高中第一節(jié)課教案

七年級地理上冊第一章第一節(jié)地球和地球儀教案1新版新人教版。

地球和地球儀

課題

第一章第一節(jié)地球和地球儀

執(zhí)教者

單明敏

授課日期

課型

新授課

教具

地球儀、有關(guān)課程課件

教

學(xué)

目

標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點的位置

2.過程與方法目標(biāo)：掌握運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點位置的方法

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)生了解人類探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力及培養(yǎng)勇于探索、深入鉆研的精神，形成正確的辯證唯物主義世界觀。

教學(xué)重點

用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點的位置

教學(xué)難點

用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點的位置

教學(xué)流程設(shè)計

教法

學(xué)法設(shè)計

二次備課設(shè)計

一、導(dǎo)入

用同學(xué)們的座位引出如何確定位置，從而導(dǎo)出如何利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。

二、新授

1、完成書本第8頁活動2

2、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列要求：

（1）寫出A、B兩點的經(jīng)緯度：A_____B

（2）A點在B點的____方向B點在D點的___方向

（3）C點位于______（南、北）半球或______（東、西半球）

3.讀下圖回答：

（1）將A點（0°，0°），B點（20°S，20°W）填入圖中相應(yīng)位置。

學(xué)生自己完成

緯度由下向上增大是北緯，反之是南緯。

教學(xué)流程設(shè)計

教法

學(xué)法設(shè)計

二次備課設(shè)計

4.假設(shè)一架飛機從上海起飛，沿著31°N緯線圈飛行，最終能飛回上海嗎？它在飛行途中改變過方向嗎？如果這架飛機沿著121°E一直向北飛行，它能飛回上海嗎？

三練習(xí)

（1）將A點（0°，0°），B點（20°S，20°W）填入圖中相應(yīng)位置。

（2）寫出C、D兩點的經(jīng)緯度：C_________、D_________。

（3）A點在C點的_______方向，D點在C點的_______方向。

（4）圖中A、B、C、D四點中，位于南半球的點是_____；同時位于東半球和南半球的點是

四總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用經(jīng)緯網(wǎng)定位，我們每個同學(xué)必須掌握在經(jīng)緯網(wǎng)的圖上能寫出任一點的經(jīng)緯度，并能辨別兩點的相對方向。

小組同學(xué)可以充分的討論，教師啟發(fā)、解釋。）

學(xué)生把自己總結(jié)的規(guī)律和判定方法與教師講的作比較,找出適合自己的方法

回

顧

與

反

思

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第一章 地球和地球儀復(fù)習(xí)

第一章地球和地球儀復(fù)習(xí)

[導(dǎo)入]今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是第一章地球和地球儀。請同學(xué)們拿出第一冊書及筆記本，有地球儀的同學(xué)，把地球儀準(zhǔn)備好。本章的重點知識是地球的形狀和大小、地球的模型——地球儀、地球的基本運動——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

[板書]地球的面貌

[講解]我們通過看衛(wèi)星圖片、海岸觀船、古代的麥哲倫環(huán)球探險航行、對于月食的觀察等現(xiàn)象都可以得出結(jié)論——地球是一個球體。

[板書]形狀：球體

[演示][讀圖]P9/圖5（地球的大?。?/p>

[講述]地球的極半徑、赤道半徑及赤道周長

[板書]大?。撼嗟腊霃剑?378千米；極半徑：6357千米

[讀圖][演示]P9/圖1—6/全球海陸面積比較，1—7/世界海陸分布

[板書]地球表面的海陸分布

海陸分布：陸地——29%海洋——71%

七大洲四大洋

[演示]東、西半球圖

[講解]東半球主要的大洲有：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲；西半球主要的大洲有：北美洲、南美洲；南極洲的位置在南極點附近，跨越了東西半球。

[讀圖][演示][提問]

1、東半球圖，自西而東，有哪些大洲穿過40N緯線？（自西而東：歐洲、亞洲）

2、東半球圖中，沿0穿過的大洲與大洋？（北冰洋、歐洲、非洲、大西洋、南極洲）

3、東半球圖中，沿120E穿過哪些大洲？（亞洲、大洋洲、南極洲）

4、讀西半球圖，沿60W穿過哪些大洲。

5．讀書中P10/1—8（七大洲四大洋分布圖），赤道穿過哪些大洲？（非洲、亞洲、大洋洲、南美洲）

6、讀兩半球圖，觀察南回歸線穿過哪幾個大洲？（非洲、大洋洲、南美洲）

7、讀P8/圖1—4（麥哲倫船隊環(huán)球探險航線示意圖），說明麥哲倫在1519年——1522年環(huán)球航行時，依次經(jīng)過了哪幾個大洋？（大西洋、太平洋、印度洋，繞道好望角從大西洋回到了西班牙）

[過渡]我們生存在這個地球上，在生活中很多時候都需要確定一個地方的位置，我們可以借助地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)來確定，這是我們本章的第二個重點知識，地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)。

[板書]地球的模型——地球儀

[讀圖、講述]P12/1-11（地球儀）地球儀是人們制做的地球的模型，它可以繞著一個固定的軸轉(zhuǎn)動，也就是地軸，地軸與地球儀表面相交的兩個點固定不動，上端代表北極，下端代表南極。

[過渡]在地球儀上有許多橫縱交錯的線，是經(jīng)緯線。下面我們一起來回顧有關(guān)經(jīng)緯線的知識并總結(jié)出一些規(guī)律。

[板書]緯線和緯度經(jīng)線和經(jīng)度

[讀圖、演示、提問]

1、讀美國地形圖，根據(jù)已有的經(jīng)緯網(wǎng)知識，說出美國本土的經(jīng)緯度范圍。（緯度范圍：北回歸線至北緯50度之間，經(jīng)度范圍：西經(jīng)125度至西經(jīng)67度之間。）

2、讀澳大利亞圖，說出澳大利亞本土的經(jīng)緯度范圍大約是多少？（緯度范圍：南緯10度至南緯40度之間。經(jīng)度范圍：東經(jīng)113度至東經(jīng)152度之間。）

3．陳鶴同學(xué)暑假將要和家人一起到美國的西海岸旅游，到西海岸的科羅拉多大峽谷觀光，游覽著名的黃石公園，同時到美國西部著名的工業(yè)城市洛杉磯、舊金山、西雅圖參觀。你能通過讀美國的地形圖或自己手中的地球儀，讀出洛杉磯、舊金山、西雅圖的緯度位置，并為他的旅游設(shè)計一條路線嗎？（大約是：洛杉磯在北緯34度附近，舊金山在北緯37度附近，西雅圖在北緯48度附近。小明的旅行應(yīng)該是自北而南或自南而北依次進(jìn)行參觀。）

4、小明寒假里和父母一起到澳大利亞去探親旅游，他們到澳大利亞東北部著名的大堡礁參觀，在這里他們在潛水員的指導(dǎo)及帶領(lǐng)下一起潛到了海中，欣賞了美麗的珊瑚，后來他們還到著名的悉尼歌劇院觀看了演出，并到達(dá)澳大利亞首都堪培拉參觀。請你讀出凱恩斯、悉尼、堪培拉的緯度（凱恩斯：南緯17度附近，悉尼：南緯34度附近，堪培垃：南緯36度附近）

[提問]請同學(xué)們根據(jù)第3、4兩題得出的結(jié)論，結(jié)合所涉及到的城市的分布，說說緯度的分布有什么規(guī)律？（向北增大的為北緯，向南增大的為南緯）

[練習(xí)]緯度的判讀

[讀圖、練習(xí)]P40/中國行政區(qū)劃圖美國地形圖

1．住在重慶的阿強計劃在假期沿長江順流而下做一次旅游，他想沿途參觀長江中下游地區(qū)的宜昌、武漢、南京，最后抵達(dá)上海，參觀一下上海的浦東新區(qū)以及著名的東方明珠電視塔，再乘車到杭州市游覽著名的西湖。請你讀圖分別說出武漢、南京、上海、杭州的經(jīng)度。（武漢：114E，南京118E，杭州120E，上海122E）

2、隨父母旅居紐約的元元計劃在假期到美國東北部的五大湖沿岸參觀美麗的尼亞加拉瀑布，并到這里著名的工業(yè)城市參觀調(diào)查，請你讀出紐約、匹斯堡、底特律、芝加哥的經(jīng)度位置。（紐約：西經(jīng)73度，匹茲堡：西經(jīng)79度，底特律：西經(jīng)83度，芝加哥：西經(jīng)88度。）

3、請同學(xué)們根據(jù)第1、2兩題得出的結(jié)論，結(jié)合所涉及到的城市的分布，說說經(jīng)度的變化有什么規(guī)律？（向東增大的為東經(jīng)度，向西增大的為西經(jīng)度。）

[練習(xí)]經(jīng)度的判讀

[練習(xí)]判斷以下地區(qū)的半球位置（東西半球判斷練習(xí)），ABCD四地，位于東半球的有哪幾點？位于西半球的有哪幾點？

[板書]東半球沒有大于160度的經(jīng)度，西半球沒有小于20度的經(jīng)度。

[過渡]我們知道了緯線和緯度，經(jīng)線和經(jīng)度的概念和規(guī)律，就可以利用它們交織成的網(wǎng)來確定一個地方的位置。

[板書]經(jīng)緯網(wǎng)

[講解]利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任意地點的位置。應(yīng)用于航海、軍事、氣象、航空等方面。

[練習(xí)]經(jīng)緯網(wǎng)的判讀

[過渡]我們生活在地球上，可以觀察到很多自然現(xiàn)象，如晝夜更替、四季變化等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原因是什么呢？我們一起來回顧一下地球的運動。

[板書]地球的自轉(zhuǎn)運動

自轉(zhuǎn)方向——自西向東

自轉(zhuǎn)周期——1天

自轉(zhuǎn)的地理意義——晝夜更替

[演示][講解]地球不停地繞著地軸做自西向東的運動，周期是一天。由于地球是個不透明的球體，所以同一時刻地球表面只能有一半的地方被太陽照亮，另一半處于黑暗之中，這樣地球表面就有了晝夜之分，又因為地球在不停地自轉(zhuǎn)，所以地球表面就有了晝夜交替現(xiàn)象。晝夜更替的周期是一天。

[過渡]地球在自轉(zhuǎn)的同時，圍繞太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)。

[板書]地球的公轉(zhuǎn)運動

[讀圖][演示][講解]地球在自轉(zhuǎn)的同時，還繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)。讀圖可以看出地球公轉(zhuǎn)的方向同自轉(zhuǎn)方向相同，也是自西向東，軌道是個橢圓形，公轉(zhuǎn)一周的時間需要一年。

[板書]公轉(zhuǎn)方向——自西向東

公轉(zhuǎn)軌道——橢圓形

公轉(zhuǎn)周期——1年

[演示]公轉(zhuǎn)運動（P19/1—20）

[講解]觀察地球的公轉(zhuǎn)運動可以看出，地球在公轉(zhuǎn)時，始終時傾斜著的，地軸始終傾斜著指著北極星的方向。由于公轉(zhuǎn)時地軸始終傾斜，當(dāng)?shù)厍蜻\行到公轉(zhuǎn)軌道上的不同位置時，各地的晝夜長短發(fā)生了變化，使得不同地區(qū)獲得的熱量多少不同。

每年的6月22日前后，是北半球的夏季，這時，北半球獲得的熱量比較多。每年的12月22日前后，是北半球的冬季，這時，北半球獲得的熱量比較少。每年的3月21日前后，是北半球的春季，每年的9月23日前后，是北半球的秋季，這兩個時段，北半球獲得的熱量比冬季多些，比夏季少些。

由于同一個地方一年內(nèi)不同的時間獲得的太陽光熱的多少存在著差異。就出現(xiàn)了四季現(xiàn)象。在北半球，一般3、4、5月為春季，6、7、8月為夏季，9、10、11月為秋季，12月份和次年的1、2月為冬季。南半球和北半球的季節(jié)正好相反。

[板書]四季更替

[過渡]由于不同的緯度獲得的太陽光熱多少不同，我們將地球表面劃分為五帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。

[板書]五帶的劃分

[讀圖][講解]P22/1—23（五帶的劃分圖）熱帶：位于南北回歸線之間。這個地帶終年炎熱。

溫帶：北溫帶——北回歸線和北極圈之間，南溫帶——南回歸線和南極圈之間。溫帶地區(qū)獲得的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，有明顯的四季之分。

寒帶：北寒帶——北極圈以北的地帶，南寒帶——陽光照射角度小。寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，獲得太陽光熱少，終年嚴(yán)寒。

[小結(jié)]本章的內(nèi)容圍繞著三個問題為中心：地球的面貌、在地球表面確定位置、地球的運動。其中地球的面貌這個內(nèi)容重點要掌握世界上大洲和大洋的輪廓及相對位置；在地球表面我們需要利用經(jīng)緯網(wǎng)來判斷任意地點的位置，包括它的半球位置、低中高緯度位置及經(jīng)緯度；地球的自轉(zhuǎn)運動和公轉(zhuǎn)運動要知道它們的運動規(guī)律及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

七大洲

地球的面貌輪廓和相互位置

四大洋

半球位置

利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置低、中、高緯度位置

經(jīng)緯度位置

自轉(zhuǎn)

地球運動規(guī)律及產(chǎn)生的自然現(xiàn)象

公轉(zhuǎn)

[板書提綱]

地球的面貌

形狀：球體

大?。撼嗟腊霃剑?378千米；極半徑：6357千米

地球表面的海陸分布

海陸分布：陸地——29%海洋——71%

七大洲四大洋

地球的模型——地球儀

緯線和緯度

經(jīng)線和經(jīng)度

經(jīng)緯網(wǎng)地球的公轉(zhuǎn)運動

地球的自轉(zhuǎn)運動公轉(zhuǎn)方向——自西向東

自轉(zhuǎn)方向——自西向東公轉(zhuǎn)軌道——橢圓形

自轉(zhuǎn)周期——1天公轉(zhuǎn)周期——1年四季更替

自轉(zhuǎn)的地理意義——晝夜更替五帶的劃分

第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地儀學(xué)案

第一章地球和地圖
第一節(jié)地球和地儀

1、了解地球的形狀，了解反應(yīng)地球大小的數(shù)據(jù)：平均半徑、赤道周長，表面積。
2、理解地球模型——地球儀上的點和線
3、掌握地球儀上竟危險和經(jīng)緯度的劃分
4、會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球儀上某點的位置
第一課時
自學(xué)過程：
一、地球的形狀：
1、你認(rèn)為地球是個什么形狀？（）
證據(jù)有哪些？（）
2、古代人認(rèn)識地球的形狀經(jīng)歷了漫長的過程：
地平——地方——地圓——球形
他們是憑什么得出來的結(jié)論？（）
為什么時間那么漫長結(jié)論和現(xiàn)在大相徑庭？
（）
哪位航海家以實際考察的形式證實了地球是球形的？（）
他是哪個國家的航海家？（）代表哪個國家出海的？（）
3、反應(yīng)地球大小的數(shù)據(jù)有哪些？
赤道周長：
表面積:
平均半徑：（諧音：廬山起義）
二、地球模型——地球儀
地球儀是怎樣做成的：
地球儀它和地球原型有什么不同：
做成正圓球形的合適嗎？為什么？
它的中心軸是和地面垂直的還是斜交的？交角你估計有多少度？
一）、地球儀上的特殊線條——經(jīng)線和緯線
觀察課本第5頁圖1.7和第6頁圖10、11回答問題：
1、緯線的定義：（）
緯線是圓圈，在地球儀的表面可以劃出無數(shù)個圓圈，滿足什么樣的條件才是緯線呢？（）
如果沿著和地軸垂直方向把地球儀切成很多個薄片，這是不是象用一根筷子串著一串烤鴨店里的小餅子呀？這根筷子就是地軸，那一個個的小餅子就是緯線圈，只不過這些小餅子里數(shù)中間的那個最大，向兩頭去餅子依次變小，最后到筷子兩端，各自就縮小成了兩小疙瘩面。
你猜猜：那最大的餅子相當(dāng)于最大的緯線叫：（）
那一個個小圓餅子的圓心都在哪里？（）
半徑是怎樣變化的？（）
那兩小疙瘩面相當(dāng)于什么：（）
2、經(jīng)線的定義：（）
經(jīng)線都是周長相等的半圓，他們的圓心和半徑都分別是什么？（）
地球儀表面也可以畫出無數(shù)個半圓，滿足什么樣的條件才能叫經(jīng)線：
（）
所有經(jīng)線的長度都相同嗎（）
3、經(jīng)度和緯度
為了區(qū)分各條經(jīng)、緯線，給每條經(jīng)、緯線都標(biāo)上度數(shù)，就有了經(jīng)緯度。
1）緯度的特點：
最大的緯線圈即赤道，它的緯度是0°。最大緯度是兩極點的緯度：90°
赤道把地球儀分成南北兩半兒，出現(xiàn)了北半球和南半球。
赤道以北是北半球，北緯的代號是N赤道以南是南半球，南緯的代號是S
練習(xí)1：在圖1.12上分別找出主要位于南、北半球的大洲
位于北半球的有：
位于南半球的有：
練習(xí)2：在課本12頁的圖1.20找到用虛線表示的四條特殊緯線
它們分別是：（1）（2）（3）（4）
2)經(jīng)度的特點：
起始的經(jīng)度為0°，又叫“本初子午線”
本初子午線是如何確定的：
既然所有的經(jīng)線長度都一樣，把哪條經(jīng)線作為本初子午線好呢？能否將經(jīng)過你家所在地的那條經(jīng)線定為本初子午線呢？當(dāng)然可以，前提條件是你本人要在世界地理界很有名氣。
經(jīng)過世界地理界權(quán)威人士開會決定：把經(jīng)過英國格林尼治天文臺的那條定為0°經(jīng)線，后來這個天文臺搬家了，但是仍然把這條經(jīng)線作為本初子午線。
本初子午線把地球儀劃分出西經(jīng)（代號W）和東經(jīng)（代號E），如：0°經(jīng)線左邊有一條經(jīng)線為20°，記作20°W，
右邊有一條經(jīng)線為30°記作30°E
和0度經(jīng)線相對的那條經(jīng)線度數(shù)是180°、0°和180°兩經(jīng)線可以構(gòu)成一個圓圈，它可以把地球儀分成兩半兒。
你能據(jù)此想象出和20°W這條經(jīng)線相對的（即能構(gòu)成180°，成一個圓圈的）那條經(jīng)線是什么嗎？（）
依次如：和30°W相對的是（）
和150°W相對的是（）
和30°E經(jīng)線相對的是()
規(guī)律是：
第二課時：
二）、東西半球的劃分：
任何兩條相對的經(jīng)線都可以構(gòu)成一個圓圈，都可以把地球儀劃分成兩個相等的半球。要依我：干脆用0°和180°構(gòu)成的圓圈把地球儀分成東西兩半好了，可是為什么不這樣劃分東西兩半球呢？
請你看世界政治地圖：先找到0°經(jīng)線，它要穿過哪些大洲（）的一些國家，如果用我們的辦法就會把歐洲和非洲的一部分國家劃在西半球，一部分劃在東半球，會有麻煩的。
于是又開會決定：
用20°W和160°E這兩條經(jīng)線構(gòu)成的經(jīng)線圈，來劃分東西半球，因為這兩條經(jīng)線經(jīng)過的國家最少，幾乎都在海上。
看課本第7頁圖1.13說出位于東、西半球上的大洲各有哪些：
東半球：
西半球：
中國位于哪個半球？東西半球的
南北半球的
總結(jié)：地球上本無經(jīng)、緯線、地軸以及地軸和地球表面的交點即兩極點，這些只是在模仿地球制作的模型：地球儀上-人為的添加的。
人們的目的是什么呢？
三、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位
假設(shè)你在海上駕駛的帆船遇到了危險需要報警，以便得到幫助，你怎樣使別人準(zhǔn)確地找到你的位置呢？
你有過在一個很大的電影院里找人的經(jīng)歷嗎？是不是只要知道幾排幾號就能輕松找到了？
以同樣道理，只要你能通過儀器準(zhǔn)確的報出你所在的經(jīng)、緯度，救援人員就會馬上趕到。否則你就會有很大的麻煩。
經(jīng)緯網(wǎng)的形狀有兩種：
一種是弧形網(wǎng)格狀的、如圖1.14
一種是直線網(wǎng)格狀如下圖

練習(xí)過關(guān)：
1、暑假你寫信邀請你的好朋友小明在7月1日一起去玩:地點是經(jīng)度116、緯度40，你倆能碰面嗎？可能出現(xiàn)的情況會哪幾種？
2、在課本的世界政治地圖上找到下列各處經(jīng)緯度：（只取整數(shù)）
亞洲的“亞”字
澳大利亞的“澳”字
夏威夷群島的“群”字
在阿拉斯加州的美國的“國”字
非洲阿爾及利亞的“爾”字
3、寫出前頁圖中直線型經(jīng)緯網(wǎng)中A、B、C、D、E各點經(jīng)緯度
AB
CDE

七年級地理上冊第一章地球和地圖復(fù)習(xí)教案1新版新人教版

地球和地圖

教材內(nèi)容

第一章復(fù)習(xí)

上課時間

月日第節(jié)

教具

多媒體

課型

新授課

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識與技能

比較和歸納經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點。

過程與方法

知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

情感態(tài)度價值觀

激發(fā)好奇心和求知欲。

教學(xué)重點

經(jīng)線和緯線的特點。

教學(xué)難點

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

教學(xué)內(nèi)容與過程

教法學(xué)法設(shè)計

教學(xué)過程：

同學(xué)們，我們將大多數(shù)同學(xué)們掌握不太好的幾個重點內(nèi)容進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，大家要認(rèn)真，到底是哪些知識呢？

大家請看大屏幕：

1.比較和歸納經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點。

2.知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

學(xué)生們快速做題，定時訓(xùn)練。老師嚴(yán)格限定時間。

自轉(zhuǎn)的概念、周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

師：多媒體展示：

通過課件和地圖的展示，學(xué)生能夠直觀的感受，學(xué)生們分組討論，讓每組的代表交流答案。

針對同學(xué)們錯的比較多的，老師講解。

師：地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球自轉(zhuǎn)，周期是一天。在側(cè)視圖中自西向東旋轉(zhuǎn)；在極地上空俯視，呈北逆南順方向旋轉(zhuǎn)。

地球是一個不透明的球體，在任何時刻，太陽光只能照亮地球的一半。因此，被太陽照亮的半球是白晝，我們叫它晝半球；未被照亮的半球是黑夜，我們叫它夜半球，晝夜就是這樣形成的。地球的自轉(zhuǎn)，使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時間上的差異。

課件展示典例

總結(jié)

由學(xué)生總結(jié)知識點

師生觀察地球儀，提出問題。

地球儀表面上的弧線分別叫什么？它們有什么作用？

學(xué)生在地球儀上找出各條經(jīng)線，緯線。

.

教學(xué)反思