幼兒園動(dòng)物教案

八年級(jí)生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》復(fù)習(xí)學(xué)案。

教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的八年級(jí)生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》復(fù)習(xí)學(xué)案，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

八年級(jí)生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》復(fù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、識(shí)別線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

2、概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及它們與人類(lèi)的關(guān)系。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

蛔蟲(chóng)和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。

一、自主學(xué)習(xí)：

1、蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈。前端有、后端有、體表具有它可以起保護(hù)作用。的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化食糜。器官發(fā)達(dá)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的器官。

2、線形動(dòng)物主要包括、、、、、等。

3、線形動(dòng)物的主要特征是:、、。

4、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：蚯蚓通過(guò)和的配合使身體運(yùn)動(dòng)，身體可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。

5、蚯蚓的呼吸：蚯蚓專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，它們依靠與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌，使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸，同時(shí)能減少與土壤的。

6、像蚯蚓這樣，身體由許多相似的構(gòu)成的動(dòng)物，叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物。

7、除蚯蚓外，你還知道哪些其它的環(huán)節(jié)動(dòng)物？

二、合作探究、交流展示

1、為什么便前便后要洗手？

2、為什么切菜的時(shí)候熟食和生食要分開(kāi)？

3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上來(lái)，這是什么原因？

三、當(dāng)堂鞏固

1．在下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（　）

　a．身體呈圓柱形b．體表有角質(zhì)層c．生殖器官發(fā)達(dá)d．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

2．在下列蛔蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，哪項(xiàng)是比水螅在進(jìn)化上的高等之處（?。?/p>

a．蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng)　b．具有消化腔　c．四周?chē)腥絛．具有口和肛門(mén)

3．蛔蟲(chóng)進(jìn)入人體是通過(guò)（?。?br> 　a．呼吸道　b．口腔c．蚊蟲(chóng)叮咬　d．皮膚
4．患蛔蟲(chóng)病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀，其原因是蛔蟲(chóng)（?。?br> 　a．唇片叮咬b．蟲(chóng)體活動(dòng)c．分泌毒素d．吸食人體營(yíng)養(yǎng)

5．能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應(yīng)為（）

a．濕潤(rùn)、光滑b．干燥、光滑c．濕潤(rùn)、粗糙d．干燥、粗糙

6．在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（）
　a．環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥　b．將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤(rùn)

c．將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥　d．經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕擦蚯蚓體表
7．蚯蚓的生存環(huán)境是（）。
　a．干燥，疏松的土壤b．潮濕，疏松，富含氧氣的土壤

c．潮濕，疏松，富含有機(jī)物的土壤d．潮濕，疏松，植物稀少的土壤

8．雨后，常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋ǎ?。（合同范本網(wǎng) 36gH.COM）

a．蚯蚓爬出地面呼吸b．蚯蚓爬出地面飲水

c．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行d．借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境
9．蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓（）。

a．完成呼吸b．在土壤中運(yùn)動(dòng)c．吸收營(yíng)養(yǎng)d．保持水分

10．蚯蚓體表剛毛的作用是（）

a．防御敵害b．協(xié)助運(yùn)動(dòng)c．捕殺小動(dòng)物d．協(xié)助呼吸

11．觀察蚯蚓標(biāo)本時(shí)，應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹，標(biāo)志是（?。?br> 　a．有眼睛的是前端，顏色淺的是背面b．有環(huán)帶的是前端，顏色深的是背面
　c．有肛門(mén)的是后端，顏色淺的是腹面d．有口的是前端，顏色深的是腹面

四、總結(jié)

線形動(dòng)物的主要特征及代表：

環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征及代表：

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《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》教學(xué)反思

《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》教學(xué)反思

本節(jié)課是人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容，在本節(jié)課的教學(xué)中，收獲了驚喜，也發(fā)現(xiàn)了其中的不足?，F(xiàn)反思如下：
一、本節(jié)課中的成功之處

本節(jié)課是最貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的（在無(wú)脊椎動(dòng)物中）。所以在授課前學(xué)生已經(jīng)有很大的興趣了。抓住這一點(diǎn)，我引課時(shí)候首先從生活經(jīng)驗(yàn)入手，問(wèn)學(xué)生小時(shí)候肚子疼，父母讓你們吃“打蟲(chóng)藥”，那么這個(gè)“蟲(chóng)”是什么呢？有人知道有人不知道，從而引起好奇心，同時(shí)引入課題。

在教學(xué)中涉及到了寄生蟲(chóng)、寄生生活、寄主（宿主）。對(duì)于這個(gè)，我認(rèn)為學(xué)生需要進(jìn)行必要的了解，不然無(wú)法全方位的理解蛔蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。再有就是對(duì)于“秀麗隱桿線蟲(chóng)”是自由生活的線形動(dòng)物（教材中用楷體字），學(xué)生不注意看，不自覺(jué)的產(chǎn)生所有的線形動(dòng)物是營(yíng)寄生生活的這樣一個(gè)觀點(diǎn)。所以教師在教學(xué)中一定要強(qiáng)調(diào)這一內(nèi)容，避免產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)不容忽視，必須有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，并有意識(shí)地貫穿于教學(xué)過(guò)程中，使其成為課程教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)過(guò)程的靈魂。在學(xué)習(xí)蛔蟲(chóng)病如何預(yù)防的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)自己以前的錯(cuò)誤習(xí)慣進(jìn)行反思，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系除了書(shū)本上提到的，讓學(xué)生進(jìn)行交流，有的學(xué)生竟然知道水蛭熬出的湯可以治療腦中的淤血，從而把教學(xué)推向高潮。

二、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與解決辦法

在問(wèn)題的設(shè)置上沒(méi)有趣味性，要多設(shè)計(jì)一些具有趣味性的練習(xí)題。環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓的教學(xué)不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)演示，這是有些遺憾的地方。小組合作，利用的不好，平時(shí)要多加鍛煉。

初二生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“初二生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初二生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、識(shí)別線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物
2、概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及它們與人類(lèi)的關(guān)系。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
蛔蟲(chóng)和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。
一、自主學(xué)習(xí)：
1、蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈。前端有、后端有、體表具有它可以起保護(hù)作用。的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化食糜。器官發(fā)達(dá)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的器官。
2、線形動(dòng)物主要包括、、、、、等。
3、線形動(dòng)物的主要特征是:、、。
4、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：蚯蚓通過(guò)和的配合使身體運(yùn)動(dòng)，身體可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。
5、蚯蚓的呼吸：蚯蚓專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，它們依靠與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌，使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸，同時(shí)能減少與土壤的。
6、像蚯蚓這樣，身體由許多相似的構(gòu)成的動(dòng)物，叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物。
7、除蚯蚓外，你還知道哪些其它的環(huán)節(jié)動(dòng)物？
二、合作探究、交流展示
1、為什么便前便后要洗手？
2、為什么切菜的時(shí)候熟食和生食要分開(kāi)？
3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上來(lái)，這是什么原因？
三、當(dāng)堂鞏固
1．在下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（?。?br> 　A．身體呈圓柱形B．體表有角質(zhì)層C．生殖器官發(fā)達(dá)D．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
2．在下列蛔蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，哪項(xiàng)是比水螅在進(jìn)化上的高等之處（?。?br> A．蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng)　B．具有消化腔　C．四周?chē)腥紻．具有口和肛門(mén)
3．蛔蟲(chóng)進(jìn)入人體是通過(guò)（?。?br> 　A．呼吸道　B．口腔C．蚊蟲(chóng)叮咬　D．皮膚
4．患蛔蟲(chóng)病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀，其原因是蛔蟲(chóng)（　）
　A．唇片叮咬B．蟲(chóng)體活動(dòng)C．分泌毒素D．吸食人體營(yíng)養(yǎng)
5．能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應(yīng)為（）
A．濕潤(rùn)、光滑B．干燥、光滑C．濕潤(rùn)、粗糙D．干燥、粗糙
6．在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（）
　A．環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥　B．將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤(rùn)
C．將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥　D．經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕擦蚯蚓體表
7．蚯蚓的生存環(huán)境是（）。
　A．干燥，疏松的土壤B．潮濕，疏松，富含氧氣的土壤
C．潮濕，疏松，富含有機(jī)物的土壤D．潮濕，疏松，植物稀少的土壤
8．雨后，常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋ǎ?br> A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面飲水
C．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D．借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境
9．蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓（）。
A．完成呼吸B．在土壤中運(yùn)動(dòng)C．吸收營(yíng)養(yǎng)D．保持水分
10．蚯蚓體表剛毛的作用是（）
A．防御敵害B．協(xié)助運(yùn)動(dòng)C．捕殺小動(dòng)物D．協(xié)助呼吸
11．觀察蚯蚓標(biāo)本時(shí)，應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹，標(biāo)志是（?。?br> 　A．有眼睛的是前端，顏色淺的是背面B．有環(huán)帶的是前端，顏色深的是背面
　C．有肛門(mén)的是后端，顏色淺的是腹面D．有口的是前端，顏色深的是腹面
四、總結(jié)
線形動(dòng)物的主要特征及代表：
環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征及代表：

七年級(jí)生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》學(xué)案冀教版

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，接下來(lái)的工作才會(huì)更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》學(xué)案冀教版”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

七年級(jí)生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》學(xué)案冀教版

4.3線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

1
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度及勇于探索、合作學(xué)習(xí)等科學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成教育。
2、形成動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
蛔蟲(chóng)和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。
三、課時(shí)安排(2課時(shí))
四、教具準(zhǔn)備
學(xué)生：觀察蚯蚓的生活習(xí)性；調(diào)查、搜集當(dāng)?shù)丨h(huán)節(jié)動(dòng)物的種類(lèi)、生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式等資料；
教師：搜集有關(guān)線形和環(huán)節(jié)動(dòng)物生活環(huán)境的圖片；進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)。
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)情境導(dǎo)入觀察蛔蟲(chóng)圖片
思考問(wèn)題
向同學(xué)們提問(wèn)：你知道蛔蟲(chóng)病嗎？蛔蟲(chóng)寄生在人體的什么器官內(nèi)？為什么兒童容易得蛔蟲(chóng)??？

：一、線形動(dòng)物
1、代表動(dòng)物——蛔蟲(chóng)
2、其他常見(jiàn)動(dòng)物
3、主要特征
4、與人類(lèi)生活的關(guān)系
二、環(huán)節(jié)動(dòng)物
1、代表動(dòng)物——蚯蚓
2、其他常見(jiàn)動(dòng)物
3、主要特征
4、與人類(lèi)生活的關(guān)系七、課下作業(yè)
完成互動(dòng)訓(xùn)練有關(guān)內(nèi)容
八、教學(xué)反思
本節(jié)內(nèi)容多、抽象，學(xué)生難于理解，并且學(xué)生不具備一些物理、化學(xué)知識(shí)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，我大膽嘗試?yán)谜n件，強(qiáng)化直觀效果，比如：導(dǎo)入新課，我通過(guò)一段“錄像，再配以生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望來(lái)組織教學(xué)。讓學(xué)生參與活動(dòng)，深切感受到，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。讓學(xué)生在興趣中學(xué)到了新知識(shí)，從而達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。