幼兒園知識教案

Unit 8 Is there a post office near here知識點(diǎn)總結(jié)。

Unit8Isthereapostofficenearhere知識點(diǎn)總結(jié)

一．短語歸納
1.postoffice郵局2.policestation警察局
3.payphone付費(fèi)電話4.BridgeStreet橋街
5.Centerstreet中心大街6.LongStreet長街
7.nearhere附近8.acrossfrom在……對面
9.nextto挨著，靠近10.between…and…在……和……之間
11.infrontof在……前面12.excuseme勞駕
13.farfrom離……遠(yuǎn)14.goalong…沿著……走
15.turnright/left向右/左轉(zhuǎn)
16.onthe(或one’s)right/left在（某人的）右邊/左邊
17.inmyneighborhood在我的街區(qū)18.looklike看起來像
19.inlife一生中20.befree免費(fèi)（有空）
二．用法集萃
1.Turnright/leftatthe+序數(shù)詞+crossing.在第幾個路口向右/左轉(zhuǎn)2.spend+時間/金錢+onsth.花費(fèi)時間/金錢在
spend+時間/+金錢(in)doingsth.花費(fèi)時間/金錢做某事
3.watchsb.doing觀看某人正在做某事
4.enjoydoingsth.喜歡做某事
三．重點(diǎn)句型
1.—Isthereahospitalnearhere?這附近有醫(yī)院嗎？JaB88.COM

—Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.是的，有。它在橋街上。
2.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.付費(fèi)電話在郵局與圖書館之間。
3.—Oh…where’sCenterStreet?噢……中心大街在哪里？
—It’snottoofarfromhere.它離這兒不太遠(yuǎn)。
4.Thereisarestaurantinfrontofthepostoffice.在郵局前面有一家餐館。
5.GoalonglongStreetandit’sontheright.沿著長街走，它在右邊。
6.Turnrightatthefirstcrossing.在第一個十字路口向右轉(zhuǎn)。
7.IoftenexerciseattheparkbecauseIlovethecleanairandsunshine.
我經(jīng)常在公園鍛煉因?yàn)槲蚁矚g那里新鮮的空氣和陽光。
8.WhenIreadbooks,timegoesquickly!當(dāng)我讀書的時候，時光飛逝。

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Is there a post office near here?導(dǎo)學(xué)案

Isthereapostofficenearhere?導(dǎo)學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠：了解常見的地名；掌握方位介詞的使用；學(xué)會詢問和表達(dá)建筑物的位置，并介紹自己理想的居住環(huán)境。

（一）知識與能力

1．學(xué)習(xí)并掌握不同地點(diǎn)的表達(dá)方式。

2．學(xué)會使用therebe…,where…?句型詢問和使用方位介詞描述建筑物的具體位置。

3．初步運(yùn)用問路和指路的用語進(jìn)行交際。

（二）過程與方法

采用任務(wù)型教學(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組合作探究和Role—playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來展開課堂教學(xué)。通過guessinggame可以讓學(xué)生對一些常見的地點(diǎn)名詞有更深刻的理解。Pairwork問答式的口語交際活動互相詢問同伴某個建筑物的存在和具體方位；組內(nèi)成員討論大家比較理想的社區(qū)環(huán)境，既可以練習(xí)運(yùn)用所學(xué)語言，又可以拓展學(xué)生的思維。

本單元的教學(xué)法建議：語音教學(xué)──讓學(xué)生能在朗讀或?qū)υ捴姓_使用連讀；詞匯教學(xué)──采取頭腦風(fēng)暴、圖片、游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運(yùn)用；口語教學(xué)──采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)──采取互相匹配，根據(jù)聽到內(nèi)容的先后排序，聽后回答問題等方式；寫作教學(xué)──以填詞、回答問題、寫簡單的短文為主；語法教學(xué)──總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。

（三）情感態(tài)度與價值觀

通過小組設(shè)計自己的理想社區(qū)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且在活動中教會大家要互相尊重，互相理解并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過團(tuán)隊成員的合作達(dá)成共識。讓學(xué)生多注意自己的居住環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境變化、珍惜美好生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)并掌握不同地點(diǎn)的表達(dá)方式。

2．學(xué)會使用therebe…,where…?句型詢問和使用方位介詞描述建筑物的具體位置。

3．初步運(yùn)用問路和指路的用語進(jìn)行交際。

4．訓(xùn)練在聽力過程中抓住關(guān)鍵詞的技能。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1．運(yùn)用方位介詞描述建筑物的具體位置。

2．therebe句型陳述句、否定句、一般疑問句正確理解及應(yīng)用。

三、教學(xué)策略

語音教學(xué)──讓學(xué)生能在朗讀或?qū)υ捴姓_使用連讀；詞匯教學(xué)──采取頭腦風(fēng)暴、圖片、游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運(yùn)用；口語教學(xué)──采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)──采取互相匹配，根據(jù)聽到內(nèi)容的先后排序，聽后回答問題等方式；寫作教學(xué)──以填詞、回答問題、寫簡單的短文為主；語法教學(xué)──總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。

四、教學(xué)過程

Step1：Lead-in

首先向?qū)W生說明通過本課學(xué)習(xí)最終要完成的一個大任務(wù)──討論并設(shè)計自己理想的社區(qū)環(huán)境。

通過向?qū)W生布置本課要完成的一個大任務(wù)引入新課，貼近學(xué)生日常生活，創(chuàng)設(shè)熟悉的生活環(huán)境，并通過對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用最終達(dá)到教學(xué)目的。

Step2：Presentation

Activity1：利用圖片和brainstorming回憶學(xué)過的表示地點(diǎn)的英文詞匯表達(dá)。Library,supermarket,park,bridge等。

學(xué)習(xí)常見的地點(diǎn)名詞的表達(dá)，圖片形象直觀。頭腦風(fēng)暴可以激活學(xué)生已有的知識儲備，為下面更好的運(yùn)用語言做準(zhǔn)備。

Activity2：Guessinggame

通過英語描述一些地點(diǎn)的特征以及相應(yīng)的圖片，逐步呈現(xiàn)地點(diǎn)名詞，postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,payphone,park等。

Activity3：Lookandsay

通過1a中把英語單詞和圖片中的地點(diǎn)相匹配的活動，既檢驗(yàn)了學(xué)生對詞匯的掌握程度，又一次復(fù)現(xiàn)了重點(diǎn)描述地點(diǎn)的詞匯，加深了印象。

Step3：Listening

Activity：通過聽力對話的形式再現(xiàn)了表達(dá)地點(diǎn)的名詞，呈現(xiàn)了談?wù)摻ㄖ锼谖恢玫木湫?，讓學(xué)生初步感知目標(biāo)語言。

訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵信息，練習(xí)在聽力過程中尋找關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中快速獲取關(guān)鍵信息。

Step4：Practice

Activity：通過同伴間互相訓(xùn)練，進(jìn)一步熟悉和掌握表達(dá)詢問建筑物存在與否的句型。

A:Isthereabanknearhere?

B:Yes,thereis.It’son…Street.

A:Isthereapostofficenearhere?

B:…

通過同伴間互相對話練習(xí)，進(jìn)一步熟悉和掌握表達(dá)地點(diǎn)的名詞以及詢問建筑物存在與否的句型。

Step5：Lookandsay

Activity1：利用圖片觀察并詢問Whereistheball?,學(xué)習(xí)方位介詞。

通過呈現(xiàn)一個球與一個盒子之間不同位置關(guān)系的圖片，談?wù)撐锲匪谖恢茫霰菊n重點(diǎn)方位介詞的表達(dá)方式。

Activity2：利用圖片中一個公共電話與不同建筑物的位置關(guān)系，使學(xué)生逐步學(xué)會方位介詞的運(yùn)用。

進(jìn)一步運(yùn)用方位介詞，并鞏固了地點(diǎn)名詞的表達(dá)。

Step6：Listening

Activity1：2a匹配圖片。

Activity2：聽2b對話并根據(jù)對話內(nèi)容填空。

通過聽力對話對詢問和回答物體所在位置的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固了重點(diǎn)詞匯和句型。

Step7：Practice

Activity：利用目標(biāo)語言，對1a圖片中的建筑物的具體位置進(jìn)行詢問和回答。

A:Excuseme.Isthereapostofficenearhere?

B:Yes,thereis.

A:Whereisthepostoffice?

B:It’snextto…

A:Isthereahospitalnearhere?

B:No,thereisn’t.…

嘗試用所學(xué)語言描述地點(diǎn)和方位，逐步從模仿語言過渡到運(yùn)用語言。

Step8：Listenandanswerthequestions

Activity1：聽對話并回答問題。2d示范對話的語境仍然是兩個孩子詢問一個地點(diǎn)的所在位置，但它創(chuàng)設(shè)了相對真實(shí)的場景，綜合運(yùn)用了前面出現(xiàn)的句型。

Activity2：角色扮演訓(xùn)練對話。

讓學(xué)生體會所學(xué)語言在真實(shí)語境中的使用情況，并為學(xué)生模仿語言和進(jìn)一步拓展該話題提供了示范。

Step9：Makeareport

Activity1：觀看一幅地圖，并根據(jù)圖片把一篇介紹它的文章補(bǔ)充完整。

綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，讀圖并作介紹。為下面大活動的輸出做示范作用，保證大活動進(jìn)展順利。

Activity2：完成Lead-in布置的任務(wù)：討論并設(shè)計自己理想的社區(qū)環(huán)境。組內(nèi)成員以問答方式描述社區(qū)環(huán)境，選出一名組長作匯報。

創(chuàng)設(shè)真實(shí)語言環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語談?wù)撓埠煤捅硎鲈?，學(xué)生實(shí)踐所學(xué)語言在真實(shí)語境中的使用。

Step10：Homework

Activity：畫出理想社區(qū)的草圖并書寫組內(nèi)匯報內(nèi)容。

筆頭鞏固所學(xué)目標(biāo)語：利用方位介詞描述建筑物的位置，有利于學(xué)生寫作能力的提高。

Unit8 Is there a post office near here?重點(diǎn)短語詞組匯總

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Unit8Isthereapostofficenearhere?重點(diǎn)短語詞組匯總
單元大歸納

1.postoffice郵局2.policestation警察局
3.payphone付費(fèi)電話4.nearhere附近5.acrossfrom在……對面
6.nextto挨著，靠近
7.between…and…在……和……之間
8.infrontof在……前面
9.excuseme勞駕
10.farfrom離……遠(yuǎn)1
11.goalong…沿著……走
12.turnright/left向右/左轉(zhuǎn)
13.onthe(或one’s)right/left
在（某人的）右邊/左邊
14.inmyneighborhood在我的街區(qū)
15.looklike看起來像
16.inlife一生中17.befree免費(fèi)（有空）

1.Turnright/leftatthe+序數(shù)詞+crossing.在第幾個路口向右/左轉(zhuǎn)
2.spend+時間/金錢+onsth.花費(fèi)時間/金錢在
spend+時間/+金錢(in)doingsth.花費(fèi)時間/金錢做某事
3.watchsb.doing觀看某人正在做某事
4.enjoydoingsth.喜歡做某事
5.ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
enjoy表示“從中得到樂趣；欣賞；喜歡”，
后接動詞時候，動詞用-ing形式，即enjoydoing
…,表示喜歡做某事，享受做某事帶來的樂趣。
e.g.Ienjoyinglisteningtosoftmusic.
我喜歡聽輕柔的音樂
6.talkawalk散步

1.—Isthereahospitalnearhere?這附近有醫(yī)院嗎？
—Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.是的，有。它在橋街上。
2.—Oh…where’sCenterStreet?噢……中心大街在哪里？
—It’snottoofarfromhere.它離這兒不太遠(yuǎn)。
3.GoalonglongStreetandit’sontheright.沿著長街走，它在右邊。
4.Turnrightatthefirstcrossing.在第一個十字路口向右轉(zhuǎn)。

一、Therebe...句型表示的是“某處有(存在)某人或某物”，其句式結(jié)構(gòu)：
1.Therebe(is，are)+名詞+地點(diǎn)狀語
在我的鉛筆盒里有兩塊橡皮。
Therearetwoerasersinmypencilbox.
在房子前有一棵大樹。
Thereisatalltreeinfrontofthehouse.
2.否定句：Thereisn’t/aren’t…例如：
大橋街上沒有銀行。
Thereisn’tabankonBridgeStreet.
在教室里沒有籃球。
Therearen’tanybasketballsintheclassroom.
3.一般疑問句：Is/Arethere+主語+…?
肯定回答：Yes,thereis/are.
否定回答：No,thereisn’t/aren’t.
這附近有餐館嗎？
Istherearestaurantnearhere?
教室里有學(xué)生嗎？
Arethereanystudentsintheclassroom?
二、如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它的那個在數(shù)上保持一致，也就是我們常說的
“就近原則”。
e.g.在桌子上有一只桔子和一些香蕉。
Thereisanorangeandsomebananasonthetable.
在桌子上有一只桔子和一些香蕉。
Therearesomebananasandanorangeonthetable.
三、Therebe句型與have的區(qū)別
Therebe句型表示“存在有”,havehas表示“擁有”、“所有”,兩者不能同時使用。例如:
桌子上有一架模型飛機(jī)。
Thereisamodelplaneonthedesk.
我有一架模型飛機(jī)。
Ihaveamodelplane.
四、across/through/over
這三個詞都有“穿過,通過”的意思，但
across它著重從某物的表面“橫過，穿過，
從一邊到另一邊”；而through強(qiáng)調(diào)從空間
內(nèi)的一頭縱穿到另一頭，意思是“穿過，
從……中通過”,over多指從物體上空通過。
例如：
Theywalkacrossthebridge.
他們步行走過了這座橋。
Hewalksthroughthepark.
他步行穿過公園。
Thebirdsflyoverthecity.
鳥兒從城市上空飛過。
表示方位的詞：
acrossacrossfromnexttobetween…and…
atonininfrontofbehindundernear
throughleftright

七年級英語下冊Unit 8 Is there a post office near here知識點(diǎn)

七年級英語下冊Unit8Isthereapostofficenearhere知識點(diǎn)

一．短語歸納
1.postoffice郵局2.policestation警察局
3.payphone付費(fèi)電話4.BridgeStreet橋街
5.Centerstreet中心大街6.LongStreet長街
7.nearhere附近8.acrossfrom在……對面
9.nextto挨著，靠近10.between…and…在……和……之間
11.infrontof在……前面12.excuseme勞駕
13.farfrom離……遠(yuǎn)14.goalong…沿著……走
15.turnright/left向右/左轉(zhuǎn)
16.onthe(或one’s)right/left在（某人的）右邊/左邊
17.inmyneighborhood在我的街區(qū)18.looklike看起來像
19.inlife一生中20.befree免費(fèi)（有空）
二．用法集萃
1.Turnright/leftatthe+序數(shù)詞+crossing.在第幾個路口向右/左轉(zhuǎn)2.spend+時間/金錢+onsth.花費(fèi)時間/金錢在
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3.watchsb.doing觀看某人正在做某事
4.enjoydoingsth.喜歡做某事
三．重點(diǎn)句型
1.—Isthereahospitalnearhere?這附近有醫(yī)院嗎？

—Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.是的，有。它在橋街上。
2.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.付費(fèi)電話在郵局與圖書館之間。
3.—Oh…where’sCenterStreet?噢……中心大街在哪里？
—It’snottoofarfromhere.它離這兒不太遠(yuǎn)。
4.Thereisarestaurantinfrontofthepostoffice.在郵局前面有一家餐館。
5.GoalonglongStreetandit’sontheright.沿著長街走，它在右邊。
6.Turnrightatthefirstcrossing.在第一個十字路口向右轉(zhuǎn)。
7.IoftenexerciseattheparkbecauseIlovethecleanairandsunshine.
我經(jīng)常在公園鍛煉因?yàn)槲蚁矚g那里新鮮的空氣和陽光。
8.WhenIreadbooks,timegoesquickly!當(dāng)我讀書的時候，時光飛逝。