高中歷史的教案

七年級歷史下冊《輝煌的隋唐文化》學(xué)案。

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七年級歷史下冊《輝煌的隋唐文化》教案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“七年級歷史下冊《輝煌的隋唐文化》教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

七年級歷史下冊《輝煌的隋唐文化》教案

1、以趙州橋為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。
2、了解“四大發(fā)明”，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、以唐詩為例，了解中國古代的文學(xué)成就。

隋唐時期是中國封建文化的高峰，當(dāng)時國家統(tǒng)一，疆域廣闊，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族融合，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。本課在整個單元中起著承上啟下的作用,既是前幾課隋唐政治、經(jīng)濟(jì)成就的結(jié)果,也對宋元時期的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。

一、知識與能力：了解隋唐時期在科技和文學(xué)方面的主要成就，掌握趙州橋、唐都長安城、雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易等相關(guān)內(nèi)容，鍛煉觀察圖片，從圖片提煉信息的能力。
二、過程與方法：通過趙州橋與頤和園玉帶橋等的對比，雕版印刷術(shù)與手抄筆錄的對比，鍛煉運用對比方法分析問題；通過從歷史角度對詩歌的分析，加深對唐朝歷史的了解。
三、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識唐文化對中國和世界文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，激發(fā)民族自尊心和自豪感。認(rèn)識李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色，具有高尚的情操和愛國情感，以此樹立德才兼?zhèn)涞牡浞丁?br>
一、重點：趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩
突破方法：采用自主學(xué)習(xí)合作探究，播放視頻和設(shè)置游戲等方式突破重點。通過活動鍛煉學(xué)生動手動口能力，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。
二、難點：1.趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。
2.從歷史角度理解李白、杜甫、白居易的詩歌。
突破方法：采用詩歌賞析，分析三位詩人所處歷史背景來突破難點。

初一學(xué)生對新鮮事物抱有濃厚的興趣，渴望展示自己，參與意識強烈，同時厭惡枯燥的說教，必須針對其特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。

1．選擇了多媒體課件、視頻《雕版印刷術(shù)》等展示趙州橋以及雕版印刷術(shù)的發(fā)明。
2．采用啟發(fā)與探究相結(jié)合的互動式教學(xué)調(diào)動學(xué)生積極性。運用講述法、歸納法等教學(xué)方法。

導(dǎo)入新課
課前伴隨著舒緩的音樂，我們一起欣賞了一組圖片，你能認(rèn)出其中的哪幾幅？這些圖片反映的都是歷史上的哪個朝代？用一個詞來形容這個朝代留給你的印象……正如同學(xué)們所說在這樣一個繁榮開放的社會中，孕育了博大精深的隋唐文化，今天就讓我們穿越時空的隧道，一起來領(lǐng)略隋唐文化的輝煌燦爛。
設(shè)計說明：讓學(xué)生充分活動起來，在上課伊始就融入到課堂中來。
新課講授
課前讓大家進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，誰能給大家介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容有哪些？
（生答略）
進(jìn)入今天的第一篇章：高超建筑氣魄雄渾
一、科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合
（情境設(shè)置）
隋朝建立以后，隋煬帝下令大修全國河道、橋梁，而此時河北趙縣卻遇到了困難，趙縣位于南北交通必經(jīng)之地，北上可到涿郡，南下可到洛陽，交通繁忙，可交通要道卻被城外的洨（xiao）河所阻斷，每當(dāng)雨季到來，洪水泛濫，極大影響了南來北往行人的通行，為解決這一困難，趙縣決定在河上修建一座大型石橋。
提問：根據(jù)趙縣的具體情況，思考一下，這里修建的橋梁應(yīng)該解決哪兩個重要問題？
——交通繁忙，河水猛漲。
根據(jù)這兩個因素，請同學(xué)思考以下兩幅圖片哪個最符合條件？
第一張：北京頤和園玉帶橋；第二張：河北趙縣趙州橋。（學(xué)生回答略）
趙州橋是由誰設(shè)計的呢？（看史料）
趙州橋建于隋煬帝大業(yè)年間（605—616年），經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，都沒有被破壞，著名橋梁專家茅以升曾經(jīng)這樣評價道：“先不管橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，僅就它能夠存在1300多年就說明了一切。”老師設(shè)問：趙州橋能夠屹立千年之久，到底有何精妙之處呢？
（自主學(xué)習(xí)，了解趙州橋的設(shè)計有何精妙之處？圖片提示，生答略）
設(shè)計說明：本環(huán)節(jié)的設(shè)計是希望通過圖片和文字的展示，激發(fā)他們探索知識的欲望，認(rèn)識到趙州橋是我國古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。
師總結(jié)：趙州橋被譽為“世界建筑史的奇跡”，比歐洲早700多年，被選定為第十二個“國際土木工程里程碑”，目前被列為國家重點文物保護(hù)單位。
趙州橋的建筑風(fēng)格影響深遠(yuǎn)，出示圖片，幫助學(xué)生領(lǐng)會。
（過渡）：如果說趙州橋為世界橋梁建筑立下了不朽的豐碑，那么唐朝的都城長安就更是撩人眼球，接下來讓我們把目光聚焦于此。
出示圖片長安平面圖，提問：從平面圖看它的設(shè)計有什么特點？。——規(guī)劃整齊，中軸對稱，市坊分開等特點。
出示大明宮的復(fù)原視頻，提問：從視頻中可以看出唐朝建筑有什么特點？——壯觀、雄渾等。
充分顯示了一千三百年前我國建筑工匠和設(shè)計師們的杰出的創(chuàng)造才能。
出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到隋唐建筑的風(fēng)格對我們現(xiàn)在的建筑和外國的建筑都產(chǎn)生了影響。
設(shè)計說明：通過圖片，老師進(jìn)行講解，直觀感受唐朝建筑風(fēng)格及對后世和世界的影響。
（過渡）如果說隋唐建筑是科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合，這時期還有一項智慧與技藝高度凝聚的發(fā)明，也是四大發(fā)明之一，一起進(jìn)入今天的第二篇章：雕版印刷傳世經(jīng)典
二、智慧與技藝的高度凝聚
我國是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，口說無憑，有實物為證——《金剛經(jīng)》
提問：請大家看最后一行字，有什么發(fā)現(xiàn)？
教師：“咸通九年四月十五日王玠（jie）為二親敬造普施”，咸通九年是公元868年，正是我國歷史上的唐朝。盡管造紙術(shù)和印刷術(shù)在當(dāng)時的中國已經(jīng)得到很好的使用，不過《金剛經(jīng)》是第一部注明有準(zhǔn)確印刷日期的書籍，所以尤為珍貴。
在印刷術(shù)發(fā)明，人們主要是依靠手寫，有什么缺點？（生答略）
雕版印刷具體是如何操作的？一起看視頻，同學(xué)們要帶著問題看視頻。
第一：雕版印刷術(shù)大致分為哪幾步？第二：雕版印刷術(shù)與人工抄寫相比最大的優(yōu)勢是什么？
進(jìn)一步提問：你覺得雕版印刷有沒有什么不足之處？提出合理化的改進(jìn)建議。
師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上強調(diào)：雕版印刷源于生活，離不開人們的觀察，探索及創(chuàng)新。繼雕版印刷之后又出現(xiàn)了活字印刷，以后會學(xué)到，現(xiàn)在我們用電腦排版，甚至已經(jīng)有了3D打印，所以說科學(xué)發(fā)展是無止境的，要求我們不斷地去探索和創(chuàng)新。
設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)根據(jù)圖片讓學(xué)生直觀感受雕版印刷術(shù)的經(jīng)過，從而感受古代人民的聰明與智慧，同時培養(yǎng)學(xué)生分析思考問題的能力。
評價任務(wù)設(shè)置：
通過剛才的學(xué)習(xí)，大家總結(jié)一下：隋唐時期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些？
（過渡）隋唐時期不僅有領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)，而且還留下了數(shù)萬首光耀千古的詩歌，接下來進(jìn)入第三篇章：璀璨詩歌光耀千古
三、光耀千古的文化名片
提問：結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容想一想為什么在唐朝詩歌會如此興盛？（生答略）
俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，下面就讓我們一起徜徉在詩的海洋，領(lǐng)略唐詩之美……
1、李白
李白在詩壇上有著重要的地位，被后代譽為“詩仙”。
通過李白的詩句分析其是個特點。
提問：從李白詩歌對祖國河山的贊美又能體現(xiàn)出李白什么的情感？對祖國的熱愛之情。
（過渡）“李杜文章在，光焰萬丈長?！碧岬教圃娋筒荒懿惶岷屠畎R名的杜甫。
2、杜甫
賞析杜甫詩歌。
這兩首詩分別描寫了什么樣的情景？為何會有如此大的差別？
通過后兩句詩分析杜甫詩的特點是什么？（生答略）
（過渡）唐代還有一位詩人，在他十五六歲時，就拿著自己的詩拜訪文壇名流顧況，顧況對他的評價是“有句如此，居天下亦不難”，這位詩人是誰？這首詩是什么？
3、白居易
出示《賣炭翁》片段
提問：從詩歌中我們似乎看到了什么樣的人物形象？——賣炭的老人。
追問：白居易為什么要描繪一個賣炭的老人？——揭露社會的黑暗，反映中唐之后，官吏似豺狼虎豹，搜刮壓榨百姓。從詩中看出白居易詩歌的一大特點：深入淺出，通俗易懂。以簡明的語言，揭示社會黑暗，達(dá)到教育目的。
提問：為什么三位詩人的詩歌風(fēng)格會有如此巨大差異？
師小結(jié)：三位詩人，生活的不同時代賦予他們詩歌以不同的特色。但是他們卻擁有一個共同的主題，就是對于國家熱愛和憂國憂民的情懷，他們的詩歌唱出了天下蒼生的共同心愿：對祖國山河的熱愛，對民間疾苦的關(guān)心，直到今天人們吟誦他們的詩歌無不帶著崇敬的心情，這也正是唐朝詩歌光耀千古的原因。
設(shè)計說明：學(xué)生通過賞析他們比較熟悉的詩歌，從歷史的角度來評價詩歌作品。
評價任務(wù)設(shè)置：
名句競猜，加深理解
課堂練習(xí)：《開門大吉》
課堂小結(jié)：無論是唯美精妙的趙州橋、氣勢恢宏的長安城、聞名遐邇的雕版印刷，還是璀璨千古的唐詩，無不體現(xiàn)著我國古代勞動人民的辛勤勞動和智慧結(jié)晶，中華文化源遠(yuǎn)流長、一脈相承，今天的我們應(yīng)該如何更好地傳承這些文化呢？
其實今天的中國需要更多的像李春、李白這樣的人物來光大我們的文明，祖國的明天需要我們在座各位去添磚加瓦，讓我們好好學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，傳承文明，再創(chuàng)輝煌！
板書設(shè)計：
一、高超建筑，氣魄雄渾
二、雕版印刷，傳世經(jīng)典
三、璀璨詩歌，光耀千古
教學(xué)反思：
本課在課標(biāo)上沒有明確的規(guī)定，只是簡單地讓學(xué)生從科技和唐詩兩方面去感受隋唐輝煌的文化。本節(jié)課我分為三個篇章：一、高超建筑，氣魄雄渾；二、雕版印刷，傳承經(jīng)典，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師的引導(dǎo)相結(jié)合，通過圖片和視頻等方法讓學(xué)生直觀感受隋唐建筑的高超技藝，為勞動人民的智慧和創(chuàng)造力感到驕傲；三、璀璨詩歌，光耀千古，通過賞析詩歌，掌握三位詩人的詩歌風(fēng)格，理解詩歌風(fēng)格不同是因為所處的時代不同。本節(jié)課內(nèi)容雖然簡單，但是卻要引導(dǎo)學(xué)生透過表面去感觸那個時代的精神，有一定的難度。

七年級下冊歷史《輝煌的隋唐文化》復(fù)習(xí)學(xué)案二

七年級下冊歷史《輝煌的隋唐文化》復(fù)習(xí)學(xué)案二

一、教學(xué)目標(biāo)

1．基礎(chǔ)知識目標(biāo)：唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文學(xué)家韓愈、柳宗元；唐代書法和著名書法家顏真卿、柳公權(quán)；著名畫家閻立本和吳道子；藝術(shù)寶庫莫高窟。

2．思想教育目標(biāo)：

（1）隋唐時期，文學(xué)藝術(shù)獲得高度發(fā)展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術(shù)進(jìn)入了我國的黃金時代，在我國及世界文學(xué)藝術(shù)史上均占有重要地位。以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

（2）通過對李白、杜甫、白居易等人在文學(xué)藝術(shù)方面所取得的卓越成就的感知，使學(xué)生體會到，他們之所以能取得卓越的成就，一是來自于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關(guān)心；二是來自于刻苦的學(xué)習(xí)和對相關(guān)文化藝術(shù)領(lǐng)域的變革與創(chuàng)新。從而有機地進(jìn)行品德、意志和創(chuàng)新意識的教育。

3．能力培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生從史學(xué)的角度感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就，從而提高學(xué)生對唐詩、散文、書畫、雕塑等方面的興趣和欣賞能力。

（2）通過列表整理隋唐時期主要文學(xué)藝術(shù)家及其藝術(shù)特點和代表作來培養(yǎng)學(xué)生歸納和整理知識的能力。

二、教學(xué)方法：啟發(fā)與探究相結(jié)合的互動式教學(xué)。

三、教學(xué)重點和難點

重點：書法和繪畫

難點：雕塑藝術(shù)和樂舞的發(fā)展

四、教學(xué)過程

復(fù)習(xí)提問：隋唐時期我國科技發(fā)達(dá)表現(xiàn)在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？隋唐時期，我國不僅在科技方面創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，而且在文學(xué)藝術(shù)諸如詩歌、書法和石窟藝術(shù)方面，亦取得了輝煌的成就。（書寫課題）

新課學(xué)習(xí)

古語：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會湊”。這一諺語本身說明了什么？（學(xué)生討論略）說明唐詩的影響之大。

一、詩歌的黃金時代

為什么說唐朝是我們詩歌的黃金時代？（答）僅流傳下來的唐詩，就有兩千多位詩人的近5萬首。詩歌在唐代已成為一種最普通的文學(xué)形式。從帝王、貴族、官僚到尼姑和歌妓，從鶴發(fā)到童顏都留下了他們的作品，而且內(nèi)容豐富，體裁多樣，流派眾多，風(fēng)格各異，呈現(xiàn)出百花吐艷的景象。一個時代有如此眾多的詩人和作品受到后人喜愛，這在中外文學(xué)史上是罕見的。（問）在二千多位詩人中，同學(xué)們熟悉或知道哪些詩人？唐代詩人多，有成就的詩人也多。本課特別推出李白、杜甫和白居易。

1．李白

（引導(dǎo)學(xué)生看課本李白像，并作介紹）李白，字太白，少年好學(xué)，喜歡文學(xué)。“一生好人名山游”，青年時即離家漫游祖國的大江南北。后被唐玄宗召為文學(xué)侍從，但當(dāng)時政治日漸腐敗，不滿兩年，便因得罪權(quán)貴，憤然離去，繼續(xù)漫游各地。這一時期李白的詩歌創(chuàng)作趨于成熟，名篇迭出。744年，李白在洛陽和杜甫相遇并結(jié)成好友，成為中國文學(xué)史上的佳話。安史之亂后，李白遭遇不幸，最后在貧困和漂泊中病逝。他的一生給后人留下了許多傳奇色彩，如李白的豪飲、劍術(shù)和球技，可謂德才兼?zhèn)?、文武兩長。

李白存詩900多首，長于描繪祖國壯麗河山。同學(xué)們比較熟悉李白的哪些詩作？（《早發(fā)白帝城》、《蜀道難》、《望廬山瀑布》）等是李白的代表作，也是無與倫比的絕唱。從詩歌風(fēng)格來講，李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，語言輕快。正由于此，李白被后人稱為“詩仙”。

如是說李白是一位浪漫主義大詩人，杜甫則是一位現(xiàn)實主義大詩人

2．杜甫

同學(xué)們比較熟悉杜甫的哪些詩作？（《三吏》、《三別》是杜詩中的不朽篇章）從杜甫的詩歌中我們可以體會有哪些特點？杜甫的詩歌或氣魄雄偉，或沉郁悲愴，語言錘煉凝重。

為什么在杜甫的詩歌中表現(xiàn)出與李白詩歌風(fēng)格特點的巨大差異？主要是因為兩人生活的遭遇與生活的時代環(huán)境存在較大的差異。杜甫生活在安史之亂前后唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。年青時即以詩文出名，也先后長期漫游；與李白相遇后，寫下許多懷念的感人詩篇；后十年旅居長安，科舉不第，?？颗笥呀訚?jì)，在失意和貧困中，杜甫看到朝政的黑暗，體會到人民生活的痛苦；安史之亂爆發(fā)后，杜甫帶著全家加入流浪的隊伍，一度被叛軍抓到長安，看到國破家亡的慘境，飽嘗了戰(zhàn)亂的苦楚；安史之亂結(jié)束后，杜甫寫出了一生中很少有的一首表現(xiàn)出高興的詩歌；但連綿不斷的藩鎮(zhèn)戰(zhàn)爭仍逼他到處飄泊、最后杜甫在貧病交加中，永遠(yuǎn)停止歌唱。

杜甫今存詩1400多首。他的詩歌反映出唐朝從強盛走向衰落的歷史，深刻反映了那個復(fù)雜、動蕩的歷史時期人民所遭受的痛苦，被人們稱為“詩史”，杜甫被稱為“詩圣”。在杜甫去世兩年以后，我國另一位現(xiàn)實主義詩人——白居易誕生了。

3．白居易

中唐時期，唐朝走向衰落，社會矛盾重重。詩壇掀起改革浪潮，提倡詩歌要反映現(xiàn)實生活，達(dá)到教育目的。白居易是其中的代表人物11歲時，白居易為躲避藩鎮(zhèn)戰(zhàn)亂，開始了長達(dá)五六年的逃難生活，深刻感受到什么是民間疾苦，從而寫出大量反映現(xiàn)實生活的諷喻詩。

白居易的諷喻詩有哪些代表作？（《秦中吟》、《新樂府》、《賣炭翁》）。白居易詩歌的另一特點：深入淺出，通俗易懂。因此，白居易的詩歌在當(dāng)時產(chǎn)生了很大的影響，流傳很廣。不僅為我國各族人民所喜愛，而且流傳到國外，在朝鮮和日本廣為傳抄。

唐代詩人李白、杜甫、白居易為什么能在詩歌創(chuàng)作上取得卓越的成就？一是來自于他們對祖國山河的熱愛，對民間疾苦的關(guān)心；二是來自于刻苦的學(xué)習(xí)和對詩歌的變革與創(chuàng)新。

在書法藝術(shù)方面，我國隋唐時期亦是書法家輩出，并且創(chuàng)造出新的藝術(shù)風(fēng)格，從而形成我國書法藝術(shù)的高峰。

二、書法的高峰

我國繼王羲之后在書法史上最有成就的大書法家是誰？他創(chuàng)立的新書體是什么樣子？顏真卿，他創(chuàng)立的新書體雄渾敦厚，人稱“顏體”，代表作有《多寶塔碑》等。和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點是什么？代表作有哪些？柳公權(quán)，他的書法方折峻麗，骨力勁健，代表作有《玄秘塔碑》等。

顏真卿、柳公權(quán)的書法為后人稱頌，是不是就僅僅是因為他們的字寫得好？顏真卿、柳公權(quán)的書法為后人稱頌，并不僅僅是字寫得好，還在于他們的人品高，在安史之亂事件中，顏真卿挺身抗擊安祿山。柳公權(quán)借筆法勸諫唐穆宗。這說明，人品與書品是緊密相關(guān)的，只有人、書俱佳，才能贏得后人的贊頌。

隋唐時期，我國的書法藝術(shù)為什么會有高度的發(fā)展？這主要是因為唐朝的社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，還有當(dāng)時的統(tǒng)治政策比較開明，這些都為我國文化的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。另外，唐太宗本人亦非常喜歡書法，還把書法的好壞作為取士的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，這就刺激了讀書人學(xué)習(xí)書法的積極性，由此促使唐朝的書法藝術(shù)達(dá)到極高的水平。

三、異彩煥發(fā)的繪畫

隋唐時期畫壇出現(xiàn)怎樣的盛況？宗教畫富有現(xiàn)實生活氣息，人物故事畫、山水畫、花鳥畫已大量出現(xiàn)。

對后世影響大的唐代畫家是誰？他們的繪畫各有什么特點？各有什么代表作？對后世影響大的畫家是唐代的閻立本和吳道子。閻立本擅長人物故事畫，他畫的人物神態(tài)各異，生動傳神，代表作有《步輦圖》。這是一幅有重要價值的歷史畫卷，它描繪了唐太宗接見向唐朝求婚的吐蕃使臣祿東贊的情景，真實地反映了漢藏兩族友好親密的關(guān)系。吳道子善畫寫意畫，即用筆不求工細(xì)，但求神態(tài)。他的畫，注重線條變化，講究主體效果，其代表作有《送子天王圖》。石窟藝術(shù)在唐朝也進(jìn)入了一個重要發(fā)展時期。

四、藝術(shù)寶庫莫高窟

我國古代有三大佛教藝術(shù)寶庫，有兩個曾在上一學(xué)期學(xué)過，還記得嗎？（山西云崗和河南龍門石窟。）除了云崗、龍門石窟以外，還有座落在甘肅西部的敦煌莫高窟，其中十分之六七的洞窟是隋唐時期開鑿的。敦煌莫高窟現(xiàn)存的492個洞窟繪有“飛天”。總計4500余身，其中有的飛天長2。5米，也有的不到5厘米。這些飛天好像不受任何約束，姿態(tài)千變?nèi)f化，反映了古代藝術(shù)家們豐富的想象力。

據(jù)唐代碑文記載，莫高窟創(chuàng)建于前秦時期，后經(jīng)十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等時代陸續(xù)開鑿。當(dāng)你面對這里的每一個雕像，每一幅壁畫，你將作怎樣的感想？凝集著我們中華民族的聰明才智和辛勤的汗水，這是我們的前人對世界雕塑、繪畫藝術(shù)作出的貢獻(xiàn)。這是我們民族的驕傲。同時也激勵我們更加刻苦地學(xué)習(xí)，以擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重任。

五、盛大歡騰的樂舞

指導(dǎo)學(xué)生看書，找出這個時期樂舞發(fā)展的特點

隋唐時期在繼承前代優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加以變革、創(chuàng)新，在詩歌、散文、書法、繪畫及石窟藝術(shù)等方面，都取得了重要的成就，各方面的人才輩出，佳作累累。我相信，在社會主義的今天，在你們中間將會出現(xiàn)偉大的詩人、學(xué)者和藝術(shù)家。

七年級下冊《輝煌的隋唐文化》學(xué)案1

七年級下冊《輝煌的隋唐文化》學(xué)案1

1、掌握趙州橋的知識，了解唐都長安城的建筑特點。
2、掌握雕版印刷術(shù)的知識，了解唐朝醫(yī)學(xué)家孫思邈對醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)。
3、掌握唐朝著名詩人李白、杜甫、白居易的主要代表作及其作品的特點。
趙州橋和印刷術(shù)。唐朝詩人的代表作以及特點。

一、“高超的建筑水平”（特點：、、、）
1、趙州橋（朝，設(shè)計建造者：）
歷史價值：比歐洲早年，是上現(xiàn)存最的一座橋。
2、長安城（規(guī)劃，是當(dāng)時世界上最的城市）
長安城內(nèi)最宏偉的建筑：城北的，氣勢宏偉，富麗堂皇。
二、“雕版印刷術(shù)的發(fā)明”（時期）
1、是我國古代的四大發(fā)明之一。
2、唐朝印制的《》，是世界上現(xiàn)存的、標(biāo)有日期的雕版印刷品。
三、醫(yī)學(xué)成就
唐朝杰出醫(yī)學(xué)家_____，他認(rèn)為“___，_”。寫成《》，這部書在史上占有重要地位。后世尊稱他為“”。他故鄉(xiāng)的一座山也被稱為“”。
四、“光耀千古的詩壇”（是我國詩歌創(chuàng)作的時代）
詩人
后人尊稱
生活時代
代表作
作品特點
李白
杜甫
白居易

1.唐朝時期我國詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出繁榮局面。詩歌創(chuàng)作有哪些特點？
2.詩人寫作的風(fēng)格、特色及其內(nèi)容都深深打上了時代的烙印，請以唐朝的詩歌或詩人來舉例說明。
（1）李白生活在唐朝政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮時期，有機會游歷祖國，所以寫出了大量贊美名山大川的壯麗詩篇；（2）杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他看到了朝政的黑暗，體會到人民的痛苦。同時詩人還有高度的社會責(zé)任感，所以他的詩歌將個人的命運與國家的命運融為一體。
3、結(jié)合所學(xué)知識，說說唐朝詩歌繁榮的原因。

（）1.以下關(guān)于趙州橋的描述錯誤的是　
A.是世界上現(xiàn)存最古老的一座橋　B.這座橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀
C.由隋朝的李春設(shè)計　D.七百年后，歐洲人才建成類似的橋
（）2.唐朝時世界上最大的城市是　A.羅馬B.洛陽C.長安D.耶路撒冷
（）3.你認(rèn)為詩句“十二街如種菜畦，百千家似圍旗局”是描寫　
A.唐都長安B.隋朝趙州橋C.揚州城D.大明宮含元殿
（）4.唐朝時，長安城內(nèi)最宏偉富麗的建筑是?。篈.大雁塔　B.含元殿　C.玄武門　D.大明宮
（）5.我國古代詩歌創(chuàng)作的黃金時代是：A.唐朝B.元朝C.隋朝D.北宋
（）6.本著“人命至重，有貴千金”的信念，以畢生心血寫成《千金方》一書的杰出醫(yī)學(xué)家是
A.張仲景B.華佗C.孫思邈D.李時珍
（）7.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐朝詩人的詩句。這位詩人是：A.王維B.李白C.杜甫D.白居易
（）8.與唐朝詩人杜甫情況不符合的是
A.他處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代B.他的詩深刻地反映了當(dāng)時復(fù)雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“史詩”
C.“三吏”“三別”是詩史名篇D.他的詩氣魄雄渾。人們稱他為“詩仙”。
（）9.下列詩句有杜甫創(chuàng)作的是
A.朱門酒肉臭，路有凍死骨B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.黃河落天走東海，萬里寫人胸懷間D.朝辭白帝彩云間，千里江凌一日還
（）10.唐朝時，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句勾畫廬山瀑布壯麗圖景的詩人是被人稱為“詩仙”的：A.白居易B.柳宗元C.韓愈D.李白
11.材料分析題
材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！薄?br> 材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！?br> 1）這兩首詩的作者是誰？他的詩有什么特點？人們?nèi)绾畏Q呼他？他有什么代表作？
2）材料一中的“開元”指的是誰的統(tǒng)治時期？從詩中可以看出這一時期的統(tǒng)治有何特點?
3）材料二反映了唐朝哪一時期的戰(zhàn)亂景象？安史之亂。
4）從兩個材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時代？
（只有反思才能有所進(jìn)步）