小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法優(yōu)秀教案

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：祈使句。

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：祈使句

祈使句：
祈使句用來(lái)表示請(qǐng)求、命令等，句中沒(méi)有主語(yǔ)，肯定形式由謂語(yǔ)或者謂語(yǔ)+賓語(yǔ)(+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))構(gòu)成，否定形式則在句前加Dont。
Standup,please.請(qǐng)起立。
Dontworry.別擔(dān)心。
can的用法：
can是情態(tài)動(dòng)詞，表示“能，會(huì)，可以，被允許等”，其后接動(dòng)詞原形，否定形式為cannot，可縮寫(xiě)為cant.
ShecanspeakJapanese.她會(huì)講日語(yǔ)。
Icantrememberhisname.我不記得他的名字了。
Canyouspellyourname?你會(huì)拼寫(xiě)你的名字嗎?
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：
概念：表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可以表示目前一段時(shí)間內(nèi)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的活動(dòng)。
結(jié)構(gòu)：由be動(dòng)詞(am,is,are)+動(dòng)詞ing構(gòu)成，其中be動(dòng)詞要與主語(yǔ)保持性數(shù)一致。
Maryisflyingakiteinthepark.瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。
--Whatareyoudoingnow?　你現(xiàn)在在干什么?
--ImreadingEnglish.我正在讀英語(yǔ)。
Aretheydrawingthepicturesnow?　他們正在畫(huà)畫(huà)嗎?
動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞原形變化而來(lái)的，規(guī)則變化如下：
動(dòng)詞ing形式叫動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：
(1)直接在動(dòng)詞后加ing
play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing
(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e，再加ing
make—making,write—writing,have—having,take—taking
(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加ing
run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming
注意對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的判斷。判斷一個(gè)英語(yǔ)句子用什么時(shí)態(tài)，主要看句子的時(shí)間狀語(yǔ)，一般說(shuō)來(lái)，每種時(shí)態(tài)都有與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。因此，這個(gè)時(shí)態(tài)最常用的時(shí)間狀語(yǔ)是now；但有不少句子并沒(méi)有now，只能通過(guò)提示語(yǔ)如look、listen等或者通過(guò)上下文來(lái)確定用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
Sheiscleaningherroomnow.她正在打掃房間。
Look!Thegirlisdancingoverthere.看！那個(gè)女孩在那里跳舞。
--Canyougoandplaygameswithme?你能和我們一起做游戲嗎？
--CantyouseeIamdoingmyhomework?你沒(méi)看見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎？

擴(kuò)展閱讀

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于主語(yǔ)

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于主語(yǔ)

主語(yǔ)
主語(yǔ)表明這句話說(shuō)的是誰(shuí)和什么，主語(yǔ)主要由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的單詞，短語(yǔ)或從句充當(dāng)。
一、名詞作主語(yǔ)
Davidarrivedlastnight.
大衛(wèi)昨晚到達(dá)。
Pridegoesbeforeafall.
驕必?cái)　?br> 二、代詞作主語(yǔ)
Whoisspeaking,please?
(在電話中)請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)?
ThatsOK.
這沒(méi)問(wèn)題。
三、數(shù)詞作主語(yǔ)
Twowillbeenough.
兩個(gè)就夠了。
Two-thirdsoftheworkersarewomen.
三分之二的工人是女工。
四、ing形式作主語(yǔ)
Skatingisgoodexercise.
溜冰是很好的運(yùn)動(dòng)。
Lookingupallthenewwordsinthedictionarytookhimalotoftime.
從字典里查所有的生詞花費(fèi)了他許多時(shí)間。
五、不定式作主語(yǔ)
Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.
把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)需要辛勤的勞動(dòng)。
六、名詞化的形容詞作主語(yǔ)
Theblindandthelamearewellcaredforinourcountry.
在我們國(guó)家，盲人和肢殘人受到很好的照顧。
Theunemployedusuallyleadahardlife.
失業(yè)的人生活一般很困難。
七、短語(yǔ)作主語(yǔ)
Howtodowellisanimportantquestion.
如何把這件事做好是一個(gè)重要問(wèn)題。
Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy.
早睡早起身體好。
八、從句作主語(yǔ)
Whathashappenedprovesthatourpolicyisright.
發(fā)生的一切證明我們的政策是對(duì)的。
Whetherwellgodependsontheweather.
我們是否去要看天氣。

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)、名詞

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能使接下來(lái)的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)、名詞”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)、名詞

　1、一般現(xiàn)在時(shí)
表示普遍、經(jīng)常性的或長(zhǎng)期性的動(dòng)作時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)，它有：
Be動(dòng)詞：
Shesaworker.Issheaworker?Sheisntaworker.
情態(tài)動(dòng)詞：
Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?Icantplaythepiano.
行為動(dòng)詞：
Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?
Theydontwanttoeatanytomatoes.
Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?Ginadoesnthaveawatch.
　

　2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
表示動(dòng)詞在此時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行就使用進(jìn)行時(shí)態(tài)，結(jié)構(gòu)為sbbev-ingsth+其它.
Implayingbaseball.Areyouplayingbaseball?Imnotplayingbaseball.
Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancyisntwritingaletter.
Theyrelisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?
Theyarentlisteningtothepopmusic.

名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞。根據(jù)其詞匯意義，名詞可分為專有名詞和普通名詞。
1.專有名詞：指表示人、地方、機(jī)構(gòu)、組織等的專有名稱。專有名詞的首字母通常要大寫(xiě)。具體說(shuō)來(lái)，它包括人名、地名、月份、星期、節(jié)日、書(shū)名、電影名以及某些抽象名詞等。如：Jim吉姆/China中國(guó)/July七/Friday星期五/Christmas圣誕節(jié)/English英語(yǔ)
2.普通名詞：指表示一類人或東西或抽象概念的名詞。具體地說(shuō)，它可分為個(gè)體名詞、集合名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞。其中個(gè)體名詞表示某類人或東西中的個(gè)體，如girl（女孩）等；集體名詞表示若干個(gè)個(gè)體組成的集合體，如audience（觀眾，聽(tīng)眾）等；物質(zhì)名詞表示無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物，如water（水）等；抽象名詞表示動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念，如work（工作），happiness（幸福）等。
Part1名詞的數(shù)
1.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法
（1）一般情況加詞尾-s，如book/books，desk/desks等。
（2）以s，x，z，sh，ch等結(jié)尾的名詞，通常加詞尾-es：bus/buses，box/boxes，dish/dishes等。
（3）以y結(jié)尾的名詞，其復(fù)數(shù)構(gòu)成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，將y改為ies，city/cities；以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞，直接加詞尾-s：toy/toys，holiday/holidays等。
（4）以o結(jié)尾的名詞，有些加詞尾-s，有些加-es，如：piano/pianos，tomato/tomatoes
（5）以f或fe結(jié)尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s，有些則把f/fe改為ves：roof/roofs（屋頂），knife/knives（小刀）等。但在中學(xué)英語(yǔ)范圍內(nèi)，要改f/fe為ves的只有以下10個(gè)詞（它們都是日常生活中的常用詞）：wife（妻子），life（生命），knife（小刀），leaf（樹(shù)葉），thief（賊），half（一半），self（自己），shelf（架子），loaf（面包），wolf（狼）。
（6）單數(shù)與復(fù)數(shù)同形的名詞。這類名詞不多，主要的有：
sheep綿羊/fish魚(yú)/deer鹿/Chinese中國(guó)人/Japanese日本人/Portuguese葡萄牙人/Swiss瑞士人/aircraft飛行器
（7）名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化。有的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)，沒(méi)有一定的規(guī)則，需特別記憶：
man/men男人；woman/women女人
child/children小孩；tooth/teeth牙齒
foot/feet腳；goose/geese鵝
注：一些以man，woman結(jié)尾的合成詞，在構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)與man，woman的變化形式相同，如：policeman/policemen（警察），Englishman/Englishmen（英國(guó)人），等等。但是human（人），German（德國(guó)人）不是合成詞，它們的復(fù)數(shù)要按一般規(guī)則變化，即為humans，Germans，Walkmans，而不是humen，Germen。
2.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
名詞根據(jù)其可數(shù)性，可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
（1）可數(shù)名詞，即指可以用數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。
（2）不可數(shù)名詞，即不能用數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。
注：可數(shù)名詞可以有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，而不可數(shù)名詞通常只有單數(shù)形式，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式；一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體名詞和大部分集合名詞是可數(shù)的，而專有名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞則通常是不可數(shù)的。
3.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的修飾語(yǔ)
（1）修飾可數(shù)名詞的常用修飾語(yǔ)有these，those，few，afew，manyagreatmany等：
（2）修飾不可數(shù)名詞的常用修飾語(yǔ)有this，that，little，alittle等：
（3）有些修飾語(yǔ)即可修飾可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞，如all，some，enough，alotof，lotsof等：
（4）一般來(lái)說(shuō)，不可數(shù)名詞不可以用數(shù)目來(lái)計(jì)數(shù)，若要計(jì)數(shù)，則要借助單位次，如piece，bottle，pair等。
piece其意為“張”“塊”“條”等：
pair主要用來(lái)指由兩者組成的“一雙”或“一對(duì)”，或有兩半合成的“一條”“一副”等：
另外一下表達(dá)也值得注意：
abottleof、acupof、adropof、aglassof……
注：“apiece/pair+名詞”之類的結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)是，其謂語(yǔ)通常與“piece/pair”的數(shù)保持一致。
Part2名詞的格
名詞格的種類：英語(yǔ)名詞有三個(gè)格，即主格、賓格和所有格。名詞的主格和賓格形式相同，所以它們又統(tǒng)稱作通格。英語(yǔ)名詞的所有格表示所屬關(guān)系，它分-s所有格和of所有格兩種形式。
1.-s所有格的構(gòu)成方法
（1）單數(shù)名詞或不帶復(fù)數(shù)詞尾s的復(fù)數(shù)名詞尾均加詞加-s構(gòu)成所有格：thechildsbagchildrensbooks
（2）復(fù)數(shù)名詞已帶有詞尾s，則只加省字撇（）構(gòu)成所有格：girlsschool；studentsabilities；但帶詞尾s的單數(shù)名詞，通常仍加-s：thebosssnewcar.
（3）用and連接的并列名詞的所有格分兩種情況，如分別帶有-s，則表示“分別有”；若只帶一個(gè)–s，則表示“兩者共有”：JimsandJacksrooms；JimandJacksroom
（4）-s所有格的用法特點(diǎn)：-s所有格主要用于有生命的東西，但有時(shí)也可用于無(wú)生命的東西，如用于表時(shí)間的名詞后、用于表國(guó)家、城市的名詞后等。
2.of所有格的用法
（1）of所有格即可用于由聲明的人或物，也可用于無(wú)生命的東西。of所有格有時(shí)可以與-s所有格互換：Mr.Smithsdaughter
（2）當(dāng)用于無(wú)聲明的事物或表示同位關(guān)系時(shí)，通常只用of所有格：
thecoverofthebookthecityofBeijing.

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于賓語(yǔ)

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于賓語(yǔ)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于賓語(yǔ)

初一大家開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)眾多，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，這樣才能取得舉一反三的學(xué)習(xí)效果，下面xx教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)人教版初一英語(yǔ)語(yǔ)法關(guān)于賓語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家學(xué)好初中英語(yǔ)有所幫助。
賓語(yǔ)
賓語(yǔ)一般用在及物動(dòng)詞的后面，表示行為動(dòng)詞所涉及的對(duì)象。
一、名詞作賓語(yǔ)
Showyourpassport,please.
請(qǐng)出示護(hù)照。
二、代詞作賓語(yǔ)
Hedidnotsayanything.
他什么也沒(méi)說(shuō)。
三、數(shù)詞作賓語(yǔ)
Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.
你要幾個(gè)?-我要兩個(gè)。
四、名詞化的形容詞作賓語(yǔ)
Theysenttheinjuredtohospital.
他們把傷員送到醫(yī)院。
五、不定式或ing形式作賓語(yǔ)
Theyaskedtoseemypassport.
他們要求看我的護(hù)照。
Ienjoyworkingwithyou.
我和你們一道工作很愉快。
六、從句作賓語(yǔ)
Didyouwritedownwhathesaid?
你把他的話記下了沒(méi)有?
人教版初一英語(yǔ)語(yǔ)法關(guān)于賓語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)xx教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)過(guò)了，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在掌握知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠熟練掌握上面的內(nèi)容，這樣大家的英語(yǔ)成績(jī)就能迅速提升。