高中英語(yǔ)語(yǔ)法課教案

初中英語(yǔ)語(yǔ)法整理：句子成分知識(shí)分析。

初中英語(yǔ)語(yǔ)法整理：句子成分知識(shí)分析

什么是句子成分?英語(yǔ)句子包含哪些成分?
組成句子的各個(gè)部分叫做句子成分。它包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等。
各成分在句中的作用如何?分別由哪些詞及短語(yǔ)充當(dāng)?

1.主語(yǔ)：是句子要說(shuō)明的人或事物，是句子的主體，一般由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式或動(dòng)名詞等充當(dāng)。如：
Thecarisrunningfast.(名詞)
Wearestudents.(代詞)
OneofmyclassmatesisfromShanghai.(數(shù)詞)
Itsbadmannerstospitinpublic.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(動(dòng)名詞)
若不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)常用it作形式主語(yǔ)，而把真正的主語(yǔ)(不定式短語(yǔ))放在句后。
2.謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)，也是句子的主體部分，一般由動(dòng)詞充當(dāng)。動(dòng)詞分為實(shí)義動(dòng)詞、連系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。實(shí)義動(dòng)詞單獨(dú)作謂語(yǔ)，連系動(dòng)詞與表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)，情態(tài)動(dòng)詞與省略to的不定式構(gòu)成合成謂語(yǔ)，助動(dòng)詞與動(dòng)詞原形共同構(gòu)成謂語(yǔ)部分。如：
Heworksinafactory.(實(shí)義動(dòng)詞)
Ifeltcold.(系動(dòng)詞+表語(yǔ))
HowcanIgettothestation?(情態(tài)動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞)
DoyouspeakEnglish?(助動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞)
Theyareworkinginafield.(助動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞)
謂語(yǔ)與主語(yǔ)在人稱與數(shù)方面要相互照應(yīng)。
3.賓語(yǔ)：是及物動(dòng)詞所涉及的對(duì)象，一般由名詞、代詞、不定式及動(dòng)名詞等充當(dāng)。如：
Heisdoinghishomework.(名詞)
Theydidnothingthismorning.(代詞)
Shewantstogohome.(不定式)
Weenjoyplayingfootball.(動(dòng)名詞)
①有的動(dòng)詞可接雙賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)指人，直接賓語(yǔ)指物。這類動(dòng)詞常見(jiàn)的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：
Heboughtmeabook.
Passmetheball，willyou?(間賓+直賓)
直接賓語(yǔ)一般放在間接賓語(yǔ)之后，但若把直接賓語(yǔ)放在前面，則要在間接賓語(yǔ)前加適當(dāng)?shù)慕樵~如to或for等。如：
HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直賓+間賓)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直賓+間賓)
②有的動(dòng)詞常用不定式作賓語(yǔ)，而不能用動(dòng)名詞。這類動(dòng)詞有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：
Ihopetoseeyouagain.
③有的動(dòng)詞一般只用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，而不用不定式。這類動(dòng)詞有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：
Doyoumindmyopeningthewindow?
④有的動(dòng)詞后接不定式與動(dòng)名詞含義不同。
a)forgettodo表示“未發(fā)生的動(dòng)作”，forgetdoing表示“已完成的動(dòng)作”。如：
Dontforgettocomehereearliertomorrow.(還沒(méi)來(lái))
Iforgotreturningthebooktohim.(書已還給他了)
b)stoptodo(不定式為狀語(yǔ))表示“停下
原來(lái)的事，去做另一件事”，stopdoing表示“停止做某事”。如：
Istoppedtotalkwithhim.(我停下來(lái)與他談話。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老師進(jìn)來(lái)時(shí)學(xué)生們停止談話。)
4.定語(yǔ)：用于修飾名詞或代詞，一般由形容詞、名詞、數(shù)詞、不定式等充當(dāng)。如：
Whatabeautifulkiteitis!(形容詞)
Sheisachemistryteacher.(名詞)
Therearetwostudentsintheclassroom.(數(shù)詞)
Wehavesomethingtodotomorrow.(不定式)
Themaninblueismybrother.(介詞短語(yǔ))
定語(yǔ)一般位于被修飾詞之前，但若修飾不定代詞或不定式等短語(yǔ)作定語(yǔ)，則放在后面。
5.狀語(yǔ)：用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，一般由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)或從句充當(dāng)。單個(gè)副詞作狀語(yǔ)一般放在被修飾詞之前，短語(yǔ)或從句放在句首或句末。如：
Thankyouverymuch.(副詞)
Igetupatfiveinthemorning.(介詞短語(yǔ))
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短語(yǔ))
Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(從句)
enough作狀語(yǔ)只能放在被修飾詞之后。如：
Heisoldenoughtogotoschool.
6.表語(yǔ)：用于說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征或感受，一般由名詞、數(shù)詞、形容詞、分詞等充當(dāng)。常用的連系動(dòng)詞有：be，look，get，sound(聽(tīng)起來(lái))，feel，become，smell，turn，taste(嘗起來(lái))等。如：
Theyareworkers.(名詞)
Twoandthreeisfive.(數(shù)詞)
Thestoryisveryinteresting.(形容詞)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(動(dòng)名詞)
Sheisathome.(介詞短語(yǔ))
Ifeelterrible.(形容詞)
Thedishtastesdelicious.(形容詞)
7.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：用于補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的動(dòng)作，一般位于賓語(yǔ)之后，賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。需接復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“賓補(bǔ)”一般由不定式短語(yǔ)、分詞、名詞、形容詞等充當(dāng)。如：
Weelectedhimmonitor.(名詞)
IfounditdifficulttolearnEnglishwell.(形容詞)
Thedoctortoldmetodomoreexercise.(不定式短語(yǔ))
Heisgoingtohavehishaircut.(過(guò)去分詞)
Theysawabirdflyinginthesky.(現(xiàn)在分詞)www.lvshijia.net

相關(guān)知識(shí)

初中英語(yǔ)語(yǔ)法整理：名詞各項(xiàng)語(yǔ)法

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初中英語(yǔ)語(yǔ)法整理：名詞各項(xiàng)語(yǔ)法

一、英語(yǔ)名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：
1、專有名詞是個(gè)別的人、地、物、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等的專用名稱。
專有名詞中實(shí)詞的第一個(gè)字母要大寫。
如：Beijing，Tom，thePeople’sRepublicofChina(中華人民共和國(guó))
專有名詞如果是含有普通名詞的短語(yǔ)，則必須使用定冠詞the。如：theGreatWall(長(zhǎng)城)
姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式，則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義)，如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil，family，man，foot.
普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
▲可數(shù)名詞是可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞，如：box，child，orange;
▲不可數(shù)名詞是不可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。如：water，news，oil，population，information。
二、英語(yǔ)可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語(yǔ)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。
1、名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：
①在單數(shù)名詞詞尾加s。如：map→maps，boy→boys，horse→horses，table→tables.
②s，o，x，sh，ch結(jié)尾的詞加es.如：class→classes，box→boxes，hero→heroes，dish→dishes，bench→benches.
[注]：少數(shù)以o結(jié)尾的詞，變復(fù)數(shù)時(shí)只加s。如：photo→photos，piano→pianos.
③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i，再加es。如：family→families，city→cities，party→parties.
④以f或fe結(jié)尾的名詞，變f或fe為v，再加es。如：shelf→shelves，wolf→wolves，life→lives，knife→knives.
2、不規(guī)則變化：man→men，woman→women，sheep→sheep，tooth→teeth，fish→fish，child→children，ox→oxen，goose→geese
不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，說(shuō)明其數(shù)量時(shí)，要用有關(guān)計(jì)量名詞。如：abagofrice→twobagsofrice，apieceofpaper→threepiecesofpaper，abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
三、名詞所有格：
1、名詞所有格表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于物主代詞，在句中作定語(yǔ)、賓語(yǔ)或主語(yǔ)。其構(gòu)成法如下：
(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’sDay(兒童節(jié))，mysister’sbook(我姐姐的書)
(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加’。如：Teachers’Day(教師節(jié))
(3)有些表示時(shí)間、距離以及世界、國(guó)家、城鎮(zhèn)等無(wú)生命的名詞，也可在詞尾加’s.如：
today’snewspaper(今天的報(bào)紙)，tenminutes’break(十分鐘的課間休息)，
China’spopulation(中國(guó)的人口)。
(4)無(wú)論表示有生命還是無(wú)生命的東西的名詞，一般均可用介詞of短語(yǔ)來(lái)表示所有關(guān)系。如：
afinedaughteroftheParty(黨的好女兒)。

2、[注解]：
①‘s還可以表示某人的家或者某個(gè)店鋪，如：myaunt’s(我阿姨家)，thedoctor’s(診所)
②兩人共有某物時(shí)，可以采用AandB’s的形式，如：LucyandLily’sbedroom(露西和麗麗合住的臥室)
③“of+名詞所有格/名詞性物主代詞”，稱為雙重所有格，如：afriendofmyfather’s(我父親的一位朋友)，afriendofmine(我的一位朋友)
四、名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)和謂語(yǔ)之間的單復(fù)數(shù)的一致問(wèn)題：
1、謂語(yǔ)和謂語(yǔ)基本保持單復(fù)數(shù)的一致，即：主語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(計(jì)算機(jī)是個(gè)了不起的發(fā)明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集體名詞(如family，class，team，group，row，police，school等)做句子主語(yǔ)時(shí)，
①如果表示整體概念，則謂語(yǔ)用單數(shù)形式，如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成員時(shí)，則謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式，如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有張中國(guó)地圖)
3、Chinese，Japanese，fish，sheep，people等表示單個(gè)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)，表示許多時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只綿羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些綿羊)
4、maths，news等雖然有s結(jié)尾，但不是復(fù)數(shù)，因此謂語(yǔ)仍用單數(shù)：Thenewsisveryexciting.(這個(gè)消息令人興奮)
5、glasses，shoes，socks，trousers，gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式，故謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(褲子很便宜，我想買)
6、alotof后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式，跟不可數(shù)名詞時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的時(shí)間花在了那個(gè)工作上)(被動(dòng)句)
7、and連接兩個(gè)名詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)原則上用復(fù)數(shù)，但是兩個(gè)名詞若構(gòu)成一個(gè)整體事物時(shí)，謂語(yǔ)則用單數(shù)。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老師和他的兒子在摘蘋果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品)
8、therebe句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房間里有一張桌子和四張椅子)
9、用both…and…連接兩個(gè)事物做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)一般用復(fù)數(shù)。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都來(lái))
10、主語(yǔ)中含有with的短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名婦女帶著一個(gè)七歲的孩子(當(dāng)時(shí))就站在路邊)
11、either…or…或者neither…nor…連接兩個(gè)人物做句子主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)采用就近原則。如：Eitheryouorheisright.(要么是你對(duì)，要么是他對(duì)。/你和他有一個(gè)人是對(duì)的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段時(shí)間或長(zhǎng)度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)一般用單數(shù)。如：Twomonthsisnotashorttime.(兩個(gè)月不是個(gè)短時(shí)間)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距離)。(兩千千米是相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離)
13、主語(yǔ)中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the…。等詞語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)由名詞確定，如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語(yǔ)寫的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(學(xué)生的三分之一(當(dāng)時(shí))正在湖邊玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動(dòng)句)
但是，population一詞又有特殊情況：What’sthepopulationofChina?(中國(guó)人口是多少?)(句子用單數(shù))/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人)。(這個(gè)城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))
五、部分名詞用法辨析：
1、sport、game、match、race的區(qū)別：sport通常指“戶外運(yùn)動(dòng)”，以鍛煉為主，概念較大;game意思是“運(yùn)動(dòng)、比賽”，不管戶內(nèi)戶外還是腦力體力，指以勝負(fù)為主的運(yùn)動(dòng);match意為“競(jìng)賽、比賽”，多指正式比賽;race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜愛(ài)運(yùn)動(dòng))/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行)(被動(dòng)句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(聯(lián)賽)。(我們學(xué)校足球隊(duì)取得了聯(lián)賽冠軍)/Theywerestrongandwontheboatrace.(湯他們很棒，贏得了劃艇比賽)
2、festival、holiday、vacation的區(qū)別：festival“節(jié)日”，指喜慶的日子或持續(xù)一段時(shí)間的文娛活動(dòng);holiday(假日、休息日)，指法定假日或風(fēng)俗習(xí)慣，復(fù)數(shù)可以表示一個(gè)較長(zhǎng)的假期;vacation“假期”，指學(xué)習(xí)或工作中一段長(zhǎng)時(shí)間的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海電視節(jié)將在下個(gè)月舉行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是個(gè)假日，多數(shù)人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的區(qū)別：journey指在陸地上(或海上或空中)進(jìn)行的長(zhǎng)途旅行，不知終點(diǎn)，含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行，強(qiáng)調(diào)游覽多處，常用來(lái)指觀光等;trip通常指往返定時(shí)的短途旅行，如出差度假等;travel多指長(zhǎng)期或長(zhǎng)途的觀光旅行，尤其指到國(guó)外，沒(méi)有明確目的地，也作不可數(shù)名詞，指旅行這一行為。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行觀光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好幾次)/DidyougotoSantiago(圣地亞哥)duringyourtravels?(旅行期間你去圣地亞哥了嗎?)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里邊穿行是很危險(xiǎn)的)
4、sound、noise、voice的區(qū)別：sound指各種聲音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然間傳來(lái)幾聲槍響和一聲尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因?yàn)楦忻暗木壒?，這個(gè)歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)
5、fish的問(wèn)題：指許多條魚且不管種類時(shí)，用fish，單復(fù)數(shù)相同;fishes指許多種類的魚;fish指“魚肉”時(shí)是不可數(shù)名詞。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多種類的魚)/Ipreferfishtomeat.(與肉相比我更喜歡魚)

初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)

一）在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二）x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四）以o結(jié)尾加s（外來(lái)詞）。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如:tomatoes西紅柿,potatoes馬鈴薯

五）以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六）單復(fù)數(shù)相同（不變的）有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七）一般只有復(fù)數(shù)，沒(méi)有單數(shù)的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察,class班，同學(xué),family家，家庭成員

九）合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個(gè)單詞。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十）有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,paper紙papers報(bào)紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡,orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族,time時(shí)間times時(shí)代,次數(shù),chicken雞肉chickens小雞

十一）單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs

十二）特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

B）名詞的格

當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：

一）單數(shù)在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

二）復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’Day教師節(jié),classmates’;Children’sDay六一節(jié),Women’sDay三八節(jié)

三）由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：MikeandBen’sroom邁克和本的房間（共住一間），Mike’sandBen’srooms邁克和本的房間（各自的房間）

2、代詞

項(xiàng)目人稱代詞物主代詞指示代詞反身代詞
人稱主格賓格形容詞名詞性
第一人稱單數(shù)Imemyminemyself
復(fù)數(shù)weusouroursourselves
第二人稱單數(shù)youyouyouryoursyourself
復(fù)數(shù)youyouyouryoursyourselves
第三人稱單數(shù)sheherherhersherself
hehimhishishimself
itititsitsthisthatitself
復(fù)數(shù)theythemtheirtheirsthesethosethemselves

3、動(dòng)詞

A）第三人稱單數(shù)

當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s，如下：

一）一般在詞后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

二）在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes

三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries

2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys

四）以o結(jié)尾加es。如：does,goes

五）特殊的有：are-is,have-has

B）現(xiàn)在分詞

當(dāng)我們說(shuō)某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：

一）一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,

hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

二）以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,

practice-practicing,write-writing,have-having

三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母＋一個(gè)輔音字母（注意除開字母組合如show–showing,

draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,

let-letting,begin-beginning

四）以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于

4、形容詞的級(jí)

我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：

一）一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,

taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

二）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母＋1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewerfewest)結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

三）以輔音字母＋y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,

friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn))

good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworst

little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest

5、數(shù)詞(基變序，有規(guī)則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y結(jié)尾，變?yōu)閕,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;

twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

二、句式

1.陳述句

肯定陳述句a)Thisisabook.(be動(dòng)詞)

b)Helooksveryyoung.(連系動(dòng)詞)

c)Iwantasweatlikethis.(實(shí)義動(dòng)詞)

d)Icanbringsomethingstoschool.(情態(tài)動(dòng)詞)

e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe結(jié)構(gòu))

否定陳述句a)Thesearen’ttheirbooks.

b)Theydon’tlooknice.

c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.

d)Katecan’tfindherdoll.

e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)

2.祈使句

肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.

b)Let’slearnEnglish!

c)Comein,please.

否定祈使句a)Don’tbelate.

b)Don’thurry.

3.疑問(wèn)句

1)一般疑問(wèn)句a)IsJimastudent?

b)CanIhelpyou?

c)Doesshelikesalad?

d)DotheywatchTV?

e)Isshereading?

肯定回答:a)Yes,heis.

b)Yes,youcan.

c)Yes,shedoes.

d)Yes,theydo.

e)Yes,sheis.

否定回答:a)No,heisn’t.

b)No,youcan’t.

c)No,shedoesn’t.

d)No,theydon’t.

e)No,sheisn’t.

2)選擇疑問(wèn)句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.

3)特殊疑問(wèn)句

①問(wèn)年齡HowoldisLucy?Sheistwelve.

②問(wèn)種類Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.

③問(wèn)身體狀況Howisyouruncle?Heiswell/fine.

④問(wèn)方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.

Howdowecontactyou?Mye-mailaddressis[emailprotected].

⑤問(wèn)原因Whydoyouwanttojointheclub?

⑥問(wèn)時(shí)間What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..

Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.

Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.

⑦問(wèn)地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.

⑧問(wèn)顏色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.

What’syourfavouritecolor?It’sblack.

⑨問(wèn)人物Who’sthat?It’smysister.

Whoistheboyinblue?Mybrother.

Whoisn’tatschool?PeterandEmma.

WhoareLisaandTimtalkingto?

⑩問(wèn)東西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.

Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.

11問(wèn)姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.

What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.

What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.

12問(wèn)哪一個(gè)Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.

13問(wèn)字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.

14問(wèn)價(jià)格Howmucharethesepants?They’re15dollars.

15問(wèn)電話號(hào)碼What’syourphonenumber?It’s576-8349.

16問(wèn)謂語(yǔ)(動(dòng)作)What’shedoing?He’swatchingTV.

17問(wèn)職業(yè)(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.

What’syourfather?He’sadoctor.

三、時(shí)態(tài)

1、一般現(xiàn)在時(shí)表示普遍、經(jīng)常性的或長(zhǎng)期性的動(dòng)作時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)，它有：

Be動(dòng)詞：She’saworker.Issheaworker?Sheisn’taworker.

情態(tài)動(dòng)詞：Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?Ican’tplaythepiano.

行為動(dòng)詞：Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?

Theydon’twanttoeatanytomatoes.

Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?Ginadoesn’thaveawatch.

2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)詞在此時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行就使用進(jìn)行時(shí)態(tài)，結(jié)構(gòu)為sbbev-ingsth+其它.

I’mplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?I’mnotplayingbaseball.

Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancyisn’twritingaletter.

They’relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?

Theyaren’tlisteningtothepopmusic.
一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的：

要回答這個(gè)問(wèn)題，先簡(jiǎn)要討論一下要不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，答案也許是很清楚的。主張英語(yǔ)語(yǔ)法可以不學(xué)的人往往這樣說(shuō)：我們中國(guó)人，如果智力正常，從小就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，能遣詞造句，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)小孩先學(xué)語(yǔ)法再學(xué)話的。再說(shuō)，英語(yǔ)講得多了，有了語(yǔ)感，語(yǔ)法還不是水到渠成的事。

這種實(shí)踐出真知的說(shuō)法，絕對(duì)是正確的。但我仍主張學(xué)一點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)法。本人沒(méi)受過(guò)很好的教育，更不懂高深的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論，但一直有這樣的看法：在我們中國(guó)，百年都沒(méi)有營(yíng)造出正常情況下用正式英語(yǔ)交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產(chǎn)出比符合經(jīng)濟(jì)效益的前提下培養(yǎng)出一定的英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)法，實(shí)際上就是給你語(yǔ)言整體上的語(yǔ)感（規(guī)則），既給你能解釋語(yǔ)言現(xiàn)象的魚，又教你如何用語(yǔ)感去釣語(yǔ)言深層的魚。何樂(lè)而不為呢？說(shuō)到這，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的也就清清楚楚了：彌補(bǔ)氛圍難以在短期內(nèi)培養(yǎng)一定語(yǔ)感的缺憾，比較經(jīng)濟(jì)地獲得英語(yǔ)整體的語(yǔ)感。當(dāng)然，也為通過(guò)我們這個(gè)考試大國(guó)的眾多英語(yǔ)測(cè)試提供初級(jí)“抱佛腳”的方法。

二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍，指的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法需掌握的內(nèi)容程度。既然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的那么簡(jiǎn)單實(shí)際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說(shuō)面不宜太寬，點(diǎn)也不宜研究太深，畢竟需要用英語(yǔ)說(shuō)之乎者也的人不多。另外，我認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，求得對(duì)英語(yǔ)的整體感覺(jué)非常重要。有了整體感，可以揭開英語(yǔ)的神秘面紗，知道了對(duì)手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對(duì)語(yǔ)言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語(yǔ)法的必然王國(guó)，進(jìn)而出入語(yǔ)言的自由王國(guó)。出于這種考慮，這個(gè)講義編得非常簡(jiǎn)單，有些方面甚至還不如高中所學(xué)的內(nèi)容，但實(shí)用語(yǔ)法的基本脈絡(luò)比較清晰。

三、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法：

英語(yǔ)語(yǔ)法書很多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法也不少。學(xué)好一樣?xùn)|西，本沒(méi)有絕對(duì)好的方法。號(hào)稱包治百病的醫(yī)生，要么是庸醫(yī)，要么是騙子。事實(shí)上，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。

依我這個(gè)半路出家的人看來(lái)，不管用什么方法學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法，進(jìn)而學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言，一是要有整體語(yǔ)感，要學(xué)會(huì)歸納和演繹，由此及彼；三是要借助對(duì)母語(yǔ)的了解，琢磨漢語(yǔ)和英語(yǔ)的異同之處，轉(zhuǎn)而進(jìn)行兩種語(yǔ)言之間的由此及彼。比如：學(xué)了wish的賓語(yǔ)可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語(yǔ)、表語(yǔ)也有可能是不定式。是還是不是？一查詞典便知。漢語(yǔ)的“討論”一詞用動(dòng)詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)，中間一般要加個(gè)wh-詞，如能說(shuō)“討論如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)”，不能說(shuō)“討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)”。

英語(yǔ)里的discuss用不定式作賓語(yǔ)是否也是如此呢？英語(yǔ)中類似的詞是否是同樣情況呢？花點(diǎn)時(shí)間就解決問(wèn)題。

對(duì)語(yǔ)言的分析能力，實(shí)際上以對(duì)語(yǔ)言的整體語(yǔ)感為基礎(chǔ)的，更是以對(duì)語(yǔ)言完整的整體語(yǔ)感為目的的。說(shuō)到底，語(yǔ)言不就是規(guī)律和例外的組合嗎？！兩三年積累下來(lái)，你就是語(yǔ)法高手。

初中英語(yǔ)語(yǔ)法整理：主要句式復(fù)習(xí)

初中英語(yǔ)語(yǔ)法整理：主要句式復(fù)習(xí)

(一)知識(shí)概要
初中所學(xué)的句型一般要分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。陳述句中有肯定句與否定句之分。其中可以分為以下五種：
①主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞。如：Iarrivedatsixlastnight.
②主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)，如：IboughtagoodEnglishChineseDictionaryyesterday.
③主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)，如：PleasetellmeastorybeforeIgotobed.這樣可加雙賓語(yǔ)的句子有buy,tell,give,ask,pass,teach.
④主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，如：Ifounditimpossibletodoit.Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.
⑤主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)，如：TomisanAmericanboy.Thegrassturnedgreeninspring.在初中常見(jiàn)的句型中有Therebe…句型，表示存在某種事物，如：Thereisamaponthewall其be動(dòng)詞的形式要與其后面相近的那個(gè)名詞相一致。要注意的是這種句型加入助動(dòng)詞后，也要保持be動(dòng)詞，不要換用have,如：Thereisgoingtobeameetingtomorrow.在句子結(jié)構(gòu)中要注意主謂一致的問(wèn)題，即句子的主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞要相呼應(yīng)。
要注意的有如下幾點(diǎn)：
①用and連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)一般應(yīng)視為復(fù)數(shù)，但如一人身兼兩職時(shí)則要用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，如：Asingeranddanceriscomingtoourparty.asingeranddancer既歌唱又可舞的演員。而asingerandadancer則要譯為：一位歌唱家和一位舞蹈家。
②有些以s結(jié)尾的名詞謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)，如：Thenewsisgood(news為不可數(shù)名詞)。
③有量詞時(shí)應(yīng)按量詞的數(shù)量計(jì)算;如：ThispairofglassesisgoodMyglassesarebroken.
④有些形單卻意為復(fù)數(shù)的名詞，如：Peoplearecominghere這樣的詞還有Police，如果要講一個(gè)警察時(shí)，應(yīng)講apoliceman。兩個(gè)警察為twopolicemen。又如apolicewoman,twopolicewomen
⑤　所有不定代詞each，either，neither，one，theother，nobody，nothing，anyone，anything，someone，something…要作為單數(shù)如：Someoneiswaitingforyou在并列句中表示聯(lián)合關(guān)系的連詞有：andnotonly…butalso，　neither…nor，　either…or如:Mysisterandmyparentsaregoingtothecinema。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞有：but和yet，如：Sheisagoodstudent,butshedidntpassthefinalexam.又如：Ithinkthenewsisstrange,yetitistrue表示選擇關(guān)系的連詞有：or，either…or，如：Hurryup,oryouwillbelateforschool表示因果關(guān)系的并列連詞有：for，so如：Theystudiedveryhard，sotheyallpassedtheexam
在初中范圍復(fù)合句中主要有狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句(名詞性從句)兩種，而定語(yǔ)從句(形容詞性從句)要在高中講述，為了使同學(xué)閱讀文章方便，我們將在下面另一章予以介紹。我們首先來(lái)看賓語(yǔ)從句。
①　在及物動(dòng)詞的后面可以接一個(gè)名詞來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，如：Iknewtheman,而這時(shí)也可以用一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，如：Iknewthathewasagoodman這時(shí)賓語(yǔ)從句的連接詞有that,(that只在從句中起聯(lián)接作用，不在句中充當(dāng)語(yǔ)法成分，既不是主語(yǔ)也不是賓語(yǔ)，所以在口語(yǔ)中常常被省略。如：Iamsure(that)shehaspassedtheexam
②if,whether它們?cè)谫e語(yǔ)從句中只起連接作用，不起語(yǔ)法作用，當(dāng)作是否講。從句中有ornot結(jié)構(gòu)時(shí)，要用whether,如：Iaskhimif(whether)hehashadhislunchIaskshimwhetherhehashadhislunchornot
③　what它在賓語(yǔ)從句中除了作連接詞外，還要作主語(yǔ)或賓語(yǔ)成份，如：Idontunderstandwhatyousaid(what作said的賓語(yǔ))。又如：Iaskedhimwhatmadehimsick(what在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ))。
④　who，它也和what一樣，在句中除作連接詞外，可以充當(dāng)句中的成份，如：Iknowwhosheislookingfor
⑤　whose如：Iwanttoknowwhosebookthisis
⑥　which如：Doyouknowwhichbookismine
在連接詞中還有4個(gè)常用的連接副詞，
①　how它的應(yīng)用最廣，如：howmuch,howmany,howlong,howsoon,howold…。如：Howmuchdoesitcost
②　when它只是連接時(shí)間狀語(yǔ)，如：Pleasetellmewhenthemeetingwillbegin
③　where它連接地點(diǎn)狀語(yǔ)，如：Whereareyoufrom
④　why它要連接的是原因狀語(yǔ)從句，如：TheteacheraskedwhyTomdidntcometoschool.
在考試中常見(jiàn)到的考點(diǎn)是：賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)與主句時(shí)態(tài)的呼應(yīng)問(wèn)題。
①　主句謂語(yǔ)動(dòng)詞如果是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)可以是任何所需要的時(shí)態(tài)，如：Iknowhedidntcome.我知道他沒(méi)來(lái)。Iknowhewillcometomorrow我知道他明天來(lái)。IknowhehasgonetoLondon我知道他已去倫敦了。
②　主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞若是過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句也要用過(guò)去時(shí)態(tài)中的某一種。比如：一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)。除了在表達(dá)宇宙中的客觀真理時(shí)，不能用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：IwantedtoknowwhenhewouldcomeTheteachertoldmetheearthmovesaroundthesun狀語(yǔ)從句主要有時(shí)間狀語(yǔ)從句，其連接詞有：after，before，when，as，assoonas，until(till)，while，since，by
其中較難掌握的有以下幾點(diǎn)：
①　until(till)直到，在用until表達(dá)時(shí)間狀語(yǔ)的句子中，主句中的動(dòng)詞是要十分小心去選擇。如動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞，它要用肯定句，如：Istudiedharduntil12oclocklastnight.如果動(dòng)詞是瞬間截止性動(dòng)詞，則要用否定句，如：Hedidntgotobeduntilhismothercameback
②　由since，for，by，before來(lái)引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)是動(dòng)作的開始時(shí)間，如：IhavestudiedEnglishsince1990而由by引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)通常是動(dòng)作的結(jié)束時(shí)間，如：Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm而before則多用于完成時(shí)，ago則多用于一般過(guò)去時(shí)，如：HehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterdayIleftmyhometowntwoyearsago
③　在狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)表示將來(lái)。它們可能是主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，如：Ifitrains,theywontgotothepark　onSunday也可以主句是一般過(guò)去時(shí)，從句用一般過(guò)去進(jìn)行時(shí)，如：Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark考試中常見(jiàn)的考點(diǎn)有：要學(xué)生區(qū)別是條件、時(shí)間狀語(yǔ)從句還是賓語(yǔ)從句，因在賓語(yǔ)從句中該用什么時(shí)態(tài)用什么時(shí)態(tài)，如：Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow在賓語(yǔ)從句中的條件狀語(yǔ)從句與主句的關(guān)系，如：Iwanttoknowifitrainshewillcomeheretomorrow
在原因狀語(yǔ)從句中主要是
①　because，應(yīng)譯為"因?yàn)?。它表達(dá)的因果關(guān)系最強(qiáng)，如：Hedidntpasstheexambecausehedidntstudyhard
②　since應(yīng)譯為"既然"，如：SinceyouwereillyesterdayIleftsomenotesonyourdesk
③　as應(yīng)譯為"由于"，如：Asitistoohotwedbettergoswimmingsince與as所表達(dá)的因果關(guān)系遠(yuǎn)比because弱得多。而for表達(dá)的因果關(guān)系最弱。它不能用于句首，如：Hestudieshard,forhewantstogotocollege在比較狀語(yǔ)從句中有同級(jí)比較as…as，如：Thisbookisasgoodasthatone
要注意的有兩點(diǎn)：
①　as…as中間要用原級(jí)而不是比較級(jí)。
②　用形容詞還是副詞，如：MarywritesascarefullyasTom而其否定句為notas(so)…as，如：Theydidntworksohardaswedid,而不同級(jí)比較用比較級(jí)加than,如：HeisyoungerthanIam
要注意的是表示"越來(lái)越"這一概念時(shí)有兩個(gè)句型：
①　比較級(jí)+and+比較級(jí)，如：ThedaysaregettinglongerandlongerThelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful
②　定冠詞the+比較級(jí)+the+比較級(jí)，如：Theharderyoustudy,themoreyoucanlearn方式狀語(yǔ)中要注意的是as(連詞)與like(介詞)的區(qū)別。as作為連詞其后接從句，如：PleasedoitasIdidit但后面的句子常作省略，如：PleasedoitasI而like是介詞，其后要接的是賓語(yǔ)，如：Pleasedoitlikeme
結(jié)果和目的狀語(yǔ)從句主要有so…that，sothat，inorderthat等幾種用法。
①　so…that用在單數(shù)可數(shù)名詞前，so+形容詞+a+名詞+that，如：Sheissobeautifulagirlthateveryonelikesher或用such+a+形容詞+名詞+that,如：Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikesher
②　在不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前只能用such，如：Itissuchgoodweatherwewanttogoforapicnic又如：Theyaresuchgoodplayersthattheyshouldwinthegame.
③　在much，many，few，little之前只能用so，如：IhavesolittlemoneythatIcantbuyit
④　so…that之間只有形容詞時(shí)，則不能用such，如：ItissogoodthatIwanttobuy
⑤　sothat其后接從句，如：IgotupearliersothatIcouldcatchthefirstbus
(二)　正誤辨析
[誤]Thestoriesinthatbookwaswrittenmanyyearsago
[正]Thestoriesinthatbookwerewrittenmanyyearsago.
[析]作主語(yǔ)的名詞、代詞或不定式、動(dòng)名詞，它們往往要帶有修飾詞，這些詞可能是形容詞，也可能是短語(yǔ)，但謂語(yǔ)動(dòng)詞還是要取決于這個(gè)主語(yǔ)的數(shù)，要記住的是一個(gè)名詞不可能在同一句中作兩個(gè)不同的語(yǔ)法成份，如：book作了of的介詞賓語(yǔ)則不可能再作主語(yǔ)了。
[誤]Toreadmanybooksaregoodforyou
[正]Toreadmanybooksisgoodforyou
[析]不定式作主語(yǔ)應(yīng)該看作單數(shù)主語(yǔ)。
[誤]Whathesaidareright
[正]Whathesaidisright
[析]從句作主語(yǔ)一定要按單數(shù)主語(yǔ)看待。
[正]Therichisnotalwayshappy
[誤]Thericharenotalwayshappy
[析]形容詞+定冠詞表示一類人，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)，如：Theyoungareveryinterestedinstudyandsports
[誤]Theschoolmasterandwriterarecoming
[正]Theschoolmasterandwriteriscoming
[析]本句應(yīng)譯為：校長(zhǎng)兼作家就要來(lái)了。而Theschoolmasterandthewriterarecoming則要譯為：校長(zhǎng)和一個(gè)作家要來(lái)了。在英語(yǔ)表達(dá)法中確實(shí)有Thegirlandboyareplayingonthegrass這應(yīng)譯為：一個(gè)女孩，一個(gè)男孩在操場(chǎng)上玩。因?yàn)椴豢赡苓@樣兩個(gè)概念作用在一個(gè)人身上。又如：thehusbandandwife夫妻二人。
[誤]Youorshegotogetsomewaterforus
[正]Youorshegoestogetsomewaterforus
[析]由or連接的兩個(gè)主語(yǔ)應(yīng)以離謂語(yǔ)動(dòng)詞近的那一個(gè)計(jì)算其數(shù)。這樣的用法還有either…or，neither…nor，notonly…butalso也有人稱作"就近原則"。
[誤]Theteacherwithalotofstudentscomeintotheclassroom
[正]Theteacherwithalotofstudentscomesintotheclassroom
[析]真正的主語(yǔ)是theteacher，而with短語(yǔ)是伴隨狀態(tài)，不影響主語(yǔ)的數(shù)。
[誤]Myglassesisbroken
[正]Myglassesarebroken
[誤]Thispairofglassesaregood
[正]Thispairofglassesisgood
[誤]Thesekindsofbutterisgood.
[正]Thesekindsofbutteraregood
[析]英語(yǔ)中有些名詞只有復(fù)數(shù)形式，如：glasses眼鏡，shorts短褲等。如沒(méi)有量詞在前時(shí)，要用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但有了量詞之后則要按量詞的單復(fù)數(shù)計(jì)算。
[誤]Oneoftheboysaregoingtotakepartinthematch
[正]Oneoftheboysisgoingtotakepartinthematch
[析]Oneof結(jié)構(gòu)應(yīng)以one來(lái)計(jì)算主語(yǔ)的數(shù)。
[誤]Halfoftheworkaredone
[正]Halfoftheworkisdone
[誤]Halfofthebooksisread
[正]Halfofthebooksareread
[析]在小于1的數(shù)量詞作主語(yǔ)時(shí)，如：23，80%，0.35…+of+名詞，這時(shí)主語(yǔ)的數(shù)應(yīng)按of后面的名詞計(jì)算。如果名詞是不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)，如名詞是復(fù)數(shù)則要用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。
[誤]Eachsidesarefulloftrees
[正]Eachsideisfulloftrees
[誤]Bothsideisfulloftrees
[正]Bothsidesarefulloftrees
[析]each，either其后都要加單數(shù)名詞，而both后要加復(fù)數(shù)名詞。如：each，either，another，little，alittle，much等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞全部要用單數(shù)形式。
[誤]Theboyseachhasanapple
[正]Theboyseachhaveanapple
[析]each作同位語(yǔ)時(shí)，不影響句子的主語(yǔ)。
[誤]Everyoneofushasaticketfortheconcert
[正]Everyoneofushasaticketfortheconcert
[析]everyone，someone，everybody…在作主語(yǔ)時(shí)都不能加of結(jié)構(gòu)。
[誤]Girlslikedancingverymuch，butfewlikesplayingfootball
[正]Girlslikedancingverymuch，butfewlikeplayingfootball
[析]few雖然含意上是"幾乎沒(méi)有"，但作主語(yǔ)時(shí)仍要當(dāng)作復(fù)數(shù)。
[誤]Thenumberoftheworkersinthatfactoryaretwohundred
[正]Thenumberoftheworkersinthatfactoryistwohundred
[析]thenumberof意為：某某的數(shù)字是……如：thenumberofstudents學(xué)生人數(shù)，thenumberofplayers運(yùn)動(dòng)員人數(shù)。不論數(shù)字如何都應(yīng)看作單數(shù)。而anumberof與many意思相同，其后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：Anumberofstudentsareplayingonthegrass
[誤]Therestofthestudentsishere
[正]Therestofthestudentsarehere
[誤]Therestoftheworkaredone
[正]Therestoftheworkisdone
[析]therestof的用法與2/3，一半，80%+of的結(jié)構(gòu)一致，of后面為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞，為不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。這樣用法還有l(wèi)otsof，alotof，plentyof。
[誤]Thenewsintodaysnewspaperarenotbad
[正]Thenewsintodaysnewspaperisnotbad
[析]有些以s結(jié)尾的名詞要用作不可數(shù)名詞，它們是：news，physics，mathematics，thanks，…
[誤]TheChineseiskindandfriendly
[正]TheChinesearekindandfriendly
[析]Chinese作為中文來(lái)講是單數(shù)名詞，但作為中國(guó)人講是單復(fù)同形的名詞。如：oneChinese，twoChinese…而TheChinese=ThepeopleofChina要用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。
[誤]ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsareabigsumforme
[正]ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsisabigsumforme
[析]表示一段時(shí)間，一筆金錢，一段距離，都應(yīng)看作單數(shù)名詞。
[誤]Whoaregoingtotakepartinourfootballmatch
[正]Whoisgoingtotakepartinourfootballmatch
[析]用who提問(wèn)時(shí)，習(xí)慣上用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但which則要視其情況而定，如：whicharebettertheseshoesesorthoseshoes又如：whichisbetterthisoneorthatone
[誤]Whatahotweatheritis!
[誤]Howhottheweatheritis!
[正]Whathotweatheritis!
[正]Howhottheweatheris!
[析]感嘆句是用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人的喜怒哀樂(lè)的感情。它由what與how作句子的開始，判定是用what還是用how的最好辦法是將它們換為陳述句，比如：Whatthehotweatheritis!應(yīng)轉(zhuǎn)換為：Itisthehotweather那么句子的起點(diǎn)是單詞it。再來(lái)看感嘆句中it前有不可數(shù)名詞weather，則只能用what。再看第二句Howhottheweatheris!轉(zhuǎn)為陳述句時(shí)為：Theweatherishot這時(shí)句子的開始單詞為theweather，再來(lái)看感嘆句在theweather前只有形容詞，所以應(yīng)用how。至于是用whata還是what要看名詞的具體情況而定，單數(shù)可數(shù)名詞加whata其余的加用what。
[誤]Wehavetosingthis，havewe
[誤]Wehavetosingthis，haventwe
[正]Wehavetosingthis,dontwe
[析]在反意疑問(wèn)句中除了標(biāo)準(zhǔn)的一些常規(guī)外，有一些例外：
Letsgohome，shallwe
Letusgohome，willyou
Shehadtoleave，didntshe
Doyourhomeworkatonce，willyou
Thereisnotmuchgoodnewsintodaysnewspaper，isthere
Neitherofthemareright，arethey
Ithinkhewillcometothepartywonthe
think后的賓語(yǔ)從句，與其他賓語(yǔ)從句不一樣，在初中只有這樣一個(gè)較特殊的詞。這樣的句子的反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)要用賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)，其助動(dòng)詞要用賓語(yǔ)從句的助動(dòng)詞，而肯定還是否定要看主句謂語(yǔ)動(dòng)詞而定，如：Idontthinkheiscomingtoourparty，ishe
[誤]Iwanttoknowwheredoeshelive
[正]Iwanttoknowwherehelives
[析]賓語(yǔ)從句中一律要用陳述語(yǔ)序，而不用疑問(wèn)語(yǔ)序。
[誤]-Ihaventgotaticketforthefootballmatch
-NorIhave
[正]-Ihaventgotaticketforthefootballmatch
-Nor(Neither)haveI
[析]nor，neither用在簡(jiǎn)答否定句中時(shí)要采用倒裝語(yǔ)序。在肯定句的簡(jiǎn)答句中則要用so，如：Idomyhomeworkveryquickly，SodoesMary
[誤]Look!Herethebuscomes!
[正]Look!Herecomesthebus!
[誤]Look!Herecomeshe!
[正]Look!Herehecomes
[析]在there，here打頭的句子中，如果主語(yǔ)是名詞，則要采用倒裝語(yǔ)序;如果是人稱代詞則用一般語(yǔ)序。
[誤]DoyouwantMarytogotothecinemawithus
No，Idonthopeso
[正]DoyouwantMarytogotothecinemawithus
No，Ihopenot
[析]我不這樣想，可用Idontthinkso但hope的否定簡(jiǎn)答句只能用Ihopenot這是習(xí)慣用法。但這兩個(gè)詞的肯定簡(jiǎn)答句形是一樣的，如：Ithinkso.Ihopeso
[誤]ThatisdifficultforustolearnEnglishwell
[正]ItisdifficultforustolearnEnglishwell
[析]It這里的語(yǔ)法作用是形式主語(yǔ)，而真正的主語(yǔ)是后面的不定式。形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)都要用it而不能用that，如：IthinkitdifficulttolearnEnglishwellit在這句中是think的形式賓語(yǔ)。
(三)　例題解析
1　There___apencilboxonthedesk.
A.isB.　areC.hasD.have
[答案]A.
[析]Therebe句形中的be動(dòng)詞要看其后面離它最近的名詞而定，如：Therearetwobooksandapencilonthedesk但卻可以講Thereisapencilandtwobooksonthedesk
2　Couldyoutellme___
A　MrsKingwherelivesB　wheredoesMrsKinglive
C　whereMrsKinglivesD　MrsKingliveswhere
[答案]C.
[析]賓語(yǔ)從句中的疑問(wèn)句要用陳述語(yǔ)序。
3　Yourbrothercametoseeyou，___
A　doesheB　doesntheC　didheD　didnthe
[答案]D.
[析]前句是肯定句，后面反意疑問(wèn)句要用否定句，同時(shí)came為過(guò)去時(shí)態(tài)，所以應(yīng)用didnthe
4　Itsgettingcloudy，___
A　doesitB　doesntitC　isitD　isntit
[答案]D.
[析]要區(qū)分s是has還是is，這里由getting得出s是is。
5　___keepmewaitingsolong.
A　NotB　WontC　DontD　Notto
[答案]C.
[析]Dont+動(dòng)詞原形為祈始句的否定句。
6　MrGreenhasntbeentoBeijing,___
A　hasheB　hasntheC　didheD　didnthe
[答案]A.
[析]此句has是助動(dòng)詞與過(guò)去分詞構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。
7　Youhaveyourlunchatschool,___
A　haveyouB　haventyouC　doyouD　dontyou
[答案]D.
[析]這里的have是實(shí)意動(dòng)詞"吃"，而不是助動(dòng)詞。
8　___sunnyday!Letsgooutforawalk.
A　HowaB　HowC　WhataD　What
[答案]C.
[析]這個(gè)感嘆句是個(gè)省略句，其真實(shí)的句子應(yīng)為Whatasunnydayitis!
9　-Canyoutellme___-SureShesanurse
A　whereisyoursisterB　whereyoursisteris
C　whatisyoursisterD　whatyoursisteris
[答案]D.
[析]who問(wèn)的是姓名，如：WhoisheHeisSmith或HeismyfatherWhat問(wèn)的是職業(yè)，如：WhatisheHeisateacher
10　Johnlikeslisteningtotheradio，___
A　doesheB　doesntheC　doesntJohnD　doesJohe
[答案]B.
[析]當(dāng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，反意疑問(wèn)句應(yīng)用代詞。
11　NeitheryounorI___ontheteam.
A　areB　wereC　amD　is
[答案]C.
[析]由neither…nor…作連接詞作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要與相臨近的那個(gè)主語(yǔ)相呼應(yīng)。
12　___deliciousfood!Idlikesomemore.
A　whataB　HowaC　WhatD　How
[答案]C.
[析]因food為不可數(shù)名詞。
13　___thereacatunderthechair
A　AreB　IsC　HasD　Have
[答案]B.
[析]這是therebe句型的疑問(wèn)句。
14　Couldyoutellme___
A　whenthetrainwillarriveB　whenthetrainarrived
C　whendidthetrainarriveD　whendoesthetrainarrives
[答案]A.
[析]could用于現(xiàn)在時(shí)疑問(wèn)句表達(dá)了口氣的委婉，并不是過(guò)去時(shí)態(tài)。且賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)句。
15　-___badweather!
-Yes，Butitsgoingtobefinesoon，Ithink
A　HowB　WhataC　WhatanD　What
[答案]D.
[析]weather為不可數(shù)名詞。
16　-Couldyoutellme___
-Yes，They___tothelibrary
A　wherearethetwins，havebeen
B　wherewerethetwins，havebeen
C　wherethetwinsare，havegone
D　wherethetwinswere，havegone
[答案]C.
[析]havebeento是去過(guò)什么地方，而現(xiàn)在回來(lái)了。havegoneto是到某地去了，人現(xiàn)在不在這里。
17　Goand___theTVquicklyThevolleyballmatchwillbeginrightaway.
A　turnoffB　turndownC　turnupD　turnon
[答案]D.
[析]這是個(gè)祈使句，它由and連接兩個(gè)動(dòng)詞。注意詞組搭配的不同含義。
18　Letsgoforsometea，___
A　shallweB　willweC　doweD　dontwe
[答案]A.
[析]Letsgo…，shallweLetusgo…，willyou這是兩個(gè)特殊的反意疑問(wèn)句。
19　Joansshort，___
A　wasntsheB　hasntsheC　isntsheD　doesntshe
[答案]C.
[析]在此句中應(yīng)視s為is，而不是has或was。
20　Idontknow___toreadtheword.
A　whichB　whatC　whoseD　how
[答案]D.
[析]因不定式toread中的read是及物動(dòng)詞，已有自己的賓語(yǔ)theword，所以應(yīng)用疑問(wèn)副詞how。
21　Hedidntgotoschool，___hewasill.
A　forB　butC　andD　so
[答案]A.
[析]這里是表示因果的關(guān)系，從句表示原因，所以用for，放于句尾，且常常前面有一個(gè)逗號(hào)。so引起的是結(jié)果狀語(yǔ)從句，如：Hewasonlytwelve，sohecouldntjointhearmy
22　Theyoungwomancanhardlyrideabike，___she
A　doesntB　doesC　cantD　can
[答案]D.
[析]hardly為否定詞，所以應(yīng)視此句為否定句。其后的反意疑問(wèn)句應(yīng)用肯定句。
23　TomnevergoestothecinemaonSundays，___
A　doesheB　doesntheC　isntheD　ishe
[答案]A.
[析]never也是否定詞，所以應(yīng)將句子看作否定句。
24　Mothersaidtohim，"Dont___onfootball."
A　spendtoomuchtimeB　tospendtoomuchtime
C　spendtoomanytimeD　tospendtoomanytime
[答案]A.
[析]time作為"時(shí)間"講為不可數(shù)名詞，應(yīng)用much來(lái)修飾。當(dāng)作"次數(shù)"講是可數(shù)名詞，如threetimes三次，而Dont…這一句是祈使句的否定句。
25　MrWhite，togetherwithsomeJapanesefriends，___visitourschoolthisafternoon.
A　aregoingtoB　isgoingtoC　haveD　has
[答案]B.
[析]句子的主語(yǔ)是MrWhite，而togetherwith…是伴隨狀況，不影響句子的主語(yǔ)。
26　Thereislittlewaterintheglass，___
A　isitB　isthereC　isntitD　isntthere
[答案]B.
[析]這是therebe句型的反意疑問(wèn)句。
27　Amperewasthinkingaboutamathsproblem，___
A　didntheB　wasntheC　didheD　ishe
[答案]B.
[析]這是進(jìn)行時(shí)態(tài)的反意疑問(wèn)句。
28　Shehadagoodtimeyesterday，___she
A　wasntB　didntC　hasntD　isnt
[答案]B.
[析]had這里是實(shí)意動(dòng)詞而不是助動(dòng)詞。
29　Wellmake___foryouinthefrontofthecar.
A　aroomB　roomC　roomsD　somerooms
[答案]B.
[析]room此處為不可數(shù)名詞，意為"地方，空間"。
30　NeithershenorI___totheGreatwallbefore.
A　hasgoneB　havegoneC　havebeenD　hasbeen
[答案]C.
[析]由neither…nor連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與相臨近的那個(gè)主語(yǔ)相呼應(yīng)。
31　Helpmecollectthesebooks，___
A　areyouB　willyouC　doyouD　shallyou
[答案]B.
[析]祈使句的反意疑問(wèn)句應(yīng)用willyou，而Letsgo例外，其反意疑問(wèn)句為shallwe
32　Thenumberofdeer，mountainlionsandwildroses
___changemuchifpeopleleavethingsastheyare.
A　dontB　doesntC　isntD　didnt
[答案]B.
[析]thenumberof為"……的數(shù)量、數(shù)目"，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。而anumberof要加復(fù)數(shù)名詞，其謂語(yǔ)動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)。
33　Sheshadbreakfast，___
A　issheB　isntsheC　hasntsheD　hasshe
[答案]C.
[析]這里的s應(yīng)視為has
34　Iwonder___.
A　whosebicycleisitB　itiswhosebicycle
C　isitwhosebicycleD　whosebicycleitis
[答案]D.
[析]wonder后的賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述語(yǔ)序。
35　Itisgoodforus___morningexercises.
A　doB　todoC　didD　done
[答案]B.
[析]這里的it是形式主語(yǔ)，而真正的主語(yǔ)是不定式todo…
36　Peterhassportsveryoften，___
A　does，PeterB　doesntheC　doesntPeterD　doeshe
[答案]B.
[析]has這里是實(shí)意動(dòng)詞，而主語(yǔ)為名詞時(shí)其反意疑問(wèn)句中的主語(yǔ)要用代詞。
37　MrBlacksaid，"Jenny，dontbelatetomorrow"
MrBlacktoldJenny___.
A　dontbelatetomorrowB　didntbelatetomorrow
C　notbelatenextmorningD　nottobelatethenextday
[答案]D.
[析]tell一般要加雙賓語(yǔ)，其間接賓語(yǔ)是Jenny，直接賓語(yǔ)是不定式。而這里用的是不定式的否定形式。
38　LiMeireadthenewspapertothegranny，___
A　doessheB　didntsheC　didsheD　wasntshe
[答案]B.
[析]read這里是過(guò)去時(shí)態(tài)，因其主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，而read并未加s所以是過(guò)去時(shí)態(tài)。(read的過(guò)去時(shí)與過(guò)去分詞都是read，只不過(guò)讀音不同)