小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法優(yōu)秀教案

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：have的用法。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編收集整理的“初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：have的用法”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

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have/has的用法：
（1）謂語(yǔ)動(dòng)詞have表示“有”，有兩種形式：have和has，前者用于第一人稱（I,we），第二人稱（you）和第三人稱復(fù)數(shù)（they），后者用于第三人稱單數(shù)（he,she,it）或單數(shù)名詞。
Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一個(gè)蘋果，他有兩個(gè)香蕉。
YouhaveanewEnglishteacher.你們有了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。
Ithastwobigeyes.它有一雙大眼睛。
JulieandJackhaveanicecar.朱莉和杰克有一輛好看的車。
（2）have/has句型與therebe句型的比較：兩者都表示“有”，但用法不同。前者表示所屬關(guān)系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。
Theyhavesomenewbooks.他們有一些新書。
Therearesomenewbooksontheirdesks.他們桌子上有一些新書。
Shehasalotofprettyskirts.她有很多漂亮的裙子。
Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有很多漂亮的裙子。
（3）have/has的否定句，一般要加助動(dòng)詞do/does，再加not構(gòu)成，即donothave（donthave）/doesnothave（doesnthave）
Shedoesnothaveasister.她沒有姐姐。
WedonthaveanyclassesonSaturday.我們星期六沒有課。
AnnandIdonthaveabigroom.我和安沒有一個(gè)大房間。
（4）一般疑問(wèn)句由“助動(dòng)詞Do/Does+主語(yǔ)+have+賓語(yǔ)”構(gòu)成，回答用Yes,…do/does.或者No,…dont/doesnt.
--Doyouhaveabighouse?他們的房子大嗎?
--No,theydont.不，他們的房子不大。
--Doeshehaveaneraser?他有橡皮嗎?
--Yes,hedoes.他有的。
（5）特殊疑問(wèn)句由特殊疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞do/does+have（+狀語(yǔ)）構(gòu)成。
Whatdotheyhave?他們有什么?
Whatdoeshehave?他有什么?
Howmanytelephonesdotheyhave?他們有幾部電話?

延伸閱讀

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：詞匯

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：詞匯”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：詞匯

1、形容詞的用法：
形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)，用于限定被修飾語(yǔ)的特征，如長(zhǎng)短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等。
“限定詞”包括：冠詞、物主代詞、指示代詞、或數(shù)詞，它位于各類形容詞前。它本身分為三位，即：前、中、后。前位限定詞有all、half、both、分?jǐn)?shù)和倍數(shù)；中位限定詞有冠詞、指示代詞、物主代詞等；后位限定詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞，但序數(shù)詞位于基數(shù)詞前。如：bothmyhands、allhalfhisincome等?！懊枥L”性形容詞如：beautiful、bad、cold、great等。“大長(zhǎng)高”表示大小、長(zhǎng)短、高低等一些詞。表示“形狀”的詞如：roundsquare等?！皣?guó)籍”指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的詞。“材料”的詞如：wooden，woolen，stone，silk等?！白饔妙悇e”的詞如：medical，college，writingdesk，policecar等。
Thelittlegirlisverypretty.這個(gè)小女孩很好看。
--Iwantthatone.我想要那個(gè)。
--Whichone?哪一個(gè)？
--Thenewblueone.那個(gè)藍(lán)色新的。
CanIhavealookatthebigniceone?我能看一看那個(gè)大的漂亮的嗎？
2、人稱代詞：
是用來(lái)表示人的代詞，有單數(shù)和負(fù)數(shù)之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語(yǔ)；人稱代詞的賓格在句中作賓語(yǔ)，是作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。
主格：I，we，you，he，she，it，they在句子中作主語(yǔ)。
賓格：me，us，you，him，her，it，them在句子中作賓語(yǔ)。
HeandIareinthesameclass.我和他在同一個(gè)班級(jí)。
Canyouseetheminthestreet?你能看見他們?cè)诮稚蠁幔?br> 3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
英語(yǔ)中名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。凡是可數(shù)計(jì)數(shù)的名詞叫做可數(shù)名詞；凡是不可以計(jì)數(shù)的名詞叫做不可數(shù)名詞。
(1)可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞前可以用不定冠詞、數(shù)詞或somemany等修飾。如：aman，adesk，anapple，anorange，somebooks，somechildren，towpens。
(2)不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，前面不能用不定冠詞、數(shù)詞或many等詞語(yǔ)修飾，但可以用somealittlemuch等詞語(yǔ)來(lái)修飾。有時(shí)可以與一些量詞短語(yǔ)搭配，這些量詞短語(yǔ)中的名詞一般是可數(shù)的，有單數(shù)形式，也可以有復(fù)數(shù)形式。如：somewater，alittlemilk，muchfood，apieceofbread，towbottlesofink，someglassesofwater。

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：祈使句

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：祈使句

祈使句：
祈使句用來(lái)表示請(qǐng)求、命令等，句中沒有主語(yǔ)，肯定形式由謂語(yǔ)或者謂語(yǔ)+賓語(yǔ)(+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))構(gòu)成，否定形式則在句前加Dont。
Standup,please.請(qǐng)起立。
Dontworry.別擔(dān)心。
can的用法：
can是情態(tài)動(dòng)詞，表示“能，會(huì)，可以，被允許等”，其后接動(dòng)詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為cant.
ShecanspeakJapanese.她會(huì)講日語(yǔ)。
Icantrememberhisname.我不記得他的名字了。
Canyouspellyourname?你會(huì)拼寫你的名字嗎?
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：
概念：表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可以表示目前一段時(shí)間內(nèi)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的活動(dòng)。
結(jié)構(gòu)：由be動(dòng)詞(am,is,are)+動(dòng)詞ing構(gòu)成，其中be動(dòng)詞要與主語(yǔ)保持性數(shù)一致。
Maryisflyingakiteinthepark.瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。
--Whatareyoudoingnow?　你現(xiàn)在在干什么?
--ImreadingEnglish.我正在讀英語(yǔ)。
Aretheydrawingthepicturesnow?　他們正在畫畫嗎?
動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞原形變化而來(lái)的，規(guī)則變化如下：
動(dòng)詞ing形式叫動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：
(1)直接在動(dòng)詞后加ing
play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing
(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e，再加ing
make—making,write—writing,have—having,take—taking
(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫這個(gè)輔音字母，再加ing
run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming
注意對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的判斷。判斷一個(gè)英語(yǔ)句子用什么時(shí)態(tài)，主要看句子的時(shí)間狀語(yǔ)，一般說(shuō)來(lái)，每種時(shí)態(tài)都有與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。因此，這個(gè)時(shí)態(tài)最常用的時(shí)間狀語(yǔ)是now；但有不少句子并沒有now，只能通過(guò)提示語(yǔ)如look、listen等或者通過(guò)上下文來(lái)確定用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
Sheiscleaningherroomnow.她正在打掃房間。
Look!Thegirlisdancingoverthere.看！那個(gè)女孩在那里跳舞。
--Canyougoandplaygameswithme?你能和我們一起做游戲嗎？
--CantyouseeIamdoingmyhomework?你沒看見我正在做作業(yè)嗎？

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于主語(yǔ)

初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于主語(yǔ)

主語(yǔ)
主語(yǔ)表明這句話說(shuō)的是誰(shuí)和什么，主語(yǔ)主要由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的單詞，短語(yǔ)或從句充當(dāng)。
一、名詞作主語(yǔ)
Davidarrivedlastnight.
大衛(wèi)昨晚到達(dá)。
Pridegoesbeforeafall.
驕必?cái)　?br> 二、代詞作主語(yǔ)
Whoisspeaking,please?
(在電話中)請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)?
ThatsOK.
這沒問(wèn)題。
三、數(shù)詞作主語(yǔ)
Twowillbeenough.
兩個(gè)就夠了。
Two-thirdsoftheworkersarewomen.
三分之二的工人是女工。
四、ing形式作主語(yǔ)
Skatingisgoodexercise.
溜冰是很好的運(yùn)動(dòng)。
Lookingupallthenewwordsinthedictionarytookhimalotoftime.
從字典里查所有的生詞花費(fèi)了他許多時(shí)間。
五、不定式作主語(yǔ)
Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.
把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)需要辛勤的勞動(dòng)。
六、名詞化的形容詞作主語(yǔ)
Theblindandthelamearewellcaredforinourcountry.
在我們國(guó)家，盲人和肢殘人受到很好的照顧。
Theunemployedusuallyleadahardlife.
失業(yè)的人生活一般很困難。
七、短語(yǔ)作主語(yǔ)
Howtodowellisanimportantquestion.
如何把這件事做好是一個(gè)重要問(wèn)題。
Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy.
早睡早起身體好。
八、從句作主語(yǔ)
Whathashappenedprovesthatourpolicyisright.
發(fā)生的一切證明我們的政策是對(duì)的。
Whetherwellgodependsontheweather.
我們是否去要看天氣。