小學(xué)英語三年級教案
發(fā)表時間：2020-09-18初三年級化學(xué)基礎(chǔ)知識點整理。
【篇一】(1)水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法)，其中凈化效果的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。
(2)硬水與軟水
A.定義硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水;
軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
B.鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水
C.硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸
D.長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服;鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。
【篇二】
1、燃燒的條件：(缺一不可)
(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點
2、滅火的原理：(只要消除燃燒條件的任意一個即可)
(1)消除可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)降溫到著火點以下
3、影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積
使燃料充分燃燒的兩個條件：(1)要有足夠多的空氣
(2)燃料與空氣有足夠大的接觸面積。
4、爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。
一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣(或氧氣)的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。
【篇三】
水污染的原因：①工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”一廢渣、廢氣、廢水的任意排放;②生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的任意施用。
防治辦法：①加強(qiáng)對水質(zhì)的監(jiān)測;②工業(yè)上的“三廢”經(jīng)過綜合利用和處理后再排放;③農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥。
污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害;水體中有病毒、病菌;水體含氧少;含有豐富的有機(jī)物等，所以影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。
愛護(hù)水資源：為了人類生存，為了美好的明天，我們要愛護(hù)水資源，消除水污染，做好防治水污染的工作，節(jié)約用水。
【篇四】
空氣中氧氣含量的測定
a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體
b、裝置要求：氣密性良好
c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積
d、結(jié)論：空氣是混合物;O2約占1/5，可支持燃燒;N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻至室溫就打開彈簧夾。
②能否用鐵、鋁代替紅磷?不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷?不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差
(2)空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、NO2)和煙塵等。
目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。
(3)空氣污染的危害、保護(hù)：
危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等。
保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等。
(4)目前環(huán)境污染問題:
臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等)溫室效應(yīng)(CO2、CH4等)
酸雨(NO2、SO2等)白色污染(塑料垃圾等)
延伸閱讀
初三物理知識點整理：火箭
初三物理知識點整理：火箭
火箭上升時候是依靠高速噴射出燃燒氣體而獲得反作用力的,與牛頓第三定律有關(guān).
火箭要擺脫地球的引力的最小速度是v=7800km/s.
現(xiàn)代的火箭一般是有三級的,飛到一定的高度最小級將會脫離,以減小火箭的質(zhì)量.
火箭的外層涂料升華吸熱,防止機(jī)體因過高溫度損毀.
火箭的最高點做到非常光滑和流線型,減少空氣阻力.
簡單的火箭包括一個高細(xì)的圓柱體,由相對較薄的金屬制造而成.在這個圓柱內(nèi)存放著火箭發(fā)動機(jī)的燃料和補(bǔ)給燃料罐,而為火箭提供推進(jìn)力的發(fā)動機(jī)則放在圓柱的底部.發(fā)動機(jī)的底部是看起來像一個鐘形的噴管,發(fā)動機(jī)通過一個裝置——燃料輸送系統(tǒng)可把原始的火箭燃料注入噴管頂部的燃燒室,燃料在這里燃燒,轉(zhuǎn)化成易于向四處擴(kuò)散的熱氣體.然后,噴管把擴(kuò)散的熱氣導(dǎo)入與目標(biāo)運動方向相反的方向.為了給火箭提供平衡的升力,通常噴管的指向是與一條從上之下貫穿火箭中心的虛擬線平行對稱排列的,不過,大多數(shù)火箭尤其是大
型火箭都能使其噴管偏離虛擬的中線幾度,這叫做萬向連接,可為飛行中的火箭提供一定的操縱能力.
在圓柱體的上部裝有一個中空的流線型圓錐體,錐體的底座接在圓柱體上,錐尖朝上.這種圓錐體的造型使火箭接觸空氣的橫截面達(dá)到最小,橫截面積的縮小就減少了火箭排開空氣所必需消耗的能量.一般來說,載人航天器或其它預(yù)備進(jìn)入軌道的有效載荷都安放在火箭頂部的這個鼻錐內(nèi).在航天技術(shù)里稱這個圓錐體為有效載荷整流罩或整流罩,火箭點火后的數(shù)分鐘,這個圓錐體對有效載荷提供保護(hù),使其免受因火箭加速穿過大氣層下部而增強(qiáng)的風(fēng)力的破壞.
火箭是怎樣上天的?
火箭發(fā)動機(jī)在火箭上的地位，有如心臟和心血管系統(tǒng)在人體中的地位。因此，火箭發(fā)動機(jī)技術(shù)是航天技術(shù)的重要組成部分。
所謂火箭發(fā)動機(jī)，是指由飛行器自帶推進(jìn)劑(燃料和氧化劑)，不依賴外界空氣的噴氣發(fā)動機(jī)?；鸺l(fā)動機(jī)與其他噴氣發(fā)動機(jī)不同之點在于：飛機(jī)等其他各種噴氣發(fā)動機(jī)只自帶燃料，燃料燃燒所需的氧由大氣中獲得。所以其他噴氣發(fā)動機(jī)只能在大氣層內(nèi)使用，而火箭動機(jī)既能在大氣層內(nèi)使用，也能在大氣層外使用。
火箭發(fā)動機(jī)將能源轉(zhuǎn)化為工作介質(zhì)(工質(zhì))的動能，形成高速射流排出而產(chǎn)生推力。按能源分類，可分為化學(xué)能火箭發(fā)動機(jī)、核能火箭發(fā)動機(jī)和電火箭發(fā)動機(jī)。
化學(xué)能火箭發(fā)動機(jī)的推進(jìn)劑既是能源也是工質(zhì)，它在燃燒室內(nèi)進(jìn)行放熱反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，生成高溫燃?xì)?，?jīng)噴管膨脹加速，將熱能轉(zhuǎn)化為氣流的動能，以高速從噴管排出，產(chǎn)生推力。按推進(jìn)劑的物態(tài)又分為液體火箭發(fā)動機(jī)、固體火箭發(fā)動機(jī)和固液混合火箭發(fā)動機(jī)。液體火箭發(fā)動機(jī)比沖高，工作時間長，可以多次啟動，推力調(diào)節(jié)和方向控制簡單，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜，推進(jìn)劑不能長期貯存，多用于各種航天運載火箭和載人航天器。固體火箭發(fā)動機(jī)比沖低，工作時間短，不能多次啟動，推力調(diào)節(jié)和方向控制較困難，但結(jié)構(gòu)簡單，工作可靠，勤務(wù)處理和操作方便，適合于各種軍用導(dǎo)彈。固液混合火箭發(fā)動機(jī)雖然兼有固體和液體火箭發(fā)動機(jī)的某些優(yōu)點，但技術(shù)上還不很成熟。目前，技術(shù)上最成熟的是液體火箭發(fā)動機(jī)，尤以使用液氫液氧的發(fā)動機(jī)性能最高，稱為低溫高能發(fā)動機(jī)。液體火箭發(fā)動機(jī)由推力室(包括推進(jìn)劑噴注器、燃燒室和噴管)、推進(jìn)劑供應(yīng)系統(tǒng)和發(fā)動機(jī)控制系統(tǒng)組成。
初三物理知識點整理：熱機(jī)
初三物理知識點整理：熱機(jī)
1、內(nèi)燃機(jī)：
四沖程內(nèi)燃機(jī)包括四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。
在單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)中，吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程為一個工作循環(huán)，每個工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)2周，活塞上下往復(fù)2次，做功1次。
在這四個沖程中只有做功沖程是燃?xì)鈱钊龉?，而其它三個沖程(吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程)是依靠飛輪的慣性來完成的。
壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
做功沖程是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能：
2、熱值。
定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號q表示。
熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等無關(guān)。
第三節(jié)：熱機(jī)效率
影響燃料有效利用的因素：一是燃料很難完全燃燒，二是燃料燃燒放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。
熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。
熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個重要標(biāo)志，與熱機(jī)的功率無關(guān)。
公式：
由于熱機(jī)在工作過程中總有能量損失，所以熱機(jī)的效率總小于1。
熱機(jī)能量損失的主要途徑：廢氣內(nèi)內(nèi)、散熱損失、機(jī)器損失。
提高熱機(jī)效率的途徑：①使燃料充分燃燒，盡量減小各種熱量損失;②機(jī)件間保持良好的潤滑，減小摩擦。③在熱機(jī)的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
常見熱機(jī)的效率：蒸汽機(jī)6%～15%、汽油機(jī)20%～30%、柴油機(jī)30%～45%
內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)高，柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高。
七年級語文下冊《孫權(quán)勸學(xué)》基礎(chǔ)知識點整理
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七年級語文下冊《孫權(quán)勸學(xué)》基礎(chǔ)知識點整理
1.文言字詞及句式
（1）成語
①吳下阿蒙：吳下，長江下游江東江南地帶；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。泛指缺少學(xué)識、文才的人，多用否定義，比喻人學(xué)識尚淺。
②刮目相待：刮目：擦亮眼睛。比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事
（2）通假字
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！邪：通“耶”，語氣詞。表反問語氣。②卿今當(dāng)涂掌事。當(dāng)涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作當(dāng)權(quán)。
（3）詞類活用
①蒙辭以軍中多務(wù)辭：狀語后置，名詞作動詞。②大兄何見事之晚乎之：主謂取獨。
（4）一詞多義
①以：蒙辭以軍中多務(wù)。（介詞，用）自以為大有所益。（認(rèn)為）
②當(dāng)：但當(dāng)涉獵。（應(yīng)當(dāng)）當(dāng)涂掌事。（如今）
③見：見往事耳。（了解）大兄何見事之晚乎。（認(rèn)清）
?。?）古今異義
①蒙辭以軍中多務(wù)——辭：古義：推辭。今義：告別，不接受，解雇。
②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪——孤：古義：古時候王侯的自稱，我。今義：獨自，孤獨。
——治：古義：研究。今義：治理。
——博士：古義：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；博學(xué)的讀書人。今義：學(xué)位的最高一級
③及魯肅過尋陽——及：古義：到了……的時候今義：以及。過：古義：到。今義：經(jīng)過。
④即更刮目相待——更：古義：重新。今義：更加。
但當(dāng)涉獵——但：古義：只。今義：轉(zhuǎn)折連接詞，但是。
——涉獵：古義：粗略的閱讀今義：捕捉獵物，接觸，涉及
⑤見往事耳——往事：古義：歷史。今義：過去的事。
（6）特殊句式
①倒裝句：蒙辭以軍中多務(wù)。即：蒙以軍中多務(wù)辭。（介詞結(jié)構(gòu)后置）
②反問句：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（嗎）！卿言多務(wù)，孰若孤？
4.文學(xué)常識及中心歸納
（1）文學(xué)常識：
①司馬光（1019－1086），字君實，號迂叟，山西夏縣人，北宋政治家，史學(xué)家，文學(xué)家。注油《資治通鑒》一書。
②《資治通鑒》簡稱“通鑒”，即“鑒于往事，有資與治道”，以歷史的得失作為鑒誡來加強(qiáng)統(tǒng)治。本書是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年告成。它以時間為綱，事件為目，從戰(zhàn)國（公元前403年）寫起，到五代十國的后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是我國第一部編年體通史[1]，也是編年史中含時間最長的一部巨作，在中國官修史書中占有極重要的地位。
（2）中心歸納：通過孫權(quán)勸學(xué),呂蒙學(xué)有所成,認(rèn)識讀書學(xué)習(xí)大有好處的道理,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。
