《假如給我三天光明》讀后感十二篇。

文中的“《假如給我三天光明》讀后感”是所有文章中最出色的一篇。閱讀書籍能夠帶給我們無盡的快樂和豐富的知識。我們相信每個人讀完這篇作品之后都能夠?qū)W到更多東西。在撰寫讀后感時，要注意表達(dá)形式的適宜性。非常熱烈地歡迎您的到來，希望這篇文章能夠成為您在成長道路上的指南！

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

習(xí)慣用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺我們擁有的可貴。但是，一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，進(jìn)而變成“啞”。這樣的生命是多么灰暗而寂寞！絕大多數(shù)人遇到這種困境時，往往會失去奮斗的勇氣，只是被動的接受一切。然而，也有人并不如此，海倫凱·勒是這樣的人。

《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒的自傳。她在出生的19個月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力。她的發(fā)生器官沒有受損，卻因?yàn)闊o法接受的學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以無法說話，變成一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。幸好她的父母沒有放棄她，并給她找了一位優(yōu)秀的老師——安妮。莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力。她在20世紀(jì)初期，順利地從美國哈弗大學(xué)分校——雷德克利大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫。凱勒竟成為一位出色的演說家。

看看海倫，再瞧瞧自己可以看，可以聽，可以說。和海倫的生活比，簡直是天壤之別，學(xué)習(xí)卻沒有海倫刻苦，我第一次感到無地自容。書中，令我感受最深的一句話是：“不勞動，你什么也得不到”。對于文章里的話我是很有體會的。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時候，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種錯誤的態(tài)度，正好對上了一句名言：‘業(yè)精于勤，而荒于嬉。’結(jié)果我的成績很不穩(wěn)定。這就是我沒有付出勞動的結(jié)果。今后，我一定改掉懶惰的壞毛病，在學(xué)習(xí)上多付出點(diǎn)勞動。只有這樣，我的成績才會提高，才能頑固的學(xué)到知識，取得良好的成績。

讀了這本書，我受益匪淺，一個人能不能取得成功，不完全取決于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是，和海倫比，這些困難是多么微不足到?。?/p>

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我感覺即使遭遇不幸也要熱愛生活，勇敢面對。

《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫凱勒寫的，主要寫的是她變成盲聾人之后的生活。變成盲聾人之后的海倫凱勒常?？释芑謴?fù)光明，哪怕是三天也好。

我看完這本書后，我知道了海倫凱勒即使是殘疾人也并沒有自暴自棄，反而用自己的能力適應(yīng)了這種生活，也很珍惜時間。他渴望再一次看到光明，哪怕只有三天，三天而已她會用自己那一顆純潔善良的心去看世界，去擁抱世界，去用自己的眼睛再次環(huán)繞世界?？墒撬难劾镏挥幸黄诎?，不管她有多么么可憐，多么悲傷，每天見到的只有黑暗。所以她渴望光明，她想：只要在再給我三天光明，我一定要把這世界看個遍。光明對于每個人來說是希望，但對于沒有光明的人來說，就是黑暗，所以我們要珍惜當(dāng)下，做我們能做的事。

這讓我想到了另一個身殘志堅(jiān)的人：霍金?；艚鹗且幻两鹕C合癥患者，他癱瘓?jiān)诖?，只有中指和食指可以動，可他并沒有放棄生活，也沒有放棄自己熱愛的事業(yè)，他用他那頑強(qiáng)的意志堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，創(chuàng)造了物理學(xué)上一個又一個的奇跡。他那不屈向上的`精神是我們年輕一代的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

你們看，海倫凱勒那熱愛生活、霍金那不屈的意志多么令人驚嘆啊！而我們，我們是多么幸福，我們更應(yīng)該珍惜生活，活在當(dāng)下！

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！。 海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？假如，我們每一個人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌

南京十四中

高一3班 金宏琛

指導(dǎo)老師鮑珮珍

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。書中的主人公海倫·凱勒只擁有過幾個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的'困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

篇三：關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感500字

開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫。凱勒的敬佩！

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，

給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！

幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！

正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多的贊揚(yáng)和嘉獎！

海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人！

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

為何選擇這本書作為親子閱讀的書目?出于幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說是關(guān)于一個盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻(xiàn)和影響的人，但是我從沒有仔細(xì)閱讀過，愈發(fā)好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點(diǎn)愛不釋手了。復(fù)雜又真實(shí)的心理活動，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學(xué)習(xí)海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。

每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節(jié)，不禁被樸實(shí)而優(yōu)美的文字、細(xì)膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了!簡直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手!難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動。

有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打

動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創(chuàng)造的一個個奇跡所震撼!

《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾?、性格溫存、飽覽群書、知識淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導(dǎo)海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻(xiàn)和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的;是充滿激情的，也是令人感慨萬千的!

那么，這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢?我認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要有三個方面：

一是堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)她克服困難，堅(jiān)忍不拔的毅力。海倫在19個月的時候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮.莎莉文的努力下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最后居然能夠當(dāng)演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學(xué)習(xí)她渴望知識，持之以恒的求知精神。她酷愛學(xué)習(xí)，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。

并且她還學(xué)會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識，學(xué)會了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。俗話說，活到老學(xué)到老。講的就是始終如一、堅(jiān)持到底的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使人獲得豐富的知識，獲得力量。對于海倫來說，正是知識給她勇氣，給她接受挑戰(zhàn)的力量;知識讓她變得強(qiáng)大，從一個殘疾人成為一個有益于社會、有益于人類的人。

二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤，克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由，沖破黎明前的重重黑暗，用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài)，找到屬于自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦，對人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價值取向。

她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎。相比她的處境，你會覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢?三是真誠待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強(qiáng)的無敵小暴君變成一個善良、真誠、大度、溫存的教育者，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導(dǎo)與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。

美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心，在逆境中崛起，身殘志不殘，擁有一顆健康的心靈。我卻總是缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。這篇文章給了我三點(diǎn)啟示：

一、勇敢地面對挫折。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對海倫的真實(shí)寫照。每個人一生中都會遇到很多困難和挫折。遇到這些困擾時，不要害怕、不要退縮，而要勇敢地面對，想方設(shè)法地克服困難，戰(zhàn)勝困難和挫折的過程正是自己戰(zhàn)勝自我、逐步進(jìn)步的過程，雖然艱難和痛苦，但終會在風(fēng)雨過后出現(xiàn)彩虹!

二、認(rèn)真地做好每件事。假如只有三天的光明，你將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?應(yīng)該向海倫一樣，把每一天都看得珍貴，心得體會享受人生的酸甜苦辣，認(rèn)真地完成每一件事情，看到一個精彩的世界!

三、珍惜生命和生活。珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，健康的生活，珍惜眼前的一切，不輕言說放棄，不輕易被擊倒，珍惜每時每刻，找到生命的意義和自己的價值

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒?！痹谶@漫長的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《如果給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

“我要做的事情除了訓(xùn)練，仍是訓(xùn)練?？菰锏挠?xùn)練帶來的倦怠和一次又一次的失敗經(jīng)常讓我灰心，但一想到再堅(jiān)持一會就能挺過這一關(guān)，我所愛的人就能因我的提高而喜悅，我就又來了精神?！边@是海倫在學(xué)說話時的感觸感染。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來模仿學(xué)說話。一句“除了訓(xùn)練仍是訓(xùn)練”說出來收留易，可做起來又有幾個人能真正貫徹始終？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和糊口的原動力。心中有愛的人什么難題都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人興奮，最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業(yè)。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，恰是由于有了知識，她才如斯幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排解與世隔絕的孤傲感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的糊口，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤傲的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所熟悉的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不中斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在凡人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思惟精華。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)提高，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、但愿的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。

海倫·凱勒用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是糊口在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用步履證實(shí)了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給眾人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她比擬，我們太幸運(yùn)了，我們擁有夸姣的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我們該抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不拋卻，好好珍惜自己所擁有的。

海倫的一生，是糊口在黑暗中卻給人們帶來光明的一生，她用步履證實(shí)了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給眾人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感 篇7

書，是人們的良師益友。從小到大，我讀過很多書。有曹文軒的著作《草房子》，葉圣陶的童話《稻草人》，還有四大名著中的《西游記》。但令我印象最深的還是那本《假如給我三天光明》。今天我就將它推薦給你。

《假如給我三天光明》的作者是海倫。凱勒，她詳細(xì)地記敘了自己從小到大的親身經(jīng)歷。海倫從小就失去了視力和聽力，還不會說話的她無法表達(dá)自己的情感，只能用發(fā)脾氣來表達(dá)自己的生氣和不滿。直到她的老師安妮莎莉文來到之后，她才漸漸學(xué)會融入到集體。一個身體有缺陷的盲人小孩長大竟能成為舉世聞名的著名作家，真是不可思議!

我推薦這本書的原因有很多。第一就是這本書的故事情節(jié)非常感人，我被這本書的作者深深的感動了。當(dāng)我讀到海倫得病后失去聽力那段時，我不禁為這個可愛又可憐的小女孩感到惋惜，這么可愛的小女孩兒這么小就失去了看世界的權(quán)利，上天對她怎么那么不公平!

當(dāng)我讀到安妮莎莉用特殊的方法，將海倫培育成正常人時，我又禁不住對沙莉文老師高超的教學(xué)方法感到欽佩就這樣，隨著故事情節(jié)的變動，我的心情也跟著起伏變化?？偟膩碚f，這本書的特點(diǎn)之一就是影響力大。

推薦原因之二，那便是這本書人物刻畫的很形象。作者通過語言、外貌、動作、神態(tài)四個方面，生動地刻畫出了一個可愛，活潑，還有些頑皮的小女孩的形象，讓人物躍然紙上。

推薦原因之三，是因?yàn)檫@本書給人的啟迪很多。一個盲人小女孩聽不見聲音，看不見光明，連話都不太會說，她的父母都放棄了她了，而他卻擁有常人沒有的堅(jiān)強(qiáng)毅力。她從不害怕困難，而是勇敢去面對，去嘗試，最終取得了巨大的成功。這本書教會了我不管你身在何方，情況如何，只要你不自卑，不害怕，勇敢去面對，結(jié)果就一定不會差的道理，讓我受益匪淺。

有人說這本書是名人的故事，但我覺得這書中的一個困難不就如同我們面前的困難一樣嗎?這書中的主人公分明就是生活中的我們每個人呀!這本書教會了我許多道理，讓我向著成長的光明走去。這本書的第三個特點(diǎn)就是具有正能量。

怎么樣?聽了我的推薦，你是不是也想了解這本書呢?那就快去閱讀這本影響人一生的書吧!

《假如給我三天光明》讀后感 篇8

《假如給我三天光明》這本書是海倫.凱勒的一本自傳，她以簡單優(yōu)美的文字，將自己不凡的一生娓娓道來。作者將苦難的人生講述得如此平靜、坦然。

只有一歲多的時候，海倫便失去了視覺和聽覺，五歲時又失去語言表達(dá)能力。從此，海倫.凱勒便生活在無光、無聲、無語的世界。有一天，當(dāng)他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，他像被噩夢嚇到一樣，滿心驚恐，悲傷極了。但是，只擁有過19個月的聲音和光明的她，卻可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、翠的草木、爭奇斗艷的鮮花。這些都一點(diǎn)一滴銘刻在他的心上，永駐在他的心中。這對常人來說是難以忍受的痛苦和折磨，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂。

假如給我三天光明，海倫要去看人，感受人類的光芒和慈愛；你要去博物館，看變化無窮的萬古千年；海倫要去城市，觀賞城市的多彩風(fēng)光。

假如給我三天光明，我真的不曾想過。但是我確信的是，現(xiàn)在擁有一雙眼睛的我，三天看到的太少太少，這是為什么呢?我愕然。

此刻，語言變得蒼白無力，只感覺有一種無形的力量油然而生，那是生命的力量！

《假如給我三天光明》讀后感 篇9

八月應(yīng)是赤日炎炎，驕陽似火的月份。可這幾天雨水卻有點(diǎn)耐不住寂寞過于頻繁了些，才剛剛升起的一縷光影，回身就被烏云包裹。我窩在窗旁的沙發(fā)里，沉醉在海倫·凱勒《如果給我三天光明》的世界里，偶爾抬頭看看玻璃上拍打著的小雨，繼而又轉(zhuǎn)回書中。閉上眼睛傾聽她的人生歷程，和她一起興奮，同她一起悲傷。連續(xù)下了幾天的雨，心境本來也被這濕潤感染著、陰暗著，可是我卻透過海倫的頑強(qiáng)，在她那無光、無聲、無語孤傲的歲月里，看到了那些鼓勵我們勇敢、努力去糊口的善良、溫厚與心懷打動的瞬間。讓我在這布滿光明的意境中沉淀了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟糊口。

海倫。凱勒被馬克·吐溫稱為十九世紀(jì)的兩大奇人之一。她出生在美國一個暖和的家庭，一長串一長串的爬藤薔薇倒掛在陽臺上，披發(fā)發(fā)著芬芳。她有愛她的父母，從出生就是個智慧伶俐倍受寵愛的嬰兒。然而這一切卻在她19個月的時候戈然而止，由于一場大病失去了視覺，聽覺和說話的能力。她不是沒有憤怒過、粗暴過、無禮過，然而有位布滿正能量的老師莎莉文走進(jìn)了她的糊口，教會她認(rèn)字，讀書。使她張開了心靈的眼睛，給她帶來光明和但愿。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了一名知識賅博，把握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫了《我的糊口》、《走出黑暗》、《老師》、《如果給我三天光明》等14部著作。

在看這本書的初期，我產(chǎn)生過很大的迷惑，海倫對四周事物的描寫是那么的細(xì)膩、那么的靈動，根本不象是一個糊口在無聲、無語、黑暗世界的人所寫。她寫到在旅途中結(jié)交新朋友，去騎馬、劃船，去月夜泛舟，去采摘鮮花、捕昆蟲，這些都是多么光鮮、活潑、生動的文字。然而跟著文章的深入我才知道她實(shí)在并不是用眼睛去看、用耳朵去聽，而是用她的心去領(lǐng)略美景，專心去感觸感染世界，專心享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正凡人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

海倫教會了我們在有限的時間里如何綻放出無窮的毫光，使我們懂得了時間的貴重。做為一名醫(yī)務(wù)工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌癥，所剩時間星星點(diǎn)點(diǎn)。他們有的急躁憤怒、有的郁郁寡歡，但是最后都會在為數(shù)不多的時間里安排好所有的事情，填滿所有的遺憾?？傆X得時間不夠用，再多給一點(diǎn)時間。試想一下假如我們把每一個今天當(dāng)成最后一天去珍惜，那我們的糊口會不會變的更多姿多彩？古羅馬詩人霍勒斯曾寫到：“這個人很快樂，也只有他能快樂，由于他把今天稱之為自己的一天；他在今天能感到幸福，能夠說‘不管明天怎么糟，我在今天已經(jīng)努力過了’。也許有人會問，生命的意義是什么呢？最近也流行著一句很潮的話，”得不到的才是最貴重的“。聾人珍惜合浦還珠的聽覺，盲人珍惜重見天日的幸福，可是我們?yōu)槭裁匆谑ズ蟛胖廊フ湎亍?/p>

《假如給我三天光明》讀后感 篇10

寒假里我讀了一本書《假如給我三天光明》，我被書名深深吸引了。決定好好的，認(rèn)真得讀完。

書的作者是美國大作家海倫凱勒。她可是一個盲人。一個特別了不起的人。十九個大的時候，因病失去了視力和聽力。從此陷入了盲聾啞的黑暗。她六歲開始學(xué)習(xí)說話和盲文讀寫。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了種種困難，后來以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。成了一位學(xué)識淵博，掌握英，法，德，拉丁，希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。我無比的敬佩她。

我們作為四肢健全，生活條件又特別優(yōu)越的人，卻不能好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，真是慚愧啊！海倫雖然是盲人，卻那么熱愛生活，興趣又廣泛，喜歡旅行，騎馬，戲劇演出等等，還游歷世界。再看看我們自己，整天想著玩，看電視，就連上課那短短的四十分鐘都不能專心聽講，真是難為情。海倫憑借自己不懈的努力，獲得了別人難以想象的成功。其實(shí)有時間的話我們也可以經(jīng)常去博物館，名勝古跡去看看，也許能讓我們獲得空前多的信息。也會讓我們學(xué)到很多知識，讓我們更加熱愛生活。遇到困難不可怕，可怕的是我們被它嚇倒，從此放棄希望。就像學(xué)習(xí)，遇到不會做的就一定要弄懂，你怕它，它就越強(qiáng)，然后越來越怕，到最后更不想學(xué)了。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印才行。同學(xué)們，時間不等人，讓我們好好抓住現(xiàn)在的分分秒秒，勤奮學(xué)習(xí)吧！相信一份耕耘，一份收獲。我們都會成功的。

《假如給我三天光明》讀后感 篇11

在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無光、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。

第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。

第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事的每一天的事中去度過平凡的一天。

海倫的三天每天都過得充實(shí)有趣，可我們的時間和機(jī)遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

我讀完這本書，我想說的是：“我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。＂

《假如給我三天光明》讀后感 篇12

星期二做數(shù)學(xué)作業(yè)，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業(yè)發(fā)下來的時候，作業(yè)得到了一個A。A一般都是有一個或者兩個錯誤的?？墒俏业淖鳂I(yè)卻沒有一處錯的地方，老師的批字還是五個大大的紅色的字：“書寫不規(guī)范！” ?。這是最近第五次了。我很不開心，老師干嘛對我這么苛刻呢。直到我看到一本書，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。

這本書的作者是美國的海倫·凱勒，她在十九個月大時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，使她跌入了無聲無光的幽閉世界。六歲時，充滿愛心的莎莉文老師來到她的世界，從此海倫凱勒的生活，發(fā)生了奇跡般的變化，最后，凱倫凱勒成為了二十世紀(jì)最偉大的盲聾女作家和教育家，激勵了無數(shù)的讀者。莎莉文老師是怎樣做到的呢？

在安妮-莎莉文老師還沒有來到海倫凱勒的世界前，因?yàn)樗牟恍遥總€人都同情她，呵護(hù)她，讓著她，五年來盲目的憐憫和寵愛助長了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來像個小暴君。吃飯時，海倫吃飯有個壞習(xí)慣，總是喜歡吃完了自己盤子的菜又去拿別人盤子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來他被別人寵愛的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開始，她嚴(yán)格要求海倫一定按照正常人的規(guī)矩吃飯，在經(jīng)過了無數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點(diǎn)被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會海倫管理好自己。

一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個單詞，因?yàn)樗植磺濉：愒诤人畷r，在她沒有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她認(rèn)為“杯”也是“水”， ?“水”也是“杯”。 老師于是避開這個問題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫WATER的單詞。海倫在書中回憶說：“ ?我恍然大悟，感覺有一種神奇的力量在腦中激蕩，一下子感覺到了文字的奧秘。水，是誰喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。

海倫問老師什么是愛，海倫喜歡聞花香，她問老師：“愛是花的香味嗎？老師說不是。海倫又想了想，她覺得太陽溫暖地照耀著她，她又問老師愛是不是太陽？ 老師告訴她：“愛是無形的，但你能用心感受到它帶來的甜蜜?！焙悇P勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有無數(shù)無形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽，卻能給心靈的帶來芬芳和陽光，這就是愛。

讀到這里，我恍然大悟：“ ?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽光般的愛，手把手地教她一個單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個字:認(rèn)真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開了文字的奧秘和心靈的大門，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書寫不規(guī)范”批語中學(xué)會認(rèn)真，認(rèn)真書寫，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人?！?/p>

看著作業(yè)本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心里帶去溫暖的那束陽光。

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