小學(xué)語文教案一年級(jí)

2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納。

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是小編為大家整理的“2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納”,僅供參考，大家一起來看看吧。

2019部編

年級(jí)語文下冊(cè)

五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

五單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

間迷造運(yùn)池歡

古涼細(xì)夕李語香打
拍跑足聲身體之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義

二、易寫錯(cuò)的字

間：部首是“門”，中間是“日”。
造：先寫“告”，再寫偏旁走字底。
歡：部首是“又”，右邊是“欠”。

：

二筆是“橫折勾”。
涼：部首是兩點(diǎn)水，不要寫成三點(diǎn)水。
夕：共三筆，是“多”字

半。
跑：足字旁最后

筆是“提”，不要寫成“捺”。
足：注意與“是”字區(qū)別。
近：區(qū)分同音字，不要寫成“進(jìn)”。
習(xí)：最后

筆是“提”。
玉：注意與“王”區(qū)分

三、會(huì)認(rèn)字

蜻蜓迷藏造螞蟻食糧蜘蛛

圓嚴(yán)
寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊操場(chǎng)拔拍
跑踢鈴熱鬧鍛煉體之初性善習(xí)教
遷貴專幼玉器義飯能飽茶泡輕鞭炮

四、近義詞

古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑晨——暮
熱鬧——冷清專心——馬虎

五、詞語搭配

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)

六、好句積累

1、嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。
2、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。
3、鶯歌對(duì)燕舞，鳥語對(duì)花香。
4、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
5、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

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2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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年級(jí)語文下冊(cè)

三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

三單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

他　河　說　也　地　聽　哥　單　居　招
呼　快　樂　玩　很　當(dāng)　音　講行　許

二、易寫錯(cuò)的字

他：左面是“亻”，不要寫成“女”。
地：左面最后

筆是提，不要寫成橫。
哥：上面最后

筆是“丨”，不要寫成“亅”。
居：部首是“尸”，不要寫成“戶”。
樂：由五筆組成，

二筆是“∟”。
玩：左邊最后

筆是提，不要寫成橫。
很：右邊是“艮”，不要寫成“良”。
行：最后

筆是“亅”，不要寫成“丨”。
許：右邊是“午”，不要寫成“?！?。

三、會(huì)認(rèn)字

塊　捉　急　直　河　行　死　信　跟　忽　喊
身　只窩　孤　單　種　都鄰　居　招　呼
靜　樂　怎　獨(dú)跳　繩　講　得　羽　球　戲
排　籃　連運(yùn)

四、多音字

樂　只種得說　行

五、近義詞

喊——叫　偷偷——悄悄忽然——突然
飛快——急速孤單——孤獨(dú)后來——以后
鄰居——街坊　獨(dú)自——單獨(dú)正好——恰好
許多——很多快樂——愉快(高興、歡快、開心)

六、反義詞

許多——很少　偷偷——公開飛快——緩慢　獨(dú)自——結(jié)伴
正好——不巧　安安靜靜——吵吵鬧鬧
靜悄悄——鬧哄哄(鬧嚷嚷)快樂——難過(傷心、痛苦、悲傷)

七、詞語搭配

偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑飛快地游　飛快地跑
飛快地走安安靜靜地睡覺　安安靜靜地休息安安靜靜地坐著

八、好句積累

1．天

黑，他們又嘰嘰喳喳地

起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
3．等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情！
4．人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。

2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

二單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

吃叫主江住沒以會(huì)走北京門廣過
各種樣伙伴這太陽(yáng)片金秋因?yàn)?/p>

二、易寫錯(cuò)的字

走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意

二筆的豎與

四筆的豎不連寫。
北：

四筆是“”，不要寫成“

”。
廣：上面有“丶”，不要寫成“廠”。
各：上面是“夂”，不要寫成“攵”。
種：左邊最后

筆是點(diǎn)，不是捺。
樣：左邊最后

筆是點(diǎn)，不要寫成捺。
這：

四筆是點(diǎn)，不要寫成捺。
為：筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。

三、會(huì)認(rèn)字

吃忘井村叫毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面想告
訴路京安門廣非常壯觀接覺再做各
種樣夢(mèng)伙伴卻趣這太陽(yáng)道送忙嘗香
甜溫暖該顏因輛匹冊(cè)支鉛棵架

四、多音字

覺解著會(huì)別為看

五、近義詞

潔白——雪白回家——?dú)w家睡覺——睡眠
到處——處處想念——掛念雄偉——宏偉
壯觀——壯麗開心——快樂各種各樣——多種多樣

六、反義詞

遠(yuǎn)——近彎——直快——慢想念——忘懷
雄偉——渺小壯觀——渺小清涼——炎熱
睡覺——起床好夢(mèng)——噩夢(mèng)有趣——乏味
盛開——凋謝溫暖——寒冷潔白——烏黑
各種各樣——千篇

律

七、詞語搭配

彎彎的小路彎彎的月牙彎彎的小河
遙遠(yuǎn)的北京城遙遠(yuǎn)的

疆遙遠(yuǎn)的地方
雄偉的天安門雄偉的高山寬寬的公路
寬寬的街道潔白的雪蓮潔白的雪花
各種各樣的夢(mèng)各種各樣的花
各種各樣的人各種各樣的工作
各種各樣的筆多么開心多么難過
多么可愛多么善良多么難忘多么動(dòng)聽

八、好句積累

1.吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。
2.遙遠(yuǎn)的北京城，有

座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。
3.遙遠(yuǎn)的

疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。
4.去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！
5.春天是個(gè)多彩的季節(jié)。
6.金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。
7.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
8.陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。

2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家精心整理的“2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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年級(jí)語文下冊(cè)

八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

八單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

病醫(yī)別干奇七星嚇怕跟家
羊象都捉條爬姐您草房

二、易寫錯(cuò)的字

病：不要忘記寫病字頭的兩點(diǎn)。
干：注意不要豎出頭.
羊：注意是三橫。

三、會(huì)認(rèn)字

棉娘治燕別干然奇顆瓢碧吐啦咕咚
熟掉嚇鹿逃命象野攔領(lǐng)壁墻蚊咬斷
您撥甩趕房傻轉(zhuǎn)衛(wèi)刷梳巾擦皂澡盆

四、多音字

干奇都熟

五、近義詞

可惡——討厭盼望——希望幫忙——幫助
高興——開心驚奇——驚訝可怕——恐怖
熱鬧——喧鬧忽然——突然

六、反義詞

快——慢好——壞笑——哭熱鬧——安靜
可惡——可愛高興——傷心

七、句式

……只會(huì)……還是……

八、詞語搭配

碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花
游來游去飛來飛去

九、日積月累。

畫雞
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，

叫千門萬戶開。

2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編收集整理了一些2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

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四單元知識(shí)點(diǎn)歸納

四單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

思床前光低故鄉(xiāng)色外看爸晚笑再
午節(jié)葉米真分豆那著到高興千成

二、易寫錯(cuò)的字

思：上面是“田”，不要寫成“因”。
光：上面是“?”，不要把

二筆寫成“丶”。
低：右面是“氐”，不要寫成“氏”。
外：左邊是“夕”，不要寫成“夂”。
看：

筆是平撇，不要寫成橫。
晚：右面是“免”，不要寫成“兔”。
笑：下面是“夭”，不要寫成“天”。
午：最后

筆“丨”不出頭，不要寫成“?！薄?br> 真：里面是三橫，不要寫成兩橫。
分：上部是“八”，不要寫成“人”。
到：左邊最后

筆是提，不要寫成橫。
千：

筆是“丿”，不要寫成“

”。

三、會(huì)認(rèn)字

夜思床光疑舉望低故膽敢往外勇
窗亂偏散原像微端粽節(jié)總米間分
豆肉帶知據(jù)念虹座澆提灑挑興鏡
拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿腳

四、多音字

散都可間剝分興挑提地

五、近義詞

裹——包從前——以前原來——本來從此——此后
紀(jì)念——懷念美麗——漂亮美滋滋——喜滋滋
瞧——看(瞅、望)如果——假如(假設(shè))
勇敢——英勇(無畏、果敢)掀開——揭開(打開、翻開)

六、反義詞

從前——今后　掀開——覆蓋美麗——丑陋
勇敢——怯懦(膽怯、懦弱)紀(jì)念——忘記(忘懷)

七、詞語搭配

勇敢的故事　感人的故事　真實(shí)的故事再黑再黑的夜晚
寂靜的夜晚美麗的夜晚　青青的箬竹葉　青青的小草
青青的小苗　白白的糯米　白白的哈達(dá)白白的積雪紅紅的棗
紅紅的太陽(yáng)紅紅的臉蛋　

座美麗的橋

座陡峭的高山

座高大的宮殿圓圓的月亮　圓圓的鏡子　圓圓的荷葉

八、好句積累

1．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天

樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……
3．外婆

掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出

股清香來。
4．雨停了，天上有

座美麗的橋。
5．我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？
6．只在此山中，云深不知處。

2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

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七單元知識(shí)點(diǎn)歸納

七單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

文次找平辦讓包鐘元洗共已經(jīng)坐
要連百還舌點(diǎn)塊非常往瓜進(jìn)空

二、易寫錯(cuò)的字

次：兩點(diǎn)水，不要寫成三點(diǎn)水。
元：不要寫成“無”字。
已：不要寫成“己”，注意區(qū)分。
坐：區(qū)分“坐”與“座”。
百：注意不要寫出頭。
舌：注意上面是

撇，不是

橫。
往：不要寫成單人旁。
進(jìn)：其中的是“井”，不是“斤”。
具：里面是三橫。

三、會(huì)認(rèn)字

具次丟哪

每平她些仔檢查所鐘元遲
洗背剛嘆共汽決定已經(jīng)物虎熊通注意
遍百舍鬼臉準(zhǔn)

猴結(jié)掰扛滿扔摘捧瓜
蹦追吵胖歲現(xiàn)票交弓甘

四、多音字

還舍見

五、近義詞

仔細(xì)——認(rèn)真知道——明白清楚——明白

六、反義詞

丟——撿

——舊仔細(xì)——馬虎喜歡——討厭

七、日積月累

又大又多又大又紅又大又圓蹦蹦跳跳
敏而好學(xué)，不恥下問。
不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。
讀書百遍，而義自見。
讀萬卷書，行萬里路。

2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《2019部編一年級(jí)語文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納》，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

2019部編

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六單元知識(shí)點(diǎn)歸納

六單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

首采無樹愛尖角亮機(jī)臺(tái)放魚
朵美直呀邊呢嗎吧加

二、易寫錯(cuò)的字

愛：部首是“爫”，與“采”字部首相同。

尖：上面是“小”，下面是“大”。

角：部首是“角”。

亮：部首是“亠”，不要寫成寶蓋頭。

放：部首是“攵”，不要寫成折文兒。

朵：

二筆是“豎彎”，不要寫成豎彎鉤。

美：上下結(jié)構(gòu)，下面是

個(gè)“大”字。

直：中間有三筆橫。

加：部首是“力”，右邊是“口”字。

三、會(huì)認(rèn)字

首蹤跡浮萍泉流愛柔荷露角珠搖
躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵腰坡沉伸
潮濕呢空悶消息搬響

四、多音字

空悶

五、近義詞

唱歌——歌唱笑嘻嘻——笑呵呵、笑哈哈
消息——信息告訴——告知
連忙——馬上、趕緊、趕快

六、反義詞

美——丑陰沉沉——亮堂堂潮濕——干燥忙——閑

七、詞語搭配

眨著眼睛展開翅膀放聲歌唱捧起水花

陣?yán)茁?/p>

八、好句積累

1、不解藏蹤跡，浮萍

道開。
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、荷葉圓圓的，綠綠的。
4、小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
5、小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
6、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
7、小白兔彎著腰在山坡上割草。

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸類

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸類”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

部編版

年級(jí)語文下冊(cè)

五單元知識(shí)點(diǎn)歸類

、會(huì)寫字

間迷造運(yùn)池歡

古涼細(xì)夕李語香打

拍跑足聲身體之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義

二、易寫錯(cuò)的字

間：部首是“門”，中間是“日”。

造：先寫“告”，再寫偏旁走字底。

歡：部首是“又”，右邊是“欠”。

：

二筆是“橫折勾”。

涼：部首是兩點(diǎn)水，不要寫成三點(diǎn)水。

夕：共三筆，是“多”字

半。

跑：足字旁最后

筆是“提”，不要寫成“捺”。

足：注意與“是”字區(qū)別。

近：區(qū)分同音字，不要寫成“進(jìn)”。

習(xí)：最后

筆是“提”。

玉：注意與“王”區(qū)分。

三、會(huì)認(rèn)字

蜻蜓迷藏造螞蟻食糧蜘蛛

圓嚴(yán)寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊操場(chǎng)拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體之初性善

習(xí)教遷貴專幼玉器義飯能飽茶泡輕鞭炮

四、反義詞

古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑晨——暮

熱鬧——冷清專心——馬虎

五、詞語搭配

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)

六、好句積累

1、嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。

2、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。

3、鶯歌對(duì)燕舞，鳥語對(duì)花香。

4、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

5、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)分析

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)分析”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

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五單元知識(shí)點(diǎn)分析

五單元

易錯(cuò)生字：

“跟、最”：左下角的提要寫規(guī)范。

誰：左中右結(jié)構(gòu)要把握好。

“陽(yáng)”字的左耳旁橫撇彎鉤寫得高、小，豎為“垂露”。

“那”“都”的右耳旁橫撇彎鉤要寫得低、大，豎為“懸針”。

“點(diǎn)”“照”的四點(diǎn)底：四個(gè)點(diǎn)的方向不

樣，

點(diǎn)由右往左下點(diǎn)，其他三點(diǎn)由左往右下方點(diǎn)。

最：最后

筆是捺。

找：右邊的

筆是橫。

二反義詞：

哭泣—微笑寒冷—溫暖巨大—微小高—矮胖—瘦明—暗美—丑涼—熱忙—閑

—舊上—下里—外早—晚大—小左—右多—少前—后難過—高興光明—黑暗收縮—伸展

三重點(diǎn)詞語：

倒影下沉停止微笑團(tuán)結(jié)力量相遇及時(shí)害怕攻打互相尊重令人純凈掛在街道成熟伙伴香甜溫暖凍僵臉蛋應(yīng)該因?yàn)榧竟?jié)烏鴉喝水口渴瓶子石頭辦法漸漸公司假山分別水缸慌忙驚嚇叫著石塊使勁砸破得救稱象官員前腿柱子議論

四數(shù)量詞（引導(dǎo)學(xué)生自己到生活中收集有關(guān)的數(shù)量詞）

桿秤

艘船

雙手

口缸

個(gè)瓶子

件事

五形近字、同音字

量（力量）園（公園）為（因?yàn)椋?/p>

活（生活）最（最高）因（因?yàn)椋?/p>

辦（辦公）話（說話）別（別人）

那（那里）在（在家）象（大象

到（到處）哪（哪兒）再（再見）

像（畫像）做（做工）作（作業(yè)）

六在大寫字母后寫出相應(yīng)的小寫字母

A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q(　)R()S()T()U()V()W()X()Y()Z()

七搭配合適的詞語

金黃的落葉悶熱的天氣多彩的季節(jié)清澈的泉水高大的樹木

部編版2020一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《部編版2020一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總》，僅供參考，希望能為您提供參考！

部編版2020

年級(jí)語文下冊(cè)

五單元知識(shí)點(diǎn)匯總

五單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

、會(huì)寫字及組詞

5.動(dòng)物兒歌

間（花間）（中間）（人間）（鄉(xiāng)間）

迷（入迷）（迷人）（書迷）（迷宮）

造（造句）（再造）（打造）（仿造）

運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）（運(yùn)氣）（運(yùn)用）（走運(yùn)）

池（小池）（水池）（池子）（電池）

歡（歡樂）（歡快）（歡笑）（人歡馬叫）

（上

）（

吧）（電

）（天羅地

）

6.古對(duì)今

古（古今）（千古）（古文）（古國(guó)）

涼（秋涼）（清涼）（涼風(fēng)）（涼水）

細(xì)（細(xì)雨）（細(xì)長(zhǎng)）（細(xì)葉）（細(xì)心）

夕（夕陽(yáng)）（前夕）（七夕節(jié)）（旦夕）

李（李子）（姓李）（李天王）（瓜田李下）

語（語文）（成語）（外語）（鳥語花香）

香（香水）（香氣）（清香）（書香少年）

7.操場(chǎng)上

打（打工）（打開）（單打）（雙打）

拍（拍手）（拍打）（節(jié)拍）（打拍子）

跑（長(zhǎng)跑）（飛跑）（快跑）（跑車）

足（雙足）（手足）（不足）（立足）

聲（聲音）（風(fēng)聲）（高聲）（低聲）

身（身后）（全身）（自身）（身心）

體（身體）（字體）（全體）（體會(huì)）

8.人之初

之（之前）（之后）（

走了之）（好自為之）

相（相近）（相對(duì)）（相反）（相同）

近（遠(yuǎn)近）（不近人情）（從近到遠(yuǎn)）習(xí)（學(xué)習(xí)）（自習(xí)）（習(xí)字）（秋風(fēng)習(xí)習(xí)）

遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）（遠(yuǎn)古）（遠(yuǎn)大）（長(zhǎng)遠(yuǎn)）

玉（玉石）（玉米）（寶玉）（飛金走玉）

義（同義）（近義）（義工）（正義）

間：被包圍部分是“日”，不要寫成“口”。

迷：被包圍部分最后

筆是點(diǎn)，不要寫成捺。

運(yùn)：里面是“云”，不要寫成“元”。

歡：左邊最后

筆是點(diǎn)，不要寫成捺。

：里面是兩個(gè)“ㄨ”，不要寫成兩個(gè)“人”。

夕：里面是

個(gè)點(diǎn)，不要寫成兩個(gè)點(diǎn)。

拍：右部是“白”，不要寫成“百”。

跑：左邊最后

筆是提，不要寫成橫。

聲：上面是“士”，不要寫成“土”。

身：

六筆橫右邊不出頭，

七筆撇出頭。

體：右部是“本”，不要寫成“木”。

之：共三筆，不要把

二筆橫撇與

三筆捺連成

筆。

義：

筆是“丶”，不要寫成“丿”。

三、會(huì)認(rèn)字

蜻　蜓　迷　藏　造　螞　蟻　食　糧　蜘

蛛　

　圓　嚴(yán)　寒　酷　暑　涼　晨　細(xì)

朝　霞　夕　楊　操　場(chǎng)　拔　拍　跑　踢

鈴　熱　鬧　鍛　煉　體　之　初　性　善

習(xí)　教　遷　貴　?！∮住∮瘛∑鳌×x　飯

能　飽　茶　泡　輕　鞭　炮

四、多音字

間　朝　涼場(chǎng)　教

五、近義詞

造——建　打——擊　跑——奔

幼——小食糧——糧食　

熱鬧——喧鬧

六、反義詞

古——今　圓——方　善——惡

近——遠(yuǎn)朝——夕　

嚴(yán)寒——酷暑　熱鬧——冷清

七、好句積累

1．蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)

忙。

2．嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。

3．和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。

4．鶯歌對(duì)燕舞，鳥語對(duì)花香。

5．玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

6．竹籃子打水——

場(chǎng)空

7．芝麻開花——節(jié)節(jié)高

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編幫大家整理的《部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納》，僅供參考，希望可以幫助到您。

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年級(jí)語文下冊(cè)

單元知識(shí)點(diǎn)歸納

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文回顧

1.文言文兩則

1、

文、

下注釋背會(huì)。

2、翻譯。①為是其智弗若與？曰：非然也。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。

②我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近

些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)

些。

③孰為汝多知乎？誰說你的知識(shí)淵博呢？

3、中心：《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。

《兩小兒辯日》體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

2.匆匆

1、背誦

文。

2、“像針尖上

滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！?/p>

運(yùn)用比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。

3、聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；玩耍的時(shí)候，日子從手里過去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過去。

4、過去的日子如浮云，被清風(fēng)吹走了。

5、中心：《匆匆》作者朱自清，文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。告訴我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

3.桃花心木

1、背會(huì)倒數(shù)后三段。

2、兩個(gè)“不確定”：樹的“不確定”指老天下雨是算不準(zhǔn)的，人的“不確定”指生活中不可預(yù)料的

些坎坷、曲折、磨難。

3、種樹人奇怪的做法：澆樹間隔的時(shí)間不確定；澆水的量不

定；澆樹的時(shí)間不

定；來時(shí)總會(huì)帶

些補(bǔ)種的樹苗。

4、“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！?/p>

桃花心木不會(huì)枯萎了是因?yàn)椋禾一ㄐ哪驹诜N樹人的培養(yǎng)下，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)了自己尋找水源，深深扎根。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

5、中心：《桃花心木》的作者是林清玄，文章以“我”的情感變化“奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動(dòng)”為線索，采用借物喻人的寫法，作者借樹苗的生長(zhǎng)，來比喻人的成長(zhǎng)，寫

個(gè)種樹人讓“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義，讓我們明白了“不只是樹，人也是

樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出

顆獨(dú)立自主的心”的道理。

4.頂碗少年

1、“這真是

場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！”表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。

2、“在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那

次的演出，每每想起，總會(huì)有

陣微微的激動(dòng)……”省略號(hào)省略的是：面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

3、中心：《頂碗少年》采用回憶的方式，寫了少年三次表演的過程，圍繞表演的“驚心動(dòng)魄”展開，以雜技表演的順序“

次失敗──

二次又失敗──

三次成功”為線索，前后照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，告訴我們“失敗乃成功之母”的人生哲理。

5.手指

1、背會(huì)最后

段。

2、中心：《手指》作者豐子愷，

文用手指的全體比喻人的全體，闡明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理。

二、回顧·拓展

1、日積月累

人非生而知之者，孰能無惑？說明了人人都有自己不懂的地方。

鼓作氣，再而衰，三而竭。說明做事情應(yīng)

氣呵成的道理。

甘瓜苦蒂，天下物無全美。說明任何事物沒有十全十美的道理。

種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。說明了多實(shí)踐才能出真知的道理。

2、成語故事

用“邯鄲學(xué)步”比喻

味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。

三、多音字

zhuó弓繳yú語氣詞lù露珠

繳與yǔ與眾不同露

Jiǎo繳納yù參與lòu露面

四、易錯(cuò)字音

附和（hè）?。╞ó）弱愛憎（zēng）養(yǎng)尊處（chǔ）優(yōu)剎（chà）那間

幅（fú）度

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家收集的“部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

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年級(jí)語文下冊(cè)

三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

、

文回顧

10.十六年前的回憶

1、背誦

22段。

2、“這

次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！?/p>

這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅。

“局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

中心：《十六年前的回憶》作者是李星華，本文是回憶錄，采用

人稱的敘述方式，按照時(shí)間順序，寫了李大釗被捕前——被捕時(shí)——法庭上——被害后四件事，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。文章采用前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)的寫法，好處是：使整篇文章顯得非常緊湊，讀者讀后對(duì)事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。

5、《十六年前的回憶》除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。

11.燈光

1、三次“多好??！”：

次表示贊嘆，

二次表示羨慕，

三次表示向往。

2、中心：《燈光》按照現(xiàn)在——往事——現(xiàn)在的順序，采用倒敘的手法，通過對(duì)

件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的幸福生活。

12.為人民服務(wù)

1、人固有

死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固，本來?；?，有的。于，表示比較。

人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

2、（1）我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。

“完全”，也就是說，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有別的目的?！皬氐住?，就是貫徹到底，也就是說，不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。

（2）我們的干部要關(guān)心每

個(gè)戰(zhàn)士，

切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

這句話的意思是說，革命隊(duì)伍的人是為了

個(gè)共同目

走到

起來的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目

。

3、①因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。②不管是什么人，誰向我們指出都行。③只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

這段話共有三句話。

①句話是講我們要?dú)g迎批評(píng)，

②句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，

③句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)。句與句之間用關(guān)聯(lián)詞語聯(lián)系，意思層層遞進(jìn)。我們可以進(jìn)

步明確：衡量批評(píng)正確與否的

準(zhǔn)只有

個(gè)，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評(píng)的目的也只有

個(gè)，就是為人民服務(wù)。

4、《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德追悼會(huì)上所做的演講，是

篇演講稿，

文圍繞“為人民服務(wù)”，講了三方面內(nèi)容：

是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

5、中國(guó)共產(chǎn)黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

6、精兵簡(jiǎn)政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。

五湖四海：泛指全國(guó)各地。

死得其所：所，地方。形容死得有意義，有價(jià)值。

13.

夜的工作

1、背誦最后兩段。

2、中心：《

夜的工作》從工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸兩方面寫總理

夜的工作情況，工作勞苦表現(xiàn)在工作量大、工作認(rèn)真、工作時(shí)間長(zhǎng)；生活簡(jiǎn)樸表現(xiàn)在陳設(shè)簡(jiǎn)單、食物簡(jiǎn)單。

3、周恩來總理生前喜歡在胸前佩戴

枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動(dòng)踐行著“為人民服務(wù)”的思想。本文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”。

二、回顧·拓展

1、日積月累

2、交流平臺(tái)

前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)好處是：使整篇文章顯得非常緊湊，讀者讀后對(duì)事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。

3、

外書屋

三、易錯(cuò)字音

含糊（hu）剝（bō）削（xuē）興（xīng）旺憧（chōng）憬（jǐng）轉(zhuǎn)（zhuàn）椅

追悼（dào）璀（cuǐ）璨（càn）圍殲（jiān）瞅（chǒu）見

四、多音字

dài等待jiā夾子xìng高興

待夾興

dāi待會(huì)兒jiá夾衣xīng興旺

五、人物特點(diǎn)

本組

文我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不屈、視死如歸、大義凜然的李大釗；視死如歸、大義凜然的郝副營(yíng)長(zhǎng)；勇于犧牲、舍己為人的張思德；工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸、

絲不茍、平易近人的周總理。

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

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二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

、

文回顧

6.北京的春節(jié)

1、背誦倒數(shù)

三段。這段話寫出了燈的數(shù)量多和種類多。

2、“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！?/p>

運(yùn)用排比和比喻，把粥比作“小型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”，說明粥的材料豐富，表達(dá)對(duì)豐收的自豪和期盼。

3、中心：《北京的春節(jié)》作者老舍，

文按照時(shí)間的順序，以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線，采用詳略結(jié)合的表達(dá)方法，詳寫了除夕、正月初

、元宵三個(gè)高潮，其他的略寫，這樣寫的好處是：點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、主次分明、印象深刻。表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

7.藏戲

1、安徽的黃梅戲，河南的豫劇，浙江的越劇，四川的川劇，藏族的藏戲。

2、中心：《藏戲》按照說明事物的不同方面為序，采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，介紹了藏戲的三個(gè)特點(diǎn)：①戴著面具演出；②演出時(shí)沒有舞臺(tái)；③

部戲可以演出三五天，我們知道了唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。

8.各具特色的民居

1、在藏戲里，身份相同的人物所帶的面具，其顏色和形狀基本相同。

2、藏戲的“面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明?！本渲袃煞志涞氖且蚬P(guān)系。

3、認(rèn)識(shí)皖南民居、北京四合院、蒙古包、土家族吊腳樓、客家民居、傣家竹樓。

9.和田的維吾爾人

1、背誦最后

段。

2、“誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰又能想到維吾爾人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！”

作者用兩個(gè)反問句式來表達(dá)和田維吾爾熱愛土地的程度。兩個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了作者對(duì)和田維吾爾人熱愛土地的敬佩和驚嘆。

!--[if!supportLists]--3、!--[endif]--“花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。”

這個(gè)句子采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，贊美維吾爾人在惡劣的自然環(huán)境中依然愛花愛美的天性。

4、中心：《和田的維吾爾人》寫出了維吾爾人豪氣樂觀、熱愛土地、愛美、能歌善舞的特點(diǎn)。

二、回顧·拓展

1、日積月累及所描寫的節(jié)日

《元日》寫的是春節(jié)，也叫元旦。

《天竺寺八月十五日夜桂子》寫的是中秋節(jié)。

《清明》寫的是清明節(jié)

2、幾句俗語

百里不同風(fēng)，千里不同俗。

臘七臘八，凍死寒鴉。

承前祖德勤和儉，啟后孫謀讀與耕。

樹滿寨，花滿園。

清風(fēng)徐來，花果飄香。

3、少數(shù)民族節(jié)日

蒙古族的那達(dá)慕藏族的雪頓節(jié)彝族的火把節(jié)傣族的潑水節(jié)

4、交流平臺(tái)

詳略結(jié)合的作用：點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、主次分明、印象深刻

三、易錯(cuò)字音

摻（chān）和（huo）正（zhēng）月分（fèn）外婀（ē）娜（nuó）

迎風(fēng)引吭（háng）扼（è）殺搖曳（yè）載（zài）歌載（zài）舞豁（huò）達(dá)

敦（dūn）厚演繹（yì）初旬（xún）

四、多音字

háng迎風(fēng)引吭zǎi記載pēn香噴噴pù店鋪

吭載噴鋪

kēng

聲不吭zài載歌載舞pèn噴香pū鋪床

部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)歸類

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)歸類”,僅供參考，希望可以幫助到您。

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年級(jí)語文下冊(cè)

五單元知識(shí)歸類

五單元知識(shí)歸類

、會(huì)寫字

間迷造運(yùn)池歡

古涼細(xì)夕李語香打

拍跑足聲身體之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義

二、易寫錯(cuò)的字

間：部首是“門”，中間是“日”。

造：先寫“告”，再寫偏旁走字底。

歡：部首是“又”，右邊是“欠”。

：

二筆是“橫折勾”。

涼：部首是兩點(diǎn)水，不要寫成三點(diǎn)水。

夕：共三筆，是“多”字

半。

跑：足字旁最后

筆是“提”，不要寫成“捺”。

足：注意與“是”字區(qū)別。

近：區(qū)分同音字，不要寫成“進(jìn)”。

習(xí)：最后

筆是“提”。

玉：注意與“王”區(qū)分。

三、會(huì)認(rèn)字

蜻蜓迷藏造螞蟻食糧蜘蛛

圓嚴(yán)寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊操場(chǎng)拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體之初性善

習(xí)教遷貴專幼玉器義飯能飽茶泡輕鞭炮

四、反義詞

古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑晨——暮

熱鬧——冷清專心——馬虎

五、詞語搭配

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)

六、好句積累

1、嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。

2、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。

3、鶯歌對(duì)燕舞，鳥語對(duì)花香。

4、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

5、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。