幼兒園小班活動教案

小班親子活動主題 像爸爸一樣。

活動準備

繪本PPT、繪本；

邀請幼兒的爸爸到現(xiàn)場參與活動。

活動目標

感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

請寶寶和自己的爸爸一起上課。

二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性

1、分頁欣賞繪本。

（1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）

大獅子長的什么樣子？

（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。

獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？

（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？

說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？

2、親子閱讀繪本。

（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）PPT

（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。

（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領(lǐng)，激發(fā)對爸爸的喜愛、崇拜之情。

獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？

3、說說爸爸的情緒。

（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。

爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT

獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）

平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？

我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT

（2）表演：請爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！

爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動游戲，體驗父親的力量

爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩大吊車的游戲吧！

寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦?。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）

擴展閱讀

小班親子活動方案集合

為了確保事情的順利進行，我們在平凡的學(xué)習(xí)、工作和生活中都需要做好充分的準備。這包括經(jīng)常性地制定工作方案，而不僅僅是簡單地陳述論點，方案要考慮產(chǎn)品功能的整合和優(yōu)化。那么如何開始制定方案呢？經(jīng)過欄目小編精心整理，“小班親子活動方案”這篇文章終于問世了，我們希望能夠通過這個網(wǎng)頁為您提供有益的信息和知識！

小班親子活動方案 篇1

小班科學(xué)親子活動方案

現(xiàn)在，越來越多的家長重視科學(xué)教育，但是很多家長會感到頭疼，不知道如何科學(xué)的和孩子一起玩耍，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。對此，我們提出了一些小班科學(xué)親子活動方案，旨在讓家長和孩子在玩耍中感受科學(xué)的樂趣，增強家庭教育的互動性和趣味性。

活動一：雞蛋落地

家長可以借助這個游戲，讓孩子了解牛頓第一定律：物體在它靜止或運動狀態(tài)下會繼續(xù)沿原來的狀態(tài)運動。首先，家長可以把雞蛋積累起來，然后帶著孩子在戶外尋找一個平地，將雞蛋從孩子的手上扔到地上，看雞蛋的狀態(tài)如何？然后，家長可以向孩子解釋雞蛋要保持原來的狀態(tài)直到遇到阻力時才會改變。接下來，家長和孩子可以再次進行游戲，但這次在著陸的地面上鋪上枕頭，并嘗試用不同高度，看雞蛋能否順利著陸。

活動二：水晶實驗

這個科學(xué)實驗需要家長提前準備化學(xué)材料和工具。首先，父母應(yīng)該在一個小容器中放入熱水，慢慢地加入小量的硼砂并攪拌至硼砂完全溶解，然后將糖漸次加入，直到無法在溶液中溶解。接下來，將一條線固定在容器邊緣，讓另一條線懸掛在液體中心，但不能碰到容器底部。當一夜過去后，父母和孩子可以來觀察水晶的形成。

活動三：萬花筒

家長可以和孩子一起制作萬花筒，讓孩子在發(fā)揮創(chuàng)造力的同時，了解光學(xué)原理。制作萬花筒的方法很簡單，家長可以幫助孩子將一張厚卡紙剪成一普通長度為15厘米的圓筒形，然后給予孩子不同顏色、圖案的透明膠帶，并塞入一些可消磨時間的小物品。然后用透明膠帶封住一個圓筒盡頭，同時在另一個圓筒盡頭的中心處開一個小洞，并用半透明紙蓋住圓筒頂端。最后，家長可以帶著孩子在陽光下或者其他亮光下，讓孩子體驗到美妙的萬花筒效果。

結(jié)語

通過一系列有趣的游戲和實驗，家長可以讓孩子深入的領(lǐng)會科學(xué)的魔力，在玩樂中學(xué)習(xí)。同時，這些活動也有利于家長通過互動培養(yǎng)孩子的好奇心和獨立思考能力，增強家庭的親密度和互動性。我們相信，家庭是孩子的第一所學(xué)校，通過這些科學(xué)活動，家長可以為孩子搭建一個有趣、豐富、生動的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

小班親子活動方案 篇2

一、活動主題：能干的面點師

二、活動目標：

通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。

三、實施對象：小班年級組幼兒和家長

四、活動時間：20__年5月8號下午2：00——4：00。

五、活動準備：

1.各班級做好宣傳、報名工作。

2.排練節(jié)目。

3.組委會編組，準備材料，場地。

六、活動過程：

1.主持人開場白。

2.園長致親子節(jié)開幕詞。

3.小班幼兒律動表演。

4.分班級舉行面點師包餃子比賽。

5.公布比賽結(jié)果，頒獎。

6.大家一起吃餃子。

7.主持人宣布活動結(jié)束。

小班親子活動方案 篇3

主題領(lǐng)域:藝術(shù)

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長

活動目標：

1、、遵守規(guī)則的意識

2、：1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕**每班選5名家委會成員幫助維持秩序或進行服務(wù)

三?；顒娱_始前，每各班都召開了家長動員會

（1）！

（2） 親子活動的參與者是孩子的父親或母親，盡量不要要請爺爺

奶奶或親戚代勞無論工作有多忙請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！

（3）注意安全家長在協(xié)助孩子作畫時要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具避免劃傷活動結(jié)束后各班教師將幼兒帶回其他家長

（4）可以準備特色的親子裝在當天亮相攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻永生難忘！

活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”春天預(yù)示著新的希望、新的起點春意盎然、春色暖人之際我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動讓我們盡情享受、！

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：

4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己完成

自己的作品后用剪刀把作品剪下來這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

5、放輕**各班幼兒和家長在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫教師全面指導(dǎo)并進行拍照

6、各班展示作品并合影留念

三：結(jié)束

感謝家長的大力支持與配合！“家長學(xué)校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束請各班老師將幼兒帶回家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場各班工作人員留下開始清場（放輕**）成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷共計333.3元（請領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）

為了刺激兒童感受和表達美：

1、 親子畫主題：美麗的家，快樂的成長

二、活動對象：各班幼兒和家長

三、活動目標：

四、活動準備：

1．油畫棒、水彩筆、水粉2．剪刀、膠棒3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5．各類適合活動的**

五、活動細則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長共同完成作品形式不限材料不限可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地進入時需看活動規(guī)則

4進入活動后，孩子們可以自己選擇材料，但要勤儉節(jié)約

5家長進入活動現(xiàn)場時，應(yīng)將手機調(diào)至靜音，不要隨意走動，以免影響孩子的操作

6、由于活動室較小家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等

7兒童和家長可隨時進入，但應(yīng)在40分鐘內(nèi)完成工作，以便其他兒童繼續(xù)進入會場

8頒獎期間，家長可帶孩子到大廳頒獎（按等級分，一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）

活動意圖：

，讓寶寶體會成功的喜悅，培養(yǎng)自信

活動名稱：

《特色粘貼畫》

活動目的：

1讓家長了解并參與制膏活動，感受孩子的進步，增進親情

2、通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力增強幼兒的自信心使幼兒感受成就感

三。向家長介紹如何充分利用日常生活中的環(huán)保材料和廢棄物，對孩子進行教育和引導(dǎo)

4通過粘貼不同顏色的紙條，培養(yǎng)寶寶對藝術(shù)活動的興趣

5促進寶寶手部精細動作的發(fā)展

活動準備：

1、各色廢舊布條毛線若干膠水、白紙、剪刀、**、標簽等

2老師把收集的廢料分類

3、事先通知好家長讓他們做到心中有數(shù)

4引導(dǎo)家長收集廢舊材料，提前討論如何利用廢舊材料進行設(shè)計和手工制作（制作樣品或繪制圖紙）

活動過程：

1、教師給孩子及家長展示老師的作品說明這是布藝粘貼畫我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧

2老師展示粘貼方法（家長要注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可以根據(jù)寶寶的意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼）

三。4作品展示了嬰兒互助會的作品**

小班親子活動方案 篇4

托小班親子活動方案一

第一種活動：大腳小腳

主要目的：訓(xùn)練寶寶如何走路，體驗走路的感覺。

指導(dǎo)要點：①父母和寶寶面對面站立，雙手握住寶寶的手，寶寶的小腳踩在父母的大腳上。② 父母邊走邊唱兒歌，帶動寶寶向前走。

建議：這款游戲適合幼兒，幫助他們體驗走路的感覺。

兒歌一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目的：訓(xùn)練寶寶在一定方向上獨立行走。

指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽站在田地的兩頭，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從田地的一端走到另一端去找媽媽。

注意事項：寶寶與媽媽的距離不宜太遠，以免讓寶寶感到困難而失去信心。

第三種活動：踩尾巴

主要目標：①培養(yǎng)兒童對**的認知。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：*膠帶，自制拖把紙做尾巴。

指導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。以**的節(jié)奏調(diào)整行駛速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按**節(jié)奏的快慢行走。

建議：晴天，家長可以帶孩子到戶外玩踩人皮影的游戲，看誰先踩到別人的影子，誰先踩到別人的影子，誰先踩到別人的影子，誰就贏了。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：①培養(yǎng)兒童的視覺追求能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩紙蝴蝶、軟線。

指導(dǎo)要點：①父母拿著紙蝴蝶戲弄孩子，讓孩子的眼睛追逐蝴蝶的著陸點。② 家長逗著孩子追著蝴蝶走，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下來抓它。

③ 為了增加孩子玩游戲的興趣，家長可以讓孩子抱著蝴蝶，家長反過來追著孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上，用手電筒的光逗孩子追燈。

第五種活動：送小動物回家

主要目的：訓(xùn)練寶寶獨立、平穩(wěn)地行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物**，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點：①寶寶圍坐在老師身邊，另一位老師模仿哭聲，老師拿起身邊的小動物，放好

在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：

“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?！边@位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。

”②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③ 家長站在小動物房后面，如果寶寶找到合適的家，家長可以模仿小動物的聲音來表示鼓勵，游戲可以重復(fù)。

建議：兩三歲的寶寶，可以騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置中，可以粘貼小動物喜歡吃的食物，作為每個小動物的家。

托小班親子活動方案二

幼兒園托班親子活動計劃這是一個幼兒園親子活動方案.

幼兒園親子活動方案的目標：

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。與父母和同齡人一起感受活動的樂趣。

2.體驗新的一年的快樂和活躍氣氛。幼兒園親子活動計劃的活動準備：提前發(fā)出通知，請安排時間，按時參加活動。

活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排：

1、 展區(qū)活動內(nèi)容分為不同類別：給動物穿衣服、下雪、戴木珠、喂奶瓶寶寶。在幼兒園的親子活動節(jié)目中也可以分為班級的游戲。

如：分班親子游戲：

1送彩球?qū)殞毣丶夷繕耍壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓動作，提高孩子全身動作的協(xié)調(diào)性。準備：

紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。幼兒園親子活動計劃將具體介紹其玩法

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前，家長讓孩子們討論一下紙箱的顏色，準備參加游戲。

(2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2送果目標：體驗與親朋好友玩耍的快樂。準備：兩棵自制大樹和一些自制水果

玩法：(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在進步的過程中，孩子的腳一定要踩在父母的腳上。

以上兩個游戲可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。

**聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，**結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表明他在**。此游戲為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

小班親子活動方案 篇5

導(dǎo)語：親子活動是一種以親緣關(guān)系為基礎(chǔ)，建構(gòu)良好的親子互動關(guān)系，實施親情影響的、有目的、有計劃的教育活動，以其本身固有的情趣性和娛樂性，吸引家長和孩子們愉快地參與活動。下面是關(guān)于小班親子活動的節(jié)目，希望能對你有所幫助！

一、活動目標

1讓孩子們開闊視野，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美麗，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

三。給孩子們表達自我的機會，培養(yǎng)他們活潑開朗的個性，促進兒童溝通能力的發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

1、安全教育

對孩子進行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，采摘草莓

到達目的地后，這些家庭被分組，在棚子里挑選。采摘草莓時，要聽從工作人員的指示，文明采摘，不要隨意踐踏。棚子里溫度高，家長要注意孩子的衣服。

3、游戲

采摘草莓后，請與家長一起分享采摘經(jīng)驗，然后舉辦親子游戲。

（1）家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行自我介紹；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。

（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

4、趣味拍照

（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師

（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照

（3） 捕捉精彩的游戲瞬間，留下珍貴的回憶

5、挖野菜活動

讓幼兒親近泥土，認識野菜。兒童安全注意事項：使用鏟子，泥土不能使眼睛，嘴巴，鼻子和小伙伴有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動安排

1時間：20xx年3月27日（星期日）。

2、活動地點：

三。集合時間和地點：周日上午7:50幼兒園門口。

4、出行方式：大巴車

5、活動策劃：

6、活動主持：

溫馨提示：

1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

2、準備急救用品、創(chuàng)可貼、消毒噴霧劑等。

三。自帶水、食物、餐巾、濕巾、垃圾袋、濕墊、水桶或籃子。

4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。

5、午餐自備，采用野餐形式。

四、活動預(yù)熱

1發(fā)布活動計劃，讓所有家長了解活動內(nèi)容。

2、接受報名。

三。家庭委員會成員負責(zé)組織活動策劃和后勤準備。

溫馨提示

本次活動是集體活動，自愿參加的原則，請確保自己和孩子的人身和財產(chǎn)安全。

環(huán)保從我做起?；顒咏Y(jié)束后請及時清理垃圾。

小班的親子活動方案2

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與**之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！睘榱藥椭议L進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。

二、活動目標：

通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養(yǎng)幼兒能在**面前大膽表現(xiàn)自己。

三、活動時間：

星期三上午，20號，xx號，xx號。

四、活動地點：

塑膠操場。

五、活動流程：

活動一：大腳小腳走

目標：1）培養(yǎng)幼兒靈敏性；

2）增加幼兒與父母間的感情。

玩法：家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，**停，拿積木多的一組為勝。（可四組家庭同時開始）

活動二：圈圈樂

目的：1）發(fā)展幼兒跳躍能力；

2）促進親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。

游戲玩法：設(shè)定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環(huán)放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。（可四組家庭同時開始）。

小班親子活動方案 篇6

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標：

1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

快樂游戲：10：00——10：30

點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。 結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿， 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去， 寶寶天天愛喝水。 洗手

洗手液，壓一壓， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出來了， 沖一沖，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香。 小香蕉

小小香蕉有禮貌， 點點頭，彎彎腰， 見了老師問聲早， 見了朋友問聲好。

小班親子活動方案 篇7

一、設(shè)計意圖：

正值“三、八”婦女節(jié)的到來，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開展與家長的互動，我們設(shè)計開展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動。

二、活動名稱：

《媽媽，您辛苦了!》

三、活動目標：

1我知道3月8日是婦女節(jié)，是母親、祖母和祖母的節(jié)日。

2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

3.在活動中發(fā)展孩子的大膽，細心，耐心的素質(zhì)和動手能力。

4與媽媽在輕松愉快的氣氛中感受團體活動的樂趣。

四、活動班級：小四班

5、 主辦方：李霞、劉婷、陳肖雅

六、活動準備：

1、**《我的好媽媽》

2、**：《媽媽洗腳》《大萌子成長**》

三。材料準備：臉盆、毛巾、梳子、劉海。

4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動。

七、活動流程：

1、導(dǎo)入活動：三月,迎春花開了，陽光一天天地明媚起

來吧，在這個春日里，我們四班很暖和，我們很特別

選擇一個紀念的時刻：3月6日，母親，祖母，在外面

老太太們來到實驗小學(xué)附屬幼兒園豆豆四班

之家，共同慶?！叭掳巳諎D女節(jié)”。

2介紹婦女節(jié)的由來，引導(dǎo)孩子們說祝福語。

老師：三月，陽光燦爛；三月，春暖花開。三月，我們回來了

迎來了一個國際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號是什么節(jié)日

嗎?(國際“三八”婦女節(jié))今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，

我們要祝賀她們，她們平時都很辛苦，還要照顧我們，還要照顧我們

上班。今天我們要給媽媽、奶奶和奶奶過一個快樂的假期！拜托

小朋友牽著她們的手一起來參加活動。讓我們一起為媽媽祝

福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日快樂!身體健康”

3、兒歌《我有一個幸福的家》

孩子的話看似簡單，但也讓我們這里的媽媽感動不已。各位媽媽奶奶們你們覺得你們的孩子是不是長大了更加懂事了呢?在教室里我們和孩子們說明天要請媽媽到幼兒園來我們要為媽媽慶祝節(jié)日，要求孩子們表演節(jié)目，孩子們特別踴躍，說兒歌的時候也特別賣力，那小朋友我們就一起把《我有一個幸福的家》送給我們的好媽媽好嗎?

4、歌曲《我的好媽媽》

師：孩子們真的長大了，體會到了家長們的辛苦，現(xiàn)在請小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您!

5親子游戲：為媽媽洗腳、梳頭、捶背。

老師：我們都知道今天是母親、祖母和祖母的節(jié)日。她們平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。

我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日!剛才歌曲里怎么唱的，媽媽下班回到家，我們應(yīng)該怎樣做呢?給媽媽倒茶，親親媽媽，媽媽每天不僅要上班，回到家還要做飯收拾家務(wù)，她們辛不辛苦?

我們給媽媽、奶奶和奶奶洗腳、梳頭、錘背，好嗎？

6、結(jié)束語

母愛是傘,為我們撐起片片晴空

母愛是書,教我們讀懂愛的真諦

母愛是無私的，

母親無悔付出,從不索取回報在這里我們向全天下所有的母親說一聲“你們辛苦了”

優(yōu)美的歌聲中，我們共同放飛美麗的希望，愿天下所用的

母親有健康和美麗，祝愿每個女人都充滿自信和自豪。我們因為世界而美麗，世界因為我們而美麗

在歡歌笑語中我們的活動也接近尾聲，最后祝各位家長：

身體健康永遠年輕美麗!

小班親子活動方案 篇8

西溪太美農(nóng)場

小大班年級組親子游

【活動目的】太美農(nóng)場為家長和孩子提供走進大自然、認識動植物的機會，提高自己的動手能力，同時增進家長和孩子、老師間的良性溝通與和諧關(guān)系，有助孩子身心健康地快樂成長。

【產(chǎn)品內(nèi)容】焢窯雞**（每桌30個餃子）+參觀農(nóng)場+喂養(yǎng)小動物+種植蔬菜+扎稻草人+手工diy(三選一)烘焙餅干、手工香皂、葉拓t恤。

【時間】2013年11月3日（周日）

【活動流程】

從9:00到9:30參觀農(nóng)場，喂養(yǎng)可愛的動物

不要忘記農(nóng)場里還有可愛小動物還沒吃飯呢，小朋友們過來拔草喂給小動物吃飯吧。

通過在農(nóng)場喂養(yǎng)可愛的動物，孩子們可以形成關(guān)愛動物的意識，培養(yǎng)他們的愛心。

09:30-10:00稻草人

稻草人家庭比賽，每個孩子都有獎品！記得帶上寶寶和媽媽不能穿的舊衣服、帽子和其他創(chuàng)意裝飾品，稻草、麻繩、竹竿，農(nóng)場就準備好了。稻草人上會注明寶寶創(chuàng)作人的名字及創(chuàng)意緣起，并展在農(nóng)場供參觀，媽媽和寶寶要提前構(gòu)思一下噢！

10： 00-10:50親子互動小游戲

10： 50-12:20有趣的午餐：雞肉**

太美特色之 —— 焢窯雞**（六人一桌，每桌兩只硿窯雞，兩條魚，六個地瓜+30個水餃），挖坑、找土塊、壘灶……真正的田間野炊，不僅需要耐心，還需要一定的技巧，香味四溢的焢窯雞，一定讓你垂涎欲滴；全家人開始包餃子，自建爐灶，拾柴燒火與農(nóng)村零距離接觸，給你一個健康的野餐生火！

12:20-13:00到田間采摘蔬菜，每人1斤，可以帶回家。

現(xiàn)摘農(nóng)場自己栽培的新鮮地頭菜、安全的放心菜，地道的菜味兒，爺爺奶奶保準說與老家菜園子的菜味兒一樣。當然，挑選好的蔬菜、判斷蔬菜食用方式、如何采摘也是很有竅門的喲，千萬別落下聰明的寶寶們，這可是一場生動的實踐課！

【活動成本】一大一小220/兩大一小300

神奇手工diy，盆栽、餅干、畫陶、香皂、……全程自己動手作，專人講解制作過程，開發(fā)小朋友智力的絕佳機會，孩子們的創(chuàng)作力超乎你的想象，diy世界，孩子自由主宰！精彩、樂趣不容錯過！

【地址】西溪太美農(nóng)場（文二西路與官西路交叉口）

【活動組織流程】

預(yù)訂、確定時間、人數(shù)、活動內(nèi)容 → 交付定金（一般為活動金額的30%）→現(xiàn)場簽到、確定人數(shù)→ 農(nóng)場開具活動單子給老師，結(jié)清余款→由專人負責(zé)團隊的系列活動。

【其他說明】

1要求家長按時進入幼兒園，穿上輕便簡單的衣服，為孩子準備少量的食物。

2委員會準備：創(chuàng)可貼，醫(yī)用棉簽，面巾紙，保鮮袋，蚊香噴霧。

三。家長注意：全程不吸煙、不喝酒，注意孩子的行為禮儀和語言文明。

4.活動中各班老師、家委會及前往的家長一定要注意孩子的交通安全、飲食安全、游戲安全、伙伴交往安全、地理環(huán)境安全。

【報名回執(zhí)單】

請家長將回執(zhí)單填好，于周三（10月30日）之前上交到班主任處，謝謝配合！

綠城育華家長幼兒園小班和大班年級組

二零一三年十月二十五日

小班親子活動方案 篇9

最新創(chuàng)意小班親子活動方案

幼兒園親子活動是指由幼兒園創(chuàng)設(shè)一定的條件,針對3-6歲兒童的,以親緣關(guān)系為基礎(chǔ)的,以教師為主導(dǎo)、教師組織家長和幼兒共同參與的活動。小班如何組織親子活動？以下是小班親子活動計劃，歡迎閱讀。

篇1：小班親子活動方案

小班新生親子活動方案

一、入場：走線、點名

請媽媽帶著寶寶聽著**跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……**停，(**：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。

所以今天我們?nèi)喾譃?*時間、冒險時間和精細動作訓(xùn)練。

**時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!

二、點名游戲(老師要熱情大方、要激昂)

出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!

這個活動主要是培養(yǎng)寶寶的社交能力和自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，(沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。

(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!

你好棒喔!)

三、**時間(**"動物大會")

a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個"問候舞"，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽和寶寶面對面站起來，跟著老師一起行動。

(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!

b： 好吧，看看陳先生手上的雙環(huán)喇叭。它的兩端可以發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來分發(fā)樂器。請?zhí)嵝褜殞氂秒p手拿起樂器說聲謝謝。

本次活動的主要目的是了解樂器的雙喇叭并正確使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放**，我們一起跟**來打節(jié)奏吧!

三、探險時間

現(xiàn)在是我們探索的是候了。目的是培養(yǎng)手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力，掌握身體的平衡能力。今天的焦點是牛角面包球。請用手抓住兩個小角，兩腿夾住球，在地上來回跳躍。

(邊說邊用丫丫來示范)

請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。

介紹完后，集合家長到前面做熱身運動。對于不配合的寶寶，只要求家長跟著，家長不必要求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

體能游戲，滾大石(大龍球)噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來了!

(使用歡快的**)

四、精細活動

a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

b： 我的小魚在吹泡泡，但現(xiàn)在泡泡不見了。請幫魚把它們畫出來。好處是：

發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!

我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!

這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。

收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓(xùn)練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)

這個呢是提高幼兒的記憶能力!

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了!

7、 結(jié)束：今天我們班在這里。丫丫想跟你說再見，

丫丫和你點點頭，點點頭;

丫丫和你握握手，握握手;

丫丫和你說再見，說再見!

篇2：小班親子活動方案

小班親子活動方案

1，致父母問候，介紹班級師生的情況

二、 幼兒匯報演出

三、 親子游戲

四、 親子水果拼盤

附親子游戲：一搶陣地

目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

玩法： "搶陣地"。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到**聲，沿著大圓走，聽到**停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。

未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、**聲停止后才能占圈; 家長必須抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目的：訓(xùn)練孩子控制身體的能力。

玩法：讓孩子用雙手抱住父親的脖子，用雙腿夾住父親的腰，像袋鼠一樣緊緊地掛在胸前。爸爸彎下腰，手腳著地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。父親為牛頭，母親的手放在父親的肩上為牛的身體，孩子緊貼母親的后背做牛尾，孩子的褲腰別在牛尾上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。

最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

游戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學(xué)會遵守游戲規(guī)則

準備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組，五把椅子背靠背成一個圓圈。

游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到"他"時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。

再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌："一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。" 游戲二：小魚游來了

目的：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)逃避能力

玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做"網(wǎng)"狀。

幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過"漁網(wǎng)"。"一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。

"當唱到抓住這最后兩個字時"收網(wǎng)"，那條"小魚"被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。

游戲四：兔子跳圈

目的：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2.5歲以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，距離不要太遠，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈簧力的方法之一。

準備：呼啦圈，提前畫出起終點

玩法：用一只兔子的胸飾或?qū)芍皇种肛Q立在頭上代表兔子的耳朵，用兩只腳從地上跳下，跳到底。孩子和家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，孩子跳圈，直到最后。給予貼紙獎勵。

篇3：小班親子活動方案

小班元旦親子活動策劃案

一、活動目標：

1一起感受節(jié)日氣氛，體驗親子合作的樂趣。

2提供家庭交流平臺，培養(yǎng)親子合作能力，加強家庭間的情感交流。

2、 時間：20xx年12月31日上午9:00-10:30

三、活動地點：本園操場

四、活動參加人員：全體教師、幼兒、家長

五、活動準備：

1、幼兒園班級的節(jié)日布置

2場地布置、園區(qū)項目設(shè)置、材料準備

3、家長通知工作(8：30前來園)

六、人員工作安排：

九、親子活動安排:

項目一、剝桔子

準備：桔子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。

項目二 、貼鼻子

準備：小紅花

玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長面前的小椅子上，家長把紅花按著摸放在孩子的鼻子上，最快的就是贏家。

項目三 、蹦圈圈

準備：呼啦圈

玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈里蹦到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者為勝。

項目四 、給媽媽找鞋

玩法：家長脫下一只鞋，放在場地**。這孩子幫他媽媽找鞋。第一個找到并穿上的是贏家。

項目五 、踩氣球

準備：氣球

玩法：四個孩子一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內(nèi)，氣球最多的就是贏家。

十、比賽方法：

1.以年級為單位組織參賽。

2、每個項目選出

一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)

十一、比賽要求：

1孩子和家長應(yīng)該遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指示。裁判應(yīng)該是領(lǐng)隊老師。

2孩子和家長應(yīng)該按時到位。遲到者將被視為自動放棄比賽。

3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。

十二、注意事項：

1所有教師都要高度負責(zé)，首先要注意每個孩子的安全，嚴防孩子迷路、亂跑。

2教師要組織孩子的大小便，孩子不能自己上廁所。

三。做好物流整體調(diào)配和組織工作。

4.每各班級都應(yīng)接受并與父母合作，并指導(dǎo)他們遵守運動會的規(guī)則和紀律。

小班親子活動方案 篇10

【第一部分：家長兒童半天活動設(shè)計方案】

親子活動方案

寧波寶韻**幼兒園戴龍妍問候時間：點名游戲（10分鐘）

1、 問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。

2、 點名：誰是快樂的小司機，點到名的小司機上來自我介紹或表演節(jié)目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。

家長指導(dǎo)：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中， 家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。

動態(tài)時間：親子鍛煉（5分鐘）

目的：增進家長和孩子的感情，了解兒童運動的發(fā)展。

家長指導(dǎo)：寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應(yīng)及時地疏導(dǎo)寶寶的情緒，因為寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家里運動時，家長可以鼓勵孩子自己創(chuàng)編動作，由大人根據(jù)寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當一回“小教練”。

聰明時光：活動環(huán)節(jié)一（10-15分鐘）

活動目標：

l。 初步了解您的身體，并知道身體各各部位的名稱。

2喜歡讀兒歌，體會母子共同游戲的快樂。

活動準備：

l、身體模型

2、鈴鼓

活動過程：

l、 老師展示身體模型以引起家長和孩子們的興趣。

2、幼兒指認模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位。

3、教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。小手，小手，小手，可愛的手，我的十個手指放在上面?！?/p>

4老師和家長引導(dǎo)寶寶了解身體的各個部位。

5家長們拉著寶寶的手，拍手和老師一起讀兒歌。

6家長和老師一起朗讀兒歌，并帶領(lǐng)寶寶根據(jù)韻律的內(nèi)容有節(jié)奏地拍打身體的各個部位。

7、家長引導(dǎo)幼兒自有練習(xí)。

8、進行分組表演。

家長指導(dǎo)：在活動過程中，家長可以用夸張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示范時，家長可以握著寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯(lián)

系。家庭延伸：父母在給寶寶洗澡或穿衣時，應(yīng)盡量重復(fù)寶寶身體的每一個部位，以加深寶寶的記憶。

休閑時間：寶寶喝水、上廁所（5分鐘）

家長協(xié)助寶寶上廁所、洗漱、喝水，帶寶寶熟悉老師布置的教室新環(huán)境。

快樂時光：活動2（10-15分鐘）

活動目標：

1、學(xué)習(xí)基本粘貼的方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。

2通過親子合作，增進親子關(guān)系。

活動準備：

1、彩色皺紋紙。

2、范例葡萄熟了。

活動過程：

1、 教師出示葡萄**，引起家長和幼兒的興趣，并向幼兒提問：“你在**中看到了什

么？”2、 出示葡萄熟了成品，并介紹準備用具并講解示范制作方法。

三。家長和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老師給與指導(dǎo)。

4建議家長盡量讓孩子獨立完成粘貼作業(yè)，家長可以在一旁指導(dǎo)。

5家長和孩子們展示他們的作品。

6、 展示完畢后，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，

讓幼兒欣賞。

家長指導(dǎo)：在活動過程中，家長要引導(dǎo)寶寶搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘貼過程中遇到困難，家長應(yīng)及時引導(dǎo)。

家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起制作藝術(shù)品，增強幼兒的操作能力和想象力。

再見時光：（5分鐘）

活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導(dǎo)寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。

家長指導(dǎo)：活動結(jié)束后，家長主動向老師道別，為寶寶樹立榜樣，引導(dǎo)寶寶把小椅子送回家

托一班半日親子活動安排

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1、 時間：2007年9月1日上午8:30-11:30

二、主要活動內(nèi)容：漂亮糖果瓶

三、親子活動準備：

不同大小的透明瓶（兒童2-3個）、橡皮泥、彩色皺紋紙（教師自備）

四、親子活動目標：

1.在撕，袋，球，蓋，塞，數(shù)的游戲中，可以促進手指肌肉群的發(fā)育，提高手指的柔韌性。

2感受瓶口與糖果大小的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的智力。

三。在游戲中發(fā)展孩子的動作，促進老師、家長和孩子之間的相互理解，縮短他們之間的距離。

五、活動過程：

（一）哈羅時間（5分鐘）

1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。

2、主題宣布（2分鐘）：

師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天，我們非常高興。 我們大家聚在一起，開心地玩。 在游戲中，我們可以增進理解，縮短距離，并開始我們愉快的交流之旅。

3、點名游戲（8分鐘）：

老師：你好，你好，你好，你好

幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：“大家好，我是***?！?/p>

（二）親子體操（15分鐘）：

1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜

家長和孩子邊念兒歌邊做動作：

拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔

洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗

切蘿卜、切蘿卜、切、切、切

方法：家長與孩子面對面坐在地上，拔蘿卜，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復(fù)數(shù)次。

洗蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上來回輕揉，并上下按摩。

切蘿卜時，家長用雙手輕輕地在孩子的腿上來回剪。

2、不倒翁

方法：家長讓孩子坐在腿中間，雙手抱著孩子的身體，根據(jù)節(jié)奏擺動身體。

邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。

六、主題介紹時間（5分鐘）：

活動內(nèi)容、目的、方法等

7、 智能時間（60分鐘）-親子游戲

內(nèi)容：漂亮糖果瓶

方法：**指導(dǎo)孩子包糖果，讓孩子根據(jù)瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)，開發(fā)智力，促進動手操作能力。

八、寶寶喝水時間（10分鐘）

九、育兒咨詢時間（5分鐘）

選擇簡潔明了的育兒輔導(dǎo)知識向家長介紹

十、再見時光（2分鐘）：

唱再見歌

十一、寶寶加油時間（用餐）

鼓勵孩子獨立進食，盡量不要進食。

【第二部分：2014學(xué)年幼兒園小班半天活動計劃】

2014學(xué)年第一學(xué)期小班新生半天活動計劃

設(shè)計意圖：

為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點，我們設(shè)計了豐富有趣的親子半日活動。通過親子活動，幫助孩子消除對老師的陌生感，萌生孩子與同齡人建立快樂玩伴關(guān)系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

時間：2014年9月3日（上午）

參加對象：小二班幼兒及家長。

活動目標：

1通過活動，幫助孩子們熟悉幼兒園和班級環(huán)境，喜歡幼兒園；

2消除對教師的陌生感，增進師生關(guān)系；

三。讓家長有效了解幼兒在幼兒園生活的各個環(huán)節(jié)，加強與家的聯(lián)系。

活動過程:

一、晨間接待（8：00—8：50）

活動準備：娃娃玩具、桌面建筑材料、各種積木玩具

指導(dǎo)要求：

● 教師熱情接待幼兒與家長；分發(fā)姓名掛牌

● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導(dǎo)；游戲結(jié)束后，提醒孩子們送玩具回家。

正式活動前講話：各位家長，各位寶寶，大家好！歡迎大家來到南甌幼兒園這個大家庭，我是黃老師，這位是董老師。

幼兒入園第一天開展親子活動的目的是讓幼兒更加熟悉環(huán)境、熟悉教師，適應(yīng)新的集體生活；讓孩子感受集體活動的樂趣；親子還能加強家園溝通，增進我們老師和你們家長之間的感情。現(xiàn)在我們的親子活動就要開始了。為了使活動有趣和有質(zhì)量，請執(zhí)行以下操作：1

照顧好寶寶，讓寶寶站在他身邊參加活動，不要到處亂跑；2認真聽好每個活動的玩法和規(guī)則，配合老師對寶寶進行適當?shù)闹笇?dǎo)；

3.鼓勵寶寶大膽參與活動。4請家長、朋友將手機調(diào)到靜音狀態(tài)，保證活動有序進行，從而保持良好的文明形象。

2，參觀時間（8：50-9：00）

2排隊順序為蘋果組、西瓜組、葡萄組、桃組

三、親子時光之開學(xué)典禮（9：00—9：30）

1.幼兒排成4隊按水果種類分別排成4隊，家長排在孩子隊伍后面

四、盥洗保育（9：30—9：45）

老師組織孩子上廁所，孩子們盡量洗手脫褲上廁所（如果能力差，阿姨可以適當幫助他們）

五、問候時光：自我介紹

目標：愿意站起來說出你的名字或昵稱。

過程：1. 教師：“寶寶們，這是什么？這是皮球。今天，球找朋友，如果球找到了你，你就站起來自我介紹，然后把球還給老師?！?/p>

2. 教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕，找到了你。

”然后將球遞給寶寶，寶寶接到球后站立，邊招手：“大家好，我是某某?！贝蠹乙黄鹋氖终f：

“某某，歡迎你！”

三。請鼓勵寶寶大膽地自我介紹，直到每個寶寶都站起來自我介紹。

6、 巧遇：親子制作動物遮陽帽

活動目標：

1通過與家長的互動，鍛煉寶寶的動手生產(chǎn)能力，增進親子之間的情感；

2通過展示自己的作品，我們可以感受到成功的快樂，激發(fā)寶寶對幼兒園的熱愛。 活動準備：已剪好的帽形（35個）；蠟筆、彩色海綿紙、眼睛貼紙、彩條活動流程：

一、導(dǎo)入

1.說說遮陽帽的作用

這是什么？那誰來說說帽子有什么用呢？你們喜歡嗎？

二、親子創(chuàng)作

1教師展示例子，介紹材料和制作方法

幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”，和爸爸媽媽決定好制作什么動物，用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動物圖案

2.幼兒和家長進行制作

3.展示作品

七、展示時光:

1.欣賞我的作品遮陽帽（可拍照留念）

2.幼兒和家長隨**依次上前親子走秀—

結(jié)束語時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖?！再見！再見?。殞?，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！

hwx【篇三：小班半日活動方案】

課題階段匯報暨向家長開放半日活動方案

小六班家長半日活動方案

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

一、來園活動：(7：40－8：10)

（一）晨間接待

要求：（1）熱情接待兒童和家長，遵守晨檢卡，了解兒童身體狀況，關(guān)注兒童

兒的情緒。

小班親子活動方案 篇11

一、活動目標

1、透過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的潛力。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗群眾活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動時間

20__年10月__日(星期_)09：30--15：00

三、活動地點

__公園

四、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動中就應(yīng)注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

五、活動過程

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、大家共同分享零食，做游戲。

4、家長帶幼兒自由活動。

六、活動延伸

1、幼兒口述日記"這天我們秋游"，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒秋游繪畫作品和照片。

七、安全教育和注意事項

1、對孩子進行安全教育。提前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、家長為幼兒準備合適的衣物鞋子，由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷，請家長注意孩子們的衣著。

3、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

4、去時請自帶照相機及一些水果和小零食，家長將自己的貴重物品保管好，以免丟失。

5、家長到達目的地后，請跟著本班老師，有什么事及時與老師溝通，不要擅自離開。

6、家長教育幼兒愛護公園花草，不攀爬樹木，不摘花草。

7、準備的美食和礦泉水，杜絕浪費;注意公共場所的衛(wèi)生清潔(帶一個垃圾袋)。

小班親子活動方案 篇12

托小班親子活動方案一

第一種活動：大腳小腳

主要目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建 議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目標：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

第三種活動：踩尾巴

主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

指導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導(dǎo)要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放

在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復(fù)進行。

建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

托小班親子活動方案二

幼兒園托班親子活動計劃 這是一個幼兒園親子活動方案.

幼兒園親子 活動方案的目標：

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。 幼兒園親子活動方案的活動準備： 提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。 活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示 展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。 在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的游戲。

如： 分班親子游戲：

1、 送彩球?qū)殞毣丶?目標：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的.海洋球各十個。 幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

(2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果 目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。 準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。 規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶” 準備：每位家長自己準備一塊紗巾 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。 此游戲為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

爸爸參加幼兒園親子活動感想

當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子活動心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇1

各位老師、家長：

還有親愛的小朋友們，大家早上好！我是中二班小朋友——劉xx的爸爸。今天我和眾爸爸們，很高興能夠參加親子運動會，首先，請允許我代表所有家長朋友，向園領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對運動會的精心籌備，表示衷心的感謝！同時，祝全體小朋友們“六一兒童節(jié)”快樂！

繁忙的工作和都市鋼筋叢林，使爸爸們很少有機會和孩子們集體運動，本次親子運動會為我們提供了一個很好的平臺。親子運動不僅能讓孩子們鍛煉身體，增強體質(zhì)，更能增進與家長間的感情，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

現(xiàn)在，我謹代表全體家長運動員鄭重宣誓：我們將以積極、飽滿的.熱情參加本次親子運動會，在比賽中遵守規(guī)則，服從裁判；尊重對手，團結(jié)協(xié)作；以公平、友好的態(tài)度進行比賽！

就讓我們投入孩子們的世界，盡情地享受童真的樂趣吧！最后預(yù)祝本次親子運動會取得圓滿成功！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇2

4月21日，一個特別的星期天，一大早我就帶著女兒來到了學(xué)校，參加學(xué)校組織的“大手牽小手，快樂齊步走”體育親子活動。

親子活動的內(nèi)容非常得豐富，操場上歡笑聲不斷，我們準備參加的活動是“鉆山洞”，對于我們這些挺著“肚子”的'爸爸們來說彎成“山洞”這個動作并不容易，可是能和孩子們一起共同參與各項活動，我還是盡量讓自己彎得標準一些、完美一些，雖然很累，但是真的很開心，我好像已經(jīng)忘記了年齡，仿佛回到了童年時代。

這次的親子活動搞得很成功，我感觸很深：由于我不在本區(qū)工作，因此參加女兒學(xué)校里組織的各項活動很少，更別說是和孩子一起參加這樣大規(guī)模的活動了。雖然活動時間不長，但我和孩子都已經(jīng)享受到了參與活動的那一份快樂，同時通過活動也進一步鍛煉了孩子們的團隊精神，增加了孩子與家長、家長與家長、家長與老師之間的溝通交流，真心謝謝學(xué)校和老師給予的這次機會！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇3

通過家委會成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動才能非常順利的結(jié)束！

通過這次親子活動，讓小朋友對大自然有一個簡單的認識，他們在這次活動中也看到了，平時很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。

還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會認字，做數(shù)學(xué)題（加、減、乘、除都能做）。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的.感覺有多笨，其實那都是家長的錯，那是家長朋友沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯！還有兇殘的鱷魚也讓人訓(xùn)練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物。這個也說明了，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少交流！

這次活動雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動還有很多，可以說是舉不勝舉。我自認為這次親子活動舉辦的還是比較成功，美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇4

與兒子開始讀《三國演義》源于一次和安老師閑聊，她說六年級的孩子讀《三國演義》有助于初中語文課堂對于文言文的理解。于是乎，回來就和兒子搬出來束之高閣已久的大部頭《三國演義》，起初兒子不太愛讀，厚厚的一本書，拿起來都覺得沉，加之里面人物錯綜復(fù)雜，理出頭緒確實很難，兒子讀了幾次之后，就扔一邊去了，我們也放棄了。

進入寒假，學(xué)校舉行親子共讀、書香家庭活動，我們就又開始了行動。

先以情動人——媽媽在上學(xué)時，就堅持讀完了《紅樓夢》，看了好幾遍，但《三國演義》卻沒堅持下來，現(xiàn)在我們一起來完成媽媽的'心愿吧！

在我的勸說下，兒子又拿起書來。

為了避免出現(xiàn)反復(fù)，我又咨詢了朋友，確定先從有意思的章節(jié)開始入手，比如“草船借箭”，比如“三顧茅廬”……當耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書上摘出來時，兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。

加上爸爸的引導(dǎo)——爸爸對其中的人物、情節(jié)還是比較熟的。讀到不懂的地方，爸爸稍加講解，人物關(guān)系搞不清的地方，爸爸幫忙順順，好多了。

就這樣，一點一滴、積少成多，大部頭的《三國演義》也看完了十九回，速度和理解水平也提高了許多。

真的感謝學(xué)校提出的親子共讀、書香家庭活動，給我們提供了熱愛閱讀、自覺閱讀的平臺。現(xiàn)在，我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論，讀書已經(jīng)成了習(xí)慣，成了家庭的日常活動。

通過這件事，我深深的體會到，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不是一蹴而就的，需要努力、堅持，再努力、再堅持，需要慢慢引導(dǎo)、勸說，再引導(dǎo)、再勸說。當一切水到渠成之時，就是收獲的季節(jié)！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇5

冬日的太陽難得這么溫暖，在這樣暖暖的冬日里迎來了我們班的親子運動會。

我和爸爸早早地來到了開運動會的校操場上，家長志愿者們給了我兩個用繩子困好的氣球和一個吹過的氣球。在等待還未到同學(xué)的過程中，我和同學(xué)們在操場上先玩開了，五彩繽紛的氣球在空中飛舞著，操場一下子變在了氣球的海洋，溫暖的陽光夾雜著我們的一陣陣的笑聲好不熱鬧。

等同學(xué)們都到齊了，親子運動會就正式開始了。運動會當然有很多項目啦，有拍球接力賽、踩氣球比賽、雙人跳、兩人三足接力賽等等。第一個項目是拍球接力賽，運動規(guī)則是把手里的'球從自己的隊伍拍到我們的兄弟隊去再由兄弟隊拍回來，看哪組的人最先完成任務(wù)。我們隊的隊員都十分的賣力，快輪到我時，我的心“怦、怦、怦”直跳，我深深地吸了口氣，對自己說：“加油！加油！”還好我沒有讓大家失望穩(wěn)穩(wěn)的一步一步的把球拍了過去，成功地完成了任，務(wù)我的心里別提多高興了。

接下來是踩氣球比賽，每個家長的腿上都綁了兩個氣球，家長們努力躲閃著，而同學(xué)們呢像放出籠子的小野獸瘋狂的去踩綁著的氣球，尖叫聲、歡笑聲整個操場一下子沸騰起來，最值得一提的是這次比賽的獎品了，你肯定猜不到，是獲勝著將得到一個暖暖的吻，現(xiàn)在的我們長大了，吻已經(jīng)不再像小時候那么頻繁了，久違了吻讓我不由想起了那個無憂無慮的幼兒園時光。家長志愿者和老師真有心呀。

雙人跳、兩人三足同樣很精彩，我們一直在喊，“加油！加油！”嗓子都快喊啞了，大家還沒有玩盡興，可是活動要結(jié)束了，好想再玩一會兒。在老師的帶領(lǐng)下大家把操場收拾干凈紛紛離開了學(xué)校。校園恢復(fù)了之前的平靜。

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇6

近日，xx幼兒園舉辦了以“我運動，我健康，我快樂”為主題的冬季幼兒親子運動會。這對家長，對孩子來說都是一次美好而難忘的 經(jīng)歷。

在美妙動聽的音樂聲中運動會開始了，首先入場的是小班，你看，xx小朋友舉著小班的標牌，雄赳赳氣昂昂地走在隊伍的最前面，多么威風(fēng)啊。其余的寶寶們在老師的指引下排著長隊跟了上來，在場地中央排成了一組方隊。入場儀式結(jié)束了，首先是大班的小朋友給大家?guī)淼?舞蹈《加油歌》，歡快的舞蹈在一片掌聲中結(jié)束，接著親子運動操讓整個活動推向了高潮，雖然有些家長動作不是很熟練，但是都很積極，都充滿了熱情，都想做好孩子的榜樣?！按笫譅啃∈郑黄饋砑佑汀！?在激揚的口號中跳完了熱情洋溢的舞蹈，頓時我的心情無比激動，我們進入了小班親子游戲的第一項—— 跳圈圈 。小選手們都是精神抖擻，動作也比較規(guī)范，真有點專業(yè)運動員的風(fēng)范，比賽中也時常出現(xiàn)人仰馬翻的場景。加油聲、歡呼聲此起彼伏，激烈程度也不言而喻了。在其他項目中，小朋友也是踴躍參與，盡情享受著體育運動帶來的樂趣。“友誼第一，比賽第二 ”在xx老師精彩的主持中一項項游戲愉快的進行。隨著閉幕式的結(jié)束，這次的親子運動會也圓滿地結(jié)束了。在這次運動會中我們的孩子天真活潑，頑強拼搏;我們的家長熱情參與，積極配合;我們的工作人員同心協(xié)力，做到最好，完全體現(xiàn)了我們 “團結(jié)友愛，積極向上”的 園風(fēng)園貌。

親子運動會”不僅讓孩子們體驗到團結(jié)中勝利的喜悅，使孩子體會了合作、協(xié)調(diào)以及分享成功的喜悅，也讓家長和老師之間增進了彼此了解。看著稚嫩的孩子們出色的表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水?？粗⒆觽兡阕肺亿s的興奮表情，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起參與各項活動，也讓大家忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快的日 子，我想也將是孩子們長大后難忘的一天。

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇7

20XX年12月16日，我迎來了兒子人生中的第一個運動會，我懷著激動的心情，早早來到幼兒園等待著運動會的開始，慧層幼兒園親子運動會觀后感。

下午兩點半，伴隨著悅耳的音樂，所有小朋友們稚嫩的出場亮相，運動會正式開始了。不知道是興奮還是擁擠，總之原本有些陰冷的天氣很快便感覺熱了起來，當主持老師報到小一班出場的時候，我的`心情是忐忑的，我看到張老師拿著李梓辰的鞋子，而他還在跟著隊伍整齊的走著，看到我時還在沖著我笑。我真的很欣慰，我突然感到兒子長大了，他在家里從來不赤著腳走路的。張老師真好，您甜甜的笑隨時給孩子們自信和鼓勵，是您讓孩子喜歡上了幼兒園，您的細心讓孩子和家長感到了無私的愛，還有趙老師，成功絕對有您的一份功勞，謝謝你們！

運動會上孩子和家長們盡情地玩，無論是親子操還是豬八戒背孩子，每個小朋友都是認真對待，整個下午都有自己的家長陪著，在幼兒園快樂地活動，活動著老師們精心安排下的各項節(jié)目，觀后感《慧層幼兒園親子運動會觀后感》。雖然中間也鬧出了不少笑話，但他們是幸福的，對各位家長來說也是難忘的，因為能多多地見證孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

這是個甜蜜的回憶，讓大家記住了團隊合作，記住了親子配合，記住了“我運動、我健康、我快樂”，記住了老師的努力，記住了家長的感激和祝福。

看完了幼兒園小朋友們的精彩表演，看到了幼兒園老師的辛勤努力成果，我很慶幸我的孩子是這個集體的一員，我很欣慰有這樣一群老師，用一天的大部分時間陪伴在孩子的左右，照顧他、教育他。

衷心的希望慧層幼兒園越辦越好，祝愿幼兒園的老師們都幸?？鞓?，祝福幼兒園的小朋友健康成長、永遠快樂。也希望能有更多的機會參加這樣的運動會。

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇8

昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子們在苗老師、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動中心，組織大家參加擊鼓傳花活動，進行了親子活動，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動的場所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。

大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們?nèi)ッ⑷タ?、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀；在人行道上，老師指著黃色的'道，問小朋友這是做什么的？到了青少年活動中心門口小憩的時候，老師引導(dǎo)孩子們爭作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時的捕捉教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！

愿孩子們：天天快樂，平平安安！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇9

親子活動是幼兒園教育教學(xué)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，為此，我們幼兒園再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通，交流。為此，我們幼兒園舉辦了這次戶外親子活動。

這次活動地點是在石梅灣，在活動中家長和孩子能聽從老師的安排，按規(guī)定的時間準時到達目的'地集合，雖然那天的太陽照得大家汗流滿面，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅；在老師的帶領(lǐng)下孩子們走在沙灘上，在親子游戲活動中先是讓孩子們跟著家長玩掏沙子。接著老師把精心設(shè)計的游戲帶領(lǐng)著大家一起玩，家長和小朋友都積極踴躍的參與。有龜兔賽跑、拔河比賽好玩的游戲，他們在游戲比賽中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦樂乎呢！家長老師與小朋友的歡笑聲，相機的咔嚓聲。這里一張張全部都是笑臉的，各種姿態(tài)的，是多么熱鬧開心一刻！有的家長還說這是多么值得參與的一次活動??！我想：的確，這不僅能增進孩子對父母的情感，還能讓老師們和家長建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。

通過這次親子活動，不僅讓小朋友們走進大自然，看到了大自然的美，也體會到了玩耍的樂趣。同時也讓家長們一起分享了孩子的快樂和喜悅，家長之間相互溝通，多么有意義的一次活動！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇10

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。

早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo)。現(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的.是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，機會很難得。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇11

這是一個充滿活力、陽光燦爛的早晨，XX幼兒園20XX冬季親子運動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運動會的行列，家長也以飽滿的熱情投入了運動會的親子項目。

為了能使運動會有條不紊地順利進行，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和年級組的負責(zé)人，事先就積極組織我們老師為運動會做全方位的準備。從前期的.向家長們宣傳運動會的比賽宗旨，項目競賽規(guī)則的制定、運動場地及競賽器物的準備、活動的組織程序，整個活動進行得井然有序。

我們托班組和嬰托班共五個班級進行了同類四個單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參與性強，更多的是對參賽的選手，無論是家長、還是孩子和整個集體，都是一個相互之間配合程度的多重考驗。

隨著比賽宣布開始，大家在賽場上個個奮力拼搏、人人群策群力。整個親子運動會的賽場，家長和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次承擔(dān)重要角色沖刺在前，一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機智勇敢、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業(yè)特長，也為我們在“疊疊高”建構(gòu)游戲中贏得了榮譽……運動場上，孩子也不甘示弱，在家長和老師們的鼓勵下，他們帶著天真的笑臉，邁著他們稚嫩搖擺、學(xué)步蹣跚的步伐，一次次地沖過了跑道的終點，贏得了全場的喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。

感謝這次運動會，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇12

尊敬的各位家長、親愛的孩子們、敬愛的老師們：

大家上午好！

天高云淡，秋色宜人，在這個美麗的季節(jié)里我們共同迎來了xx幼兒園第x屆秋季運動會。首先感謝各位家長在百忙之中來到幼兒園參與活動，同時感謝為這次運動會做出精心準備的老師們，謝謝大家！相信有了大家的共同努力，這次運動會一定會取得圓滿成功。

本次運動會以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題，以“我運動，我健康，我快樂”為口號，依據(jù)幼兒的特點分別設(shè)置了xx項幼兒競技項目和親子運動項目，參賽人員是所有的大班（中|小）幼兒及其家長朋友。

多年來，幼兒園始終以“融入自然，科學(xué)探索，和諧發(fā)展”為辦園特色，充分利用豐富的戶外活動資源，開展豐富多彩的活動，為每一個幼兒的健康成長提供廣闊的舞臺，無論是六一文藝匯演，元旦開放日、親子活動還是科技活動，我們都堅持百分之百的參與率。在大家的共同努力下今年我園獲得了“xx市十佳幼兒園”和“xx市巾幗文明崗”的榮譽稱號，我們的特色教育活動受到了上級教育部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的認可，xx省教育電視臺對我園做了專題采訪和宣傳。我們的區(qū)域活動作為全市的典范被推廣。

今天我們的運動會又是在“以多彩的.秋天”為主題活動的基礎(chǔ)上的拓展活動，我們希望在這個收獲的季節(jié)里，家長同孩子們同拼搏，共跳躍，一起來感受孩子的成長，收獲親情與歡樂，為幼兒純真的童年勾畫美麗的色彩。

衷心地希望各位家長在運動會過程中，堅持“友誼第一，比賽第二，重在參與”的原則，做愛護環(huán)境、精神高尚的文明運動員。最后，我宣布：xx幼兒園第x屆秋季親子運動會開幕！

爸爸參加幼兒園親子活動感想 篇13

尊敬的家長朋友們：

忙碌的生活有時會讓我們忽略了孩子的健康成長，功利的心理有時會讓我們過分注重孩子的成績。一路走來，孩子辛苦，家長也累。今天，這一切的忙碌與辛苦，都在運動場上得到了釋放！

運動場上，孩子們的臉上都洋溢著自信的笑容，歡聲笑語放飛著童真的夢想，家長們的臉上也洋溢著笑容，陪伴孩子快樂成長，這是每個家長最真的愿望！

今天，孩子們學(xué)會了團結(jié)合作，家長們收獲了久違的歡樂！

感謝實驗小學(xué)的`老師們，今天，讓我這個平時由于工作時間而無法接送孩子的家長近距離的觀察到了孩子的成長，讓我有機會接觸到了其他家長，共同分享孩子成長的快樂！

小班社會活動說課稿：不一樣的車

幼兒園小班社會活動說課稿：不一樣的車

一、說教材

隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。幼兒生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，極易受到傷害，因此，對幼兒進行自我保護教育和學(xué)習(xí)處理一些突發(fā)事件十分必要。與其整天把幼兒看管得緊緊的，不如教會他們必要的安全知識。鑒于此，我除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，覺得有必要組織一次專門的教育活動，對孩子進行教育，讓幼兒掌握正確的報警知識。

二、說活動目標：

小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，根據(jù)小班幼兒的這些特點，我為本活動定出了兩條教育目標：

第一，了解警車、救護車、消防車與人們生活的關(guān)系。

第二，知道電話110、120、119的作用，懂得在危急時撥打相應(yīng)的電話號碼。

孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，但是我們也不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會自我保護的能力，讓他們懂得在自己遇到危險時會用最快捷的方法來讓自己脫離危險，才能使幼兒更好地適應(yīng)社會，學(xué)會更好地保護自己，于是把本活動的重點定為：了解警車、救護車、消防車與人們生活的關(guān)系，知道它們相應(yīng)的報急電話；學(xué)會保護自己。整個活動都是圍繞著重點進行的，首先是讓幼兒通過圖片來了解這些車輛的作用，以及報急號碼的功能，接著是通過多媒體情境來體驗這些車輛與報急號碼對我們生活起到的作用，最后是通過游戲把知識實踐到行為當中，使報警知識在游戲中得到練習(xí)與鞏固。

雖然幼兒知道了報急的電話號碼，但是由于他們?nèi)狈艽螂娫挼慕?jīng)驗，對數(shù)字的認識也還不夠深刻，所以要讓幼兒根據(jù)突發(fā)事件的情境正確地撥打相應(yīng)的電話，對于小班幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性。

所以我把活動的難點定為：讓幼兒懂得在危急的時候正確撥打相應(yīng)的報急電話。在活動中，我設(shè)計突發(fā)事件的情境，再通過“打電話”的游戲，讓幼兒在與老師一問一答的對話中輕松自然地運用已掌握了的報警知識大膽地表現(xiàn)自己，使幼兒在整個學(xué)習(xí)過程，熱情高漲，興趣濃厚，積極參與整個游戲活動，學(xué)具的提供也滿足了孩子動手的需要。幼兒在游戲過程中真正體現(xiàn)是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮主體作用，使報警知識得到強化、內(nèi)化，從而突破難點。

三、說活動準備：

為順利完成以上教學(xué)目標，在活動準備方面，特作如下安排：

知識經(jīng)驗準備：

初步讓幼兒認識警車、救護車、消防車的外觀形狀，知道他們相對應(yīng)的報急號碼。

材料準備：

1、110、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護車圖片。

2、多媒體課件（內(nèi)容是一些突發(fā)事件的過程）

3、三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫。

4、一部電話。（供幼兒學(xué)習(xí)撥打報急電話）

四、說教法

新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，本活動我將充當幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點，始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進行活動。

1、采用直觀法，以多媒體情境體驗的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、采用提問法，是因為在活動中適當?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力。例如：教師鼓勵孩子大膽地想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的，這也是解決活動重點的有效方法。

3、采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，在幼兒身心略感疲憊時，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的打電話游戲中能充分地表現(xiàn)自我，大膽說話，鞏固報警知識，從而突破難點。

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周末親子活動案例

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“周末親子活動案例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、背景分析

隨著社會的進步，人們閑暇時間的增多，雙休日中的游玩活動已成為不少家庭的重要節(jié)目。尤其是父母對子女的教育日益重視，玩中教，玩中學(xué)已成為家長們有效的教育策略?！毒V要》總則中明確指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是終身教育的奠基階段。因此，我們要努力創(chuàng)造與兒童生命特征相適應(yīng)的教育。作為學(xué)前教育機構(gòu)，幼兒園有義務(wù)為家長這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助。為此，我們結(jié)合園內(nèi)的課題研究，深化主題內(nèi)容，以季節(jié)、地方、農(nóng)作物為契機，推出一道道周末親子活動套餐。一系列活動，使我們有效地利用園本課程為家庭教育服務(wù)，從中又將幼兒園有效的做法滲透進家庭，促進家園協(xié)調(diào)。

二、操作活動案例

案例一：稻田樂

水稻的主題開展一段時間了，田里的水稻開始抽穗了。雖說我們的幼兒園地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但附近的農(nóng)田并不多，幼兒也大部分沒看過剛結(jié)穗的水稻。于是，我們在周末的親子活動中安排了稻田樂活動，請家長們帶幼兒到田里觀察抽穗的水稻。第二周家長們陸續(xù)帶來了成果。仔細看看，孩子們的收獲還真不少。照片上，一大群幼兒站在田里與水稻合影，他們腳上沾著泥巴，臉上卻洋溢著興奮和喜悅。雯馨在觀察手記里寫道：水稻結(jié)穗了，還未長熟的稻谷像一粒粒扁豆，綠瑩瑩的可好看了。江瀅在講述觀察情景時說：水稻的葉子不像以前那么綠，稍微有點黃了，到最后會不會像秋天的葉子那樣落下來？凌鋒在課后悄悄告訴我，他有跟水稻比了比身高，他還高出半個頭呢。孩子們的體驗和收獲不止這些，成果遠比課堂上聽聽老師介紹、看看圖片資料來得多、記得牢。

案例二：好吃的玉米

繼認識玉米娃娃、好玩的玉米之后，周末我們開展了吃玉米活動?；顒又?，家長們各顯神通，蒸、煮、炸、炒玉米，作出了一系列美食：排骨玉米湯、香濃烤玉米棒、香爆玉米花孩子們不僅在活動中大飽了口福，而且目睹了玉米美食的烹制方法和過程，有的還參與了動手制作，真可謂吃出了學(xué)問。

案例三：有趣的豆寶寶

學(xué)習(xí)完豆子與豆莢，孩子們觀察了綠豆的生長過程，了解了種子怎樣發(fā)芽、長葉，認識了荷蘭豆、四季豆、毛豆。但我知道，孩子的好奇心，求知欲遠不止課堂上學(xué)到的這些。于是，我們陸續(xù)安排了相關(guān)的周末親子活動：到市場上認識各種豆子和豆莢，美味豆子豆科種子發(fā)芽觀察記錄。這樣一來，孩子們的觀察范圍變寬了，體驗范圍擴大了，不再停留于園內(nèi)、課上，而是讓認知活動滲透到了生活中。如栽種黃豆、紅豆、花生、綠豆等種子，孩子們可以隨心所欲、自由選擇，而我們則受到資源、場所、時間等諸多因素的限制，觀察也有一定的局限。

三、反思與對策

1、把園本課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。

生活是豐富多彩的、生動真實的，我們在親子活動安排中，充分利用生活中的教育資源，促進幼兒在健康、認知、社會性、創(chuàng)造性、情感各方面得到均衡、和諧的發(fā)展。每周末的親子活動，不僅促進推動了家園協(xié)調(diào)，增進了家園合作，而且能夠現(xiàn)實地反映幼兒的生活及經(jīng)驗，從而達到玩中有樂，玩中有學(xué)的教育效果。同時，我們也看到，親子活動對于深化主題、開展課題的作用是不可置否不容忽視的。

2、適時捕捉和把握教育的契機。

教育的契機無時不在、無處不在，就看我們?nèi)绾稳グ盐蘸筒蹲健ＳH子活動的效果取決于有效的策劃、組織和安排，而活動的發(fā)展則依賴于家園合作共同推進的每一步具體的工作。我們應(yīng)更深入地思考，使幼兒教育不單單局限于課堂上，不局限于幼兒園內(nèi)，而應(yīng)拓展到幼兒園外的家庭里、生活中、社會上。

3、教師拋磚引玉，努力挖掘家庭教育潛能，幫助家長提高家庭教育實效。

我們在安排每一周的親子活動時，要做到想在先，引在前，讓家長理解我們的想法、做法及原因，使家長真正體會到這一切不單純是為了開展課題研究，更重要的是為了孩子的發(fā)展。明白了這個道理，家長們的責(zé)任心和創(chuàng)造熱情就會被激發(fā)出來。正如俊偉的家長說的：到了田地里，才發(fā)現(xiàn)孩子們很難管理，他們的觀察角度和思考方向?qū)映霭僮儯c自己的預(yù)想根本不相符，反倒令我們作家長的始料不及、措手不及。是的，我們的教育，需要的正是孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題、體驗生活和探索答案。

四、啟示與思考

通過一系列親子活動的開展，我得到的最大啟示是：我們要適時捕捉生活的點點滴滴，準確把握教育契機，讓幼兒教育教學(xué)活動延伸到生活中和幼兒園外。另外，只有了解孩子、研究孩子，才能發(fā)現(xiàn)他們的需要，我們的教育才有針對性，才能妥當?shù)匕才乓磺胁僮骰顒雍陀H子活動，在實際操作過程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在著一些善不成熟的因素有待改進和完善：

1、怎樣使家長理解和支持親子教育活動，讓家長熱心地參與到活動中，使活動更具有全面性和普遍性，而不是停留在一部分家庭中？

2、如何擺正心態(tài)、策劃實施，使親子活動有效成為幼兒教育的延伸與拓展？

3、有的家長對于活動的參與很熱情支持，但在活動過程中能否堅持到底、消除虎頭蛇尾現(xiàn)象，是否及時正確地引導(dǎo)幼兒做觀察、作記錄？

4、怎樣才能更好地創(chuàng)建一個合理、具體的資源、成果家園共享平臺？

由此，我們看到應(yīng)該更重視親子活動的教育功能。了解社會、研究家長、關(guān)注幼兒、突破自已，使親子活動更具生命力，成為我們今后工作努力的方向。

一樣多中班教案

88教案網(wǎng)小編確信這份“一樣多中班教案”肯定能夠滿足您的需求。教案課件是老師工作當中的一部分，每個老師對于寫教案課件都不陌生。教案是提高課堂教學(xué)效率的重要措施。希望您能從本文中汲取有益的經(jīng)驗！

一樣多中班教案 篇1

活動目標

1、理解故事內(nèi)容。

2、理解詞語：樂呵呵、樓房、搖搖晃晃、嚴嚴實實。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準備

一架錄音機、一盒故事錄音磁帶、教育掛圖、大猩猩、熊爺爺、兔妹妹、鼴鼠弟弟、花狗大叔、啄木鳥、熊貓等布偶

活動過程

一、導(dǎo)入：

1、小動物嗎在干嘛呢?

2、他們在幫誰治病呢?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"為什么?

二、教師有感情的朗讀故事并提問?

1、你覺得他們是做得對嗎?(不對)

2、你從哪里看出來他們是不對?

3、后來房子怎么了?

4、 最后請誰來看啦?

指導(dǎo)：幼兒自由討論。

5、讓我們一起聽聽故事的小動物是怎樣幫樓房看病的

6、 教師有表情的講故事。

7、 你聽到故事中的樓房是怎么生病的?最后又怎么治好的呢?

三、教師可圍繞怎樣讓保持樓房的健康這一問題，組織幼兒討論，結(jié)合進行品德教育。

引導(dǎo)幼兒為故事取名后，欣賞故事錄音，結(jié)束活動。

活動反思

通過此項活動，幼兒開始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時幼兒也感受到了現(xiàn)代生活的方便與便捷。

一樣多中班教案 篇2

活動目標：

1、能夠辨別兩樣物品數(shù)量是否一樣多。

2、對數(shù)學(xué)產(chǎn)生探索欲望。

3、能夠聽懂老師簡單的`指令跟同伴交流合作進行操作。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動準備：

PPT課件、操作學(xué)具、膠棒。

師：小朋友們上午好，我今天好開心哦，有這么多客人老師來我們班做客了，我們跟客人老師問好吧!(客人老師好!)哇，小朋友們真棒，我喜歡XXX，你們看坐得真好，喜歡XXX，坐得真精神。我今天還邀請了一些動物朋友來我們班，你們想知道是誰嗎?(想!)一會等他們來了就知道了。

師：哦，來客人了，我們一起打開門(模仿開門動作)是誰來了?(小貓)來了幾只小貓啊?(一只)一只小貓我們用數(shù)字“1”來表示。小貓玩了一會，肚子好餓哦，好，請他吃條魚吧，我請小貓吃一條魚，用數(shù)字“1”來表示，一只小貓吃一條魚吃得好飽哦。咦，你們看，這是什么數(shù)字?(1)這是什么數(shù)字?(1)這個數(shù)字“1”和這個數(shù)字“1”是一樣的，我們就說一只小貓和一條小魚的數(shù)量一樣多。

師：又有動物朋友來了，一起打開門,看看是誰來了?(小白兔)來了幾只小白兔啊?(2只)兩只小白兔我們用數(shù)字“2”來表示，小白兔也想吃東西呢，請他們吃胡蘿卜吧。給這只小白兔一根，給這只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡蘿卜，兩只小白兔吃了幾根胡蘿卜?(2根)兩只小白兔吃了兩根胡蘿卜我們用數(shù)字“2”來表示，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?這個數(shù)字幾?(2)這個數(shù)字幾?(2)這個數(shù)字“2”和這個數(shù)字“2”是一樣的，我們就說兩只小白兔和兩根胡蘿卜的數(shù)量一樣多。

師：又有動物朋友來了哦?小朋友打開門，看看，誰來了?(小狗)來了幾只小狗?(3只)，三只小狗用數(shù)字“3”來表示。我們請小狗吃骨頭吧，請他吃一根，請他吃一根，他也吃一根。小狗也吃飽了，三只小狗吃了幾根骨頭?(3根)三根骨頭用數(shù)字“3”來表示，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?數(shù)字“3”和數(shù)字“3”是一樣的，我們說三只小狗和三根骨頭的數(shù)量一樣多。

師：哇，小朋友把動物朋友都喂得飽飽的，下面我來問問小朋友你喂誰吃東西了?你發(fā)現(xiàn)什么了?(XXX和XXX一樣多)真棒!

我們一起去外面看看還有哪些東西是一樣多的吧!走嘍，小貓再見，小白兔再見，小狗再見!

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

一樣多中班教案 篇3

活動目標：

1、認識數(shù)字3，知道它所表示的數(shù)量。

2、能根據(jù)數(shù)字添加或刪除多余的`實物，使數(shù)字和實物的數(shù)量一樣多。

活動準備：

1、教具：數(shù)卡1—3，實物圖片三張，動物教具（一只貓、兩只猴、三只雞），《找朋友》音樂磁帶。

2、學(xué)具：數(shù)卡1—3若干，幼兒活動材料第二冊第九頁，筆。

活動過程：

教師舉起數(shù)字1（2），幼兒拍1（2）下，進行數(shù)次后，單獨請個別幼兒進行游戲。

教師舉起數(shù)字1（2）幼兒學(xué)動物叫1（2）下（貓叫、狗叫、雞叫……）

1、出示實物圖（一）：點數(shù)事物的數(shù)量，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡，一個蘋果，兩朵花，等數(shù)到3個氣球時，問幼兒可以用數(shù)字幾來表示。

2、出示數(shù)字3，讓幼兒讓幼兒說說3像什么，并告訴幼兒3可以表示3樣物體。

1、出示實物圖（二）：讓幼兒看看上面有那些數(shù)字，并出示動物教具，請個別幼兒上來完成看數(shù)字貼上相應(yīng)的動物：1——1只貓，2——2只猴，3——3只雞。

2、出示實物圖（三）：讓幼兒看看圖上有什么，，并一起點數(shù)數(shù)量，讓幼兒動腦筋怎樣才能使他們變成和3一樣多，懂得用添上或刪除的方法。

讓幼兒把活動材料拿出來，一起來完成第九頁《變成一樣多》。

完成后，教師和幼兒一起說說是怎樣添加和刪除，使他們變成一樣多。

1、請幼兒把數(shù)字卡貼在身上，并請幼兒說說卡片上的數(shù)字是幾。

2、介紹游戲規(guī)則：音樂響起后，游戲開始，幼兒可以四散走，去找貼有相同數(shù)字卡片的幼兒，并與幼兒手拉手。音樂停止，幼兒停止找朋友。

3、進行游戲，游戲停下后，看看小朋友找到朋友，哪些小朋友沒有找到朋友，并鼓勵沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)努力，音樂響起后，和幼兒一起走到活動室外進行游戲，活動結(jié)束。

一樣多中班教案 篇4

【活動目標】

1、啟發(fā)幼兒懂得要幫助大人做一些力所能及的事情。

2、引導(dǎo)幼兒做事要細心，要有始有終。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

【活動準備】

1、每組幼兒一盒豆莢、兩個托盤。

2、事先和廚房聯(lián)系有關(guān)事宜。

【活動過程】

1、讓幼兒幫助廚房的叔叔、阿姨剝豆莢，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，并找出解決問題的辦法。

*組織討論，幫助幼兒解決“怎么剝豆莢”的問題。

今天我們幫助廚房叔叔剝豆莢，你們知道怎么剝嗎?

*讓幼兒動手試著剝一會兒豆莢，然后老師請剝得好的小朋友示范。

*討論怎樣才能做到剝得又快地上又干凈。老師建議拿一個托盤放豆子，一個托盤放豆殼。

*集體剝豆莢。告訴幼兒剝豆時要細心，要有始有終。

2、讓幼兒通過送豆子和吃豆子等活動感受勞動的喜悅。

*帶領(lǐng)幼兒把剝好的豆子送到廚房。

小朋友，我們把剝好的豆子送給廚房的叔叔。你們幫助廚房的叔叔、阿姨做事，他們一定很高興，一定會謝謝小朋友的。

*打掃桌面。

*午餐時，讓幼兒品嘗自己剝的豆子。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

一樣多中班教案 篇5

活動目標：

1.認識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

2.初步感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。

3.樂于參于游戲活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

5只小動物圖片、5座房子、1～5數(shù)字卡片。

(1)通過小兔搬新家，初步感知“鄰居”概念。

師：今天有個小客人來到我們班，我們歡迎它(教師出示小兔)!

師：小兔剛剛搬了新家，住在三號樓，搬了新家后還有了兩個新鄰居，你們知道什么是鄰居嗎?

教師幫助幼兒理解住在家兩邊的小動物就是小兔的鄰居。

問：烏龜家的門牌號比小兔家少1，小豬家住在幾號樓?

小狗家的門牌號比小兔家多1，小狗家住在幾號樓?

教師小結(jié)：原來鄰居就是住在隔壁的人家，小動物們都有兩個鄰居，就是住在他們前面和后面的小動物。

師：小動物們有了新鄰居真開心，這里有一些數(shù)字朋友，他們也要來找鄰居了。

教師小結(jié)：一個數(shù)與它前后鄰居的關(guān)系，是相鄰數(shù)關(guān)系，1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)，所以2的相鄰數(shù)是1和3。

活動反思：

《相鄰朋友在哪里》是一節(jié)新授課，我結(jié)合中班幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步萌芽的年齡特點，通過故事講述的形式來激發(fā)幼兒進行主動探索，通過游戲讓幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中得到理解，讓幼兒在游戲中獲得知識。

一樣多中班教案 篇6

活動目標：

能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少，認識數(shù)的不變性。

能熟練運用對應(yīng)排列的方法判斷出多少，并且靈活運用變成一樣多的方法，培養(yǎng)思維的靈活性。

學(xué)習(xí)用記錄的方法比較物體多少的方法。

提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準備：

氣球、燈籠圖片若干；畫有多少不一兩組物體的`卡片。不同顏色的積木若干。幼兒操作用白紙、彩筆。每人一份不同顏色的積木。

活動過程：

一、游戲：師舉畫有多少不一兩組物體的卡片，請幼兒快速判斷，如果是一樣多的，就把手舉過頭頂；如果是不一樣多的，就把手抱住膝蓋。比比誰的反應(yīng)最快。

二、動物王國的迎國慶聯(lián)歡會正在熱熱鬧鬧地準備著，這幾天長頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負責(zé)吹氣球，瞧，它吹了好多氣球。出示紅氣球（6個）綠氣球（5個）

2、比比兩種氣球是否一樣多，哪種顏色的氣球多（少），多（少）幾個？怎樣才能使他們一樣多？

成豎形排列，問：現(xiàn)在紅氣球和綠氣球是不是一樣多？（引導(dǎo)幼兒知道不管怎么排列它們的數(shù)量沒有變化）

三、長頸鹿脖子長，它負責(zé)掛燈籠，它第一次掛上了4個紅燈籠，第二次掛上了6個燈籠（兩排對應(yīng)排列）

1、兩次掛得是否一樣多？多（少）多少？

2、怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多？（去掉多的兩個、加上兩個或多的給少的一個）

四、為了招待客人，它們還準備了許多積木。它們分別是什么顏色的（紅、綠、黃），這些不同顏色的積木也想來比多少，怎么辦？（幼兒自由回答）

1、示范教幼兒對應(yīng)記錄比較的方法。如紅的和綠的比較，先確定記錄符號，紅的用紅圓圈表示，綠的用綠圓圈表示。記錄時，拿一個記錄一個，強調(diào)要對應(yīng)排列，進行比較。（師生共同記錄）

2、請幼兒進行記錄：紅的和黃的比較（教師邊出示幼兒邊記錄）。分別用紅筆和黃筆作記錄。

3、請幼兒拿自己的一份積木，邊拿邊記錄。得出比較結(jié)果。

教學(xué)反思：

本節(jié)教學(xué)，課前我準備不充分，語言組織不嚴謹，在環(huán)節(jié)上銜接不好，以至于活動層次有點不分明。這個活動的教具太多，擺放的問題我考慮的不周到。針對這個活動中出現(xiàn)的一些問題，課后我深入地反思，希望在下一次活動中，能夠更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

一樣多中班教案 篇7

設(shè)計思路：

在《一樣的小熊在哪里》的活動中，我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進行比較，辨別事物間的細小差異，并給小熊配對，提高幼兒的視覺辨認能力。

1、能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來；

3、小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；

1、引入活動：“猜猜我是誰”；觀察有條紋小熊的卡片；集體；個人操作。

引入：有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急，所以，想請小警察幫助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。

（二）“猜猜我是誰”

玩法：教師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒辨認。

（三）教師依次出示4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。

玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的.小熊，就在哪個圈里。（過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。

（五）“找到小熊哥哥與小熊弟弟”

1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察《一樣的小熊在哪里》圖上的10個小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟；

2、發(fā)書讓幼兒自己操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來。

一樣多中班教案 篇8

活動目標

l.認識常見工作服，能看到工作服辨識其職業(yè)。

2.了解工作服的特點用途，以及與人們生活的關(guān)系。

3.建立對各行各業(yè)的人尊重、感恩之心。

活動準備

1.幼兒讀本;工作服圖片:警察、消防員、醫(yī)生、廚師、建筑工人、空姐。

2.兒童職業(yè)服裝

3.課前引導(dǎo)幼兒去向家長了解他們的職業(yè)，收集相關(guān)的資料。

活動過程

一、相互交流，引出話題

1引得語:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

2.討論話題:為什么要穿衣服?

(指導(dǎo)要點:引發(fā)幼兒討論衣服與人們的關(guān)系及重要性。)

3.小結(jié)

衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會“說話”，看見有人穿了一件衣服，你就知道他是做什么工作。

二、觀察、了解不同的工作服

1出示醫(yī)生的服裝，掛在白板上。

引導(dǎo)語:這是誰會穿的工作服?你怎么知道的?

2.觀察消防員權(quán)權(quán)的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

(指導(dǎo)要點:鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)了解各種服裝的特點及用途。)

3.觀察各個國家不同職業(yè)的工作服與中國的不同之處

4.小結(jié):講述工作服的特色及用途。

三、趣味練習(xí)

1.看衣服說職業(yè):教師出示各種職業(yè)的服裝，

請幼兒看衣服說出其職業(yè)名稱，

2.說我是誰:幼兒自主選擇工作服穿好，請其他幼兒說一說我是誰。

3.可以反復(fù)游戲多遍。

四、了解各行各業(yè)與人們的關(guān)系

1.幼兒討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性，要尊重各行各業(yè)的勞動成果并懷感恩之心。

2.弓|導(dǎo)語:我們要說什么話來表達對他們的感謝呢?

(指導(dǎo)要點:引發(fā)幼兒表達感恩的語言“謝你醫(yī)生阿姨，力我治病「謝你廚師權(quán)

叔，給我燒美味的食物!")

3.引發(fā)園內(nèi)的職業(yè)探索。師:“幼兒園中有哪些職業(yè)？我們一起來找一找吧！”

一樣多中班教案 篇9

活動目標：

1、教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和反應(yīng)能力。

3、引導(dǎo)幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

幼兒園中班社會教案《小麥的一生》

重難點分析：

1、重點：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。

2、難點：區(qū)分出各種麥制品。

活動準備：

1、自制PPT課件;小麥頭飾;餅干面包圖片(打印);兒歌《大饅頭哪里來》。

2、實物小麥一株、麥粉制的食品、麥桿工藝品。

配套課件：中班社會課件《小麥的一生》PPT課件

下載地址：ppt/2303.html

活動過程：

一、以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。

幼兒園中班社會教案《小麥的一生》含PPT課件

二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。

1、出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。

2、引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥粒可磨成面粉;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、草繩、草包等。

3、游戲“麥爺爺找孩子”。請一個幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品(把餅干面包的圖片貼在幼兒胸前)。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀?”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆??！薄拔沂秋灨?，是麥爺爺?shù)暮⒆??！?/p>

三、聯(lián)想活動：

小麥是夏季里成熟的糧食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物?(出示PPT圖片：早稻、玉米、高粱、紅薯……)

四、教育幼兒愛惜糧食。

通過兒歌《大饅頭哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

延伸活動：

幼兒園可適當組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動，以體驗糧食來之不易，加深節(jié)約糧食的認識。

活動反思：

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

　親子活動教學(xué)一日設(shè)計

親子活動教學(xué)一日設(shè)計

熱身活動

活動名稱：《western medley》、

活動目標：1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。

2、體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：音樂磁帶

活動過程：1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。

問好時間

活動名稱：《介紹自己》

活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。

②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

聰明時間

活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>

活動目標：練習(xí)有控制的畫短線。

使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動。

培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>

2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

3、總結(jié)：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導(dǎo)，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

勇氣加油站

活動名稱：《頭頂沙包走》

活動目標：1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。

活動準備：沙包每人一個。

活動過程：

1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導(dǎo)家長對幼兒積極的肯定。

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案精選

基于網(wǎng)友的需要，88教案網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班親子活動方案。做大事的人，目標一定要遠大，計劃一定要明確、合理，為了能夠保證后續(xù)工作能夠順利進行。方案的制定要根據(jù)實際情況去進行策劃解析，方案和安排都必須寫得很細(或很全面，或很具體)，否則工作就沒法開展。請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇1】

活動目標：

1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

活動準備：

1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

活動過程：

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活動現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。

如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說?；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

如：你在田地里看到了什么?

參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰知道我們平時吃的米是怎么來?

延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇2】

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標：

1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

活動準備：

_一個小動物手偶

_小動物粘紙(同樣的6套)

_姓名貼(老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)_親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

_錄音機、小班早操律動的音樂

8月27日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

_找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼

_請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

_請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員

_家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

9：30——10：00

_放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

_老師介紹看標記學(xué)收玩具

生活活動：

_老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾)

_點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30

點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛喝水。洗手

洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點點頭，彎彎腰，見了老師問聲早，見了朋友問聲好。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇3】

一、活動目標：

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準備：

1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、每個家庭準備一個月餅帶來。 活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3、人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動過程：一、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎

四、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇4】

【設(shè)計意圖】

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此父親節(jié)到來之際，幼兒園開展“我愛你，爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動時間】

x月x日-x月x日。

【活動目標】

1.讓幼兒知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2.讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

【活動過程】

1.各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”。

2.鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3.開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4.年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5.為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇5】

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動作質(zhì)量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。

但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。

活動目標：

1、了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。

重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

活動準備：

1、通知爸爸、爺爺參加活動。

2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。

3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

活動過程：

一、說說“三八節(jié)”

1、今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?

2、了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)

二、夸夸媽媽、奶奶

1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。

2、你最想和她說句什么話?

3、唱唱我的好媽媽。

三、區(qū)域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物

1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)

* 制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)

* 制作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色)

* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

2、交代各區(qū)域之間互動的要求。

3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。

* 播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。

4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。

四、送禮物

1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇6】

水果是幼兒非常熟習(xí)的食品之一，紅通通的蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的桃子……越來越多的水果進入幼兒的視野。水果家族品種繁多，包含豐富的教育資源：色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力，形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿好奇，酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……

然而，幼兒對水果固然比較熟習(xí)，卻只停留在表層。因此，我們設(shè)計此次的親子活動，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操縱，加強幼兒對各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引發(fā)幼兒的愛好，二來培養(yǎng)了他們的動手操縱能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，___了親子關(guān)系，也讓每位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。

1.時間：

20_年10月16日

2.各班教室。

3.活動預(yù)備：

家長自帶水果、水果刀和參考圖片，一次性紙盤。

4.活動進程：

(1)家長上午3點到各班班級集中，自帶水果，及制作拼盤所需的材料。

(2)教師先容本次親子活動的主要流程。

(3)游戲“切西瓜”。

玩法：所有小朋友圍成一個大圓圈，爸爸媽媽站在寶貝身后，每個家庭為一組，切到的兩個寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑，先跑回原來位置的家庭獲勝。

(4)水果拼盤美味多。

老師先容規(guī)則，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒和家長一起動手完成水果拼盤，在結(jié)束后上臺先容自己的拼盤，并取一個好聽的名字。并評選出最好創(chuàng)意獎、最好參與獎、最好先容獎、最好搭配獎。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇7】

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒，變變變”

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的'作品。

發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇8】

活動時間：20__年3月日下午3點整

活動地點：校園場地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長

主持人：賈曉璐

班級負責(zé)人：小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)

小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)

道具總負責(zé)人：曹藝菲、宋寧

獎品發(fā)放人：周園長、孟老師

音響播放：崔潔

活動具體內(nèi)容：

1、主持人開場

2、開場舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長講話

4、親子游戲：

(1)、疊疊樂那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝每組2人，共3組，玩三輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。游戲示范老師：宋寧

游戲道具：三張桌子、36個紙杯。

負責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：每組1個，共計3個

(2)送蛋蛋寶寶回家最先把5個乒乓球傳完為勝每組5人，共三組、玩一輪。

游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地撿起后繼續(xù)進行。

游戲示范老師：宋寧、藝菲

游戲道具：三張桌子、乒乓球15個、3個小盤、3把勺子。

道具負責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：5個

(3)哪一組最先把水運完的為勝每班5人參加，共3組。玩一輪。

游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內(nèi)，然后回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。

示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。

負責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：5個

(4)我愛紅、黃、藍哪一個最先分完為勝每班3人參加，共3組，玩3輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干

負責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎品：3個

(5)過小橋那組最先完成為勝每班5人參加，共3組，玩5輪

游戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始后，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個

負責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

游戲獎品：5個

(6)袋鼠跳那組最先跳到終點為勝每班5人參加，共3組，玩1輪

游戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。

游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：大袋子3個

游戲道具負責(zé)老師：宋寧

游戲獎品：5個

5、結(jié)束語

活動結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案【篇9】

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：年月日四、活動場地：小班教室五、活動目標：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。

游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)屎⒆邮稚系募埾渫痘@，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

8.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。

9.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品.

大班親子教案：慶“三八”親子活動計劃

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《大班親子教案：慶“三八”親子活動計劃》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目的：

1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

活動過程：

一、來園活動：

1、 接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。

2、 室內(nèi)活動：

（1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲 （6）巧手屋——拼圖

重點指導(dǎo)：智力大嘴巴

要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。

2、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。

二、集體活動：

1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來的一組為勝。

3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球?qū)官?。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。

三、小結(jié)活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。

有關(guān)幼兒園小班親子活動的方案通用

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的有關(guān)幼兒園小班親子活動的方案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園小班親子活動的方案(篇1)

設(shè)計意圖

中班是幼兒x年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。

隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動作質(zhì)量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。

但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。

　活動目標

1.了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

2.樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。

重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

活動準備

1.通知爸爸、爺爺參加活動。

2.制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。

3.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

活動過程

一、說說“三八節(jié)”。

1、今天是幾月幾號？是哪些人的節(jié)日？

2、了解三八婦女節(jié)的由來。

二、夸夸媽媽、奶奶。

1.說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)（如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等）。

2.你最想和她說句什么話？

3.唱唱我的好媽媽。

三、區(qū)域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物。

1.交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求（舉例），制作卡片（嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡），制作面具（能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色），制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）。

2.交代各區(qū)域之間互動的要求。

3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。

4.請爸爸或爺爺將幼兒祝福語記錄在賀卡上。

四、送禮物。

1.將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

2.感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。

幼兒園小班親子活動的方案(篇2)

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻

一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)

七、活動過程：

1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

3、4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。

4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。

幼兒園小班親子活動的方案(篇3)

一、設(shè)計思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點

___公園

五、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5、自由活動

幼兒園小班親子活動的方案(篇4)

　活動安排如下：

　一、時間：xx年4月xx日（星期五）上午8：30—11：00

二、地點：幼兒園

　三、活動內(nèi)容：

（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果

游戲方位：操場草地

游戲準備：塑料框、水果模型

游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

（二）游戲名稱：剝花生

游戲方位：小五班班級門口

游戲準備：花生若干、湯匙、小碗

游戲玩法：幼兒負責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時結(jié)束。

游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。

2、要用勺子喂，不能用手。

（三）游戲名稱：雙人“舞”

游戲方位：操場草地

游戲準備：寶寶襪子五雙

游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發(fā)先到終點獲勝。

游戲規(guī)則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。

（四）游戲名稱：樂“扣”

游戲方位：小六班早操位置

游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把

游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。

游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。

（五）游戲名稱：切香蕉

游戲方位：小五班班級教室

游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。

游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。

游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。

（六）游戲名稱：疊疊樂

游戲方位：跑道

游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子（衣服一件、褲子一件）

游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。

游戲規(guī)則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。

　附注：

1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。

2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。

3、16-18個印章獎勵風(fēng)車一個，13-15個沙畫一張，10-12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。

4、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。

幼兒園小班親子活動的方案(篇5)

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境“的意識，傳遞共建“延安是我家，環(huán)?？看蠹摇暗睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工“活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

“美麗家園快樂成長“

二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶?！傲弧跋盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準備：

1．油畫棒、水彩筆、水粉

2．剪刀、膠棒

3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4．一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5．各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶“為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案7篇

工作方案如何擬定才能算優(yōu)秀合格呢？為了讓項目能有條不紊地進行。領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案。欄目小編做了大量的努力為您帶來這篇精心編輯的“關(guān)于幼兒園小班親子活動方案”，敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇1

1、透過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的潛力。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗群眾活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動中就應(yīng)注意的安全事項。

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)。

3、大家共同分享零食，做游戲。

1、幼兒口述日記＂這天我們秋游＂，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒秋游繪畫作品和照片。

1、對孩子進行安全教育。提前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、家長為幼兒準備合適的衣物鞋子，由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷，請家長注意孩子們的衣著。

3、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

4、去時請自帶照相機及一些水果和小零食，家長將自己的貴重物品保管好，以免丟失。

5、家長到達目的地后，請跟著本班老師，有什么事及時與老師溝通，不要擅自離開。

6、家長教育幼兒愛護公園花草，不攀爬樹木，不摘花草。

7、準備的美食和礦泉水，杜絕浪費；注意公共場所的衛(wèi)生清潔（帶一個垃圾袋）。

8、幫忙幼兒選取有營養(yǎng)、健康的食物，（如：水果沙拉.餅干等）并幫忙幼兒簡單了解食物的營養(yǎng)，對人體有什么益處。

9、請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。小毛巾一塊，擦汗，簡單的餐具（勺子、牙簽）。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇2

目的：

1、學(xué)習(xí)按物品的種類進行分類2歲，

2、根據(jù)成人的示范進行分類3歲，

3、根據(jù)成人的指令性語言進行分類4歲，

4、根據(jù)物品的種類自己分類，并說出名稱。

材料：小塑料袋或小籃子

要點：

（1）家長帶領(lǐng)孩子散步或戶外活動時，預(yù)先帶上小塑料袋，來到戶外或公園里提示幼兒揀拾一些孩子感興趣的東西，家長可以同孩子一起揀，如不同形狀的樹葉，花朵或花瓣，小石頭等，很多孩子都會喜歡這些寶貝的。

（2）開始展示自己的寶貝，指導(dǎo)或提示孩子將物品進行分類，并說出名字。

（3）家長可以以此講些故事給孩子聽。

（4）回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原因。

（5）也可以用家里的物品進行練習(xí)。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇3

　一、活動目標

學(xué)會南瓜燈的制作方法。

通過視頻來了解萬圣節(jié)。

二、活動準備

彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜、不同的圖案、表情貼紙。

　三、活動過程

（一）故事導(dǎo)入

1、講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。

2、請幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。

3、觀看視頻，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。

4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不？

（二）南瓜燈制作步驟

1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去。

2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準備雕刻的地方刮薄瓜皮。

3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進行雕刻。

4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。

5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成！

（三）小結(jié)

1、這節(jié)課需要x位老師配合，在下面指導(dǎo)幼兒。

2、在教學(xué)中要經(jīng)?；?，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。

3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。

4、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇4

一年一度的元旦又來了，讓我們的孩子和家長一起感受節(jié)日的喜慶。我設(shè)計了一個活動方案，目的是為了孩子和家長近距離的交流，更好的增進親子關(guān)系和家園溝通，讓他們度過一個高興而難忘的元旦!

活動目的：

1 、通過親子游戲，增進親子情感，體會新年到來的快樂。

2 、鼓勵家長積極參與活動，做好表率。

活動準備：

1 、頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準備參加活動。

3 、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

年漸漸離我們遠去，XX年正悄悄來臨，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的XX年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的.春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以誠摯的祝愿，祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐氣球：

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

穿裝飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇5

活動時間：

本周周六上午9：00

活動目標：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇6

1、透過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的潛力。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的.同時，豐富知識，開闊眼界，體驗群眾活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動中就應(yīng)注意的安全事項。

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、大家共同分享零食，做游戲。

1、幼兒口述日記＂這天我們秋游＂，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒秋游繪畫作品和照片。

1、對孩子進行安全教育。提前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、家長為幼兒準備合適的衣物鞋子，由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷，請家長注意孩子們的衣著。

3、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

4、去時請自帶照相機及一些水果和小零食，家長將自己的貴重物品保管好，以免丟失。

5、家長到達目的地后，請跟著本班老師，有什么事及時與老師溝通，不要擅自離開。

6、家長教育幼兒愛護公園花草，不攀爬樹木，不摘花草。

7、準備的美食和礦泉水，杜絕浪費；注意公共場所的衛(wèi)生清潔（帶一個垃圾袋）。

8、幫忙幼兒選取有營養(yǎng)、健康的食物，（如：水果沙拉.餅干等）并幫忙幼兒簡單了解食物的營養(yǎng)，對人體有什么益處。

9、請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。小毛巾一塊，擦汗，簡單的餐具（勺子、牙簽）。

關(guān)于幼兒園小班親子活動方案 篇7

我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

一、活動時間：

20xx年x月x日（周x）

二、活動地點：

xx

三、活動對象：

全園幼兒、全園教師

四、注意事項：

1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。

2、8：30準時出發(fā)，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準時）。

3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

4、思想?yún)R報專題活動當天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。

5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責(zé)老師聯(lián)系）。

6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為xx。

7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務(wù)必遵守和配合。

托班親子活動 誰在叫

活動目標

在活動中訓(xùn)練幼兒聽覺。

能辨別周圍不同的聲音。

活動準備

各種動物玩偶。

活動過程

1、寶寶們是不是都喜歡和爸爸媽媽做游戲??？

2、老師今天把寶寶的爸爸媽媽請到了幼兒園來陪你們做游戲好不好啊？

3、那我們來歡迎寶寶的爸爸媽媽們，寶寶們不要動，看誰的爸爸媽媽先找到寶寶好不好？

4、這時家長進入教室學(xué)找自己的寶寶，和寶寶來親熱一下，抱著寶寶來自我介紹一下。

5、家長來園要穿戴整齊，言行舉止要有禮貌，給幼兒做好榜樣。

6、游戲開始之前，家長先要拿著不同動物的玩偶提問孩子，說說這些動物都是怎么叫的。

7、家長發(fā)出不同的動物叫聲，讓幼兒來進行猜一猜。如：哞哞哞，誰在叫

8、家長再拿起不懂玩具的玩偶提問，幼兒再拿玩偶能按完整的語句回答。

9、例如：小牛怎么叫？（哞哞哞），哞哞哞，猜猜誰在叫?（小牛），汪汪汪，猜猜誰在叫?（小狗叫，汪汪汪。）

10、為了讓幼兒有更高的興趣，家長和幼兒可以互換角色，互換者的相互提問。

幼兒園小班親子活動設(shè)計：制作樹葉寶寶

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準備教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班親子活動設(shè)計：制作樹葉寶寶”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

【設(shè)計意圖】

隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開展，家長與孩子共同參與、雙向互動的親子活動是幫助家長了解寶寶的在園表現(xiàn)，同時也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹葉寶寶”這一活動，力求通過多元途徑，讓幼兒在活動中動手、動腦、開發(fā)潛能。

【活動目標】

1、培養(yǎng)家長跟寶寶的合作能力；

2、讓家長協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨立操作、敢于嘗試的自信心。

3、通過操作，讓家長和寶寶感受過程所帶來得愉悅情感。

【活動重點】

讓家長自覺做到，在做完自己的環(huán)節(jié)以后，對孩子動手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦。

【活動難點】

寶寶能把家長剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面適當?shù)奈恢谩?/p>

【活動準備】

1、活動前與家長作好聯(lián)系工作，爭取寶寶的父母來參加活動；

2、《小樹葉》《動一動》音樂；

3、足夠的樹葉、剪刀、紅、黑兩色即時貼，按組別分配好待用；

4、范例“樹葉寶寶”一副。

5、活動室內(nèi)場地準備：圓形座次，小組操作座次。

【活動過程】

（一） 培養(yǎng)自信的我。讓寶寶向大家介紹自己：我叫***，今年多大，我是一個小*（性別）孩，希望大家喜歡我！

（二） 欣賞音樂《小樹葉》，提書問題引入活動。

1、教師介紹歌曲中的樹葉寶寶很勇敢、很可愛，可是樹葉寶寶到底長什么樣子呢？（請小朋友自由回答）

教師出示樹葉寶寶范例并小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長一起做樹葉寶寶。

2、講解活動規(guī)則：家長負責(zé)用準備好的材料（運用剪刀時要注意安全），剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上，一起做漂亮的樹葉寶寶，比比看誰的做的樹葉寶寶最漂亮最多。

3、寶寶帶家長自由落座，教師按組分發(fā)活動材料。

4、活動中，寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師注意家長的指導(dǎo)方法，禁止家長代替粘貼；教師及時表揚配合默契、遵守活動規(guī)則的家長跟寶寶，還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。

5、活動結(jié)束：指導(dǎo)家長跟寶寶一起清理活動現(xiàn)場并收集作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長，并讓家長帶樹葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂《動一動》做動作，活動結(jié)束。

幼兒園小班語言教案：一樣的雨傘

活動目標：

1、通過傾聽理解故事，觀察故事中角色所用的雨傘，找出雨傘的相同點。

2、愿意表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗找到“一樣”的樂趣。

活動準備：

1、大圖書或PPT(演示文稿)。

2、自制圖卡(小正和小正的雨傘；小青蛙、葉子雨傘；小蝸牛、花朵雨傘；小烏龜、羽毛雨傘)。

活動過程：

一、談話引題

師(出示小正圖卡)：這是小正。小正很想有一把雨傘，為什么呢?

師：媽媽給小正買了一把新雨傘。我們一起來看看吧。新雨傘是什么顏色的?有些什么裝飾?(出示大圖書或PPT的雨傘畫面。)

師：新雨傘很漂亮，小正好喜歡。圍繞這把雨傘發(fā)生了一個有趣的故事。你們想聽嗎?

二、理解故事

(一)理解故事第一部分。

1、教師邊翻大書或播放PPT邊講述：“媽媽買了一把新雨傘給小正……原來是一只撐著葉子的小青蛙。”

2、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

師：小青蛙說了什么?(一樣噢，一樣噢，一樣的雨傘噢!)

師：小青蛙撐的是什么雨傘?

師：原來小青蛙把荷葉當成了雨傘，它撐的是葉子雨傘。

師：小青蛙的葉子雨傘和小正的雨傘什么地方一樣呢?

3、教師完整講述小青蛙與小正的對話，鼓勵幼兒跟說。

(二)理解故事第二部分。

1、教師接著講述故事：“我的雨傘也一樣啊!”(翻大圖書或播放PPT。)

2、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

師：這又是誰的聲音?小蝸牛在什么地方?

師：哦，小蝸牛在圍墻上。圍墻上的小蝸牛說了什么?(我的雨傘也一樣啊。)

師：小蝸牛的雨傘是什么?什么地方和小正的雨傘一樣?請你們找找看。這次有點難，得仔細找。

3、教師完整講述小蝸牛與小正的對話，鼓勵幼兒跟說。

(三)理解故事第三部分。

1、教師接著講述故事：“這時，又有聲音傳過來，‘我的雨傘也一樣。’小烏龜從石頭后面慢吞吞地爬了出來?！?翻大圖書或播放PPT。)

2、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

師：仔細看看，小烏龜撐著什么雨傘?它會跟小正說些什么呢?

3、教師完整講述小烏龜與小正的對話，鼓勵幼兒跟說。

(四)完整欣賞故事。

師：(播放課件)下面請大家一起來聽一遍故事。要仔細聽，看看故事里都有誰的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方。

三、角色扮演

1、概括故事主要內(nèi)容，為角色扮演作準備。

師：有哪些小動物的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方?(依次貼出三張小動物圖片。)我們一起來數(shù)數(shù)。

師：小青蛙(小蝸牛／小烏龜)的雨傘是一把什么傘?(貼出葉子雨傘或小花雨傘、羽毛雨傘。)和小正的雨傘哪里一樣?

師：小動物們發(fā)現(xiàn)自己的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方，心情怎么樣?

師(小結(jié))：大家發(fā)現(xiàn)自己的雨傘都和小正的雨傘有一樣的地方，真高興。

2、分別請幼兒扮演三種小動物(在胸前貼上動物圖卡，攆上雨傘)和教師扮演的小正進行時話。

四、游戲：我們的顏色一樣

1、找找自己身上和小正雨傘一樣的顏色。

2、找到那么多“一樣”，真高興。

延伸活動：

1、以一張大圖卡作為參照物，找出小圖卡與大圖卡上的相同點。

2、將小圖書、錄音設(shè)備投放到閱讀區(qū)，讓幼兒看看、聽聽、講講。

經(jīng)典親子活動教案八則

親子活動教案八

蹦蹦兔班 （1）

一、走線

活動目的：

1、增強身體的平衡力，控制力。

2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進入課堂。

活動準備：

1、幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

活動過程：

1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。

二、拍手唱名：社會能力

目的活動：

1、增強社交能力，與自我意識。

2、增強語言能力，促進中指、食指的靈活性。

活動準備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。

活動過程：

1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

2、教師問好，并介紹自己。

3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

4、其他小朋友鼓掌歡迎。

三、兒歌律動 ：《包餃子》

活動目的：

1、增強幼兒的詞匯量，及語言流暢性。

2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。

活動準備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

活動過程：

1、教師示范包餃子的動作。

2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。

四、精細動作：夾子家積木

活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

活動準備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

活動過程：

1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。

2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

3、以比賽的形式夾積木。

五、語言活動：《凡童商店》

活動目的：

1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”

2、學(xué)會排隊等侯，相互友好。

活動準備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

活動過程：

1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動名稱。

2、請幼兒排隊，教師分配角色示范買動西情景對話。

3、請幼兒逐個進行并說出“阿姨，我想買什么”

六、認識活動：《上下左右》

活動目的：

1、促進幼判斷推理能力的發(fā)展。

2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認識腰的位置。

活動準備：磁帶

活動過程：

1、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

3、聽音樂跟老師做動作，認識上、下、左、右。

七、大運動：《扭腰傳球》 《夾球跳》

活動目的：

1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

2、音樂磁帶數(shù)盤。

活動過程：

1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉(zhuǎn)，換手

傳球。

2、請幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

4、家長配合幼兒完成此項 活動。

八、拍手、問候

1、 給幼兒獎勵蘋果貼

2、 布置課后練習(xí)

3、 教師“寶寶再見”“老師再見”

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o