親子活動教案。

每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，相信老師對要寫的教案課件不會陌生。?精心準(zhǔn)備的教學(xué)教案可以讓教師更加自信地授課。88教案網(wǎng)的編輯的文章可以讓您更好地了解“親子活動教案”歡迎閱讀，經(jīng)過閱讀您可能會有新的理解！

親子活動教案(篇1)

游戲規(guī)則：出示車站地圖，兒童按車站地圖站立。，

游戲二：外圈家長聽**右轉(zhuǎn)玩游戲。

玩法規(guī)則：站好里外圈，外圈的家長隨**向右邊拍手旋走到下一個幼兒處停下與幼兒玩摸摸你的游戲，并在第一樂段結(jié)束時里圈和外圈交換位置再次游戲。

5，邀請嘉賓和老師一起玩。 結(jié)束

三、親子游戲：小烏龜來運球

（一）活動目標(biāo)：

1通過親子活動，可以萌生關(guān)愛老人的感情，增進他們之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

三。在**的指導(dǎo)下，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

（二）活動準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、**盤、戶外分組游戲材料等

（三）活動過程：

1．引導(dǎo)幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2引導(dǎo)孩子練習(xí)向前爬。

（1）教師：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

（2） 引導(dǎo)孩子掌握向前爬行的動作，重點引導(dǎo)孩子的手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

3．講解游戲規(guī)則和要求

游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。

哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。獲勝的夫婦將得到一個小紅點作為獎勵。

游戲要求：

小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每個人都帶著球回來。父母不能幫助孩子把球帶回來。走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4開始游戲并重復(fù)游戲。教師注重引導(dǎo)孩子掌握向前爬行的動作。

5．結(jié)束本次活動，并評價本次活動。

6分組選擇游戲活動，鼓勵孩自選擇自己喜歡的游戲材料。

7**收集玩具**和溫柔**，組織孩子收好玩具，做放松動作

四、美術(shù)活動：快樂的泡泡

（一）活動目標(biāo)：

1大膽選擇顏色，并用瓶蓋打印，以顯示大大小小的圓形氣泡。

2．喜歡參加印畫活動。

三。在**的指導(dǎo)下，養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

（2） 活動準(zhǔn)備：大小瓶蓋、抹布、水粉畫、大海背景圖、小魚**。

（三）活動過程：

1.引出主題

2.教師和兒童扮演小魚的角色，并在小魚中游泳。

三。背景**和小魚**：我是一條孤獨的魚，獨自在海里游泳，沒有朋友。

唉！ 4.魚兒怎么了？

你們愿意幫助它？愿意和它朋友嗎？（兒童將魚摘下并貼在海洋圖上，與小魚交朋友）

5我現(xiàn)在有很多朋友。我很高興我想吐泡泡。你可以和我一起吐泡泡。

6老師示范：展示水粉和瓶蓋。請幼兒觀察瓶蓋的形狀。請幼兒想辦法畫泡泡。

7.教師示范用瓶蓋印畫。建議兒童在印刷過程中，每次只能蘸一種顏色，不需要時可用抹布擦拭。

8.兒童操作：鼓勵兒童嘗試選擇大，小的圓形材料來打印氣泡，兒童可以自由選擇瓶蓋和顏料打印氣泡。

9.相互欣賞幼兒作品。

親子活動教案(篇2)

為了迎接三八婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進母子親情，我們準(zhǔn)備了一次三八親子活動，設(shè)計一了一些小節(jié)目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。

在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設(shè)計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時候能盡量讓寶寶來寫答案，用簡單的圖畫、數(shù)字來表達(dá)意思。通過這一環(huán)節(jié)，可以反映出很多家長讓寶寶自己動手的意識還不是很強，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試著讓寶寶自己來畫媽媽喜歡吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，媽媽拿在手里都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時都在問：媽媽是這個樣子的嗎？畫的很好看寶寶也會問媽媽：媽媽，我畫的好嗎？這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因為這是媽媽和寶寶共同完成的！

在寶寶表演節(jié)目時，媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的寶寶，在結(jié)束時給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時家里不太有的，這時候就更能激發(fā)媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒！

請媽媽代表講話時，旁邊的媽媽都很認(rèn)真的在聽，不時發(fā)出認(rèn)同的聲音：是啊我們寶寶也會這樣的。講話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養(yǎng)孩子時的一些想法，媽媽們在活動后段時間里都在互相交流，很好的促進家長之間的互動。

在游戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來做游戲。

在整個活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務(wù)與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結(jié)束后紛紛反應(yīng)喜歡這樣的活動，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動！

親子活動教案(篇3)

語言故事《百花公主》班次:大一班

1教育孩子在生活中關(guān)心和幫助他人，懂得快樂助人的原則。

2繼續(xù)培養(yǎng)孩子的理解能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。

3.理解故事，記住故事情節(jié)，學(xué)習(xí)單詞：幫助他人。

多**課件、字卡

這個故事語言簡單易懂，情節(jié)生動有趣，適合兒童的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個故事的關(guān)鍵在于理解故事，關(guān)心和幫助有困難的人。困難在于要人是到幫助別人是一件快樂的事。

通過提問和引導(dǎo)的方法，我們可以突破重點和難點，并在介紹過程中提出問題：引導(dǎo)孩子了解什么時候會快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：

故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進行提問：

金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、龍蝦和蝴蝶做什么？

他們的心情怎么樣？進行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？

如何幫助生活中有困難的人？

提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？

1、展示課件，幼兒聽故事

提問：故事的名字是什么？

故事中有誰？

發(fā)生了一件什么事情？

2、分段欣賞故事

提問：金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？

當(dāng)魚聽到公主的哭聲是，它們做了什么？魚，龍蝦幫公主，心情如何？為什么？

蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？

你喜歡故事中的誰？為什么？

3、擴散思維

問：您還可以做什么來幫助百花公主？

進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？

親子活動教案(篇4)

幼兒園小班親子游戲：踩小車(2-3歲)

目的：

1、發(fā)展腿部肌肉，提高運動能力。

2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。

玩法：

1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。

3、兒歌：

齊：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到哪里去?

幼兒：車子開到---去。

家長：車子經(jīng)過什么地方?

幼兒：車子開到---去。

提示：游戲過程中，家長要根據(jù)幼兒的能力定游戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。

幼兒園小班親子活動教案3

幼兒園小班親子游戲：瓢蟲旅行記

游戲名稱： 瓢蟲旅行記

目標(biāo)：

1、鍛煉鉆、爬、跑的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、感受參與大型親子體育游戲活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

拱門3個、淘米竹筐15個、瓢蟲頭飾15個、毛毛蟲30條、大白菜一棵、滑滑梯3組墊子3組。

方法：

1、幼兒扮演瓢蟲從起點趴下，沿墊子爬過，然后鉆過拱門，站起跑向大白菜，捉一條毛毛蟲回起點。

2、每組10人，分三組進行。

規(guī)則：

家長不能在幼兒的活動場地走跑，幼兒獨立完成。

親子活動教案(篇5)

活動時間：XX、XX日12月2日上午10:00-11:30

活動地點：白河幼兒園

參加者：白河0-3歲小鎮(zhèn)嬰幼兒

活動一：勇敢向前爬行（無障礙攀爬）

對象：7-12個月大的孩子

目的：鍛煉身體幼兒的肌肉，四肢爬行，準(zhǔn)備鍛煉走路。

準(zhǔn)備：約6平方米的軟墊、色彩鮮艷的手推車、小船、拖曳玩具。

過程：教師用汽車、船或拖拉玩具來吸引幼兒，看到顏色鮮艷的玩具自然會想爬上去。

活動二：鈴兒響叮當(dāng)

目的：

1.促進寶寶聽力的發(fā)育。

2.練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，促進精細(xì)運動技能的發(fā)展。

3.激發(fā)寶寶的好奇心，勇敢地參與。

準(zhǔn)備：一些小鈴鐺；快樂的音樂；毛絨玩具;有聲音的小玩具。

流程：

1.將小鈴鐺分別放在寶寶的兩只腳上。

2.播放音樂，鼓勵寶寶跟隨音樂的節(jié)奏，在父母的幫助下練習(xí)原地跳躍或有節(jié)奏地向前走。

3.以寶寶最喜歡的玩具為誘餌，放在寶寶面前，讓寶寶往前爬，同時帶動腳上的鈴鐺發(fā)出和諧的聲音。

活動三：釣小魚是一種快樂

觀眾：13-18個月大的孩子

目的：練習(xí)抓魚網(wǎng)用雙手體驗用網(wǎng)捕魚的樂趣。

準(zhǔn)備：幾條小魚，一個大水盆，漁網(wǎng)，魚缸。

流程：

1.把小魚放在一個大水盆里。

2.讓孩子們在規(guī)定的時間內(nèi)把魚缸里的魚釣到，看誰釣得最多。

活動四：自己動手揉紙球

目的：

1.訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)性和控制力。

2.體驗自制玩具的樂趣。

準(zhǔn)備：舊報紙，

過程：老師出示舊報紙和準(zhǔn)備好的紙團，家長和寶寶一起把報紙卷成球。媽媽說：寶寶的小手真能干，可以和媽媽一起做一個大紙球。一邊說話，一邊帶寶寶去找報紙。寶寶一邊做示范動作，一邊把報紙包成一個球，放到籃子里。

活動五：繩球游戲

對象：19-24個月的孩子

目的：鍛煉跳躍能力。

準(zhǔn)備：一些繩子和氣球。

過程：用繩子把氣球掛在繩子上，掛的高度要在寶寶夠得著的范圍內(nèi)。父母教寶寶如何觸摸氣球，無論是跳起來還是抱著寶寶。隨著寶寶的成長和熟練，您可以將氣球升起。

活動 6：推進事情

目標(biāo)：25-36 個月

目的：

1.訓(xùn)練 兒童負(fù)重爬行或行走以及負(fù)重越過障礙物的能力。

2.鍛煉孩子的柔韌性，在負(fù)重的情況下平穩(wěn)地行走和爬過去。

3.引導(dǎo)孩子建立初步的游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備：9 個墊子、6 個鉆環(huán)和幾個障礙物。

過程：使用背包，孩子會選擇合適的物品來裝載，讓孩子爬行或走路，來回后取出或繼續(xù)增加重量。老師引導(dǎo)孩子選擇合適的重物，選擇前進的方式（步行或爬行）。孩子們可以反復(fù)玩游戲來挑戰(zhàn)不同的難度級別。

活動七：踩泡泡

目標(biāo)：練習(xí)追逐和奔跑，初步培養(yǎng)孩子的躲避能力和動作敏感度。

準(zhǔn)備：一些氣球和橡皮筋

過程：孩子和家長用橡皮筋把氣球綁在赤腳上，彼此保持一定距離，每個人數(shù)一數(shù)或者二三，開始互相追逐，盡量踩到綁在對方光腳上的泡泡，最后踩到對方不被對方踩到。

活動 8：賽車手

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子不怕困難、樂于參加集體活動的精神。

2.鍛煉孩子大肌肉的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：四張紅旗，場地（大草坪）

過程：寶寶雙手放在地上，代表兩個前輪，爸爸（或媽媽）抓住寶寶的后腿，爸爸（媽媽）是車尾，密碼啟動，寶寶雙手交替向前爬行，爸爸（媽媽）跟著寶寶往前爬行，伸手紅旗獲勝。

 

親子活動教案(篇6)

活動準(zhǔn)備

知道我國一些城市的名稱。

活動目標(biāo)

豐富對城市和地名的認(rèn)識。

敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。

學(xué)會與同伴一致地進行對話，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。

活動過程

一、教師通過提問，引出主題。

二、教師講解游戲規(guī)則。

1、全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲。

2、開火車的人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。

3、全班幼兒邊拍手邊問："開哪里？"和"誰來開？"

4、開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其游戲一次。

三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答游戲。

四、教師扮開火車的人，與個別幼兒進行"開火車"游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。

五、教師引導(dǎo)幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。

1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？

2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。兒童

親子活動教案(篇7)

教學(xué)目的：

1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對音樂節(jié)奏的敏感力。

2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動作，融入自然之中，感受快樂心情。

3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

4、增進親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

教學(xué)過程：

開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年

教學(xué)內(nèi)容：

1、點名游戲：

“寶寶們，都認(rèn)識新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點點名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀。’其他的寶寶一起說‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你，你在哪里呀？”家長朋友們，點名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感，和語言交流能力，記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個一個點名，答對了，獎勵一個彩色籃子。）

2、走線拾花：

“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶寶的喜愛，寶寶真乖，媽媽真喜歡！寶寶真聰明！即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶，寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞，即使沒有這樣的優(yōu)點，他也會朝著媽媽的希望走下去。我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來?！保ㄒ魳讽懫?，編幾個簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強健身體。”

3、親子平衡木：

“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個獨木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運蘑菇了，運蘑菇時必須要經(jīng)過獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇，第二次運二只蘑菇，第三次運三只蘑菇?？凑l家的寶寶運的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運完了，再來！媽媽們注意了，這是一項鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動作的能力的游戲，當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時，不用擔(dān)心他很調(diào)皮，讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣。”

4、爬人洞：

“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲。”

5、歌唱媽媽：

寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你?！保ㄒ魳讽懫?，大家一起唱著到終點。）

6、放松游戲：

“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶放松，心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。最重要是體會親子之間的感情。今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們。”

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