高中音樂絲竹相和教案
發(fā)表時(shí)間:2020-08-13鳥類的生殖和發(fā)育。
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件,規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有制定教案課件工作計(jì)劃,未來的工作就會(huì)做得更好!你們了解多少教案課件范文呢?小編特地為您收集整理“鳥類的生殖和發(fā)育”,相信能對(duì)大家有所幫助。
課題:鳥類的生殖與發(fā)育課型:新授第1課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、描述鳥類有哪些繁殖行為。2、觀察雞卵的結(jié)構(gòu),并說出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。
3、在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):雞卵的結(jié)構(gòu)及作用。
導(dǎo)讀提綱:
1、讓學(xué)生觀察圖4.2-10不同形式的鳥巢圖片,討論并思考營造鳥巢對(duì)鳥的生殖有什么作用?
2、觀察上圖(3)討論:鳥類的這種受精方式與兩棲動(dòng)物的有什么不同?這種受精方式有什么
好處?
3、學(xué)生觀察手中的雞蛋:可愛的小雞就是由這樣的雞蛋里孵出來的。平時(shí)家里買雞蛋,你們打開雞蛋時(shí)有沒有想到過雞蛋為什么會(huì)孵出小雞呢?
4、觀察順序?yàn)閺耐獾絻?nèi)。依次觀察卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤。并思考各部分結(jié)構(gòu)的作用。
啟發(fā)學(xué)生思考:
(1)、雛雞由雞卵中哪部分發(fā)育來?胚胎發(fā)育所需要的氧氣及養(yǎng)料從哪里來?
(2)、有人說,卵殼是細(xì)胞壁;卵殼膜是細(xì)胞膜;卵黃是細(xì)胞核。這話對(duì)嗎?
5、請(qǐng)你用直線將鳥卵結(jié)構(gòu)名稱及其對(duì)應(yīng)的功能連起來。
①胚盤供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料
②卵黃供胚胎發(fā)育用的氧氣
③卵白固定作用
④卵殼供胚胎發(fā)育的水分和養(yǎng)料
⑤氣室胚胎發(fā)育的地方
⑥系帶
鞏固練習(xí):
1.鳥卵中,既能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,又能提供水分的是()
A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶
2.在繁殖期間,雄孔雀展示艷麗的尾羽,即孔雀開屏;杜鵑不停地高聲鳴叫。這是鳥類正在進(jìn)行的()行為。A取食B求偶C筑巢D占區(qū)
3.鳥卵中的細(xì)胞核,位于以下哪一種結(jié)構(gòu)內(nèi)()
A.卵白B.卵黃C.氣室D.胚盤
4.未受精的雞蛋是一個(gè)卵細(xì)胞,細(xì)胞膜位于()
A.卵殼B.卵殼膜C.卵白D.卵黃膜
5.取一只雞蛋來觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)。將雞蛋的卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到:(1)有很多透明的凝膠狀物體,這是,它能為胚胎發(fā)育提供所需的;
(2)有一個(gè)黃色球狀凝膠物體,這是,其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的;
(3)在黃色球狀凝膠物體上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是,是進(jìn)行的部位。雞蛋的受精卵在產(chǎn)前已經(jīng)開始進(jìn)行。
6、如右圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列各問。
(1)(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(2)圖中(4)的結(jié)構(gòu)里含有。
(3)卵細(xì)胞里的營養(yǎng)物質(zhì)是。
(4)起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是和。
7.鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括、、、、孵卵和幾個(gè)階段,每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為
達(dá)標(biāo)檢測(cè):
1.鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是()。?
?A.卵黃B.卵白C.卵黃和卵白D.卵黃和胚盤
2.鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是?()。?A.胚盤B.卵黃C.卵白D.氣室
3.雞蛋是雞的?()。A.受精卵B.卵細(xì)胞C.卵D.生殖細(xì)胞
4.“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,這句詩描述的是鳥的哪種繁殖行為?()
?A.求偶B.筑巢C.產(chǎn)卵D.孵卵
5.下列哪項(xiàng)不是鳥類生殖發(fā)育的一般過程()。A.求偶B.交配C.筑巢D.貯食
6.養(yǎng)雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞,原因是?()。?
?A.雞蛋太小B.雞蛋沒有受精C.雞蛋貯存的養(yǎng)料太少D.雞蛋內(nèi)貯存空氣太少
7.觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí),未受精卵的特點(diǎn)是?()。
?A.胚盤色濃而大B.胚盤色淺而小?C.卵黃色濃而大D.卵黃色淺而小
8.下面哪項(xiàng)不是卵殼的特點(diǎn)?()。?
?A.無孔,不能流通空氣B.有孔,能流通空氣C.起保護(hù)作用D.位于鳥卵的最外層
9.家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是?()A.卵殼B.外層卵殼膜C.內(nèi)層卵殼膜D.卵黃膜
拓展提高:
雞蛋都可以孵出小雞么?
2、如果給你一個(gè)新鮮的雞蛋、一支空的注射器和針頭,你能證明蛋殼上有許多氣孔嗎?試一試?
相關(guān)知識(shí)
生物的生殖和發(fā)育
第14章生物的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)課教案
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、生物的無性生殖方式
2、植物的有性生殖過程及花和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系
3、昆蟲和兩棲類的生殖與發(fā)育過程
4、鳥類的生殖與發(fā)育過程
教學(xué)方法講解、討論、總結(jié)、練習(xí)
教學(xué)儀器多媒體課件
教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
一、重點(diǎn)知識(shí)歸納
1、無性生殖的概念:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖。
2、常見的無性生殖方式:出芽生殖、營養(yǎng)生殖。
3、出芽生殖:酵母菌、水螅在環(huán)境適宜時(shí)的生殖方式
4、營養(yǎng)生殖:(概念):依靠營養(yǎng)器官(植物的根、莖、葉)進(jìn)行的無性生殖。
(優(yōu)點(diǎn)):①保留植物親本的優(yōu)良性狀,②加快植物生殖的速度。
(方式):嫁接、扦插、壓條。
5、(嫁接的注意點(diǎn)):使接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起,從而提高成活率。
(嫁接的優(yōu)點(diǎn)):①保留接穗的優(yōu)良性狀;②繁殖速度快。
6、植物組織培養(yǎng):
(概念):將植物的器官、組織或細(xì)胞等,在無菌的條件下,培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上,使它逐漸發(fā)育為完整的植物體。這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)。
(例子):胡蘿卜根的細(xì)胞或組織
(優(yōu)點(diǎn)):①短期內(nèi)生產(chǎn)出大批的植物;②防止植物病毒的侵害;③培育出高產(chǎn)優(yōu)良的新品種。
7、有性生殖:(概念):由親代產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞),通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,成為受精卵,進(jìn)而發(fā)育為新個(gè)體的生殖方式。
8、植物的花的基本結(jié)構(gòu):花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊(包括花藥和花絲)、
雌蕊(包括柱頭、花柱和子房)。其中雄蕊和雌蕊最為重要。
9、子房的內(nèi)部結(jié)構(gòu):外層是子房壁,內(nèi)部有胚珠(外被是珠被,頂端開口為
珠孔,里面有卵細(xì)胞)。
10、傳粉:雄蕊花藥中的花粉通過不同的途徑落到雌蕊柱頭上的過程。
11、自花傳粉:同一朵花中,雄蕊花藥中的花粉落到雌蕊柱頭上的過程。
異花傳粉:一朵花雄蕊花藥中的花粉落到另一朵花雌蕊柱頭上的過程。
12、受精:植物的精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。
13、受精過程:當(dāng)花粉落到成熟的雌蕊柱頭上,受到柱頭分泌粘液的刺激,花粉就開始萌發(fā)長出花粉管,花粉管內(nèi)有精子,花粉管穿過柱頭、花柱到達(dá)子房內(nèi)的胚珠中(從珠孔進(jìn)入),末端破裂,釋放精子,精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。
14、花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育情況:受精過后,花的各部分結(jié)構(gòu)開始發(fā)育?;ㄝ?、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱開始逐漸凋落,只有雌蕊中的子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子。(一粒胚珠發(fā)育為一個(gè)種子,多籽植物主要是由于子房中含有多個(gè)胚珠),其中,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。
15、果實(shí)和種子的傳播:依靠風(fēng)力(蒲公英、虞美人),依靠自身的彈力(豌豆)
依靠人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(蒼耳),依靠水力(椰子)。
16、昆蟲的生殖與發(fā)育:
完全變態(tài)發(fā)育:幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差異的發(fā)育過程。(如家蠶、蠅、蚊、蜜蜂)
發(fā)育方式:家蠶經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)育時(shí)期:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
不完全變態(tài)發(fā)育:幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有非常相似的發(fā)育過程。(如蝗蟲、蟋蟀、蟑螂、螻蛄、螳螂)
發(fā)育方式:蝗蟲經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)育時(shí)期:受精卵、幼蟲、成蟲
17、兩棲類的生殖與發(fā)育:
兩棲類:由水生過渡到陸生的脊椎動(dòng)物。(如青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢)
兩棲類的受精方式:體外受精(受精作用發(fā)生在體外的受精方式)
兩棲類的發(fā)育方式:變態(tài)發(fā)育(蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著不同)
蛙的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
兩棲類的生殖和發(fā)育都離不開水,都是在水中進(jìn)行的。
18、蝌蚪與成蛙的比較:蝌蚪:呼吸器官——腮,生活環(huán)境——水中
成蛙:呼吸器官——肺(主要)、皮膚(輔助)
生活環(huán)境:水中——靠近水邊的潮濕地帶
19、鳥類的生殖與發(fā)育:
鳥類的生殖行為:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。
鳥類的受精方式:體內(nèi)受精(受精作用發(fā)生在體內(nèi)的受精方式)
鳥卵產(chǎn)出后,胚胎會(huì)停止發(fā)育(原因是外界溫度低于雌鳥體溫)
20、早成鳥:剛從卵殼中孵化出來的雛鳥,眼已經(jīng)睜開,全身有稠密的絨羽,腿足有力,立刻能跟隨親鳥自行覓食的鳥。(如雞、鴨、鵝、大雁)
晚成鳥:剛從卵殼中孵化出來的雛鳥,發(fā)育還不充分,眼還沒有睜開,身上的絨羽很少,甚至全身裸露,腿足無力,沒有獨(dú)立生活的能力,要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)的鳥。(如家鴿、麻雀、燕子)
二、重點(diǎn)習(xí)題講解
1、有些昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過、、、個(gè)時(shí)期,和的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與的顯著不同,這樣的發(fā)育過程叫。
答案:卵;幼蟲;蛹;成蟲;幼蟲;成蟲;完全變態(tài)發(fā)育。
許多種昆蟲在個(gè)體發(fā)育過程中,要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,其中有一個(gè)時(shí)期是不食不動(dòng),處于休眠狀態(tài)的蛹的時(shí)期。幼蟲時(shí)呈蠕蟲狀,與成蟲的形態(tài)差別極大,而且生活習(xí)性,如運(yùn)動(dòng)、取食、生存環(huán)境等差別也很大,經(jīng)過這四個(gè)時(shí)期變化才發(fā)育成成蟲的,稱之為完全變態(tài)發(fā)育。請(qǐng)同學(xué)們注意比較完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)。
2、青蛙的生殖特征是()。
A.雌雄異體,體內(nèi)受精B雌雄同體,體外受精
C.體外受精,幼子體內(nèi)發(fā)育D.體外受精,幼子水中發(fā)育
答案:雌蛙和雄蛙在生殖季節(jié)抱對(duì)后,將卵和精子都排到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵,并利用陽光的熱量提高溫度發(fā)育成蝌蚪。選項(xiàng)D正確。
3、下列有關(guān)蝌蚪形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述中,錯(cuò)誤的是()
A.蝌蚪要經(jīng)常浮向水面用肺呼吸
B.蝌蚪有一個(gè)時(shí)期,心臟為一心房
C.蝌蚪的形態(tài),結(jié)構(gòu)都很像魚
D.蝌蚪后期會(huì)長出四肢
答案:蝌蚪在早期用鰓來呼吸,直到形成四肢時(shí),肺才形成。蝌蚪完全在水中生活、取食、呼吸;形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都和魚類十分相似,從這一點(diǎn)上也可以看出兩棲動(dòng)物和魚類有著必然的聯(lián)系。應(yīng)選選項(xiàng)A。
4、蛙的發(fā)育稱作()。
A.完全變態(tài)發(fā)育B.變態(tài)發(fā)育
C.不完全變態(tài)發(fā)育D.兩棲發(fā)育
答案:兩棲動(dòng)物在發(fā)育過程中,在幼體時(shí)期有一個(gè)明顯像魚的時(shí)期,而成體則具有四肢,一般用肺呼吸,這樣的發(fā)育方式也稱作變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)和不完全變態(tài)等概念用在昆蟲的發(fā)育上,不能用在兩棲動(dòng)物的發(fā)育上。選項(xiàng)B正確。
5、在下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中,有錯(cuò)誤的是()。
A.既能生活在水中,又能生活在陸地的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物變態(tài)發(fā)育;幼體呈蝌蚪形,成體具有四肢
C.兩棲動(dòng)物心臟為二心房一心室,體溫不恒定
D.兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,成體一般在陸地生活
答案:兩棲動(dòng)物專指一個(gè)動(dòng)物類群,這一類群動(dòng)物的共同特征是:變態(tài)發(fā)育;幼體蝌蚪時(shí)期生活在水中,用鰓呼吸,成體多生活在陸地,也有些種類的成體生活在水中,一般用肺呼吸;皮膚裸露,有輔助呼吸的作用,心臟為二心房、一心室;體溫不恒定。具備以上特征的動(dòng)物,才能稱之為兩棲動(dòng)物。
6、在冬季冬眠時(shí),青蛙的呼吸()。
A.完全停止B.要正常進(jìn)行
C.完全依賴肺的活動(dòng)D.完全依靠皮膚
答案:冬眠時(shí)的青蛙,身體的生理活動(dòng)十分微弱,新陳代謝進(jìn)行得非常緩慢,生命活動(dòng)所需的能量也極少,此時(shí)青蛙的呼吸活動(dòng)也較弱,完全靠皮膚呼吸,也就是靠皮膚向體內(nèi)擴(kuò)散的氧已完全可以滿足生命活動(dòng)的需求。選項(xiàng)D正確。
7、蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過程,要經(jīng)過、、三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育過程于叫做。
答案:卵;幼蟲;成蟲;不完全變態(tài)。
蝗蟲的一生中,隨身體的生長,形態(tài)發(fā)生著變化。最初是受精卵,受精卵發(fā)育成的幼蟲體形與成蟲相似,沒有翅,經(jīng)過五次蛻皮之后。變?yōu)榫哂谐帷⒖煞敝车某上x。這樣的發(fā)育稱作變態(tài)發(fā)育,昆蟲的變態(tài)發(fā)育類型有多種,這種經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期的發(fā)育,叫做不完全變態(tài)發(fā)育。
8、在無脊椎動(dòng)物中,屬昆蟲分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,其主要原因是()。
A.體表有外骨骼B.身體分部
C.具有翅D.適于陸地生活
答案:翅的存在,使得昆蟲活動(dòng)范圍增大,在自然環(huán)境中廣泛分布,進(jìn)而有利于昆蟲尋找食物,求得配偶,逃避敵害。昆蟲之所以成為動(dòng)物界中種類最多的動(dòng)物與此也有重要關(guān)系。選項(xiàng)C正確。
三、練習(xí)
1、關(guān)于青蛙和家蠶的生殖和發(fā)育過程,下列說法不正確的是()
A.它們都在水中完成發(fā)育B.發(fā)育都是從受精卵開始的
C.它們都是變態(tài)發(fā)育D.都要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
2、下列哪項(xiàng)不屬于無性生殖()
A.用馬鈴薯快莖來繁殖B.棗樹周圍地面上冒出許多棗樹
C.用莖尖來繁殖植物體 D.將種子種下去,長出植物體。
3、蠶繭代表家蠶的()
A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期
4、蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是()
A.卵、若蟲、蛹、成蟲B.卵、幼蟲、成蟲
C.卵、蛹、若蟲、成蟲D.卵、蛹、成蟲
5、“毛毛蟲”是:()
A.蜻蜓的幼蟲B.蝴蝶的幼蟲C.小鳥的幼蟲D.青蛙的幼蟲
答案:1A、2D、3C、4B、5B、
人類的生殖和發(fā)育
課題:第三章人類的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)學(xué)案課型:復(fù)習(xí)課主備人:
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)嬰兒的誕生的知識(shí),鞏固男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及受精胚胎發(fā)育的特點(diǎn)。
2、復(fù)習(xí)青春期發(fā)育知識(shí),鞏固清除其生理變化和心理變化的以及健康的成長。
3、復(fù)習(xí)計(jì)劃生育知識(shí),鞏固有關(guān)人口與計(jì)劃生育的知識(shí)。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn):睪丸與卵巢的功能、胚胎發(fā)育及營養(yǎng)。
復(fù)習(xí)難點(diǎn):胚胎發(fā)育及營養(yǎng)、青春期心理生理變化。
三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
睪丸:()
附睪和輸精管:()
精囊腺和前列腺:()
外生殖器:陰囊、陰莖
卵巢:()。
輸卵管:()
子宮:()
陰道:月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)出的通道。
外生殖器
場所:()
過程:精子與卵細(xì)胞形成受精卵
受精卵分裂胚胎分化胎兒
胚胎二氧化碳等廢物胎盤母體
氧氣、養(yǎng)料
原因:()和()的調(diào)節(jié)作用
形態(tài)發(fā)育特點(diǎn):()和()迅速增長。
功能發(fā)育特點(diǎn):體內(nèi)各種組織、器官生理功能發(fā)生明顯的變化。
青春期發(fā)育突出的特點(diǎn):生殖器官的()和()。
青春期心理變化
保證營養(yǎng)全面均衡
經(jīng)常參加一些有益的文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。
女孩注意經(jīng)期衛(wèi)生和保健。
人口與資源:地球的環(huán)境為人類提供資源的能力有限,人口的
急劇膨脹導(dǎo)致資源危機(jī)。
我國人口的控制:為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已將計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國策。具體要求是
()、()、()、()。
四、知識(shí)梳理:
1、男、女的性腺分別是()和(),他們的功能分別是()和()。
2、受精的場所是()、胚胎發(fā)育的場所是()。
3、新生命的開始是()。
4、胎兒在母體內(nèi)發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),是通過()和()從母體得到的。
5、進(jìn)入青春期的青少年,由于()和()的調(diào)節(jié)作用,導(dǎo)致其形態(tài)和生理機(jī)能上發(fā)生一系列的變化。
6、青春期形態(tài)發(fā)育得的一個(gè)顯著特點(diǎn)是()和()的迅速增長。
7、青春期發(fā)育最突出的特征是(?。┖? )。
8、為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已將計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國策。
具體要求是()、()、()、()。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練:
一、選擇題:
1、人體胚胎發(fā)育的初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于()
A卵黃B母體血液C胎盤D子宮
2、人的發(fā)育的起點(diǎn)是()
A卵細(xì)胞B精子C受精卵D胎兒
3、下列器官同屬于兩種系統(tǒng)的是()
A卵巢 B子宮 C輸卵管 D前列腺
4、胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的過程,不進(jìn)行下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)(?。?br> A氣體交換 B排泄廢物 C消化系統(tǒng) D血液循環(huán)系統(tǒng)
5、月經(jīng)的形成與下列那些結(jié)構(gòu)的周期性變化有密切關(guān)系()
A卵巢和輸卵管B卵巢和子宮內(nèi)膜C卵細(xì)胞成熟D子宮內(nèi)膜和輸卵管
6、控制人口過快增長的關(guān)鍵措施是()
A少生B優(yōu)生C晚婚D晚育
7、青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”,其原因是()
A青春期腦的重量增長最迅速 B青春期腦開始發(fā)育
C青春期腦的結(jié)構(gòu)變化最大 D青春期身高發(fā)育最迅速
8、男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后,生理上表現(xiàn)為(?。?br> A不產(chǎn)生精子,第二性征不變 B產(chǎn)生精子,第二性征改變
C不產(chǎn)生精子,第二性征改變 D產(chǎn)生精子,第二性征不變
9、下列培育“試管嬰兒”的發(fā)育過程,那一項(xiàng)是正確的()
A體外受精試管中發(fā)育B體內(nèi)受精試管中發(fā)育
C體外受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育
D體內(nèi)受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育
10、正常女性摘除子宮后()
A沒有生殖能力,第二性征消退B沒有妊娠能力,第二性征不消退[
C有正常的月經(jīng),第二性征不消退D有生殖能力,第二性征消退
二、填空與分析題:
1、人類具有()和()兩重屬性。一方面,人類是創(chuàng)造者,可以通過(?。﹣頋M足生活需要,提高生活水平;另一方面,人類的生產(chǎn)和生活需要(),并會(huì)造成嚴(yán)重的()和()。
2、小林今年14歲,暑假報(bào)名參加了學(xué)校組織的夏令營。出發(fā)的那天,爸爸、媽媽要送他,他堅(jiān)決不肯,說他這么大了,可以自己照顧自己。夏令營期間,小林表現(xiàn)得非常好,能夠積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),熱情幫助同學(xué),多次得到老師的表揚(yáng),但有3件事情讓小林現(xiàn)在都有點(diǎn)遺憾:一是有一次小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西,被同學(xué)們笑話尿褲子了;二是有一次生病了在醫(yī)院打吊針時(shí),非常想爸爸、媽媽,還因?yàn)榭薨ち酥笇?dǎo)老師的批評(píng);還有就是喜歡與女同學(xué)聊天,經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。
請(qǐng)分析:
(1)小林參加夏令營“不愿讓父母送”,表明了青春期男女有了強(qiáng)烈的()
意識(shí);“病了向爸爸、媽媽”說明了青春期男女遇到挫折是有憂()。
(2)小林起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西,是因?yàn)樾×殖霈F(xiàn)了()現(xiàn)象,與次類似的是女孩出現(xiàn)()現(xiàn)象。
(3)小林喜歡與女同學(xué)聊天是正常的,因?yàn)檫M(jìn)入了青春期后,隨著身體的發(fā)育,()也開始萌動(dòng)。
(4)小林的媽媽為此很擔(dān)憂,假如你是一名心理醫(yī)生,你如何幫助小林解除煩惱?_________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
3、如圖所示女性生殖系統(tǒng)的一部分,請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)為題。
(1)途中的[2]所示的結(jié)構(gòu)為(),它是由圖[]()產(chǎn)生的。
(2)形成受精卵的部位是圖中的[](),精子進(jìn)入到該結(jié)構(gòu)要經(jīng)過女性生殖系統(tǒng)的那些結(jié)構(gòu)()(用圖中數(shù)字表示)。
(3)受精是一般情況下()精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,在[]中形成胚胎。
(4)胎兒發(fā)育成熟后,是從圖中[]()出生的,該過程稱為()。
(5)胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,能通過()和臍帶從母體中獲得所需要的()和()胎兒產(chǎn)生的()等廢物,也能通過胎盤經(jīng)母體排出。
人的生殖和發(fā)育
人的生殖和發(fā)育
第三節(jié)人體概述
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)性目標(biāo):
1.通過閱讀、觀察、討論和總結(jié),描述組成人體的主要器官系統(tǒng)。
2.舉例說出人體各系統(tǒng)的主要功能。
技能目標(biāo):
1.親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系,從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、合作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br> 情感目標(biāo):
1.關(guān)注人體的健康,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德。
2.提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.滲透辯證唯物主義思想教育,認(rèn)同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):
1.識(shí)別組成人體的器官和系統(tǒng),舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。
2.舉例說出人體各系統(tǒng)的主要功能。
3.舉例說明人體的結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一。
難點(diǎn):
1.舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。
2.分析骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:大的魚肋骨和細(xì)長的魚骨、白紙。
2、教師準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的用具。
3、FLASH:(1)人體的主要系統(tǒng)及組成;(2)骨的成分與特性。
4、視頻文件:(1)人體的骨骼;(2)骨骼的構(gòu)成與作用;
(3)人體牙齒的發(fā)育;(4)人體是一個(gè)和諧的整體。
四、教學(xué)過程:
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
人體系統(tǒng)的組成
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
[引言]:我們現(xiàn)在已經(jīng)知道,精卵結(jié)合能孕育新生命。每一個(gè)新生命的誕生,都會(huì)令整個(gè)家庭欣喜若狂,人類新個(gè)體的產(chǎn)生,種族的延續(xù)是由生殖系統(tǒng)來完成的。大家還記得男女生殖系統(tǒng)的組成及功能嗎?
[提問]:人體除了生殖系統(tǒng)外,還有哪些系統(tǒng)?
[自學(xué)]:閱讀書14-15頁,討論人體除介紹過的生殖系統(tǒng)外,還有哪些系統(tǒng)?組成怎么樣?它們的功能是什么?
[出示]:肌肉和骨骼肌的掛圖,請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)指圖說出構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要的骨骼和肌肉。
[提問]:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有何功能?
[補(bǔ)充]:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)還具有保護(hù)功能,如肋骨能保護(hù)心臟和肺。
[提問]:早上到第四節(jié)課時(shí),有的同學(xué)已餓得饑腸轆轆,肚子咕咕叫,這是哪個(gè)系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)?
[描述]:吃葡萄時(shí),葡萄籽被咽了下去,它們是怎樣“旅行”的?請(qǐng)你描述。
[提問]:消化系統(tǒng)有何功能?
[提問]:你知道去年上半年,可怕的流行病“非典”是哪個(gè)系統(tǒng)的疾???
[出示]:呼吸系統(tǒng)掛圖,請(qǐng)同學(xué)指圖說出呼吸系統(tǒng)由
回憶舊知識(shí),積極舉手回答。
上學(xué)期學(xué)過有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)層次,提到過有關(guān)人體八大系統(tǒng)的知識(shí),學(xué)生能回憶出一部分。
以小組為單位進(jìn)行觀察與討論。
一位同學(xué)上講臺(tái)指圖說出顱骨、軀干骨、四肢骨、面部肌、軀干肌、四肢肌。
說出運(yùn)動(dòng)、支持功能。
齊聲回答:消化系統(tǒng)。
頗有興趣地說出:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。
回答:消化食物,吸收營養(yǎng)的功能。
大部分學(xué)生回答出:呼吸系統(tǒng)傳染病。
一位同學(xué)上講臺(tái)指圖講解:呼吸系統(tǒng)由鼻腔、氣
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
泌尿系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
內(nèi)分泌系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)哪些器官組成,以及功能。
[提問]:你知道人有哪些代謝廢物嗎?
[提問]:這些代謝廢物,還有人體多余的水是通過什么系統(tǒng)排出體外的?
[出示]:泌尿系統(tǒng)圖,請(qǐng)學(xué)生說出泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成?
[展示]:循環(huán)系統(tǒng)的掛圖,提問你能說出循環(huán)系統(tǒng)的主要功能嗎?
[講述]:循環(huán)系統(tǒng)主要功能是運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料,運(yùn)走二氧化碳等廢物。
[提問]:我們已知道,當(dāng)男孩、女孩進(jìn)入青春期后,出現(xiàn)了第二性征,這與睪丸、卵巢分泌的激素有關(guān)。睪丸和卵巢不僅屬于生殖系統(tǒng)的器官,還屬于哪個(gè)系統(tǒng)?
[講述]:內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官分泌激素對(duì)調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)有重要作用。
[提問]:同學(xué)們?cè)谡n堂上思想集中,能流利地回答老師的提問,是靠什么系統(tǒng)來指揮的呢?
[展示]:神經(jīng)系統(tǒng)的圖片,請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)指圖講解。
[講述]:神經(jīng)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
[播放FLASH]:人體的主要系統(tǒng)及組成。
[討論]:為什么說人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體?能舉例說嗎?
[講述]:人體在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,管和肺組成。其功能是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳。
能說出尿液、汗液等。
回答:泌尿系統(tǒng)。
一位學(xué)生上講臺(tái)指圖說出泌尿系統(tǒng)的組成:腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。
有一定難度。
觀察圖發(fā)現(xiàn),睪丸和卵巢還屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。
異口同聲:神經(jīng)系統(tǒng)。
一位同學(xué)上講臺(tái)指圖說出神經(jīng)系統(tǒng)的組成:腦、脊髓、神經(jīng)。
回顧人體八大系統(tǒng)的組成及功能。
積極討論,舉出例子,如快要遲到時(shí),就快速奔跑起來,這時(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等都參與了活動(dòng)。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)