高中地理湘教版教案
發(fā)表時(shí)間：2020-07-24七上地理知識歸納與總結(jié)（湘教版）。
湘教版七上地理知識歸納與總結(jié)1.地球緯線的最大周長是赤道，長約4萬km。地球的表面積是5.1億平方千米。地球的平均半徑是6371km。2.世界面積最大的大洲是亞洲，最小的大洲是大洋州。四大洋中最大的是太平洋，最小的大洋是北冰洋，緯度最高的大洋是北冰洋。
3.地圖上如果比例尺大，則表示的范圍小,但內(nèi)容詳細(xì)。比例尺的三種形式是數(shù)字式、線段式、文字式。地球上的四大洋中，跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。七大洲中，跨經(jīng)度最廣的是南極洲。
4.在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記。世界最大的島嶼是格陵蘭島。
5.陸地地形一般有五種形態(tài)，即山地、平原、高原、盆地、丘陵。造成海陸變遷的主要原因有地殼變動(dòng)和海平面升降。五帶中，地面得到太陽光熱最少的是北寒帶和南寒帶。
6.世界上第一個(gè)乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員是加加林。我國第一個(gè)乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員是楊利偉。地球表面上，陸地總面積占總表面積的29%。
7.在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河。亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河。亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峽。
地球和地圖
第一節(jié)地球和地球儀
1.地球的形狀：兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體
2.地球的大小：平均半徑6371千米最大周長4萬千米表面積5.1億平方千米
3.地球是球體的證據(jù)：⑴麥哲倫環(huán)球航行P2⑵月食⑶輪船由遠(yuǎn)駛近，先見船桿后見船身P4⑷地球衛(wèi)星照片⑸欲窮千里目，更上一層樓等
4.經(jīng)線和緯線的區(qū)別（見P5—P7）
緯線
經(jīng)線(又名子午線)
定義
與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈
接南北兩極并和緯線垂直相交的半圓
形狀
圓
半圓
長度
從赤道向極點(diǎn)逐漸縮短
等長
指示方向
東西方向
南北方向
相互關(guān)系
平行
相交
5.經(jīng)度和緯度（見P6－P7）
經(jīng)度（子午線）
緯度
劃分起點(diǎn)
0°經(jīng)線(本初子午線)
0°緯線(赤道)
劃分方法
0°經(jīng)線以東為東經(jīng)(E)以西為西經(jīng)(W
0°緯線以北為北緯(N)以南為南緯(S)
數(shù)值
由0°經(jīng)線向東向西同時(shí)增大
由0°緯線向南向北同時(shí)增大
數(shù)值范圍
0°—180°（180°W和180°E重合）
0°—90°（90°N(北極)90°S(南極)）
表達(dá)方式
度數(shù)＋W或E
數(shù)值＋N或S
半球劃分20°W以東至160°E以西為東半球(20°W-0°-160°E)20°W以西至160°E以東為西半球(20°W-180°-160°E)赤道以北為北半球赤道以南為南半球
另：經(jīng)線圈——兩條相對的經(jīng)線（即經(jīng)度差為180°的兩條經(jīng)線）組成的圓圈
例題1
1.寫出A、B的坐標(biāo)（A：15°W，15°SB：75°E，0°）
解題方法：①確定經(jīng)線、緯線：直線型經(jīng)緯網(wǎng)中橫緯豎經(jīng)；其他經(jīng)緯網(wǎng)看線條的相互關(guān)系，相交或最終會相交的線條為經(jīng)線，始終平行的是緯線
②判斷東、西經(jīng)，南、北緯：有0°的可以直接判斷，0°經(jīng)線以東是E、以西是W，0°緯線以北是N、以南是S；沒有0°經(jīng)線或緯線的經(jīng)緯網(wǎng)根據(jù)數(shù)值的增加方向來判斷—數(shù)值向東增為東經(jīng)（E），數(shù)值向西增為西經(jīng)（W），向北增為北緯（N）向南增為南緯（S）『注：判斷的起點(diǎn)，要依據(jù)此圖的經(jīng)(緯)度間距來確定』
2.判斷A、B的半球位置（A：東半球、南半球B：東半球、南北半球的分界處）
①根據(jù)緯度判斷南、北半球。緯度后面的字母為N即北半球，為S即南半球，既無N也無S即在赤道，位于南北半球的分界②根據(jù)經(jīng)度判斷東、西半球，有兩種方法：其一數(shù)軸法，畫出半球劃分?jǐn)?shù)軸(如上)，將要判斷的點(diǎn)在數(shù)軸相應(yīng)的位置標(biāo)出，然后讀出半球位置。其二數(shù)值法，大部分東經(jīng)度在東半球，東經(jīng)度160°的在西半球；大部分西經(jīng)度在西半球，西經(jīng)度20°的在東半球。此外，0°經(jīng)線在東半球，180°經(jīng)線在西半球，20°W和160°E在東西半球的分界處（既不在東半球，也不在西半球）
3.A在B的方向（A在B的西南方）
解題方法：①根據(jù)經(jīng)度判斷東西方向：東經(jīng)度大在東，西經(jīng)度大在西（如：甲110°E乙10°E，則甲在東乙在西；丙110°W丁50°W，則丙在西丁在東；戊10°E己40°W，則戊在東己在西；兩地一地在東經(jīng)度一地在西經(jīng)度時(shí)，要特別注意兩地經(jīng)度和是否超過180°，若超過180°則東經(jīng)度在西，西經(jīng)度在東如：庚100°W辛100°E，則庚在東辛在西）②根據(jù)緯度判斷南北方向：北緯度大在北，南緯度大在南③綜合①②判斷結(jié)果即為所求方向
例題2
1.標(biāo)出C、D的經(jīng)度
解題思路：由中心的北極點(diǎn)(N)知，此圖為北極俯視圖，
由北逆南順知此圖中地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針（可在圖
中用鉛筆標(biāo)出該方向，以輔助答題）。A的經(jīng)度為0°，
B的經(jīng)度為180°，可知C、D的經(jīng)度均為90°。自A至C
數(shù)值增大，且增大方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，即向東增
大，所以C為東經(jīng)度即90°E。自A到D數(shù)值也增大，但
增加方向與自轉(zhuǎn)方向相反，即向西增大，所以D為西經(jīng)度90°W
2.A在B的方向（A在B的西北）
求A在B的何方向，即求A相對于B的方位，A為要確定方向的點(diǎn)B為參照點(diǎn)。解題思路如下：①判斷東西方向：從參照點(diǎn)出發(fā)到要確定方向的點(diǎn)去，若行進(jìn)方向與自轉(zhuǎn)方向相同則要確定方向的點(diǎn)在參照點(diǎn)的東方，反之在西方②判斷南北方向：離北極點(diǎn)(N)近則為北方，離南極點(diǎn)(S)近則為南方③綜合①②判斷的方向即為所求方向。
1.地球的運(yùn)動(dòng)
地球的運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)
方向自西向東自西向東
繞轉(zhuǎn)中心地軸太陽
周期一天（約24小時(shí)）一年（365或366天）
產(chǎn)生現(xiàn)象晝夜更替時(shí)間差異晝夜長短變化四季更替
產(chǎn)生原因地球是不透明球體和自轉(zhuǎn)繞日公轉(zhuǎn)地軸與公轉(zhuǎn)軌道呈66.5°夾角
注：時(shí)間差異－位置越向東去，時(shí)間越早
地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，在北極上空俯視地球的自轉(zhuǎn)為逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在南極上空仰視地球的自轉(zhuǎn)為順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，即北逆南順
2.一年中正午太陽高度的變化
一年中白晝長短的變化
3.四季知識歸納（見下左圖）
日期太陽光直射的緯線北半球晝夜長短情況節(jié)氣北半球季節(jié)
A3.210°平分春分春季3、4、5
B6.2223.5°N晝長夜短夏至夏季6、7、8
C9.230°平分秋分秋季9、10、11
D12.2223.5°S晝短夜長冬至冬季12、1、2
4.五帶的劃分（見下右圖）
溫度帶范圍氣候特點(diǎn)特殊地理現(xiàn)象
熱帶南北回歸線間(23.5°S—23.5°N)終年炎熱太陽直射
南溫帶南回歸線與南極圈間（23.5°S—66.5°S）四季分明無
北溫帶北回歸線與北極圈間（23.5°N—66.5°N）四季分明無
南寒帶南極圈與南極點(diǎn)間（66.5°S—90°S）終年嚴(yán)寒極晝極夜
北寒帶北極圈與北極點(diǎn)間（66.5°N—90°N）終年嚴(yán)寒極晝極夜
5.高、中、低緯的劃分：0°－30°為低緯，30°－60°為中緯，60°－90°為高緯。
第三節(jié)地圖
1地圖：把大范圍的地區(qū)如一個(gè)省一個(gè)國家甚至全球的地理事物按一定比例縮小后，用不同的符號、顏色在平面上表示出來
2.地圖的三要素：比例尺、方向、圖例
⑴比例尺a公式：比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離（縮尺，是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度）
b大?。罕壤呤且粋€(gè)分式，分母越小比例尺越大，所畫實(shí)地范圍越小，內(nèi)容較詳細(xì)
分母越大比例尺越小，所畫實(shí)地范圍較大，內(nèi)容較簡略
c表示方法：文字式－圖上1cm代表實(shí)地距離40km
數(shù)字式－1：4000000（1km＝1000m＝100000cm）
線段式－（厘米化千米去5個(gè)0，千米化厘米加5個(gè)0）
⑵方向：a一般情況下，采用上北下南左西右東定向
b指向標(biāo)定向：箭頭所指方向?yàn)檎狈椒ㄊ菍⒅赶驑?biāo)平移到參照點(diǎn)再確定方向
c經(jīng)緯網(wǎng)定向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向
⑶圖例與注記：圖例－地圖上用來表示地理事物的符號（牢記P14常用圖例）
注記－用來說明地理事物名稱的文字和說明山高水深的數(shù)字
3.地形圖⑴等高線地形圖：用等高線表示地面高低起伏的地圖
⑵分層設(shè)色地形圖：能一目了然的看到地面高低形態(tài)和海底起伏狀況
⑶地形剖面圖：能直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏坡度陡緩
4.海拔：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離
相對高度：某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離，即兩地的海拔差
5.等高線：在地圖上將海拔相同的各點(diǎn)連接成線
6.等高線地形圖的判斷（見P16、P17）
山地a.山頂：等高線呈閉合曲線,數(shù)值內(nèi)高外低
b.山脊：等高線向低處凸出
c.山谷：等高線向高出凸出
d.鞍部：一對數(shù)值相等的等高線之間
e.陡崖：等高線重合處
f.等高線分布密集，坡度陡峻；等高線分布稀疏，坡度平緩
高原：海拔較高500m邊緣陡峻，內(nèi)部較平坦
平原：海拔很低200m地面平坦、起伏小
盆地：四周高，中間低
丘陵：海拔較低，有起伏，坡和緩
陸地和海洋
第一節(jié)大洲和大洋
⒈地球表面71％(3.61億km2)是海洋，而陸地面積僅占29％(1.49億km2)。概括地說，地球上是七分水三分地，海陸分布不均勻。陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋，海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一塊陸地
2.無論我們怎樣將地球平分為兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積
3.海是海洋的邊緣部分，洋是海洋的中心部分，海峽是溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道
4.四大洋面積從大到小是：太平洋（面積最大、島嶼最多、水溫最高、水體最深）；大西洋（形狀如同“S”）；印度洋；北冰洋（面積最小、跨經(jīng)度最廣、緯度最高）
5.大陸架、大陸坡、海溝
6.全球陸地被海洋包圍，并分割成大大小小許多塊，其中面積廣大的叫大陸（共六塊大陸：亞歐大陸、南美洲大陸、北美洲大陸、非洲大陸、澳大利亞大陸、南極洲大陸），面積較小的是島嶼。大陸與它周圍的島嶼合起來稱為大洲，半島則是陸地伸進(jìn)海洋的凸出部分。世界上最大的大陸是亞歐大陸，最小的大陸是澳大利亞大陸，最大的島嶼是北美洲的格陵蘭島，最大的大洲是亞洲，最大的半島是阿拉伯半島
7.全球陸地共分為七個(gè)大洲：亞、非、北美、南美、南極、歐、大洋（面積由大到小排列）面積最大的是亞洲，面積最小的是大洋州；平均海拔最高的是南極洲，平均海拔最低的是歐洲；主要位于東半球的大洲有亞洲、歐洲、非洲、大洋洲和南極洲，全部位于東半球的大洲有非洲，全部位于西半球的是南美洲和北美洲；主要位于北半球的大洲是北美洲、亞洲、歐洲、非洲，全部位于北半球的大洲是北美洲和歐洲，全部位于南半球的大洲是南極洲；被三大洲包圍的大洋是北冰洋，被三大洋包圍的大洲是南極洲；緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洲都是南極洲；緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洋都是北冰洋；
8.大洲的分界：亞歐的分界是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽；亞非的分界是蘇伊士運(yùn)河；南、北美的分界是巴拿馬運(yùn)河；亞、北美的分界是白令海峽；北美、歐的分界是丹麥海峽；南美、南極的分界是德雷克海峽；歐、非的分界是直布羅陀海峽
第二節(jié)海陸的變遷
1.地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因。人類活動(dòng)，例如填海造陸等，也會引起海陸的變化（海陸變遷的實(shí)例舉證：喜馬拉雅山中方向海洋生物化石；我國東部海底的古河道遺跡；荷蘭的圍海大堤）
2.德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說。其觀點(diǎn)是：兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況
3.板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn)：a地表巖層并不是整體一塊，而是由六大板塊拼合而成(圖P37)
b各大板塊處于不斷的運(yùn)動(dòng)中。
c板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界地帶地殼比較活躍。
（注：每個(gè)板塊都是由陸地和海洋共同組成，其中太平洋板塊幾乎全部由海洋組成）
4.世界上的火山、地震也集中分布在板塊交界的地帶。世界上的兩大火山、地震帶是：環(huán)太平洋火山地震帶（最大）和地中海—喜馬拉雅火山、地震帶
5.板塊的運(yùn)動(dòng)可以分為張裂和碰撞擠壓兩種運(yùn)動(dòng)。板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)時(shí)，地表會產(chǎn)生裂谷、出現(xiàn)新的海洋，如：東非大裂谷、紅海面積擴(kuò)大將成為新的海洋；板塊發(fā)生擠壓碰撞時(shí)地表會形成山脈、海洋面積縮小甚至消失如：地中海面積不斷縮小（亞歐板塊和非洲板塊發(fā)生擠壓運(yùn)動(dòng)）、喜馬拉雅山脈（亞歐板塊和印度洋板塊發(fā)生碰撞擠壓運(yùn)動(dòng)）
第四章天氣與氣候
第一節(jié)多變的天氣
1.天氣與氣候的對比
天氣氣候
概念一地短時(shí)間的風(fēng)雨、陰晴、冷熱等大氣狀況一地多年的天氣平均狀況
特點(diǎn)短時(shí)間；經(jīng)常變化
同一時(shí)間不同地方天氣差異可能很大長時(shí)間；變化不大
描述內(nèi)容陰晴、降水概率、風(fēng)向、風(fēng)力大小、氣溫氣溫、降水、氣壓、風(fēng)
注：降水概率表示降水的可能性的大小。降水概率為100％，表示肯定“有雨”；降水概率為0，表示肯定“無雨”。氣溫是大氣冷熱的程度。風(fēng)向是風(fēng)的來向，有“北、南、西、東”四個(gè)基本方向。風(fēng)向?yàn)椤氨薄?，說明風(fēng)來自北方。風(fēng)力是風(fēng)的強(qiáng)弱，共分13級（0－12級），級數(shù)越大，風(fēng)力越強(qiáng)。
詞語判斷：夜里風(fēng)雨聲，花落知多少；東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴（天氣）
岳陽冬冷夏熱，四季分明；長冬無夏（氣候）
暴風(fēng)驟雨，飛砂走石，風(fēng)和日麗、陰雨綿綿（天氣）
四季無寒暑，一雨便成秋（天氣）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開（氣候）
五原春色歸來遲，二月垂柳來掛絲（氣候）
2.在衛(wèi)星云圖上：綠色表示陸地；藍(lán)色表示海洋；白色表示云區(qū)，云的顏色越白表示云層越厚，云層厚的地方一般是陰雨區(qū)
3.熟悉城市天氣預(yù)報(bào)圖中常用的天氣符號（見P46圖3.6）
有時(shí)一個(gè)城市名稱旁邊會出現(xiàn)兩個(gè)天氣符號，表示天氣將從某種天氣狀況轉(zhuǎn)變成另一種天氣狀況
4.空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)，可以用污染指數(shù)來表示。清新的空氣，污染指數(shù)小，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數(shù)大，對人體健康有害。（見P48圖3.9空氣質(zhì)量級別和污染指數(shù)、空氣質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系）空氣質(zhì)量高低一方面受自然因素影響，另一方面受人類活動(dòng)影響
第二節(jié)氣溫和氣溫的分布
1.氣溫的測量是用放在百葉箱里的溫度計(jì)測得的。溫度計(jì)放置的高度，離地面1.5米。單位：℃（攝氏度）。日平均氣溫一般取8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)四個(gè)時(shí)刻的氣溫均值
2.氣溫的變化：（見P51圖3.12、3.13，會做活動(dòng)題1.2）
⑴日變化指以一天為周期的氣溫變化。
氣溫的日較差＝（該天）最高氣溫－（該天）最低氣溫
一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(diǎn)，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后（南北半球一樣）
⑵年變化指以一年為周期的氣溫變化。
氣溫年較差＝最高月平均氣溫－最低月平均氣溫
一年中北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高、2月最低（南北半球相反：一年中南半球氣溫，大陸上1月最高，7月最低；海洋上2月最高，8月最低）
3.氣溫分布規(guī)律：（見P53圖3.17）
⑴世界氣溫由低緯向高緯逐漸降低（不同緯度）
⑵同緯度相比，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反（同緯不同海陸）
⑶同緯度相比，海拔越高氣溫越低-0.6攝氏度/100米（同緯同陸）
⑷世界最低氣溫分布在南極地區(qū)，最高氣溫在西亞巴士拉
4.將氣溫相等的各點(diǎn)連接成線即等溫線。在同一條等溫線上的各點(diǎn)氣溫相等
5.等溫線呈封閉形狀，如果中心氣溫低，表示這里是低溫中心，反過來就是高溫中心
6.等溫線判斷：⑴等溫線密，溫差大；等溫線稀，溫差小
⑵等溫線與緯線平行，說明氣溫主要受緯度影響
⑶等溫線與海岸線平行，說明氣溫受海陸影響顯著
⑷等溫線呈封閉曲線，氣溫內(nèi)高外低為盆地，低地；反之為高原、山地
⑸等溫線向北數(shù)值增大為南半球，向南增為北半球
⑹等溫線向高緯凸起說明該地氣溫比同緯高；向低緯凸起氣溫比同緯低（若為夏季，等溫線向高緯凸起處為陸地，向低緯凸起處為海洋；
若為冬季，等溫線向低緯凸起處為陸地，向高緯凸起處緯海洋）
7.兩地溫差＝兩地相對高度/100×0.6℃
第三節(jié)降水和降水的分布
1.從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱為降水。降雨時(shí)降水的主要形式。
2.降水量的測量：測量的基本儀器是雨量器，單位：mm（毫米），一般每天8時(shí)和20時(shí)各測量一次，測量結(jié)果之和為日降水量。（注：日平均氣溫取四時(shí)刻的平均值，日降水量取兩時(shí)刻的和）
3.通常用各月降水量柱狀圖來表示一個(gè)地方一年內(nèi)降水的季節(jié)變化
用等降水量線圖來表示世界各地降水量的分布情況
4.世界降水的分布規(guī)律：赤道地區(qū)多雨，兩極少雨；
南北回歸線附近，大陸西岸少雨、東岸多雨；
中緯地帶沿海多雨，內(nèi)陸少雨；
山地迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨
第四節(jié)世界的氣候
1.氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況。一個(gè)地方的氣候具有一定的特征，一般變化不大。
2.氣候的兩大因素：氣溫和降水
3.掌握世界主要的氣候類型及分布和氣候特征（見P58圖3.23）
世界主要?dú)夂蝾愋头植寄Ｊ綀D（以北半球?yàn)槔?br> 大陸西岸內(nèi)陸大陸東岸
極地冰原氣候（全年少雨）
極地苔原氣候（全年少雨）
亞寒帶針葉林氣候（全年少雨）
溫帶海洋（常年濕潤）溫帶大陸性氣候`溫帶季風(fēng)（夏季多雨區(qū)）
地中海氣候（冬季多雨區(qū)（全年少雨區(qū)）亞熱帶季風(fēng)（夏季多雨區(qū)）
熱帶沙漠氣候（全年少雨區(qū)）熱帶季風(fēng)氣候（夏季多雨區(qū)）
熱帶草原（夏季多雨區(qū)）
熱帶雨林（全年多雨）
4.影響氣候的因素
⑴緯度：緯度高氣溫低、緯度低氣溫高；低緯降水多、高緯降水少
⑵海陸：距海近多雨、距海遠(yuǎn)少雨；距海近溫差小、距海遠(yuǎn)，溫差大
⑶地形：海拔高氣溫低，海拔低氣溫高（海拔每升高100米，氣溫就下降0.6攝氏度）；迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨
⑷洋流：暖流增溫增濕。寒流減溫減濕
⑸人類活動(dòng)：植樹造林、修水庫則風(fēng)調(diào)雨順旱澇災(zāi)害少；二氧化碳排放量增多形成溫室效應(yīng)，冰雪融化、水溫上升，引發(fā)洪澇災(zāi)害
氣候也影響人類的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)（其中對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著）
5.能通過氣溫降水圖判斷氣候
步驟依據(jù)因素變化結(jié)論
①判斷南北半球最高（或最低）氣溫月份6、7、8三個(gè)月氣溫最高北半球
12、1、2三個(gè)月氣溫最高南半球
②判斷所屬溫度帶最冷月平均氣溫最冷月均溫15℃熱帶氣候
最冷月均溫在0－15℃之間亞熱帶氣候、溫帶海洋性氣候
最冷月均溫在-15－0℃之間溫帶氣候
最熱月5℃寒帶氣候
③確定具體的氣候類型降水量的年內(nèi)分配情況年雨型熱帶熱帶雨林氣候2000mm
溫帶溫帶海洋性氣候700－1000mm
夏雨型熱帶熱帶草原氣候750－1000mm
熱帶季風(fēng)氣候1500－2000mm
亞熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候1000mm
溫帶溫帶大陸性氣候300mm
溫帶季風(fēng)氣候500－600mm
冬雨型亞熱帶地中海氣候300－1000mm
少雨型熱帶熱帶沙漠氣候200mm
寒帶苔原氣候、冰原氣候250mm
居民與聚落
第一節(jié)人口與人種
1.世界人口增長規(guī)律：18世紀(jì)前緩慢之后迅速，特別是20世紀(jì)以來增長速度大大加快
2.人口增長速度由出生率（一年內(nèi)出生的嬰兒數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率）和死亡率（一年內(nèi)死亡的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率）決定。從全球看，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在每年新出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡的人數(shù)，使得人口總數(shù)得以不斷增長。
3.自然增長率＝出生率－死亡率(0人口增長；=0人口不增不減；0人口減少,負(fù)增長)
一般經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家人口增長速度慢，經(jīng)濟(jì)落后國家人口增長速度快
出生率＝出生嬰兒數(shù)/總?cè)藬?shù)死亡率＝死亡人數(shù)/總?cè)藬?shù)
4.1999年10月12日，世界人口總數(shù)達(dá)60億，現(xiàn)在世界每年增加人口近8000萬
5.人口密度指平均每平方千米面積內(nèi)居住的人口數(shù)。單位：人/平方千米一個(gè)國家或地取區(qū)的人口密度＝人口總數(shù)/總面積
6.亞洲東部和南部（主要原因：自然條件優(yōu)越、農(nóng)業(yè)發(fā)展較早、歷史上人口密集）、歐洲及北美洲東部（主要原因：工業(yè)發(fā)展較早、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密）等中低緯度近海的平原地區(qū)是人口稠密地區(qū)（圖P66）
7.人口稀少區(qū)：干旱沙漠地區(qū)、過于潮濕的雨林地區(qū)、高緯地區(qū)、地勢高峻的高原山區(qū)
8.人口問題：人口過多導(dǎo)致資源破壞、環(huán)境污染、交通堵塞、就有困難、饑餓貧困、居住條件差；人口過少導(dǎo)致國防兵源不足、勞動(dòng)力減少人口老齡化等問題
9.人口問題對策控制人口數(shù)量(人口過多的國家進(jìn)行計(jì)劃生育，人口過少的國家鼓勵(lì)生育)，提高人口素質(zhì)，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)
10.鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因：農(nóng)村人多地少生活困難；城市里有較好的醫(yī)療、教育條件，較多的發(fā)展機(jī)會等。過多人口向城市遷移導(dǎo)致城市病：住房擁擠、交通堵塞、垃圾噪音污染等
11.根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征，人類可以分為白種、黃種和黑種三個(gè)主要人種。人類早期長期生活在一個(gè)地方，深受環(huán)境的影響，身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征，大體上從高緯度向低緯度，人的膚色和眼色逐漸變深。
12.人種的分布（見P72圖4.11）
人種分布地區(qū)包括人群特征
白種人歐北美洲大洋洲阿拉伯人白皮膚藍(lán)眼睛黃頭發(fā)
黃種人亞洲東部因紐特人、印第安人黃皮膚黑眼睛黑頭發(fā)
黑種人非洲撒哈拉以南黑皮膚黑眼珠黑而卷的頭發(fā)
第二節(jié)世界的語言和宗教
1.世界主要語言的分布（見P75圖4.13）
世界主要語言（也是聯(lián)合國工作語言）主要分布地區(qū)
漢語（使用人數(shù)最多的語言）中國、東南亞
英語（使用范圍最廣的語言）歐洲西部、北美洲、亞洲南部
法語法國以及前殖民地
俄語俄羅斯
西班牙語西班牙、拉丁美洲
阿拉伯語亞洲西部、非洲北部
2.三大宗教（見地圖冊P30）
宗教發(fā)源地信奉的神和教主經(jīng)典宗教建筑分布
基督教
(第一大)巴勒斯坦上帝和耶穌圣經(jīng)教堂、十字架歐美、美洲、大洋洲
伊斯蘭教(第二大)阿拉伯半島安拉（真主）和穆罕默德古蘭經(jīng)清真寺、星月形標(biāo)志亞洲西部和東南部、非洲北部和東部
佛教(第三大)南亞（古印度）釋迦牟尼三藏佛塔、寺廟亞洲東部和東南部
3.在中國，多數(shù)人不信教；少數(shù)民族中，維吾爾族、回族等多信仰伊斯蘭教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）。中國的本土宗教為道教
第三節(jié)人類的居住地——聚落
1.聚落是指人們的集中居住地，也是人們進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)和社會活動(dòng)的場所。分為鄉(xiāng)村和城市兩種形式。一般來說，先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。城市聚落的居民，主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場等不同類型，這里的居民分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)
2.早期的聚落大都選擇在地形、氣候、資源等自然條件優(yōu)越的地點(diǎn)。目前，在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區(qū)，少或沒有聚落
聚落形成和發(fā)展的主要影響因素有：地形、氣候、水源、土壤、自然資源、交通及經(jīng)濟(jì)狀況等等（P80）
3.在世界不同的國家和地區(qū)，聚落的建筑外貌、建筑材料等因環(huán)境而異。如：東南亞高架屋、因紐特人冰屋、黃土高原窯洞、西雙版納的傣家竹樓、西亞小窗厚墻的村莊等等
4.傳統(tǒng)聚落是歷史時(shí)期人類活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民俗等信息。但是，隨著聚落的發(fā)展，傳統(tǒng)民居在逐步消失，我們該如何處理好聚落發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系呢？如北京四合院的改造：對四合院進(jìn)行既符合現(xiàn)代居住要求又不破壞原有風(fēng)貌的合理改造。
5.世界遺產(chǎn)可分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)和自然與文化遺產(chǎn)三大類。目前，列入《世界遺產(chǎn)名錄》的文化遺產(chǎn)有300多處。傳統(tǒng)聚落是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，法國的“巴黎塞納河岸”、意大利的威尼斯城、我國山西的平遙古城、云南省的麗江古城等已被列入該名錄之中
第五章發(fā)展與合作
1.世界上有200多個(gè)國家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲
2.國界是一國與鄰國或公海之間的界線。它是國家主權(quán)范圍的邊界。國界是人為劃分的，有的依據(jù)山脈、河流、海洋、經(jīng)緯線來劃分，有的依據(jù)民族、語言、宗教等來劃分。如：美國、加拿大以湖泊為界，法國、西班牙以山脈為界，埃及、蘇丹以經(jīng)緯線為界P87
3.國界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空，總稱領(lǐng)土P88
要能在大洲邊界線附近找出橫跨兩大洲的國家。如：埃及跨亞非，土耳其跨亞歐，俄羅斯跨亞歐，巴拿馬跨南北美洲，美國跨北美洲和大洋州（美國的夏威夷群島屬于大洋州）
4.世界上陸地面積最大的國家是俄羅斯(1707平方千米、最小的是梵蒂岡(，居前六位的依次是俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞（P86了解六國輪廓）
5.世界上人口最多的國家是中國。世界上人口超1億的國家有：中國、印度、印度尼西亞、美國(北美洲)、巴西(南美洲)、巴基斯坦、俄羅斯(歐洲)、孟加拉國、日本、尼日利亞(非洲)(其余六國均在亞洲)
6.世界各國政治制度也不一樣，主要有資本主義和社會主義兩種。中國為社會主義國家
7.世界各國在地位上都是平等的。中國一貫主張“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，和平共處，平等互利”的五項(xiàng)原則，以求得世界各國的共同進(jìn)步和發(fā)展8.一些還沒有獲得獨(dú)立的殖民地和屬地，叫做“地區(qū)”。目前，世界上有30多個(gè)地區(qū)，例如北美洲的格陵蘭地區(qū)，是歐洲丹麥的屬地
9.根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。目前，世界上有20多個(gè)發(fā)達(dá)國家，主要分布在歐、北美、大洋洲，包括美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、澳大利亞、新西蘭，以及亞洲的日本。發(fā)展中國家有150多個(gè)，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲（指美國以南的美洲地區(qū)，包括整個(gè)南美洲和北美洲的一部分）。目前，中國也是發(fā)展中國家
10.多數(shù)發(fā)展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削，大量資源被掠奪，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。20世紀(jì)60年代以來，一些發(fā)展中國家抓住全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，縮小了與發(fā)達(dá)國家的差距，比如新加坡、韓國、巴西。在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國家甚至超過了某些發(fā)達(dá)國家，如印度的軟件，中國的航天業(yè)、核工業(yè)
11.發(fā)達(dá)國家多分布在北半球，南半球大部分國家都是發(fā)展中國家。在國際上，習(xí)慣把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對話”，把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”
12國際合作：發(fā)達(dá)國家在發(fā)展中國家購買原料、出售產(chǎn)品；發(fā)展中國家從發(fā)達(dá)國家引進(jìn)資金、設(shè)備、技術(shù)，購買本國難以生產(chǎn)的產(chǎn)品，所以合作交流是相互的
世界重要的國際組織：
組織名稱簡稱縮寫總部所在地性質(zhì)(了解)
世界貿(mào)易組織世貿(mào)組織WTO瑞士的日內(nèi)瓦經(jīng)濟(jì)組織
國際奧林匹克委員會國際奧委會IOC瑞士的洛桑體育組織
歐洲聯(lián)盟歐盟EU比利時(shí)的布魯塞爾政治、經(jīng)濟(jì)
北大西洋公約組織北約NATO比利時(shí)的布魯塞爾軍事
石油輸出國組織歐佩克OPEC奧地利的維也納石油
東南亞國家聯(lián)盟東盟ASAN印度尼西亞的雅加達(dá)經(jīng)濟(jì)
美洲國家組織OEA美國的華盛頓
非洲聯(lián)盟非盟AU埃塞俄比亞的亞的斯亞貝巴
阿拉伯國家聯(lián)盟阿盟LAS埃及的開羅
13.目前，世界上最大的國際組織是聯(lián)合國。聯(lián)合國正式成立于1945年，總部設(shè)在美國紐約，其基本宗旨是“促進(jìn)國家發(fā)展，維護(hù)世界和平”。聯(lián)合國有6個(gè)主要機(jī)構(gòu)，分別是聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、托管理事會、秘書處和國際法院。在聯(lián)合國中，安全理事會是維持世界和平與安全的主要機(jī)構(gòu)，它由中國、法國、俄羅斯、英國和美國5個(gè)常任理事國和10個(gè)非常任理事國組成
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七年級地理上冊《我們身邊的地理知識》教學(xué)案湘教版
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“七年級地理上冊《我們身邊的地理知識》教學(xué)案湘教版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
七年級地理上冊《我們身邊的地理知識》教學(xué)案湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)學(xué)生對地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識、動(dòng)態(tài)的地理知識、發(fā)展中的地理知識。
2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題。
3、理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用地理知識解釋、解決日常生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會文化等方面的問題。
4、使學(xué)生初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。認(rèn)識到地理知識就在大家身邊，學(xué)習(xí)地理知識，能增強(qiáng)自己的生活和生存的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)地理問題、提出地理問題，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
難點(diǎn)：讓學(xué)生了解地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、風(fēng)土人情的關(guān)系。
教學(xué)方法：
以學(xué)案為載體，實(shí)行小組教學(xué)形式，實(shí)施零距離課堂教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平，創(chuàng)設(shè)情境（法），設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能的讓學(xué)生參與（法）給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會，積極探究（法），發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
多媒體展示圖片：教師解說（學(xué)生欣賞）：“在浩瀚的宇宙中……你們一定期待著了解地球和探索它的奧秘吧！”這節(jié)課，我們就一起來談?wù)劦乩怼?br>
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）揭開地理之“謎”
1、自主學(xué)習(xí)：
讀“解開地理之‘謎’”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
1）.你對那些問題疑惑不解？請說出兩個(gè)。
2）.小組展示搜集材料：“世界上的地理之迷”
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：
為什么我國新疆出產(chǎn)的瓜果特別甜？
白天糖分增加的多，晚上糖分減少的少，瓜果才會甜，想想、猜猜新疆的條件會是怎樣呢？
新疆白天光照充足，晝夜溫差大，有利于糖分的積累。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：讀課本2頁最后一段及3頁的內(nèi)容，完成下列要求。
讀“地理知識與日常生活”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
1).討論課本P.3的圖1-1、1-2分別反映的是什么體育活動(dòng)？這兩種體育活動(dòng)應(yīng)該在哪些地方開展？（滑雪--在有冰雪地方才可進(jìn)行；沖浪--在海邊。）
2).說說你了解的商品及產(chǎn)地？
3).你還能從日常生活中列舉一些地理知識的例子嗎？
學(xué)習(xí)歸納：地理知識與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)好地理能提高生活適應(yīng)能力。
讀“地理與生產(chǎn)建設(shè)”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
4）、水稻是喜水的農(nóng)作物，在我國主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？
5）、小麥?zhǔn)悄秃档霓r(nóng)作物，在我國主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？
6）、假設(shè)有一片山林，要建一個(gè)家具制造廠，請你幫忙確定該廠應(yīng)該建在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)？為什么？
讀“地理與風(fēng)土人情”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
7）圖片展示：漢族的春節(jié)場景、傣族的潑水節(jié)、回族的開齋節(jié)等圖片
和第四頁的兩副圖，說出這是什么內(nèi)容，主要在什么地方開展？
8）完成P5活動(dòng)題1、2。
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：
阿拉伯人的服飾與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是哪些？
首先了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境的特點(diǎn)：熱帶沙漠氣候，全年炎熱干燥。
頭巾、長袍可以擋風(fēng)沙；白色可以反射陽光。寬大的長袍能很好的透氣，散熱。
三．學(xué)以致用，拓展延伸：
人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”，不同的地域呈現(xiàn)出不同的自然風(fēng)光，不同的風(fēng)土人情。你能在文化藝術(shù)、宗教語言、體育運(yùn)動(dòng)、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面舉出例子嗎？
學(xué)生舉例子……
教師小結(jié)：地理在呈現(xiàn)世界千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時(shí)，又給我們展示了各地風(fēng)土人情的美麗畫卷：不同的種族與民族、多樣的語言與服飾、各具特色的文化與宗教、體現(xiàn)地域特點(diǎn)的民情與風(fēng)俗。
聯(lián)系生活實(shí)際：我們這兒的肥桃為什么會馳名中外？品種優(yōu)良，成為皇室貢品？
四、總結(jié)梳理歸納方法：
日常生活中的衣、食、住、行與地理有關(guān)，生產(chǎn)建設(shè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)也與地理知識有關(guān)，世界上不同的國家、不同的地域、不同的民族、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)、政治、體育等也與地理知識有關(guān)。
隨著你們的不斷學(xué)習(xí)，你們將會發(fā)現(xiàn)，地理知識既可以讓你的生活更方便、快捷；也可以讓你的工作、學(xué)習(xí)更出色，還能為你的業(yè)余生活增添許多樂趣。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測：
一、選擇題
1、請從以下活動(dòng)中找出與地理知識有關(guān)的活動(dòng)()
A、早睡早起B(yǎng)、看報(bào)紙C、修路、架橋D、去醫(yī)院看病
2、與草原關(guān)系不密切的活動(dòng)是()
A、乳制品生產(chǎn)B、放牧C、生產(chǎn)皮毛產(chǎn)品D、建核電站
3、地理學(xué)可以直接指導(dǎo)人們()
A、解決全球性的人口、環(huán)境、資源問題B、編制電腦程序
C、用法律保護(hù)自己D、觀看足球比賽
4、“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”說明氣候?qū)κ裁吹挠绊懼卮螅?)
A、日常生活B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C、交通出行D、工業(yè)生產(chǎn)
5、李明說：“我們那里的小孩都會溜冰?！保蠲魇?)
A、東北人B、上海人C、四川人D、廣東人
6、阿拉伯人的長袍多為白色，而且十分寬大，這種服裝主要是為了適應(yīng)
A、炎熱的沙漠氣候B、潮濕多雨的氣候
C、伊斯蘭教的審美觀D、艱辛的居民生活
7、面食是的主食()
A、北方人B、南方人C、黎族人D、壯族人
二、綜合題
8.請將下列地理學(xué)家與他們的突出貢獻(xiàn)連線：
①李四光A．積累了大量的我國氣候資料
②竺可楨B．系統(tǒng)研究了我國的巖溶地貌
③徐霞客C．對我國河流進(jìn)行了深入研究
④酈道元D．大陸漂移假說的創(chuàng)始者
⑤魏格納E．發(fā)現(xiàn)了中國的含油地層
9.課本第五頁有個(gè)活動(dòng)，提到貝貝和玲玲是在北京夏令營認(rèn)識的，你參沒參加過夏令營，或者其他形式的旅游，都去過哪里？那些地方有什么東西令你印象最深刻？
地理
日常生活
風(fēng)土人情
地理之謎
六、附板書設(shè)計(jì)：
本節(jié)課要求掌握的知識不多，旨在培養(yǎng)學(xué)生對地理的興趣，使學(xué)生初步了解地理，在第一節(jié)課上由于趣味性較強(qiáng)，氣氛比較活躍，但有些亂。以后課上要加強(qiáng)了對紀(jì)律的調(diào)控，效果會更好。這節(jié)課重在吸引學(xué)生為下一步學(xué)習(xí)地理打下良好基礎(chǔ)。
七年級地理知識點(diǎn)總結(jié)：美國
七年級地理知識點(diǎn)總結(jié)：美國
1、美國位于西半球，美國本土有48個(gè)洲，位于北溫帶;兩個(gè)海外洲，一個(gè)是位于寒帶的阿拉斯加洲，一個(gè)是位于熱帶的夏威夷洲。美國東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，北部與加拿大接壤，南部與墨西哥接壤。
2、美國人口超過3億。是一個(gè)移民國家，有白種人、黑種人和黃種人。華人華僑集中在舊金山、紐約、洛衫磯等城市。美國的土著居民是印第安人。
3、讀圖9.4、9.5p82，美國地形呈縱列分布，西部為多條平行山脈組成的科迪勒拉山系，綿延于南北美洲西部，為世界上最大的山系。中東部平原廣闊，面積占全國總面積一半以上，耕地廣大，約占世界耕地面積的10%。東部為阿拉巴契亞山脈。全國最大的河流是密西西比河，是世界第四長河。五大湖(蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖)是世界上最大的淡水湖群，又是美加國界的一部分，其中密歇根湖完全屬于美國。蘇必利爾湖是世界最大的淡水湖群，各湖有水道相通，并通過圣勞倫斯河流入大西洋。密西西比河和五大湖為美國灌溉、航運(yùn)等提供了良好的條件。
5、美國是世界農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大。閱讀材料p83，讀圖9.9p85，了解美國農(nóng)業(yè)帶的分布。
6、美國是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，主要工業(yè)區(qū)有東北部工業(yè)區(qū)、西部工業(yè)區(qū)、南部工業(yè)區(qū)。美國是世界上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，位于舊金山(圣弗朗西斯科)東南端的硅谷，是美國興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，著名產(chǎn)品為硅片。讀圖9.12p86，了解美國的主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市的分布。
7、美國是世界第一經(jīng)濟(jì)大國，也是世界上的資源消耗國和廢物排放國。美國的首都是華盛頓，最大城市是紐約。
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讓我們走進(jìn)地理我們身邊的地理知識
內(nèi)容與分析
本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容（我們身邊的地理知識）指的是（解開地理之謎、地理與日常生活、地理與生產(chǎn)建設(shè)、地理與風(fēng)土人情的關(guān)系），其核心是（使學(xué)生了解地理學(xué)科，培養(yǎng)對地理學(xué)習(xí)的熱情、興趣）,理解它關(guān)鍵就是（抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)求知欲）。本節(jié)課的內(nèi)容（是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科）。所以在本學(xué)科有重要的地位。教學(xué)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是（通過事例認(rèn)識到地理知識在各方面的重要性，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣）。
二．目標(biāo)及其解析
1．教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對地理的探索興趣，
2．目標(biāo)解析：讓學(xué)生了解我們生活的地理環(huán)境中存在的著許多地理之謎、地理問題，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識；使學(xué)生初步形成聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用地理知識的觀念；使學(xué)生知道在日常生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會文化等方面都離不開地理知識。
三．問題診斷分析
在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是（揭開地理現(xiàn)象與地理之謎），要解決這一問題就要（設(shè)置一些學(xué)生感興趣而渴望獲取答案的問題，讓學(xué)生自由討論，引發(fā)學(xué)習(xí)欲望）。
四．教學(xué)過程設(shè)計(jì)
問題一：在日常生活中你還有哪些疑惑不解的問題？
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)對地理的興趣。
師生活動(dòng)：一年里為什么會有春夏秋冬四季的變化？昔日的海洋如今為什么變成了高聳的山峰？為什么日月星辰每天都繞地球東升西落？為什么夏天熱、冬天冷？……
問題二：地理與我們?nèi)粘Ｉ钣泻侮P(guān)系？
設(shè)計(jì)意圖：地理知識與我生活息息相關(guān)。必需了解地理知識，必需學(xué)習(xí)地理。
例題2：請從以下活動(dòng)中找出與地理知識不相關(guān)的活動(dòng)（）
A.外出旅游B.觀看天象、星座C.修橋、架橋D.去醫(yī)院看病
師生活動(dòng)：（1）請同學(xué)看第三頁的兩張圖，討論回答圖中的活動(dòng)與地理的關(guān)系。
滑雪--有冰雪地方才可進(jìn)行；沖浪--海邊；
（2）提問：還能從日常生活中列舉一些地理知識的例子嗎？
問題三：地理與我們工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何聯(lián)系？
設(shè)計(jì)意圖：了解地理知識對生產(chǎn)建設(shè)有重要的幫組作用，而且對于解決全球性的資源、人口、環(huán)境問題，編制城市規(guī)劃、促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面，地理學(xué)也具有不可替代的作用。
例題3：與草原關(guān)系不密切的活動(dòng)是（）
A.乳制品生產(chǎn)B.放牧C.生產(chǎn)皮毛產(chǎn)品D.建核電站
師生活動(dòng)：（1）當(dāng)?shù)刂饕心男┧磕男┦潜镜禺a(chǎn)的？哪些是外地運(yùn)來的？為什么當(dāng)?shù)夭荒苌a(chǎn)？
（2）干旱地區(qū)種植農(nóng)作物需要解決什么問題？
(3)、假設(shè)有一片山林，要建一個(gè)家具制造廠，請你幫忙確定該廠應(yīng)該在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)？原因是什么？
問題四：地理與風(fēng)土人情有何關(guān)系？
設(shè)計(jì)意圖：風(fēng)土人情包括文化藝術(shù)、宗教語言、體育活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣等諸多方面，他們與地理有著密不可分的關(guān)系。
例題4.反映云南西雙版納傣族人民風(fēng)土人情的節(jié)日是。
師生活動(dòng)：（1）讓讀課本第四頁的兩副圖。提問：
這分別是什么運(yùn)動(dòng)？（一副是足球比賽，另一副是西班牙斗牛）
它們分別在哪些地區(qū)最有名？（南美洲和西班牙）
（2）讀第五頁的圖，提問：
這是哪個(gè)民族的服飾？這些民族主要分布在哪里？他們有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？
（3）提問：你對中國的哪些民族比較熟悉？他們有哪些傳統(tǒng)的民族習(xí)慣？
五．目標(biāo)檢測
1.有“人類之家”之稱的是（）
A.水星B.地球C.火星D.太陽
2.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”說的是（）
A.地形特征B.氣候特征C.植被特征D.水文特征
3.寫出土地、森林與生產(chǎn)建設(shè)的主要聯(lián)系。
土地森林
六．課堂小結(jié)
地理知識就存在于我們生活和生產(chǎn)的各個(gè)方面。地理學(xué)科是一門非常實(shí)用的常識性和知識性學(xué)科。地理是一門很有意義的學(xué)科。它與我們的生活息息相關(guān)。擁有豐富的地理知識是一個(gè)現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。
七．配餐作業(yè)
同步測練考P1-2
