高中地球的運(yùn)動教案

1.2 太陽對地球的影響。

第一章：行星地球

第二節(jié)：太陽對地球的影響

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)

1．使學(xué)生能夠正確認(rèn)識太陽的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)；

2．了解太陽能量的來源，理解太陽是地球的主要能量源；

3．了解太陽活動（主要是黑子和耀斑）對地球的影響。

二、能力目標(biāo)jAb88.CoM

1．能通過展示的圖片理解太陽活動增強(qiáng)時會使地球無線電短波通訊受干擾及產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象的原因。

2.通過對各種資料的觀察以及課前室外的觀測，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息的能力和分析、判斷、推理等邏輯思維能力

三、德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地觀、科學(xué)的宇宙觀，和熱愛科學(xué)勇于探索的精神

【教學(xué)重點(diǎn)】1.知道太陽輻射對地球的影響；

2.知道太陽活動對地球的影響；

3.太陽的外部結(jié)構(gòu)和能量來源

【教學(xué)難點(diǎn)】太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響

延伸閱讀

1.2 太陽對地球的影響

1.2太陽對地球的影響

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)

1．使學(xué)生能夠正確認(rèn)識太陽的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)；

2．了解太陽能量的來源，理解太陽是地球的主要能量源；

3．了解太陽活動（主要是黑子和耀斑）對地球的影響。

二、能力目標(biāo)

1．能通過展示的圖片理解太陽活動增強(qiáng)時會使地球無線電短波通訊受干擾及產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象的原因。

2.通過對各種資料的觀察以及課前室外的觀測，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息的能力和分析、判斷、推理等邏輯思維能力

三、德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地觀、科學(xué)的宇宙觀，和熱愛科學(xué)勇于探索的精神

【教學(xué)重點(diǎn)】1.知道太陽輻射對地球的影響；

2.知道太陽活動對地球的影響；

3.太陽的外部結(jié)構(gòu)和能量來源

【教學(xué)難點(diǎn)】太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響

【課時安排】1.5課時

【教具設(shè)計】多媒體資料庫（電腦動畫、錄像如太陽能量來源錄象、文字資料、圖片如太陽黑子、耀斑、日珥、極光圖）

【講授過程】

【復(fù)習(xí)提問】天體系統(tǒng)包括哪些層次？試用簡表形式表示出來。

【用投影儀展示】

1.2太陽對地球的影響學(xué)案（湘教版必修1）

1.2太陽對地球的影響學(xué)案（湘教版必修1）
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.識記太陽輻射的概念，了解太陽輻射的波長分布及其對地球環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響。2．了解太陽大氣的分層結(jié)構(gòu)及各層的太陽活動，理解并掌握太陽活動對地球的影響。
一、太陽輻射與地球
1．太陽輻射
(1)概念：是太陽以①電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。到達(dá)地球的太陽輻射，約占太陽輻射總量的二十二億分之一。
(2)波長組成：太陽輻射波長范圍在②0.15～4微米之間，分為③可見光、④紅外光和
⑤紫外光三部分。太陽輻射的能量主要集中在波長較短的⑥可見光部分，約占總能量的50%。
2．太陽輻射對地球的影響
(1)太陽輻射經(jīng)⑦植物的生物化學(xué)作用，可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的⑧生物化學(xué)能，如煤炭資源是地質(zhì)時期儲存的太陽能。
(2)太陽輻射是地球⑨大氣運(yùn)動、⑩水循環(huán)的主要能源。
(3)太陽輻射本身以及大氣運(yùn)動、水循環(huán)等，也為人類提供了源源不斷的能源。
二、太陽活動與地球
1．太陽外部結(jié)構(gòu)
自內(nèi)向外依次為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?，我們平時肉眼見到的是光球?qū)印?br> 2．太陽活動與地球
太陽活動是指太陽釋放能量的不穩(wěn)定性導(dǎo)致的一些明顯現(xiàn)象，這些現(xiàn)象出現(xiàn)在太陽外部的不同圈層，對地球產(chǎn)生不同的影響：
光球氣體漩渦低高峰色球射電高能帶電粒子○21磁暴○22短波通信○23電子設(shè)備○24日冕○25帶電粒子○26極光
探究點(diǎn)一　太陽輻射對地球的影響

在宇宙中，太陽只是一顆普通的恒星。但是對地球來說，這顆恒星太重要了，沒有它，地球上的生命就不會存在。太陽的光和熱量是人類賴以生存和活動的源泉。
1．如何理解“煤”是太陽提供的能源？
2．下列文字描述的事象蘊(yùn)含的力量。最終與太陽輻射無關(guān)的是()
A．解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜
B．生于水際，沙石與泉水相雜，惘惘而出，土人以雉尾甃之，用采入缶中。頗似淳漆，然之如麻，但煙甚濃，所沾幄幕皆黑
C．豫章郡出石可燃，為薪
D．煙火沖天，其聲如雷，晝夜不絕。聲聞五六十里，其飛出者皆黑石硫磺之類，經(jīng)年不斷……熱氣逼人三十余里
3．農(nóng)業(yè)諺語“魚靠水、娃靠娘，萬物生長靠太陽”中，體現(xiàn)了太陽輻射為地球提供()
A．光、熱資源B．大氣運(yùn)動、水循環(huán)的原動力
C．生產(chǎn)能源D．生活能源

1．煤是地質(zhì)歷史時期在太陽光照下生長的植被在地質(zhì)作用下形成的一種能源，所以煤是地質(zhì)時期被生物固定以后積累下來的太陽能。
2．四段文字描述的依次是風(fēng)、石油、煤和火山噴發(fā)，風(fēng)是大氣運(yùn)動的一種形式，煤和石油是地質(zhì)時期生物固定的太陽能，從根本上看，它們蘊(yùn)含的能量均來自太陽輻射；火山噴發(fā)是地球內(nèi)部能量釋放的一種形式。故選項D正確。
3．A

1．太陽輻射對地球的影響
(1)對地理環(huán)境形成和變化的影響
太陽直接為地表提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長、大氣和水體運(yùn)動等提供能量。如下圖所示。
(2)太陽輻射對人們生產(chǎn)和生活的影響
①人們可直接利用太陽能，如植物的生長需要光和熱，晾曬衣服需要陽光。世界各國正在探索和研究對太陽能的利用，尤其是大規(guī)模的太陽能發(fā)電。目前利用較多的是太陽灶、太陽能干燥器、小型太陽能發(fā)電站等。
②可利用地質(zhì)歷史時期固定積累下來的太陽能，即由太陽能轉(zhuǎn)化形成的煤、石油等化石燃料，它們被稱為“儲存起來的太陽能”。

2．影響太陽輻射分布的主要因素
太陽輻射能的分布受多種因素的影響，概括起來主要有：
(1)緯度：緯度位置低，太陽高度角大，太陽輻射強(qiáng)。
(2)天氣：天氣晴朗，陰天少，光照時間長，大氣對太陽輻射削弱的少，太陽輻射強(qiáng)。
(3)地勢：地勢高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱的少，太陽輻射強(qiáng)。
(4)大氣透明度：大氣透明度好，塵埃少、雜質(zhì)少，太陽輻射強(qiáng)。
　讀我國太陽年輻射總量分布局部圖，回答下列各題。

(1)下列四個城市中，太陽年輻射總量最豐富的城市是()
A．蘭州B．?？贑．上海D．昆明
(2)蘭州的緯度比廣州高，但太陽年輻射總量比廣州豐富，簡要分析原因。
(3)假如你是一位太陽能熱水器的營銷者，在只考慮自然因素的情況下，你到下列哪組城市營銷最合理()
A．北京、?？凇①F陽B．上海、重慶、臺北
C．昆明、蘭州、北京D．杭州、廣州、成都
(4)“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重慶所在地區(qū)太陽能資源的貧乏，請簡要分析其形成的原因。
答案　(1)D　(2)地處內(nèi)陸，氣候干燥，晴天多。
(3)C　(4)四川盆地地形不利于水汽蒸發(fā)，空氣中水汽含量多，雨霧天較多，日照時間短，日照強(qiáng)度弱，所以太陽能資源貧乏。
解析　本題以示意圖形式考查中國太陽年輻射總量的分布及其影響因素。從圖中可知：蘭州、?？?、上海和昆明四個城市中昆明的太陽能最豐富。太陽能熱水器的營銷主要看太陽年輻射總量的豐富與貧乏，根據(jù)圖上數(shù)據(jù)進(jìn)行比較即可得出答案。
探究點(diǎn)二　太陽活動對地球的影響

第四次中東戰(zhàn)爭期間，埃及的雷達(dá)受到奇怪的干擾，這種干擾只出現(xiàn)在白天且干擾的方向與太陽活動方向一致，埃及隨即受到以色列飛機(jī)的狂轟濫炸并失去西奈半島。
1．埃及雷達(dá)受到的干擾來自哪里？為什么？
2．耀斑活動為什么會干擾無線電通信？
3．耀斑爆發(fā)會干擾地球上的無線電短波通信，為什么往往發(fā)生在白天？

1．埃及雷達(dá)的干擾稱來自太陽活動，太陽活動帶來大量帶電粒子引起大氣電離層中強(qiáng)烈的電磁擾動——磁暴，影響短波通信，干擾電子設(shè)備。
2．耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波進(jìn)入地球電離層，引起電離層擾動，電離層傳播的短波無線電信號被部分或全部吸收。
3．耀斑爆發(fā)時，以射電爆發(fā)和高能粒子流噴發(fā)等方式放出輻射能，進(jìn)入地球電離層，會引起電離層的擾動，此時在電離層傳播的短波無線電信號被部分或全部吸收，從而導(dǎo)致通信衰減或中斷。因此只有地球面對太陽的一側(cè)，才能受到太陽發(fā)射來的電磁波的影響。

1．太陽活動及對地球的影響
太陽活動具有整體性，黑子、耀斑、太陽風(fēng)等往往具有同步性，所以地球上的許多現(xiàn)象往往是它們共同作用的結(jié)果。如下所示：
電磁波――→擾動地球電離層影響短波通信
高能帶電粒子――→擾動地球磁場“磁暴”現(xiàn)象
高能帶電粒子――→碰撞極區(qū)高層大氣極光
黑子、耀斑地震、水旱災(zāi)害
　《科學(xué)日報》稱美國國家科學(xué)院發(fā)布一份特別報告：科學(xué)家預(yù)測2012年地球?qū)⒃庥鰪?qiáng)太陽風(fēng)暴襲擊，太陽日冕層將放射出大量帶電粒子流擊中地球磁場，產(chǎn)生強(qiáng)磁暴。不少地方將出現(xiàn)絢麗多彩的極光。據(jù)此回答下列問題。
(1)讀上面太陽外部結(jié)構(gòu)示意圖可知，這次到達(dá)地球的帶電粒子流來自于圖中的()
A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處
(2)下列國家中最有可能欣賞到極光的是()
A．英國、墨西哥B．加拿大、挪威
C．意大利、西班牙D．印度、巴基斯坦
答案　(1)D　(2)B
解析　第(1)題，太陽的外部大氣層從里向外可分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?。圖中甲表示光球?qū)?，乙表示色球?qū)樱∈侨彰釋?。從材料可知這次到達(dá)地球的帶電粒子流來自日冕層，即丁處。第(2)題，極光是出現(xiàn)在高緯地區(qū)的現(xiàn)象，能看到極光的國家所處緯度較高。

太陽對地球的影響

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“太陽對地球的影響”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.2第二節(jié) 太陽對地球的影響

第二節(jié)太陽對地球的影響

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

●闡述太陽對地球的影響。

（1）標(biāo)準(zhǔn)解讀

本條"標(biāo)準(zhǔn)"以太陽為案例，說明宇宙環(huán)境對地球的影響。太陽對地球的影響是多方面的，從對地理環(huán)境和人類活動的影響來看，本條"標(biāo)準(zhǔn)"關(guān)注的主要是太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響兩個方面。把握本條"標(biāo)準(zhǔn)"應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。第一，關(guān)注的重點(diǎn)不是太陽輻射和太陽活動本身，而是它們對地球的影響。因此，對于太陽輻射的能量來源與傳遞、各種太陽活動及其產(chǎn)生的原因、太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和大氣結(jié)構(gòu)等，不必詳加分析甚至不涉及。但是，為了說明對地球的影響，需要明確太陽輻射和太陽活動的主要特征和基本規(guī)律。第二，"影響"應(yīng)從對地理環(huán)境和對人類活動兩方面來談。由于"影響"涉及的范圍太廣，可以就主要影響用舉例的方式說明。第三，要辯證地看待宇宙環(huán)境對地球的影響。從一般意義上說，太陽輻射的影響是有利的，太陽活動的影響是不利的；更進(jìn)一步分析，太陽輻射也有不利的影響（如過多的紫外線輻射），太陽活動也會產(chǎn)生有利的影響（如尚在研究中的太陽活動對氣候等方面的影響）。

（2）教學(xué)重點(diǎn)

太陽輻射、太陽活動對地球的影響

（3）教學(xué)目標(biāo)

說出太陽輻射的概念和波長范圍；

熟記什么是太陽常數(shù)，并能用數(shù)據(jù)說明太陽輻射能量之巨大；

舉例說明太陽輻射對地球的影響；

熟記太陽活動主要類型及其所出現(xiàn)的太陽大氣層；

說出不同的太陽活動對地球所產(chǎn)生的影響；

搜集相關(guān)資料，說明太陽輻射和太陽活動對地球的有利和不利影響。