高中地理中國地理教案

高三地理教案：《中國的自然資源特點》教學(xué)設(shè)計。

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？以下是小編收集整理的“高三地理教案：《中國的自然資源特點》教學(xué)設(shè)計”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

中國地大物博資源豐富，能源也不例外，從幾種廣泛利用的常能源來看，儲量都比較大。從表中可以看出。煤炭儲量居世界第3位，石油局每6位，天然氣導(dǎo)第16位，水力資源居世界第一位。

雖然我國的能源比較豐富，但其分布很不均勻。煤炭資源有60%分布在華北，水力資源有70%分布在西南。而經(jīng)濟發(fā)達、工業(yè)和人口比較集中(約占全國人口總數(shù)的37%)的南方八省一市能源卻比較缺乏(煤炭占全國的2%，水力占10%)能源生產(chǎn)的快速增長是從建國后開始的，同建國前相比，原煤產(chǎn)量增長近30倍，原油增長1000多倍，水電增長100多倍天然氣達到1400倍這足可以看出新中國的發(fā)展速度。

中國中國：地大物博

亞洲東部有一個幅員遼闊的國家，它是世界上近四分之一人的家-中華人民共和國。1999年的8月23日至9月15日，中國將承辦第22屆萬國郵政聯(lián)盟大會，在以下三期《郵聯(lián)》里，我們將為您介紹中華人民共和國，它的國土、人民及整體結(jié)構(gòu)。在第一部分文章里，《郵聯(lián)》聚焦于該國的地理情況和主辦城市北京。

世界第三大國

中國陸地面積約960萬平方公里，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上第三大國。海域面積約473萬平方公里，陸地邊界線長達2.28萬公里。在中國廣闊的海域內(nèi)，分布著54000個島嶼，其中最大的是臺灣島，面積約3.6萬平方公里;其次是海南島。

世界最高峰--珠穆朗瑪峰

“世界屋脊”

中國地形復(fù)雜多樣，既有高聳入云的大山，也有大小不等的盆地;既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦蕩肥沃的平原。中國的地勢自西而東逐漸下降，最高處為青藏高原，平均海拔4000米以上，被世人譽為世界屋脊。珠穆朗瑪峰，是喜馬拉雅山主峰，也是世界第一高峰，海拔8848米。它就座落在這一雪域高原之中。

中國第一大河長江，全長6300公里

運河和水道

中國河流眾多，僅流域面積在1000平方公里以上的就有1500多條。新疆維吾爾自治區(qū)境內(nèi)的塔里木河，是中國最長的內(nèi)陸河。由于主要河流皆發(fā)源于青藏高原，落差很大，因此中國的水力資源非常豐富，蘊藏量達6.8億千瓦，居世界第一位。

長江全長6300公里，是中國最長的河流，僅次于非洲的尼羅河和南美洲的亞馬遜河，為世界第三大河。除了其對農(nóng)業(yè)發(fā)展之作用外，長江還是中國東西水上運輸?shù)拇髣用}，素有黃金水道之美稱。黃河是中國第二大河，全長5464公里，乃是中國古代文明的發(fā)祥地，中華民族的搖籃。

中國還有一條著名的人工河-京杭大運河。它始鑿于公元前五世紀(jì)，北起北京，南到浙江杭州，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1800公里，是世界上開鑿最早、最長的人工河。

中國擁有眾多的湖泊，淡水湖泊集中在長江中下游平原，咸水湖泊則集中在青藏高原。鄱陽湖是最大的淡水湖，面積約3500平方公里，青海湖是最大的咸水湖，面積約45000平方公里。

中國落差最大的河流--西藏雅魯藏布江

多種多樣的氣候

中國大部分地區(qū)處于溫帶，南部部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，北部則靠近寒帶，因此各地氣溫差異很大，東北的黑龍江省，夏季短促而溫涼，冬季漫長而寒冷;南部的廣東省、海南省、臺灣省和云南省南部，終年皆夏，四季常青，一派熱帶風(fēng)光;東部沿海地區(qū)溫暖濕潤，寒來暑往，四季分明。

西北內(nèi)陸地區(qū)則是另一派景象，一日之內(nèi)氣溫變化無常，正所謂“早穿皮襖午穿紗”。西南的青藏高原，因為地勢高，全年氣溫都較低，是中國特殊的高寒地區(qū)。

耕地、森林、草原、礦產(chǎn)

中國土地資源豐饒，其耕地、森林及草原面積的絕對數(shù)量均居世界前列。然而中國人口逾12億，因此按人口平均計算的相對數(shù)量則很小，耕地面積人均不到0.09公頃，僅為世界人均水平的三分之一。

中國現(xiàn)有耕地10800萬公頃。東北平原大部分是黑色沃土，耕地連片，盛產(chǎn)大豆、高梁。華北平原大多是褐色土壤，土層深厚，農(nóng)作物主要有小麥、棉花等。長江中下游平原河流和湖泊星羅棋布，盛產(chǎn)稻米，茶葉和淡水魚，是有名的魚米之鄉(xiāng)。四川盆地多為紫色土壤，氣候溫暖，農(nóng)作物可四季生長。

中國現(xiàn)有森林面積12800多萬公頃。東北部的大興安嶺、小興安嶺和長白山區(qū)，是中國最大的天然林區(qū)。云南省南部的西雙版納是中國少有的熱帶闊葉林區(qū)，森林植物多達5000多種，有植物王國的美稱。

中國草原面積為31300萬公頃。內(nèi)蒙古草原和新疆天山南北是中國重要的天然草場，盛產(chǎn)馬、牛、羊。

世界上已知的礦產(chǎn)在中國都已找到。包括鎢、錫、鉍在內(nèi)的30多種礦產(chǎn)儲量居世界前列。

九寨溝位于四川東北部，

以景色特異著稱

動植物資源

中國是世界上野生動物種類最多的國家之一，僅脊椎動物就有4400多種，占世界總數(shù)的10%以上。

眾多的動物資源中，有百余種珍稀野生動物僅產(chǎn)于中國，其中包括大熊貓、金絲猴、華南虎、褐馬雞、丹頂鶴、白鰭豚、揚子鱷等。大熊貓是一種觀賞動物，被譽為中國的國寶，有活化石之稱。

中國也是世界上植物資源最為豐富的國家之一，僅高等植物就有3.2萬余種。水杉、銀杉、金錢松等為中國所特有。金錢松同北美的紅杉、智利的南洋杉、喜馬拉雅山的雪松、日本的金松，并列為世界五大庭園珍貴樹種。

中國食用植物有2000余種，藥用植物3000多種。長白山的人參、西藏的紅花、寧夏的枸杞、云南和貴州的三七等都是名貴藥材。中國花卉植物種類極多，其中牡丹被稱為“花中之王”為中國特有。

為了保護珍貴的動植物資源和拯救瀕危物種，中國已建立森林和野生動物類型自然保護區(qū)900多處，面積達7600多萬公頃。

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高三地理區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用教案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“高三地理區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用教案”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

第3章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用

第一節(jié)能源資源的開發(fā)--以我國山西為例

一、課標(biāo)的要求

課標(biāo)對本節(jié)的要求是"以某區(qū)域為例分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系",對標(biāo)準(zhǔn)的把握須注意如下幾點：

1.教學(xué)中教師要有意識地將山西煤炭的合理開發(fā)和利用放置于世界和中國能源利用的大背景下，這樣可使學(xué)生的視野更加開闊；

2.教學(xué)中教師要注意對比山西省在改革開放初期同現(xiàn)在在能源開發(fā)上存在什么不同？理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。

二、教材分析

1.本節(jié)教材主要是通過案例分析，來探討能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，煤炭在我國乃至世界的能源結(jié)構(gòu)中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開發(fā)和資源保護是一對矛盾，山西能源基地建設(shè)既面臨機遇，又充滿了挑戰(zhàn)；

2.在以往的初中地理教學(xué)中，主要關(guān)注于煤在使用過程中（如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯）對環(huán)境造成的污染，本節(jié)內(nèi)容更多的涉及到開采過程，所以對生態(tài)環(huán)境的保護和重建更顯得重要。

高三地理教案：《中國的自然環(huán)境》教學(xué)設(shè)計

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“高三地理教案：《中國的自然環(huán)境》教學(xué)設(shè)計”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第二章、中國的自然環(huán)境

第一節(jié)、地勢和地形

地形：地形類型復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大：高原、平原、山地、丘陵、盆地(我國西部多為山地、高原和盆地，東部則以平原和丘陵為主，地勢總的特征是西部高、東部低)

地勢：地勢西高東低，呈三級階梯分布，有利于海洋上濕潤氣流深入內(nèi)地，形成降雨

第一級：青藏高原號稱世界屋脊，海拔在4000米以上。

分界：昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈

第二級：在青藏高原的北邊和東邊，海拔約為1000——2000米左右，局部地區(qū)低于500米

分界：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山

第三級：海拔多在500米以下

1. 中國山脈多為東西走向和東北—西南走向，南北走向和西北—東南走向的山脈較少

2. 黃土高原：土質(zhì)疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴(yán)重，許多地方溝壑縱橫

3. 內(nèi)蒙古高原：地形平坦，一望無垠

4. 青藏高原：牧草如茵，山巔白雪皚皚，冰川廣布

5. 云貴高原：地面崎嶇不平，農(nóng)田多為梯田。

6. 山地面積約占陸地面積的1/3。加上高原，兩者約占60%。

7. 丘陵10%，山地33%，高原26%，盆地19%，平原13%

8. 山地災(zāi)害：崩塌、滑坡、泥石流

第二節(jié)、氣候多樣，季風(fēng)顯著

1. 冬季，南北溫差大，夏季南北普遍高溫

2. 1月分秦嶺—淮河以北，是0℃以下;以南是0℃以上。漠河鎮(zhèn)與海口市的1月平均氣溫相差接近50℃。7月氣溫大多在20℃以上

3. 最冷：漠河鎮(zhèn);最熱：吐魯番;三大火爐：重慶、武漢、南京

4. 5溫度帶：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶(高原氣候區(qū))

5. 東濕西干：降水：東南到西北逐漸遞減

6. 干極：吐魯番托克遜;雨極：臺灣火燒寮

7. 4濕度區(qū)：濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)

8. 我國干旱、半干旱氣候區(qū)面積廣大主要位于西北部地區(qū)

9. 降水量大于蒸發(fā)量，氣候濕潤;降水量小于蒸發(fā)量，氣候干燥

10. 氣候特征：季風(fēng)氣候顯著、大陸性氣候分布廣、氣候復(fù)雜多樣、東濕西干、冬季，南北溫差大;夏季南北普遍高溫、北方雨季來臨早，結(jié)束早，雨短;南方雨季開始早，結(jié)束晚，雨季長

11. 除青藏高原地區(qū)以外，習(xí)慣上以大興安嶺—陰山—賀蘭山為界，把我國劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)。

12. 夏季風(fēng)：來自東部和南部遼闊的海洋，以溫暖濕潤的偏南風(fēng)為主

13. 冬季：來自西北嚴(yán)寒的西伯利亞和蒙古一帶

14. 氣候種類：溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、高原山地氣候、亞熱帶季氣候、熱帶季風(fēng)氣候

高一地理自然資源與人類

第一節(jié)　自然資源與人類

第一部分　教案
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生認識自然資源的特征
2.以土地資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義，使學(xué)生學(xué)會用歷史發(fā)展的觀點看待自然資源對人類活動的影響
3.通過認識自然資源數(shù)量的奶限性和利用的發(fā)展性，使學(xué)生學(xué)會辯證的看待問題，懂得利用自然資源應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展原則
教學(xué)重點?、僮匀毁Y源的概念、分類和特征?、谕恋刭Y源與人類活動的關(guān)系
教學(xué)難點　①自然資源的特征?、谕恋刭Y源與人類活動的關(guān)系
教材分析
一、認識自然資源
該節(jié)內(nèi)容分三個層次，由概念－分類－共性特征，重點突出共性特征。教材中資源特征的第一、二兩點分別闡述了自然資源的地域性和整體性。關(guān)于地域差異性，教材從可再生資源和不可再生資源兩個方面說明，水熱條件的區(qū)域分異，導(dǎo)致某些可再生資源的分布具有明顯的地域分異規(guī)律。不可再生資源盡管受多種因素的制約，但其分布也具有一定規(guī)律性。不同地區(qū)資源的分布各不相同，而在一定地域的各種資源間是相互影響和制約的，當(dāng)一種資源發(fā)生變化時，必然會影響到其他資源發(fā)生變化。教材以熱帶雨林和荒漠地區(qū)的自然資源為例進行說明。通過對這兩個資源特點的了解，使學(xué)生明確對資源的利用要有因地制宜、整體的綜合的觀點。資源特點的第三、四點講述自然資源的有限性。在一定地區(qū)，一定時間內(nèi)，資源的數(shù)量是在限的，但隨科技進步和社會的發(fā)展，人類對自然資源的利用范圍和利用途徑進一步擴展。通過分析使學(xué)生明確自然資源不是取之不盡，用之不竭的，珍惜和愛護自然資源的觀念。
二、土地資源與人類
土地資源是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在社會發(fā)展的不同階段，不同生產(chǎn)力條件下，土地資源對人類的影響是不同的。教材從多個方面對比三個歷史時期土地資源與人類的關(guān)系。說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源對人類生存和發(fā)展的意義，使學(xué)生學(xué)會以歷史發(fā)展的觀點看待自然資源對人類活動的影響。
三、自然資源的可持續(xù)利用
對自然資源的過度開發(fā)和不合理，導(dǎo)致某些資源的短缺和環(huán)境惡化。實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用逐漸成為人類可持續(xù)發(fā)展的重要議程。教材重點在如何實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用。通過該節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有節(jié)約資源、保護資源和資源循環(huán)利用的可持續(xù)發(fā)展意識，為建設(shè)資源節(jié)約型社會貢獻力量。
教學(xué)過程
（導(dǎo)入）
自然資源是自然環(huán)境的重要組成部分，人類生產(chǎn)、生活都離不開自然環(huán)境，離不開自然環(huán)境。自然資源為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)了基礎(chǔ)、原料、動力，上經(jīng)濟建設(shè)不可缺少的物質(zhì)保證。但是，人類活動又在同時影響著自然資源，特別是由于人口的迅猛增長和科技進步，人類對自然資源的需求和影響越來越大。因此合理開發(fā)自然資源和保護自然資源，已經(jīng)是擺在人類面前的重大課題。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第80－81頁，明確自然資源的概念以及種類
（板書）一、自然資源
1.概念
2.分類
（提問思考）①自然資源分布的不平衡性表現(xiàn)在幾個方面？
②舉例說明資源間的聯(lián)系
③怎樣理解資源的數(shù)量的有限性
④舉例說明資源利用的發(fā)展性
（分組討論）　由自然資源的特征，談?wù)勝Y源利用過程中應(yīng)注意的事項
（板書）3.

（承轉(zhuǎn)）自然資源與人類關(guān)系密切，以土地資源為例，它是“財富之母，民生之本”，是人類進行生產(chǎn)和生活的物質(zhì)基礎(chǔ)和場所。不同社會時期，不同生產(chǎn)力狀況下，土地資源對人類的影響是不同的。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第83－84，并完成表格
歷史時期生產(chǎn)力狀況土地資源經(jīng)濟主體人地關(guān)系
采獵文明時期
農(nóng)業(yè)文明時期
工業(yè)文明時期
（板書）二、土地資源與人類
（承轉(zhuǎn)）地球是有限的，地球的資源是有限的，地球－生命－人類系統(tǒng)的平衡和物質(zhì)的生產(chǎn)調(diào)節(jié)能力是有限的，人類需求的無限性與資源供給的有限性的矛盾正日益突出和尖銳，面對人口膨脹和人類社會發(fā)展對自然資源需求日益嗇的壓力，人們已開始警悟。人類必須在地球資源和環(huán)境容量允許的范圍去謀求人類高度的文明目標(biāo)，必須構(gòu)成人類社會與自然協(xié)調(diào)共存的新關(guān)系。
指導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，討論如何實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
（板書）三.實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用
1.存在問題
2.途徑
（小結(jié)）自然資源是人類活動與地理環(huán)境關(guān)系的紐帶，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，具有自然和社會的雙重屬性。一定生產(chǎn)力水平下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量及其開發(fā)利用程度，會對社會產(chǎn)生重要影響。

板書設(shè)計
第一節(jié)自然資源與人類
一、自然資源
1.概念
2.分類
3.共性特征
二.土地資源與人類
三.實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用

第二部分　學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.自然資源的概念、分類及共性特征
2.土地資源與人類活動的關(guān)系
3.實現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的途徑
導(dǎo)學(xué)
一、認識自然資源
1.閱讀圖4－1－1，哪些圖片反映的內(nèi)容屬于自然資源？
2.閱讀表4－1－1，熟悉自然資源分類
3.思考：
①自然資源分布的不平衡性表現(xiàn)在幾個方面？
②舉例說明資源間的聯(lián)系
③怎樣理解資源的數(shù)量的有限性
④舉例說明資源利用的發(fā)展性
4.討論：　由自然資源的特征，談?wù)勝Y源利用過程中應(yīng)注意的事項
5.小結(jié)：完成下表

二、土地資源與
完成下表
歷史時期生產(chǎn)力狀況土地資源經(jīng)濟主體人地關(guān)系
采獵文明時期
農(nóng)業(yè)文明時期
工業(yè)文明時期

三、實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用

課堂練習(xí)（略）

高二地理自然資源與人類活動

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學(xué)。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高二地理自然資源與人類活動”，希望能對您有所幫助，請收藏。

第三節(jié)：自然資源與人類活動（一）

1、我國水資源的時空分布特征：

A.、冬春多，北部少B、夏秋多，南部少C、冬春少，西部少D、夏秋少，東部少

2、我國下列地區(qū)中水資源最緊張的地區(qū)：

A.、東北地區(qū)B、青藏地區(qū)C、華南地區(qū)D、華北地區(qū)

我國天然氣資源豐富，約有33萬立方米，目前已經(jīng)探明的資源儲量有4萬億立方米。主要分布于陸上的陜甘寧、鄂爾多斯盆地中部地區(qū)、四川盆地川東地區(qū)、新疆塔里木盆地和青海柴達木盆地和南海南部等氣源區(qū)。我國正在實施大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)-西氣東輸工程。根據(jù)材料分析回答3--8題。

3、下列關(guān)于天然氣資源的性質(zhì)，敘述正確的是

A.、屬于可再生資源B、屬于生物資源

C、屬于不可再生資源D、屬于氣候資源

4、根據(jù)材料，天然氣在我國的分布說明了

A.、具有區(qū)域差異性B、具有數(shù)量的有限性

C、具有利用的發(fā)展性D、具有資源的聯(lián)系性

5、天然氣的分布，其主要制約條件是

A.、熱量B、水分C、土壤D、地質(zhì)作用

6、我們在進行開發(fā)利用天然氣時，要注意合理規(guī)劃，適度開發(fā)，其主要依據(jù)是

A、目前我國天然氣資源數(shù)量太少

B、我國天然氣資源分布在空間上不平衡

C、我國天然氣資源開發(fā)利用技術(shù)還不夠

D、天然氣是屬于不可再生資源，其數(shù)量是有限的

7、按照可持續(xù)發(fā)展原則，人類要實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用，下列做法不合理的是

A、適度的開發(fā)，不能超過自然資源的再生能力

B、將眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，考慮子孫后代的利益

C、高度重視對生態(tài)環(huán)境的保護，實現(xiàn)科學(xué)利用的和保護相統(tǒng)一

D、高度保護非可再生資源，不能開采利用

8、下列關(guān)于自然資源的敘述，正確的是

A.、礦產(chǎn)資源的分布無規(guī)律可循B、水熱資源都屬于可再生資源

C、能源資源都屬于非可再生資源D、礦產(chǎn)資源都屬于可再生資源

9．一般說來，隨著社會的發(fā)展，人類對自然資源的利用

①范圍會越來越廣②方式會越來越多③依賴性會越來越強④利用率會越來越高

A..①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

10、在人類歷史早期，西亞兩河流域曾經(jīng)是林木繁茂、經(jīng)濟昌盛的古代文明中心。后來由于森林被大范圍破壞，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了難以逆轉(zhuǎn)的變化。這一事實說明

A.．自然資源可再生與非可再生的分類是絕對的

B．根據(jù)自然資源的性質(zhì)，森林資源應(yīng)屬于非可再生資源

C．多數(shù)非可再生資源，只有在合理開發(fā)利用的前提下，才可以獲得再生

D．多數(shù)可再生資源，當(dāng)開發(fā)利用不合理時，它們的再生周期就會延長，甚至變?yōu)榉强稍偕Y源

二.雙項選擇題

11.我國各類土地資源分布不均主要是因為：

A..耕地主要集中在東部季內(nèi)區(qū)B.草原多在非季風(fēng)區(qū)的高原和山地

C.森林多集中在東北、東南。D.南方耕地多、熱量少。

12.我國土地資源豐富，但山地多、平地少，因此：

A..同世界各國相比，耕地面積較大。B.在各類土地資源中，林地比重最大。

C.合理開發(fā)利用土地資源盡量少占耕地D.人均耕地少，凡是平地都應(yīng)開墾為耕地。

13.我國土地資源構(gòu)成的顯著特點是：

A..土地資源豐富、類型多樣。B.山地多、平地少，尤其平原少。

C.各類土地資源相對數(shù)量少，特別是耕地和林地更少。D.各類土地資源分布不均

2003年8月14，伊拉克北部的基爾庫克油田在戰(zhàn)后第一次通過管道向國外輸出原油，國際市場油價頓時下降3—6％。據(jù)此回答29—30題。

14．伊拉克原油主要銷往：（）

A.．美國B．日本C．澳大利亞D．巴西

15．隨著油價下跌，下列工業(yè)部門的產(chǎn)品價格跌幅較大的是（）

A.．鋼鐵廠B．煉鋁廠C．合成塑料廠D．人造纖維廠

三．綜合題

16．右圖為“我國部分能源生產(chǎn)和消費地區(qū)分布示意圖”，圖中字母

代表能源生產(chǎn)和輸出地區(qū)，甲、乙、丙為能源輸入地區(qū)，箭頭表示能源輸出方向。讀圖回答：（共8分）

（1）圖中屬于我國重點開發(fā)的三個水能基地有（填字母）

（2）在E基地工程建設(shè)產(chǎn)生的諸多需要解決的地理問題中，就其艱巨性、復(fù)雜性以及受公眾關(guān)注的程度而言，首推的是

問題。

（3）圖中屬于我國重點開發(fā)的石油、天然氣能源基地是?。ㄌ钭帜福?/p>

由Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ地區(qū)輸往甲、乙、丙地區(qū)的能源輸送工程稱為“　”工程。

（4）建設(shè)這些能源工程的重要意義在于

第三節(jié)：自然資源與人類活動（一）

題號123456789

答案cdcA.dddbb

題號101112131415161718

答案dA.bbcA.bA.bA.d

16．（1）、BED（全寫對得1分，寫兩個不給分）庫區(qū)移民安置（1分）

（2）、A.（1分）西電東送（1分）

（3）、D（1分）　

（4）、能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)分布不平蘅（或能源生產(chǎn)和輸出地主要在西部，能源消費地主要在東部沿海地區(qū)）（1分）

（5）、①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；②實行技術(shù)改造、降低能源消耗量；

③節(jié)約能源，減少浪費；④開發(fā)新能源或進口能源等等。

（答兩點，可得2分。但可依據(jù)實

第三節(jié)：自然資源與人類活動二

1．海底油氣資源主要分布在（）

A.．大陸架淺海B．大洋中的海盆C．大陸坡D．濱海灘涂

2．位于西半球大洋西部的世界性大漁場是（）

A.．北太平洋漁場B．西北大西洋漁場

C．東南太平洋漁場D．東南大西洋漁場

3．關(guān)于海洋能源資源的說法，正確的是（）

A.．能量十分巨大、密集B．是可再生能源，而且不污染環(huán)境

C．工程投資少、效益高D．目前已進入了大規(guī)模的商業(yè)化開發(fā)階段

4．關(guān)于海洋油氣資源的說法，不正確的是（）

A.．20世界80年代以來，近海石油勘探與開發(fā)飛速發(fā)展

B．海洋油氣開發(fā)是一項高投資、高風(fēng)險、高難度的工程

C．除南極洲和大洋州外，其它各大洲沿海都有豐富的油氣資源

D．科學(xué)家常用地震波方法來尋找海底油氣礦藏

5．根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》，沿海國家擁有的海洋專屬經(jīng)濟區(qū)范圍是（）

A.．從海岸線向外12海里B．從海岸線向外200海里

C．從領(lǐng)海區(qū)邊界線向外200海里D．聯(lián)合國規(guī)定的若干海域

6．下列屬于氣候資源的是（）

A.．光照、空氣B．雷電、冰雹C．霜凍、高溫D．臺風(fēng)、暴雨

7利用氣候資源要因時制宜，反映了氣候資源的（）

A.．普遍存在性特征B．地區(qū)分布上的差異性特征

C．有較大的變率D．具有明顯的數(shù)值特征

8．在我國，為了保證居住區(qū)街道兩側(cè)所有建筑物都有較好的日照條件，街道的方位一般宜采取（）

A.．南北方向B．東西方向

C．與緯線成10°—20°的夾角D．與子午線成30°—60°的夾角

9．下列做法中，屬于氣候資源開發(fā)利用的是（）

A.．南水北調(diào)，解決北方缺水問題B．在上海建設(shè)寶山鋼鐵公司

C．北國一景——哈爾濱冰雕藝術(shù)D．將商業(yè)中心設(shè)置在城市中心地帶

10.下列有關(guān)自然資源利用潛力無限性的敘述，不正確的是（）

A..自然資源利用效率可以不斷提高

B.自然資源開采利用范圍和領(lǐng)域在不斷拓寬

C.自然資源開采利用的品位要求不斷提高

D.某些稀缺資源的替代材料或替代品研究不斷有突破

二.雙項選擇題

11.下列物質(zhì)和能量中，屬于自然資源的有：

A..鉀鹽B.棉花C.大理石D.閃電

12.“自然資源會枯竭”的觀點，其主要錯誤是沒有認識到：

A..自然資源的數(shù)量是不斷增多的B.可再生資源是不會枯竭的

C.人們利用自然資源的能力、范圍和種類可以不斷增加。

D.隨著科學(xué)技術(shù)的進步，可以不斷提高現(xiàn)有資源的利用率。

13.關(guān)于我國資源分布的地區(qū)差異的敘述，正確的是：

A..我國北方多煤、南方多磷。B.西北干旱、多風(fēng)沙、日照強。

C.北方平原少、熱量少、水分少；南方平原多、熱量多、水分多。

D.西南濕潤、光照多，垂直地域差異顯著。

14.關(guān)于陸地自然資源與人類活動關(guān)系的敘述，正確的是（）

A..陸地自然資源是人類進行生產(chǎn)活動的對象

B.人口密度與自然資源豐歉程度成正比

C.我國自然資源的突出優(yōu)勢是總量大、種類比較齊全

D.陸地自然資源是人類社會和經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素

15．為了充分合理利用氣候資源，下列地區(qū)與農(nóng)作物搭配正確的是（）

A.．珠江三角洲——甜菜B．河北——甘蔗

C．南疆——棉花D．長江三角洲——水稻

三．綜合題

16．（34分）在經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，能源問題是關(guān)系到經(jīng)濟大戰(zhàn)和國際和平的重大問題。

（1）簡要說明戰(zhàn)后西亞產(chǎn)油國對國際局勢的影響，并概括70年代以來西亞產(chǎn)油國經(jīng)濟

發(fā)展?fàn)顩r。（12分）

（2）讀“我國東部、中西部能源生產(chǎn)和消費占全國的比例（1998年）”，回答下列問題：

分析說明我國能源生產(chǎn)和消費地區(qū)分布不均的原因及解決措施。（10分）

材料一目前，我國萬元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，GDP產(chǎn)出卻不足全球的4%。2003年，能源消費的總量中：煤炭占67.1%，石油占22.7%，天然氣占2.8%，可再生能源僅占7.3%。

材料二國家自1999年以來相繼制定了一系列有關(guān)新能源與可再生能源的計劃，并于去年發(fā)布首個《節(jié)能中長期專項規(guī)劃》，提出在宏觀節(jié)能量、單位能耗、宏觀管理等方面的節(jié)能目標(biāo)。今年，能源外交也成為我國外交的重要內(nèi)容——走進非洲、守住非洲、進軍拉美，符合我國石油全球布局的戰(zhàn)略。

（3）材料一反映了什么問題？結(jié)合材料二，運用經(jīng)濟常識分析如何解決這一問題？

（12分）

17．某房地產(chǎn)開發(fā)商計劃在?？凇o錫、北京、哈爾濱建設(shè)若干幢規(guī)格相同的樓房，為使所有朝南房屋在正午時終年都能接受到太陽照射，四地的樓間距會有何差異？若在位于北緯36.5的某城市（見圖4—4）建設(shè)兩幢20米高的樓房。為使北樓所有朝南房屋在正午時終年都能接受到太陽照射，兩樓間的間距至少應(yīng)達到多少米（取整數(shù)）？該地民居房屋的大門最好應(yīng)選擇朝向：①向東、②向南、③向西北、④向東南。選擇？

第三節(jié)：自然資源與人類活動（二）

題號123456789

答案A.bbcbA.cdc

題號101112131415161718

答案cA.dcdA.dA.ccd

16．（1）收回和控制本國的石油資源，建立石油輸出國組織，在國際關(guān)系中發(fā)揮重要影響。（3分）1973年提高石油價格，引發(fā)資本主義世界的經(jīng)濟危機。（2分）石油輸出國沖破國際石油壟斷資本的控制，增加石油收益。一些國家已邁入富國行列。（2分）建立以石油開采為主，石油化工為主導(dǎo)的工業(yè)生產(chǎn)體系。改變單一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，發(fā)展其他工業(yè)。（3分）積極改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，提高糧食自給率。（2分）

（2）原因：東部沿海地區(qū)人口、城市密集，經(jīng)濟發(fā)達，是我國能源主消費區(qū)。但能源資源儲量相對貧乏。（2分）中西部地區(qū)能源豐富，為能源主產(chǎn)區(qū)，但經(jīng)濟發(fā)展水低，能源得不到充分的利用。（2分）措施：（開源方面）：西氣東輸、西電東送、北煤南運等的能源跨地區(qū)調(diào)配；積極完善聯(lián)系東、中西部地區(qū)的交通運輸網(wǎng)絡(luò)；將高能耗的企業(yè)由東部轉(zhuǎn)到中西部。（答出其中2點得3分）（節(jié)流方面）：東部地區(qū)相應(yīng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)降低能耗，提高能源利用效率。（2分）

（3）反映的問題：能耗高，經(jīng)濟效益差。（2分）能源結(jié)構(gòu)不合理。（1分）

解決措施：樹立科學(xué)發(fā)展觀，加強國家宏觀調(diào)控，經(jīng)濟增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，走新型工業(yè)化道路。4分）調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展新能源，實施能源多元化戰(zhàn)略。（2分）利用國際國內(nèi)兩個市場兩種資源，實施“走出去”戰(zhàn)略，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。（3分）

17．樓間距應(yīng)哈爾濱北京無錫?？诩s35米選擇④朝向東南