海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)表時(shí)間：2021-07-28《漫游語(yǔ)文世界》教學(xué)設(shè)計(jì)14。
《漫游語(yǔ)文世界》教學(xué)設(shè)計(jì)14漫游語(yǔ)文世界
教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
①通過(guò)此次活動(dòng)，溝通課堂內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
②引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中的最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象。初步樹立漢民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。
③通過(guò)寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)
①搜集語(yǔ)言現(xiàn)象并歸類整理。
②表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
課前準(zhǔn)備
①布置任務(wù)，學(xué)生分組。學(xué)生可自由組合，以小組為單位，也可以以個(gè)人為單位進(jìn)行。
②利用國(guó)慶節(jié)搜集資料，調(diào)查、篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。
③將資料整理成PowerPiont講稿或?qū)⑿〗M資料整理文字材料。
活動(dòng)過(guò)程
（第一課時(shí)）
一、廣告導(dǎo)入
通過(guò)一個(gè)有趣的廣告闡述生活中處處有語(yǔ)文。有這樣一則奶粉廣告：“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分。”
這則廣告從反面人手，從具體的制作過(guò)程人手，用形象的語(yǔ)言來(lái)表示，在一句“沒(méi)有加入什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過(guò)”急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒(méi)有水分，突出了“粉”的特性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語(yǔ)不驚人，細(xì)品則回味無(wú)窮。
二、觀看錄像
三、小組確定活動(dòng)目標(biāo)
①?gòu)V告集錦：
信心型 功用型 對(duì)比易記型 超常搭配型……
②校園風(fēng)：
精選校園流行語(yǔ)，如：哇噻——、酷斃了! 帥呆了! 咆一一
③口語(yǔ)薈萃：
選取有代表意義的方言整理分類，與普通話對(duì)比并尋找規(guī)律。
④街頭巷尾：
將店名、招牌、標(biāo)語(yǔ)的用語(yǔ)分類，闡明自己觀點(diǎn)。欣賞優(yōu)秀的店名如家樂(lè)福。
⑤對(duì)聯(lián)集粹
根據(jù)語(yǔ)言的特點(diǎn)，了解對(duì)聯(lián)在現(xiàn)代生活中的作用。
⑥歇后語(yǔ)
了解常用的歇后語(yǔ)，及其蘊(yùn)含的語(yǔ)言特點(diǎn)。
四、小組成果展示（一課時(shí)）
展示過(guò)程中教師要充分肯定同學(xué)們的實(shí)踐，對(duì)于同學(xué)的思考給予高度贊譽(yù)。
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生初步掌握了查找資料的方法，搜集了家庭、校園和社會(huì)生活中最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象，溝通了課堂內(nèi)外，充分認(rèn)識(shí)到生活中處處有語(yǔ)文，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。
六、布置作文，任選一題，按照要求寫作。（一課時(shí)）
（武原鎮(zhèn)中學(xué) 陸海峰）[迷你句子網(wǎng) Jz139.COm]
延伸閱讀
漫游語(yǔ)文世界
○活動(dòng)目標(biāo)
①通過(guò)此次活動(dòng)，溝通課堂內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
②引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中的最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象。初步樹立漢民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。
③通過(guò)寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
○活動(dòng)重點(diǎn)
①搜集語(yǔ)言現(xiàn)象并歸類整理。
②表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
○課前準(zhǔn)備
①布置任務(wù)，學(xué)生分組。學(xué)生可自由組合，以小組為單位，也可以以個(gè)人為單位進(jìn)行。
②搜集調(diào)查資料，分組篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。
③將同一類型的資料整理成PowerPion講稿。并將小組資料編成小冊(cè)子。
○活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入
通過(guò)一個(gè)有趣的廣告闡述生活中處處有語(yǔ)文。有這樣一則奶粉廣告：“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分。”
這則廣告從反面人手，從具體的制作過(guò)程人手，用形象的語(yǔ)言來(lái)表示，在一句“沒(méi)有加入什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過(guò)”急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒(méi)有水分，突出了“粉”的特性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語(yǔ)不驚人，細(xì)品則回味無(wú)窮。
出示活動(dòng)目標(biāo)
五個(gè)小組分別展示
①?gòu)V告集錦：
信心型功用型對(duì)比易記型超常搭配型……
②校園風(fēng)：
精選校園流行語(yǔ)，如：哇噻——、酷斃了!帥呆了!咆一一
③口語(yǔ)薈萃：
選取有代表意義的方言整理分類，與普通話對(duì)比并尋找規(guī)律。
④街頭巷尾：
將店名、招牌、標(biāo)語(yǔ)的用語(yǔ)分類，闡明自己觀點(diǎn)。欣賞優(yōu)秀的店名如家樂(lè)福。
⑤網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：7456、886、青蛙、大蝦等。
根據(jù)語(yǔ)言形式分為四類：文字、數(shù)字、英文字母、符號(hào)；闡述網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的迅猛發(fā)展對(duì)母語(yǔ)的沖擊，初步思考其優(yōu)缺點(diǎn)。
教師總結(jié)
①充分肯定同學(xué)們的實(shí)踐，對(duì)于同學(xué)的思考給予高度贊譽(yù)。
②布置作文，任選一題，按照要求寫作。
活動(dòng)小結(jié)-
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生初步掌握了查找資料的方法，搜集了家庭、校園和社會(huì)生活中最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象，溝通了課堂內(nèi)外，充分認(rèn)識(shí)到生活中處處有語(yǔ)文。
《漫游語(yǔ)文世界》人教七上
教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，新的工作才會(huì)更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《漫游語(yǔ)文世界》人教七上”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
漫游語(yǔ)文世界長(zhǎng)沙市雨花區(qū)樹木嶺學(xué)校肖凌
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，逐步建立“生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀。
2.錘煉語(yǔ)言，學(xué)習(xí)撰寫廣告詞，幫助學(xué)生樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。
教學(xué)設(shè)想：
首先，如聊家常一樣與學(xué)生聊電視，引出本堂課的話題——廣告語(yǔ)。其次，就幾條大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的廣告語(yǔ)與學(xué)生一起作簡(jiǎn)要評(píng)析。最后，讓初得要領(lǐng)的學(xué)生分組討論并嘗試設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程中，教師起穿針引線的作用，學(xué)生充當(dāng)主角，真正體現(xiàn)新課程的自主、合作、探究的精神。發(fā)揮就地取材的優(yōu)勢(shì)，充分挖掘?qū)W生中熟悉的資源。注重開(kāi)放與生成，構(gòu)建充滿活力的教學(xué)與學(xué)習(xí)體系。
教材分析
《漫游語(yǔ)文世界》是義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》（人教版）七年級(jí)上冊(cè)第二單元“綜合性學(xué)習(xí)”，也是進(jìn)入課程改革后的第二次綜合性學(xué)習(xí)課。從教材的編寫意圖看，是要讓學(xué)生通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文和生活的關(guān)系，明確生活中處處有語(yǔ)文。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握廣告語(yǔ)的特點(diǎn)及寫作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)評(píng)析廣告詞
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)寫廣告語(yǔ)
學(xué)情分析
七年級(jí)的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)新精神?；顒?dòng)課能為學(xué)生展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)，提供一個(gè)非常廣闊的空間。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活。在我們的生活中處處有語(yǔ)文，今天我們就到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，漫游奇妙的語(yǔ)文世界。
一、說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的電視廣告
師：同學(xué)們，看電視的時(shí)候是不是看廣告了?（學(xué)生回答：是）你們覺(jué)得，自己最喜歡哪個(gè)廣告呢?為什么？
學(xué)生回答，例如：
1．好迪洗發(fā)水的廣告：大家好，才是真的好（配上了李紋的一首歌曲《滴答滴》）
2．腦白金的廣告：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金（里面的動(dòng)畫很有趣）
3．胃藥斯達(dá)舒膠囊的廣告（搞笑，有創(chuàng)意）
二、說(shuō)說(shuō)精彩的廣告語(yǔ)
師：其實(shí)我們?cè)谛蕾p廣告的時(shí)候，不能單單看有哪些明星，當(dāng)然明星也有他的廣告效應(yīng)，也不能看它這里面有多熱鬧，怎么搞笑，關(guān)鍵是要體味一下廣告語(yǔ)言它到底有多大魅力，這就是我們這堂課的一個(gè)很重要的內(nèi)容。優(yōu)秀的廣告語(yǔ)是藝術(shù)化的語(yǔ)言，其實(shí)，只要你留意，我們生活中處處有精美的廣告語(yǔ)。你們能就印象深刻的廣告語(yǔ)來(lái)舉些例子，并說(shuō)說(shuō)理由嗎?
學(xué)生回答：（多煤體顯示）
1雪碧：晶晶亮，透心涼。
賞析：語(yǔ)句簡(jiǎn)潔押韻，給人印象深刻，說(shuō)明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適
2感冒?用“白加黑”呀。
賞析：簡(jiǎn)短的一句話道出了該藥的服用方法和特點(diǎn)，白天晚上結(jié)合使用，前面一個(gè)問(wèn)句能引起人的注意，體現(xiàn)了一種人文關(guān)懷。
3肯德基：家有肯德基，生活好滋味。
賞析：該廣告語(yǔ)一語(yǔ)雙關(guān)，既說(shuō)明了肯德基味道好，又能給生活增添滋味。
4芙蓉王實(shí)業(yè)：小時(shí)侯父親是山，成長(zhǎng)中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有你，芙蓉王實(shí)業(yè)傳遞價(jià)值，成就你我。
賞析：以“山”為主線貫穿始終，形成了一個(gè)印象深刻的記憶點(diǎn)。山一樣的厚實(shí)，山一樣的深沉，山一樣的支持，告訴我們一個(gè)真理：任何人的成功，都離不開(kāi)他人的支持。而且，以“山”為主線的一系列創(chuàng)意表現(xiàn)都最終沉淀在“傳遞價(jià)值，成就你我”這一核心理念上，“傳遞”既是中國(guó)人禮儀性敬煙的具象動(dòng)作，更是共同價(jià)值觀的互動(dòng)型感染。而“成就你我”則將“成功”的理念由窄拓寬，由追求個(gè)人的成功，擴(kuò)展為追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是個(gè)人英雄式的成功，而是團(tuán)隊(duì)的成功。沒(méi)有華麗浮躁的語(yǔ)言，卻一字一句深入目標(biāo)群體的內(nèi)心深處。就像一杯咖啡，越喝越濃，越品越香。
5背后的故事：似水流年中/每一朵花見(jiàn)證著那些揮之不去的感動(dòng)/如歌歲月里/它執(zhí)著的容顏?zhàn)屛覀儫釔?ài)并堅(jiān)持/感受鮮花改變世界的力量/穿越風(fēng)雨，見(jiàn)證人生。
6公共廁所里：來(lái)也沖沖，去也沖沖。
三、廣告語(yǔ)的特點(diǎn)
教師小結(jié)：其實(shí)，我們喜歡的理由也就是這些廣告語(yǔ)的特點(diǎn)：
1、簡(jiǎn)潔凝練
廣告語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，沒(méi)有多余的話。不簡(jiǎn)短就不便于重復(fù)、記憶和流傳。廣告語(yǔ)在形式上沒(méi)有太多的要求，可以單句也可以對(duì)句。一般來(lái)說(shuō)，廣告語(yǔ)的字?jǐn)?shù)以6——12個(gè)字（詞）為宜，一般不超過(guò)12個(gè)。
2、明白易懂
廣告文字必須清楚簡(jiǎn)單、容易閱讀、用字淺顯，符合潮流，內(nèi)容又不太抽象，使受過(guò)普通教育的人都能接受。
3、朗朗上口
廣告語(yǔ)要流暢，朗朗上口，適當(dāng)講求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、音韻搭配等，這樣才能可讀性強(qiáng)，抓住受眾的眼球和受眾的心。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多廣告語(yǔ)都是講求押韻的，比如“農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜”，“好空調(diào)，格力造”“頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾”等等，俯首即是。
4、新穎獨(dú)特，富有情趣
要選擇最能為人們提供最信息的廣告語(yǔ)，在“新”字上下功夫。如新產(chǎn)品或老產(chǎn)品的新用途、新設(shè)計(jì)、新款式等廣告語(yǔ)的表現(xiàn)形式要獨(dú)特，句勢(shì)、表達(dá)方法要?jiǎng)e出心裁，切忌抄襲硬套，可有適當(dāng)?shù)木浜碗p關(guān)語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，迎合受眾的好奇心和模仿性，喚起心靈上的共鳴。最近一則成功的廣告雕派洗衣粉中的一句“媽媽，我能幫您干活了”既與產(chǎn)品功能相符又體現(xiàn)了母子間的深情，不知感動(dòng)了多少人。
5、主題突出
廣告的標(biāo)題是廣告正文的高度概括，它所概括的廣告主體和信息必須鮮明集中，人們看到它就能理解廣告主要宣傳的是什么。一條廣告語(yǔ)可以選擇不同訴求點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)的東西不同，但總要突出某一方面。
四、欣賞、領(lǐng)悟?qū)懽魈攸c(diǎn)
廣告的目的究竟是什么呢?我們?cè)谠O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)的時(shí)候又要注意些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組廣告片，留心這些廣告分別向我們推薦了哪些商品？（課件：播放廣告片）學(xué)生邊看邊說(shuō)。
師：廣告語(yǔ)就是廣告者為了達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益，在一定時(shí)間內(nèi)反復(fù)使用的特定的宣傳語(yǔ)句。它的作用就是向消費(fèi)者介紹商品的優(yōu)良個(gè)性，以形成深刻的印象，而這種印象，往往在無(wú)形中成為人們購(gòu)買商品時(shí)的依據(jù)。
點(diǎn)撥：我們來(lái)看這些一夜之間就曉喻千家萬(wàn)戶的廣告語(yǔ)，它們?yōu)槭裁从羞@么大的語(yǔ)言魅力它與我們語(yǔ)文中的文采有什么關(guān)系？
出示課件：
1．義務(wù)獻(xiàn)血：我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！這一則公益廣告語(yǔ)，對(duì)感情的訴求使廣告語(yǔ)有很強(qiáng)的感染力．
2中國(guó)移動(dòng)：“溝通從心開(kāi)始”這是一句口號(hào)，但用在移動(dòng)公司的廣告語(yǔ)上，既體現(xiàn)了公司服務(wù)特色，又易于人際傳播！
3李寧：把精彩留給自己體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨(dú)特的品牌個(gè)性，才能吸引他們，這句廣告語(yǔ)正切合年青人渴望表現(xiàn)自己，渴望精彩的心理
4黃山等景區(qū)廣告：除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。
5環(huán)保公益廣告：不要讓地球上最后一滴水，就是人類自己的眼淚。
6某打字機(jī)廣告：“不打不相識(shí)！”
7某交通安全廣告：請(qǐng)記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準(zhǔn)備了備件，而人沒(méi)有。
學(xué)生有的說(shuō)好記，讀起來(lái)順口，有的說(shuō)生動(dòng)有趣，有的說(shuō)其中用了夸張，打比方，有的說(shuō)用了俗語(yǔ)
教師小結(jié)：寫廣告語(yǔ)可以借用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、歌詞，還可以運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人、夸張等修辭
五、學(xué)寫廣告語(yǔ)
師：我們今天對(duì)幾則廣告語(yǔ)進(jìn)行了賞析，初步領(lǐng)略了廣告語(yǔ)言的魅力，那么我們能否學(xué)以致用，來(lái)學(xué)寫一則廣告呢?請(qǐng)以“愛(ài)護(hù)校園的花草”為主題為擬一條廣告
各小組在兩分鐘內(nèi)討論、創(chuàng)作一條廣告用語(yǔ)?？梢詡€(gè)人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作，每組推薦一條參加評(píng)比。比一比，賽一賽，看看那一小組的廣告最成功。我們將給最佳廣告設(shè)計(jì)小組頒發(fā)喜報(bào)。
請(qǐng)每組派一名代表把本的最佳廣告語(yǔ)寫到黑板上，全班評(píng)議
a、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
b、小草有生命，足下多留“青”。
c、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
d、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己
e、芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)
f、花草叢中笑，園外賞其貌
g、我為你美麗的心靈綻放
h、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)
i、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴
j、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好
k、草兒可愛(ài)，大家愛(ài)
l、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸
m、繞行三五步，留得芳草綠。
六、布置作業(yè)：
1、我們學(xué)校是一所農(nóng)民工子女的就讀學(xué)校，下面就讓我們來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，為它設(shè)計(jì)幾條廣告語(yǔ)，宣傳一下我們的學(xué)校，最后評(píng)選出最佳廣告語(yǔ)，好不好?
2、請(qǐng)為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。
示例：a如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
b、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
c、人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！
d、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
e、現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？
f、愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
3、收集你感興趣的廣告用語(yǔ)，并能作出初步賞析。
漫游語(yǔ)文世界－尋鄉(xiāng)音、覓鄉(xiāng)情
漫游語(yǔ)文世界－尋鄉(xiāng)音、覓鄉(xiāng)情 尋鄉(xiāng)音 覓鄉(xiāng)情
尋找溫州（自己家鄉(xiāng)）方言，比較一下與普通話相比有那些區(qū)別
一、尋詞語(yǔ)（至少10個(gè)或選擇一類）
① 關(guān)于時(shí)間 “日晝”——中午
“六月”——夏天
② 關(guān)于動(dòng)物 “老虎”——大貓
“火眼”——螞蟻
③ 特色兩字名詞：細(xì)兒——小孩
后生兒——年輕人 箱兒——箱子
四字名詞：石板卵卵——鵝卵石 絲網(wǎng)蜘蜘——蜘蛛
火映光光——螢火蟲 水泡卵卵|——小水泡
④ 三字形容詞：圓卵卵、紅東東、油拉拉、
兩字形容詞：生好——漂亮
紅顯紅——很紅 嬉爽——玩的快樂(lè)
……
二、尋俗語(yǔ)（至少5條）
①習(xí)慣用語(yǔ)：念一念、翻一翻
②四字俗語(yǔ)：頭痛膏藥、花里斑爛、冰堅(jiān)冷氣
③歇后語(yǔ)：著西裝，戴帽頭兒
——形容搭配不得當(dāng)
上凳還要上桌，上桌還要上佛堂角——與得寸進(jìn)尺同意。
有福不會(huì)享，有被蓋（音gan）草帳——意為自己找罪受。
三、尋童謠（至少1首）
問(wèn)姓謠 姆姆，你姓尼？我姓金。阿尼金？黃金。阿尼黃？草頭黃。阿尼草？青草，阿尼青？萬(wàn)年青，阿尼萬(wàn)？糯米飯。阿尼糯？果老糯。阿尼果？山果。阿尼山，高山。阿尼高，年糕。阿尼年？1943年。造起飛機(jī)場(chǎng)，壘起高射炮，把日本打多一大堂，你看日本急勿急。手榴彈，往上甩，甩起半天高。掉落一把刀，刀里生個(gè)額，把蔣介石捕出殺……
四、尋找溫州的傳說(shuō)故事
五、寫一篇尋找過(guò)程的感受總結(jié)
另：寫讀書計(jì)劃，找一本名著和雜志 制作閱讀計(jì)劃（起始日期明確，期末參加讀書匯報(bào)會(huì)）
