給予的故事教案

中考?？济适虑楣?jié)概括。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，到寫教案課件的時(shí)候了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“中考?？济适虑楣?jié)概括”，希望能為您提供更多的參考。

名著故事情節(jié)

一、《西游記》

（1）大鬧天宮;因大圣偷吃蟠桃、擾亂蟠桃會(huì)、盜食太上老君的金丹后逃離天空，玉帝派十萬天兵捉拿大圣，未能拿住，于是玉帝請(qǐng)出二郎真君與大圣大打三百回合，不分勝負(fù)。后打回花果山，被老君金剛套打中被禽。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，后被老君投到八卦爐中鍛煉四十九天，毫發(fā)無損，大鬧天宮。最后玉帝請(qǐng)來如來佛祖施法把大圣壓在了五行山下。

（1）八卦爐中逃大圣五行山下定心猿：太上老君將悟空置入煉丹爐燒煉，四十九天后，以為他化為灰燼，太上老君開爐取丹時(shí)，悟空竟跳出丹爐，大鬧天宮。玉帝請(qǐng)來如來佛。孫悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如來將五指化為大山，壓住悟空，命土地神用鐵丸銅汁飼喂悟空。

（2）大鬧黑風(fēng)山：悟空見一黑漢正與一道士和一白秀士商量開佛衣會(huì)事，遂打死白衣秀士蛇怪，與黑漢熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請(qǐng)?zhí)優(yōu)槔献〕指皶?huì)。因被識(shí)破，只好請(qǐng)來觀音。觀音變?yōu)榈朗浚瑒裥芄址挛蚩兆兊南傻?，悟空在熊怪肚?nèi)使熊怪痛不能忍，只好交回袈裟皈依佛門。

（3）八戒大戰(zhàn)流沙河：唐僧師徒路遇流沙河，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，悟凈認(rèn)唐僧為師，共取西經(jīng)。悟凈即沙和尚—沙僧。

（4）四圣試禪心：唐僧師徒西行投宿，戶主家財(cái)萬貫，三個(gè)女兒如花似玉，想招夫立家。師徒唯八戒起了色心，央求招他為婿。老婦人讓他與三個(gè)女兒撞天婚，八戒左迎右抱，磕磕碰碰，一個(gè)都沒撞上。第二天師徒發(fā)現(xiàn)睡在樹林中，八戒被綁在樹上，原來黎山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，意在試探四眾禪心是否堅(jiān)固，唯八戒禪心不堅(jiān)被捆。

（5）智取紅孩兒：紅孩兒為了吃唐僧肉，變成七歲頑童并施計(jì)抓走唐僧。為了救師父，孫悟空施以“認(rèn)親”，向四海龍王借水，叫八戒請(qǐng)菩薩，變成紅孩兒的父親牛魔王等智謀均未如愿，最后借助觀音菩薩的幫助終于制服紅孩兒，給他戴上金箍?jī)海蔀橛^音座前的善財(cái)童子。

（6）女兒國遇難：唐僧師徒來到西梁女兒國，八戒誤食子母河的水而懷孕，為救師徒，悟空與掌握去胎井水的蝎子精展開斗爭(zhēng)。而西梁女王看中唐僧，要以身相許。悟空設(shè)計(jì)逃出女兒國，蝎子精乘機(jī)搶走唐僧，女兒為救唐僧被毀容。悟空三兄弟大戰(zhàn)妖精，后請(qǐng)來星官。星官現(xiàn)公雞原形啼叫，妖精露出原形，蝎子精死，悟空救出了師父。悟空用法使女王恢復(fù)青春容貌。

（7）三打白骨精：師徒途徑白虎嶺，白骨精想吃唐僧肉，變成村姑哄騙唐僧，被悟空識(shí)破并用棒劈臉打到，那妖精留下個(gè)假尸首逃了。妖精心不死，又變成老嫗，被悟空舉棒便打，妖精又逃了，留下假尸首。第三次妖精變成個(gè)老翁，悟空棒起，打死妖精，妖精露出原形，原來那妖怪是白骨精。

（8）真假美猴王：路過西梁國，因悟空打死盜賊，被師父趕走。假悟空打長老，搶包袱。真悟空回花果山，欲除真悟空，真假悟空大戰(zhàn)，驚動(dòng)觀音，觀音念咒分不清，玉帝用照妖鏡不能辨，唐僧念咒語不能分，地藏王身邊獸能辨不愿說。最后被如來辨出并制服，被悟空打死。

（9）三借芭蕉扇：唐僧師徒途經(jīng)火焰山，悟空向鐵扇公主借扇滅火。悟空初次借扇，鐵扇公主記恨奪子之仇，一怒把悟空扇的無影無蹤。悟空返回后變成蟲子，隨茶水進(jìn)入公主腹內(nèi)翻騰，她疼痛難忍，只好交出假扇。第二次大圣變成牛魔王摸樣，騙得芭蕉扇，卻被牛魔王變的八戒奪回。第三次悟空在八戒和眾神的幫助下，經(jīng)過惡戰(zhàn)，才得到寶扇，扇滅火焰，順利通過火焰山。

（10）車遲國斗法：妖怪變的車遲國國師讓國王獨(dú)尊道教，把眾教徒驅(qū)服道家苦役，佛教徒大多被虐而死，悟空要救眾僧出苦難，與國師比求雨，比坐禪，比隔板猜物，比賽砍頭，剖腹剜心，比試下油鍋，悟空各破其計(jì)，三妖都死。最后國王親蓋囯印，重尊佛教，眾僧為他們送行洗去。

（11）大鬧五莊觀;悟空偷人參果三個(gè)，與八戒、沙僧分食。八戒嫌少，絮絮叨叨。二童子大罵唐僧。悟空難忍辱罵，將樹弄到。二童設(shè)計(jì)把唐僧師徒鎖入正殿。師徒們夜間逃走。鎮(zhèn)元子縱云趕上，以袍袖將唐僧一行盡籠而回。夜間師徒再次逃出，又被鎮(zhèn)元子命將悟空下鍋油炸，卻被悟空以石獅變成自身將鍋砸穿。

二、《水滸傳》

（12）景陽岡武松打虎：武松來到景陽岡，突然跳出一只又饑又餓的大老虎。又醉又困的武松抓起哨棒。老虎先是一撲，武松閃過；老虎又把腰胯一掀，武松又躲過；老虎把尾倒立起來一剪，武松又閃過。武松掄起哨棒，用盡全力一劈，可哨棒劈在樹枝上斷了。武松只得空手按住虎頭，拳打腳踢打死了老虎。

（13）武松斗殺西門慶：武松殺了嫂子之后，就來到酒樓尋找西門慶。武松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜，西門慶嚇了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，與西門慶打斗起來。西門慶終不是武松的對(duì)手，只幾個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)暈。武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。

（14）林沖棒打洪教頭：林沖被押解到滄州，來到柴進(jìn)莊受到厚待。柴進(jìn)莊里有一武師，人稱洪教頭，很瞧不起林沖，想和林沖比試一番。林沖幾番謙讓，不想洪教頭更是囂張，林沖只得與他比試起來。只幾個(gè)回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲倒在地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。

（15）風(fēng)雨山神廟：陸虞侯受高太尉指使，設(shè)計(jì)林沖去看守草料場(chǎng)，然后趁夜里放火，要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過夜，不僅沒被燒死，還聽到陸虞侯等人談起如何陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。

（16）林沖雪夜上梁山：林沖在草料場(chǎng)被燒之后，殺死陸虞侯，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險(xiǎn)些送上了性命，幸遇柴進(jìn)。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。柴進(jìn)向他說：有一處梁山泊，方圓八百里，是好漢的落腳處。走投無路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。

（17）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯提轄為了替金氏父女報(bào)仇，就到肉鋪上來激怒鎮(zhèn)關(guān)西：先是要十斤純瘦肉，又要十斤純肥肉，最后又要十斤寸金軟骨，而且都要剁成碎末。鎮(zhèn)關(guān)西被激怒了。魯提轄就跑到街上，鎮(zhèn)關(guān)西提刀追來。魯提轄瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抬腳踢倒鎮(zhèn)關(guān)西，跨步壓在他身上，掄起拳頭，分別打在鄭屠的鼻子、眼眶和太陽穴上，將其打死，為避官司魯達(dá)倉皇出走。

（18）花和尚倒拔垂楊柳：魯智深喝了酒，聽到院里一棵綠楊柳有許多老鴉在吵鬧，覺得不清凈。潑皮們提議把樹上的鳥巢拆了。魯智深乘著酒興，走到綠楊樹旁，又用手推了推，然后脫下衣服，右手向下，把身倒繳著，把腰一趁，真把一棵碗口粗的綠楊樹連根拔起了。眾潑皮們佩服并拜魯智深為師。

（19）宋江怒殺閻婆惜：宋江的外室閻婆惜生性淫蕩，有外遇，得知宋江與“強(qiáng)人”有來往，便向宋江提出了三個(gè)要求：寫休書，讓她改嫁張三；所用之物不得要回；再給一百兩金子。宋江不同意第三條，閻婆惜以告官相威脅，宋江硬搶，婆惜大叫，宋江只好殺了她。

（20）吳用智取生辰綱：楊志押送生辰綱，一路冒熱前行，到黃泥崗眾軍漢倒地休息。蓋、吳用七人扮作賣棗商人在此等候，讓白勝挑著酒叫賣而來。眾軍漢想買酒喝，吳用設(shè)計(jì)把蒙汗藥抖在瓢里，白勝搶回瓢把藥下在酒里。眾軍漢與楊志上當(dāng)飲藥酒，倒地。眾英雄劫得生辰綱。

（21）豹子頭誤入白虎堂;高俅義子高衙內(nèi)調(diào)戲林沖娘子未果。高俅、陸虞侯和富安設(shè)計(jì)讓人將高俅的寶刀賣給林沖，然后高俅以比看好刀為借口叫人將林沖引入軍機(jī)要地白虎堂，林沖發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，正要離開，高俅將林沖拿下，誣陷林沖帶刀私闖白虎堂行刺，并治他的罪，把林沖刺配滄州。

（22）汴京城楊志賣刀：楊志在汴京城，沒有盤纏，把寶刀拿到集市上去賣，遇到潑皮牛二，在牛二要求下，楊志把銅錢剁成兩半，刀口不卷；又把頭發(fā)吹斷。牛二惡意想得到寶刀，但又不想出錢，便搶刀并出手打楊志。楊志一時(shí)性起，殺了牛二，自投官府，刺了金印發(fā)配北京大名府。

（23）醉打蔣門神：施恩酒店被奪，武松為施恩報(bào)仇去找蔣門神。武松帶著酒意來到快活林，戲弄小妾并毆打酒保，與趕來的蔣門神相遇，武松把兩個(gè)拳頭虛晃一下，便轉(zhuǎn)身飛腳踢中其小腹，又轉(zhuǎn)身踢中其額角，最后踏住胸脯便打，使他求饒并答應(yīng)自己的要求，歸還了快活林。

（24）假李逵剪徑劫單人：李逵在回老家接母親的路上碰見自稱是李逵的人想搶劫他。李逵用樸刀將那人打翻在地。假李逵求饒說自己是李鬼，靠冒用李逵的名氣搶劫來養(yǎng)活九十歲老母。李逵饒了他并給他了十兩銀子。李逵在一草屋向婦人買酒飯吃，暗中聽到李鬼向婦人訴說自己欺騙李逵說家里有老母并得銀子之事，李逵就殺了李鬼。

（25）大鬧野豬林：林沖蒙冤，押開封府后被刺配滄州。陸虞侯買通押送公人董超、薛霸，要在中途殺害林沖。董超、薛霸一路上百般折磨林沖。到了野豬林，兩人將林沖綁在樹上，說了高太尉陸虞侯指使他倆殺害林沖的話后，薛霸舉起水火棍，往林沖腦袋劈下，當(dāng)此時(shí)，一時(shí)暗中保護(hù)林沖的魯智深從松樹后飛出禪杖，將水火棍一隔，解救了林沖。

（26）魯智深大鬧五臺(tái)山：魯達(dá)出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺(tái)山當(dāng)和尚，做僧避禍。魯達(dá)晚不坐禪，喝酒打人，到處惹禍。打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里賽狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，魯達(dá)趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長老喝住，后轉(zhuǎn)到大相國寺。

（27）武松大鬧飛云浦：施恩給康節(jié)級(jí)、葉孔目各一百兩銀子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，備說蔣門神復(fù)奪快活林之事，在飛云浦，武松殺死四個(gè)公人，奔孟州城里來。

（28）花榮大鬧清風(fēng)寨：宋江投花榮處，勸花榮與劉知寨和好。元宵佳節(jié)，宋江月夜鰲山前觀燈，劉知寨夫人指使他為賊，劉知寨派人捉了，花榮帶人救回宋江。宋江當(dāng)晚去清風(fēng)山躲避，又被劉高所捉，青州府慕容知府派鎮(zhèn)三山去劉高處押來宋江，黃信與劉高設(shè)計(jì)騙花榮到清風(fēng)寨內(nèi)，和宋江一起解青州府來。

（29）潯陽樓宋江吟反詩：宋江來到潯陽樓自飲自吃，吟反詩兩首。無為軍通判黃文炳于潯陽樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩，蔡九知府下令捉拿。宋江裝瘋。蔡九知府聞知是裝瘋，把宋江下到死囚中，派戴宗去東京報(bào)告蔡太師。戴宗被朱貴領(lǐng)上梁山伯，吳用教戴宗賺蕭讓（書法家）金大堅(jiān)(雕刻家)上山，假造蔡京回書。

三、《伊索寓言》附重點(diǎn)故事：

貓和雞

有一條貓，不懷好意地假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請(qǐng)來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。

寓意：

狼和小羊

一只小羊在河邊喝水，狼見到后，便想找一個(gè)名正言順的借口吃掉他。于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水?dāng)嚋啙崃?，使他喝不到清水。小羊回答說，他僅僅站在河邊喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水?dāng)嚋啙?。狼見此?jì)不成，又說道：“我父親去年被你罵過。”小羊說，那時(shí)他還沒有出生。狼對(duì)她說：“不管你怎樣辯解，反正我不會(huì)放過你?！?/p>

寓意：

農(nóng)夫和蛇

冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報(bào)?！?/p>

寓意：

狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”

寓意：

烏龜與鷹

烏龜看見鷹在空中飛翔，便請(qǐng)求鷹教他飛行。鷹勸告他，說他不能飛行。可烏龜再三懇求，鷹便抓住他，飛到高空，然后將它松開。烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨。

寓意：

龜兔賽跑

烏龜與兔子為他們倆誰跑得更快而爭(zhēng)論不休。于是，他們定好了比賽的地點(diǎn)和時(shí)間。比賽一開始，兔覺得自己的天生的飛毛腿，跑得快，對(duì)比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地向前奔跑。結(jié)果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎(jiǎng)品。

寓意：

蚊子和獅子

蚊子到獅子的面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)多了。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭朝獅子臉上沖過去，專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱哥飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)黏住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。

寓意：

四、《魯濱孫漂流記》

（1）流落荒島：魯濱孫出海冒險(xiǎn)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜一個(gè)人幸存下來，只身漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上。他用沉船的的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在在帳篷周圍上柵欄，在帳篷后的山洞鑿洞居住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。

（2）播種糧食：一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天莫大的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為種田高手，知道什么時(shí)候下種，知道一年四季播種兩次，收獲兩次，永不放棄。魯濱孫有了生活的口糧。

（3）魯濱孫搭救“星期五”：魯濱孫看到野人吃人的殘暴場(chǎng)面后，加固了自己的“城墻”，并且深居簡(jiǎn)出，同時(shí)他也萌生了把野人殺掉的念頭。不久后，他又一次看見一群野人島上來舉行肉宴，其中一個(gè)野人“俘虜”從準(zhǔn)備吃他的人群中逃出。魯濱孫果斷地幫助這個(gè)逃跑的野人，打死兩個(gè)追趕者，搭救了這個(gè)野人。魯濱孫將他收為自己的奴隸，并取名叫“星期五”?！靶瞧谖濉痹隰敒I孫的教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了穿衣服、開槍、講英語…成為魯濱孫最忠實(shí)的仆人和朋友。

（4）魯濱孫制陶器：處于生活的需要，魯濱孫開始著手制造陶器。在找到陶土后，他做了無數(shù)次試驗(yàn)。剛開始，有的由于陶土太軟沒有做完，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個(gè)多月之后，他終于做成兩個(gè)大瓦器，還有許多小型器皿，但還是沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火煮的泥鍋。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)有的泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱孫開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個(gè)瓦鍋，兩個(gè)瓦罐，其中一個(gè)罐子正是魯濱孫最需要的。

（5）魯濱孫造木舟：魯濱孫想和土人一樣造獨(dú)木舟。由于他思船心切，沒有經(jīng)過太多考慮便開始工作，結(jié)果，花去數(shù)月時(shí)間好不容易用大柏樹鑿成的木舟卻因?yàn)樘蠖鴱U棄。又過了幾年，魯濱孫吸取教訓(xùn)，在沿河的地方又鑿了一只更小的獨(dú)木舟，并且安裝了桅桿和帆，又在舟內(nèi)鑿了許多用來放東西的槽。但是因?yàn)槟局厶?，魯濱孫只能在附近使用。

五、《格列佛游記》

（6）抵抗外族的侵略：格列佛游歷到小人國時(shí)，小人國受到不來夫斯古帝國的攻擊，他利用自己的優(yōu)勢(shì)，了解到海峽深度，下令趕辦大量結(jié)實(shí)的纜繩和鐵棍，到敵方艦隊(duì)停泊的敵方，把鉤子縛在每只船的船頭，把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起，隔斷錨鎖，把五十艘最大的敵艦拖走了，并平安到達(dá)小人國皇家港口。

（7）格列佛在大人國的遭遇：格列佛出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個(gè)陌生的地方，那里的居民身高有如鐵塔。格列佛被大人國農(nóng)夫當(dāng)做玩物帶回家，為了賺錢，農(nóng)夫把他帶到市鎮(zhèn)上，讓他耍把戲，供人欣賞。后來他被王后買去，得以與國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣，當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí)，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入海中，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲救，終于又回到了英國。

（8）慧因國的“耶胡”：慧因國的“耶胡”是一種人形動(dòng)物，丑陋齷齪，貪婪成性，殘酷好斗。它們特別喜歡在田間尋找一種發(fā)亮的石頭，經(jīng)常為爭(zhēng)奪這種石頭而搏斗，甚至發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。最終慧因國的慧因們決定消滅所有的“耶胡”。

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例如：Ilikewatchingmonkeysjump.

2（比較級(jí)and比較級(jí)）表示越來越……

3apieceofcake=easy小菜一碟（容易）補(bǔ)：aplaceofinterest名勝

4agreewithsb.贊成某人

5allkindsof各種各樣akindof一種/樣

6allovertheworld=thewholeworld整個(gè)世界

7alongwith同……一道，伴隨……例如：Iwillgoalongwithyou我將和你一起去

Thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers.學(xué)生同老師們一起種樹。

8Assoonas一……就……

9asyoucansee你是知道的

10askfor……求助向……要……(直接接想要的東西)例如：askyouformybook

11asksb.forsth.向某人什么

12asksb.todosth.詢問某人某事asksb.nottodosth.叫某人不要做某事

13attheageof在……歲時(shí)例如：Iamsixteen.Iamattheageofsixteen.

14atthebeginningof………的起初；……的開始

15attheendof+地點(diǎn)/+時(shí)間最后；盡頭；末尾例如：Attheendoftheday

16atthistimeofyear在每年的這個(gè)時(shí)候補(bǔ)：atleast至少

17be/feelconfidentofsth./thatclause+從句感覺/對(duì)什么有信心，自信例如：Iam/feelconfidentofmyspokenEnglishIfeelthatIcanpassthetest

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19beableto(+v.原)=can(+v.原）能夠……例如：Sheisabletosing.Shecansing.補(bǔ)：baseon以……(為)根據(jù)

20beabletodosth.能夠干什么例如：Sheisabletosing.

21beafraidtodo(ofsth.恐懼，害怕……例如：Imafraedtogooutatnight.Imafraidofdog.

22beallowedtodo被允許做什么例如：ImallowedtowatchTV.我被允許看電視。IshouldbeallowedtowatchTV.我應(yīng)該被允許看電視。

23beangrywithsb.生某人的氣例如：Dontbeangrywithme.

24beangrywith(at)sb.fordoingsth.為什么而生某人的氣

25beas…原級(jí)…as和什么一樣例如：Sheisastallasme.她和我一樣高。

26beashamedto

27beawayfrom遠(yuǎn)離

28beawayfrom從……離開

29bebadfor對(duì)什么有害例如：Readingbooksinthesunisbadforyoureyes.在太陽下看書對(duì)你的眼睛不好。

30beborn出生于

31bebusydoingsth.忙于做什么事bebusywithsth.忙于……

32becareful當(dāng)心；小心becloseto…離……很近

33bedifferentfrom…和……不一樣

34befamousfor以……著名

35befriendlytosb對(duì)某人友好

36befrom=comefrom來自例如：HeisfromBejing.HecomesfromBejing.

IshefromBejing?DoeshecomefromBejing?

37befullof裝滿……的befilledwith充滿例如：theglassisfullofwatertheglassisfilledwithwater

38beglad+todo/從句做某事很高興

39begoingto+v.(原）打算，計(jì)劃，準(zhǔn)備……

40begoodat(+doing)=dowellin在某方面善長,善于……

41begoodfor對(duì)什么有好處例如：ReadingaloudisgoodforyourEnglish.

42behappytodo很高興做某事

43behelpfultosb.對(duì)某人有好處例如：Readingaloudishelpfultoyou.大聲朗讀對(duì)你有好處。Exercisingishelpfultoyourbady.鍛煉對(duì)你的身體有好處。

44beingoodhealth身體健康

45beintrouble處于困難中eg:SheisintroubleTheyareintronble

46beinterestedin對(duì)某方面感興趣

47belatefor=comelateto遲到

例如：Belateforclass上課遲到

48belike像……例如：Imlikemymother.

49bemadat生某人的氣

50bemadefrom由……制成(制成以后看不見原材料)補(bǔ)：bemadein在……生產(chǎn)或制造

51bemadeof由……制成(制成以后還看得見原材料)

52benotsure表不確定

53beonavisitto參觀

54bepopularwithsb.受某人歡迎補(bǔ)：bepleasewith對(duì)…感到滿意

55bequiet安靜

56beshortfor表……的縮寫例如：陶isshortfor陶俊杰

57besickinbed生病在床

58besorrytodosth.besorryforsb.例如：Iamsorryforyou.

59besorrytohearthat

60besorrytotroublesb.例如：Iamsorrytotroubleyou.

61bestrictindoingsth.嚴(yán)于做某事例如：Hesstrictinobeyingnoles

62bestrictwithsb.對(duì)某人要求嚴(yán)格例如：Somestudentsarenotstrictwiththemselves.這些學(xué)生對(duì)自己不嚴(yán)格。

63bestrictwithsbinsth.某方面對(duì)某人嚴(yán)格

64besupposedtodo被要求干什么

65besure確定

66besureofdoingsth.對(duì)做某事有信心例如：HeissureofwinningIamsureoflearningEnglishwell

67besureofsth.對(duì)做某事有信心例如：Imsureofmyhead(myteacher).我相信我的大腦（老師）。

68besurethatsth.對(duì)做某事有信心例如：Imsuerthathecanpassthetest.我相信他能通過考試。

69besuretodosth.一定會(huì)做某事例如：Wearesuretopassthetest.我們一定會(huì)通過這次考試WearesuretolearnEnglishwell.我們一定能學(xué)好英語。

70beterrifiedof+名/動(dòng)doing害怕……

71beterrifiedtodosth.害怕做某事

72bethesameas…和什么一樣

73beusedtodoingsth.習(xí)慣做某事例如：Myfatherisusedtogettingupearly.我爸爸習(xí)慣早起。Heisusedtosleepinginclass.他習(xí)慣上課睡覺.Heisusedtoworkinghard.

Heisusedtohardwork.他習(xí)慣努力工作

74beworthdoing值得做什么

75be(feel)afraidtodosth.害怕做某事beafraidofsth.害怕某物beafraidthat叢句

76because+句子becauseof+短語例如：Hewaslatebecausehehadaheadache.

Hewaslatebecauseofhisheadache.

77begintodo=starttodo開始做某事start…with…=begin…with…以……開始……

例如：Letsbeginthegamewiththesong.Ibegintogohome.

78between…and…兩者之間

79borrowsth.fromsb.向……借……lendsth.tosb.lendsb.sth.借給……什么東西

例如：Iborrowedapenfromhim.Helentapentome(helentmeapen).

80both=thesame(as)=notdifferent(from)表相同

81bother打擾bothersb.todosth.補(bǔ)：both…and………和……都例如：Imsorrytobotheryou,butcanyoutellmetowaytothestation我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

Theproblemhasbeenbotheringmeforweeks.這個(gè)問題困擾了我?guī)讉€(gè)周了。

82bytheendof到……為止

83callsb.sth.例如：Wecallhimoldwang.

84care關(guān)心例如：Dontyoucareaboutthiscountrysfuture?你為什么不關(guān)心國家的未來。

85catchupwithsb.趕上某人

86chatwithsb.和某人閑談takesb.to+地點(diǎn)帶某人去某地

87comein進(jìn)來

88comeoverto過來

89comeupwith提出例如：Canyoucomeupwithagoodidea?你能想出一個(gè)好辦法嗎？

90communicatewithsb.和某人交流

91consider+doing考慮做……例如：Whynotconsidergoingtoluzhou?為什么不考慮去瀘州？

92danceto隨著……跳舞例如：Shelikesdancingtothemusic.她喜歡隨著音樂跳舞。

93decidetodosth.決定做某事

94doasurveyof做某方面的調(diào)查

95dobetterin在……方面做得更好補(bǔ)：dowellin在……方面干的好

96dowrong做錯(cuò)補(bǔ)：droupoff放下（某物）

97Dontforgettodosth.不要忘了做某事。

98Dontmind+doing/從句/名詞.不要介意……。

99each+名(單)每一個(gè)……例如：Eachstudenthasmanybooks.每一個(gè)學(xué)生都有一些書。

100endup+doing

101enjoy+doing喜歡

102escapefrom從……逃跑例如：Theprisonershaveescapedfromtheprison.犯人從監(jiān)獄里逃跑出來。Somegasisescapingfromthepipe.有一些氣體從管子里冒出。

103expecttodosth.期待做某事

104falldown摔下來falloff從……摔下來

105fallinlovewithsb./sth.愛上……

106farfrom離某地遠(yuǎn)例如：Theschoolisfarfrommyhome

107find+it+adj.+todo發(fā)現(xiàn)做某事……

108findsb./sth.+adj.發(fā)現(xiàn)什么……例如：Ifindthebookinteresting.

109finish+doing（名詞）完成做……

110fittosb.=befitforsb.適合某人

111forgettodo沒有做而忘了forgetdoing做了而又忘了例如：Dontforgettogohome.Iforgetclosingdoor.

112from…to…從某某到某某例如：frommeforher

113get/havesth.down做完，被（別人）做……例如：Ihavemyhaircut.我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）。Tomgothisbadtoothpulledout.湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）。

114getapart-timejob=findapart-timejob

115getalongwellwithsb.=getonwellwithsb.與某人相處得好

116getalongwithsb.=getonwithsb.與某人相處

117getreadyfor=bereadyfor為什么而準(zhǔn)備例如：Igetreadyformath.Iamreadyformath.補(bǔ)：get…bake退還……

118getsbintotrouble給某人麻煩

119getsb.todosth.getoutof從……取出

120get…from…從某處得到某物

121giveatalk做報(bào)告例如：Heisgiveatall.

122givesthtosb.givesbsth.給某人某物

123gofish釣魚goswimming游泳補(bǔ)：goover過一遍；仔細(xì)檢查

124goontodo去做下一件事goondoing繼續(xù)做這件事

125gooutawayfromgooutof

126gotoschool上學(xué)（用于專業(yè)的）gototheschool去學(xué)校（不一定是上學(xué)）

127goodwayto好方法

128hatetodo討厭沒做過的事hatedoing討厭做過的事

129haveapartyforsb.舉辦誰的晚會(huì)

130haveatalk聽報(bào)告談一談

131havebeendoing現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)例如：YouhavebeentalkingYouhavebeensleepingsince

132havebeento…(地方）…去過某過地方havegoneto…（地方）去了某地還沒回來

hadbetter(not)dosth.最好(不要）做某事

133havefun+doing玩得高興

134havesthtodo有什么事要做例如：Ihavealotofhomeworktodo.我有很多家庭作業(yè)要做。Ihavenothingtodo.我沒什么事情做。

135havetodosth.必須做某事havesth.done請(qǐng)某人做某事

136havetrouble(problem)(in)doingsth.做什么事情有麻煩

137have…time+doinghavenotimetodosth.沒有時(shí)間做某事

138have…(時(shí)間)…off放……假例如：Ihavemonthoff.我請(qǐng)一個(gè)月得假。

139hearsb.+do/doing聽見某人做某事/正在做某事

140helpalot很大用處

141helpsb.withsthonessth.幫助某人某事（某方面）helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

142hopetodosth.希望做某事

143Howabout(+doing)?=Whatabout(+doing)?（做）……怎么樣？

144howdoyoulike=whatdoyouthinkof你對(duì)什么的看法

145if:是否＝whether

例如：Idontknowif(whether)Ishouldgototheparty.我不知道我是否應(yīng)該去參加晚會(huì)。

Hedontknowif(whether)wewillarriveontimetomorrowmorning.他不知道我們明天早上是否能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

146if:如果，假如(全部接一般時(shí)態(tài))＋條件語態(tài)從句

例如：IllgotoLuZhouifitdoestrain.假如明天不下雨，我就去瀘州。

Iftheychangetheplantheywillletmeknow.假如他們要改變計(jì)劃，他們會(huì)讓我知道的。

IllgotoEngland,ifIhaveenoughmoneynextyear.如果我明年由足夠的錢，我就要去英國。

147inonesopinion=sb.think某人認(rèn)為

148insomeways在某些方面

149intheend=finally(adv)最后

150inthenorthof…什么在什么的北方（north北sowth南west西east東）

151inthesun在陽光下

152increase增加例如：Theyveincreasedthepreceofpetrolby3%.他們把石油價(jià)增加了3%。Thepopulationhasincreasedfrom12milliontenyearsagoto18millionnow.

153insteadof+（名）代替例如：Idlikeanappleinsteadofapear.我想要蘋果，而不要梨子。

IlikeEnglishinsteadofmath.我喜歡英語而不喜歡數(shù)學(xué)。

154introducesb.tosb.介紹某人給某人introduceoneself自我介紹

155invitesbtodosth.邀請(qǐng)某人做某事

156Ittakessbsometimetodosth.做某人花掉某人多少時(shí)間。

例如：Ittookme5minutestodomyhomework.Ittakesmehalfanhourtocook.

157Its+adj.+forsb.todosth.對(duì)某人來說做某事怎么樣。

158Its+adj.+todo做某事怎么樣。

159Its+adj.forsb.對(duì)于某人來說怎么樣。Its+adj.ofsb.對(duì)某人來說太怎么樣。

160Its+adj.(forsb.)todosth.（對(duì)某人來說）做某事怎么樣。

Its+adj.ofsb.todosth.對(duì)某人來說做某事太怎么樣。例如：ItsniceofyoutohelpmewithmyEnglish.

161Itsagoodideaforsb.todosth.對(duì)……來說是個(gè)好主意。

162Itsimportanttosb.對(duì)某人來說很重要。例如：Itsimportanttome.

163Itstimetodosth.Itstimeforsth.到了該去做某事的時(shí)間。

例如：Itstimetohaveclass.Itstimeforclass.該去上課了。

164join=takepartin參加

165justnow剛才

166keep+sb./sth.+adj./介詞短語讓什么保持……

167keepout不讓……進(jìn)入

168keepsbadj.讓……保持……

例如：Iwanttokeepmymotherhappy.keephealthy保持健康

169keyto+名詞表示：某物的鑰匙或某題的答案

170keyto…answerto…key可以是答題或鑰匙

171laughat…取笑……例如：Dontlanghatothers.Welanghedatthejoke.

172learnbyoneslfe自學(xué)learnfrom向……學(xué)習(xí)

173learnfromsb.向某人學(xué)習(xí)例如：WeshouldlearnfromLeiFeng.

174learntodosth.學(xué)做某事learnsomethingbyheart背誦記熟

175letsb.dosth.讓某人做某事lendsomethingtosomebody把某物借給某人

176ietsb.down讓某人失望例如：Weshouldntletourfarentsdown.我們不應(yīng)該讓我們的父母失望。

177livefrom:離某地遠(yuǎn)

178livein+大地方/at+小地方居住在某地

例如：IliveinLuZhou.ShelivesatXuanTan.

179lookafter=takecareof照顧照看

180loseonesway誰迷路例如：Loseyourway你迷路

181makeadecisiontodosth.決定做某事補(bǔ)：makeacontributiontodoing貢獻(xiàn)給

182makefriendswithsb.和誰成為朋友例如：Iwanttomakefriendswithyou.

183makeitearly把時(shí)間定的早一點(diǎn)

184makeonexhibitionofoneself讓某人出洋相

185makesb./n.+n.使……成為……例如：Imadehermystepmoller.Imadeyoumywife.

186makesb./sth.+adj.使某人（某物）怎么樣例如：Youmustmadeyourbedclean.

187makesb./sth.adj.使某人/某物怎么樣

188makesb.dosth.讓某人做某事例如：Imadehimwrite.我以前讓他寫。

189makeuponesmind

190make…differenceto…

191mindsb.todomindonesdoing介意……做什么

192most+名mostof+代

193muchtoo+形容詞

194mustbe一定

195need+名詞

196needsb.dosth.需要某人做某事

197needtodo(實(shí)義動(dòng)詞）needdo(情態(tài)動(dòng)詞）

198no/neithrofhatetodono/neithrofhatedoing

199no+名詞

200notanymore=nomore再也不……

201not…(形、副）atall例如：Hesnottallatall.shedoesntjunpfaratall.

202not…atall一點(diǎn)都不notonly…butalso…不但……而且……

203not…either表否定，也不

例如：IdontspeakJapanse,either.Idonthavesister,either.我也沒有姐姐

204not…until直到……才……例如：Ididntsleepuntilmymothercameback.ThechilddidntstopcryinguntilIgiveher

sugar.

205offer/providesb.withsth.給某人提供

206offersb.sth.(offersthtosb.提供什么東西給某人

例如：Iofferyouwater(Iofferwatertoyou).我給你提供水。

207ononeswayto…在誰去那的路上

208ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面

209onthephone=overthephone用電話交談

210ontime準(zhǔn)時(shí)intime及時(shí)

211oneday＝someday＝someday一天，有一天

212oneof+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式

213onetoanother一個(gè)到另一個(gè)

214overandoveragin一遍又一遍的eg:Hecleanedtheflooroverandoveragin.

215part-timejob兼職工作fall-timejob全職工作

216payfor…付……錢paythebill給錢，付錢

217please+dopull…upfrom…把……從……拉上來

218pleasehelpyourself

219pleasedwithsb.

220poolinto=poreinto

221practice+doing練習(xí)做某事

222prefersth.tosth.相對(duì)……更喜歡……例如：Ipreferphysicstochemisty.在物理和化學(xué)中，我更喜歡物理。preferdoingtosth.更喜歡去做……不愿意去做……例如：Heprefersridingabiketodiving.他更喜歡騎自行車，不開小車。prefertodosth.ratherthandosth.寧愿做…也不愿例如：Myundepreferstobuyanowcarratherthanrepaivtheusedone.我叔叔更喜歡買新的車，也不去修舊車。prefersb.nottodosth.更愿意……例如：Ipreferhernottocome.我不喜歡她不來。

223pretendtodosth.裝著去做什么pretendthat從句例如：Thetwocheatspretendedtobeworkingveryhard.這兩個(gè)騙子裝著努力工作。Hepretendedthathedidnotknowtheanswer.他裝著不知道答案。

224rather…than寧可……也不……例如：Iwouldratherbeadoctorthanateacher.

我愿肯當(dāng)醫(yī)生，也不當(dāng)老師。Helikesdogsratherthancats.他喜歡狗，不喜歡貓。

225regard…as把……當(dāng)作……例如：Pleasegivemybestregardstoyourfamily.請(qǐng)帶我向你的家人我最好的問候。Iregardyouasmyfriend.我把你當(dāng)作我的朋友。Heshowslittleregardforothers.他不愛關(guān)心別人。

226remidsb.aboutsth.提醒某人什么事remidsb.todosth.提醒某人做某事例如：Heremidsmeaboutcooking(heremidsmetocook).他提醒我做飯。

227remidsb.ofsth.使某人想起什么例如：Thepicturesremindmeofmyschooldays.這照片使我想起了我的學(xué)校。Thewordsthat(which)theteachertalketoremindmeofmymother.

228returnsth.tosb.還什么東西給某人

229saytooneself對(duì)自己說

230saytosb.對(duì)某人說

231sbspendsomemoneyonsth花了多少錢在某事上

232sbspendsometimewithsb花了多少時(shí)間陪誰

233sbspendsometime(in)doingsth花了多少時(shí)間做某事

234sbwithsb+issbandsb+are

235seesbdo看見某人做過某事seesbdoing看見某人正在做某事

236seemtodo/be+adj顯得怎么樣eg:YouseemtobetiredYouseemtobehappyitseemthat

237send+sbsth送給某人某物

238send…to…把什么寄到哪里去？

239shock使……震驚eg:Oh,Itsonlyyou!Yougivemeashock啊，是你呀！嚇我一跳

240showsbsth向某人展示某物eg:Ishowherthebook.

241showsbsth=showsthtosb拿什么東西給某人看例如：ShowmeyourpenShowyourpentome

242showsthtosb向某人展示某物eg:Ishowthebooktoher.

243some…others…一些……另一些……

244start…with…從……開始begin…with…從……開始

245stayawayfrom遠(yuǎn)離……startdoingsth/starttodosth開始做某事

例如：Weretoldtostayawayfromtheanimalswhevisitingthezoo當(dāng)我們參觀zoo時(shí)，我們要遠(yuǎn)離動(dòng)物Ifyouwanttoloseweightyoudbetterstayauayfromthesweetfood徒工你想減肥，你最好遠(yuǎn)離甜食

246stopdoing停下正在做的事

247stopsbfromdoingsth阻止某人做某事

248stopsb(from)doing阻止某人做某事

249stoptodo停下正在做的事去做下一件事

250such+名這樣，這種

251suitsb適合某人

252surprisesb使某人驚奇toonessurprise令某人驚奇

253takeclasses上課takeonestemperature給某人量體溫

254takesbto把某人帶去例如：Itakeyoutothehospital

255takewalks=takeawalk＝goforawalk散步

256①talkto對(duì)誰說②talkwith和誰說③talkof談到④talkabout談?wù)撽P(guān)于……

257talkwithsb和某人說話

258teachsbsth教某人做某事

259tellsbdosth告訴某人做某事

260tellsbsthtellsbthat叢句tellsbnottodosthtellastory

261tellsbsth告訴某人某事

262tellsbtodosth告訴某人做什么tellsbnottodosth告訴某人不要做什么

263tell…from…thankto幸虧，由于

264thankyoufor+doingthanksbforsth因某事而感謝某人

265thesame+名詞(doing)+as……themore…themore…越…就越…

266thesame…(名)…asas…(adjadv)…as相同

267thewaytodosth＝thewayofdoingsth做某方面的方法thedaybeforeyesterday前天

thewayto+地方去哪的路

268thewayto…（地點(diǎn)）到哪的路

269too…to…太怎樣而不能……adj+enoughto足夠…能…so…that+叢句太…所以…（such+名詞…that+從句）例如：Heistooyoungtogotoschool=HeissoyoungthathecantgotoschoolHeisoldenoughtogotoschool＝Heissooldthathecangotoschool

270transalte……into……把什么翻譯成什么

271travelwithsb和某人去旅游

272tryonesbesttodosth盡某人最大的努力去做某事

273trytodosth想干什么，但沒成功trydoingsth想干什么，已經(jīng)做過了

274try…試衣服haveatry試一下

275turndown開小←→turnup開大

276turnoff關(guān)上←→turnon打開open拆開

277upsidedown倒著nuless=ifnot

278visitto…參觀某個(gè)地方

279waitforsb等某人

280waitforsbtodosth等某人做什么waitforsb等某人waitforsometime等多少間

281wakesbup把某人叫醒282wanttodosth想做某事

283watchsbdosth觀看某人做某事補(bǔ)：wearout把…穿壞

284welcometo+…（地方）歡迎到……

285whatabout+n/doingeg:whataboutanapple

286whatif如果…怎么辦例如：Whatifitistrue?如果是真的怎么辦？

Whatifaliensshouldcometotheearth假如外星人來到地球怎么辦？

287whattheywilldo=whattodo

288Whatsthematter?=Whatsthetrouble?=Whatswrong?有什么困難？

289while+延續(xù)性動(dòng)詞

290whydontyoudo=whynotdo

291willyoupleasedowillyoupleasenotdo

292withonesbest=withthehelpofsb在某人的幫助下

293withthehelpofsb在某人的幫助下withoneshelp

294workat…在某處工作

295workwithsb和某人一起工作

296wouldlikesth/todosth

297wouldyouplease+do298yet:至今，用在否定句中

299youdbetterdo最好做某事=youdbetternotdo最好不要做某事

300不定式+v(原）

301聯(lián)系動(dòng)詞（taste吃起來/sound聽起來/look看起來/semll聞起來）+adj

302名詞、副詞、形容詞修飾enongh時(shí),形容詞放在之前，名詞副詞放在之后

303太多toomuch+不可數(shù)toomany+可數(shù)muchtoo相當(dāng)于very，修飾形容詞

304向賓語提問：Whom305向地點(diǎn)提問：Where306向方式提問：How

307向價(jià)格和不可數(shù)名詞提問：Howmuch308向可數(shù)名詞提問：Howmany

309向頻率提問：Howoften310向時(shí)間段提問：Howlong

311向時(shí)間提問：whattime/when312向物主代詞提問：Whose

313向職業(yè)提問：whatdo/does……do314向主語提問：Who

315在將來時(shí)中，……以后（用in，一般時(shí)態(tài)中，……以后（用after

316.Itstimeforsth.該到做某事的時(shí)間了.Itstimetodosth.(Itstimeforsb.todosth)

該到(某人)做某事的時(shí)間了.

317.cantwaittodosth.迫不及待地要求做某事.

318.ask(tell)sb.(not)todosth.請(qǐng)(告訴)某人(不)做某事.

319.make/letsb.todosth.讓某人做某事.

320.hear/see/sb.dosth聽見/看見某人做某事.

321.enjoydoingsth喜歡做某事

322.keepdoingsth繼續(xù)做某事

323.carryondoingsth繼續(xù)做某事

324.feellikedoingsth喜歡做某事

325.stoptodosth與stopdoingsth停下來去做某事(與)停止做某事.

326.forget/remembertodo與forget/rememberdoingsth.忘記/記得去做某事(與)忘記/記得曾經(jīng)做過事.

327.keep(precent,stop)sb.fromdoingsth阻止/防止/阻欄栽人做某事

328.prefer….to……喜歡…..勝過……

329.prefertodosth.ratherthandoath.寧愿做某事,而不原做某事.

330.usedtodosth.過去常常做某事.

331.Whatswongwith……?…..出了問題(事)?

332.havenothingtodowith…..與…..無關(guān)

333.bebusydoingsth.在忙于做某事

334.too…..to…..太……以致知于不……

335.so……that…..如此…..以致知于不……

336.such…..that……如此…..以致知于不……

337.Ittakesb.sometimetodosth.某人做某事用了一些時(shí)間.

338.spend…..onsth.(doingsth.)花錢/時(shí)間做某事.

339.pay…..forsth.花費(fèi)(錢)買某物.

340.What/howabout……?…….怎么樣(好嗎)?

341.wouldliketodosth.想要/愿意做某事..

342.Idontthinkthat我認(rèn)為……不…..

343.Whynotdosth.?Whydontyoudosth.?為什么不做某事呢?

344.Whatdoyoumeanby….?你….是什么意思?

345.Whatdoyouthinkof…..(Howdoyoulike….)你認(rèn)為….怎么樣?

346.Mikeenjoyscollectingstamps.SodoI.邁克喜歡集郵.我也也喜歡.

347.Themore,thebetter.越多越劇好.

348.Thanksfordoingsth.謝謝你做了某事.

349.Itissaidthat…..據(jù)說…

350.感官動(dòng)詞see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示動(dòng)作的完整性，真實(shí)性；+doing表示動(dòng)作的連續(xù)性，進(jìn)行性

Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)"我看見了"這個(gè)事實(shí))Isawhimworkinginthegardenyesterday.（強(qiáng)調(diào)"我見他正干活"這個(gè)動(dòng)作）昨天我見他正在花園里干活。

2020中考物理10個(gè)常考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，到寫教案課件的時(shí)候了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“2020中考物理10個(gè)?？贾R(shí)點(diǎn)總結(jié)”，希望能為您提供更多的參考。

2020中考物理10個(gè)?？贾R(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.物體在振動(dòng)，我們“不一定”能聽得到聲音

【簡(jiǎn)析】

1、聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音是不能傳播的，登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談。

2、人的聽覺是有一定的頻率范圍的，即：20~20000Hz,頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，如發(fā)生海嘯、地震時(shí)產(chǎn)生的聲波是次聲波;而頻率高于20000Hz的聲波是超聲波，如醫(yī)院里的B超。對(duì)于超聲波和次聲波人耳是無法聽到的。

3、人耳聽到聲音的條件除了與頻率有關(guān)外，還更距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，如果距離發(fā)聲體太遠(yuǎn)，通過空氣傳入人耳后不能引起鼓膜的振動(dòng)，還是聽不到聲音。

2.密度大于水的物體放在水中“不一定”下沉

【簡(jiǎn)析】

密度大于水的物體放在水中有三種情況，下沉、懸浮、漂浮，到底處于哪種狀態(tài)，與物體全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有關(guān)：

1、下沉。根據(jù)F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因?yàn)棣阉盐?，f浮，物體下沉，此時(shí)，該物體是實(shí)心的。例如：鐵塊放在水中下沉。p=

2、懸浮，當(dāng)該物體內(nèi)部的空心所造成該物體的重力與它浸沒在水中所排開水的重力相等時(shí)該物體懸浮。(在挖空的過程中，浮力不變，重力逐漸減小)

3、漂浮，當(dāng)物體內(nèi)部空心且空心較大時(shí)，該物體漂浮。(挖空的部分較大，使得浮力大于重力，物體上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力)例如：鋼鐵制成的輪船。

3.物體溫度升高了，“不一定”是吸收了熱量

【簡(jiǎn)析】

物體溫度升高了，只能說明物體內(nèi)部的分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)加快了，物體的內(nèi)能增加了。使物體內(nèi)能增加的方法有兩個(gè)。

1、讓物體吸熱(熱傳遞);

2、外界對(duì)物體做功(做功)。

例如：一根鋸條溫度溫度升高了，它可能用爐子烤了烤即吸收了熱量;它也可能是剛剛鋸過木頭即通過克服摩擦做功自己的內(nèi)能增加，溫度升高。

4.物體吸收了熱量，溫度“不一定”升高

【簡(jiǎn)析】

物體吸收熱量，最直接的變化就是物體內(nèi)能增加，但我們知道內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動(dòng)能和是勢(shì)能的總和。

1、如果吸收熱量后物體的狀態(tài)不發(fā)生變化，即分子勢(shì)能不變，只改變了分子的動(dòng)能，則物體的溫度就會(huì)升高，如給鐵塊加熱，鐵塊的溫度升高;

2、如果吸收熱量后，物體的狀態(tài)發(fā)生變化，如晶體熔化，液體沸騰，雖然都在不斷的吸收熱量，但溫度并不升高，溫度始終保持不變。非晶體吸熱時(shí)，分子的動(dòng)能和勢(shì)能都在發(fā)生變化，所以狀態(tài)變化的同時(shí)，溫度也升高。

5.物體收到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)“不一定”發(fā)生改變

【簡(jiǎn)析】

第一，力有兩個(gè)作用效果，1、改變物體的形狀;2、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以物體受到力的作用，不一定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

第二，即使力的效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是由物體受到力的共同效果決定的。1、物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變(運(yùn)動(dòng)速度的大小或方向改變)。2、物體受到平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。

6.有力作用在物體上，該力“不一定”對(duì)物體做功

【簡(jiǎn)析】

力對(duì)物體做功必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：

1、有力作用在物體上;2、物體在力的方向上移動(dòng)了距離，兩者缺一不可。

根據(jù)公式W=F.S得：有力無距離，不做功，所謂的勞而無功，最常見的現(xiàn)象是“推而未動(dòng)”;有距離無力，不做功，所謂的不勞無功，最常見的現(xiàn)象是物體因慣性運(yùn)動(dòng)、物體運(yùn)動(dòng)的方向與力的方向垂直時(shí)。

7.小磁針靠近鋼棒相互吸引，鋼棒“不一定”有磁性

【簡(jiǎn)析】

磁現(xiàn)象中的吸引有兩種情況：1、異名磁極相互吸引;2、磁體有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。所以和磁體靠近相互吸引的可能是鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，也可能是磁體。

8.“PZ220V40W”的電燈，實(shí)際功率“不一定”是40W

【簡(jiǎn)析】

1、當(dāng)U實(shí)=U額=220V時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)=P額=40W,此時(shí)燈泡正常發(fā)光;

2、而U實(shí)〈U額時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)〈P額，此時(shí)燈泡發(fā)光較暗，不能正常工作;

3、當(dāng)U實(shí)〉U額時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)〉P額，此時(shí)燈泡發(fā)出強(qiáng)光，壽命縮短易燒毀。

9.浸在水中的物體“不一定受到浮力的作用

【簡(jiǎn)析】

浮力是浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向上和向下的壓力之差，因?yàn)橄卤砻娼胍后w較深，受到的壓力始終大于上表面，所以浮力的方向始終是豎直向上的。

當(dāng)物體的底部與容器底部緊密結(jié)合，無縫隙時(shí)(即相當(dāng)于粘在了一起)，物體不受向上的液體的壓力，所以不受浮力的作用。

例如：陷入河底淤泥中的大石頭，三分之一的露出泥外即浸在水中，但石頭不受浮力作用。

10.液體對(duì)容器底部的壓力不一定等于容器內(nèi)液體所受的重力

【簡(jiǎn)析】

公式P=F/S,是計(jì)算壓強(qiáng)的普遍適用的公式，而P=ρgh是專門用來求液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的公式，由P=ρgh我們可以看出，在液體的密度一定時(shí)，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)僅與液體的深度h有關(guān)，再根據(jù)F=PS不難看出液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力是由液體的密度、液體的深度和容器的底面積決定的。

即：液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力：F=ρghs。然而只有柱形容器G液=mg=ρvg=ρghs=F。而容器的形狀有很多種，只要不是柱形容器其內(nèi)部液體的體積v≠hs,所以F≠G液。

容器內(nèi)盛液體，液體對(duì)容器底部的壓力F和液重G液的關(guān)系是：1、柱形容器：F=G液2、非柱形容器：F≠G液(廣口式容器：F〈G液縮口式容器：F〉G液)

2018中考名著相關(guān)考點(diǎn)整理

2018中考名著相關(guān)考點(diǎn)整理

名著復(fù)習(xí)方法：

1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子

例（1）滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味——《紅樓夢(mèng)》

（2）滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！度龂萘x》

（3）人最寶貴的東西就是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！朵撹F是怎樣煉成的》

2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概

例：《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”、“花和尚倒拔垂楊柳”、“宋公明三打祝家莊”、“武松打虎”、“智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握。

《西游記》中的“大鬧天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時(shí)也應(yīng)予以重點(diǎn)掌握，相關(guān)人物要能對(duì)號(hào)入座，切勿張冠李戴。

3、熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語言

《水滸傳》中宋江（及時(shí)雨）：仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚）：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細(xì)；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者）：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)；李逵（黑旋風(fēng)）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等。

《西游記》中孫悟空叛逆者和反抗者的形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔誠的苦行僧形象。

當(dāng)然這些重點(diǎn)人物的性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在“菊花會(huì)”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時(shí)，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。

考試題型：

1、文學(xué)常識(shí)積累題

2、主要人物性格題

3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

4、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

5、感悟品味創(chuàng)新題

6、簡(jiǎn)評(píng)推薦賞析題

一、文學(xué)常識(shí)積累題

中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國家的，該作者還有哪些著作等。

如：“星期五”是(英）國作家（笛福）的小說《魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中的一個(gè)人物形象。

文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧

1、注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。

2、分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。

3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。

4、表格法，即對(duì)某一大類列表對(duì)照。

二、主要人物性格題

此類題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí)。不僅要了解人物的個(gè)性，而且要根據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開放性，可自行選取，有時(shí)會(huì)有附加說明，要學(xué)生注意避開課文。

如：《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出外號(hào)表現(xiàn)的特征。

三、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類題要求圍繞一個(gè)主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對(duì)名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。

如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：(大鬧野豬林）

又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。

參考答案（示例）A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆難產(chǎn)死了。C大病幾場(chǎng)，原來強(qiáng)壯的身體也垮了。

四、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題：

這類題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡(jiǎn)要語言概括之，有的借人物對(duì)話，要求指出這是講什么故事，或借一段評(píng)述，要求指出所評(píng)的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。

如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。請(qǐng)各用一句話分別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山”的。

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。

五、感悟品位創(chuàng)新題

這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)新題型（與仿句、對(duì)聯(lián)等結(jié)合）

1、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。

讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢(mèng)》我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題或者對(duì)你的啟示，再者把握好例句句型特點(diǎn)，最后完成句子）

六、簡(jiǎn)評(píng)推薦賞析型

優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。

請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。

《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》【2007江蘇淮安卷】

這類考題解答有難也有易，難在談的感受必須針對(duì)所選名著中某個(gè)具體具體部分，并要有獨(dú)到的見解；易在題目具有一定開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時(shí)，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著，和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)力求語言簡(jiǎn)練概括。

示例一：《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。

示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提倡的。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，又以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫作。保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動(dòng)。

附《三國演義》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

1．作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。

2．主要內(nèi)容：通過集中描繪三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的愿望。

3．主要人物及其性格：

曹操：自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。許劭評(píng)論曹操“治世之能臣，亂世之梟雄”。

諸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁。

劉備：一代梟雄．寬厚仁愛，求賢若渴。

關(guān)羽：忠義、智勇雙全。

4．相關(guān)事件：桃園三結(jié)義、火燒赤壁、草船借箭、關(guān)公過五關(guān)斬六將、諸葛亮智用空城計(jì)。

5．相關(guān)問題：

①《三國演義》中哪兩位人物煮酒論英雄？各自的內(nèi)心怎樣？

曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)、胸懷大志。

劉備：生怕自己被看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

②寫出《三國演義》中有關(guān)關(guān)羽的情節(jié)。

“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會(huì)”、“水淹七軍”等。

③“桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人？各有怎樣的性格？

劉備：忠厚善良、禮賢下士

關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣

張飛：勇猛粗暴、嫉惡如仇

④“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”這一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個(gè)人五？《三國演義》中的關(guān)羽.

一、《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇

1、作者：施耐庵，元末明初小說家。名耳，字子安。

2、體裁：長篇章回體小說

3、之最：中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。

4、主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

5、內(nèi)容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。

6、閱讀感受：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。

7、人物——典型情節(jié)——性格特征：

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。

林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場(chǎng)。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。

宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。

楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

8、思想意義：

⑴《水滸》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。

⑵《水滸》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。

9、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：

武松斗殺西門慶，醉打?qū)㈤T神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。

10、資料鏈接：

⑴塑造人物形象一百零八將

⑵全書一百二十回

⑶對(duì)聯(lián)：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差”。

⑷電視?。弘娨曔B續(xù)劇《水滸》的主題歌《好漢歌》由劉歡演唱。

⑸國外譯本：美國女作家賽珍珠用英文翻譯《水滸》時(shí)就定名為《四海之內(nèi)皆兄弟》。

二、《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界

1、作者：吳承恩，明代小說家

2、體裁：長篇神話小說

3、主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

4、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。

5、內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。

6、孫悟空形象：

①號(hào)稱：美猴王和齊天大圣。

②出世：仙石化成。

③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。

④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機(jī)智。

7、豬八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

②性格：好吃懶做、見識(shí)短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯(cuò)就改、淳樸憨厚。

8、藝術(shù)特色：

①善于說故事，可讀性強(qiáng)。

②善于塑造人物，形象十分鮮明。

③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。5、閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

相關(guān)練習(xí)：

1、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡(jiǎn)潔。

例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮?；蚺c惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神；如三打白骨精

4、選擇《西游記》中你喜歡的一個(gè)人物，結(jié)合社會(huì)生活，說說你喜歡他的原因。

參考示例：我喜歡孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠?，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正（聯(lián)系社會(huì)生活）。

5、《西游記》的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。

6、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。

黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精

三、《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

1、作者：笛福，英國小說家。

2、主要內(nèi)容：小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。仆人：星期五

3、閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱孫敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對(duì)魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動(dòng)。

4、人物相關(guān)故事：魯濱孫自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。

5性格特征：敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！棒敒I孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞。

相關(guān)練習(xí)：

1、18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀笛福的代表作《魯濱孫漂流記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時(shí)的棲身之處不宜久住，要找一個(gè)新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件，這四個(gè)條件是：

答案示例：要有益于身體健康(或：地勢(shì)要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海（意思對(duì)即可）

3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個(gè)故事名稱。（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）

搭救“星期五”、“智救落難船長”

4、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）

魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

5、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（100字左右）。

示例：《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

6、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫魯濱孫，這部作品叫《魯濱孫漂流記》

7、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的“讀書札記”

示例：《魯濱孫漂流記》笛福魯濱孫一個(gè)人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強(qiáng)毅力。

四、《童年》：在苦難中長大

1、作者：高爾基前蘇聯(lián)（俄國）作家

2、主要內(nèi)容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對(duì)著“我”掙來的錢默默流淚）等等

3、閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

“我”：逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人

五、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

1、作者：奧斯特洛夫斯基前蘇聯(lián)作家

2、主要內(nèi)容：小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

3、閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾;柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

保爾;柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

5、保爾名言：

人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

相關(guān)練習(xí)：

1、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”

3、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

六、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、作者：羅曼·羅蘭法國作家。

2、主要內(nèi)容：20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。米開朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

3、閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。

4、資料鏈接：

⑴貝多芬，德國音樂家，著名作品有：《英雄交響樂》、《命運(yùn)交響樂》、《歡樂頌》等。

⑵米開朗琪羅，意大利畫家和雕塑家。著名作品有：《大衛(wèi)》、《創(chuàng)世紀(jì)》等。

⑶列夫·托爾斯泰，俄國作家。著名作品有：《復(fù)活》、《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等

七

、《繁星》《春水》：母愛·童真·自然

1、作者：是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容包括對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。

2、體裁：詩歌（“小詩”）

3、成因：受印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響寫成。

4、內(nèi)容：（1）對(duì)母愛與童真的歌頌。（2）對(duì)大自然的崇拜與贊頌。（3）對(duì)人生的思考與感悟。

5、藝術(shù)特色：兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

相關(guān)練習(xí):

1、冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

2、“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩是《向往》

3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。

6、冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

7、“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂（籍貫）的冰心（作家）寫的《繁星》（篇名）

八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

1、作者老舍現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》

2、主要內(nèi)容：小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。

3、閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì)；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄

虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)

劉四殘忍霸道

九、〈朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

1、作者：魯迅中國現(xiàn)代作家，文學(xué)家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，原名周樹人，字豫才，筆名魯迅。主要作品有小說集〈吶喊〉、〈彷徨〉、散文集；〈朝花夕拾〉、散文詩集〈野草〉雜文集：〈熱風(fēng)〉〈華蓋集〉〈南腔北調(diào)集〉、〈三閑集〉、〈二心集〉〈而已集〉、

2、魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。全書收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。

相關(guān)練習(xí)：

1、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容：

示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊(cè)可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是老萊娛親和郭巨埋兒兩件事。

2、《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》,請(qǐng)?jiān)賹懗隽硗庖黄钠丁贰！短僖跋壬?；《阿長與〈山海經(jīng)〉》

3、《五猖會(huì)》記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。

十《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

1、作者：斯威夫特(1667—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。

2、主題：《格列佛游記》以其杰出的諷刺而名垂世界文學(xué)史。小說通過格列佛在利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡及英國資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

3、主要情節(jié)及對(duì)應(yīng)寓意：

（1）、描寫小人國利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時(shí)英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

（2）、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸，他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

（3）、小說第三卷，通過對(duì)飛島國等五國的描述，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

（4）、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個(gè)烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對(duì)話成了對(duì)“人類”社會(huì)的無情鞭笞。

4、閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評(píng)議自己國家的現(xiàn)狀。

名著名稱：《水滸傳》

文體：長篇章回體白話小說

作者概況：元末明初人施耐庵

主要內(nèi)容：北宋末年梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程。

主題思想：①官逼民反。②表達(dá)人們對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。③揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

人物性格：魯智深：粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。李逵：頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。共性：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆。林沖：曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位，一直安分守己、循規(guī)蹈矩。最后是在忍無可忍、萬般無奈之下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。武松：是個(gè)下層俠義之士，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。

精彩章節(jié)：魯智深：大鬧野豬林，倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。林沖：雪夜上梁山，誤入白虎堂。武松：斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。

藝術(shù)特色：先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，語言用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色。

名著名稱：《傅雷家書》

文體：家信匯編而成的家書。

作者概況：著名翻譯家、文藝評(píng)論家。從20世紀(jì)30年代起，就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品，一生譯作豐富。

主要內(nèi)容：充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

主題思想：用現(xiàn)身說法，教兒女如何做人、如何對(duì)待生活中的問題，做一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。

人物性格：傅雷：長者的形象，人生閱歷豐厚，善于說教，慈祥仁愛，愛子深切，有很深的藝術(shù)造詣和文化底蘊(yùn)。傅聰：熱愛音樂、執(zhí)著追求理想，熱愛祖國，不斷努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象。

精彩名句：①人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。②慢慢的你會(huì)養(yǎng)成一種心情對(duì)付過去事：就是能夠想到了不再驚心動(dòng)魄，能夠客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

藝術(shù)特色：家書中涉及的藝術(shù)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，談到了美術(shù)、音樂作品，及談到一些表現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng)，整個(gè)的家書真情流露，表現(xiàn)了傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動(dòng)優(yōu)美、感人至深。

名著名稱：《培根隨筆》

文體：散文隨筆

作者概況：英國哲學(xué)家、思想家、作家。馬克思稱他為“英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”，這一方面的代表作是《新工具》，同時(shí)他也是文藝復(fù)興時(shí)期英國最著名的散文家，著有58篇短文組成的《隨筆》一書。

主要內(nèi)容：涉及哲學(xué)、倫理、處世之道等，多數(shù)與個(gè)人生活密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“人生哲學(xué)”。

主題思想：批判了歐洲中古經(jīng)院哲學(xué)和唯心主義，倡導(dǎo)通過實(shí)驗(yàn)揭示自然的奧秘并身體力行從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德，充分體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期的思想。

人物性格：對(duì)自然有比較客觀和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。

精彩名句：①讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。②知識(shí)就是力量。

藝術(shù)特色：英國文學(xué)家王佐良先生稱之“對(duì)每個(gè)問題都有獨(dú)到之見，誅心之論，而文筆緊奏，老練，銳利，說理透徹，警句迭出?！辈贿^培根散文的局限性也是很明顯的，散文中體現(xiàn)出的貴族立場(chǎng)、男權(quán)視角和某些近乎市儈哲學(xué)的功利主義思想易引起人們的爭(zhēng)議。

名著名稱：《紅樓夢(mèng)》

文體：古典小說

作者概況：曹雪芹，清代小說家。自幼在“錦衣玉食”中長大，后因家族經(jīng)歷重大變故，經(jīng)歷了許多挫折，深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更清醒、更深刻的認(rèn)識(shí)。他蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，過著貧困如洗的艱難日子。這使他有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為其創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

主題思想：充分揭露了地主階級(jí)貴族集團(tuán)腐朽本質(zhì)及其必然沒落的歷史命運(yùn)，歌頌了這個(gè)階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為。

人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出類拔萃。薛寶釵：怡情大方，樂觀寬厚、才華橫溢。

精彩章節(jié)：薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案，呆香菱情解石榴裙，……，……，賈雨村歸結(jié)紅樓夢(mèng)。

藝術(shù)特色：全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會(huì)晚期的廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識(shí)如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國封建社會(huì)的百科全書”之稱。

名著名稱：《儒林外史》

文體：長篇諷刺小說

作者概況：吳敬梓，明代小說家，自稱秦淮寓客，晚年又號(hào)文木老人，出身于沒落的官僚地主家庭，厭惡科舉，不慕榮利。

主要內(nèi)容：主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

主題思想：反對(duì)科舉制度和封建禮教對(duì)人的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。

人物性格：共性：欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私。

精彩章節(jié)：范進(jìn)中舉

藝術(shù)特色：是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說，全書用白話文寫成。語言準(zhǔn)確、幽默、洗練，細(xì)節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術(shù)上有較大的成就。

名著名稱：《三國演義》

文體：長篇章回體小說

作者概況：羅貫中，名本，字貫中，山西太原人，元末明初小說家。

主要內(nèi)容：以魏、蜀、吳三國的興衰為線索，生動(dòng)地描述了三國時(shí)期的歷史事件，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。

主題思想：揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，寄托了人們渴求的政治清明，社會(huì)安定的愿望，表現(xiàn)了重義守信、平等互助的人際關(guān)系。

人物性格：曹操：陰險(xiǎn)狡詐，妒忌賢才。諸葛亮：深謀遠(yuǎn)慮，忠心耿耿。

精彩章節(jié)：草船借箭，桃園三結(jié)義，青梅煮酒論英雄，三顧茅廬，過五關(guān)斬六將，兵敗走麥城，空城計(jì)，白帝城托孤。

藝術(shù)特色：故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生。

廣泛地搜集了相關(guān)的神話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和斐松的注解。根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，以史實(shí)為基礎(chǔ)，融合了大膽而合理的想象和虛構(gòu)創(chuàng)作的“七實(shí)二虛”的歷史小說。

名著名稱：《格列佛游記》

文體：小說

作者概況：?jiǎn)碳{森斯威夫特，是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

主要內(nèi)容：講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島及馬（彗馬因）國等地的經(jīng)歷。

主題思想：①諷刺英國腐朽的政治和資產(chǎn)階級(jí)的本質(zhì)。②諷刺某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見解，但是在尖刻與悲觀態(tài)度背后，卻藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

人物性格：格列佛：機(jī)智勇敢，善于待人，喜歡冒險(xiǎn)。

精彩章節(jié)：主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯帝國的入侵，又機(jī)智地?fù)錅缌死锲痔赝鯇m的大火，同時(shí)拒絕了利里浦特國王貪婪的無理要求。

藝術(shù)特色：語言清新，想象奇特，構(gòu)思巧妙。

名著名稱：《簡(jiǎn)愛》

文體：小說

作者概況：夏洛蒂勃朗特，19世紀(jì)的英國女作家。

主要內(nèi)容：簡(jiǎn)愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。

主題思想：對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。

人物性格：簡(jiǎn)愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)，渴求更加豐富的人生。

精彩章節(jié)：①在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)愛勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛情。②簡(jiǎn)愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

藝術(shù)特色：這部小說以第一人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。小說情節(jié)詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。那娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術(shù)感染力。

名著名稱：《吉檀迦利》

文體：詩集

作者：泰戈?duì)枺《任膶W(xué)巨匠，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

主題思想：對(duì)祖國和對(duì)人民的深厚感情。對(duì)愛和完美人格的追尋。對(duì)自然、生命、快樂、光明的渴望。

藝術(shù)特色：是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)思想的抒情詩集，將深?yuàn)W抽象的觀念融入喜聞樂見的詩歌形式中。

名著名稱：《園丁集》

文體：詩集

作者：泰戈?duì)?，印度文學(xué)巨匠，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

主要內(nèi)容：關(guān)于愛情和人生。

精彩章節(jié)：“天上的星辰”。

藝術(shù)特色：用象征手法表現(xiàn)情緒，含蓄而優(yōu)美。

名著名稱：《新月集》

文體：詩集

作者：泰戈?duì)?，印度文學(xué)巨匠，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

主要內(nèi)容：以兒童生活和情趣為主旨。

主題思想：①童真童趣。②母子親情

藝術(shù)特色：用樸素的語言，明快的格調(diào)描繪出兒童的種種天真情態(tài)和奇思妙想。

名著名稱：《采果集》

文體：詩集

作者：泰戈?duì)?，印度文學(xué)巨匠，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

主要內(nèi)容：追求和探索人生真諦的心路歷程。

名著名稱：《飛鳥集》

文體：詩集

作者概況：泰戈?duì)枺《任膶W(xué)巨匠，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

主要內(nèi)容：是一部富有哲理的格言詩集。

精彩名句：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

藝術(shù)特色：詩句如同格言一般，簡(jiǎn)潔明快，發(fā)人深省。

名著名稱：《西游記》

作者概況：吳承恩，明代小說家。

主要內(nèi)容：小說生動(dòng)敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險(xiǎn)曲折，勝利到達(dá)西天的奇妙的故事。

主題思想：小說通過唐僧取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威，不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，這個(gè)形象鮮明地反映了人們戰(zhàn)勝邪惡和征服自然的崇高理想。

藝術(shù)特色：①善于說故事，可讀性強(qiáng)，故事情節(jié)曲折，扣人心弦。②善于塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫得栩栩如生。③充滿了浪漫主義色彩，充滿天馬行空的想象和大膽夸張的手法。

精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。道高一尺，魔高一丈。

精彩情節(jié)：《大鬧天宮》、《三打白骨精》、《車遲國斗法》、《女兒國遇難》、《真假美猴王》、《智取紅孩兒》、《三調(diào)芭蕉扇》。

人物性格：號(hào)稱美猴王齊天大圣孫悟空，是一個(gè)桀驁不馴，敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿?，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服無數(shù)妖魔鬼怪，為取經(jīng)立下汗馬功勞，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。他勇敢機(jī)智，愛憎分明，幽默，深深贏得人們的喜愛。

名著名稱：《海底兩萬里》

作者概況：儒勒凡爾納是法國著名科幻和冒險(xiǎn)小說家。

主要內(nèi)容：主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

主題思想：《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。小說不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

藝術(shù)特色：①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。③在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。

精彩情節(jié)：漫步海底平原。

人物性格：尼摩船長不但英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，獻(xiàn)身科學(xué)的人，還是反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的戰(zhàn)士形象。

名著名稱：《名人傳》

作者概況：羅曼羅蘭，法國著名的人道主義作家。

主要內(nèi)容：《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。

主題思想：痛苦和磨難造就偉人，他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。

藝術(shù)特色：①作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面。②大量運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法。

精彩情節(jié)：①貝多芬寫給友人阿芒達(dá)牧師的信。②《貝多芬傳》最后一段。

精彩名句：因?yàn)橐魳啡祟惖撵`魂才會(huì)閃亮。

人物性格：托爾斯泰，身處逆境，面對(duì)磨難，不抱幻想，直面人生，敢于與苦難搏斗，經(jīng)受住殘酷命運(yùn)的折磨，正是憂患造就了他的偉大。

名著名稱：《朝花夕拾》

作者概況：魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）。散文詩集《野草》。

主要內(nèi)容：記敘了童年的生活和求學(xué)的歷程，追述那些難以忘懷的事。主要篇目《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》等。

主題思想：抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長的思念之情，同時(shí)對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和諷刺。

藝術(shù)特色：擷取一些難忘的生活片段加以生動(dòng)地描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物性格，作品充滿生活氣息；夾敘夾議等。

精彩句子：①我總要上下四方尋求，得到一種最黑最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將決不悔改，總要先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者?！抖男D》②有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去——《藤野先生》

名著名稱：《五猖會(huì)》

作者概況：魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）。散文詩集《野草》。

主要內(nèi)容：記述兒時(shí)盼望觀看神會(huì)的急切興奮心情和被父親強(qiáng)迫背書的掃興而痛苦的感受。

主題思想：指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

精彩語段：應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照家西墻，天氣很晴朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)點(diǎn)抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

名著名稱：《駱駝祥子》

作者概況：老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代小說家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。

主要內(nèi)容：以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。

主題思想：表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進(jìn)深淵的黑暗社會(huì)，說明了舊社會(huì)憑個(gè)人奮斗發(fā)家只不過是一種幻想。

藝術(shù)特色：作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環(huán)境描寫。

精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準(zhǔn)備反抗。

精彩情節(jié)：①祥子在烈日和暴雨下拉車。②祥子進(jìn)城準(zhǔn)備拉車為生那一部分對(duì)祥子的描寫。

人物性格：祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如駱駝一般；后來變得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自棄的行尸走肉?；㈡ぃ喊缘罎娎?，心理變態(tài)，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。

名著名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者概況：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家。代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風(fēng)雨所誕生的》第一卷。他在同外國占領(lǐng)軍，白黨匪徒的戰(zhàn)斗負(fù)傷，后來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作斗爭(zhēng)，充分體現(xiàn)出具有共產(chǎn)主義理想的一代新人的高尚品質(zhì)。

主要內(nèi)容：作品以作者自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，通過描述主人公保爾柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長為無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過程，展示了俄國從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊畫面。

主題思想：歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。

藝術(shù)特色：①以真人真事為基礎(chǔ)創(chuàng)作。②寫進(jìn)了大量的歷史事件和群眾英雄的業(yè)績(jī)。③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。

人物性格：保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念。朱赫來：保爾走上革命道路的引導(dǎo)者。

精彩語段：人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

精彩情節(jié)：①在疾病纏身喪失戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，相自殺最終戰(zhàn)勝自我。②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。

名著名稱：《愛的教育》

作者概況：德亞米契斯，意大利作家。

主要內(nèi)容：講述了一個(gè)叫恩利科小男子成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

主題思想：引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

藝術(shù)特色：①采用日記體的形式。②感情真摯動(dòng)人，行文流暢優(yōu)美，文筆樸素清新，有一種激蕩人心的魅力。

精彩情節(jié)：教師批評(píng)發(fā)生在教室里的欺凌弱小的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。

人物性格：卡羅納，見義勇為。老師，嚴(yán)厲、公正、教育有方。科羅西，善良、誠實(shí)。

名著名稱：《繁星》《春水》

作者概況：冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。

主題思想：①對(duì)母愛與童真的贊頌。②對(duì)大自然的崇拜與贊頌。③對(duì)人生的思考與感悟。

藝術(shù)特色：兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，形式短小而意味深長。語言上清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

精彩句子：①成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。②墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

名著名稱：《伊索寓言》

作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講故事。

主要內(nèi)容：寓言故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

主題思想：書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。

藝術(shù)特色：①廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物各自的習(xí)性，刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。

精彩情節(jié)：《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟?！独呛托⊙颉?、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。

人物性格：豺狼的兇殘。狐貍的狡猾。獅子的威猛。山羊的怯懦。

名著篇名：《童年》

作者概況：高爾基（1868—1936），是偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。

主要內(nèi)容：它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人翁在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡；主人翁在這樣可怕的環(huán)境里依舊保持著生活的勇氣和信心；并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。

人物性格：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。阿遼莎這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活之路。

經(jīng)典名句：①人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個(gè)無日無止的斗爭(zhēng)；往往是悲慘的；沒有光華的；沒有幸福的，在孤獨(dú)與寂靜中展開的斗爭(zhēng)。②當(dāng)全世界都在哭泣的時(shí)候是不應(yīng)該嬉戲的，為了一個(gè)人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應(yīng)當(dāng)保留你的歡樂，在一個(gè)充分生活了的人死去的時(shí)候發(fā)泄。③生命還須前進(jìn)。動(dòng)，便是生。

篇名：《魯濱孫漂流記》

作者概況：丹尼爾笛福（1660—1731）被譽(yù)為“英國和歐洲的小說之父”，他的作品《魯濱孫漂流記》對(duì)英國和歐洲小說的發(fā)展起到了巨大的作用。

主要內(nèi)容：書中講述的是一個(gè)叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個(gè)荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)地與各種困難斗爭(zhēng)。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個(gè)土著人，給他起了個(gè)名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉(xiāng)英國。

人物性格：主人翁有著勇于冒險(xiǎn)，百折不撓的精神，勇于追求自由自在的無拘束的生活以及積極面對(duì)困難的豁達(dá)態(tài)度和非凡的創(chuàng)造力。

精彩名句：①世界上的一切好東西對(duì)于我們，除了那來使用之外；沒有別的好處。②一個(gè)人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個(gè)絕對(duì)的真理，使我重新振作起來。③一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì)覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中就出來，幸福更大。

篇名：《昆蟲記》

作者概況：是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

主要內(nèi)容：法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和它們?yōu)榱松钜约胺毖芊N族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得寫成詳細(xì)確切的筆記。《昆蟲記》共十冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。

人物分析：法布爾的心中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情，他以人性觀察昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，并以蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過程。