幼兒園語言活動教案

大班語言活動策劃：狗狗的夢想。

大班語言活動策劃：狗狗的夢想

案例實錄: 口袋故事：狗狗的夢想www.lvshijia.net

大班語言活動

活動目標：

1、 能大膽的說出自己的夢想，并用繪畫的形式表達自己的夢想及其實現(xiàn)的方法。

2、 能根據(jù)圖畫的內容，創(chuàng)編故事。

活動準備：

1、 掛圖，水彩筆、畫紙。

2、 故事小冊《狗狗的夢想》每人一本。

活動過程：

一、 談話活動：小朋友們你們有沒有夢想？實現(xiàn)了幾個夢想？（評：以談話的形式導入，幼兒會感到很輕松、自然，而且每個小朋友都有自己的夢想，幼兒有話可說。討論會很激烈的。）

二、 導入活動：今天老師給小朋友們帶來了一個口袋故事“狗狗的夢想”，并介紹什么叫“口袋故事”？（評：平時我們接觸了各種各樣的故事，幼兒還沒有接觸過這種故事，所以對這種故事會很感興趣的，一定會認真的傾聽。）

三、 閱讀活動：引導幼兒兩兩合作閱讀故事小冊《狗狗的夢想》并提出問題：

1、 狗狗的夢想是什么？

2、 它是怎樣實現(xiàn)這個夢想的？

3、 狗狗會實現(xiàn)這個夢想嗎？為什么？（評：由于故事小冊里畫面的裝訂順序不同，幼兒閱讀時的思維一定不相同，就會編出各種各樣的故事，同時也給幼兒創(chuàng)造了合作的平臺。幼兒在回答以上問題的同時，又為下一步的創(chuàng)編故事奠定了良好的語言環(huán)境。）

四、 小小故事會：幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇伙伴進行小組故事會活動，即幼兒根據(jù)自己編的故事講給大家聽。教師進行巡回指導，也可以，以聽者的身份參加。（評：充分體現(xiàn)了教師尊重幼兒、與幼兒平等地位，同時也進行了小組活動，避免了幼兒長時間的等待，造成幼兒不耐煩，以至于不認真的傾聽。）

五、 繪畫活動：畫“夢想”。小朋友們，你們想把夢想告訴大家嗎？（幼：想）那你們想用什么方式告訴大家呢？（用畫畫、故事……）那你們就看看老師為你們準備的材料進行畫畫吧?。ㄔu：由于受時間的限制，讓幼兒大面積的交流還 難，所以采用畫畫的形式，可以課后有更多的交流。）

六、延伸活動：幼兒將自己的故事講給朋友聽。（評：為幼兒提供更多的空間，讓幼兒多說、多交流，以達到預期目的。）

相關知識

大班語言活動策劃方案: 河馬飛上天

大班語言活動策劃方案: 河馬飛上天

活動目標：

1、引導幼兒初步理解故事內容，體驗互相關心、互相幫助的快樂和重要。

2、鼓勵幼兒大膽想象，用清楚的語言積極地表達自己的看法?；顒訙蕚洌鹤灾菩游锶舾伞浺魴C、故事磁帶、幻燈

活動過程：

一、觀察、感知

1、小朋友，今天，老師和你們一起來看幻燈2：誰在快樂的飛翔？大河馬分別遇到了青蛙、鴨、松鼠，它們會說些什么？（小動物想飛上天，大河馬請來好朋友天鵝，乘它們上天。鼓勵幼兒大膽清楚地表達。5、大河馬幫助青蛙、松鼠，它們全都飛上了藍天。

二、啟發(fā)、想象

1、小動物都飛上了于，大河馬的心里會怎么想呢？

2、大河馬會很高興的。（因為它幫助小動物飛上了天）大河馬不高興。（它很孤單）大河馬心里有點不高興，臉上笑嘻嘻的。（它看到小動物飛上了天很高興，自己沒有飛上天有些難過。）

3、大河馬會對小動物說什么？

4、小結：小朋友說得真對，大河馬幫助小動物飛上了天心里真這興?？墒?，它又有一點不開心，它想，要是能和小動物一起飛上天玩，那多好呀！

5、教師提問：小動物在幫大河馬想辦法了，我們小朋友有沒有好辦法呀？

6、幼兒自由結伴討論，老師傾聽、指導，啟發(fā)幼兒想象，幫助大河馬飛上天。

7、小朋友想了許多好辦法，誰先來告訴大河馬？（乘飛機、把大河馬變小坐著氣球上天、乘熱氣球上天、裝上翅膀等等）

8、教師驗證：小朋友想了這么多的辦法，到底行不行呢？我們來試試！老師運用動物圖片。大河馬乘熱氣球飛上天。用蹺蹺板把大河馬送上天。大河馬裝上兩個翅膀飛上天。老師也幫助河馬想出一種辦法，讓大河馬坐大鳥飛上天。

9、我們想出了這么多的辦法，小動物想的是什么好辦法呢？

三、體驗、交流讓幼兒自由表達自己所見、所想。小動物讓大河馬吹很多很多氣球，把氣球都系在一起，大河馬拉著就能飛上天了。

2、小結：一個氣球力氣太小了，許多氣球扎在一起就能把胖胖的河馬送上天。多虧小朋友和小動物幫忙想辦法，現(xiàn)在大河馬也飛上了天，它真高興啊！它要謝謝小朋友。

幼兒園大班語言教案：我的夢想

我們常說，機會是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班語言教案：我的夢想》，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動目標：能用較連貫的語言表達自己心中美好的愿望。

指導夢想通過努力是可以實現(xiàn)的。

有對美好生活的向往。

活動準備：

繪畫筆、紙；欣賞故事《神筆馬良》。

活動過程：

1、通過提問的方式引出主題。

教師：小朋友，你們做過夢嗎？在夢里你夢見了什么？你喜歡這個夢嗎？（讓幼兒先與同伴交流，然后在集體面前談談自己的夢。）

2、引導幼兒思考并討論：夢是真的嗎？夢能變成真的嗎？

鼓勵幼兒大膽地說出自己的見解，允許幼兒有不同的見解和看法。

3、通過討論故事中的內容，讓幼兒理解含義，感受夢想成真。

《神筆馬良》這個故事告訴我們什么？（夢通過努力是可以變成現(xiàn)實的。）

4、組織幼兒討論：我的夢想。

教師：馬良通過自己的努力，終于使自己的夢想變成了現(xiàn)實。小朋友的心里有什么樣的夢想？你想怎么做？怎么來實現(xiàn)自己的夢想？

鼓勵幼兒大膽講述自己的夢想，并說說如何去做。

小結：你們的夢想都很有趣，從現(xiàn)在起，只要大家都努力學本領，懂得許多知識和道理，將來長大后就能為大家多許多事情，為社會做貢獻，你們的夢想才能實現(xiàn)。

5、延續(xù)活動：

引導幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美好的夢想。

幼兒繪畫《我的夢想》，請幼兒介紹自己的夢想，并講幼兒的作品布置在墻上，供幼兒與同伴交流，或講給爸爸媽媽聽。

大班語言大自然的語言活動反思

我們常說，機會是留給有準備的人。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？也許以下內容“大班語言大自然的語言活動反思”合你胃口！建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

大班語言大自然的語言活動反思

在開展《大自然的聲音》語言活動時，我深刻意識到活動需要從幼兒的實際生活和興趣出發(fā)，以幼兒為中心，尊重幼兒的想法和經(jīng)驗，注重幼兒的語言發(fā)展。

首先，從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒通過實際觀察和體驗，了解大自然中不同的聲音。在活動中，我通過帶領幼兒去公園、去大自然中觀察各種聲音，讓幼兒感受大自然中不同聲音的特點，如風的聲音、雷的聲音、雨的聲音等，讓幼兒知道大自然中的聲音是人類無法模擬的，同時通過讓幼兒扮演大自然中的動物角色，讓幼兒更深入地了解不同動物發(fā)出的聲音，從而更好地理解大自然中不同聲音的特點。

其次，注重幼兒的語言發(fā)展，讓幼兒通過聽、說、讀、寫等多種方式，感受大自然中不同聲音的魅力。在活動中，我不僅讓幼兒聽大自然中不同聲音的聲音，還讓幼兒通過朗讀、表演等方式，來感受大自然中不同聲音的魅力，同時我還讓幼兒通過繪畫、手抄報等方式，來表現(xiàn)大自然中不同聲音的魅力。

最后，注重幼兒的參與和互動，讓幼兒在活動中體驗到自己的存在和價值。在活動中，我不僅讓幼兒積極參與到活動中來，還讓幼兒通過與同伴的互動、分享等方式，來體驗大自然中不同聲音的魅力，同時我還讓幼兒通過表演、游戲等方式，來表現(xiàn)大自然中不同聲音的魅力。

總結起來，通過《大自然的聲音》語言活動，不僅讓幼兒更深入地了解大自然中不同聲音的特點，還讓幼兒通過聽、說、讀、寫等多種方式，感受大自然中不同聲音的魅力，同時讓幼兒通過參與和互動，來體驗自己的存在和價值，同時也提高了幼兒的語言表達能力。

幼兒園大班美術活動：打造夢想

幼兒園大班藝術活動：打造夢想（小組協(xié)作運用材料進行創(chuàng)作）

活動目標：

1、說出“我想變成…..”的想法；

2、學習小組協(xié)作運用材料進行創(chuàng)作；

活動過程：

1、導入：舉我、起你的手，我們一起數(shù)一數(shù)，今年我?guī)讱q？（兒歌：今年我?guī)讱q）

2、慢慢的小朋友都長大了，長大后想做什么呢？

1）幼兒討論：如醫(yī)生（帶給大家健康）

歌星（帶給大家快樂）等

2）為什么想做……呢？他們有什么特點呢？（重點從裝束上講）

3、哦！我發(fā)現(xiàn)喜歡做…和…這兩種職業(yè)的人最多了，那今天我們就一起來打造我們的夢想；

我們可以分為兩組：

想做…的坐這邊；想做…的坐那邊；來！做…的我們一起來擺擺….的pose（誰最像）請這個小朋友做模特，我們…組的小朋友把他的身體描下來，再一起合作把他裝扮得更漂亮，更象一點

4、好！現(xiàn)在，我們開始行動吧！

幼兒作畫，教師指導

大班語言活動：有趣的＂木＂

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“大班語言活動：有趣的＂木＂”，相信能對大家有所幫助。

活動目標：

1、學會根據(jù)畫面的實物，初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。

2、探索并認識常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字偏旁的漢字與“木”有關。

3、積極參與用身體變漢字的活動，產(chǎn)生對識字活動的興趣。

活動準備：

1、字卡、圖片。

2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。

3、木頭一塊。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

（出示木頭）這是什么？你們知道“木”字應該怎么寫呢？（出示字卡）這就是木字，我們一起來讀一讀。 “木”字旁和什么有關系呢？

二、認識漢字“樹”、“林”、“森”。

老師為你們準備了好多圖片，我們一起來看看土上有什么？

教師分別引導幼兒認識“樹”、“林”、“森”，并和幼兒一起認一認，讀一讀。

我們一起來找一找，著三個字中有什么一樣的地方？（都有木字）

小結：樹字里面有一個“木”字，林字里面有兩個“木”字，森字里面有三個“木”字，原來“木”還會藏在別的字里面。

三、通過游戲，感受“木”字旁。

老師還為小朋友準備了很多圖片，你們想看嗎？我們一起來看看圖上有什么？再猜猜旁邊的漢字應該怎么讀？

教師和幼兒逐一認識圖片和字卡。

這些字有什么一樣的地方嗎？哪里是一樣的呢？

為什么這些字都有“木”字呢？這些“木”字在字的什么地方？

教師小結。

四、拓展經(jīng)驗。

你還見過哪些木制品？還有哪些字會有“木”字旁呢？

教師根據(jù)幼兒講述寫。

我們一起來說說“木”字在這個字的什么地方？

五、游戲活動

這些字不光我們可以寫出來，有的字還可以用身體表現(xiàn)出來，你想試試嗎？

教師帶領幼兒分別用身體表現(xiàn)“木”、“林”、“森”。

大班感恩節(jié)活動策劃

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班感恩節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班感恩節(jié)活動策劃 篇1

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

11月xx日

四：活動地點：

春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的'序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

大班感恩節(jié)活動策劃 篇2

一、活動目的

通過"感恩xx項目建設者"系列活動的開展，提升全體人員感恩xx項目建設者的意識，提升責任心和工作標準，為xx項目建設吶喊、助威。

二、活動時間：

20xx年11月22日

三、活動主題：

"感恩xx項目建設者"

20xx年，公司揮師天山，建設第二生產(chǎn)基地。三年時間里，xx項目建設者們告別親人、遠離家鄉(xiāng)，按照劉總提出的"三個一流"的目標，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠，為公司實現(xiàn)"中國最受尊重化肥企業(yè)集團"的美好愿景做出了突出貢獻。當前，xx項目處于單體試車的關鍵階段，需要我們在各方面給予支持。

感謝xx項目的建設者，感恩xx項目的建設者!

四、活動范圍：公司各單位

五、活動安排

1、懸掛感恩標語、書寫感恩板報。

2、利用升旗儀式進行"感恩周"活動動員。

3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統(tǒng)一郵寄到xx公司，由xx公司分會將感恩卡片進行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)?？ㄆ占蠄髸r間11月17日前。

4、傳遞感恩活動。由總經(jīng)辦負責，拍攝公司員工感恩、祝福等內容的'短片，由xx公司分會在升旗廣場LED屏與餐廳循環(huán)播放。

5、為雙職工辦一件實事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對建設的支持。

大班感恩節(jié)活動策劃 篇3

一、促銷背景：

公司的品牌文化一直遵循著感恩，在即將到來的感恩節(jié)，一個專門為感恩顧客或家人的節(jié)日，讓我們在如此溫情的節(jié)日推出雞蛋里的生命——只因有你感恩送溫暖的的概念，給顧客我們超市每逢節(jié)假日，都要感謝他們的回饋活動，把感恩的溫暖滴滴滴滴的送到他們的心理，打造感性的促銷模式來獲得消費者對我們的關注和支持。

二、促銷目標：

加大客戶群體，鎖定我們超市購物的消費者，歲數(shù)在20—45歲之間的核心人群，和50—65歲之間的老年消費者，他們一般居住在超市的商圈范圍內，就近購物的的方便，也是我們促銷目標的群體之一。

三、活動時間：

xx年11月25日至xx年11月30日周期為7天。

四、促銷主題：

朋友！我們幾年了

雞蛋里的生命——只因有你

五、活動內容：

雞蛋里的生命——只因有你

xx年11月25日—30日凡我超市一次性購物滿58元以上，送感恩蛋3個，滿78元送感恩蛋6個。滿98元送松花蛋禮盒一套價值30元，數(shù)量有限，送完為止！

活動亮點：

雞蛋里的生命——只因有你

文案包裝：一個雞蛋一個生命，我們把生命送給顧客，讓你們?yōu)槲覀兎趸@一切取決于你。我的`生命在你的手中！

活動場景：

消費者到服務臺領取雞蛋，我們在現(xiàn)場把所有的雞蛋外邊都包成一個圓形的卡通套內，外面印上孵化生命畫面，在雞蛋旁邊，制作一個規(guī)格1米x1米的巨型黃金蛋4個，分2排擺放，雞蛋內分別站著2個金童玉女（招人扮演，床上金童玉女的服裝）服務臺上方喇叭播放著感恩節(jié)文案內容，噓噓之聲，感恩之情，讓所有的消費者都被這眼前的感恩場面的所震驚，讓理性的購物變成感性的沖動，真正的認識到我們是在用心服務每一個顧客。

活動細則：

1、金蛋的包裝要提前3天把外表全部裝好（聯(lián)系廠商幫忙）

2、雞蛋的訂購直接從供應商渠道，取得和他們的合作，減免3個點的資金費用。

3、招4名身材，面容姣好的人員扮演金童玉女，衣服在xx網(wǎng)訂購4套。

4、巨型的雞蛋找當?shù)氐膹V告或工程裝飾公司制作。材料是亞克力板虛空，中間是空擋，外圍粘貼寫真內容宣傳。

5、安排一名工作人員在服務臺喇叭提前復制好文案內容，語言要控制好，感情要豐富，打動人心。

6、雞蛋的放置時，放置雞蛋破損，可以把雞蛋分離擺放，留置一點空間即可。

攝像準備

1、2名企劃人員一個平面拍照，一個站在樓上從上方拍攝，角度要不斷調整。

2、請合作公司的專業(yè)攝影師傅全方位的拍攝。

3、當?shù)氐男侣労碗娨暸_拍攝制作。

空間裝飾：

1、服務臺的活動現(xiàn)場制作一個巨大的帳篷好型的立體，吊在空中。

2、單獨制作一個感恩節(jié)的立體造型大約10公分厚粘貼在上面。

3、搭配3個色調的氣球門分別交叉擺放在現(xiàn)場的3個不同的角度。

4、地面上地帖沾滿整個超市，畫面為感恩節(jié)文案內容，從聽覺到視覺每一個畫面都要讓現(xiàn)場消費者看到，用心感受到。

感恩商品惠：

1、感恩保溫杯系列原價230元。

2、感恩節(jié)期間，感恩價回饋：11.27元（每天僅限50個）

3、藝親膚被一床。玉樓春專享價999元，并且贈送大規(guī)格麻藝親膚被一床。（全天不限制）

4、感恩禮盒泰餐系列感恩回饋一律8折優(yōu)惠。

5、針織區(qū)購物滿66元，加送維達抽紙一提（價值10元）

抽紙每天限售100題。

備注：以上特價商品除外，活動不能重復參加》。

六、促銷陳列：

黃金展床陳列主推產(chǎn)品苧麻涼席靜謐，搭配自然風等麻藝涼席陳列，并且陳列贈送麻藝親膚被。

其他區(qū)域照常陳列。

七、促銷策略：

活動x展架一張，陳列在門店門口，吸引顧客進店。

八、各門工作計劃分解：

1、企劃部：

a、活動期間所有廣宣品設計制作。

b、工作期間：方案通過后七個工作日內完成平面，三個工作日內到貨。

c、工作要求：要求在海報平面上注明活動時間，地點，熱線電話，主要活動內容。

2、銷售部：

a、活動時間，內容，要求等通知到位。

b、特賣產(chǎn)品整理、特價價格批定。

c、活動現(xiàn)場產(chǎn)品陳列布置，活動效果督促。

九、活動結束工作安排：

1、活動結束后所有正價產(chǎn)品恢復原定折扣。

2、各種平面、條幅全部取消。

3、三天之內按要求提供一份活動總結?？偨Y內容嚴格按照提綱編寫，超過時間未交由銷售部統(tǒng)計并按相關工作制度處理。

大班感恩節(jié)活動策劃 篇4

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的.

本次活動以“感恩中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨，弘揚中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間

20xx年11月xx日。

三、活動地點

感恩樹前。

四、活動對象

全體師生員工。

五、活動流程

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(一)活動時間：20xx年xx月xx日—x月x日

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。

第二部分：片片真情，銘記感恩

(一)活動時間：20xx年xx月xx日。

(二)活動形式

1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2.將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動時間：20xx年xx月xx日。

(二)活動地點：于當晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情

(一)活動時間：20xx年xx月xx日。

(二)活動地點：感恩樹前。

(三)活動準備

1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

大班感恩節(jié)活動策劃 篇5

活動主題：感恩身邊的一切

活動目的：增強同學們的感恩之心，記住幫助過我們的人，并在感恩節(jié)來臨之際表達感恩之情。

活動時間：11月27日（周三）和11月28日（周四，感恩節(jié)）

活動地點：生活廣場，講堂群102

活動形式：

1、送賀卡和圍巾

2、在生活廣場上設點，組織全校學生一起過感恩節(jié)

3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會

具體開展：

1、 11月27日下午，辦公室成員將同學們寫的`賀卡送到收卡人手中。辦公室人員將圍巾送給老師。

2、 11月28日上午11點至下午1點，在生活廣場設點，組織全校學生表達感恩之情。場地布置好后，同學們可以寫下自己的感恩之詞，參加抽獎活動。中獎的同學可以獲得一張賀卡，并繼續(xù)在賀卡上寫下感恩之話，我們將幫忙送給想要感謝的人。

3、 11月28日晚上6：30，在講堂群102舉行以“感恩”為主題的朗誦晚會。晚會包括朗誦、歌曲、手語表演、互動游戲和舞蹈表演等節(jié)目?；顒咏Y束后，全體合影留念，清理會場。

前期準備：

1、購買賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品和請柬，并將賀卡分發(fā)給09級每個班級的同學。

2、外聯(lián)部負責籌資和宣傳工作。

3、學習部組織09級各班準備朗誦節(jié)目。

4、文藝部負責主持人和節(jié)目編排。

5、宣傳部負責宣傳工作。

6、生活部和體育部負責借用音響和話筒。

7、禮儀隊準備禮儀服。

活動經(jīng)費預算：共計410元，具體獎品未定，設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

大班感恩節(jié)活動策劃 篇6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

活動目標：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

20xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準備：

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的.人

3.畫一幅感恩的畫

4.學唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

大班語言活動教案

活動內容：Wake up!冬眠的動物醒來啦！

設計思路：這幾天，我們正進行著有關“春天”的活動。今天的這個活動就是圍繞“春天的動物”中冬眠的小動物進行的。孩子一開始就非常喜歡小動物，加上我們?yōu)楹⒆釉O計了“春天來了，冬眠的動物醒來啦！”這個版面（可以自由拉動墻壁上的小動物）因此他們對冬眠的小動物有了更大的興趣。午睡時，葉晨小朋友問起了“小豬冬眠嗎？”戶外活動時王宇劼問起了“小蝸牛冬眠嗎？”孩子們從家里收集了許多資料，有的帶來了從網(wǎng)上下載的資料，有的帶來了毛絨玩具，還有的帶來了有關冬眠動物的故事……因此，我設計了本次游戲活動，目的讓幼兒了解更多的有關冬眠的動物。

活動目標：

1、通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。

2、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。

活動準備：幻燈片、冬眠動物版面、動物頭飾、春天歌曲

活動過程：

一、說說最近我們忙著做件什么事情？（尋找哪些是冬眠的小動物）說說你找到的冬眠的小動物有哪些？

二、觀看幻燈，師生討論

討論幻燈片中的小動物是否冬眠（其中有爭議的地方可讓幼兒問問客人老師或在“小問號”內記錄）

三、游戲《Wake up!冬眠的動物醒來啦！》

1、個別游戲

玩法：幼兒對紙袋里的小動物說些有關春天的話，然后把冬眠的小動物拉出來。

2、集體游戲

玩法：幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。聽到“冬天來了，許多小動物開始冬眠啦！”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來了，冬眠的動物醒來了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒過來的樣子。然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。

規(guī)則：冬眠的動物聽到“wake up！wake up！”才可醒來。叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。

大班語言活動設計

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？小編收集并整理了“大班語言活動設計”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標

(一)認知目標

1．通過學習“……來……去”豐富幼兒詞匯，提高幼兒的口語表達能力。

2．發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及想像能力。

(二)情感目標 通過競賽形式，增強幼兒的競爭意識。

二、活動準備 圖片、字卡若干。

三、活動過程

(一)出示圖片，引導幼兒說出“……來……去”的句式，并理解。(貼上“……來……去”的字卡)

(二)引導幼兒說出更多“……來……去”的詞語。

1．教師可用簡單的動作給予暗示，如：走來走去，跳來跳去等。

2．可用提問啟發(fā)幼兒，如：勞動時有什么動作呢?(掃來掃去，擦來擦去)玩時有什么動作呢?(拍來拍去，打來打去)幼兒邊說，教師邊出示字卡。

(三)分組比賽 把幼兒分成兩組接龍比賽，看哪組說的詞又多又不重復。

(四)游戲“我說你做”。

一位幼兒說詞語，另一位幼兒用詞造句，然后交換。或一幼兒做動作，另—幼兒根據(jù)動作用“．．．．．來．．．．去”造句。

(五)小結(略)

四、各領域滲透 健康：學習玩和勞動時的動作。

五、生活中滲透 學習用“……來……去”的句式表述生活中的事。

六、環(huán)境中滲透 把句式卡貼在墻壁上供幼兒填內容。

七、家庭中滲透 家長要鼓勵孩子用“……來……去”一類的句式說話。

八、活動評價

項目

目標實現(xiàn)程度

內容適合程度

活動設計趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

存在問題

等級

好

中

差

好

中

差

好

中

差

好

中

差

評價

√

√

√

√

大班語言活動教案 雨中的森林

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《大班語言活動教案 雨中的森林》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、學會仔細觀察圖片，講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化。

2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。

活動準備：

材料準備：幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。

活動過程：

一、談話導入。

師： 小朋友，你們喜歡下雨天嗎？那下雨的時候如果忘記帶傘了你們會怎么做？

今天啊，也有一群小動物和植物們，他們也忘記帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。

二、教師出示圖片，引導幼兒看圖編故事。

1、出示圖片1師：小朋友，圖片上是什么天氣啊？你看到了哪些動物？他們在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出來他們是跑進樹林里的？

哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出驚慌的表情，急忙地沖進樹林里，大樹叔叔說：快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。

2、出示圖片2、3、4、5、6（幼兒看圖編故事）

師：

（1）那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧！

（2）小朋友要認真看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎么做的？可以先和你旁邊的小伙伴說一說，等下老師請一些小朋友上來說說你的故事。

（3） 你最喜歡哪張圖？你給它編了一個什么樣的故事，和大家分享一下吧！

（4）有些小動物是害怕下雨的，而有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時候是怎么做的？

①他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?？他們把芭蕉葉拿來當？（雨傘）那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢？

教師小結：小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當雨傘，他們躲在芭蕉葉下面高興地說：，下吧，沒關系，我們有芭蕉葉當雨傘，這樣就不怕別雨淋了。

②你看到了七星瓢蟲是怎么來躲雨的？（哦，原來它躲在了一片大樹葉下面）那你覺得這片大樹葉長得像什么？（七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就

③咦？圖片有什么?。克墒蠼憬闶窃趺磥韼网B寶寶遮雨的??？

教師小結：鳥寶寶看到下雨了都害怕地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了，連忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風擋雨。

④兩只青蛙看到下雨了，可高興了，還跳起來歡快的舞蹈！

⑤花兒看到下雨，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開出了五顏六色的花朵！

3、出示圖片7、8、9、10。

師：

（1）滴答滴答，雨慢慢地停了。小朋友看一看，小動物和植物都發(fā)生了什么變化呢？

（2）圖片的蜘蛛姑娘在干什么?。浚ㄋ蓯勖懒?，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈。）

（3）有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什么呢？（地面上長出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵）那誰會看到這些蘑菇呢？它們看到了之后會怎么做??？

（4）地板上的這些是什么??？小刺猬看到了它是怎么做的？旁邊的小熊在干什么？你們覺得他會做什么動作呢？（小熊高興地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。）

（5）天晴了，天空上會出現(xiàn)什么？（彩虹）小動物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰(zhàn)利品高高興興地去玩了！

三、教師帶領幼兒一起完整地看圖編故事。

1、師：剛剛我們都為這些美麗的圖片編了一個好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個故事連起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧！

2、這么好聽的故事，是不是應該給它取一個好聽的名字呢？你們覺得可以取什么名字？老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜歡嗎？

活動延伸：

師：小朋友可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。

大班語言活動教案 鼴鼠的箱子

活動目標：

1、理解故事內容，體驗有笑聲和沒有笑聲的不同感受。

2、設想各種讓人發(fā)笑的方法，給自己和別人帶來快樂。

活動準備：

1、神奇箱子一個。

2、錄著各種笑聲、PPT3、小兔、小松鼠、小狐貍圖片（雙面）

活動過程：

一、出示神奇的箱子， 引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

1、教師背著箱子出場，孩子們，瞧我這身裝扮怎么樣??？這個箱子最特別了是吧聽說它可不是一般的箱子，神奇著呢！想看嗎？我也想，打開看看吧（播放孩子笑聲）笑得多開心呀，有意思吧，趕緊關上！

2、孩子們，你們聽到這樣的笑聲，你們也笑了！

你笑的時候有什么感覺？（很舒服，很開心）我看到了也很開心。

來，給老師笑一個，我真喜歡你的笑！

3、今天可真開心，來看看，今天我們班里來了幾位朋友，它們這是怎么了？

出示不開心的小兔、小松鼠、小狐貍頭像，依次貼在黑板上。

幼：（不開心）師：你從哪里看出它們不開心了？

幼：眉毛，（觀察地很仔細）幼：嘴角（是的，你看到了他們的表情）

4、到底是怎么回事呀？有一個長長的故事，我們得從這個神奇的箱子開始講：誰的箱子？

播放PPT1，師：這位先生是誰呀？

它是做什么工作的呀？

你是怎么看出來的？

二、理解故事內容，設想各種讓人發(fā)笑的方法。

1、教師邊演示PPT邊有表情地講故事第一部分（開頭至誰也想不出好辦法），讓幼兒充分感受箱子的神奇。

師：小動物沒有生病，為什么媽媽們還很著急呢？、幼：他們很難過。 （他們難過，所以媽媽也難過）他們一個個每天都這樣的表情對著媽媽，媽媽看到當然著急，擔心，生活中沒有了笑聲就不開心、不快樂了！

師：孩子們，你們能想出什么好辦法，讓他們馬上笑起來嗎？（幼兒講述各種能讓人開心的方法。）幼：撓癢癢。（好方法）幼：送東西 （我這東西送給你，你笑了嗎？你是放心里開心是吧，讓別人馬上笑或許有更好的方法哦。）孩子們，你能做什么動作讓他們笑起來呢？（幼兒做各種有趣的動作來逗人笑）幼兒扮小豬 （真有趣）做鬼臉 （太好笑了）大家覺得好笑嗎？來點掌聲啊。

大家想得方法真好，老師都忍不住哈哈大笑了！

2、教師變播放PPT邊講述故事第二部分小鼴鼠它也想到了一個方法，打開箱子看看吧，看看這箱子里有沒有治這種怪病的藥。點擊PPT，播放一大串的笑聲。

笑聲停，師：孩子們，箱子里跑出來了什么？

小兔、小松鼠、小狐貍也立刻笑了，（教師翻轉圖片至笑臉的一面）媽媽們也都笑了！

鼴鼠大夫這才明白過來，原來自己把疾病關進箱子里時念的那一段魔語，就是小動物們的笑聲呀。笑聲關進了箱子里，大家就沒法 笑了。鼴鼠大夫想到這里，也大聲地笑了起來：嘿嘿嘿、咯咯咯、哈哈哈。.....生活中有了笑聲，大家都開心快樂了！

（故事結束）

三、暢快的笑。打開神奇的箱子，播放幼兒的笑聲，讓幼兒暢快的笑。

跟客人老師再見！在笑聲中結束本次教學。

大班語言活動教案 家鄉(xiāng)的橋

活動目標：

1、了解各種各樣的橋，在集體面前大膽清楚的介紹自己家鄉(xiāng)的橋。

2、學習關注的傾聽同伴談話。

3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備：

1、請爸爸媽媽在休息日帶孩子走走、看看附近的橋，幼兒自畫一幅畫。

2、教學掛圖。

活動過程：

1、談話引出話題。

這幾天爸爸媽媽帶你們去看了那些橋？和好朋友說說。

2、個別交流，分享經(jīng)驗。

（1）說說家鄉(xiāng)的橋。

你們家附近有哪些橋？你走過嗎？他叫什么名字？

你認為它有什么用處？（鼓勵幼兒用自己畫的橋向大家介紹）

（2）出示圖片，了解各種各樣的橋。

了解趙州橋、錢塘江橋、盧浦大橋。

中國古代建造的一座聞名世界的橋叫什么名字？

中國第一座現(xiàn)代化大橋在哪里？叫什么名字？

盧浦大橋建造在什么地方？有什么特別的地方？

3、小組討論。

（1）說說橋的用處。

為什么要造這些橋？

為什么要建造陸上橋？陸上橋也叫空中的馬路。

（2）觀察橋的結構和建橋材料。

找一找，這些橋有什么不同的地方？

4、猜謎語。

寬寬江上一座橋，橋下輪船嗚嗚叫，橋上 汽車嘀嘀叫，還有火車轟轟轟，這是一座什么橋？（長江大橋）幾條馬路手拉手，上上下下，左左右右都是道，沒有紅燈和綠燈，汽車一路跑的快。（立交橋）

5、幼兒看圖說說自己認識的橋。

大班語言活動教案 有用的郵局

活動目標：

1.樂意了解郵局，體驗用書信形式進行交流的樂趣。

2.仔細觀察郵局，會表達自己的所見所聞，提高對周圍事物的觀察能力和語言表達能力。

3.了解郵局的用途，學習用真確的方法閱讀信件。

活動準備：

1.幼兒在本活動前已參觀過郵局。

2.閱讀材料2《有用的郵局》。

活動過程：

1.回憶交流。

--提問：參觀郵局是，給你印象最深的是什么？你知道郵局是干什么的嗎？他跟我們的生活有什么關系？

--幼兒自由交流參觀感受，教師引導幼兒學習傾聽同伴的發(fā)言：你從別人的發(fā)言中，了解一些什么？

2.梳理對郵局的認識。

--師幼一起交流對郵局的認識。教師可以問：

郵局里的標志性顏色是什么？（綠色）

郵局里有些什么設施與物品？（郵箱、秤、電腦、信封、匯款單等）

郵局有哪些功能？（寄信、匯錢、及包裹，打電話，儲蓄、訂閱報紙、刊物、代收煤氣費、電話費、自來水費等）

--了解郵遞員的工作情況及郵局與人們生活的關系。教師可提問：

郵遞員的衣服有什么特點？談們主要做哪些工作？（投遞、收發(fā)）

人們到郵局里來做些什么事情》？（寄信、匯款、及包裹）

3.游戲：寄信。

--教師提示語：小動物們有很多信送給他們的朋友，可是不知道怎樣寄信，我們來幫幫他們把！

--幼兒自由閱讀小動物的信，了解信是要送給誰的。教師巡回指導，重點關注幼兒的閱讀方法和習慣。

--幼兒學習將信裝進信封。

--教師請幼兒回家和爸爸媽媽一起寫信、裝信封、寫地址、到郵局買、貼郵票并寄信。

4.出示閱讀材料2《有用的郵局》。

幼兒自主閱讀，進一步了解郵局的功能以及與人們生活的關系

活動建議：

1.本活動還可以設計成科學與藝術的綜合活動，認識郵局后再設計或繪畫一封寫給某某朋友的信，然后按照寄信的步驟寄出，及認識有機又能了解寄信的步驟，還可以提高幼兒的審美能力和動手能力。

2.本活動的重點是了解郵局的特點和郵局與人們生活的關系，難點是掌握寄信的步驟，在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。

3.請家長與孩子一起完成寫信、寫地址、貼郵票的過程，并去郵局寄，幫助孩子掌握寄信的過程。

大班語言活動教案 未來的汽車

活動目標：

1、能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。

2、通過玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。

3、愿意參與談話活動，體驗談話的快樂。

活動準備：

1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。

2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角。

活動過程：

1、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣。

教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結構。

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？提醒幼兒注意傾聽同伴的講述。

教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題：

你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？

汽車的外形是怎樣的？

它有什么用處？它能做什么？

3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。

教師提出問題拓展話題：你喜歡什么汽車？這種汽車是什么樣子的？有什么用？

教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當?shù)男扪a和調整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解。對于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。

大班語言活動教案 兔子的理想

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“大班語言活動教案 兔子的理想”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標：

1、理解故事的內容，知道故事中各種小動物的理想。

2、能在集體面前大膽講述自己的理想。

3、懂得不斷努力才能實現(xiàn)自己的理想。

活動準備：

兔子、小狗、母雞、黃牛、狐貍的圖片以及背景圖。

活動過程：

一、開始部分：出示圖片，引起興趣。

教師：今天有個小動物到我們班來做客，還帶來了一個好聽的故事！你們看它是誰？

二、基礎部分：講述故事。

1、教師：小兔子給我們講的故事的名字叫：《兔子的理想》。

你們聽完故事，遇到不明白的地方等會可以提出來。

2、教師利用圖片講述故事--我的理想到是什么呢？

提問：

①故事的名字是什么？

②故事中有沒有你不明白的地方？

③老師提問：什么是理想？請小朋友用自己的話說一說。

④故事中的小動物各自的理想是什么？

3、教師講述故事的后部分--兔子想著，開心地笑了。

提問：故事最后兔子找到自己的新理想了嗎？是什么？你覺得它能實現(xiàn)這個理想嗎？為什么它開始的理想實現(xiàn)不了呢？

小結：理想是通過不斷的努力最終可以實現(xiàn)的。

4、教師：小動物都有自己的理想，那小朋友你們呢？你們的理想是什么？請你們相互討論一下。

5、幼兒講述自己的理想。

6、提問：我們有了理想，如何來實現(xiàn)它呢？

7、幼兒回答。

8、教師小結：每個人都有自己的理想，只有通過不斷努力才能實現(xiàn)理想。

三、結束部分。

1、請小朋友用一個動作表示你的理想，教師為其拍照。

2、教師：讓我們把兔子的故事告訴其他小朋友，問問他們的理想吧！