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老師再見了教案
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。老師再見了教案欄目給各位教師們提供2025老師再見了教案、老師再見了教案模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 再見了，親人 教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社語文第九冊9課 知識、能力教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)生字、新詞。有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，體會中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。 思想教育要點(diǎn)：教育學(xué)生通過理解課文內(nèi)容，體...
- 再見了，親人－教學(xué)教案 5、再見了，親人 教材剖析 《再見了，親人》一文，作者魏巍以志愿軍的口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。贊揚(yáng)了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 文章第一節(jié)寫和大娘話別。作者選取了大娘為志愿軍...
- 9《再見了，親人》 9《再見了，親人》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2.有感情地朗讀課文。背誦自己...
- 14再見了，親人 14再見了，親人 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2.有感情地朗讀課文...
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- 6、再見了，親人 6、再見了，親人 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)第二段，進(jìn)一步感受中朝兩國人民的深厚友誼。 2、能用唯、深情厚誼造句。 3、能把反問句改為陳述句。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二段，進(jìn)一步感受中朝兩國人民的深厚友...
- 再見了，親人（片斷） 作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“再見了，親人”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。再見了，親人某老師導(dǎo)讀《再見了、親人》，抓住了寫小金花的一句話：你回...
- 5、再見了，親人 5、再見了，親人 教材剖析 《再見了，親人》一文，作者魏巍以志愿軍的口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。贊揚(yáng)了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 文章第一節(jié)寫和大娘話別。作者選取了大娘為志愿軍...
- 14再見了，親人教案二 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字。能正確讀寫噩耗、剛強(qiáng)、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄使自己感動的詞句。 3．理解課文內(nèi)容...
- 再見了，親人 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 9《再見了，親人》 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己...
- 《再見了，親人》教學(xué)談 《再見了，親人》教學(xué)談 《再見了，親人》是一篇感人肺腑、催人淚下的抒情散文。教學(xué)時(shí)要披文入境，以情動人，使語文基本功訓(xùn)練和情感教育融為一體。 一、理清課文思路。 揭示課題后，教師可提出兩個(gè)問題：（1）...
- 《再見了，親人》教學(xué)反思 多年來，我們語文老師教學(xué)習(xí)慣于滿堂灌，用理性肢解人文性很強(qiáng)的文學(xué)作品，用理性肢解禁錮學(xué)生的審美評價(jià)想象;習(xí)慣于老師提問題，學(xué)生回答，習(xí)慣于老師當(dāng)主角，學(xué)生當(dāng)配角。一節(jié)課下來，老師疲憊不堪，學(xué)生被動接受...
- 《再見了，親人》的抒情方式 每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《《再見了，親人》的抒情方式》，供您參考，希望能夠幫助到大家。《再見了，親人》，是一篇浸透了中朝兩國人民渾...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)2 課前準(zhǔn)備 了解抗美援朝戰(zhàn)爭，搜集志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間發(fā)生的故事。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、揭題引入，激發(fā)探究興趣 1.出示題目：親人是什么意思？（有血緣關(guān)系的，關(guān)系親密的人）誰是我們的親人？ 2....
- 14再見了，親人（A、B案） 14再見了，親人（A、B案）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2.學(xué)習(xí)文章通過具體事例來表達(dá)中心的寫作方法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。 3.會認(rèn)8個(gè)...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。 2．有感情地朗讀課文。 3．理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。 4．了解課文重點(diǎn)語句對表達(dá)情感的作用。 教學(xué)重...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文教案－《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)：第一課件（略） 課時(shí)：第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，精讀其中一段（按學(xué)生要求） 教學(xué)目的： 1、理解課文內(nèi)容，體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國...
- 9《再見了，親人》|人教版 9《再見了，親人》|人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2.有感情地朗讀課文。...
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- 大班語言活動教案 再見了花奶奶 活動目標(biāo)： 1、了解死亡的含義，知道每個(gè)人最后都會死去。 2、理解生命的意義，珍惜現(xiàn)在的生活，快樂地過好每一天。 活動準(zhǔn)備： 掛圖18號；《小朋友的書、春天里》；磁帶及錄音機(jī)；請家長配合進(jìn)行有關(guān)生命與...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析： 《再見了，親人》一課描述了1958年最后一批志愿軍離開朝鮮回國時(shí)，同朝鮮人民依依惜別的情景，贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。 課文以志愿軍對送別的朝鮮人...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)1 老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？以下是小編為大家精心整理的“《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)1”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有有感情地朗讀課文，背誦...
- 《再見了，親人》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì) 《再見了，親人》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì) 《再見了，親人》選自現(xiàn)代作家魏巍的《依依惜別的深情》一文。這是一篇敘事抒情的文章，敘述了中國人民志愿軍在歸國前夕同朝鮮人民在車站熱情話別的動人情景，熱情贊頌了中朝兩國人民...
- 《再見了，親人》教學(xué)案例 在本課教學(xué)中，我特別注意讓學(xué)生去收集資料，目的是促進(jìn)課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生加深了結(jié)課文內(nèi)容。在教學(xué)本課第三自然段，講到大嫂為了給志愿軍挖野菜而失去了雙腿時(shí)，我引導(dǎo)：你們能從大嫂的舉止中體會到什么呢？大部分...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 教學(xué)目的： 1、了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了那些材料。 2、學(xué)會本課8個(gè)生字，理解15個(gè)詞語的意思；能用唯一深情厚誼造句。 3、知道反問句又加強(qiáng)語氣的作用，能改寫成陳述...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之七 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之七 [設(shè)計(jì)理念] 基于新課程理念下，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)，《再見了，親人》一文，無論是從課文主題，人物形象，寫作手法，語言風(fēng)格看...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2.有感情地朗讀課文...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊第6課 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文13自然段，理解雪中送炭、唯一、噩耗、同歸于盡等詞的意思。 2、能有感情的朗讀1、2、3自然...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)要求： 1.了解課文寫了有代表性的人和事，抒發(fā)了志愿軍對朝鮮人民的深厚情誼，能有層次地讀出課文中的感情變化，正確地表達(dá)志愿軍與朝鮮人民惜別的依依深情。 2.學(xué)會役、暫...
- 9再見了，親人1 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)備課 【本學(xué)期總第課時(shí)】 【本單元第課時(shí)】 【課題】：9再見了，親人 【課型】：新授課 【主備人】： 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文的...
- 《再見了，親人》引讀教學(xué) 《再見了，親人》引讀教學(xué) 《再見了，親人》記敘了志愿軍離朝回國時(shí)在車站同朝鮮人民告別時(shí)的感人情景。課文段落清楚，層次分明，字里行間洋溢出志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民真摯的強(qiáng)烈的愛。教學(xué)這篇課文，在講讀完全文后...
- 再見了，親人(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 劉軍 （第一課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會本5個(gè)生字及11個(gè)新詞。 2、能正確、熟練地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 3、在學(xué)生讀書后提出自己不明白的問題，在學(xué)習(xí)小組中先解決，解決不了的下一節(jié)課再解決...
- 《再見了，親人》“主導(dǎo)——自學(xué)”式教案設(shè)計(jì) 老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？以下是小編收集整理的“《再見了，親人》“主導(dǎo)——自學(xué)”式教案設(shè)計(jì)”，歡迎您參考，希望對您有所助益?！对僖娏?，親人》主導(dǎo)...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 教學(xué)目標(biāo) 1．了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。 2．學(xué)會本課8個(gè)生字，理解16個(gè)詞語的意思，并能用唯一、深情厚誼造句。 3．知道反問句有加強(qiáng)語氣的作用，能把反問句...
- 23 再見了，親人 一、教學(xué)要求 在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“23 再見了，親人 一、教學(xué)要求”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。23再見了，親人一、教學(xué)要求1...
- 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2．通過讀課...
- 于永正評《再見了，親人》 于永正評《再見了，親人》 于永正評《再見了，親人》 吳琳整理 老師們，評課，特別是當(dāng)場評課是很難的一件事?！缎W(xué)語文教師》編輯部給我出了一個(gè)大難題，我寧愿上課也不愿評課。但是，既然給我這樣一個(gè)任...
- 《再見了北京》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“《再見了北京》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助?！对僖娏吮本?..
- 談《再見了，親人》一課的教學(xué) 眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是由小編為大家整理的談《再見了，親人》一課的教學(xué)，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。談《再見了，親人》一課的教...
- 《再見了，親人》課堂教學(xué)實(shí)錄片斷 師：再見了，親人中的親人指什么人？ 〔抓住題眼，帶領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會，意在開門見山，直奔中心?！?生：指朝鮮人民。 生：指課文中的大娘、小金花、大嫂。 師：從血緣關(guān)系上看，志愿軍與朝鮮人民是不是親人？ 生...
- 《再見了，親人》第二課時(shí) 《再見了，親人》第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過朗讀，討論，理解課內(nèi)容，體會志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。 2、能抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。 3、深刻領(lǐng)會并...
- 2016五下語文14、再見了，親人導(dǎo)學(xué)案 14《再見了，親人》導(dǎo)學(xué)案 年級：五學(xué)科：語文編號：14-1小組：姓名： 本周習(xí)慣：學(xué)會更有效使用導(dǎo)學(xué)案，有效使用雙色筆。 課題：《再見了，親人》課型：精讀課時(shí)：第一課時(shí) 主備人：馮樹升審核人：張景晴...
- 五年級語文下冊《再見了，親人》教案 五年級語文下冊《再見了，親人》教案 教材分析： 《再見了，親人》是冀教版小學(xué)語文第四單元的一篇課文，這一單元的課文是以情感熏陶為主，領(lǐng)悟作者表達(dá)思想感情的寫作方法，本文是一篇敘事抒情散文，感情真摯,語...
- 人教版五年級上冊《再見了，親人》教案 每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?小編特地為您收集整理“人教版五年級上冊《再見了，親人》教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考?！对僖娏?，親人》選自...
- 語文第十冊再見了，親人說課稿 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語文第十冊第四單元第14課《再見了，親人》一文的教學(xué)設(shè)計(jì)，下面我從以下六個(gè)方面來說這節(jié)課。一、勇于創(chuàng)新，說理念。本課設(shè)計(jì)遵循于新課標(biāo)基本理念第三條積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)...
- 《再見了，親人》第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過朗讀，討論，理解課內(nèi)容，體會志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。 2、能抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。 3、深刻領(lǐng)會并學(xué)習(xí)作者圍繞中心選擇典型...
- 五年級上冊《再見了，親人》教學(xué)反思 身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《五年級上冊《再見了，親人》教學(xué)反思》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考?！对僖娏耍H人》一課節(jié)選自著名作家魏巍的...
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