人民音樂出版社高中教案

第十二章人民解放戰(zhàn)爭測試。

第十二章人民解放戰(zhàn)爭測試

一．選擇題（每個3分，共20小題60分）

1．抗戰(zhàn)勝利后，中國社會主要矛盾是

A．國共兩黨的矛盾B．國內(nèi)階級矛盾

C．中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派的矛盾D．中國人民同帝國主義國家的矛盾

2．20世紀40年代，中國出現(xiàn)了一個由民族戰(zhàn)爭向國內(nèi)戰(zhàn)爭過渡階段，這一階段政治斗爭的基本內(nèi)容是

A．振奮人民斗志，消滅國民黨反動派B．反對美國對蔣介石的軍事援助

C．爭取和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)獨裁D．民主黨派積極參加政權(quán)建設(shè)

3．抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石的基本方針是

①和平建國②獨裁統(tǒng)治③反共反人民④消滅人民軍隊

⑤維護大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

A．①②③④B．②③④⑤C．②③D．①②④

A．避免內(nèi)戰(zhàn)B．和平建國C．民主自由D．團結(jié)協(xié)商

4．重慶談判達成的協(xié)議中最重要的是

A．國民政府實行憲政B．國民黨承認和平建國方針

C．保證人民享有民主自由權(quán)利D．解放區(qū)的合法地位得到承認

5．1946年召開的政治協(xié)商會議討論的焦點問題是

①政治民主化②國家前途③國家的性質(zhì)④軍隊國家化

A．①④B．①③C．②③D．③④

6．從國民黨方面來說，毛澤東提出“一切反動派都是紙老虎”論斷的主要依據(jù)是

A．國民黨打內(nèi)戰(zhàn)，不合民意，不合潮流B．國民黨政府的經(jīng)濟開始崩潰

C．國民黨軍隊自身的腐敗D．國統(tǒng)區(qū)民主運動的高漲

7．全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，解放區(qū)軍民的主要作戰(zhàn)目標是

A．殲滅敵人的有生力量B．粉碎敵人的全面進攻

C．粉碎敵人的重點進攻D．爭奪重要城市

8．解放軍能夠粉碎國民黨全面進攻和重點進攻的主要原因在于

A．正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)B．土地改革獲得農(nóng)民擁護

C．國統(tǒng)區(qū)第二條戰(zhàn)線形成D．國民黨軍隊士氣低落

9．解放戰(zhàn)爭第二年的基本任務(wù)是

A．粉碎國民黨的全面進攻B．粉碎國民黨的重點進攻

C．舉行全國范圍的戰(zhàn)略反攻D．舉行戰(zhàn)略決戰(zhàn)

10．毛澤東說：“如果我們能夠普遍徹底地解決土地問題，我們就獲得了足以戰(zhàn)勝一切的敵人的最基本條件?！边@里的“最基本條件”是

A．建立穩(wěn)固的革命根據(jù)地B．建立黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊

C．取得占人口最多的廣大農(nóng)民的擁護、支持D．實行“工農(nóng)武裝割據(jù)”

11．1947年解放軍開始戰(zhàn)略反攻時，國民黨軍隊正在實施的戰(zhàn)略是

A．全面進攻解放區(qū)B．重點進攻山東和陜北解放區(qū)

C．搶占戰(zhàn)略要地和交通線D．集中兵力防守戰(zhàn)略要地

12．1947年6月，中國人民解放軍開始實行戰(zhàn)略反攻，其戰(zhàn)略意圖是

A．與敵軍主力進行決戰(zhàn)B．全面擴大解放區(qū)

C．解放中原、進取華中D．由內(nèi)線作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向外線作戰(zhàn)

13．1947年，劉鄧大軍挺進中原開辟大別山根據(jù)地的最大意義是

A．決定了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的主攻方向B．粉碎了蔣介石的重點進攻

C．改變敵我雙方的力量對比D．改變了解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略態(tài)勢

14．在北平接受和平改編的國民黨“剿共”總司令是

A．傅作義B．杜聿明C．白崇禧D．衛(wèi)立煌

15．三大戰(zhàn)役的勝利，最主要的戰(zhàn)略意義在于

A．基本消滅了國民黨軍隊的主力B．解放了北平

C．直接威脅南京和武漢D．使華北、華東、東北解放區(qū)連成一片

16．在新民主主義革命時期，中共中央機關(guān)所在地因革命形勢的發(fā)展變化而同幾經(jīng)轉(zhuǎn)移，下列按轉(zhuǎn)移順序先后排列正確的一組是

A．上海，瑞金，延安，西柏坡，北平B．上海，延安，瑞金，西柏坡，北平

C．上海，瑞金，西柏坡，延安，北平D．上海，西柏坡，瑞金，延安，北平

17．毛澤東在中共七屆二中全會上的報告內(nèi)容不包括

A．從現(xiàn)在起，黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村移到城市

B．黨的工作以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心

C．要警惕資產(chǎn)階級“糖衣炮彈”的襲擊

D．在農(nóng)村實行減租減息政策

18．1949年3月中共中央離開西柏坡遷往北平。毛澤東說：“今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們都希望考個好成績?！边@句話的意思是

①避免農(nóng)民戰(zhàn)爭中的流寇主義②克服農(nóng)民階級的私有觀念③防止產(chǎn)生驕傲麻痹思想④防止干部中出現(xiàn)享樂腐化作風(fēng)

A．①②B．②③C．③④D．①④

19．下列關(guān)于1949年4月北平和平談判的敘述，正確的是

①談判時蔣介石在南京執(zhí)政②談判雙方分別代表共產(chǎn)黨和國民黨

③談判以共產(chǎn)黨提出的八項條件為基礎(chǔ)④談判雙方代表達成了文字協(xié)定

A．①②③B．②③④C．②③D．③④

20．人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的主導(dǎo)因素是

A．戰(zhàn)爭的正義性B．中共的正確決策C．國民黨的腐敗D．人民群眾的支援

二．非選擇題（第21題8分，第22題10分，第23題10分，第24題12分，共4小題40分）

21．（8分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一（抗日）戰(zhàn)爭結(jié)束后不久舉行之政治商談的目的固在和平，即動員戡亂之目的亦在于和平。但是今日時局為和為戰(zhàn)，人民為禍為福，其關(guān)鍵不在于政府……全在于共產(chǎn)黨。

……政府……愿與商討停止戰(zhàn)事，恢復(fù)和平的具體方法。

材料二只要和議無害于國家的獨立完整，而有助于人民的休養(yǎng)生息，只要神圣的憲法不由我而違反，民主憲政不因此而破壞，中華民國的國體能夠確保，中華民族的法統(tǒng)不致中斷，軍隊有確實的保障……反之，如果共（產(chǎn)）黨始終堅持武裝叛亂到底，并無和平誠意，則政府……自不能不與共（產(chǎn)）黨周旋到底，別無他途。

——引自蔣介石《新年文告》中的幾段話（1949年1月1日）

（1）“政治商談”和“戡亂”分別指什么？（2分）“今日時局”是一種怎樣的時局？（1分）

（2）蔣介石提出所謂“和議”條件的要害是什么？（1分）

（3）蔣介石提出的“和議”的目的是什么？（1分）

（4）據(jù)以上材料，判斷蔣介石提出“和議”是否真誠（1分）？從材料中找出兩個證據(jù)加以簡要說明（2分）。

22．（10分）閱讀下列材料，問答問題：

材料一我軍第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是：舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵，徹底破壞國民黨將戰(zhàn)爭繼續(xù)引向解放區(qū)，進一步破壞和消耗解放區(qū)的人力物力，使我不能持久的反革命戰(zhàn)略方針。

——《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》

材料二我軍第二年作戰(zhàn)的部分任務(wù)是：以一部分主力和廣大地方部隊，繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復(fù)失地。

——《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》

材料三這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點。這是一百多年以來的帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點。這是一個偉大的事實……這個事實一經(jīng)發(fā)生，它就將必然地走向全國的勝利。

——毛澤東《目前形勢和我們的任務(wù)》

（1）材料一提出了什么作戰(zhàn)方針（1分）？提出這一方針的背景是什么（2分）？

（2）根據(jù)材料一、二指出解放戰(zhàn)爭第二年作戰(zhàn)的基本特點是什么？（1分）

（3）全國性戰(zhàn)略反攻的主攻方向是哪里（1分）？如何做出這一選擇的（2分）？

（4）材料三是在怎的背景下提出的（1分）？其中的轉(zhuǎn)折點是什么（1分）？你是怎樣理解“這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點”的（1分）？

23．（10分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一今日時局為和為戰(zhàn)，人民為禍為福，其關(guān)鍵不在于政府，亦非我同胞對政府政片面的希望所能達成……只要共黨一有和平誠意，能作確切的表示，政府必開誠相見，愿與商討停止戰(zhàn)事，恢復(fù)和平的具體方法?！Y介石《新年文告》（1949年1月1日）

材料二勸告蔣委員長退休，讓位給李宗仁或者國民黨內(nèi)其他較有前途的政治領(lǐng)袖。

——美國駐華大使司徒雷登

材料三兩條路擺在南京國民政府及其軍政人員的面前，“一條是向蔣介石戰(zhàn)犯集團及其主人美帝國主義靠攏。這就是繼續(xù)與人民為敵……一條是向人民靠攏，這就是與蔣介石戰(zhàn)犯集團和美帝國主義決裂，而在人民解放戰(zhàn)爭中立功贖罪，以求得人民的寬恕和諒解。第三條路是沒有的。”——摘自毛澤東《南京政府向何處去》1949年4月4日

（1）蔣介石為什么提出與中共和平談判（1分）？其目的是什么（2分）？

（2）司徒雷登為什么建議蔣介石下臺（1分）？結(jié)果怎樣（2分）？

（3）毛澤東1949年4月4日文告發(fā)展的背景是什么（2分）？李宗仁南京政府選擇了哪一條道路（1分）？標志是什么（1分）？

24．（12分）2004年12月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《2004—2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，表明黨和國家將大力發(fā)展紅色旅游事業(yè)。紅色旅游是指以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭時期形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、事跡和精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性旅游活動。發(fā)展紅色旅游是一項經(jīng)濟工程，更是文化工程、政治工程，是一項利黨利國利民的重大舉措。

（1）上海、井岡山、遵義、延安、西柏坡等被國家列入紅色旅游景點，結(jié)合上述地點發(fā)生的重大事件，概括說明中國共產(chǎn)黨從革命黨到執(zhí)政黨的發(fā)展歷程（5分）

（2）“九一八”歷史博物館、盧溝橋、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館等也被國務(wù)院列入紅色旅游景點，這樣做的目的是什么（2分）？結(jié)合這些景點所反映的史實，概括歸納日本侵華的特點（2分）。

（3）江西省正大力發(fā)展“紅色旅游”(革命遺址游)，請你為旅游者選擇三個必游景點，并說明必去的理由。（3分）

參考答案

一．選擇題

1．C結(jié)合實際分析主要矛盾變化。

2．C從內(nèi)戰(zhàn)前夕的政治斗爭特點思考。

3．B從本質(zhì)上看蔣介石的基本方針。

4．B國民黨承認和平建國方針，共產(chǎn)黨在政治上取得主動。

5．A識記重慶政協(xié)會議的斗爭焦點。

6．A從民心向背思考。

7．A識記課本相關(guān)知識。

8．A重點強調(diào)解放軍在實力對比居劣勢情況下的軍事勝利。

9．C結(jié)合課本材料思考。

10．C結(jié)合中國國情思考。

11．B從時間上進行對比。

12．D從戰(zhàn)略態(tài)勢上進行思考。

13．D解放軍從防御轉(zhuǎn)為進攻，國民黨軍則相反。

14．A識記平津戰(zhàn)役中國民黨軍的重要將領(lǐng)。

15．A從戰(zhàn)略形勢上思考其意義。

16．A回顧中共中央所在地的變遷。

17．DD項為抗日根據(jù)地的土地政策。

18．C結(jié)合農(nóng)民斗爭后期出現(xiàn)的問題進行思考。

19．D①②兩項均有錯誤之處。

20．B中共的正確領(lǐng)導(dǎo)是取勝的核心。

二．非選擇題

21．答案要點及解析：

（1）（聯(lián)系抗戰(zhàn)結(jié)束后的重大歷史事件思考）“政治商談”：重慶談判和1946年政治協(xié)商會議。“戡亂”：蔣介石發(fā)動的反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)?！敖袢諘r局”：人民解放軍同蔣介石反動軍隊正在進行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，蔣介石面臨解放軍摧枯拉朽的軍事攻勢。

（2）（指出和議的核心）保存?zhèn)螒椃?，保留反動軍隊?/p>

（3）（從階級實質(zhì)分析其目的）取得喘息時間，保存反革命力量，維護反動統(tǒng)治。

（4）（從統(tǒng)治利益、階級立場等方面分析）“和議”是虛偽的。證據(jù)：一是保存?zhèn)螒椃ê头磩榆婈牭冗`背人民利益的條件；二是堅持反共立場，誣蔑共產(chǎn)黨搞“武裝叛亂”；三是推卸內(nèi)戰(zhàn)責(zé)任，叫嚷準備與共產(chǎn)黨“周旋到底”。

22．答案要點及解析：

（1）（明確戰(zhàn)略反攻方針，聯(lián)系其歷史背景）方針：提出全國性戰(zhàn)略反攻方針。背景：當時尚未完全粉碎國民黨軍隊的戰(zhàn)略進攻，但敵我力量對比已發(fā)生重大變化。

（2）（重點在戰(zhàn)場形勢）主力進行外線作戰(zhàn)，外線作戰(zhàn)與內(nèi)線作戰(zhàn)相結(jié)合。

（3）（指明主攻方向，聯(lián)系實際分析）方向：中原地區(qū)。選擇理由：中原地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，敵人防守力量薄弱，群眾基本較好等。

（4）（簡述背景和轉(zhuǎn)折點，從戰(zhàn)略態(tài)勢變化去理解）背景：三路大軍挺進中原后，揭開戰(zhàn)略反攻序幕，各解放區(qū)也相繼轉(zhuǎn)入反攻，形成全國性戰(zhàn)略反攻的形勢。轉(zhuǎn)折點即是1947年開始的全國性戰(zhàn)略反攻。理解：以蔣介石為代表的反革命勢力從此由進攻轉(zhuǎn)入防御，人民革命力量由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，并將迅速奪取全國勝利。這也是一百多年來中外反動派在中國統(tǒng)治走向滅亡的轉(zhuǎn)折點。

23．答案要點及解析：

（1）（結(jié)合渡江戰(zhàn)役前的背景及蔣緩兵之計的實質(zhì)思考）原因：是由于國民黨軍隊在三大戰(zhàn)役中一敗涂地以及美國和國民黨內(nèi)的壓力。目的：以和談作緩兵之計，以獲得喘息時間，準備卷土重來。

（2）（結(jié)合美國對蔣介石態(tài)度變化的原因和結(jié)果思考）原因：國民黨政治腐敗和軍事失敗，使美國逐漸對蔣介石失去信心，尋求新代理人。結(jié)果：蔣介石被迫下臺，由李宗仁任代總統(tǒng)。

（3）（結(jié)合1949年北平談判的背景、目的和結(jié)果思考）背景：人民解放戰(zhàn)爭即將勝利，蔣介石下臺后，李宗仁為代表的南京政府和中共在北平和平談判。道路：李宗仁企圖劃江而治，選擇了繼續(xù)與人民為敵的道路。標志：拒絕在國共雙方代表團達成的和平協(xié)定上簽字。

24．答案要點及解析：

（1）（結(jié)合這五個地方和中共有關(guān)的歷史大事思考）①1921年，中共一大在上海召開，中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌煥然一新。②1927年，毛澤東在井岡山建立了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，找到“農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市勝利”的正確道路。③1935年，在革命危機關(guān)頭召開了遵義會議，中共由幼稚走向成熟。④1945年，中共七大在延安召開，為抗日戰(zhàn)爭和新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。⑤1949年中共七屆二中全會在西柏坡召開，制定了革命勝利后的一系列方針政策，解決了由新民主主義革命向社會主義革命過渡的理論問題。

（2）（貫穿愛國主義主題，從日本侵華的重大事件中總結(jié)基本特點）目的：以史為鑒，不忘國恥，進行愛國主義教育。日本侵華的特點：蓄謀已久，有計劃、有步驟，制造事端，尋找借口；從局部侵華到全面侵華；極端野蠻殘暴。

（3）（結(jié)合江西省內(nèi)重要革命地點思考）①南昌起義紀念館：1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊誕生。②井岡山革命根據(jù)地遺址：井岡山革命根據(jù)地是毛澤東創(chuàng)建的中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火。③瑞金中華蘇維埃共和國遺址：1931年，在瑞金召開了第一次中華蘇維埃全國代表大會，宣布中華蘇維埃共和國成立。

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二、知識結(jié)構(gòu)

第一回合：重慶談判
第二回合：政治協(xié)商會議
第三回合：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
第四回合：重點進攻
三、重點難點分析（略）
四、高考試題回放
1、（1995上海卷）
中國共產(chǎn)黨在軍事戰(zhàn)略上明確實行以運動戰(zhàn)為作戰(zhàn)方法，以殲滅敵人有生力量為目標是在（B）
A、發(fā)表《中國人民解放軍宣言》之后B、國民黨挑起全面內(nèi)戰(zhàn)之后
C、開辟井岡山根據(jù)地之后D、全國抗戰(zhàn)爆發(fā)之后
2、（1998上海卷27）
就總體而言，解放戰(zhàn)爭前期，人民軍隊執(zhí)行了類似于它在下列哪一時期的基本作戰(zhàn)方針？（B）
A、1926年7月—1927年12月B、1930年12月—1933年3月
C、1933年10月—1935年1月D、1937年7月—1938年10月
3、（2001上海卷19）
1946年6月，國共兩黨全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，其時世人議論紛紛。下列評論中，哪一種更接近史實本質(zhì)？（C）
A、煮豆燃豆萁，相煎何太急B、楚漢相爭，成者為王敗者寇
C、“五四”以來，社會勢力演化之必然D、玩偶皮影之戲，列強其后也
4、（1996上海卷47）
閱讀下列材料回答問題。注意，僅僅對問題作簡單肯定或否定的回答是不得分的。應(yīng)當運用你所掌握的歷史知識和本題提供的材料簡要解釋或論證你的回答。
（一）閱讀材料一和材料二
材料一引自1945年8月25日《中共中央對目前時局的宣言》
我全民族目前的重大任務(wù)是：鞏固國內(nèi)團結(jié)，保證國內(nèi)和平，……在和平民主團結(jié)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)全國的統(tǒng)一，建設(shè)獨立自由富強的新中國……
材料二引自1945年9月3日《中國國民黨告全國同胞書》
富強康樂的國家，自由和平的世界，正照耀在我們的眼前?！军h無日不迫切期望歸政于全國同胞，即欲我國同胞共負建國的責(zé)任……一舉而實現(xiàn)國父“主權(quán)屬于國民全體”……的遺教。
（1）中國共產(chǎn)黨和國民黨在這個時候發(fā)表《宣言》和《告全國同胞書》是因為發(fā)生了什么重大歷史事件？
日本帝國主義投降或抗日戰(zhàn)爭勝利。
（2）這個歷史事件對世界而言標志了什么？
第二次世界大戰(zhàn)（或反法西斯戰(zhàn)爭）勝利。
（3）《告全國同胞書》中說到了“國父”的“遺教”，“國父”指的是誰？
孫中山
（4）就這兩個材料而言，國共兩黨對今后的任務(wù)和奮斗目標的表態(tài)是否有相同點？
都提出了和平民主建設(shè)中國的任務(wù)和獨立自由與富強的奮斗目標。
（二）閱讀材料三：
材料三引自1945年9月20日蔣介石給各戰(zhàn)區(qū)司令的絕密電報
目前與奸黨談判，乃系窺測其要求與目的，以拖延時間，緩和國際視線，俾國軍抓緊時機，迅速收復(fù)淪陷區(qū)中心城市……如彼不能在軍令政令統(tǒng)一原則下屈服，即以土匪清剿之。
（5）電文中所謂的“奸黨”指的是誰？
中國共產(chǎn)黨
（6）對照材料二，就認識國民黨而言，這份密電說明了什么？
可以說明國民黨《告全國同胞書》中的表態(tài)是假，而反共內(nèi)戰(zhàn)建立獨裁（或一黨專政）統(tǒng)治是真。
（三）閱讀材料四：
材料四引自1945年12月15日《美國總統(tǒng)杜魯門對華政策聲明》
美國不但已經(jīng)協(xié)助，而且還將繼續(xù)協(xié)助正好民國國民政府，使解放區(qū)中日軍的解除武裝和撤退得以實現(xiàn)。美國海軍陸戰(zhàn)隊駐在華北，就是為了這個目的。
（7）這一時期，在華美軍果真在執(zhí)行杜魯門《聲明》中所說的任務(wù)嗎？
沒有，在華美軍幫助國民黨蔣介石搶奪勝利果實，積極準備內(nèi)戰(zhàn)。
（四）閱讀材料五：
材料五引自1946年10月18日《中共中央對時局的聲明》
本黨認為蔣介石與馬歇爾應(yīng)該重視自己的信譽和人格，沒有任何理由推翻自己所簽定的神圣協(xié)定。只要他們有這種最低限度的誠意，本黨一定繼續(xù)與他們通力合作，以求和平的真正實現(xiàn)，民主的真正開始。
（8）《聲明》中所說的“神圣協(xié)定”指的是哪兩個協(xié)定？
指的是《會談紀要》（或《雙十協(xié)定》），《停戰(zhàn)協(xié)定》
（9）運用你所掌握的歷史知識和本題材料，談?wù)勀銓ο铝信袛嗟目捶ā?br> 從材料一中《宣言》的發(fā)表到材料五中《聲明》的公布，在這段時間里，中國共產(chǎn)黨以自己的實際行動表現(xiàn)了堅定正確的政治立場和靈活機動的斗爭策略，在全國人民乃至全世界面前樹立了崇高的形象。
抗戰(zhàn)勝利，中共及時發(fā)表《宣言》，首先表明了以全國人民利益為重的堅定立場，爭取政治上的主動；在國民黨的“和談”陰謀面前，毛澤東親赴重慶談判，并作出重大讓步，使《雙十協(xié)定》承認了許多有利于人民的條款，進一步爭取了政治上的主動，另外，又成功地粉碎了國民黨軍隊的進攻。在中共和各民主黨派的努力下，政協(xié)會議通過了有利于人民的決議，簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》，再次爭取了政治上的主動；1946年6月，國民黨發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)，中共一方面組織自衛(wèi)反擊，一方面發(fā)表了材料五中的《聲明》，再次表明了和平的愿望，揭露了國民黨假和平、真內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。
5、（1993三南卷）
閱讀下列材料：
材料一1945年8月20日蔣介石再次邀請毛澤東重慶談判的電報：“大戰(zhàn)方告結(jié)束，內(nèi)爭不容再有……如何以建國之功收抗戰(zhàn)之果，甚有賴于先生之惠然一行，共定大計……”
材料二1945年10月13日蔣介石給陸軍總司令何應(yīng)欽的密電：“抗戰(zhàn)勝利，日寇投降……乃奸匪竟……企圖破壞統(tǒng)一以遂其割據(jù)陰謀，若不速欲剿除，不僅抗戰(zhàn)八年前功盡失，且必遺害無窮……此次剿共為人民幸福之所系，務(wù)本以往抗戰(zhàn)之精神，遵照中正（注：蔣介石）所訂剿共手本，督勵所屬，努力進剿，迅速完成任務(wù)……”
材料三1945年11月6日蔣介石對高級將領(lǐng)的演講：
“回想這20年來，奸匪始終是本黨惟一的敵人?！?br> 材料四（美國總統(tǒng)）杜魯門回憶錄：
“事實上，蔣介石甚至連再占領(lǐng)華南都有極大困難……如果他不同共產(chǎn)黨人及俄國人達成協(xié)議，也就休想進入東北。由于共產(chǎn)黨人占領(lǐng)了鐵路中間的地方，蔣介石要想占領(lǐng)東北和中南就不可能……假如我們讓日本人立即放下他們的武器……那么整個中國就會被共產(chǎn)黨人拿過去……因此，我們便命令日本人守著他們的崗位和維持秩序，等到蔣介石的軍隊一到，日本軍隊便向他們投降……這種利用日本軍隊阻止共產(chǎn)黨人的辦法是國防部和國務(wù)院的聯(lián)合決定而經(jīng)我批準的?！?br> 回答：
（1）蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的理由是什么？國共雙方經(jīng)過9—10月的談判，有什么結(jié)果？
表面上說是為了避免內(nèi)戰(zhàn)，共商大計。10月10日簽訂了《會談紀要》
（2）蔣介石對中國共產(chǎn)黨的真實態(tài)度是什么？在上引材料中有何依據(jù)？在當時的實際行動中有何表現(xiàn)？
蔣介石對中共極端仇視，力圖消滅。材料二是當時蔣介石的剿共密令，材料三表明蔣的一貫立場就是被中共視為“惟一的敵人”。談判期間，國民黨軍隊就在晉東南和平漢路沿線向解放區(qū)進攻。
（3）蔣介石當時為什么要玩弄反革命兩手？在上引材料中有何依據(jù)？
當時國民黨軍隊大多還在西南，無法控制全國，所以蔣介石要爭取時間，企圖一手利用談判來束縛中共，另一手加緊調(diào)兵搶占地盤削弱中共。材料四中，杜魯門指出當時蔣介石無法控制東北和中南地區(qū)，如果日軍放下武器，“整個中國就會被共產(chǎn)黨人拿過去”。
（4）對蔣介石玩弄的反革命兩手，美國政府采取什么態(tài)度？這在上引材料和歷史事實中有什么證據(jù)？
蔣介石的“兩手”是在美國的全力支持和密切配合下進行的，材料四中，杜魯門表明了美國的態(tài)度，甚至決定了“利用日本軍隊阻止共產(chǎn)黨人的辦法”。事實上，當時美軍侵占了上海、秦皇島等大中城市，替國民黨搶占戰(zhàn)略要地和運送軍隊。
五、新情景設(shè)置
1、1945年蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)后，蘇軍很快占領(lǐng)中國東北。9月，駐中國東北蘇軍總司令馬林諾夫斯基派代表與八路軍駐沈陽衛(wèi)戍司令曾克林一道乘飛機到延安。蘇軍代表向中國共產(chǎn)黨和朱德總司令表示敬意，問共產(chǎn)黨能否撤離東北。本來，八路軍來到東北，蘇軍非常感謝，但是，美國人將曾克林部進駐沈陽的事宣傳了出來。根據(jù)雅爾塔協(xié)定和蘇聯(lián)與國民黨政府簽訂的條約，東北是要交給國民黨的。這就使蘇聯(lián)處于被動地位。朱總司令告訴蘇軍代表：我們在冀熱遼土地上堅持抗戰(zhàn)，不能撤出。最后蘇軍代表與朱德達成協(xié)議：蘇軍同意將原屬冀熱遼抗日根據(jù)地范圍內(nèi)的錦州、熱河兩省完全交給中共軍隊接管（錦州在偽滿時為一個省）。至于駐沈部隊，莫洛托夫指示蘇軍代表告訴中共：共產(chǎn)黨可以到農(nóng)村去發(fā)展，去沒有國民黨和蘇軍的地方發(fā)展，不要留在沈陽、長春、哈爾濱這樣的大城市。當時馬林諾夫斯基寫信給毛澤東，毛澤東當時在正在重慶談判，信就交給了劉少奇。
曾克林將蘇軍對八路軍的友好情況也向延安做了匯報。蘇軍實際上執(zhí)行“睜一只眼，閉一只眼”的態(tài)度，八路軍公開撤出沈陽，共產(chǎn)黨秘密留下，并受到蘇軍保護。當時東北情況很微妙。蘇聯(lián)同情共產(chǎn)黨，但沒有條約；討厭國民黨，但有條約。當時中共東北局主要領(lǐng)導(dǎo)人彭真、陳云等都乘蘇軍飛機直接從延安到沈陽。蘇聯(lián)要求八路軍不要大張旗鼓地進入大城市。沈陽公開進入，就得公開退出。長春、哈爾濱就不存在這些情況，蘇軍前腳走，八路軍后腳進。
當時為什么會出現(xiàn)如此復(fù)雜的局面？你能給大家解釋一下嗎？
2、張靈甫原名張宗靈，1930年9月，張宗靈懷疑妻子與人通奸，竟把妻子殺死在菜地里。此案轟動全國，婦女界聯(lián)名上書宋美齡，要求嚴懲兇手。張被押到了南京，關(guān)了一年。胡宗南請求蔣介石釋放張宗靈。蔣介石認為此事無關(guān)大礙，且可收買人心。于是釋放了張宗靈。為掩人耳目，他讓張宗靈改名為張靈甫，不久，張靈甫任七十四師師長。張靈甫在抗日戰(zhàn)爭中英勇抗敵，屢立戰(zhàn)功，內(nèi)戰(zhàn)時替蔣介石賣命，1947年孟良崮戰(zhàn)役中被人民解放軍擊斃。
你能否以上述史料為出發(fā)點，說說古論論今？
參考范文：
張靈甫的前生后世
說起我張靈甫的小名，但凡有點歷史常識的人大概都不陌生。1946年，蔣委員長下令進攻中共的中原等匪區(qū)，揭開了剿共的序幕。一開始，蔣委員長的胃口是大了點，說是要在相當短的時間內(nèi)消滅共產(chǎn)黨，多路出擊，齊頭并進，是為全面進攻。匪軍不在乎一城一地的得失，著力于消滅我軍的有生力量，用了8個月，竟讓委員長的如意算盤落了空。委員長一看全面進攻不能奏效，就收縮戰(zhàn)線，又來了個重點進攻。說到重點進攻，我張靈甫就該出場了。我張靈甫是干什么的，灑家是全部美式裝備武裝到牙齒的整編七十四師的師長，以前曾經(jīng)是恩公胡宗南的部下。你說巧也不巧，這次進行重點進攻，活讓我們兩位全包了。胡恩公進攻陜北，我張靈甫進攻山東。胡恩公雖說在陜北讓彭德懷賀龍率領(lǐng)的西北解放軍玩得暈頭轉(zhuǎn)向丟盔棄甲，但畢竟沒掉腦袋，我張靈甫在孟良崮和陳毅率領(lǐng)的華東解放軍叫板，全軍覆沒不說，自己的小命也搭上了。
我怎么叫胡宗南為恩公呢？告訴你吧，這兒有一段鮮為人知的故事——
我原名張宗靈，1930年9月，我懷疑妻子與人通奸，把妻子殺死在菜地里。此案轟動全國，婦女界聯(lián)名上書宋美齡，要求嚴懲于我。我被押到了南京，關(guān)了一年。胡宗南請求蔣介石釋放我，蔣委員長認為此事無關(guān)大礙，且可收買人心，于是饒我一死。為掩人耳目，他讓我改名為張靈甫，不久并讓我出任七十四師師長。你想，我早就該見閻王爺?shù)模鞘Y委員長把我的命給保住的了，那蔣委員長就是我的再生父母，死心塌地地報答就是我以后的人生選擇。即便肝腦涂地，也要報委員長的救命之恩對不對？而蔣委員長之所以親自過問我這個無名小卒的事，還不是胡宗南的功勞？稱其為“恩公”，他是當之無愧。
我之所以干出殺妻的勾當，是因為我的前生是陳世美。據(jù)說，陳世美并不是忘恩負義之輩，只是得罪了某個無聊文人，被后者瞎編一通，由此背上了千古罵名。說他拋棄糟糠之妻秦香蓮攀附權(quán)貴成為駙馬在先，不認秦香蓮母子進而企圖殺人滅口在后，包拯當然饒不了他。公主說情，刀下留人，不行；太后說情，刀下留人，不行；皇帝發(fā)話，刀下留人，不行。非要陳世美的命不可。果真，陳世美死了，而且是被最差勁的狗頭鍘鍘死的。一想起這段過節(jié)，陳世美就惱得摔頭，發(fā)誓下輩子還是要生而為人，力爭在什么地方跌到在什么地方爬起來。人們經(jīng)常說，天上一日，地上多年，其實地獄里也差不多。這不，陳世美投胎投到了張家，搖身一變就成了我張宗靈。雖然姓不一樣，但基因管乎者呢，對女人懷著天生的刻骨的猜忌和仇恨，說不定什么時候就來個歇斯底里大發(fā)作。哪個女人“有幸”成為我的妻子，那是她活該倒霉。
自從在孟良崮一命嗚呼之后，我就一直思謀著投胎。在槍林彈雨里滾煩了，這次我決定不再當軍人，而是要當一個科學(xué)家，一個造福于人類的科學(xué)家。我的愿望還真實現(xiàn)了，許建平就是我的化身。徐建平是何許人也？人家是科學(xué)家，是犯了殺妻分尸大罪的科學(xué)家，是擁有10多項專利、關(guān)押期間又完成了三項實用新型技術(shù)的科學(xué)家，是被紹興市中級人民法院一審判處死刑的科學(xué)家，是竟然驚動200多人上書請求法外施恩，槍下留人的科學(xué)家?？茖W(xué)家怎么也會做出這么殘忍的事，而且比起我張靈甫和前生陳世美來簡直是有過之而無不及，頗有青出于藍而勝于藍的味道？說一千道一萬，還是基因惹得禍。誰讓他的前生是我張靈甫呢？活該倒霉吧您呢。
我張靈甫殺妻后，很多人上書要殺我，許建平殺妻后，卻有200多人上書槍下留人。這大概就是當科學(xué)家的好處了。200多人上書不要緊，一石激起千層浪，引得輿論大嘩，《貢獻大就可以法外施恩嗎》之類的文章頗占了大報小刊的不少版面。一邊說不能殺，一邊說非殺不可，法院費一陣子腦筋后最終還是決定殺。許建平命赴黃泉不久就投胎轉(zhuǎn)世了，他注定以后要當個小學(xué)教師。當一個偏遠小村的學(xué)校教師也蠻不錯的。君不見，有不少鄉(xiāng)村小學(xué)教師活得太滋潤太瀟灑太快活了。豫北某縣堤東村小學(xué)二年級19歲的班主任杜保岑，每次上課，都以皇帝自居，一走進教室，上課不喊上課，喊上朝。學(xué)生馬上一起低下頭來，不喊老師好，而是抑揚頓挫地喊吾皇萬歲萬歲萬萬歲。然后，這個皇帝說平身，學(xué)生則回答謝皇上。杜保岑每天上朝稱萬歲已有兩個學(xué)期了。他不僅以皇上自居，而且還大耍皇帝的特權(quán)，對臣子們打耳光，扎手心，還讓臣子們伸出舌頭給他舔皮鞋，讓女生用長頭發(fā)給他擦自行車。幸虧媒體把他的皇帝皮給揭下來了，要不他下一步就該封皇后選妃子了，這才是名副其實的皇帝嘛。如果他真的邁出了這一步，將會有眾多女學(xué)生被他蹂躪，這幾乎就是一定的。君不見，有多少披著教師這張人皮的色狼把幼女玩弄于股掌之中，辦公室宿舍里自不必說，甚至在教室里上課時，也可以把小女生喊到前邊來替自己忙活。有這么一個小學(xué)教師，連續(xù)奸淫了5名幼女，不也被該縣的教育局長包庇著沒事嗎？讓我百思不得其解的是，當年蔣介石保護我是為了讓我替他賣命，這非常容易理解，現(xiàn)如今教育局長護著色狼又是怎么回事？看來真應(yīng)了那句話了：不是我不明白，這世事變化快！

第三節(jié)解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展
一、新課導(dǎo)入
每個人都有自己的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)是山東省金鄉(xiāng)縣。此地古時盛產(chǎn)金谷，曾作為供品上達天聽，被譽為金谷之鄉(xiāng)，金鄉(xiāng)由此得名。你可能不知道金鄉(xiāng)大名，但你不可能不知道舍身撲向炸藥包的英雄人物王杰吧？他就是金鄉(xiāng)人，金鄉(xiāng)一中校園內(nèi)，至今還矗立著他的塑像。你可能不知道金鄉(xiāng)大名，但你不可能沒聽說過金貴酒吧，該酒在中央電視臺都做過廣告哩！告訴你吧，金貴酒的產(chǎn)地就是金鄉(xiāng)。你可能不知道金鄉(xiāng)大名，但你不可能沒吃過大蒜吧？當你津津有味地吃著腌糖蒜的時候，你想過沒有，這大蒜來自何方？告訴你吧，它十之八九和金鄉(xiāng)有關(guān)。因為金鄉(xiāng)現(xiàn)在是中華蒜都，大蒜之鄉(xiāng)，所產(chǎn)白皮大蒜聲名遠播，遠銷世界各國。金鄉(xiāng)境內(nèi)有一座山，它的名字叫羊山。這座山從遠處望去，像一頭臥著的羊，故而得名羊山。羊山上有一個烈士陵園，每年的清明節(jié)，都有很多學(xué)生前來瞻仰憑吊，以接受革命英雄主義和愛國主義教育。1980年夏天，我還是一個高中一年級的學(xué)生。清明節(jié)那天，我和全校師生一塊，乘坐著“11”號汽車，來到了離縣城四五十里地的羊山烈士陵園。在我的眼里，烈士陵園的紀念碑特別高大，簡直是高聳入云。據(jù)說，紀念碑的正面鐫刻的是劉伯承的手書，背面鐫刻的則是鄧小平的墨寶。羊山何德何能，竟然驚動了劉伯承鄧小平的大駕，在此潑墨揮毫？告訴你吧，那是因為1947年劉鄧大軍挺進中原的時候，路經(jīng)羊山，來了個順手牽羊，消滅了駐守在羊山的國民黨一個師，俘虜了師長宋瑞珂。（宋瑞珂后成為山東省政協(xié)委員）而解放軍也損失不小，為紀念這些烈士，故而在羊山建立了烈士陵園。至于劉鄧大軍為何挺進中原，希臘的一個神話故事能幫助我們加以理解。希臘神話中有一個英雄阿喀琉斯，其母忒提斯生下他后倒提著他的腳后跟沒入海水中。從此，阿喀琉斯被海水浸泡過的身體各部位都刀槍不入，唯有被母親捏著沒沾海水的腳踵例外。后來在特洛伊戰(zhàn)爭中，太陽神阿波羅就正是射中了阿喀琉斯的腳踵才致其于死地的。這樣，阿喀琉斯的腳踵就成了一個人致命弱點的代名詞。解放戰(zhàn)爭時期的國民黨也有自己的阿喀琉斯腳踵，那就是中原地區(qū)。因為該地防守力量薄弱。正是由于瞅準了這一點，中共中央才決定把中原作為突破口的。至于劉鄧大軍是怎么挺進中原，和其他幾路大軍進行戰(zhàn)略反攻的，則要學(xué)習(xí)本節(jié)才能揭開這個謎底。
二、知識結(jié)構(gòu)
第五回合：戰(zhàn)略反攻

第六回合：戰(zhàn)略決戰(zhàn)

三、重點難點分析
1、內(nèi)線：指在解放區(qū)進行的戰(zhàn)事。
2、外線：指在國統(tǒng)區(qū)進行的戰(zhàn)事。
3、解放軍從內(nèi)線打到外線的原因：減輕解放區(qū)壓力，爭取解放戰(zhàn)爭早日勝利。

四、高考試題回放（無）

第四節(jié)人民解放戰(zhàn)爭的勝利
一、新課導(dǎo)入
說起當今世界各國的節(jié)日，那可真是“多乎哉太多也”，簡直不勝枚舉。情人節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)，復(fù)活節(jié)，三八婦女節(jié)，五一國際勞動節(jié)，六一兒童節(jié)，七一建黨節(jié)，八一建軍節(jié)，十一國慶節(jié)，當然最隆重的還是春節(jié)。每年我們都要過春節(jié)，改革開放以來幾乎每年過春節(jié)都要舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會，每年舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會都要推出幾首新歌。記得某年的春節(jié)聯(lián)歡晚會就推出了一首新歌，名字叫做《?；丶铱纯础?。此歌旋律優(yōu)美，感情真摯，瑯瑯上口，很快傳唱開來。流風(fēng)所及，有一個叫卜祥奧的人突發(fā)靈感，依照這首歌的韻律填寫新詞，是為《到基層看看》。歌詞如下：
找點空閑，找點時間，放下麻將，到基層看看。帶上私心，帶上雜念，走出酒店。到基層看看。廠里準備了一些奉承，公司里準備了一桌好飯。家里缺點什么，跟廠里說說；要照顧的親戚，向部下談?wù)?。到基層看看，到基層看看，哪怕是發(fā)發(fā)酒瘋吃點海鮮。這種人不圖為國家做多大貢獻呀，當一次官不容易就圖個有權(quán)有錢。到基層看看，到基層看看，哪怕是捎回點時令貨土特產(chǎn)。這種人不圖為國家做多大貢獻呀，當一次官不容易只賺個遺臭萬年！
幽默辛辣，痛快淋漓，是一支射向共產(chǎn)黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象的響箭。時光回溯到50多年前，如果我們能聽到這樣的歌，那么我們會和什么黨的腐敗現(xiàn)象掛起鉤來呢？不用問，肯定是國民黨無疑。因為當時國民黨是執(zhí)政黨，確實腐敗得可以。謂予不信，就請看看張恨水寫的《魍魎世界》、《紙醉金迷》和《五子登科》。《魍魎世界》展示了40年代大后方“發(fā)國難財”的浪潮下，經(jīng)濟生活的腐敗性、投機性和反文化性。專員開銀行和公司，大做港貨走私；科長給倒賣汽車的奸商開方便，謀取巨額回扣。心理學(xué)博士西門德放棄了教授位置，代表從商的某委員過手港幣和西藥；西門太太也走管汽車買賣的官員的門路，倒賣汽車；這對差一點被房東掃地出門的博士夫婦不久就籌劃著買地建小洋樓了?！都堊斫鹈浴穼懸还蓯盒越鹑诳癯毖蜎]了戰(zhàn)時重慶社會，人生變成一種在希望和絕望中投機的存在方式，并且以黃金夢作為他們的精神寄托，游擊商人、公司老板和銀行經(jīng)理都渴望“黃金翻身”，連政府的司長、科長也挪用公款進行黃金投機?！段遄拥强啤穼懼醒肱汕驳慕邮沾髥T的政治行為和腐化生活。金子原作為接受大員飛抵新光復(fù)的北京，權(quán)力處在只有奉承、沒有監(jiān)督的狀態(tài)。一些漢奸把他安置在比政府五院長還闊氣的朱門巨宅中，競相使出美人計，紛紛把內(nèi)妹、女伶、舞女奉上，以便從他那里得到一個“身在偽朝，心在漢闕”的回報。隨之，漢奸們又爭相獻上種種化公為私的計策，接受敵逆財產(chǎn)和房產(chǎn)，把汽車作為破銅爛鐵收為己有，利用權(quán)力在北京和重慶之間走私黃金。腐敗，終于使國民黨政權(quán)眾叛親離。至于其在敗逃臺島之前又進行了怎樣垂死的掙扎，那就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、知識結(jié)構(gòu)

第一回合：重慶談判
第二回合：政治協(xié)商會議第一節(jié)
第三回合：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
第四回合：重點進攻
賽場縱橫
第五回合：戰(zhàn)略反攻第三節(jié)
第六回合：戰(zhàn)略決戰(zhàn)
第七回合：北平談判第
四
節(jié)
第八回合：渡江戰(zhàn)役
從國民黨這方面說
賽事評說
從共產(chǎn)黨這方面說
三、重點難點分析（略）
四、高考試題回放
1、（2002江西卷12）
下列關(guān)于1949年4月北平和平談判的敘述，正確的是（D）
（1）談判時蔣介石在南京執(zhí)政（2）談判雙方分別代表共產(chǎn)黨和國民黨（3）談判以共產(chǎn)黨提出的八項條件為基礎(chǔ)（4）談判雙方代表達成了文字協(xié)定
A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（2）（3）D、（3）（4）
2、（2002北京春季文綜卷18）
中國共產(chǎn)黨繼承了孫中山的未競事業(yè)，這主要表現(xiàn)在（A）
A、完成了反帝反封建的任務(wù)B、建立了人民民主專政的國家政權(quán)
C、實現(xiàn)了平均地權(quán)，把土地分給了廣大農(nóng)民
D、沒收了官僚資本，建立了公有制
3、2002上海春季卷7）
在新民主主義革命時期，中共中央機關(guān)所在地因革命形勢的發(fā)展變化而幾經(jīng)轉(zhuǎn)移。按轉(zhuǎn)移順序先后，下列排列正確的一組是（A）
A、上海、瑞金、延安、西柏坡、北平
B、上海、延安、瑞金、西柏坡、北平
C、上海、瑞金、西柏坡、延安、北平
D、上海、西柏坡、瑞金、延安、北平
4、（1997全國卷47）
結(jié)合有關(guān)社會背景，概述1949年以前中國民族資本主義工業(yè)的興衰過程。簡要說明中國民族資本主義工業(yè)在舊中國的歷史地位。
興衰過程：
鴉片戰(zhàn)爭前，中國已有資本主義萌芽。戰(zhàn)后，自然經(jīng)濟逐步解體，在外國資本主義和洋務(wù)運動刺激下，19世紀六七十年代民族資本主義工業(yè)開始興起。
甲午戰(zhàn)爭后，列強爭相對華資本輸出，自然經(jīng)濟加速解體；清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，民族資本主義工業(yè)初步發(fā)展。
辛亥革命推翻了封建帝制，第一次世界大戰(zhàn)期間西方列強被迫放松了對華經(jīng)濟擴張，民族資本主義工業(yè)一度迅速發(fā)展。
20世紀30—40年代，官僚資本主義逐漸壟斷社會經(jīng)濟，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，抗戰(zhàn)結(jié)束后美國加緊對華經(jīng)濟侵略，民族資本主義工業(yè)陷入困境。
歷史地位：
民族資本主義工業(yè)是一種新的經(jīng)濟因素，其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會進步。
它是維新變法運動和民主革命運動的重要經(jīng)濟前提，也是無產(chǎn)階級隊伍壯大的前提之一。
民族資本主義工業(yè)資金少，規(guī)模小，技術(shù)力量薄弱，沒有形成完整的工業(yè)體系，地區(qū)分布不盡合理，在一定程度上依賴外國資本主義、本國封建勢力和官僚資本主義，難以獨立發(fā)展。
五、新情景設(shè)置

第三章人民解放戰(zhàn)爭

第三章人民解放戰(zhàn)爭

第三節(jié)　解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展

教案教學(xué)目的

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：《中國土地法大綱》；土地改革總路線；解放軍突進中原；其他解放區(qū)軍民轉(zhuǎn)入反攻；戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機的成熟；遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役；三大戰(zhàn)役勝利的偉大意義及原因。

二、要求學(xué)生從思想上認識：

1．解放區(qū)的土地改革具有極其重大的意義，廢除了封建剝削的土地制度，是解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的一個可靠保證。

2．人民解放軍戰(zhàn)略反攻的勝利是整個解放戰(zhàn)爭走向勝利的歷史轉(zhuǎn)折點。

3．三大戰(zhàn)役在中國戰(zhàn)爭史上是空前的，三大戰(zhàn)役的勝利為解放全中國奠定了基礎(chǔ)，三大戰(zhàn)役的勝利是人民戰(zhàn)爭的偉大勝利。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：

1．通過對《中國土地法大綱》的分析，并與近代農(nóng)民運動、資產(chǎn)階級解決土地問題方案的比較，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較歷史問題的能力。

2．分析人民解放軍在戰(zhàn)略反攻階段主攻方向的選擇原因及具體的反攻步驟，培養(yǎng)學(xué)生把握歷史進程發(fā)展的階段性、全面性的能力。

3．通過對三大戰(zhàn)役的進程、演變的分析，培養(yǎng)學(xué)生具有探究歷史事件變化發(fā)展因果關(guān)系的能力。

教學(xué)要點

一、解放區(qū)的土地改革

1．《中國土地法大綱》和土地改革總路線

2．土地改革運動的意義

二、解放軍的戰(zhàn)略反攻

1．三軍挺進中原

2．其他解放區(qū)軍民轉(zhuǎn)入反攻

三、戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利

1．戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機的選擇

2．遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利

3．三大戰(zhàn)役勝利的偉大意義及原因

教學(xué)要求和建議

一、本課重點：三大戰(zhàn)役的勝利及意義為本課教學(xué)重點。

本課難點：從減租減息向土地改革的轉(zhuǎn)變、戰(zhàn)略主攻方向的選擇、三大戰(zhàn)役進程及示意圖為本課難點。

二、“解放區(qū)的土地改革”一目，需要講明三個問題。

1．啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系近代太平天國運動、資產(chǎn)階級解決土地問題的方案，抗日戰(zhàn)爭時期的減租減息政策，以及解放戰(zhàn)爭粉碎國民黨軍隊重點進攻的形勢，分析理解提出“實現(xiàn)耕者有其田”這一目標的原因和背景。

2．緊扣教材解釋《中國土地法大綱》的內(nèi)容；聯(lián)系中國共產(chǎn)黨在土地革命時期和抗日戰(zhàn)爭時期的土地政策，說明1947年土改總路線的制定，表明中國共產(chǎn)黨的土地政策已經(jīng)日趨完善和成熟。

3．土地改革的重大意義，可以引導(dǎo)學(xué)生討論，開闊思路，培養(yǎng)分析概括能力，加深知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過討論明確：土地改革鞏固了解放區(qū)，激發(fā)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和支援解放戰(zhàn)爭的革命熱情。同時引導(dǎo)學(xué)生認識土改是人民戰(zhàn)爭迅速取得勝利的可靠保證。指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目的插圖“土改工作人員把《中國土地法大綱》抄寫在墻上，進行宣傳”，以加深學(xué)生對課文的理解。

三、“解放軍的戰(zhàn)略反攻”一目，在講授之前，先提問學(xué)生：人民解放戰(zhàn)爭開始于何時?解放戰(zhàn)爭第一年的形勢如何?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出：1946年夏，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，人民解放戰(zhàn)爭開始。在這一年間，解放區(qū)軍民粉碎了敵人的全面進攻和重點進攻。國民黨在發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)時所依賴的優(yōu)勢，如軍隊數(shù)量多，武器裝備好等在人民軍隊的打擊下，正在一步步喪失。在國統(tǒng)區(qū)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主運動也在蓬勃發(fā)展。國民黨反動派已陷入孤立的困境。由此導(dǎo)入“解放軍的戰(zhàn)略反攻”。本目需要講清四個問題。

1．首先指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中加★的史料，并要解釋清楚什么是“內(nèi)線作戰(zhàn)”、“外線作戰(zhàn)”?“內(nèi)線作戰(zhàn)”是指解放區(qū)軍民在解放區(qū)打擊國民黨軍隊的進犯，屬于戰(zhàn)略防御性質(zhì)的作戰(zhàn)；“外線作戰(zhàn)”是指人民解放軍主力部隊從解放區(qū)轉(zhuǎn)向國民黨統(tǒng)治區(qū)的進攻，屬于戰(zhàn)略進攻性質(zhì)的作戰(zhàn)。然后提出問題：解放軍在解放戰(zhàn)爭第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是什么?解放軍進行“全國性的反攻”的條件是什么?學(xué)生回答后，教師需概括歸納指出：解放戰(zhàn)爭第二年，解放軍進行戰(zhàn)略反攻具有可能性和必要性?？赡苄?，經(jīng)過一段時間的政治較量和人民解放軍的作戰(zhàn)，國民黨反動派和人民革命力量對比上發(fā)生了很大變化，人民解放軍具備了向國民黨軍隊發(fā)起進攻的條件。必要性體現(xiàn)在，主動發(fā)動戰(zhàn)略進攻，不僅可減輕陜北和山東戰(zhàn)場的壓力，而且可減輕解放區(qū)財力、物力的消耗。正如毛澤東所指出的，如果不打出去，讓敵人吃我們的小米，燒我們的房子是不行的。

2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中《南線人民解放軍戰(zhàn)略反攻示意圖》，明確中原的地理概念。進而引導(dǎo)學(xué)生思考：中共中央為什么選定中原為戰(zhàn)略反攻的主攻方向?你對這種選擇作如何評價?選擇的原因之一，此地是國民黨軍隊兵力空虛之地，聯(lián)系國民黨軍隊對解放區(qū)的重點進攻，說明國民黨軍隊主力集中在陜北和山東；原因之二，此地的戰(zhàn)略位置十分重要，可西扼武漢，東下南京，所以，出擊中原，具有重要的戰(zhàn)略意義。

3．依據(jù)上圖，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材歸納出：劉鄧大軍即晉冀魯豫人民解放軍主力渡黃河、跨越隴海鐵路、涉過黃泛區(qū)，千里躍進大別山；陳賡、謝富治率晉冀魯豫解放軍太岳兵團，挺進豫陜鄂邊區(qū)；陳毅、粟裕率華東解放軍主力自魯西南出擊，進攻豫皖蘇地區(qū)。需要指出的是：“躍進”是一種獨特的進攻方式，它不是逐城逐城地進攻，而是長驅(qū)直入，一舉插進敵人的戰(zhàn)略縱深地區(qū)。這種進攻方式是根據(jù)當時戰(zhàn)略任務(wù)的需要而選擇的；指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)地圖，通過讀圖掌握三路大軍的進攻態(tài)勢，以及形成的倒“品”字形陣勢，特別要通過觀察地圖明確大別山根據(jù)地對武漢和南京造成的威脅，從而得出三路大軍打破了國民黨軍隊中原防御體系的結(jié)論。

4．歸納其他解放區(qū)軍民的反攻。利用上圖，指出聶榮臻指揮華北解放軍解放了石家莊，把晉察冀、晉冀魯豫兩大解放區(qū)連成一片。彭德懷、賀龍領(lǐng)導(dǎo)西北解放軍收復(fù)了延安；依據(jù)教材說明林彪、羅榮桓指揮東北解放軍解放了東北廣大地區(qū)，迫使東北敵軍退守長春、沈陽等幾個孤立的城市，為遼沈戰(zhàn)役的展開奠定了基礎(chǔ)。最后指出人民解放軍的戰(zhàn)略反攻的重大意義。

四、“戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利”一目，需要講清四個問題。

1．戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機的成熟。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分蔣介石被迫實行重點防御的部署。結(jié)合教材指出人民解放軍的數(shù)量迅速增加，裝備有了很大改善，土地改革的完成使解放區(qū)后方更加鞏固；而國民黨軍隊的數(shù)量則迅速下降，士氣低落，尤其是國民黨發(fā)動的反人民內(nèi)戰(zhàn)，遭到廣大人民的強烈反對，處境十分孤立。通過上述對比，說明國民黨被迫實行重點防御，而中共中央經(jīng)過分析，認為解放軍與國民黨軍隊進行主力決戰(zhàn)的時機已經(jīng)成熟。

2．三大戰(zhàn)役的過程。建議教師首先指出，三大戰(zhàn)役是一次偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，需要貫徹分批殲敵的方針。然后結(jié)合《三大戰(zhàn)役示意圖》，依次講授三大戰(zhàn)役的過程。在講授過程中，要點明“為什么戰(zhàn)略決戰(zhàn)首先在東北戰(zhàn)場展開?”“淮海戰(zhàn)役的首戰(zhàn)突破口選擇在何處?”“在平津戰(zhàn)役中，解放軍是怎樣截斷敵軍西竄南逃退路的?”對于這些問題，既要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，教師又要適時歸納，不要因此拖延教學(xué)時間。

3．三大戰(zhàn)役的結(jié)果和意義。根據(jù)課文敘述《三大戰(zhàn)役示意圖》和《三大戰(zhàn)役簡況》表，要求學(xué)生掌握三大戰(zhàn)役的起止時間、殲敵人數(shù)、戰(zhàn)役指揮者等基本知識；結(jié)合學(xué)生已有的戰(zhàn)爭史知識，指出三大戰(zhàn)役在中國戰(zhàn)爭史上是空前的，它使國民黨賴以維持其反動統(tǒng)治的主要軍事力量基本上被殲滅，為解放全中國奠定了基礎(chǔ)。

4．三大戰(zhàn)役勝利的原因。啟發(fā)學(xué)生依據(jù)已有的知識自然地得出正確結(jié)論，不要直接照搬課文。然后教師進行歸納指出：第一，以毛澤東為首的中共中央決策英明，領(lǐng)導(dǎo)正確，具體表現(xiàn)是：及時抓住戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機，正確決定決戰(zhàn)方向，并針對遼沈、淮海、平津三個戰(zhàn)場的不同情況制定出各具特點的作戰(zhàn)方針(如三個戰(zhàn)場首戰(zhàn)突破口的選擇)；第二，人民解放軍的英勇作戰(zhàn)；第三，國統(tǒng)區(qū)中共地下黨和人民群眾的積極配合；第四，解放區(qū)人民的大力支援；最后概括為三大戰(zhàn)役的勝利，是人民戰(zhàn)爭的偉大勝利。

解放戰(zhàn)爭簡介

　解放戰(zhàn)爭亦稱第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，是１９４５年８月至１９４９年９月中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的支援下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭。

１９４５年８月，中國人民迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利。中國共產(chǎn)黨根據(jù)全國人民和平建國的迫切愿望，同國民黨統(tǒng)治集團在重慶進行和平談判，努力避免內(nèi)戰(zhàn)，實現(xiàn)國內(nèi)和平，并試圖通過和平的方式實現(xiàn)中國的社會改革。１９４５年１０月１０日國共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》。１９４６年１月１０日簽訂了《停戰(zhàn)協(xié)定》。但以蔣介石為首的國民黨統(tǒng)治集團，卻在虛假地與中國共產(chǎn)黨進行和平談判的同時，積極進行內(nèi)戰(zhàn)的準備。１９４６年６月底，在美帝國主義的支持下，國民黨反動派撕毀停戰(zhàn)協(xié)定和政協(xié)決議，悍然對解放區(qū)發(fā)動全面進攻。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)解放區(qū)軍民英勇地進行自衛(wèi)，開始了偉大的人民解放戰(zhàn)爭。

從１９４６年６月至１９４７年６月，人民解放軍處于戰(zhàn)略防御階段。戰(zhàn)爭主要在解放區(qū)進行。中國共產(chǎn)黨制定了放手發(fā)動群眾，調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，建立最廣泛的民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治方針，以及集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人，以消滅敵人有生力量為主要目標的軍事方針。人民解放軍在這些正確方針的指導(dǎo)下，前８個月粉碎了國民黨的全面進攻；后４個月努力打破國民黨的重點進攻。同時，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國民黨統(tǒng)治區(qū)人民反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害的民主愛國運動也逐步高漲，形成了反對蔣介石反動統(tǒng)治的第二條戰(zhàn)線，使蔣介石處于全國人民的包圍之中。

從１９４７年７月起，人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲敵，迅速改變了敵我力量的對比。與此同時，在解放區(qū)徹底實行了土地改革，開展了整黨和新式整軍運動。從１９４８年９月至１９４９年１月，人民解放軍先后進行了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，基本上殲滅了國民黨軍主力，解放了長江中下游以北的地區(qū)。１９４９年３月中共中央在西柏坡召開七屆二中全會，決定了黨對取得全國勝利以及在全國勝利以后的基本政策，批準了毛澤東主席關(guān)于以八項條件作為與南京政府進行和平談判的基礎(chǔ)的聲明。為了早日結(jié)束戰(zhàn)爭，４月１日，以周恩來為首席代表的中國共產(chǎn)黨代表團同以張治中為首席代表的國民黨政府代表團在北平開始舉行談判。４月１５日，中共代表團將《國內(nèi)和平協(xié)定最后修正案》送交國民黨政府代表團。但是在南京的國民黨政府拒絕接受這個協(xié)定，談判宣告破裂。由于國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定，１９４９年４月２１日，毛澤東、朱德發(fā)布了向全國進軍的命令。由總前委書記鄧小平統(tǒng)一指揮的第二、第三野戰(zhàn)軍（原中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍）發(fā)起渡江戰(zhàn)役，一舉摧毀了國民黨軍的“長江防線”。４月２３日解放軍占領(lǐng)南京，宣告了延續(xù)２２年的國民黨反動統(tǒng)治的覆滅。隨后，人民解放軍各路大軍繼續(xù)向中南、西北、西南各省舉行勝利大進軍，分別以戰(zhàn)斗方式或和平方式，迅速解決殘余敵人，解放廣大國土。到１９４９年９月底，除西南和廣東、廣西部分地區(qū)外，全國大陸絕大部分地區(qū)獲得解放。國民黨蔣介石集團終于被人民趕出中國大陸。

從１９４６年７月至１９４９年９月，人民解放軍在３年多的解放戰(zhàn)爭中，共殲滅國民黨軍６２５萬余人，摧毀了國民黨各級反動政權(quán)，從根本上推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統(tǒng)治。１９４９年１０月１日，中華人民共和國宣告成立。

解放戰(zhàn)爭學(xué)案

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師能夠井然有序的進行教學(xué)。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《解放戰(zhàn)爭學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。