文明幼兒園教案
發(fā)表時(shí)間:2021-05-14野蠻的侵略文明的碰撞。
古人云,工欲善其事,必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容,幫助教師緩解教學(xué)的壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。那么,你知道教案要怎么寫呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的野蠻的侵略文明的碰撞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
野蠻的侵略文明的碰撞
西方資本主義的侵略具有野蠻性,西方資本主義的文明又具有先進(jìn)性,兩者相輔相成,使近代中國(guó)的歷史跌宕起伏。在中國(guó)近代史上.西方列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了六次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng).即兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng),把中國(guó)從一個(gè)獨(dú)立自主的主權(quán)國(guó)家逐步拖入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
近代中國(guó)的歷史是資本主義侵華的歷史.是兩種文明碰撞的歷史,也是中國(guó)人民英勇抗?fàn)?、不斷探索的歷史。反抗外國(guó)資本主義的侵略以爭(zhēng)取民族獨(dú)立、富強(qiáng),是近代中國(guó)社會(huì)向前發(fā)展的基本脈絡(luò)。中國(guó)各種政治力量的反應(yīng),有些是積極的,有些是消極的,消極的代表中國(guó)的沉淪,積極的表示中國(guó)的崛起。思想文化發(fā)生了巨大變遷,由“天朝上國(guó)"和“世界中心"的自大態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛭鞣綄W(xué)習(xí);由單純學(xué)習(xí)西方的生產(chǎn)技術(shù)到全面學(xué)習(xí)西方的政治制度和思想文化。中華文明在滌蕩中得到發(fā)展,逐步向近代化轉(zhuǎn)型。
本專題是中國(guó)近代現(xiàn)代史的主線索之一,與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切,史學(xué)功能體現(xiàn)明顯,一直是高考命題重點(diǎn)。各種題型均有涉及.特別是材料解析題和問答題。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是當(dāng)今世界歷史發(fā)展的考點(diǎn),2005年5月9日是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,2005年9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,2006年也是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)55周年,中美關(guān)系、中日關(guān)系尤其應(yīng)該高度關(guān)注。
考點(diǎn)一:近現(xiàn)代列強(qiáng)侵華的過程和階段特征
一、知識(shí)梳理
1.第一階段:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前(1840一l894)
在這一時(shí)期,英國(guó)率先完成了.工業(yè)革命,法美等國(guó)的工業(yè)革命也相繼開展并取得巨大成就.因而它們迫切要求開辟世界市場(chǎng)。在長(zhǎng)達(dá)54年的時(shí)間罩,西方列強(qiáng)利用工業(yè)革命發(fā)展起來的雄厚力量,先后發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中法戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)迫清政府簽訂了《南京條約》等一系列不平等條約,割占了中國(guó)大片領(lǐng)土,控制了中國(guó)海關(guān)行政管理權(quán)等。中國(guó)開始逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),越來越深地陷入資本主義世界市場(chǎng),成為列強(qiáng)傾銷商品和掠奪原料的場(chǎng)地。
2.第二階段:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到一戰(zhàn)結(jié)束(1984-19l8)
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,第二次科技革命推動(dòng)了世界資本主義的發(fā)展,主要資本主義國(guó)家先后過渡到帝國(guó)主義階段。同時(shí)世界領(lǐng)土已被瓜分完華.列強(qiáng)對(duì)中國(guó)展開了激烈的爭(zhēng)奪,侵略步伐明顯加快。從1894年至1900年,列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)兩次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》,使中國(guó)最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。在這一時(shí)期.列強(qiáng)還以武力威脅和戰(zhàn)爭(zhēng)手段吞食中國(guó)廣大邊疆地區(qū),掀起瓜分狂潮,以大舉輸出資本來控制巾國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈,以“門戶開放”政策來擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng).妄圖變中國(guó)為殖民地。從l901年義和剛運(yùn)動(dòng)失敗到1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā),由于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的沉重打擊和帝國(guó)主義間的相互矛盾,西方列強(qiáng)不再狂言瓜分中國(guó),暫時(shí)用政治、經(jīng)濟(jì)、文化等比較溫和的手段進(jìn)行侵略,妄圖實(shí)現(xiàn)“以華治華"的目的。它們先是扶持清政府作為統(tǒng)治中國(guó)的工具,辛亥革命后義扶持袁世凱。l916年袁世凱死后,帝國(guó)主義又各自尋找和扶持自己的代理人,造成軍閥割據(jù)和連年混戰(zhàn)的局面。在這18年中,列強(qiáng)趁中國(guó)社會(huì)的動(dòng)亂義取得不少好處,如武昌起義爆發(fā)后,俄國(guó)策動(dòng)外蒙古自治,并強(qiáng)占我國(guó)唐努烏梁海地區(qū):英國(guó)策動(dòng)西
西藏獨(dú)立未遂,非法制造一條“麥克馬洪線”。一戰(zhàn)爆發(fā)后,日本借口對(duì)德寅戰(zhàn),出兵山東,強(qiáng)占膠濟(jì)鐵路和青島,迫使袁世凱接受滅亡中國(guó)的《二十一條》。
3.第三階段:兩次世界大戰(zhàn)之間(1919—1945)
一戰(zhàn)后,國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了巨大變化:英法實(shí)力大減,德奧戰(zhàn)敗,俄國(guó)發(fā)生革命,美國(guó)成為世界首富,日本實(shí)力大增。因此,美日成為爭(zhēng)奪中國(guó)的主要對(duì)手。美國(guó)通過《九國(guó)公約》打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面,使中國(guó)重新回到了列強(qiáng)共同支配的境地。國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)興起后,帝國(guó)主義采取直接行動(dòng),加緊對(duì)中國(guó)革命的干涉。同時(shí),它們又支持蔣介石發(fā)動(dòng)政變,確立了國(guó)民黨在全國(guó)的統(tǒng)治地位。國(guó)民政府統(tǒng)治前期,美國(guó)依靠雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,采取經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的手段,在中國(guó)處于有利地位。它在保障侵華權(quán)益,堅(jiān)持“門戶開放”的前提下,縱容日本侵華;而日本則加緊推行“大陸政策”。1931年侵占中國(guó)東北三省,排斥了美國(guó)在東北的侵略權(quán)益。隨著日本推行獨(dú)霸中國(guó)和南下侵略的政策.美日矛盾逐步激化,美國(guó)對(duì)日本逐漸由綏靖轉(zhuǎn)向遏制。1937年日本又發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),形成了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面
4.第四階段:二戰(zhàn)后到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(1945—1953)
二戰(zhàn)后,美國(guó)確立了世界霸權(quán),為控制中國(guó),全力支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)。它一方面幫助蔣介石運(yùn)送軍隊(duì),提供武器裝備;另一方面加緊對(duì)中國(guó)的直接侵略,同蔣介石政府簽訂了《中美友好通商航海條約》等一系列不平等條約,從中攫取了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文化等各方面的特權(quán)。美國(guó)商品如潮水般涌人中國(guó)市場(chǎng),形成了獨(dú)占地位。新中國(guó)成立后,美國(guó)拒絕承認(rèn)新中國(guó),還竭力阻撓其他國(guó)家承認(rèn)新中國(guó),并采取政治上孤立,經(jīng)濟(jì)上封鎖、禁運(yùn),軍事上包圍的方針。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,美國(guó)入侵朝鮮,嚴(yán)重威脅中國(guó)安全。美國(guó)還派第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽,阻止中國(guó)統(tǒng)一。
二、升華認(rèn)識(shí)
1.第一階段列強(qiáng)侵華的階段特征是:以商品輸出取代直接搶掠為主要方式,以相互勾結(jié)、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)打開中國(guó)國(guó)門為主要手段。列強(qiáng)憑借不平等條約和低關(guān)稅,雇用大批買辦,在中國(guó)建立起一整套產(chǎn)品推銷網(wǎng)、原料收購(gòu)網(wǎng)和金融控制網(wǎng),逐步控制了中國(guó)市場(chǎng)。侵華的主要國(guó)家是英法美等資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)和相對(duì)落后但侵略成性的俄國(guó)。
2.第二階段列強(qiáng)侵華的階段特征是:侵華的方式發(fā)生了很大變化:政治上。由掀起瓜分狂潮到逐漸實(shí)行“以華治華"政策;經(jīng)濟(jì)上,由商品輸出為主向資本輸出為主過渡;在軍事上,列強(qiáng)趨向聯(lián)合,發(fā)動(dòng)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)“門戶開放"政策的提出,標(biāo)志著一定程度上形成了帝國(guó)主義共同宰割中國(guó)的同盟;文化侵略也日益加強(qiáng)。侵華的主要國(guó)家除了老牌資本主義國(guó)家外,還有后起的德日意奧等國(guó),日本成為侵略中國(guó)最兇惡的敵人。它們?cè)谥袊?guó)既勾結(jié)又爭(zhēng)奪,日俄在中國(guó)東北的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,并最終引發(fā)一場(chǎng)在中國(guó)領(lǐng)土上進(jìn)行的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。侵華的主要格局先是共同支配,美占優(yōu)勢(shì),一戰(zhàn)期間則是日本獨(dú)霸。
3.第三階段列強(qiáng)侵華的階段特征是:侵華的主要方式是從“以華治華”到獨(dú)占中國(guó)。侵華的主要國(guó)家是美日兩國(guó),他們?cè)谥袊?guó)展開了激烈的爭(zhēng)奪。隨著日本獨(dú)霸中國(guó)的野心日益膨脹.終于在1931年發(fā)動(dòng)九一八事變,1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略,是要排除其他列強(qiáng)而獨(dú)霸中國(guó),把中國(guó)變成它的殖民地。侵華的主要格局先是由列強(qiáng)共同支配,后到日本獨(dú)霸。
4.第四階段列強(qiáng)侵華的階段特征是:侵華的主要國(guó)家是美國(guó)。美國(guó)采取扶蔣反共的對(duì)華政策,繼續(xù)以蔣介石為其代理人,逐漸形成獨(dú)占中國(guó)的局面。侵華的方式主要是:政治上“以華治華".奉行扶蔣反共的政策;經(jīng)濟(jì)上憑借雄厚的實(shí)力,打著平等的旗號(hào),大肆傾銷商品和輸出資本;軍事上以援助為名,加緊控制中國(guó);文化上輸出美國(guó)價(jià)值觀,扶持親美勢(shì)力。新中國(guó)的成立。使帝國(guó)主義的侵略政策徹底破產(chǎn)。
三、復(fù)習(xí)提示
1.掌握近代以來西方列強(qiáng)侵華的原因、概況及影響。
2.把握近代以來西方列強(qiáng)侵華的發(fā)展軌跡及階段性特征。
3.近代中國(guó)屢受侵略的根本原因是列強(qiáng)的侵略本性(擴(kuò)張性、掠奪性),中國(guó)的落后也是受到列‘強(qiáng)侵略的重要原因之一,“落后就要挨打"是被歷史多次證明的真理。
4.列強(qiáng)侵華是世界資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物,是資本帝國(guó)主義開拓殖民地、爭(zhēng)奪原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)及世界霸權(quán)的重要組成部分,其特點(diǎn)是與整個(gè)資本主義的發(fā)展進(jìn)程密切聯(lián)系的。清政府的經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗和軍事妥協(xié),導(dǎo)致西方列強(qiáng)的侵略給中國(guó)帶來深重的災(zāi)難。
考點(diǎn)二近現(xiàn)代列強(qiáng)侵華的方法
一、知識(shí)梳理
軍事侵略:
從1840—1900年間,資本主義列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)過六次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。通過這些戰(zhàn)爭(zhēng),列強(qiáng)迫使中國(guó)政府簽訂了一系列不平等條約,嚴(yán)重地?fù)p害了中國(guó)的領(lǐng)土完整和國(guó)家主權(quán),使中國(guó)從一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家逐漸變成了半殖民地國(guó)家。
1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840—1842)。①背景:l8世紀(jì)60年代后.隨著工業(yè)革命的進(jìn)行,英國(guó)的生產(chǎn)力得到極大發(fā)展,歐美資本主義國(guó)家迅速崛起。清政府封建統(tǒng)治腐朽落后。由于中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和清政府實(shí)行“閉關(guān)政策”,英國(guó)的對(duì)華商品輸出受到嚴(yán)重阻礙-,出現(xiàn)大量逆差。②目的:為了奪取銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地,打開中國(guó)門戶。③借口:中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)。④結(jié)果:清政府戰(zhàn)敗,中英簽訂《南京條約》。⑤影響:經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)的國(guó)門被打開,開始淪為列強(qiáng)的半殖民地。中英《南京條約》及其附件中所規(guī)定的五口通商、協(xié)定關(guān)稅、自由貿(mào)易、片面最惠國(guó)待遇等條款,為英國(guó)等西方列強(qiáng)的對(duì)華經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷?。不過,這一時(shí)期中國(guó)的開放還僅限于東南沿海地區(qū)。
2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1856—1860)。①目的:為了進(jìn)一步打開中國(guó)大門,擴(kuò)大侵華權(quán)益。②借口:“亞羅號(hào)’’事件和“馬神甫”事件。③特點(diǎn):英、法聯(lián)合發(fā)動(dòng).美、俄配合。被割占領(lǐng)土最多,開放口岸最多。④結(jié)果:清政府被迫與列強(qiáng)簽訂《天津條約》、《愛琿條約》、《北京條約》。⑤影響:通過這些條約,漢口、牛莊、天津等內(nèi)地和北方城市被開放成為商埠;條約還規(guī)定外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行。外國(guó)人可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教。這樣,列強(qiáng)的在華利益進(jìn)一步擴(kuò)張,從東南沿海地區(qū)深入到內(nèi)地和北方地區(qū)。俄國(guó)趁火打劫,利用第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)大肆侵吞中國(guó)北方150多萬平方公里的領(lǐng)土。中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度加深,中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié),共同鎮(zhèn)壓中國(guó)革命。
3.19世紀(jì)60、70年代,美日侵略臺(tái)灣,沙俄侵略新疆,英國(guó)進(jìn)犯滇藏。
4.中法戰(zhàn)爭(zhēng)(1883一1885)
5.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1894—1895)。①原因:日本在明治維新以后走上資本主義道路,同時(shí)也走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。②目的:滿足資產(chǎn)階級(jí)的貪欲和轉(zhuǎn)移人民斗爭(zhēng)的視線。③主要戰(zhàn)役:豐島之戰(zhàn)、平壤之戰(zhàn)、黃海之戰(zhàn)、遼東半島之戰(zhàn)、威海衛(wèi)之戰(zhàn)。④結(jié)果:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)戰(zhàn)敗告終,清政府被迫于1895午4月與日本訂立《馬關(guān)條約》。⑤影響:《馬關(guān)條約》加速了中國(guó)社會(huì)半殖民地化的過程,給中國(guó)近代社會(huì)造成了極其嚴(yán)重的惡果。日本割占中國(guó)臺(tái)灣省等地,嚴(yán)重破壞了中國(guó)的領(lǐng)土、主權(quán)的完整。刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮;巨額賠款加劇了清政府的財(cái)政危機(jī),清政府被迫以犧牲主權(quán)為代價(jià)舉借外債,致使中國(guó)的內(nèi)政外交進(jìn)一步為列強(qiáng)所控制:允許外資在中國(guó)投資設(shè)廠,使帝國(guó)主義對(duì)華資本輸出合法化;而日本則利用巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款瘋狂擴(kuò)充軍備。使自己擠進(jìn)帝國(guó)主義列強(qiáng)的行列,迅速成為遠(yuǎn)東地區(qū)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。
6.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(1900一1901)。①原因:主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段,掀起瓜分世界的狂潮。②目的:為了保護(hù)帝國(guó)主義列強(qiáng)的在華利益。③借口:1900年,帝國(guó)主義列強(qiáng)借口鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的“排外運(yùn)動(dòng)’’,發(fā)動(dòng)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。④結(jié)果:清政府投降,被迫同11個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。⑤內(nèi)容:《辛丑條約》所規(guī)定的“庚子賠款",本息合計(jì)白銀9.8億兩,加上各地地方性賠款2000多萬兩,總數(shù)超過白銀l0億兩.這是對(duì)中國(guó)人民的殘酷經(jīng)濟(jì)掠奪;它關(guān)于懲辦“首禍"和禁止中國(guó)人加入或成立反帝組織的規(guī)定,體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)的嚴(yán)厲政治奴役;它關(guān)于在北京設(shè)立單獨(dú)的使館區(qū)、由各國(guó)派兵保護(hù)及拆毀北京至大沽的炮臺(tái)、準(zhǔn)許各國(guó)駐扎軍隊(duì)的規(guī)定,是對(duì)中國(guó)實(shí)行的野蠻軍事控制。⑥影響:《辛丑條約》是一個(gè)空前嚴(yán)重的不平等條約,它使得中國(guó)的各項(xiàng)主權(quán)進(jìn)一步遭到嚴(yán)重破壞,使得帝國(guó)主義列強(qiáng)在華勢(shì)力極大地加強(qiáng),清政府徹底成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)最終形成。
7.日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(1931----1945)。①原因:日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重,需要對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫困擾;國(guó)民黨大舉圍剿紅軍,提供了有利時(shí)機(jī)。②目的:借侵華擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。并把中國(guó)變成其殖民地。③過程:1931年,發(fā)動(dòng)“九一八’’事變后,占領(lǐng)東北;1932年,發(fā)動(dòng)“一二八”事變,進(jìn)攻上海;1935年,威逼平津,制造華北事變;1937年,發(fā)動(dòng)“.七七"事變,并攻陷平津;1937年8月,發(fā)動(dòng)“八一三’’事變;1938年l0月,攻占武漢、廣州;相持階段,大舉進(jìn)攻抗日根據(jù)地;繼續(xù)向正面戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)攻,發(fā)動(dòng)了大陸交通線戰(zhàn)役;從1944年起,兵力收縮到鐵路沿線和較大城市;1945年8月15日,日本無條件投降,中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。④影響:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,是中國(guó)人民自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來反對(duì)外國(guó)侵略所取得的第一次完全的勝利,被日本侵占了五十年之久的臺(tái)灣省也回歸祖國(guó),大大增強(qiáng)了中國(guó)人民的民族自尊心和自信心。中國(guó)的抗戰(zhàn),為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)也為奪取民主革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。但中國(guó)人民也付出了重大犧牲,傷亡人數(shù)在三千五百萬以上,財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭(zhēng)消耗達(dá)六千多億美元。
8.美國(guó)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)(1950-1953)
政治侵略:
1.強(qiáng)迫中國(guó)簽訂一系列不平等條約。如1842年《南京條約》、1843年中英《五口通商章程》和《虎門條約》、1844年中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》、1858年中英、中法、中俄、中美《天津條約》、中俄《璦琿條約》、1860年中英、中法《北京條約》、中俄《北京條約》、1864年《中俄勘分西北界約記》、19世紀(jì)80年代《中俄改訂條約》及以后五個(gè)勘界議定書、1885年《中法新約》、l895年中日《馬關(guān)條約》、l896年《中俄密約》、1901年《辛丑條約》、1915年《二十一條》、1932年《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》、1935年《何梅協(xié)定》、1946年《中美友好通商航海條約》等。
2.侵犯中國(guó)主權(quán)。①割占領(lǐng)土。英國(guó)割占香港,俄國(guó)割占150多萬平方公里領(lǐng)土,日本割占臺(tái)灣、澎湖列島及附屬島嶼。②開辟租界。在上海等通商口岸開辟租界,奪取那里的政、法、警主權(quán)。③控制關(guān)稅。嚴(yán)重破壞中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)。④破壞司法權(quán)。領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇等。⑤強(qiáng)占租借地和劃分勢(shì)力范圍。德國(guó)強(qiáng)租膠州灣、據(jù)有山東,俄國(guó)強(qiáng)租旅順和大連、據(jù)有長(zhǎng)城以北和新疆,法國(guó)強(qiáng)租廣州灣、據(jù)有廣東和廣西及云南,英國(guó)強(qiáng)租“新界”和威海衛(wèi)、據(jù)有長(zhǎng)江流域,日本據(jù)有福建。
3.扶植代理人。①扶植清政府,以華治華。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中外反動(dòng)勢(shì)力正式勾結(jié)起來鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)?!缎脸髼l約》簽訂后,清政府完全成為帝國(guó)主義的侵華工具。②扶植袁世凱及其北洋軍閥政府。辛亥革命后,清政府土崩瓦解,帝國(guó)主義把北洋軍閥頭子袁世凱作為新的代理人和統(tǒng)治中國(guó)的工具,袁世凱在帝國(guó)主義支持下篡奪辛亥革命的果實(shí),為了復(fù)辟不惜賣國(guó)。袁世凱死后,又選中了段祺瑞作為代理人,控制北京政府。③扶植各派軍閥“分而治之"。④扶植蔣介石及其南京國(guó)民政府。北洋軍閥統(tǒng)治結(jié)束后,帝國(guó)主義又選中蔣介石作為代理人。⑤日本扶植偽滿洲國(guó)政權(quán)和汪偽政權(quán)。⑥二戰(zhàn)后,美國(guó)扶植蔣介石反共,發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。
4.破壞和鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)。①自19世紀(jì)60年代起,中外反動(dòng)勢(shì)力通過聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)而勾結(jié)起來。②1900年帝國(guó)主義組織八國(guó)聯(lián)軍直接出兵鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。③辛亥革命中,先后支持清政府和袁世凱對(duì)革命進(jìn)行破壞。④第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間,扶植各派軍閥鎮(zhèn)壓人民革命,并’直接出面制造一系列慘案,如“五卅慘案"、“萬縣慘案”、“一三慘案”等,破壞中國(guó)工人反帝斗爭(zhēng)和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。⑤1927年支持蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變。⑥在國(guó)共對(duì)峙和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,支持蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)政策。⑦中國(guó)民主革命勝利后,對(duì)新中國(guó)進(jìn)行包圍、封鎖,等等。
經(jīng)濟(jì)侵略:
1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前。英國(guó)為扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差,逐步擴(kuò)大鴉片走私,掠奪大量白銀,給中華民族帶來災(zāi)難。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,鴉片貿(mào)易實(shí)際合法化。
2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前。資本主義國(guó)家依靠戰(zhàn)爭(zhēng),簽訂不平等條約攫取各種特權(quán),在中國(guó)瘋狂傾銷商品,使中國(guó)逐漸淪為資本主義的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)。
以上兩個(gè)時(shí)期資本主義經(jīng)濟(jì)侵略以商品輸出為主,方式包括:①攫取海關(guān)管理權(quán)。英法美先是借鎮(zhèn)壓小刀會(huì)起義奪取了上海海關(guān)管理權(quán);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間強(qiáng)迫清政府將上海海關(guān)制度推廣到各通商口岸;總理衙門設(shè)立后任命英人赫德等為中國(guó)海關(guān)總稅務(wù)司;英國(guó)操縱中國(guó)海關(guān)長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì);鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)成為世界上關(guān)稅最低的國(guó)家,后來《天津條約》規(guī)定值百抽五的原則,但實(shí)際上洋商進(jìn)出口貨物遠(yuǎn)沒有達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)。②商品輸出(1895年前)。19世紀(jì)中期列強(qiáng)以走私鴉片、傾銷商品、掠奪原料等方式對(duì)中國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略。1865年在對(duì)外正當(dāng)貿(mào)易中,中國(guó)第一次出現(xiàn)逆差,中國(guó)逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng),自然經(jīng)濟(jì)解體,民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到阻礙。③販賣華工。19世紀(jì)50年代,從廣東販賣出國(guó)的華工每年約5萬人。《北京條約》允許華工出國(guó)。④早期資本輸出。辦洋行、開銀行(1848年英商?hào)|方銀行上海分行開業(yè))、經(jīng)營(yíng)輪船公司(美國(guó)旗昌輪船公司、英國(guó)太古輪船公司)、設(shè)工廠。
3.19世紀(jì)末20世紀(jì)初。世界資本主義向帝國(guó)主義階段過渡。資本輸出成為列強(qiáng)侵華的主要經(jīng)濟(jì)手段。包括向清政府貸款、開采礦山、修筑鐵路、開設(shè)銀行和設(shè)立工廠等內(nèi)容。列強(qiáng)通過資本輸出,榨取了高額利潤(rùn),控制了中國(guó)財(cái)政,擴(kuò)大了侵華政治權(quán)益,阻礙了中國(guó)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4.國(guó)民政府統(tǒng)治前期。帝國(guó)主義對(duì)華投資急劇增長(zhǎng),并向中國(guó)傾銷商品,1932年出現(xiàn)中國(guó)外貿(mào)史上入超的最高記錄。
5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間。日本對(duì)中國(guó)進(jìn)行赤裸裸的野蠻掠奪。農(nóng)業(yè)方面,侵占耕地,低價(jià)收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品;工礦交通運(yùn)輸業(yè)方面,將采礦業(yè)、鋼鐵工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)等定為“統(tǒng)制事業(yè)",由日本公司專營(yíng);金融方面,強(qiáng)占銀行、掠奪金銀和現(xiàn)款;濫發(fā)偽幣,大量印發(fā)軍用票,不斷增加苛捐雜稅。
6.解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間??箲?zhàn)勝利后,蔣介石為求得美國(guó)的援助,大肆出賣國(guó)家主權(quán)。1946年簽訂的《中美友好通商航海條約》被稱為“新二十一條",美國(guó)商品大量涌人,獨(dú)占中國(guó)市場(chǎng),對(duì)中國(guó)民族資本是個(gè)毀滅性打擊。新中國(guó)成立后,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,徹底清除了列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略。
文化侵略:
列強(qiáng)對(duì)華的文化侵略主要通過設(shè)立教堂、傳播宗教、學(xué)校教育、辦慈善機(jī)構(gòu)等方式進(jìn)行滲透,強(qiáng)制性地進(jìn)行文化移植,推行殖民主義的奴化教育,鼓吹“中國(guó)人種西來說”,胡謅“中國(guó)社會(huì)停滯論",唯有依靠列強(qiáng)侵略才能發(fā)展,唯有依靠傳教士傳布福音才能拯救中國(guó)人的靈魂等等。日本在淪陷區(qū)推行奴化教育的目的及表現(xiàn)等。
二、升華認(rèn)識(shí)
1.西方列強(qiáng)侵華的原因。西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是世界資本主義發(fā)展的產(chǎn)物.是它們推行對(duì)外擴(kuò)張政策的結(jié)果。實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了它們以資本主義方式征服世界、改造世界的過程,是它們開拓殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的重要組成部分。雖然列強(qiáng)在發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)之前總要尋找各種借口,但其根本目的是要通過武力打開和占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng),攫取侵略權(quán)益,為資本主義的發(fā)展開辟道路。這是資本主義開放和擴(kuò)張的本性決定的。當(dāng)然,中國(guó)的落后和歷屆政府的腐敗,也是列強(qiáng)敢于對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因之一。
2.西方列強(qiáng)侵華的階段。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)主要是以戰(zhàn)爭(zhēng)為手段,以打開和擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng)、傾銷商品、掠奪原料為目的,反映了工業(yè)革命后西方列強(qiáng)要求擴(kuò)大商品傾銷的愿望:中法戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)則是以侵吞中國(guó)鄰國(guó)和邊疆地區(qū)、擴(kuò)大資本輸出為目的,反映出資本主義向帝國(guó)主義階段過渡時(shí)期分割世界的要求;而八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是以鎮(zhèn)壓中國(guó)革命和瓜分中國(guó)為主要目的。是資本輸出導(dǎo)致領(lǐng)土瓜分的必然反映;至于日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),則是30年代日本法西斯主義妄圖獨(dú)占中國(guó)、征服世界的稱霸戰(zhàn)爭(zhēng),是帝國(guó)主義陣營(yíng)分化的結(jié)果,也是東西方帝國(guó)主義矛盾斗爭(zhēng)的必然結(jié)果。
3.西方列強(qiáng)侵華的發(fā)動(dòng)者。侵華國(guó)家經(jīng)歷了由一國(guó)到多國(guó),再由多國(guó)到一國(guó)的變化。先是以英國(guó)為首的歐美列強(qiáng),接著是后起的資本主義國(guó)家相繼加入,.最后是美日兩國(guó)的激烈爭(zhēng)奪。在地域上由歐洲列強(qiáng)為主到以美日兩國(guó)為主,反映了近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系由以歐洲為中心向它的兩側(cè)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。
4.西方列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模。戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)時(shí)間一次比一次長(zhǎng),涉及地區(qū)一次比一次廣,危害程度一次比一次深。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)又大大超過了中法戰(zhàn)爭(zhēng),八國(guó)聯(lián)軍侵華在國(guó)家、軍隊(duì)數(shù)量上和賠款數(shù)目上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以前歷次戰(zhàn)爭(zhēng)。30年代日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)則達(dá)到了最高峰。
5.西方列強(qiáng)侵華的結(jié)果。除了30年代日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)以失敗告終外.其他侵略戰(zhàn)爭(zhēng)都以中國(guó)的失敗結(jié)束,失敗的基本原因是社會(huì)制度、生產(chǎn)技術(shù)的落后和政治的腐敗。同時(shí),每一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難,是近代中國(guó)落伍的最主要根源。尤其是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和日本發(fā)動(dòng)的兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng),不僅給中國(guó)社會(huì)帶來了巨大災(zāi)難.也在一定程度上促進(jìn)了中華民族的不斷覺醒,在歷次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中占有特別重要的地位。
6.西方列強(qiáng)侵華的影響。列強(qiáng)侵華產(chǎn)生的影響是多方面的,其中中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)是最大的影響,其他影響都是在這一社會(huì)背景下產(chǎn)生的,也是通過它而起作用的。具體分析如下:①中國(guó)的主權(quán)被破壞殆盡,逐步淪為列強(qiáng)的半殖民地。②大規(guī)模的商品傾銷和資本輸出,使中國(guó)逐步淪為外國(guó)侵略者的商品銷售市場(chǎng)和原料掠奪地.是造成中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期落后的根源。③列強(qiáng)在進(jìn)行侵略的同時(shí),也把西方科學(xué)技術(shù)和思想文化傳人中國(guó),對(duì)中國(guó)的舊制度、舊觀念產(chǎn)生了前所未有的沖擊,促進(jìn)了中華民族的覺醒。④促進(jìn)了自然經(jīng)濟(jì)的解體,為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件.客觀上促進(jìn)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。
7.列強(qiáng)侵華過程中的勾結(jié)與爭(zhēng)奪。在資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用和影響下,西方列強(qiáng)在共同侵華的過程中既相互勾結(jié)又相互斗爭(zhēng),表現(xiàn)出較為復(fù)雜的利害關(guān)系。
勾結(jié):①原因:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前以勾結(jié)為主,爭(zhēng)奪為輔。原因一是為了打開中國(guó)大門,占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng):二是中國(guó)疆域廣大,人口眾多,任何一個(gè)國(guó)家都不能單獨(dú)控制中國(guó)。在侵華過程中,列強(qiáng)之間存在共同利益是相互勾結(jié)的根本原因。②表現(xiàn):第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)單獨(dú)進(jìn)行的,但法美也從中分享到許多侵略權(quán)益;英法聯(lián)合發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),美俄兩國(guó)暗中幫助;英美等國(guó)暗中協(xié)助日本簽訂《馬關(guān)條約》;“門戶開放”政策促成列強(qiáng)組成宰割中國(guó)的同盟:八國(guó)聯(lián)軍共同發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng);巴黎和會(huì)上,協(xié)約國(guó)列強(qiáng)將德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本;1922年簽訂《九國(guó)公約》,形成共同宰割中國(guó)的同盟等。以上這些戰(zhàn)爭(zhēng)不管由誰(shuí)發(fā)動(dòng),西方列強(qiáng)都可以根據(jù)片面最惠國(guó)待遇從中分享權(quán)益。③影響:它們的相互勾結(jié)增強(qiáng)了侵略力量,加大了對(duì)中國(guó)的侵略壓力.使中國(guó)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)在國(guó)際上處于孤立無援的境地,加重了中國(guó)人民的痛苦和災(zāi)難,加快了中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的進(jìn)程。
爭(zhēng)奪:①原因:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后逐步以爭(zhēng)奪為主。此時(shí)資本主義已進(jìn)入壟斷階段,帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地的斗爭(zhēng)更加激烈。同時(shí),世界領(lǐng)土已被瓜分完畢,列強(qiáng)都把侵略矛頭指向中國(guó),對(duì)中國(guó)展開激烈的爭(zhēng)奪。另外,侵華國(guó)家數(shù)目增多,實(shí)力有別,在一定程度上加劇了競(jìng)爭(zhēng)。在侵華過程中,列強(qiáng)都想最大限度地?cái)U(kuò)大自己的侵略勢(shì)力和權(quán)益,限制和削弱它國(guó)勢(shì)力和權(quán)益,相互爭(zhēng)奪不可避免。②表現(xiàn):“三國(guó)干涉還遼”,強(qiáng)占租借地和劃分勢(shì)力范圍,美國(guó)提出“門戶開放”;爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本,掀起瓜分中國(guó)的狂潮;日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)奪中國(guó)東北;“府院之爭(zhēng)"和日本出兵山東;華盛頓會(huì)議后,英美壓制日本,日本被迫歸還膠州灣,膠濟(jì)鐵路由中國(guó)贖回;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,美日矛盾激化,美國(guó)逐步實(shí)行和擴(kuò)大對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的援助等。③影響:西方列強(qiáng)始終不能滅亡中國(guó),把中國(guó)變?yōu)橹趁竦?;列?qiáng)間的矛盾有利于中國(guó)收回一些利權(quán),如遼東半島、山東主權(quán)及漢口、九江的英租界等;列強(qiáng)各自扶持代理人,造成中國(guó)軍閥割據(jù)局面;列強(qiáng)的爭(zhēng)奪加深了中國(guó)的災(zāi)難,但也導(dǎo)致了侵華勢(shì)力的消長(zhǎng)。
8.列強(qiáng)在華勢(shì)力的消長(zhǎng)及其原因。①1840年一19世紀(jì)后期。參與侵華的主要國(guó)家是英、法、俄、美等四國(guó).主要侵華勢(shì)力是英國(guó)。19世紀(jì)中期,英國(guó)率先完成工業(yè)革命,成為資本主義“世界工場(chǎng)",在對(duì)華侵略上充當(dāng)主角,占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,作為第二個(gè)工業(yè)化國(guó)家的法國(guó)則次之。②19世紀(jì)末20世紀(jì)初,列強(qiáng)共同宰割中國(guó)。19世紀(jì)晚期,英、法工業(yè)制造發(fā)展相對(duì)緩慢下來,而美、德分別躍居世界第一、二位.日本也成了亞洲強(qiáng)國(guó),因此、美、德、日紛紛加入侵華行列,與英、法展開爭(zhēng)奪。中國(guó)此時(shí)處于幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配之下,主要是英、法、俄、美、德、日六國(guó)。③一戰(zhàn)期間,主要侵華勢(shì)力是日本和美國(guó),尤其是日本。一戰(zhàn)期間,歐美列強(qiáng)無暇顧及中國(guó)問題,日本則乘機(jī)獨(dú)霸中國(guó),戰(zhàn)后,美國(guó)掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán),日美成了爭(zhēng)奪中國(guó)的主要對(duì)手;1922年華盛頓會(huì)議簽訂《九國(guó)公約》,打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面。④20世紀(jì)20、30年代,列強(qiáng)再次共同宰割中國(guó)。在1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下,美、英、法無力兼顧中國(guó).日本乘機(jī)擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng),無視三國(guó)在華利益.竭力變中國(guó)為其獨(dú)占的殖民地。⑤20世紀(jì)30年代中期-40年代中期,日本獨(dú)霸中國(guó)。為實(shí)現(xiàn)變中國(guó)為其一國(guó)獨(dú)占殖民地的野心,日本于30年代連續(xù)發(fā)動(dòng)大規(guī)模侵略,頻繁制造事端,于1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),從而逐步打破了一戰(zhàn)后帝國(guó)主義確立起來的在華統(tǒng)治秩序,又一次造成日本獨(dú)霸中國(guó)的局面。中日民族矛盾極度尖銳,日本同以美國(guó)為首的歐美資本主義國(guó)家之間的矛盾也不斷尖銳化。⑥1945—1949年,美國(guó)獨(dú)霸中國(guó)。第二次世界大戰(zhàn)削弱了除美國(guó)外所有帝國(guó)主義國(guó)家的力量,美國(guó)為確立其世界霸主地位,力爭(zhēng)使中國(guó)成為其全球戰(zhàn)略上重要的一環(huán)。為此,美國(guó)推行“扶蔣反共"政策,并于1946年同國(guó)民政府簽訂《中美友好通商航海條約》,形成了美國(guó)獨(dú)霸中國(guó)的局面。
9.對(duì)近代不平等條約的認(rèn)識(shí)。①近代不平等條約大多是西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)政府簽訂的,多是發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。對(duì)中國(guó)來說都是帶有屈辱性的,是民族恥辱的象征。也有少數(shù)條約是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者出于某種政治需要,對(duì)外來侵略者進(jìn)行妥協(xié)或中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)的結(jié)果,如“二十一條"、《中美友好通商航海條約》等。②不平等條約對(duì)中國(guó)危害巨大,它將列強(qiáng)的侵略要求合法化,成為列強(qiáng)向中國(guó)掠奪領(lǐng)土、勒索賠款、攫取特權(quán)的合法依據(jù)。③不平等條約的掠奪性和奴役性的條款,導(dǎo)致中國(guó)國(guó)際地位的下降,是中國(guó)淪為半殖民地社會(huì)的標(biāo)志?!?0.殖民主義的雙重歷史使命。馬克思在談及英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治時(shí),曾提出了殖民主義具有雙重歷史使命的論斷,即“英國(guó)在印度要完成雙重的使命:一個(gè)是破壞性的使命,即消滅舊的亞洲式的社會(huì);另一個(gè)是建設(shè)性的使命,即在亞洲為西方式的革命奠定物質(zhì)基礎(chǔ)"。這一論斷基本上適用于整個(gè)資本主義的殖民統(tǒng)治。從世界范圍看,殖民擴(kuò)張實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了西方國(guó)家以資本主義生產(chǎn)方式征服世界、改造世界的過程,為西方資本主義的發(fā)展提供了原料產(chǎn)地和銷售市場(chǎng),但同時(shí)也充當(dāng)了歷史的不自覺的工具。
破壞性:對(duì)中國(guó)而言,列強(qiáng)侵華破壞了中國(guó)的領(lǐng)土、主權(quán)完整獨(dú)立,給中華民族帶來了深重災(zāi)難,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是造成中國(guó)貧窮和落后的根源。
建設(shè)性:另一方面,他們把西方技術(shù)帶來中國(guó),對(duì)中國(guó)舊制度、舊觀念以前所未有的沖擊,同時(shí),也促進(jìn)了自然經(jīng)濟(jì)的解體。為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件,在客觀上促進(jìn)了中國(guó)的近代化進(jìn)程。
但在客觀、辯證地分析列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)的影響時(shí).應(yīng)強(qiáng)調(diào)西方列強(qiáng)只是充當(dāng)了歷史的不自覺的工具。就其主觀動(dòng)機(jī)而言,列強(qiáng)不希望中國(guó)成為獨(dú)立自主的近代化國(guó)家,發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì),因此他們千方百計(jì)壓制中國(guó)民族資本主義的發(fā)展,阻撓和破壞中國(guó)社會(huì)的向前發(fā)展。相對(duì)于它對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的消極作用來看,其在客觀上的積極作用無疑是處于次要和從屬地位的。歷史的結(jié)論是只有推翻帝國(guó)主義壓迫,中國(guó)才能富強(qiáng)起來。
11.如何看待帝國(guó)主義扶植代理人。帝國(guó)主義扶植代理人,在中國(guó)實(shí)行間接統(tǒng)治,是中國(guó)半殖民地社會(huì)在政治上的一個(gè)基本特征,對(duì)中國(guó)近代歷史的發(fā)展有重要的影響。如由于帝國(guó)主義對(duì)華采取間接統(tǒng)治、分而治之的政策,造成了軍閥割據(jù)和“工農(nóng)武裝割據(jù)”在政治上的可能性。同樣由于帝國(guó)主義的間接統(tǒng)治.使中國(guó)近代民主革命的兩大敵人——帝國(guó)主義和封建勢(shì)力結(jié)合在一起,由此決定中國(guó)近代的民族矛盾和階級(jí)矛盾交織在一起,民主革命反帝反封建的任務(wù)也就是相互關(guān)聯(lián)的。如果不推翻帝國(guó)主義的統(tǒng)治,就不能消滅封建地主階級(jí),反之亦然。由于帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)實(shí)行間接統(tǒng)治,在一般條件下,中國(guó)人民欲完成反帝反封建的任務(wù),首先要推翻帝國(guó)主義在華扶植的代理人。如果帝國(guó)主義企圖變間接統(tǒng)治為直接統(tǒng)治,即要變中國(guó)為完全的殖民地,則民族矛盾壓倒一切,中國(guó)人民的斗爭(zhēng)矛頭就要直接指向帝國(guó)主義,反封建的任務(wù)要從屬于反帝的任務(wù)。
12.列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的手段。列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的手段多種多樣??傮w上可分為商品輸出和資本輸出兩大類。商品輸出指資本主義企業(yè)向國(guó)外傾銷商品并掠奪原料的經(jīng)濟(jì)滲透方式,它是自由資本主義時(shí)期的經(jīng)濟(jì)特征之一。這個(gè)特征鮮明地體現(xiàn)在19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,其具體手段有開辟通商口岸、降低關(guān)稅和控制中國(guó)海關(guān)等。同時(shí)列強(qiáng)在華取得很多政治特權(quán)以維護(hù)這種侵略方式。資本輸出指用過剩資本向他國(guó)投資或貸款的經(jīng)濟(jì)滲透方式,它是帝國(guó)主義的基本經(jīng)濟(jì)特征之一。自1895年《馬關(guān)條約》簽訂后,該特征在列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略中日益明顯,其具體手段有開設(shè)銀行、政治性借款、控制鐵路修筑權(quán)、開采礦山、投資設(shè)廠等,并在政治上通過強(qiáng)古租借地和劃分勢(shì)力范圍以適應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)侵略方式。需要指出的是,資本輸出在資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)階段即已出現(xiàn),但輸出額較少,未成為經(jīng)常現(xiàn)象,一般是作為商品輸出的輔助手段存在‘。如19世紀(jì)40、50年代在中國(guó)通商口岸陸續(xù)出現(xiàn)的外商開辦的船塢和工廠即屬于此類,直至中法戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,這種行為才取得合法地位。而資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段后,商品輸出并未停止,而且與資本輸出密切聯(lián)系。
13.歷史的結(jié)論。只有推翻帝國(guó)主義的統(tǒng)治和壓迫.中國(guó)才能贏得民族獨(dú)立與解放,才能獲得發(fā)展和富強(qiáng)。
三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1.全方位、多角度掌握列強(qiáng)侵華的手段或方式。
2.近代以來,外國(guó)資本主義憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力。通過發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、強(qiáng)占領(lǐng)土、迫簽條約、開辟商埠、建立租界、控制關(guān)稅、壟斷航運(yùn)以及進(jìn)行商品輸出和資本輸出等多種方式,對(duì)中國(guó)從政治上加強(qiáng)控制,經(jīng)濟(jì)上大肆掠奪,文化上逐步滲透,使中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)。
3.列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的政治侵略主要表現(xiàn)在對(duì)中國(guó)主權(quán)的多角度、多層次、全方位的侵犯。列強(qiáng)對(duì)華以經(jīng)濟(jì)侵略為主。政治侵略和文化侵略為經(jīng)濟(jì)侵略服務(wù)。文化侵略具有隱蔽性強(qiáng)、影響深遠(yuǎn)的特點(diǎn),主要目的是丑化淡化中華民族的民族意識(shí),從精神上麻醉中國(guó)人民。消滅中國(guó)人民的反帝愛國(guó)思想,配合政治、經(jīng)濟(jì)和軍事侵略,以鞏固和擴(kuò)大在華利益。
4.對(duì)于列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),在復(fù)習(xí)中要注意加強(qiáng)比較。如兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的比較,中法戰(zhàn)爭(zhēng)與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的比較,近代史上兩次中日戰(zhàn)爭(zhēng)的比較,八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與以往歷次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的比較等。(zhE135.cOM 零思考方案網(wǎng))
5.資本主義列強(qiáng)在華侵略勢(shì)力的大小是建立在實(shí)力基礎(chǔ)上的.隨著政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性的加強(qiáng).列強(qiáng)在華侵略勢(shì)力也呈此消彼長(zhǎng)的趨勢(shì)。
6.在資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用下,列強(qiáng)在侵華過程中既有爭(zhēng)奪也有勾結(jié),表現(xiàn)出復(fù)雜的利害關(guān)系。勾結(jié)是暫時(shí)的,爭(zhēng)奪是絕對(duì)的,一切都以各自的利益為轉(zhuǎn)移。
7.注意用辯證的觀點(diǎn)看待列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略。殖民擴(kuò)張實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了西方國(guó)家以資本主義生產(chǎn)方式征服世界、改造世界的過程,為西方資本主義的發(fā)展提供了原料產(chǎn)地和銷售市場(chǎng),但同時(shí)也充當(dāng)了歷史的不自覺的工具。
8.美國(guó)是世界上的超級(jí)大國(guó),中美關(guān)系是中國(guó)最重要的對(duì)外關(guān)系,中美關(guān)系不僅是歷史的重點(diǎn).也是高考的熱點(diǎn),應(yīng)引起高度關(guān)注。
考點(diǎn)三:中國(guó)各政治力量對(duì)西方侵略的反應(yīng)
近代以來,面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略、瓜分,中國(guó)出現(xiàn)了前所未有的民族危機(jī),中國(guó)社會(huì)各階級(jí)、各種政治力量都作出了反應(yīng)。
一、知識(shí)梳理
清政府:遲鈍的反應(yīng)
1.有識(shí)之士的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。①階級(jí):地主階級(jí)抵抗派。②背景:早在嘉道年間,地主階級(jí)中的有識(shí)之士對(duì)當(dāng)時(shí)的種種弊端已經(jīng)十分不滿,并提出批評(píng),提倡經(jīng)世致用,主張通過改革,解決時(shí)弊,振興國(guó)家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,封建統(tǒng)治危機(jī)加深,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,民族危機(jī)出現(xiàn)。③代表人物:林則徐、魏源。④口號(hào)綱領(lǐng):師夷長(zhǎng)技以制夷。⑤活動(dòng):著書立說;介紹西方;仿制戰(zhàn)艦。⑥影響:積極:新思想萌發(fā).開闊視野,探索道路。不足:這些改革呼聲并沒有引起清朝當(dāng)局的重視,僅僅停留在議論上,沒有產(chǎn)生實(shí)際效果。
2.“自強(qiáng)求富"的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。①背景:在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和同外國(guó)打交道過程中,面對(duì)如何解決內(nèi)憂外患的問題,清政府內(nèi)部出現(xiàn)了主張利用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)維護(hù)清朝統(tǒng)治的洋務(wù)派和主張?jiān)獠粍?dòng)維護(hù)清朝統(tǒng)治的頑固派;中外和好;慈禧支持;漢族官僚崛起。②階級(jí):地主階級(jí)洋務(wù)派。③代表人物:中央有奕訴,地方有曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。④時(shí)間:從19世紀(jì)60年代到90年代,掀起“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)"的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。⑤活動(dòng):前期以“自強(qiáng)”為旗號(hào),采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè),比較重要的近代軍事企業(yè)有1861年曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶軍械所、李鴻章創(chuàng)辦江南制造總局、左宗棠創(chuàng)辦福州船政局、崇厚創(chuàng)辦天津機(jī)器局;后期以“求富"的旗號(hào),興辦近代民用工業(yè),規(guī)模較大的近代民用企業(yè)有李鴻章開辦的上海輪船招商局、開平煤礦、張之洞在湖北設(shè)立的漢陽(yáng)鐵廠、湖北織布局等;籌劃海防,初步建成北洋、南洋和福建三支海軍,清政府成立了海軍衙門:舉辦新式學(xué)堂(如京師同文館、福建船政學(xué)堂),培養(yǎng)翻譯、軍事、科技人才;選派留學(xué)生、進(jìn)修生出國(guó)深造。⑥破產(chǎn)及原因:清政府在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗,宣告了標(biāo)榜“自強(qiáng)”、“求富"的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)??陀^原因:列強(qiáng)不希望中國(guó)富強(qiáng)。主觀原因:清政府內(nèi)部的頑固派,百般阻撓和破壞;在中央缺乏一個(gè)健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。根本原因:洋務(wù)派只引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備,而沒有徹底變革社會(huì)制度。⑦影響:積極:引進(jìn)了西方國(guó)家的近代生產(chǎn)方式,第一批近代企業(yè)在中國(guó)出現(xiàn):培養(yǎng)了一批近代科技人員和技術(shù)工人;在客觀上對(duì)本國(guó)封建經(jīng)濟(jì)起到一定的解體作用,從而刺激了資本主義的發(fā)展;民用工業(yè)的興辦,對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起了一些抵制作用。誘導(dǎo)民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生.是中國(guó)近代化的開端。不足:布新而不除舊.未觸及封建制度的根本,沒有也不能使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路,最終失敗。
3.“曇花一現(xiàn)"的百日維新。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)之后,全國(guó)掀起了激烈的改革圖強(qiáng)的政治運(yùn)動(dòng)。從1898年6月11日到9月21日,光緒帝推行了新政,在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等方面頒布了一系列措施。但甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗并未使守舊者覺醒,他們站在慈禧太后一邊,對(duì)新生事物進(jìn)行了殘酷打擊,隨著六君子被殺,維新失敗。光緒帝所頒布的新政措施,除京師大學(xué)堂得以保留外.其余全部被廢除。
4.“新政”。①背景:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后,民族危機(jī)加劇,國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾尖銳.民主革命運(yùn)動(dòng)高漲。②目的:緩和階級(jí)矛盾,遏制革命。挽救統(tǒng)治危機(jī)。1901年初,清政府宣布實(shí)行“新政”。③階級(jí):以慈禧太后為首的反動(dòng)勢(shì)力。④內(nèi)容:派遣留學(xué)生、編練新軍、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)等。⑤方式和性質(zhì):自上而下的運(yùn)動(dòng),實(shí)質(zhì)是維護(hù)舊的封建統(tǒng)治,抵抗日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)。⑥影響:沒有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境。清政府大量增加捐稅,加重對(duì)人民的剝。削.更促使人民群眾不斷起來反抗。
5.自欺欺人的“預(yù)備立憲”。①目的:為了遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì),維護(hù)風(fēng)雨飄搖的封建統(tǒng)治.清政府決定實(shí)行“預(yù)備立憲”。②內(nèi)容:派五大臣出洋考察憲政;下詔“預(yù)備仿行立憲";頒布《欽定憲法大綱》;裁撤軍機(jī)處,設(shè)立責(zé)任內(nèi)閣。③實(shí)質(zhì):一個(gè)騙局。④影響:造成統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂,引起漢族官僚的離心。清政府陷于空前孤立的境地。
時(shí)代的進(jìn)步、革命的洪流已經(jīng)不容許封建王朝的存在。清王朝在半個(gè)世紀(jì)當(dāng)中進(jìn)行了三次自救運(yùn)動(dòng),最終未能挽救其滅亡的命運(yùn),但這些自救運(yùn)動(dòng)給中國(guó)帶來新的變化卻是客觀存在的。
農(nóng)民階級(jí):消極的抗?fàn)?/p>
1.三元里人民的抗英斗爭(zhēng)。1841年三元里人民的抗英斗爭(zhēng),是近代中國(guó)人民最早的自發(fā)反抗外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)。
2.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(1851—1864)。①階級(jí):農(nóng)民階級(jí)。②背景:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)激化階級(jí)矛盾,自然災(zāi)害頻繁。③代表人物:洪秀全、楊秀清、洪仁玕等。④活動(dòng):創(chuàng)立拜上帝教、金田起義、永安建制、定都天京、西征、東征、北伐、后期防御、抵抗外國(guó)侵略者。⑤革命斗爭(zhēng)綱領(lǐng)和社會(huì)改革方案——《天朝田畝制度》。性質(zhì):太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)。內(nèi)容:廢除封建地主階級(jí)土地所有制,按人口和年齡平均分配土地和產(chǎn)品的政策。目的:建立“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖"的理想社會(huì)。評(píng)價(jià):是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng),突出反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望.是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶。沒有真正實(shí)行的原因:客觀原因,沒有一個(gè)安定的環(huán)境保證實(shí)施分田方案;主觀原因,平均分配土地與生產(chǎn)、生活資料統(tǒng)歸圣庫(kù)的規(guī)定都是空想,根本無法實(shí)施。⑥改革內(nèi)政和建設(shè)國(guó)家的新方案——《資政新篇》。目的:為振興太平天國(guó),1859年冬,洪仁玕提出改革內(nèi)政和建設(shè)國(guó)家的新方案。內(nèi)容:政治方面,主張統(tǒng)一政令,以法治國(guó);各省設(shè)新聞官,聽取社會(huì)輿論;設(shè)投票箱,由公眾選舉官吏。經(jīng)濟(jì)方面,主張學(xué)習(xí)西方,發(fā)展工商業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)發(fā)明,興辦保險(xiǎn)事業(yè)等。文教方面,反對(duì)迷信,提倡興辦新式學(xué)校、醫(yī)院和慈善機(jī)構(gòu);嚴(yán)禁買賣人口和吸食鴉片。外交方面,主張同外國(guó)自由通商,交流文化,平等往來,但不準(zhǔn)外國(guó)干涉中國(guó)內(nèi)政。評(píng)價(jià):是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案:集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋找真理和探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。不是農(nóng)民革命實(shí)踐的產(chǎn)物,沒有反映農(nóng)民當(dāng)時(shí)最迫切的愿望和要求.它根本沒有實(shí)行。⑦結(jié)果:在中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺下失敗。⑧性質(zhì):是反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。⑨影響:洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代上規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng).是幾千年來中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。它堅(jiān)持了14年,勢(shì)力發(fā)展到l8個(gè)省,嚴(yán)懲了中外反動(dòng)勢(shì)力。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗,主觀原因是沒有先進(jìn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),客觀原因是中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來,對(duì)太平天國(guó)聯(lián)合絞殺。歷史教訓(xùn)是:農(nóng)民階級(jí)和時(shí)代的局限,不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利。
3、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(1899—1900年)。①階級(jí):農(nóng)民階級(jí)。②背景:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮,民族危機(jī)空前加?。唤鞣絺鹘淌恳詡鹘虨槊?,充當(dāng)列強(qiáng)侵略中國(guó)的偵探和幫兇;19世紀(jì)末,洋教遍布山東,教會(huì)活動(dòng)猖狂,傳教士肆意欺壓百姓,德國(guó)強(qiáng)占膠州灣進(jìn)一步刺激山東民眾,各地人民反洋教斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。③代表人物:曹福田、張德成等。④活動(dòng):1898年秋,魯西北義和拳首領(lǐng)趙三多在冠縣蔣家莊豎起“扶清滅洋”大旗,攻打當(dāng)?shù)亟烫茫议_了反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的序幕;1899年秋,義和團(tuán)的名稱被普遍采用,反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到山東、直隸的許多州縣,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)由單純的反洋教斗爭(zhēng)發(fā)展到反帝斗爭(zhēng);圍攻西什庫(kù)教堂;老龍頭火車站之戰(zhàn);紫竹林之戰(zhàn);廊坊阻擊戰(zhàn);北京保衛(wèi)戰(zhàn)。⑤口號(hào)綱領(lǐng):扶清滅洋。評(píng)價(jià):該口號(hào)具有愛國(guó)性質(zhì),反映了當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義與中華民族的矛盾已成為主要矛盾。局限性:“扶清",有利于爭(zhēng)取官軍,但容易使群眾放松對(duì)清政府的警惕;“滅洋",能動(dòng)員廣大群眾參加反帝斗爭(zhēng),但帶有籠統(tǒng)排外色彩。⑥影響:積極:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)顯示了中國(guó)人民的巨大力量,粉碎了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂妄計(jì)劃,使列強(qiáng)不得不改變侵華方式.采取“以華治華”的策略,客觀上阻止和延緩了中國(guó)殖民地化的進(jìn)程。打擊了清朝的反動(dòng)統(tǒng)治,加速了它的滅亡。促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起和發(fā)展。不足:具有濃厚的封建忠君氣息和蒙昧迷信色彩,在打擊洋人和外國(guó)侵略者時(shí)表現(xiàn)出狹隘的排外和仇視.即盲目排外又同時(shí)排斥先進(jìn)文明,夜郎自大。不主張進(jìn)行國(guó)內(nèi)社會(huì)改革,表明其革命不徹底性。
4、農(nóng)民階級(jí)的局限性主要表現(xiàn)在:①?gòu)慕?jīng)濟(jì)上看,農(nóng)民是分散的個(gè)體小生產(chǎn)者,不是先進(jìn)生產(chǎn)方式的代表,具有狹隘性、保守性、自私性和分散性。②從政治上看,不可能提出切實(shí)可行的革命綱領(lǐng),太平天國(guó)的《天朝田畝制度》和義和團(tuán)的“扶清滅洋"口號(hào)都有致命的缺陷。③從思想上看,不能用科學(xué)的理論作指導(dǎo),多是用迷信思想宣傳和組織群眾。④從組織上看,很難形成統(tǒng)一的堅(jiān)強(qiáng)的革命領(lǐng)導(dǎo)核心,太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)訌和義和團(tuán)的分散斗爭(zhēng)都說明了這一點(diǎn)。⑤時(shí)代局限:在半殖民地半封建的中國(guó),中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合的力量過于強(qiáng)大,是以往農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)未曾遇到的新情況:由于民族資本主義產(chǎn)生較晚和發(fā)展不充分,當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)都未成熟到領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民革命的程度,沒有先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)必然要失敗。
資產(chǎn)階級(jí):漸進(jìn)的覺醒
1、早期維新派。①階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)早期維新派。②背景:西方資本主義思想的傳人,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和弊端暴露,民族資本主義產(chǎn)生以及中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)。③代表人物:馮桂芬、馬建忠、王韜、鄭觀應(yīng)等為代表的一批進(jìn)步人士從洋務(wù)派中分化出來。④口號(hào)綱領(lǐng):經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展民族工商業(yè).和外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn);文化上,主張興辦學(xué)校,學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)知識(shí);政治上,實(shí)行君主立憲制度。⑤活動(dòng):著書立說。⑥影響:積極:反映了民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求,成為維新變法的理論基礎(chǔ)。不足:早期維新派只是針對(duì)具體問題提出主張,沒有完整的理論體系,也沒有付諸行動(dòng)。
2、資產(chǎn)階級(jí)維新派與戊戌變法。①階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)維新派。②背景:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮,民族危機(jī)空前嚴(yán)重;19世紀(jì)90年代,隨著中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展,中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)。③代表人物:康有為、梁?jiǎn)⒊?。④口?hào)綱領(lǐng):《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》。⑤活動(dòng):講學(xué)、著書立說、上書、辦報(bào)、建會(huì)、論戰(zhàn)、戊戌變法。⑥性質(zhì):是中國(guó)近代史上一次具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)。⑦結(jié)果:慈禧發(fā)動(dòng)戊戌政變.六君子被殺,變法失敗。⑧影響:積極:戊戌變法是一場(chǎng)愛國(guó)和進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)改革,起到了思想啟蒙作用,也是一次思想解放潮流。不足:由于中國(guó)近代民族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力存在依賴性,維新派在政治運(yùn)動(dòng)中軟弱妥協(xié)。沒有反帝要求;反封建不徹底,沒有觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基;嚴(yán)重脫離群眾,將希望完全寄托在沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上。最終不能擺脫“有心殺賊,無力回天”的悲劇命運(yùn)。資產(chǎn)階級(jí)的改良道路行不通。
3、資產(chǎn)階級(jí)革命派與辛亥革命。①階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)革命派。②背景:列強(qiáng)加緊侵華,辛丑條約簽訂,中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成,清政府完全成為列強(qiáng)侵華工具,兩大矛盾匯流,民族資本主義發(fā)展受阻。③代表人物:孫中山、黃興、宋教仁等。④口號(hào)綱領(lǐng):三民主義。孫中山在《民報(bào).發(fā)刊詞》中,把同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”、“民權(quán)”“民生”三大主義,簡(jiǎn)稱三民主義。含義:“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”,即孫中山的民族主義思想,就是用革命手段推翻滿清王朝的統(tǒng)治,同時(shí)也打擊了帝國(guó)主義在華的侵略勢(shì)力;“創(chuàng)立民國(guó)”,即孫中山的民權(quán)主義思想,是孫中山三民主義思想的核心.就是要進(jìn)行政治革命,推翻封建帝制,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó);“平均地權(quán)"即孫中山的民生主義思想.是資本主義的土地綱領(lǐng),主張核定全國(guó)地價(jià),現(xiàn)有地價(jià)歸原主所有,革命后因社會(huì)進(jìn)步所增漲的地價(jià)歸國(guó)家所有,由國(guó)民共享,做到“家給人足"。評(píng)價(jià):三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng),它表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)在政治和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求,反映了中國(guó)人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。但三民主義沒有明確提出反對(duì)帝國(guó)主義的要求,也沒有徹底的土地革命綱領(lǐng),這就決定了資產(chǎn)階級(jí)革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命的任務(wù)。⑤活動(dòng):傳播民主革命思想;組建團(tuán)體政黨;成立革命政黨——中國(guó)同盟會(huì);領(lǐng)導(dǎo)武裝起義;成立中華民國(guó):頒布《臨時(shí)約法》;為維護(hù)辛亥革命成果先后進(jìn)行了二次革命(1913年)、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)(1915年)和護(hù)法運(yùn)動(dòng)(1917年)等。⑥性質(zhì):反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。⑦結(jié)果:革命果實(shí)被袁世凱竊取,中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)也沒有徹底改變,革命失敗。⑧影響:積極:推翻清王朝,結(jié)束了君主專制政體,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),民主共和觀念深入人心。中國(guó)政治民主化的一次重要嘗試。不足:沒有明確反帝要求,沒有徹底的土地綱領(lǐng)。資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路在中國(guó)行不通。
4、資產(chǎn)階級(jí)實(shí)業(yè)派與實(shí)業(yè)救國(guó)。①階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)實(shí)業(yè)派。②背景:辛亥革命的推動(dòng);南京政府支持;北洋政府鼓勵(lì);第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā).帝國(guó)主義暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的侵略;利益的驅(qū)動(dòng)。③代表人物:張謇、榮德生、榮宗敬等。④口號(hào)綱領(lǐng):實(shí)業(yè)救國(guó)。⑤活動(dòng):發(fā)展資本主義與拯救國(guó)家結(jié)合起來。⑥影響:積極:民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;工人階級(jí)壯大;抵制經(jīng)濟(jì)侵略;具有進(jìn)步性、愛國(guó)性;為新民主主義革命奠定了經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基礎(chǔ)。不足:處于帝國(guó)主義和封建主義的夾縫之中,無法實(shí)現(xiàn)。
5、資產(chǎn)階級(jí)的激進(jìn)民主主義者與新文化運(yùn)動(dòng)。①階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)的激進(jìn)民主主義者。②背景:政治方面,辛亥革命失敗后,列強(qiáng)支持袁世凱稱帝.加緊侵略中國(guó),中國(guó)先進(jìn)分子為改變此局面尋找新出路。經(jīng)濟(jì)方面,一戰(zhàn)期間,中國(guó)資本主義有進(jìn)一步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求在中國(guó)實(shí)行民主政治.更好地發(fā)展資本主義。思想文化方面,隨新式學(xué)堂的建立和留學(xué)風(fēng)氣日盛,西方啟蒙思想進(jìn)一步介紹到中國(guó);辛亥革命使民主共和思想深人人心,而袁世凱在文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古逆流。③代表人物:陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等。④口號(hào)綱領(lǐng):民主和科學(xué)。提倡民主,反對(duì)專制;提倡科學(xué),反對(duì)迷信;提倡新道德,反對(duì)舊道德;提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué)。⑤活動(dòng):1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》;主要基地在北京大學(xué),時(shí)蔡元培任校長(zhǎng),采取“兼容并包,思想自由"的方針;胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》,陳獨(dú)秀發(fā)表《文學(xué)革命論》,魯迅的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》等是白話文小說的典范。⑥影響:積極:動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位,人們的思想得到空前解放;中國(guó)知識(shí)分子在運(yùn)動(dòng)中受到了一次民主與科學(xué)的洗禮,民主和科學(xué)思想得到弘揚(yáng),推動(dòng)了中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展;對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)起了宣傳動(dòng)員作用;后期傳播的社會(huì)主義思想,為中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子所接受,成為拯救國(guó)家、改造社會(huì)的思想武器。俄國(guó)十月革命的爆發(fā),為中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)又注入了新內(nèi)容,李大釗等人開始在中國(guó)介紹和宣傳馬克思主義。這不僅將新文化運(yùn)動(dòng)推向了一個(gè)新階段,而且為中國(guó)找到了真正的出路。不足:對(duì)西方文化絕對(duì)肯定,對(duì)東方文化絕對(duì)否定:脫離了廣大群眾。
二、升華認(rèn)識(shí)
1、近代前期社會(huì)各階層抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)。①革命具有廣泛性。近代前期的主要社會(huì)階級(jí),包括農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)中的許多政治派別都進(jìn)行了各種形式的民主革命活動(dòng)。原因在于外國(guó)資本主義與中華民族的矛盾已成為中國(guó)社會(huì)最主要的矛盾,列強(qiáng)侵略對(duì)各個(gè)階級(jí)都造成了不同程度的損害,各階級(jí)在反對(duì)侵略方面有一致的一面。②普遍向西方探求真理(義和團(tuán)例外)。原因在于外國(guó)的侵略打開了中國(guó)大門,也開闊了人們的眼界,人們從閉關(guān)鎖國(guó)和妄自尊大中覺醒過來,看到了西方的先進(jìn)和中國(guó)的落后。③革命具有層次性。民主革命的方案各不相同,在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上也有較大的不同。原因不僅在于接受時(shí)間上的差異和對(duì)西方認(rèn)識(shí)上的差異,更主要在于階級(jí)地位差異。④革命具有繼承性。前后提出的各種救國(guó)方案既有繼承,又有發(fā)展;既有量變,又有質(zhì)的飛躍。⑤取得一定成果,但都未徹底完成反帝反封建任務(wù)。一方面是由于各階級(jí)的局限性,另一方面是反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)大。
2、近代前期中國(guó)人民救國(guó)探索的特點(diǎn)。①是在侵略與反侵略的特殊背景下進(jìn)行的,學(xué)習(xí)西方和抵制侵略、啟蒙和救亡是緊密相聯(lián)的。②向西方學(xué)習(xí)的演變過程為:近代中國(guó)人民學(xué)習(xí)西方,探索救國(guó)和強(qiáng)國(guó)之路。經(jīng)歷了由學(xué)習(xí)西方的器物到學(xué)習(xí)西方的制度,再到學(xué)習(xí)西方的思想文化的發(fā)展歷程。③中國(guó)人對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)走了一條由被動(dòng)接受到主動(dòng)選擇的道路,其中最重大的選擇是將馬列主義根植于中國(guó)的土地,使其成為中國(guó)最先進(jìn)的革命指導(dǎo)思想。④每一個(gè)新的探索都吸收了前面探索的得失而有所發(fā)展。每一個(gè)新的探索又為后面的探索提供了借鑒經(jīng)驗(yàn),都有繼承和發(fā)展的關(guān)系。
3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、清末新政和“預(yù)備立憲"均是清政府為鞏固統(tǒng)治而采取的自上而下的改革,這是世界資本主義潮流沖擊下的產(chǎn)物,但結(jié)果都失敗了.根本原因在于本質(zhì)的落后性。
4、古今中外的歷次重要變革,社會(huì)歷史的重大發(fā)展與進(jìn)步,無一不是以思想解放為先導(dǎo)的。
5、近現(xiàn)代史上各階層的抗?fàn)幣c探索過程.也就是中國(guó)革命道路的選擇過程。①地主階級(jí)的道路選擇——“中學(xué)為主,西學(xué)為用"的封建社會(huì)。②農(nóng)民階級(jí)的道路選擇——空想的農(nóng)業(yè)社會(huì)主義。農(nóng)民起義領(lǐng)袖洪秀全在《天朝田畝制度》中提出了絕對(duì)平均分配產(chǎn)品的方案,違背了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,根本無法實(shí)施。后來,洪仁殲又提出了具有鮮明資本主義色彩的《資政新篇》,但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下無法實(shí)施。③民族資產(chǎn)階級(jí)的道路選擇:資產(chǎn)階級(jí)維新派——實(shí)行君主立憲的資本主義社會(huì);資產(chǎn)階級(jí)革命派的道路選擇——資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。④無產(chǎn)階級(jí)的道路選擇——社會(huì)主義道路。
6、百年巨變的諸多啟示。一部近代史就是一部屈辱史,它警醒我們:落后就要挨打,閉關(guān)必然落后。一個(gè)民族只有強(qiáng)大起來才能卓立于世界民族之林,一個(gè)國(guó)家只有對(duì)外開放、積極進(jìn)取才能不斷進(jìn)步。一部近代史也是一部抗?fàn)幨罚嬖V我們:中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息、不屈不撓、不畏強(qiáng)暴的民族,御侮自強(qiáng)、救亡圖存是推動(dòng)中華民族走向復(fù)興的前進(jìn)動(dòng)力。一部近代史還是一部探索史,它昭示我們:反帝反封建必須同時(shí)進(jìn)行,缺一不可。任何單一的反帝或反封建斗爭(zhēng)都不會(huì)取得成功。只有代表先進(jìn)生產(chǎn)力和大多數(shù)人民利益的無產(chǎn)階級(jí)才能提出徹底的民主革命綱領(lǐng).只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)這一歷史性巨變。
三、復(fù)習(xí)提示
1、掌握在西方列強(qiáng)的侵略和西方文明的征服下,中國(guó)社會(huì)各種政治力量的反應(yīng)。
2、比較在西方列強(qiáng)的侵略和西方文明的征服下,中國(guó)社會(huì)各種政治力量不同反應(yīng)的原因、結(jié)果和影響.把握各種社會(huì)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、晚清政府的三次自救運(yùn)動(dòng)的失敗,說明封建統(tǒng)治已走到了盡頭.封建地主階級(jí)已喪失了自我調(diào)節(jié)的能力,其失敗的命運(yùn)是必然的。
4、毛澤東指出,國(guó)民革命的中心問題是農(nóng)民問題,農(nóng)民問題的關(guān)鍵是土地問題。中國(guó)革命如果失去了農(nóng)民的支持,同樣不能取得勝利,這是由中國(guó)特殊的國(guó)情決定的,戊戌變法、辛亥革命以及孫中山維護(hù)民主共和制的斗爭(zhēng)的失敗,都充分地證明了這一點(diǎn)。
5、中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了由學(xué)習(xí)西方器物到學(xué)習(xí)西方制度。再到學(xué)習(xí)西方思想文化的發(fā)展歷程。但脫離中國(guó)國(guó)情,完全移植西方文明,完全否定中華文明,也注定了他們失敗的命運(yùn)。
6、提出符合中國(guó)國(guó)情的、徹底的革命綱領(lǐng),是中國(guó)革命取得最終勝利的首要條件。近代史上中國(guó)人民的兩大基本任務(wù)是反帝和反封建,農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)及資產(chǎn)階級(jí)提出的種種救國(guó)方案.由于自身的局限性,都稱不上是徹底、完整的反帝反封建革命綱領(lǐng),因此不可能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨第一次提出了徹底、完整的革命綱領(lǐng).這是新民主主義革命能夠取得勝利的重要原因。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立、中國(guó)走社會(huì)主義道路是歷史的必然。
7、聯(lián)系當(dāng)今國(guó)際社會(huì)上存在的文明沖突論,反對(duì)西方的文化霸權(quán)主義,倡導(dǎo)文明的多元化。
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碰撞
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來,幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《碰撞》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
高二物理教案《碰撞》
課題:碰撞
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解碰撞的特點(diǎn),物體間相互作用時(shí)間短,而物體間相互作用力很大。
2、理解彈性碰撞和非彈性碰撞,了解正碰、斜碰及廣義碰撞散射的概念。
3、初步學(xué)會(huì)用動(dòng)量守恒定律解決一維碰撞問題。
重點(diǎn):
強(qiáng)性碰撞和非彈性碰撞
難點(diǎn):
動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用
教學(xué)過程:
1、碰撞的特點(diǎn):
物體間互相作用時(shí)間短,互相作用力很大。
2、彈性碰撞:
碰撞過程中,不僅動(dòng)量守恒、機(jī)械能也守恒,碰撞前后系統(tǒng)動(dòng)能之和不變
3、非彈性碰撞
碰撞過程中,僅動(dòng)量守恒、機(jī)械能減少,碰撞后系統(tǒng)動(dòng)能和小于碰撞前系統(tǒng)動(dòng)能和,若系統(tǒng)結(jié)合成一個(gè)整體,則機(jī)械能損失最大。
4、對(duì)心碰撞和非對(duì)心碰撞
5、廣義碰撞散射
6、例題
例1、在氣墊導(dǎo)軌上,一個(gè)質(zhì)量為600g的滑塊以15cm/s的速度與另一個(gè)質(zhì)量為400g、速度為10cm/s方向相反的滑塊迎面相撞,碰撞后兩個(gè)滑塊并在一起,求碰撞后的滑塊的速度大小和方向。
例2、質(zhì)量為m速度為υ的A球跟質(zhì)量為3m靜止的B球發(fā)生正碰。碰撞可能是彈性的,也可能是非彈性的,因此,碰撞后B球的速度允許有不同的值。請(qǐng)你論證:碰撞后B球的速度可能是以下值嗎?
(1)0.6υ(2)0.4υ(3)0.2υ。
7、小結(jié):略
8、學(xué)生作業(yè)P19③⑤
探究碰撞中的不變量
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容,幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢?下面是由小編為大家整理的“探究碰撞中的不變量”,希望能為您提供更多的參考。
《實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1.理解要探究的問題的含義和進(jìn)行探究的基本思路。
2.理解由問題轉(zhuǎn)化為具體的任務(wù)的過程,理解教材所提供的實(shí)驗(yàn)方案。
3.使已有方案和使用過的器材的啟發(fā)能夠設(shè)計(jì)出新的可行的方案。
4.能夠比較各方案的優(yōu)劣,能夠控制實(shí)驗(yàn)過程和測(cè)量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
5.能夠由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析預(yù)想的結(jié)論是否成立。
二、過程與方法
1.學(xué)習(xí)在探究中如何進(jìn)行猜想。
2.通過分析教材提供的實(shí)驗(yàn)方案,學(xué)習(xí)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法。
3.通過實(shí)驗(yàn)過程提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析數(shù)據(jù)的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.體會(huì)科學(xué)研究過程的艱辛與樂趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、樂于探究的品質(zhì)。
2.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.實(shí)驗(yàn)方案的理解與設(shè)計(jì)。
2.實(shí)驗(yàn)的實(shí)施過程。
【教學(xué)難點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集與處理。
【教學(xué)方法】
教師啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生討論、交流、合作實(shí)驗(yàn)等。
【教學(xué)用具】
實(shí)驗(yàn)器材:斜槽(帶重錘線),兩個(gè)大小相同但質(zhì)量不相同的小球,天平,刻度尺,白紙,復(fù)寫紙;多媒體課件;視頻等。
【課時(shí)安排】
2課時(shí),第1課時(shí)為明確探究目的、思路,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的過程;第2課時(shí)實(shí)施實(shí)驗(yàn)過程,驗(yàn)證預(yù)想的結(jié)論。
【教學(xué)過程】
一、新課引入
教師展示以下視頻片斷或動(dòng)畫:臺(tái)球正碰、斜碰各一個(gè);火車掛鉤過程;粒子加速器中高速運(yùn)動(dòng)的粒子撞擊靶核過程。
師:剛才大家看到的現(xiàn)象我們稱之為碰撞,碰撞是自然界中常見的現(xiàn)象,本章研究的主要現(xiàn)象就是碰撞。
師:下面我們動(dòng)手做一個(gè)碰撞實(shí)驗(yàn),觀察碰撞前后哪些物理量發(fā)生了變化。
演示實(shí)驗(yàn):
幾個(gè)單擺小鋼球一樣大,擺長(zhǎng)一樣長(zhǎng),豎直懸掛時(shí)兩球恰好相切,將單擺A拉開某一個(gè)角度后釋放,在最低點(diǎn)與B相碰,以下實(shí)驗(yàn)中開始將A拉開的角度均一樣大。
第1次實(shí)驗(yàn):mA=mB,碰后A靜止,B向右運(yùn)動(dòng);
第2次實(shí)驗(yàn):mA>mB,碰后A、B均向右運(yùn)動(dòng);
第3次實(shí)驗(yàn):mA<mB,碰后A向左運(yùn)動(dòng),B向右運(yùn)動(dòng)。
師:實(shí)驗(yàn)中A、B的什么物理量在碰撞前后發(fā)生了變化?這種變化又與什么物理量相關(guān)?
生討論后得出:A、B的速度大小或方向發(fā)生了變化,這種變化與質(zhì)量有關(guān)。
師:剛才的碰撞過程中,會(huì)不會(huì)有什么物理量不發(fā)生變化呢?本節(jié)課和下節(jié)課我們就對(duì)這一問題進(jìn)行探究。
二、新課教學(xué)
板書:第1節(jié)實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量
板書:一、守恒的猜想
師:我們只研究最簡(jiǎn)單的情況,即:碰前、碰后兩物體均沿同一直線運(yùn)動(dòng),這種碰撞叫一維碰撞。
板書:1.一維碰撞:碰前、碰后兩物體的速度均沿同一直線。
師:在前面的實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn),物體碰撞前后速度的變化隨質(zhì)量的不同而不同,那么會(huì)不會(huì)物體的質(zhì)量和它的速度組成的一個(gè)新的物理量在碰撞中保持不變呢?那么我們先猜一猜這個(gè)新的物理量與物體的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系?
學(xué)生猜測(cè):可能是mv,mv2,m2v,,,等等。
師:設(shè)這兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1.m2,發(fā)生一維碰撞,碰前速度分別為、,碰后速度分別為、,剛才我們猜想到的這個(gè)物理量在此次碰撞中守恒的表達(dá)式如何?
學(xué)生猜測(cè)。
板書:2.兩物體一維碰撞中守恒的可能表達(dá)式:
等等。
師:這些可能的表達(dá)式中v為矢量,一維中有兩個(gè)方向,如何在以上表達(dá)式中體現(xiàn)這兩個(gè)方向的不同呢?
生:規(guī)定一個(gè)正方向,與正方向同向的v為正,與正方向反向的v為負(fù)。
板書:(規(guī)定一個(gè)正方向后,表達(dá)式中的v有正、負(fù)之分。)
板書:二、對(duì)猜想的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
師:質(zhì)量可用天平測(cè)量,關(guān)鍵是速度如何測(cè)量?過去我們是如何測(cè)定速度的呢?
生討論后得出:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,遮光板與光電計(jì)時(shí)器等。
教師組織學(xué)生自學(xué)教材上的方案三,并播放模擬動(dòng)畫。
教師提出思考題組織學(xué)生討論:紙帶上的點(diǎn)跡是如何分布的?如何測(cè)出碰撞前后兩車的速度?以mv為例的守恒表達(dá)式如何?能否讓B車也有初速度,或者讓A、B碰后分開?這樣做有什么困難?
板書:實(shí)驗(yàn)方案1:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器結(jié)合小車,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度。
教師組織學(xué)生自學(xué)教材上的方案一,并播放模擬動(dòng)畫。
教師提出思考題組織學(xué)生討論:遮光板的寬度為d,遮光時(shí)間為,則滑塊速度為多大?若是甲圖情境,以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式如何?若是乙圖情境,且開始時(shí)右邊滑塊靜止,碰后兩滑塊均向右運(yùn)動(dòng),以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式如何?若開始時(shí)兩滑塊相向運(yùn)動(dòng),碰后均向右運(yùn)動(dòng),以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式如何?若是丙圖情境,且開始時(shí)右邊滑塊靜止,以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式如何?
板書:實(shí)驗(yàn)方案2:氣墊導(dǎo)軌結(jié)合光電計(jì)時(shí)器,用光電計(jì)時(shí)器測(cè)速度。
師:以上兩種方法都是直接測(cè)速度,各有優(yōu)缺點(diǎn),方案1器材簡(jiǎn)單,但準(zhǔn)確率低,而且情境單一;方案2器材復(fù)雜,但準(zhǔn)確率高且情境多樣。
師:速度除了可以直接測(cè)得以外,還可以間接求得。
教師組織學(xué)生自學(xué)教材上的方案二。
教師提出思考題組織學(xué)生討論:若已知擺長(zhǎng)和最大偏角,如何求小球在最低點(diǎn)的速度?若開始時(shí)左球從角開始擺下,碰后左球向右擺起的最大角度為,右球向右擺起的最大角度為,測(cè)得左球質(zhì)量為,右球質(zhì)量為,擺長(zhǎng)為,則以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式如何?若開始時(shí)左球從角開始擺下,碰后左球與右球粘在一起向右擺起的最大角度為,以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式又如何?
板書:實(shí)驗(yàn)方案3:兩單擺小球碰撞,用機(jī)械能守恒定律計(jì)算速度。
師:這個(gè)方案的最大缺點(diǎn)是擺起的最大角度不好測(cè)量。
師:能不能再設(shè)計(jì)出一種間接測(cè)速度的方案,但不是測(cè)角度,而是測(cè)距離,以提高準(zhǔn)確性?
教師不要急于給出答案,引導(dǎo)學(xué)生充分討論,使學(xué)生的知識(shí)遷移能力、創(chuàng)新能力甚至想象力充分施展,最后挑選出最合理可行的方案:利用平拋的水平位移和飛行時(shí)間計(jì)算初速度。
板書:實(shí)驗(yàn)方案4:利用平拋的水平位移和飛行時(shí)間計(jì)算速度。
教師利用投影給出實(shí)驗(yàn)裝置圖,并提出思考題組織學(xué)生討論:一斜槽固定在水平桌面上,斜槽末端水平,槽口在水平地面上的投影點(diǎn)為O,若小球A從斜槽上的P點(diǎn)由靜止開始滾下,經(jīng)槽口后做平拋運(yùn)動(dòng),在地面上的落點(diǎn)為P;現(xiàn)在在槽口前的水平部分安放一個(gè)與A球等大但質(zhì)量較小的小球B,讓A球仍從斜槽上的P點(diǎn)由靜止開始滾下,A、B相碰后均經(jīng)槽口后做平拋運(yùn)動(dòng),A球在水平面上的落點(diǎn)為M,B球在水平面上的落點(diǎn)為N,若已知A、B兩球的質(zhì)量分別為、,則碰撞中以mv表達(dá)的守恒表達(dá)式如何?
【課堂小結(jié)】
1.為什么想到碰撞中可能存在守恒量,以及可能的守恒表達(dá)式是什么。
2.學(xué)習(xí)課本提供的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思想,并由此嘗試自主進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
備注:第2課時(shí)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),每種實(shí)驗(yàn)方案安排3個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)后全班交流展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、改進(jìn)措施等。
碰撞與沖突教案
碰撞與沖突教案
教學(xué)目標(biāo):
(1)知識(shí)與能力:批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)著名作家及代表作。民族樂派的代表人物及其杰作;印象主義音樂、表現(xiàn)主義音樂、新古典主義音樂的代表人物及其杰作;浪漫主義美術(shù):德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》;現(xiàn)實(shí)主義美術(shù):庫(kù)爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》,列賓《伏爾加河上的纖夫》;印象主義繪畫:莫奈《日出印象》、凡高《向日葵》;。分析現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景,理解文學(xué)作品與社會(huì)生活,意識(shí)形態(tài)與社會(huì)存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來世界文學(xué)主要有哪些成就,并了解它們產(chǎn)生的時(shí)代背景和影響。
(2)過程與方法:學(xué)生通過自己的課外閱讀,置身于當(dāng)時(shí)的歷史背景中,體會(huì)當(dāng)時(shí)文學(xué)家們創(chuàng)作的心境,加深對(duì)歷史和文學(xué)作品的理解。或通過編演歷史劇的形式,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,以更好地理解作品的深刻內(nèi)涵。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:繼承優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn),為國(guó)家、社會(huì)與人類作出自己的貢獻(xiàn)。以人為本,進(jìn)行人格、情感教育。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):(1)浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn);雨果、巴爾扎克、列夫托爾斯泰和他們的代表作。(2)主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。。
難點(diǎn):浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系
一、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
(1)歐美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景、主要特點(diǎn)
工業(yè)革命在西歐開展以后,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,資本主義制度所固有的矛盾和弊病逐漸暴露,真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活,揭露批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。
現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活,詳盡分析人類行為互相沖突的趨勢(shì),著力再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。
(2)歐美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家和代表作
巴爾扎克是法國(guó)19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表,恩格斯稱他為偉大的現(xiàn)實(shí)主義大師。他經(jīng)歷了拿破侖的興衰、波旁王朝的復(fù)辟和七月王朝三個(gè)時(shí)期,對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)系的深刻理解和創(chuàng)作素材的豐厚積累,為他現(xiàn)實(shí)主義小說的創(chuàng)作奠定了生活基礎(chǔ)。他所創(chuàng)作的系列小說《人間喜劇》以現(xiàn)實(shí)主義手法,淋漓盡致地揭露了資產(chǎn)階級(jí)的自私、貪婪、狡詐和虛偽,真實(shí)描繪了法國(guó)社會(huì)生活。在《人間喜劇》中以《高老頭》《歐也妮葛朗臺(tái)》等最著名。
英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家狄更斯?!洞笮l(wèi)科波菲爾》是作者的自傳體小說,是他最喜愛的作品,也是公認(rèn)的他的代表作。在這部小說中,不僅可以全面地了解大衛(wèi)曲折艱辛的身世,更重要的是可以通過他的一生道路了解19世紀(jì)上半期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家普希金的詩(shī)體長(zhǎng)篇小說《葉甫蓋尼奧涅金》奠定了俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基礎(chǔ)。果戈理是俄國(guó)文學(xué)從模仿走向獨(dú)創(chuàng)的第一人,其代表作《死魂靈》。列夫托爾斯泰的創(chuàng)作將現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向高峰,對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大影響。其不朽名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》等。
19世紀(jì)的世界文學(xué)主要成就的影響,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行概括。
第一,浪漫主義作家在政治上反對(duì)封建制度,批判現(xiàn)實(shí)的黑暗,矛頭指向封建貴族,反對(duì)新生的資本主義社會(huì)中殘存的封建殘余,同時(shí)也展示了資本主義社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
第二,現(xiàn)實(shí)主義作家揭露了資本主義社會(huì)本質(zhì),對(duì)資本主義社會(huì)及其法律、道德提出了強(qiáng)烈的控訴,同時(shí),深切同情飽受辛酸苦難的勞動(dòng)人民。
第三,以上所介紹的所有著名作家,他們都熱愛祖國(guó),熱愛人類,都有強(qiáng)烈的正義感,都在用自己的筆來歌頌人類美好的理想和高尚的道德情操,批判黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和骯臟、邪惡的東西。他們的高尚品德激勵(lì)21世紀(jì)的青年學(xué)生,為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。
二、民族樂派音樂
1、民族樂派的出現(xiàn)及特點(diǎn)
民族樂派出現(xiàn)于19世紀(jì)中后期的俄國(guó)和東歐地區(qū)。民族樂派的作曲家在音樂創(chuàng)作中著重以本民族的民歌、民間舞曲為素材,采用本民族的英雄史詩(shī)、神話傳說和人民解放斗爭(zhēng)事跡為題材,并且將民族音樂的鮮明特點(diǎn)和古典主義音樂的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及浪漫主義音樂的藝術(shù)風(fēng)格緊密地結(jié)合起來,創(chuàng)作出大量既有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和民族感情,又有強(qiáng)烈藝術(shù)生命力的作品。他們通過自己的音樂創(chuàng)作,熱情地歌頌自己偉大的祖國(guó)、民族和人民,反映了他們的愛國(guó)主義思想和內(nèi)心強(qiáng)烈的民族責(zé)任感
思考:民族樂派音樂形成的原由?
2、代表
(1)柴可夫斯基。柴可夫斯基(1840—1893)是俄羅斯最偉大的作曲家。他出生在俄國(guó)維亞特斯基省的一個(gè)貴族家庭,10歲在彼得堡法律學(xué)校讀書時(shí),便開始學(xué)習(xí)鋼琴和作曲。23歲入彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲,畢業(yè)后到莫斯科音樂學(xué)院任教。1877年,他辭去音樂學(xué)院的教授職務(wù),在梅克夫人的資助下,從事專業(yè)音樂創(chuàng)作,很多優(yōu)秀作品便是這時(shí)期所作的。1893年10月28日,柴可夫斯基在彼得堡親自指揮演出他的代表作品《第六交響曲》,9天后便離開了人世。柴可夫斯基的作品繁多,體裁廣泛,僅大型作品就有:10部歌劇,以《葉甫蓋尼奧涅金》和《黑桃皇后》最為著名;6部交響曲,以《第五交響曲》和《第六交響曲》最為著名;4部協(xié)奏曲,以《降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》和《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》最為著名;3部舞劇——《天鵝湖》、《睡美人》和《胡桃夾子》;以及幻想序曲《羅密歐與朱麗葉》、《一八一二序曲》、《意大利隨想曲》和鋼琴套曲《四季》等等。他的作品被稱為“俄羅斯之魂”。柴可夫斯基的音樂真摯、熱忱,注重對(duì)人的心理的細(xì)致刻畫,充滿感人的抒情性,同時(shí)又帶有強(qiáng)烈的、震撼人心的戲劇性。他的旋律具有俄羅斯民族那種特有的風(fēng)格,他的和聲濃重、豐滿,顯露著作曲家本人的個(gè)性氣質(zhì),富有難以言傳的魅力。一百多年來,柴可夫斯基的音樂作品,以深刻的思想內(nèi)容和高度的藝術(shù)性,廣為世界人民喜愛,成為人類音樂寶庫(kù)中的珍品。
(2)德沃夏克。德沃夏克是捷克民族樂派最重要的作曲家。他1841年出生在布拉格附近的一個(gè)小村莊。16歲的時(shí)候他來到布拉格,開始了音樂學(xué)習(xí),后來成為捷克國(guó)家劇院樂隊(duì)的中提琴手。l873年,他的愛國(guó)主義合唱作品《贊歌》的演出成功,促使奧地利藝術(shù)部給于他經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。然而他最初在音樂上的成功很大程度上依賴于勃拉姆斯的提攜。勃拉姆斯極力推薦德沃夏克是一位前途無量的作曲家,而且還說服了一家德國(guó)音樂出版商出版了德沃夏克的《摩拉維亞二重奏》和《斯拉夫舞曲》。這使他有條件去歐洲指揮演出自己的作品,同時(shí)還獲得了布拉格音樂學(xué)院作曲教授的職位。德沃夏克的音樂具有自然而優(yōu)美的特性,他在歐洲很快出了名。1892年,美國(guó)紐約國(guó)家音樂學(xué)院邀請(qǐng)他去作院長(zhǎng)。這次美國(guó)之行產(chǎn)生了他作品中最杰出的兩首名作:《自新大陸交響曲》和弦樂四重奏《阿美利加》。《自新大陸交響曲》是德沃夏克的第9首交響曲。所謂"新大陸",又稱"新世界",指他客居的美國(guó)。但是,作為一個(gè)捷克作曲家,他是不會(huì)去寫一部美國(guó)作品的,作品充滿了他身居異國(guó)而懷念故鄉(xiāng)的情緒。曲中采用了美國(guó)印第安民謠及黑人靈歌作材料,以他的民族性手法并經(jīng)過加工和整理而成的,帶有捷克風(fēng)格。在紐約演出時(shí)好評(píng)如潮,取得很大成功。現(xiàn)在,它已經(jīng)成為世界交響樂寶庫(kù)中的經(jīng)典之作。弦樂四重奏《阿美利加》同樣具有濃厚的捷克風(fēng)格。對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛使德沃夏克放棄了美國(guó)優(yōu)厚的物質(zhì)條件,3年后,他回到祖國(guó),任布拉格音樂學(xué)院院長(zhǎng)。3年后,他在布拉格去世。德沃夏克留下的作品顯示了他的多種創(chuàng)作才能。9部交響曲、14首弦樂四重奏、許多小提琴、大提琴和鋼琴協(xié)奏曲、4部清唱?jiǎng) ?首交響詩(shī)、11部歌劇和大量聲樂作品。在他的音樂中,民族主義情感和古典主義的結(jié)構(gòu)美妙地結(jié)合在一起,對(duì)后代的音樂產(chǎn)生了很大的影響。
三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)
現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國(guó)。資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后,資本主義社會(huì)的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識(shí)分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí),并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判。現(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn),直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭(zhēng)。
(4)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品
米勒出身于農(nóng)民,擅長(zhǎng)用農(nóng)民的眼睛看這個(gè)農(nóng)民的世界,他的藝術(shù)像一面鏡子真實(shí)地反映了法國(guó)19世紀(jì)40~60年代農(nóng)村的面貌。代表作品《播種者》反映了這樣的特點(diǎn)。列賓是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義繪畫的主要代表之一,《伏爾加河上的纖夫》是他的成名之作。
請(qǐng)同學(xué)們討論:影響畫家藝術(shù)風(fēng)格的因素有哪些?
、印象畫派
(1)印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)
19世紀(jì)后半期,一些青年畫家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿;在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下,主張戶外寫生,他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。
(2)印象畫派的代表人和代表作品
早期印象畫派的代表人物是法國(guó)的莫奈和馬奈。其中,莫奈的畫《日出印象》更是令人矚目。一位評(píng)論家在看了畫展后,寫了一篇文章,對(duì)這幅畫大加嘲諷,說莫奈等畫家是一群“印象主義者”,不料,“印象派”這個(gè)名稱從此在畫壇上確立,《日出印象》成了這一畫派的標(biāo)志。
(3)后期印象畫派
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,產(chǎn)生了后期印象畫派,他們反對(duì)印象畫派對(duì)客觀世界的描繪只是停留在表面的現(xiàn)象上,主張藝術(shù)應(yīng)區(qū)別于照相,要揭示主觀世界,重要的不在于寫形而在于寫意,重視自我的表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)變形和夸張。荷蘭畫家梵高的作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛生命的主題。《向日葵》寫意重于寫形,表達(dá)了主觀的熱情。還有法國(guó)的塞尚、高更。
碰撞與沖突導(dǎo)學(xué)案
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案,做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境,幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。怎么才能讓教案寫的更加全面呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“碰撞與沖突導(dǎo)學(xué)案”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
八.2碰撞與沖突
一、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):19世紀(jì)中葉批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)取得的主要成就。
難點(diǎn):批判現(xiàn)實(shí)主義文藝思潮的特點(diǎn)及其出現(xiàn)的時(shí)代背景
二、課前預(yù)習(xí):
類別國(guó)別代表人物代表作品備注
批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)法國(guó)
英國(guó)
俄國(guó)
美國(guó)
民族樂派音樂俄國(guó)
捷克
繪畫現(xiàn)實(shí)主義法國(guó)
俄國(guó)
印象主義法國(guó)
荷蘭
合作探究:
列表比較19世紀(jì)世界文學(xué)的主要流派及其代表
世界文學(xué)國(guó)家代表人物代表作品特點(diǎn)
浪漫主義英國(guó)
法國(guó)
批判現(xiàn)實(shí)主義法國(guó)
英國(guó)
俄國(guó)
三、課堂討論
1、批判現(xiàn)實(shí)主義文藝思潮的特點(diǎn)及其出現(xiàn)的時(shí)代背景
2、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)在歐洲和亞非地區(qū)有何不同?形成的原因各是什么?
四、課堂練習(xí)
1.(2011浙江文綜22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫,追求光色變化中表現(xiàn)對(duì)象的整體感。圖9中,屬于后期印象主義繪畫代表作的有
①《向日葵》②《有藤椅的靜物》③《星月夜》④《彈曼陀玲的少女》A.①②B.①②③C.①③D.②③④
2.(2009廣東文基33)巴爾扎克的《人間喜劇》所屬的文學(xué)流派是()
A.現(xiàn)代主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.浪漫主義D.印象主義
3.(2009天津文綜7)俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》,生動(dòng)地描述了俄國(guó)貴族的生活。它所屬的文學(xué)流派是()
A.古典主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.浪漫主義D.現(xiàn)代主義
4.(2009安徽文綜22)19世紀(jì)30年代以后,歐美文學(xué)的主流著力于表現(xiàn)社會(huì)生活、關(guān)注社會(huì)問題、揭示社會(huì)矛盾、批判社會(huì)罪惡。屬于這一文學(xué)主流的名著是()
A.《大衛(wèi)科波菲爾》B.《老人與?!稢.《巴黎圣母院》D.《等待戈多》
5.(2008山東基能2)某些畫家根據(jù)光色原理對(duì)繪畫色彩進(jìn)行了大膽革新,打破了傳統(tǒng)繪畫的褐色調(diào)子,并直接面對(duì)自然風(fēng)景寫生,將光色瞬間變幻的效果記錄下來。這一繪畫流派
A.古典主義B.浪漫主義C.印象主義D.現(xiàn)代主義