高中情態(tài)動詞教案

2015中考英語復(fù)習(xí)動詞和動詞短語考點(diǎn)跟蹤。

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來工作才會更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“2015中考英語復(fù)習(xí)動詞和動詞短語考點(diǎn)跟蹤”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第26講　動詞和動詞短語

1．—Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?

—Yes，you__A__．(2014，安徽)

A．can　B．mustC．couldD．should

2．Mum，whatareyoucooking？It__D__sosweet.(2014，安徽)

A．tastesB．feelsC．soundsD．smells

3．Astime__A__，youllcometothinkofEnglishasyourfriendandloveit.(2014，安徽)

A．goesbyB．runsout

C．takesoffD．turnsup

4．Rosefinishedherstudyintheuniversityandwentto__D__agoodjob.(2014，安徽)

A．takeafterB．lookafter

C．careforD．searchfor

5．IwillmeetJaneatthestation.Please__C__whattimeshewillarrive.(2013，安徽)

A．countB．chooseC．checkD．catch

6．Itishelpfulto__C__agoodhabitofreadinginlanguagelearning.(2013，安徽)

A．takeB．showC．developD．match

7．ThepeopleinYaanhavemetlotsofdifficulties，buttheyhavent__B__hope.(2013，安徽)

A．pickedupB．givenup

C．lookedforD．waitedfor

8．You__B__driveyourcarsofast.Itsverydangerous.(2013，安徽)

A．wouldntB．shouldnt

C．couldntD．mightnt

9．Toprotecttheenvironment，supermarketsdont__C__freeplasticbagsforshoppers.(2012，安徽)

A．takeB．showC．provideD．carry

10．Theresenoughtimeforyoutogototheairport.You__B__hurrynow.(2012，安徽)

A．shouldB．needntC．mustD．cant

11．—Smokingisbadforyourhealth.

—Youreright.Idecideto__D__．(2012，安徽)

A．takeitdownB．finditout

C．turnitoffD．giveitup

從以上考題可以看出，安徽中考近五年來對動詞的考查力度一直很大，并一直是考查的重點(diǎn)，特別是行為動詞的辨析、連系動詞的辨析，幾乎每年都會涉及。情態(tài)動詞和動詞短語是每年的必備考點(diǎn)，因此在復(fù)習(xí)時(shí)，考生要重點(diǎn)從行為動詞、連系動詞、情態(tài)動詞及短語動詞幾個(gè)方面著手，同時(shí)兼顧助動詞的用法。

大多數(shù)動詞都有五種基本形式：動詞原形、第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在分詞、過去式和過去分詞。

1．第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成

①一般現(xiàn)在時(shí)中主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動詞后要加s或es，其變化規(guī)則與名詞變復(fù)數(shù)的方法大體相同。

規(guī)則變化動詞

原形第三人稱單數(shù)

形式及讀音

一般在動詞詞尾加s(s在清輔音后讀/s/，s在濁輔音后讀/z/)work

growworks/s/

grows/z/

以s，x，sh，ch或o結(jié)尾的動詞加es(es讀/iz/，o后的es讀/z/)guess

mix

finish

catch

goguesses/iz/

mixes/iz/

finishes/iz/

catches/iz/

goes/z/

以字母e結(jié)尾的動詞，直接加s(s讀/z/或/s/)write

likewrites/z/

likes/s/

以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，變y為i，再加es(ies讀/iz/)study

carrystudies/iz/

carries/iz/

以元音字母加y結(jié)尾的動詞，直接加s(s讀/z/)play

sayplays/z/

says/z/

②不規(guī)則變化的有have—has等。

2．現(xiàn)在分詞的構(gòu)成

規(guī)則變化動詞原形現(xiàn)在分詞

一般在動詞后加inghelp

workhelping

working

以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的

動詞，先去e再加ingwrite

movewriting

moving

以y結(jié)尾的動詞，直接

加ingplay

studyplaying

studying

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動

詞，先雙寫末尾的輔音

字母，再加ingget

begingetting

beginning

以ie結(jié)尾的名詞，一般

將ie改為y，再加inglie

dielying

dying

3.過去式和過去分詞的構(gòu)成

①規(guī)則變化

規(guī)則變化動詞原形過去式，過去分詞及其讀音

一般在動詞詞尾加ed(在清輔音后讀/t/，在濁輔音后讀d，在t和d后讀/id/)ask

answer

want

needasked—asked/t/

answered—answered/d/

wanted—wanted/id/

needed—needed/id/

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，只加d(讀/d/)love

danceloved－loved/d/

danced－danced/d/

以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，把y變?yōu)閕，再加ed(讀/d/)try

studytried—tried/d/

studied—studied/d/

以元音字母加y結(jié)尾的動詞，直接加ed(讀/d/)play

stayplayed—played/d/

stayed—stayed/d/

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，先雙寫末尾的輔音字母，再加ed(在清輔音后讀/t/，在濁輔音后讀/d/，在t和d后讀/id/)stop

planstopped—stopped/t/

planned—planned/d/

②不規(guī)則變化需單獨(dú)記憶。

高頻考向一　實(shí)義動詞詞義辨析

實(shí)義動詞：本身有詞義，能獨(dú)立作謂語，根據(jù)后面是否帶賓語，可分為及物動詞和不及物動詞。

1．及物動詞

及物動詞后面要跟賓語才能使句子句意完整。如love，need，want等。它主要用于三種句型中：

①動詞＋賓語

如：Iboughtsomebooksyesterday.我昨天買了一些書。(bought后有賓語books，為及物動詞)

②動詞＋賓語＋賓補(bǔ)

③動詞＋間接賓語＋直接賓語

2．不及物動詞

①不及物動詞本身有完整的意思，后不需接賓語。

如：Healwaysstudieshard。他一直努力學(xué)習(xí)。(study后無賓語，為不及物動詞)

②若不及物動詞需要帶賓語，其后需加適當(dāng)?shù)慕樵~，才可以跟賓語。

③有的動詞既可作及物動詞，也可作不及物動詞。

如：Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物動詞)

ShesanganEnglishsongjustnow.她剛才唱了一首英文歌。(sing是及物動詞)

—Iveleftmykeysinthemeetingroom.Please________themforme.

—Allright.(2013，紹興)

A．buyB．paintC．washD．fetch

解析：由語境可知，說話者把鑰匙忘在了會議室里，請聽話者幫忙去取一下。fetch意為“去取(某物)”，符合語境。

答案：__D__

—HowsBobnow?

—Ihearthecompany______himaverygoodjob，butheturneditdown.(2014，武漢)

A．donatedB．servedC．offeredD．introduced

解析：donate“捐贈”；serve“服務(wù)”；offer“提供”；introduce“介紹”。由語境可知句意為“我聽說這個(gè)公司給他提供了一個(gè)很好的工作，但是他拒絕了”。

答案：__C__

HewaswearingapairofsunglassesandIdidnt______himatfirst.(2014，天津)

A．a(chǎn)dviseB．promiseC．recogniseD．hear

解析：advise“建議”；promise“承諾”；recognise“認(rèn)出”；hear“聽到”。由語境可知后半句句意為“我開始沒認(rèn)出他?！?/p>

答案：__C__

高頻考向二　系動詞和助動詞的用法

1．系動詞。

本身有詞義，但不能獨(dú)立作謂語，須與表語一起構(gòu)成謂語。用來表示主語狀態(tài)的系動詞只有be(am，is，are，was，were)；用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀態(tài)或態(tài)度的系動詞有keep，stay，remain，stand等；表象系動詞有l(wèi)ook，seem，appear等；表示人的感覺的系動詞有feel，smell，sound，taste等；表變化的系動詞有become，get，grow，turn等。

2．助動詞。

本身無意義或意義不完整，不能獨(dú)立用作謂語。它須與別的動詞連用，幫助構(gòu)成各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、否定句和疑問句等。常用助動詞有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。

Thiskindofpeachlooksreallynice，butit______verysour.(2014，寧波)

A．tastesB．looksC．feelsD．sounds

解析：由語境可知“這種桃子看起來很好，但是嘗起來很酸”。taste“嘗起來”；look“看起來”；feel“感覺”；sound“聽起來”。

答案：__A__

—DoyoulikewatchingTV?

—No，butmybrother______．

A．doesB．doC．isD．likes

解析：通常我們用助動詞替代上文提到的動詞，以免重復(fù)。mybrother為第三人稱單數(shù)，故“does”符合題意。

答案：__A__

高頻考向三　情態(tài)動詞的用法

情態(tài)動詞有一定的詞義，但不能獨(dú)立作謂語，須與動詞原形一起構(gòu)成謂語，表示說話人的情緒、態(tài)度和語氣。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。

1．can(could)

①表能力，could為can的過去時(shí)。can與beableto的意義基本相同。但can只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，而beableto能用于各種時(shí)態(tài)。

②表可能性。

③表許可。口語中可代替may。

④cant表有把握的否定判斷，意為“不可能”。

could在口語中，常代替can來向?qū)Ψ奖容^委婉客氣地提出請求或表示看法。此時(shí)could不表示過去時(shí)。

2．may(might)

①用來征求對方意見，意為“可以”?？谡Z性較強(qiáng)。might可以指過去時(shí)間；也可指現(xiàn)在時(shí)間，語氣更委婉。

②表猜測和對可能性的判斷，意為“可能；也許”。might可以指過去時(shí)間；也可指現(xiàn)在時(shí)間，語氣更加不肯定。

3．must

①表說話人的主觀意志，意為“必須，應(yīng)該”。無時(shí)態(tài)變化。其否定答語常用neednt或donthaveto，意為“不必”。注：haveto意為“不得不；必須”，主要強(qiáng)調(diào)受到外界客觀因素的迫使。它可用于多種時(shí)態(tài)，且有人稱和數(shù)的變化。

must的否定形式為mustnt，意為“不許；一定不要”，表示禁止和告誡。

②表示對事物的推測，意為“想必；一定”，只用于肯定句。且比may的語氣要肯定得多。

4．would

作情態(tài)動詞時(shí)，無人稱限制，表意愿，常與like，love連用。

5．should

①表義務(wù)。意為“應(yīng)該”(某件事宜于做)，用于各種人稱。

②表推測，意為“想必一定；照說應(yīng)該；估計(jì)”等。

—Areyouinahurry?

—No，Ivegotplentyoftime.I______wait.(2014，鹽城)

A．canB．cantC．mustD．mustnt

解析：can“可能，能夠”；cant“不能”；must“一定，必須”；mustnt“不允許，禁止”。由語境可知答語為“我有許多時(shí)間，我可以等。”

答案：__A__

—MayIplaycomputergamesnow，Mom?

—No，you______finishyourhomeworkfirst.(2013，臨沂)

A．mustB．canC．couldD．may

解析：must“必須”；can“能，可以”；could“能，可以”；may“可以，可能”。根據(jù)對話情景“媽媽，現(xiàn)在我可以玩電腦游戲嗎？”“不能?！笨芍揪渚湟鉃椤澳惚仨毾韧瓿赡愕募彝プ鳂I(yè)”，故用must，表示命令。

答案：__A__

—Mustwecleantheroomatonce?

—No，you______．Youcandoitafterschool.(2014，廣安)

A．mustntB．needntC．cant

解析：對“Mustwe...？”句型的否定回答應(yīng)為“No，youneednt.”或“No，youdonthaveto.”

答案：__B__

—Someoneisknockingatthedoor.IsitAnn?

—It______beher.Sheisgivingaperformanceatthetheaternow.(2013，廣東)

A．mayB．mustC．cantD．mustnt

解析：由答語第二句“她現(xiàn)在在劇院進(jìn)行表演”說明敲門的一定不是她。may“可能是”，表示把握性不大的推測；must“一定是”，表示肯定推測；cant“不可能是”，用于有把握的否定推測；mustnt表示“千萬別，一定別”。

答案：__C__

高頻考向四　動詞短語

動詞短語指動詞跟一個(gè)或兩個(gè)介詞或副詞構(gòu)成的固定短語。其意義與原來動詞的意思不同。

1．動詞短語的分類：

①動詞＋介詞

arrivein(at)，askfor，beginwith，befrom，comefrom，getto，laughat，lookfor，sendfor，waitfor

②及物動詞＋副詞

findout，giveup，lookup(查找)，puton，pickup，ringup，takeoff(脫下)，takeaway，turnon，turnoff，thinkover

③不及物動詞＋副詞

getup，goon，growup，setoff，standup，takeoff(起飛)

④動詞＋副詞＋介詞

geton(along)with，catchupwith，comeupwith，goonwith，lookforwardto

⑤動詞＋名詞＋介詞

takepartin，makefriendswith，takecareof

⑥be＋形容詞＋介詞

begoodat，beinterestedin，begoodfor，beworriedabout

2．初中階段常用短語如下：

①look短語

lookfor尋找；lookafter照顧；lookover查看；lookforwardto渴望，向往；lookat看著；lookup抬頭看，查找……；lookinto調(diào)查；lookout當(dāng)心；looklike看起來像；lookthesame看起來一樣；lookthrough瀏覽

②put短語

putoff推遲；puton穿上，上演；putaway把……暫時(shí)收起來；putout撲滅；putdown寫下；putback放回；putup舉起，建造，張貼

③turn短語

turnon打開；turnoff關(guān)掉；turnup把音量開大一點(diǎn)；turndown把音量開小一點(diǎn)；turnto朝向；turninto變成；turnover翻開，翻轉(zhuǎn)；turn…into…把……變成……

④get短語

geton/along(well)with與某人相處(融洽)；getup起床；geton上車(船、飛機(jī)、馬)；getoff下車(船、飛機(jī)、馬)；getback回去；getbackto回到；getaway離開，逃脫；getdown下來；gethome到家；getinto進(jìn)入，陷入；getout(of)(從……)出去；getto到達(dá)；gettogether聚會

⑤take短語

takeoff(飛機(jī))起飛，脫掉(衣服)；takein吸收，上當(dāng)；takeaway拿走；takeout取出；takeon雇傭，呈現(xiàn)；takedown取下；takeup占據(jù)時(shí)間、空間，開始從事，拿起

⑥agree短語

agreewith同意某人的(意見、想法、分析、解釋)；agreeto同意(計(jì)劃、辦法)；agreetodosth.同意做某事

⑦go短語

goover溫習(xí)，復(fù)習(xí)；goswimming/skating/shopping/dancing/fishing/hunting/camping去游泳/溜冰/購物/跳舞/釣魚/打獵/野營；gointo走進(jìn)；goout出去，熄滅；goaway走開；goback回去，回顧；goup上升，攀登；goby時(shí)間流逝，從旁經(jīng)過；godown下降，下沉；gofor為……而去；goon繼續(xù)；gothrough經(jīng)歷；gotoschool/work去上學(xué)/班；gohome回家；gotothedoctor去看醫(yī)生

⑧come短語

comealong一道來；comein進(jìn)來；comeinto進(jìn)入；comeout出來，出版；comedown下來；comefrom來自；comeback回來；comeacross偶然遇到；comeover過來；comehome回家；comeintouse開始使用；comeon快，得啦，跟著來，加油

⑨give短語

giveup放棄；giveoff放出、發(fā)出(氣體、氣味、煙霧、光、水、熱等)；giveout精疲力竭、累倒，耗盡、用完；giveaway泄露，贈送；givein屈服，讓步，投降

⑩make短語

makeadecision作出決定；makesb.dosth.讓某人做某事；makeamistake犯錯(cuò)誤；makeprogress取得進(jìn)步；makefriendswith與……交朋友；makeup編造，虛構(gòu)，打扮，構(gòu)成，組成；makeaface做鬼臉

be短語

befriendly/kindto對……友好；bedifferentfrom與……不同；beafraidof害怕；bepopularwith受……歡迎；beinterestedin對……感興趣；bestrictwith對某人嚴(yán)格；bestrictin對某事嚴(yán)格；befamous/knownas作為……出名；befamous/knownfor因……著名；besurprisedat對……驚訝；bepleasedwith對……滿意；beproudof對……感到自豪；bepolite/impoliteto對某人有禮貌/不禮貌；bethankful/gratefulto對某人感激；begoodfor對……有好處；begoodat擅長于……；bemadeupof由……構(gòu)成；beangrywith對某人生氣；bebusywith忙于；befullof/filledwith裝滿……；belatefor遲到；becoveredwith覆蓋著

call短語

callat拜訪(后接地點(diǎn))；callon拜訪(后接被拜訪的對象)，號召；callback回電話；callup打電話，使回憶起；callfor要求，提倡，邀請

Weshouldthinkofothersifwewantto______hem.(2014，重慶)

A．getonwellwithB．hearof

C．getreadyforD．hearfrom

解析：由語境可知句意為“如果想要與別人相處融洽，我們應(yīng)當(dāng)多考慮別人”。getonwellwith“與某人相處融洽”；hearof“聽說”；getreadyfor“準(zhǔn)備”；hearfrom“收到某人來信”。

答案：__A__

—Oh，dear！Yourroomisuntidy.

—Sorry，mom.Ill______．(2014，云南)

A．setitupB．cleanitup

C．putitupD．lookitup

解析：setup“建立，設(shè)立”；cleanup“打掃干凈”；putup“張貼”；lookup“查找”。由問句“你的房間不干凈”可知，答句句意應(yīng)為“我將去打掃干凈”。

答案：__B__

AnnisgoingonatourofXian，andshewantsto______Chinesehistory.(2013，江西)

A．dreamofB．learnabout

C．lookthroughD．passon

解析：dreamof“夢到，夢想”；learnabout“了解”；lookthrough“瀏覽”；passon“傳遞”。由前半句句意“安打算到西安旅行”可知，后半句句意為“她想了解中國的歷史”。

答案：__B__

一、單項(xiàng)選擇。

1．Ifyou__C__smoke，pleasegooutside.(2014，杭州)

A．canB．mayC．mustD．might

2．Ourschoolisplanningto__B__abandtogivethestudentsachancetoshowtheirmusicaltalent.(2014，哈爾濱)

A．takeupB．setupC．pickupD．turnup

3．ShewenttoHangzhoubytrainlastnight.She__C__beathomenow.(2014，遵義)

A．mustnotB．maynotC．cantD．shouldnt

4．It__A__abouteightminutesforsunlight(陽光)totravelfromthesuntotheearth.(2014，臨沂)

A．takesB．spendsC．costsD．pays

5．—Igotamessagesayingmyphonenumberwonaprizeworth，000.(2014，寧波)

—Toogoodtobetrue.Dont__D__it.

A．doB．holdC．makeD．believe

6．Thegirlisgreatlyinterestedinthesong.Thelyricsofit__A__herthoughtsandfeelings.(2014，白銀)

A．expressB．discussC．expectD．imagine

7．Iusedto__D__withmywifeandwatchTVmoviesathome.(2014，武漢)

A．showupB．wakeupC．comeupD．stayup

8．—Howwastheconcertlastnight?

—Itwassogood.Thoughit__C__nearlyfourhours，fewpeopleleftearly.(2014，荊州)

A．coveredB．reachedC．lastedD．played

9．Springhascome.Wecant__A__theplan.Thetreesmustbeplantedthisweek.(2014，安順)

A．putoffB．makeup

C．comeupwithD．lookup

10．—Jason，IcantgetSueonthephone.

—Imseeingherthisafternoon.Doyouwantmeto__A__anymessage？(2014，湖州)

A．passonB．findout

C．lookupD．workon

11．Children__D__sitinthefrontseatofacar.Itstoodangerous.(2014，重慶)

A．needB．needntC．mustD．mustnt

12．—__B__youleavenow？Youonlyarrivedhereanhourago.(2014，寧波)

—Sorry，butsomuchhomeworkiswaitingforme.

A．MayB．MustC．CanD．Might

13．We__D__paytogetintotheconcert.Itsfree.(2014，江西)

A．cantB．mustnt

C．mightnotD．donthaveto

14．—IsthemanoverthereMr.Brown?

—It__B__him.HehasgonetoBraziltowatchthe2014FIFAWorldCup.(2014，黔西南)

A．maynotB．cantbe

C．shouldntD．mustnt

15．—YoucanhardlyimaginethepleasureoftalkingontheWechat(微信)．(2014，哈爾濱)

—Really？Butit__A__causeyoumuchtroubleifsomebodygetsyourpersonalinformation.

A．mayB．needC．hastoD．should

16．—Thisisquiteanewphrase.(2014，武漢)

—Right.Ithasalready__C__thelanguage.

A．spokenB．usedC．enteredD．covered

17．Recyclingisgood，sodont__D__bottlesornewspapers.(2014，江西)

A．findoutB．handinC．useupD．throwaway

18．—iPhonesandiPadsaresopopularthesedays.

—Yes，theycan__B__oureyestotheoutsideworld.(2014，烏魯木齊)

A．turnupB．openup

C．callupD．thinkup

19．—MayIgooutnow，Dad？(2011，安徽)

—No.You__D__letyourmotherknowfirst.

A．canB．mayC．needD．must

20．Thefoodheresmellsgood，butwhatdoesit__A__like？(2011，安徽)

A．tasteB．touchC．seemD．feel

21．IcanhardlyhearwhatitissayingonTV.Wouldyouplease__A__？

A．turnitupB．turnitdown

C．turnitonD．turnitoff

延伸閱讀

2015中考英語復(fù)習(xí)非謂語動詞考點(diǎn)跟蹤

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《2015中考英語復(fù)習(xí)非謂語動詞考點(diǎn)跟蹤》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2015中考英語復(fù)習(xí)動詞的時(shí)態(tài)考點(diǎn)跟蹤

教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2015中考英語復(fù)習(xí)動詞的時(shí)態(tài)考點(diǎn)跟蹤，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第27講　動詞的時(shí)態(tài)

1．Asweallknow，theSilkRoad__B__Chinatothewestinancienttimes.(2014，安徽)

A．connectsB．connected

C．willconnectD．isconnecting

2．—IcantfindDavid.Whereishe？(2013，安徽)

—He__B__fortomorrowscompetitionathome.

A．preparesB．ispreparing

C．haspreparedD．prepared

3．—Letsdiscusstheplan，shallwe?

—Notnow.I__C__toaninterview.(2012，安徽)

A．goB．went

C．a(chǎn)mgoingD．wasgoing

4．Hepromisedtopickmeupattheschoolgate.However，he__D__yet.(2011，安徽)

A．didntarriveB．doesntarrive

C．isntarrivingD．hasntarrived

5．—Chinadevelopssofast.

—Thatstrue.It__D__alotalready.(2011，蕪湖)

A．changesB．changed

C．willchangeD．haschanged

6．—HaveyoueverbeentoShanghai，Mary?

—Yes，I__B__thereforthreedayswithmyparentslastmonth.(2010，安徽)

A．havegoneB．havebeen

C．wentD．was

近五年來，動詞時(shí)態(tài)一直是安徽中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對時(shí)態(tài)的考查主要集中在一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)，同時(shí)也要注意一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用。

高頻考向一　一般現(xiàn)在時(shí)

1．一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

—般現(xiàn)在時(shí)主要用動詞的原形表示，如果主語是第三人稱單數(shù)，一般在動詞原形后面加s或es。

2．一般現(xiàn)在時(shí)的用法

①表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。經(jīng)常與often，usually，everyday，always，sometimes，twiceaweek，onSunday等表時(shí)間的單詞或短語連用。如：

Mostofthestudentsinourclassusuallygotoschoolbybike.我們班里大部分學(xué)生通常騎自行車去上學(xué)。

Ipracticeplayingfootballeveryday.我每天練習(xí)踢足球。

②表示普遍真理或客觀事實(shí)。如：

Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起。

③在條件狀語從句和時(shí)間狀語從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。如：

Ifitdoesntraintomorrow，wewillgoforapicnic.

如果明天不下雨，我們將去野餐。

—DoyouknowwhetherDavidwillgocyclingornottomorrow？(2013，泰安)

—David？Never！He______outdooractivities.

A．hatesB．hated

C．ishatingD．hashated

解析：根據(jù)語境可知此處句意為“他不喜歡戶外運(yùn)動”這是描述個(gè)人喜好的句子，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。

答案：__A__

—WhatdoesTomsuncledo?

—Heisateacher.He______physicsataschoolnow.(2013，武漢)

A．willteachB．hastaught

C．teachesD．taught

解析：根據(jù)語境可知“他現(xiàn)在在一所學(xué)校教物理”，表示目前的情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)。

答案：__C__．

高頻考向二　一般過去時(shí)

1．一般過去時(shí)的構(gòu)成

一般過去時(shí)用動詞的過去式表示。特別注意：不規(guī)則動詞的過去式。

2．一般過去時(shí)的用法

①表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。經(jīng)常與表示過去的時(shí)間狀語連用，如：yesterday，lastSunday，in2010，justnow，theotherday，thenextday，threedaysago等。如：

Imethiminthestreetyesterday.我昨天在街上見到了他。

②表示過去的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的動作。如：

Heoftenwenttoworkbybuslastyear.去年他經(jīng)常坐公共汽車去上班。

AfterStevensentsomeemails，he______surfingtheInternet.(2014，杭州)

A．startsB．hasstarted

C．willstartD．started

解析：由前半句中sent可知，應(yīng)用一般過去時(shí)。

答案：__D__．

—Excuseme，lookatthesignNOPHOTOS!

—Sorry，I______it.(2013，呼和浩特)

A．dontseeB．didntsee

C．haventseenD．wontsee

解析：根據(jù)句意“對不起，請看‘禁止拍照’的標(biāo)牌！”“對不起，我沒看見它?！笨梢耘袛唷皠偛艣]有看見”，必須用一般過去時(shí)。

答案：__B__．

高頻考向三　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成為：be＋動詞的現(xiàn)在分詞

特別注意：現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式

2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法

①表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。如：

—Whatishedoing？他正在干什么？

—HeiswatchingTV.他正在看電視。

②表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。(說話時(shí)不一定正在做)如：

Theyarepickingapplesonafarmthesedays.這些天他們一直在農(nóng)場摘蘋果。

③go，come，leave，arrive等表示位置移動的詞通常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來。如：

HeisleavingforJapantomorrow.他明天要前往日本。

④現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常用的時(shí)間狀語：now，allthetime，

thesedays，thisyear，atthemoment等。

—Areyourparentsathome，Jane？(2013，濟(jì)南)

—No，they______takingawalkinthepark.

A．doB．a(chǎn)reC．willD．have

解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)為“be＋現(xiàn)在分詞”，該處缺少be動詞。

答案：__B__．

Bequiet！Theotherstudents______．

A．sleepB．slept

C．a(chǎn)resleepingD．sleeping

解析：根據(jù)語境可知句意“保持安靜，其他學(xué)生正在睡覺”，故應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

答案：__C__．

高頻考向四　過去進(jìn)行時(shí)

1．過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成

過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成為：was/were＋動詞的現(xiàn)在分詞

2．過去進(jìn)行時(shí)的用法

①表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動作。如：

—Whatwereyoudoingatthistimeyesterday？昨天這個(gè)時(shí)候你在干什么？

—Iwasdoingmyhomework.我正在做我的家庭作業(yè)。

Wewerereadingwhentheteachercamein.當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)我們正在讀書。

②表示兩個(gè)過去的動作同時(shí)進(jìn)行，可以用while來連接。如：

IwaswatchingTVwhilemymotherwascooking.我在看電視，而我的媽媽正在做飯。

③過去進(jìn)行時(shí)常用的時(shí)間狀語：atthattime，atnineyesterday，thosedays，when/while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句等。

—Icalledyouat8：00yesterdayevening，butnooneanswered.(2014，赤峰)

—Sorry.I______clothesformyparentsatthattime.

A．washB．washed

C．a(chǎn)mwashingD．waswashing

解析：由時(shí)間狀語“atthattime”可知，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。

答案：__D__．

Ididnthearthephonebecausemyfather______TVthen.(2013，濰坊)

A．iswatchingB．waswatching

C．watchesD．watched

解析：主句Ididnthearthephone為一般過去時(shí)，所以原因狀語從句不可能是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)。由標(biāo)志詞then可知，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)狀態(tài)。

答案：__B__．

高頻考向五　一般將來時(shí)

1．一般將來時(shí)的構(gòu)成

—般將來時(shí)的構(gòu)成為：助動詞will/shall＋動詞原形；

begoingto＋動詞原形

2．一般將來時(shí)的用法

①表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。其構(gòu)成是will＋動詞原形。當(dāng)主語是第一人稱I/we時(shí)，助動詞也可用shall。如：

Hewillbebackintwodays.他將兩天后回來。

Lucywillgotovisitheruncletomorrow.明天露茜將要去看望她的叔叔。

WeshallgotoseeyounextSunday.下個(gè)星期天我們將去看你。

②表示計(jì)劃、打算、決定要做的事或有某種跡象表明要發(fā)生的事。一般情況下用“begoingto＋動詞原形”結(jié)構(gòu)。如：

—WhatareyougoingtodothisSunday？這個(gè)星期天你打算干什么？

—ImgoingtopracticeEnglish.我打算練習(xí)英語。

Lookattheclouds.Itisgoingtorain.看那些烏云，天要下雨了。

③一般將來時(shí)常用的時(shí)間狀語：tomorrow，nextweek，nextyear，intwodays，inthefuture，fromnowon，soon等表示將來的時(shí)間狀語。

Wehavenomorevegetablesinthefridge.I______andbuysome.(2013，河北)

A．goB．went

C．willgoD．wasgoing

解析：根據(jù)前句“我們冰箱里沒有蔬菜了”可知后句句意為“我將要去買些”。故此處應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)。

答案：__C__．

—HaveyoueverbeentotheGreatWall?

—Notyet.I______itthisyear.(2014，臺州)

A．visitedB．havevisited

C．wasvisitingD．willvisit

解析：由答句前半句“還沒有去”可知，后半句句意為“我將今年去參觀它”。故應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)。

答案：__D__．

高頻考向六　現(xiàn)在完成時(shí)

1．現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成

現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成為：助動詞have/has＋動詞的過去分詞

2．現(xiàn)在完成時(shí)的用法

①表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或產(chǎn)生的結(jié)果。如：

—Haveyouhadyourlunchyet？你吃過午飯了嗎？

—Yes，Ihave.Ivejusthadit.是的，我剛吃過。(現(xiàn)在不餓了)

②表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，可能還要持續(xù)下去，常與for或since連用。表示持續(xù)的動作或狀態(tài)多為延續(xù)性動詞。如：

Hehaslivedheresince1999.自從1999年以來，他就住在這兒。

IhavelearntEnglishfortenyears.我學(xué)習(xí)英語有10年了。

注意：非延續(xù)性動詞不能與表示一段時(shí)間的狀語連用。必須把非延續(xù)性動詞改為相應(yīng)的表示延續(xù)性的動詞或短語，這時(shí)可與表示一段時(shí)間的狀語連用。常見的非延續(xù)性動詞通常作如下變換：come→bein，leave→beaway，buy→have，borrow→keep，die→bedead，begin→beon，close→beclosed，open→beopen，join→bein/beamemberof，go/comethere→bethere，getmarried→bemarried，catchacold→haveacold，return→beback，fallill→beill，become→be，hasgoneto→hasbeenin等。如：

誤：Ihaveboughtthiscomputerfortwoyears.

正：Ihavehadthiscomputerfortwoyears.

我買這臺電腦有兩年了。

③與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語：already，yet，just，ever，never，before，sofar，thesedays，in/duringthepastfewyears，for＋一段時(shí)間，since＋過去的時(shí)間點(diǎn)，since＋一般過去時(shí)的從句等。

—Dave，wewillleavein10minutes.Areyouready?

—No，I______ourguidebookandtowelsyet.(2013，玉林)

A．dontpackB．didntpack

C．havepackedD．haventpacked

解析：根據(jù)no可知，還沒有準(zhǔn)備好，排除C；根據(jù)句意“Dave，我們將10分鐘后出發(fā)。你準(zhǔn)備好了嗎？”可知從過去到現(xiàn)在還沒準(zhǔn)備好，是對現(xiàn)在的一種影響，由標(biāo)志詞yet可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。

答案：__D__．

Hisgrandmahas______for5years.(2014，衡陽)

A．diedB．beendied

C．beendead

解析：由句中時(shí)間狀語“for5years”可知，本題應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)且動詞應(yīng)用延續(xù)性動詞。

答案：__C__．

一、單項(xiàng)選擇。

1．Look，thesetofkeys__C__ontheteachersdesk.(2014，安順)

A．a(chǎn)reB．wereC．isD．was

2．Myhusbandalways__B__meflowerseveryweekbeforewegotmarriedbutnowhenever______．(2014，呼和浩特)

A．sends；doesB．sent；does

C．wasgoingtosend；doD．sent；do

3．IsawKeninthemeetingroom，he__D__Joefortheschoolmagazine.(2014，河北)

A．interviewsB．interviewed

C．hasinterviewedD．wasinterviewing

4．—Youreinahurry.Whereareyougoing？(2014，江西)

—Tothecinema.Sue__C__formeoutside.

A．waitsB．waited

C．iswaitingD．waswaiting

5．—Doyouthinkgrandpaandgrandma__B__late?

—No，thetrainisusuallyontime.(2014，蘇州)

A．wereB．willbe

C．wasD．havebeen

6．—TheAmazingSpiderMan2isonthesedays.Itsfantastic.

—Really？ButI__C__ityet.(2014，湖州)

A．didntseeB．wontsee

C．haventseenD．a(chǎn)mnotseeing

7．—Jimisntintheclassroom.Whereishenow?

—He__C__thelibrary.(2014，濱州)

A．willgotoB．hasbeento

C．hasgonetoD．goesto

8．Thezookeeperisworriedbecausethenumberofvisitors__C__smallerandsmaller.

A．becomeB．a(chǎn)rebecoming

C．isbecomingD．havebecome

9．—Soyouhavewatchedtheactionmovie，haventyou?

—Yes.I__B__itwithmyparentsinLuXunTheatre.(2014，紹興)

A．watchB．watched

C．willwatchD．a(chǎn)mwatching

10．—Canyoufindourcity__A__alotinrecentyears？(2014，泰安)

—Yes.Theroadiswiderandthebuildingsaretaller.

A．haschangedB．changes

C．changedD．willchange

11．—Whyareyouinsuchahurry，Mike?

—There__B__anNBAbasketballgameintenminutes.(2014，安順)

A．willhaveB．willbe

C．isgoingtohaveD．a(chǎn)regoingtobe

12．—Isupposeyouareatleast60yearsold.

—Thankyou.Imgladyou__B__that.Myrealageis362.(2014，黃岡)

A．sayB．said

C．a(chǎn)resayingD．weresaying

13．Mysister__B__theYouthLeagueformorethantwoyears.(2014，齊齊哈爾)

A．hastakenpartinB．hasbeenin

C．hasjoinedinD．hasjoined

14．Alicelikesdoinghousework.She__A__herroomeveryafternoon.(2014，溫州)

A．cleansB．cleaned

C．iscleaningD．hascleaned

15．Robots__A__moreheavyworkforusinthefuture.(2014，天津)

A．willdoB．did

C．havedoneD．weredoing

16．—Whereisyourfather？(2014，重慶)

—He__A__theWorldCupinthelivingroom.

A．iswatchingB．watches

C．watchedD．willwatch

17．Theteacherisalreadystandinghere.Doyouknowwhenshe__B__？(2014，河北)

A．comesB．came

C．iscomingD．wascoming

18．—Hasyourfriendcompletedhisdesign?

—Notyet.He__D__onitlastnight.(2014，揚(yáng)州)

A．workedB．hasworked

C．isworkingD．wasworking

2015中考英語復(fù)習(xí)名詞和冠詞考點(diǎn)跟蹤

學(xué)生們有一個(gè)生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2015中考英語復(fù)習(xí)名詞和冠詞考點(diǎn)跟蹤》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第22講　名詞和冠詞

名　詞

1．—MoreandmorepeoplecometovisitMountHuangshan.

—Thatstrue.Ithasbecomethe__A__ofAnhui.(2014，安徽)

A．pride　B．effortC．praiseD．courage

2．—WhatisMissGaosfavourite__A__？

—Sheisalwaysinpink.Dontyouknow？(2013，安徽)

A．colourB．bookC．songD．movie

3．—Ihavegreat__A__inlearningmathandImsoworried.Couldyouhelpme?

—Sure.Idbegladto.(2011，安徽)

A．troubleB．interestC．joyD．fun

4．—Couldyoutellmesomethingabouttheboywhohelpedyoujustnow？(2010，安徽)

—Sorry，Iknownothingabouthim.Weare__D__．

A．friendsB．neighborsC．classmatesD．strangers

從上面考題分析可知，名詞辨析是近年來安徽中考考查的重點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。同時(shí)，對名詞其它方面的知識點(diǎn)也應(yīng)予以了解和掌握。

高頻考向一　常用專有名詞

1．人名。如：JackieChan，YaoMing

2．地名。如：NewYork，theGreatWall

3．國名。如：China，America

4．一周七天。如：Monday，Tuesday

5．一年十二個(gè)月。如：May，September

6．節(jié)日。如：TeachersDay，MothersDay，ChristmasDay

7．專有名詞縮寫形式。如：USA，CD

________isthemostimportantfestivalinChina.

A．ChristmasDayB．SpringFestival

C．MidautumnDayD．NationalDay

解析：A選項(xiàng)是圣誕節(jié)；B選項(xiàng)是春節(jié)；C選項(xiàng)是中秋節(jié)；D選項(xiàng)是國慶節(jié)。根據(jù)句意“在中國最重要的節(jié)日”，當(dāng)然是春節(jié)。

答案：__B__

高頻考向二　名詞辨析

名詞詞義辨析主要指考生在不同的語言環(huán)境中，通過對上下文的理解或者對一些詞義相同的名詞準(zhǔn)確地掌握其意義，然后做出正確的選擇。近年來，這一考點(diǎn)成為了考查名詞的主要形式之一，并且越來越受到各地的歡迎。

—Whatareyougoingtodowhenyougrowup?

—My________istobecomeanastronaut.(2014，襄陽)

A．hobbyB．dreamC．jobD．a(chǎn)dvice

解析：由問句“你長大后將去做什么”可知，答句應(yīng)為“我的夢想是成為一名航天員”。

答案：__B__

—Thepicnicisonlyinthreedays.Haveyoumadeany________？

—Notyet.Soletsdiscusswhattoprepare.(2014，臺州)

A．wishesB．plansC．mistakesD．friends

解析：A選項(xiàng)意為“愿望”；B選項(xiàng)意為“計(jì)劃”；C選項(xiàng)意為“錯(cuò)誤”；D選項(xiàng)意為“朋友”。由答句句意“還沒有。所以讓我們?nèi)ビ懻摐?zhǔn)備什么”可知，問句句意為“野餐只剩下三天了。你做計(jì)劃了嗎”。

答案：__B__

高頻考向三　名詞的數(shù)

名詞分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞兩類?？蓴?shù)名詞有單、復(fù)數(shù)變化形式。a用于以輔音音素開頭的單數(shù)名詞前，an用于以元音音素開頭的單數(shù)名詞前。如：anuncle，auniversity，anhonestman，anhour，ausefulbook，anapple等。其復(fù)數(shù)形式分為規(guī)則和不規(guī)則兩種：

1．可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)規(guī)則變化

構(gòu)成方法例子

①一般情況下，在名詞的末尾加sdesk→desks，apple→apples

②以s，x，sh，ch結(jié)尾的名詞，在詞尾加esclass→classes，box→boxes，watch→watches

③以輔音＋y結(jié)尾的名詞，把y變?yōu)閕，再加escountry→countries，factory→factories

④以f或fe結(jié)尾的名詞，把f或fe變?yōu)関，再加esknife→knives，wife→wives，leaf→leaves

⑤以o結(jié)尾表示有生命的名詞，在詞尾加estomato→tomatoes，hero→heroes

⑥以o結(jié)尾表示無生命的名詞，在詞尾加sradio→radios.photo→photos

(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)

語法復(fù)習(xí)(這是單頁眉，請據(jù)需要手工刪加)

2．可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化

元音或詞尾發(fā)生變化。

如：man→men；woman→women；Frenchman→Frenchmen；tooth→teeth；foot→feet；child→children

單復(fù)數(shù)形式相同。

如：sheep→sheep；fish(魚的條數(shù))→fish；Chinese(中國人)→Chinese；Japanese(日本人)→Japanese；deer(鹿)→deer

形式為單數(shù)，意思為復(fù)數(shù)。

如：people，police

視為整體時(shí)，謂語用單數(shù)；視為個(gè)體時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)。

如：family，class，team，group

形式為復(fù)數(shù)，意思為單數(shù)。

如：news，maths，physics，theUnitedStates等。

只用復(fù)數(shù)形式pants，shorts，clothes，glasses(眼鏡)等。

由man，woman構(gòu)成的合成名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)將名詞及man，woman都變成復(fù)數(shù)。

如：mandriver→mendrivers，womanteacher→womenteachers

但其他合成名詞，只需把合成名詞中的中心詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。

如：abananatree→bananatrees；ashoefactory→shoefactories

注意：①可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)要與句子結(jié)構(gòu)保持一致。

②可數(shù)名詞一般不單獨(dú)使用，表類別時(shí)可用復(fù)數(shù)形式，或用不定冠詞或定冠詞加單數(shù)名詞。如：oranges，the/anorange。

③修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的詞有these，those，many，(a)few，a/thenumberof，some/any，alotof等。常用they，them來替代。

3．不可數(shù)名詞

不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞和抽象名詞，它們一般沒有復(fù)數(shù)形式。如果要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量則要借助于“a＋量詞(可數(shù)名詞)＋of＋不可數(shù)名詞”短語，變復(fù)數(shù)時(shí)把a(bǔ)變?yōu)榫唧w數(shù)詞，量詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：abowlofwater一碗水；twocupsoftea兩杯茶

初中階段常見的不可數(shù)名詞有：water，rice，tea，milk，food，fruit，meat，fish(魚肉)，chicken(雞肉)，beef，mutton，orange(橙汁)，sugar，salt，paper(紙)，porridge，bread，sand，juice，news，music，time(時(shí)間)，information，fun，advice等。

注意：①有些名詞既可作不可數(shù)名詞，又可作可數(shù)名詞，如：time(時(shí)間/次數(shù)，倍數(shù))，fish(魚肉/魚)，room(空間/房間)，noise(噪音/響聲)，paper(紙/試卷，文件)，chicken(雞肉/雞)，experience(經(jīng)驗(yàn)/經(jīng)歷)

②表示不定數(shù)量時(shí)，不可數(shù)名詞常用much，(a)little，alotof，some，any等修飾。常用it來替代。

—Whereareyougoing，Sam?

—Thereisntany________inthefridge.Illgoandbuysome.(2014，涼山)

A．vegetablesB．beefC．eggsD．money

解析：由is可知此處應(yīng)用可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，故排除A、C選項(xiàng)。再根據(jù)句意來判斷。

答案：__B__

Isawsome________and________dancinginthestreetthedaybeforeyesterday.(2013，綏化)

A．Germen；EnglishmenB．Germans；Englishmans

C．Germans；Englishmen

解析：German的復(fù)數(shù)形式為Germans；Englishman的復(fù)數(shù)形式為Englishmen。

答案：__C__

高頻考向四　名詞所有格

①有生命的東西的名詞所有格，一般用在詞尾加“s”這種形式來表示。

如：Itsmymothershandbag.這是我媽媽的手提包。

②以s或es結(jié)尾的名詞末尾只加“”。有些表示時(shí)間、距離、國家、城鎮(zhèn)等無生命的事物的名詞，也可以加“s”構(gòu)成所有格。如：

Itsonlytwentyminuteswalk.這只是步行20分鐘的路程。

Whowonthegirls100meterrace？誰贏了女子100米賽跑？

③不以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞末尾仍要加“s”。如：WheresthePeoplesHospital，please？請問人民醫(yī)院在哪兒？

Itsthepolicemensbedroom.這是警察宿舍。

(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)

④表示兩個(gè)或多個(gè)人共同擁有的人或物時(shí)，只需在并列名詞的后一個(gè)名詞詞尾加“s”。若表示兩者各自所擁有時(shí)，則每個(gè)名詞后均加“s”。試比較：

LilyandLucysfatherisaworker.莉莉和露茜的父親是工人。

LilysandLucysfathersarebothworkers.莉莉的父

親和露茜的父親都是工人。

⑤有些名詞如：診所、家、店鋪等名詞所有格后加“s”后，可以省去表示相關(guān)處所的名詞。如：thedoctors(醫(yī)生診所)，Mr.Whites(懷特先生家)，thebooksellers(書店)。

⑥of所有格主要表示無生命的東西。如：

amapofChina一幅中國地圖

⑦既表示所屬關(guān)系又表示數(shù)量時(shí)要用雙重所有格。如：anoldfriendofmyuncles，aphotoofJimsfamily等。

________deskislongandwide.Theylikeitverymuch.(2014，齊齊哈爾)

A．SoniasandJanes

B．SoniaandJanes

C．SoniaandJane

解析：A項(xiàng)表示兩個(gè)人各自的桌子，后應(yīng)接復(fù)數(shù)名詞；B項(xiàng)表示兩個(gè)人共有的桌子，后接單數(shù)名詞；C項(xiàng)不可以直接作定語。

答案：__B__

—Howfarisyourhomefromschool?

—Itsabouttwo________walk.(2013，濰坊)

A．hoursB．hoursC．hoursD．hour

解析：由答語“兩個(gè)小時(shí)的步行路程”可知，此處應(yīng)用名詞所有格形式。hour為可數(shù)名詞，在基數(shù)詞后應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式hours，以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格直接在詞尾加“”構(gòu)成。

答案：__B__

一、單項(xiàng)選擇。

1．—Mum，IwanttobuyaniPhone5sforachange.

—Well.Ithinkthereisno__B__．ItsalmostthesameasaniPhone4s.(2014，寧波)

A．reasonB．needC．a(chǎn)nswerD．way

2．Recentlypeoplecaremoreaboutthesafetyof__A__．Everyonewantstoeathealthily.(2014，衡陽)

A．foodsB．clothesC．buildingsD．traffic

3．MissBlackisafriendof__A__，shealwayslooksaftermysister.(2014，龍東)

A．MarysmothersB．Marysmother

C．MarymothersD．Marysmother

4．Therearefifty__B__inourschool.Theyareallfriendlytous.(2014，安順)

A．womanteachersB．womenteachers

C．womanteacherD．womenteacher

5．—Ihearyouhavetogetupearlyeverymorning.

—Right.Itsoneofthe__D__ofmyfamily.(2014，泰安)

A．plansB．jobsC．programsD．rules

6．Imtired.Thisisnottheright__A__toaskmetogoforawalk.(2014，杭州)

A．momentB．chanceC．placeD．season

7．Couldyoupleasegetmesome__C__？Imhungry.(2014，黔西南)

A．a(chǎn)ppleB．waterC．breadD．egg

8．—Excuseme，wheredidyougetthebook?

—Iborroweditfromthe__B__．(2013，重慶)

A．cinemaB．libraryC．parkD．station

9．—Thesweaterisnottheright__C__forme.

—Well，shallIgetyouabiggeroneorasmallerone？(2013，紹興)

A．priceB．colorC．sizeD．material

10．Youdbetterreadthe__C__firstbeforeyouusethecamera.(2013，嘉興、舟山)

A．websitesB．expressions

C．instructionsD．a(chǎn)dvertisements

二、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。

11．UncleWangboughttwo__watches__(手表)yesterday.

12．Therearealotof__sheep__(綿羊)onthegrass.

13．Thecatcaughttwo__mice__(老鼠)lastnight.

14．Ginawouldlikesome__juice__(果汁)todrink.

15．Jackwenttohavetwo__teeth__(牙齒)pulledoutyesterdayafternoon.

16．Nick，canyougivemesome__information__(信息)aboutthatevent?

17．__Friday__(周五)isLindasfavoriteday，becauseshehasP．E.onthatday.

18．Thereisnotenough__room__(空間)inthecornertoputthetable.

19．Itsa__secret__(秘密)．Youshouldnttellittoothers.

20．Benlikesthe__shape__(形狀)ofthecake.Itsaheart.

冠　詞

1．Itsnot______goodideatodriveforfourhourswithout__A__break.(2011，安徽)

A．a(chǎn)；a　B．a(chǎn)；theC．the；aD．the；the

2．—WhatdoyouthinkofthenewmovieTheMonkeyKing，Sally?

—Its__A__funnyone.(2013，臺州)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．the　D．不填

3．—Mary，whos______womanoverthere?

—Shesmyaunt，__C__Englishteacher.(2014，天津)

A．the；theB．a(chǎn)；theC．the；anD．a(chǎn)；an

4．Letstake__A__photo！Everyone，cheese！(2014，河北)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．不填

5．EricisnotgoingtoNanjingby______plane.Instead，heistaking__A__train.(2014，廣東)

A．/；aB．a(chǎn)；/C．a(chǎn)；theD．the；a

近五年來，安徽中考中對冠詞的考查不是很多，僅在2011年中考中出現(xiàn)過。但冠詞作為一個(gè)重點(diǎn)語法項(xiàng)目，考生也應(yīng)掌握。

高頻考向一　不定冠詞a，an

①不定冠詞an用于以元音音素開頭的單詞前，而a用于以輔音音素開頭的單詞前。如：

anapple一個(gè)蘋果　anhour一小時(shí)

abook一本書　auniversity一所大學(xué)

②泛指某一類人或物。如：

Ahorseisausefulanimal.馬是有用的動物。

③表示數(shù)量“一”，但沒有one強(qiáng)。如：

Iwouldlikeacupofcoffee.我想要一杯咖啡。

④用在文中第一次提到某人或某物時(shí)。如：

—Whatsthis？這是什么？

—Itsabike.這是一輛自行車。

⑤用于表示時(shí)間、速度、價(jià)格等意義的名詞之前有“每一”的意思，相當(dāng)于every。如：

threetimesaweek每周三次

⑥用于某些固定短語中。如：

alotof許多，haveacold感冒，haveagoodtime玩得高興/過得愉快，inahurry匆忙，takeabus乘坐公共汽車

—WhatdoyouthinkofLucy?

—Sheis______honestgirl.(2014，益陽)

A．a(chǎn)nB．a(chǎn)C．theD．/

解析：表泛指，且以元音音素開頭。

答案：__A__

AsTimlovesZunyialot，hebought______onewaytickettoZunyianddecidedtostayhereforayear.(2014，遵義)

A．a(chǎn)nB．a(chǎn)C．/D．the

解析：表數(shù)量“一”。

答案：__B__

Doyouknowaspaceshipfliesataboutnineteenkilometers______second？(2013，蘭州)

A．theB．a(chǎn)C．/D．a(chǎn)n

解析：用在時(shí)間“second”前，表示“每一”。

答案：__B__

LinDanis______excellentplayerIm______bigfanofhim.(2014，福州)

A．a(chǎn)；theB．a(chǎn)n；aC．the；anD．a(chǎn)n；an

解析：表泛指，第一個(gè)空后以元音音素開頭，第二個(gè)空后面以輔音音素開頭。

答案：__B__

高頻考向二　定冠詞the

①談話雙方都知道的人或物。如：

ThegirlisLucyssister.這個(gè)女孩是露茜的妹妹。

②用于特指某人或某物。如：

Themaninthecarismyteacher.坐在車?yán)锏哪莻€(gè)人是我的老師。

③用在世界上獨(dú)一無二的事物前。如：

Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

④用在樂器名稱前。如：

Sheisplayingthepiano.她正在彈鋼琴。

⑤用在序數(shù)詞或形容詞的最高級前。如：

Tomisthetallestinhisclass.湯姆在他班上個(gè)子最高。

⑥用在姓氏的復(fù)數(shù)前，表示“一家人或夫婦二人”。如：

TheBrownsarehavingdinner.布朗一家正在吃晚飯。

⑦用在上文已提到的人或物前。如：

Nancyhasacat.Thecatisverycute.南希有一只貓，這只貓很可愛。

⑧用在表示海洋、江河、山脈、群島、國家和黨派等名詞前，或由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如：

theHuaiRiver淮河，theUnitedKingdom英國，theGreatWall長城

⑨用在某些形容詞前表示一類人。如：

theold老人，theyoung年輕人，therich富人，thepoor窮人

⑩用于the＋比較級，the＋比較級及the＋比較級＋of＋兩者的句型中。如：

Themorehethinksofit，thesadderhewillbe.他越想越難過。

Mariaisthethinnerofthetwogirls.瑪利亞是兩個(gè)女孩中較瘦的那一個(gè)。

the用在某個(gè)世紀(jì)的某個(gè)年代。如：

inthe1980s　20世紀(jì)80年代

用在某些固定短語中。如：

attheageof在……歲時(shí)，allthetime一直，bytheway順便說一下，intheend最后，終于，inthemorning在早上，ontheright在右邊，inthemiddleof在……中間

Mom，Ilike______greenTshirt.Couldyoubuyitforme？(2014，威海)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．/

解析：在特指的名詞前用定冠詞。

答案：__C__

—Howis______filmyousawlastnight?

—Youmean______one，LostinThailand？Thatswonderful！(2013，內(nèi)江)

A．a(chǎn)；theB．the；the

C．the；不填D．不填；the

解析：本題兩空都應(yīng)用定冠詞the。第一空表示特指，第二空表示在上文中已提到的物。

答案：__B__

—Tom，Illinviteyoutohave______lunchafterplaying______violin.

—Thankyou.(2014，赤峰)

A．a(chǎn)；theB．the；theC．/；/D．/；the

解析：havelunch為固定詞組，中間不需任何冠詞；在西洋樂器名詞前應(yīng)用定冠詞。

答案：__D__

高頻考向三　零冠詞

①復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞表示一般意義而不特指具體的人或事物時(shí)前面不用冠詞。如：

Bloodisthickerthanwater.血濃于水。

②在某些專有名詞前不用冠詞，如國名、人名等。如：

Chinahasalonghistory.中國擁有悠久的歷史。

③在星期、日期、月份、季節(jié)、節(jié)日前不用冠詞。如：

October1stisNationalDay.十月一日是國慶節(jié)。

注：若特指某年的某月或某季節(jié)時(shí)，則要在月份、季節(jié)前加定冠詞the。如：

Inthewinterof2010，hemovedtoChina.在2010年的冬天，他搬到了中國。

④在三餐、球類運(yùn)動及娛樂活動的名詞之前不用冠詞。如：

Hewenttoschoolwithoutbreakfastthismorning.

他今天早晨沒有吃早飯就去上學(xué)了。

Davylikesplayingbasketball.戴維喜歡打籃球。

⑤當(dāng)名詞前有this，that，these，those，every，his，your，some，any等限定詞或名詞所有格修飾時(shí)，不用冠詞。如：

Jennyssisterismyfriend.珍妮的妹妹是我的朋友。

Thosestudentsoftenplayfootballafterschool.那些學(xué)生放學(xué)后經(jīng)常踢足球。

⑥在表示職位和稱呼前不用冠詞。如：

Hewaselectedmanagerofourcompanylastyear.去年他當(dāng)選為我們公司的經(jīng)理。

⑦與by連用的表示交通工具的名詞前不用冠詞。如：

bybus坐公共汽車

bytrain坐火車

注：動詞take或介詞in，on后接表示交通工具的名詞前要加冠詞。如：

takeabus坐公共汽車

ona/thebus坐公共汽車

ina/thecar乘小汽車

⑧用在某些習(xí)慣用語中。如：

gotoschool去上學(xué)

athome在家

atonce立刻，馬上

ontime按時(shí)

introuble陷入困境

watchTV看電視

onfoot步行

bymistake錯(cuò)誤地

dayandnight日日夜夜

atfirst首先

LiNastartedplaying______ennisattheageofsix.Sheisoneof______bestwomentennisplayersintheworld.(2014，涼山)

A．the；theB．a(chǎn)；/C．/；theD．the；/

解析：球類名詞前不能用任何冠詞；形容詞最高級前應(yīng)用定冠詞the。

答案：__C__

Itisagoodhabittogoto______bedearlyandgetupearly.(2013，麗水)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．不填

解析：gotobed意為“上床睡覺”，是固定搭配，不用冠詞。

答案：__D__

MissZhangwillgoto______Americafor______importantmeetingnextmonth.(2014，梅州)

A．a(chǎn)n；anB．/；anC．/；anD．a(chǎn)n；the

解析：表示國家的專有名詞前不能用冠詞；第二個(gè)空表示泛指，且以元音音素開頭。

答案：__C__

一、單項(xiàng)選擇。

1．Thereis______penonthedeskand__C__penisnew.(2014，廣安)

A．a(chǎn)；anB．a(chǎn)n；theC．a(chǎn)；the

2．Hello，boysandgirls！Believeinyourself.Ifyoudosomethingwithalightheart，youllget__B__excellentresult.(2014，哈爾濱)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．/

3．Lilyis______activegirlandsheisgoodatplaying__C__guitar.(2014，綏化)

A．a(chǎn)n；/B．a(chǎn)；theC．a(chǎn)n；the

4．—Whats______matterwithyou?

—Ihave__D__toothache.(2014，白銀)(2014，平?jīng)?

A．a(chǎn)；theB．the；/C．/；aD．the；a

5．—Wouldyouliketocometomypartythisafternoon?

—Idliketo，butmymotherisillin______hospital，Iwillgoto__D__hospitaltoseeher.(2014，內(nèi)江)

A．不填；aB．a(chǎn)；the

C．the；theD．不填；the

6．—Haveyouseen__B__filmWhereAreWeGoing，Dad?

—Yes，its______interestingfilm！(2014，揚(yáng)州)

A．a(chǎn)；theB．the；anC．a(chǎn)；anD．the；the

7．MybrotherFredwokeupwith__A__badheadache，yetbytheeveningthepainhadgone.(2014，紹興)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．不填

8．—Is______redbagunderthetableyours，Jean?

—No，Ionlyhave__B__yellowbag.MaybeitsJulias.(2014，泰安)

A．a(chǎn)；theB．the；aC．a(chǎn)；aD．the；the

9．Ihad__A__wonderfultimeinBeijing.(2014，孝感)

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．/

10．—Youvedropped______“c”intheword“succeed”！

—Sorry，Iforgot__B__letter“c”isdoubled.(2014，黃石)

A．a(chǎn)；aB．a(chǎn)；theC．a(chǎn)n；theD．the；the