小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

一、重要短語(yǔ)歸納

1、以.....聞名，為人知曉beknown______(=befamousfor)2.無(wú)論，不論________

3、剪紙____________4.據(jù)我所知_____________Iknow

5、對(duì)......有好處begood______.(對(duì)比：begoodat/begoodto/begoodwith）

6.搜索.....search______sb./sth7.避免.....avoidsb/sth|避免做.....avoid_______sth.

8、高科技產(chǎn)品high--technologyproducts.9、用過(guò)的木頭和玻璃_____woodandglass.

10、用......覆蓋.....cover......______......（becoveredwith....被....覆蓋)

11.在高溫下____averyhigh_______

二、重要句型

1、他發(fā)現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐纳痰昀锏娜绱硕嗟漠a(chǎn)品都是中國(guó)生產(chǎn)的（這件事）很有趣。

Hefound____that_____manyproductsinthelocalshops_______________China.

2、在我發(fā)現(xiàn)一雙美國(guó)制造的籃球鞋之前，我必須得拜訪五六家商店。

Ihadtovisitfiveorsixstoresbefore_______apairofbasketballshoes______inAmerica.

3.在德國(guó)，德國(guó)人說(shuō)德語(yǔ)。In___________,____________speak_____________.

4.在每月的最后的星期五老板付給我們工資。

We______________bythebossonthelastFridayofeachmonth.

三、重點(diǎn)單詞或詞組區(qū)別

1、bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeby？？？

_______________________________________________________________________________

2.rise/raise

3.alive/living/live/lively

alive，形容詞，“活著的，在世的，還出著氣的”，后置定語(yǔ)；living，形容詞，“活著的，健在的”；live，形容詞，“活的，活生生的”，修飾鳥和其他動(dòng)物；lively，形容詞，“熱鬧的，有生氣的，活潑的”

四者中字母i發(fā)音為，前三者的反義詞為dead.

4.it/its/it’s

_______________________________________________________________________________

四、語(yǔ)法：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一、概念及構(gòu)成

英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。其結(jié)構(gòu)由：“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。不及物動(dòng)詞無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)。

二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)

1、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：am/is/are+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

eg.ThiskindofmachineismadeinChina.ThiskindofmachineisntmadeinChina.

IsthiskindofmachinemadeinChina?

2、一般過(guò)去時(shí)態(tài)：was/were+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

eg.Thetreeswereplantedlastyear.Thetreeswerentplantedlastyear.

Werethetreesplantedlastyear?

3、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

eg.Thebookcanbetakenaway.Thebookcantbetakenaway.

Canthebookbetakenaway?

三、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的方法：

1、把原主動(dòng)句中的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)；2、把原主動(dòng)句的謂語(yǔ)改為被動(dòng)形式，

即：be+過(guò)去分詞；3、原來(lái)主動(dòng)句的主語(yǔ)，放在介詞by后，做其賓語(yǔ)，此結(jié)構(gòu)視情況可以省略。如：

Theyvisitedthecitytwoyearsago.（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)

→Thecitywasvisitedbythemtwoyearsago.（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)

四、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)需注意的幾個(gè)問題

1、主動(dòng)句中若有兩個(gè)賓語(yǔ)，只將其中一個(gè)賓語(yǔ)變成被動(dòng)句的主語(yǔ)，另一個(gè)不變。一般情況下，往往把表示人的賓語(yǔ)變成被動(dòng)句的主語(yǔ)；如果把表示物的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，則要在表示人的賓語(yǔ)前加介詞to或for。常見的帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞(V+sb.+sth.)：show,tell,ask,pass,,give,lend,send,return,teach,buy。

eg.Jimgivesmeabeautifulpresentformybirthday.

Iamgivenabeautifulpresentformybirthday.

ORAbeautifulpresentisgiventomeformybirhtday.

2、在主動(dòng)句中動(dòng)詞make,let,have,see,hear,feel等后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞不定式須去掉to,當(dāng)變成被動(dòng)句時(shí)，后面的不定式都須加上to。如：

Aboysawhimenterthehouse.→Hewasseentoenterthehouse(byaboy).

Mothermakesherdomuchhousework.→SheismadetodomuchhouseworkbyMother.

3、若主動(dòng)句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為“動(dòng)詞短語(yǔ)”或由“不及物動(dòng)詞+介詞或副詞”構(gòu)成時(shí)，變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，注意不要省略掉動(dòng)詞后的介詞或副詞。如：

Weshouldspeaketotheoldpolitely.→Theoldshouldbespokentopolitely(byus).

4、主動(dòng)句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為have(has,had)to,begoingto,beableto的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為：

have(has,had)to/begoingto/beableto+be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。即：相當(dāng)于情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法。如：Heisabletohelpyou.→Youareabletobehelpedbyhim.

5、某些可和well，easily等副詞連用的不及物動(dòng)詞，如read，write，wash，clean，draw，burn,sell等，不用被動(dòng)，如：Theclothwasheswell。Thiskindoffoodsellswell。

6、連系動(dòng)詞用主動(dòng)表被動(dòng)

7、need+doing表被動(dòng)。如：Theflowersneedwatering.

8、被動(dòng)結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)時(shí)，位置后置且無(wú)be動(dòng)詞。如：agirlcalledMary被叫做瑪麗的女孩

9、易混淆的幾組被動(dòng)式短語(yǔ)：bemadein/from/of/bybeusedby/as/for/to

五、重要單詞

1、需區(qū)分掌握的單詞

glass：做不可數(shù)名詞，意思為_________；做可數(shù)名詞時(shí)，意思為______________

grass為________名詞；produce(動(dòng)詞）的名詞形式為___________

everyday的同義詞為_________，其和everyday意思相同嗎？_______.

boss的名詞所有格形式為________，其本身是單數(shù)名詞還是復(fù)數(shù)名詞？__________.

traffic為________名詞heat(v./un.)，其形容詞為_______

France----Frenchman/Frenchwoman----French；Germany-----German----German

一把剪刀____________scissorsleaf的復(fù)數(shù)形式為________

2、須記憶的單詞

筷子___________硬幣_(tái)_____叉子_______（女式）短上衣，襯衫_________

銀器，銀，銀色的__________棉花______鋼鐵________展覽會(huì)，交易會(huì)________

草地__________________樹葉______生產(chǎn)________加工，處理，過(guò)程_________

產(chǎn)品__________當(dāng)?shù)氐?，本地的________避免，回避________小手提包___________

每天的，日常的________老板________表面，表層___________材料，原料_________

交通___________郵遞員__________手套__________國(guó)際的______________

氣球____________剪刀_____________生氣勃勃的，鮮艷的____________

熱，高溫；加熱_____________

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九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)

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Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

一、重要短語(yǔ)歸納

1、一雙鞋a________shoes2.到達(dá)get____（=arrivein/at=reach）

3、在你的右手邊____yourright(handside)4.對(duì)不起，打擾一下___________(問路）

5、左轉(zhuǎn)turn______.6.在......（兩者）之間_________....._____.......(???among)

7、從......開始start______.......(???tostartwith=atfirst)

8、你不必倉(cāng)促。Youdon’tneedto_______.9、叫喊真地起作用了。Shouting___________.

10、suggest+(sb)sth./that從句（謂語(yǔ)為：should+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞原形）/+doing

11、在去......的路上_____one’sway_____......12、路過(guò)，經(jīng)過(guò)pass____

13、走向某人walk________sb.14、忙于（做）......bebusy____sth./bebusy____sth.

15、沿著.....向東goeast______.....16.在....角落___thecorner(室內(nèi)）/_____thecorner(室外）.

17、取決于，視.....而定depend_______.18、有禮貌得多_____________polite.

19、引入，導(dǎo)入lead________.(lead---led---led)20、在求助之前before______forhelp

21、停車場(chǎng)___________22、去鄉(xiāng)村學(xué)校的路theway____thevillageschool

23、期盼look____________sb./sth/doing.24.匆忙地_____ahurry.

24、第一次做......dosth._____thefirsttime25、請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍___________?(沒聽清楚）

二、重要句型

1、直到你嘗試了，你才會(huì)知道。You______know_____youtrysomething.

2、你能告訴我有好吃的的地方在哪兒?jiǎn)酑anyoutellme_____there’sgoodplace_______?

三、重點(diǎn)單詞或詞組區(qū)別

1、Excuseme/sorry/pardon(me)？？？

_______________________________________________________________________________

2、older/elder

前者在句中做定語(yǔ)、表語(yǔ)皆可，可用于指人（無(wú)論是否同一家庭），也可指物；后者在句中只做定語(yǔ)，只用來(lái)指人，表示“前輩的，年紀(jì)長(zhǎng)的”（僅用于同一家庭成員的對(duì)比）。

3、beside/besides?

_______________________________________________________________________________

四、語(yǔ)法

1、問路方式：

Excuseme,where+be+地點(diǎn)？

couldyoutellmewhere+地點(diǎn)+be?

doyouknowwhere+地點(diǎn)+be?

couldyoutellmehowIcangetto+地點(diǎn)?

couldyoutellmehowtogetto+地點(diǎn)?

doyouknow/couldyoutellmeif/wherethere+be+地點(diǎn)+介詞短語(yǔ)或here/

there?

doyouknow/couldyoutellmethewayto+地點(diǎn)？

2、委婉語(yǔ)氣表達(dá)方式：“你愿意/請(qǐng)你（不要）做.......，好嗎？”

Couldyouplease+v原......？/Couldyoupleasenot+v原......?

Couldyou+v原，please?

五、重要單詞

1、需區(qū)分掌握的單詞

suggest的名詞形式為___________（對(duì)比：advice??);

polite的反義詞形式________；其副詞形式___________；其比較等級(jí)形式______________

2、須記憶的單詞

公共廁所___________郵票_________________在旁邊，在附近________________

明信片_____________請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍_______________欣賞，仰慕_______________

浴室，洗手間____________倉(cāng)促；急促__________葡萄_____________

中心的，中央的_________________郵件，郵寄_______________東方的___________

便利的，方便的______________拐角，角落________________禮貌地_____________

要求，請(qǐng)求_______________直接的，直率的______________方向，方位___________

正確的，恰當(dāng)?shù)豞___________發(fā)言者_(dá)___________住址，通訊地______________

地下的，地鐵______________課程，學(xué)科____________

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

一、重要短語(yǔ)歸納

1、兼職的____________2.回嘴，頂嘴___________

3、避免接近；遠(yuǎn)離____________________4.自己做決定_____________________

5、擋......的路，妨礙______________6.駕照__________license

7.十六歲大的人__________________(對(duì)比：asixteen--year--oldboy)

8、不行_____way.

9、允許，準(zhǔn)許做.....allowsb_______/beallowed_______./allow_________.

10、和某人共度時(shí)光；陪伴某人spendtime____sb11、對(duì).......感到興奮be_____________

12.照相，拍照_______aphoto(ofsb.)13.陪在某人身邊stay____one’s______

14.確認(rèn)，確保make__________15.回想起......thinkback_____sb/sth.

16.后悔做....regret________sth/_________sth.

17.對(duì)某人要求嚴(yán)格bestrict______sb./對(duì)某事要求嚴(yán)格bestrict______sth.

18.長(zhǎng)大成人grow______19.不反對(duì)have______________sb/sth./doingsth.

20.結(jié)果是（做）....，以（做）......而告終，結(jié)果變成.....end_____

21.對(duì).......認(rèn)真，嚴(yán)肅be____________sb/sth./doingsth.22.關(guān)閉keep______.

二、重要句型

1.無(wú)論我們有多少困難，我相信所有問題最后能得到解決。

____________howmany______________wehave,Ibelieveallproblemscan_____

___________intheend.

2.只有到那時(shí)，我將有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

Onlythen______I_______achance______________mydream..

3.在讀完整首詩(shī)歌后，你認(rèn)為作者認(rèn)為他媽媽怎么樣？

After________thewholepoem,howdoyouthinkthewriter_______________hismom?.

4.當(dāng)我疲倦的時(shí)候，她給我溫暖的臂膀去睡。

WhenIwastired,shegavemewarmarms______________________..

5.我認(rèn)為十六歲的人不應(yīng)該被允許把耳朵穿孔.

I______think______________________shouldbeallowedto______theirears_________..sa三、重點(diǎn)單詞或詞組區(qū)別

1、getsbtodo/getsth.+p.p？？？

前者“讓某人做某事”，sb執(zhí)行動(dòng)詞不定式（todo）中的動(dòng)作；后者“讓某人把.....做了”，執(zhí)行“p.p”動(dòng)作的人不是主語(yǔ)，而是主語(yǔ)叫的人，“sth”與“p.p”之間存在“被動(dòng)”關(guān)系。

_______________________________________________________________________________

2.havesbdosth./havesth.+p.p/havesthtodo?????

.havesbdosth.：（使役動(dòng)詞）“讓，使某人做某事”，“sb”是“do”的執(zhí)行者；

havesth+p.p：“讓某人把.....做了”，執(zhí)行“p.p”動(dòng)作的人不是主語(yǔ)，而是主語(yǔ)叫的人，“sth”與“p.p”之間存在“被動(dòng)”關(guān)系。

havesth.todo：“有......要做”，動(dòng)詞不定式“todo”做后置定語(yǔ)修飾“sth”；句子主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式“todo”中動(dòng)詞的執(zhí)行者。

3.every/everyone/everyone

every+n（單數(shù)可數(shù)名詞），后不能跟of結(jié)構(gòu)連用，做主語(yǔ)時(shí)，表第三人稱單數(shù)；指人或物?！懊恳弧保ㄈ蛉咭陨希?，every不能單獨(dú)使用，必須做定語(yǔ)修飾名詞??！

everyone,“每一（人或物），可單獨(dú)使用，也可在其后+of+復(fù)數(shù)代詞或名詞。做主語(yǔ)時(shí)，表第三人稱單數(shù)。

everyone“每一個(gè)人），單獨(dú)使用，不能跟of結(jié)構(gòu)連用。做主語(yǔ)時(shí)，表示第三人稱單數(shù)。

_____________________________________________________________________________

四、語(yǔ)法：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

eg.Thebookcanbetakenaway.Thebookcantbetakenaway.

Canthebookbetakenaway?

五、需區(qū)分掌握的單詞

safety的詞性為__________，其形容詞為__________；teenager的簡(jiǎn)寫為___________；

“在田野里”______the_______；“在農(nóng)場(chǎng)上”_____the________

教育，教導(dǎo)（v.)___________---______________(n.)----__________________(adj.)

Choose（選擇，v.）----_____________(n.)

1、須記憶的單詞

證件__________安全，安全性____________吸煙；煙___________

極小的，微小的__________哭，叫喊_____________田野，場(chǎng)地_________

擁抱_____________感到遺憾，懊悔_________詩(shī)，韻文___________

很壞的，討厭的_____________嚴(yán)重地，差，非常_________

社區(qū)，社團(tuán)___________機(jī)會(huì)，可能性_____________教育，教導(dǎo)(v.）_________

完成（困難的事）；應(yīng)付（困難局面）__________社會(huì)_____________

支持(n./v.）______________

進(jìn)來(lái)，進(jìn)入___________選擇，挑選（n.）____________

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課題1質(zhì)量守恒定律

命題落點(diǎn)

1．考查對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律，

2．能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律守恒的原因和應(yīng)用，

3．能用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的元素組成及推斷物質(zhì)的化學(xué)式，

4．能用質(zhì)量守恒定律解釋日常生活中的現(xiàn)象

5．給出某具體化學(xué)反應(yīng)方程式，能說(shuō)出其所代表的涵義或信息，

課題2如何正確書寫化學(xué)方程式

命題落點(diǎn)

1．根據(jù)化學(xué)方程式宏觀和微觀意義，能正確讀出化學(xué)反應(yīng)方程式，

2．會(huì)判斷化學(xué)方程式的正誤，

3．利用給定信息書寫化學(xué)方程式，

4．根據(jù)化學(xué)方程式，能比較、歸納出各化學(xué)方程式間的相同點(diǎn)與區(qū)別，

課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

命題落點(diǎn)

1．利用參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)量總和這一關(guān)系，求反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量，

2．已知某一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，計(jì)算恰好完全反應(yīng)的另一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，

3．含一定量雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物質(zhì)量的計(jì)算，

4．根據(jù)化學(xué)方程式和溶液的有關(guān)聯(lián)系解決實(shí)際問題的綜合性計(jì)算，

5．依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算，

6．依據(jù)圖形的有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算。