小學五年級英語教案

九年級英語上冊詞組短語（Module2）。

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動筆寫自己的教案課件了。是時候對自己教案課件工作做個新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《九年級英語上冊詞組短語（Module2）》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

九年級英語上冊詞組短語（Module2）

Module2Greatbooks

Unit1Confuciussworksarereadbymanypeople.仍然有許多人研讀孔子的著作。

Unit2Itsstillreadandloved.

Keyphrases:

1.works著作

2.influence影響

3.respect尊敬，尊重

4.asfaras就。。。來說，至于

5。not...anymore=nomore不再（not...anylonger)

6.millionsof億萬

7.beknownas作為。。。而聞名

beknownfor因為。。。而出名

8.Goondoingsth.繼續(xù)做某事JAB88.CoM

Goontodosth.接著做另一件事

Goonwithsth.繼續(xù)做原來的事情

9.wise睿智的，明智的

10.thinkabout考慮

11.Soundslike聽起來像

12.Social社會的

13.runaway逃跑，潛逃

14.foratime暫時的，一度

15.seesb.alive看見某人還活著

16.betodowithsb./sth.和某人、某事有關

17.growup長大成人

18.aswell也

19.historical歷史的

20.havegotitright正確理解

Keysentence;

1.Soundslikeagoodidea!

2.MarkTwainisntknownasagreatthinker.

精選閱讀

九年級英語上冊Module2同步教案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《九年級英語上冊Module2同步教案》，希望能對您有所幫助，請收藏。

九年級英語上冊Module2同步教案

11-12學年英語：Module2同步教案（外研版九年級上）

課程解讀

一、學習目標：

知識目標：能正確使用Module2中的單詞和詞組；

能力目標：能聽懂談論人物或介紹文學作品的對話；

情感目標：了解中國傳統(tǒng)文化和西方著名作家、戲劇家及其文學作品的相關知識，明白通過讀書可以吸取前人的智慧，不斷豐富學識和提高自身素質(zhì)。

二、重點、難點：

重點：1.熟練應用本模塊交際用語，如：What’sup?Soundslikeagoodidea!等；

2.掌握被動語態(tài)的基本結構以及一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

難點：1.die,dead,died,death的區(qū)別；live,alive,living,lively的用法；

2.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

三、知能提升

（一）重點單詞

［單詞學習］

1.influence

v.影響（某人/某物）

(1)Hisfather’sthoughtsinfluencedhimdeeply.他父親的思想深深地影響了他。

(2)Thetyphoon(臺風)influencedthegrowthofthecrops(莊稼)badly.

臺風嚴重地影響了莊稼的生長。

n.影響（常與on連用）

haveaninfluenceonsb.對某人有影響

WatchingTVtoomuchhasabadinfluenceonchildren.

看太多電視對小孩子有不良影響。

詞義理解

influence的拼寫以及短語介詞的錯用。

①Confucius’thoughtsi______________manypeopleintheworld.(根據(jù)句意和首字母填寫單詞)

答案：influence。

解題思路：解此題先要讀懂句意，根據(jù)句意“孔子的思想影響了世界上的許多人”，所以填influence，由于孔子的思想到現(xiàn)在還在影響著人們，所以用一般現(xiàn)在時就可以了。

②Whathasagoodinfluence____________pupil?

A.inB.atC.onD.for

答案：C

解題思路：haveaninfluenceonsb為固定短語。由句意可知選C。

2.respect

v.尊重,尊敬

Studentsshouldrespectteachers.學生應該尊敬老師。

詞義理解。

respect的拼寫。

YuanLongpingisascientistwho__________________bymanypeople.

袁隆平是一位受人尊敬的科學家。

答案：isrespected。

解題思路：首先根據(jù)所給出的句子知道要填的是“尊敬”一詞，再根據(jù)后面的bymanypeople判斷出要用被動語態(tài)，而且袁隆平現(xiàn)在依然是一位受人尊敬的科學家，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

3.wise

adj.“睿智的”、“明智的”、“賢明的”、“英明的”（wiser-wisest）

Heisawiseleader.他是位英明的領袖。

wise，clever，bright的區(qū)別：三者都有“聰明的”之意

clever是普通用詞，應用范圍廣，著重指頭腦靈活。

bright通常指年輕人或小孩的“聰明的，機警的”，多用于口語中。bright還有“明亮的”的意思。

wise主要指人在行為、言語、計劃等方面的知識經(jīng)驗豐富且判斷力正確。意為“博學的、有智慧的、有遠見的，有知識的”。

Sheisoneofthecleverest(brightest)intheclass.她是這個班上最聰明的學生之一。

誤：Ithinktheboyiswise.

正：Ithinktheboyisclever.我認為這孩子很聰明。

wise與clever的搭配區(qū)別：becleverat，bewisein都表示“善于”、“精于”

Sheiscleveratmakingexcuses.她善于找借口。

Hermotheriswiseinmoneymatters.她母親善于理財。

詞義理解

詞義理解不清；與clever混淆

①It’sw_______tosavesomemoneyandprovideforthefuture.(根據(jù)句意和首字母填寫單詞)

答案：wise。

解題思路：解此題先要讀懂句意，這句話的意思是“存些錢留著將來使用是明智的”。

②Heis________inthinking.

A.cleverB.wiseC.good

答案：B。

解題思路：bewisein,becleverat,begoodat為固定短語,都有“善于”的意思，要注意各自介詞搭配。

4.dead

adj.死的

注意與“死”有關的幾個詞dead,die,death，dying的區(qū)別:

dead是形容詞，意為“死的”，表示狀態(tài)，bedead可以和表示時間段的狀語連用。

Hehasbeendeadfortwoyears.他死了有兩年了。

die是動詞，意為“死，死亡”。是短暫性動詞，不能和表示時間段的狀語連用。

誤：Hehasdiedfortenyears.他死了有十年了。

正：Hediedtenyearsago.他十年前死了。

death是名詞，意為“死，死亡”。如：thedeathofhisdog他的狗之死

dying既是動詞die的-ing形式，也是形容詞，意為“快要死的，垂死的”。如：adyingdog一只垂死的狗

詞性的用法

詞性混淆不清；在和表示時間段的狀語連用時，混淆die和dead的使用.

(1)EddieandNancy__________fortenmonths.

A.havediedB.diedC.havebeendead

答案：C。

解題思路：解此題關鍵在于時間狀語，對于for引導的時間要注意兩點：1.要用現(xiàn)在完成時；2.動詞要用持續(xù)性動詞。由于B時態(tài)不對，故先排除；而die是短暫性動詞，不能和表示時間段的狀語連用，所以選C。

(2)Thedoctor__________a____________boyyesterday.

A.hadsaved,dyingB.saved,deadC.hassaved,deadD.saved,dying

答案：D。

解題思路：此題考查時態(tài)以及dead和dying的用法。由于時間是yesterday,所以先排除A和C；dead是形容詞，意為“死的”，dying也是形容詞，意為“快要死的，垂死的”，根據(jù)題意選D。

5.pleased

adj.“高興的”、“喜歡的”

常用短語：bepleasedtodosth.高興地做某事bepleasedwith對……滿意

Iamverypleasedtobeabletohelpyou.我很高興能幫上你的忙。

Theteacherispleasedwithyou.老師對你很滿意。

pleased,pleasant,please的區(qū)別：

pleased是形容詞，意思是“高興的”、“喜歡的”，一般用作表語，含義與glad基本相同，因此句子的主語只能是“人”。

pleasant是形容詞，意思是“令人高興的，令人愉快的,舒適的”，修飾事物,不能修飾人,句子的主語也只能是表示事物的詞。如：Theweatherispleasant.這種天氣令人愉快。

please是動詞，可作及物動詞，表示“使高興（滿意、愉快）”，也可作不及物動詞，表示“高興、愉快”等，回答Wouldyoulikesomewater?等表示征求意見的問題時，如同意，要說Yes,please.且用升調(diào)；

詞義理解，pleased與pleasant的區(qū)別

混淆pleased和pleasant

Iamvery___________________tomeetyou.

A.pleasedB.pleasantC.please

答案：A。

解題思路：此題考查pleased,pleasant,please的區(qū)別，由于主語是人，故排除B，而be動詞后不可以用動詞原形，因而排除C，故選A。

6.alive

adj.“活著的”、“在世的”，

Ishestillalive?他還活著嗎？

live,alive,living,lively的用法：

live這個詞有兩種發(fā)音，如念為［liv］，則是動詞，意為“活著,生活,居住”；如念為［laiv］,則是形容詞，意為“現(xiàn)場直播的，實況轉播的”。如：livebroadcast現(xiàn)場廣播liveTVshow實況轉播電視表演。

alive是形容詞，意為“活著的；在世的”，常放在連系動詞be，seem等后作表語。此外，作賓語補足語時，只能用alive，不能用living。

如：Wefoundhimstillalive.我們發(fā)覺他還活著。（alive此處作賓語補足語）

lively是形容詞，意為“充滿生氣的，精力充沛的，生動的，活潑的”，可以修飾名詞，放在所修飾的名詞前面。如：alivelyboy/city一個活潑的男孩子/一座充滿生氣的城市

living主要指某人，某物在某個時候是活著的，沒有死。作定語時，常放在所修飾的名詞前面。living前加定冠詞the，可用作復數(shù)名詞，指“活著的人們”。

Bothplantsandanimalsarelivingthings.植物和動物都是生物。

Thelivingmustfinishtheworkofthosedead.活著的人必須要完成那些死去的人的事業(yè)。

詞義理解及詞義辨析

混淆live,alive,living,lively的用法。

Shehasastrangewayofmakingherclass__________andinteresting.

A.aliveB.livingC.lively

答案：C。

解題思路：此題考查alive,living,lively的用法，首先要了解句意，句子意思是“她有一種奇特的方法，能使她的課講得生動有趣”，故選C。

［即學即練］

①Don’ttrytoi______________him.

②Parentsshouldber__________byus.

③Althoughshewasonlyabouttwenty,shelookedverycalmandw_________.

④Luckilytheyarestilla__________.

⑤Hisgrandpahasbeend__________fortenyears.

⑥Hisfatherisp____________withhimbecausehestudieshard.

⑦Apersoninprison(監(jiān)獄)hasnof_____________.

⑧WheneveryonethinksTom_______________,he’sstill______________.

A.isdead,aliveB.dies,livingC.isdying,lively

⑨Hergrandmother_________in2001.Shehasbeen_________fornineyears.

A.died,diedB.dying,deadC.died,dead

（二）重點短語

［短語學習］

1.asfaras

表示“就……來說，至于”

AsfarasIknow,hehasknownthenews.據(jù)我所知,他已經(jīng)知道了這個消息。

短語本意及其靈活翻譯。

far的拼寫錯誤

憑我的記憶，他來這里兩年了。

_______________,hehasbeenherefortwoyears.

答案：AsfarasIremember

解題思路：根據(jù)asfaras的意思“就……來說”，“憑我的記憶”就是“就我記得的來說”，因此譯為“AsfarasIremember”，由此看出要懂得靈活翻譯此短語。

2.beknownas...

表示“作為……而出名/聞名,被認為是……”相當于bethoughttobe

YangLipingisknownasagreatdancer.楊麗萍是公認的出色的舞蹈家。

beknownas,beknownfor和beknownto的區(qū)別：

beknownas作為……而出名/聞名，被認為是……

如：YaoMingisknownasabasketballplayer.姚明作為籃球運動員而聞名。

beknownfor“因……而聞名”

如：HangzhouisknownfortheWestLake.杭州因西湖而聞名。

beknownto“為人所熟知”如：Hisplayisknowntous.他的戲劇為我們所熟知。

短語本身。

短語介詞的錯用

DengYapingisknown__________________afamousPingpongplayer.

A.toB.asC.for

答案：B。

解題思路：此題考查學生對beknownas,beknownfor和beknownto的意思是否掌握，根據(jù)句意，是說“鄧亞萍被公認為著名的乒乓球運動員”，故選B。

3.not…anymore

“在數(shù)量、程度上不再……”（相當于nomore）

Ihaveeatenenoughapples.Idon’twanttoeatanymore.

=Ihaveeatenenoughapples.Iwanttoeatnomore.

句型轉換。

忘記not要與助動詞(do/does/did/)或情態(tài)動詞連用。

Iamfull,Icaneatthebreadnomore.

Iamfull,I________eatthebread____________.

答案：can’t…anymore。

解題思路：由于no相當于notany,所以nomore可寫成not…anymore,not要與情態(tài)動詞連用，所以寫成can’t….anymore。

4.millionsof

數(shù)百萬的，幾百萬的

類似的短語還有hundredsof數(shù)百的，thousandsof數(shù)千的。注意使用像hundred,thousand,million等表示數(shù)的名詞時，如果它們前面有數(shù)字表示確切的數(shù)目時，它們的詞尾就不可以加-s。如：twohundred二百，fivethousand五千，eightmillion八百萬；但當它們表示不確切的數(shù)目時，如“數(shù)百”、“幾千”、“幾百萬”等，則要在它們的詞尾加上-s,并且常與of連用。

(1)MillionsofpeoplevisittheGreatWalleveryyear.每年有數(shù)百萬人參觀長城。

(2)Hespentthreehundredyuanonthebooks.他花了三百元買這些書。

確切的數(shù)目或不確切的數(shù)目的表達。

表示數(shù)字的詞是否加-s。

Basketballissopopularagameintheworldthat__________peopleplayitforfunandexercise.

A.millionofB.millionsofC.millionsD.twomillionsof

答案：B。

解題思路：此題考查million的用法。當million后面有of時，要在million后加-s,所以先排除A；millions后要有of才可以加名詞，所以排除C；million前面有數(shù)字表示確切的數(shù)目時，它的詞尾就不可以加-s，而D選項既有數(shù)字two又有of的表達是錯誤的，故選B。

5.besurprisedtodosth.

驚奇地做某事。

此外，還有固定短語：besurprisedatsth.對某事感到驚訝

Wearesurprisedtoseehimhere.看到他在這里，我們都很驚訝。

Iwassurprisedathisanswer.我對他的回答感到吃驚。

surprised與surprising的區(qū)別：

surprised是形容詞，“感到吃驚的，感到驚訝的”，主語是人。

surprising也是形容詞，“使人吃驚的”，主語是物。

ShelookedsurprisedwhenItoldher.當我告訴她時，她顯得很驚訝。

It’snotsurprisingthattheylost.他們輸了，這不奇怪。

surprise的形容詞的用法。

加-ed或-ing的錯用

Youshouldn’tbe_____________thathedidn’tcome.

A.surpriseB.surprisedC.surprising

答案：B。

解題思路：此題考查surprise的形容詞用法。A項不是形容詞，先排除；此題主語是人，故選B。

6.talkabout

談論

注意：talkaboutsth.是“談論某事”，talkto/withsb.是“和某人交談”。

Whatareyoutalkingabout?你們在談論什么？

MrWangistalkingtoTom’sfather.王老師正在和Tom的爸爸交談。

短語本身。

talk和take的拼寫易混淆以及介詞的搭配。

Listen！Theyare________________theirfavouritefilms.

A.talkingtoB.takingaboutC.talkingabout

答案：C。

解題思路：此題考查talk的介詞搭配以及學生對talkabout短語是否熟悉。talkto后接人，所以排除A；而B項是拼寫錯誤，故選C。

［即學即練］

1.老虎已經(jīng)從動物園逃跑了。

Thetiger_________________________fromthezoo.

2.海盜們正在談論那些寶藏。

Thepirates________________________thosetreasures.

3.瑞士因其鐘表而聞名。

Switzerland_______________________itswatches.

4.據(jù)我所知,他來這里兩年了。

_______________________,hehasbeenherefortwoyears.

5.聽到這個消息,我很驚訝。

I_____________________________thenews.

6.他們對取得這樣的好成績感到很高興。

They________________________suchgoodgrades.

7.他說他不再相信你的話了。

Hesaidhe________________believewhatyousaid________________.

Hesaidhe_______________________whatyousaid.

8.他被公認是個好人。

He__________________________agoodman.

9.他們的孩子都已長大成人離開家了。

Theirchildrenhaveall___________________andlefthomenow.

（三）重點句型

［句型學習］

1.What’sup?

通常用于英語口語中，意為“什么事？”“怎么啦？”。

What’sup,Jim?Youlooksoangry.怎么啦，Jim?你看起來那么生氣。

語境應用。

不理解語境，誤用其他交際用語。

—Hi，LinTao!

—Hi,Jim._______________?

—CouldIborrowyourbike?

A.What’supB.DoyouhavematterC.It’skindofyou

答案：A。

解題思路：What’sup意為“什么事？”,Doyouhavematter不符合英語表達，It’skindofyou意為“你真好”，根據(jù)回答應選A。

2.Soundslikeagoodidea!

Soundslikeagoodidea!的意思是“聽起來是個好主意!”。

sound是連系動詞，意為“聽起來”，后面常接形容詞作表語。

soundlike意為“聽起來像……”，like是介詞，所以soundlike后面要跟名詞。

Thesongsoundsbeautiful.這首歌聽起來很美。

Thesongsoundslikeapoem.這首歌聽起來像一首詩。

sound作為連系動詞的用法。

不懂得sound后面要接形容詞而誤用了副詞。

Hervoicesounds_____________.

A.goodB.wellC.beautifully

答案：A。

解題思路：sound是連系動詞，意為“聽起來”，后面常接形容詞作表語,而well和beautifully均為副詞，故選A。

3.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)句型：

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。

例如：Chineseisspokenbymanypeople.

主語Chinese是動詞speak的承受者。

被動語態(tài)的基本結構：助動詞be＋及物動詞的過去分詞

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的句子結構：主語+am/is/are＋及物動詞的過去分詞+（bysb.）

主動語態(tài)：MillionsofpeopleseeShakespeare’splays.

被動語態(tài)：Shakespeare’splaysareseenbymillionsofpeople.

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的句型歸納如下：

肯定句：主語＋am/is/are＋及物動詞的過去分詞＋（bysb.）＋其他

如：Hisplaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear.

否定句：主語＋am/is/are＋not＋及物動詞的過去分詞＋（bysb.）＋其他

如：Riceisn’tgrowninwinterinthenorth.

一般疑問句：am/is/are＋主語＋及物動詞的過去分詞＋（bysb.）＋其他？

如：Isricegrowninwinterinthenorth?

特殊疑問句：特殊疑問詞+am/is/are＋主語＋及物動詞的過去分詞＋（bysb.）＋其他？

如：Whenisricegrowninthenorth?

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的句子結構

主動語態(tài)和被動語態(tài)混淆。

--Doyouoftencleanyourclassroom?

--Yes.Ourclassroom______________everyday.

A.cleanB.cleansC.iscleaned

答案：C。

解題思路：此題考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。首先要明確第二句中的主語是“教室”，是“清潔”這個動作的承受者，說明教室是被清潔，所以主語和謂語是被動關系，符合被動語態(tài)結構“be+過去分詞”的只有C項，故選C。

［即學即練］

1.English____inCanada.

A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken

2.—Howcleanandtidyyourbedroomis！

—Thankyou.It________everyday:

A.cleansB.iscleanedC.wascleanedD.iscleaning

3.Tea___inthesouthofChina.

A.growsB.isgrownC.weregrownD.willgrow

4.Thiskindofcar___inJapan.

A.makesB.madeC.ismakingD.ismade

5.—Kate,wouldyouliketogoshoppingwithmetonight?

—_______________________.

A.ThankyouB.SoundslikeagoodideaC.Yes,please

6.—Hi,Tom._________________?Youlookworried.

—Nothingmuch.

A.What’supB.What’sonC.AreyouOK

預習導學

上冊Module3Greatbooks

一、預習新知

重點單詞：allow,defeat,against,encourage,

重點短語：standfor,firstofall,beallowedtodosth.,bemadwithsb.,beencouragedtodosth.

重點句型：一般過去時和一般將來時的被動語態(tài)。

二、預習點撥

思考問題一：win和defeat有何區(qū)別？

思考問題二：compare…with和compare…to有區(qū)別嗎？

思考問題三：被動語態(tài)的一般過去時和一般將來時的結構是怎樣的？

同步練習

（答題時間：50分鐘）

一、選擇填空（在各題所給的四個選項中，選出一個最佳選項。）

()1.Newly-bornbabies___inhospital.

A.aretakengoodcareB.aretakengoodcareof

C.takegoodcareofD.takegoodcare

()2．Shakespeare’sworks___________bymanyyoungpeople.

A.likeB.islikeC.arelikedD.isliked

()3.YaoMingisknown_____afamousNBAbasketballplayer.

A.forB.asC.toD.of

()4.Themusicsounds__________.You’dbetterturnofftheradio.

A.badlyB.badC.wellD.good

*()5.—Pleasedon’tleavetheroomuntilyourhomework___________.—OK.

A.willfinishB.isfinishedC.finishesD.isfinishing

()6.ShenzhouVIreturnedsafelytoEarth_______October17，2005afterafive-dayflight.

A.onB.inC.atD.during

()7.Thepooroldwoman__________fornearlytwoyears.

A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.hasbeendied

()8.—Ilostmywalletonmywaytoschoolthismorning.

—__________________Youmustbecarefulnexttime.

A.Takecare!B.Whatapity!C.What’sup?D.Lookout!

()9.TheEnglishsong_________verynice.Canyouguesswhoissinging?

A.smellsB.tastesC.soundsD.looks

*()10.Doctors___ineverypartoftheworld.

A.needB.areneedingC.areneededD.willneed

二．詞匯練習：

A）（基數(shù)詞＋million；millionsof）

1.Thereare_________________visitorsvisitingtheGreatWalleveryyear.

2.Themanisrichandhehasthree_________________yuan.

3.Therearemillionoffishintheriver.（選出錯誤的選項）

ABCD

4.他們需要2百萬美元。

____________________________________________

B）（sound；soundlike）

1.Hersong___________verybeautiful.

2.It__________atraincomingtous.

3.Hisideasoundslikeallright.（選出錯誤的選項）

ABCD

4.這個答案聽起來是正確的。

_____________________________________________

C）(die；dead；dying；death)

1.Hisgrandpa____________twoyearsago.

2.Pleasehelpthedog,itis___________.

3.Thefishhasbeen___________foranhour.

4.Iamsadtoheartheman’s____________.

5.Thehorsehasdiedfortwohours.（選出錯誤的選項）

ABCD

*三、完形填空

通讀下面短文，掌握其大意，然后在各題所給的四個選項中，選出一個最佳選項。

Thereisgoodnewsforthechildreninthecountryside.Wemaystillrememberthegirl1bigeyes.Herbigeyesare2usherdream:Iwishto3!InChina,therearestill4girlsandboyslikeher.Theywanttogotoschool,buttheir5aretoopoor.Ifthefamilyhastwoorthreechildren,itisharderto6themoneyforallthechildren.Sotheparentsoftenask7tostayathome,andboystogotoschool.

Nowtheyneedn’t8themoney.From2006on,childrencangotoschoolforfreeinsomepoorplaces.Theydon’thavetopayforbooksandotherthings.Someofthemcanevengetmoneyfromthegovernment(政府)tomaketheirlife9.Soon,allthechildreninthecountrysidecangotoschoolforfree.Allfamiliesareveryhappywiththenews.Itis10great.

()1.A.withB.onC.toD.in

()2.A.sayingB.tellingC.speakingD.talking

()3.A.gotoworkB.gotobedC.gotoschoolD.gohome

()4.A.alotB.1otofC.alotofD.much

()5.A.schoolsB.citiesC.housesD.families

()6.A.payB.takeC.buyD.lend

()7.A.teachersB.girlsC.boysD.allthechildren

()8.A.lookupB.turnonC.worryaboutD.makesure

()9.A.betterB.shorterC.longerD.worse

()10.A.notB.neverC.hardlyD.really

四、閱讀理解

閱讀下面短文，短文后各有五個理解性的題目，在各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出一個最佳選項。

(A)

ChinesepeoplecalltheSpringFestival“Nian”.ButdoyouknowthatNianwasoncethenameofamonster(妖怪)?

Alongtimeago,themonsterNianlivedinthemountains.Itateanimals.Butinwinter,itcouldnotfindfood.Soitcametovillagesandatealotofpeople.

PeopleweresoafraidofNianthattheylockedtheirdoorsbeforeeveningcameduringthewinter.Oneday,anoldmancametoavillage.HetoldpeopletherethatNianwasafraidofthreethings—thecolourred,fireandnoise.Hetoldpeopletoplaydrumsandgongs,makebigfiresandsetofffireworks(放鞭炮)tomakeNiangoaway.

Onamoonless,coldnight,Nianwenttothevillageagain.Assoonasitopeneditsbigmouth,peoplemadeloudnoisesandmadefires.Nianwasreallyafraidandranaway.Whereveritwent,therewasnoiseandfire.

WhenNianwastiredandcouldnotrunanymore,peoplekilledthemonster.

Afterthat,onthecoldestdayofwinter,peoplebeatdrumsandgongs,andsetofffireworkstocelebratethedeathofthemonsterofNian.Theyputupredlanterns(燈籠)andhaveabigdinnerwithoutsleepingduringthenight.

Inthemorningpeoplegreeteachotherhappily.SonowwehavetheSpringFestival.

()1.Fromthestory,Nianseemedtobe________long,longago.

A.excitingB.interestingC.terribleD.beautiful

()2.ThemonsterNianatepeopleinwinterbecauseit________.

A.wantedtomakepeopleafraidB.likedtoliveinavillage

C.celebratedtheSpringFestivalD.hadnofoodtoeat

()3.Theunderlinedwords"drumsandgongs"meaninChinese.

A.揚琴B.二胡C.笛子D.鑼鼓

()4.ThemonsterNianwasn’tkilleduntil________.

A.ithadeatenalltheanimalsB.itwastootiredtorunaway

C.theoldmancametoavillageD.peopleknewwhatitwasafraidof

()5.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.HowtheSpringFestivalCameB.WhattheSpringFestivalWas

C.WhatPeopleDidDuringNianD.HowPeopleCelebratedNian

*(B)

filmsinFeiyangCinemathisweek

AWORLDWITHOUTTYHIEVES

Chinesefilm(2004)

Directed(導演)byFengXiaogang

MainlyactedbyLiuDehua,LiuRuoying,

GeYou,LiBingbing

FromMondaytoWednesday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB35

cKUNGFU　HUSTLE

ChineseHongKongfilm(2004)

DirectedbyZhouXingchi

MainlyactedbyZhouXingchi,YuanHua,LiangXiaolong

FromWednesdaytoFriday,at8:00p.m.

Ticketprice:RMB40

FilmsInFeiyangCinemaThisWeek

HARRYPOTTER(III)

Americanfilm(2004)

DirectedbyAlfonsoCuaron

MainlyactedbyDanielRadcliffe,RupertGrint.EmmaWaston

FromFridaytoSunday,at7:30p.m.

TicketPrice:RMB30(HalfonSundayforchildren)

TROY

Americanfilm(2004)

DirectedbyWolfgangPeters-en

Mainlyactedby

JulianGlover,BrianCox,NathanJones,AdoniMaropis

FromTuesdaytoThursday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB45

()6.Youcansee________foreignfilmsinFeiyangCinemathisweek.

A.oneB.twoC.threeD.four

()7.IfyouwanttoseethefilmwhichwasdirectedbyFengXiaogang,gotothecinemaon________.

A.MondayB.ThursdayC.FridayD.Saturday

()8.Childrencanpayonly_____whentheywanttoseeafilmonSunday.

A.5B.10C.15D.20

()9.Youcanseethefilm________onSaturday.

A.TroyB.HarryPotterC.AWorldWithoutThievesD.KungfuHustle

()10.WhichofthefollowingisTRUE?

A.LiuDehuaactedinthefilmKungfuHustle.

B.Theticketpriceofthefourfilmsisthesame.

C.Allthefilmsstartafter8o’clockintheevening.

D.Thefourfilmswerereleased(發(fā)行)inthesameyear.

五、單詞拼寫

根據(jù)下面各題括號里漢語的提示和句子的意思,寫出恰當形式的英語單詞，每空只寫一個單詞。

1.MarkTwainisn’tknownasagreat______________(思想家)likeConfucius.

2.We’restill______________(影響)byConfucius’thoughts.

3.I’dlikea_______________(每月的)articlecalled“GreatBook”.

4.Everyoneherepraises(贊揚)theboy’sgood_______________(行為).He’sagoodboy.

5.It’soneofthegreatestbooksinAmerican.____________(文學).

6.Tomis____________(聰明)thananyotherboyinhisclass.

7.We’re______________(高興)toseehimalive.

8.The_______________(主題)ofthestoryaretodowithchildrengrowingupandbecomingmoreserious.

9.Correctideascomefrom__________________(社會的)practice.

10.Parentsandteachersshouldbe______________(尊重)

六、完成句子

按照下面各題的漢語意思用英語完成句子，詞數(shù)不限。

1.據(jù)我所知，張老師今天不來了。

MrZhangisn’tcomingtoday,__________________Iknow.

2.宋祖英是公認的出色的歌唱家。

SongZuying__________________________agreatsinger.

3.這樣的動物再也見不到了。

Suchanimal_________________________________________.

4.每年有數(shù)百萬人看莎士比亞的表演。

Shakespeare’splays_____________by______________peopleeveryyear.

5.他長大了想成為作家。

Hewantstobeawriterwhenhe________________________.

七、書面表達

假如你是班長，現(xiàn)在請你寫一篇70字左右的廣播通知，告訴同學們班級決定去StoneFieldCountryPark春游。廣播通知應包含以下內(nèi)容：

1.時間：4月21日，星期五，早上8：00

2.集合地點；學校大門口

3.簡單介紹StoneFieldCountryPark的有關情況

4.去公園游玩時的注意事項

注意：不要照抄原文。

Attention,please!

Thisisyourmonitor,ChenTao.Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,____________________________________________________________________________________

That’sall.Thankyou!

試題答案

一、1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.C

二、A)1.millionsof2.million3.B.millionof→millionsof

4.Theyneedtwomilliondollars.

B)1.sounds2.soundslike3.C.soundslike→sounds4.Theanswersoundscorrect.

C)1.died2.dying3.dead4.death5.B.hasdied→hadbeendead

三、1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.D

四、1.C2.D3.D4.B.5.A6.B7.A8.C9.B10.D

五、1.thinker2.influenced3.monthly4.behaviour5.literature

6.cleverer7.pleased8.themes9.social10.respected

六、1.asfaras2.isknownas3.isn’tseenanymore4.areseen,millionsof5.growsup

七、書面表達

Possibleversion:

Attention,please!

Thisisyourmonitor,Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,weshallgotoStoneFieldCountryParkforthisyear’sspringtrip.TheparkisinthesouthofGuangzhou.It’saverybeautifulplace.Wecanseemanykindsofplantsthere.WecanalsohavesportsgamesforfunandBBQmealsinthepark.Butrememberthatfirecanonlybeallowedinthebarbecueplaces.

Pleasegetreadyforthetrip.Wearetomeetat8:00attheschoolgate.Don’tbelate.

That’sall.Thankyou!

九年級英語上冊詞組短語（Module3）

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，到寫教案課件的時候了。將教案課件的工作計劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“九年級英語上冊詞組短語（Module3）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

九年級英語上冊詞組短語（Module3）

Module3Sportinglife

Unit1Whenwillthematchbeheld?

Uint2LiuXiangwastrainedforgold.

Keyphrases:

1.allow允許

2.defeat打敗

3.standfor代表，象征

4.tough艱苦的，強硬的

5.getto到達，影響

6.encourage鼓舞

7.overnight一夜

8.setup創(chuàng)立

9.firstofall首先

10.nowthat既然，由于

11.regularly定期，規(guī)律

12.discussion討論

13.beagainst與。。。相對，相反；靠，依

14.Ithinkthat。。。

15.record最高紀錄

16.advertisement廣告

17.comeupfordiscussion被（提出討論）underdiscussion在討論中

18.awardthefirstprize授予一等獎

19.settherecord創(chuàng)紀錄，breaktherecord打破記錄，keeptherecord保持紀錄

20.fromfirsttolast自始至終

Keysentence:

1.Youvegotnochance!

2.Dontletthemgettoyou,Tony!

Grammar:

一般股去時的被動語態(tài)was/were+done(故去分詞）

一般將來時的被動語態(tài)begoingtobedone/willbedone

九年級英語上冊詞組短語（Module5）

教案課件是老師需要精心準備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“九年級英語上冊詞組短語（Module5）”，希望能為您提供更多的參考。

九年級英語上冊詞組短語（Module5）

Module5Museums

Unit1Youmustnttouchit.你們不能碰它。

Unit2Theresnoshoutingandrunning.禁止大聲喧嘩和隨便亂跑。

Keyphrases:

1.familiar熟悉的

2.lookforwardtosth./doingsth.期待，盼望某事/做某事

3.payattentionto集中注意力于

4.aswell也

5.ononesown獨自，自己

6.amazing令人驚奇的

7.kindof有點兒，有幾分

8.nowonder難怪，并不奇怪，當然

9.exhibit展品

10.unusual不同尋常的

11.workout設法弄懂，計算出

12.tryout試用，試驗，檢驗

13.travel旅行

14.compare比較

compare...with...把...和...相比較

compare...to...把...比作...

15.aboveall首先

16.as...as同......一樣

17.dropin順便走訪

dropinat拜訪（后接地點）

dropinon拜訪（后接人）

dropacross串門，偶遇

dropby順便來訪

dropbehind落伍，落在后面

18.not...atall根本不

Notatall別客氣

afterall畢竟

inall總共

19.obeysomerules遵守一些規(guī)則

20.position位置

beinposition在適當位置

beoutofposition不在適當?shù)奈恢?/p>

21.tryon試穿

22.befilledwithwonder感到十分驚奇

dowonders創(chuàng)造奇跡，取得驚人成就

forawonder說也奇怪，意想不到地

nowonder(that...)難怪.........斌不奇怪

Itswonderthat說來也怪

inwonder驚訝地

23.haveahouseofonesown自己的房子

24.comeon!Thisway!快點！這邊！

25.hangonaminute!等一下！

26.Noentry.禁止進入。

27.expecttodosth.期待做某事

28.focuson致力于，集中精力于

concentrateon專心于，集中精力于

29.Itsupstairs.它在樓上（downstair)

30.Lookatthesign.你看那牌子。

Keysentence:

1.Nowonderitlooksreal.怪不得象真的。

2.Theresnoshoutingandrunning.