小學(xué)語文五年級教案

五年級語文上冊復(fù)習(xí)看拼音寫詞（s版）。

編輯推薦

五年級下冊語文復(fù)習(xí)1－4單元看拼音寫詞語

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。這樣不僅拉進了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“五年級下冊語文復(fù)習(xí)1－4單元看拼音寫詞語”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

五年級下冊語文詞語復(fù)習(xí)試題（一）

看拼音寫詞語：

gāogēlǜtǎnróuměixuànrǎngōulèdīyínqílì

huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshùxiūsè

shuāijiāotiānyáqīngxīchāzuǐfènbiànfǔmōjièshào

xīnjiāngxiànrùrèhūhūyībìqiānlǐcuìsèyùliú

jīnpiāodàiwǔhúnhuángyītǐjīngshénbǎomǎnměilúnměihuàn

yínzhuāngsùguǒyánzhènyǐdàishǐliàobùjíbēishuǐchēxīn

fèiqǐnwàngshífúwēijìkùnfùtāngdǎohuǒchōngfēngxiànzhèn

jiānzhēnbùqūchìdǎnzhōngxīnquánxīnquányìjūgōngjìncuì

看拼音寫詞語：

mùtóngsuōyījīlóngliánpеngzhānmàoxièméijǔjué

jiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎotuóróngpáozi

shǎshìpēitāihuòhuànhuáxiángshuāngbìtiānfùtáoqì

fángàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuìxìngkuīqūzhú

pòhàisuíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhīyī

dòngbúdòngwǔrǔwēifēngǎixiǎolěngxiàowéinán

guījuzhāodàiqiúfànchūxidàchéngānjúdàozéi

qǔxiàoxiàoxīxīpéibúshìshíhuàshíshuōmiànbùgǎisè

ānjūlèyèwánhǎowúsǔnbùxīdàijiàliǎorúzhǐzhǎng

看拼音寫詞語：

zhànyìfēngsuǒzànshíxiāoyānqíngyìèhàogāngqiáng

dàsǎolánzipáoxiàokuángbēnníngxiàoyōngdàiqīngshòu

shāyǎfàngsìbàozishēnyínxiōngtángchānfújìdiàn

luànhōnghōngxuězhōngsòngtàntóngguīyújìnshēnqínghòuyì

shìbùkědāngdiēdiēzhuàngzhuàngxǐchūwàngwàirèqìténgténg

wúbiānwúyáhūnmíbùxǐngyǎnyǎnyīxīpòbùjídài

xīnxīnkǔkǔyīshēngbúkēngchéngménlìxuějīngwèitiánhǎi

yúgōngyíshānhánxīnrúkǔrènláorènyuànjiānkǔzhuójué

bǎizhébúnáoqiānlǐtiáotiáogāndǎnxiāngzhàofēngyǔwúzǔ

五年級語文下冊5－8單元看拼音寫詞語復(fù)習(xí)

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責(zé)。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《五年級語文下冊5－8單元看拼音寫詞語復(fù)習(xí)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年級下冊語文詞語復(fù)習(xí)試題（二）

看拼音寫詞語：

zhàojíshāngyìyǔnnuòl(fā)óngzhòngyuēdìngdǎnqiètuīcí

jùjuénéngnàizhūwèidùjìdūdutuīquèchíyántàntīng

mànzisīzìdiàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎnzhīyuán

chéngxiànghéshìbìjūnlìngzhuàngwújiàzhībǎolǐzhíqìzhuàng

wánbìguīzhàogōngwúbùkèzhànwúbùshèngfùjīngqǐngzuì

tóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòngshénjīmiàosuàn

liàngliàngqiāngqiāngmíngmínglǎnglǎngxǐbùzìshèng

tiānzàodìshèshēntóusuōjǐngzhuāěrnáosāijiānzhēnbùqū

chìdǎnzhōngxīnquánxīnquányìjūgōngjìncuì

看拼音寫詞語：

fúwēijìkùnfùtāngdǎohuǒchōngfēngxiànzhèn

pòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōngxífù

huīhuángpòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōng

xífùhuīhuángmiáotiáofēngsāodǎliαngbiāozhì

qìpàizǔzōngkěliánshǒujíyǎnkuàijīngshéndǒusǒu

bǎngdàyāocūliǎnshēngbǐngqìfàngdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐ

bànxìnbànyíxìngzhìbóbómiàobùkěyánshíquánshíměi

rùmùsānfènwénzhìbīnbīnyíbiǎotángtánghǔbèixióngyāo

shēnqiánglìzhuàngshéncǎiyìyìmǎnmiànchūnfēngchuítóusàngqì

mùdèngkǒudāijiànbùrúfēihuóbèngluàntiàodàyáodàbǎi

diǎntóuhāyāodīshēngxìyǔqiǎoshérúhuángwěiwěidòngtīng

yǔzhòngxīnzhǎngtiānxìngyǔzhòuzhēnqièjǐliαng

xiǎotǐngchuánshāochuáncāngbǎomǔdǎogàohuáxiào

tíngbówēinísījiājiāhùhùwǎněryīxiàohuātuánjǐncù

chàzǐyānhóngyìngjiēbúxiánàirénxúnwèizònghéngjiāochā

cāozòngzìrúshǒumángjiǎoluànshúshìwúdǔbīnbīnyǒulǐ

chōngfēngxiànzhènpiānpiānqǐwǔyáotóuhuàngnǎopòhài

fánhuāsìjǐnhánqíngmòmòdàbǎoyǎnfúmùbùxiájiē

bùxīdàijiàliǎorúzhǐzhǎngsuíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrú

jiǎojìnnǎozhīyīdòngbúdòngbǎizhébúnáoqiānlǐtiáotiáo

五年級語文上冊復(fù)習(xí)四字詞（s版）

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要提前做好準備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些“五年級語文上冊復(fù)習(xí)四字詞（s版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級語文上冊第五單元期末復(fù)習(xí)看拼音寫詞語

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級語文上冊第五單元期末復(fù)習(xí)看拼音寫詞語”,希望對您的工作和生活有所幫助。

2013年五年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)（S版）

為了使每堂課能夠順利的進展，所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？小編特地為您收集整理“2013年五年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)（S版）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一、生字詞

21孔子

仲尼教育儒家核心抱怨祭祀編纂?yún)柡Z食艱澀隱晦翻來覆去己所不欲勿施于人推己及人韋編三絕

22”心正筆正”的柳公權(quán)

緊湊秘訣儉樸富有賢良惹惱職位欽佩懲罰偏殿龍袍唐玄宗罷了諍臣勸諫諫議流芳百世沉溺酒色不肖之臣弦外之音鐵骨錚錚喜不自勝名正言順

23黃帝新課標(biāo)第一網(wǎng)

基礎(chǔ)軒轅暴虐慘烈聰明后裔蚩尤毅然涿鹿敦厚擒獲妄想討伐陵墓緬懷奠基繁衍生息軒轅黃帝人文初祖豐功偉績異常聰慧敦厚能干聰明堅毅

24.梅蘭芳

淪陷幌子拒絕騷擾剃須窘迫積聚疫苗困窘丑惡優(yōu)伶爆發(fā)邀請普通粉飾蓄須幽默堤壩威脅老奸巨猾癡心妄想提心吊膽毫不猶豫奔騰萬里唾手可得澎湃激蕩一勞永逸

25唐玄奘西行取經(jīng)

唐玄奘緝拿唐僧天竺束手無策百折不撓家喻戶曉

多音字組詞:

論lùn(討論、議論)

lún（論語）

處chǔ（處理、處置）

chù（到處、處長）

肖xiāo（生肖、姓肖）

xiào（肖像、不肖子孫）

正zhèng（正確、正當(dāng)）zhēng（正月）

冠guān（衣冠、雞冠）

guàn（冠軍、冠名）

強qiáng（堅強、強大）

qiǎng（勉強、強詞奪理）

jiàng（倔強）

寧níng（安寧、寧靜）

nìng（寧可、寧愿）

著zhe（拿著）

zháo（著急）

zhāo（高著）

zhuó（著實）

禁jìn（禁止、禁令）

jīn（情不自禁）

卷juàn（試卷、畫卷）juǎn（卷起、龍卷風(fēng)）

卡kǎ（卡車、卡片）

qiǎ（關(guān)卡、發(fā)卡）

佛fó（拜佛、佛像）

fù（仿佛）

21.孔子

一、主要內(nèi)容:孔子是對中國文化有巨大影響的古人.本文根據(jù)《論語》等相關(guān)資料簡要地對他做了一些介紹。

22“心正筆正”的柳公權(quán)

一、主要內(nèi)容：

本文記敘了大書法家柳公權(quán)的書法成就和向皇帝直言勸諫的故事,塑造了一個剛正不阿的良臣形象.

23.黃帝

一、主要內(nèi)容:

本文是根據(jù)《史記》等相關(guān)資料為我們簡要地介紹了黃帝的歷史地位，黃帝的姓氏稱號，黃帝的傳奇經(jīng)歷，黃帝的陵墓廟宇等四方面的情況。黃帝是一個傳說多于史實的名人。

24.梅蘭芳

一、主要內(nèi)容:

本文記敘了現(xiàn)代著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳生平中的一段動人事跡:抗戰(zhàn)時,占領(lǐng)上海的日本侵略者想利用梅蘭芳粉飾太平,梅蘭芳得悉后憤然離開上海,避居香港.抗戰(zhàn)八年,蓄須明志,始終拒絕為日本人演出.這充分顯示了梅蘭芳強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié).

25唐玄奘西行取經(jīng)

主要內(nèi)容：本文是一篇描寫著名人物的記敘文，主要講述了玄奘西行取經(jīng)的前因后果、艱苦歷程，表現(xiàn)了玄奘和尚嚴謹治學(xué)、百折不撓、不畏艱險、意志堅定的精神以及他對中國佛教的發(fā)展和東西文化交流所做出的卓越貢獻。

十、詞語解釋：

(1)鐵骨錚錚—也作“錚錚鐵骨”，形容堅強不屈的意志和敢于向惡勢力作斗爭的凜然正氣。

(2)弦外之音---琴停止彈奏后的余音。比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。也作“弦外之響”。

(3)喜不自勝---高興得自己都受不了。形容高興到了極點。

(4)不肖之臣---指不能繼承先輩事業(yè)，沒有出息或品行不好的臣子。不肖，不像（被人崇敬的先輩、先祖）。

(5)名正言順---意思是名分和名義正當(dāng),言語才能順理及在道理上才講得通.

(6)流芳百世---也作”萬古流芳”、“青史流芳”。指美名永遠流傳到后世。

(7)垂青—表示對人重視。

(8)強悍—勇猛無所顧忌.

(9)暴虐—兇惡殘酷;不人道.

(10)蠻荒---指文化比較落后的偏遠地區(qū).

(11)后裔—已經(jīng)死去的人的子孫.

(12)豐功偉績--偉大的功勛與業(yè)績.也作“豐功偉業(yè)”

(13)優(yōu)伶---中國最早的職業(yè)演員叫“優(yōu)”或“伶”，又稱“倡優(yōu)”或“俳優(yōu)”“名伶”。后來吧戲曲演員稱為“優(yōu)伶”。

(14)粉飾—涂飾表面，掩蓋污點或缺點。

(15)老奸巨猾---老于世故，陰險奸詐。

(16)一勞永逸—辛苦一次把事情辦好，便得到長久的安閑。

(17)積聚—逐漸聚集。

(18)困窘—生計或境遇十分艱難。

(19)騷擾---擾亂，使其不得安寧。

(20)淪陷--（領(lǐng)土）為敵人占領(lǐng)；失陷。

(21)應(yīng)邀—接受邀請。

(22)威脅—用威力逼迫恫嚇使人屈服。

（23）束手無策---就像雙手被捆住一樣無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。近義詞“無計可施”“一籌莫展”。

（24）百折不撓---無論受到多少挫折都不退縮不屈服。形容意志堅強。也作“百折不回”，近義詞“不屈不撓”。

（25）家喻戶曉---家家明白，戶戶知道。形容人人皆知?！氨M人皆知”“眾所周知”。

近義詞

慘烈—凄涼、凄慘.

崇尚—尊重；推崇。

緬懷—追想，懷念.

聰明---聰慧

激烈—慘烈

剛毅—堅毅

擁護—擁戴

百花園五

一、讀下面的句子，體會頓號的用法（并列詞語間的停頓）。

1.還有一次，孔子在陳、蔡兩國之間的路上斷了糧，跟隨的弟子都餓的爬不起來了。----表示兩個并列詞語“陳”“蔡”之間的停頓。

2.“他寧愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或一小塊咸魚，寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿失去作為一個正值的中國人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)?！?---“一碗飯”、“一點點罐頭食品”、“一小塊咸魚”是兩項以上的并列詞語，又是一個層次的，可在最后兩項件用連詞（和、或、以及等）。

3.黃帝時代一系列燦爛的制作和發(fā)明，諸如衣冠、宮室、舟車、蠶絲、文字、音樂、歷法、指南車，等等，為古代中國的悠久文明和傳承文化奠定了基礎(chǔ)。”------句中的“衣冠”、“宮室”、“舟車”、“蠶絲”、“文字”、“音樂”、“歷法”、“指南車”是多項并列詞語，用頓號隔開表示并列詞語間的停頓。

二、修改病句

（1）在藝術(shù)活動中，受到了美的熏陶。（缺少了主語“誰”受到熏陶）

改：在藝術(shù)活動中，我受到了美的熏陶。

（2）英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克。（詞語搭配不當(dāng)）

改：英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機，擊毀了許多坦克。

（3）來參加的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境美化好。（用詞不當(dāng)）

改：來參加的人都夸獎我們學(xué)校的環(huán)境美化好。

（4）在假日旅游中，感受到了祖國山河的秀美。（缺主語，成分殘缺）

改：在假日旅游中，我感受到了祖國山河的秀美。

（5）我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。（搭配不當(dāng)）

改：我們邁著輕快的步伐，懷著興奮的心情來到了少年宮。

（6）居里夫人受到人們的吹捧時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。（用詞不當(dāng)）

改：居里夫人受到人們的稱贊時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。

三、拓展交流

名人檔案：

孔子

簡介：（前551-前479）名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。偉大的思想家、教育家。儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。

名言：學(xué)而不厭，誨人不倦。

溫故而知新。

發(fā)憤忘食，樂以忘憂。

（名人檔案格式：（1）卡片名稱“名人檔案”在左上角；（2）“名人”的姓名另起一行，寫在中間；（3）可以在簡介、名言后面進行摘錄。）

四、閱讀平臺《新三字經(jīng)》

第1、2句總起，講中華民族五千年歷史長河中有眾多英雄豪杰。

第2-16句分述，列舉了有炎黃二帝至清朝的18為古代名人，并高度濃縮介紹了他們的事跡。

第17、18句總結(jié)，指明這樣的先賢說不完，如薪火相傳、層出不窮。

五、作文：二十年后再相會

小學(xué)語文四年級上冊看拼音寫詞語復(fù)習(xí)

小學(xué)語文四年級上冊看拼音寫詞語

ABB式的詞語

火辣辣笑嘻嘻興沖沖笑瞇瞇毛茸茸白茫茫金燦燦

光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睜睜

關(guān)于動物的成語

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山

騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功亡羊補牢

老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠狐假虎威

來自成語故事的成語

八仙過海盲人摸象唇亡齒寒聞雞起舞守株待兔望梅止渴

掩耳盜鈴指鹿為馬井底之蛙開卷有益畫龍點睛邯鄲學(xué)步

四年級全冊四字詞語

人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風(fēng)平浪靜浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地

風(fēng)號浪吼咫尺為鄰不容置疑郁郁蒼蒼云遮霧涌神秘莫測涓涓細流簾簾飛瀑

滔滔江水千姿百態(tài)神來之筆人跡罕至不可計數(shù)應(yīng)接不暇一模一樣恍恍惚惚

若隱若現(xiàn)齊頭并進毫不可惜隨遇而安彎彎曲曲引人注意坐臥不安消磨時光

不可思議精神大振枉費心機浩如煙海性格豪放天性好動鮮花盛開綠樹成陰

鮮果飄香北風(fēng)呼嘯狂風(fēng)大作雪花飛舞瑟瑟發(fā)抖草翠花開冰雪覆蓋枯枝敗葉

勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴左顧右盼厲聲叫囂引吭大叫局促不安步調(diào)從容

大模大樣毫不相讓一絲不茍從容不迫空空如也供養(yǎng)不周引人注意無憂無慮

慢條斯理引人注目自由自在偷偷摸摸從從容容變化多端枝折花落生氣勃勃

顫顫巍巍如怨如訴趁其不備屏息凝視揚長而去崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉

神清氣爽閃閃發(fā)光隱隱約約姿態(tài)不一規(guī)模宏大舉世無雙類型眾多身材魁梧

昂首挺胸神態(tài)各異若有所思金碧輝煌享譽世界神態(tài)自若久經(jīng)沙場南征北戰(zhàn)

所向披靡躍躍欲試目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴發(fā)協(xié)調(diào)有序清波漾漾

人影綽綽骨肉同胞血脈親情屏息凝神號啕大哭目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟理所當(dāng)然

談何容易平安無事突如其來燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚威得意揚揚風(fēng)和日麗

帝國主義振興中華模模糊糊筋疲力盡勾肩搭背身體健康和睦相處年少氣盛

患難與共受益匪淺年逾古稀形單影只鏗鏘有力出乎意料五彩斑斕毫不相干

凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛飲血歸根到底騰云駕霧呼風(fēng)喚雨山重水復(fù)

柳暗花明精神大振

改正下列詞語中的錯別字。

按步就班（）專心致致（）書聲郎郎（）查言觀色（）

情不自盡（）夜暮降臨（）面面具到（）爬山涉水（）

千均一發(fā)（）汗流夾背（）身材魁悟（）直接了當(dāng)（）

累教不改（）迫不急待（）別出新材（）換然一新（）

粉裝玉砌（）金壁輝煌（）永往直前（）歡渡節(jié)日（）

慢不經(jīng)心（）弱不經(jīng)風(fēng)（）興國安幫（）萬賴俱寂（）

眼花嘹亂（）一口同聲（）因有盡有（）一一不舍（）

公共次序（）寒冬蠟月（）歡渡春節(jié)()克苦耐勞()

英雄氣慨()明知固犯()哀聲嘆氣()書寫了草()

以身作責(zé)()尋序漸進()嚴勵批評()轟堂大笑()

寬洪大量()決對服從()一竊不通()棵粒歸倉()

不記其數(shù)()堅難困苦()小巧靈瓏()得意忘行()

發(fā)揚廣大（）令人恐布（）

第一、二單元測驗

kuankuobaowulongzhaofeitengbengtengyijiu

（）（）（）（）（）（）huifucanlanzhuganguilufengxizhaoyao

（）（）（）（）（）（）

shushaojingjibaimangmangruoyinruoxian

（）（）（）（）

angshoudongwangfengpinglangjingshuitianxiangjie

（）（）（）

hengguanjiangmianqitoubingjingmantianjuandijunyu

（）（）（）（）

chongdiekongxiyebingchujiaohengjizhujian

（）（）（）（）（）（）

xiuxiangzhuzhaiyinbiyincangxuanzezhuzhi

（）（）（）（）（）（）

dongxuerouruosousuoqinxiepingtanpatu

（）（）（）（）（）（）

kuangchangyinrenzhuyihaobukexisuiyueran

（）（）（）（）

yunxuweiqianglongdongguduxunchifugai

（）（）（）（）（）（）yangyininshilengkuyukuaichaichushengxia

（）（）（）（）（）（）famuzhishehualuogaoshipaihuolalameiyoudeng

（）（）（）（）（）

xianhuashengkailushuchengyinxianguopiaoxiang

（）（）（）

kuangfengdazuoxuehuafeiwucaocuihuakai

（）（）（）

gaoaozhengzhongjingjuziweitangruoshihou

（）（）（）（）（）（）piqilinjingxinggerenpintanwanjinzhi

（）（）（）（）（）（）

gaozhimeihuadiedao

（）（）（）

kaipijucubuanhaobuxiangrangyirisancancongrongbupo（）（）（）（）（）

yangchangerqukongkongruyegongyangbuzhoubushengqifan

（）（）（）（）

jiazishizubingxininshibianhuaduoduanzebei

（）（）（）（）

第五、六單元測驗

看拼音、寫漢字：

chengzhuanchengqiangtunbingbaoleidazhanghuyingjianbang

（）（）（）（）（）（）（）

zhihuininjiechanglangzhuzijianzhugongdiancongyuyanying

（）（）（）（）（）（）（）（）

zhuhongdiandiaokeshizifoxianggeqipoxiongweijiange

（）（）（）（）（）（）（）

jinbihuihuangshenqingqishuangyinyinyueyuezitaibuyilanduo

（）（）（）（）（）

suyupinghenglianjiekuayuehaixiaguishucangbaihongrun

（）（）（）（）（）（）（）（）

yizhixingyuntaiwanxijiqidaikongkuangzantingpanxuan

（）（）（）（）（）（）（）（）

shanhongbaofaqingboyangyanglisuodangrantanherongyi

（）（）（）（）

pinganwushituruqilaiguroutongbaoxuemaiqinqing

（）（）（）（）

第七、八單元測驗

看拼音、寫漢字：

chaorangchengchubaofuxionghuaihecaituijianyanlianshandiao

（）（）（）（）（）（）（）（）

guifanzaorerongqiarenaofeifanfengheriliyaowuyangwei

（）（）（）（）（）（）

deyiyangyangzhenxingzhonghuagaiguanchengduyilaijituo

（）（）（）（）（）（）

huanxiangdongchalianxikonglongxiongmenggezimiaohui

（）（）（）（）（）（）（）

qingyingminjieyintewangyuanzihezhexuejiahufenghuanyu

（）（）（）（）（）（）

chuhuyiliaoxinxiruokuangxingtaigeyibofumofanxunjing

（）（）（）（）（）（）

五年級語文下冊生字組詞(帶拼音S版)

五年級語文下冊生字組詞(帶拼音S版)

1、伶líng俐lì婉wǎn轉(zhuǎn)唉āi聲嘆氣傍bàng晚賊zéi眉鼠眼吩fēn咐fù口干舌燥zào清澈chè包袱fú毒蛇shé搭救jiù

3、哈薩sà克一籌chóu莫展狡jiǎo猾駿jùn馬隱蔽bì匕bǐ首亂捅tǒng賞賜cì剁duò餡安葬zàng冥míng思苦想樂器qì凄qī涼依戀liàn

4、頭帕pà披pī氈zhān宰zǎi殺山寨zhài矯jiǎo健摔跤jiāo熊xióng熊嫉jí妒dù蝗huáng蟲

6、抓癢yǎng稿gǎo紙任憑píng遭殃yāng

7、鳥巢cháo蔥蘢lóng瞅chǒu見愈yù發(fā)繁fán茂雛chú兒睜zhēng開蓬péng松柜guì子畫框kuàng細膩nì流瀉xiè信賴lài

9、海鷗ōu褪tuì色餅bǐng干抑揚頓挫cuò親昵nì俯fǔ身歇xiē息駐zhù足瞻zhān仰旋渦wō

11、歌謠yáo筆筒tǒng童養(yǎng)媳xí虐nüè待勞累lèi憔qiáo悴cuì整套tào效xiào率lǜ腳踏tà車花卉huì贏yíng得功績jì

12、聲譽yù鄙bǐ視歧qí視毅yì然決然倫lún敦dūn貧民窟kū患huàn者大批pī污漬zì臭chòu氣沖天下降jiàng矚zhǔ目

14、鐳léi元素簡陋lòu法郎láng腰纏萬貫guàn解囊náng相助弘hóng揚捐juān獻贈zèng予癌ái癥簽qiān字

16、范仲淹yān岳yuè陽樓稀粥zhōu凌líng晨就寢qǐn佳jiā肴yáo豈qǐ有此理宮廷tíng泱yāng泱

17、傷疤bā洛luò陽膝xī蓋礙ài手礙腳小菜一碟dié噓xū寒問暖雙臂bì富饒ráo憋biē氣握wò手

18、瞥piē見陶瓷cí栩xǔ栩如生寄jì信琢zuó磨眼眶kuàng遮zhē掩膠jiāo卷陌mò生疲憊不堪kān頭暈yūn歹dǎi徒tú

21、秦qín國官邸dǐ熏xūn黑杭háng州汴biàn州

22、纖xiān巧屹yì立戈gē壁俄é國拱gǒng手相讓慷kāng慨kǎi腹fù地疲憊bèi湘xiāng江棺guān材謀móu劃策cè略攜xié帶流淌tǎng

24、渺miǎo小熱忱chén采購gòu撕sī毀huǐ撤chè退拆chāi分關(guān)鍵jiàn刊kān物署shǔ名提煉liàn不分晝zhòu夜

26、閏rùn土捏niē住一柄bǐng胯kuà下牌匾biǎn束縛fù稻dào田刺猬wèi所謂wèi潮汛xùn

27、生銹xiù保佑yòu皮襖ǎo跺duò腳氈靴xuē挨揍zòu禱dǎo告撇piě嘴臟zāng手揉róu眼睛逮dǎi住打攪jiǎo郵yóu筒暖炕kàng

28、曹cáo操瞞mán天過海支吾wú囑zhǔ咐切勿wù狡詐zhà擂léi鼓吶nà喊

S版五年級語文上冊《孔子》教案

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學(xué)計劃。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?小編收集整理了一些S版五年級語文上冊《孔子》教案，僅供參考，希望能為您提供參考！

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解孔子在中華文化史上的重要地位和他的一些思想主張。

2、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文了解重點句子，指導(dǎo)學(xué)生默讀課文。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：認讀課后“讀讀寫寫”中的生詞，由此引出這就是《論語》中所說的：學(xué)而時習(xí)之。

二、請學(xué)生讀課文1、2自然段，布置問題：你對孔子有了哪些了解？

過渡：看來我們對孔子以及《論語》已經(jīng)不再陌生了，讓我們繼續(xù)往下閱讀，去領(lǐng)略故事中那些深刻的為人處世的道理吧。

三、學(xué)習(xí)新知

1、布置默讀要求。

2、學(xué)生開始默讀，師下課堂指導(dǎo)。

過渡：文中的著四個故事是可以獨立開的，所以等會兒你對哪個故事有自己的體會，就談哪個故事。

3、故事1：（1）重點引導(dǎo)學(xué)生理解“己所不欲勿施于人”的意思。

（2）結(jié)合自己的生活實際談?wù)劇凹核挥鹗┯谌恕薄?/p>

（3）齊讀這個故事。

（4）從這個故事中我們可以得出做人做事的道理是什么？板書：推己及人

故事2：（1）談?wù)勛约旱母惺?

(2)引導(dǎo)學(xué)生理解：孔子是在什么情況下不喝“盜泉”的水？描寫孔子喝弟子們口渴的語句找出來讀讀。

（3）得出結(jié)論：嚴于律己（板書）

（4）讀這個故事。

故事3：（1）分角色讀讀這個故事。

(2)談?wù)勛约旱母惺?，引?dǎo)學(xué)生理解：句子1“君子在窮困的時候……，小人在窮困的時候…….”的意思。

句子2“我們相信自己的眼睛……了解一個人實在不容易呀！”

詞語“假裝”能看出孔子遇事有什么精神？

（4）從這個故事中我們可以得出做人做事的道理是什么？板書：敢于自省

（5）齊讀這個故事。

故事4：(1)你特別欣賞哪個詞或句？

（2）談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）從這個故事中我們可以得出做人做事的道理是什么？板書：學(xué)而不厭

四、小結(jié)：課文學(xué)習(xí)到這兒，我們對孔子創(chuàng)立的以“仁”為核心的儒家學(xué)說有了更深的了解，我們要學(xué)會做“仁”者，要愛別人，寬以待人。過去曾有“半部《論語》治天下”之談，現(xiàn)在則有“半部《論語》學(xué)做人”之說。希望這節(jié)課的學(xué)習(xí)能給同學(xué)們以人生的啟示，智慧的啟迪!

五、齊讀課文，再次領(lǐng)略蘊含在字里行間的人生哲理。

六、課后作業(yè)：

默讀提示：這個故事表達了孔子怎樣的思想主張，注意聯(lián)系上下文抓住重點語句進行體會，感受最深之處可做簡單批注。

（一）課后延伸：

1、溫故而知新——復(fù)習(xí)本課生字詞，摘抄成語。

2、學(xué)而不厭——找一篇《論語》中的故事來讀一讀，想想這個故事給自己帶來什么收獲。

（二）讀讀《閱讀鏈接》，試著背一背。

三年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)看拼音寫詞語

三上語看拼音寫詞語第六單元
班級學(xué)號姓名：
fēnɡjǐnɡyōuměiwùchǎnfēnɡfùwǔɡuānɡshísè
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shēnlánjiāocuòɡāodībùpínɡpījiǎ
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ɡèzhǒnɡɡèyànɡlǎnyánɡyánɡchénɡqúnjiéduì
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wēiwǔwújīnɡdǎcǎipiāopiāoyáoyáoyánsè
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xínɡzhuànɡqiānqíbǎiɡuàisìjiǎocháotiānmàomì
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féiliàozǔzǔbèibèichōuchūnènlǜhuìchénɡ
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xīnshǎnɡm(xù)ìmìcénɡcénɡdǎnɡzhùshìxiànxiànchū
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xiānnènmínɡɡuìyàocáishōucánɡshétou
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zhōnɡduànchǔjiānɡgūdúfānchuánxìnɡhuánɡ
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yúyègōnɡrénjiǎnbèikékékǒuguāfēnɡfǎnyìnɡ
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chénjìnyòusōnɡyòuruǎn
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五年級語文上冊全冊教案(S版)

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“五年級語文上冊全冊教案(S版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

清風(fēng)實驗學(xué)校電子教案模塊

課題1小麻雀課型新授課課時2課時個人修改

教學(xué)目標(biāo)1．認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。

2．把握文章的主要內(nèi)容，理解文章內(nèi)容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經(jīng)驗，全面正確地認識這對母子。

3．引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。

4．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點把握文章的主要內(nèi)容，全面、正確地認識這對母子。

教學(xué)難點把握文章的主要內(nèi)容，全面、正確地認識這對母子。

教具準備生字詞卡片掛圖

教學(xué)方法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入：

今天，我們學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》，從這個故事中，我們會有怎樣的收獲呢？

五年級上冊語文《紫桑葚》教案S版

五年級上冊語文《紫桑葚》教案S版

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生認識“葚、役、眬”3個生字。正確讀寫“若有所思、舒坦、若有若無”等詞語。

2、引導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)革命前輩關(guān)心群眾、熱愛人民的精神。

3、指導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述課文。

教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述課文。

教學(xué)安排：一課時

教學(xué)過程；

一、課前同學(xué)們已經(jīng)初讀了《紫桑葚》，知道課文主要講了誰的一件事呢？

二、通過課文后的“學(xué)習(xí)鏈接”，我們可以對許世友同志有更進一步的了解，咱們快來讀讀吧。

三、這樣一位上將將軍是怎樣對待普通的老百姓呢？相信我們讀了這個故事后一定有很深的感受。請大家用較快的速度默讀課文，想一想課文主要寫了寫了一件什么事？

四、孟良崮戰(zhàn)役是我中國人們解放軍在山東孟良崮地區(qū)殲滅國民黨軍的戰(zhàn)役，戰(zhàn)斗十分激烈，從1947年5月13日一致激戰(zhàn)到16日，最終全部殲滅國民黨七十四師，擊斃師長張靈甫，共殲敵三萬二千余人。由此可見，孟良崮戰(zhàn)役是十分緊張激烈的。徐世友同志在如此激烈的戰(zhàn)役中，為什么一定要做這件事呢？就讓我們帶著這個問題深入地學(xué)習(xí)課文，感受徐世友同志是個怎樣的人？

五、在學(xué)習(xí)本組課文時，我們學(xué)習(xí)了一些讀懂寫人文章的方法，誰來回憶一下？

六、就讓我們利用這些方法來自學(xué)課文，了解徐世友同志。我們可以在令自己感受最深的語句旁邊作適當(dāng)?shù)漠嬇瑢懴伦约旱母惺堋?/p>

1、同學(xué)們先進行自學(xué)畫批。

2、自學(xué)后可以在學(xué)習(xí)小組里和其他同學(xué)交流。

3、在全班交流。

七、如果請你把這個故事簡要地將給別人聽，你準備怎樣講呢？

1、回憶一下簡要復(fù)述的方法。

2、我們就自己選擇方法來練習(xí)簡要復(fù)述課文。

3、指名在全班進行簡要復(fù)述。

八、課文中還有一些生字，我們一起來讀一讀，并說說自己有什么方法可以記住這些生字？

九、布置作業(yè)：

簡要講述一個你敬仰的革命前輩的故事，和同學(xué)說說你為什么敬仰他。

正所謂教無定法，在實際教學(xué)過程中還得因材施教才可以。

五年級語文上冊拼音生字（教科版教材）

為了使每堂課能夠順利的進展，要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？小編收集整理了一些“五年級語文上冊拼音生字（教科版教材）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教科版教材五年級上冊拼音生字

1jiǎnzǎnkēlātìjǔjué

1繭攢坷垃屜咀嚼

2jiǎo〔hé〕xiàngǎnjiémǎsuìshà

2餃〔和〕餡搟拮碼穗煞

快樂讀書屋一dēng〔chuán〕gē

蹬〔傳〕咯

3lǘfènsuànzīquáncháonìkàngáofén

3驢糞蒜吱權(quán)巢逆炕熬墳

4sùkāchāngwēngpāngtuó

4簌喀昌嗡滂沱

快樂讀書屋二Wūjunzhāojuèsuōjuàngōuchěngpéngpài

巫俊昭倔梭倦鉤騁澎湃

zhānglíjù

漳鸝俱

5shìhǔhúlúnnièfūàoyōng

5逝滸囫圇鑷敷奧傭

6mèiyàmǎkuíwútǎntèbóyòunàkuī

6寐亞瑪魁梧忐忑勃佑娜窺

快樂讀書屋三piānnīmógùnbēipíbèijìnlìhàn

篇妮魔棍卑疲憊浸例憾

jiǎhánzhēnzhuóyuānxùjǐnqǐnxuān

賈韓斟酌淵敘謹寢暄

7zūndèngrǔ

7遵鄧汝

8xiégūqíngxuānzhì

8協(xié)估擎宣幟

五年級上冊生字快樂讀書屋四至12課

快樂讀書屋四

Diāohànjiǎohuábèngháobáshèshūchāozhòujiāozhǒngchuāngzhǔyù

碉撼狡猾迸壕跋涉輸超晝膠腫瘡拄譽

九課Shènzhōngxùnjiāxiùhuòjǐnshènyánlìjǔniǔtúqiāngzhōng

慎衷馴嘉嗅惑謹慎嚴厲沮扭涂腔衷

tāolūwéiqiángxùnjiànwèimùjuānyùjìngyóutíngzǎi十課滔嚕桅檣遜艦尉墓鐫域境猶蜓載

jīàogōuyòucānxīnpíbóǒu

基奧鉤幼餐辛疲泊偶

Juésàxīxīmòjiānghuàn

快樂度書屋崛颯悉嬉沫韁煥

wěibīnzhūyètiánshàoduòxīfǎngguǒruòfānghúnfú

十一課葦繽蛛曳恬哨舵錫紡裹若芳魂拂

yìshàofānyìchúnzhīchù

逸哨帆翼純織觸

līnfèichuōmèitúnmǔyǎnglīn

十二課拎吠戳媚屯牡癢拎

zhǐjùgàngzīmèizhùdiē

趾俱杠吱媚柱爹

快樂讀書屋六

yíngbànyòuménglóngshuòhuáigéhuōqiáo

螢瓣誘朦朧朔槐閣豁僑

gēdápúsàqīxìyǒngtuǒhé

疙瘩菩薩棲隙詠橢核

13課

jiǎobànbiāobìtānbǐbānchòuxiáchuí

剿扮彪蔽癱匕扳臭匣垂

chuǎnzhèngjiàkòuxiǎnchèngǔjiǎo

喘證架扣顯趁骨絞

14課

huòjuépiěqièháozēngwèixióngqīnjīn

霍掘撇怯嗥憎畏熊侵筋

āixùyìngyǎngsàngjìchù

挨序硬仰喪寂畜

快樂讀書屋七

pānhànluòtuānfèngzhóucǎisōuwěijiān

潘翰洛湍奉軸睬颼偽奸

15課

shūléngyáyúdìyánkùfàndǒuyàngguān

梳棱衙漁帝沿褲泛抖漾官

jiǎobiànxuánchān

狡辯懸攙

16課

shòubēngqīngyīngēnchóujiāngdīngqín

獸崩傾鷹恩酬僵叮禽

tāguǎnshìhuǎngbì

塌管誓謊避

快樂讀書屋八

mòl(fā)ìtáimòhángcuōniùlúnlìjiāntāichāitān

茉莉苔寞杭撮拗侖歷煎胎拆坍

páng

螃

教科版教材五年級下冊生字

1、àiqióngshānliánchóuyànjiéchànnuózhēngzhūmàn

艾瓊珊聯(lián)籌厭杰顫挪睜株曼

2、shǔguōpǔōujiānyāozhìsāngjiēyuánpéngyǐnlà

黍郭圃拄簫邀至桑皆緣蓬飲臘

shèzhǔxiāoōujiān

社拄簫鷗兼

快樂一、mìzhuīpācán

覓錐啪蠶

3、pánghàidǎofǎngfúmùzhàoshuòyǔqīmòshòumò

龐駭島仿佛幕罩碩嶼凄墨獸沫

4、lányíncāngtíngtāndǐxúnchuīduànxūkuòrǎnhú

婪垠滄亭貪底循炊緞虛廓冉弧

niǎopiāomiǎo

裊縹緲

快樂二、jīnɡsìjiāolínxiéqǐlǔ

鯨伺礁鱗攜綺櫓

5、dǐnɡhénɡchùkōuliàoxiánchuōchǒushènfàn

鼎橫怵摳撂咸綽瞅甚販

zuànɡuìpiáohéɡū

賺柜瓢核估

6、láiyīnmáoquànmòshàpǔmáobàmánɡ

萊茵茅券陌霎譜茅罷盲

jiànlǚtiánxiōnɡzuì

鍵縷恬洶醉

快樂三、mǔkānɡkǎiɡǒnɡnánɡluòqìzhūnhuì

姆慷慨鞏囊洛契諄誨

yùnshā

韻莎

7、fèihuànxiétàndiànjiānɡpiānxiànɡjiāoyè

廢瘓脅炭甸漿翩橡膠液

zhèngdūnzīfúxīhuìqīrǔ

癥噸滋幅昔匯欺辱

8、miǎozàohēchāozhuànɡpánɡyíhuànchénɡ

渺灶呵超幢龐儀煥城

nónɡyàn

農(nóng)燕

快樂讀書屋四生字ànpīlìézhàqīnɡlǒnɡ

黯霹靂訛詐氫壟

zhǔyuánfēixúnāiɡònɡhuánɡ

矚袁菲旬埃貢煌

第九課生字zūyānɡjíjiǎowěiɡuīhàn

租秧汲僥萎規(guī)旱

第十課生字yānjiépiānmǒuláosāozhímiǎn

咽竭篇某牢騷執(zhí)勉

shòuxuānwěn

售宣穩(wěn)

快樂讀書屋五生字lèikuìcuànpò

擂潰竄迫

yuánzhédùnzhēnɡbèi

轅轍盾怔狽

第十一課生字júdǒuqiàoshìlínyōnɡhuǎndí

橘陡峭逝鱗擁緩笛

ménɡlónɡqīnɡxièlèiliè

朦朧傾瀉累冽

第十二課生字lízhuānɡhuáijíhónɡdiàn

鸝妝淮疾鴻淀

認字：

快樂讀書屋六：

jiānɡwúcèzhuìdùjìnwǎnchén

疆吾策墜鍍燼婉辰

miǎnhuìrónɡqiáoshí

緬卉榕喬蝕

sǔntūzhóuzhèn

13損凸軸震

áoliánxīxiào

14翱廉汐嘯

快樂讀書屋七：

méirónɡm(xù)éiyìmǐnlǜniǔshānjīdìɡāoxiè

霉溶酶疫皿濾紐杉磯蒂膏械

xìzōnɡxiǔ

15隙宗朽

shuànmènfùpēnɡtúzǎifùnìjiànɡ

16涮燜腹烹屠宰傅膩醬

快樂讀書屋八：

kǎnɡòufǎnɡcuìqìnpíchǎnɡ

檻構(gòu)舫粹沁脾敞

寫字：

sǔnjiànzhóupāzhèn

13損濺軸啪震

áoméitànjiànjiéliánɡuǐxiào

14遨煤炭艦竭廉軌嘯

piàoxiàozhūyòuxìzōnɡhénwéixiǔ

15票效諸誘隙宗痕唯朽

lúyíyǎshènzǎojiānɡliánɡsūjiànɡcōnɡ

16爐宜雅滲棗漿梁酥醬蔥

五年級語文上冊《金獎?wù)隆方贪竤版

五年級語文上冊《金獎?wù)隆方贪竤版

2金獎?wù)?/p>

　【教學(xué)目標(biāo)】

1.會認“宮、渣、仆、彬、耿、薦、授、蔓”等8個生字；會寫“宮、屑、沾、仆、鵲、獲、配、彬、忠、耿、薦、盒、授、腐、雅”等16個字。理解“殘渣碎屑、風(fēng)塵仆仆、榮獲、彬彬有禮、忠心耿耿、盒子、推薦、腐爛”等詞語。

2.能抓住課文描寫鳥的語言、神態(tài)、心理活動的句子體會課文所表達的思想情感。

3.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文；把握課文的主要內(nèi)容。

【重點難點】

重點：理解文章內(nèi)容，懂得榮譽不是靠“爭”得來的，只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才能贏得榮譽，受人尊敬。

難點：引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫鳥的語言、神態(tài)、心理活動的句子體會課文所表達的思想情感。

【教具準備】

生字卡片、教學(xué)掛圖或相關(guān)課件

【教學(xué)過程】

第一課時

　一．導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，在榮譽面前，每個人的表現(xiàn)是不同的。有的見榮譽就爭，有的為大家默默奉獻，不計較個人得失。我們要怎樣對待榮譽呢？今天，我們來讀一讀《金獎?wù)隆愤@篇童話，看你能從中受到什么啟示？

　二．展示匯報，交流成果。

1.自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

2.同桌相互讀生字，糾正讀音。

3.（出示課件）教師檢查讀音，指導(dǎo)書寫難寫易錯的生字。

＂配＂字左邊的部分不要丟掉里面的短橫，右邊是＂已＂，不要寫成＂已＂．

＂彬＂字左寬右窄；

＂腐＂字的＂廣＂要包住下面的＂肉＂．

注意：指導(dǎo)學(xué)生不僅要把字寫得正確，還要寫得端正．勻稱．

4.再次自由讀課文，想想：課文主要寫了一件什么事？

（1）邊讀邊想，引導(dǎo)學(xué)生嘗試概括。

（2）四人小組合作交流，用簡練的語言說說這篇課文寫了一件什么事？

（３）整體把握，指名分別讀１－１４自然段，１５－２５自然段．思考：老師為什么讓同學(xué)們這樣讀？

引導(dǎo)學(xué)生認識第１－１４自然段寫鳥國的鳥兒們聽說地球環(huán)境保護組織派使者來把金獎?wù)骂C發(fā)給一只對地球有功的鳥時，都搶著要．只有烏鴉在一旁收拾大家的殘渣碎屑．１５－２５自然段寫使者把金獎?wù)骂C布發(fā)給了烏鴉，烏鴉受到了大家的尊敬．

5.提出不懂的問題，師生交流

梳理學(xué)生問題，提出探究專題：群鳥為什么開始爭獎?wù)拢詈蠖际肿鹁礊貘f？

為什么把金獎?wù)骂C發(fā)給烏鴉？

三、小結(jié)課文。

師：當(dāng)聽到地球環(huán)保組織要派使者來鳥國頒發(fā)金獎?wù)聲r，群鳥紛紛爭著說獎?wù)聭?yīng)該歸自己，只有烏鴉在一旁收拾大家吃剩的殘渣碎屑。后來使者把金獎?wù)骂C給烏鴉，烏鴉受到大家的尊重。

四．總結(jié)。

第二課時

一．導(dǎo)入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《金獎?wù)隆贰；貞浾n文內(nèi)容，誰來說一說課文寫了一件什么事？

二．展示匯報，交流成果。

1．以讀代講，學(xué)習(xí)1——14自然段。

群鳥開始怎么爭獎?wù)?，烏鴉為什么受到群鳥的尊敬得到金獎?wù)履兀?/p>

默讀課文，在金獎?wù)旅媲?，烏鴉與群鳥有什么不同？畫出相關(guān)語句，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

（1）群鳥：

群鳥圍繞獎?wù)陆o誰而爭論不休。

小組分角色朗讀，讀出他們在得知有金獎?wù)潞鬆幷?。注意按提示語的提示讀出相應(yīng)的語氣。

指名讀。

評讀。誰讀得好，通過他的讀，你知道了什么？

（黃鶯、百靈以自己唱歌好爭；喜鵲以自己給人報喜爭；老鷹憑自己有力氣搶；喜鵲為爭到榮譽討好鳥王……）

小結(jié)：群鳥們就是這樣一掃平日彬彬有理的斯文樣子，吵吵鬧鬧，吹胡子瞪眼，更有像喜鵲這樣借機溜須拍馬的，如果讓你給這幅畫面起個名字，你會起什么？（群鳥爭章、爭論不休……）

（2）烏鴉：

出示第一自然段。

天已經(jīng)蒙蒙亮了，可鳥國的王宮大廳里依舊靜悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得酩酊大醉，現(xiàn)在都還在夢里呢！只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。

重點體會：只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。

對比：

烏鴉收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。

只有烏鴉收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。

只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。

體會到什么？（體會烏鴉踏踏實實做事、默默為大家做貢獻。）

如果讓你給烏鴉不聲不響勞動這幅圖畫起個名字，你又會叫它什么？（默默奉獻、辛勤勞動……）

讀出烏鴉和群鳥的迥然不同。

（3）小結(jié)：你能概括說說為什么金獎?wù)陆o了烏鴉？（教師適時總結(jié)思考方法：思考問題應(yīng)從烏鴉和群鳥兩個角度談出在榮譽面前，烏鴉和群鳥的不同。）

2．分析重點詞句，學(xué)習(xí)15——25自然段。

（1）為什么金獎?wù)骂C給烏鴉？默讀課文，思考并畫出相關(guān)語句。

抓住描寫使者準備頒獎時群鳥表現(xiàn)的重點詞句，體會鳥兒們激動．急切的心情．

（注意從兩個角度思考、匯報）

群鳥：15——21

A隆隆隆，隆隆隆，天上傳來直升飛機的轟鳴聲，使者到了！只見他捧著一個系著紅綢帶的盒子，健步走進大廳。那一定是裝金制獎?wù)碌暮凶樱▲B兒們的眼珠子都快飛出來了。此時鳥兒們什么樣？你能想象當(dāng)時的場景嗎？

B抓人物對話、心理描寫

快活、屏住呼吸、怦怦亂跳、嘰嘰喳喳、個個伸長脖頸、盼望等描寫體會鳥兒們的急切心情。

分角色讀，讀出鳥兒們迫切地想得到金獎?wù)隆?/p>

烏鴉：

A十分謙虛：

出示：第二十三自然段烏鴉的話。

朗讀。

烏鴉大吃一驚地說——

烏鴉著急地說——

B對環(huán)境貢獻大。

出示第二十四自然段。

a讀介紹烏鴉貢獻的語句。

b你還知道烏鴉對環(huán)境保護還起到哪些作用？（可結(jié)合學(xué)習(xí)鏈接、課外閱讀資料、網(wǎng)上資料。）

角色換位，明白道理。

鳥兒們不再爭了。大家用尊敬的眼光看著烏鴉。你知道烏鴉為什么得到大家的尊敬？此時此刻你就是鳥王國里的一員，你尊敬他什么？

烏鴉默默奉獻，踏實工作，獎?wù)路撬獙伲约籂幟麏Z利，太不應(yīng)該．

對比自己剛才的表現(xiàn)，你想對烏鴉、自己、其他鳥或大家說些什么？

三．拓展延伸

如果還有一枚獎?wù)?，你還打算給誰？說明理由。你愿意幫他寫一段頒獎詞嗎？

四．總結(jié)。

五．板書

２.金獎?wù)?/p>

群鳥爭金獎?wù)?/p>

　尊敬　

烏鴉讓金獎?wù)拢C給）

（無私奉獻）

課后反思：本文作者對場面的描寫十分細致。教學(xué)過程中，教師要適當(dāng)點撥并讓學(xué)生以小練筆的形式與場面，讓讀寫結(jié)合更具時效性。