小學(xué)語(yǔ)文微課教案

烏衣巷。

教學(xué)目的：

1.知識(shí)目標(biāo)：誦讀詩(shī)歌，掌握詩(shī)歌的節(jié)奏

2.能力目標(biāo)：誦讀能力；把握用典手法

3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

教學(xué)重點(diǎn)：

1.誦讀課文，掌握本詩(shī)的意義

2.把握托用典及借古傷今的手法

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生賞析詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)意義

教學(xué)準(zhǔn)備：

粉筆、多媒體PPT、朗誦音頻文件

教學(xué)方法：

1.討論法

2.提問(wèn)法

3.講授法

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)很多描寫春天的詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩(shī)，看一看這首詩(shī)是從哪方面來(lái)展現(xiàn)春天的？板書(shū)：烏衣巷

二、感知詩(shī)歌，活動(dòng)流程

活動(dòng)一：學(xué)生自讀，整體感知。

1.學(xué)生自由誦讀古詩(shī)，對(duì)于不認(rèn)識(shí)、不懂的字詞查查工具書(shū)，或者問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)。爭(zhēng)取做到準(zhǔn)確、通順。

2.交流、互助，準(zhǔn)確、流利誦讀。

活動(dòng)二：教師范讀，走進(jìn)意境。

1.教師配樂(lè)范讀。學(xué)生想象畫面。

2.指名描述畫面。

活動(dòng)三：學(xué)生再讀，了解內(nèi)容。

學(xué)生再次誦讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，了解大概意思。

蕭瑟的野草在朱雀橋邊盛開(kāi)怒放，一抹慘淡的殘陽(yáng)灑在烏衣巷。燕子呀，你們昔時(shí)飛在王謝宅里那高大的華堂，今日呀，飛進(jìn)了尋常百姓人家那低矮的房梁。

活動(dòng)四：師生研讀，讀出節(jié)奏。

朱雀/橋邊/野/草花， 烏衣/巷口/夕陽(yáng)/斜。

舊時(shí)/王謝/堂前/燕， 飛入/尋常/百姓/家。

活動(dòng)五：吟誦古詩(shī)，展示才情。

1.請(qǐng)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫地有感情地誦讀古詩(shī)。

2.學(xué)生集體配樂(lè)誦讀古詩(shī)。

三、小結(jié)歸納，遷移運(yùn)用。

誦讀古詩(shī)，首先要了解作者創(chuàng)作古詩(shī)的背景和古詩(shī)的內(nèi)容，再體會(huì)作者的情感，然后運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记捎懈星榈卣b讀古詩(shī)。

作業(yè)布置：

背誦詩(shī)歌。

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