小學(xué)語(yǔ)文微課教案
發(fā)表時(shí)間:2020-06-03地名。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。
通過(guò)讀地圖、調(diào)查訪問(wèn)、收集資料、游藝活動(dòng)等,使學(xué)生透過(guò)地名,了解歷史文化知識(shí),學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,體會(huì)其中的文化。
在收集、介紹地名的過(guò)程中,用自己獲得的識(shí)字方法自覺(jué)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握更多有關(guān)地名的知識(shí),學(xué)會(huì)整理信息,激發(fā)起熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的的情感。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)讀地圖、調(diào)查訪問(wèn)、收集資料、游藝活動(dòng)等,使學(xué)生透過(guò)地名,了解歷史文化知識(shí),學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,體會(huì)其中的文化。
教法學(xué)法:
導(dǎo)讀法
小組合作交流法
教學(xué)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,揭示課題。
1、在我們學(xué)校和家庭的周圍,有許多有趣別致的地方,它們有的折射出當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的影子,有的記載了歲月更迭的變化,有的對(duì)應(yīng)著祖國(guó)的錦繡河山許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。
出示:丁丁家鄉(xiāng)的地圖
觀察丁丁家鄉(xiāng)的地圖你發(fā)現(xiàn)了什么? (同學(xué)們自由說(shuō)一說(shuō))
小組討論:你發(fā)現(xiàn)丁丁家鄉(xiāng)的地名有什么特點(diǎn)?你了解這些地名的人文內(nèi)涵嗎?
2、小組交流。
如:中山路、魯迅公園這是人的名字。
香港路、哈爾濱路、北京路、上海路等,這些是城市的名字。
八達(dá)嶺團(tuán)島、小魚(yú)山等這些是地理的名稱。
3、找來(lái)自己家鄉(xiāng)的地圖,看看家鄉(xiāng)的地名有什么特點(diǎn)?
日積月累。
同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間收集了不少全國(guó)及世界各地的地名,現(xiàn)在我們將這些地名進(jìn)行分類。
含有方位的詞;表示顏色的詞;含有和水有關(guān)的詞;含有地方特產(chǎn)的名稱;人名;姓式。
你在收集、介紹城市名字的過(guò)程中,遇到不認(rèn)識(shí)的字你怎樣解決的呢?
接著課本中的地名往下讀。
延伸閱讀
第七單元:地名單元教案
作為一小學(xué)位老師,我們要讓同學(xué)們聽(tīng)得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要提前做好準(zhǔn)備,讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢?下面是小編精心整理的“第七單元:地名單元教案”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
第七單元:地名教材分析
這是一個(gè)開(kāi)放的單元。地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類的產(chǎn)物。它記錄了人類探索自然的歷程,記錄了戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、浩劫與磨難,記錄了民族的變遷與融合,記錄了環(huán)境的變化,有著豐富的歷史、地理、語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)、民族、社會(huì)等科學(xué)內(nèi)涵,是一種特殊的文化現(xiàn)象,是人類歷史的活化石。
地名命名的類型:根據(jù)自然景觀(方位、距離、地理、形態(tài)、特征、物產(chǎn)和其他特征)命名、根據(jù)人文歷史(居民、族姓、史跡、事件、人物傳說(shuō)、寓托思想情感)命名、其他多種形式命名。
學(xué)情分析
學(xué)生們對(duì)道路名稱比較熟悉,但對(duì)于祖國(guó)的地理知識(shí)比較匱乏,課外書(shū)讀得不多。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。通過(guò)讀地圖、調(diào)查訪問(wèn)、收集資料、游藝活動(dòng)等,使學(xué)生透過(guò)地名,了解歷史文化知識(shí),學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,體會(huì)其中的文化。在收集、介紹地名的過(guò)程中,用自己獲得的識(shí)字方法自覺(jué)識(shí)字。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握更多的有關(guān)地名的知識(shí),學(xué)會(huì)整理信息,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
教學(xué)策略
由學(xué)生先查找資料,以備上課使用。課堂上通過(guò)互相交流,拓寬知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入:
在我們學(xué)校和家庭的周圍,有許多有趣別致的地方,它們有的折射出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的影子,有的記載了歲月更迭的變化,有的對(duì)應(yīng)著祖國(guó)的錦繡山河……許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。
出示:丁丁家鄉(xiāng)的地圖
二、觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?
三、出示;青島地圖
1、小組討論:你發(fā)現(xiàn)青島的地名有什么特點(diǎn)?你了解這些地名的文化人文內(nèi)涵嗎?
2、交流:
如:中山路魯迅公園這是人的名字
香港路哈爾濱路北京路上海路等,這些是城市的名字
八達(dá)峽團(tuán)島小魚(yú)山等這是地理的名稱
……
四、日積月累
1、同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間收集了不少全國(guó)及世界各地的地名,現(xiàn)在我們將這些地名進(jìn)行分類:
含有方位詞的:
表示顏色的詞:
含有和水有關(guān)的詞:
含有地方特產(chǎn)名稱:
人名:
姓氏:
2、你還知道特別命名的城市的名字和外國(guó)城市的名字嗎?
3、你在收集、介紹城市名字的過(guò)程中,遇到不認(rèn)識(shí)的字你怎樣解決的呢?
布置作業(yè)
預(yù)習(xí)初顯身手
第二課時(shí)
一導(dǎo)入:
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)地名里的學(xué)問(wèn)可真不少!今天我們就一起來(lái)開(kāi)一個(gè)地名游藝會(huì)。
二按照自己的興趣小組合作編排游戲,并設(shè)計(jì)好游戲的規(guī)則
教師要參與到學(xué)生中,可以設(shè)計(jì)以下的形式:
1、猜城市名
金銀銅鐵
傾盆大雨
四季溫暖
風(fēng)平浪靜
雙喜臨門(mén)
飛流直下三千尺
天無(wú)三日晴
水邊人家
兩個(gè)胖子睡一頭
戈壁灘
2、找一找詩(shī)中的地名
勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。泗水:河名,在山東省。
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。黃鶴樓:今在江蘇揚(yáng)州市城西。
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。天門(mén):在安徽。楚江:在安徽。
朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。白帝:今四川。江陵:今湖北。
3、搶答,說(shuō)地名
說(shuō)出三條以城市命名的路名。
說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市。
說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名。
說(shuō)出帶“海”字的三個(gè)城市名。
4、填成語(yǔ),組地名
至高無(wú)________底撈月
人定勝________落石出
語(yǔ)重心________暖花開(kāi)
金石為_(kāi)_______官許愿
難能可________春白雪
人才濟(jì)________征北戰(zhàn)
五湖四________誅筆伐
聲東擊________如泰山
說(shuō)東道________死不屈
一步登________津有味
5、查找資料,介紹一個(gè)地名
6、將地名串成相聲或描述生活經(jīng)歷的文章
三學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
布置作業(yè)
預(yù)習(xí)開(kāi)卷有益
第三課時(shí)
一、揭示課題,簡(jiǎn)介趵突泉和作者
1、板書(shū)課題。
“趵突”是跳躍突起的意思。
2、投影(觀察)
使學(xué)生對(duì)趵突泉有個(gè)整體的初步的了解。
3、同學(xué)們看,這就是歷史悠久、聞名于世的山東濟(jì)南的趵突泉。
簡(jiǎn)介趵突泉。
二、自由朗讀,思考:
讀了課文,你們覺(jué)得趵突泉怎樣?
三、學(xué)習(xí)課文
(一)第1自然段
1、齊讀本段。
2、“名勝”一詞在這里怎樣理解?
3、現(xiàn)在單講趵突泉是什么意思?
4、這一段在文中起什么作用?
(二)課文從哪幾方面描寫(xiě)趵突泉的?請(qǐng)同學(xué)們默讀2.3.4自然段。(趵突泉的溪水、大泉的樣子,小泉的樣子)
出示投影片,圖文對(duì)照的進(jìn)行描述。
講讀第2自然段
1、什么樣的水叫活水?
2、作者在什么地方?看到怎樣的一溪活水?“清淺”“鮮活”是什么意思?
作者抓住泉水活,清淺,鮮活這三個(gè)特點(diǎn),寫(xiě)出趵突泉的水很美,這段的最后一句話寫(xiě)什么?
講讀第3自然段
1、指名朗讀本段,這一段哪一句是中心句?
2、下面寫(xiě)什么?
先講什么?再講什么?
3、讀出寫(xiě)泉池的句子。
4、讀出寫(xiě)泉水的句子。
作者抓住泉水的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?劃出有關(guān)的詞語(yǔ)
5、作者是怎樣寫(xiě)自己的感受和聯(lián)想的?請(qǐng)用“~~~~”劃出。
指名讀倒數(shù)第2句。
這句話什么意思?
6、齊讀這段最后一句。冬天的泉更美,表現(xiàn)在哪里?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己最欣賞的詞語(yǔ)是哪些?
這句話這樣寫(xiě)好在哪里?
講讀第4自然段
1、指名朗讀本段。
2、“池邊還有數(shù)不清的小泉眼。”這是一句什么句式?
3、這一自然段描寫(xiě)了幾種形態(tài)的小泉?
3種小泉的特點(diǎn)是什么?
4、課文從哪幾方面描寫(xiě)小泉眼的美麗有趣?
5、作者是怎樣描寫(xiě)小泉的不同形態(tài)的?
6、結(jié)合課文解釋搖曳和五光十色
“搖曳”換個(gè)詞說(shuō)可用哪個(gè)詞?
五光十色是什么意思?
7、指導(dǎo)朗讀,提醒學(xué)生注意描寫(xiě)小泉?jiǎng)討B(tài)美的詞語(yǔ)。讀完后,再對(duì)照投影圖片找出描寫(xiě)小泉特點(diǎn)的句子
8、朗讀課文
七、略讀《秦皇島的來(lái)歷》
1自由讀,
1)用自己的方法解決不認(rèn)識(shí)的字的讀音。
2)這篇文章主要講了什么?
2指名讀,檢查學(xué)生的讀音
3從這篇文章中你得到哪些信息?
布置作業(yè):
預(yù)習(xí)筆下生花
第四、五課時(shí)
一、回憶本單元有關(guān)地名的文章和游藝活動(dòng)。
二、明確本次筆下生花的要求
1、回憶初顯身手中
“查找資料,介紹一個(gè)地名將地名串成相聲或描述生活經(jīng)歷的文章”的內(nèi)容
2、重點(diǎn)指導(dǎo)地名調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法
地名調(diào)查報(bào)告,主要是對(duì)地名的歷史淵源、變遷等情況進(jìn)行深入的調(diào)查,經(jīng)過(guò)分析綜合,客觀的寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu):題目、內(nèi)容來(lái)源、報(bào)告內(nèi)容、附件注釋等,在報(bào)告結(jié)尾寫(xiě)明調(diào)查人和時(shí)間。
調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。
3、說(shuō)說(shuō)自己打算寫(xiě)什么?
啟發(fā)學(xué)生將調(diào)查獲取的信息和游藝會(huì)上設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)即可
三、學(xué)生構(gòu)思,一氣呵成。
有根有據(jù)(真實(shí));有情有意(有中心);
有血有肉(內(nèi)容具體);有聲有色(生動(dòng));
有條有理(結(jié)構(gòu)清楚)。
把握住衡量的尺度,
四、教給學(xué)生三種修改的方法——自己讀、請(qǐng)人提意見(jiàn)和冷處理。
要點(diǎn):內(nèi)容與中心是否吻合;是否存在病句;有無(wú)錯(cuò)別字。
五、選擇自己喜歡的方法修改作文。
組長(zhǎng)要對(duì)組員的修改情況作記錄:
六、充分展示。再差學(xué)生也要念,學(xué)生習(xí)作需要鼓勵(lì)的,良性刺激和正面鼓勵(lì)非常重要。在小組內(nèi)有所記錄,每月公布一次,不管長(zhǎng)短和質(zhì)量。筆下生花的意思是:只要寫(xiě)了,就是一朵花。
北師大版 四年級(jí)上冊(cè)《地名》相關(guān)資料
東北以少數(shù)民族語(yǔ)言命名的城市
哈爾濱:女真語(yǔ)哈里賓忒。漢譯「扁狀的島子」。
齊齊哈爾:達(dá)斡爾語(yǔ),漢譯「牧場(chǎng)」。
牡丹江:滿語(yǔ)穆丹烏拉,穆丹漢譯「彎」,烏拉漢譯「江」之意。1937年改名牡丹江市。
佳木斯:赫哲語(yǔ),漢意「尸骨」。因?yàn)樗苫ń鞯酱颂帉⑸嫌窝退赖娜恕⑿笫菦_到岸上,松花江以凈水入海,故有此意。
綏芬河:滿語(yǔ)綏芬畢拉。綏芬漢意「錐子」。畢拉漢意「河」。因河中生產(chǎn)半寸長(zhǎng)、深褐色的椎形螺螫而得名。
伊春:滿語(yǔ)伊春。漢意「皮衣料」之意,即生產(chǎn)皮衣料之處。
璦琿:滿語(yǔ)璦琿,漢意「母貂」之意,即母貂生息繁衍之地。
吉林:滿語(yǔ)吉林烏拉。吉林漢譯「沿近」之意,烏拉漢譯「江」,即沿江的城市。
伊通:滿語(yǔ)伊通。漢譯「半翅鳥(niǎo)」,即半翅鳥(niǎo)生息之處。半翅鳥(niǎo)是一種類似野雞但比野雞小一些的鳥(niǎo),俗稱「沙半雞」。
延吉:滿語(yǔ)延吉。延吉漢譯「巖羊或懸羊」,即巖羊或懸羊生息之處。
四平:滿語(yǔ)四平。漢譯「錐子或細(xì)直」之意,即細(xì)直的河流,市依河得名。
法庫(kù):滿語(yǔ)法庫(kù)。漢譯「魚(yú)梁或魚(yú)脊」,即地貌如魚(yú)脊骨狀。
普蘭店:滿語(yǔ)普蘭。漢譯「荊棘」,即荊棘植物生長(zhǎng)之地。
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圖們:因來(lái)源其流經(jīng)的一條河流而得名。「圖們」意為「萬(wàn)」,「色禽」意為「河源」,即萬(wàn)水之源之意。金、元稱愛(ài)也窟河,其下游段稱統(tǒng)門(mén)河,明稱啊也苦河,其下游段稱徒門(mén)河,清稱河源段為大浪河,紅旗河口以下稱圖們江。圖們江:是吉林省東南邊境、是中國(guó)與朝鮮民主主義人民共和國(guó)的界河,是延邊朝鮮族自治州第一條大河流,滿語(yǔ)原稱「圖們色禽」。1962年中朝兩國(guó)協(xié)議,「紅土水」與溺流水以下稱圖們江。朝鮮語(yǔ)稱豆?jié)M江。
琿春:地名的由來(lái),據(jù)《明史》記載,原稱「渾蠢」,其語(yǔ)源于女真語(yǔ),即「邊陬」「近邊」之意?!脯q春」為「渾蠢」的轉(zhuǎn)音。明代稱此地為「琿春衛(wèi)」,一向被視為邊寨重地。「琿春」的還有一種說(shuō)法說(shuō)是「冰上拖床」的意思,大概因?yàn)榭赡墚?dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的「大麻哈魚(yú)」而得名。
海拉爾:建于清雍正年間,當(dāng)時(shí)稱「呼倫貝爾城」,也稱「呼倫城」;光緒年間設(shè)呼倫廳;1918年改設(shè)呼倫縣;1940年設(shè)海拉爾市;2001年因呼倫貝爾盟撤盟設(shè)市,故改為海拉爾區(qū)。海拉爾是由市區(qū)北部的海拉爾河而得名,因河兩岸長(zhǎng)有許多野韭菜,蒙古人稱之為「哈利亞爾」,意為「野韭菜」的意思,故音譯為海拉爾。
滿洲里:地名出現(xiàn)于1901年。在此以前滿洲里一帶被稱為「布魯給雅葆拉格」,漢語(yǔ)意為「噴泉」。是以今滿洲里小北屯附近的泉水而得名。1901年,中東鐵路在此建成車站,便將此站定名為「滿洲里」,意思是從這里開(kāi)始便是滿清王朝的轄地了。
呼和浩特:蒙古語(yǔ)為青色城市。這個(gè)名稱最早出現(xiàn)在蒙古文《俺答汗傳》中。是書(shū)載有:「大名揚(yáng)天下的圣主俺答汗,在水公猴年(藏歷,即明隆重慶六年,一五七二年),召集舉世無(wú)雙的巧工名匠,模仿已失去的大都,在哈刺兀那之陽(yáng)、哈屯河之濱,始建有八座樓和琉璃金銀殿的雄壯美麗的呼和浩特?!?/p>
二連浩特:因「額仁淖爾」而得名?!改谞枴故呛?;「額仁」當(dāng)譯作「幻景」?!付B」是「額仁」的轉(zhuǎn)音;「浩特」意即城市。
呼倫貝爾:歷史上專指大興安嶺以西廣闊的草原地區(qū),也稱「巴爾虎」地區(qū)。
呼倫貝爾何以又稱「巴爾虎」呢?巴爾虎是蒙古族一部族的名稱,其原駐牧地在內(nèi)貝加湖以東巴爾古津河一帶?!抖嗌C晒攀贰费裕骸冈诎莨蘸ㄘ惣訝柡┲畺|,因有巴爾忽真水注入此湖,故以名其地?!褂掷┨亍妒芳罚骸杆麄儽环Q為巴兒忽惕,是由于他們的營(yíng)地和住所位于薛靈哥河彼岸,在住有蒙古人并被稱為巴兒忽真脫窟木地區(qū)的極邊?!埂对贰贩Q「脫古木」也作「脫古門(mén)」,蒙語(yǔ)意為窄,所以也作巴兒忽真隘。
由此看來(lái)巴兒忽真隘。地區(qū)因有巴兒忽真水而得地名,而「巴爾虎」部族名,則因其駐牧于巴兒忽真隘地區(qū)所以被稱為巴爾虎。
扎蘭屯:原名八家子。關(guān)于扎蘭屯名稱來(lái)歷的傳說(shuō)有二:一說(shuō)早年有個(gè)叫扎蘭的蒙古人曾統(tǒng)領(lǐng)此地,屯墾戍邊,故因其名為扎蘭屯。另一種說(shuō)法是一八九六年修筑中東鐵路時(shí),曾有一營(yíng)人駐軍于此,所以當(dāng)時(shí)叫做扎營(yíng)屯,訛傳音變,后來(lái)成了扎蘭屯。
包頭:這個(gè)地名的出現(xiàn),始于康熙十年(一六七一年)左右。在這一帶游牧的蒙古族人民把現(xiàn)東河區(qū)東門(mén)外那條河稱為「博托」河,漢語(yǔ)意思是「神明」或「圣賢」河。當(dāng)時(shí),晉西北、晉中一些貧苦農(nóng)民來(lái)這里搞些土木建筑和小型加工工藝,也有的挖點(diǎn)藥材或種點(diǎn)瓜菜,逐漸在博托河西塔山坡上定居下來(lái)。他們以特有的鄉(xiāng)音,把「博托」二字叫做「包頭」。
牙克石:是由滿語(yǔ)「雅克薩」音轉(zhuǎn)而來(lái)。清代,今牙克石市所在地的名稱叫「扎敦畢拉雅克薩」?!府吚篂闈M語(yǔ),「河」之意?!冈禺吚辜础冈睾印埂!秆趴怂_」為滿語(yǔ),意為「涮坍的河灣」?!冈禺吚趴怂_」意為「扎敦河被涮坍了的灣子」。這個(gè)地名如何而得呢?清代,免渡河與今之扎敦河被統(tǒng)稱為「扎敦河」,并無(wú)免渡河之名稱。據(jù)光緒二十五年(1899年)出版的《黑龍江輿地圖》標(biāo)明,扎敦河流至今牙克石北部時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)很大的灣渚,然后又北流注入海拉爾河?!冈禺吚趴怂_」當(dāng)是以此河灣而得名。
1732年,清政府為加強(qiáng)對(duì)呼倫貝爾地區(qū)的防守,從齊齊哈爾至呼倫貝爾(今海拉爾)設(shè)了十個(gè)驛站。其中一個(gè)便設(shè)在此地,稱「扎敦畢拉雅克薩站」。 1901年修筑東清鐵路取站名時(shí),俄國(guó)日呢便將「雅克薩」訛傳音轉(zhuǎn)成了「牙克什」(后又將「牙克什」變?yōu)椤秆揽耸梗?,并以此稱定為站名。后來(lái)隨著人口增多和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,「牙克石」這個(gè)火車站名逐漸變成城鎮(zhèn)的地理名稱而沿用至今。
因在東北的少數(shù)民族語(yǔ)言有其共同諧音的地方,所以有時(shí)候會(huì)有同時(shí)好幾個(gè)翻譯同音近似的名字,翻譯方法也很多,有意譯和音譯兩種,我只采用其中的一種翻譯方法,即比較接近原意的意思來(lái)表達(dá),不太準(zhǔn)確和有出入的地方請(qǐng)見(jiàn)諒。