小學語文微課教案

Unit 9 Can you come to my party?導學案。

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家應該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，可以更好完成工作任務！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“Unit 9 Can you come to my party?導學案”，僅供您在工作和學習中參考。

Unit9Canyoucometomyparty?

Period1SectionA!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--1a-2c學習目標:知識目標:1口筆頭掌握以下句型A:CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?B:Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.A:Canshegotothemovies?B:No,shecan’t.Sheisreading.2熟練掌握以下詞匯：prepare,exam,flu,available,until3熟練使用情態(tài)動詞can和haveto技能目標：能夠聽懂提出邀請及應答邀請的會話，并能使用它們有禮貌地發(fā)出邀請，接受邀請或拒絕邀請。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生有禮貌地與他人交往的能力。課前準備I朋友要舉辦一個晚會，你有什么拿手的節(jié)目嗎？回想你學過的相關動詞及短!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--語（包括音樂，體育，美術等方面）。

如：IcansingEnglishsongs.Icandance.Icanplaytheguitar.

1交流、檢測課前準備的情況，寫出你的問題。

It’sa1______party!Forwhom:2_______Time:3_______Place4________Phonenumber5______Comeandhave6_____

2．大聲朗讀GrammarFocus，最快速度就是最棒的！

3．迅速填充3a，小組內核對答案

4.小組內兩兩對話，看看那個小組以最快的速度背誦下3a的句子。

5.完成3b，并編寫你的對話，寫在作業(yè)本上。

6.寫出下周你要做的事情，然后選出一天聚會。并編寫對話

Mon

Tue

Wed

Thur

Fri

Sat

Sun

A:Canyoucometomyparty?B:Whenisit?

A:Nextweek,onThursdaynight.B:I’msorry.Ihavetostudyforamathtest.

知識鞏固：根據(jù)句意完成下列句子1索菲亞這個周末要照顧她的妹妹。Sophia________hersisterthisweekend.2我的生日晚會將于5月6號晚上8點舉行。MybirthdaypartywillbeholdonMay8th_______3湯姆打算邀請琳達參加他的晚會。Tomplansto____Linda_____hisparty.

課堂小結

這節(jié)課你學到的新知識有？

怎樣邀請他人進行活動，并對他人邀請做出選擇。

合理安排自己的日常生活，動手做一張下周的活動計劃表。

家庭作業(yè)1.根據(jù)今天所學到的知識，請你寫一份英語晚會的邀請函2.依據(jù)下一個學案的學習目標，做好課前準備

Period3SectionB1a-1f學習目標知識目標1口、筆頭掌握以下句型A:What’stoday?B:It’sMondaythe14th.A:Canyouplaytenniswithme?B:Sorry,Ican’t.Ihavetogotothedoctorandstudyforatesttoday.A:Whatareyoudoingthedayaftertomorrow?B:I’mplayingsoccer.2熟練掌握以下詞匯：yesterday,tomorrow,weekday,lookafter3了解以下詞匯的語音語義：thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday4回顧并掌握下列有關時間的表達法：What’stoday?It’sMondaythe14th.When?today.技能目標：能聽懂提出邀請和做出應答的對話，并能表演相關的對話，學會制作自己的日程表。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生合理安排自己時間的好習慣。課前準備：I四人一小組準備一張日歷，試著回答：

Howmanydaysarethereinaweek?Pleasewritethemdown.

Period4SectionB2a-2e學習目標:知識目標：1口、筆頭掌握以下句型：Whatagreatidea!ShehelpmetoimprovemyEnglishsomuch.I’msad/gladto...Thankssomuchfor...Ilookforwardtohearingfromyouall.2熟練掌握以下詞匯：invitationforward,preparation,without,surprised,lookforwardto3掌握并能正確使用本課時的重點短語：lookforwardto,turndown,takeatrip,attheendof,sothat技能目標：會禮貌的制作，接受，拒絕邀請。情感態(tài)度：學會合理安排籌劃活動，聚會。課前準備：I課前收集有關的主題活動聚會，并列出來，如：birthdayparty用本單元學過的語言來接受或拒絕邀請，并說明理由。Thankyouforyourinvitation.I’msorry,Ican’tgototheconcertwithyou.OnSaturdayevening,I’mgoingtothemovieswithsomefriendsI’mgoingtovisitmyaunt.Ihavetoomuchhomeworktodo.Ihavetostudyforatest.II利用課本詞匯和手中的詞典，譯一譯下列的詞組acceptaninvitation________________makeaninvitation_________turndownaninvitation_____________attheendof______________thebestwaytodosth.______________gobackto________________學習過程Beforereading1.和同伴互查課前準備I內容，看看誰做的好。2.四人一組，互相探討并翻譯課前準備II的詞組，看誰理解的最準確！3.兩人一組問和答。

A:Canyoucometomyparty?B:Whenisit?

A:Nextweek,onThursdaynight.B:I’msorry.Ihavetostudyforamathtest.Whilereading1Skimming（略讀）快速閱讀2b,完成2b的任務Whydidthepeoplewritethem?____________________________________________2Scanning（找讀）仔細閱讀全文，判斷對（T）錯（F）()1.)ShehelpedmetoimprovemyChinesesomuch.()2.)MyfamilyistakingatriptoShanghaiattheendofthismonthtovisitmyauntanduncle.()3.)Let’shaveasurprisepartyforhernextFridaythe28th.3.Readingup（研讀）仔細閱讀全文，回答下列問題。1.)Whatkindofpartyisit?______________________________________________2.)Whoisthepartyfor?______________________________________________3.)Whenistheparty?______________________________________________4.)WhodidDavidinvitetotheparty?________________________________________5.)Whatcanpeopledoattheparty?________________________________________4.Readingup（研讀）仔細閱讀全文,畫出重點短語，并全班交流。自主學習----找出重、難點。_________________________________________合作探究—細讀全文，提出疑難問題，小組討論，互相解答。_______________5.listeningandreading聽并跟讀2b，大聲朗讀2bAfterreading1.本周末你打算干什么？MissLin邀請大家去參加藝術節(jié)，誰愿意去？同伴互相問答，參考句型：A:Hey,canyoucometotheartsfestivalonSaturday?B:I’msorry,Ican’t.Ihaveto...A:That’stoobad.Maybeanothertime.B:Howaboutyou?2.完成2d，并核對，3.迅速完成2d上的內容，并理解發(fā)出邀請的方式。4.大聲朗讀2d，并會復述。5.writing根據(jù)2e完成調查報告，并就調查結果寫出調查報告Myfavoriteteacheris...,Iwanttosay...tohim/her...知識鞏固：I．補全下面的電子郵件。Hi,Herry,Thankyouforyour1____.I’msorryIcan’t2____youthisweek.Iamreallybusy.ThiseveningI’mgoingtomy3____birthdayparty.And4_____,Ihavetogotothe5_____.(Yuck!)OnWednesday,Ihave6__________withtheschoolteam.AndIhaveto7______formy8____testonThursday.OnFridayevening,I’mgoingtothemovieswithsomefriends.Canyou9_____tothemovieswithusonFriday?Writesoon.II．中考鏈接1.Thanksalotfor--______me______yourbirthdayparty.A.inviteforB.invitetoC.invitingforD.invitingto2.—Listen!IsTomsingingintheclassroom?—NO,it___beTom.HehasgonetoPairs.A.maynotB.needn’tC.can’tD.mustn’t3.—Harbinisreallyabeautifulcityandthere’remanyplacesofinterest.—Soitis.Whynotstayherefor--____twodays?A.otherB.othersC.anotherD.theanthers課后反思：

1.這節(jié)課我學會了___________________________________________________________

2.怎樣邀請他人進行活動，并對他人邀請做出選擇。_____________________________

__________________________________________________________________________3.我的困惑是_______________________________________________________________家庭作業(yè)1.試著復述2d.2.根據(jù)今天所學到的知識，用英語寫一篇小短文。（至少5句）3.依據(jù)下一個學案的學習目標，做好課前準備。

Period5SectionB3a-4學習目標:知識目標：1口、筆頭掌握以下句型：Iwouldliketoinviteyouto...Theopeningwillbeonthemorningof...PleasereplyinwritingtothisinvitationbyFriday,December20th.2熟練掌握以下詞匯：opening,concert,daytime技能目標：能夠根據(jù)3a寫出你的邀請函，然后根據(jù)日程表中的計劃安排來描述自己或他人必須做的事情。情感態(tài)度：學會合理安排自己的活動并有禮貌地拒絕他人的邀請。課前準備：I課前制作自己本周的活動一覽表。MissLiu本周六邀請你去聽音樂會，根據(jù)你的日程安排，你能參加嗎？用本單元學過的語言來接受或拒絕邀請，并說明理由。Thankyouforyourinvitation.I’msorry,Ican’tgototheconcertwithyou.OnSaturdayevening,I’mgoingtothemovieswithsomefriendsI’mgoingtovisitmyaunt.Ihavetoomuchhomeworktodo.Ihavetostudyforatest.II利用課本的詞匯和手中的詞典，譯一譯下列的詞組wouldliketo_________willbe______afterthis______ｂｙ＿＿＿＿bringsth.asagift_________gotoaconcert_______studyformathtest_______III通過本單元的學習，你能說出哪些有禮貌拒絕他人邀請的語言？試著把他們寫下來？_____________________________________________________________________學習過程Beforereading和同伴表演課前準備I中的內容A；Canyoucometotheconcert?B:When?A:Today.B:I’dloveto,ButIhavetovisitmyaunt.A:Whatabouttomorrow?2四人一組，互相探討并翻譯課前準備II的詞組，看誰理解的最準確！Whilereading1Skimming（略讀）快速閱讀3a，回答問題WilltheopeningbeonthemorningofWednesday,January8that8:00?__________________________________________________________2Scanning（找讀）(1)仔細閱讀全文,并回答3a中的六個問題。1.）Whoismakingtheinvitation?__________________________2.)Whatistheinvitationfor?__________________________3.)Whenwilltheeventhappen?__________________________4.)Whatwillhappenafterthis?__________________________5.)Doparentshavetobringanything?________________________6.)Howshouldpeoplereplaytothisinvitation,andwhen?_______________________________________________________（2）仔細閱讀全文，找出有用的詞組（3）細讀3a，你能找出表達時間的單詞或詞組嗎？OnthemorningofWednesday,__________________________________3Readingup（研讀）自主學習----找出重、難點。_________________________________________（）合作探究—細讀全文，提出疑難問題，小組討論，互相解答。_______________觀察與思考：觀察一下這些表達時間的單詞或詞組在句中的位置，他們有的放在了_______，有的放在了______。這樣避免了文章句式單一的現(xiàn)象。我們知道在星期幾的表達方法了，那在星期幾的早上，中午，晚上應該怎么表達呢,一定記住用介詞_____哦！例如onFridaymorning,onMondayafternoon...4模仿秀，聽錄音并跟讀，注意語音語調5根據(jù)發(fā)出的邀請函，我們應該請父母親注意哪些事！Afterreading1根據(jù)3a，完成3b,學會禮貌的回復別人發(fā)出的邀請函，并禮貌的列出原因。2根據(jù)4提供的日程表，和同伴完成對話。每組選一組同學表演你們所說的接受，拒絕邀請的理由，比一比，看哪一組同學用的語言豐富！II根據(jù)首字母填空1.Thankyoufori______metoyourparty.2.We’regoingtohaveac_____testtomorrow.3.HisbrotherhasmanyA______penpals4.Ihavebasketballt____withmyfriends.5.TomorrowisSunday,andI’llbef_______II.中考鏈接：1.ChineseclimberscarriedtheOlympicFlametothetopoftheworld’shighestmountain______8thofMay2008.(2008，蘇州)A.onB.atC.inD.from2.—-Ben,wouldyouliketoplayfootballwithus?—-_____,butIhavetowashthedishesfirst.(2008，重慶)A.No,Ican’tB.Idon’twanttoC.Yes,please.D.I’dloveto.3.GreatchangeshavetakenplaceinChina,whocantell______itwouldbelikein______fiveyears?(2008,青島)A.how；otherB.what；moreC.how；anotherD.What；another課堂反思1我們來梳理一下表達有禮貌地接受，拒絕邀請的方式吧：“I’m+v.-ing”表示_______“Ihaveto+verb.”表示______.兩種句式都可以用來委婉地謝絕別人的邀請，表示自己脫不開身。2通過本課的學習，你還有哪些疑問？________________________________________家庭作業(yè)1你會用“I’m+v.-ing”或“Ihaveto+verb.”的句型來表達有禮貌地拒絕嗎？盡你所能來寫出幾個句子，告訴MissLiu你不能去聽音樂會的理由吧。2完成Selfcheck中的練習。3依據(jù)下一個學案中的學習目標，做好課前準備。

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Aims:1.Givinginstructionsofwritingrepliestoinvitation

2.Improvingthestudents’abilityofwritingbypracticing

Teachingprocedures:

StepI.Leadin

Readtwolettersofinvitation.

acceptance:

refusal:

(RSVPmeans:Ifitpleasesyou,pleasereply.希望對方答復)

StepII.WritingTips

在接到某人的邀請信以后，我們可以回信來表示接受或拒絕對方的邀請。

在回信表示接受對方的邀請時，我們要首先表達出對于對方邀請的感謝，并表示自己愿意接受這一邀請，最后表達一下自己參加這次聚會或其他活動的迫切心情。因此接受對方邀請的信包括以下三部分：

——thanks

——acceptance

——expressionoffeeling

在回信表示拒絕對方的邀請時，我們要先表達出自己對于對方邀請的感謝以及自己愿意參加該項活動的愿望，然后表示自己很抱歉，婉轉地拒絕并寫出拒絕的原因，最后還可以表達出自己對此項活動成功的希望和祝愿。拒絕對方邀請的信包括以下三部分：

——thanks

——apology+reason

——wish

在拒絕對方的邀請時，要使用婉轉、客氣的拒絕用語，同時要寫出可以被人接受的拒絕理由。

StepIII.Usefulexpressions

Whenyouhavetorefuseaninvitationitisusualtousea“softening”phrasefollowedbyareasonforrefusing.Herearefourdifferentwaystorefusetheinvitationpolitely.

I’dlovetocome,butIcan’t,because….

I’mverysorryIcannotcometoyour21stbirthdaypartynextweek.I’mgoing….

I’mafraidIwillnotbeableto….because….

I’mreallysorrytosay/tellyouthat….because….

StepIV.Practice

Studythelistbelowanddecidewithapartnerwhichreasonsareacceptableandwhichareunacceptable.Putatickoracrossbesideeachreason.(討論下列拒絕邀請的理由，在認為是正當?shù)睦碛膳詣潯?，在認為是不正當?shù)睦碛膳詣漍)

goingtothetheatrethatevening()

cookingsupperthatevening()

attendingalecturethatevening()

visitingafriendinhospitalthatevening()

watchingtelevisionthatevening()

takinganexamthenextday()

takingthedogforawalkthatevening()

Workinpairsandtelleachotherhowyouwillrefusethefollowinginvitationpolitely.

YourteacherhasaskedyoutogotohishousefordinnernextSunday.

Yourclassmatehasaskedyoutogotoamoviewithhertomorrowevening.

YouruncleandauntaskedyoutotheirhousewarmingpartyonSundaymorning.

Yourfriendhasaskedyoutoher21stbirthdaypartynextFriday.

YourcousinhasaskedyoutoherweddingthisSaturday.

YourformerclassmatehasinvitedyoutoaChristmaspartyonChristmasDay.

StepVWritingtasks

ReadthefollowinginvitationletterandfindoutwhyClaudiaandSoniaarehavingaparty.

Jenny,PaulandAnnaallreceivedtheinvitationtoClaudiaandSonia’spartyon20thMarch.Whichofthemcangototheparty?Lookatthepagesfromtheirdiariesandthencompletetheboxbelow.(Jenny,PaulandAnna都接到了參加3月20日ClaudiaandSonia舉行的聚會的邀請。看一下他們這一周的安排，在下面的表中標出他們是否能參加)

Jenny

Paul

Anna

Groupwork:

Dividethestudentsinto3groups.

WorkwithapartnerandwritePaul’slettercorrectly.Putitinthecorrectorder,punctuatetheletterproperly,puttheverbsintothecorrecttenseandwritetheaddressinthecorrectposition.(把信中的句子按順序安排好，加上標點，使用動詞的適當時態(tài)，并把地址寫在正確的位置上。)

Hisaddressis:Flat6,CadoganHouse,MiltonKeynes,Bucks

seeyousoon

Paul

ihopeeverything(be)wonderfulandeverybody(have)agoodtime

dearClaudiaandsonia

i(be)verysorry,icannot(come)toyourpartynextmonthasi(go)on

holidayontuesdayforafortnight

thankyoufortheinvitation

(2)WorkwithapartnertocompleteAnna’sletter.Usetheinformationinherdiarytohelpyou.(借助Anna一周的時間安排表來完成她給ClaudiaandSonia的回信)

SupposeyouareMarina,writeapoliterefusaloftheinvitation.

Atthemomentyouarelivingat22,MorganHouse,MontagueStreet,LondonCW2.Youhavejustreceivedthefollowinginvitationforagoodfriend,butyoucannotacceptitbecauseyouwillbeflyingtoBerlinon4thNovember.

Unit 9 Can you come to my party?必備短語句型

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《Unit 9 Can you come to my party?必備短語句型》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

必背短語：1.為考試做準備 prepare for an exam / 準備做某事 prepare to do sth2.入學考試 entrance exam / 通過考試 pass the exam / 考試不及格 fall the exam / 參加考試 take/have an exam3. 去看醫(yī)生4. 患感冒 have the flu / have a cold / 咳嗽 have a cough / 喉嚨痛 have a sore throat 5.沒有空be not available / be not free 6.其他時間 another time 7.一起去騎自行車 go bike riding together 8. 直到下周三才離開 be not leaving until next Wednesday / 他住到結婚為止 He lived until he got married9. 周一見 catch you on Monday / 引起某人注意catch sb’s eye / 趕上、跟上catch up with / 抓住 catch hold of10. 在五月一號上午 on the morning of May 1st11. 跟我們在一起 hang out with us / 緊緊抓住 hang on / 閑蕩 hang about 12.你打算和誰去看電影 Who are you going to the movies with？ 13.有空來某人住處 be free to come to one’s place 14.邀請某人做某事 invite sb. to do sth15.接受某人的邀請 accept one’s invitation16.拒絕做某事 refuse to do sth 17.明天 the day after tomorrow / 昨天 the day before yesterday18.在工作日 on weekday19.今天是什么日子/幾號？ What’s today? / 今天幾月幾號？ What’s the date today? / 今天星期幾？What day is it today?照顧他的妹妹 look after his sister / 環(huán)顧 look around / 當心 look out / 仰視 look up / 期盼 look forward to

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Unit 9 Can you come to my party? Section A 教案課件學案練習

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Unit 9 Can you come to my party? Section A 教案課件學案練習”，但愿對您的學習工作帶來幫助。