小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-202013年新版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Topic3SectionB導(dǎo)學(xué)案。
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“2013年新版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Topic3SectionB導(dǎo)學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。
Topic3SectionB一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）
1.Learnsomenewwordsandphrases:
agree,so-so,pleasant,agreewithsb.,brave,useful
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)Ithoughtitwasjustso-so.(2)Ithoughthewasverybrave!
(3)It’snothingserious.(4)MissWangwasangrywithme.
3.Goonlearningthepastcontinuoustense:
—Whatwereyoudoingatthistimelastnight?
—IwaswatchingaHarryPottermovie.
4.Learntoexpressagreementanddisagreement:
—Ithinkclassicalmusicispleasant.
—Iagreewithyou./No,Idon’tthinkso.Ithinkit’stooserious.
5.Learnreadingphonetic/l//n/,/n///andcanspellwordcorrespondingexample.
PayattentiontoEnglishpronunciationeventoread.
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)綱：
1、單詞互譯與記憶
1)pleasant2)勇敢的3)一般，不怎么樣4)有用的
2、短語(yǔ)互譯與記憶
1)看電影______________________2)同意某人的看法_________________________
3)Ithinkso.____________________4)我不認(rèn)為是這樣_________________________
3、句子理解與熟讀
1)Isn’titinteresting?
2)Iagreewithyou./Ithinkso.
3)Idon’tagree./Idon’tthinkso.Ithinkitisjustso-so.
4)Youarequiteright.
三、課堂導(dǎo)練：
1、選詞填空
brave,agree,useful,pleasant
1)IthinktheEnglishlearningmachinemustbe___________.Itcanhelpmealot.
2）Wediscussedforabouthours.Finally,Weall_________witheachotheronthatplan.
3)Ireallyenjoythemusic.Itsoundsso___________.
4)IthinkHarryPotteriscuteandheisvery______________.
2、單項(xiàng)選擇
()1.—WhocantellmewhatTinawasdoingfrom4:00to6:00yesterdayafternoon?
—She____.
A.iswatchingamovieB.waswatchingamovie
C.watchedamovieD.watchesamovie
()2.—Whatdidyoudolastnight?—I_____TVwithmyfriends.
A.watchesB.watchC.amwatchingD.watched
()3.—Ithinkclassicalmusicispleasant.—______.Ioftenlistentoit.
A.No,itdoesn’t.B.Iagreewithyou.C.Yes,itdoes.D.No,Ithinkso.
()4.I_____Jack_____playinginthegarden.He____teachinghimselfatthattime.
A.think,wasn’t,wasB.don’tthink,wasn’t,was
C.don’tthink,was,wasD.think,was,was
()5.—Didn’thegotothecorneryesterday?
—____.Hehadtolookafterhisbabyathome.
A.No,hedidn’tB.Yes,hedidC.No,hedidD.Yes,hedidn’t
四、復(fù)習(xí)自測(cè)：補(bǔ)全對(duì)話（FaNweN.Hao86.cOM 好工具范文網(wǎng)）
Jane：1
Maria:Iwaswatchingthemovie,HarryPotter.
Jane:Isawitlastweek.2
Maria:Idon’tagree.It’sterrible.
Jane:3
Maria:No,Idon’tthinkso.Ithinktheyarejustso-so.ButIenjoythemusic.4
Jane:Iagreewithyou.DoyoulikeHarryPotter?Ithinkheisverybrave!
Maria:Yes,heishandsome,too.
Jane:5
A．Mmm,youarequiteright.
B.It’sverysweetandpleasant!
C.Why?Aren’tthescenesbeautiful?
D.It’ssowonderful!
E.HaryPotterisamovie.
F.Whatwereyoudoingatthistimelastnight?
1.___________2.______________3.____________4._______________5.______________
五、課文解讀：
1.watchamovie=seeafilm看電影
2.Iagree./Ithinkso.我同意
3.Idon’tagree./Idon’tthinkso.我不同意
4.Isn’titinteresting?否定疑問(wèn)句，表示肯定意義，特別應(yīng)注意其回答方式。
e.g.----Isn’titbeautiful?----Yes,itis.不，它漂亮。----No,itisn’t.是的，它不漂亮。
5.A:Ithinkclassicalmusicispleasant.我認(rèn)為古典音樂(lè)令人愉快。
B:Iagreewithyou./我同意你的觀點(diǎn)。/
No,Idon’tthinkso.Ithinkit’stooserious.不，我不認(rèn)為這樣。我認(rèn)為它太嚴(yán)肅了。
“pleasant”是形容詞，意思為“令人愉快的”，其名詞形式是pleasure意為“愉快”。
e.g.It’sapleasanttrip.
六、評(píng)價(jià)
內(nèi)容
等級(jí)
自評(píng)
小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)
預(yù)習(xí)情況
A
B
C
D
課堂表現(xiàn)
A
B
C
D
小組合作
A
B
C
D
擴(kuò)展閱讀
2013年新版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Topic3SectionD導(dǎo)學(xué)案
Topic3SectionD
一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）
1.Learnsomenewwordsandphrases:
holy,however,solve,factory,closed,pray
2.Learnabouttheoriginofthetwo-dayweekend.
3.Talkaboutweekendactivities.
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)綱：
1、單詞互譯與記憶
1)然而，不管怎樣2)solve3)工廠4)關(guān)閉的
2、短語(yǔ)互譯與記憶
1)太……以致不能_______________________2)stopdoingsth.______________________
3)intheearly_____________________4)two-dayweekend________________
5)……的開(kāi)始/開(kāi)端______________________
3、句子理解與熟讀
1）Intheearly1800s,Sundaywasthe“holyday”.
2)AndthentheyfelttootiredtoworkonSundaymornings.
3）Atoneo’clock,everyonestoppedworking.
4)ThiswasthebeginningoftheideaoftheweekendinEngland.
4）By1940,officesandfactoriesintheU.S.A.wereclosedalldayonSaturdays,andthetwo-dayweekendbegan.
三、課堂導(dǎo)練：
1、選詞填空
close,happy,begin,factory,use
1)Atthe___________oftheclass,wesanganEnglishsong.
2)Therearemanyinmyhometown.
3)Thiskindofe-bookis___________tostudents..
4)Look!Thosechildrenareplaying____________.
5)Theshopis___________now.Wecan’tbuyanythinginit.
2.單項(xiàng)選擇。
()1.—Boysandgirls.We’llhavea______holidaynextweek.—Howexciting!
A.threedaysB.three-dayC.threedayD.three-days
()2.—Pleasetakethesebookstoourclassroom.
—Sorry.Theyare_______heavyforme_______carrythem.
A.too,toB.so;thatC.so;toD.too;notto
()3.—Whenwasthefamousartistborn?
—Hewasborn________.
A.attheearly1900sB.intheearly1900s
C.intheearly1900D.attheearly1900
()4.Allthestudentsstopped______whentheysawtheirteachercoming.
A.totalkB.talkedC.talkingD.talk
()5.—MayIspeaktoMr.Smith?
—______,please.I’llseeifheisin.
A.LookoutB.HoldonC.KeepupD.Comeon
四、復(fù)習(xí)自測(cè)：完形填空。
Ihavea1holidayeveryweek.Idon’thave2lessonsonSaturdayorSunday.SoeveryweekendIhaveagoodtime.
Onweekends,Ilike3atrip.Isometimesgotothecountrywithmyclassmates4bustobreathe(呼吸)thefreshair,watchthegreenhillsandthebluesea,andwalkinthebeautyofthecountryside.SometimesIgoforapicnic5theopenairwithmyfriendsbybike.Therewedrawpicturesandtakephotos.SometimesIgotovisitaplaceof6withmyparentsbycar.
SometimesonSaturday,Itakealongtrip7myparents.Wedon’tgohomeatnightandmakeafire(火)onthehill.Wesitaroundit,singinganddancing8.Ifwefeel9,Wesittogether,lookatthestarsandchatforalongtime,andthensleep10afewhours.
Myweekendsarealwaysfullofpleasure.
()1.A.twodaysB.two-dayC.two-daysD.twoday
()2.A.anyB.someC.muchD.a
()3.A.takeB.takingC.takesD.took
()4.A.byB.inC.onD.at
()5.A.toB.fromC.inD.of
()6.A.interestingB.interestedC.interestD.interests
()7.A.byB.withC.andD.in
()8.A.happilyB.happyC.happierD.happiness
()9.A.tiringB.hungryC.sadD.tired
()10.A.fromB.inC.forD.after
五、課文解讀：
1.Intheearly1800s,Sundaywasthe“holyday”.19世紀(jì)早期，星期天是“神圣的日子”。
“intheearly1800s/1800’s”意為“在19世紀(jì)”
2.AndthentheyfelttootiredtoworkonSundaymornings.
“too…to…”意為”太……而不能”
e.g.Iwastooexcitedtosleep.
3.Atoneo’clock,everyonestoppedworking.
“stopdoingsth.”停止做某事（停止正在做的事）
e.g.ShestoppedwatchingTVandbegantodoherhomework.她不看電視了，開(kāi)始做家庭作業(yè)。
[拓展]“stoptodosth.”停下來(lái)去做某事，表示停下目前做的事去做另一件事。
e.g.Let’sstoptotakepictures.讓我們停下來(lái)去拍照吧。（停下正在做的事去拍照）
4.ThiswasthebeginningoftheideaoftheweekendinEngland.這是周末的想法在英國(guó)的開(kāi)始。
“thebeginningof…”意為“……的開(kāi)始/開(kāi)端”,“atthebeginningof…”意為“在……的開(kāi)始/開(kāi)端”
六、評(píng)價(jià)
內(nèi)容等級(jí)自評(píng)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)
預(yù)習(xí)情況ABCD
課堂表現(xiàn)ABCD
小組合作ABCD
2013年新版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Topic1SectionD導(dǎo)學(xué)案
Unit3Topic1SectionD
一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）
1.Learnsomenewwords:
everyday,snake,provide,owner,comfort,pig,bath,pond,,dirty,unfriendly
2.Learnausefulsentence:
Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.
3.Reviewthepatternofusedtodosth.
4.Reviewhowtoexpresslikesanddislikes:
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)綱：
1、單詞互譯與記憶
1)friendship,2)snake,3)provide,4)owner
5)pig6)bath7)pond8)dirty9)unfriendly
2、短語(yǔ)互譯與記憶
1)provide…with2)takeabath3）帶出去散步
4）養(yǎng)寵物
3、句子理解與熟讀
1）Allpetsprovidetheirownerswithloveandcomfortintheirlives.
2)Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.
3）SoIoftentakehimoutforawalk.
三、課堂導(dǎo)練：
1、選詞填空
everyday,provide,owner,pond,,dirty,
1)Weshouldwashourclothes,iftheyare.
2)Ourschooluswithhotwatrer.
3)Whatdoyoudoinlife
4)Doyouknowtheofthedog?
5)Thereisanearhishouse.Heoftengofishingthere
2.單項(xiàng)選擇。
()1)WuRuilikeskeepingcleanverymuch.She_______abathtwiceaweek.
A.takesB.takeC.haveD.washes
()2)OurEnglishteacheris_______andnever_______tous,sowelikeherverymuch.
A.funny;friendlyB.funny;unfriendlyC.fun;friendD.fun;unfriendly
()3)Idon’tknow_______hewillcomeornottomorrow.
A.thatB.whenC.whatD.whether
()4)Hedoesn’tmind_______there?
A.liveB.livingC.toliveD.lived
()5)Thegovernmentprovidus_______freebooks.
A.withB.toC.inD.at
四、復(fù)習(xí)自測(cè):看圖短文填詞
Differentpeoplehavedifferent1).Myhobbyisreadingbooks,2)itbringsmeknowledge.Ilikereadingstories3)muchthatitbecomesapartofmylife.Iusually
4)abouthalfanhourintheeveningreading.SometimesIeven5）thetimebecauseIamdeeplyattracted6)them.
Inmyopinion,readingisnotonlyinterestingbutalsohelpsusto7)ourskillsofcollectinginformation.The8)weread,the9)wewillbe.
Mylifeisbecomingmoreandmorecolorfulbecauseof10).
五、課文解讀：
1）Allpetsprovidetheirownerswithloveandcomfortintheirlives.
所有的寵物在日常生活中為它們的主人提供愛(ài)和安慰.
rovidesb.withsth.向某人提供某物
2)Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.他不介意他們是否是好的.
whether和if表是否時(shí)，常可以互換，但在以下情況只能用whether,不能用if.
(1)whether可以和or(not)合在一起使用，也可以分開(kāi)使用，但if可以只能在口語(yǔ)中與ornot分開(kāi)使用。Letmeknowwhetherornotyoucancome.
(2)whether后可接不定式，而if不能。如：Pleasetelluswhethertogoorstayhere.
(3)whether可置于句首引導(dǎo)主語(yǔ)從句，而if不能。如：
Whetherthe2000OlympicGameswillbeinBeijingisnotknownyet.
(4)whether可用在介詞之后，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，而If則不能。如：
Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.
(5)whether可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，if則不能。如：Thequestioniswhetheritisnotworthdoing.
(6)在有些動(dòng)詞（如discuss）之后，只能用whether，而不用if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。如：
Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.
3）SoIoftentakehimoutforawalk.因此我經(jīng)常帶他出去散步
Take…outforawalk帶……出去散步
六、評(píng)價(jià)
內(nèi)容等級(jí)自評(píng)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)
預(yù)習(xí)情況ABCD
課堂表現(xiàn)ABCD
小組合作ABCD
八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3導(dǎo)學(xué)案（2013新版新目標(biāo)）
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開(kāi)始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3導(dǎo)學(xué)案（2013新版新目標(biāo)）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
Unit3SectionB(2a—4)（第4課時(shí)）：
1．知識(shí)目標(biāo)：
會(huì)默寫單詞view，interest，though，necessary，beat
2.能力目標(biāo)：
通過(guò)閱讀范文，會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述范文，會(huì)模仿范文口頭和筆頭兩方面表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3.情感目標(biāo)：
學(xué)習(xí)使用形容詞的比較級(jí)，比較人和事物的特征。如何正確地看待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短
：
學(xué)習(xí)使用形容詞的比較級(jí)，比較人和事物的特征。
：
一、自主學(xué)習(xí)，整體感知
Step1：
1、展示一些關(guān)于好朋友的照片，比如馬克思和恩格斯，要求學(xué)生比較他們之間的差異。3．教師讓學(xué)生兩人一組互相談?wù)揌olly和Maria,然后請(qǐng)一些同學(xué)在班上復(fù)述,盡量不看課本。
2.閱讀并完成表格。
3.利用表格簡(jiǎn)要復(fù)述三人的觀點(diǎn)
4．Pairwork兩人一組互相表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及自己與朋友之間的異同。
二、合作交流，文本探究
1.學(xué)生閱讀招聘廣告，4人一組討論，找出本班最合適人選，并陳述理由。
2.小組推薦候選人并陳述原因，教師將各組候選人的名字寫在黑板上。
3.閱讀左欄的問(wèn)題，寫一篇短文。敘述自己兩年來(lái)的變化。先自己?jiǎn)为?dú)寫作，再在小組間進(jìn)行交流互相改正存在的語(yǔ)法和其他的錯(cuò)誤。
三、課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高
一、寫出下列短語(yǔ)
1.比我外向______________2.看起來(lái)像_______
3.逗我開(kāi)心______________4.在某些方面_________________
5.一直_______________6.oppositeviews_______________
7.twoyearsago________8.dothesamethingsasme____
9.moreandmorebeautiful
10.incommon__________________
二、選擇
1.Mylittlebrotheristhreeyears____thanI
A.smallerB.youngerC.moreyoungerD.moresmaller
2.BillGatesisoneof________menintheworld
A.richB.richerC.therichestD.richest
3.Whichis________themoon,theearthorthesun?
A.largerB.largestC.biggerD.thebiggest
4.Canyoucome______tomyhousethisweekend?
A.inB.outC.overD.on
5.Lucyhastwosweaters,Oneisred,________isyellow
A.theotherB.anotherC.theothersD.other
四、拓展延伸，遷移升華
翻譯句子：
1.約翰比湯姆健壯的多。Johnis___________________thanTom.
2.這雙胞胎之間有些差別。Therearesome_________thetwins.
3.薩姆比湯姆更受歡迎。Samis_______________thanTom.
4.她比我聰明的多。She’sis_________________________thanLiLei.
A.
B.
C.
__________________________________________________
Unit3Self--check（第5課時(shí)）
：
1.復(fù)習(xí)形容詞比較級(jí)的規(guī)則形式,不規(guī)則形式
2.Writeaboutnowandtwoyearsago.
Writeaboutnowandtwoyearsago.
：
一、自主學(xué)習(xí)，整體感知
1.敘述自己兩年來(lái)的變化。
2.試寫一篇短文，不少于60詞。
二、合作交流，文本探究
1.四人一組交流，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)。
2.Doselfcheck1.
3.Doselfcheck2.
三、課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高
I.選擇填空。
1．_______youfreetomorrowafternoon?
A.DoB.AmC.IsD.Are
2.Pleasecome________tomyhouseonSunday.
A.upB.overC.inD.on
3.Jim’sbagis_________thanKate’s.
A.bigerB.bigC.biggestD.bigger
4.Theboyis_________ofallinourclass.
A.tallerB.thetallestC.tallD.tallest
5.Thatbookisnotso______asthisone.
A.interestingB.moreinteresting
C.mostinterestingD.themostinteresting
6.---Wouldyoulikesomemorerice?
---No,thankyou.I’m_________.
A.hungryB.fullC.thirstyD.sleepy
7.Hehastwosisters.Oneisadoctorand_______isateacher.
A.anotherB.otherC.theotherD.One
8.Wouldyoulike_________cupoftea?
A.otherB.theotherC.anotherD.theone
9.Myshoesarecheaperthan________.
A.youB.yourC.yoursD.yourone
10.Thanksfor_______________.
A.cometoseemeB.tocometoseeme
C.comingtoseemeD.comingseeme
四、拓展延伸，遷移升華
用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。
1.He________(wash)thedishesinthekitchenwhenIsawhimyesterdayevening.
2.Tomsayshe_________(notwatch)thevideofilmtonight.
3.Canshe_______(run)asfastasHelen?
4.We________(visit)theGreatWallnextweek.
5.Don’t_______(talk)now.
6.Let’s________(try)ourbest_________(finish)theworkinanhour.
用形容詞的比較級(jí)填空
1.Jimisyoung,butTomis__________.
2.Mybookisnew,butyoursis__________thanmine.
3.Myboxisveryheavy,buthisis__________thanmine.
4.ChenGuangsruleris__________thanZhaoLans.(long)
5.Theirredkiteishigh.Thegreenoneis__________.Theyellowoneis__________.
A.
B.
