小學(xué)托班教案

托班故事教案：《黃鶴摟的傳說(shuō)》。

武昌靠近長(zhǎng)江有一座蛇山，山上有一棟尖頂飛檐、金碧輝煌的黃鶴樓。要問這黃鶴樓的來(lái)歷，那還得從呂洞賓跨鶴飛天說(shuō)起哩！

相傳，呂洞賓游玩了四川的峨媚山后，一時(shí)心血來(lái)潮，打算去東海尋仙訪友。他身背寶劍，沿著長(zhǎng)江順流而下。這一天，來(lái)到了武昌城。這里的秀麗景色把他迷住了，他興沖沖地登上了蛇山，站在山頂上舉目一望，嗬！只見對(duì)岸的那座山好象是一只伏著的大龜，正伸著頭吸吮江水；自己腳下的這座山，卻象一條長(zhǎng)蛇昂首注視著大龜?shù)膭?dòng)靜。呂洞賓心想：要是在這蛇頭上再修一座高樓，站在上面觀看四周遠(yuǎn)近的美景不是更妙嗎！可這山又高，坡又陡，誰(shuí)能在這上面修樓呢?有了，還是請(qǐng)幾位仙友來(lái)商量商量吧。

他把寶劍往天空劃了那么一個(gè)圈，何仙姑就駕著一朵彩云來(lái)了，他連忙把自己的想法向她說(shuō)了，何仙姑一聽就笑了：你讓我用針描個(gè)龍繡個(gè)鳳還差不多，要說(shuō)修樓，你還是請(qǐng)別人吧!呂洞賓又請(qǐng)來(lái)了鐵拐李，鐵拐李一聽哈哈大笑：你要是頭發(fā)昏，我這里有靈丹妙藥，要修樓，你另請(qǐng)高明吧!呂洞賓又請(qǐng)來(lái)了張果老，張果老搖著頭說(shuō)：我只會(huì)倒騎著毛驢看唱本。說(shuō)罷，也走了。呂洞賓想，這下完了，連八仙都不行，哪里還有能工巧匠呢?正在這時(shí)，忽然聽到從空中傳來(lái)一陣奇怪的鳥叫聲，他連忙抬頭一看，只見魯班師傅正騎著一只木鳶朝著他呵呵地笑呢。呂洞賓急忙迎上去，把自己的想法又說(shuō)了一遍。魯班師傅走下木鳶，看了看山的高度，又打量了一下地勢(shì)，隨手從山坡上撿來(lái)幾根樹枝，在地下架了拆，拆了架，想了一會(huì)說(shuō)：咱們明天早上再商議吧。

第二天早上，雞剛叫頭遍，呂洞賓就急急忙忙地爬上蛇山，只見一座飛檐雕棟的高樓已經(jīng)立在山頂上了。他大聲呼喊著魯班的名字，登上最高一層，可連魯班的影子都沒有看到，只看見魯班留下的一只木鶴。這木鶴身上披著黃色的羽毛，正用一對(duì)又大又黑的眼睛望著他。呂洞賓非常高興，一會(huì)兒摸模樓上的欄桿，一會(huì)兒看看樓下的江水，又取出一只洞簫對(duì)著波浪滾滾的江水吹起了曲子。他一邊吹簫，一邊又看看木鶴，這木鶴竟隨著音樂翩翩起舞呢!他騎到了木鶴身上，木鶴立時(shí)騰空，沖出了樓宙，繞著這座高樓飛了三圈，一聲鶴唳，鉆進(jìn)白云里去了。后來(lái)，人們就給這座樓起了個(gè)名字，叫黃鶴樓。Jab88.Com

精選閱讀

托班故事教案 勇敢

活動(dòng)目標(biāo)

像故事里的老公雞學(xué)習(xí)。

知道做什么事都要勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動(dòng)過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來(lái)?yè)Q一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來(lái)看看這個(gè)故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動(dòng)畫片??？這個(gè)故事里都有誰(shuí)啊？

5、我們來(lái)回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進(jìn)一步了解故事。

老師有幾個(gè)故事里的小問題想問問你們，看到個(gè)小朋友用心看故事了。

誰(shuí)知道老公雞為什么不敢出門??？

老公雞在晚上出門時(shí)遇到誰(shuí)啦？

黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么？

老公雞為什么又敢出門了？

7、小結(jié)

通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)??？那我們要學(xué)習(xí)什么呢？

我們要學(xué)習(xí)老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個(gè)勇敢的好孩子。

活動(dòng)結(jié)束

外婆講故事：勇敢的老公雞

托班英語(yǔ)故事教案

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《托班英語(yǔ)故事教案》，希望能為您提供更多的參考。

Birdsweremadeforflyinthatswhytheyhavewings.

Butifbedswerentmadeforbouncing/

Tellme，whydotheyhavesprings？

Idontknow，howaboutyou？

Whydotheymakethingsliketheydo？

TVsetsarefunny，Ithinktheressomethingwrong.

Itsawfullyhardtoturnemoff.

Butitseasytoturnemon.

Iftheymadethingsliketheyshould.

EverythingItriedwouldturnoutgood.

Well，bathtubshaveabottombuttheydonthavealid.

Andallthatwateronthefloorwouldntbethereiftheydid.

Iwenttowashthekitchenfloorbottomtothetop.

Theresoapsudsgotsobubbly，Icouldntfindmymop.

托班英語(yǔ)故事教案：《杯弓蛇影》

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的托班英語(yǔ)故事教案：《杯弓蛇影》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

這個(gè)成語(yǔ)比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

MistakingtheReflectingofaBowforaSnake

IntheJinDynasty(265-420),amancalledYueGuangonceinvitedafriendtohaveadrinkathishome.Whenthefriendliftedhiscup,hesawasmallsnakeinthewine,yetheforcedhimselftodrink.Backhome,thefriendrecalledtheincident,andfelftodisgustedthathefellill.Hearingaboutthis,YueGuanginvitedhisfriendagain.Heaskedhimtositinthesameplaceanddrink.Thenhisfriendsawthattheimageofthesnakeinthecupwasactuallythereflectionofabowhungonthewall.Realisingthis,thefriendrecoveredquickly.

Thisidiomindicatesaconditionofbeingover-suspiciousbringingtroubleononeself.

托班故事教案：《丑小鴨》

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《托班故事教案：《丑小鴨》》，希望能為您提供更多的參考。

在一個(gè)十分美麗的大池塘邊，有只母鴨正在草叢中孵著蛋。

蛋就快要孵出來(lái)了！

呱、呱、呱～哇！孵出來(lái)了?？蓯鄣男▲喴恢唤右恢坏某錾恕?/p>

咦？只剩下一個(gè)灰色，而且特別大的蛋，還沒孵出來(lái)。

母鴨說(shuō)：莫非是火雞蛋？

好吧！再孵孵看。

不久，這個(gè)大蛋也咯吱、咯吱地響；最後一只小鴨也出生了。

咦？這只小鴨怎麼這麼大，這麼難看？

盡管如此，母鴨還是把他當(dāng)成自己的孩子一樣，教他游泳。

??！這丑小鴨會(huì)游泳，他也是我的孩子呢。于是母鴨放心了。

但是小鴨們都愛嘲笑這只難看的丑小鴨，大公雞和火雞也都欺侮丑小鴨。

你到底是什么怪物生的！

在不斷地受到欺侮之后，連母鴨也只得說(shuō)：你一定不是我的孩子！

傷心的丑小鴨，也就離開美麗的大池塘了。

丑小鴨來(lái)到鴨子居住的沼澤。

野鴨子們看到丑小鴨，也都嘲笑地說(shuō)：好難看的怪物！

這時(shí)，突然發(fā)出砰！恐怖的聲音，獵人正在射擊野鴨，可憐的丑小鴨也嚇了一跳！

大家都趕緊逃走了。

丑小鴨好不容易逃到了一間小農(nóng)舍。

這小農(nóng)舍的老婆婆，心想：這小鴨養(yǎng)大了，或許能生蛋賣錢，所以就讓丑小鴨住了下來(lái)。

但是老婆婆所養(yǎng)的貓和雞卻都非常地兇惡，所以丑小鴨就只能畏縮在小農(nóng)舍的角落里，丑小鴨的心理非常想回到水邊。

于是有一天，丑小鴨悄悄地離開了農(nóng)舍。

不久，秋天來(lái)臨了。

有一天傍晚，丑小鴨看到一群從草叢中飛出，美麗潔白的白鳥。

天鵝！

丑小鴨非常羨慕天鵝有著一身潔白的羽毛，想到自己的樣子，心中又非常地難過。

終于，冬天來(lái)到了。

丑小鴨又冷又餓地倒在冰上，被一位好心的農(nóng)夫救回家里，可是農(nóng)夫家里的頑皮小孩也常欺侮丑小鴨，丑小鴨被頑皮鬼追得到處亂跑，把牛奶打翻了，又把面粉撒了滿地，農(nóng)夫的妻子也生氣地拿著火鉗，追打丑小鴨。

于是，丑小鴨又被趕回到冰天雪地之中。

哀傷的丑小鴨，在嚴(yán)冬之中孤獨(dú)地生活著。

一天又一天，丑小鴨忍受著一切惡劣的環(huán)境。

過了不久，天空不再下雪了，太陽(yáng)也開始溫暖地照耀著。

春天來(lái)到了！

丑小鴨長(zhǎng)大了！丑小鴨新長(zhǎng)了一對(duì)又寬又厚的白翅膀，并且可以自由的飛上天空了，丑小鴨正為自己的成長(zhǎng)及美麗的春天來(lái)臨而高興著。

這時(shí)候，前面草叢里也游出了叁只很美的天鵝，丑小鴨看著美麗的天鵝說(shuō)：哇！實(shí)在是太美了。

我好想過去和她們?cè)谝黄鹜姘。?/p>

于是，丑小鴨便往天鵝群游了過去。

各位哥哥、姐姐們好！丑小鴨很有禮貌地點(diǎn)頭打招呼，可是他簡(jiǎn)直不敢相信水面倒映的自己的影子，怎么不是一只灰鴨子，而是一只美麗的白天鵝。

托班英語(yǔ)故事教案：《偃旗息鼓》

偃旗息鼓這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在用來(lái)比喻停止攻擊或者事情中止。

ToLowertheBannersandSilencetheDrums

IntheThreeKingdomsPeriod,duringabattlebetweenCaoCaoandLiuBei,thelatterorderedhisgeneralsZhaoYunandHuangZhongtocaptureCaoCaossupplies.CaoCaoledalargeforceagainstZhaoYun,whoretreatedasfasasthegatesofhiscamp.There,heorderedthatthebannersbeloweredandthewardrumssilenced,andthatthecampgatesbeleftwideopen.ZhaoYunthenstationedhistroopsinambushnearly.WhenCaoCaoarrivedandsawthesituation,heimmediatelysuspectedatrapandwithdrewhisforces.

Thisidiomisnowadaysusedtoindicatemetaphoricallyhaltinganattackorceasingallactivities.

托班故事教案：《拇指姑娘》

在很久以前的一個(gè)村莊里，有一個(gè)婦人，非常希望有一個(gè)小寶寶。于是她就去請(qǐng)求魔法師，魔法師就送給她一粒種子，并且對(duì)她說(shuō)：把它種到土里吧，就能達(dá)成你的愿望。婦人才剛把種子種下，這個(gè)神奇的種子，馬上就開出了一個(gè)郁金香的花苞。哇！好漂亮的花苞！婦人情不自禁的吻了一下花苞，花苞就自己打開了，而且里面還有一個(gè)又小又可愛的女娃娃。小女孩長(zhǎng)得十分可愛，但是只有拇指般的大小，因此就取名為拇指仙童吧！

白天，她以桌上的盤子作池塘，用花瓣當(dāng)小船來(lái)游玩。到了晚上，拇指仙童就舒舒服服地睡在胡桃做的搖籃里，作著甜蜜的夢(mèng)。

有一天晚上一只蟾蜍潛進(jìn)了婦人的房間，它一見到拇指仙童就十分喜歡，心想：讓我把她帶回去，嫁給我兒子吧！

于是，蟾蜍就把胡桃搖籃和拇指仙童，偷偷地帶回家了。到了早上，拇指仙童醒了過來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在蓮葉上時(shí)，嚇了一大跳。而且，她一聽說(shuō)要嫁給蟾蜍時(shí)，更是嚇得傷心的哭了起來(lái)。好可憐喔！我們來(lái)幫助她吧！小魚兒知道了拇指仙童的遭遇后，都十分的同情她。

他們合力咬斷了蓮花葉，蓮花葉慢慢地漂流開了，拇指仙童感激地說(shuō)：謝謝你們！拇指仙童在河上漂來(lái)漂去。

這時(shí)候，遇到了蝴蝶姑娘，蝴蝶姑娘十分熱心的說(shuō)：我也來(lái)幫忙吧！于是，它用帶子把拇指仙童乘坐的蓮花葉，拉到了岸邊。突然，飛來(lái)了一只金龜子，把拇指仙童抓走了。

拇指仙童好不容易從蟾蜍那兒逃走，卻又被金龜子捉走了。金龜子將她帶到森林里的一棵大樹上，并且神氣地對(duì)同伴說(shuō)：我撿到了一個(gè)可愛的小女孩！但是，金龜?shù)幕锇閭儏s說(shuō)：哎呀！他只有二只腳！而且她沒有胡子，真是難看極了！所以，金龜子們都很討厭她，丟下了拇指仙童，就都跑掉了。

拇指仙童被丟棄在森林里，她吃花蜜，睡花葉，喝露水，孤單的過日子。不久，冬天來(lái)臨來(lái)了，天空飄著雪，花草也都枯萎了，拇指仙童沒有食物可吃，只有以枯葉裹身，但是仍然寒風(fēng)刺骨。拇指仙童又餓又冷地在森林中徘徊，心想：啊！好冷喔，肚子又餓，這樣子下去，非餓死不可！

拇指仙童一面打哆嗦，一面在雪中前進(jìn)；終于，她發(fā)現(xiàn)了一間野鼠婆婆住的房子。

野鼠婆婆看見拇指仙童，十分同情的說(shuō)：好可憐??！快進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西！于是，拇指仙童就在野鼠婆婆的家住了下來(lái)，每天幫野鼠婆婆做許多家事，過著快樂的日子。有一天，拇指仙童發(fā)現(xiàn)了一只生病的燕子。拇指仙童就用枯草編成毯子，而且塞入棉花，來(lái)為生病的燕子取暖，還用花瓣收集露水，來(lái)給燕子喝?？蓱z的燕子?。∧阋缛湛祻?fù)??！一整個(gè)冬天，拇指仙童都無(wú)微不至的在照顧生病的燕子，希望他早日康復(fù)。不久，春天來(lái)臨了。燕子也在拇指仙童仔細(xì)的照顧下，很快地康復(fù)了。謝謝你！拇指仙童，我要回到綠色森林去了，再見！野鼠婆婆的隔壁，住著一只有錢的鼴鼠，他很喜歡拇指仙童，要娶她做新娘，野鼠婆婆也贊成的說(shuō)：鼴鼠先生很有錢，你真是幸運(yùn)啊！但是拇指仙童真的不想嫁給鼴鼠，她想；生活在土地里，看不到陽(yáng)光，也看不到花朵；那是多么單調(diào)的世界??！于是，她十分悲傷的哭泣著。結(jié)婚的日子終于來(lái)臨了，拇指仙童站在野鼠婆婆的門口向太陽(yáng)告別：親愛的太陽(yáng)公公，再見了。他十分悲傷的哭著，引來(lái)了那只曾經(jīng)被救的燕子，燕子說(shuō)：走吧！和我一起走吧！我可以帶你到一個(gè)很快樂、很美好的地方去！謝謝、謝謝你來(lái)接我。于是拇指仙童坐上燕子的背部，飛向一個(gè)溫暖之國(guó)。

溫暖的國(guó)度里，開滿了美麗的花；燕子將拇指仙童放在一朵最美麗的花上面，在那里站著一位小小的花王子，花王子十分喜歡拇指仙童，并且向她求婚：拇指仙童，請(qǐng)你嫁給我吧！嗯拇指仙童也害羞地點(diǎn)頭答應(yīng)了；于是，花仙子們都很高興，送給她一對(duì)翅膀，作為禮物。

從此，拇指仙童也能在花間飛來(lái)飛去，和王子過著快樂的日子。

托班雙語(yǔ)故事教案：《扁鵲的醫(yī)術(shù)》

BianquewasafamousphysicianinancientChina.OnedaytheKingofWeiaskedhim,Youandyourtwobrothersareallskilledinmedicine,whichofyouisthebest?

魏文王問名醫(yī)扁鵲說(shuō)：你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？

Bianqueanswered,Myeldestbrotheristhebest,thenextismysecondbrother,andthelastisme.

扁鵲答道：長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。

TheKingaskedagain,Thenhowisitthatyouarethemostfamous?

文王再問：那么為什么你最出名呢？

Bianquereplied,Myeldestbrothertreatsadiseasewhenitisjustbeginningtoshowsymptoms.Whathedoesistoremovethepathogen--membersofmyfamilycanallseethatbutotherpeoplecannot.Thatswhyhedoesntenjoywiderecognition.Mysecondbrothercuresadiseaseinitsearlystages.Peoplethusmistakehimasonlycapableoftreatingminorillnesses.Soheismerelyknownwithinthislocalityanditsneighborhood.Asforme,Itreatadiseasewhenitisalreadywelldevelopedandveryserious.Peopleobservemeperformbloodlettingbyinjectingtubesintovesselsorapplyingmedicalointmentontheskin,andthuslookuponmeaswellversedinmedicine.SoIhavebecomewellknownalloverthecountry.

扁鵲答道：我長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。

TheKingwasquitesatisfiedandsaid,Youvegivenacogentexplanation.

文王說(shuō)：你說(shuō)得好極了。

心得:事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制?？上Т蠖鄶?shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)，有時(shí)是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。（Whatwecanlearnfromthestoryisthis:Preventionisbetterthancontrol,whichinturnisbetterthanremedyaftertheevent.Itsapitythatmanyenterprisemanagersfailtoseethisandtrytoseekremediesafterwrongdecisionshaveincurredgreatlosses,which,theywillfind,maybetoolatetomakeupfor.）

托班故事教案 欺負(fù)刺猬的大象

活動(dòng)目標(biāo)

明白不能欺負(fù)任何人。

知道故事中發(fā)生了什么事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《欺負(fù)刺猬的大象》故事

大象和刺猬玩具各一只。

活動(dòng)過程

1、寶寶們這兩只動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)么？那它們都叫什么?。肯膊幌矚g大象和刺猬??？

2、聽說(shuō)大象和刺猬在深林里遇到了，它們之前會(huì)發(fā)生什么事那？想不想知道啊？

3、那老師給你們講講，寶寶們要安靜的聽，要是有寶寶說(shuō)話，別的寶寶就能不見老師講的是什么了。老師不講的時(shí)候再說(shuō)話好不好？寶寶們真聽話。

4、教師要放開了講故事，利用大膽夸張的動(dòng)作，來(lái)吸引寶寶的眼球，讓寶寶感興趣。

5、大象和刺猬發(fā)生了什么事啊？是不是大象看著自己長(zhǎng)得大，就欺負(fù)比自己小的動(dòng)物啊？大象這么做多不多??？（教師也可以引導(dǎo)寶寶說(shuō)出。）

6、寶寶要記住不管自己長(zhǎng)的大還是小，都不能去欺負(fù)任何人，我們要學(xué)會(huì)互相幫助。

活動(dòng)結(jié)束

外婆講故事：欺負(fù)刺猬的大象

托班故事教案 想飛的小熊

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“托班故事教案 想飛的小熊”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件，操作單

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)說(shuō)語(yǔ)句：，我好想飛哦！你可以教我嗎？

懂得感受不怕失敗，克服困難的情感教具準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程

一、引出故事《想飛的小熊》

1．出示小熊圖片，引起興趣。

師：老師有一個(gè)小熊朋友，它的名字叫貝兒，貝兒有個(gè)夢(mèng)想，我們一起來(lái)看一看。

2．講述故事《想飛的小熊》

二、欣賞故事

前半部分學(xué)說(shuō)，我好想飛哦！你可以教我嗎？。

1．教師引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。

師：小熊都找了誰(shuí)來(lái)幫忙？（花兒，小蜜蜂，小蝴蝶，小鳥）小熊貝兒是怎么對(duì)他們說(shuō)的？

2．練習(xí)說(shuō)：，我好想飛哦！你可以教我飛嗎？

三、欣賞故事

后半段，感受不怕失敗，克服困難的情感。

1．出示圖片讓幼兒觀察小熊怎么了？

師：咦，我們一起來(lái)看看，小熊貝兒這是怎么了？

2．教師帶著幼兒看圖講述小熊學(xué)飛共失敗了三次。

師：小熊貝兒努力學(xué)飛，都失敗了。你們覺得它還想學(xué)飛嗎？（幼兒回答）師：小朋友，你們有什么看好辦法幫助小熊飛上天空？

3．引導(dǎo)幼兒討論如何為小熊加油。教師鼓勵(lì)幼兒一起幫小熊想辦法，讓他飛起來(lái)。

4．故事結(jié)果講述。

師：我們一起來(lái)看看小熊貝爾最后在朋友們的幫助下最后有沒有飛上天呀？

最后展示圖片，小熊在好朋友的幫助下飛上了天空。

四、講述故事

完整的講述一遍故事，引導(dǎo)小朋友跟老師一起講故事。

教師出示PPT小熊失敗三次的畫面，讓幼兒體會(huì)小熊貝兒不怕失敗，努力克服困難。

五、延伸活動(dòng)

出示操作單，請(qǐng)幼兒圈一圈誰(shuí)能幫助小熊飛起來(lái)。

師：老師也想幫一幫小熊，你們來(lái)幫我選一選哪些可以幫助小熊飛上天？

幼兒分組操作。

托班故事教案：《后羿射日》

世界年輕時(shí)，天空曾一齊出現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng)。他們的母親是東方天帝的妻子。她常把十個(gè)孩子放在世界最東邊的東海洗澡。洗完澡后，他們像小鳥那樣棲息在一棵大樹上，因?yàn)槊總€(gè)太陽(yáng)的中心是只鳥。九個(gè)太陽(yáng)棲息在長(zhǎng)得較矮的樹枝上，另一個(gè)太陽(yáng)則棲息在樹梢上，每夜一換。

當(dāng)黎明預(yù)示晨光來(lái)臨時(shí)，棲息在樹梢的太陽(yáng)便坐著兩輪車穿越天空。十個(gè)太陽(yáng)每天一換，輪流穿越天空，給大地萬(wàn)物帶去光明和熱量。

那時(shí)候，人們?cè)诖蟮厣仙畹梅浅Ｐ腋：湍?。人和?dòng)物像鄰居和朋友那樣生活在一起。動(dòng)物將它們的后代放在窩里，不必?fù)?dān)心人會(huì)傷害它們。農(nóng)民把谷物堆在田野里，不必?fù)?dān)心動(dòng)物會(huì)把它們劫走。人們按時(shí)作息，日出而耕，日落而息，生活美滿。人和動(dòng)物彼此以誠(chéng)相見，互相尊重對(duì)方。那時(shí)候，人們感恩于太陽(yáng)給他們帶來(lái)了時(shí)辰、光明和歡樂。

可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)想到要是他們一起周游天空，肯定很有趣。于是，當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，十個(gè)太陽(yáng)一起爬上車，踏上了穿越天空的征程。這一下，大地上的人們和萬(wàn)物就遭殃了。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出的熱量烤焦了大地。

森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動(dòng)物。那些在大火中沒有燒死的動(dòng)物流竄于人群之中，發(fā)瘋似地尋找食物。

河流干枯了，大海也干涸了。所有的魚都死了，水中的怪物便爬上岸偷竊食物。許多人和動(dòng)物渴死了。農(nóng)作物和果園枯萎了，供給人和家畜的食物也斷絕了。一些人出門覓食，被太陽(yáng)的高溫活活燒死；另外一些人成了野獸的食物。人們?cè)诨鸷＠飹暝妗?/p>

這時(shí)，有個(gè)年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個(gè)神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個(gè)太陽(yáng)。

于是，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，來(lái)到了東海邊。他登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉開了萬(wàn)斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄準(zhǔn)天上火辣辣的太陽(yáng)，嗖地一箭射去，第一太陽(yáng)被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗡地一聲射去，同時(shí)射落了兩個(gè)太陽(yáng)。這下，天上還有七個(gè)太陽(yáng)瞪著紅彤彤的眼睛。后羿感到這些太陽(yáng)仍很焦熱，又狠狠地射出了第三枝箭。這一箭射得很有力，一箭射落了四個(gè)太陽(yáng)。其它的太陽(yáng)嚇得全身打顫，團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)。就這樣，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽(yáng)，無(wú)一虛發(fā)，射掉了九個(gè)太陽(yáng)。中了箭的九個(gè)太陽(yáng)無(wú)法生存下去，一個(gè)接一個(gè)地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一個(gè)接一個(gè)地消失了。大地越來(lái)越暗，直到最后只剩下一個(gè)太陽(yáng)的光。

可是，這個(gè)剩下的太陽(yáng)害怕極了，在天上搖搖晃晃，慌慌張張，很快就躲進(jìn)大海里去了。

天上沒有了太陽(yáng)，立刻變成了一片黑暗。萬(wàn)物得不到陽(yáng)光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行，人們無(wú)法生活下去了。他們便請(qǐng)求天帝，喚第十個(gè)太陽(yáng)出來(lái)，讓人類萬(wàn)物繁衍下去。

一天早上，東邊的海面上，透射出五彩繽紛的朝霞，接著一輪金燦燦的太陽(yáng)露出海面來(lái)了！

人們看到了太陽(yáng)的光輝，高興得手舞足蹈，，齊聲歡呼。

從此，這個(gè)太陽(yáng)每天從東方的海邊升起，掛在天上，溫暖著人間，禾苗得生長(zhǎng)，萬(wàn)物得生存。

后羿因?yàn)樯錃⑻?yáng)，拯救了萬(wàn)物，功勞蓋世，被天帝賜封為天將。后與仙女嫦娥結(jié)為夫妻，生活得美滿幸福。

托班雙語(yǔ)故事教案:《The wolf and the lamb》

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供托班雙語(yǔ)故事教案:《The wolf and the lamb》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一只狼想吃掉小羊，杜撰了一個(gè)又一個(gè)理由，卻都是讓人啼笑皆非的理由。但是狼還是吃掉了小羊。當(dāng)一個(gè)壞人要為自己做壞事找借口時(shí)，他是不會(huì)在乎這個(gè)借口恰不恰當(dāng)?shù)模覀儼l(fā)現(xiàn)這樣的情況時(shí)，聰明的做法是趕快想辦法脫身，而不是與他理論。

Thewolfandthelamb

Onceuponatimeawolfwaslappingatastream.Whenhelookedup,hesawalambdrinkingalittlelowerdown.

Theresmysupper,hethought.Iwillfindsomeexcusetocatchit.Thenhecalledouttothelamb,Howdareyoumuddlethewater?No,master,saidthelamb.Icannotmuddleyourwaterbecauseitrunsdownfromyoutome.

Well,then,saidthewolf.Whydidyoucallmebadnamesthistimelastyear?Itwasimpossible,saidthelamb.Iamonlysixmonthsold.

Idontcare,shoutedthewolf.Ifitwasnotyou,itmustbeyourfather.Afterthatherushedatthepoorlittlelambandateitup.

狼與小羊

●從前，一只狼在溪流喝水，看到一只小羊在下游喝水。

●那是我的晚餐，狼想，我要找一個(gè)借口吃掉他。于是，他惡狠狠地對(duì)小羊說(shuō)：你怎么敢攪渾濁了我的水？我沒有，先生，小羊回答說(shuō)，我在下游喝水，怎么能攪渾濁你喝的水呢？

●那么，狼見此計(jì)不成，又說(shuō)道，你去年的今天為什么說(shuō)我的壞話？不可能，小羊說(shuō)，我現(xiàn)在才只有六個(gè)月大。

●我不管，狼說(shuō)，如果不是你，就是你的爸爸。說(shuō)完，他就沖向小山羊，把他吃掉了。

托班故事教案 月月和小熊

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《托班故事教案 月月和小熊》，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)珍惜之前我們所擁有的東西。

2、懂得愛惜身邊所有的東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《被扔掉的玩具熊》

2、玩具熊

活動(dòng)過程

一、玩具熊

1、小朋友家里是不都有玩具??？

2、拿家里有玩具熊嗎？

3、你們有了新玩具還要舊玩具嗎？

4、來(lái)看看月月和她的玩具熊的故事。

二、《被扔掉的玩具熊》加解釋

1、月月媽媽給月月買個(gè)新小熊，她就把舊小熊隨手扔了。沒有新小熊時(shí)，是不是舊小熊一直陪著月月，我們不應(yīng)該有新玩具就不要就玩具了。

2、月月夢(mèng)見被自己扔掉的小熊，她想小熊了。

3、月月醒來(lái)想起之前小熊玩耍的日子，新小熊代替不了。

4、月月找到媽媽讓把舊小熊找回來(lái)，媽媽把舊小熊修補(bǔ)好拿給月月，月月知道愛惜舊小熊。

三、教師小結(jié)

1、小朋友月月和小熊的故事是什么意思??？

2、我們要學(xué)會(huì)愛惜身邊所有的物品。沒有新玩具時(shí)，可都是舊玩具陪著我們。

活動(dòng)結(jié)束

托班故事教案 小豬學(xué)禮貌

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)與人打招呼。

活動(dòng)準(zhǔn)備

情境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過程

一、情境游戲

1.入園場(chǎng)景

教師：小朋友好！小朋友應(yīng)該怎樣回答？

2.晚上離園場(chǎng)景

教師：看到爸爸媽媽來(lái)接我們，我們應(yīng)該怎么說(shuō)？走出教室又該說(shuō)什么？

教師小結(jié)：我們小朋友都會(huì)有禮貌地問聲：你好！都會(huì)說(shuō)聲：再見！

二、教師講故事《小豬學(xué)禮貌》

教師提示：小朋友都學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)了，我們來(lái)看看故事中的小動(dòng)物們是怎樣做的。

教師：

1.小豬為什么沒有朋友？

2.小豬聽到小松鼠對(duì)老師說(shuō)了什么？

3.喝水時(shí)小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說(shuō)什么？

4.小松鼠離開幼兒園的時(shí)候說(shuō)什么？

5.小豬后來(lái)有朋友了嗎？為什么？

三、情境游戲

幼兒扮家長(zhǎng)，教師扮客人到幼兒家做客，通過游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語(yǔ)。

四、活動(dòng)建議

在教室入門處張貼提示禮貌用語(yǔ)的圖片。

【故事】

小豬學(xué)禮貌

小豬一天天長(zhǎng)大了，媽媽把小豬送到了森林幼兒園。小豬可高興了，走到班上的時(shí)候，沒等老師、小朋友和他打招呼，他就沖了進(jìn)去。喝水的時(shí)間到了，小兔遞給他一個(gè)小水杯，小豬什么也沒說(shuō)，拿起水杯就去接水喝了。晚上媽媽接小豬的時(shí)候，小豬也沒和小朋友們打招呼，直接就走了。

漸漸地，幼兒園的小動(dòng)物都有了自己的好朋友，可是小豬沒有一個(gè)朋友，看到小松鼠總是和小朋友們一起游戲，他心里可難過了。這天，小豬看到小松鼠在進(jìn)幼兒園時(shí)對(duì)老師說(shuō)：老師，您好！老師很高興，小豬也學(xué)著小松鼠的樣子問好，老師表?yè)P(yáng)了他。喝水時(shí)，小兔幫小松鼠拿了水杯，小松鼠高興地說(shuō)：謝謝！小兔幫小豬拿水杯的時(shí)候，小豬也高興地說(shuō)了句：謝謝！晚上，媽媽接小豬的時(shí)候，小豬看到小松鼠向老師和小朋友說(shuō)：再見！大家都很高興。小豬也學(xué)著小松鼠的樣子向老師和小朋友說(shuō)：再見！慢慢地，小豬學(xué)會(huì)了說(shuō)：您好，謝謝，再見。他的朋友也多了起來(lái)，很多小動(dòng)物們都愿意和他交朋友，大家都夸小豬是有禮貌的好寶寶。小豬比以前快樂多了！

托班故事教案：《精衛(wèi)填海》

太陽(yáng)神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。炎帝不僅管太陽(yáng)，還管五谷和藥材。他事情很多，每天一大早就要去東海，指揮太陽(yáng)升起，直到太陽(yáng)西沉才回家。

炎帝不在家時(shí)，女娃便獨(dú)自玩耍，她非常想讓父親帶她出去，到東海太陽(yáng)升起的地方去看一看。可是父親忙于公事，總是不帶她去。這一天，女娃便一個(gè)人駕著一只小船向東海太陽(yáng)升起的地方劃去。不幸的是，海上起了風(fēng)暴，像山一樣的海浪把小船打翻了，女娃被無(wú)情的大海吞沒了，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。炎帝固然痛念自己的女兒，但卻不能用醫(yī)藥來(lái)使她死而復(fù)生，也只有獨(dú)自神傷嗟嘆了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發(fā)出精衛(wèi)、精衛(wèi)的悲鳴，所以，人們又叫此鳥為精衛(wèi)。

精衛(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報(bào)仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住的發(fā)鳩山上銜了一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔闃，悲鳴著，把石子樹枝投下去，想把大海填平。

大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：小鳥兒，算了吧，你這工作就干一百萬(wàn)年，也休想把大海填平。

精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平！

你為什么這么恨我呢？

因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，你將來(lái)還會(huì)奪去許多年輕無(wú)辜的生命。我要永無(wú)休止地干下去，總有一天會(huì)把你填成平地。

精衛(wèi)飛翔著、鳴叫著，離開大海，又飛回發(fā)鳩山去銜石子和樹枝。她銜呀，扔呀，成年累月，往復(fù)飛翔，從不停息。后來(lái)，精衛(wèi)和海燕結(jié)成了夫妻，生出許多小鳥，雌的像精衛(wèi)，雄的像海燕。小精衛(wèi)和她們的媽媽一樣，也去銜石填海。直到今天，她們還在做著這種工作。

人們同情精衛(wèi)，欽佩精衛(wèi)，把它叫做冤禽、誓鳥、志鳥、帝女雀，并在東海邊上立了個(gè)古跡，叫作精衛(wèi)誓水處。