托班教案：小猴來請客(經(jīng)典版)。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，每位教師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計教案課件。做足了關(guān)于教案課件的前期準(zhǔn)備，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《托班教案：小猴來請客(經(jīng)典版)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2、了解夏天的一般常識。

3、了解小動物和與它們相關(guān)的食物。

活動準(zhǔn)備：

1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡片（每組幼兒一套）。

3、其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

活動過程：

1、教師將活動區(qū)布置成小猴的家，教師扮演小猴，對小朋友們說：哈！夏天到了，我喜歡過夏天，因為我可以看到五顏六色的花

朵；看到美麗的彩虹；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因為我的生日在夏天，今天是我的生日，很高興請到大家來這里為我過生

日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物！說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。

2、當(dāng)表演完第一段的時候，請幼兒討論：為什么小猴見了吱吱叫，這些東西我不要？

3、當(dāng)表演完第二段的時候，請幼兒討論：為什么這一次小猴樂得哈哈笑？

4、請幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片，放在相對應(yīng)的位置。

附：兒歌

小猴請客

小猴來請客，大家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。

小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。

小猴來請客，大家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。

小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請大家吃蛋糕。

小編推薦

教案范文: 《小猴賣圈》教學(xué)設(shè)計精選

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，寫好教案課件是每位教師必須具備的基本功。做好了關(guān)于教案課件的前期設(shè)計，這樣可以避免很多因為準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的教學(xué)事故。要寫好教案課件，需要注意哪些方面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教案范文: 《小猴賣圈》教學(xué)設(shè)計精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，通過聆聽、角色扮演等學(xué)習(xí)小動物之間的對話，并能大膽表述。

2.結(jié)合故事中動物的語言猜想出小動物的“○”各表示什么，體驗猜想的快樂。

活動準(zhǔn)備：

教具：《小猴賣》PPT課件。

活動過程：

一、結(jié)合故事導(dǎo)入部分，猜測動物的“”表示什么。

1．結(jié)合提問，回憶生活中圓形的物品。

（1）教師：看，這個是什么啊？(圓圈)生活中的哪些東西是圓的呢？

2.結(jié)合故事，大膽猜測“”表示什么。

（1）引入故事，激起幼兒興趣。

教師：小猴是圓圈商店的售貨員，他很聰明，肯動腦筋。一天，店里來了三位客人，每人手里拿著一張紙片，每張紙片上畫著一個“”。咦，這個圓圈是什么意思呢？小猴摸摸腦袋想辦法：有了，我要問清楚這個“”的用處。小猴問小鴨：“你買圓圈干什么呀？”小鴨說：“我要學(xué)游泳?！毙『锬昧藗€大紙包遞給小鴨，小鴨看了看高興地付錢走了。

(2) 猜測小鴨的“”表示什么。

教師：小鴨高興地走了，肯定是小猴猜對了，你猜對了嗎？噓，不要告訴旁邊的小朋友，悄悄地告訴我。

教師：小朋友們真棒，都猜對了。

（3）猜測小貓的“”表示什么。

教師：小貓也來了小猴的圓圈商店，小猴問小貓：“你買圓圈干什么呀？”小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭?！毙『锬脗€大紙包遞給小貓。小貓看了看，付了錢，滿意地走了。

教師：小貓付了錢滿意地走了，小猴肯定又猜對了，你猜對了嗎？一起來告訴我。哇，大家猜的都一樣啊。

（4）猜測小老虎的“”表示什么。

教師：最后來了小老虎，小猴問小老虎：“你買圓圈干什么呀？”小老虎說：“瞧，我腳上的新球鞋，今天我有一場比賽呢？”小猴拿個大紙包賣給了小老虎。

教師：想一想又是新球鞋，又是比賽，小老虎買的圓圓的是什么呢？（足球）原來，小老虎買了足球是去參加比賽的。

（5）圍繞故事，再次聯(lián)想動物的“”表示什么。

教師：今天，小猴的圓圈商店來了哪幾位顧客?。浚ㄐ▲?、小貓、小老虎）

教師：他們買了什么東西呢？（游泳圈、鏡子、足球）

教師：它們買的東西都是什么形狀的??？(圓形)

教師小結(jié)：它們買的都是圓形的東西，小猴真聰明，讓顧客買到了自己需要的東西，真能干。

2．分段講述故事，學(xué)習(xí)動物之間的對話。

（1）采用教師和幼兒扮演不同角色的方法，學(xué)習(xí)小猴與小鴨之間的對話。

教師：讓我們再來聽一遍《小猴賣“”》的故事，仔細(xì)聽哦！

教師：小猴是怎么問小鴨的？---“你買圓圈干什么呀？”

教師：小鴨又是怎么回答的呢？---“我要學(xué)游泳?！?/p>

教師：我來做小猴，你們來做小鴨學(xué)一學(xué)它們的話。

(2)采用模擬動作的方法，學(xué)習(xí)小猴與小貓之間的對話。

教師:小猴是怎么問小貓的？---“你買圓圈干什么呀？”（請幼兒回答）

教師：小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭?！保ㄟ呎f邊做動作）

（3）采用上臺表演的方法，學(xué)習(xí)小猴與小老虎之間的對話。

教師：小猴怎么問小老虎的？

教師：小老虎說：“瞧我腳上新球鞋，今天我們有一場比賽呢。”

教師：先找一個好朋友，分角色練習(xí)一下。我要邀請已經(jīng)學(xué)會的小朋友上臺來表演。

3．創(chuàng)編故事，大膽講述自己需要的“”的作用。

教師：現(xiàn)在，我也開了一家圓圈商店，里面所有的東西都是圓圓的，你們來買東西時不要告訴我你要買什么，只要告訴我你買圓圈要干什么就可以了，我保證能讓你滿意？請你先和旁邊的好朋友說一說。

教師：哇！今天生意真好，我店里的東西快賣完了，我要去進(jìn)貨了，你們想和我一起去嗎？

課件范文: 美術(shù)教案(經(jīng)典版)

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，又到了寫教案課件的時候了。只有優(yōu)秀的教案課件，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。你是否正在動筆寫一篇教案課件吧？為滿足您的需求，小編特地編輯了“課件范文: 美術(shù)教案(經(jīng)典版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸;

2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動手能力,掌握制作技法;

3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說,大膽創(chuàng)造意識,體驗花邊圖案的美感;

4.發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計能力及解決問題的能力;

教學(xué)重點:認(rèn)識花邊圖案的圖形特點;

教學(xué)難點:花邊的設(shè)計、應(yīng)用;

教學(xué)準(zhǔn)備:

課前:布置學(xué)生收集有花邊的東西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。

課時:剪刀、膠水、臘光紙等。

教學(xué)過程:

一、 欣賞導(dǎo)入:

老師組織學(xué)生上臺展示(投影)收集的各種有花邊的東西。( 老師提問、學(xué)生欣賞相結(jié)合導(dǎo)入課程主題內(nèi)容)

1你喜歡自己收集的東西嗎?它漂亮嗎? 引出花邊具有裝飾、美觀的作用,能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。

2這些漂亮的花邊造型選用了什么材料?

3你能發(fā)現(xiàn)這些漂亮的花邊,這有什么樣的規(guī)律。引出是圖形的不斷重復(fù)排列延伸的知識點,老師可適時作簡單演示。

4找一找我們身邊的東西還有哪些有漂亮的花邊:手帕、餐巾布、床單、布簾、衣服的衣領(lǐng)、袖子、熱水瓶、碗、蝶、瓶子、畫框、輪胎紋理等。

二、探索研究:

我們知道花邊是一種向兩邊重復(fù)延伸的圖形,我們用什么樣的方法來制作花邊?

學(xué)生:畫的、剪貼的、蓋印的

老師示范:

1畫:

2剪:連續(xù)圖案剪法:

1.取一張長寬合適的長條紙,從中間連續(xù)對折數(shù)次成一小方形;

2.在折好的紙上畫上要剪的紋樣(紙兩邊的點不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開為延接的圖案花。

數(shù)張紙重疊剪出的單個圖形(不連接)進(jìn)行排列組合,也能作出漂亮的花邊

三、設(shè)計制作:

1、鼓勵學(xué)生自己設(shè)計圖形(紋樣)

2、學(xué)生練習(xí),老師適時指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,使每個學(xué)生能享受成功的快樂。

四、應(yīng)用建議:

1.給自己的美術(shù)課本封面、學(xué)習(xí)園地、黑板設(shè)計一個漂亮的花邊

2.在各種瓶、罐或日用器皿上進(jìn)行裝飾。

2022教案推薦 《小猴賣圈》教學(xué)設(shè)計精選一篇

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，每個老師對于寫教案課件都不陌生。只有做好教案課件的前期撰寫，才能充分實現(xiàn)教學(xué)意圖。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022教案推薦 《小猴賣圈》教學(xué)設(shè)計精選一篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)：

1、體驗表演的樂趣，能夠積極地參與活動

2、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出小動物要的“○”各表示什么，

3、根據(jù)生活經(jīng)驗，創(chuàng)編故事。

重點：體驗表演的樂趣，能夠積極參與活動

難點：根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng)編故事。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解十二生肖，小猴賣圈ppt

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：小朋友都知道十二生肖吧？現(xiàn)在我來說一個謎語請你們來猜猜什么動物

一物像人又象狗，

爬竿上樹是能手，

擅長模仿人動作，

家里沒有山中有。

2、老師小結(jié)：今天啊，有一只小猴的圓圈百貨商店開張了，哎，會有誰來買東西呢？他們買“○”干什么用？

現(xiàn)在請小朋友們一起來看一看，《小猴賣“○”》的故事

二、理解故事，猜想小動物要的“○”各表示什么。

1）解決第一個“○”：

師：第一個顧客是誰呀？哎，小鴨子拿著一個圈，她對小猴子說：想用圓圈來學(xué)游泳，小朋友說說小鴨子買的會是什么呢？

對了，是游泳圈?。ㄓ變赫f出后，教師點擊ppt圓圈揭示正確答案：游泳圈)。

咦，你們是怎么知道的？

2）解決第二個“○”：

師：看，是一只很漂亮的小貓，她買“〇”來做什么呢？我們來聽聽是怎么說的， “我要用圓圈照著洗臉梳頭。”小朋友們猜出來了嗎？

3）解決第三個“○”：

師：這次是小狗來了，小狗舉起手中的鐵鉤子對小猴子說“我就缺個圈了”？（出示鐵鉤子）。你們說說小狗買的“〇”是什么？(幼兒說出后，教師打開正確答案：鐵環(huán))。

4）解決第四個“○”：

師：小老虎也來買圈了，小老虎有話對你們說，注意聽了：“小朋友們，我對猴子說我連新球鞋都有了，正等著圈踢呢，呵呵，你們猜出來了嗎？（老虎：你們說的真不錯）

5）解決第五個“○”：

師：最后一個顧客是小兔，我們來看看，小兔子是怎么說的，“媽媽說講，明天早晨，讓我用圈當(dāng)早點”那小兔買的“〇”是什么？ (幼兒說出后，教師打開正確答案：餅干或蛋糕)。

教師配樂完整講述故事。

師：現(xiàn)在老師給小朋友們來說說這個故事《小猴賣圈》

提升小結(jié)：小動物買的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕，為什么只在紙片上畫個圓呢？(都有一個共同的地方，是圓的)

你喜歡這只小猴嗎，為什么？

三、拓展經(jīng)驗。

師：你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替？

四、玩游戲。

1、教師扮演顧客，請小朋友來猜猜

現(xiàn)在我想買個圈，我要用它來喝水，你們猜猜是什么。

托班美術(shù)教案：大西瓜其三

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。準(zhǔn)備好了教案課件的前期工作，才能讓學(xué)生更加快速地理解各知識點。你不是否正為教案課件而苦惱呢？下面是小編精心為您整理的“托班美術(shù)教案：大西瓜其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

通過教師的引導(dǎo)了解切開后西瓜的形狀以及顏色。

材料準(zhǔn)備

畫有西瓜的草圖、油畫棒人手一份。

活動過程

教師以故事的形式引起幼兒的興趣。

1、媽媽買了一個大西瓜，媽媽把大西瓜切開，一塊給爺爺咱們幫媽媽給它涂上顏色好不好？

2、出示彩圖：切好的西瓜

3、培養(yǎng)幼兒說完整話：西瓜的皮是綠顏色，西瓜瓤是紅顏色，西瓜籽是黑顏色的。

4、讓幼兒知道在好多的水果中、西瓜含水最多，

5、教師示范涂色。（引導(dǎo)幼兒涂勻）

6、指導(dǎo)幼兒涂色，并讓孩子們知道講究衛(wèi)生。

7、作品展示。

活動延伸

教育幼兒物品擺放有序、做個講衛(wèi)生的好孩子。

月度教案精選 科學(xué)教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。寫好了完備的教案課件，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。好的教案課件需要注意哪些方面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度教案精選 科學(xué)教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園。

2、注重事實，尊重他人意見，樂于合作與交流。

3、能在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做出解釋與結(jié)論。

二、教學(xué)重點：

知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園的道理。

三、教學(xué)課時：一課時

四、教學(xué)方法：講授法，討論法

五、教學(xué)過程：

（一）提出問題：

上節(jié)課我們了解了人類探索宇宙的歷程，宇宙間的眾多星體，什么樣的星球適合人類居呢？

（二）猜想假設(shè)：指名回答。

（三）制定方案：小組內(nèi)進(jìn)行。

（四）實施探究：

1、分組討論人類生存需要的條件

2、交流地球適合人類居住具備的條件

有大氣、水、適宜的溫度和能源。

3、猜想除了地球以外還有沒有其他星球適合人類居住

討論：人類能在除地球以外的星球上建立新的家園？

１、交流搜集的資料

２、根據(jù)搜集的資料確定自己的觀點舉行辯論會，并闡明自己的觀點。

設(shè)計我們的“未來的家園”

１、交流地球污染程度對人類產(chǎn)生的不良影響，引發(fā)設(shè)計未來家園的欲望。

２、分組討論交流自己想象的未來家園的樣子

（五）展示交流：展示學(xué)生設(shè)計的未來家園，進(jìn)行評比。

（六）拓展活動：根據(jù)自己的設(shè)計寫一篇科幻故事。

教學(xué)反思：

教學(xué)來源于生活，同時還要融入生活中去，在本課的教學(xué)中，我十分注重教學(xué)與日常生活的實際聯(lián)系。在探討其他星球是否有生命存在后，接著提問：為什么我們要到其他星球上去居住？學(xué)生們踴躍發(fā)言，各抒己見。說出了許多在實際生活中的環(huán)境污染及環(huán)保問題。

《風(fēng)箏》教學(xué)思考(經(jīng)典版)

教案課件是老師工作中的一部分，我們需要靜下心來寫教案課件。有了完善的教案課件，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。你是否正在動筆寫一篇教案課件吧？小編特地為您收集整理“《風(fēng)箏》教學(xué)思考(經(jīng)典版)”，希望能為您提供更多的參考。

這一課，我為學(xué)生準(zhǔn)備了兩個作業(yè)練習(xí)的方式，1.表現(xiàn)一個風(fēng)箏，可以臨摹或是設(shè)計。2.想象畫：表現(xiàn)放風(fēng)箏的場景。喜歡看書照著畫的，就讓他們照著畫，喜歡想象創(chuàng)造的，就讓他們自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。我把選擇的權(quán)利交給學(xué)生，讓他們從兩個作業(yè)中人選一個。學(xué)生對這樣的做作業(yè)形式似乎比較感興趣，因為，相對自由開放，所以能夠更加輕松的創(chuàng)作。創(chuàng)造力產(chǎn)就生于比較輕松愉快的環(huán)境當(dāng)中，過于拘束和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境不利于創(chuàng)造力的提升。據(jù)說，比較亂的房間布置，反而會滋生創(chuàng)造力，這為什么呢？大概是由于，過于干凈整潔的環(huán)境會讓人產(chǎn)生拘束感吧，覺得這樣也不行，那樣也不行，就無法自由思考了。所以啊，我們要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，就要多給學(xué)生自由選擇的機(jī)會，同時鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生在教室里感覺到輕松和自在。

美術(shù)課程中也有很多文化知識的內(nèi)容，我們今天仍然有很多老師習(xí)慣于自己抱著講，讓學(xué)生坐著聽。這種情況要想改變，就首先要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。要讓教師懂得，講的再多再好，不代表學(xué)生學(xué)的就好。只有充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，才能真正實現(xiàn)課堂的實效。

美術(shù)課堂的教學(xué)效果，不單單表現(xiàn)在學(xué)生的作品上，更表現(xiàn)在學(xué)生對美術(shù)文化的理解上。美術(shù)教師要在課前深入挖掘課程的文化資源，豐富課程的教學(xué)內(nèi)容。比如，《風(fēng)箏》這一課，我們可以深入探索的不僅有風(fēng)箏的歷史，風(fēng)箏的種類，放風(fēng)箏的習(xí)俗，還有與風(fēng)箏有關(guān)的美學(xué)知識等等。

教學(xué)無小事，深入探究，美術(shù)學(xué)科也有很深的道理和學(xué)識在里面。我們要借助美術(shù)學(xué)科的教學(xué)來充分發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生成為一個全面發(fā)展的人。我們千萬不能去培養(yǎng)那些只精通考試的機(jī)器人，而要培養(yǎng)有修養(yǎng)，有文化的完整的人。今天的學(xué)生，我們期望他們將來走上社會能夠懂得欣賞美和創(chuàng)造美。在買衣服的時候能夠知道怎么搭配色彩，在博物館里能夠懂得欣賞那些藝術(shù)作品，在家里能夠動手將家庭環(huán)境布置的溫馨優(yōu)雅、富有情趣，擁有一個高品質(zhì)的人生。

燕子教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，每位教師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計教案課件。做足了關(guān)于教案課件的前期準(zhǔn)備，這樣才能避免實際教學(xué)中應(yīng)對不足的情況。你是否在尋找合適的教案課件呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《燕子教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用自己的語言復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

2、通過故事畫面的引導(dǎo)，鞏固對顏色的認(rèn)識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書、掛圖、CD。

2、彩色卡紙、圖片。

教學(xué)過程：

1、講述《聰明的燕子姐姐》故事內(nèi)容，并組織幼兒討論。

聽故事，教師提出問題：

（1）誰的生日快到了？

（2）小動物們請誰來幫忙？

（3）燕子姐姐向誰要布來幫小動物們做衣服？

（4）燕子姐姐幫小松鼠做了什么衣服？燕子姐姐做的黃背心是給誰穿的？小山羊的大衣是什么顏色的？

（5）燕子姐姐做給獅子大王的生日禮物是什么呢？

2、教師取出圖片，再聽一遍故事。熟悉每個動物衣服的顏色。

3、記憶動物衣服的顏色并請個別幼兒來給小動物們穿衣服，并請全班幼兒檢查是否正確。

4、幼兒熟悉顏色后，教師將幼兒分組，并將色卡放在紙箱中。

5、教師從相中取出色卡，請幼兒依照色卡的顏色在教室中尋找相同顏色的物品，哪一組找的物品多即將獲勝。

6、活動結(jié)束，請幼兒進(jìn)行分享。

（1）除了色卡上出現(xiàn)的顏色，你還知道哪些顏色？在哪些地方看過？

（2）你最喜歡哪種顏色？為什么？

（3）請幼兒回家尋找，家中有哪些物品同色卡上的顏色是一樣。

《統(tǒng)計》教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，每個老師對于寫教案課件都不陌生。每位老師都需要提前準(zhǔn)備好教案課件，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。如何從優(yōu)質(zhì)的教案課件中借鑒有益的知識呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“《統(tǒng)計》教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

教材簡析：

教材安排了三次統(tǒng)計活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并初步認(rèn)識簡單的象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。例題通過學(xué)生感興趣的生日聚會的情境提出問題，體現(xiàn)生活里需要統(tǒng)計，激發(fā)學(xué)生的求知欲。接著通過分類理一理，出現(xiàn)相形統(tǒng)計圖，使學(xué)生認(rèn)識它，并依據(jù)它描述分類整理的結(jié)果。然后學(xué)生自己動手，分類整理花的朵數(shù)，并引入簡單的統(tǒng)計表，讓學(xué)生用數(shù)據(jù)表示分類整理的結(jié)果?！跋胂胱鲎觥弊寣W(xué)生調(diào)查本小組的小朋友各愛吃哪一種水果，統(tǒng)計愛吃每種碩果的人數(shù)，填入統(tǒng)計表。這樣安排，意在讓學(xué)生自己主動參與，通過親手實踐，經(jīng)歷和體會收集整理簡單數(shù)據(jù)的過程，初步感受統(tǒng)計的思想和方法。

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計過程，學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答簡單的問題。

2、、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)有序觀察和有條理的思考。初步感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，初步學(xué)會與同伴合作。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、談話：回憶一下，你最高興的是哪一天？哪一天你家來了哪些客人？有哪些使你高興的事？

2、今天是森林王國中大象的生日，大象家來了許多客人，祝賀大象生日快樂，它們還帶來了許多生日禮物。出示情境圖，我們來看一看，大象家來了哪些客人？送給大象哪幾種顏色的花？

二、主動探索，體會領(lǐng)悟

1、提出問題。

談話：大下關(guān)家的客人排得很亂，不容易看出來有多少，有什么辦法能知道來了哪些客人，各有幾個呢？

2、分類整理。

先分組整理，再組織交流。

（1）把客人分成三類。

（2）分別把小狗、小猴、小豬排隊，排隊的方法是在情境圖上找一個什么動物，就貼一個這種動物的頭像，直到把情境圖中的動物都找完。

（3）根據(jù)排好的頭像數(shù)一數(shù)每種動物各來了多少只，把數(shù)目填在括號里。

3、分析數(shù)據(jù)。

提問：看了這張圖你知道了什么？

三、鞏固深化，應(yīng)用拓展

1、分小組整理各種鮮花的朵數(shù)。

（1）談話：客人們給大象送來了哪幾種顏色的花，各有幾朵呢？課本已經(jīng)把這些花印在了附頁上，請大家把附頁里的花剪下來，分類貼在課本上。

學(xué)生剪貼，教師巡視指導(dǎo)。

（2）分組討論：從圖中知道了什么？把每種花的朵數(shù)填在表格里。

（3）組織全班交流，啟發(fā)學(xué)生提出并回答一些簡單的問題，給予評價。

2、引導(dǎo)學(xué)生完成“想想做做”。

（1）談話：請看書，表中有五種水果，誰來說說各是什么水果？你喜歡吃哪種水果？附頁里也印了5種水果。你喜歡吃哪種水果，就從附頁里把它剪下來。然后以大組為單位，由組長帶領(lǐng)排一排，再數(shù)一數(shù)喜歡吃每種水果的人數(shù)，最后把這些人數(shù)填在自己書上的表里。

（2）讓學(xué)生自己動手剪一剪，以小組為單位排一排，填表。

（3）組織學(xué)生交流各小組統(tǒng)計的結(jié)果，讓學(xué)生提出并回答一些簡單的問題。

3、想一想，說一說。

4、（1）談話：今天我們幫大象統(tǒng)計了來的客人，

送的鮮花，大象非常高興。知道了可以用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)，并制成圖或表的方法來進(jìn)行統(tǒng)計。

（2）回家后把今天大象過生日的故事，講給爸爸媽媽聽一聽。

教后反思

一、“數(shù)學(xué)的生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實的數(shù)學(xué)”是數(shù)學(xué)新課程理念之一?；顒娱_始，設(shè)計由讀詞語“生日”到“孩子的生日”再到“動物的生日”，讓學(xué)生在熟悉的、親切的生活背景的素材中找出具有數(shù)學(xué)意義的關(guān)系和特征——提出了很多數(shù)學(xué)問題。這情境的創(chuàng)設(shè)既可以導(dǎo)入數(shù)學(xué)知識教學(xué)，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、“數(shù)學(xué)的活動化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)的數(shù)學(xué)”也是數(shù)學(xué)新課程理念之一。在活動中，設(shè)計了分一分、排一排、貼一貼、數(shù)一數(shù)等操作活動，讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)，自己探索出較好的數(shù)學(xué)方法。在實踐活動中，有的學(xué)生還能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗整理信息，我抓住這個機(jī)會順勢組織學(xué)生討論而確定較好的統(tǒng)計方法。

三、“數(shù)學(xué)的問題化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)思考的數(shù)學(xué)”也是數(shù)學(xué)新課程理念之一。在活動中利用數(shù)學(xué)教材讓學(xué)生充分展開思維，并在思維的碰撞中發(fā)展思維。從而深化對統(tǒng)計的意義的認(rèn)識。注重操作和思考有機(jī)結(jié)合讓學(xué)生在觀察、操作、交流中思考，在思考中探索，獲取新知。

總之，整個教學(xué)過程是一個重視引導(dǎo)學(xué)生參與的過程，學(xué)生動手、動腦、動口，在多種感官協(xié)調(diào)合作下獲取知識，教師始終一學(xué)生為主體適時有效地給以引導(dǎo)和幫助，使所有學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)好奇心和求知欲，主動參與學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

《小熊請客》教案怎么寫

老師工作中的一部分是寫教案課件，每個老師對于寫教案課件都不陌生。寫好了完備的教案課件，這樣學(xué)生才能更快地理解各知識要點。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？以下是小編為大家收集的“《小熊請客》教案怎么寫”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教材簡析

本課主要內(nèi)容是童話劇《小熊請客》，通過小動物之間的故事來豐富孩子們的內(nèi)心世界。目前，童話劇《小熊請客》已有好幾種版本，這節(jié)課進(jìn)行教學(xué)的故事內(nèi)容也是教師再次改編過的。在學(xué)習(xí)《小熊請客》的過程中，還有一首歌曲《到小熊家里去》也作為教學(xué)重點之一。

學(xué)生情況

學(xué)生入學(xué)以及接受藝術(shù)教材近兩個多月，孩子很喜歡藝術(shù)課，很感興趣，對課上的游戲、律動、歌曲、表演、欣賞、繪畫等已有了初步的認(rèn)識和了解，孩子們有著豐富的想像力和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望以及迫切的求知欲。

設(shè)計理念

藝術(shù)課程是在教育改革中誕生的新型課程，結(jié)合新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，我的設(shè)計理念主要體現(xiàn)在以下四方面：

（一）從藝術(shù)課程在目標(biāo)定位上，提出以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。這里的藝術(shù)能力是指通過學(xué)習(xí)獲得的感知、欣賞、創(chuàng)造、表現(xiàn)、知識、技能、反思、評價、交流等多項能力。

（二）藝術(shù)課程的設(shè)計上，從傳統(tǒng)的分科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嚅T藝術(shù)學(xué)科的溝通和融合。

（三）從藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由偏重藝術(shù)知識技能傳授的逐段遞進(jìn)，轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生藝術(shù)整合能力和多種文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。

（四）從藝術(shù)課程教學(xué)方式上，由偏重教師為主導(dǎo)的知識技能的傳播、訓(xùn)練，轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的“雙主體”互動關(guān)系以及學(xué)生體驗性、探究性、生成性和反思性的學(xué)習(xí)過程。

教學(xué)目標(biāo)

一、在游戲活動中引發(fā)學(xué)生關(guān)注、了解動物朋友的愿望。

二、體現(xiàn)真正的小組合作，使每位同學(xué)都能夠動手、動腦，參與活動，發(fā)揮想像，大膽創(chuàng)新，體驗成功的樂趣。

三、讓學(xué)生了解童話劇的編排過程，引發(fā)學(xué)生對角色的想像與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備

藝術(shù)課本、查閱有關(guān)動物的資料

教師準(zhǔn)備

教案、電腦、電腦音樂課件、錄音機(jī)、錄音磁帶、頭飾、繪制美術(shù)作品的材料（圖片、紙、膠水）、獎品、查閱有關(guān)的動物資料、打擊樂器、鋼琴、部分小型道具。

教學(xué)過程

活動一： 興趣激起

階段目標(biāo)：通過這一律動，讓學(xué)生在數(shù)板音樂中認(rèn)識上下、左右和前后等人體自身部位，同時激起學(xué)生對藝術(shù)課的興趣。

師生活動：請學(xué)生跟著老師一起做律動《小手和小腳》，要求動作要在數(shù)板節(jié)奏中準(zhǔn)確無誤。

活動二： 新課導(dǎo)入

階段目標(biāo)：通過欣賞，引發(fā)學(xué)生對小動物的興趣和關(guān)愛，使學(xué)生感受人與動物，動物與大自然之間的密切關(guān)系，同時也為新課做了鋪墊。

教師操作：出示電腦音樂課件——投影作品欣賞。（有生活中的小貓、寵物狗、剛剛孵化出的小雞和大自然中的狗熊、狐貍。）

教師活動：請同學(xué)們一邊認(rèn)真欣賞攝影作品，一邊聆聽不同作品的背景音樂，它能充分體現(xiàn)出這種動物的特點，你能根據(jù)音樂做出相應(yīng)的動作嗎？注意動作要符合音樂節(jié)奏。

學(xué)生活動：一邊欣賞，一邊想像著模仿這幾種動物的動作特征。

教師活動：將“狗熊一家”和“群狐”的圖片簡單做介紹，告訴學(xué)生狗熊是世界上最好的母親；狐貍狡猾而聰明，平時是獨居，遇到危險和緊急情況的時候才以群體的方式出來活動。

最新課件: 托班親子教案《味覺游戲》范文

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，準(zhǔn)備教案課件的時刻到來了。只有寫好教案課件，這樣才不致于在實際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。如何從優(yōu)質(zhì)的教案課件中借鑒有益的知識呢？以下是小編為大家收集的“最新課件: 托班親子教案《味覺游戲》范文”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

游戲意圖：

通過游戲活動提高各種分析器的分析、綜合能力，從而促進(jìn)感知覺的發(fā)展。通過游戲?qū)⒆舆M(jìn)行味覺訓(xùn)練，提高味覺感受能力。

游戲準(zhǔn)備：

一盤切好的各色水果，如小瓣蜜桔、小角蘋果、小塊香蕉、桃肉等等，或是一小撮鹽、糖、醋、辣椒等。

游戲玩法：

先蒙上孩子的眼睛，家長要注意應(yīng)用絲巾或手帕輕輕地遮住孩子的雙眼，然后將其所準(zhǔn)備的食物逐一放入孩子口中，要求孩子通過品嘗，立刻判斷出這是什么食物，并告訴家長。如孩子回答對了，再以此類推，至全部品嘗完。不過爸爸媽媽要注意，不要用過分刺激、辛辣的食物讓幼兒品嘗。在孩子答出正確答案時用鼓勵、肯定的語言表揚孩子，如鈥樁粵耍慍⒌氖澄錁褪搶孀?或蘋果)鈥櫟鵲取?/p>

當(dāng)孩子的味覺能力有了一定基礎(chǔ)，識辨能力漸漸增強(qiáng)之后，我們可以增大識辨難度，提供較近似的食物，如芹菜與韭菜，花生米與黃豆，讓孩子通過品嘗，說出是什么食物。爸爸媽媽可在晚餐時，提供魚肉和其他肉類，讓孩子閉上眼睛憑味覺嘗出并說出是何食物。

網(wǎng)站溫馨提示：

父母們尤其要注意給嬰兒期和幼兒期的寶寶提供各種味道的食品，使寶寶的味蕾感覺各種味道，并逐漸適應(yīng)各種味道的刺激，這樣，寶寶的味覺發(fā)育會相對地完善，可以有效避免寶寶以后偏食和挑食的發(fā)生。

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