小學語文微課教案
發(fā)表時間：2021-04-19Lesson6:StoriesaboutSpring導學案。
學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，大家應該開始寫教案課件了。認真做好教案課件的工作計劃，才能完成制定的工作目標！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Lesson6:StoriesaboutSpring導學案”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
Lesson6:StoriesaboutSpring導學案I.learningaims:1.Allthestudentscanreadandwritethenewwords:low,below,zero,until,andunderstand:groundhog,bushbyreadingthetextingroup.2.Mostofthestudentscanreadandusethekeyphrases:belowzero,not…until…theyalsocanreadandunderstand:GroundhogDay,sugarbushbyreadingandunderstandingthetext.3.SomestudentscandescribesomeinterestingstoriesaboutspringinEnglish.Allthestudentscanreadthetextfluentlytoenjoythefunofspringbylearningit
II.Selfstudying:
1.Fillintheblanks.
(1)as…as…_____________(2).belowzero____________
(3).not…until…________________(4).GroundhogDay_____________
(5).下雪天______________(6).開車去_______________
(7).楓糖林_______________(8).在周末________________
2.CompletethesentencesaccordingtotheChinese.
(1).溫度能低至零下15度。
Thetemperaturecanbe__________low__________-15°C.
(2).直到五月或六月我們才可能看到一些花。
Weprobably_______________seeanyflowers____________MayorJune.
(3).或許下個月我們將穿著我們的短褲和T恤玩了。
___________nextmonthwewillplay_____________ourshotsandT-shirts!
(4).在二月二我們有土撥鼠日迎接即將到來的春天。
We____________GroundhogDay_________February2forthecomingofspring.
(5).在春天，許多家庭在周末開車去鄉(xiāng)村。
Inspring,manyfamilies___________tothecountryside_________theweekend.
3.Thinking.
(1).詹妮在文中介紹了那些戶外運動?你還能說出一些春天里的戶外運動嗎？
(2).在句子“Thetemperaturecanbeaslowas-15°C.”中，我們學習了as…as…的用法，舉一反三，你能用這個短語造幾個句子嗎？
III．Cooperationandexplore
1.Readthelessonandanswerthequestions.(Ex.1.)
2.Fillintheblankswiththewordsintheboxandchecktheanswersingroups,thenshowinclass.(Ex.2.)
3.Readthepassageandfillintheblankswiththesentencesbelow.(Ex.3.)
IV.Puzzle.
1.not…until…意為“直到……才……”，用來引導時間狀語從句。形式否定，意思肯定。
Iwon’tgotobeduntilIfinishmyhomework..直到我完成家庭作業(yè)才去睡覺。
（1）.——It’s10o’clocknow.Imustgo.
-----It’srainingoutside.Don’tleave_________itstops.
A.whenB.sinceC.whileD.until
（2）.Thechildren__________gotobed___________theirmothercameback.
A.won’t;untilB.didn’t;untilC.don’t;untilD.didn’t;that
V.Havingatest
1.根據(jù)句意及首字母或漢語提示填空
（1）.Thechildrendidn’tgohomeu__________6o’clock.
（2）.Thetemperatureis____________(低的)today.
（3）.Itdropstendegreesb________zeroinwinter.
（4）.G____________DayisonFebruary2.
（5）.Theygotoasugar___________inspringinCanada.
2.單項選擇
（6）.Theweatheris_________coldtoday.
A.afewB.alittleC.littleD.few
（7）.Iwantwon’tleaveyouuntilyou_________back.
A.willbeB.willC.returnD.are
（8）.Janedrawsas__________ashersister.
A.wellB.goodC.betterD.best
（9）.Weoftenplay“snow”soccer_________snowdays.
A.inB.toC.onD.at
（10）.Theyliketoplay_________theirshortsandT-shirts.
A.wearB.onC.withD.in
V.Exercise.
1.Finishtheexercisesoflesson6intheExercise-book.
2.Readthetextfluentlyandchooseoneortwoparagraphtorecite.
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Lesson2It”sGettingWarmer導學案
教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Lesson2It”sGettingWarmer導學案”，相信能對大家有所幫助。
Lesson2It”sGettingWarmer導學案學習目標：
1.學生能正確的聽、說、讀、寫neither;nor;boot;jasmine;blossom;sunshine;TaiChi;swing。neither...nor...;winterjasmine;playontheswing;afieldtrip.
2.學生能正確運用以上單詞和短語。
3.學生了解春天并會談論春天。
4.學習重點和難點：neither...nor...的用法
預習導學：
一．填一填：
1.getwarmer________2.arrivein______3.neither...nor...________4.迎春花_____
5.春天的到來________6.白天__________7.野外旅行____________
二．譯一譯：根據(jù)漢語提示補全句子
1.春天已經到達石家莊了。
Springhas_______________Shijiazhuang.
2.現(xiàn)在我既不需要厚重的大衣，也不需要靴子了。
Ineed_________myheavywintercoat________mybootsnow.
3.今天早上在我上學的路上，我看到一些迎春花開了。
Onmywaytoschoolthismorning,I______somewinterjasmine_______.
4.白天變得更長了，早上太陽升起的更早了。
Thedaysare_______longerandthesun________earlierinthemorning.
5.我班也正在計劃去野外旅行。
Myclassisalso_________afieldtrip______thecountryside.
三．想一想
1在文中介紹了幾種春天來了的特征，分別是什么？
_______________________________________________.
2在句子“Iseelotsofpeopleexcisinginthepark“中，我們認識到了see的用法。
你能總結出see有幾種用法嗎？
____________________________________________________________________
合作探究：
活動一
1.閱讀課文，完成課文后的第一題。
2.再讀一遍課文，完成課文后的第二題。
活動二
1.完成課文后的第三題。
2.以小組為單位，討論在春天喜歡做的事情，并以對話形式表達出來。
隨堂檢測
根據(jù)漢語意思完成下列英語句子：
1.春天來了，院子里的迎春花在綻放。Springiscoming,Thewinterjasmine______________。
2.春天，天變得越來越長。Thedays__________________________inspring.
3.我看到很多孩子在蕩秋千。Isawmanychildren_______________________.
4.下周我們要去鄉(xiāng)下遠足。Wewillgoon__________tothecountrysidenextweek.
5.沒有陽光話不會開放。Flowerswillnotblossom__________________.
Lesson3TheSunIsRising導學案
每個老師為了上好課需要寫教案課件，大家應該開始寫教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Lesson3TheSunIsRising導學案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
Lesson3TheSunIsRising導學案課時目標：1.掌握單詞：melt，hillside,wind,gently.能正確運用本課的重點短語。
2.學唱歌曲，感知帶給我們的改變。
預習導學
一．填一填
1.Climbthehillside2.throughthetree
3.onebyone4.season’schange
5.出來.6.醒來
二．譯一譯
1.太陽在升起
2.雪在融化
3.風兒輕輕地吹過樹林
4.看它帶來了季節(jié)的變化
課堂導學,合作探究
學習任務一：
1.認真閱讀課文，完成課后第一題，給描述春天的短語劃線。
2.聽錄音，完成課文后第一題，并小組核對答案。.
學習任務二：
1.小組活動完成第二題。
2.以小組為單位，編寫一個關于春天的對話，并到班級前表演。
學習任務三：
小組討論“Whatdoyouliketodooutsideinspring?”然后展示小組答案。
答疑解惑：
through/acrosstheseason’schange
課堂檢測
一．單選題
1.Thesunisshiningthewindow.A.crossB.acrossC.throughD.though
2.Don’tgothestreet.Tt’sdangerous.A.thoughB.acrossC.throughD.cross
3.Thesecondroomistheoffice.A.teacherB.teachersC.teachers’sD.teacher’s
4.Thestudentswentintotheclassroom.
A.onewithoneB.onebyoneC.onebytwoD.twobyone
5.Canyoucomewith?A.IB.mineC.meD.my
二．根據(jù)句意及首字母或漢語提示填空
1.Let’sclimbtheh_____toseethesunrise.
2.Thespringw______isblowingmyface.
3.Springbringstheseason’sc___________.
4.Sheheldthebaby_________(輕輕地).
5.Theweathergetswarm,andsnowbeginsto__________(融化)。
6.I_______（吹）thedustoffthebook.
課后作業(yè)：1.完成本課《練習冊》第3課所有作業(yè)。2.預習Lesson4.
課后反饋：寫出本課結束后你仍然存在的問題和困惑。
Lesson4TheSpringCity導學案
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Lesson4TheSpringCity導學案課時目標:1.掌握單詞：budding，nearly,millimetre,plenty,anytime.能正確運用本課的重點短語。
2了解昆明的天氣特點，學會描述一個城市的天氣特征.。
預習導學
一．填一填
1.longfor:______________2.feellike__________
3.allyearround_________4.everyyear________5.許多；大量__________6.因為__________
7.成百上千的_______________8.一年里的任何時候___________
二．譯一譯。
1.每個人都盼望春天。課堂導學,合作探究
2.但是在我的家鄉(xiāng)，一年到頭感覺幾乎都是春天。
3.這兒的天氣既不太熱也不太冷。
4.每年也有許多的陽光，大約2250小時的日照時間。
5.一年里的任何時候，你能找到成百上千美麗的花和樹。
三．學習任務一：
1.認真閱讀課文，完成課后第一題，根據(jù)課文內容回答問題。
2.聽錄音，完成課文后第二題，并小組核對答案。.
學習任務二：
1.用方框里單詞的適當形式填空，完成第三題。
2.以小組為單位，編寫一個關于春天的對話，并到班級前表演。
A:Whatdoyouthinkofwhenyouthinkofspring?
B:Ithinkof...
A:HowistheweatherinKunming?
學習任務三:小組活動
談論自己家鄉(xiāng)的春天，完成課文后的第四題。就談論內容寫一篇介紹家鄉(xiāng)春天的文章。最后就沒完成的情況選出最佳小組。
答疑解惑：feellike/feellikedoinghundredsof
課堂檢測
一．根據(jù)句意及首字母或漢語提示填空
1.Isawsomeb______treesonmywayhome.
2.Thetowngetsabout500m_____ofraineveryyear.
3.Itwas______(幾乎)fivethirty.
4.Thestudentsneedp_____ofbooks..
5.Youcanfindbeautifulflowers______(任何時候)oftheyear.
二單項選擇
1.Peoplearelonging______peace.
A.toB.for.C.withD.of
2.Ifeellike_____onatriptoBeijing.
A.goB.togoC.goingD.goes
3.Thereis_____waterintheriver.
A.lotofB.manyC.aplentyofD.plenyof
4.Theydidn’tgotoschoolbecauseof______.
A.itrainsB.rainsC.rainingD.itrained
5.______peoplegoswimminginsummerinDalian.
A.ThousandsofB.ThousandofC.ThousandsD.Thousand
