民族的小學(xué)教案

甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)的加深。

第九單元戊戌變法

第1課甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)的加深

★課標(biāo)要求

了解戊戌變法產(chǎn)生的社會(huì)背景。

★教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與目標(biāo)：

1、識(shí)記：帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的大量借款，爭(zhēng)奪修筑鐵路開采礦山的權(quán)利，開設(shè)工廠、銀行；強(qiáng)租港口，劃分“勢(shì)力范圍”，門戶開放政策。

2、了解西方列強(qiáng)侵略方式的變化及影響，經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)之間的關(guān)系。

3、識(shí)記：統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因、采取的措施及結(jié)果；民族資本主義初步發(fā)展的原因、表現(xiàn)、影響、發(fā)展舉步艱難的原因。

（二）過程與方法：

1、比較分析中國(guó)民族危機(jī)的加深與民族資本主義初步發(fā)展、戊戌變法運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)之間的關(guān)系。

2、對(duì)民族資本主義初步發(fā)展與戊戌變法出現(xiàn)之間的關(guān)系進(jìn)行問題探究。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

中國(guó)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行艱難的探索，來挽救民族危亡，從而激發(fā)學(xué)生高尚的愛國(guó)熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

★教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)對(duì)華侵略方式的變化及危害；中國(guó)民族資本主義發(fā)展舉步維艱的原因。

難點(diǎn)：戊戌變法產(chǎn)生的社會(huì)背景。

★教材內(nèi)容分析與建議：

本課教材主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹戊戌變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)背景：《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深、清政府的統(tǒng)治危機(jī)、中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展。經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛失敗后，先進(jìn)的中國(guó)人不再相信洋務(wù)運(yùn)動(dòng)那一套可以使中國(guó)走向富強(qiáng)，開始尋求新的救國(guó)道路。由于這一時(shí)期民族危機(jī)的加深與救亡圖存、中國(guó)民族資本主義發(fā)展的進(jìn)程緊密相連，建議在教學(xué)時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充一些社會(huì)背景材料或影視材料，增加學(xué)生對(duì)中國(guó)民族資本主義發(fā)展歷程的感性了解，為深入認(rèn)識(shí)這一階段中國(guó)近代化道路的曲折性奠定基礎(chǔ)。

★教學(xué)過程及要點(diǎn)：

〔新課導(dǎo)入〕采用提問導(dǎo)入法：

顯示圖片《時(shí)局圖》，背景音樂《命運(yùn)交響曲》

提問：圖片說明了什么問題？能起到怎樣的作用？

1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的國(guó)門，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中外民族矛盾是社會(huì)最主要的矛盾。列強(qiáng)接踵而來，不斷加深侵略中國(guó)，使中國(guó)的半殖民地化程度不斷加深，民族危機(jī)不斷嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)的中國(guó)可謂是“風(fēng)吹過，雨打過，鐵蹄踐踏過”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)再一次被“鐵蹄踐踏”，中國(guó)半殖民地化程度大大加深，民族危機(jī)加深。在內(nèi)憂外患的局勢(shì)下，中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了改革運(yùn)動(dòng)——戊戌變法。今天，我們來學(xué)習(xí)的是戊戌變法的背景，即第九單元第1課，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深。

由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

一、《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深：

1、西方列強(qiáng)侵華方式的變化：

（1）原因：①《馬關(guān)條約》的簽訂刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的欲望

材料參見教材“學(xué)思之窗”

根據(jù)上述內(nèi)容，想一想，為什么說《馬關(guān)條約》加深了中華民族的危機(jī)？

提示：①清政府承認(rèn)日本控制朝鮮，使日本終于實(shí)現(xiàn)了二十多年夢(mèng)寐以求的擴(kuò)張目標(biāo)，并把朝鮮變成入侵中國(guó)的橋頭堡。

②條約規(guī)定了巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，加上后來“贖還”遼東半島的款項(xiàng)，總共2億3千萬兩白銀，相當(dāng)于清政府全年財(cái)政收入的3倍。清政府除了進(jìn)一步搜括人民外，只得大借外債，而列強(qiáng)通過附有苛刻政治條件的貸款，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)的控制和掠奪。

③條約允許日本在華直接設(shè)廠，西方列強(qiáng)援引“利益均沾”的特權(quán)，同樣享有這項(xiàng)權(quán)利。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)便爭(zhēng)先恐后地到中國(guó)開設(shè)工礦企業(yè)或修筑鐵路，直接掠奪中國(guó)的原料和勞動(dòng)力，沉重打擊了尚未成長(zhǎng)的中國(guó)民族工商業(yè)，阻礙中國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。

④四個(gè)新通商口岸的開放和內(nèi)河航行特權(quán)的攫取，使各國(guó)得以深入長(zhǎng)江流域廣闊地區(qū)，直接掠奪那里豐富的資源和傾銷商品，加深了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的半殖民地化。

⑤條約的割地規(guī)定，使中國(guó)失去大片土地，使數(shù)百萬臺(tái)灣同胞，長(zhǎng)期處于日本殖民統(tǒng)治的深重災(zāi)難之中。在帝國(guó)主義正在形成的19世紀(jì)末，這件大事成了中國(guó)被列強(qiáng)瓜分的危險(xiǎn)信號(hào)，民族危機(jī)日益嚴(yán)重。

②19世紀(jì)末，主要資本主義國(guó)家開始向帝國(guó)主義階段過渡。

（2）表現(xiàn)：

①對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出進(jìn)入以資本輸出為主的階段；

商品輸出和資本輸出兩個(gè)概念的含義。

商品輸出是資本主義國(guó)家的工業(yè)品到外國(guó)市場(chǎng)傾銷，獲取利潤(rùn)；資本輸出是指帝國(guó)主義為獲取高額利潤(rùn)對(duì)國(guó)外的貸款和投資，這是帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)特征之一。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以前，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略以商品輸出為主；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略以資本輸出為主。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)在向中國(guó)資本輸出的同時(shí)，還存在著商品輸出，但資本輸出占第一位。

②由直接割地改為劃分勢(shì)力范圍和強(qiáng)占租借地

這是中國(guó)人民多年反抗的結(jié)果，也是帝國(guó)主義國(guó)家相互矛盾的結(jié)果之一，1895年三國(guó)干涉歸還遼東半島表明帝國(guó)主義國(guó)家既想獨(dú)占，又反對(duì)別國(guó)獨(dú)占，最后只能選擇共同瓜分的道路的開始。

2、民族危機(jī)加深的表現(xiàn)及危害：

方式表現(xiàn)危害或影響

資本輸出爭(zhēng)做中國(guó)債主（三次大借款）便于列強(qiáng)進(jìn)一步控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈，擴(kuò)張了在華的政治勢(shì)力。

爭(zhēng)奪路礦權(quán)（鐵路修筑和礦山開采）控制了中國(guó)鐵路沿線的土地和資源，便于對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略。

開設(shè)工廠（《馬關(guān)條約》開先例）把中國(guó)變成它們工業(yè)品的獨(dú)占市場(chǎng)，嚴(yán)重阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展。

開設(shè)銀行這些銀行變成了帝國(guó)主義壟斷資本在中國(guó)的大本營(yíng)，控制了中國(guó)的貿(mào)易和金融。

強(qiáng)占租借地德國(guó)首先強(qiáng)租膠州灣，俄國(guó)強(qiáng)租旅順和大連灣地區(qū)，法國(guó)強(qiáng)租廣州灣，英國(guó)強(qiáng)租“新界”和威海衛(wèi)，日本割占臺(tái)灣和澎湖列島。是列強(qiáng)掠奪中國(guó)的高峰，是中國(guó)走向殖民地的過渡形式。中國(guó)面臨著從半殖民地淪為殖民地的嚴(yán)重危機(jī)。

劃分“勢(shì)力范圍”德國(guó)：山東；俄國(guó)：長(zhǎng)城以北和新疆；法國(guó)：兩廣和云南；英國(guó)：長(zhǎng)江流域、云南和廣東；日本：福建。

美國(guó)“門戶開放”美國(guó)在承認(rèn)列強(qiáng)在華“勢(shì)力范圍”和已經(jīng)獲得的特權(quán)前提下，要求“利益均沾”，分享其他列強(qiáng)在華侵略權(quán)益。門戶開放政策的提出標(biāo)志著美國(guó)侵略中國(guó)進(jìn)入了新階段（獨(dú)立侵華），擴(kuò)大了它在中國(guó)的影響。

關(guān)于列強(qiáng)爭(zhēng)做中國(guó)債主的兩點(diǎn)補(bǔ)充說明

清政府向列強(qiáng)貸款的原因：《馬關(guān)條約》規(guī)定的賠款數(shù)目空前巨大，清政府當(dāng)時(shí)每年財(cái)政收入只有白銀8000萬兩，而賠款近此數(shù)字的三倍，必須在三年內(nèi)付清。為了償付大量賠款，清政府只有舉借外債。這就給帝國(guó)主義列強(qiáng)爭(zhēng)相向清政府提供有政治條件貸款的機(jī)會(huì)。

帝國(guó)主義列強(qiáng)爭(zhēng)相貸款給清政府的原因：①貸款增強(qiáng)了貸款國(guó)家在中國(guó)的政治地位。如1895年俄法貸款為俄國(guó)勢(shì)力深入東北、法國(guó)勢(shì)力深入西南開辟了道路。②通過貸款控制中國(guó)的海關(guān)和財(cái)政，從經(jīng)濟(jì)上掠奪中國(guó)?！恶R關(guān)條約》簽訂后四年間，清政府舉辦了7次對(duì)外借款，其中數(shù)額最大的三次是1895年的俄法借款，1896年的英德借款和1898年英德續(xù)借款，每次約為白銀一億兩。這三次貸款都以海關(guān)收入為抵押。當(dāng)時(shí)清政府海關(guān)年收入約2000多萬兩白銀，是清政府的主要財(cái)政收入。因此，控制海關(guān)就可以左右中國(guó)財(cái)政，保證對(duì)中國(guó)資本輸出的安全。同時(shí)，還可以壟斷中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易。③通過貸款，進(jìn)一步從政治上控制中國(guó)。三次大貸款都明確規(guī)定，不準(zhǔn)提前還清，說明帝國(guó)主義不但追求經(jīng)濟(jì)利益，而且追求政治特權(quán)。英德兩次貸款中，都規(guī)定全部還清貸款前，中國(guó)海關(guān)管理制度不準(zhǔn)改變。④通過貸款，獲取巨額利潤(rùn)。

今天我國(guó)政府引進(jìn)外資與19世紀(jì)末清政府貸款的不同點(diǎn)？

從背景看，清政府的借款是在帝國(guó)主義加大對(duì)華進(jìn)行資本輸出的情況下進(jìn)行的，當(dāng)時(shí)中國(guó)是一個(gè)半殖民地國(guó)家；而今天我們引進(jìn)外資是在中國(guó)成為主權(quán)國(guó)家、人民當(dāng)家作主的情況下進(jìn)行的。

從目的看，清政府借款是為了償還戰(zhàn)爭(zhēng)賠款、“贖遼”費(fèi)用以及滿足帝國(guó)主義資本輸出的要求；今天我們引進(jìn)外資是為了彌補(bǔ)我國(guó)資金的不足，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，提高勞動(dòng)人民的生活水平。

從性質(zhì)看，清政府的貸款附有苛刻的政治條件，是奴役性的貸款；今天我們引進(jìn)外資是在平等互利的原則下發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種手段。

從影響看，清政府的大借外債，使列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈，加深了中國(guó)半殖民地化的程度；而今天我們引進(jìn)外資有力地促進(jìn)了有中國(guó)特色的社會(huì)主義的蓬勃發(fā)展。

帝國(guó)主義國(guó)家在華設(shè)立銀行

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，帝國(guó)主義國(guó)家在華設(shè)立的銀行分行主要有：英國(guó)的有利銀行，法國(guó)的東方匯理銀行，德國(guó)的德華銀行，俄國(guó)的華俄道勝銀行，日本的正金銀行。英國(guó)為了在中國(guó)進(jìn)行鐵路投資、輸出資本，1898年將匯豐銀行與怡和洋行合組為中英銀公司。其任務(wù)是：掌握中國(guó)政府的借款，控制中國(guó)的財(cái)政，投資于鐵路和礦山；在中國(guó)吸收存款，發(fā)行紙幣，操縱金融，獨(dú)占外匯。這些銀行變成了帝國(guó)主義壟斷資本在中國(guó)的大本營(yíng)，控制了中國(guó)的貿(mào)易和金融。

帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)開設(shè)工廠

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)紛紛開設(shè)工廠。《馬關(guān)條約》第六款第四項(xiàng)規(guī)定：“日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造，又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所訂進(jìn)口稅。”“日本臣民在中國(guó)制造一切貨物，其于內(nèi)地運(yùn)送稅、內(nèi)地稅、鈔課、雜派，以及在中國(guó)內(nèi)地沾及寄存棧房之益，即照日本臣民運(yùn)入中國(guó)之貨物一體辦理；至應(yīng)享優(yōu)待豁除，亦莫不相同?！?896年，“中日公立文憑”第三款又規(guī)定：“日本政府允中國(guó)政府任便酌量課機(jī)器貨物稅餉，但其稅餉不得比中國(guó)臣民所納加多，或有殊異?！边@樣，帝國(guó)主義根據(jù)片面的最惠國(guó)條款，就可以在中國(guó)開設(shè)工廠，并且這些工廠又取得與華資工廠及洋貨的同等待遇。在所建工廠中，有礦冶業(yè)、機(jī)器制造業(yè)、紡織業(yè)、食品業(yè)等行業(yè)，這些工廠大多集中在上海、直隸、奉天等地，如英國(guó)的增裕面粉廠、和豐船廠、怡和紗廠、老公茂紗廠、協(xié)隆紡織局，美國(guó)的鴻源紗廠、美國(guó)煙草公司、美國(guó)機(jī)器碾米廠、通興煤礦，德國(guó)的瑞記紗廠，日本的云龍軋花廠等。

帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)鐵路權(quán)簡(jiǎn)表

鐵路名稱起止點(diǎn)爭(zhēng)奪國(guó)修筑時(shí)間完成情況

中東鐵路滿洲里—綏芬河俄國(guó)1897—1903已成

龍州鐵路鎮(zhèn)南關(guān)—龍州（國(guó)內(nèi)段）法國(guó)1896未成

滇越鐵路昆明—河口（國(guó)內(nèi)段）法國(guó)1904—1910已成

京漢鐵路北京—漢口比（法、俄）1898—1906已成

膠濟(jì)鐵路青島—濟(jì)南德國(guó)1899—1904已成

中東路南滿洲支路①哈爾濱—大連俄國(guó)1898—1903已成

正太鐵路②石家莊—太原俄國(guó)1904—1907已成

新奉鐵路③新民屯—奉天（沈陽）日本1904已成

滬寧鐵路上?！瓕帲暇┯?guó)1903—1908已成

滬杭甬鐵路上?！贾荨獙幉ㄓ?guó)1903—1912大部成

廣九鐵路④廣州—九龍英國(guó)1907—1911已成

津浦鐵路⑤天津—浦口英、德1908—1911已成

汴洛鐵路開封—洛陽比（法、俄）1909已成

①長(zhǎng)春至大連段，1905年轉(zhuǎn)讓給日本，改稱南滿洲鐵路。

②1904年俄國(guó)將此項(xiàng)路權(quán)轉(zhuǎn)讓給法國(guó)。

③京奉鐵路由山海關(guān)至北京段是中國(guó)自籌款項(xiàng)修建的，1896年已建成。英國(guó)奪得的是關(guān)外續(xù)修工程。由于俄國(guó)的反對(duì)，該路于1903年修到新民屯便停止展筑。1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本又強(qiáng)行從新民屯向奉天延伸，這一段又稱新奉鐵路。

④此路深圳以北為華段，深圳以南為英段。

⑤此路以蘇魯邊的韓莊為界，以北屬德，以南屬英。

“租界”與“租借地”的不同

租界是19世紀(jì)中期至20世紀(jì)中期，列強(qiáng)在中國(guó)通商口岸開辟、經(jīng)營(yíng)的居留、貿(mào)易區(qū)域；而租借地是19世紀(jì)后期列強(qiáng)主要出于軍事目的向弱小國(guó)家租借大片戰(zhàn)略要地。

租界的面積通常只有幾百畝，且所有的租界都不包括水面。租借地的面積一般都有幾百平方公里，多數(shù)包括水面（江面、海面）。

行使租界行政管理權(quán)的主要是租界開辟國(guó)駐當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)事，或者是僑民自治的工部局之類的市政機(jī)構(gòu)。租借地的最高行政長(zhǎng)官，則多是租借國(guó)政府直接任命的總督。

在租界內(nèi)，開辟國(guó)享有領(lǐng)事裁判權(quán)，但華人或其他外國(guó)人在租界內(nèi)犯罪則執(zhí)行中國(guó)的司法制度。在租借地內(nèi)，無論中國(guó)居民還是其他外國(guó)人，完全受租借地殖民當(dāng)局的司法管轄。

承租租界土地的外國(guó)政府或僑民須向中國(guó)政府交納地價(jià)金、地稅，辟有租借地的國(guó)家不交一文錢。

美國(guó)提出“門戶開放”政策

所謂“門戶開放”政策，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)政府為爭(zhēng)奪中國(guó)市場(chǎng)，協(xié)調(diào)列強(qiáng)矛盾而提出的侵華政策，又稱“海約翰政策”。

1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，各國(guó)競(jìng)相在中國(guó)租借土地，劃分勢(shì)力范圍。早先忙于同西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)在不甘心的情形下，采取了適合它自己的政治外交政策，與歐洲各國(guó)抗?fàn)帯?/p>

1899年9月6日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿海約翰訓(xùn)令駐倫敦、彼得堡和柏林的大使，以美國(guó)政府名義把對(duì)中國(guó)“門戶開放”的照會(huì)遞交英、俄、德三國(guó)；10月，又把同樣內(nèi)容的照會(huì)遞交法、意、日政府。照會(huì)宣稱：為避免帝國(guó)主義各國(guó)在華發(fā)生沖突，保證彼此之間的商務(wù)利益，美國(guó)政府特提出“門戶開放”政策，其基本內(nèi)容為：一、各國(guó)在中國(guó)任何所謂勢(shì)力范圍或租借地內(nèi)之通商口岸或投資事業(yè)，別國(guó)不得加以干涉；二、中國(guó)現(xiàn)行之關(guān)稅率對(duì)于一切所謂勢(shì)力范圍內(nèi)之口岸裝卸一切貨物，無論何屬國(guó)均為適用；其稅率應(yīng)由中國(guó)政府征收；三、勢(shì)力范圍內(nèi)之任何口岸，對(duì)別國(guó)船舶不得課以較對(duì)本國(guó)船舶為高的碼頭稅；勢(shì)力范圍內(nèi)所敷設(shè)、管理或經(jīng)營(yíng)的鐵路，在運(yùn)輸別國(guó)貨物時(shí)，收費(fèi)不得較運(yùn)本國(guó)同樣的貨物為高。

海約翰標(biāo)榜“門戶開放”政策是為了維護(hù)中國(guó)主權(quán)，但實(shí)際上其侵略野心極為險(xiǎn)惡。首先，這一政策完全肯定了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)、劃分勢(shì)力范圍和奪取租借地的現(xiàn)有格局，肯定了歐洲各國(guó)侵略中國(guó)的合理性；其次，美國(guó)在“機(jī)會(huì)均等”、“利益均沾”的口號(hào)下，要求各國(guó)在各自勢(shì)力范圍內(nèi)不實(shí)行獨(dú)占，使帝國(guó)主義各國(guó)在華都能享有共同的經(jīng)濟(jì)利益。

帝國(guó)主義從來都是按實(shí)力來瓜分世界的，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力雖日漸雄厚，但軍事力量終究遜人一籌。就當(dāng)時(shí)美國(guó)的實(shí)力而言，“門戶開放”政策在它在當(dāng)時(shí)形勢(shì)下最大限度謀求在華權(quán)益的最好辦法了。美國(guó)推行這一政策，實(shí)質(zhì)是企圖憑借自己日益強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行暢通無阻的滲透和擴(kuò)張，繞過其他國(guó)家的軍事優(yōu)勢(shì)最終達(dá)到獨(dú)占中國(guó)市場(chǎng)的目的。

在其他列強(qiáng)看來，當(dāng)時(shí)沒有任何一個(gè)國(guó)家有實(shí)力鯨吞整個(gè)中國(guó)，因而也樂于接受美國(guó)的倡議，保住自己在華的勢(shì)力范圍，并通過“門戶開放”從別國(guó)勢(shì)力范圍內(nèi)取得某種利益。英國(guó)由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所下降，在對(duì)中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中已感到力不從心，企圖借助美國(guó)阻止其他國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，所以首先贊同；不久，其他國(guó)家也都相繼表示接受，俄國(guó)的態(tài)度稍嫌搪塞支吾，海約翰擔(dān)心俄國(guó)一旦公開拒絕會(huì)給其他列強(qiáng)取消對(duì)“門戶開放”的贊同制造借口，所以認(rèn)為俄國(guó)盡管只是虛假的敷衍，總比拒絕要好，于1900年3月20日匆忙宣布：“各國(guó)政府已接受美國(guó)所作的關(guān)于對(duì)華貿(mào)易的聲明”，美國(guó)政府認(rèn)為這種接受是“最后的和確定的”，可見，“門戶開放”政策是帝國(guó)主義列強(qiáng)為協(xié)調(diào)彼此矛盾，本著各國(guó)都能接受的原則共同宰割中國(guó)的強(qiáng)盜政策。從此，中國(guó)成為向全世界開放的共同市場(chǎng)。

同年6月，美國(guó)參加八國(guó)聯(lián)軍鎮(zhèn)壓中國(guó)義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)們?yōu)闋?zhēng)奪更多的侵華特權(quán)明爭(zhēng)暗斗，矛盾再度加深。美軍在八國(guó)聯(lián)軍中的人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)處于不利地位，于是海約翰于1900年7月3日再次照會(huì)各國(guó)政府，發(fā)出所謂第二次“門戶開放”照會(huì)。宣稱：各列強(qiáng)應(yīng)“保持中國(guó)領(lǐng)土及行政之完整，保障所有條約及公法對(duì)列強(qiáng)保證之權(quán)利，并保護(hù)全世界在中國(guó)各地均等，公正通商之原則”。海約翰還標(biāo)榜美國(guó)推行這一政策的目的是“在尋求一種解決，俾可在中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)及行政完整的幌子下緩和列強(qiáng)爭(zhēng)奪中國(guó)的矛盾，保證它們對(duì)中國(guó)的共同占有?！睔W洲列強(qiáng)此時(shí)也感到，實(shí)行“門戶開放”政策，較之勢(shì)必引起中國(guó)人民激烈反抗的“瓜分”政策更為有利，于是再一次達(dá)成妥協(xié)，一致?lián)碜o(hù)這一政策，共同“保護(hù)”、管理中國(guó)，共同扶持清政府以繼續(xù)統(tǒng)治中國(guó)。此后，“門戶開放”政策成為帝國(guó)主義列強(qiáng)侵華方針的共同基礎(chǔ)和原則。

然而，隨后的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)沖擊了“門戶開放”政策，1915年日本提出的“二十一條”更破壞了“門戶開放”政策，1922年的華盛頓會(huì)議上，“門戶開放”政策得到列強(qiáng)的正式承認(rèn)，而作為對(duì)華政策被載入《九國(guó)公約》，直到中國(guó)革命的勝利，“門戶開放”政策才隨著舊中國(guó)的覆滅而結(jié)束。

二、清政府的統(tǒng)治危機(jī)：

1、原因：

①帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮，要求清政府增加償還借款的本息；

從1896年起，清政府每年要償還外債本息2000萬兩白銀，到1898年又增加到2500萬兩白銀。

②各地的自然災(zāi)害，不得不增加經(jīng)費(fèi)興修水利和賑災(zāi)等，引發(fā)清政府的財(cái)政危機(jī)

2、措施：節(jié)支增收

（1）增額度：增加地丁銀等舊稅的征收額度；

（2）降薪俸：降低官員薪俸；

（3）裁軍節(jié)支：裁減軍隊(duì)，節(jié)省軍費(fèi)開支；

（4）增稅收：加強(qiáng)鴉片稅的征收，增加商稅；擴(kuò)大納官等。

3、結(jié)果：

①遭到官員的抵制，成效甚微；

②封建官僚轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)，使階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾進(jìn)一步激化。

三、中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展：

1、原因：

（1）帝國(guó)主義侵略的加劇，使中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展；

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，資本輸出逐漸成為帝國(guó)主義列強(qiáng)掠奪中國(guó)的主要形式，同時(shí)也為列強(qiáng)的商品輸出開辟了道路，這使得在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前已經(jīng)逐漸解體的自然經(jīng)濟(jì)，在許多地區(qū)已經(jīng)是面臨崩潰瓦解的境地，為中國(guó)資本主義的初步發(fā)展提供了客觀條件。西方列強(qiáng)的侵略加劇中國(guó)貧窮落后的同時(shí)，也沖擊了中國(guó)落后的政治經(jīng)濟(jì)制度，傳播先進(jìn)生產(chǎn)方式和思想。

（2）一些愛國(guó)人士把發(fā)展工業(yè)當(dāng)作挽救民族危亡的手段，發(fā)出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的呼聲；

（3）清政府在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后允許外資在華設(shè)廠，無法再禁止中國(guó)人設(shè)廠，又為了利于增加稅收，便放寬了民間設(shè)廠的限制。（放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制）

2、表現(xiàn)：出現(xiàn)興辦民族工業(yè)的浪潮。

根據(jù)教材兩個(gè)表格，可知：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前商辦企業(yè)在總資本額上僅是官督商辦、官辦企業(yè)資本額的三分之一不到，僅占中國(guó)產(chǎn)業(yè)資本總數(shù)的22.4％；而甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后商辦企業(yè)在總資本額上占中國(guó)產(chǎn)業(yè)資本總數(shù)的70％，而官督商辦、官辦企業(yè)僅占30%。說明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)興辦民族工業(yè)的浪潮，民族資本主義有了初步發(fā)展。其中紡織業(yè)是中國(guó)民族工業(yè)最集中的行業(yè)。

3、困難：舉步維艱

清政府在內(nèi)外交困的情況下由地主階級(jí)洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)（而不是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)），從軍事工業(yè)起家（而不是從民用工業(yè)起家），直到甲午戰(zhàn)后的民族資本主義發(fā)展才成為中國(guó)近代化主流；中國(guó)民族資本主義缺少必要的資本原始積累過程，造成中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)資金少、規(guī)模小、技術(shù)弱、人才缺等不足，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)；中國(guó)民族資本主義是在半殖民地半封建社會(huì)產(chǎn)生的，資本家又多是官僚地主、貴族商人轉(zhuǎn)化而來，對(duì)本國(guó)封建勢(shì)力和外國(guó)資本主義必不可免地具有一定的依賴性，造成中國(guó)民族資本主義只能在某些輕工業(yè)部門艱難成長(zhǎng)，重工業(yè)幾乎為零。而且，中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)、不配套、分布不平衡。這種畸形的民族工業(yè)，不可能使中國(guó)走上近代化正常發(fā)展道路。

4、影響：民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)，掀起拯救民族危亡的維新變法運(yùn)動(dòng)

民族資產(chǎn)階級(jí)由于自身經(jīng)濟(jì)力量的增長(zhǎng)，不僅要求引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，而且要求學(xué)習(xí)西方資本主義的社會(huì)政治制度，建立一個(gè)符合自己階級(jí)利益的政權(quán)，在中國(guó)迅速發(fā)展資本主義，挽救空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，從此，掀起拯救民族危亡的維新變法運(yùn)動(dòng)。

★教學(xué)小結(jié)：

這節(jié)課，我們所學(xué)習(xí)的是戊戌變法的背景。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要掌握戊戌變法的政治基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

政治基礎(chǔ)：（1）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族面臨民族危機(jī)。（2）清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：19世紀(jì)末中國(guó)民族資本主義得到初步發(fā)展。

階級(jí)基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史的舞臺(tái)，掀起了轟轟烈烈的救亡圖存運(yùn)動(dòng)。

思想基礎(chǔ)：改良的維新思想的出現(xiàn)。

在經(jīng)歷了邊疆危機(jī)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛失敗后，先進(jìn)的中國(guó)人不再相信洋務(wù)運(yùn)動(dòng)那一套可以使中國(guó)走向富強(qiáng)，開始尋求新的救國(guó)道路，這也構(gòu)成了戊戌變法興起的一個(gè)重要原因

★問題解答：

⊙本課測(cè)評(píng)：

1、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深主要反映在哪些方面？

參考答案提示：西方列強(qiáng)通過資本輸出（爭(zhēng)做中國(guó)債主、商品輸出、掠奪原料、土地、勞動(dòng)力、爭(zhēng)奪修筑鐵路和開采礦山的權(quán)利、開設(shè)銀行等）、強(qiáng)占租借地和劃分“勢(shì)力范圍”來瓜分中國(guó)。美國(guó)提出的“門戶開放”政策，暫時(shí)緩和了列強(qiáng)爭(zhēng)奪中國(guó)的尖銳矛盾，在一定程度上列強(qiáng)建立了共同宰割中國(guó)的同盟。

2、簡(jiǎn)述甲午戰(zhàn)后民族資本主義發(fā)展的基本狀況。

提示：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后商辦企業(yè)在總資本額上占中國(guó)產(chǎn)業(yè)資本總數(shù)的70％，而官督商辦、官辦企業(yè)僅占30%。說明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)興辦民族工業(yè)的浪潮，民族資本主義有了初步發(fā)展。但是中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展是艱辛而緩慢的。隨著中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的加深，民族工業(yè)在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的雙重壓迫下，依然舉步維艱。

⊙學(xué)習(xí)延伸：

你是否能結(jié)合梁?jiǎn)⒊@段話，分析一下甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)所面臨的危機(jī)？

答案提示：條約規(guī)定了巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，使清政府除了進(jìn)一步搜括人民外，只得大借外債，而列強(qiáng)通過附有苛刻政治條件的貸款，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)的控制和掠奪。割地規(guī)定，不但使中國(guó)失去大片國(guó)土，而且使數(shù)百萬臺(tái)灣同胞，長(zhǎng)期處于日本殖民統(tǒng)治的深重災(zāi)難之中，中華民族處于危難之中。這一危機(jī)深深地刺激了統(tǒng)治者，促使更多的人發(fā)憤圖強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，新興的民族資產(chǎn)階級(jí)不僅要求引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，而且要求學(xué)習(xí)西方資本主義的社會(huì)政治制度，在中國(guó)發(fā)展資本主義，挽救空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，從此掀起了拯救民族危亡的維新變法運(yùn)動(dòng)。

延伸閱讀

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深導(dǎo)學(xué)案

山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)2014高中歷史第26課甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深導(dǎo)學(xué)案新人教版選修1

1、課前導(dǎo)學(xué)

一、《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深

1．背景

⑴《①》簽訂后，日本侵略勢(shì)力開始進(jìn)入中國(guó)。

⑵歐美帝國(guó)主義列強(qiáng)擴(kuò)大對(duì)華政治侵略與②。

2．表現(xiàn)

⑴經(jīng)濟(jì)侵略—一以③為主

A．奴役性借款：清政府向俄、法、英、德等國(guó)舉借附有④條件的大借款。

B．爭(zhēng)奪在中國(guó)⑤和開采礦山的權(quán)利。

C．開設(shè)⑥。

D．開設(shè)⑦。

⑵政治侵略——瓜分中國(guó)

A．強(qiáng)占租借地和劃分“⑧”。

B．美國(guó)提出“⑨”政策。

3．影響：中華民族面臨空前嚴(yán)重的⑩。

二、清政府的統(tǒng)治危機(jī)

1．財(cái)政危機(jī)

⑴原因

A．從1896年起，償還借款。

B．各地的①。

⑵應(yīng)變措施：

增加②等舊稅的征收額度；

降低官員薪俸；

裁減③，節(jié)省軍費(fèi)開支；

加強(qiáng)鴉片稅的征收，增加④以及擴(kuò)大納官等。

⑶結(jié)果：

A．遭到官員的抵制，成效甚微。

B．轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)，激化矛盾，加?、?。

2．政治危機(jī)：階級(jí)矛盾和⑥更加激化。

三、中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展

1．原因

⑴隨著帝國(guó)主義侵略的加劇，中國(guó)的①進(jìn)一步解體，客觀上促進(jìn)了②的發(fā)展。

⑵愛國(guó)工商人士發(fā)出“③”的呼聲與主張。

⑶清政府允許

2．表現(xiàn)：出現(xiàn)了一些頗具規(guī)模的④。

3．存在問題

⑴民族工業(yè)無力與實(shí)力雄厚的外國(guó)在華資本及其⑤競(jìng)爭(zhēng)。

⑵民族工業(yè)面臨國(guó)內(nèi)⑥的壓迫。

4．影響

⑴新興的民族資產(chǎn)階級(jí)迫切要求實(shí)行⑦，為資本主義發(fā)展開辟道路。

⑵民族資本主義的初步發(fā)展為⑧運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2、課堂識(shí)真

1．梁?jiǎn)⒊f：“我支那四千萬余人大夢(mèng)喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗，割中國(guó)臺(tái)灣，償二百兆以后始也?！彼f的“大夢(mèng)喚醒”的最主要表現(xiàn)是（）

A．認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不能救中國(guó)

B．認(rèn)識(shí)到民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的救國(guó)運(yùn)動(dòng)興起

C．認(rèn)識(shí)到清政府腐敗，反清斗爭(zhēng)高漲

D．認(rèn)識(shí)到日本比中國(guó)先進(jìn)，知識(shí)分子紛紛赴日留學(xué)

2．1895～1898年間，國(guó)內(nèi)新創(chuàng)建的商辦廠礦企業(yè)，資本在萬元以上的有60多家，其中80％用于輕工業(yè)，總投資額為1200多萬元，平均每年設(shè)廠15家以上。這表明甲午戰(zhàn)后（）

①民族資本主義企業(yè)資本總額增加，但資本仍相對(duì)較少②民族資本主義工業(yè)門類不齊全、不均衡③民族資本分布的地域在逐漸擴(kuò)大，但仍不均衡④民族資產(chǎn)階級(jí)已作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

3．讀下圖“民眾的痛苦”的漫畫，壓在人民身上的外債不是償還給哪個(gè)國(guó)家的（）

A．俄B．法C．英D．日

4．恩格斯曾預(yù)言：“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)意味著古老中國(guó)的終結(jié)，意味著它的整個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)全盤地卻是逐漸地革命化，意味著大工業(yè)和鐵路等等的發(fā)展使農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工業(yè)之間的舊有聯(lián)系瓦解?！毕铝惺穼?shí)與恩格斯預(yù)言無關(guān)的是（）

A．資本輸出進(jìn)一步破壞了中國(guó)社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)

B．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)民族工業(yè)有了顯著發(fā)展

C．中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)

D．中國(guó)面臨著由半殖民地論為殖民地的嚴(yán)重危機(jī)

5．下列關(guān)于19世紀(jì)末清政府統(tǒng)治狀況的表述，錯(cuò)誤的是（）

A．19世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起的瓜分中國(guó)的狂潮加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)

B．清政府為解決財(cái)政危機(jī)，加強(qiáng)對(duì)鴉片稅的征收

C．清政府采取的解決財(cái)政危機(jī)的措施挽救了其統(tǒng)治

D．清政府的統(tǒng)治危機(jī)推動(dòng)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的到來

6．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本提出在華設(shè)廠、產(chǎn)品內(nèi)銷時(shí)免納內(nèi)地稅的要求，美國(guó)的“門戶開放”政策要求各國(guó)貨物一律按中國(guó)的現(xiàn)行稅率納稅。這兩種要求的共同點(diǎn)是（）

A．為列強(qiáng)商品輸出創(chuàng)造平等的條件

B．為列強(qiáng)資本輸出創(chuàng)造有利條件

C．進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)以獲得高額利潤(rùn)

D．列強(qiáng)聯(lián)合起來壓低中國(guó)關(guān)稅稅率

7．戊戌變法期間，一位西方外交官來到中國(guó)，此時(shí)，他能夠（）

①到北京拜訪中國(guó)外務(wù)部②在上?？吹酵鈬?guó)商人租賃土地開設(shè)工廠③在南京去外國(guó)傳教士建立的教堂祈禱④在北京至山海關(guān)鐵路沿線要地發(fā)現(xiàn)有外國(guó)軍隊(duì)駐守

A．①②③B．②③C．②③④D．③④

8．隨著民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)提出了政治變革的要求，其目的是（）

A．推翻清政府統(tǒng)治B．抵制洋商洋廠

C．?dāng)[脫封建勢(shì)力的壓迫D．挽救民族危機(jī)，為發(fā)展資本主義開辟道路

請(qǐng)回答：

⑴謝纘泰是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作出這幅漫畫的？

⑵圖中的鷹代表哪個(gè)國(guó)家？為什么沒在中國(guó)領(lǐng)土上？其侵略方式與其他列強(qiáng)有何差異？

⑶有人為此畫題詩曰“沈沈（沉沉）酣睡我中華，哪知愛國(guó)即愛家。國(guó)人知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”這首詩反映了什么？

4、拾遺補(bǔ)缺（學(xué)習(xí)交流展示即效果展示）

5、拓展空間

10．閱讀下列材料

材料一

中國(guó)的近代企業(yè)

時(shí)間類別廠礦數(shù)資本額（千元）占總資本額的百分比

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前商辦53470422.4%

官督商辦、官辦191620877.6%

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后商辦631246570%

官督商辦、官辦18534530%

材料二據(jù)統(tǒng)計(jì)，19世紀(jì)末，華商在上海創(chuàng)辦了六家絲廠，資本總額120萬元，而同一時(shí)期，法國(guó)商人在上海開辦的寶昌絲廠一家就有資本110萬元，接近上海六家華商絲廠資本的總和。

材料三19世紀(jì)90年代初，天津武舉李福明辦有一家機(jī)器面粉廠，因不滿官府衙門的勒索到官府講理，結(jié)果被以“私設(shè)磨房”“哄鬧官署”等罪名，“交刑部照例治罪”，他的機(jī)器面粉廠被迫關(guān)閉。

請(qǐng)回答：

⑴材料一不同時(shí)期中國(guó)近代企業(yè)的變化說明了什么問題？

⑵結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料一中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？產(chǎn)生了什么影響？

⑶從材料二、三中可以看出，民族資本主義企業(yè)發(fā)展存在哪些問題？

參考答案(第26課甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深)

2、課堂識(shí)真

1-8BADDCCBD

3、課后見功

⑴甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族面臨首空前嚴(yán)重的危機(jī)。

⑵美國(guó)。美國(guó)沒有在中國(guó)強(qiáng)占租借地和劃分“勢(shì)力范圍”。美國(guó)提出“門戶開放”政策，以利益均沾為借口，分享其它列強(qiáng)在華侵略權(quán)益，在一定程度上形成了帝國(guó)主義共同宰割中國(guó)的同盟。

⑶反映了愛國(guó)者力圖喚起中華民族覺醒，挽救民族危亡。

5、拓展空間

高二歷史甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高二歷史甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第9單元第一課甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記：帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的大借款、爭(zhēng)奪修筑鐵路開采礦山的權(quán)利、開工廠、銀行；強(qiáng)租港口、劃分“勢(shì)力范圍”、“門戶開放政策”；清政府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因、采取的措施及結(jié)果；民族資本主義初步發(fā)展的原因、表現(xiàn)、影響；發(fā)展舉步艱難的原因。

理解：了解西方列強(qiáng)侵略方式的變化及影響；經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)之間的關(guān)系；民族資本主義初步發(fā)展與戊戌變法出現(xiàn)之間的關(guān)系。

運(yùn)用：比較分析中國(guó)民族危機(jī)的加深與民族資本主義初步發(fā)展、戊戌變法運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)對(duì)華侵略方式的變化及危害；中國(guó)民族資本主義發(fā)展舉步維艱的原因。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：戊戌變法產(chǎn)生的社會(huì)背景。

學(xué)前思考：

圖一：簽訂《馬關(guān)條約》的場(chǎng)景圖二

圖二是清末一位愛國(guó)人士所畫，圖中熊代表俄國(guó)；虎代表英國(guó)；蛤蟆代表法國(guó)；腸代表德國(guó)；鷹代表美國(guó)；太陽代表日本。這幅圖形象地揭露出帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的嚴(yán)重局勢(shì)。

請(qǐng)回答：

《馬關(guān)條約》內(nèi)容是什么？為什么說《馬關(guān)條約》加深了中華民族的危機(jī)？

自主學(xué)習(xí)：

一、《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深

1、《馬關(guān)條約》的影響：

2、資本輸出：

3、瓜分狂潮

思考：1、《馬關(guān)條約》反映出帝國(guó)主義侵略中國(guó)方式的新變化：

2、列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的資本輸出產(chǎn)生了什么危害？

3、列強(qiáng)掀起瓜分狂潮對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

二、清政府的統(tǒng)治危機(jī)

1、政治危機(jī)：

2、財(cái)政危機(jī)：

3、清政府的政策：

4、后果：

三中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展

1、原因：

2、表現(xiàn)、特點(diǎn)：

3、面臨的困難：

4、影響：

知識(shí)參考：

借款：列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈，擴(kuò)張了在華的政治勢(shì)力。

設(shè)廠：直接利用中國(guó)廉價(jià)的原料和勞動(dòng)力，嚴(yán)重阻礙中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。

修路和開礦：控制鐵路沿線的土地和資源；直接掠奪中國(guó)資源。

開銀行：成為列強(qiáng)資本輸出的主要工具，控制了中國(guó)的財(cái)政、金融。

總之：列強(qiáng)通過資本輸出加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治的控制，使民族危機(jī)加深。

中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)受到進(jìn)一步破壞，

中華民族面臨嚴(yán)重的危機(jī)。

激起了中國(guó)各階層人民的反抗。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后帝國(guó)主義列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略加劇，中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。

一些愛國(guó)人士把發(fā)展工業(yè)當(dāng)作挽救民族危亡的手段，發(fā)出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的呼聲。

清政府在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后放寬了民間設(shè)廠的限制。

1、日本幕府統(tǒng)治危機(jī)主要表現(xiàn)在：①階級(jí)矛盾激化②新興階級(jí)的出現(xiàn)③中下級(jí)武士的不滿④外來民族的侵略

Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、②③④?。摹ⅱ佗?/p>

2、明治維新改革的根本原因是

A、封建幕府的腐朽統(tǒng)治B、民族危機(jī)不斷加重C、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn)和發(fā)展D、中下級(jí)武士的要求

3、德川幕府統(tǒng)治時(shí)期推行的措施主要有：①實(shí)行封建等級(jí)制度②實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)③鼓勵(lì)派遣留學(xué)生④支持尊攘運(yùn)動(dòng)

A.①②B.①②③C.②③④D.①②④

4、明治維新后，日本社會(huì)發(fā)生的新變化主要有：①由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)②天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立③由半殖民地狀態(tài)走向了殖民擴(kuò)張的道路④封建等級(jí)制被形式上的平等所取代

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

5、根據(jù)1889年日本憲法

A.議會(huì)是唯一的立法機(jī)關(guān)B.內(nèi)閣只對(duì)天皇負(fù)責(zé)

C.樞密院成為咨詢機(jī)關(guān)而非決策機(jī)關(guān)D.實(shí)行君主立憲，天皇解散議會(huì)是違法行為

6、明治維新后，日本加緊對(duì)外侵略擴(kuò)張，最先侵略的國(guó)家或地區(qū)是

A.臺(tái)灣B.朝鮮C.菲律賓D.琉球群島

7、日本的君主立憲制同英國(guó)的君主立憲制在形式上是相同的，但在實(shí)質(zhì)上有極大差異。下列表述，不正確的是

A．前者君主權(quán)力至高無上，后者君主權(quán)力受憲法制約B．前者天皇凌駕于議會(huì)之上，后者議會(huì)權(quán)力超過國(guó)王

C．前者是封建政治體制，后者是資產(chǎn)階級(jí)民主政治D．前者內(nèi)閣大臣對(duì)天皇負(fù)責(zé)，后者內(nèi)閣大臣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)

8、下列關(guān)于明治維新時(shí)期政府提倡“文明開化”，大力吸收西方的思想文化的說法，不正確的是

A．在政府開放的政策下，進(jìn)步知識(shí)分子掀起傳播啟蒙思想的熱潮B．在這一時(shí)期，新聞出版事業(yè)獲得很大發(fā)展

C．日本徹底拋棄傳統(tǒng)文化，全盤西化D．這一時(shí)期日本人的衣食住行各方面發(fā)生了深刻變化

9、“大凡國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)”。在這一思想指導(dǎo)下日本政府決定

A、廢藩置縣，取消武士特權(quán)B、推行“文明開化”政策C、改革土地制度，承認(rèn)土地私有D、大力發(fā)展近代工商業(yè)

10、明治維新中推行的“文明開化”政策的核心是

A、用西方資本主義文化改造日本封建文化B、廢除封建身份制度，實(shí)現(xiàn)形式上平等

C、政府大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)D、提倡武士道精神，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)民族振興

11、明治維新的改革措施中，對(duì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步最為關(guān)鍵的是

A、廢藩置縣B、發(fā)展近代教育C、實(shí)行征兵制D、廢除土地買賣法令

12、明治維新為國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成創(chuàng)造條件的主要措施是

A取消幕府的封建領(lǐng)地B收回各藩領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán)C“廢藩置縣”D將大名遷居京都

13、倒幕運(yùn)動(dòng)中，下級(jí)武士之所以能成為領(lǐng)導(dǎo)力量，主要是因?yàn)?/p>

A、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分B、下級(jí)武士已經(jīng)成為資產(chǎn)階級(jí)

C、封建專制統(tǒng)治異常穩(wěn)定D、日本有尚武傳統(tǒng)，武士有號(hào)召力

28、日本幕府統(tǒng)治被推翻的標(biāo)志事件是

A.黑船事件B.大鹽平八郎起義C.“大政奉還”事件D.“戊辰戰(zhàn)爭(zhēng)”

14、德川家族對(duì)日本的統(tǒng)治是通過

A．幕府的形式B．控制天皇C．控制大名D．通過外國(guó)勢(shì)力

二、非選擇題

15、閱讀下列材料：

材料一“我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，亦不使他們失掉卑嚴(yán)，也不給他們太多；即使那些既有勢(shì)力而又豪富的人們，我也設(shè)法不讓他們受到損害。我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢(shì)。”——梭倫

材料二“大凡國(guó)家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵(lì)人民之工業(yè)。所以，歸根結(jié)底是依靠政府官吏的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。”——大久保利通

請(qǐng)回答：⑴材料一體現(xiàn)了梭倫的什么改革思想？(2分)有哪些政策體現(xiàn)這一思想？(4分)

（2）材料三中體現(xiàn)了大久保利通的什么政策？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明明治維新采取了哪些獎(jiǎng)勵(lì)措施？（3分）

（3）從梭倫、大久保利通的身上體現(xiàn)了怎樣的精神？（2分）

16、閱讀下列材料

材料一茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價(jià)格取其百分之三，作為地稅?！髦握?873年頒布的條例

材料二大凡國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。——明治元?jiǎng)状缶帽＠?/p>

請(qǐng)回答：

（1）材料一對(duì)“原有之田地貢納辦法”的改選意味著什么？“地契調(diào)查”依照什么情況？意味著什么？

（2）材料二認(rèn)為國(guó)家富強(qiáng)的途徑是什么？

（3）上述兩個(gè)材料說明日本經(jīng)濟(jì)將發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變？

34、風(fēng)俗習(xí)慣的演進(jìn)和變化，往往反映了社會(huì)的演變和發(fā)展。在古今社會(huì)的改革中，往往涉及社會(huì)風(fēng)俗的變革。根據(jù)相關(guān)知識(shí)和有關(guān)資料，回答下列問題。

(1)北魏孝文改革中，是怎樣著手進(jìn)行風(fēng)俗改革的?你如何評(píng)價(jià)這一改革?(6分)

(2)日本的明治維新，又是如何進(jìn)行社會(huì)風(fēng)俗變革的?如何評(píng)價(jià)其變革?(10分)

第九章《戊戌變法》第二節(jié)《維新運(yùn)動(dòng)的興起》

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識(shí)記：早期維新派的主要代表人物即主張；康有為維新派思想的基本內(nèi)容；公車上書的概況及影響；維新派宣傳維新思想的活動(dòng)及影響

2、理解：早期改良思潮的出現(xiàn)在中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的歷史中起了承上啟下的作用。

重點(diǎn)：康有為及其變法思想；公車上書和強(qiáng)學(xué)會(huì)

難點(diǎn)：康有為變法思想的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時(shí)，要注意結(jié)合中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)來分析維新思想的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)過程

復(fù)習(xí)反饋

閱讀下列材料

材料一中國(guó)的近代企業(yè)

時(shí)間類別廠礦數(shù)資本額（千元）占總資本額的百分比

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前商辦53470722.4％

官督商辦、官辦191620877.6％

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后商半631246570％

官督商辦、官辦18534530％

材料二據(jù)統(tǒng)計(jì)，19世紀(jì)末，華商在上海創(chuàng)辦了六家絲廠，資本總額120萬元，而同一時(shí)期，法國(guó)商人在上海開辦的寶昌絲廠一家就有資本110萬元，接近上海六家華商絲廠資本的總和。

材料三19世紀(jì)90年代初，天津武舉李福明辦有一家機(jī)器面粉廠，因不滿官府衙門的勒索到官府講理，結(jié)果被以“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，“交刑部照例治罪”，他的機(jī)器面粉廠被迫關(guān)閉。

請(qǐng)回答：

⑴材料一不同時(shí)期中國(guó)近代企業(yè)的變化說明了什么問題？

⑵結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料一說明問題出現(xiàn)的原因是什么？產(chǎn)生了什么影響？

⑶從材料二、三中可以看出，民族資本主義企業(yè)發(fā)展存在哪些問題？

導(dǎo)入新課

19世紀(jì)末中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展對(duì)維新變法產(chǎn)生了什么作用？除此之外維新變法運(yùn)動(dòng)的背景還有哪些？

知識(shí)點(diǎn)

一、維新變法的思想基礎(chǔ)

1、早期改良思潮

⑴產(chǎn)生時(shí)間：

⑵原因：①近代民族工業(yè)出現(xiàn)的影響

②林則徐、龔自珍、魏源等人向西方尋求真理探索的影響。

⑶代表人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑸主張：①兼采西學(xué)，變法自強(qiáng)，改變中國(guó)被侵略的地位。

②經(jīng)濟(jì)上：振興＿＿＿＿，發(fā)展＿＿＿＿，通過＿＿＿同外國(guó)資本主義競(jìng)爭(zhēng)

③政治上：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑹影響：①反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②早期維新派紛紛著書立說，形成了一股＿＿＿＿＿＿＿＿，成為＿＿＿＿的先聲。

2、康有為的變法思想

⑴康有為萌發(fā)變法思想的時(shí)間：＿＿＿＿＿＿

⑵第一次上書皇帝（時(shí)間、內(nèi)容、影響）：

⑶變法理論：康有為從＿＿＿＿＿＿＿中，為變法尋找理論依據(jù)。提出人類社會(huì)的進(jìn)化過程要經(jīng)過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三個(gè)發(fā)展階段的理論，宣傳變法，在學(xué)生＿＿＿＿的協(xié)助下，寫成＿＿＿＿、＿＿＿＿＿兩部變法理論著作著作。

思考：康有為維新思想有什么特點(diǎn)？

閱讀P153歷史縱橫，康有為打著孔子的旗號(hào)宣傳變法說明了什么問題？

二、維新變法運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展

1、公車上書——揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕（維新變法由思潮發(fā)展為政治運(yùn)動(dòng)）

⑴背景：《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，群情激憤

⑵領(lǐng)導(dǎo)人：＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶主張：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷影響：使維新思潮發(fā)展成為＿＿＿＿＿＿

2、發(fā)展

⑴表現(xiàn)①創(chuàng)辦報(bào)刊、學(xué)堂a、為了爭(zhēng)取更多支持，康有為和一些維新志士在＿＿＿＿＿＿＿＿＿等地創(chuàng)辦＿＿＿＿＿等報(bào)刊，宣傳變法。

b、＿＿＿年＿＿月，《時(shí)務(wù)報(bào)》在上海創(chuàng)刊，由＿＿＿擔(dān)任主筆。他發(fā)表了《》《》等文章，明確提出中國(guó)要變法圖強(qiáng)，必須學(xué)習(xí)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，呼吁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同時(shí)主張改革＿＿制度，培養(yǎng)有用人才，大力發(fā)展近代工業(yè)。從而大大推動(dòng)了變法維新思想的廣泛傳播。

c、在湖南，譚嗣同的活動(dòng)及影響：

d、在天津，嚴(yán)復(fù)的活動(dòng)：

②成立維新團(tuán)體：a、＿＿＿年＿月維新派政治團(tuán)體＿＿＿＿＿在北京成立。它的宗旨是＿＿＿＿＿＿＿＿，得到了＿＿＿＿＿＿＿等中央和地方要員的支持，＿＿＿＿是發(fā)起人之一，該團(tuán)體還得到了西方＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)注。

B、不久強(qiáng)學(xué)會(huì)還在＿＿＿成立，南北呼應(yīng)，使東南地區(qū)的維新運(yùn)動(dòng)迅速開展起來。

＿＿＿＿年，北京強(qiáng)學(xué)會(huì)和《中外紀(jì)聞》被查封，上海強(qiáng)學(xué)會(huì)也解散。

⑵影響：①維新派倡導(dǎo)立學(xué)會(huì)，辦報(bào)紙，興學(xué)堂的活動(dòng)起到了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的重要作用。

②維新派的活動(dòng)表明資產(chǎn)階級(jí)維新派此時(shí)已經(jīng)有了＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得到了廣泛的傳播，維新變法新局面逐漸形成。

知識(shí)遷移：

1、思考：19世紀(jì)先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的歷程及其特點(diǎn)？

2、19世紀(jì)末，維新變法從一種思潮得以發(fā)展為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是

A、維新派發(fā)展資本主義的主張符合歷史發(fā)展趨勢(shì)

B、維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來

C、維新派擁有廣泛的階級(jí)基礎(chǔ)

D、爭(zhēng)取到光緒帝的支持

3、從根本上看，康梁維新思想的特點(diǎn)決定了中國(guó)的戊戌變法運(yùn)動(dòng)

A、能夠徹底變革中國(guó)的政治制度B、能夠徹底動(dòng)搖中國(guó)的封建思想

C、不能完成挽救民族危亡的任務(wù)D、必將遭到頑固勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)

4、早期維新思想同鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后萌發(fā)的新思潮的主要不同是

A、學(xué)習(xí)外國(guó)的科學(xué)技術(shù)B、學(xué)習(xí)外國(guó)的軍事技術(shù)

C、學(xué)習(xí)外國(guó)的政治制度D、借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，探索救國(guó)之路

5、19世紀(jì)末，湖南成為京、津、滬以外維新運(yùn)動(dòng)最活躍的地區(qū)，當(dāng)時(shí)湖南的新事物主要有

A、萬木草堂、《萬國(guó)公報(bào)》、強(qiáng)學(xué)會(huì)B、時(shí)務(wù)學(xué)堂、《時(shí)務(wù)報(bào)》、《湘報(bào)》

C、大同學(xué)堂、譯書公會(huì)、《國(guó)聞報(bào)》D、時(shí)務(wù)學(xué)堂、《湘報(bào)》、《仁學(xué)》

6、與早期維新派相比，康梁維新派的特點(diǎn)在于

A、主張實(shí)行“君民共主”的政治制度B、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有所批判

C、出版書刊，宣傳維新思想D、開展了有一定群眾基礎(chǔ)的變法運(yùn)動(dòng)

7、1895年，強(qiáng)學(xué)會(huì)成立，得到了張之洞等中央和地方官員的支持，這表明

A、強(qiáng)學(xué)會(huì)也代表地主階級(jí)利益B、張之洞等人與頑固派徹底決裂

C、維新運(yùn)動(dòng)得到各省督撫的廣泛支持D、維新變法運(yùn)動(dòng)的影響不斷擴(kuò)大

8、下列表述與嚴(yán)復(fù)無關(guān)的是

A、發(fā)表《原強(qiáng)》等政論文章B、參與創(chuàng)辦時(shí)務(wù)學(xué)堂

C、在天津創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》D、介紹進(jìn)化論名著《天演論》

第九單元第三課《百日維新》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

識(shí)記：光緒帝變法的內(nèi)容。

理解：分析維新運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原因和政治實(shí)踐。

運(yùn)用：結(jié)合維新變法的內(nèi)容評(píng)價(jià)光緒帝變法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：百日維新的背景及其基本內(nèi)容。

難點(diǎn)：對(duì)百日維新的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)過程：

學(xué)前思考：

1897年（光緒二十三年），德國(guó)借口兩名傳教士被殺，突然出兵占領(lǐng)膠州灣，并無理要求租借膠州灣。

“膠州灣事件”后，中國(guó)面臨被瓜分的危險(xiǎn)。光緒皇帝立志變法圖強(qiáng)，遂采納康有為建議，下詔“明定國(guó)是”，進(jìn)行變法。

19世紀(jì)末，帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮。面對(duì)這一局勢(shì)，光緒帝加緊推行新政?！鞍偃站S新”是在怎樣的背景下進(jìn)行的？它的主要內(nèi)容有哪些？如何評(píng)價(jià)光緒帝采取的一系列措施？

學(xué)習(xí)知識(shí)：

一、百日維新的背景

1、列強(qiáng)瓜分中國(guó)

（1）1897年，德國(guó)軍隊(duì)強(qiáng)占；俄國(guó)強(qiáng)占了大連、兩港。

（2）1898年，法國(guó)租借廣州灣；英國(guó)強(qiáng)行租借后來被稱為“”的地區(qū)和威海衛(wèi)。

2、維新運(yùn)動(dòng)從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實(shí)踐

（1）康有為不斷上書皇帝

①1897年，康有為兩次上書光緒帝，由于他任職的拒絕代呈，光緒帝未看到這份奏疏，但是這份上書被傳抄，并在天津、上海的報(bào)刊上刊行，產(chǎn)生了重大影響。

②李鴻章等奉旨在對(duì)康有為問話，并將康有為的新奏疏轉(zhuǎn)呈光緒帝。在新的上書中，康有為主張學(xué)習(xí)日本明治維新，進(jìn)行全面改革，提出開制度局，商討變法全局，高待詔所，接受天下人上書。這份奏疏后來被稱為《》。

③康有為還通過總理衙門向光緒帝進(jìn)呈了《日本變政考》《》等書籍；康有為的主張引起了光緒帝的強(qiáng)烈共鳴，堅(jiān)定了他開展維新變法的決心。

（2）維新團(tuán)體的建立

①1898年春，康有為在北京組織了保國(guó)會(huì)，以保國(guó)、保教為宗旨。

②在保國(guó)會(huì)的影響到下，保浙會(huì)、保川會(huì)、等到相繼成立，維新變法的浪潮激蕩全國(guó)。

3、愛國(guó)官員的要求；面對(duì)列強(qiáng)瓜分中國(guó)的嚴(yán)峻形勢(shì)，愛國(guó)官員，甚至像這樣的封疆大吏也急切希望通過變法，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。

思考：如何認(rèn)識(shí)張之洞等人支持變法的行動(dòng)？

歷史縱橫：保國(guó)會(huì)的宗旨和性質(zhì)是什么？

二、百日維新的概況

1、開端：在康有為等到人的推動(dòng)下，1898年6月11日，光緒帝頒布《》，宣布變法。歷史上稱為戊戌變法，這次變法歷時(shí)共103天，又稱“百日維新”。

2、維新變法的基本內(nèi)容

（1）政治方面：告誡廷臣舍舊圖新，力行新政；鼓勵(lì)官紳士民上書言事，嚴(yán)禁官吏阻隔；諭令各省舉薦新政人才；精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁減；取消由國(guó)家供養(yǎng)的特權(quán)，準(zhǔn)其自謀生計(jì)。

（2）經(jīng)濟(jì)方面：京師設(shè)立農(nóng)式商總局，保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展農(nóng)式商業(yè)，提倡興辦農(nóng)學(xué)會(huì)；提倡私人開辦工廠，采用機(jī)器生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)，許以專利；修筑鐵路，開采礦產(chǎn)，在京城設(shè)立鐵路、總局，鼓勵(lì)商辦鐵路、礦業(yè)；改革財(cái)政，創(chuàng)辦國(guó)家銀行，編制國(guó)家預(yù)算和決算；興；裁撤驛站。

（3）文化教育方面：改革科舉制度，廢除八股，改試策論；在各地成立中小學(xué)堂，在京師設(shè)立，改書院為，鼓勵(lì)私人辦學(xué)，選派學(xué)生到海外留學(xué)；籌設(shè)鐵路、礦務(wù)和醫(yī)科等到專門學(xué)堂；準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)；設(shè)立、組織翻譯外國(guó)的書刊。

（4）軍事方面：精練陸海軍，添造，增強(qiáng)海軍實(shí)力；軍隊(duì)使用洋槍，按新法練兵；裁撤軍隊(duì)，節(jié)約餉銀；等等。

3、歷史意義

（1）進(jìn)步意義：光緒帝的變法上諭，基本上反映了維新派的愿望和要求，這些措施的推行，有得中國(guó)的發(fā)展和先進(jìn)科學(xué)文化的傳播，并給民族資產(chǎn)階級(jí)提供了參與的可能性，初步支援了封建統(tǒng)治秩序，具有一定的進(jìn)步意義。

（2）局限性：光緒帝沒有采納康有為、梁?jiǎn)⒊热讼惹疤岢龅摹?，大開國(guó)會(huì)”、設(shè)立等主張。

思考：對(duì)光緒帝沒有采納措施的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)總結(jié)：

學(xué)生自主總總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。寫出本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)：

知識(shí)的遷移與運(yùn)用：

一、選擇題

1、面對(duì)帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮，救亡與變法的呼聲再起。下列關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)維新派活動(dòng)和影響的表述，錯(cuò)誤的是

A、著有《勸學(xué)篇》，全面維護(hù)封建綱常名教

B、主張學(xué)習(xí)日本明治維新，進(jìn)行全面變革

C、進(jìn)呈《日本變政考》幫助光緒帝堅(jiān)定變法決心

D、成立保國(guó)會(huì)等，促使變法浪潮激蕩全國(guó)

2、百日維新措施中，直接觸及頑固派利益的是

A、提倡官民上書言事B、改革財(cái)政，編制預(yù)算決算

C、撤并政府機(jī)構(gòu)，裁汰冗員D、設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)

3、下列資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張，被光緒帝在進(jìn)日維新中采納的有

①撤并政府機(jī)構(gòu)②改革科舉制度③實(shí)行君主立憲④發(fā)展資本主義工商業(yè)

A、①②B、①②③C、①④D、①②④

4、標(biāo)志著戊戌變法運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮的事件是

A、公車上書B、保國(guó)會(huì)成立C、百日維新D、進(jìn)呈《上清帝第六書》

5、下列關(guān)于戊戌變法的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是

A、有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展B、沒有反映資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求

C、有利于科學(xué)文化的傳播D、初步動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序

6、1897年后，推動(dòng)維新運(yùn)動(dòng)由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實(shí)踐階段的最主要因素是

A、中國(guó)面臨的嚴(yán)重民族危機(jī)B、康有為維新思想的宣傳

C、光緒帝的支持D、康有為上清帝第五書

7、戊戌變法法令中直接打擊了封建守舊勢(shì)力的措施是

A、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、裁汰冗員B、鼓勵(lì)官紳士民上書言事

C、向海外派遣留學(xué)生D、提倡私人開辦工廠

8、戊戌變法法令中有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是

A、設(shè)京師大學(xué)堂B、保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)

C、改革科舉制度D、取消旗人由國(guó)家供養(yǎng)的特權(quán)

9、面臨瓜分大禍的嚴(yán)重危機(jī)，康有為的活動(dòng)有

①《上清帝第六書》②成立保國(guó)會(huì)③幫助光緒帝推行變法④寫了著名的《勸學(xué)篇》

A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③

10、戊戌變法法令中直接打擊了守舊勢(shì)力的措施有

①裁汰冗員②廢除八股取士③設(shè)立農(nóng)工商總局④取消旗人由國(guó)家供養(yǎng)的特權(quán)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

11、維新變法運(yùn)動(dòng)的高潮是

A、康有為《上清帝第六書》B、百日維新

C、保國(guó)會(huì)的建立D、康有為向光緒帝遞呈《日本變政考》

二、非選擇題

閱讀下列材料

材料一：本會(huì)以國(guó)地日割，國(guó)權(quán)日削，國(guó)民日困，思維持困救之，故開斯會(huì)以冀保全。……保國(guó)家政權(quán)土地，保人民種類之自立，保圣教之不失。

——《保國(guó)會(huì)章程》

材料二：一些人指使御史文悌上章彈劾，詆毀保國(guó)會(huì)“名為保國(guó)，勢(shì)必亂國(guó)……徒欲保中國(guó)四萬萬人，而置我大清國(guó)以度外”。光緒帝為此說：“會(huì)為保國(guó)，豈不大善？”下令將文悌革職。

——《戊戌變法》全刊第二冊(cè)

請(qǐng)回答：

（1）材料一反映了怎樣的社會(huì)背景？據(jù)材料歸納保國(guó)會(huì)的宗旨。

（2）文悌代表哪一集團(tuán)？其彈劾保國(guó)會(huì)理由有哪些？據(jù)材料二指出光緒帝支持保國(guó)會(huì)的根本目的。

（3）據(jù)材料二分析保國(guó)會(huì)夭折的原因。

（4）據(jù)材料指出保國(guó)會(huì)的性質(zhì)，并分析其影響。

思路解析：（1）問社背景主要從材料一前半部分歸納；宗旨主要從后半部分歸納。（2）問從文悌奏折可以看出他的目的是維護(hù)“大清國(guó)”利益，應(yīng)屬于守舊勢(shì)力。光緒帝的目的應(yīng)結(jié)合材料“會(huì)為保國(guó)”分析。（3）問結(jié)合材料二守舊勢(shì)力的攻擊分析。（4）問的影響結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。

參考答案：

（1）民族危機(jī)日趨嚴(yán)重。保國(guó)、保種、保教。

（2）守舊勢(shì)力。保國(guó)會(huì)“亂國(guó)”，保百姓不保清王朝。維護(hù)清王朝統(tǒng)治。

（3）守舊勢(shì)力的攻擊和破壞。

（4）保國(guó)會(huì)是維新派發(fā)動(dòng)和組織的愛國(guó)救亡團(tuán)體。推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

第九章《戊戌變法》第四節(jié)《戊戌政變》

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識(shí)記：新舊勢(shì)力的交鋒；戊戌政變；變法失敗的原因、教訓(xùn)與歷史意義

2、理解：百日維新失敗的原因和其歷史意義

重點(diǎn)：戊戌政變；戊戌變法失敗的原因和歷史意義

難點(diǎn)：戊戌變法失敗的原因

學(xué)習(xí)方法：要點(diǎn)式記憶，理解記憶

學(xué)習(xí)過程

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

①慈禧的活動(dòng)

⑴守舊勢(shì)力對(duì)變法

的阻撓和破壞

②中央和地方官

1、歷史背景員對(duì)變法態(tài)度

⑵新舊勢(shì)力矛盾尖銳和表面化

百日維新的失敗⑶袁世凱告密

⑷西方列強(qiáng)袖手旁觀

2、失敗標(biāo)志——戊戌政變

1、失敗的根本原因：維新派的軟弱性、妥協(xié)性

2、教訓(xùn)：在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)改良道路走不通

變法失敗的原因與歷史意義

⑴是一場(chǎng)愛國(guó)救亡的政治改革運(yùn)動(dòng)

3、歷史意義⑵資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改良運(yùn)動(dòng)

⑶思想解放潮流

2、思考：戊戌變法運(yùn)動(dòng)的首要目的和根本目的是什么？

3、思考：明治維新與戊戌變法出現(xiàn)不同結(jié)果的原因？

⑴兩者所處的時(shí)代及所遇的外部阻力不同。明治維新時(shí)期，資本主義仍處于自由資本主義階段，并且當(dāng)時(shí)西方各大國(guó)忙于自己的事務(wù)，對(duì)日本沒有一致的政策，給明治維新提供了一個(gè)有利的國(guó)際環(huán)境。而戊戌變法時(shí)，資本主義已處于壟斷資本主義階段，迫切需要擴(kuò)大海外市場(chǎng)和殖民地，再加上當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)已形成宰割中國(guó)的同盟，所以招致列強(qiáng)的干涉。

⑵兩國(guó)資本主義發(fā)展程度不同。明治維新前，日本資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，日本商人、資本家和新興地主逐漸成為一種政治力量，而戊戌變法前中國(guó)的民族資本主義僅得到初步發(fā)展，力量薄弱。

⑶群眾基礎(chǔ)和改革的推動(dòng)力量不同。明治維新前，農(nóng)民和城市貧民起義接連不斷，幕府統(tǒng)治搖搖欲墜，以中下級(jí)武士、商人、資本家和新興地主為主體的改革力量開展了積極的倒幕活動(dòng)。而戊戌變法前，民族資產(chǎn)階級(jí)尚未形成一支強(qiáng)大的政治力量，宣傳變法的僅僅是一些資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，他們?nèi)狈Ψ吹鄯捶饨ǖ挠職?，僅僅依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝，在脫離群眾的情況下進(jìn)行變革，必定失敗。

⑷封建專制統(tǒng)治的強(qiáng)弱不同。在幕藩體制下，大名還有一定的獨(dú)立性，并且到幕府末期時(shí)，大名、將軍因財(cái)政狀況惡化而由封建社會(huì)的支柱轉(zhuǎn)變?yōu)榉茨桓牧α?。而中?guó)的封建制度存在時(shí)間長(zhǎng)，力量大，慈禧太后在辛酉政變后牢牢控制內(nèi)政外交，所以，戊戌變法面臨的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

⑸改革的進(jìn)程不同。明治維新是在倒幕派推翻幕府統(tǒng)治建立新的政權(quán)后發(fā)布一系列的改革措施，新政策能得到貫徹執(zhí)行。而實(shí)行戊戌變法者不僅手中無實(shí)權(quán)，而且在沒有觸動(dòng)封建統(tǒng)治的前提下進(jìn)行，要想取得成功是不可能的。

知識(shí)遷移：

1、19世紀(jì)末，維新變法運(yùn)動(dòng)①首先是一場(chǎng)救亡圖存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)②其核心主張是興民權(quán)、實(shí)行君主立憲③是中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)參與政治的開始④使中國(guó)近代化歷程深入到政治領(lǐng)域

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④

2、英國(guó)、日本曾暗示愿意幫助中國(guó)變法的目的是

A、幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)B、要求中國(guó)建立君主立憲制度

C、與俄國(guó)爭(zhēng)奪在華利益D、聯(lián)合美俄共同控制中國(guó)

3、下列各項(xiàng)不能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)維新派軟弱的是

A、拉攏掌握新建陸軍的袁世凱B、竭力游說外國(guó)駐華公使和傳教士

C、奏請(qǐng)聘任伊藤博文為顧問D、甘愿為變法流血犧牲

4、戊戌變法失敗最主要的客觀原因是

A、袁世凱出賣維新派B、光緒帝被囚禁C、封建頑固勢(shì)力非常強(qiáng)大D、帝國(guó)主義的破壞

5、戊戌變法失敗的標(biāo)志是

A、慈禧囚禁光緒帝B、頑固勢(shì)力取消新政措施C、戊戌政變D、“戊戌六君子”被屠殺

6、之所以說戊戌變法是我國(guó)近代史上的一次思想解放潮流，主要原因是

A、變法有群眾基礎(chǔ)B、變法采用的是改良的形式

C、變法促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒D、表現(xiàn)了勇于獻(xiàn)身的精神

清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。那么如何寫好我們的教案呢？下面是小編精心為您整理的“清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解和掌握清政府的“預(yù)備立憲”和立憲派，保路運(yùn)動(dòng)，武昌起義，湖北軍政府的成立。
2.通過對(duì)于本節(jié)教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握清朝統(tǒng)治危機(jī)加深的表現(xiàn)和武昌起義成功的諸方面原因；通過對(duì)“鐵路國(guó)有”政策的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清該政策的實(shí)質(zhì)和清政府賣國(guó)求榮的丑惡嘴臉。
3.通過對(duì)保路運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保路運(yùn)動(dòng)具有濃厚的愛國(guó)主義色彩，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

教學(xué)建議

本節(jié)教材地位分析
20世紀(jì)初，為挽救搖搖欲墜的封建專制統(tǒng)治，清政府繼推出“新政”之后，又上演一部“預(yù)備立憲”的騙人鬧劇，更加激起了人民群眾的不斷反抗。在革命黨人發(fā)動(dòng)一系列武裝起義的同時(shí)，收回利權(quán)的斗爭(zhēng)也在轟轟烈烈地進(jìn)行，其中的四川保路運(yùn)動(dòng)成為辛亥革命的導(dǎo)火線。1911年10月10日，武昌起義的爆發(fā)，標(biāo)志著辛亥革命的開始。

重點(diǎn)分析
①保路運(yùn)動(dòng)是重點(diǎn)。保路運(yùn)動(dòng)是由清政府的“鐵路國(guó)有”賣國(guó)政策引發(fā)的一次具有廣泛群眾基礎(chǔ)的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。它一定程度上反映了20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。四川的保路運(yùn)動(dòng)規(guī)模最大，斗爭(zhēng)最激烈，它給武昌起義的爆發(fā)和成功創(chuàng)造了有利條件。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既有助于學(xué)生對(duì)于辛亥革命爆發(fā)歷史必然性的認(rèn)識(shí)，又有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
②武昌起義和湖北軍政府的成立是重點(diǎn)。武昌起義是辛亥革命的開始。湖北軍政府是辛亥革命中建立的革命政權(quán)。武昌起義勝利后，革命黨人紛紛起義響應(yīng)，各省相繼擺脫清朝統(tǒng)治而獨(dú)立，清政府的統(tǒng)治呈現(xiàn)土崩瓦解之勢(shì)。與此同時(shí)，各省的立憲派、舊官僚相互勾結(jié)，采取各種形式進(jìn)行篡權(quán)活動(dòng)，使辛亥革命從一開始就潛伏著嚴(yán)重危機(jī)。本目?jī)?nèi)容具有承前啟后的作用，“承前”是指：武昌起義的爆發(fā)基于前面兩節(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播，資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的相繼建立以及保路運(yùn)動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展等?！皢⒑蟆笔钦f：沒有武昌起義的爆發(fā)，便不會(huì)有各省的紛紛響應(yīng)和相繼獨(dú)立，也不會(huì)有中華民國(guó)的建立。因此，學(xué)好本目?jī)?nèi)容，既有助于學(xué)生從宏觀上認(rèn)識(shí)辛亥革命的全過程，也會(huì)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解辛亥革命的結(jié)局有重要的幫助。

重點(diǎn)突破方案
①關(guān)于“保路運(yùn)動(dòng)”：建議教師首先提問學(xué)生，20世紀(jì)初，面對(duì)帝國(guó)主義瘋狂掠奪我國(guó)鐵路修筑權(quán)和礦山開采權(quán)的形勢(shì)，資產(chǎn)階級(jí)曾發(fā)起過一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)怎樣?取得了什么重要成果？學(xué)生回答后教師轉(zhuǎn)入“清政府宣布實(shí)行‘鐵路國(guó)有’政策，收回已經(jīng)準(zhǔn)許商辦的鐵路干線”的內(nèi)容的教學(xué)，在這里教師提問學(xué)生：清政府真的要實(shí)行“鐵路國(guó)有”嗎?清政府實(shí)行“鐵路國(guó)有”政策的實(shí)質(zhì)是什么？然后，讓學(xué)生看教材，提醒學(xué)生“保路運(yùn)動(dòng)”可以分為兩個(gè)階段。要求學(xué)生從背景、領(lǐng)導(dǎo)者、手段（方式）、結(jié)果和影響等方面分析兩個(gè)階段的不同特點(diǎn)。
②關(guān)于“武昌起義和湖北軍政府的成立”：建議教師首先讓學(xué)生看教材，掌握辛亥革命首先在武昌取得成功的深刻的社會(huì)原因，并且讓學(xué)生加以補(bǔ)充說明，然后教師放映電影資料剪輯《武昌起義》以便使學(xué)生更好的掌握相關(guān)知識(shí)，最后教師讓學(xué)生根據(jù)電影資料剪輯《武昌起義》的內(nèi)容，結(jié)合課本知識(shí)提出關(guān)于“武昌起義和湖北軍政府的成立”的相關(guān)問題，由學(xué)生回答。

難點(diǎn)分析
清政府“預(yù)備立憲”的實(shí)質(zhì)是難點(diǎn)。受理解能力的制約，學(xué)生難于認(rèn)識(shí)清政府“預(yù)備立憲”的實(shí)質(zhì)。教師應(yīng)從“預(yù)備立憲”出籠的背景、目的和《欽定憲法大綱》中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，幫助學(xué)生認(rèn)清“預(yù)備立憲”是一個(gè)欺騙國(guó)人的大騙局。

難點(diǎn)突破方案
關(guān)于“清政府‘預(yù)備立憲’的實(shí)質(zhì)”：建議教師首先重點(diǎn)講授“預(yù)備立憲”的背景，然后通過“預(yù)備立憲”過程（下令考察憲政——下詔“預(yù)備仿行立憲”，頒布《欽定憲法大綱》——成立“皇族內(nèi)閣”）的精彩講述，突出其實(shí)施目的，最后由學(xué)生概括其實(shí)質(zhì)。

課內(nèi)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)
教師在講授“保路運(yùn)動(dòng)”時(shí)，提問學(xué)生如下問題：①20世紀(jì)初，面對(duì)帝國(guó)主義瘋狂掠奪我國(guó)鐵路修筑權(quán)和礦山開采權(quán)的形勢(shì)，資產(chǎn)階級(jí)曾發(fā)起過一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?②這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)怎樣?③取得了什么重要成果？學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，然后提問學(xué)生：④清政府真的要實(shí)行“鐵路國(guó)有”嗎?⑤清政府實(shí)行“鐵路國(guó)有”政策的實(shí)質(zhì)是什么？⑥最后讓學(xué)生依據(jù)教材從背景、領(lǐng)導(dǎo)者、手段（方式）、結(jié)果和影響等方面整理“保路運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)階段的不同特點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第三節(jié)清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā)

重點(diǎn)：①保路運(yùn)動(dòng)；②武昌起義和湖北軍政府的成立。
難點(diǎn)：清政府“預(yù)備立憲”的實(shí)質(zhì)。
教學(xué)手段：①教學(xué)方法：講解法；②電教手段應(yīng)用：電影資料剪輯《武昌起義》。
教學(xué)過程：
首先提問學(xué)生：“《辛丑條約》簽訂給中國(guó)帶來了什么影響？清政府面對(duì)如此困難局面，將會(huì)有何打算？”，引入本課主題。
一、“預(yù)備立憲”和立憲派
關(guān)于“預(yù)備立憲的背景”，教師介紹《辛丑條約》簽訂后，階級(jí)矛盾與民族矛盾合流，以資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)為主體的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，沉重打擊了清朝統(tǒng)治，使清王朝的封建統(tǒng)治處在風(fēng)雨飄搖之中。
關(guān)于“預(yù)備立憲的過程”，教師要說明其三個(gè)階段的典型事件和每一事件的主要特征及其影響：①下令考察憲政——立憲派形成（關(guān)于“立憲派”，請(qǐng)參見“擴(kuò)展資料”部分相關(guān)內(nèi)容）；②下詔“預(yù)備仿行立憲”，頒布《欽定憲法大綱》——立憲派掌權(quán)的政治企圖開始破產(chǎn)，立憲派開始發(fā)生分裂，部分人倒向革命；③成立“皇族內(nèi)閣”——統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，漢族官僚地主階級(jí)離心，清政府陷于空前孤立的境地。
最后由學(xué)生分析“預(yù)備立憲”的實(shí)質(zhì)，教師補(bǔ)充。
二、保路運(yùn)動(dòng)
關(guān)于“清政府的‘鐵路國(guó)有’政策”，教師提出一系列問題，由學(xué)生討論回答。（詳見“重點(diǎn)突破方案”）
關(guān)于“保路運(yùn)動(dòng)”，教師首先補(bǔ)充說明在保路運(yùn)動(dòng)中，四川保路運(yùn)動(dòng)的規(guī)模最大，斗爭(zhēng)最為激烈的表現(xiàn)（成立了保路同志會(huì)；提出“路存與存，路亡與亡”的口號(hào)；宣布以“保路、廢約”為宗旨；聲明“川人之極端反對(duì)者，不在借款，而在借此喪失國(guó)權(quán)之款，不在路歸國(guó)有，而在名則國(guó)有，實(shí)則為外國(guó)所有”使保路運(yùn)動(dòng)具有鮮明的愛國(guó)主義色彩）。
然后教師出示以下材料解析題：
材料一：川人極端反對(duì)者，不在借款，而在借以喪失國(guó)權(quán)之款；不在路歸國(guó)有，而在名則國(guó)有，實(shí)為外國(guó)所有。

——《保路同志會(huì)宣言》。

材料二：（四川同盟會(huì)展欲推翻清政府）適此令下，與吾人以最好時(shí)機(jī)，故集合同志，開會(huì)于成都，決議借名保路，提攜人民，組織民軍，共同革命。

——曹叔實(shí)《四川保路同志會(huì)與四川保路同志軍之真相》。

請(qǐng)回答：①材料一中，川人極端反對(duì)的“不在借款”，“不在路歸國(guó)有”，那么在于什么？
②結(jié)合材料一、材料二說明，“吾人”與“川人”在對(duì)待“?！眴栴}上有何一致性，又有何區(qū)別？）
最后讓學(xué)生從背景、領(lǐng)導(dǎo)者、手段（方式）、結(jié)果和影響等方面整理“保路運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)階段的不同特點(diǎn)。最后說明其影響。
三、武昌起義和湖北軍政府的成立
關(guān)于“武昌起義的成功”，教師首先讓學(xué)生看教材，掌握辛亥革命首先在武昌取得成功的深刻的社會(huì)原因，并且讓學(xué)生加以補(bǔ)充說明；然后讓學(xué)生看電影資料剪輯《武昌起義》。
關(guān)于“湖北軍政府的成立”，教師首先提問學(xué)生：起義勝利后，革命黨人的首要任務(wù)是什么?然后結(jié)合課本知識(shí)和電影資料剪輯《武昌起義》中的相關(guān)內(nèi)容，回答關(guān)于湖北軍政府的成立相關(guān)問題。
關(guān)于“武昌起義后的形勢(shì)”，教師結(jié)合教材內(nèi)容簡(jiǎn)單說明：武昌起義勝利后，革命黨人紛紛起義響應(yīng)，各省相繼擺脫清朝統(tǒng)治而獨(dú)立，清政府的統(tǒng)治呈現(xiàn)土崩瓦解之勢(shì)。與此同時(shí)，各省的立憲派、舊官僚相互勾結(jié)，采取各種形式進(jìn)行篡權(quán)活動(dòng)，使辛亥革命從一開始就潛伏著嚴(yán)重危機(jī)。

教學(xué)設(shè)計(jì)思想
①通過學(xué)生對(duì)于保路運(yùn)動(dòng)相關(guān)問題和辛亥革命首先在武昌勝利的原因的分析，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；
②通過教師對(duì)于相關(guān)問題的設(shè)置，學(xué)生答問的補(bǔ)充，電影資料剪輯《武昌起義》的適時(shí)放映，實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

板書設(shè)計(jì)

第三節(jié)清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā)

一、“預(yù)備立憲”和立憲派
1．背景
2．過程
3．實(shí)質(zhì)
二、保路運(yùn)動(dòng)
1．清政府的“鐵路國(guó)有”政策
2．保路運(yùn)動(dòng)
三、武昌起義和湖北軍政府的成立
1．武昌起義的成功
2．湖北軍政府的成立
3．武昌起義后的形勢(shì)

清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā)(一）

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā)(一）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握清政府的預(yù)備立憲；立憲派；保路運(yùn)動(dòng)；武昌起義；湖北軍政府的成立

。2．能力方面：

（1）通過對(duì)清政府預(yù)備立憲的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

（2）通過對(duì)武昌起義成功后復(fù)雜形勢(shì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題的能力。

3．態(tài)度、價(jià)值觀方面：

（1）通過對(duì)鐵路國(guó)有政策的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清該政策的實(shí)質(zhì)和清政府賣國(guó)求榮的丑惡嘴臉。

（2）通過對(duì)保路運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保路運(yùn)動(dòng)具有濃厚的愛國(guó)主義色彩，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

4．學(xué)法指導(dǎo)方面：

（1）指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前兩節(jié)的內(nèi)容，分析、、歸納辛亥革命發(fā)生的歷史條件，使學(xué)生學(xué)習(xí)綜合分析、概括歷史問題的方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析有關(guān)保路運(yùn)動(dòng)和武昌起義的歷史資料，幫助學(xué)生掌握處理歷史材料的方法。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．重點(diǎn)分析：

（1）保路運(yùn)動(dòng)是重點(diǎn)。保路運(yùn)動(dòng)是由清政府的鐵路國(guó)有賣國(guó)政策引發(fā)的一次具有廣泛群眾基礎(chǔ)的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。它一定程度上反映了20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。四川的保路運(yùn)動(dòng)規(guī)模最大，斗爭(zhēng)最激烈，它給武昌起義的爆發(fā)和成功創(chuàng)造了有利條件。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既有助于學(xué)生對(duì)于辛亥革命爆發(fā)歷史必然性的認(rèn)識(shí)，又有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

（2）武昌起義和湖北軍政府的成立是重點(diǎn)。武昌起義是辛亥革命的開始。湖北軍政府是辛亥革命中建立的革命政權(quán)。武昌起義勝利后，革命黨人紛紛起義響應(yīng)，各省相繼擺脫清朝統(tǒng)治而獨(dú)立，清政府的統(tǒng)治呈現(xiàn)土崩瓦解之勢(shì)。與此同時(shí)，各省的立憲派、舊官僚相互色結(jié)，采取各種形式進(jìn)行篡權(quán)活動(dòng)，使辛亥革命從一開始就潛伏著嚴(yán)重危機(jī)。本目?jī)?nèi)容具有承前啟后的作用，承前是指：武昌起義的爆發(fā)基于前面兩節(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播，資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的相繼建立以及保路運(yùn)動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展等。啟后是說：沒有武昌起義的爆發(fā)，便不會(huì)有各省的紛紛響應(yīng)和相繼獨(dú)立，也不會(huì)有中華民國(guó)的建立。因此，學(xué)好本目?jī)?nèi)容，既有助于學(xué)生從宏觀上認(rèn)識(shí)辛亥革命的全過程，也會(huì)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解辛亥革命的結(jié)局有重要的幫助。

2．難點(diǎn)分析：清政府預(yù)備立憲的實(shí)質(zhì)是難點(diǎn)。受理解能力的制約，學(xué)生難地認(rèn)識(shí)清政府預(yù)備立憲的實(shí)質(zhì)。教師應(yīng)從預(yù)備立憲出籠的背景、目的和《欽定憲法大綱》中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，幫助學(xué)生認(rèn)清預(yù)備立憲是一個(gè)欺騙國(guó)人的大騙局。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

一、預(yù)備立憲和立憲派

1．預(yù)備立憲的背景

師：所謂預(yù)備立憲，其意是說，清政府要準(zhǔn)備實(shí)行君主立憲政體。君主立憲本是近代西方資產(chǎn)階級(jí)發(fā)明、采用的一種統(tǒng)治形式。在這種統(tǒng)治形式下，君主的權(quán)力受到了議會(huì)和憲法的制約。19世紀(jì)末，康有為、梁?jiǎn)⒊热嗽罅π麄鬟@種主張，后來還興起了轟轟烈烈的維新變法運(yùn)動(dòng)。然而，這個(gè)運(yùn)動(dòng)卻遭到清政府的無情鎮(zhèn)壓。時(shí)間僅僅過了幾年，清政府為什么要主動(dòng)地準(zhǔn)備實(shí)行這種限制自身專制權(quán)力的統(tǒng)治形式呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶前面兩節(jié)的內(nèi)容，閱讀課文，認(rèn)識(shí)預(yù)備立憲出籠的背景）

生：（回憶、閱讀）

師：（在師生共同回憶、閱讀的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要說明）清政府的預(yù)備立憲是在帝國(guó)主義加緊入侵，國(guó)仙人民群眾反抗斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌，資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)為玉體的家國(guó)運(yùn)動(dòng)蓬勃高漲，特別是以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派，在同盟會(huì)成立后發(fā)動(dòng)多次反清起義，清王朝的統(tǒng)治處于風(fēng)雨飄搖的形勢(shì)下出籠的。

2．預(yù)備立憲的實(shí)質(zhì)

師：清政府實(shí)行預(yù)備立憲的目的是什么？實(shí)質(zhì)又是什么？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中慈禧太后接見大臣時(shí)講話、載澤考察歸國(guó)后的奏折以及《欽定憲法大綱》等內(nèi)容，進(jìn)行思考）

生：（閱讀、思考）

師：曾去日本、歐美考察憲法政的載澤等人，歸國(guó)后多次密奏清政府，建議仿行憲法政。聲稱：實(shí)行君主立憲有三大好處：其一可?；饰挥拦蹋黄涠苁雇饣紳u輕其三做到內(nèi)亂可彌。載澤的建議深受慈禧太后的賞識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們想一想：預(yù)備立憲雖然可使皇位永固，也可暫時(shí)迷惑人心，但真的能使外患漸輕嗎？

生：（思考、回答問題）

師：清政府的預(yù)備立憲，實(shí)質(zhì)上是借立憲之名，繼續(xù)加強(qiáng)封建專制集權(quán)的國(guó)家機(jī)器，使?jié)M族貴族繼續(xù)專權(quán)，遏制并消滅蓬勃發(fā)展的革命運(yùn)動(dòng)。這一點(diǎn)從慈禧太后接見大臣的講知中可以看得很清楚。（指定一名學(xué)生朗讀課文：慈禧太后的話）

生：（朗讀）

師：清政府預(yù)備立憲的諭旨拋出后，在社會(huì)上引起了什么反應(yīng)？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解立憲派及其思想主張，并記憶主要代表人物）

生：（閱讀、記憶）

師：1906年，清政府宣布預(yù)備仿行立憲，1908年又頒布了《欽定憲法大綱》，康有為、張謇等人對(duì)此表示熱烈歡迎。這些既反對(duì)革命，又不滿意清王朝統(tǒng)治現(xiàn)狀，要求改革的人，史稱立憲派。1911年，在他們的一再要求下，清政府裁撤軍機(jī)處，設(shè)立責(zé)任內(nèi)閣。同學(xué)們想一想：既然責(zé)任內(nèi)閣已經(jīng)設(shè)立，我們?yōu)槭裁催€要說預(yù)備立憲是一個(gè)大騙局呢？（引導(dǎo)學(xué)生從預(yù)備二字的含義、目的和《欽定憲法大綱》的內(nèi)容及內(nèi)閣的人員組成幾個(gè)方面進(jìn)行思考）

生：（思考）

師：（在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)）首先，清政府宣布立憲，并非立即實(shí)行。它是以預(yù)備為名，拖延時(shí)間直至不實(shí)行立憲。其次，實(shí)行立憲的目的在于使皇位永固、內(nèi)亂可稱。再次，從《欽定憲法大綱》的內(nèi)容來看，皇帝仍有至高無上的權(quán)力，而人民卻沒有任何實(shí)際意義的權(quán)利。最后，從內(nèi)閣成員的組成來看，在十三名內(nèi)閣成員中，滿族即占九人，其中皇族有七人，全部軍政大權(quán)均集中于皇室。由此可見，所謂預(yù)備立憲，不過是清政府加強(qiáng)封建專制集權(quán)、強(qiáng)化滿族貴族專權(quán)，消滅革命的一個(gè)陰謀而已。然而，隨著預(yù)備立憲騙局的日益暴露，立憲派內(nèi)部開始分化，漢族官僚也日益也現(xiàn)離心傾向，清政府陷于空前孤立的境地。