美麗的草原我的家教學(xué)設(shè)計
發(fā)表時間：2021-04-10群落的演替1。
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供群落的演替1，供您參考，希望能夠幫助到大家。
第4節(jié)群落的演替教學(xué)過程
〖引入〗以“問題探討”引入，學(xué)生思考回答，師提示。
〖提示〗1.見P78～P79。
2.火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會絕滅；在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)。
〖板書〗演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替。
〖問題〗以“本節(jié)聚焦”的問題再次引起學(xué)生的思考。
〖板書〗一、演替的類型
〖學(xué)生活動〗學(xué)生帶著“思考與討論1”，閱讀P79～P80，并完成“思考與討論”。
〖提示〗1.因為苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。
2.通過地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累起了有機物，這為苔蘚的生長提供了條件。而苔蘚生長后，由于其植株高于地衣能獲得更多的陽光，處于優(yōu)勢地位，其結(jié)果是逐漸取代了地衣。
3.能找到這些植物。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。
〖板書〗㈠初生演替：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但徹底消滅了的地方的演替。
㈡次生演替：指在原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。
〖講述〗我國東北科爾沁草原地區(qū)的農(nóng)田，在棄耕后開始出現(xiàn)恢復(fù)演替，這是一種次生演替。耕作前的原始植被為貝加爾針茅草原，開墾后種了幾年玉米，后因產(chǎn)量下降而棄耕。棄耕后的1～2年內(nèi)以黃蒿、狗尾草、豬毛菜、苦荬菜等雜草占優(yōu)勢；2～3年后，黃蒿占優(yōu)勢；3～4年后，羊草、野古草、狼尾草等根莖禾草入侵，并逐漸占優(yōu)勢，進(jìn)入根莖禾草階段；7～8年后，土壤變堅實，叢生禾草開始定居，并逐漸代替了根莖禾草，恢復(fù)到貝加爾針茅群落。這一過程需要經(jīng)歷10～15年，根據(jù)耕作時期長短，土壤侵蝕程度，以及周圍原始物種的遠(yuǎn)近而有所不同。
〖板書〗二、人類活動對群落演替的影響
〖學(xué)生活動〗學(xué)生帶著“思考與討論2”，閱讀P81，并完成“思考與討論”。
〖提示〗1.至少有兩種因素在小路周圍的雜草分布中起作用：一是人的踐踏，從耐踐踏而言，車前草最強，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之間的競爭，在遠(yuǎn)離人踐踏的地方，莖稈較高的狗尾草優(yōu)先獲得陽光，車前草等處于劣勢。
2.如果小路被廢棄后，人的踐踏活動停止了，在路周圍會慢慢長出莖稈較高的植物，逐漸成為優(yōu)勢植物。于是，就會出現(xiàn)“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。
〖板書〗三、退耕還林、還草、還湖
〖講述〗長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史，實際上是一部邊際土地開墾史。20世紀(jì)50年代以來，先后在黑龍江三江平原、新疆和華南地區(qū)有計劃地組織大規(guī)模墾荒，在其他江河、荒原、沼澤和丘陵地區(qū)也開展了規(guī)模不等的墾殖活動。1952～1990年，全國累計開墾荒地3.58×107hm2，其中80%是1970年以前開墾的。大量開墾直接導(dǎo)致農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn)能力和環(huán)境質(zhì)量下降。開墾的結(jié)果是：水土流失，江河蓄洪能力下降，以及土地嚴(yán)重退化。這些問題已引起各方面廣泛關(guān)注。我國已實施大規(guī)模退耕還林、退田還湖、退牧還草等重要政策，并從2003年1月起開始實施《退耕還林條例》。
退耕還林。1999年開始在四川、陜西、甘肅三省試點，2002年全面實施，已累計完成退耕還林3.18×106hm2，荒山造林3.25×106hm2，中央累計投入達(dá)232億元。規(guī)劃在2010年前退耕還林1.47×107hm2，宜林荒山荒地造林1.73×107hm2。工程建成后，工程區(qū)將增加林草覆蓋率5個百分點，水土流失控制面積8.67×107hm2，防風(fēng)固沙控制面積1.03×108hm2。這是50多年來我國涉及范圍最廣、任務(wù)量最大、農(nóng)民參與度最高的生態(tài)建設(shè)工程。
退田還湖。1998年以來，為治理長江水患，國家實施了“平垸行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”的方針。5年來的“退田還湖”，已使第一大淡水湖──鄱陽湖面積由3950km2“長”到了5100km2，第二大淡水湖──洞庭湖面積增長了35%，恢復(fù)到60年前的4350km2。兩大湖區(qū)為此搬遷的移民相當(dāng)于三峽移民的1.4倍。兩大湖泊的擴容，改善了長江流域的生態(tài)。目前，長江干流水面恢復(fù)了1400多km2，增加蓄洪容積1.3×1010m3。這是歷史上自唐宋以來第一次從圍湖造田轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模的退田還湖。
退牧還草。從2003年起，用5年時間，在蒙甘寧西部荒漠草原、內(nèi)蒙古東部退化草原、新疆北部退化草原和青藏高原東部江河源草原，先期集中治理6.67×107hm2，約占西部地區(qū)嚴(yán)重退化草原的40%?！巴四吝€草”將采取禁牧、休牧和劃區(qū)輪牧3種形式進(jìn)行，實行草場圍欄封育，適當(dāng)建設(shè)人工草地和飼草料基地，大力推行舍飼圈養(yǎng)。力爭5年內(nèi)，使工程區(qū)內(nèi)退化的草原得到基本恢復(fù)，天然草場得到休養(yǎng)生息，變過牧超載為以草定畜，達(dá)到草畜平衡，實現(xiàn)草原資源的永續(xù)利用，建立起與畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的草原生態(tài)系統(tǒng)。
〖旁欄思考題〗學(xué)生思考討論回答。
〖提示〗大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導(dǎo)致洪災(zāi)頻繁發(fā)生。
〖小結(jié)〗㈠初生演替：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但徹底消滅了的地方的演替。
㈡次生演替：指在原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。
板書設(shè)計
一、演替的類型
㈠初生演替
㈡次生演替
二、人類活動對群落演替的影響
三、退耕還林、還草、還湖
〖作業(yè)〗練習(xí)一二。
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群落演替
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一、群落的主要類型
1.森林
（1）北方針葉林
優(yōu)勢種：①植物：紅松、云杉和冷杉。
②動物：駝鹿、雪兔、松鼠、黑熊、雷鳥和榛雞等。
（2）溫帶落葉闊葉林
優(yōu)勢種：①植物：槭、山毛櫸、櫟、椴和柳等。
②動物：田鼠、金花鼠、林貓、紅狐、山雀、旋木雀和啄木鳥。
（3）熱帶雨林
優(yōu)勢種：①植物：10km2中有1500種開花植物和750種樹木，是地球上最豐富的生物基因庫。
②動物：90%的非人靈長類動物，如猴類、長臂猿、黑猩猩和大猩猩，鸚鵡科鳥類等。
2.草原
優(yōu)勢種：①植物：禾本科植物和闊葉草本植物。
②動物：野驢、黃羊、黃鼠和鼠兔、鴕鳥。
3.荒漠（又稱沙漠）
優(yōu)勢種：①植物：蒿屬植物、藜屬灌木、肉質(zhì)旱生植物和各種仙人掌。
②動物：在干旱季節(jié)不是進(jìn)入夏眠就是進(jìn)入冬眠。
4.苔原（又稱凍原或凍土帶）]
優(yōu)勢種：①植物：羊胡子草、苔草、矮石楠、矮柳、苔蘚和地衣等。
②動物：旅鼠、雪兔、馴鹿、北極狐、狼和白熊，鳥類有雪巫鳥、賊鷗和各種水鳥等。
二、群落演替
1.群落的演替
是指某一地段上一些物種取代另一些物種、一個群落類型取代另一個群落類型的過程，這個過程直到出現(xiàn)一個穩(wěn)定的群落才會中止。群落的這種依次取代現(xiàn)象，叫做演替。
2.類型
（1）原生演替：在從未有任何生物定居過的裸巖、沙丘和湖底開始，這種演替叫原生演替。
湖泊演替的過程：裸底階段→沉水植物階段→浮葉根生植物階段→挺水植物和沼澤植物階段→森林群落階段（頂級）。
（2）次生演替：在被毀滅群落基質(zhì)上所進(jìn)行的演替就是次生演替。
3.頂級群落
群落演替是一個漫長的復(fù)雜過程；不會無休止進(jìn)行；當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時演替就不再進(jìn)行。演替所達(dá)到的這個最終平衡狀態(tài)就是頂級群落。
4.控制演替的主要因素有三類
第一類是群落內(nèi)部因素，包括植物繁殖體的遷移、散布和動物的活動性等。第二類是外界環(huán)境因素，如氣候的變化、大規(guī)模的地殼運動等。第三類是人類活動。因為人類活動通常是有意識、有目的地進(jìn)行的，因此人類對群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過其他所有的生態(tài)因子。
思考：河流、池塘污染已經(jīng)不是課本上的專有名詞，而是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象。你經(jīng)常會目睹到清澈的池塘、河流變得臭不可聞，一段時間后又開始泛綠，你知道這時正在發(fā)生著什么嗎？
提示：發(fā)生著群落的次生演替。
合作探索
探究一：演替的概念和類型
群落是不斷發(fā)展變化的，如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞一些生物的種群消失了，就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間，再過一段時間，又會有一些生物的種群興起，最后，群落會達(dá)到一個相對穩(wěn)定的階段。例如，一塊農(nóng)田棄耕后，初期的一兩年內(nèi)會出現(xiàn)大量的一年生和兩年生田間雜草，隨后多年生植物開始侵入并逐漸定居下來，田間雜草的生長和繁殖開始受到抑制。隨著時間的進(jìn)一步推移，多年生植物取得優(yōu)勢地位，一個具備特定結(jié)構(gòu)和功能的植物群落形成了，相應(yīng)地，適應(yīng)這個植物群落的動物區(qū)系和微生物區(qū)系也逐漸確定下來。整個生物群落仍在向前發(fā)展，當(dāng)它達(dá)到與當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件特別是氣候和土壤條件都比較適應(yīng)的時候，即成為穩(wěn)定的群落。像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替。
群落演替類型的劃分可以按照不同的原則進(jìn)行。若按演替發(fā)生的起始條件劃分，可以分為原生演替和次生演替。原生演替開始于原生裸地或原生草原(完全沒有植被，并且沒有任何植物繁殖體存在的裸露地段)上的群落演替。原生演替系列包括從巖石開始的早生演替和從湖底開始的水生演替。次生演替開始于次生裸地或次生草原(不存在植物，但在土壤或基質(zhì)中保留有植物繁殖體的裸地)上的群落演替。
探究二：群落演替的影響因素
1.群落內(nèi)部因素
由于群落內(nèi)部不同物種的競爭、抑制或生命活動，而改變環(huán)境條件引起的演替。包括植物繁殖體的遷移、散布和動物的活動性等。
植物繁殖體的遷移和散布普遍而經(jīng)常地發(fā)生著。因此，任何一塊地段，都有可能接受這些擴散來的繁殖體。當(dāng)植物繁殖體到達(dá)一個新環(huán)境時，植物的定居過程就開始了。植物的定居包括植物的發(fā)芽、生長和繁殖三個方面。我們經(jīng)常可以觀察到這樣的情況：植物繁殖體雖到達(dá)了新的地點，但不能發(fā)芽；或是發(fā)芽了，但不能生長；或是生長到成熟，但不能繁殖后代。只有當(dāng)一個種的個體在新的地點上能繁殖時，定居才算成功。任何一塊裸地上生物群落的形成和發(fā)展，或是任何一個舊的群落為新的群落所取代，都必然包含有植物的定居過程。因此，植物繁殖體的遷移和散布是群落演替的先決條件。
對于動物來說，植物群落成為它們?nèi)∈?、營巢、繁殖的場所。當(dāng)然，不同動物對這種場所的需求是不同的。當(dāng)植物群落環(huán)境變得不適宜它們生存的時候，它們便遷移出去另找新的合適生境；與此同時，又會有一些動物從別的群落遷來找新棲居地。因此，每當(dāng)植物群落的性質(zhì)發(fā)生變化的時候，居住在其中的動物關(guān)系實際上也在作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使得整個生物群落內(nèi)部的動物和植物又以新的聯(lián)系方式統(tǒng)一起來。
2.外界環(huán)境因素
指非生物因素變動而引起的演替，如海岸的升降、河流的沖積、沙丘的移動、大氣候的變化、大規(guī)模的地殼運動等。
雖然決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，但群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件。氣候決定著群落的外貌和群落的分布，也影響到群落的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力，氣候的變化，無論是長期的還是短暫的，都會成為演替的誘發(fā)因素。地表形態(tài)（地貌）的改變會使水分、熱量等生態(tài)因子重新分配，轉(zhuǎn)過來又影響到群落本身。大規(guī)模的地殼運動（冰川、地震、火山活動等）可使地球表面的生物部分完全毀滅，從而使演替從頭開始。小范圍的地表形態(tài)變化（如滑坡、洪水沖刷）也可以改造一個生物群落。土壤的理化特性對于置身于其中的植物、土壤動物和微生物的生活有密切的關(guān)系；土壤性質(zhì)的改變勢必導(dǎo)致群落內(nèi)部物種關(guān)系的重新調(diào)整?；鹨彩且粋€重要的誘發(fā)演替的因子，火燒可以造成大面積的次生裸地，演替可以從裸地上重新開始；火也是群落發(fā)育的一種刺激因素，它可使耐火的種類更旺盛地發(fā)育，而使不耐火的種類受到抑制。當(dāng)然，影響演替的外部環(huán)境條件并不限于上述幾種。凡是與群落發(fā)育有關(guān)的直接或間接的生態(tài)因子都可成為演替的外部因素。
3.人類活動
在現(xiàn)實生活中，人類的許多活動正在影響著群落的演替。人們可以砍伐森林、填湖造地、亂獵濫捕，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，使群落演替按照不同于自然發(fā)展的道路進(jìn)行。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行，將演替的方向和速度置于人為控制之下。人類活動有一定的意識和目的性，可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和建設(shè)的作用，人類對群落演替的影響也就超過了其他所有因素造成的影響。
題例領(lǐng)悟
在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長時間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（）
A.物種進(jìn)化B.外來物種入侵C.群落演替D.垂直結(jié)構(gòu)
解析：在原林地上有植物生存的土壤和留下的植物繁殖體，通過群落演替形成了現(xiàn)在針葉林。這種演替叫次生演替。
答案：C
領(lǐng)悟
原始裸巖、冰川泥上進(jìn)行的群落演替屬于初生演替，在已經(jīng)有植被分布的地方進(jìn)行的演替屬于次生演替。
2007山東卷，5下列選項中不能演替為森（樹）林的是（）
A.西北干旱地區(qū)的典型草原B.大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)
C.沂蒙山區(qū)的裸露巖地D.黃河三角洲的棄耕地
解析：初生演替和次生演替的頂級群落都是森林群落，但是不同的生活環(huán)境，頂級群落不同。西北干旱地區(qū)由于水資源匱乏，喬本植物難以生存，所以頂級群落不能為森林群落。
答案：A
領(lǐng)悟
群落演替是一個漫長的復(fù)雜過程，不會無休止進(jìn)行；當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時演替就不再進(jìn)行。這個平衡狀態(tài)就是達(dá)到了頂級群落。頂級群落隨環(huán)境不同而發(fā)生變化。
下列有關(guān)人類活動對群落演替的影響的敘述,不正確的是（）
A.人類的許多活動在影響群落的演替
B.人類可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下
C.人類活動可以使任何一個惡化了的生物群落迅速好轉(zhuǎn)恢復(fù)
D.人類的活動對群落的影響不只是破壞性的
解析：人類活動雖然可以大幅度提高生物群落演替的進(jìn)程,但對退化嚴(yán)重的生物群落恢復(fù)就非常困難。如荒漠的改造,就需要幾十年甚至數(shù)百年的改造才能成功。
答案：C
領(lǐng)悟
人類的生產(chǎn)活動對群落演替的影響是十分巨大的,包括正反兩個方面。
(1)導(dǎo)致生物群落衰退的活動
①對自然資源的過度開發(fā)、不合理利用。
②環(huán)境污染。如生活垃圾、工業(yè)廢渣、廢水、廢氣等,都會導(dǎo)致生物群落衰退。
③外來物種的引入。
（2）人類活動也可以促進(jìn)生物群落的進(jìn)化
①封山育林、治理沙漠、管理草原等。
②人類還可以建立人工群落。
課堂反饋
1.森林群落中動物類群主要優(yōu)勢種是（）
A.白熊B.賊鷗C.長臂猿D.黃羊
答案：C
2.在群落演替中,一般不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）
A.群落中生物種類的增加B.群落中個體數(shù)量的增加
C.群落的穩(wěn)定性增加D.非生物有機質(zhì)的減少
解析：隨著演替的進(jìn)行,群落中不論是生物種類,還是個體數(shù)量都要增加，群落的穩(wěn)定性也相應(yīng)增加。由于群落中個體數(shù)的增加,死亡的個體數(shù)也會有所增加,這就會使非生物的有機質(zhì)含量增加。
答案：D
3.在裸巖上首先定居的生物是（）[
A.地衣B.苔蘚C.草本植物D.細(xì)菌
解析：苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分,而地衣可以通過分泌有機酸從裸巖中獲取養(yǎng)分。
答案：A
4.下列哪項不是群落演替的趨勢（）
A.生物種類越來越多B.種間關(guān)系越來越復(fù)雜
C.有些物種可能滅絕D.生物種類越來越少
解析：群落演替過程是群落內(nèi)部的動態(tài)變化過程,在這個過程中,各種生物的生存條件都在發(fā)生變化,生物的生命活動也會改變環(huán)境,被改變了的環(huán)境反過來影響生物的變化,因此有些生物種類可能滅絕，但從總體趨勢來看,生物種類會越來越多,種間關(guān)系也會越來越復(fù)雜。
答案：D
5.下列生物屬于草原群落中優(yōu)勢種的是（）
A.仙人掌B.旅鼠C.林貓D.黃鼠
答案：D
生物群落的演替
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“生物群落的演替”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
第三章生物群落的演替
第三節(jié)生物群落的演替
1．群落演替的總趨勢是
A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B．物種多樣性的減少和起落穩(wěn)定性的降低
C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高
2．下列關(guān)于群落演替的說法錯誤的是
A．在演替過程中，群落會發(fā)生有規(guī)律的變化
B．群落的演替是一種物種代替了另一個物種
C．群落演替的標(biāo)志是群落在物種組成上發(fā)生了變化
D．群落的演替是長期變化積累的結(jié)果
3．下列不屬于次生演替的是
A、某地海底火山爆發(fā)形成了一個新島，后來又逐漸長出了很多植物
B、棄耕后的農(nóng)田長出雜草，幾年后又長出多年生植物
C、河流因為堵塞而成沼澤，上面長出了新的植物
D、西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐破壞后，很快又長出新的植物
4．下列有關(guān)演替特點的說法不正確的是
A．植物群落也象植物個體一樣，有一個發(fā)生、發(fā)展到死亡的過程
B．初級演替一般都比次級演替進(jìn)行得快
C．促使植物群落發(fā)生演替的動力因素既有內(nèi)因，又有外因
D．地衣、苔蘚被稱為先驅(qū)物種，是原生演替中出現(xiàn)的第一批物種
5．下列關(guān)于人類活動對群落演替的影響的表述正確的是C
A.人類活動對群落的影響往往是破壞性的
B.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制
C.人類活動可以使群落按照不同于自然發(fā)展的進(jìn)程發(fā)生演替
D.人類活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
6．（多選）在群落的演替過程中，可能會發(fā)生的現(xiàn)象有
A．種內(nèi)斗爭的加劇
B．生態(tài)位的分化
C．群落中生物種類的增加
D．群落中個體數(shù)量的增加
7．1883年8月7日，印度尼西亞某島火山爆發(fā)，碎屑及巖漿鋪地厚達(dá)60m，生物全部被消滅，成了一片裸地。一年之后，地面上稀稀疏疏長出了草，人們還在地中找到了一個蜘蛛。到了1909年，已有202種動物生活于這塊新的土地上了。1919年動物種增加到621個，1934年增加到880個。在此期間植物也逐漸繁茂起來，已經(jīng)出現(xiàn)了一個小的樹林了。
上述群落演替過程屬于哪一類型的演替？說出你判斷的理由。
8．下圖是美國一個淡水池塘的群落演替過程。請看圖回答下列問題：
從圖中可以看出這一淡水池塘群落的演替的過程是怎樣的？
群落的這一演替方式屬于哪一類型？
答案：
1.A2.B3.A4.B5.C6.ABCD7.原生演替，因為火山爆發(fā)，生物全部被消滅，成了一片裸地。在從未有過生物生長或有過生物生長卻被消滅了的原生裸地中發(fā)生的演替屬于原生演替
8.（1）湖泊中首先出現(xiàn)的是浮游植物和動物等水面植物，接著出現(xiàn)一些浮葉植物等水邊植物，這些植物死后沉入水底，加上湖岸沖刷下來的礦物質(zhì)顆粒，日積月累使湖底逐漸升高，湖水逐漸變淺。湖底上升之后，湖泊變成高低不平的沼澤，于是各種耐濕的草本植物生長出來，接著灌木、喬木陸續(xù)長出。（2）次生演替
群落的演替（2）
第4節(jié)群落的演替
導(dǎo)入：群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，它時時刻刻都在發(fā)生著生物與生物之間，生物與環(huán)境之間的相互作用。在正常情況下，大多數(shù)群落中物種結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定。但是，當(dāng)群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，一些種群落消失了以后，總會有其他一些種群來占據(jù)這個群落的空間，經(jīng)過一段時間，又會有另一些種群興起，逐漸取得優(yōu)勢。群落演替是一個長期的過程，總是向著群落恢復(fù)相對穩(wěn)定狀態(tài)的方向進(jìn)行。
[問題探討]教材P78相關(guān)內(nèi)容。
一、演替的概念和類型
隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫演替。
光裸的巖地上是怎樣長出森林的呢？
投影教材P79圖片。學(xué)生思考討論教材中的問題。
教師講解歸納：
1、裸巖階段
2、地衣階段地衣首先在裸巖上定居。地衣分泌的有機酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過程。于是，土壤顆粒和有機物逐漸增多。
3、苔蘚階段：在地衣開拓的基礎(chǔ)上，苔蘚便能生長起來。苔蘚比地衣長得高，在與地衣爭奪陽光競爭中處于優(yōu)勢，于是就逐漸擴展。苔蘚的生長會進(jìn)一步使巖石分解，土層加厚，有機物增多，土壤中微生物的群落也越來越豐富。
4、草木植物階段：在土壤能保持一定水分時，草木植物的種子就能夠萌發(fā)生長。競爭的結(jié)果是較高的草木植物占據(jù)了優(yōu)勢。這時，各種昆蟲和其他小動物開始進(jìn)入到這個地區(qū)。在動植物的共同作用下，土壤中的有機物越來越豐富，土壤的通氣性越來越好。
5、灌木階段：灌木和小木開始生長。灌木比草本植物更為高大，剝奪了草本植物的陽光，逐漸取代了草木植物。灌木的生長起到了遮陽、避風(fēng)的作用，同時提供了更為豐富的食物，于是成為許多鳥類的棲息地。物種的多樣化使得群落的結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，抵御環(huán)境變化的能力增強。
6、森林階段：在灌木群落所形成的濕潤土壤上，各種喬木的種子萌發(fā)出來。喬木比灌木具有更強的獲得陽光的能力，因而最終占據(jù)了優(yōu)勢，成為茂盛的樹林。樹林的形成進(jìn)一步改善了生物生存的環(huán)境，物種進(jìn)一步多樣化，生物與環(huán)境之間的關(guān)系變得更加豐富多樣，于是群落演替到了相對穩(wěn)定的森林階段。
在棄耕的農(nóng)田上，也會發(fā)生群落的演替。
投影教材P80相關(guān)圖片。讓學(xué)生與發(fā)生在裸巖上的演替過程相比較。
教師歸納：
農(nóng)田被棄耕以后，很快就會長滿一年生的雜草。在雜草的覆蓋下，土壤條件會得到改善，一些多年生的雜草會接踵而至。土壤表層有機物質(zhì)逐漸增多，保水能力也逐漸增強，這將更有利于植物的生長。幾年后，一些小灌木便會生長起來，并成為灌木叢。再經(jīng)過一段時間，喬木開始出現(xiàn)。高大的喬木占據(jù)了更多的空間，灌木逐漸減少，喬木逐漸蔚然成林。
在氣候條件適宜的情況下，從棄耕的農(nóng)田演替出樹林，需要數(shù)十年時間。如果是在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替就很難形成樹林，或許只發(fā)展到草木植物階段或稀疏的灌木階段。
發(fā)生在裸巖上的群落演替是初生演替，由于它發(fā)生于一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方，因此它是漫長而艱難的過程；而棄耕農(nóng)田上的演替是一種次生演替，它發(fā)生于原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物種子或其他繁殖體的地方，因此它相對容易些。
二、人類活動對群落演替的影響
首先讓學(xué)生在野外進(jìn)行實地考察，將觀察的情況列表記錄
經(jīng)常被踩踏的地方輕微被踩踏的地方不太被踩踏的地方
雜草的種類
莖稈高度和長勢
植物生長的密度和蔓延的方向
周圍樹木生長情況
然后組織學(xué)生討論之。在討論的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：
⑴人類活動往往是有目的、有意識地進(jìn)行的，可以對生物之間、人類與其他生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制，甚至可以改造或重建起新的關(guān)系；
⑵人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
三、退耕還林、還草、還湖
學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查下列資料并討論：
⑴我國水土流失造成的嚴(yán)重后果，認(rèn)識到必須與大自然和諧相處，絕不能以犧牲環(huán)境和浪費為代價求得一時的發(fā)展，必須走可持續(xù)發(fā)展道路，處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，致力于生活環(huán)境的改善；
⑵《退耕還林條例》的主要內(nèi)容及意義；
⑶政府在實施“退耕還林、還草、還湖”時的主要政策等等。
總結(jié)：
⑴人類活動有時會有意或無意地將一種新的物種引入到某一群落之中。在適宜的條件下，這些脫離了原有生物之間相互作用關(guān)系的新物種往往會大肆擴散和蔓延開來，迅速成為優(yōu)勢種，打破原有群落的穩(wěn)定性，危及已有物種特別是珍稀瀕危物種的生存，造成生物多樣性的喪失，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會造成巨大危害；
⑵與人類對環(huán)境的直接破壞不同，外來入侵物種對環(huán)境的破壞及對生態(tài)系統(tǒng)的威脅是長期的、持久的。當(dāng)人類停止對某一環(huán)境的污染后，該環(huán)境一般會逐漸恢復(fù)，而當(dāng)一種外來物種停止傳入一個生態(tài)系統(tǒng)時，已傳入的該物種個體并不會自動消失。由外來物種入侵導(dǎo)致的本地物種的滅絕往往是不可恢復(fù)的；
⑶我國目前已公布了外來入侵物種名單。1982年在南京中山陵附近首次發(fā)現(xiàn)原產(chǎn)美國的松材線蟲傳入我國，到2001年，已經(jīng)在江蘇、安徽等十多個省八十多個縣（市）發(fā)生松材線蟲危害，每年致死松樹600多萬株，造成的直接經(jīng)濟損失數(shù)十億元。隨著我國對外交流活動的不斷增多，防止外來入侵生物的危害，已成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項重要而艱巨的任務(wù)。
四、水生演替（選學(xué)）
水生演替系列實際上是一個植物填平湖沼的過程。每一階段的群落都以抬高湖底而為下一個階段的群落出現(xiàn)創(chuàng)造條件。這種演替系列，經(jīng)?？梢栽谝话愕暮又車吹?，在不同深度的水生環(huán)境中，演替系列中各階段的植物群落成環(huán)帶狀的分布。隨著湖底抬高，它們逐個地向前推進(jìn)。最終導(dǎo)致水生生物群落演變?yōu)殛懙厣锶郝洹?br> （三）總結(jié)
群落演替的類型、階段，人類活動對群落演替的影響及退耕還林、還草、還湖的道理。
（四）作業(yè)布置
教材P82練習(xí)。
（五）板書設(shè)計
第4節(jié)群落的演替
一、群落演替的概念和類型
1、概念
2、光裸的巖地上的群落演替過程
裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
3、棄耕農(nóng)田上的群落演替過程
初生演替
4、類型
次生演替
二、人類活動對群落演替的影響
三、退耕還林、還草、還湖
四、水生演替（選學(xué)）
群落的演替導(dǎo)學(xué)案
俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“群落的演替導(dǎo)學(xué)案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
生物導(dǎo)學(xué)案
第4章第4節(jié)群落的演替
1.闡明群落的演替過程
2.說明人類活動對群落演替的影響
3.關(guān)注我國退耕還林等政策群落的演替過程
群落的演替過程
預(yù)習(xí)導(dǎo)航
一.演替的類型
1.隨著時間的推移,__________________________的過程，就叫做演替
2.光裸的巖地上的演替過程：_____________________________________________________
3.演替的類型分為________________和___________________
4.初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是________________的地方發(fā)生的演替
5.次生演替是指在_______，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了_______的地方發(fā)生的演替
二．人類活動對群落演替的影響
人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的_________和__________進(jìn)行
互動課堂
一．群落演替的概念：隨著________的推移，一個________被另一個__________代替的過程
二．群落演替的類型：
（一）實例：
1．光裸巖石上的演替過程：_______→________→_______→________→________→________
思考：
①光裸巖石上首先定居的生物為什么是地衣？
②地衣階段為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)？
③在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？
2．棄耕農(nóng)田上的演替過程：_________→________→________
思考：棄耕農(nóng)田上的演替與光裸巖石上的演替有什么區(qū)別？
（二）比較初生演替和次生演替
初生演替次生演替
起點
時間
速度
影響因素
實例
三．人類活動對群落演替的影響
人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的_________和__________進(jìn)行
四．我國相關(guān)政策
為處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，走_(dá)____________道路，我國政府明確提出___________________________等政策。
