小學(xué)語文三年級教案

三年級語文上冊課文好詞好句匯總（11—20課）。

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編收集整理的“三年級語文上冊課文好詞好句匯總（11—20課）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級語文上冊課文好詞好句匯總（11—20課）

第十一課：秋天的雨

同義詞：溫柔——溫和涼爽——涼快

反義詞：溫柔——粗暴涼爽——悶熱

好句子：

1．秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

2．黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇，扇走了夏天的炎熱。

3．紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

4．秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

第十二課：聽聽，秋的聲音

同義詞：叮嚀——叮囑寬闊——遼闊

反義詞：遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——緩慢

聽聽秋的聲音：

黃葉飄落“唰唰”蟋蟀彈琴“口瞿口瞿”大雁叮嚀“嘎嘎”秋風(fēng)歌吟“呼呼”

第十三課：花鐘

同義詞：觀察——觀看舒展——伸展

反義詞：艷麗——素雅蘇醒——沉睡危險(xiǎn)——安全

好句子：

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。

牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

薔薇綻開了笑臉。

睡蓮從夢中醒來。

萬壽菊欣然怒放。

煙草花在暮色中蘇醒。

月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。

曇花九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。

還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

第十四課：蜜蜂

同義詞：辨認(rèn)——識別試驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)

反義詞：推測——斷定陌生——熟悉

好句子：

1．聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

2．那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。盡管它們風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，介它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

3．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

第十五課：玩出了名堂

同義詞：浪費(fèi)——揮霍看守——把守

反義詞：浪費(fèi)——節(jié)約清閑——忙碌千里迢迢——近在咫尺

好句子：

1．他待著沒事,就一邊看門,一邊磨起了鏡片。

2．列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂.他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。

3．玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。（真想不到，玩也能玩出名堂。）

第十六課：找駱駝

同義詞：詳細(xì)——詳盡

反義詞：詳細(xì)——粗略

好句子：

1.“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”

2．“你問的那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛？”

3．“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”

4．“是不是缺了一顆牙齒？”

5．剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。（你觀察的可真仔細(xì)喲！）

第十七課：孔子拜師

同義詞：淵博——廣博傳授——教授

反義詞：敬重——輕慢

好句子：

1.曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。

2.“研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”

3.學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您好學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。

孔子名言：

溫故而知新。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？知之際為知之，不知為不知，是知也。[通知范文吧 tV2288.Com]

第十八課：盤古開天地

同義詞：漆黑——烏黑逐漸——逐步茂盛——旺盛

反義詞：黑暗——光明美麗——丑陋

好句子：

1．很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。

2．盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化）的變化。他呼出的（氣息），變成了四季的（風(fēng)）和飄動的（云）；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的（雷聲）。他的雙眼變成了（太陽）和（月亮）；他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北（四極）；他的（肌膚），變成了遼闊的大地；他的（血液），變成了(奔流不息)的江河；他的汗毛，變成了（茂盛）的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……

第十九課：趙州橋

同義詞：參加——加入雄偉——宏偉堅(jiān)固——堅(jiān)硬

反義詞：減輕——加重堅(jiān)固——松散精美——粗劣

好句子：

1．這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

2．有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

3．趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

第二十課：一幅名揚(yáng)中外的畫

同義詞：保存——保留功夫——本領(lǐng)

反義詞：完整——?dú)埲北４妗N毀清清楚楚——隱隱約約

好句子：

1.這幅畫長528厘米，高24。8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。

2.有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……

3.有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)

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三年級語文上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)（11-19課）

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三年級語文上冊課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第一單元）

第一單元

1.我們的民族小學(xué)

一、課文內(nèi)容

本文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。

二、課文重點(diǎn)

1.課文結(jié)構(gòu)

（1）上學(xué)路上（2）學(xué)習(xí)生活（上課、下課）（3）點(diǎn)題

2.描寫窗外安靜的句子。

這時候，窗外十分安靜————是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

3.為什么要寫小動物也來看熱鬧？

（1）表現(xiàn)出同學(xué)們讀課文的認(rèn)真、專心、好聽。

（2）表現(xiàn)出同學(xué)們游戲時的歡樂、愉快和自由自在。

4.容易寫錯的字詞

雀鳳戴

2.金色的草地

一、課文內(nèi)容

本文描寫了生活在鄉(xiāng)下的兩個小朋友經(jīng)常在草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化及其變化的原因。

應(yīng)該熱愛大自然、仔細(xì)觀察身邊的事物。

三、課文重點(diǎn)

1.課文結(jié)構(gòu)

（1）玩蒲公英（2）發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的原因

2.草地的顏色變化和時間的關(guān)系

詞語手冊第六頁

3.草地的可愛、蒲公英的有趣的句子

當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

書本第八頁花朵張開時————變成綠色的了。

4.容易寫錯的字詞

耍釣魚花瓣合攏

3.爬天都峰

一、課文內(nèi)容

課文敘述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”

和一位老爺爺相互鼓勵，一起爬上天都峰的事。

道理：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難勇氣和信心；在與人相處，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步。

二、課文重點(diǎn)

1.天都峰的特點(diǎn)：高、陡

2.老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要相互道謝？

（1）“我”和老爺爺是在相互鼓勵和從對方身上受到鼓勵后，才能爬上天都峰的。

（2）對于我們一老一小來說，爬上天都峰很艱難，但是我們做到了，回顧爬上天都峰的艱難過程，我們都很興奮激動，才相互道謝。

3.我們從對方身上汲取到的力量是什么？

勇氣、信心、決心

4.表現(xiàn)出爬天都峰艱難的句子、詞語。

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于爬上了天都峰頂。

5.容易寫錯的字詞：白發(fā)蒼蒼辮子

三年級語文上冊課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第二單元）

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“三年級語文上冊課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第二單元）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文上冊課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第二單元）

5.灰雀

一、課文內(nèi)容

課文講述了列寧在公園里找灰雀時與一個小男孩交談，受感動的小男孩主動放回灰雀的故事。

二、課文重點(diǎn)

1.把課文描寫灰雀的句子背下來

（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）

2.哪些地方看出列寧非常喜歡灰雀？

列寧每次……面包渣和谷粒。（每次、都要、經(jīng)常）

在尋找灰雀時，“找遍”這個詞語看出列寧擔(dān)心、著急。

3．列寧是怎樣對待小男孩的，小男孩是一個怎樣的人？

列寧尊重、愛護(hù)小男孩。

小男孩是一個誠實(shí)、天真、知錯就改的人。

4.為什么列寧沒有問小男孩，卻問灰雀去哪里了？

因?yàn)榱袑幹滥泻⑹钦\實(shí)的，他不想傷害男孩的自尊心。

5．注意易錯的字：步胸或低

6.小攝影師

一、課文內(nèi)容

本文通過講述一個小男孩給高爾基拍照的故事，表現(xiàn)了高爾基對少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。

二、課文重點(diǎn)

1、高爾基是一個怎樣的人？小男孩是一個怎樣的人？

高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基

2、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？

高爾基：對小男孩工作的耐心，關(guān)心小男孩。

小男孩：對給高爾基拍照非常細(xì)心、認(rèn)真，對高爾基的熱愛尊敬。

3.課文最后一個自然段，“很忙、如果、一定”看出高爾基對雜志社宣傳自己并不關(guān)心，相反，對這個小男孩卻非常重視、關(guān)心。

4.高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)

4.易錯的字。

弄卷

7.奇怪的大石頭

一、課文內(nèi)容

本文講述了李四光對一塊奇怪的大石頭的來歷進(jìn)行不斷探究的事，表現(xiàn)了李四光積極思考、不懈追求的可貴品質(zhì)。

二、課文重點(diǎn)

1.課文結(jié)構(gòu)

（1）介紹李四光（2）產(chǎn)生疑問（3）多方探究（4）專門考察

2.李四光是怎么提問題的？

這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒臥進(jìn)去呢？

3、李四光是一個怎樣的人？

勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)

4.大石頭的奇怪從哪些方面看出來？

（1）孤零零地立在草地上（獨(dú)立）；（2）把人遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（龐大）；（3）恐怕有幾百年歷史（時間久）

5.易錯的字：藏旅秦遺跡震

園地二

聞雞起舞：舞：舞劍、練功。主人公：祖逖。

意思：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報(bào)國的人及時奮起，勤學(xué)苦練，獲得本領(lǐng)。

造句：如果我能堅(jiān)持聞雞起舞，這次乒乓球比賽就不會輸了。

三年級上冊《爬天都峰》課文

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編收集整理了一些“三年級上冊《爬天都峰》課文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

爬天都峰

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

忽然聽到背后有人叫我:"小朋友，你也來爬天都峰?"

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問:"老爺爺，您也來爬天都峰?"

老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說:"對，咱們一起爬吧!"

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:"謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!"

"不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!"

爸爸聽了，笑著說:"你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!"

《爬天都峰》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)讀6個生字，會寫11個生字。正確讀寫“峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量等詞語。

2、了解大意，理清課文的敘述順序。

3、有感情地朗讀課文第二自然段，體會天都峰的天險(xiǎn)，抄寫課文的第二自然段。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、有感情地朗讀課文第二自然段，體會天都峰的天險(xiǎn)。

2、理清課文的敘述順序。

教學(xué)難點(diǎn)：理清課文的敘述順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)課時：第一課時。

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系實(shí)際，談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們登過黃旗山嗎?(課件出現(xiàn)“登黃旗山”)(部分學(xué)生答：登過)

誰能談?wù)劦屈S旗山的感受?(生：辛苦、高興……)(再出現(xiàn)“登：踩、腳向下用力”)

而這里有個小妹妹面對這天都峰(出示“天都峰圖”)卻是“爬”的，請跟老師寫一寫這個字。請注意“爪”字里的是豎，別寫成“瓜”。

天都峰位于黃山東部，海拔1810米。鯽魚背是天都峰最險(xiǎn)處。它是一道長十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。

今天，我們一起去看看她“爬天都峰”的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。請讀課題——3、爬天都峰。

二、初讀課文，整體感知。

1、請自由讀課文，注意要把字音讀準(zhǔn)，句子讀通。

2、學(xué)習(xí)生字詞。

(1)學(xué)習(xí)6個會認(rèn)的生字。(陡、鏈、顫、攀、鯽、呵;重點(diǎn)：顫的發(fā)音)

A請個同學(xué)來讀一讀，師指導(dǎo)全班讀準(zhǔn)“顫”。

B藏在詞語，你還能讀準(zhǔn)嗎?全班齊讀(出示：筆陡、鐵鏈、發(fā)顫、攀樹、鯽魚、笑呵呵)

(2)學(xué)習(xí)10個會寫的生字。(出示：峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居)

A請自由地讀一讀。

B重點(diǎn)指導(dǎo)檢查：后鼻音“峰、頂、仰”;平舌音“似、蒼”

C請男女讀詞語：峰頂、似乎、仰望、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、、辮子、勇氣、居然、力量、忽然、決心、終于。

D重點(diǎn)指導(dǎo)寫：勇、辮。(說易錯處、書空、組詞、區(qū)分瓣與辮)

3、再讀課文。

小妹妹爬的這座天都峰有什么特點(diǎn)呢?請默讀課文，邊讀邊用直線畫出有關(guān)的句子。

三、學(xué)習(xí)第二自然段，體會天都峰的天險(xiǎn)。

1、誰來讀讀你畫的句子?(生：)

出示：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!

再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

這兩句感嘆句分別告訴了我們天都峰有什么特點(diǎn)?(在題目旁板書：高、陡)

2、品讀重點(diǎn)句子。(描寫天都峰又高又陡的句子)

(1)品讀“高”的句子。(看圖)

啊，多高的天都峰呀!請你來讀一讀!(兩個學(xué)生、齊讀)

(2)品讀“陡”的句子。(想象畫面)

A這天都峰不僅高，還很陡，請邊讀邊想象如果是你站在山腳所看到的畫面。

B請問你剛才看到了什么?(生：)請你帶著自己的想象讀一讀!(理解“似乎”)似乎可以換成哪個詞?(生：好像)

C實(shí)驗(yàn)(出示鏈子)：如果這是石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的(展示“掛”紅色)，你認(rèn)為陡嗎?(生：很陡，幾乎垂直)讓你站在上面，有什么感覺?(生：好怕、發(fā)抖、真叫人發(fā)顫!)請你帶著這種感覺讀讀。

(3)全班讀重點(diǎn)句子

師：看著這么高而陡的天都峰，我怕得腳都抖起來，請讀——

師：實(shí)在太危險(xiǎn)了，我怕得大叫起來，請讀——

3、面對天險(xiǎn)(板書)，小妹妹有信心爬上去嗎?(生：沒有)請讀句：我爬得上去嗎?

四、學(xué)習(xí)第三至五自然段，體會一老一少的決心。

1、就在這時候，發(fā)生什么事呢?請輕聲讀一讀第三至五自然段。

2、誰來說說發(fā)生什么事?(生：一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺來了，跟小妹妹一起爬。)

3、展示對話：

老爺爺叫：“小朋友，你也來爬天都峰?”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰?”

A個別演讀。

B請大家邊讀邊想象一下當(dāng)時他們在說這句話的時候心里是怎么想的?

4、交流想法。

(生：老爺爺在想年紀(jì)這么小的小妹妹也敢來爬天都峰，真了起，我怎能輸給他呢……小妹妹在想年紀(jì)這么大的老爺爺都能爬天都峰[哪個詞看出年紀(jì)大：白發(fā)蒼蒼]，我怎么會不能了……)

小結(jié)：就這樣，他們在心里都樹立信心，還決定一起爬上去。(板書：樹立信心)

5、男女分角色讀對話，師讀旁白。

這一老一小，真有意思，讓我們一起來重演這有趣的一幕，請男同學(xué)當(dāng)老爺爺，女同學(xué)當(dāng)小妹妹，請捧起書做好準(zhǔn)備……

五、總結(jié)。

最后，他們有沒有戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，爬上峰頂呢?(生：有)

下一節(jié)課，我們就繼續(xù)探究他們是怎樣戰(zhàn)勝天險(xiǎn)的。(板書：?戰(zhàn)勝天險(xiǎn))

口頭布置作業(yè)：1、把第二自然段抄在讀書筆記本里。2、讀課文。

板書設(shè)計(jì):

3、天都峰(高、陡)

面對天險(xiǎn)

樹立信心

戰(zhàn)勝天險(xiǎn)

三年級下冊語文必背古詩匯總（20首）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“三年級下冊語文必背古詩匯總（20首）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊語文必背古詩匯總（20首）

1．望洞庭
唐劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
注釋
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和諧，這里指水色與月光融為一體。
3．潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是水面無風(fēng)，波平如鏡；一說是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。兩說均可。
4．白銀盤：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉
譯文
洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，互相輝應(yīng)，顯得多么和諧。無風(fēng)的湖面平靜得如一面沒經(jīng)過打磨
的銅鏡。從遠(yuǎn)處看，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，就好像白銀盤里盛放著一枚青螺。
2．易水送別
唐駱賓王
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
注釋
1．此地：指易水岸邊。
2．燕丹：戰(zhàn)國時燕國太子丹。
3．發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來了。冠：帽子。
4．人：指荊軻。
5．沒：死，即“歿”字。
6．水：指易水之水。
譯文
就是在這個地方燕丹送別荊軻，壯士慷慨激昂，場面悲壯。那時的人已經(jīng)都不在了，只有易水還是寒冷如初。
3．關(guān)山月
唐李白
明月出天山，蒼茫云海間。
長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
注釋
關(guān)山月：樂府《橫吹曲》調(diào)名。白登：今山西大同市東有白登山。漢高祖劉邦曾親率大軍與匈奴交戰(zhàn)，被圍困七日。
1．關(guān)山月：古樂府詩題，多抒離別哀傷之情。
2．天山：指祁連山，位于今青海、甘肅兩省交界。
3．玉門關(guān)：在今甘肅敦煌西，古代通向西域的交通要道。
4．白登：白登山，在今大同東北。匈奴曾圍困劉邦于此。胡：此指吐蕃。窺：有所企圖。
5．戍客：指戍邊的兵士。
6．高樓：古詩中多以高樓指閨閣，這里指戍邊兵士的妻子。
譯文
巍巍天山，蒼茫云海，一輪明月傾瀉銀光一片。浩蕩長風(fēng)，掠過幾萬里關(guān)山，來到戍邊將士駐守的邊關(guān)。漢高祖出兵白登山征戰(zhàn)匈奴，吐蕃覬覦青海大片河山。這些歷代征戰(zhàn)之地，很少看見有人慶幸生還。戍邊兵士仰望邊城，思?xì)w家鄉(xiāng)愁眉苦顏。當(dāng)此皓月之夜，高樓上望月懷夫的妻子，同樣也在頻頻哀嘆，遠(yuǎn)方的親人呵，你幾時能卸裝洗塵歸來。
4．黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長江天際流。
注釋
1．黃鶴樓：舊址在今湖北武昌黃鵠磯，背靠蛇山，俯臨長江。
2．：往，去。
3．：揚(yáng)州的舊名。
4．：黃鶴樓在廣陵的西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說“西辭”。
5．：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
6．沿江順流而下。
7．只。
8．：天邊。。
譯文
老朋友離開西邊黃鶴樓，在明媚的春天里去往揚(yáng)州。孤帆遠(yuǎn)去在水天盡頭，只見長江向天邊奔流。
5．樂游原
唐李商隱
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
注釋
1.樂游原：在長安城南。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑、樂游原。登上它可望長安城。
2.不適：不悅，不快。
譯文
李商隱所處的時代是國運(yùn)將盡的晚唐，盡管他有抱負(fù)，但是無法施展，很不得志。這首詩就反映了他的傷感情緒。
6．塞下曲
唐盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
注釋
１．曲――古代歌曲名。這類作品多是描寫邊境風(fēng)光和戰(zhàn)爭生活的。
２．驚風(fēng)――突然被風(fēng)吹動。
３．引弓――拉弓，開弓，這里包含下一步的射箭。
４．平明――天剛亮的時候。
５．白羽――箭桿后部的白色羽毛，這里指箭。
６．沒――陷入，這里是鉆進(jìn)的意思。
７．石棱――石頭的邊角。
譯文
昏暗的樹林中，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。天亮去尋找那只箭，已經(jīng)深深地陷入石棱中。
7．乞巧
唐林杰
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
注釋
1.乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。
2.碧霄：浩瀚無際的天空。
3.幾萬條：虛指，比喻多。
譯文
農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
8．游園不值
宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
注釋
１．不值：沒有遇到主人。
２．屐：一種木頭鞋，底下有齒，可以防滑。
３．小扣：輕敲。
４．柴扉：用樹條編扎的簡陋的門。
譯文
園主人該是怕木屐齒踩壞了蒼苔，為什么客人輕敲柴門久久地不開。那滿園的美麗春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。
9．無題
唐李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
注釋
1．無題：唐代以來，有的詩人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時，常用“詩的標(biāo)題。
2．絲方盡：絲，與“思”是諧音字，“絲方盡”意思是除非死了，思念才會結(jié)束。
3．淚始干：淚，指燃燒時的蠟燭油，這里取雙關(guān)義，指相思的眼淚。
4．曉鏡：早晨梳妝照鏡子；云鬢：女子多而美的頭發(fā)，這里比喻青春年華。
5．蓬山：蓬萊山，傳說中海上仙山，比喻被懷念者住的地方。
6．青鳥：神話中為西王母傳遞音訊的信使。
譯文
見面的機(jī)會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時象淚一樣的蠟油才能滴干。女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息.
10．嫦娥
唐李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
注釋
1．嫦娥：神話傳說中月中仙女。相傳她是本后羿的妻子，因?yàn)橥党粤苏煞驈奈魍跄改抢锴髞淼牟凰浪?，就飛入了月宮。事見《淮南子·覽冥中》及高誘注。
2．云母屏風(fēng)：以美麗的云母石制成的屏風(fēng)。燭影深：燭影暗淡，表明燭已殘，夜將盡。3．長河：銀河。漸落：漸漸西沉。曉星：晨星。沉：落。
4．應(yīng)悔：定會悔恨。偷靈藥：指偷長生不死之藥。
5．夜夜心：因?yàn)楣陋?dú)而夜夜悔恨。
譯文
云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不死藥，如今獨(dú)處碧海青天而夜夜寒心。
11.絕句
南宋志南
古木陰中系(jì)短篷，杖藜(lí)扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
注釋
1.短篷——小船。篷是船帆。船的代稱。
2.杖藜——藜杖的倒文。藜是一年生草本植物，莖桿直立，長老了可做拐杖。
譯文
在參天古樹的濃陰下，系了小船，拄著藜仗，慢慢走過橋，向東而去。陽春三月，杏花開放，綿綿細(xì)雨像故意要粘濕我的衣裳似的，下個不停。輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)另人陶醉。
12．秋詞
唐劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
注釋
1．“自古”和“逢”，極言悲秋的傳統(tǒng)看法的時代久遠(yuǎn)和思路模式的頑固。
2．“我言”，直抒胸臆，態(tài)度鮮明。“秋日勝春朝”，用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定.
3．“排”，推，這里是沖的意思。這句選擇了典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面。
譯文
自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要勝過春天。萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。
13．烏衣巷
唐劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
注釋
1．烏衣巷：在今南京市東南，在文德橋南岸，是三國東吳時的禁軍駐地。由于當(dāng)時禁軍身著黑色軍服，故此地俗語稱烏衣巷。東晉時以王導(dǎo)、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟為“烏衣郎”。入唐后，烏衣巷淪為廢墟?，F(xiàn)為民間工藝品的匯集之地。
2．朱雀橋：今江蘇省江寧縣，橫跨淮河。
譯文
朱雀橋邊冷落荒涼長滿野草野花，烏衣巷口斷壁殘?jiān)窍﹃栁餍?。晉代時王導(dǎo)謝安兩家的堂前紫燕，而今筑巢卻飛入尋常老百姓之家。
14．送友人
唐李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注釋
１．郭：外城。
２．一：助詞，加強(qiáng)語氣。孤蓬：蓬草遇風(fēng)吹散，飛轉(zhuǎn)無定，詩人常用來比喻遠(yuǎn)行的朋友。
３．征：征途。
４．隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草，這里喻指遠(yuǎn)行的朋友。
５．茲：此，現(xiàn)在。蕭蕭：馬鳴聲。班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。
譯文
青山橫臥在城郭的北面，白水泱泱地環(huán)繞著東城。在此我們一道握手言別，你象蓬草飄泊萬里遠(yuǎn)征。游子心思恰似天上浮云，夕陽余暉可比難舍友情。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴……
15．送別
唐王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸？
注釋
1．柴扉：柴門。
2．王孫：貴族的子孫，這里指送別的友人。
譯文
在山中送走了你以后，夕陽西墜我關(guān)閉柴扉。春草明年再綠的時候，游子呵你能不能回歸？
16.約客
南宋趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
注釋
1.有約：即邀約友人。
2.家家雨：形容雨水多，到處都有。
譯文
梅雨天里的雨下個不停，青草從中，池塘里，青蛙的鳴叫聲此起彼伏，悠揚(yáng)悅耳。邀約的朋友怎么還沒有來呢？已經(jīng)過夜半了，怕是不會來了，我百無聊賴地閑敲著棋子直至燈花落盡。

17.登飛來峰
北宋王安石
飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
注釋
1.飛來峰：杭州西湖靈隱寺前靈鷲峰。傳說東晉時印度高僧慧理以為它象天竺國的靈鷲山，并說“不知何時飛來”，故而得名。
2.千尋：古以八尺為一尋，形容高。
3.不畏:反用李白《登金陵鳳凰臺》“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”句意。
4.浮云:陸賈《新語·慎微》有“邪臣之蔽賢”句。
譯文
飛來峰上聳立著高高的寶塔,我聽見雞叫便看太陽升起.
不怕會有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因?yàn)槿艘颜驹谧罡邔拥牡胤?br> 18．書湖陰先生壁
北宋王安石
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
注釋
1．湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間（1078－1086）閑居江寧（今江蘇南京）時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。
2．護(hù)田：保護(hù)園田。據(jù)《漢書·西域傳序》記載，漢代西域置屯田，派使者校尉加以領(lǐng)護(hù)。將：攜帶。綠：指水色。
3．排闥：推開門。闥：宮中小門。據(jù)《漢書·樊噲傳》記載，漢高祖劉邦病臥禁中，下令不準(zhǔn)群臣進(jìn)見，但樊噲排闥直入，闖進(jìn)劉邦臥室。
譯文
茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。
19．畫眉鳥。
宋歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
注釋
１．隨意移：自由自在地在樹林里飛來飛去。
２．樹高低：樹林中的高處或低處。
３．金籠：鑲金的鳥籠。
４．百囀千聲：形容畫眉叫聲婉轉(zhuǎn)，富于變化。
５．始知：現(xiàn)在才知道。
６．不及：遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。
譯文
千百聲的鳥囀,任意回蕩著，(就在那)山花萬紫千紅綻放，高低有致的林木里。這才明白：(以前)聽到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠(yuǎn)比不上悠游林中時的自在啼唱。
20．題臨安邸
南宋林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
注釋
１．邸：官府，官邸。
２．休：停止、罷休。
３．直：簡直。
４．汴（biàn）州：即汴梁（今河南省開封市），北宋京城。
５．暖風(fēng)：這里不僅指自然界和煦的風(fēng)，還指由歌舞所帶來的令人癡迷的“暖風(fēng)”。
６．臨安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
譯文
青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌舞女一起尋歡作樂，紙熏金迷，這種情況不只何時才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)把游人吹得醉醺醺的，他們忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，竟把杭州當(dāng)成了汴州。

三年級語文上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)（1-10課）

三年級上冊語文多音字匯總

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些三年級上冊語文多音字匯總，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

三年級上冊語文日記匯總13篇

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？你可以讀一下小編整理的三年級上冊語文日記匯總13篇，希望能幫助到你，請收藏。

三年級上冊語文日記 篇1

我的課余生活-三年級上冊語文第一課日記

1.我的課余生活絢麗多彩，有看書、下象棋、下圍棋、折紙其中我最喜歡的是下象棋。

有一天，我看見我家門外樹下有幾個老爺爺在下象棋，我被象棋深深吸引了?；丶业郊椅乙职纸涛蚁孪笃?。爸爸拿象棋先教我認(rèn)棋，然后教我走棋，慢慢的我會與爸爸簡單的下象棋了，但是我老輸給爸爸。為了能夠贏爸爸，我在學(xué)校報(bào)了象棋興趣班，每天回到家都和爸爸下象棋。慢慢的我的象棋水平提高了，我有一次，我和爸爸下象棋，竟然贏了爸爸一局，爸爸夸我進(jìn)步了，我聽了高興極了。

通過下象棋豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會了冷靜思考，堅(jiān)持下去才能取得成功.

2.我的課余生活

我最愛的課余生活是捏彩泥。因?yàn)樗芸简?yàn)?zāi)愕脑O(shè)計(jì)能力，和手腦協(xié)調(diào)配合能力。

有一次，我想捏一個白瓷娃娃。然后先畫好了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，再用彩泥按照設(shè)計(jì)圖的捏出來：眼睛、嘴巴、頭發(fā)、身子、腿、胳膊、鞋捏好粘到一塊，總算捏好了。雖然，娃娃做好了，可是捏出來的娃娃太奇怪了，我又用同樣的方法試著捏了幾個，哎！差不多都一樣。一直都比較執(zhí)著的我，竟然有了放棄的念頭。這時候，媽媽f來了看到了我捏的怪娃娃，說：如果，嘴巴再小一點(diǎn)，眼睛再圓一點(diǎn)就更好看了。說完媽媽轉(zhuǎn)身出去了。我聽了媽媽的評價(jià)，似乎有了靈感。于是，我照著媽媽的話做，重新捏了一個娃娃，結(jié)果非常漂亮！

這就是我的課余生活的一部分，我的課余生活因?yàn)橛辛瞬誓嘧兊酶泳省?/p>

三年級上冊語文日記 篇2

鮑奕諾

今天早晨，天蒙蒙亮，太陽就要升起。我姥姥早早起床了，姥姥穿好衣服就出去買菜了，買菜回來了，就去廚房做飯了。她把高粱米用水泡好放進(jìn)鍋里，又做了一道我愛吃的菜，就等開飯了。

姥姥把飯菜擺在桌上了，我一聞到早餐的香味兒，立刻起了床，飛快地跑去衛(wèi)生間洗漱。然后跑到餐桌前，飛快地吃起了飯。

家人也一個個地來到餐桌前，我姥爺最后來的，他把自己的杯子放在桌上，又起身到廚房，倒了滿滿一杯的酒，姥姥看見我姥爺拿的酒杯里面有酒就生氣了，說：“天天早、中、晚地喝酒，酒都要生氣了?！蔽液蛬寢尭械讲幻?，就腳踩西瓜皮——溜之大吉。

今天早晨雖然發(fā)生了點(diǎn)兒小事兒，但不影響我的心情。

三年級上冊語文日記 篇3

李璇冰

今天早晨，天剛蒙蒙亮，太陽就已經(jīng)升起來了。媽媽已經(jīng)起床了，她先給妹妹沖上奶粉，就開始做早飯。她先把生菜洗干凈，再把午餐肉切成片兒，把面包也切成片兒，接著把果醬涂在面包上。再把生菜、午餐肉放進(jìn)面包片中，這樣三明治就做好了。

媽媽把三明治擺在桌子上，我就聞到了香香的味道，這時我從床上爬起來，到衛(wèi)生間洗漱，然后到餐桌前面，開始吃早飯了。

我來到餐桌前，爸爸媽媽也來了，爸爸有個習(xí)慣就是吃飯狼吞虎咽的。媽媽就說：“你吃飯總是狼吞虎咽的，這樣對身體不好！”這時候媽媽又說：“早上，中午，晚上你都這樣吃飯，你的胃腸還要不要了？”爸爸就生氣了，他說：“行，行，我以后不這樣兒吃了，這次是我的錯，行了吧?！?/p>

今天早晨，讓我吃到了很開心的早餐。雖然有點(diǎn)兒小風(fēng)波，但這是媽媽對我們的愛。

三年級上冊語文日記 篇4

三年級上冊語文作文：我的校園生活

小練筆：

校園生活是我們生活中重要的一部分，尤其是課間十分鐘，記錄了我們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課間發(fā)生過哪些讓你難忘的事？寫下來和好朋友交流交流。

課間十分鐘

下課了，我和同學(xué)王浩、薛少杰、劉昊霖在玩捉迷藏的游戲。

游戲開始了，我們石頭剪子布，王浩輸了，他在一個大柱子旁數(shù)數(shù)，我們卻一眨眼的工夫不見了。數(shù)好了，王浩東張西望，有兩個人趁王浩不注意，摸到了大柱子，他們安全了。我藏在另一根柱子的后面，我悄悄伸出頭一看，沒想到正好被王浩看到，我這個目標(biāo)被暴露了。于是，我拼命地向別處跑去。王浩追了過來，我緊張得不能再緊張了，就因?yàn)檫@一緊張，我被王浩抓住了。

該我去抓他們了，數(shù)好了，上課鈴響了，我一條魚也沒撈住，氣沖沖地回到了教室。

課間十分鐘，我們過得真快樂！

三年級上冊語文日記 篇5

葉子為

今天上午，我和爸爸媽媽在家里玩兒魔方。首先，我們先練習(xí)，我先拼白面，再拼黃面，最后把整個魔方還原。我在還原魔方的時候，認(rèn)為有一步很難，因?yàn)樗枰浌?。接著，我們進(jìn)行了初賽，它的規(guī)則是，選手在五分鐘之內(nèi)還原兒一個魔方。

比賽開始了，一開始我做得很順利，后來遇到了一個特殊情況，需要把最后一步做兩遍，幸好我的魔方是最好的，但我的心里還是忐忑不安?！氨荣惤Y(jié)束！”裁判員說。我的心情放松了很多，就在這時，裁判員用高興的語氣說：“葉子為和他的媽媽進(jìn)入到?jīng)Q賽！”我和媽媽都很高興。

我們進(jìn)行決賽，決賽的規(guī)則是，選手在一分鐘之內(nèi)還原一個魔方。比賽開始了，這回我為了勝利用了一種特殊的手法，前三步都不用做了，我很開心，心想我肯定勝了！就在這時，就在我沒想到的彈指一揮間，裁判員叫停。裁判員說：“葉子為用時34秒，他的媽媽用時超出一分。葉子為勝利了！”裁判員邊說邊給了我一個禮物。它就是升級版的三階魔方，這時我心里很高興。

通過這件事，我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈。

三年級上冊語文日記 篇6

徐藝兮

今天早晨，天剛蒙蒙亮，太陽就要升起來了，媽媽早早地就起床了。她先給我和爸爸做了面條兒，雞蛋，豆?jié){，然后她就開始拖地了。

媽媽把早餐放到餐桌上就趕緊到臥室，叫我起床，我立馬就起來了。我趕緊刷牙洗臉，我來到餐桌前，連忙吃了起來。

爸爸媽媽也過來吃早飯了，這時候媽媽說爸爸：“你能不能不要再看手機(jī)？快吃飯吧！”爸爸把媽媽說的話當(dāng)耳旁風(fēng)，繼續(xù)看他的手機(jī)。媽媽看到了，看他還沒有把手機(jī)關(guān)了，反而聲音還越來越大，就上去直接把手機(jī)搶了過來。

今天早晨，雖然餐桌兒上發(fā)生了一點(diǎn)小風(fēng)波，但是也不能破壞我們愉快的心情。

三年級上冊語文日記 篇7

馬戲團(tuán)表演

楊晨軒

今天，“嚴(yán)格大王”又開始叫了，她把眉頭皺成一個“川”字，眼睛直勾勾地盯著我，氣勢洶洶地說：“楊晨軒，你要把作業(yè)寫完，才能去馬戲團(tuán)?！?/p>

這時，我悄悄地從門縫里，探出了頭看了看，心想：舅舅還沒回來，我必須快點(diǎn)寫作業(yè)。

吃完飯后，舅舅帶著我去馬戲團(tuán)。

在馬戲團(tuán)里，我看到有快速奔跑的馬兒正在表演呢！為什么說它跑得快？因?yàn)樗纳眢w非常壯，自然就跑得快，表演人上去下來，甚至還站著騎馬。

看到了“搞笑狗狗”們，推著車子一樣的東西，扭著尾巴，大家看的目瞪口呆，有些人還跑近了觀看。

還有“頑皮大王”熊大、熊二，”害羞大王”熊寶寶。“頑皮大王”們正在比賽，熊大在跳繩，熊二也在跳繩，但是只有跳六個就好了，跑步時，“頑皮大王”一腳踩下，欄桿倒了，把我們逗得哈哈大笑，“害羞大王”跳了長繩就跑了。

“馬戲團(tuán)表演太精彩了”！我贊嘆道。

三年級上冊語文日記 篇8

三年級語文上冊第七單元作文：《童話故事創(chuàng)編》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)延安分校郭建軍

三年級上冊語文日記 篇9

一、讀拼音，寫詞語

shǎháizi

fúxiǎojī

wēiruò

jiānnán

二、照樣子，寫詞語

1.點(diǎn)點(diǎn)頭________________________

2.濕漉漉________________________

3.悄悄地注視_______________________

三、比一比，再組詞

{

暖（

）

緩（

）

{

艱（

）

難（

）

{

剝（

）

綠（

）

四、在橫線上填上合適的詞語，是句子更具體

1、這是一個________的日子。

2、我真想________看看小雞________出殼的。

三年級上冊語文日記 篇10

三年級上冊語文第二單元作文：多才多藝的我

會鋼琴，會跳舞，也會畫畫。沒錯，這就是我，一個多才多藝的我。

首先說說我最愛的跳舞吧。我學(xué)拉丁舞已經(jīng)快四年了，可以說是個老將了。

練拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈學(xué)校跳三個小時的舞呢！到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的，壓完腿還要走基本步，走完基本步還要走套路，套路走完了還要--------

當(dāng)然了，舞蹈也能給我們帶來很多快樂。跟著動聽的音樂，邁著優(yōu)雅的步伐，去盡情享受每一刻的滋味--------

功夫不負(fù)有心人，這么艱苦的訓(xùn)練，肯定會有收獲的。我在第六屆連云港．部分城市舞蹈錦標(biāo)賽上得了亞軍，在第七屆第八屆都得了冠軍。

關(guān)于跳舞，就講這么多，再講講鋼琴吧。

三年級上冊語文日記 篇11

三年級上冊語文單一單元日記作文：我的課余生活

我的課外生活是豐富多彩而又快樂的。

我的課外活動有許多，如：學(xué)英語、畫畫、跳繩，跑步等等。但是我最愛學(xué)英語了。有一次，我和幾個小伙伴約好，等下學(xué)了我們進(jìn)行英語比賽，看誰的發(fā)音準(zhǔn)確，說得流利。不一會兒，下學(xué)鈴聲響了，我和西西、帥帥、航航、一杰飛一樣的跑到了海爾廣場的一個角落里，進(jìn)行了比賽。帥帥和航航做裁判，我和西西、一杰進(jìn)行了激烈的比賽，我以發(fā)音準(zhǔn)確，說得流利，贏得了這場比賽。雖然，我這次比賽我勝出了，但是不代表下次的勝出。我一定要更加努力，下次取得更好的成績。

我的課余生活給我?guī)砹藷o窮的快樂，我非常喜歡我的課余生活。

三年級上冊語文日記 篇12

尹依佳

3月7日星期三天氣晴

被老師叫到辦公室

這是三年級第二次被我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的語文老師叫到辦公室。

當(dāng)張老師把我叫到辦公室時，我以為老師要說：“你寫得作業(yè)怎么那么不認(rèn)真，老師最討厭馬虎的?！钡俏覔Q位思考一下，我學(xué)習(xí)那么好，寫字那么好看，老師那么喜歡我，怎么可能會對我說這種話呢？

我懷著忐忑不安的心情來到辦公室時，張老師開口說話了：“你知道我為什么叫你來辦公室嗎？我疑問地說："是我日記寫得不好嗎？”"是一方面，我叫你來是因?yàn)槟闳沼浬賹懥艘黄?老師心平氣靜地說。我和氣地跟老師解釋了原因。老師表示能理解，并要求我補(bǔ)寫一篇明天晚自習(xí)前交上。我連忙點(diǎn)頭，并擺了一個OK的手勢。

通過這件事我也得到了一個教訓(xùn)，以后聽不明白的地方及時問老師，做一個不懂就要問的好孩子。

三年級上冊語文日記 篇13

5月3日小雨

——任天博

今天是我們五一放假的第三天，我一起床就聽到外面滴答滴答，春雨又下起來了，準(zhǔn)是春娃娃又惹老天爺生氣了，這不它又哭了起來，不知道為什么老天爺一到春天就愛哭鼻子，也許是春娃娃太淘氣了吧！

嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒，雨漸漸的下得更歡了。一串兒接一串兒的小雨點(diǎn)兒不斷地從屋檐上墜下來，滴在青石板上，濺起了許多小水珠，雨點(diǎn)兒滴在地上，很快就被如饑似渴的泥土吸收，干涸的泥土深吸一口，嘿，像整個冬天都沒好好喝過飲料似的，好爽呀！潤澤的泥土變得松軟了，這場雨對地里的麥子做好了孕育的基礎(chǔ)，而且還給農(nóng)民伯伯省下了不少的費(fèi)用呢，真是一場及時雨啊！

雨點(diǎn)兒滴在柳樹上，在葉芽上快速的打幾個滾兒，可又站不住腳，只好隨著枝條滑了下來，在葉梢上還不忘逗留片刻，閃出晶瑩的亮光，這才不情愿地跳了下去。你看，原本干燥的樹枝竟神奇的亮澤起來了，打起了十二分的精神，春天的小雨歡快地在空中跳著舞蹈，造就了一個充滿活力的春天。

三年級語文上冊生字組詞（11-19課）（人教版）

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編收集整理了一些“三年級語文上冊生字組詞（11-19課）（人教版）”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

三年級語文上冊生字組詞（11-19課）（人教版）

第11課

扇：扇動扇風(fēng)扇風(fēng)點(diǎn)火枚：一枚不勝枚舉

郵：郵信郵費(fèi)郵包郵購爽：爽快爽口清爽直爽

柿：柿子柿餅柿樹西紅柿仙：神仙仙丹仙人仙女

梨：鴨梨梨樹雪梨梨園菠：菠菜菠蘿菠蘿蜜

糧：糧食糧店干糧糧草緊：緊張拉緊緊密松緊

楊：楊樹楊柳白楊楊梅

第13課

艷：鮮艷艷麗嬌艷艷陽內(nèi)：內(nèi)外內(nèi)行內(nèi)向內(nèi)心

夢：做夢夢想美夢夢鄉(xiāng)醒：蘇醒清醒醒目驚醒

聯(lián)：蘇聯(lián)江蘇蘇繡紫蘇濕：淋濕濕潤濕度濕巾

嬌：嬌氣嬌嫩嬌艷撒嬌嫩：嫩芽柔嫩嫩肉嫩黃

強(qiáng)：強(qiáng)迫堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)大強(qiáng)弱適：適合適應(yīng)適當(dāng)適用

昆：昆蟲昆侖昆曲昆腔播：廣播播音播放播撒

修：修理修改修建修路致：一致致敬致命此致

第14課

論：討論議論談?wù)撛u論試：考試、試驗(yàn)、試卷、口試、

驗(yàn)：驗(yàn)證、驗(yàn)收、實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)袋：口袋袋子衣袋、布袋

證：證明、證件、證書、求證概：概況、梗概、大概、概念

減：減輕、減價(jià)、減法、加減阻：阻止、阻擊、勸阻、阻攔、

測：測量、測繪、推測、測試、括：包括、括號、總括、概括、

確：正確、確實(shí)、確認(rèn)、確定誤：誤解、筆誤、誤差、誤會、

途：通途、路途、前途、用途、超：超越、超級、超產(chǎn)、高超、

第15課

堂：學(xué)堂、禮堂、食堂、課堂、鏡：鏡子、鏡頭、眼鏡、鏡片、

閑：空閑、閑事、閑話、閑談、待：等待、待遇、待人、待命、

閱：檢閱、閱讀、傳閱、閱歷、腿：后腿、前腿大腿腿腳

隨：隨筆、隨從、跟隨、隨便、調(diào)：調(diào)節(jié)、調(diào)色、調(diào)味、調(diào)整、

簡：簡單、簡樸、簡化、簡要、拜：拜訪、禮拜、拜望、拜托、

訪：訪問、尋訪、采訪、走訪具：具體、玩具、用具、器具

第17課

聞：新聞、見聞、緋聞、聞聲塵：塵土、灰塵、塵埃、粉塵、

樸：奴仆、仆人、仆役、公仆納：納悶、納稅、煩悶、郁悶、

丘：小丘、丘陵、荒丘、沙丘、迎：歡迎、迎接、迎面、迎賓、

等：等于、等號、等次、相等止：停止、止步、禁止、制止、

境：環(huán)境、邊境、國境、處境、授：傳授、授命、教授、授權(quán)、

品：品位、品質(zhì)、商品、品種、

第18課

暗：黑暗、暗淡、暗地、陰暗降：降落、降低、降調(diào)、降溫、

丈：一丈、丈量、丈夫、丈人肢：肢體、前肢、四肢、下肢

膚：肌膚、皮膚、膚淺、膚色闊：遼闊、寬闊、闊步、開闊、

血：血液、血庫、血壓、血統(tǒng)、液：汁液、溶液、液體、唾液

滋：滋生、滋味、滋事、滋潤、潤：濕潤、潤滑、利潤、潤色

創(chuàng)：創(chuàng)造、開創(chuàng)、創(chuàng)舉、創(chuàng)始、造：造句、造成、創(chuàng)造、人造

第19課

縣：縣城、縣長、縣志、縣衙設(shè)：設(shè)計(jì)、設(shè)法、設(shè)想、設(shè)備、

參：參加、參觀、參軍、參考、部：部隊(duì)、部門、干部、部首、

橫：橫跨、橫道、橫線、橫豎、跨：跨過、跨越、跨度、橫跨、

舉：舉重、舉行、舉手、選舉、擊：沖擊、打擊、攻擊、目擊、

堅(jiān)：堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決、堅(jiān)固、固：固體、固執(zhí)、固態(tài)頑固

欄：石欄、欄桿、專欄、欄目案：教案、案件、圖案案情

爪：雞爪、前爪鷹爪爪牙貴：珍貴、貴重、寶貴、貴州、

管：水管、黑管、管用管理

三年級上冊語文知識點(diǎn)匯總

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“三年級上冊語文知識點(diǎn)匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級上冊語文知識點(diǎn)匯總

1.描寫窗外安靜的句子：這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像聽同學(xué)們讀課文。

2.草地變色的原因：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

3.《爬天都峰》

告訴我們的道理是：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程

中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

5.公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色，一只胸脯是深紅的。

（顏色描寫）它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。（活動描寫）

6.“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”

第一個“他”指的是雜志社記者，第二個“他”指的是小男孩。

7.李四光所提出的問題：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定飛常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？”

9.《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁，《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代詩人王維。

這兩首古詩都是描寫秋季的景色，都抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)思念親人的感情。

第二首古詩中，思念家鄉(xiāng)的名句是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

10.孩子們心情變化的詞語：做風(fēng)箏時憧憬和希望，放風(fēng)箏時快活，找風(fēng)箏時垂頭喪氣。

11.課文從四個方面描寫了秋天的雨，

1—4自然段開頭的第一句，分別概括了一個方面。

我還知道一些描寫秋天的詞語：金秋時節(jié)、大雁南飛、一葉知秋、天高云淡、春華秋實(shí)。

13.不同的植物為什么開花時間不同？

①植物開花時間與溫度濕度光照有密切的關(guān)系；②開花時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

課文第一自然段用了擬人的修辭手法描寫花的開放狀態(tài)。

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇花綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡

蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)

14.作者從實(shí)驗(yàn)中得出了：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

蜂源離蜂箱不到一百米，蜜蜂就會在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜂源在一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

15.列文虎克通過玩鏡片做成了放大鏡，玩放大鏡時又做成了顯微鏡。我們平時看不到的世界，那是一個“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛保鹊厍蛏系木用褚嗟枚?。

“小人國”指的是微生物世界，“居民”指的是微生物。

微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病菌和真菌都是微生物。

17.

孔子的名言：①溫故而知新。②三人行，必有我?guī)熝?。③學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？④知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z》這本書是孔子的弟子編成的，記錄的是孔子的言行。

豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化有：①精美的民間工藝，如剪紙，陶瓷；②古老的民族藝術(shù)，如戲劇，

國畫；③獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈。

18.

《盤古開天地》是一篇神話故事，用一個詞性形容盤古的壯舉：開天辟地。我還知道的神話故事有：嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海。

19.

趙州橋的特點(diǎn)是：堅(jiān)固、美觀。

課文描寫了三種形態(tài)不同的龍：①相互纏繞的龍；②兩條前爪相互抵著，各自回首遙望的飛龍；

③雙龍戲珠。

21.《望天門山》的作者是唐代詩人李白，我還知道李白的古詩有：《靜夜思》

《飲湖上初晴后雨》的作者是北宋詩人蘇軾，這首詩寫了西湖晴天、下雨時的景色。

我還知道描寫祖國風(fēng)光的古詩：早發(fā)白帝城（唐：李白）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

22.“西沙群島的海里一般是水，一半是魚”。這句話用了夸張的修辭手法，

說明海里的魚非常多?！拔魃橙簫u也是鳥的天下”說明鳥非常多。

23.小興安嶺樹木春夏秋冬的特點(diǎn)。

春天：樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

夏天：樹木長得郁郁蔥蔥。

秋天：落葉在林間飛舞。

冬天樹上積滿了積雪。

25.

矛是用來刺的，盾是用來擋的，跟矛和盾有關(guān)的一個成語是自相矛盾。

發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明了坦克，學(xué)習(xí)這篇課文后我明白了誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

26.科里亞挖出木匣后明白了：時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切

都是不斷變化的，無論做什么事，都要隨情況的變化采取不同的辦法。

27.陶罐的優(yōu)點(diǎn)：外表光滑美觀，隔熱性好，不起化學(xué)反應(yīng)。缺點(diǎn)：易碎，較有重量。

鐵罐的優(yōu)點(diǎn)：不易碎，耐用易受熱，外邊光亮而又華麗，和陶罐相比較輕。

缺點(diǎn)：易起化學(xué)反應(yīng)，隔熱性差。

這個故事告訴我們：人都有長處和短處，要正視自己的短處，學(xué)會全面地看待問題。

28.《獅子和鹿》這個故事告訴我們：不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用，美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。

29.

《掌聲》這一課中，

同學(xué)們一共給了英子兩次掌聲，

第一次掌聲是在英子剛剛站在講臺的時候，

包含了同學(xué)們對英子的鼓勵；

第二次掌聲是在英子把故事講完的時候，

包含了同學(xué)們對英子的肯

定和贊美。大家的掌聲給了英子極大的鼓勵，使她有了勇氣微笑面對生活。

30.

文中的瓶子代表的是水井，鉛錘代表他們自己。為什么實(shí)驗(yàn)取得了成功？

女孩先人后己，讓別人先出去。

女孩臨危不亂，沉著冷靜。

學(xué)生聽從安排，有序地撤離。

31.圣誕節(jié)是每年的12月25日，這是西方國家重要的節(jié)日，相當(dāng)于我國的春節(jié)。

這個故事贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她善良的品質(zhì)。

三年級上冊《我們的民族小學(xué)》課文

我們的民族小學(xué)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

教材分析：

《我們的民族小學(xué)》是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第五冊第一組教材的一篇精讀課文。文章通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。課文層次清楚，先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的感情點(diǎn)題：這就是我們的民族小學(xué)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和對重點(diǎn)詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)以及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。難點(diǎn)是體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。

學(xué)情分析：

三年級的學(xué)生，剛剛由低年級升入中年級。在教學(xué)中，我們除了注重學(xué)生個性成長，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍外，還應(yīng)重視學(xué)生在寫字姿勢、讀書習(xí)慣、發(fā)言的積極響亮等學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)。在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該將字詞教學(xué)的重心向詞語過渡，將字典引入日常教學(xué)，重視對詞語的理解，將段的教學(xué)不斷加強(qiáng)，學(xué)會略讀、默讀等讀書方法，引導(dǎo)學(xué)生在理解詞句的基礎(chǔ)上“整體把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”，指導(dǎo)學(xué)生對讀書進(jìn)行積累，特別應(yīng)以課內(nèi)帶動課外閱讀的積累。

三年級上冊語文第三單元重要詞句匯總

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點(diǎn)，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？小編收集整理了一些“三年級上冊語文第三單元重要詞句匯總”，希望對您的工作和生活有所幫助。

三年級上冊語文第三單元重要詞句匯總

一、看拼音寫詞語。
Xīwànɡjīnɡxīnpīnmìnɡyóupiàoyóuliànɡlianɡ
()()()()()
xúnzhǎoliánɡshuǎnɡbēnpǎojiājǐndàjīnɡshīsè
()()()()()
Shànzibōluójìxùdǒudònɡchuítóusànɡqìyánrè
()()()()()()
二、比一比，組詞。
紡（）郵（）憶（）異（）搖（）
坊（）油（）億（）導(dǎo)（）遙（）
揚(yáng)（）菠（）遍（）促（）拼（）
楊（）波（）篇（）捉（）并（）
扇shàn()()磨mó()()似sì()
shān()()mò()()shì()
三、填上合適的詞。
（）的秋天（）的喜悅（）的氣味（）的音樂廳
（）地睡大覺（）地奔跑（）地交談（）地準(zhǔn)備
一（）郵票`一（）鑰匙一（）香味一（）豐收歌
一（）秋雨一（）顏料一（）扇子一（）汗水
一、照樣子寫詞語。
千（呼）萬（喚）
翩翩起舞（）（）（）（）
金黃色（）（）（）（）（）
淡藍(lán)（）（）（）（）（）
二、按課文填空。
1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。（），遍插茱萸（）。這詩中“異客”的名字叫（），“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（）月（）日的（）節(jié)。詩中“”已成為千古名句。
2、蕭蕭（），（）。（），（）籬落一燈明。詩中“挑”是（）的意思，“促織”就是（）。其中后兩句詩的意思是：。
3、天對（），雨對（），（）對長空，山花對（），（）對蒼穹。朝霞對（），春華對（），（）對云淡，（）對云橫，雨中山果落，（）。
六、閱讀短文做練習(xí)。
當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的大門口，一眼就能看見一個大花壇。它美麗極了。
大花壇是由三個小花壇組成，它的周圍是平整整、綠茸茸的草地。左右兩個小花壇里各種著玫瑰和杜鵑。玫瑰艷麗的色彩不但引人注目，它那撲鼻的香味，更令人陶醉。杜鵑花開得正艷，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，在花間載歌載舞。
中間那個花壇，比左邊的花壇稍大些，里面種著紅葉和含笑花。壇邊還圍著一盆山茶花。“含笑”這個花名叫人一聽就覺得有趣，大概是因?yàn)檫@種花的花朵像在向人們露出親切的微笑吧！那紅色的山茶花，火爆爆的，開得熱鬧。嫩綠的葉子隨風(fēng)擺動，就像穿著紅衣綠裙子的仙女，面對著太陽，輕輕起舞。
我們學(xué)校的花壇真美麗??！
1、寫出下列詞語的近義詞。
艷麗（）親切（）大概（）
2、根據(jù)詞義從文中找出相應(yīng)的詞語。
（1）、又唱歌，又跳舞。形容盡情歡樂。（）
（2）、引起人的注意。（）
3、短文是圍繞“”寫的。短文共有（）個自然段，第二自然段主要寫了（）小花壇，具體寫了（）、（）、（）和（）這四種景物。
4、用“”畫出文中的比喻句。它是把（）比作（）。
七、習(xí)作。
秋天是五彩繽紛的，秋天是令人向往的，秋天又是豐收的。請你“秋天的”為題寫一篇作文。

三年級上冊語文《趙州橋》知識點(diǎn)匯總