高中生物復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-03-252012屆高考生物考點(diǎn)生物的多樣性及保護(hù)復(fù)習(xí)教案。
高考考點(diǎn)7生物的多樣性及保護(hù)本類考題解答錦囊
本知識(shí)點(diǎn)在近幾年的高考中，以選擇題和非選擇題的形式，考查學(xué)生對(duì)生物多樣性及其保護(hù)的理解。要答好此類題目，主要應(yīng)掌握生物多樣性的概念，生物多樣性的三個(gè)層次以及生物多樣性的直接、間接和潛在的使用價(jià)值。
Ⅰ熱門題
下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法，不正確的是
A．禁止對(duì)自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B．野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物，還要保護(hù)所有的野生植物
C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宜傳教育并舉
D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好辦法
高考考目的與解題技巧：考查生物可持續(xù)發(fā)展的問題，記住生物多樣性的保護(hù)是解題的關(guān)鍵。
本題主要考查學(xué)生對(duì)自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的了解情況。建立自然保護(hù)區(qū)是現(xiàn)階段進(jìn)行自然保護(hù)的好方法，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，要進(jìn)行宣傳教育，提高全民的素質(zhì)，并有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，使自然保護(hù)不僅發(fā)生在保護(hù)區(qū)，而且發(fā)生在我們生存的地球的每個(gè)角落，以及地球上每位公民的心里。
A
1)下列屬于野生生物資源具有的價(jià)值是
①工業(yè)原料②科學(xué)研究③美學(xué)價(jià)值④間接使用價(jià)值⑤潛在使用價(jià)值⑥藥用價(jià)值⑦野生生物數(shù)量太多，不利于生態(tài)系統(tǒng)平衡
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑥⑤⑦
C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑥⑦
答案：C指導(dǎo)：對(duì)于人類來說，野生生物資源具有直接使用價(jià)值，例如，藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科學(xué)研究、美學(xué)等。也有間接使用價(jià)值、潛在使用價(jià)值。答案為C。
2下面哪一項(xiàng)可作為評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家環(huán)境質(zhì)量的指標(biāo)
A．有環(huán)境保護(hù)區(qū)
B．工廠“三廢”的處置
C．自然資源的保護(hù)措施
D．人均占有多少平方米的綠地
答案：D指導(dǎo)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)生態(tài)環(huán)境?？勺鳛樵u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家環(huán)境質(zhì)量的指標(biāo)往往是那些對(duì)環(huán)境影響最大的因素，這些因素很多，在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，人均占有多少平方米的綠地是一項(xiàng)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，因?yàn)榫G地面積越大，意味著綠色植物的數(shù)量越多，它作為生產(chǎn)者能決定流人生物圈的能量有多少，而且通過綠色植物的生命活動(dòng)，可改變環(huán)境狀況。
3在我國(guó)四部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是
A.開展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量D．改善生態(tài)環(huán)境
答案：D指導(dǎo)：本題是考查生物多樣性的保護(hù)。生物多樣性保護(hù)是指在物種，蔫因和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。答案為D。
4目前在我國(guó)一些地區(qū)引進(jìn)的米草、水葫蘆等外采種群急劇增長(zhǎng)，甚至取代了當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)物種，這一現(xiàn)象引起各界的關(guān)注，請(qǐng)依據(jù)生態(tài)學(xué)原理回答：
(1)外來種對(duì)侵入地區(qū)定居、擴(kuò)張的原因是__________和_________。
答案：環(huán)境條件適宜(或非生物因素適宜)沒有捕食者(或沒有天敵)
(2)外來種對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是___________。
答案：破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡(或破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性)
指導(dǎo)：外來物種侵入到一個(gè)新的地區(qū)，由于缺少天敵，環(huán)境條件適宜，占據(jù)空生態(tài)位，繁殖能力強(qiáng)大等原因會(huì)迅速蔓延開來，往往使該地區(qū)原有物種的生存受到威脅，導(dǎo)致原有生態(tài)平衡的破壞。
Ⅰ題點(diǎn)經(jīng)典類型題
擬)1970年，美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后來在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品質(zhì)找
到了必要的基因。這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的
A.接使用價(jià)值B．間接使用價(jià)值
C.科學(xué)研究?jī)r(jià)值D．潛在使用價(jià)值高考考目的與解題技巧：本題鯨合考查生物多樣性的具體體現(xiàn)，以及如何在三個(gè)層次上保護(hù)生物的多樣性，解題的關(guān)鍵是記住基本概念
野生生物的價(jià)值有三個(gè)方面：直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。野生玉米所提供的枕病基因體現(xiàn)了直接使用價(jià)值中的科學(xué)研究?jī)r(jià)值，、
C
1擬)生物多樣性的概念包括三個(gè)層次，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．遺傳多樣性
C.物種多樣性D．功能多樣性
答案：D指導(dǎo)；生物的多樣性是從三個(gè)層次上來理解。即遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中遺傳的多樣性構(gòu)成了物種的多樣性，物種的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2擬)1956年，我國(guó)在肇慶建立了第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——鼎湖山自然保護(hù)區(qū)，其根據(jù)目的是
A．發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)
B．保護(hù)亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)
C．保護(hù)熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)
D．保護(hù)著名古寺—慶云寺
答案：B指導(dǎo)：在四川省建立的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)，目的是為了保護(hù)大熊貓、金絲猴和這些動(dòng)物的自然環(huán)境；廣東省的鼎湖山自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)。
3擬)閱讀下列材料
材料一水稻草叢矮縮病是危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治，后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)丁一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)水稻草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。
材料二在我國(guó)的某海岸，對(duì)某些特殊品種的魚類適時(shí)、適量地進(jìn)行捕撈咸魚。
材料三古巴比倫王國(guó)曾經(jīng)經(jīng)濟(jì)繁榮、顯赫一時(shí)，該國(guó)森林繁茂，自然資源豐富，生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)越。但由于人口劇增、毀林開荒，結(jié)果速成了水土流失，河道阻塞，連年洪水成災(zāi)，終使土地沙漠化、鹽漬化，后該國(guó)成為一片廢墟。
請(qǐng)分析回答：
(1)材料一中，為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因，說明了__________，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。用上述基
因培育新品種的方法叫__________。
答案：生物多樣性是培育生物新品種的基因庫(kù)科學(xué)研究基因工程。
(2)材料二中，對(duì)某些特殊品種的魚類的成魚，適時(shí)適量地捕撈，說明__________，捕撈時(shí)必須控制網(wǎng)眼不能過小的原因是__________。
答案：強(qiáng)調(diào)保護(hù)野生生物資源并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是反對(duì)盲目地，掠奪式地開發(fā)和利用網(wǎng)眼過小會(huì)將幼魚捕撈上岸，從而影響魚類資源的更新與持續(xù)發(fā)展。
(3)材料三中，古巴比倫王國(guó)成為廢墟的事實(shí)說明了__________
答案：由于人口劇增，掠奪式地砍伐森林，引起生態(tài)環(huán)境惡化，最終破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
4擬)閱讀以下材料并分析回答：
為什么地球上的物種會(huì)急劇減少
目前，在世界范圍內(nèi)，生物物種正以前所未有的速度消失。據(jù)國(guó)際自然和自然資源保護(hù)同盟發(fā)表的調(diào)查材料，從100萬年前到現(xiàn)在，平均每50年有一種鳥類滅絕；最近300年中，平均每?jī)赡暧?種鳥類滅絕；最近的100年來，每年就要滅絕1種鳥類。哺乳動(dòng)物的滅絕更快，在熱帶森林，平均每天至少滅絕1個(gè)物種。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在每年有千種植物滅絕，動(dòng)物減少了15％～33％。
為什么物種會(huì)急劇減少呢?
資料一人類活動(dòng)不停地改變著生態(tài)環(huán)境。城市建設(shè)，礦山開采，開墾荒地，修筑水壩等，往往使森林、草原、河流湖泊、海巖發(fā)生巨大變化，使野生生物無家可居，導(dǎo)致它們大量滅絕。朱鹮是一種珍稀的鳥，原先生活在我國(guó)北方和日本、朝鮮半島、東南亞等地。20世紀(jì)50年代，我國(guó)陜西秦嶺山區(qū)還有不少朱鹮，后來因大片樹林被砍，朱鹮失去了營(yíng)巢繁殖的條件，數(shù)量銳減，幾乎滅絕。80年代，科學(xué)家們經(jīng)過艱苦搜尋，終于又找到了7只朱鹮?，F(xiàn)在，經(jīng)過大力保護(hù)，朱鹮已有50多只了。
熱帶森林的破壞對(duì)物種的影響最大。熱帶森林雖然只占地球面積的6％，但全球50％～90％的物種都生活在這里，，據(jù)估計(jì)，在未來的30年里，主要由于森林砍伐引起的物種滅絕，將使世界物種的5％～15％消失，即每年失去1．5萬～5．8萬個(gè)物種。
資料二渡渡烏生活在印度洋的島國(guó)毛里求斯，它因?yàn)椴粫?huì)飛，就把卵產(chǎn)在地上。在16世紀(jì)，有人帶了一些豬來到島上生活，結(jié)果豬在島上大量繁殖，并吞食了渡渡鳥的卵，到1681年，渡渡烏便從地球上消失了。
資料三生活在美國(guó)的莢洲旅鴿，固肉味鮮莢，被大量捕殺，當(dāng)時(shí)僅密執(zhí)安一地每年就要捕殺1億只以上，最后一只美洲旅鴿1914年死于動(dòng)物園。棲息在紐芬蘭到斯堪的納堆亞地帶的大海雀，外形似企鵝，19世紀(jì)初被漁民作為食物大批殺害。1844年，最后2只大海雀被人收作標(biāo)本，大海雀從此滅絕了。
(1)物種減少的第一個(gè)原因是__________。
答案：生物生存環(huán)境的改變和破壞
(2)物種減少的第：二個(gè)原因是__________。
答案：外來物種的入侵
(3)物種減少的第三個(gè)原因是__________
答案：掠奪式開發(fā)和利用
(4)你還能舉出物種減少的其他原因嗎?請(qǐng)舉例說明。
答案：環(huán)境污染，我國(guó)不少河流和湖泊遭受工業(yè)廢水的污染，使大量水生生物消失。(其他相應(yīng)答案也可)
指導(dǎo)：書本上主要價(jià)紹了我國(guó)生物多樣性面臨威脅的四大原因。其實(shí)這也是地球物種急劇減少的原因。資料一說明了由于人類活動(dòng)不停地改變和破壞著生態(tài)環(huán)境，使許多野生生物失去家園而滅絕。資料二說明了由于外來物種的入侵而引起當(dāng)?shù)卦形锓N的滅絕或生存危機(jī)。資料三說明了無計(jì)劃的捕獵會(huì)使物種滅絕。其實(shí)還有一大原因，是環(huán)境污染使得大量的物種由于不適應(yīng)嚴(yán)重污染的生存環(huán)境而消失。
Ⅲ新高考探究
1我國(guó)老虎已經(jīng)處在滅絕邊緣，造成這種現(xiàn)象的原因是
A.虎適應(yīng)自然環(huán)境的能力下降
B．虎處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高，食物不足
C．環(huán)境污染造成虎的出生率下降
D．虎被亂捕亂殺且棲息的森林減少
答案：D指導(dǎo)：虎處在滅絕的邊緣的原因有兩條：①虎“皮可穿、骨可人藥”造成過度開發(fā)和利用；②森林面積縮減，使虎失去生存環(huán)境。答案為D。
2造成野生動(dòng)、植物瀕危和滅絕的主要原因是
A.自然選擇
B．物種退化
C．人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用
D．人類對(duì)野生動(dòng)、植物的過度狩獵或采伐，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變
答案：D指導(dǎo)：自然選擇只淘汰不適應(yīng)環(huán)境的生物，并且要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的年代。物種退化也要經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間過程，沒有證據(jù)表明物種退化能在短期內(nèi)導(dǎo)致大量生物瀕危和滅絕。生物瀕危和滅絕并不是人類對(duì)其資源正確開發(fā)和利用的結(jié)果，而是人類掠奪式開發(fā)利用，導(dǎo)致生存環(huán)境的改變和破壞。
3簡(jiǎn)要回答生物多樣性的有關(guān)問題：
(1)生物性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是__________，從分子水平看生物多樣性的根本原因是__________。從進(jìn)化的角度看生物多樣性產(chǎn)生的原因是__________。
答案：蛋白質(zhì)的多樣性DNA上基因的多樣性生物生存的多種多樣環(huán)境，對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的
(2)保護(hù)生物多樣性就是在__________、__________、__________三個(gè)層次．亡采取戰(zhàn)略的保護(hù)措施。其中重要而有效的手段是___________。但對(duì)一些珍稀、瀕危、繁殖能力很差的動(dòng)物，如大熊貓，還需另外采用__________等先進(jìn)于段進(jìn)行拯救。
答案：基因物種生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)克隆、細(xì)胞培養(yǎng)
指導(dǎo)：(1)這是一道有關(guān)生物多樣性的綜合題。生物性狀的具體體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)、所以性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因就是蛋白質(zhì)種類的多樣性。而蛋白蛋的合成是由DNA上的基因控制的，所以生物多樣性的根本原因就是DNA上基因的多樣性。現(xiàn)存的每種生物都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。因(2)此生物多樣性的原因就是生物所生存的多種多樣環(huán)境，對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的。
基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)是生物多樣性的三個(gè)層次，所以保護(hù)生物多樣性就是從這三個(gè)層次上加以保護(hù)。無論哪個(gè)層次的保護(hù)，最有效的手段都是就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)。對(duì)那些繁殖能力很差的動(dòng)物，僅靠保護(hù)也很難使它們數(shù)量增多，只能采取克隆、細(xì)胞培養(yǎng)等先進(jìn)技術(shù)手段、使其數(shù)量逐漸增多。
4某河流附近有屠宰場(chǎng)、造紙廠、味精廠等企業(yè)，它們向河流中排放的工業(yè)污水和居民排放的生活污水使原本清澈的河水變得又黑又臭。為此，環(huán)保部門配合有關(guān)單位對(duì)污水進(jìn)行如下圖中甲所示的處理：
(1)大量污水的排放使河水黑臭的原因是____________________。
答案：有機(jī)物污染超過生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的限度
(2)將污水與一定量的活性污泥混合后流入曝氣池，活性污泥中的生物主要包括“上生土長(zhǎng)”的多種細(xì)菌、原生動(dòng)物和其他微生物群體。處理污水的曝氣池實(shí)質(zhì)就是一個(gè)小型的__________，其中的多種細(xì)菌充當(dāng)著__________，它們?cè)赺_________中起主要作用。
答案：生態(tài)系統(tǒng)分解者物質(zhì)循環(huán)過程
(3)通氣翼輪的不斷攪拌，不僅使污水與已處理的污水充分混合并得到較好稀釋，還能提高水體中的__________含量。于是污水中的有機(jī)物被污泥中的好氧性細(xì)菌通過__________這一生理過程而降解。好氧性細(xì)菌的同化作用類型是_________。
答案：溶解氧有氧呼吸異養(yǎng)型
(4)翼輪攪拌一段時(shí)間后，好氧性細(xì)菌的數(shù)量將明顯增加，在曝氣池中形成良性循環(huán)。在上圖乙中表示好氧性細(xì)菌增加的曲線是__________。
答案：C
(5)為了保證微生物的生長(zhǎng)，曝氣池還應(yīng)保證合適的__________等，其生理原因是____________________。經(jīng)過一段時(shí)間有效處理的曝氣池若靜置—段時(shí)間，水質(zhì)將變綠，其原因是好氧性細(xì)菌代謝產(chǎn)生了__________等物質(zhì)被藻類利用；但這些藻類一般不會(huì)無限增加，這主要通過__________進(jìn)行著調(diào)節(jié)。
答案：pH、溫度保證酶的活性CO2、無機(jī)鹽食物鏈
(6)流人沉淀池巾的水巾于沒有通氣和攪拌，活性污泥得到沉淀。沉淀池小的污泥除取出一部分作為流人污水的”菌種”外，多余部分…‘般還要作厭氧處理，產(chǎn)生沼氣和廢渣。厭氧處理時(shí)，產(chǎn)甲烷菌是關(guān)鍵所在，產(chǎn)甲烷菌的異化作用類型是__________，該反應(yīng)的催化劑是產(chǎn)甲烷菌的__________(細(xì)胞器)上合成的。鏡檢產(chǎn)甲烷菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其不同子葉肉細(xì)胞的最顯著特征是___________________。
答案：厭氧型核糖體無核膜
指導(dǎo)：人類只有一個(gè)地球，人類生活的生態(tài)系統(tǒng)—生物圈受到的污染越來越嚴(yán)重，當(dāng)污染到一定程度后，生物圈就會(huì)被破壞而影響人類的生存。
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2017高考生物考點(diǎn)歸納：生物多樣性及其保護(hù)
2017高考生物考點(diǎn)歸納：生物多樣性及其保護(hù)
名詞：
1、生物多樣性：遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2、就地保護(hù)：為保護(hù)生物的多樣性將包含保護(hù)對(duì)象的一定面積的區(qū)域劃分出來進(jìn)行保護(hù)和管理。
3、遷地保護(hù)：將物種遷出原地，移人動(dòng)物園、水族館和瀕臨動(dòng)物繁殖中心進(jìn)行特護(hù)與管理.加強(qiáng)教育和法制管理，生物多樣性的合理利用。
語句：
1、生物多樣性的價(jià)值：①直接使用價(jià)值：藥用價(jià)值，工業(yè)原料，科研價(jià)值，美學(xué)價(jià)值。②間接使用價(jià)值：生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。③潛在使用價(jià)值：我們對(duì)大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。
2、我國(guó)生物多樣性概況①我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)：物種豐富，特有物種和古老物種多，經(jīng)濟(jì)物種豐富，生態(tài)系統(tǒng)多樣。②我國(guó)生物多樣性面臨著威脅：世界物種多樣性減少;我國(guó)物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅。③、生物多樣性面臨的威脅的原因：生存環(huán)境的改變和破壞，掠奪式的開發(fā)和利用，環(huán)境污染，誣賴物種的入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)原有物種生存受到威脅。
3、生物多樣性的保護(hù)：①就地保護(hù)：a、主要是建立自然保護(hù)區(qū);b、保護(hù)對(duì)象主要有：有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動(dòng)植物的天然分布區(qū);吉林長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及它們的生存環(huán)境。②遷地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會(huì)。
4、我國(guó)已經(jīng)滅絕的野生動(dòng)物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動(dòng)物滅絕了未被人發(fā)現(xiàn)或確定。
5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動(dòng)植物的數(shù)量處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。
6、大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、水杉等是我國(guó)特有的物種。7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚(yáng)子鱷等是我國(guó)古老的物種
2011屆高考生物生物多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)12
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《2011屆高考生物生物多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)12》，希望能為您提供更多的參考。
第22課時(shí)生物多樣性及其保護(hù)
知識(shí)精要
生物多樣性包括：多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
藥用價(jià)值
生物工業(yè)原料
多樣①直接使用價(jià)值科研價(jià)值
性的美學(xué)價(jià)值
價(jià)值②使用價(jià)值：具重要生態(tài)功能，可維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
③潛在使用價(jià)值物種豐富
我特有及古老品種多
國(guó)我國(guó)生物多樣性特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)物種豐富
生生態(tài)系統(tǒng)多樣
生物物我國(guó)生物①全世界物種滅絕速度加快
多樣多多樣性②我國(guó)生物多樣性及遺傳多樣性面臨威脅
性及樣面臨威脅③我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅
其保性①生存環(huán)境的改變和破壞
護(hù)概生物多樣②掠奪式的開發(fā)和利用
況性面臨威③
脅的原因④外來物種的入侵或引種到缺少天敵地
區(qū)使該地區(qū)原有物種生存受到威脅
生物①保護(hù)：主要是指建立自然保護(hù)區(qū)
多樣②遷地保護(hù)：將物種遷出原地，移入、、
性和進(jìn)行特護(hù)與管理保護(hù)
③加強(qiáng)教育和法制管理
[知識(shí)精要]遺傳多樣性、間接使用價(jià)值、環(huán)境污染、就地保護(hù)、動(dòng)物園、植物園、水族館、瀕危動(dòng)物繁育中心
典型例題分析
在進(jìn)出口岸，進(jìn)出口檢疫部門要對(duì)進(jìn)口貨物進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)格禁止境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)。若害蟲流入境內(nèi)后，將
A.在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，有害生物種群數(shù)量將呈“J”形增長(zhǎng)
B.一般會(huì)缺少其天敵
C.對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅
D.不適應(yīng)新環(huán)境，很快滅亡
[點(diǎn)撥]選ABC。被外來物種入侵的地區(qū)，一般會(huì)缺少其天敵，而得到較好的生存條件，種群數(shù)量在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)呈“J”形增長(zhǎng)。而入侵害蟲的大量繁衍，將會(huì)對(duì)入侵地區(qū)的生物多樣性造成威脅。
自我評(píng)價(jià)
1、下列不屬于就地保護(hù)可以采取的形式是（）
A、風(fēng)景名勝區(qū)B、森林公園C、自然保護(hù)區(qū)D、植物園
2、屬于我國(guó)特有的珍貴被子植物是（）
A、銀杉B、金錢松C、珙桐D、銀杏
3、人們受到蝙蝠的啟發(fā)研制出了雷達(dá)，受到蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了飛機(jī)，這些都說明生物具有（）
A、直接使用價(jià)值B、間接使用價(jià)值C、潛在使用價(jià)值D、以上都不正確
4、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，用保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)看，這句名句體現(xiàn)了野生生物資源的（）
A、文學(xué)價(jià)值B、美學(xué)價(jià)值C、經(jīng)濟(jì)價(jià)值D、潛在價(jià)值
5、野生生物資源的間接使用價(jià)值是指其具有（）
A、重要的生態(tài)功能B、巨大的潛在使用價(jià)值
C、重要的美學(xué)價(jià)值D、重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值
6、保護(hù)生物的多樣性就是在下列三個(gè)層次采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
（）
A、基因、染色體和細(xì)胞B、細(xì)胞、物種和生物圈
C、降雨量減少D、氣溫下降
7、生物多樣性保護(hù)重中最為有效的一項(xiàng)措施是（）
A、人工栽培和養(yǎng)殖B、就地保護(hù)C、遷地保護(hù)D、實(shí)施大型的生態(tài)工程
8、我國(guó)特有的、處于滅絕邊緣的淡水哺乳動(dòng)物是（）
A、大鯢B、揚(yáng)子鱷C、白暨豚D、儒艮
9、我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的數(shù)量越來越來少，造成此種情況的主要原因是
（）
A、人類不合理的活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞所致
B、自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生而死亡
C、地球氣溫的逐年升高而死亡
D、動(dòng)物自身患病而死亡
10、在長(zhǎng)白山建立自然保護(hù)區(qū)的目的，是為了保護(hù)（）
A、稀有動(dòng)物東北虎B、稀有植物金錢松
C、稀有鳥類丹頂鶴D、代表不同地帶的自然生態(tài)系統(tǒng)
11、1978年，國(guó)際環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)首次在文件中正式使用了可持續(xù)發(fā)展這一概念，并把它定義為“
”
自我評(píng)價(jià)答案
1、D2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、C9、A10、D
11、再不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這幾代人的需要
生物多樣性及其保護(hù)
選修本
第22課時(shí)生物多樣性及其保護(hù)
知識(shí)精要
生物多樣性包括：多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
藥用價(jià)值
生物工業(yè)原料
多樣①直接使用價(jià)值科研價(jià)值
性的美學(xué)價(jià)值
價(jià)值②使用價(jià)值：具重要生態(tài)功能，可維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
③潛在使用價(jià)值物種豐富
我特有及古老品種多
國(guó)我國(guó)生物多樣性特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)物種豐富
生生態(tài)系統(tǒng)多樣
生物物我國(guó)生物①全世界物種滅絕速度加快
多樣多多樣性②我國(guó)生物多樣性及遺傳多樣性面臨威脅
性及樣面臨威脅③我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅
其保性①生存環(huán)境的改變和破壞
護(hù)概生物多樣②掠奪式的開發(fā)和利用
況性面臨威③
脅的原因④外來物種的入侵或引種到缺少天敵地
區(qū)使該地區(qū)原有物種生存受到威脅
生物①保護(hù)：主要是指建立自然保護(hù)區(qū)
多樣②遷地保護(hù)：將物種遷出原地，移入、、
性和進(jìn)行特護(hù)與管理保護(hù)
③加強(qiáng)教育和法制管理
[知識(shí)精要]遺傳多樣性、間接使用價(jià)值、環(huán)境污染、就地保護(hù)、動(dòng)物園、植物園、水族館、瀕危動(dòng)物繁育中心
典型例題分析
在進(jìn)出口岸，進(jìn)出口檢疫部門要對(duì)進(jìn)口貨物進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)格禁止境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)。若害蟲流入境內(nèi)后，將
A.在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，有害生物種群數(shù)量將呈“J”形增長(zhǎng)
B.一般會(huì)缺少其天敵
C.對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅
D.不適應(yīng)新環(huán)境，很快滅亡
[點(diǎn)撥]選ABC。被外來物種入侵的地區(qū)，一般會(huì)缺少其天敵，而得到較好的生存條件，種群數(shù)量在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)呈“J”形增長(zhǎng)。而入侵害蟲的大量繁衍，將會(huì)對(duì)入侵地區(qū)的生物多樣性造成威脅。
自我評(píng)價(jià)
1、下列不屬于就地保護(hù)可以采取的形式是（）
A、風(fēng)景名勝區(qū)B、森林公園C、自然保護(hù)區(qū)D、植物園
2、屬于我國(guó)特有的珍貴被子植物是（）
A、銀杉B、金錢松C、珙桐D、銀杏
3、人們受到蝙蝠的啟發(fā)研制出了雷達(dá)，受到蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了飛機(jī)，這些都說明生物具有（）
A、直接使用價(jià)值B、間接使用價(jià)值C、潛在使用價(jià)值D、以上都不正確
4、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，用保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)看，這句名句體現(xiàn)了野生生物資源的（）
A、文學(xué)價(jià)值B、美學(xué)價(jià)值C、經(jīng)濟(jì)價(jià)值D、潛在價(jià)值
5、野生生物資源的間接使用價(jià)值是指其具有（）
A、重要的生態(tài)功能B、巨大的潛在使用價(jià)值
C、重要的美學(xué)價(jià)值D、重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值
6、保護(hù)生物的多樣性就是在下列三個(gè)層次采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
（）
A、基因、染色體和細(xì)胞B、細(xì)胞、物種和生物圈
C、降雨量減少D、氣溫下降
7、生物多樣性保護(hù)重中最為有效的一項(xiàng)措施是（）
A、人工栽培和養(yǎng)殖B、就地保護(hù)C、遷地保護(hù)D、實(shí)施大型的生態(tài)工程
8、我國(guó)特有的、處于滅絕邊緣的淡水哺乳動(dòng)物是（）
A、大鯢B、揚(yáng)子鱷C、白暨豚D、儒艮
9、我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的數(shù)量越來越來少，造成此種情況的主要原因是
（）
A、人類不合理的活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞所致
B、自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生而死亡
C、地球氣溫的逐年升高而死亡
D、動(dòng)物自身患病而死亡
10、在長(zhǎng)白山建立自然保護(hù)區(qū)的目的，是為了保護(hù)（）
A、稀有動(dòng)物東北虎B、稀有植物金錢松
C、稀有鳥類丹頂鶴D、代表不同地帶的自然生態(tài)系統(tǒng)
11、1978年，國(guó)際環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)首次在文件中正式使用了可持續(xù)發(fā)展這一概念，并把它定義為“
”
自我評(píng)價(jià)答案
1、D2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、C9、A10、D
11、再不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這幾代人的需要
2012屆高考生物高頻考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
胚胎工程
［備考方向要明了］
高頻考點(diǎn)考題例證
1.動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程理論基礎(chǔ)2011江蘇卷T18、廣東卷T3等。
2.胚胎干細(xì)胞2009寧夏卷T41。
3.胚胎工程的應(yīng)用2011浙江卷T2,2010山東卷T35等。
1．精子和卵子的發(fā)生比較
項(xiàng)目精子卵子
場(chǎng)所睪丸曲細(xì)精管卵巢
時(shí)間初情期后胎兒時(shí)期性別分化以后
過程
結(jié)果4個(gè)精子細(xì)胞1個(gè)卵細(xì)胞；3個(gè)極體
2．受精過程
(1)準(zhǔn)備階段：包括精子獲能及卵子達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期。
(2)受精階段：包括精子穿越放射冠和透明帶，進(jìn)入卵黃膜，雌、雄原核形成及配子結(jié)合。
(3)防止多個(gè)精子入卵受精的屏障。
①透明帶反應(yīng)。
②卵黃膜封閉作用。
(4)受精的標(biāo)志和受精完成的標(biāo)志
①卵子受精的標(biāo)志：在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體。
②受精完成的標(biāo)志：雌、雄原核的融合。
1．下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別()
A．初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵細(xì)胞的形成時(shí)間
B．MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形
D．成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
解析：初級(jí)精母細(xì)胞是雄性動(dòng)物初情期開始后，才由精原細(xì)胞分裂形成的，而初級(jí)卵母細(xì)胞是在胎兒期性別分化后完成的。精子的產(chǎn)生過程中，MⅠ和MⅡ是連續(xù)的，而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過MⅠ形成次級(jí)卵母細(xì)胞，在精子與卵子的結(jié)合過程中才完成MⅡ。精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀，卵細(xì)胞不需要變形。成熟的精子和卵細(xì)胞都是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，都含有相當(dāng)于親本體細(xì)胞一半的染
色體數(shù)目。
答案：D
1．關(guān)于胚胎移植的有關(guān)問題
(1)胚胎移植中“供體”與“受體”的確定：提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎移植的個(gè)體稱為“受體”；供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物一般為常見或存量大的品種。
(2)胚胎移植的實(shí)質(zhì)：胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)換，而胚胎本身的遺傳物質(zhì)并不發(fā)生改變，因此各種性狀均能保持其原來的優(yōu)良特性。其遺傳信息與受體動(dòng)物無關(guān)。
(3)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)：可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，縮短供體本身的繁殖周期。
(4)應(yīng)用激素：胚胎移植過程中兩次使用促性腺激素，第一次對(duì)受、供體進(jìn)行同期發(fā)情處理；第二次用于供體的超數(shù)排卵。
(5)胚胎移植過程中有兩次檢查：第一次對(duì)收集的胚胎進(jìn)行檢查；第二次對(duì)受體母牛是否妊娠進(jìn)行檢查。
(6)犢牛性狀：胚胎移植產(chǎn)下的犢牛性狀取決于所用供體牛，性別取決于公牛提供何種類型的精子，與受體牛沒有關(guān)系。
2．試管動(dòng)物與克隆動(dòng)物的比較
試管動(dòng)物克隆動(dòng)物
技術(shù)基礎(chǔ)體外受精、胚胎移植、細(xì)胞培養(yǎng)核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)胚胎(分割)移植
實(shí)例試管牛多利羊
試管動(dòng)物克隆動(dòng)物
過程
生殖方式有性生殖無性生殖
遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)個(gè)體遺傳物質(zhì)基本與供體相同
意義充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，縮短供體本身的繁殖周期加速家畜遺傳改良進(jìn)程、挽救瀕危物種等
2．(2011浙江高考)培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示．若要培育成功，下列敘述正確的是()
A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B．乙過程的目的之一`是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D．丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
解析：本題考查動(dòng)物胚胎工程的應(yīng)用，意在考查考生對(duì)該知識(shí)的理解能力。甲過程的目的是采集卵母細(xì)胞并培養(yǎng)成熟，可通過注射促性腺激素促進(jìn)母山羊超數(shù)排卵。乙過程的目的是促進(jìn)精子和卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用。受精是在獲能溶液或?qū)ｉT的受精溶液中進(jìn)行，而早期胚胎培養(yǎng)是在發(fā)育培養(yǎng)液中進(jìn)行；丁過程是胚胎移植，是將早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的雌性動(dòng)物子宮內(nèi)使之繼續(xù)發(fā)育。
答案：A
3．自然情況下，牛的生育率很低，通過現(xiàn)代科技手段，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。請(qǐng)按照提示，回答下列問題：
(1)使一頭良種雄性黃牛，在一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭后代，最簡(jiǎn)便的方法是__________________。
(2)現(xiàn)有一頭良種雌性黃牛，采用胚胎移植的方法，可使這頭良種牛一年生下數(shù)十頭自己的后代。其操作過程中需要用激素對(duì)該良種母牛(供體)和代孕母牛(受體)進(jìn)行________處理；還要用激素使供體母牛__________。胚胎收集的過程也叫做________。用于移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到________或________階段。
(3)采用試管動(dòng)物技術(shù)還可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛。該技術(shù)中首先要做的是體外受精和______________。體外受精主要包括________________、____________和____________等幾個(gè)主要步驟。
解析：(1)通過人工授精的方法，可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖優(yōu)良品種。(2)胚胎移植進(jìn)行前，首先要對(duì)供體母牛和代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情，同時(shí)還要用激素處理供體母牛使其超數(shù)排卵；人工收集發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行移植。(3)試管動(dòng)物技術(shù)包括體外受精和胚胎早期培養(yǎng)，體外受精又包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和受精三個(gè)階段。
答案：(1)人工授精 (2)同期發(fā)情 超數(shù)排卵 沖卵 桑椹胚 囊胚 (3)早期胚胎的培養(yǎng) 卵母細(xì)胞的采集 精子的采集和獲能(精子的獲取) 受精
資料審核要求
審核前需要做的：
1.查重從其它網(wǎng)站下載的資料必須查重（可在首頁用有代表性的關(guān)鍵詞查重）
如四川省成都市2012屆高三第一次診斷性考試（數(shù)學(xué)理）
可用關(guān)鍵詞“成都2012高三診斷數(shù)學(xué)理”等幾個(gè)關(guān)鍵詞查（中間空格隔開）
2.去密加密資料內(nèi)容里不允許有其它網(wǎng)站的標(biāo)志，必須去密
加密時(shí)可在圖片上加鏈接，可在“高+考-資.源/網(wǎng)”里改變幾個(gè)符號(hào)，復(fù)制到資料答案部分（盡量不要放到會(huì)影響學(xué)生使用的部分）。
3.套模版word資料必須套模版；ppt資料若套模版后影響使用可不套模版（但不能有其它網(wǎng)站標(biāo)志）
4.上傳編輯推薦：在上傳的時(shí)候把標(biāo)題、類型、科目、年級(jí)選好，會(huì)給審核減少很多麻煩^_^
注意：2012年1月起，重復(fù)資料同一天上傳的，刪除后上傳者的資料；非同一天上傳的，在刪除后上傳者資料的同時(shí)，扣除所刪資料數(shù)*2.
審核要求：
所傳資料基本分三大部分：一.同步備課資料
二.復(fù)習(xí)資料
三.試卷
一.同步備課資料審核要求：
1.命名基本參照2012年高一語文課件：2.5《紀(jì)念》（新人教版必修2）
注：①統(tǒng)一命名是為搜索方便、匯總方便
②如出現(xiàn)多個(gè)內(nèi)容不一樣的同名資料時(shí)，可在標(biāo)題后加數(shù)字。如
2012年高一語文課件：2.5《紀(jì)念》1（新人教版必修2）
③所有標(biāo)題的括號(hào)只能是圓角括號(hào)（）即中文輸入狀態(tài)下的括號(hào)。以下同。
2.審核參照?qǐng)D1、圖2
圖1
說明：①圈起來的是必須注意選擇的。如果選擇錯(cuò)誤，就不會(huì)顯示在相應(yīng)位置。
②知識(shí)分類可不用選，重點(diǎn)在同步分類代碼，要具體到與本資料標(biāo)題相對(duì)應(yīng)的章節(jié)。
（同步資料必須填寫同步代碼，只有填寫了才會(huì)顯示在備課目錄里
③內(nèi)容簡(jiǎn)介必須復(fù)制資料里的1-3個(gè)題目。（2012年起不允許只復(fù)制標(biāo)題）
圖2
④關(guān)鍵詞用空格隔開一般設(shè)置2-4個(gè)每個(gè)關(guān)鍵詞不超過7個(gè)字
⑤關(guān)聯(lián)詞目的是把同一類資料顯示在一起（我們?cè)谙螺d資料時(shí)，在下載頁面右邊顯示的成套相關(guān)資料，就是關(guān)聯(lián)詞在起作用）；還可作為匯總的依據(jù)（不是唯一依據(jù)）；同一套資料的關(guān)聯(lián)詞必須相同。
⑥資源說明復(fù)制幾次標(biāo)題即可。
⑦主編點(diǎn)評(píng)提倡點(diǎn)評(píng)一下資料質(zhì)量或說明一下注意的問題（如資料是PDF版），可復(fù)制標(biāo)題。
二、復(fù)習(xí)資料審核要求
1.命名沒同步資料規(guī)定的那么嚴(yán)格，但必須包含科目（未包含的做刪除處理）
另注意使用：2012年高考或2012屆高三或2012高三（高考）
參照如下命名：
2011年高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練：免疫調(diào)節(jié)
江蘇省2011屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)：專題三離子反應(yīng)
2011年高考地理（湘教版）一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)：第12課全球氣候變化
湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三生物第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：必修1（20套）
2.審核基本參照同步資料的審核要求（不用填同步代碼）。
注意：①標(biāo)題里有省份的，要選擇省份。
②關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞設(shè)置舉例
A．2011年高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練：免疫調(diào)節(jié)
關(guān)鍵詞：2011年高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練免疫調(diào)節(jié)
關(guān)聯(lián)詞：2011年高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練
B.江蘇省2011屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)：專題三離子反應(yīng)
關(guān)鍵詞：江蘇省2011屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)離子反應(yīng)
關(guān)聯(lián)詞：江蘇省2011屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)
3.匯總成套復(fù)習(xí)資料需要打包上傳一個(gè)總的，方便下載。并進(jìn)行匯總。
匯總時(shí)使用關(guān)聯(lián)詞搜索，若還搜出其它資料，再加限制，并用空格隔開。最終目的是匯總出自己傳的這一套的所有資料。（可找學(xué)科主編幫忙）
三、試卷審核（盡量不要傳試卷，我們有試卷編輯負(fù)責(zé)，若有重復(fù)，依試卷編輯的為主）
1.命名嚴(yán)格按照以下
省份+地區(qū)+學(xué)校+屆或者學(xué)年+高幾+上下學(xué)期+考試類型（學(xué)科）
如：山東省濟(jì)南市2012屆高三第二次模擬考試（語文）
山東省濟(jì)南一中11-12學(xué)年高一下學(xué)期期末考試（政治）
河北省石家莊市博明中學(xué)11-12學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理（無答案）
注意：①高三用屆，高一高二用學(xué)年；用上下學(xué)期，不用第一第二學(xué)期
②掃描版標(biāo)明是（掃描版）；沒答案標(biāo)明（無答案）
2.審核參照同步資料的審核（不需要同步代碼）
①一定要選擇省份
②選擇試卷的考試類型（期中期末、月考、聯(lián)考、模擬、沖刺、學(xué)業(yè)考試等）
3.匯總試卷的匯總只用關(guān)聯(lián)詞即可（若搜出別人的資料，就是您的資料重復(fù)了）
成套試卷一定要匯總。
溫馨提示：
老師們一定要確認(rèn)查重及命名無誤后再上傳審核，不然修改會(huì)很麻煩。上傳后盡快審核，不然會(huì)有重復(fù)。
相信您的手上總會(huì)有很喜歡的資料，傳了這些資料后，可聯(lián)系我們推薦展示一下。
這畢竟是兼職，請(qǐng)?jiān)诖_保不影響本身工作的前提下量力而行，注意休息^-^
