小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《說聲“對(duì)不起”》生字組詞北師大版。

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《說聲“對(duì)不起”》生字組詞北師大版”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《說聲“對(duì)不起”》生字組詞北師大版

【固】

讀音：gù

巧記：張嘴（囗）吞下“古”代人。

字義：①結(jié)實(shí)，牢靠②本，原來(lái)③堅(jiān)定，不變動(dòng)

組詞：①堅(jiān)固穩(wěn)固牢固②固有固然③固請(qǐng)固守陣地

造字：形聲

造句：這座大橋很堅(jiān)固。

筆順：字形略長(zhǎng)。“古”居中，不靠外框。

字歌：

姑姑在嘀咕

固執(zhí)難相處

旱災(zāi)樹木枯

有人做評(píng)估

2【執(zhí)】

讀音：zhí

巧記：手（扌）拿藥丸（）。

字義：①拿著，掌握，引申為固執(zhí)，堅(jiān)持②行，施行

組詞：①執(zhí)筆固執(zhí)執(zhí)迷不悟②執(zhí)法

造字：會(huì)意法

造句：我們做事前要多聽聽別人的建議，不能太固執(zhí)。

筆順：左窄右寬?！啊逼蚕蜃笙律欤c(diǎn)居于撇中間。

3【桌】

讀音：zhuō

巧記：上字無(wú)底（）“日”連“木”。

字義：一種日用家具，上面可以放東西

組詞：書桌方桌課桌飯桌桌子桌椅八仙桌

造字：形聲

造句：我的房間里有一張書桌。

筆順：“木”的撇捺要舒展有力。

4【陳】

讀音：chén

巧記：我姓耳（阝）“東”陳。

字義：①姓②排列，擺設(shè)③舊的，時(shí)間久的

組詞：②陳列陳設(shè)③陳舊新陳代謝

造字：會(huì)意

造句：博物館里陳列著許多文物。

筆順：左窄右寬?！皷|”兩點(diǎn)位置對(duì)稱。

5【歉】

讀音：qiàn

巧記：“欠”一言，不謙讓（“謙”去“讠”?！凹妗保苁菍?duì)不住。

字義：①覺得對(duì)不住人②收成不好

組詞：①抱歉歉意道歉歉疚歉然②歉收歉年歉歲以豐補(bǔ)歉

造字：形聲

造句：我很抱歉，打擾您休息了！

筆順：左部筆畫繁多宜緊湊；“欠”下面的撇起筆靠左。

字歌：

此女人不嫌

言語(yǔ)很自謙

見廣義廉正

欠禮要道歉

6【敢】

讀音：gǎn

巧記：用刀（）扎“耳”眼，太不斯文（攵）。

字義：①有勇氣，有膽量②表示有膽量做某種事情③莫非

組詞：①勇敢果敢②敢作敢為③敢是

造字：形聲

造句：不敢向困難挑戰(zhàn)的人，不是真正勇敢的人。

筆順：左部橫折不宜過大；右部緊靠左邊，捺畫舒展。

7【管】

讀音：guǎn

巧記：當(dāng)“官”的頭上戴竹（）帽。

字義：①負(fù)責(zé)供給【引】保證②管教，約束③負(fù)責(zé)，管理

組詞：①【引】管用管保②管孩子③管家管賬

造字：形聲

造句：學(xué)普通話光聽不管用，必須常講多練。

筆順：中間的“宀”突出，宜寬，托上蓋下。

8【束】

讀音：shù

巧記：“木”字穿“口”過。

字義：①成捆兒或成條的東西②控制

組詞：①花束光束②約束拘束管束無(wú)拘無(wú)束

造字：象形

造句：小鳥喜歡在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔。

筆順：橫略短，“口”呈扁形，豎直，撇、捺要伸展。

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【滿】

讀音：mǎn

巧記：河（氵）邊“兩”棵草（艸）。

字義：①全部充實(shí)，沒有余地②副詞，十分，完全

組詞：①充滿裝滿滿腹疑云滿口答應(yīng)②滿不在乎

造字：形聲

造句：我們的生活充滿了陽(yáng)光。

筆順：左窄右寬。橫折鉤的橫寫在橫中線上。

字歌：

水多能注滿

掩目想隱瞞

2【靈】

讀音：líng

巧記：橫山（彐）起“火。

字義：①活動(dòng)迅速，靈巧②靈魂，精神③聰明，機(jī)敏

組詞：①靈活機(jī)靈②英靈靈感靈性③靈敏心靈手巧

造字：形聲

造句：我們要靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。

筆順：上面略扁些；“火”瘦長(zhǎng)，捺畫伸展。

3【嘴】

讀音：zuǐ

巧記：“此”字惹來(lái)“口”“角”。

字義：①同“口”②形狀或作用像嘴的東西③指說的話

組詞：①嘴巴張嘴②瓶嘴兒③嘴甜別多嘴

造字：形聲

造句：啄木鳥的嘴巴像鑿子一樣。

筆順：“口”窄小偏上；右部上短扁，下細(xì)長(zhǎng)。

4【貼】

讀音：tiē

巧記：戰(zhàn)敗之前（“戰(zhàn)”的前面和“敗”的前面合一起）。

字義：①粘，把一種薄片狀的東西粘在另一種東西上②靠近，緊挨

組詞：①粘貼②貼身貼近

造字：形聲

造句：他設(shè)計(jì)的衣服穿著很貼身。

筆順：左右均等。右“占”比左“貝”起筆高。

字歌：

張明開商店

熱銷羊毛氈

月月發(fā)補(bǔ)貼

心把員工惦

5【視】

讀音：shì

巧記：衣撇不“見”（礻）。

字義：①看②看待③視察，觀察

組詞：①視線視點(diǎn)視而不見②重視一視同仁③視察巡視監(jiān)視

造字：會(huì)意

造句：他的視線停留在遠(yuǎn)處的大山上。

筆順：左右緊湊。右部豎彎鉤不宜過大。

6【微】

讀音：wēi

巧記：“山”下“一”幾（）立，文（攵）人（彳）在兩邊。

字義：①小，細(xì)小②精深，精妙③輕微，稍（疊）

組詞：①微風(fēng)無(wú)微不至防微杜漸②微妙③微微一笑

造字：形聲法

造句：微風(fēng)吹過，水面蕩起波紋。

筆順：中間“幾”彎鉤變提；“攵”兩撇向中間穿插。

字歌：微風(fēng)迎面吹花中有薔薇徽章亮閃閃室內(nèi)有些黑

7【晃】

讀音：huàng

巧記：“日”“光”閃爍影搖動(dòng)。

字義：搖動(dòng)，擺動(dòng)

組詞：搖晃晃動(dòng)晃蕩晃悠搖頭晃腦

造字：會(huì)意

造句：柳枝在春風(fēng)中輕輕搖晃著，仿佛在翩翩起舞。

筆順：上窄下寬?！肮狻鄙鲜障路?，最后一筆要舒展。

北師大版三年級(jí)上：《說聲“對(duì)不起”》教案

教學(xué)要求：

知識(shí)目標(biāo)：通過讀課文，理解課文內(nèi)容;通過討論交流，明白一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生做錯(cuò)了事就應(yīng)該主動(dòng)道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤。

能力目標(biāo)：找出文中描寫心理活動(dòng)的語(yǔ)句，反復(fù)朗讀“我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出”這句話，聯(lián)系上下文體會(huì)“我”的心情。

情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過讀課文，理解課文內(nèi)容;通過討論交流，明白一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生做錯(cuò)了事就應(yīng)該主動(dòng)道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤。

教學(xué)難點(diǎn)：

找出文中描寫心理活動(dòng)的語(yǔ)句，反復(fù)朗讀

教學(xué)準(zhǔn)備：

小黑板、生字卡

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入新課。

讓學(xué)生收集文明用語(yǔ)，并說說每句話分別是在什么情況下用。

板書課題：說聲“對(duì)不起”

二、讀課文，整體感知。

1.學(xué)生自讀課文

2.思考問題：“我”為什么應(yīng)該和陸葉說“對(duì)不起”?

三、集體討論。

1.作者的表現(xiàn)：開始是怎樣的?(緊張害怕)

后來(lái)是怎樣的?(鼓起勇氣，超越自我)

2.是什么力量讓他這樣做的?

3.抓住重點(diǎn)句子理解課文：

4.課文第四自然段先寫周圍的環(huán)境“靜得出奇”，再寫我的感受“我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出”這時(shí)，可讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際談感受，想象小作者當(dāng)時(shí)的心情，最后寫“我”的表現(xiàn)及心理活動(dòng)，抓住“愣愣”“不敢看”體會(huì)作者的心情。在體會(huì)第四自然段時(shí)，讓學(xué)生把描寫感受和心理活動(dòng)的句子找出來(lái)，使作者心情的不平靜與教室里靜得出奇形成對(duì)比，然后讀讀上下文，想想作者為什么會(huì)有這樣的感受及心理活動(dòng)，最后把體會(huì)出的緊張、害怕的心情讀出來(lái)。

四、讀自己喜歡的段落。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)生字詞。

1.通過預(yù)習(xí)你已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些生字?

2.還有哪些生字你沒學(xué)會(huì)?有什么困難?

3.本課生字較多，可以分類教學(xué)。如：

陸陳眶秒——可聯(lián)系實(shí)際理解字義

挨超劃搓諒——在學(xué)習(xí)課文時(shí)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字義

4.書寫：注意“陸、歉、湊、束”等

5.開火車認(rèn)讀生字卡。

6.給每個(gè)生字組詞。

三、布置作業(yè)。

抄寫生字詞。

板書設(shè)計(jì)：

說聲“對(duì)不起”

緊張、害怕鼓起勇氣、超越自我

教學(xué)后記：

這一課“我“的心理活動(dòng)描寫很生動(dòng)，我將它作為指導(dǎo)學(xué)生描寫心理活動(dòng)的范例來(lái)講，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住其中的重點(diǎn)詞，看作者是怎樣講心理活動(dòng)寫活的，另外強(qiáng)調(diào)將這些句子讀好，讀出作者當(dāng)時(shí)的心理，學(xué)生再這樣的練習(xí)中能很好地領(lǐng)悟到怎樣寫好心理活動(dòng)。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《冰燈》生字組詞北師大版

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《冰燈》生字組詞北師大版

【籠】

讀音：lǒng

巧記：竹(?)子下面臥一“龍”。

字義：①遮蓋，罩住②比較大的箱子

組詞：①籠罩籠絡(luò)籠絡(luò)人心②箱籠籠子

造字：形聲法

造句：傍晚，整個(gè)小山村都籠罩在炊煙之中。

筆順：“?”有覆蓋之勢(shì)；“龍”的豎彎鉤要寫得舒展。

字歌：竹頭很籠統(tǒng)草木真蔥蘢土地打成壟招手人聚攏

2【級(jí)】

讀音：jí

巧記：吸水無(wú)口（及），線頭（纟）來(lái)湊。

字義：①年級(jí)，學(xué)校編制的名稱，學(xué)年的分段②等次③層，層次

組詞：①年級(jí)②高級(jí)低級(jí)③七級(jí)浮屠

造字：形聲

造句：我們年級(jí)獲得了紀(jì)律衛(wèi)生紅旗。

筆順：左右兩部分宜緊湊。右邊“及”的撇向左下伸。

字歌：

樹下練太極

張口深呼吸

絲線分等級(jí)

土坡堆垃圾

3【吵】

讀音：chǎo

巧記：“口”“少”話卻多。

字義：①打嘴仗，口角②聲音雜亂攪擾人

組詞：①吵架吵嘴爭(zhēng)吵拌嘴吵架②吵鬧吵醒吵鬧不休

造字：形聲

造句：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不要吵架。

筆順：“口”小偏上；右部撇長(zhǎng)，向左下伸。

字歌：

一女很美妙

張口不吵鬧

用手抄名著

插禾爭(zhēng)分秒

4【繼】

讀音：jì

巧記：續(xù)一半（纟），斷一半（）接起來(lái)，還不斷。

字義：連續(xù)，接著

組詞：繼任繼續(xù)繼承前赴后繼繼往開來(lái)夜以繼日

造字：會(huì)意

造句：許多革命先輩為了新中國(guó)的成立，前赴后繼。

筆順：最后一筆“”的折不要過長(zhǎng)，但要托住“米”。

5【續(xù)】

讀音：xù

巧記：“賣”絲（纟）線，接連不斷。

字義：①連接，接下去②在原有的上面再加

組詞：①陸續(xù)繼續(xù)續(xù)假②續(xù)集續(xù)篇

造字：形聲法

造句：早晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。

筆順：左窄右寬。右下豎撇對(duì)正上邊的短豎。

字歌：誦讀詩(shī)經(jīng)繼續(xù)前行買櫝還珠贖罪立功

6【蓋】

讀音：gài

巧記：砍掉羊尾巴“”，用碗（皿）來(lái)裝上。

字義：①建造②器物上部有遮蔽作用的東西

組詞：①蓋樓蓋房子②蓋子鍋蓋瓶蓋

造字：形聲法

造句：我的文具盒蓋子上畫了只可愛的小狗。

筆順：上部豎在豎中線上；下部豎畫間距勻稱。

7【按】

讀音：àn

巧記：用手（扌）給“女”士戴帽（宀）。

字義：①依照②止住，壓?、塾檬謮夯蜣簪芙?jīng)過考核研究后下論斷

組詞：①按照②按兵不動(dòng)③按電鈕④按語(yǔ)

造字：形聲

造句：我們要按照老師的要求去做。

筆順：左窄右寬。寶蓋兒不宜過大，“女”的橫要長(zhǎng)而穩(wěn)。

字歌：

按下開關(guān)

書寫方案

按時(shí)離開

保障安全

8【碰】

讀音：pèng

巧記：亞軍頭上兩只角（並）撞在“石”上容易破。

字義：①相遇②沒有把握地試探③撞擊

組詞：①碰見②碰運(yùn)氣③碰杯碰壁碰釘子

造字：形聲法

造句：我在圖書室碰見了小紅。

筆順：右上點(diǎn)低撇稍高，右下點(diǎn)、撇隔豎呼應(yīng)。

字歌：普通一爐火牛奶出鍋碰倒油瓶子食譜被污濁

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《丑小鴨》生字組詞北師大版

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《丑小鴨》生字組詞北師大版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《丑小鴨》生字組詞北師大版

【丑】

讀音：chǒu

巧記：加手扭一扭。

字義：①相貌難看②可厭惡的，可恥的，不光彩的

組詞：①丑陋丑小鴨丑媳婦②丑聞丑名丑態(tài)百出

造字：象形

造句：靈魂的丑陋比相貌的丑陋可怕得多。

筆順：筆畫間隔均勻。中橫寫在橫中線上。

2【鴨】

讀音：yā

巧記：“甲”級(jí)“鳥”。

字義：水鳥名。通常指家鴨，嘴扁腿短，趾間有蹼，善游泳，不能高飛

組詞：鴨子野鴨鴨舌帽

造字：形聲法

造句：鴨子走起路來(lái)一搖一擺的。

筆順：左短右長(zhǎng)，左右適當(dāng)收縮。

字歌：甲地有只鴨又來(lái)一只雞我家鵝厲害誰(shuí)都不敢欺

3【雞】

讀音：jī

巧記：“又”見一“鳥”。

字義：家禽，公雞能報(bào)曉，母雞能生蛋

組詞：錦雞雞蛋鶴立雞群呆若木雞雞飛蛋打雞飛狗跳

造字：象形

造句：動(dòng)物園里飼（sì）養(yǎng)的錦雞可漂亮了。

筆順：左窄短，右寬長(zhǎng)。末橫向左下伸，稍長(zhǎng)。

4【飄】

讀音：piāo

巧記：“風(fēng)”吹“票”子滿天飛。

字義：隨風(fēng)飛動(dòng)或擺動(dòng)

組詞：飄揚(yáng)飄舞飄搖飄蕩漂浮紅旗飄飄飄飄欲仙秋葉飄零雪花飄零

造字：形聲

造句：五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。

筆順：“風(fēng)”撇為豎撇，起筆在豎中線上。

字歌：

有風(fēng)紅旗飄

金屬做飛鏢

踩水能漂洋

瓜來(lái)做成瓢

5【貴】

讀音：guì

巧記：“貝”字托橫（一）“中”在上，此物價(jià)值特別高。

字義：①值得珍視或重視②價(jià)錢高，跟“賤”相對(duì)

組詞：①寶貴可貴珍貴貴重②昂貴貴賤春雨貴如油

造字：形聲

造句：因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，所以我們不能浪費(fèi)時(shí)間。

筆順：突出主筆中橫，上下同寬，結(jié)構(gòu)緊湊。

字歌：

貴字很會(huì)變

遇水人潰散

走之留遺憾

反饋提意見

6【昏】

讀音：hūn

巧記：一“日”用半張紙(氏)。

字義：①黃昏，天將黑的時(shí)候②黑暗③神志不清楚，認(rèn)識(shí)糊涂

組詞：①黃昏②昏暗昏黑③昏昏沉沉

造字：會(huì)意法

造句：黃昏時(shí)分，老師還在辦公室為我們批改作業(yè)。

筆順：上寬下窄。上部斜鉤宜伸展；“日”略扁。

7【睡】

讀音：shuì

巧記：“目”下“垂”，床上回。

字義：閉目安息，大腦皮質(zhì)處于休息狀態(tài)

組詞：睡夢(mèng)沉睡睡覺睡眠昏昏欲睡

造字：形聲

造句：他在睡夢(mèng)中仿佛回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。

筆順：左窄右寬?！按埂钡牡诙M要長(zhǎng)些。

字歌：

張口吐唾沫

閉目打瞌睡

金屬制鐵錘

用手來(lái)捶背

8【嘆】

讀音：tàn

巧記：“又”是一張“口”。

字義：①因憂悶悲痛而呼出長(zhǎng)氣②因高興而發(fā)出長(zhǎng)聲

組詞：①嘆息唉聲嘆氣②感嘆贊嘆嘆為觀止

造字：形聲

造句：雖然考試沒有考好，但他并沒有唉聲嘆氣。

筆順：“口”略小偏上；“又”橫撇與捺舒展。

字歌：

口字加又

贊嘆常有

單人加又

絕無(wú)僅有

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我想》生字組詞北師大版

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我想》生字組詞北師大版”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我想》生字組詞北師大版

【隨】

讀音：suí

巧記：“有”字坐車走（辶），耳（阝）朵前邊攔。

字義：①順從，任憑，由②跟著③順便，就著④像

組詞：①隨意隨便②跟隨隨說隨記③隨手關(guān)門

造字：形聲

造句：這個(gè)玩具機(jī)器人可以隨意變形。

筆順：左窄右寬。右部被包部分不要寫得太寬。

2【谷】

讀音：gǔ

巧記：“八”“人”一張“口”，秋后糧食有。

字義：①莊稼和糧食的總稱②山谷，兩山中間狹長(zhǎng)的水道。又指兩山之間

組詞：①百谷五谷豐登②萬(wàn)丈深谷

造字：會(huì)意

造句：今年又是一個(gè)五谷豐登年。

筆順：上部對(duì)稱且舒展；“口”大小適中，上開下合。

3【柳】

讀音：liǔ

巧記：走著迎（）接，一撇中切，來(lái)到樹（）旁，枝葉細(xì)長(zhǎng)。

字義：柳樹，落葉喬木，枝細(xì)長(zhǎng)，葉狹長(zhǎng)，花黃綠色。種子上有白色毛狀物，成熟后隨風(fēng)飛散，叫柳絮

組詞：柳樹垂柳花紅柳綠

造字：形聲

造句：春天到了，柳樹發(fā)芽了。

筆順：右部縱向筆畫間隔均勻，豎撇和豎稍長(zhǎng)。

4【濕】

讀音：shī

巧記：全“日”流水（氵）作“業(yè)”。

字義：沾了水或是含的水分多，跟“干”相對(duì)

組詞：濕度淋濕濕地濕氣潮濕濕潤(rùn)濕季濕淋淋

造字：形聲

造句：下雨了，他沒有雨具，渾身被雨澆得濕淋淋的。

筆順：左窄右寬。右部“曰”不要寫得過寬。

5【軟】

讀音：ruǎn

巧記：斬頭（車）砍尾（欠）。

字義：①物體組織疏松，容易改變形狀，跟“硬”相對(duì)②懦弱

組詞：①柔軟又松又軟②軟弱欺軟怕硬

造字：形聲

造句：海邊的沙灘，踩上去又松又軟。

筆順：左部提不要過長(zhǎng)；右部捺畫伸展。

字歌：

上山把柴砍

累得手發(fā)軟

生火冒炊煙

土路有溝坎

6【瞧】

讀音：qiáo

巧記：“焦”急的“目”光。

字義：看

組詞：瞧見瞧病瞧書瞧熱鬧瞧得起瞧不起瞧一瞧

造字：形聲法

造句：村子里來(lái)了馬戲團(tuán)，孩子們都跑去瞧熱鬧。

筆順：“目”稍窄；“焦”四橫間距相等。

字歌：火大易燒焦樵夫背香蕉用目仔細(xì)瞧海底有暗礁

7【堂】

讀音：táng

巧記：一個(gè)和尚（）為戶主，精心耕種這塊“土”。

字義：①正房，高大的屋子②專供某種用途的房屋③過去官吏審案辦事的地方

組詞：①堂屋禮堂②課堂食堂飯?zhí)?/p>

造字：形聲法

造句：在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言。

筆順：“”不宜過大，“冖”稍寬；底橫略長(zhǎng)。

字歌：將土放正堂園中種海棠常常來(lái)勞動(dòng)汗水往下淌

8【英】

讀音：yīng

巧記：草（艸）地中“央”。

字義：①指英國(guó)②才能出眾的人

組詞：①英國(guó)②英雄英才英豪

造字：形聲

造句：不久前，他去了英國(guó)。

筆順：下部中橫要長(zhǎng)，撇上邊要出頭，與捺呼應(yīng)。

字歌：

泱泱一大國(guó)

英雄何其多

中央廣場(chǎng)上

祥和扭秧歌

9【商】

讀音：shāng

巧記：上帝（）后裔（yì）（）。

字義：①商人，做買賣的人②商量，兩個(gè)以上的人在一起計(jì)劃，討論

組詞：①商人外商②商量商議協(xié)商

造字：形聲法

造句：我們還小，遇事要多跟家里人商量。

筆順：首點(diǎn)寫在豎中線上；“”居豎中線的兩側(cè)。

字歌：田地需保墑經(jīng)商路漫長(zhǎng)高人指點(diǎn)后后裔來(lái)發(fā)揚(yáng)

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《海底世界》生字組詞北師大版

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那你有沒有為了一個(gè)問題而去做過一份教案呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《海底世界》生字組詞北師大版”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《海底世界》生字組詞北師大版

【強(qiáng)】

讀音：qiáng

巧記：身背一張“弓”，張“口”捉大“蟲”。

字義：【qiáng】①健壯，有力，跟“弱”相對(duì)②使強(qiáng)大或強(qiáng)壯③使用強(qiáng)力【qiǎng】①勉強(qiáng)②硬要，迫使

組詞：【qiáng】①?gòu)?qiáng)健強(qiáng)壯②富國(guó)強(qiáng)兵③強(qiáng)占【qiǎng】強(qiáng)迫強(qiáng)求強(qiáng)使強(qiáng)詞奪理強(qiáng)人所難

造字：形聲

造句：【qiáng】通過鍛煉，他的身體強(qiáng)健起來(lái)了。【qiǎng】你不能強(qiáng)迫別人接受你的建議。

筆順：左窄右寬?！半m”兩“口”要有變化。

字歌：

【qiáng】

嬰兒襁褓中

犟嘴不英明

身強(qiáng)體也壯

糨糊粘紙棚

【qiǎng】

做人自強(qiáng)（qiáng）

不要倔強(qiáng)（jiàng）

凡事盡力

切莫勉強(qiáng)（qiǎng）

2【烈】

讀音：liè

巧記：斷然（灬）開先例（列）。

字義：①猛烈，厲害②氣勢(shì)盛大（疊）

組詞：①熱烈烈火烈日烈火見真金②性子烈轟轟烈烈興高采烈

造字：形聲法

造句：禮堂里響起了熱烈的掌聲。

筆順：上窄長(zhǎng)，下寬扁。下部四點(diǎn)起筆對(duì)齊。

字歌：人把例子舉大火很猛烈張口把嘴咧衣服被撕裂

3【器】

讀音：qì

巧記：一條狗（犬）四張“口”，各行各業(yè)顯身手。

字義：①用具的總稱②器重，看重，看得起③人的度量、才干

組詞：①機(jī)器武器②器重③大器晚成

造字：會(huì)意法

造句：他希望自己成為能夠發(fā)明各種有用機(jī)器的科學(xué)家。

筆順：上下“口”字大小適當(dāng)；“犬”寬扁，結(jié)構(gòu)緊湊。

4【官】

讀音：guān

巧記：寶蓋（宀）下頭兩口相連（）。

字義：政府機(jī)關(guān)或軍隊(duì)中經(jīng)過任命的、一定級(jí)別以上的公職人員

組詞：官員官職軍官官兵

造字：會(huì)意法

造句：他是一位公正廉潔的官員。

筆順：“宀”略寬，罩住下部。

字歌：做個(gè)好官作風(fēng)清廉善于管理勇于爭(zhēng)先

5【否】

讀音：fǒu

巧記：“不”開“口”。

字義：不。a.用在表示疑問的詞句里b.用在答話里，表示不同意對(duì)方的意思

組詞：a.是否可否b.否認(rèn)

造字：會(huì)意法

造句：他是否能來(lái)，沒有人知道。

筆順：上寬下扁。“不”橫長(zhǎng)豎短，點(diǎn)略長(zhǎng)；“口”扁些。

字歌：不一是丕（pī）不口是否（fǒu）不正是歪（wāi）不好是孬（nāo）

6【?！?/p>

讀音：wēi

巧記：刀（）下“厄”運(yùn)來(lái)。

字義：①不安全，跟“安”相對(duì)②高的，陡的③損害④端正

組詞：①危險(xiǎn)危急轉(zhuǎn)危為安②危樓③危害

造字：會(huì)意法

造句：橫穿馬路是危險(xiǎn)的事情。

筆順：整個(gè)字突出長(zhǎng)撇和豎彎鉤。

7【險(xiǎn)】

讀音：xiǎn

巧記：劍去利刃（僉），補(bǔ)上左耳（阝）。

字義：①可能遭受的災(zāi)難②要隘，不易通過的地方③存心狠毒

組詞：①危險(xiǎn)冒險(xiǎn)②天險(xiǎn)③陰險(xiǎn)險(xiǎn)詐

造字：形聲

造句：哪里有危險(xiǎn)，哪里就有武警戰(zhàn)士的身影。

筆順：右半部分“人”的角度大，末橫穩(wěn)住重心。

字歌：

左耳有危險(xiǎn)

月下展笑臉

木馬勤檢驗(yàn)

人們很節(jié)儉

8【退】

讀音：tuì

巧記：良字缺了頭（），劃著走之（辶）游。

字義：①向后移動(dòng)，跟“進(jìn)”相對(duì)②離開，辭去③減退，下降

組詞：①倒退敗退②退席③退色退燒

造字：會(huì)意法

造句：為了躲避這輛車，我倒退了好幾步。

筆順：“”呈細(xì)長(zhǎng)形，撇短小，點(diǎn)頓筆有力。

字歌：兩人很好狼犬兇狠走著后退心生怨恨

9【達(dá)】

讀音：dá

巧記：走（辶）“大”路，通四方。

字義：①告知，表達(dá)②通，到達(dá)③指官位高，有權(quán)勢(shì)

組詞：①表達(dá)轉(zhuǎn)達(dá)②四通八達(dá)③達(dá)官

造字：形聲法

造句：大家都表達(dá)了自己的意見。

筆順：“辶”捺平向右伸展；“大”捺改為點(diǎn)。

北師大版三年級(jí)上《說聲“對(duì)不起”》教學(xué)設(shè)計(jì)

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是小編為大家整理的“北師大版三年級(jí)上《說聲“對(duì)不起”》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

〖教學(xué)目標(biāo)〗

1.自學(xué)文中的生字，認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，能正確書寫“超、陸、劃、陳、秒、諒、束”。

2.抓住表現(xiàn)人物心理的詞句體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，練習(xí)有感情地朗讀課文。

3.能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文大意，懂得做了錯(cuò)事應(yīng)勇于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

〖教學(xué)過程〗

(一)自學(xué)生字，把課文讀正確

1.借助書后生字表準(zhǔn)確認(rèn)讀16個(gè)生字。

(注意：“挨”讀“ái”，二聲;“束”讀“shù”，四聲?！皠潯笔嵌嘁糇郑谶@讀“huá”。)

2.練習(xí)正確地朗讀課文。做到讀準(zhǔn)字音，不多字，不丟字。

(二)整體感知，自主質(zhì)疑

1.默讀課文，想想課文主要講了一件什么事?

引導(dǎo)學(xué)生用自己的話概括一下課文的大意，(起因――經(jīng)過――結(jié)果)，盡量做到語(yǔ)言清楚、簡(jiǎn)潔。

2.找出文中讀不懂的地方(包括詞、句……)

生動(dòng)筆勾勾畫畫

師引導(dǎo)：讀不懂的地方怎樣解決?――生：結(jié)合上下文反復(fù)讀，思考。

3.組內(nèi)交流(暫時(shí)解決不了的在班上集體交流)

1)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解“固執(zhí)、自私、不知所措、窘、期待、責(zé)備、責(zé)怪”的意思。(責(zé)備――責(zé)怪互為一組近義詞)

2)指導(dǎo)學(xué)生用“不知所措、責(zé)備”造句

理解詞義――找原句，摸索用法――思考：什么樣的語(yǔ)境下，能用上這些詞――練習(xí)仿句

(三)精讀重點(diǎn)段落，體會(huì)人物心理活動(dòng)

1.默讀課文，畫出表現(xiàn)人物心理變化的句子。想像人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考后與同桌同學(xué)交流，合作中發(fā)揮同學(xué)間互相補(bǔ)充，幫助的作用。

板書：不知所措――一個(gè)字都吐不出――好難好難――鼓足勇氣

2.重點(diǎn)體會(huì)四、六兩段。

1)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀這兩段話，想想當(dāng)時(shí)作者心里想什么?(提示學(xué)生可以結(jié)合自己的體驗(yàn)說)

2)這種體驗(yàn)?zāi)阌质峭ㄟ^哪些語(yǔ)言感受到的?(進(jìn)一步理解語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言)

“我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。”“老師啊……”――形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出我當(dāng)時(shí)心里的矛盾。

(指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章細(xì)膩的描寫人物心理活動(dòng)的方法。)

3)找出描寫老師的句子，想一想描寫老師的句子能否刪去，為什么?

(引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)到：正是在老師的鼓勵(lì)下，我才有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤。)

4)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出人物心理活動(dòng)的變化。

自己讀――同桌評(píng)價(jià)讀――指名讀(通過評(píng)價(jià)來(lái)逐漸提高朗讀的水平)

(四)擴(kuò)展延伸，練習(xí)說話

1.你對(duì)文中的“我”怎樣評(píng)價(jià)?

2.如果換作你，你會(huì)怎樣做?

(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：人犯了錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)得到別人的諒解)

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小蝦》生字組詞北師大版

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小蝦》生字組詞北師大版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小蝦》生字組詞北師大版

《小蝦》生字【蝦】

讀音：xiā

巧記：小“蟲”“下”到海里。

字義：節(jié)肢動(dòng)物，身體長(zhǎng)，有殼，腹部有很多環(huán)節(jié)，生活在水里。種類很多

組詞：小蝦蝦米蝦仁龍蝦

造字：形聲法

造句：池塘里有許多活蹦亂跳的小蝦。

筆順：“蟲”第三筆橫的收筆在橫中線上。

字歌：河蝦不好釣一嚇就逃跑忐忑心不安下鉤有些早

2《小蝦》生字【積】

讀音：jī

巧記：“只”要“禾”苗在，存糧就會(huì)來(lái)。

字義：①聚集②乘積，乘法運(yùn)算的得數(shù)

組詞：①積雪積習(xí)積勞積淀積年累月積少成多積勞成疾

造字：形聲法

造句：太陽(yáng)出來(lái)了，山上的積雪融化了。

筆順：左窄長(zhǎng)，右寬短“禾”第一筆短而平，捺變點(diǎn)。

字歌：禾苗廣積糧絲線編織忙言談知識(shí)廣熾熱現(xiàn)火光

3《小蝦》生字【透】

讀音：tòu

巧記：“秀”才走（辶）過來(lái)。

字義：①穿通，通過②【引】a.很通達(dá)，極明白b.泄露

組詞：①透過穿透透水透風(fēng)透明②a.透徹說透b.透露透底

造字：形聲法

造句：陽(yáng)光透過玻璃窗照進(jìn)來(lái)，暖洋洋的。

筆順：“禾”最后一筆是捺；“辶”平捺宜長(zhǎng)托上。

4《小蝦》生字【迅】

讀音：xùn

巧記：要飛沒翅膀（）“十”字在下方，走之（辶）來(lái)幫忙。

字義：快

組詞：迅速迅猛迅捷迅即疾風(fēng)迅雷迅雷不及掩耳

造字：形聲法

造句：消防隊(duì)員接到報(bào)警，迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

筆順：里面的部分要與“辶”協(xié)調(diào)；“辶”捺要平。

字歌：水大要防汛傳言靠通訊行動(dòng)應(yīng)迅速及時(shí)傳音訊

5《小蝦》生字【速】

讀音：sù

巧記：手拿一“束”花，快步走（辶）過來(lái)。

字義：①快②邀請(qǐng)

組詞：①飛速火速速凍速戰(zhàn)速?zèng)Q②不速之客

造字：形聲法

造句：汽車在高速公路上飛速行駛。

筆順：“束”的豎為垂露豎，捺變點(diǎn)；“辶”捺平。

6《小蝦》生字【飽】

讀音：bǎo

巧記：吃（饣）“包”子。

字義：①吃足了，跟“餓”相對(duì)【引】足，充分②滿足

組詞：①吃飽飽食終日【引】飽學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜②大飽眼福

造字：形聲法

造句：吃飽后不適宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。

筆順：左窄右寬。右部的撇要直，橫折鉤的橫不要過長(zhǎng)。

字歌：伸手相擁抱美食能吃飽火藥制鞭炮抬足便奔跑

7《小蝦》生字【蹦】

讀音：bèng

巧記：約“朋”友到“山”腳下踢足（）球。

字義：兩腳并著跳，也泛指跳

組詞：蹦高蹦極蹦蹦跳蹦床蹦蹦跳跳歡蹦亂跳

造字：形聲法

造句：小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇（mógu）。

筆順：左窄右寬。左右宜緊湊，避免字形過寬。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《松鼠》生字組詞北師大版

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么教案怎樣寫才好呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《松鼠》生字組詞北師大版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《松鼠》生字組詞北師大版

《松鼠》生字【孔】

讀音：kǒng

巧記：孩“子”背鉤子（乚）去鉆眼。

字義：①小洞，窟窿②量詞，用于窯洞、隧道等

組詞：①橋孔毛孔鼻孔針孔無(wú)孔不入②三孔窯洞

造字：會(huì)意法

造句：這座橋有四個(gè)橋孔。

筆順：左右緊湊?！版荨鄙缘停弧啊鄙愿?，彎處圓轉(zhuǎn)。

字歌：小孔開學(xué)報(bào)到經(jīng)過一座孔橋路邊一孔土窯連接交通孔道

2《松鼠》生字【格】

讀音：gé

巧記：十八(木)個(gè)客人都脫帽(各)。

字義：①規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)②劃分成的空欄和框子

組詞：①合格格言引申為：人的品質(zhì)②格子格子紙

造字：形聲法

造句：我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)助人為樂的高尚風(fēng)格。

筆順：左窄右寬。右上部橫撇、捺伸展蓋下。

字歌：門內(nèi)建樓閣蓋房迎賓客門前洛河水青松有品格

3《松鼠》生字【躲】

讀音：duǒ

巧記：“木”幾（）放身（）旁，就是抓不著。

字義：隱藏，避開

組詞：躲避躲藏躲雨躲車躲讓躲債躲貓貓躲躲閃閃躲躲藏藏左躲右閃

造字：形聲法

造句：我們不應(yīng)該躲避困難。

筆順：“”作偏旁，第七筆不穿過橫折鉤。

4《松鼠》生字【窩】

讀音：wō

巧記：洞（穴）“口”“內(nèi)”。

字義：①洼陷的地方②禽獸或其他動(dòng)物的巢穴

組詞：①酒窩山窩眼窩胳肢窩②鳥窩蜂窩雞窩

造字：形聲法

造句：小紅一笑便露出甜甜的酒窩。

筆順：上部略寬；“口”扁小，“內(nèi)”撇、點(diǎn)不宜過大。

字歌：蝸牛把家馱洞口內(nèi)作窩偷吃萵筍菜落水入旋渦

5《松鼠》生字【刮】

讀音：guā

巧記：一“千”“口”刀（刂）。

字義：①（風(fēng)）吹動(dòng)②用刀子去掉物體表面的東西【喻】搜刮民財(cái)

組詞：①刮風(fēng)刮倒②刮臉【喻】搜刮

造字：形聲法

造句：刮風(fēng)下雨的時(shí)候，同學(xué)們外出要注意安全。

筆順：左寬短右窄長(zhǎng)?！柏帧必Q和豎鉤要直。

6《松鼠》生字【壓】

讀音：yā

巧記：“十”“一”點(diǎn)（丶）進(jìn)“廠”。

字義：①逼近②從上面加重力，也指壓力③用威力制服，鎮(zhèn)服

組詞：①壓境②壓力③鎮(zhèn)壓壓制

造字：形聲法

造句：壓力就是動(dòng)力，有了壓力，人才能不斷進(jìn)步。

筆順：豎撇向左下伸；里面上橫短，底橫稍長(zhǎng)。

7《松鼠》生字【蛋】

讀音：dàn

巧記：“蟲”來(lái)楚下把林毀（疋）。

字義：①鳥、龜、蛇等生的帶有外殼的卵，受過精的可以孵出小動(dòng)物②形狀像蛋的東西

組詞：①下蛋鳥蛋雞蛋②臉蛋山藥蛋

造字：會(huì)意法

造句：一只母雞正趴在窩里下蛋。

筆順：橫鉤不可過窄，撇略短，捺長(zhǎng)伸；“蟲”提稍平。

8《松鼠》生字【扒】

讀音：bā

巧記：“八”只手(扌)，可抓著。

字義：①刨開，挖②抓住，把著③剝，脫

組詞：①扒土扒墻扒堤扒拉算盤②扒著③扒皮扒樹皮

造字：形聲法

造句：蟋蟀扒土的本領(lǐng)很強(qiáng)。

筆順：左窄右寬?！鞍恕逼膊灰颂L(zhǎng)，捺筆要伸展有力。

字歌：加口叭叭響加足趴地上八人齊動(dòng)手動(dòng)手扒寶藏

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《禮物》生字組詞北師大版

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《禮物》生字組詞北師大版

《禮物》生字【泥】

讀音：ní

巧記：水（氵）邊“尸”下一“匕”首。

字義：①土和水合成的東西②像泥的東西

組詞：①泥土稀泥②印泥棗泥山藥泥

造字：形聲法

造句：雨后，我們可以聞到泥土的清香。

筆順：“氵”第三筆提短一些；右邊（丿）要長(zhǎng)。

字歌：女孩叫小妮口中直呢喃忸怩做游戲泥水滿衣衫

2《禮物》生字【芽】

讀音：yá

巧記：“牙”上長(zhǎng)草（艸）。

字義：植物的幼體，可以發(fā)育成莖、葉或花的那一部分

組詞：發(fā)芽嫩芽芽茶芽豆豆芽?jī)?/p>

造字：形聲法

造句：春姑娘來(lái)了，柳樹終于發(fā)芽了。

筆順：“艸”橫長(zhǎng)；“牙”橫短，豎鉤稍長(zhǎng)。

字歌：春來(lái)草發(fā)芽開口快說呀出言人驚訝蚜蟲在干嗎

3《禮物》生字【精】

讀音：jīng

巧記：“米”來(lái)水不清（“清”去掉“氵”）。

字義：①細(xì)密的②完美，最好③很，極

組詞：①精致精打細(xì)算②精美精裝精益求精③精光精瘦

造字：形聲法

造句：我國(guó)制造的精美的工藝品在國(guó)際上享有盛名。

筆順：左窄右寬。右部第三橫略長(zhǎng)，下面不宜太寬。

4《禮物》生字【針】

讀音：zhēn

巧記：一個(gè)金（钅）“十”字頭，頭尖把線穿。

字義：①細(xì)長(zhǎng)像針形的東西②縫織衣物引線用的一種細(xì)長(zhǎng)的工具

組詞：①時(shí)針指南針②針線

造字：會(huì)意法

造句：指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。

筆順：“钅”的撇略長(zhǎng)，三橫間距均勻；“十”豎為懸針豎。

5《禮物》生字【妙】

讀音：miào

巧記：年輕（少）“女”子。

字義：①美，好②奇巧，神奇

組詞：①美妙妙品妙境妙不可言②奇妙妙計(jì)妙語(yǔ)妙用微妙妙策妙手回春

造字：形聲法

造句：美妙的樂曲聲從小屋里傳出來(lái)。

筆順：“女”左伸右縮；“少”右點(diǎn)取橫勢(shì)，撇畫伸展。

字歌：舞女姿態(tài)妙樂曲聲不吵動(dòng)手來(lái)抄錄惜時(shí)爭(zhēng)分秒

6《禮物》生字【幼】

讀音：yòu

巧記：用“力”掀掉玄字頭（幺）。

字義：①年紀(jì)小，初出生的，跟“老”相對(duì)②小孩兒

組詞：①幼蟲幼兒幼苗②扶老攜幼

造字：會(huì)意法

造句：蝴蝶的幼蟲，大多都是害蟲。

筆順：“幺”兩個(gè)撇折斜勢(shì)一致；“力”撇向左下伸。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《集市和超市》生字組詞北師大版

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?以下是小編為大家精心整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《集市和超市》生字組詞北師大版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《集市和超市》生字組詞北師大版

【副】

讀音：fù

巧記：一口田（），刀（刂）來(lái)分。

字義：①居第二位的，輔助的②附帶的或次要的③相稱，符合

組詞：①副隊(duì)長(zhǎng)②副食副業(yè)副本③名不副實(shí)

造字：形聲法

造句：這幾年春節(jié)期間，副食價(jià)格很穩(wěn)定。

筆順：左部較寬些，上小下大；右部窄長(zhǎng)。

字歌：橫掛一條幅對(duì)聯(lián)有兩副為民來(lái)造福宣傳共致富

2【鉛】

讀音：qiān

巧記：金（钅）邊幾（）“口”立。

字義：①石墨制的鉛筆芯②金屬元素，符號(hào)Pb，銀灰色，質(zhì)軟，熔點(diǎn)低，有毒

組詞：①鉛筆②鉛球鉛字

造字：形聲

造句：媽媽給我買了一支新鉛筆。

筆順：第一筆撇稍長(zhǎng)，豎提短而有力。

字歌：

用鉛筆

畫小船

水彩筆

涂邊沿

3【集】

讀音：jí

巧記：“木”上無(wú)土堆（隹）。

字義：①聚，會(huì)合，總合②定期交易的市場(chǎng)

組詞：①集合聚集集思廣益驚喜交集②趕集集市

造字：會(huì)意法

造句：同學(xué)們集合做操時(shí)，要做到快、靜、齊。

筆順：上窄下寬。“木”的橫要長(zhǎng)，托住上面。

字歌：集市有小狗有人在出售小隼是猛禽焦急又發(fā)愁

4【超】

讀音：chāo

巧記：招（召）徒（走）各半，青勝于藍(lán)（字義）。

字義：①越過，高出②在某種范圍以外，不受限制

組詞：①超常超員超齡超額超聲波②超現(xiàn)實(shí)超自然

造字：形聲法

造句：這名小足球隊(duì)員球技超常，要好好培養(yǎng)。

筆順：“走”的捺要舒展平穩(wěn)，托住被包部分。

字歌：響應(yīng)號(hào)召奮起趕超千里迢迢手把人招

5【零】

讀音：líng

巧記：命“令”天上下“雨”。

字義：①零頭，放在整數(shù)后表示附有零數(shù)②部分的，細(xì)碎的，跟“整”相對(duì)

組詞：①一百零一天②零錢零件零售

造字：形聲

造句：我們要養(yǎng)成不亂花零錢的好習(xí)慣。

筆順：“雨”寫得宜扁些；下部撇捺伸展，托上蓋下。

字歌：

女孩小玲

孤苦伶仃

氣溫零下

不怕寒冷

6【錢】

讀音：qián

巧記：一半鐵（钅）線（戔）。

字義：①貨幣②圓形像錢的東西③財(cái)物

組詞：①花錢銅錢一塊錢②榆錢兒③有錢有勢(shì)

造字：形聲

造句：小學(xué)生不應(yīng)該有亂花錢的習(xí)慣。

筆順：注意把橫寫均勻，左右要書寫緊湊。

字歌：

水淺魚易現(xiàn)

捕魚換金錢

蠶絲紡成線

涉足去實(shí)踐

7【投】

讀音：tóu

巧記：半數(shù)抽股（扌、殳）。

字義：①投射②拋，擲，扔（多指有目標(biāo)的）③走向，進(jìn)入

組詞：①投向②投石③投宿棄暗投明

造字：形聲

造句：戰(zhàn)士們把目光投向遠(yuǎn)方。

筆順：“又”橫撇在橫中線上起筆，捺舒展。

字歌：

沒錢搞建設(shè)

股民來(lái)投資

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《兒童和平條約》生字組詞北師大版

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《兒童和平條約》生字組詞北師大版”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《兒童和平條約》生字組詞北師大版

【童】

讀音：tóng

巧記：“立”在“里”上無(wú)事干，是個(gè)孩子正貪玩。

字義：①兒童，小孩子②舊時(shí)指未成年的男仆

組詞：①童年童話童聲童謠②書童家童

造字：形聲

造句：我們的童年多么快樂！

筆順：“立”的底橫宜長(zhǎng)，蓋住下部“里”。

字歌：

牧童騎黃牛

憧憬那幢樓

差點(diǎn)撞樹上

趕緊捂瞳眸

2【饑】

讀音：jī

巧記：吃“幾”頓不飽（“饣”代表吃）。

字義：①餓②莊稼收成不好或沒有收成

組詞：①饑餓如饑似渴饑不擇食饑寒交迫②饑荒饑饉

造字：形聲法

造句：在大學(xué)期間，他如饑似渴地讀書。

筆順：左部的撇略直，橫鉤的橫不能過長(zhǎng)；右部撇伸展。

字歌：樹木有生機(jī)月下練胸肌冷言含譏諷食物可充饑

3【餓】

讀音：è

巧記：飯前（饣）“我”來(lái)，肚子空空。

字義：肚子空，想吃東西，跟“飽”相對(duì)

組詞：饑餓餓飯挨餓餓肚子餓虎撲食餓虎撲羊

造字：形聲法

造句：世界上還有許多人正面臨饑餓的困擾。

筆順：左窄右寬。右部斜鉤自然伸展。

字歌：仙女名嫦娥喜鳥愛天鵝游覽峨眉山吟哦人饑餓

4【歸】

讀音：guī

巧記：豎撇()加橫山(彐)。

字義：①返回，回到本處②趨向③歸并，合并

組詞：①歸程歸國(guó)華僑早出晚歸②殊途同歸③歸納歸結(jié)

造字：形聲

造句：歸國(guó)華僑為祖國(guó)的繁榮作出了貢獻(xiàn)。

筆順：第一筆豎要短，撇為豎撇；“彐”寫得扁些。

5【予】

讀音：yǔ

巧記：無(wú)纓（yīng）的矛（）。

字義：給予

組詞：給予授予寄予予人口實(shí)予以表?yè)P(yáng)請(qǐng)予批準(zhǔn)免予處分授予獎(jiǎng)狀予以考慮

造字：會(huì)意法

造句：給予別人幫助是一種快樂。

筆順：豎鉤稍長(zhǎng)，寫在豎中線上。

6【食】

讀音：shí

巧記：“良”“人”可吃。

字義：①吃的東西②吃③日月虧缺或完全看不見的現(xiàn)象

組詞：①零食面食豐衣足食②食肉③日食

造字：會(huì)意

造句：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民都過上了豐衣足食的生活。

筆順：上部撇捺宜長(zhǎng)而有力；下部末筆變?yōu)辄c(diǎn)，且頓筆。

7【凈】

讀音：jìng

巧記：“爭(zhēng)”取兩點(diǎn)水（冫）。

字義：①干凈，清潔②純，純粹的③洗，使干凈

組詞：①干凈窗明幾凈②凈重凈利③凈面凈手

造字：形聲

造句：我們吃飯前一定要把手洗干凈。

筆順：“冫”要分開；“爭(zhēng)”橫向筆畫間距相等，中橫出頭。

字歌：

廣場(chǎng)很干凈

正好放風(fēng)箏

風(fēng)大線掙斷

飛走眼睜睜

8【幻】

讀音：huàn

巧記：幼年力不足（“力”少一撇是“”）。

字義：①空虛的，不真實(shí)的②奇異地變化

組詞：①幻想幻境虛幻夢(mèng)幻②幻術(shù)變幻變幻無(wú)窮

造字：會(huì)意法

造句：古人許多美好的幻想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)。

筆順：“幺”書寫時(shí)略偏上；“”要稍向左傾斜。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《馬拉松》生字組詞北師大版

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你有沒有為了一個(gè)問題而去做過一份教案呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《馬拉松》生字組詞北師大版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《馬拉松》生字組詞北師大版

【奮】

讀音：fèn

巧記：“大”片“田”地。

字義：①振作，鼓勁②搖動(dòng)；舉起

組詞：①奮力奮戰(zhàn)奮勇奮不顧身②奮臂高呼奮筆疾書

造字：會(huì)意

造句：聽到同學(xué)們的加油聲，我奮力跑到了終點(diǎn)。

筆順：“大”撇、捺要展開；“田”要寫得上寬下窄。

2【勝】

讀音：shèng

巧記：一“生”之中只有半個(gè)朋（月）友。

字義：①優(yōu)美的；引申為：優(yōu)美的地方或境界②贏，勝利，跟“敗”“負(fù)”相對(duì)

組詞：①名勝引人入勝②勝利勝出

造字：形聲

造句：只要堅(jiān)持不懈地努力，勝利最終會(huì)屬于我們。

筆順：左窄右寬。右部三橫間距均勻，末橫略長(zhǎng)。

字歌：

七月勝地游

俠女姓名留

星出不見日

牲畜有馬牛

3【利】

讀音：lì

巧記：移左邊（），到右邊（刂）。

字義：①工具、武器等鋒利，尖銳，跟“鈍”相對(duì)②順利，與主觀的愿望相合③好處，跟“害”‘弊’相對(duì)

組詞：①銳利利爪②順利③利益

造字：會(huì)意

造句：翠鳥有一雙銳利的眼睛。

筆順：首筆撇起筆與橫收筆都在豎中線上；豎鉤要直而挺。

4【?！?/p>

讀音：pí

巧記：“皮”膚?。冢┖昧?。

字義：身體感覺勞累

組詞：疲倦疲憊疲困疲勞疲乏精疲力盡疲于奔命

造字：形聲法

造句：班主任王老師幾十年如一日，辛勤地工作著，從來(lái)不知道疲倦。

筆順：“疒”上點(diǎn)居中，撇要長(zhǎng)；“皮”捺要舒展。

字歌：海水起波濤土坡生綠草伸手把衣披病中易疲勞

5【勞】

讀音：láo

巧記：頭（冖）戴草帽（艸），賣“力”干活。

字義：①勞動(dòng)，人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)②疲勞，辛苦

組詞：①勤勞不勞而獲②勞累勞苦任勞任怨

造字：會(huì)意

造句：爸爸是一位勤勞的農(nóng)民。

筆順：上中下對(duì)正?！傲Α睓M折鉤略向左斜，撇舒展。

6【距】

讀音：jù

巧記：“巨”大的腳（?）。

字義：距離，離開【引】?jī)烧呦嚯x的長(zhǎng)度

組詞：距離差距等距間距株距相距甚遠(yuǎn)

造字：形聲法

造句：現(xiàn)在距離唐代已經(jīng)有一千多年了。

筆順：“巨”橫向筆畫布局均勻，豎折的折比上橫稍寬。

字歌：用足量距離火炬不稀奇伸手來(lái)抗拒木柜裝東西

7【賽】

讀音：sài

巧記：“貝”貝把塞的土挖走了（）。

字義：①比較好壞、強(qiáng)弱②勝似

組詞：①賽跑比賽初賽賽季②賽過

造字：形聲法

造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的是賽跑的項(xiàng)目。

筆順：“宀”寬些；撇捺舒展開；“貝”撇、點(diǎn)收筆齊平。

8【段】

讀音：duàn

巧記：鍛造的金屬不見了（“鍛”去掉“钅”）。

字義：①用于事物、時(shí)間的一節(jié)，截②工礦企業(yè)中的行政單位

組詞：①一段鐵路兩段木頭②工段

造字：會(huì)意法

造句：我家門前有一段鐵路。

筆順：左部短橫與提間距均勻；右部橫撇與捺角度協(xié)調(diào)。

字歌：段字因形變加金是鍛煉椴木長(zhǎng)勢(shì)好絲線縫綢緞