高中成語教案

成語分類積累。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，作為高中教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《成語分類積累》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

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分類識記字形

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“分類識記字形”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

分類識記字形
一、最常見的100個錯字
⒈按（安）裝2.甘?。ò荩┫嘛L(fēng)3.自抱（暴）自棄4.針貶（砭）5.泊（舶）來品6.脈博（搏）7.松馳（弛）8.一愁（籌）莫展9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（疊）12.渡（度）假村13.防（妨）14.幅（輻）射15.一幅（副）對聯(lián)16.天翻地復(fù)（覆）17.言簡意駭（賅）18.氣慨（概）19.一股（鼓）作氣20.懸梁刺骨（股）21.粗曠（獷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.湊和（合）25.侯（候）車室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如繼（既）往29.草管（菅）人命30.嬌（矯）揉造作31.挖墻角（腳）32.一諾千斤（金）33.不徑（脛）而走34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼36.燴（膾）炙人口37.打臘（蠟）38.死皮癩（賴）臉39.蘭（藍）天白云40.鼎立（力）相助41.再接再勵（厲）42.老倆（兩）口43.黃梁（粱）美夢44.了（瞭）望45.水籠（龍）頭46.殺戳（戮）47.痙孿（攣）48.美侖（輪）美奐49.羅（啰）唆50.蛛絲螞（馬）跡51.萎糜（靡）不振52.沉緬（湎）53.名（明）信片54.默（墨）守成規(guī)55.大姆（拇）指56.漚（嘔）心瀝血57.憑（平）添58.出奇（其）不意59.修茸（葺）60.親（青）睞61.磬（罄）竹難書62.入場卷（券）63.聲名雀（鵲）起64.發(fā)韌（軔）65.搔（瘙）癢病66.欣嘗（賞）67.談笑風(fēng)聲（生）68.人情事（世）故69.有持（恃）無恐70.額首（手）稱慶71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟）
73.金榜提（題）名74.走頭（投）無路75.趨之若騖（鶩）76.遷徒（徙）77.潔白無暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）81.弦（旋）律82.膺（贗）品83.不能自己（已）84.尤（猶）如猛虎下山85.竭澤而魚（漁）86.濫芋（竽）充數(shù)87.世外桃園（源）88.臟（贓）款89.醮（蘸）水90.蜇（蟄）伏91.裝禎（幀）92.飲鳩（鴆）止渴93.坐陣（鎮(zhèn)）94.旁證（征）博引95.灸（炙）手可熱96.九洲（州）97.床第（笫）之私98.姿（恣）意妄為99.編篡（纂）100.做（坐）月子
二、常考的錯字
哀聲嘆氣——唉嚴懲不怠——貸責(zé)無旁代——貸消聲匿跡——銷
積毀消骨——銷集毀銷骨——積積思廣益——集積腋成裘——集
人才匯萃——薈融匯貫通——會滿腹經(jīng)論——綸真知卓見——灼
遠見灼識——卓人才擠擠——濟濟擠擠一堂——濟濟擠身其中——躋
不徑而走——脛精神渙發(fā)——煥精神煥散——渙渙然一新——煥
煥然冰釋——渙合盤托出——和貌和神離——合原形必露——畢留芳百世——流
收迄——訖必竟——畢宏福齊天——洪/鴻知理名言——至至理明言——名莫明其妙——名名子——字卑躬曲膝——屈卑恭屈膝——躬翻了一翻——番輾轉(zhuǎn)翻側(cè)——反部置——布布署——部手屈一指——首首曲一指——屈按步就班——部肆業(yè)——肄轟堂大笑——哄編篡——纂巧裝打扮——喬喬妝打扮——裝窮兵瀆武——黷長篇累櫝——牘贖于職守——瀆買贖還珠——櫝將功瀆罪——贖爾語我詐——虞笑容可鞠——掬
銳不可擋——當(dāng)螳臂擋車——當(dāng)勢不可當(dāng)——擋一幅笑臉——副一幅手套——副付職——副名不符實——副盛名難符——副一副油畫——幅及及可?！плp歌慢舞——曼抨然心動——怦抨的一聲——砰砰擊——抨毛骨聳然——悚獲益非淺——匪
非夷所思——匪歪門斜道——邪歪風(fēng)斜氣——邪急燥——躁煩燥——躁枯躁——燥
羅嗦——啰吱唔——支吾慘忍——殘凄殘——慘偶而——爾坐無虛席——座座落——坐坐壁上觀——作作人——做小題大作——做信而有證——征迫不急待——及起足而待——企頂力相助——鼎披星帶月——戴帶罪立功——戴瑕不掩玉——瑜
一愁莫展——籌范籌——疇翻復(fù)——覆重蹈復(fù)轍——覆天翻地復(fù)——覆繁鎖——瑣虎據(jù)龍盤——踞前拒后恭——倨要言不繁——煩簡煉——練犯而不較——校再接再利——厲勵行節(jié)約——厲變本加利——厲厲精圖治——勵厲厲在目——歷歷
渲泄——宣言不及意——義言不盡義——意義氣風(fēng)發(fā)——意義氣用事——意講意氣——義不可思義——議遺人口實——貽遺笑大方——貽甘之若怡——飴
莫衷一事——是各行其事——是無是生非——事招惹事非——是無恥爛言——讕陳詞爛調(diào)——濫別出新裁——心同病相連——憐挺而走險——鋌人心慌慌——惶惶兵慌馬亂——荒張惶失措——皇題綱挈領(lǐng)——提金榜提名——題懸梁刺骨——股立桿見影——竿揭桿起義——竿磨拳擦掌——摩鳩占雀巢——鵲名聲雀起——鵲門可羅鵲——雀歡呼鵲躍——雀鴉鵲無聲——雀心恢意懶——灰陳言勿去——務(wù)歡渡春節(jié)——度
度過難關(guān)——渡一枕黃梁——粱浮想聯(lián)篇——翩斐聲文壇——蜚蜚然成章——斐
金鋼鉆——剛金壁輝煌——碧完壁歸趙——璧辦手序——續(xù)幅圓遼闊——員密而不宣——秘甘敗下風(fēng)——拜人才倍出——輩艱苦倍嘗——備倍加小心——備
陽逢陰違——奉劃地為牢——畫指手劃腳——畫刻劃人物——畫出謀畫策——劃整襟危坐——正吉人天象——相好象——像象樣——像錄相機——像照像——相知迷不悟——執(zhí)仗義直言——執(zhí)關(guān)關(guān)睢鳩——雎大才小用——材因才施教——材老態(tài)龍腫——鐘莫不關(guān)心——漠返樸歸真——璞飲鳩止渴——鴆精減機構(gòu)——簡深居淺出——簡
嘎然而止——戛威言威行——危攻城掠地——略穿流不息——川不記其數(shù)——計明查秋毫——察好高鶩遠——騖/務(wù)出奇致勝——制因地治宜——制驚滔駭浪——濤
脈膊——搏攏絡(luò)人心——籠迭床架屋——疊重迭——疊層巒迭嶂——疊高潮疊起——迭層見迭出——疊迭宕——跌掃瞄——描延襲——沿延申——伸引伸——申
好景不長——常長備不懈——常嚇馬威——下眼花瞭亂——繚了望——瞭窮困撩倒——潦青面繚牙——獠字跡了草——潦家俱店——具沉緬——湎湎懷——緬插科打渾——諢協(xié)從犯——脅同心脅力——協(xié)爆光——暴/曝相輔相承——成
亦或——抑告磬——罄磬竹難書——罄憑心而論——平央央大國——泱泱司法界入——介神采弈弈——奕奕界于其間——介喝采——彩興高彩烈——采神彩奕奕——采拌腳石——絆欠收——歉抱謙——歉道謙——歉荒誕不精——經(jīng)獨具惠眼——慧斂聲摒氣——屏浪廢——費費寢忘食——廢半途而費——廢賦與——予淵遠流長——源反唇相擊——譏推心至腹——置肺腹之言——腑義憤添膺——填靡爛——糜
戳力同心——戮代價而沽——待顧名釣譽——沽淋漓盡至——致天之嬌子——驕永保青春——葆錦秀山河——繡悔莫如深——諱嘻笑怒罵——嬉陰謀鬼計——詭措火積薪——厝薪燼火傳——盡蔥籠——蘢璀燦——璨財物科——務(wù)消假——銷開城布公——誠因咽廢食——噎掩旗息鼓——偃星落棋布——羅功于心計——工傾刻之間——頃
無忘之災(zāi)——妄眾口爍金——鑠胸?zé)o成府——城展露頭角——嶄嶄露頭腳——角寒喧——暄松馳——弛一張一馳——弛伶牙利齒——俐陷井——阱水乳交溶——融水火不融——容舌胎——苔時過景遷——境公傷事故——工攻勢凌利——厲明火執(zhí)杖——仗珠連璧合——聯(lián)誅連九族——株當(dāng)即立斷——機不加思索——假獨道之處——到
罪不及奴——孥不辨黍麥——菽兩全齊美——其大氣晚成——器披沙撿金——揀
游目逞懷——騁懲前斃后——毖山崗——岡綠草如蔭——茵綠蔭蔽日——陰綠樹成茵——陰鳳毛鱗角——麟明辯是非——辨孰不知——殊疏不知——殊
舍身處地——設(shè)和靄——藹唯唯喏喏——諾諾畏畏諾諾——唯唯茁狀——壯隔隔不入——格格松卸下來——懈怨相報——冤冤由然而生——油包癖——庇旗織——幟
顫危?！∥o微不致——至興災(zāi)樂禍——幸融恰——洽既使——即前題——提妄自非薄——菲拔山涉水——跋
三、?；煜淖?br> 原型——原形畢露直接——直截了當(dāng)
附加——無以復(fù)加風(fēng)聲——談笑風(fēng)生
委屈——委曲求全成功——計日程功
桃園——世外桃源直言——仗義執(zhí)言
事故——老于世故一般——略見一斑
襤褸——篳路藍縷功力——工力悉敵
經(jīng)緯——涇渭分明迎接——應(yīng)接不暇
陳規(guī)——墨守成規(guī)義氣——意氣風(fēng)發(fā)
意氣——義氣凜然提名——金榜題名
劇增——與日俱增具備——萬事俱備
精心——漫不經(jīng)心求實——實事求是
事實——實事求是淵源——源遠流長
音訊——杳無音信修養(yǎng)——休養(yǎng)生息
付出——入不敷出行跡——形跡可疑
俯視——俯拾皆是抱怨——以德報怨
出奇——出其不意株連——珠聯(lián)璧合
留戀——留連忘返往返——留連忘返

四、須注意的字
1.義氣用事——意2.平水相逢——萍3.直迷不悟——執(zhí)4.永保青春——葆
5.進升職務(wù)——晉6.新聞報到——道7.舉一返三——反8.強努之末——弩
9.推已急人——及10.出神入畫——化11.氣勢兇兇——洶12.史無前列——例
13.趁伙打劫——火14.犬牙交挫——錯15.水瀉不通——泄16.智理名言——至
17.指高氣揚——趾18.堅忍不拔——韌19.坐想其成——享20.正音正意——義
21.冒然行動——貿(mào)22.出類拔翠——萃23.吃里扒外——爬24.入不付出——敷
25.受治于人——制26.言不由中——衷27.害人聽聞——駭28.遺笑大方——貽
29.自吹自雷——擂30.事在必行——勢31.狗且偷安——茍32.其貌不洋——揚
33.自立更生——力34.稼禍于人——嫁35.鮮而易見——顯36.上躥下跳——竄
37.以逸代勞——待38.濤濤不絕——滔39.前撲后繼——仆40.勢力小人——利
41.山呼海哮——嘯42.哀聲嘆氣——唉43.密而不宣——秘44.莫可明狀——名
45.風(fēng)塵樸樸——仆46.水火不融——容47.鬼鬼崇崇——祟48.不識時物——務(wù)
49.轟堂大笑——哄50.情不自盡——禁51.不卑不抗——亢52.隨聲附合——和
53.窮愁了倒——潦54.棉里藏針——綿55.洽如其分——恰56.儒子可教——孺
57.試目以待——拭58.一踏糊涂——塌59.無用諱言——無庸60.當(dāng)物之急——務(wù)
61.慰然成風(fēng)——蔚62.容光渙光——煥63.整齊化一——劃64.冠免堂皇——冕
65.傾窠出動——巢66.無則加免——勉67.變換莫測——幻68.打報不平——抱
69.莫忠一是——衷70.失口否認——矢71.因咽廢食——噎72.雨露甘林——霖
73.憨態(tài)可鞠——掬74.腦羞成怒——惱75.詡詡?cè)缟?6.激流勇退——急
77.削足適屐——履78.相倚為命——依79.承上起下——啟80.貪臟王法——枉
81.鳴羅開道——鑼82.忠貞不瑜——渝83.故技重演——伎84.耳儒目染——濡
85.稀來攘往——熙86.憂柔寡斷——優(yōu)87.死不溟目——瞑88.大相經(jīng)庭——徑
89.針貶時弊——砭90.五彩賓紛——繽91.班發(fā)獎狀——頒92.一發(fā)千均——鈞
93.巧取毫過——豪94.形勢嚴竣——峻95.虎居龍盤——踞96.題綱挈領(lǐng)——提
97.腆不知恥——恬98.為國捐驅(qū)——軀99.病人膏盲——肓100.接長補短——截

物質(zhì)的分類

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“物質(zhì)的分類”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第一節(jié)物質(zhì)的分類
一、【內(nèi)容與解析】
本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是分散系及其分類，指的是認識按照分散質(zhì)或分散劑所處的狀態(tài)共有9種分散系，并認識膠體是一種常見的分散系，了解丁達爾效應(yīng)是膠體的重要性質(zhì)，其核心是膠體及其性質(zhì)，理解他的關(guān)鍵就是要知道膠體的本質(zhì)，膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別。在初中學(xué)生已學(xué)過溶液和濁液，本節(jié)課的內(nèi)容分散系就是在這些基本概念的基礎(chǔ)上的發(fā)展。教學(xué)重點膠體的性質(zhì)，解決重點的關(guān)鍵是將膠體與溶液和濁液進行對比，從本質(zhì)上認識它們的區(qū)別，并在講解過程中適當(dāng)例舉生活中常見的例子，讓學(xué)生更容易接受。
二、【教學(xué)目標與解析】
1．教學(xué)目標
（1）了解膠體與其他分散系的區(qū)別。
（2）了解分膠體的重要性質(zhì)和實際應(yīng)用。
2．目標解析
（1）了解膠體與其他分散系的區(qū)別，就是要了解分散系和膠體的概念，知道分散質(zhì)粒子的大小是各種分散系的本質(zhì)的區(qū)別。
（2）了解分膠體的重要性質(zhì)和實際應(yīng)用，就是要知道膠體和其他分散系的區(qū)別，讓學(xué)生學(xué)會用丁達爾效應(yīng)區(qū)別膠體和溶液，并解釋生活中一些常見的現(xiàn)象。
三、【問題診斷分析】
在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是膠體與其他分散系間的本質(zhì)差別，產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)生從性質(zhì)和現(xiàn)象上認識膠體。要解決這一問題的關(guān)鍵是從分散系的概念上入手區(qū)分膠體和其他分散系的本質(zhì)區(qū)別，其中關(guān)鍵結(jié)合膠體的性質(zhì)和現(xiàn)象使學(xué)生更深入的認識膠體。
四、【教學(xué)支持條件分析】
在本節(jié)課所有內(nèi)容的教學(xué)中，準備使用多媒體視頻教學(xué)和Flash演示。因為使用多媒體視頻、Flash演示丁達爾效應(yīng)，有利于學(xué)生了解Fe(OH)3膠體的制取和丁達爾效應(yīng)，同時播放圖片形象的使學(xué)生了解膠體在生活中應(yīng)用。
五、【教學(xué)過程】
問題1：純凈物可以再分類，混合物如何分類？

混合物（？？？？）
物質(zhì)單質(zhì)
純凈物酸
堿
化合物鹽
氧化物
設(shè)計意圖：提出疑問，引入課題。
師生活動：例舉生活中常見的混合物。閱讀教材內(nèi)容第一、二段試著將分散系按照分散系或分散質(zhì)所處的狀態(tài)分類，并對應(yīng)列舉生活中常見的種類。
分散質(zhì)狀態(tài)分散劑狀態(tài)實例
氣氣空氣
液氣云、霧
固氣煙、灰塵
氣液泡沫
液液牛奶、酒精的水溶液、豆?jié){
固液油漆
氣固泡沫塑料
液固珍珠（包含水的碳酸鈣）
固固有色玻璃、合金
問題2：當(dāng)分散劑是水和其他液體時，按照分散質(zhì)粒子的大小可以將分散系分為哪些類別？它們之間的本質(zhì)區(qū)別是什么？
設(shè)計意圖：通過比較這三種分散系，使學(xué)生能區(qū)別溶液、膠體和濁液這三種分散系，認識它們的本質(zhì)區(qū)別。
師生活動：

思考：怎樣區(qū)分溶液和膠體呢？
[科學(xué)探究]
１.Fe(OH)3膠體的制備
將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中加入1~2mL飽和FeCl3溶液，繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色，停止加熱。將所得到的Fe(OH)3膠體與CuSO4溶液、泥水比較。
2.把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3膠體的燒杯置于暗處，分別用激光筆照射杯中的液體，從與光束垂直的方向觀察，記錄實驗現(xiàn)象。
分散系溶液膠體濁液
實例CuSO4溶液Fe(OH)3膠體Fe(OH)3懸濁液
光束照射時不產(chǎn)生亮通路有光亮通路不產(chǎn)生亮通路
透過濾紙的情況能能不能
溶液、膠體和濁液三種分散系談們的本質(zhì)區(qū)別是：分散質(zhì)粒子的大小不同。
丁達爾效應(yīng)的是膠體的一種特性，我們可以利用丁達爾效應(yīng)這種物理方法區(qū)分膠體和溶液。丁達爾效應(yīng)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。
膠體的性質(zhì)：介穩(wěn)性；丁達爾效應(yīng)；電泳；聚沉（后兩種自學(xué)P28科學(xué)視野）
問題3：溶液、膠體、濁液三種分散系性質(zhì)的比較
設(shè)計意圖：知道溶液、膠體、濁液三種分散系的本質(zhì)區(qū)別
師生活動：
分散系溶液膠體濁液
分散質(zhì)粒子直徑100nm1~100nm100nm
分散質(zhì)粒子單個小分子或離子許多分子的集合體或高分子巨大數(shù)目的分子集合體
外觀均一、透明均一、透明不均一、不透明
穩(wěn)定性穩(wěn)定較穩(wěn)定不穩(wěn)定
能否透過濾紙能能不能
能否透過半透膜能不能不能
鑒別無丁達爾效應(yīng)靜置沉降或分層丁達爾效應(yīng)
問題4：膠體在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用是利用了膠體的那些性質(zhì)？
設(shè)計意圖：了解膠體的用途，讓學(xué)生進一步認識膠體的性質(zhì)。
師生活動：

六、【課堂小結(jié)】
分散系

9種分散系
七、【目標檢測】
1、教材P29第1題
2、教材P29第2題
八、【配餐作業(yè)】
A組
教材P29第5、6題
B組
優(yōu)化設(shè)計P23膠體的制備和性質(zhì)隨堂練習(xí)部分
C組
課時訓(xùn)練P911~9

正確使用成語教案2

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“正確使用成語教案2”，希望對您的工作和生活有所幫助。

正確使用成語
【考綱解讀】2009年《考試大綱》要求：“正確使用詞語（包括熟語）?！笨疾槟芰镈級，即表達應(yīng)用。
該考點包括正確理解和正確使用兩個層面，即理解詞語在具體語境中的意義，和根據(jù)語境正確使用詞語（包括使用得好不好）。
熟語一般具有兩個特點：
（1）望文生義
是由于不能準確理解成語的整體含義，甚至以今義曲解成語引起的。例如：“在老師的幫助下，我逐改正了文不加點的毛病?！薄拔牟患狱c”應(yīng)指作文一揮而就，不加修改成文，例句顯然將它理解成了“寫文章不加標點符號”。
（2）色彩不當(dāng)
是由于不能辨識表義相近的成語的褒貶色彩而引起的。例如：“譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些剛烈?！薄笆甲髻刚摺笔侵甘组_某種惡劣風(fēng)氣的人，或第一個做壞事的人，屬于貶義詞，例句顯然未辨清成語的感情色彩。
（3）用錯對象
由于未弄清成語的特定含義、適用范圍而引起的。例如：“家用電器降價刺激了市民的消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品?！薄爸耸挚蔁帷北扔鳉庋婧苁?，權(quán)勢很大，當(dāng)然不能用來修飾商品。
(4)輕重不當(dāng)
由于不能理解詞義相近的成語表義程度的輕重而引起的。例如：“你這真是高瞻遠矚啊，開學(xué)就提前準備好了，因此這次考試取得了班上前三名的好成績。”“高瞻遠矚”語義太重，應(yīng)用“先見之明”。
【知識梳理】
成語是俗語的一種，是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句。它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：
恰當(dāng)?shù)匾贸烧Z，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。反之，則容易產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結(jié)構(gòu)固定而類型又多種多樣；表達一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事?！皶接脮r方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學(xué)生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學(xué)生講一兩個成語故事；既激發(fā)興趣，又記住了成語。但關(guān)鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學(xué)會結(jié)合語境，結(jié)合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應(yīng)情況選用成語。只有這樣，在應(yīng)試時我們才能駕輕就熟，準確辯識，不誤用和亂用成語。
從以上高考試題可以看出，對成語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷成語的運用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語運用是否恰當(dāng)，就必須了解成語的意思，明確成語的使用范圍、對象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對這些情況，從了解成語的特點出發(fā)，加強練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。平時對成語的練習(xí)、積累，要注意下面的一些情況：
（一）了解成語的特點。一般說來，成語具有古語性、定型性、完整性的特點。
1．古語性。有的成語中保留了古漢語詞語的意思或用古漢語語法結(jié)構(gòu)。如不過爾爾中，前一個爾是如此、這樣的意思；后一個爾同耳，相當(dāng)于罷了。意思是也不過如此而已，沒有什么了不起的。又如時不我待，照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，應(yīng)理解為時不待我，不我待是不待我的倒裝。意思是時間不會等待我們，指要抓緊時間。
2．定型性。成語的結(jié)構(gòu)不能隨意變動，也不能隨意換字或增減字。入木三分不能說3．完整性。成語的各個組成部分合起來表示一個統(tǒng)一的完整的意思，不能把它割裂開來。如：義無返顧中，義是指應(yīng)該做的事，正義的事；反顧指回頭看。把義無反顧連起來理解為：做正義的事，勇往直前，絕不猶豫回顧，亦即指為正義而勇往直前，絕不回頭。
（二）理解成語中關(guān)鍵詞的含義。
例1．不刊之論：“刊”指消除，“不刊”指不能改動或不可磨滅。這個成語指不能改動或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為刊登“刊載”，那么把這個成語解釋為不能刊登的言論，意思就完全相反了。
例2．登堂入室：“堂”指古代宮室的前屋，“室”指古代宮室的后屋。意思是登上廳堂，進入內(nèi)室?！叭胧摇北扔鬟_到最高境界，“登堂”僅次于“入室”，整個成語比喻造詣逐漸達到高深的程度。
（三）在理解愿意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。
例1．和盤托出：愿意是端東西時連盤子一起托了出來。比喻毫無保留地說出實情。了解該成語的原義和比喻義，使用時就不會出差錯。
例2．李代桃僵：語出古樂府《雞鳴》：“桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來嚙桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘?！北緛硎怯锰?、李共患難比喻兄弟相愛相助。后比喻互相頂替或代人受過。
（四）辨清容易混淆的成語。
1．形相近而義不同的。例：駭人聽聞與聳人聽聞。這兩個成語只有開頭的一個字不同。兩者都有聽了使人震驚的意思，而聳人聽聞還有夸大或捏造事實來使人震驚的意思。如：他們散布了許多聳人聽聞的謠言，企圖擾亂人心。這句中的謠言指沒有事實根據(jù)的消息，因此用聳人聽聞來與它搭配是恰當(dāng)?shù)?，如果用駭人聽聞就不確切。
（五）弄清使用范圍和使用對象。
成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如汗牛充棟僅用于物（書），不能用于人；表梅竹馬兩小無猜都是指從小就相識的異性，不能用在同性身上；舉案齊眉只能用在夫妻之間，不能用在兄弟、姐妹、朋友之間；眉飛色舞只用于人，不用于其他事物；相提并論可用于人，也可用于事；老氣橫秋可用于三類人：（1）老練而自負的人，（2）沒有朝氣的年輕人，（3）擺老資格的老年人。
【考點再現(xiàn)】
1、【2008年高考四川卷】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。
B．“迎奧運文明禮儀之光北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。
D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。
2、【2008年高考重慶卷】下列各選項中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?br> 英勇而機智的荊軻策劃了一個有始有終的行動方案，為了吸引秦王贏政上鉤　必須砍下樊於期的頭顱，作為看見時奉獻的禮品。
有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造苦酒。
文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個讓公眾認同的過程。任憑一兩件事，不足積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。
漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
【答案】B
【解析】考查詞語（含熟語）的運用。為了減少題量，將詞語（實詞和虛詞）和熟語（成語、慣用語等）合并起來考查。詞語需要多積累、讀一些文化美文，積累語感。A項“有始有終”指人做事能堅持到底。用于人，不用于物，屬用錯對象；B項“八字還沒一撇”是慣用語，比喻事情還沒有起色，一點眉目都沒有；C項“任憑”改為“只憑”，屬虛詞混用；D項“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美，不能用來形容“民族歌舞”。
3、【2008年高考全國卷Ⅰ】下列各項中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽?br> 土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。
冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，以防著涼。
中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應(yīng)以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻。
北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。
4、【2008年高考安徽卷】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了。
B．眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。
C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學(xué)界泰斗，真可謂實至名歸。
D．有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。
【答案】C
【解析】有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽自然就隨之而來。也說實至名隨。A項是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B項是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。D項是贊美看到的事物好到極點。
成語重點考查的是望文生義，“行云流水”、“嘆為觀止”都是屬于此類錯誤?！榜斎寺犅劇笔桥c“聳人聽聞”相混淆。難度不是很大，但正確選項不是很常用。
5、【2008年高考全國卷Ⅱ】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br> A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅的玩笑。
B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭。
C．美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。
D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。
6、【2008年高考浙江卷】下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是
A．中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）
B．她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）
C．最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）
D．NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）
【答案】D
【解析】：A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；B魚龍混雜：魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。B清規(guī)戒律：清規(guī)—佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則，戒律—教徒必須遵守的生活準則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。C額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠—撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶—賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。D顧此失彼：顧了這個，顧不了那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近；捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破爛；②比喻困難重重，應(yīng)付不過來。
7、【2008年高考試題遼寧卷】下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br> 瑞士國土面積不大，但民族眾多，語言也多，法語、德語、意大利語等都是日常生活通行的語言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語言。
牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè)，消息傳出。社區(qū)居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個多小時，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了。
嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作平鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥落晨星。
災(zāi)情就是命令，地震救援人員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時間抵達四川震中災(zāi)區(qū)，并立即投入了救援工作。
【答案】B
【解析】口耳相傳：口說耳聽向下傳授，魯迅《漢文學(xué)史綱要》第一篇：“口耳相傳，或逮后世?！?br> 【解析】“情不自禁”：禁，抑制。感情激動得不能控制住自己。強調(diào)完全被某種感情所支配。句中應(yīng)用“不由自主”。“胸?zé)o城府”：城府，城市和官署。比喻難于揣測的深遠用心。形容待人接物坦率真誠，心口如一?！靶Q”：公開地用語言、文字表示。“耿耿于懷”：對所經(jīng)歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。
【命題思路】：本題的考查點是“正確使用詞語”，主要從詞語適用對象、感情色彩和詞義角度考查詞語的正確運用，目的在于告誡學(xué)生對于詞語，除了準確掌握其含義之外，還要掌握某些成語的褒貶色彩，進而了解它的適用對象，做到運用準確、得體。A中“情不自禁”對象主要用于感情，不用來形容動作“顫抖”。
9、【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br> A．本屆車展組委會竭盡全力協(xié)調(diào)安排，科學(xué)合理設(shè)置展位，努力提供更多空間，最大限度地滿足了觀眾了解不同車型的多樣化要求。
B．據(jù)悉，北京奧運會開幕式將分為四個部分，持續(xù)三個半小時，最引人注目的圣火點燃方式，將比巴塞羅那奧運會的“射火箭”更令人神往。
C．去三亞過春節(jié)，那兒有燦爛的陽光、溫暖的海水、潔凈的沙灘，再加上椰林、藍天，一幅幅在北方冬天難以置信的美麗景色，令人留連忘返。
D．從1999年起，我國平均每年發(fā)射一艘飛船，既緊鑼密鼓，又穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個臺階地往上攀登，沒有出現(xiàn)重大挫折，沒有走過彎路。
10、【2008年高考天津卷】在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）?
（1）在足球賽中，傳球技術(shù)再高，控制球能力再強，若缺乏臨門一腳的射門技術(shù)，也會。
（2）聯(lián)合國安理會有明確的職權(quán)范圍，不應(yīng)，介入其他機構(gòu)處理的事情，特別應(yīng)尊重聯(lián)合國大會的權(quán)威。
（3）為迎接奧運，出租車司機學(xué)普通話，說普通話已，令來津的游客刮目相看。
（4）災(zāi)情就是命令，時間就是生命。面對險情，面對生命的呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素?zé)o華的行動，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德詮釋得。
【答案】⑴功虧一簣⑵越俎代庖⑶蔚然成風(fēng)⑷淋漓盡致
【解析】此題考查的是正確使用成語的能力。功虧一簣:比喻一件大事只差最后一點兒人力物力而不能成功（含惋惜義）。越俎代庖：比喻超過自己的業(yè)務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。蔚然成風(fēng)：蔚然，草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。淋漓盡致：淋漓，形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達到極點。形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。
11、下列各句，加點的詞語使用全部恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A西班牙、比利時、保加利亞等過政府，連日來紛紛發(fā)表公報或聲明，再次申明堅持一個中國原則，譴責(zé)臺灣當(dāng)局的“臺獨”行經(jīng)。
B狼的頑強的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。
C電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上一起強烈反響，人們多它評頭論足，大加贊賞。
D清晨，我來到天安門廣場，當(dāng)五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。
12、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A．許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉
被“，這真是一念之差，變廢為寶。
B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有
的人對此感到不解，他卻樂此不疲。
C．文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們
潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。
D．廠長動情地說：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”
【答案】B。
【解析】A選項中一念之差的詞義是“念：念頭。差：差錯。一個念頭的差錯。指因一時的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴重的后果”，很明顯用錯。B選項中樂此不疲的詞義是“對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦”。C選項中拍手稱快的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時或事情的結(jié)局稱人的心意”，潑水節(jié)潑水，并不存在正義得到伸張的意思。D選項中功敗垂成的詞義是“垂：將要，接近。事情就要成功的時候卻遭到了失敗。多含有惋惜之意”，功敗垂成怎能在此一舉？
13、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾
纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。
B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因
為他開啟了童話文學(xué)的一個新時代。
C．“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻，必須彪炳千古。
D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手
不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。
14、下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)一句是
A.大英博物館近來因財力吃緊，裁減工作人員，與中國文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國文物的巡展活動自然難以開展。
B.有的國家靠“采購”外籍運動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還珠。
C.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表面不滿。
D.有的專家認為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。
【答案】B。
【解析】B句中的“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，側(cè)重于表現(xiàn)“選擇”的過程，而本句宜改為側(cè)重于表現(xiàn)結(jié)果的“得不償失”。A句中的“首當(dāng)其沖”一般用來表表現(xiàn)首先受到?jīng)_擊、壓力；C句中的“耳熟能詳”指聽得久了，熟悉了，也就能詳盡地說出來；D句中的“無所顧忌”是個中性詞，注意不能誤作貶義詞。
15、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
B．辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。
C．出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。
D．導(dǎo)演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失
所望。
16、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅
色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。
B．某建筑工司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不異再次把巨額公款投入股市，
她的這種做法無異于飲鴆止渴。
C．美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪
得最佳男主角獎和最佳男配角獎。
D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟持續(xù)調(diào)整增長的表現(xiàn)，
讓各國經(jīng)濟界人士都嘆為觀止。
【答案】C。
【解析】C句中的“當(dāng)仁不讓”使用不當(dāng)。根據(jù)詞典的解釋，“當(dāng)仁不讓”的意思是“遇到應(yīng)該做的事情積極主動去做，不退讓”。表面上看，C句中說的好像正是福克斯和弗里曼應(yīng)該得到最佳男主角獎和最佳男配角獎，他們也沒有將獎項退讓出去。但是仔細體會“當(dāng)仁不讓”這個成語的用法，適用于應(yīng)該去做某事，而不適用于應(yīng)該獲得某項榮譽。應(yīng)該去做的事往往與責(zé)任、義務(wù)、道義等等有聯(lián)系，而獎項是評委會評出來的，不是自己想奪就能奪得的，當(dāng)然就不適合用中這里了。
17、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。
B.我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號太空飛行的各項準備工作。
D.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。
C.近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
【答案】D。
【解析】D句中的“琳瑯滿目”使用不恰當(dāng)。扁對“琳瑯滿目”這個成語的解釋是“比
18、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應(yīng)對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B.2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。
C.該研究所在其旁征博引的2005年度報告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟強勁增長的過程中起了重要作用。
D.近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計新穎別致，郵票藏品豐富多樣可謂“郵苑廳葩，傳世珍藏”。
【答案】A。
【解析】A句中的成語“百里挑一”的解釋是“一百個里面才挑出一個來。形容十分出眾”、“從一百個里面才挑出一個來，形容極為出眾”。理解這個成語，考生很可能只注意其“一百個里面挑出一個”這層意思，忽視了其“形容十分出眾”這層含義，從而望文生義作出錯誤判斷。此處可用“鳳毛麟角”，因為這個成語的意思是“比喻稀少而可貴的人或事物”。
19、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。
B.交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。
C.只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。
D.現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。
20、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.和煦的春風(fēng)帶來生機盎然的季節(jié)，學(xué)校社團的招新活動再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報名。
B.機場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實現(xiàn)機場凈空不過是九牛一毛。
C.東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。
D.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。
【答案】B。
【解析】A項中“紛至沓來”是指紛紛到來；C項中“匪夷所思”是指言談行動超出常情，不是一般所能想像的；D項中“事倍功半”是形容花費的勞力大，收到的成效小。而B項中“九牛一毛”則是比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分，與語境不符。所以，答案為B項。值得指出的是，這四個加點的成語都在一些不同層次的試題中出現(xiàn)過。如“匪夷所思”在2003年全國高考語文（北京卷）試卷中考查過；“九牛一毛”在很多模擬試題中也出現(xiàn)過。我們相信，以后高考試題中仍將有考查這類已經(jīng)考查過的成語的可能性。
21、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。
B.世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。
C.根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。
D.雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。
22、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。
B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。
C.一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。
D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。
【答案】D。
【解析】“如數(shù)家珍”的釋義為“好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚”。比喻對所講的事情十分熟悉。本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”，談不上“如”，因此是錯誤的。A“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付?！盉“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。全詞是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作?！盋“自慚形穢”的意思為“形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點。因為自己不如別人而感到慚愧。”據(jù)釋義可知前三項為正確的。
23、下列各句中加點的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來了。
C.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。
D.加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
【典例分析】
1、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡脖缺冉允恰?br> B.桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。
C.對于缺點錯誤，如果我們把它掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。
D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理喻。
【答案】B
【解析】“比比皆是”形容遍地都是。比比，到處,處處。“飲鴆止渴”比喻用有害的辦法來解決眼前的困難，而不顧更嚴重的后果，應(yīng)改為“諱疾忌醫(yī)”。“不可理喻”針對“態(tài)度蠻橫，不講理”而言，此處不合語境。
2、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.魯迅在“三一八”大屠殺中耳濡目染了更多的殺戮。
B.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。
C.李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進退。
D.我狙擊部隊經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這間不容發(fā)的時候，增援部隊終于趕到了。
3、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.某公司非法占地，終于自食其果：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。
B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動不已。
C.為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。
D.他不在村里安心勞動，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是自作自受。
【答案】A。
【解析】“自食其果”指自己做了錯事,自己承受壞的后果。“破鏡重圓”指夫妻之間?！盁o以復(fù)加”指無法再添加，形容達到了極其嚴重的程度。“自作自受”是指由自己的不良行為招致的后果,應(yīng)由自己承擔(dān)。
4、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.這個地區(qū)有良好的自然條件，又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
B.李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。
C.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。
D.想到一邊喊“為人民服務(wù)”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不由你不生氣。
【答案】C。
【解析】“安之若素”是指(遇到不順利或反常的情況等)安然相處,像平常一樣對待。“道貌岸然”是指莊重、威嚴的樣子?，F(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一。“酒囊飯袋”比喻只會吃飯，不會做事的人。
5、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.今年的招生、考試、錄取工作進展順利，未發(fā)生一起徇私枉法的事件。
B.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
C.在適應(yīng)性教育中，不唯書、不唯上、大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在培養(yǎng)創(chuàng)造性時就必須開禁，否則創(chuàng)造教育就是葉公好龍。
D.老李雖然老態(tài)龍鐘，但走路做事卻仍然快捷利索，這同他堅持鍛煉身體是分不開的。
【答案】C
【解析】“徇私枉法”指曲從私情，不顧國法而錯斷案件?！胺聘灿辍北扔鞣磸?fù)無?；蛲媾侄??！叭~公好龍”比喻說是愛好某個事物，其實并不真愛好。“老態(tài)龍鐘”形容年老體衰、行動不便的樣子。
【解析】“以湯沃雪”是把開水澆在雪上，雪很快就融化。比喻輕而易舉?！靶攀帜閬怼毙稳菡莆盏脑~匯或素材豐富，寫文章時能熟練運用。“改弦更張”原意是弦的松緊與調(diào)的高低不合,應(yīng)收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更,多用來指對制度和方法?！昂涟l(fā)不爽”是指一點也沒有差錯。而原句想表現(xiàn)其“小氣”。
7、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.全校學(xué)生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比。
B.書中主人公的命運和你息息相關(guān)，當(dāng)“厄運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。
C.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫，請您務(wù)必多加指教，本人感同身受。
D.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相生相克，美滿幸福。
【答案】B
【解析】“鱗次櫛比”是指一個挨著一個地排列著。多指船只或房屋?！案型硎堋笔侵竷?nèi)心的感激就像親身受到對方的恩惠一樣，多用來代人向?qū)Ψ奖硎局x意?！跋嗌嗫恕敝肝逍兄g互相作用和影響。
8、下列各句加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.遺憾的是，我因事沒能去機場為她送行，至今仍耿耿于懷。
B.電視劇《水滸》拍攝前有很多演員爭演林沖，《水滸》中不乏鮮明生動的英雄形象，惟獨林沖一角最為奇貨可居。
C.本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進了兩個所謂的過渡句，這樣一來，反而給人狗尾續(xù)貂之感。
D.是深入了解一個單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢?
9、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.“諍友”之間，無論見地如何，都應(yīng)披肝瀝膽，以誠相見。
B.家鄉(xiāng)的變化真是太快了，高聳的大樓，美麗的花園，俯拾皆是。
C.各種形式的周刊、雜志，分類細密的專業(yè)報刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。
D.詩歌發(fā)展到《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。
【答案】A
【解析】披肝瀝膽：披，打開；瀝，滴下。比喻開誠相見,也比喻極盡忠誠。俯拾皆是：一般用于隨地可見的小東西。風(fēng)起云涌：狂風(fēng)刮起,云層涌來,形容雄渾磅礴之勢。洋洋大觀：形容事物復(fù)雜繁多,豐富多彩。
【解析】韋編三絕:據(jù)《史記孔子世家》記載,孔子晚年喜讀《周易》,常常翻閱,愛不釋手,以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數(shù)次。形容好學(xué)不倦,勤奮用功。積重難返：積存的問題或陋習(xí)很深,難以改變。以鄰為壑:《孟子告子下》:“禹之治水,水之道也,是故禹以四海為壑;今吾子以鄰國為壑。”把鄰國作為水坑,把本國洪水排放到那里。表示嫁禍于人。
11、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.工作上的馬虎，使他多次受到批評，但他總是認為不足為訓(xùn)，結(jié)果吃了大虧。
B.他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。
C.假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。
D.月明星稀，夜深人靜。王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。
【答案】C。
【解析】不足為訓(xùn):不能當(dāng)作范例或法則，應(yīng)為“無傷大體”。見賢思齊:見到有才德的人就想著與他齊平。孑然一身:孤零零一個。
12、下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.《中學(xué)語文教學(xué)大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學(xué)基礎(chǔ)上的要求，應(yīng)該說是具體而微的。
B.為我們的文學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業(yè)績是永存的。
C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。
D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。
B.經(jīng)濟不發(fā)達的邊遠山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累月的程度。
C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。
D.這處旅游勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。
【答案】A
【解析】義不容辭：為了道義、大局,不能推辭。窮年累月：形容時間長久。也作“窮年累世”。前仆后繼：仆，倒下；繼，接著、跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。
14、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()
A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。
B.在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰復(fù)燃。
C.事情已經(jīng)過去了27年，27年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相信他會忘掉我，忘掉中國。
D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。
【答案】D
【解析】走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。死灰復(fù)燃：冷灰重新燒了起來。原比喻失勢的人重新得勢?，F(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢力又重新活動起來。滄海桑田：大海變成了種桑樹的田地,種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變,人生無常;或喻世事變化的巨大迅速——略稱滄桑。噤若寒蟬：冬天的蟬,一聲不響?，F(xiàn)在常用來比喻有所顧忌,不敢吭聲。
15、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.青青校園，團結(jié)、求實、勤奮、向上的優(yōu)良校風(fēng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
B.只要我們堅持不懈，一切困難都可迎刃而解。
C.學(xué)校生活沒有意思，就如寺院里的暮鼓晨鐘一樣，單調(diào)而重復(fù)。
D.他非常激動，高聲爭辯道：“你們所說的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無中生有，完全不符合事實?！?br> 【答案】B
【解析】蔚然成風(fēng)：形容一種事物盛行于一時,一地,成為一種風(fēng)氣。暮鼓晨鐘：佛寺中早晚報時的鐘鼓。佛教規(guī)定、寺廟中晚上打鼓,早晨敲鐘。比喻使人警悟的言語?！俺跨姟币沧鳌俺姟?。風(fēng)聲鶴唳：鶴唳:鶴叫?！稌x書謝玄傳》記載,東晉時,秦主苻堅率眾攻晉,列陣淝水,謝玄等率精兵擊破秦軍,秦軍在敗逃途中極度驚慌疑懼或自相驚擾?！奥勶L(fēng)聲鶴唳,皆以為王師已至”。形容非?；艔?到了自驚自擾的程度。
【解析】相提并論:把截然不同或不是一個性質(zhì)的人或事物擺在一起進行評論?；鞛橐徽?將本質(zhì)不同的事物相混淆,說成是同一事物。等量齊觀:指把不相同的事物用同一標準來衡量,一樣對待。
17、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.你看他又眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。
B.這部60萬字的長篇小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴密，簡直無懈可擊。
C.作家不深入生活，坐在屋子里閉門造車，就創(chuàng)作不出受人民歡迎的作品。
D.見到這一情景，她那滿心的愁緒，一下子就煙消云散了。
【答案】A
【解析】A項中的“難言之隱”意為難以說出口的藏在內(nèi)心深處的事情，這個成語不能修飾“苦衷”。修改方法可以將“的苦衷”刪去，也可以將“難言之隱的苦衷”改為“難以言說的苦衷”。
18、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.你初學(xué)寫作，還沒有真正入門，離登堂入室更是差十萬八千里呢，希望你抓緊時間勤學(xué)苦練。
B.他勇斗歹徒的事跡現(xiàn)在已經(jīng)滿城風(fēng)雨，婦孺皆知了。
C.今年，《青年月刊》將洗心革面，改進封面設(shè)計，提高稿件的編輯質(zhì)量，以期再次擴大銷售量。
D.大家約好下午兩點鐘集合，他三點多才來，真是不速之客。
19、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.對于大家辛辛苦苦取得的成績，她不贊一詞，相反還說了不少風(fēng)涼話。
B.美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
C.好好一個連長他不當(dāng)，卻自愿到一人負債近百萬的工廠當(dāng)廠長，大家都覺得不可理喻。
D.這座度假村建在山的最高處，面對著一望無際的大海，遠遠望去，的確給人以高屋建瓴之感。
【答案】：B
【解析】B句中的“諱莫如深”是緊緊隱瞞的意思，用在這里與前面的“說三道四”、“橫加指責(zé)”形成對照，是恰當(dāng)?shù)?。A句中的“不贊一詞”愿意是說文章寫得很好，另人不能再添一句話。A句望文生義，把“不贊一詞”理解成“不說一句贊美的話”了。C句中的“不可理喻”意為“不能夠講道理使他明白”，形容態(tài)度蠻橫，不講道理。這里可改為“不可思議”。D句中的“高屋建瓴”比喻居高監(jiān)下，不可阻擋的形勢，一般不用來形容建筑。
20、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生的負擔(dān)，在社會上引起軒然大波，新聞媒體也紛紛報道這一方面的消息。
B.在沉寂已久的中國文壇，一批青年作家異軍突起，寫出了大量鮮活的作品。
C.他的設(shè)計方向正確，盡管設(shè)計方案還有這樣那樣的不足，但無可非議。
D.這一對五十年前的老友，做夢也沒有想到半個世紀后會在他鄉(xiāng)萍水相逢，兩人不禁熱淚盈眶，緊緊擁抱在一起。
【答案】：B
【解析】B句中的“異軍突起”比喻不同的新派別或新力量突然興起。A句的“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)波，這里卻誤解為“強烈反響”的意思了。C句中的“無可非議”意思是“沒有什么可批評的”，表示完全人事科情理，這與“還有這樣那樣的不足”矛盾，宜改為“無可厚非”。D句中的“萍水相逢”比喻不相識的人偶然相遇，用在這里與上文的“五十年前的老友”矛盾，宜改為“不期而遇”。
【解析】D句中的“不名一錢”意為連一分錢也沒有，形容窮到了極點。A句中的“一氣呵成”比喻文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢流暢，首尾連貫，不可以用來形容書法，此處可改為“一揮而就”。B句中的“嫣然一笑”是形容女子笑得很甜美的樣子。C句中的“南轅北轍”比喻背道而馳，行動和目的相反。
22、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.這里的防汛斗爭，如果沒有駐守部隊的艱苦奮戰(zhàn)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。
B.齊白石起畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家們競相觀摩，藝術(shù)愛好者們也趨之若鶩。
C.大自然是我們?nèi)祟惞餐瑩碛械拇蠹?，我們要愛護自然，決不能暴殄天物，自毀家園。
D.我仰望著這巧奪天工的建筑，它是那樣的高大雄峻，真是令人望眼欲穿呀。
【答案】：C
【解析】A句中的“不堪設(shè)想”是指事情的結(jié)果不能想像，指事情會發(fā)展到很壞或很危險的地步，與“要想取得勝利”搭配不當(dāng)，可以交“要想取得勝利”改成“其結(jié)果”。B句中的“趨之若鶩”是個貶義詞，用在這里顯然不妥。D句中的“望眼欲穿”用來形容盼望殷切。
23、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()
A.這些封建糟粕不名一文，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)扔進歷史的垃圾堆。
B.一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級革命家，而其切身體驗竟如此不謀而合。
C.說話寫文章，第一要切中主題，做到有的放矢；第二要樸素自然，防止言不由衷。
D.當(dāng)普天彈冠相慶“斯韋思林杯”回到我們懷抱的時候，人們不得不佩服他用人的眼光和膽識。
【答案】：B
【解析】A句中的“不名一文”意為沒有一文錢,極其貧困。B句中“不謀而合”指沒有經(jīng)過商量而見解一致。C句中的“言不由衷”形容虛偽敷衍，說的不是真心話。這個成語與前面的“樸素自然”沒有相對關(guān)系，宜改成“矯揉造作”。D句中的“彈冠相慶”意為彈除冠塵,以示慶幸，比喻喜得出仕為官,可賀可慶。
【解析】捉襟見肘：衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,比喻生活困難或處境窘迫。犬牙交錯：形容兩國交界處像犬牙似的交錯不齊。也形容局勢的錯綜復(fù)雜。也說“犬牙相錯”。趨之若鶩：趨，奔赴,歸附。鶩，鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。
25、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()
A.一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，許純心頭的重重疑慮全都消釋了。
B.王欣的這篇文章條理清楚，用詞嚴謹，可謂疏而不漏，令大家嘆服。
C.東西兩路軍同室操戈，緊密配合，在長山湖一帶重創(chuàng)敵軍。
D.應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報告”、“總結(jié)”等，是官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。
【答案】：A
【解析】醍醐灌頂：醍醐由牛乳精制而成,最益人體。故用以比喻灌給人智慧,使人頭腦清醒。舊時也比喻聽了精辟的言論深受啟發(fā)。疏而不漏：一般與“天網(wǎng)恢恢”連用，指難逃法網(wǎng)。同室操戈：比喻兄弟相爭或有內(nèi)部紛爭。官樣文章：指只講形式并無內(nèi)容的照例敷衍的虛文。
27、下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.公司名氣越來越大，兩年來，絡(luò)繹不絕地接待來公司考察的國內(nèi)外同行近萬人。
B.送來的十幾種方案，大多四平八穩(wěn)，沒有創(chuàng)意，只有一種還差強人意。
C.雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但是我們憑著手勢和動作，便言為心聲了
D.《孔雀東南飛》和《木蘭詩》都是我國古代杰出的民間敘事長詩，文學(xué)史上譽為“雙璧”，此所謂珠聯(lián)璧合，交互輝映。
【答案】：B
【解析】絡(luò)繹不絕：形容來往的車馬連續(xù)不斷，不能修飾“接待”。言為心聲：意指言語是表達心意的聲音,即言語反映思想。珠聯(lián)璧合：珍珠串在一起、美玉合在一塊兒。比喻優(yōu)秀的人物或美好的事物匯集在一起。
28、下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.不掌握點和線的理論就不懂得平面的知識，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識，學(xué)習(xí)幾何就得按部就班，由淺入深。
B.我們班的呂寧同學(xué)，書報讀得多，講起話來滔滔不絕。常常令聽者有如坐春風(fēng)之感。
C.法國大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。
【答案】：C
【解析】按部就班：指事情按一定條理、照一定程序進行。學(xué)習(xí)幾何是掌握點、線、面、體等科學(xué)規(guī)律的不斷提高過程。跟處理一項一項普通的事情不同，應(yīng)改為“循序漸進”。如坐春風(fēng)：喻受到教育感化，用于上對下，不能用在同學(xué)之間。光怪陸離：意謂現(xiàn)象奇異、色彩繁雜，是中性詞。無庸置喙：指不容插嘴。
【解析】觸目驚心：為所見的情況而震驚。形容問題之嚴重。登堂入室：登上廳堂,又進入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。不以為然：然，對,正確。不認為是對的，表示不同意，含有輕視意味。
30、下列句子中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這個貪污犯和行賄人相互勾結(jié)，訂立了攻守同盟，企圖蒙混過關(guān)。
B.他性格內(nèi)向，不擅言詞，所以一談起個人問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。
C.你說英語難學(xué)，其實無論學(xué)習(xí)什么，都會碰到一些困難，決不會風(fēng)平浪靜的。
D.菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達終于因為種種丑聞陷入四面楚歌的境地。
【答案】：C
【解析】攻守同盟：原指國與國之間訂立盟約,在戰(zhàn)時聯(lián)合進攻或防衛(wèi)。現(xiàn)在常用來比喻當(dāng)事人相互串通,互不揭發(fā)。諱莫如深：將事情盡量深藏隱瞞,使外人不知。四面楚歌：《史記項羽本記》:“項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重,夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后用來比喻被團團包圍,處于孤立無援的境地。
31、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.臨出發(fā)了，張小云還在七手八腳地收拾行李。
B.這個領(lǐng)導(dǎo)任命的學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。
C.臺獨勢力制造兩個中國，阻撓祖國統(tǒng)一，但臺灣回歸祖國是人心向背，大勢所趨。
D.在嚴酷的事實面前，他過去給自己筑起的一道海市蜃樓，頃刻間全部倒塌了。
【答案】：B
【解析】A“七手八腳”是指許多人一起動手。C應(yīng)為“人心所向”。D“筑起”與“海市蜃樓”不搭配。
32、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.張先生年事已高，身體欠佳，看書作文都有點力不從心了。
B.文章要寫得短小精悍，最好是開宗明義，切忌下筆千言，離題萬里。
C.她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生干部。
D.為了早日完成這個科研課題，科研人員宵衣旰食，廢寢忘餐，不辭辛勞地工作著。
【答案】：A
【解析】B“開宗明義”意為文章一開始就要把主要意思說出來，與長短無關(guān)。C“并駕齊驅(qū)”意為不分先后，不相上下。D“宵衣旰食”專用于說帝王勤政。
【解析】A“十多座”還不能說是“星羅棋布”。C“躬逢其盛”是指太平盛世，用在此處不合適。D“世事滄?！笔侵甘朗伦兓艽螅颂帒?yīng)為“世態(tài)炎涼”。
34、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.經(jīng)過多年的努力，小李的發(fā)明終于獲得了國家專利，他的朋友們彈冠相慶，激動不已。
B.如果老師把什么問題都講透，不給學(xué)生留些思考的空間，那就難免有越俎代庖之嫌了。
C.這次研討會開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使得大家的發(fā)言積極起來。
D.由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐朽現(xiàn)象如雷貫耳，他心中感到十分迷惘和沉痛。
【答案】：B
【解析】A句中的“彈冠相慶”比喻因做官而互相慶賀，是一個貶義詞。B句中的“越俎代皰”比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。“拋磚引玉”是謙虛的說法，比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或文章，目的在于引出別人的高見或佳作，適用對象只能是自己。D句中的“如雷貫耳”應(yīng)用來形容人的名聲很大。
【解析】B句中“身臨其境”意思是親身經(jīng)歷某種情境，用在句中與“為我想一想”不一致，宜改成“設(shè)身處地”。C項中的“禍不單行”是指不幸的事接二連三地來臨，而句中實際上只有一件事。D句中的“如沐春風(fēng)”意思是如同沐浴著春風(fēng)，形容教誨使人感到親切溫暖。
36、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.近年來，我國微生態(tài)學(xué)研究方興未艾，并率先在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得突破。
B.為了讓張平同學(xué)在復(fù)賽在取得更為出色的成績，全班同學(xué)齊心協(xié)力，休戚與共，為他出謀劃策。
C.法庭認為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實屬民情有可原，罪不容誅，故不追究其刑事責(zé)任。
D.當(dāng)我們受到表揚時，不應(yīng)趾高氣揚；當(dāng)我們受到批評時，也不應(yīng)俯首帖耳。
【答案】：A
【解析】B句中的“休戚與共”意為彼此之間的福和禍共同承受，形容彼此同甘共苦，用在此句中與上下文意思不協(xié)調(diào)。C句中的“罪不容誅”一般用來形容罪惡習(xí)很大，判死刑還抵不了他的罪，用在此處顯然不妥。D句中的“俯首帖耳”宜改為“垂頭喪氣”。
37、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.一段時間以來，有些歷史題材的影視作品，把歷史當(dāng)作一個任人裝扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。
B.荒誕劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒有完整的連貫的情節(jié)，沒有戲劇沖突，舞臺形象支離破碎，人物語言顛三倒四。
C.現(xiàn)在的譯文沒有一個固定的標準，一個譯者翻譯成一個樣子，教讀者莫衷一是。
D.中國電信已經(jīng)揚帆起航，他們以先進的技術(shù)為依托，正亦步亦趨駛向新的征程。
38、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.到了清代，大文學(xué)家曹雪芹對文學(xué)的理解和重視與杜少陵是一以貫之的。
B.中央電視臺播放的相聲、小品，成了廣大觀眾膾炙人口的藝術(shù)形式。
C.曹操能從當(dāng)時的局勢出發(fā)，用人不拘一格；而諸葛亮這方面卻不能審時度勢，用人往往求全責(zé)備。
D.時下的店名和商品名在吸收外來詞時，以嘩眾到寵為時髦，實在令人費解。這些充滿洋氣和怪味的名稱，只能讓人貽笑大方。
【答案】：C
【解析】A句中的“一以貫之”宜改為“一脈相承”；B句中的“膾炙人口”宜改為“喜聞樂見”；D句中的“貽笑大方”是“讓有見識的行家見笑”的意思，所以應(yīng)刪去“讓人”。
39、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.暴雨如注，滿路稀泥，汽車無法行走，他們就安步當(dāng)車，跋涉了1個多小時趕到水庫。
B.青藏高原的惡劣環(huán)境是沒有去過的人無法想像的，那里大部分地區(qū)因高寒少雨，幾乎寸草不留。
C.這篇文章生動細致地描寫小麻雀的外形、動作和神情，傾注了強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力。
D.《紅樓夢》中的薛寶釵和林黛玉這兩個女性形象，常常被人相提并論進行比較。
【答案】：D
【解析】A句“安步當(dāng)車”的“安步”有“慢慢步行”的意思，顯然與“暴雨如注”這一環(huán)境無法協(xié)調(diào)。B句中的“寸草不留”意為連小草都不留下，形容遭到天災(zāi)人禍后破壞得非常嚴重的景象，這里誤解為“寸草不生”之意了。C句中的“楚楚動人”不可用來形容讀書的感覺。

正確使用成語教案1

正確使用成語
【考綱解讀】2009年《考試大綱》要求：“正確使用詞語（包括熟語）?！笨疾槟芰镈級，即表達應(yīng)用。
該考點包括正確理解和正確使用兩個層面，即理解詞語在具體語境中的意義，和根據(jù)語境正確使用詞語（包括使用得好不好）。
熟語一般具有兩個特點：
①結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性。成語、諺語、歇后語和慣用語都有固定不變的結(jié)構(gòu)，不能隨意做大的改動，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”。但是諺語、歇后語和慣用語的固定性不如成語，可以加減一些字，也可以改動一些字，如“三個臭皮匠，不如一個諸葛亮”，也可以寫成“三個臭皮匠，頂?shù)眠^一個諸葛亮”或“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”等。
②意義上的整體性。熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成“邊騎著毛驢走路邊看劇本”。
熟語的考查以辨析語境中使用正誤為主，是高考詞語考查的重頭戲。搶占這一“制高點”，關(guān)鍵是要掌握命題者設(shè)置干擾角度的一般規(guī)律。
（1）望文生義
是由于不能準確理解成語的整體含義，甚至以今義曲解成語引起的。例如：“在老師的幫助下，我逐改正了文不加點的毛病?！薄拔牟患狱c”應(yīng)指作文一揮而就，不加修改成文，例句顯然將它理解成了“寫文章不加標點符號”。
（2）色彩不當(dāng)
是由于不能辨識表義相近的成語的褒貶色彩而引起的。例如：“譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些剛烈。”“始作俑者”是指首開某種惡劣風(fēng)氣的人，或第一個做壞事的人，屬于貶義詞，例句顯然未辨清成語的感情色彩。
（3）用錯對象
由于未弄清成語的特定含義、適用范圍而引起的。例如：“家用電器降價刺激了市民的消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品?！薄爸耸挚蔁帷北扔鳉庋婧苁?，權(quán)勢很大，當(dāng)然不能用來修飾商品。
(4)輕重不當(dāng)
由于不能理解詞義相近的成語表義程度的輕重而引起的。例如：“你這真是高瞻遠矚啊，開學(xué)就提前準備好了，因此這次考試取得了班上前三名的好成績。”“高瞻遠矚”語義太重，應(yīng)用“先見之明”。
【知識梳理】
成語是俗語的一種，是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句。它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：
1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數(shù)、狐假虎威、螳臂當(dāng)車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。
2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經(jīng)常用來說明某種道理、某種認識或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風(fēng)聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。
3、古代作品中的語句習(xí)用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經(jīng)過加工，經(jīng)過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等
4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產(chǎn)物，隨著社會的不斷發(fā)展，這類成語仍會不斷出現(xiàn)，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩(wěn)、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。
恰當(dāng)?shù)匾贸烧Z，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。反之，則容易產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結(jié)構(gòu)固定而類型又多種多樣；表達一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事?！皶接脮r方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學(xué)生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學(xué)生講一兩個成語故事；既激發(fā)興趣，又記住了成語。但關(guān)鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學(xué)會結(jié)合語境，結(jié)合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應(yīng)情況選用成語。只有這樣，在應(yīng)試時我們才能駕輕就熟，準確辯識，不誤用和亂用成語。
從以上高考試題可以看出，對成語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷成語的運用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語運用是否恰當(dāng)，就必須了解成語的意思，明確成語的使用范圍、對象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對這些情況，從了解成語的特點出發(fā)，加強練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。平時對成語的練習(xí)、積累，要注意下面的一些情況：
（一）了解成語的特點。一般說來，成語具有古語性、定型性、完整性的特點。
1．古語性。有的成語中保留了古漢語詞語的意思或用古漢語語法結(jié)構(gòu)。如不過爾爾中，前一個爾是如此、這樣的意思；后一個爾同耳，相當(dāng)于罷了。意思是也不過如此而已，沒有什么了不起的。又如時不我待，照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，應(yīng)理解為時不待我，不我待是不待我的倒裝。意思是時間不會等待我們，指要抓緊時間。
2．定型性。成語的結(jié)構(gòu)不能隨意變動，也不能隨意換字或增減字。入木三分不能說三分入木。入木三分來源于古籍記載，說晉代書法家王羲之在木板上寫字，工人用刀刻時發(fā)現(xiàn)墨跡滲入有三分深。形容書法筆力強勁，也比喻見解、議論深刻。如果說?三分入木就不是其原意了。又如九牛一毛不能改成十牛一毛；名副其實與名符其實，副是相稱、符合的意思，與符的意思差不多，但名符其實就不是成語。
以上說的是一般情況。下面談?wù)劤烧Z結(jié)構(gòu)活用的情況。有些成語，在不變更基本結(jié)構(gòu)和原來意義的前提下，個別音節(jié)在一定范圍內(nèi)可以變換次序或是換成別的音節(jié)。如千鈞一發(fā)------一發(fā)千鈞，同工異曲------異曲同工，每下愈況------每況愈下。
如果由于變動萬分而改變愿意，那就是另一個成語了。小題大做與大題小作這兩個成語，前者比喻把小事當(dāng)做大事來處理，后者則比喻把大問題當(dāng)做小事情來處理。
3．完整性。成語的各個組成部分合起來表示一個統(tǒng)一的完整的意思，不能把它割裂開來。如：義無返顧中，義是指應(yīng)該做的事，正義的事；反顧指回頭看。把義無反顧連起來理解為：做正義的事，勇往直前，絕不猶豫回顧，亦即指為正義而勇往直前，絕不回頭。
（二）理解成語中關(guān)鍵詞的含義。
例1．不刊之論：“刊”指消除，“不刊”指不能改動或不可磨滅。這個成語指不能改動或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為刊登“刊載”，那么把這個成語解釋為不能刊登的言論，意思就完全相反了。
例2．登堂入室：“堂”指古代宮室的前屋，“室”指古代宮室的后屋。意思是登上廳堂，進入內(nèi)室。“入室”比喻達到最高境界，“登堂”僅次于“入室”，整個成語比喻造詣逐漸達到高深的程度。
（三）在理解愿意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。
例1．和盤托出：愿意是端東西時連盤子一起托了出來。比喻毫無保留地說出實情。了解該成語的原義和比喻義，使用時就不會出差錯。
例2．李代桃僵：語出古樂府《雞鳴》：“桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來嚙桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘。”本來是用桃、李共患難比喻兄弟相愛相助。后比喻互相頂替或代人受過。
（四）辨清容易混淆的成語。
1．形相近而義不同的。例：駭人聽聞與聳人聽聞。這兩個成語只有開頭的一個字不同。兩者都有聽了使人震驚的意思，而聳人聽聞還有夸大或捏造事實來使人震驚的意思。如：他們散布了許多聳人聽聞的謠言，企圖擾亂人心。這句中的謠言指沒有事實根據(jù)的消息，因此用聳人聽聞來與它搭配是恰當(dāng)?shù)?，如果用駭人聽聞就不確切。
2．意義相近而又有細微差別的。例：功虧一簣與前功盡棄，這兩個成語都有最后未能完成，以前的努力完全白費的意思，而前功盡?quot;這個成語本身并未指明以前的努力為什么白費。這就是兩者的區(qū)別。如這次試驗眼看就要成功了，要堅持下去，千萬不能松動，否則，功虧一簣，實在可惜。炸城的工事也遭到了好幾次的頓挫，每遭一次頓挫，總要使前功盡棄，又來重起爐灶。
3．褒、貶色彩不同的。例：半斤八兩與平分秋色。半斤八兩比喻彼此不相上下，多含貶義。如：論本事，他們倆可算半斤八兩，都不怎么樣。平分秋色比喻雙方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敵。如：他的技藝很好，可與名家平分秋色。這是褒義的。
應(yīng)該注意的是，有些成語根據(jù)對象、場合不同，可能有不同的褒貶色彩，復(fù)習(xí)時應(yīng)加以防范?！皹诵铝悺弊髦行詴r，可解為獨創(chuàng)新意，立論與人不同；作貶義時，則可解為為了顯示自己，故意另搞一套。又如呼風(fēng)喚雨，作褒義時，可比喻群眾具有支配自然的偉大力量；作貶義時，則指反動勢力的煽動。
（五）弄清使用范圍和使用對象。
成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如汗牛充棟僅用于物（書），不能用于人；表梅竹馬兩小無猜都是指從小就相識的異性，不能用在同性身上；舉案齊眉只能用在夫妻之間，不能用在兄弟、姐妹、朋友之間；眉飛色舞只用于人，不用于其他事物；相提并論可用于人，也可用于事；老氣橫秋可用于三類人：（1）老練而自負的人，（2）沒有朝氣的年輕人，（3）擺老資格的老年人。
【考點再現(xiàn)】
1、【2008年高考四川卷】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。
B．“迎奧運文明禮儀之光北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。
D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。
2、【2008年高考重慶卷】下列各選項中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?br> A、英勇而機智的荊軻策劃了一個有始有終的行動方案，為了吸引秦王贏政上鉤　必須砍下樊於期的頭顱，作為看見時奉獻的禮品。
B、有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造苦酒。
C、文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個讓公眾認同的過程。任憑一兩件事，不足積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。
D、漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
3、【2008年高考全國卷Ⅰ】下列各項中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽?br> A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。
B、冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，以防著涼。
C、中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應(yīng)以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻。
D、北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。
4、【2008年高考安徽卷】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了。
B．眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。
C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學(xué)界泰斗，真可謂實至名歸。
D．有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。
5、【2008年高考全國卷Ⅱ】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br> A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅的玩笑。
B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭。
C．美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。
D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。
6、【2008年高考浙江卷】下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是
A．中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）
B．她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）
C．最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）
D．NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）
7、【2008年高考試題遼寧卷】下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br> A、瑞士國土面積不大，但民族眾多，語言也多，法語、德語、意大利語等都是日常生活通行的語言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語言。
B、牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè)，消息傳出。社區(qū)居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個多小時，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了。
C、嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作平鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥落晨星。
D、災(zāi)情就是命令，地震救援人員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時間抵達四川震中災(zāi)區(qū)，并立即投入了救援工作。
8、【2008年高考湖北卷】下列各句中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A.聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。
B.王寶強在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實憨厚的傻根這一角色。
C.雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財，公然宣稱注射他的免疫球蛋白即可預(yù)防EV71疫病。
D.同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點小事就耿耿于懷。
9、【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br> A．本屆車展組委會竭盡全力協(xié)調(diào)安排，科學(xué)合理設(shè)置展位，努力提供更多空間，最大限度地滿足了觀眾了解不同車型的多樣化要求。
B．據(jù)悉，北京奧運會開幕式將分為四個部分，持續(xù)三個半小時，最引人注目的圣火點燃方式，將比巴塞羅那奧運會的“射火箭”更令人神往。
C．去三亞過春節(jié)，那兒有燦爛的陽光、溫暖的海水、潔凈的沙灘，再加上椰林、藍天，一幅幅在北方冬天難以置信的美麗景色，令人留連忘返。
D．從1999年起，我國平均每年發(fā)射一艘飛船，既緊鑼密鼓，又穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個臺階地往上攀登，沒有出現(xiàn)重大挫折，沒有走過彎路。
10、【2008年高考天津卷】在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）?
（1）在足球賽中，傳球技術(shù)再高，控制球能力再強，若缺乏臨門一腳的射門技術(shù)，也會。
（2）聯(lián)合國安理會有明確的職權(quán)范圍，不應(yīng)，介入其他機構(gòu)處理的事情，特別應(yīng)尊重聯(lián)合國大會的權(quán)威。
（3）為迎接奧運，出租車司機學(xué)普通話，說普通話已，令來津的游客刮目相看。
（4）災(zāi)情就是命令，時間就是生命。面對險情，面對生命的呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素?zé)o華的行動，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德詮釋得。
11、下列各句，加點的詞語使用全部恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A西班牙、比利時、保加利亞等過政府，連日來紛紛發(fā)表公報或聲明，再次申明堅持一個中國原則，譴責(zé)臺灣當(dāng)局的“臺獨”行經(jīng)。
B狼的頑強的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。
C電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上一起強烈反響，人們多它評頭論足，大加贊賞。
D清晨，我來到天安門廣場，當(dāng)五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。
12、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A．許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉
被“，這真是一念之差，變廢為寶。
B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有
的人對此感到不解，他卻樂此不疲。
C．文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們
潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。
D．廠長動情地說：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”
13、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾
纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。
B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因
為他開啟了童話文學(xué)的一個新時代。
C．“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻，必須彪炳千古。
D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手
不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。
14、下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)一句是
A.大英博物館近來因財力吃緊，裁減工作人員，與中國文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國文物的巡展活動自然難以開展。
B.有的國家靠“采購”外籍運動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還珠。
C.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表面不滿。
D.有的專家認為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。
15、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
B．辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。
C．出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。
D．導(dǎo)演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失
所望。
16、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅
色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。
B．某建筑工司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不異再次把巨額公款投入股市，
她的這種做法無異于飲鴆止渴。
C．美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪
得最佳男主角獎和最佳男配角獎。
D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟持續(xù)調(diào)整增長的表現(xiàn)，
讓各國經(jīng)濟界人士都嘆為觀止。
17、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。
B.我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號太空飛行的各項準備工作。
D.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。
C.近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
18、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應(yīng)對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B.2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。
C.該研究所在其旁征博引的2005年度報告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟強勁增長的過程中起了重要作用。
D.近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計新穎別致，郵票藏品豐富多樣可謂“郵苑廳葩，傳世珍藏”。
19、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。
B.交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。
C.只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。
D.現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。
20、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.和煦的春風(fēng)帶來生機盎然的季節(jié)，學(xué)校社團的招新活動再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報名。
B.機場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實現(xiàn)機場凈空不過是九牛一毛。
C.東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。
D.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。
21、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。
B.世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。
C.根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。
D.雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。
22、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。
B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。
C.一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。
D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。
23、下列各句中加點的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來了。
C.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。
D.加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
【典例分析】
1、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡脖缺冉允恰?br> B.桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。
C.對于缺點錯誤，如果我們把它掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。
D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理喻。
2、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.魯迅在“三一八”大屠殺中耳濡目染了更多的殺戮。
B.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。
C.李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進退。
D.我狙擊部隊經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這間不容發(fā)的時候，增援部隊終于趕到了。
3、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.某公司非法占地，終于自食其果：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。
B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動不已。
C.為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。
D.他不在村里安心勞動，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是自作自受。
4、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.這個地區(qū)有良好的自然條件，又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
B.李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。
C.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。
D.想到一邊喊“為人民服務(wù)”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不由你不生氣。
5、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.今年的招生、考試、錄取工作進展順利，未發(fā)生一起徇私枉法的事件。
B.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
C.在適應(yīng)性教育中，不唯書、不唯上、大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在培養(yǎng)創(chuàng)造性時就必須開禁，否則創(chuàng)造教育就是葉公好龍。
D.老李雖然老態(tài)龍鐘，但走路做事卻仍然快捷利索，這同他堅持鍛煉身體是分不開的。
6、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.這個人本事很大，這點小事對他來說，簡直是以湯沃雪。
B.他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊信手拈來的螺絲釘就有三大筐。
C.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。
D.這家伙辦事毫發(fā)不爽，小氣極了，你指望他幫助你，門兒也沒有。
7、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.全校學(xué)生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比。
B.書中主人公的命運和你息息相關(guān)，當(dāng)“厄運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。
C.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫，請您務(wù)必多加指教，本人感同身受。
D.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相生相克，美滿幸福。
8、下列各句加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.遺憾的是，我因事沒能去機場為她送行，至今仍耿耿于懷。
B.電視劇《水滸》拍攝前有很多演員爭演林沖，《水滸》中不乏鮮明生動的英雄形象，惟獨林沖一角最為奇貨可居。
C.本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進了兩個所謂的過渡句，這樣一來，反而給人狗尾續(xù)貂之感。
D.是深入了解一個單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢?
9、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.“諍友”之間，無論見地如何，都應(yīng)披肝瀝膽，以誠相見。
B.家鄉(xiāng)的變化真是太快了，高聳的大樓，美麗的花園，俯拾皆是。
C.各種形式的周刊、雜志，分類細密的專業(yè)報刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。
D.詩歌發(fā)展到《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。
10、依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
①我們提倡的讀書精神，更提倡學(xué)以致用。
②某些人以來解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭危機的本質(zhì)，顯然是不公允的。
③李向群在抗洪斗爭中，獻出了年輕的生命，他不愧為新時代的雷鋒。
④堅持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)的傾向。
A.韋編三絕禍起蕭墻舍己救人以鄰為壑
B.韋編三絕積重難返威武不屈情隨事遷
C.觸類旁通禍起蕭墻舍己救人情隨事遷
D.觸類旁通積重難返威武不屈以鄰為壑
11、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.工作上的馬虎，使他多次受到批評，但他總是認為不足為訓(xùn)，結(jié)果吃了大虧。
B.他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。
C.假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。
D.月明星稀，夜深人靜。王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。
12、下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.《中學(xué)語文教學(xué)大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學(xué)基礎(chǔ)上的要求，應(yīng)該說是具體而微的。
B.為我們的文學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業(yè)績是永存的。
C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。
D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。
13、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()
A.教育學(xué)生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責(zé)任。
B.經(jīng)濟不發(fā)達的邊遠山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累月的程度。
C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。
D.這處旅游勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。
14、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()
A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。
B.在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰復(fù)燃。
C.事情已經(jīng)過去了27年，27年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相信他會忘掉我，忘掉中國。
D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。
15、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.青青校園，團結(jié)、求實、勤奮、向上的優(yōu)良校風(fēng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
B.只要我們堅持不懈，一切困難都可迎刃而解。
C.學(xué)校生活沒有意思，就如寺院里的暮鼓晨鐘一樣，單調(diào)而重復(fù)。
D.他非常激動，高聲爭辯道：“你們所說的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無中生有，完全不符合事實。”
16、依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
①這幾幅畫是他的早期作品，自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作。
②作者筆下釵黛這兩個姑娘，常常是被人加以評比的。
③文學(xué)批評中，不應(yīng)把形式的模仿和內(nèi)容的抄襲。
④后來列國紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃髁T了。
A.相提并論等量齊觀同日而語混為一談
B.等量齊觀混為一談相提并論同日而語
C.同日而語相提并論混為一談等量齊觀
D.混為一談同日而語等量齊觀相提并論
17、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.你看他又眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。
B.這部60萬字的長篇小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴密，簡直無懈可擊。
C.作家不深入生活，坐在屋子里閉門造車，就創(chuàng)作不出受人民歡迎的作品。
D.見到這一情景，她那滿心的愁緒，一下子就煙消云散了。
18、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.你初學(xué)寫作，還沒有真正入門，離登堂入室更是差十萬八千里呢，希望你抓緊時間勤學(xué)苦練。
B.他勇斗歹徒的事跡現(xiàn)在已經(jīng)滿城風(fēng)雨，婦孺皆知了。
C.今年，《青年月刊》將洗心革面，改進封面設(shè)計，提高稿件的編輯質(zhì)量，以期再次擴大銷售量。
D.大家約好下午兩點鐘集合，他三點多才來，真是不速之客。
19、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.對于大家辛辛苦苦取得的成績，她不贊一詞，相反還說了不少風(fēng)涼話。
B.美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
C.好好一個連長他不當(dāng)，卻自愿到一人負債近百萬的工廠當(dāng)廠長，大家都覺得不可理喻。
D.這座度假村建在山的最高處，面對著一望無際的大海，遠遠望去，的確給人以高屋建瓴之感。
20、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生的負擔(dān)，在社會上引起軒然大波，新聞媒體也紛紛報道這一方面的消息。
B.在沉寂已久的中國文壇，一批青年作家異軍突起，寫出了大量鮮活的作品。
C.他的設(shè)計方向正確，盡管設(shè)計方案還有這樣那樣的不足，但無可非議。
D.這一對五十年前的老友，做夢也沒有想到半個世紀后會在他鄉(xiāng)萍水相逢，兩人不禁熱淚盈眶，緊緊擁抱在一起。
21、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.張將軍臨別時展紙揮筆，一氣呵成書就“熱血沃土，青史永垂”八個大字。
B.他，性格沉穩(wěn)，遇事總是嫣然一笑，不置可否。
C.會議上，他們一個這樣說，一個那樣說，如同南轅北轍，又怎能達成協(xié)議呢？
D.這個出手闊綽的暴發(fā)戶怎么也不會想到，兩年以后，他竟會落到不名一錢的地步。
22、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.這里的防汛斗爭，如果沒有駐守部隊的艱苦奮戰(zhàn)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。
B.齊白石起畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家們競相觀摩，藝術(shù)愛好者們也趨之若鶩。
C.大自然是我們?nèi)祟惞餐瑩碛械拇蠹遥覀円獝圩o自然，決不能暴殄天物，自毀家園。
D.我仰望著這巧奪天工的建筑，它是那樣的高大雄峻，真是令人望眼欲穿呀。
23、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()
A.這些封建糟粕不名一文，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)扔進歷史的垃圾堆。
B.一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級革命家，而其切身體驗竟如此不謀而合。
C.說話寫文章，第一要切中主題，做到有的放矢；第二要樸素自然，防止言不由衷。
D.當(dāng)普天彈冠相慶“斯韋思林杯”回到我們懷抱的時候，人們不得不佩服他用人的眼光和膽識。
24、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()
A.運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。
B.犬牙交錯的戰(zhàn)爭形態(tài)，就是頗為特殊的一點。
C.小沈是我青梅竹馬的朋友，當(dāng)時我們常常像親兄弟一樣的一塊兒玩。
D.參加冬季越野長跑的上千名運動員，趨之若鶩地通過了大橋的涵洞。
25、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()
A.一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，許純心頭的重重疑慮全都消釋了。
B.王欣的這篇文章條理清楚，用詞嚴謹，可謂疏而不漏，令大家嘆服。
C.東西兩路軍同室操戈，緊密配合，在長山湖一帶重創(chuàng)敵軍。
D.應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報告”、“總結(jié)”等，是官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。
26、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是()
A.馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實踐相結(jié)合，就便中國革命的面貌為之一新，產(chǎn)生了新民主主義的整個歷史階段。
B.一種石頭，成為一種文化，不敢說雨花石是獨一無二的，但確也為世界所罕見。
C.他一講到偉大領(lǐng)袖毛主席，就顯示出他那豐富的感情、出色的談吐和驚人的記憶力，真是滔滔不絕。
D.學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度的題目，這種喧賓奪主的作法不可取。
27、下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.公司名氣越來越大，兩年來，絡(luò)繹不絕地接待來公司考察的國內(nèi)外同行近萬人。
B.送來的十幾種方案，大多四平八穩(wěn)，沒有創(chuàng)意，只有一種還差強人意。
C.雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但是我們憑著手勢和動作，便言為心聲了
D.《孔雀東南飛》和《木蘭詩》都是我國古代杰出的民間敘事長詩，文學(xué)史上譽為“雙璧”，此所謂珠聯(lián)璧合，交互輝映。
28、下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.不掌握點和線的理論就不懂得平面的知識，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識，學(xué)習(xí)幾何就得按部就班，由淺入深。
B.我們班的呂寧同學(xué)，書報讀得多，講起話來滔滔不絕。常常令聽者有如坐春風(fēng)之感。
C.法國大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。
29、下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.雜技演員們在空中飄來蕩去，瀟灑自如，一個個驚險刺激的動作讓人感到觸目驚心。
B.看到這些洋字碼登堂入室夾在方塊字中間，老祖宗倉頡一定會發(fā)出九斤老太之感吧！
C.許多旅行家在描寫極光時往往語焉不詳，只說些“無法用語言形容”之類的遁辭。
D.這樣的一些人，即使是再大的款，我也不以為然，他們?yōu)榻疱X所累活得很可憐。
30、下列句子中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這個貪污犯和行賄人相互勾結(jié)，訂立了攻守同盟，企圖蒙混過關(guān)。
B.他性格內(nèi)向，不擅言詞，所以一談起個人問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。
C.你說英語難學(xué)，其實無論學(xué)習(xí)什么，都會碰到一些困難，決不會風(fēng)平浪靜的。
D.菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達終于因為種種丑聞陷入四面楚歌的境地。
31、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.臨出發(fā)了，張小云還在七手八腳地收拾行李。
B.這個領(lǐng)導(dǎo)任命的學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。
C.臺獨勢力制造兩個中國，阻撓祖國統(tǒng)一，但臺灣回歸祖國是人心向背，大勢所趨。
D.在嚴酷的事實面前，他過去給自己筑起的一道海市蜃樓，頃刻間全部倒塌了。
32、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.張先生年事已高，身體欠佳，看書作文都有點力不從心了。
B.文章要寫得短小精悍，最好是開宗明義，切忌下筆千言，離題萬里。
C.她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生干部。
D.為了早日完成這個科研課題，科研人員宵衣旰食，廢寢忘餐，不辭辛勞地工作著。
33、下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.遼闊的草原上，沒有別的建筑物，十多座油井星羅棋布地聳立著。
B.借鑒也是必要的，他山之石，可以攻玉，借鑒別人的經(jīng)驗總可以少走彎路吧！
C.抗日的烽火燃到了晉西北，不少熱血青年躬逢其盛，紛紛參加抗日游擊隊。
D.流放的人們在飽嘗世事滄桑之后，對生死的問題已看得很淡了。
34、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.經(jīng)過多年的努力，小李的發(fā)明終于獲得了國家專利，他的朋友們彈冠相慶，激動不已。
B.如果老師把什么問題都講透，不給學(xué)生留些思考的空間，那就難免有越俎代庖之嫌了。
C.這次研討會開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使得大家的發(fā)言積極起來。
D.由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐朽現(xiàn)象如雷貫耳，他心中感到十分迷惘和沉痛。
35、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.要創(chuàng)造佳績，就必須大膽改革，勇于實踐，克服畏首畏尾的保守思想。
B.只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責(zé)備了。
C.沒想到，由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān)，結(jié)果造成嚴重事故，真是禍不單行。
D.今天天氣真好，我們在操場上，真是如沐春風(fēng)。
36、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.近年來，我國微生態(tài)學(xué)研究方興未艾，并率先在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得突破。
B.為了讓張平同學(xué)在復(fù)賽在取得更為出色的成績，全班同學(xué)齊心協(xié)力，休戚與共，為他出謀劃策。
C.法庭認為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實屬民情有可原，罪不容誅，故不追究其刑事責(zé)任。
D.當(dāng)我們受到表揚時，不應(yīng)趾高氣揚；當(dāng)我們受到批評時，也不應(yīng)俯首帖耳。
37、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.一段時間以來，有些歷史題材的影視作品，把歷史當(dāng)作一個任人裝扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。
B.荒誕劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒有完整的連貫的情節(jié)，沒有戲劇沖突，舞臺形象支離破碎，人物語言顛三倒四。
C.現(xiàn)在的譯文沒有一個固定的標準，一個譯者翻譯成一個樣子，教讀者莫衷一是。
D.中國電信已經(jīng)揚帆起航，他們以先進的技術(shù)為依托，正亦步亦趨駛向新的征程。
38、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.到了清代，大文學(xué)家曹雪芹對文學(xué)的理解和重視與杜少陵是一以貫之的。
B.中央電視臺播放的相聲、小品，成了廣大觀眾膾炙人口的藝術(shù)形式。
C.曹操能從當(dāng)時的局勢出發(fā)，用人不拘一格；而諸葛亮這方面卻不能審時度勢，用人往往求全責(zé)備。
D.時下的店名和商品名在吸收外來詞時，以嘩眾到寵為時髦，實在令人費解。這些充滿洋氣和怪味的名稱，只能讓人貽笑大方。
39、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.暴雨如注，滿路稀泥，汽車無法行走，他們就安步當(dāng)車，跋涉了1個多小時趕到水庫。
B.青藏高原的惡劣環(huán)境是沒有去過的人無法想像的，那里大部分地區(qū)因高寒少雨，幾乎寸草不留。
C.這篇文章生動細致地描寫小麻雀的外形、動作和神情，傾注了強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力。
D.《紅樓夢》中的薛寶釵和林黛玉這兩個女性形象，常常被人相提并論進行比較。
40、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.抗戰(zhàn)期間，老五和他的哥哥失去了聯(lián)系，幾十的過去了，沒想到一個偶然的機會竟會使兩人破鏡重圓。
B.校門口的小攤販市場在被取締后不到一周，又東山再起，再次喧鬧起來。
C.做事缺乏通盤考慮，顧此失彼，目無全牛，這是許多人做不好事情的重要原因。
D.的和有為民國家和人民的利益可以犧牲個人的利益；有的人是兩都顧，將二者等量齊觀；還有的卻是把個人利益看得高于一切。