高中成語教案

2017中考語文備考資料：50個必備成語。

2017中考語文備考資料：50個必備成語

1.哀兵必勝：原意是力量相當?shù)膬绍妼﹃?，悲憤的一方獲得勝利。后指因受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。褒義

【例句】在這次世界杯足球賽上，哀兵必勝的戰(zhàn)例很多，弱隊紛紛爆出冷門，戰(zhàn)勝強隊。

2.哀而不傷：悲哀而不過分。多形容詩歌、音樂等具中和之美。并非悲哀而不傷心。

【例句】《松花江上》這支歌，雖然傾訴了人民家園淪喪、流離失所之苦，但卻～，激起了無數(shù)抗日志士的反抗怒火。

3.安土重[zhòng]遷：并非看重遷移的意思，而是形容戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。重在這里解釋為難。在家鄉(xiāng)住慣了，不愿輕易遷移。形容留戀故土。與安土重遷意思相近的詞語有戀戀不舍、故土難離等。

【例句】自古道：“安土重遷?！闭f了離鄉(xiāng)背井，哪一個不怕的?

4.按部就班：原指寫文章按照內(nèi)容需要來安排章節(jié)、選詞、定句。后多指做事按照一定的步驟、順序進行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。

【例句】學習科學知識，應(yīng)該按部就班，循序漸進。

5.別無長物：表面上看起來是別無特長，其實是指再沒有別的東西，形容除此之外空無所有。原指生活儉樸。現(xiàn)形容貧窮。

【故事】王恭從會嵇[kuàijī]回來，王大去看他。王大看王恭坐著一張六尺長的竹席，就對他說：你從東邊回來，自然會有這種東西，可以拿一張給我。王恭沒有回答。王大離開后，王恭就把坐著的這張席子給王大送去了。自己沒有竹席了，就坐在草墊上。后來王大聽說此事，很吃驚，就對王恭說：我本來以為你那里多呢，所以才要的。王恭回答：您不了解我，我為人處事從來沒有多余的東西。(南朝·宋·劉義慶《世說新語·德行》)

6.暴殄天物[bàotiǎntiānwù]：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜(殄：滅絕;天物：指自然界的鳥獸草木等)。

例句：一桌的飯菜還沒吃就倒掉了，真是暴殄天物啊!

7.班門弄斧：班：魯班，古代巧匠。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。

【例句】他居然在鋼琴大師面前炫耀琴技，真是班門弄斧。

8.貽[yí]笑大方：貽笑：讓人笑話;大方：原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。

【例句】我的意見很不成熟，不敢說出來，怕的是貽笑大方。

9.變本加厲：本：原來。厲：猛烈。指比原來更加發(fā)展?，F(xiàn)多形容比原來的情況更嚴重。多含貶義。

【例句】他經(jīng)常遲到，老師批評了他，他不但不改，反而變本加厲地曠課。

10.

百年樹人：樹：種植，栽培。比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。

【例句】古人都知道百年樹人的道理，我們更應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。

11.別開生面：另外開創(chuàng)新的局面或創(chuàng)造新的格局。生面：新的。

【例句】這次我們舉行了一場別開生面的萬圣節(jié)活動!

12.別具一格：別：其它。具：另有。比喻另有一種獨特的風格(風味)。

【例句】這個畫家的人物畫拙中見巧，別具一格，別有韻味。

13不脛[jìng]而走：脛：小腿;走：跑。沒有腿卻能跑。比喻消息無需推行宣傳，就已迅速地傳播開去，傳播迅速。

【例句】盡管我們做盡了保密工作，但消息還是不脛而走。

14不翼而飛：翼：翅膀。沒有翅膀卻飛走了。常用于比喻物品忽然丟失。

【例句】擺在飯桌上的錢，突然不翼而飛。

15博聞強識[zhì]：見聞廣博，記憶力強。

【例句】這本書的作者一定是位博聞強識的學者。

16婦孺[rú]皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

在古代，婦女的地位是卑微的，所有跟“婦女”相關(guān)的成語，意義都不是很積極、正面，即使是“婦孺皆知”，其背后的含義也是：就連當時封建社會身份卑微的婦女兒童都知道某些事或某些人，自然就人人都知道了。所幸在今天，我們絕大多數(shù)婦女的地位都有了很大的提高，在之后的很多年，還需要我們繼續(xù)努力，讓男女實現(xiàn)更大程度的平等。我們當中的女孩子，除了學習，還可以在其他方面發(fā)揮特長，成為自尊、自愛、自強的出色的人。加油!

17不知所云：不知道說的是什么，形容說話內(nèi)容混亂，無法理解。

【例句】這篇文章邏輯性太差，使人看了不知所云。

18不以為意：不放在心上。

【例句】當時我不以為意，但是后來我發(fā)現(xiàn)腳踝和手臂多處被叮咬。

19不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。

【例句】他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為然。

20不可理喻：不能夠用道理使之明白。形容愚昧或態(tài)度蠻橫，不講道理。

【例句】這些人拗[niù]得很，不管怎樣勸說都不聽，真是不可理喻。

21不言而喻：喻：明白，知道。不用說就能明白，形容道理很明顯。

【例句】他們?nèi)齻€月的努力終于取得成功，那種喜悅不言而喻。

22天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。不宜用于家庭之外。

【例句】中國人歷來把家人團圓，親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。都說每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團圓美滿的中秋佳節(jié)呢。

23耳濡[rú]目染：謂形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。

【例句】婷婷的父母是藝術(shù)家，婷婷耳濡目染，對藝術(shù)產(chǎn)生了極大興趣。

24潛[qián]移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

【例句】文藝作品的藝術(shù)性越高，對讀者潛移默化的力量也越大。

25各得其所：所：處所，位置。原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧?/p>

【例句】全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。(《毛澤東選集·在陜甘寧邊區(qū)參議會的演說》)

26各行其是：行：做;是：對的。按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。

【例句】這個組織群龍無首，人人各行其是，根本無法團結(jié)。

27功虧一簣[kuì]：虧：欠缺;簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點沒能完成。

【例句】這件工作眼看就要完成了，咱們得加把勁，不能讓它功虧一簣。

28駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了某事后感到很驚訝，恐懼。多指社會上發(fā)生的壞事。

【例句】這個大胃王目前的最高記錄是一次可以吃下十五碗拉面，這夠駭人聽聞了吧!

29聳人聽聞：指故意說夸大或驚奇的話，使人聽了非常震驚。說的是不存在的事。

【例句】高速公路上的兩車只是輕微的擦掛,卻被他說成了聳人聽聞的大車禍。

30弄巧成拙[zhuō]：弄：賣弄，耍弄;巧：靈巧(指心思);拙：笨拙。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

【典故】

孫知微是北宋時期一個有名的畫家。有一次，成都壽寧寺請他為寺院畫一幅《九曜[yào]圖》。他畫好草圖以后，因為有事外出，就把弟子們找來，說：“這幅畫的輪廓我已經(jīng)畫好了，剩下著色的工作，你們幾人接著做吧，一定要認真做好?！?/p>

老師走了以后，弟子們準備上色，可是，忽然發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中拿的水晶瓶是空的。一個學生說：“老師平時畫瓶，總要在瓶上畫一束鮮艷的插花，這一次可能匆忙當中忘了畫上，我們給畫上吧?！贝蠹叶假澩囊庖?，于是，他就在水晶瓶上很用心地畫上一枝粉紅色的蓮花。

第二天，孫知微歸來。當他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中居然冒出一朵蓮花時，氣憤得吼叫起來：“《道經(jīng)》中說，這水星菩薩的水晶瓶不是插花用的，而是用來鎮(zhèn)妖伏水的寶貝。瓶中根本就沒有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。你們這是弄巧成拙啊!”

弟子們一個個嚇得低下頭去。

31扣人心弦[xián]：扣：敲擊。指因感動而引起共同反應(yīng)的心。形容言論或表演深深地打動人心。

【例句】據(jù)說這人最不愛講話，但那天的幾句話，卻是那樣扣人心弦，感動得自己當時流下了眼淚。

32膾[kuài]炙[zhì]人口：膾：切得很細的肉。炙：烤熟的肉。美味的東西人人愛吃。比喻優(yōu)美的詩文或美好的事物，人人贊美和傳誦。

【例句】《紅樓夢》是一部膾炙人口的長篇小說，深受廣大讀者的喜愛。

33力挽[wǎn]狂瀾：比喻盡力挽回危險的局勢。

【例句】在這危急的時刻，他挺身而出，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了局勢。

34門庭若市：門前和院子里人很多，像市場一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。

【例句】老舍《四世同堂》：“粉妝樓(小說人名)有許多朋友，一天到晚門庭若市……”

35首當其沖[chōng]：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

【例句】高家是北門一帶的首富，不免要～，所以還是早早避開的好。(巴金《家》二十二)

36巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

【例句】這件珍貴的藝術(shù)品真可謂是巧奪天工之作。

37鬼斧神工：形容事物之神奇巧妙，不是人力所能達到的(指自然造就的)。

【例句】我確信這不是大自然的鬼斧神工，而是一個巨大的人工雕像。

38談笑風生：形容談話時有說有笑，興致很高，并且很有風趣。

【例句】夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。

39嘆為觀止：嘆：贊賞;觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。

【例句】

①鄉(xiāng)間那遼闊無際，一片鮮黃亮綠的油菜花田，讓人嘆為觀止。

②這篇文章語言清新、流暢，讀后讓人嘆為觀止，連聲叫好。

40無動于衷：衷：內(nèi)心。心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。

【例句】對于社會上的不正之風，我們不能熟視無睹，無動于衷。

41相得益彰[zhāng]：益：更加;彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

【例句】小王的男中音和老張的手風琴的伴奏相得益彰，更富有藝術(shù)感染力。

42星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

【例句】這一帶山區(qū)小水庫星羅棋布，改變了過去農(nóng)業(yè)用水的被動局面。

43鱗[lín]次櫛比：櫛：梳篦[bì]的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

【例句】大街上的商店鱗次櫛比，非常熱鬧。

44栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，如同活的一樣。

【例句】這些畫里的蝦所以栩栩如生，是由于他深刻觀察過真正的蝦的生活，筆墨變化、寫照已經(jīng)達到了極高境界的緣故。(秦牧《蝦趣》)

45言簡意賅[gāi]：賅：完備、完整。形容說話、寫文章簡明扼要，但意思完整。

【例句】我們做報告時切勿長篇大論，應(yīng)言簡意賅。

46異曲[qǔ]同工：工：細致，巧妙。不同的曲調(diào)演得同樣好。指做法不相同而效果一樣好。

【例句】這兩篇文章，盡管風格截然不同，但在表達技巧上卻有異曲同工之妙。

47殊途同歸：通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。

【例句】一道題，往往有幾種解法，但殊途同歸，答案只能有一個。

辨析異曲同工和“殊途同歸”都有“用不同的方法，得到同樣的結(jié)果”的意思。但“殊途同歸”偏重于“方法、道路不同，而結(jié)果、目的相同”;異曲同工則偏重于“方法、做法不同而取得同樣好的效果?！?/p>

48追本溯[sù]源：本：根本;溯：探求。追究根本，探索源頭，比喻追尋事物產(chǎn)生的根源，也說追本窮源。

【例句】對仗不是文人創(chuàng)造，而是從民歌中得來的。

49抑揚頓挫：抑：降低;揚：升高;頓：停頓;挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

【例句】他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與[yù]會群眾的贊賞。

50因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因：根據(jù);制：制定;宜：適宜的措施。

【例句】人們做任何事情都要從實際出發(fā)，因地制宜，按客觀規(guī)律辦事。

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36、無可厚非

【解釋】不必做過嚴厲的批評。

【誤用】與“無可非議”程度不同。

37、彈冠相慶

【解釋】貶義。一個壞人作了官，同伙們也互相慶賀有官可作。

【誤用】常被誤解為中性的互相慶賀。即使是壞人互相慶賀，如果與上臺掌權(quán)無關(guān)，也不可用。

38、期期艾艾

【解釋】口吃。

【誤用】不理解為懦弱、猶豫等。

39、翻云覆雨

【解釋】比喻反復(fù)無常或玩弄手段。

【誤用】不能表示氣勢宏偉。

40、不脛而走

【解釋】消息傳得很快。

【誤用】不是表示東西丟失。

41、身臨其境

【解釋】自己親自到了那個境地。

【誤用】常誤用為代替“設(shè)身處地”。

42、煢煢孑立

【解釋】孑然一身，處境孤單，無依無靠。

【誤用】使用時句中不能有“獨自”、“孤獨”、“一個人”等語義重復(fù)的詞語。

43、耿耿于懷

【解釋】不能忘懷，縈繞于心，形容有心事。

【誤用】不能用于“記住別人的好處”。

44、聳人聽聞

【解釋】故意夸張使人震驚。強調(diào)主觀目的。

【誤用】不能說這個事情聳人聽聞。

45、耳提面命

【解釋】表示長輩的諄諄教導(dǎo)。

【誤用】不用于同輩之間和貶義場合。

46、因人成事

【解釋】自己無能，依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。

【誤用】不能對第三人說。

47、駭人聽聞

【解釋】多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚。強調(diào)客觀效果。

【誤用】與聳人聽聞常?；煊?。

48、咬文嚼字

【解釋】一般用于貶義，多指死摳字眼。

【誤用】被用于表揚。

49、處心積慮

【解釋】貶義。費盡心思籌劃干壞事。

【誤用】用來表褒義，褒義用“殫精竭慮”

50、火中取栗

【解釋】比喻冒險為別人出力而不知上當。

【誤用】即使冒險為別人出力，沒有上當?shù)囊馑迹膊豢捎谩?/p>

51、忍俊不禁

【解釋】俊，笑。

【誤用】只能說“我忍俊不禁”，不能說“忍俊不禁地笑起來”。

52、責無旁貸

【解釋】責，責任。

【誤用】只能說“我責無旁貸”，不能說“責無旁貸的責任”。

53、參差不齊

【解釋】長短高低大小水平不一致。

【誤用】不用于時間等。

54、繪聲繪色

【解釋】形容描寫生動逼真。

【誤用】常誤用作代替“有聲有色”。

55、危言危行

【解釋】講正直的話，做正直的事。褒義。

【誤用】常被誤理解為“危險的言論和行為”。

56、不刊之論

【解釋】刊，古代指消除刻錯的字;不刊意為不可更改。比喻不能修改或不可磨滅的言論。

【誤用】常被誤認為是“不能刊登的言論”。

57、振聾發(fā)聵

【解釋】比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

【誤用】不能形容聲音大。(形容聲音大用“震耳欲聾”。)

58、安之若素

【解釋】安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。

【誤用】不能表示“心里安穩(wěn)”。

59、濟濟一堂

【解釋】形容很多有才能的人聚集在一起。

【誤用】不能形容一般人多，更不能形容商品。

60、汗牛充棟

【解釋】只形容藏書很多。

【誤用】不用于其他事物。

61、嘆為觀止

【解釋】主語是人，如果主語是事物，耍說“令人嘆為觀止”。

【誤用】只能用于贊美。

62、賞心悅目

【解釋】主浯是人，如果主語是景物，要說“令人賞心悅目”。

【誤用】只能用于美好的景色。

63、相敬如賓

【解釋】用于夫妻之間，常與舉案齊眉連用。

【誤用】不能用于無夫妻關(guān)系的人。

64、上行下效

【解釋】貶義。

【誤用】不用于表示群眾以干部為榜樣。

65、無所不為

【解釋】什么壞事都干。常有人用于贊揚

【誤用】錯說成“以無所不為的勇氣……”。

66、下里巴人

【解釋】下里巴人，與“陽春白雪”相對，原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術(shù)。

【誤用】不能表示“俗人”、“下等人”。

67、信筆涂鴉

【解釋】隨手亂畫

【誤用】不表示畫得又快又好。

68、目無全牛

【解釋】技藝十分純熟。

【誤用】常誤解為沒有全局觀念。

69、振振有詞

【解釋】貶義。理由似乎很充分，其實是強詞奪理。

【誤用】常被錯用來代替“理直氣壯”。

70、無所不至

【解釋】什么地方都去，什么壞事都干。

【誤用】不能用于表示非常關(guān)心，跟“無微不至”不一樣。

2018中考語文必備的50個成語：50個歷史名人

2018中考語文必備的50個成語：50個歷史名人

　1、一鼓作氣(曹劌)

出自《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”

釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

2、一字千金(呂不韋)

出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。”

釋義：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。

3、一字之師(鄭谷)

出自宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數(shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師?！?/p>

釋義：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

4、一飯千金(韓信)

出自《史記·淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日?！庇郑骸靶胖羾?，如所從食漂母，賜千金。”

釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。

5、東山再起(謝安)

出自《晉書·謝安傳》：“隱居會稽東山，年逾四十復(fù)出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安。”

釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。

6、圖窮匕見(荊軻)

出自《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。”

釋義：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。

7、紙上談兵(趙括)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。

釋義：在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

8、負荊請罪(廉頗)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪?！?/p>

釋義：背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J錯賠罪。

9、臥薪嘗膽(勾踐)

出自《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！?/p>

釋義：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。

10、接竿而起(陳勝)

出自漢·賈誼《過秦論》：“斬木為兵，揭竿為旗?！?/p>

釋義：砍了樹干當武器，舉起竹竿當旗幟，進行反抗。指人民起義。

11、三顧茅廬(劉備)

出自三國蜀·諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！?/p>

釋義：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

12、孺子可教(張良)

出自《史記·留侯世家》：“父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣。’”

釋義：指年輕人可培養(yǎng)。

13、四面楚歌(項羽)

出自《史記·項羽本紀》：“項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也?！?/p>

釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

14、老當益壯(馬援)

出自《后漢書·馬援傳》：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”

釋義：年紀雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

15、投筆從戎(班超)

出自《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”

釋義：扔掉筆去參軍。指文人從軍。

16、暴殄天物(商王)

出自《尚書·武成》：“今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民?！?/p>

釋義：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。

17、暗渡陳倉(韓信)

出自元·無名氏《暗度陳倉》第二折：“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也?！?/p>

釋義：比喻用一種假象迷惑對方，實際上卻另有打算。

18、嗟來之食(黔敖)

出自《禮記·檀弓下》：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也!”

釋義：指帶有侮辱性的施舍。

19、怒發(fā)沖冠(藺相如)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上沖冠?！?/p>

釋義：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。

20、手不釋卷(呂蒙)

出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?/p>

釋義：書本不離手。形容勤奮好學。

21、韋編三絕(孔子)

出自《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?/p>

釋義：編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

22、墨守成規(guī)(墨子)

出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》：“如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也?！?/p>

釋義：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。

23、病入膏肓(蔡桓公)

出自《左傳·成公十年》：“疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也?！?/p>

釋義：形容病情十分嚴重，無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。

24、一人得道，雞犬升天(劉安)

出自漢·王充《論衡·道虛》：“淮南王學道，招會天下有道之人，傾一國之尊，下道術(shù)之士，是以道術(shù)之士并會淮南，奇方異術(shù)，莫不爭出。王遂得道，舉家升天，畜產(chǎn)皆仙，犬吠于天上，雞鳴于云中?！?/p>

釋義：一個人得道面仙，全家連雞、狗也都隨之升天。比喻一個人做了官，和他有關(guān)系的人也都跟著得勢。

25、高山流水(俞伯牙、鐘子期)

出自《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉唬骸圃眨笱筚馊艚??！?/p>

釋義：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

26、口蜜腹劍(李林甫)

出自宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》：“尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫‘口有蜜，腹有劍’?！?/p>

釋義：嘴上甜，心里狠。形容兩面派的狡猾陰險，多指蛇蝎心腸的人。

27、風聲鶴唳(苻堅)

出自唐·房玄齡《晉書·謝玄傳》：“聞風聲鶴唳，皆以為王師已至?！?/p>

釋義：形容驚慌失措，或自相驚憂。

28、泰山北斗(韓愈)

出自《新唐書·韓愈傳贊》：“自愈沒，其言大行，學者仰之如泰山北斗云?！?/p>

釋義：比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。

29、破釜沉舟(項羽)

出自《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！?/p>

釋義：比喻下決心不顧一切地干到底。

30、東窗事發(fā)(秦檜)

出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化為呆行者，在靈隱寺中，泄漏秦太師東窗事犯。”

釋義：比喻陰謀已敗露。

31、程門立雪(程頤、楊時)

出自《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?/p>

釋義：學生恭敬受教。比喻尊師。

32、司空見慣(劉禹錫)

出自唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩：“司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸?！?/p>

釋義：指某事常見，不足為奇。

33、夢筆生花(李白)

出自五代·王仁?！堕_元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下?！?/p>

釋義：比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。

34、力透紙背(顏真卿)

出自唐·顏真卿《張長史十二意筆法意記》：“當其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也?！?/p>

釋義：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。

35、成竹在胸(文與可)

出自宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹在胸中。”

釋義：畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

36、赤膊上陣(許褚)

出自明·羅貫中《三國演義》第五十九回：“許褚性起，飛回陣中，卸下盔甲，渾身筋突，赤體提刀，翻身上馬，來與馬超決戰(zhàn)?！?/p>

釋義：光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。

37、馬革裹尸(馬援)

出自《后漢書·馬援傳》：“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪?”

釋義：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。

38、黃袍加身(趙匡胤)

出自《宋史·太祖本紀》：“諸校露刃列于庭曰：‘諸軍無主，愿策太尉為天子?！醇皩?，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬歲?！?/p>

釋義：五代后周時，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子。后比喻發(fā)動政變獲得成功。

39、洛陽紙貴(左思)

出自《晉書·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”

釋義：比喻著作有價值，流傳廣。

40、背水一戰(zhàn)(韓信)

出自《史記·淮陰侯列傳》：“信乃使萬人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑?！?/p>

釋義：表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰(zhàn)。

41、聞雞起舞(祖逖)

出自《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也。’因起舞?！?/p>

釋義：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

42、初出茅廬(諸葛亮)

出自明·羅貫中《三國演義》第三九回：“直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”

釋義：原比喻新露頭腳。現(xiàn)比喻剛離開家庭或?qū)W校出來工作。缺乏經(jīng)驗。

43、完璧歸趙(藺相如)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“城入趙而璧留秦;城不入，臣請完璧歸趙。”

釋義：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

44、退避三舍(晉文公重耳)

出自《左傳·僖公二十三年》：“晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”

釋義：主動退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。

45、樂不思蜀(劉禪)

出自《三國志·蜀書·后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》：“問禪曰：‘頗思蜀否?’禪曰：‘此間樂，不思蜀?！?/p>

釋義：比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。

46、指鹿為馬(趙高)

出自《史記·秦始皇本紀》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗，持鹿獻于二世，曰：‘馬也。’二世笑曰：‘丞相誤邪?謂鹿為馬。’問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。”

釋義：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

47、畫龍點睛(張僧繇)

出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在?！?/p>

釋義：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

48、入木三分(王羲之)

出自唐·張懷瓘《書斷·王羲之》：“王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分?！?/p>

釋義：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

49、諱疾忌醫(yī)(蔡桓公)

出自宋·周敦頤《周子通書·過》：“今人有過，不喜人規(guī)，如護疾而忌醫(yī)，寧滅其身而無悟也。”

釋義：隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的的缺點和錯誤。

50、鞠躬盡瘁(諸葛亮)

出自三國·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已?！?/p>

釋義：指勤勤懇懇，竭盡心力。

2017中考語文備考資料：常見100種意象二

教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準備教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2017中考語文備考資料：常見100種意象二，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

2017中考語文備考資料：常見100種意象二

51、泰斗

“泰山北斗”的簡稱。典出《新唐書韓愈傳》，比喻杰出的可為榜樣的人物。

52、歲寒三友

指松竹梅。松竹經(jīng)冬不凋，梅則耐寒開花，故有“歲寒三友”這稱。

53、花中四君子

梅竹蘭菊花稱為“花中四君子”。

54、雞口牛后

《戰(zhàn)國策·韓策》：“寧為雞口，無為牛后。”比喻寧愿在局面小的地方當家作主，不愿在局面大的地方任人支配。

55、請纓

漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請給一根長纓，我一定把南越王抓來。”后以喻殺敵報國。岳飛《滿江紅遙望中原》：“嘆江山如故，千村落寥。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！?/p>

56、仁人

典出《論語衛(wèi)靈公》，喻指有博愛思想、以天下為己任的人。

57、傳人

典出《荀子非相》，原指道德學問能傳于后世的人。今指能得到祖先或師長精神或技藝的人。

58、玉成

典出《西鉻》(西晉張載)，比喻為人成全好事。

59、還珠

古時合浦地主盛產(chǎn)珍珠，但是地方官員很貪，珍珠都自動移到別的地方去了。東漢的孟嘗到這里來當太守，革除貪污流弊，珍珠又回到合浦來了。故以“還珠”喻官吏為政清廉。杜牧《春日言虢州李長侍十韻》：“今日還珠守，何年執(zhí)戟郎?”

60、壁還

敬詞，典出《左傳僖公二十三年》，指61、方家

典出《莊子秋水篇》，原指深于道術(shù)的人，后特指精通某種學問、某項技術(shù)的專家。

62、著作等身

典出《宋史賈黃中傳》，敬辭，比喻著作多，堆起來等于該人的身高。

63、青眼

相傳三國魏的名士阮籍，能為青白眼，對所討厭的人，眼睛向上或向旁邊看，露出眼白，表示輕視或憎恨。對喜愛或尊敬的人，就對他正視，青黑的眼珠在中間，表示尊重。他見到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待，見到嵇康就用青眼，后以“青眼”指對人喜愛或器重。杜甫《短歌行》：“仲宣樓頭春色深，青眼高歌望吾子?！?/p>

64、心許

典出《史記吳太伯世家》，心中暗自答應(yīng)的意思。

65、三味

典出《邯鄲書目》，比喻深含的意思(多含褒義)。

66、洗耳

典出《琴操河間雜歌箕山操》(漢蔡邕)，原指厭聽世事，今比喻聆聽、恭聽。

67、斧正

典出《莊子徐無鬼》，指請人修改自己的作品，也作“斧正”。

68、抱璞

典出《韓非子和氏》，比喻堅持美德(也有作懷才不遇之意)。

69、染指

典出《左傳宣公四年》，比喻沾取不應(yīng)得的利益。

70、射影

典出《苦熱行》(南朝宋鮑照詩)，比喻說此喻彼，別有用心。

71、掣時

典出《呂氏春秋具備》，比喻辦事受牽制，不順利。

72、青鳥

青鳥，傳說西王母有三青鳥，一只選遣為信使，前來給漢武帝報信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。如李商隱詩云：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?/p>

73、高山流水

也作“流水高山”。相傳春秋俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。每當伯牙彈到描寫高山、流水的典調(diào)時，鐘子期就感到他的琴聲猶如巍峨的高山、浩蕩的江河。鐘子期死后，伯牙嘆無知音，不再彈琴。后常借指知音或樂曲的高錄。如辛棄疾《謁金門》：“流水高山弦斷絕，怒蛙聲自咽?！?/p>

74、涂鴉

典出《堯山堂外紀》(明蔣一葵撰)，比喻書畫或文章不像樣子。

75、城府

典出《宋史傅堯俞傳》，比喻令人難以揣測的深遠用心。

76、借光

典出《戰(zhàn)國策秦策》，向別人詢問或請人給自己方便時的套話。

77、物色

典出《后漢書嚴光傳》，本指形貌，后指按照一定標準去訪求人才。

78、鴻雁

《漢書蘇軾傳》載，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已死，而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來的鴻燕，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用“鴻燕”、“雁書”、“雁足”、“魚雁”等指書信、單訊。如李清照：“好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠?！?/p>

79、方寸

典出《三國志蜀志》，指人的心。

80、提刀

典出《世說新語容止》，比喻代人寫文章。

81、下榻

典出《后漢書徐稚傳》，原指禮遇賢者，現(xiàn)一般指接待貴客，也借指住宿。

82、潤色

典出《論語憲問》，比喻對文稿細加修飾。

83、春秋

典出《詩經(jīng)魯頌》，比喻年歲、歲月或借指古代史、歷史。

84、梨園

梨園原是皇帝禁苑中的果木園圃，唐玄宗開元年間，將其作為教習歌舞的地方，且在這里培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的音樂舞蹈表演人才，在歷史上產(chǎn)生了深遠的影響。國此，后世的戲曲班社常以“梨園”為其代稱，戲曲藝人稱“梨園弟子”。

85、抱柱

相傳古代一書生同一女子相約在橋下見面。他等了很久，不見女子到來，這時河水猛漲，淹沒橋梁，書生為了堅守信約，不肯離去，抱住橋柱，淹死在水里。后以喻堅守信約。李白《長干行》：“常存抱住信，豈上望夫臺?！?/p>

86、班馬

送別詩多用以抒發(fā)惜別之情。春秋時，晉、魯、鄭伐齊，齊軍趁夜間撤走。晉國大臣刑伯聽到齊軍營里馬叫，推測道：“有班馬之聲，齊國軍隊一定連夜撤走了?！卑囫R為離群之馬，后送別詩多用以抒發(fā)惜別之情。李白《送友人》：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！?/p>

87、樓蘭

代指邊境之敵，用“破(斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如“黃山百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>

88、三尺

古代，劍約三尺長，故用為劍的代稱?！稘h書高帝紀下》：“吾以布衣提三尺，取天下?！庇忠蚬糯逊煽淘谌唛L的竹筒或木板上，故又作法律的代稱，也叫“三尺法”。《漢書杜周傳》：“三尺安出哉?”

89、人杰

典出《史記高祖本紀》，指才智突出的人物。

90、釣鰲

傳說古渤海東面有五座大山隨海波漂流，上帝叫十五只大鰲頂住，山才固定不動。友伯國有一巨人舉起腳來跨出沒幾步，就到了五座山的地方，他一下釣去六只鰲，因此，有兩座山就沉入海底了。后以喻豪邁的舉止或遠大的抱負。李白《贈薛校書》：“未夸觀海作，空郁釣鰲心?！?/p>

91、辭第

漢時，北方匈奴貴族經(jīng)常騷擾邊境。一次漢武帝要為大將霍去病修建府第，霍去病辭謝道：“匈奴未滅，無以家為也。”后以喻為國忘家。杜甫《奉和嚴中臣西城晚眺十韻》：“辭第輸高義，觀圖憶古人?！?/p>

92、口碑

典出《五燈會元》，比喻眾人的口頭稱頌。

93、金雞

古代流傳天雞星動就要大赦，所以古人便在大赦日豎起長竿，在竿上立一金雞，把該赦的罪犯集中在一起，向他們宣布大赦令。后便以“金雞”借指大赦令。李白《流夜郎贈辛判官》：“我愁遠謫夜郎去，何日金雞放赦回?”

94、爛柯

古代神話傳說晉人王質(zhì)上山砍柴，看見有幾個小孩在下棋唱歌，于是就坐下來聽他們唱，小孩給他一個像棗核的東西，他含在嘴里就不覺得餓了。過了一會兒，小孩催他回去，他站起來，發(fā)現(xiàn)斧頭柄已全爛了。他回到家，原來的人一個都不在世了。后便以“爛柯”喻離家年久。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?/p>

95、西席

典出《稱謂錄》，代指老師。

96、吳鉤

泛指寶刀、利劍。出自漢趙曄《吳越春秋闔閭內(nèi)傳》：“吳作鉤者甚眾。”而有人貪王之重賞也，殺其二子以釁金，遂成二鉤獻于闔閭，詣宮門而求賞……乃賞百金，遂服而不離身。不平凡的來歷鑄就了一柄寶劍，成了渴求建功立業(yè)者的利器。

97、哀鴻

比喻哀傷苦痛、流廓失所的人?？计湓戳?，“哀鴻”一語出自“鴻雁”?！对娦⊙砒櫻恪吩唬骸傍櫻阌陲w，哀鳴嗷嗷。維比哲人，謂我劬勞?！痹姼鑼懯钩夹杏谒姆?，見流民如鴻雁飛集于野，流民喜使者到來，皆合詞傾訴，如鴻雁哀嗚之聲不絕。

98、巴歌

借指鄙俗之作，多作謙詞。典出自戰(zhàn)國楚玉《對楚王問》。如唐人李群玉《自灃浦東游江表途出巴秋投員外從公虞》：“巴歌掩白雪，鮑肆埋蘭芳。”

99、白衣蒼狗

亦叫白云蒼狗，比喻世事變幻無常。出自杜甫詩《可嘆》：“天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。古往今來共一時，人生萬事無不有。”

100、雷同

典出《禮記曲禮上》，相同的意思，或人云亦云。