小學(xué)古詩(shī)及教案

《邊城（第1章）》學(xué)案及答案。

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。所以你在寫(xiě)高中教案時(shí)要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“《邊城（第1章）》學(xué)案及答案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

相關(guān)推薦

必修1生物第1章走近細(xì)胞學(xué)案(含答案)

高一必修1unit1學(xué)案及答案

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么如何寫(xiě)好我們的高中教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高一必修1unit1學(xué)案及答案”，希望能為您提供更多的參考。

高一必修1unit1學(xué)案及答案
人教版高中英語(yǔ)必修一第一單元學(xué)案

知識(shí)目標(biāo)
詞匯add,point,upset,ignore,calm,concern,loose,cheat,reason,list,share,feeling,
series,outdoors,crazy,nature,purpose,dare,thunder,entirely,power,trust,indoors,
suffer,teenager,advice,questionnaire,quiz,situation,editor,communicate,habit
短語(yǔ)addup,calmdown,havegotto,beconcernedabout,walkthedog,gothrough,hide
away,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,facetoface,accordingto,getalong
with,fallinlovewith,joinin
句型1....sheshouldhavestudied...
2.Iwonderif...
語(yǔ)法DirectSpeechandIndirectSpeech（I)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)（I)
SentencesandQuestions陳述句和疑問(wèn)句
點(diǎn)撥
一、要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)
1．Addupyouscoreandseehowmanypointsyoucanget.（P.1)把你的成績(jī)加起來(lái)，看看你能得多少分。
（1）addvt.增加；添加；補(bǔ)充說(shuō)vi.加；添加；補(bǔ)充說(shuō)。例如：
Thefireisgoingout;,couldyouaddsomewood?火要熄滅了，你添點(diǎn)木柴好嗎？
“Heisverycleverbutabitnaughty,”headded.“他很聰明，只是有點(diǎn)淘氣”，他補(bǔ)充說(shuō)。
Add8to3andyoullhave11.8加3等于11。
Addcoaltothefire.給爐火加點(diǎn)煤。
Thenewsaddedtohissadness.這個(gè)消息增添了他的痛苦。
Adduptheexpenses,seeifwecouldaffordit.合計(jì)一下這些費(fèi)用，看我們是否支付得起。
Theexpensesaddupto1.000yuan.這些費(fèi)用總計(jì)達(dá)1000元。
拓展：
addsth.增加，補(bǔ)充說(shuō)；addsth.tosth.把……相加；addto＝increase增添；addup/together合計(jì)，加起來(lái)；addupto總計(jì)達(dá)
做一做：
①Eachgirlpresentatthepartywaswearingaflowerinthehair，which______theirbeauty.
A.addedB.addedupC.addedtoD.addedupto
②Hereceivedaletterwithanunusualstamponfromhisfriend，which_____hiscollection.
A.addeduptoB.addedtoC.madeupD.madeupof
(2）pointn.（比賽等的）得分，點(diǎn)數(shù)；尖端，尖狀物；小數(shù)點(diǎn)；vt.指向。例如：
thepointofaneedle針尖thepaintofaknife刀尖
Whenwereadout4.23，wesay“four-pointtwothree”.
Wewontherugbygameby12pointsto3.我們12比3贏(yíng)得了那場(chǎng)橄欖球比賽。
Hepointedtoatoweronthedistanthorizon.他指向遠(yuǎn)方地平線(xiàn)上的一座塔。
拓展：
onthepointof正要makeapointof特別注意akeypoint要點(diǎn)
pointofview觀(guān)點(diǎn)aturningpoint轉(zhuǎn)折點(diǎn)pointout指出;pointat/to指向
例如：pointatthemap（用手等）指著地圖
asignpostpointingtothenorth一個(gè)指向北方的路標(biāo)
Myteacherpointedoutmymistake.老師指出了我的錯(cuò)誤。
做一做：
①I(mǎi)tistheChineseCommunistPartythat______theonlycorrectwayforthefutureoftheChinesepeople.
A.pointsB.haspointedoutC.pointstoD.hadpointedat
②Manseemstobereachingapointhehasalwaysdreamedof,_____hewillbethemasteroftheworldaroundhim.
A.whenB.whichC.thatD.what
辨析：point/mark/score/grade/goal
①point尤指比賽中的得分。例如：
Wewonby5points.我們贏(yíng)了5分。
②mark指考試中的得分，常用復(fù)數(shù)形式，但也可以說(shuō)agoodmark。例如：
—Icantbelievethathegotfullmarksinhismid-termexams.我不相信期中考試他得了滿(mǎn)分。
—Hemusthavecheated！他一定作弊了！
③score比賽時(shí)的得分；成績(jī)，可做名詞或者動(dòng)詞用，作“成績(jī)”講不表示具體的得分，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。例如：
Thescoreinthefootballgamewas4to1．足球比賽得分為4比1。
④grade常用作復(fù)數(shù)形式，表示學(xué)業(yè)成績(jī)，含有“等級(jí)”的意思。例如；
Healwaysgetshighgradesinschool.他在學(xué)校成績(jī)很好。
⑤goal指球賽中的得分。例如：
getmakescore“goal得一分（踢進(jìn)一個(gè)球）
2.Whenhe/sheborroweditlasttime，he/shebrokeitandyouhadtopaytogetitrepaired.(P.1)當(dāng)他或她上一次向你借照相機(jī)時(shí)，他或她把它弄壞了，你不得不自己出錢(qián)讓人修理。
請(qǐng)觀(guān)察下列句子，分析動(dòng)詞get的用法：
（l）Ihavetogetmybicyclerepaired.我必須把自行車(chē)修一修。（讓別人去修）
(2)Ihavegotmyhomeworkfinishedontime.我已經(jīng)按時(shí)完成了作業(yè)。（完成作業(yè)的動(dòng)作是主語(yǔ)“I”發(fā)出的）
（3)Canyougetmywatchgoing?你能把我的表修好嗎？（使……一直處于某種狀態(tài)）
(4)Getyourfathertocometoschooltomorrow.讓你父親明天到學(xué)校來(lái)。（讓某人做某事，動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示具體的某一個(gè)動(dòng)作。）
（5）Ihavegotalotofclothestobewashed．我有許多衣服要洗。（衣服讓別人洗）
試對(duì)比Ihavegotalotofclothestowash.（自己洗衣服）
拓展：
get作為“使，讓”，用法相當(dāng)于ahave”。其重要用法為：getsth./sb.todosth.；getsth.／sb.doingsth.；getsth./sb.done。
做一做：
（1)我必須找人把這臺(tái)收音機(jī)修理好。________________________.
（2)明天我讓人把壞牙拔掉。____________________.
(3）這輛車(chē)出了點(diǎn)兒毛病，你能讓它跑起來(lái)嗎？_____________________________.
（4）（2005年，福建）—Cantheprojectbefinishedasplanned?
—Sure,_____itcompletedintime，wellworktwomorehoursaday.
A,havinggotB．togetC.gettingD.get
（5）—Goodmorning:CanIhelpyou？
—Idliketohavethisradio____，madam.
A.berepairedB.toberepairedC.torepairD.repaired
（6）（2007年，安徽）—DidPeterfixthecomputerhimself?
—He_____,becausehedoesntknowmuchaboutcomputers．
A.hasitfixedB.hadfixeditC.hadinfixedD.fixedit
3.Yourfriendcomestoschoolveryupset．(P.1)你的朋友非?？鄲赖貋?lái)到學(xué)校。
（1）upsetadj（等同于ratherunhappy)苦惱，難過(guò)，不高興，在本句中作結(jié)果狀語(yǔ)。形容詞除了常見(jiàn)的在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)外，也可像副詞一樣在句中作狀語(yǔ)。例如：
Afraidofdifficulties,theyprefertotaketheeasyroad.因?yàn)楹ε吕щy，他們更愿意走較容易
走的那條路。
Hespent7daysinthewindandsnow,coldandhungry.他又冷又餓，在風(fēng)雪中度過(guò)了7天。
Shereturnedtowork，unhappy.她不高興地回去上班了、
（2）upset既可以用作形容詞表示“苦惱，難過(guò)，不高興”，也可以用作動(dòng)詞，意為“使煩亂，擾亂，使不安，使不適”。例如：
Hefeltupsetaboutlosingthemoney.丟了錢(qián)，他感到難過(guò)。
Youhadbetternotupsetmyplan.你最好別打亂我的計(jì)劃。
Thethunderupsether.雷聲使她不安。
做一做：
（1)Theyallrushedup，eagertohelp._______________________。
（2)Thebabywaslyinginbed，awake.__________________。
(.3）這種藥會(huì)讓你的胃不舒服__________________________________。
(4）因?yàn)榘哑眮G了，吉姆斯非常不高興。__________________________。
4.Ignorethebellandgosomewherequiettocalmyourfrienddown．（P.1）不理會(huì)鈴聲，你們到一個(gè)安靜的地方，讓你的朋友鎮(zhèn)定下來(lái)。
（1）ignorevt.tomakenonoticetosomeoneorsth.不理睬，忽視
做一做：
①Shewillignorethebellandgosomewherequiettocalmhimdown.
_____________________________________。
②Thebestwaytodealwithanimpolitepersonistoignorehim.
______________________________________。
拓展：
ignorancen.無(wú)知，愚昧，不學(xué)無(wú)術(shù)
ignorantadj．無(wú)知識(shí)的，不知道的，愚昧的，幼稚的
beignorantof對(duì)……無(wú)知，不知道
辨析：ignoresth.／beignorantofsth．
Ifyouignoresth.，youknowaboutitbutpaynoattention,如果你“ignore"某件事，那么你知道這件事但根本不去注意它。例如：
Heknewtherewasaspeedlimit，butheignoreditanddroveveryfast.他知道有車(chē)速限制，但卻置之不理，把車(chē)開(kāi)得飛快。
Ifyouareignorantofsth.，youdon，tknowaboutit.如果你“ignorantof某件事，那么你對(duì)這件事一無(wú)所知。例如：
Mostpassengersweretotallyignorantofthesafetyprocedures.大多數(shù)旅客根本不知道安全措施。
（2）calmadj.quietandnotworriedorexcited平靜的，鎮(zhèn)靜的;notwindy無(wú)風(fēng)的
calmdown：tobecomeormakesomeonelessangry，excited,orworried（使）某人安靜下來(lái)。例如：
Thepolicechiefadvisedhismentostaycalmandnottolosetheirtempers.警官建議他的手下們保持鎮(zhèn)靜，不要發(fā)火。
Heytriedtokeepcalmaboutit.他試圖對(duì)此保持平靜。
Itbecamecalmafterthestorm.暴風(fēng)雨之后，一切趨于平靜。
Shewasverysad，wouldyoupleasecalmherdown?她非常傷心，你能讓她冷靜下來(lái)嗎？
5.Tellyourfriendthatyouareconcernedabouthim/herbutyouhavetogotoclass.
(P.1)告訴你的朋友你很關(guān)心他或她，但你現(xiàn)在必須要去上課。
concernv.＆n.（1）使擔(dān)心，使不安（通常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）beconcernedabout為……擔(dān)心
（2)涉及；關(guān)系到；參與（一般不能用進(jìn)行時(shí)，但可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）concernoneselfwith/insth.。例如：
Sheisconcernedabouthersonsfuture.她為兒子的將來(lái)?yè)?dān)心。
Heisconcernedinthenewproject.他參與了這個(gè)新計(jì)劃。
Sheconcernsherselfwith/insocialwelfare．她從事社會(huì)福利工作。
做一做：
Thespeechwhichhemade_________thefootballmatchboredalotoffanstodeath．
A.beingconcernedB.beconcernedC.concernedD.concerning
6.Tellhim/herthathe/sheshouldhavestudied，soyoudontlethim/herlookatyour
paper.（P.1)告訴他或她本來(lái)就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因此你不讓他或她看你的試卷。
shouldhavedone本應(yīng)該做但事實(shí)上并沒(méi)有做。例如：
Youshouldhavewornthesafetybeltinthecar，andifso，youwouldnthavebeenhurt.你坐
車(chē)本來(lái)應(yīng)該系上安全帶的，如果那樣，你就不會(huì)受傷了。
YoushouldnthavetoldTomthesecret，buthemeantnoharm．你本來(lái)就不應(yīng)該告訴湯姆這個(gè)秘密，但他并無(wú)惡意。
做一做：
（l）（2007年，陜西）Itoldyourfriendhowtogettothehotel，butperhapsI____havedrivenherthere．
A．couldB．mustC．mightD．should
（2）（2007年，浙江）—Mycatsreallyfat.
—You_____havegivenhersomuchfood.
A．wouldntB.couldntC.shouldntD.mustnt
（3）You_____himsoclosely,youshouldhavekeptyourdistance．
A．shouldntfollowB．mustntfollow
C．couldnthavebeenfollowingD．shouldnthavebeenfollowing
（4）Researchfindingsshowwespendabouttwohoursdreamingeverynight，nomatterwhatwe__________duringtheday．
A.shouldhavedoneB.wouldhavedone
C.mayhavedoneD.musthavedone
（5）（2007年，江西)—Whereismydictionary？IrememberIputithereyesterday．
—You_________itinthewrongplace．
A．mustputB．shouldhaveputC．mightputD．mighthaveput
（6）Healsolearnsthathe__________moreabouthisfriends.（他本應(yīng)該更關(guān)心他的朋友。）
7．Makealistofreasonswhyfriendsareimportanttoyou.（P．2）列舉一些理由說(shuō)明為
什么朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要。
（l）請(qǐng)觀(guān)察下列句子：
Whatisthereasonforyourbeingabsence？你缺席的原因是什么？
Isthereanyreasonwhyyouwerelate?你來(lái)晚了，有理由嗎？
拓展：
reasonn.whyyoudosth．orwhysth．happens原因，理由。常見(jiàn)用法為：reasonfor／todo...
做……的理由；reasonwhy…／that...……的原因。
reason采取某一行動(dòng)的理由。
cause引起某種不良后果的起因。
excuse辯解，借口，指為某一行為所做的解釋?zhuān)梢允钦娴?，也可以是托詞。
做一做：
①Thepoliceislookingintothecauseofthefire.
②Herreason/excuseforbeingabsentwasthatshehadaheadache.
③Thereason＿Iwaslatewasthetrafficwastoobusy.
A.why,becauseB.what,thatC.why,thatD.that,because
④Thereason_____bedidntcomewas_____hewasinjured.
A．that,becauseB．why,thatC．why,becauseD.that,that
(2）listn.v.清單，一覽表；列出（lists,listing,listed)。例如：
ashoppinglist購(gòu)物單；makealist列出單子，造表
Mumoftenmakesashoppinglistbeforeshegoesshopping.媽媽買(mǎi)東西之前經(jīng)常列一張購(gòu)物清單。
Theteacherlistedallournames，soourclasshasanamelistnow.老師列出了我們所有人的名字，現(xiàn)在我們班有一份花名冊(cè)。
8.Listwhatagoodfriendshoulddoandsharethelistwithyourpartners.(P.2)列舉一下好朋友應(yīng)該怎樣做，并與你的同學(xué)一起分析代下這個(gè)清單。
sharen.一份，份額，股份。v．分享，均分，分擔(dān)。例如：
Letsshare(thelastcake），youhavehalfandI;llhavehalf.咱們分了（最后這塊蛋糕）吧，你一半，我一半。
Theyoungmanbought/held500sharesinashippingcompany.那個(gè)年輕人購(gòu)買(mǎi)（特有）某海運(yùn)公司的500只股份。
sharesth.（with/among/betweensb.）與某人共享／分擔(dān)／均分某物（事）
做一做：
①Willyou___meafewminutes?
A.shareB.spareC.saveD.spend
②Mooreistheonlypersonwho_____myopinion．
A.sharesB.agreesC.holdsD.keeps
9.Doyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingsandthoughts?(P.2)你想不想找一個(gè)這樣的朋友，你可以向他傾訴一切，比如你內(nèi)心最深處的思想和情感？
feelingn.感覺(jué)，感情。例如：
Thecoldmadehimlosefeelinginhisfingers.他的手指凍麻木了。
Ihaveafeelingthatwearebeingfollowed.我覺(jué)得有人在跟蹤我們。
辨析feeling/emotion/sense
emotion包括所有的心理狀態(tài)，微弱的或者強(qiáng)烈的感情。例如：
Love,joy,hate,fear,andgriefareemotions.愛(ài)、喜、恨、怕、悲都屬于七情六欲。
feeling是emotion的替代詞，但要更為正式，還可以指同情或者理解。例如：
Youhavenofeelingfor、thesufferingsofothers.你對(duì)別人的痛苦漠不關(guān)心。
sense重點(diǎn)指人的感官和意識(shí)。例如：
Theblindman:has。goodsenseoftouch.這位盲人有著很好的觸覺(jué)。
做一做：
Themanispopularwithhisneighborsbecausehehasgood________ofhumor.
A.senseB.emotionC.feelingD.thought
10.Orareyouafraidthatyourfriendwouldlaughatyouorjustcantunderstand
whatyouaregoingtrough?(P.2)你是否會(huì)擔(dān)心遭到朋友的嘲笑，或是現(xiàn)在的處境不被人理解？
（1）toexperience經(jīng)歷；遭受或忍受。例如：
tosufferanunpleasantexperience經(jīng)歷不偷快的事
Idhatetogothroughsuchaterribleordealagain.我不想再受這種痛苦。
（2）tolookatsth.carefullyortoexaminecarefully，especiallyin:ordertofindsth.仔細(xì)檢查。例如：
Iwentthroughyourhomeworklastnight.昨天晚上我仔細(xì)檢查了你的作業(yè)。
IwentthroughallmypocketsbutIcouldntfindmywallet.所有的袋子我都找遍，就是找不
到我的皮夾。
拓展：
向前，進(jìn)行g(shù)oahead追逐，追求goafter進(jìn)展，相處goalong
違反，違背goagainst走開(kāi)，滾開(kāi)goaway過(guò)去，經(jīng)過(guò)goby
繼續(xù)goon下降，下沉godown仔細(xì)查看，查閱goover
愛(ài)好，從事；致力于goinfor出錯(cuò)，出故障gowrong
做一做：
①（2007年，安徽）—Didntyouhaveagoodtimeattheparty？
—OfcourseIdid.Asamateroffact,Ihadsuchfunthattimeseemedto_______soquickly.
A.gobyB.goawayC.gooutD.goover
②（2005年，江蘇）—ThewomanbiologiststayedinAfricastudyingwildanimalsfor13yearsbeforeshereturned.
—Oh,dear！She____alotofdifficulties!
A.maygothroughB.mightgothrough
C.oughttohavegonethroughD.mustshavegonethrough
11.Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.(P.2）她與家人在被抓住之前躲藏了將近兩年。
hide（hide---hid---hidden）vi.躲藏vt.隱瞞。例如：
Thethiefhidawayinafriendshouseforseveralweeksaftertherobbery.那個(gè)盜賊行竊后在
朋友家躲藏了幾個(gè)星期。
Whydoyouhideyourthoughts（away）fromme？你為什么對(duì)我隱瞞你的想法呢？
做一做：
（1)Youarehidingsomethingimportant，arentyou？____________________。
(2)她試圖掩藏自己的感情。_________________________.
（3）Shehidherselfunderthetablebeforeshewasfound._________________________。
（4）Finally，thepolicefoundhim_______behindawall.
A.hideB.hidC.hidingDhidden
12.Idontwanttosetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo，butIwantthisdiaryitselftobemyfriend,andIshallcallmyfriendKitty.（P.2）我不想像大多數(shù)人那樣僅僅在日記中記下一系列的事實(shí)，我想讓日記成為我的朋友，于是我稱(chēng)我的朋友為基蒂。
（1)請(qǐng)觀(guān)察下列句子，熟悉短語(yǔ)setdown的意義和用法。
Hewasaskedtosetdown-thefacts，firstasherememberedthem.他被要求按照記憶把這些事實(shí)寫(xiě)下來(lái)。
Isetthemandownasasalesman.我把他看作了一位售貨員。
Hesetdownhisfailuretohispoorheath.他把失敗歸因于健康狀況差。
拓展：
setdown放下，擱下，使坐下，寫(xiě)下，記下setsb.down讓?zhuān)小萝?chē)
setdownas把……看作……setdownto把……歸因于……
setabout(doing)sth.著手干某事setback使后退（延遲），撥回（慢）
setforward提出，撥快（表鐘），促進(jìn)setoff動(dòng)身，出發(fā)，引爆
setout出發(fā)，著手干（todo），陳訴setup豎起，創(chuàng)設(shè)，開(kāi)辦
做一做：
①Theysetaboutmakingpreparationsfortheparty.__________________。
②Pleasesetbackyourwatchanhour．__________________。
③Theysetoff/outatdawnandarrivedthereatabout10:00am.__________________。
④Anewschoolwassetupinthesoutheastofthecity.______________。
⑤Thelittleboydarenotsetoffthefireworks.____________________。
（2)seriesn.連續(xù)，系列，一連串（單復(fù)數(shù)同形）。例如：
Hesawaseriesofwhitearrows，paintedontheroad．他看見(jiàn)馬路上畫(huà)有一連串的白色箭頭。
Mr.Stonepreparesaseriesoflecturesonlanguage.Stone先生準(zhǔn)備了一系列語(yǔ)言方面的演講。
Thereisatelevisionseriesonthischanneleverynight.每天晚上這個(gè)頻道都播一部電視連續(xù)劇。
Therehasbeenaseriesofcaraccidentsatthecrossing.這個(gè)十字路口發(fā)生過(guò)一系列的車(chē)禍。
13，IwonderifitisbecauseIhavenotbeenabletobeoutdoorsforsolongthatIve
grownsocrazyabouteverythingtodowithnature.（P.2)我想這是不是因?yàn)槟敲撮L(zhǎng)時(shí)間了
我沒(méi)有在戶(hù)外，以至于我對(duì)自然界的一切都是那么的狂熱。
(1)Iwonderif...我想知道是否……，if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，也可以替換為whether。例如：
Iwonderifyouleavehimamessage?我想知道你是否可以給他留個(gè)信兒？，幾
Iwaswonderingwhetherwecouldmeetagaininthefuture.我在想我們將來(lái)還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面。
（2）outdoorsadv.在（向）戶(hù)外，在（向）野外，其反義詞為indoorsn.戶(hù)外，野外，其前常加定冠詞the,構(gòu)成theoutdoors;outdoor,adj.戶(hù)外的，野外的（置于名詞前），反義詞為indooradj．屋內(nèi)的，室內(nèi)的（置于名詞之前）。例如：
Childrenusuallypreferplayingoutdoors.孩子們更喜歡在戶(hù)外玩。
Ilovetoplayintheoutdoors.我喜歡在戶(hù)外玩。
anoutdoorsport/game戶(hù)外運(yùn)動(dòng)indoorflowers室內(nèi)花卉
（3）crazyadj.為…狂熱的，癡迷的，常見(jiàn)用法為：be/get/growcrazyaboutsb.／sth.；另外，指瘋狂的，癲狂的，可做定語(yǔ)和表語(yǔ)，常見(jiàn)用法為：Itiscrazyofsb.todosth.等同于sb.becrazytodosth.。例如：
Theboysarecrazyaboutthegirlsinger.那些男孩瘋狂地迷上了那個(gè)女歌手。
Itscrazyofyoutobuythecaratahighprice等同于Youarecrazytobuythecaratsucha
highprice.你花高價(jià)買(mǎi)這輛車(chē)真是瘋了。
Shescrazyaboutdancing.她熱衷于跳舞。
做一做：
—IwonderifIcoulduseyourtelephone？
—__________.
A.IwonderhowB.Idontwonder
C.Sorry,itsoutoforderD.Nowonder，hereitis
14.Forexample，whenitwassowarm，Istayedawakeonpurposeuntilhalfpastelevenoneeveninginordertohaveagoodlookatthemoonforoncebymyself.（P.2)比如，有天晚上天氣很暖和．我熬到11點(diǎn)半故意不睡覺(jué)，為的是獨(dú)自好好看看月亮。
（1)purpose目的，意圖，常用搭配為：
carryoutthepurpose實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
coveronestruepurpose掩蓋真實(shí)意圖
fit/answer/servesb.spurpose符合某人的意圖
onpurpose故意地，為了要…．而特地
(to)forthepurposeof為了……目的
withthepurpose／intentionofdoingsth.懷有……目的，目的在于。例如：
Willthisanswerfityourpurpose?這個(gè)答案符合你的意圖嗎？
Hebrokethewindowonpurpose.他故意弄壞了這扇窗戶(hù)。
(2)inorderto為了……。例如：
Shearrivedearlyinordertogetagoodseat.她到得很早，為了要占個(gè)好位置。
做一做：
①Heworksveryhardinordertosupporthisfamily．_______________________。
②Theytalkedinaverylowvoiceinordernottobeheard.
_________________________________________________。
③為了能通過(guò)考試，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。_________________________________。
④他起得很早是為了趕上頭班車(chē)。___________________________________。
15.Butasthemoongavefartoomuchlight，Ididntdareopenawindow.(P.2）但是
因?yàn)樵鹿馓亮?，我不敢打開(kāi)窗子。
1)本句中far常與too或形容詞連用，意思是相當(dāng)?shù)枚?。而“toomuch＋不可數(shù)名詞”，
意思是“太多的……”，“muchtoo＋形容詞／副詞”譯為“實(shí)在太……”。例如：
ThisquestionisfarmoredifficultthanIthought.這個(gè)問(wèn)題比我想的困難得多。
Hehastoomuchmoney.他有太多的錢(qián)。
Thequestionismuchtooeasy.這個(gè)問(wèn)題太容易了。
做一做：
用toomuch或muchtoo完成句子。
①Dontdrink__________wine.（太多的酒）
②Hespoke____________fast.（太快了）
③—_________hasbeensaidaboutit.（關(guān)于這個(gè)講得太多了）
④Im___________sorrytosaythatyoumade_________mistakesinyourhomework.
A.toomuch；muchtooB.toomuch；toomuch
C.muchtoo；toomanyD.muchtoo；manytoo
2)dare具有情態(tài)動(dòng)詞和一般動(dòng)詞兩種用法。例如：
Dareshetellthemwhatsheknows?她敢告訴他們她知道的事情嗎？
Hedarestodomostthings，buthedoesn’tdaretodothis.大多數(shù)事他都敢做，但這件事不行。
Wecouldseehedarednottellthetruth.我們能看出來(lái)他不敢說(shuō)實(shí)話(huà)。
Doeshedare（to)gooutatnightinsuchstormyweather?他敢在這樣的暴風(fēng)雨之夜出去嗎？
做一做：
①Theboystoodtherewithout___________aword.
A.daretosayB．daringtosayC．daredtosayDdaresay
②I_____you,becauseIthoughtImustbewrong.
A．darenotaskB．darenottoaskC．darenotaskingD．daretonotask
③Iwonderhowhe______thattotheteacher.
A.daretosayB．daresayingC.notdaresayD.daredsay
16.Thedark，rainyevening，thewind，thethunderingcloudsheldmeentirelyintheirpower;....（P.2)漆黑的夜晚，風(fēng)雨交加、雷電轟鳴、陰云密布．我全然被這種力量鎮(zhèn)住了。
power（人的）能力，精力，力量；權(quán)利，權(quán)限；體力，智力，精力。例如：
doeverythinginone’spowertohelp盡力幫助outof/beyondonespower能力所不及
comeintopower掌權(quán)inpower當(dāng)權(quán)，執(zhí)政
amanofvariedpowers多才多藝的人hold/havesb.inonespower控制?。瘮[布某人
Knowledgeispower.知識(shí)就是力量。
Hispowersarefalling.他的體力正在衰退中。
辨析：power/strength/force/energy
這幾個(gè)詞都有“力”的意思，但是“力”的性質(zhì)和來(lái)源不同。
strength指“體力”、“力量”、“強(qiáng)度”。例如：
Ihavehardlyenoughstrengthlefttomovemyfeet.我連移動(dòng)兩腳的力量都沒(méi)有了。
Heisamanofgreatstrength.他是一個(gè)力氣很大的人。
force“力量”，著重指“力”產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)效果，其復(fù)數(shù)常指“兵力、軍隊(duì)”。例如：
Thelawremainsinforce.法律仍舊有效。
theforcesofacountry一國(guó)的軍隊(duì)
power能力”、“權(quán)力”，著重行動(dòng)所根據(jù)的能力（本領(lǐng)）或職權(quán)。例如：
Ishalldoeverythinginmypowertohelpyou.我要盡我的所能幫助你。
energy依照其物理學(xué)定義講，是“能、能量”；另外energy也指生理上的“精力”。例如：
Heatis“formofenergy.熱是一種能的形式。
Thoughheisverythin，heisfullofenergy.他雖然瘦小，但精力充沛。
做一做：
①（2007年，福建）---Youarealwaysfullof______．Canyoutellmethesecret?
---Takingplentyofexerciseeveryday.
A.powerB.strengthenC.forceD.energy
②（2005年湖南）Billwasdoingalotofphysicalexercisetobuilduphis_______.
A.abilityB.forceC.strengthD.mind
17....itwasthefirsttimeinayearandhalfthatIdseenthenightfacetoface....
(P.2)這是我一年半以來(lái)第一次目睹夜晚。
facetoface面對(duì)面地。例如：
ThetwopoliticianswerebroughtfacetofaceinaTVinterview.這兩位從政者曾在一次電視采訪(fǎng)中面對(duì)面。
comefacetofacewithsb.等同于meetsb.facetoface與某人碰面
做一做：
Theyaregoodfriends.Theyalwayshave__________talks.
A.heart-to-heartB.face-to-faceC.shoulder-to-shoulderD.arm-to-arm
18.AccordingtoAnne，atruefriendisapersonwhomyoucantrust.(P.3）根據(jù)安妮
所說(shuō)，真正的朋友是你能夠信賴(lài)的人。
accordingto按照，依據(jù)……所說(shuō)。例如：
Accordingto:mywatch，itisfouroclock.按照我的手表，時(shí)間是4點(diǎn)鐘。
Wewillbepaidaccordingtotheamountofworkwedo．我們按工作量取得報(bào)酬。
做一做：
ourrecords,thebooksyouhaveborrowedshouldnowbereturnedtothelibrary.
A．AccordingtoB．AccordingasC．AccordinglyD.Inaccordance
19.…suffersomething（P.4)承受某事
觀(guān)察下面句子，注意suffer一詞的用法：
Thepeasantshadtopayheavytaxesandsufferedgreatlyfromhunger.農(nóng)民要負(fù)擔(dān)重稅，還要忍饑挨餓。
Hewassufferingfromthelossofthememories.他在遭受失去記憶的痛苦。
TodayImsufferingfromastomachache.我今天胃疼。
Howcanyousuffersuchunfairtreatment?你怎么能忍受這樣不公平的待遇？
Warsbringalotofsufferingstoordinarypeople.戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)災(zāi)難。
拓展：
suffer可作及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞，意思是“蒙受；承受；遭受；忍受”當(dāng)suffer表示受某種疾病或者痛苦的折磨時(shí)，常用sufferfrom.同時(shí)suffering是suffer的派生詞，意為“苦難，災(zāi)難”。
做一做：
（1）---Itsreportedthatthegovernmenthaslightenedtheburdenonthestudents.
---Oh,todaywerestill-heavyschoolwork,aimingat（目的在于）preparingusfortheentranceexaminations.
A.sufferingB．sufferedfromC．sufferedDsufferingfrom
（2）Thankstothetimelyone-month6longtreatment，thesepatientsfinallyavoided______SARS.
A.sufferingfromB.beinginfectedwith
C.dyingofD.beingcuredof
20.Imgettingalongwellwithaboyinmyclass.(P.6)我和班里的一位男生相處得
很好。
(l）getalong/onwithsb.意思是“同某人相處”。在getalong/on后可以加副詞，表示“相處得如何”的意思，如本句中的getalongverywell（相處得很好）。例如：
①---Howaretheygettingalongatschool？“他們?cè)趯W(xué)校相處得怎樣？”
---Theyregettingalongverynicely.“相處得很好。”
②Icantgetalongwithhim,helikestomakefunofme.我不能同他相處，他喜歡取笑我。
③Thetwinsgetalongverynicelywiththeirclassmates.這對(duì)雙胞胎跟同學(xué)們相處得很好。
（2）getalong(withsth.)則表示“（某事）進(jìn)展、進(jìn)行”之意。例如：
①---Howareyougettingonwithyourstudies?“你的功課學(xué)得怎樣？’’
---Imgettingalongverywellwithmystudies.“我的功課學(xué)得很好?！?br> ②Theprojectisgettingalongmuchbetternow.這項(xiàng)工程現(xiàn)在進(jìn)展得好多了。
拓展：
和get有關(guān)的短語(yǔ)。
getin收割getin/into進(jìn)人，上車(chē)（小車(chē)）getoutof下車(chē)
geton上車(chē)（大車(chē)）getaway離開(kāi)，走開(kāi)，滾開(kāi)getoff下車(chē)（大車(chē)）
getup起床、上來(lái)，上去getto到達(dá)（后面若是here，there，home等副詞，則不用to）
getback回來(lái)，返回getbehind落后getdown下來(lái)
gettogether收集，積累，聚集getover克服getintouchwith和......有聯(lián)系
getridof擺脫getacross使通過(guò)，講清楚
做一做：
①我們總是彼此相處得很融洽。______________________.
②Sincetimeislimited，wedbetter______ourtask.
A.getonB.getoverC．getacrossD.getinto
③Itwasnotaseriousillness，aiidshesoon__________it．
A.gotoverB.gotonwithC．gotaroundD.gotoutof
④（2007年，天津）Hardlycouldhe____________thisamountofworkinsuchashorttime.
A.getthroughB．getoffD.getintoD.getdown
二、語(yǔ)法突破
直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)時(shí)，要注意人稱(chēng)變化、時(shí)態(tài)變化、賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序等。
1．直接引語(yǔ)是陳述句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，由連詞.that引導(dǎo)。例如：
Shesaid，“Iamveryhappytohelpyou.”→Shesaidthatshewasveryhappytohelpyou.
2.直接引語(yǔ)是一般／選擇疑問(wèn)句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，由連詞whether或if引導(dǎo)。例如：
Heaskedme，“Doyoulikeplayingfootball?”?！?br> Heaskedmeif/whetherIlikedplayingfootball.
注意：大多數(shù)情況下，if和whether可以互換，但后有ornot，或在動(dòng)詞不定式前，或放在介詞后作連接詞時(shí)，一般只用whether。例如：
Sheaskedmewhethershecoulddoitornot.她問(wèn)我她是否應(yīng)該那樣做。
3.直接引語(yǔ)是特殊疑問(wèn)句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，由相應(yīng)的疑問(wèn)詞who，whom，whose，how，
when，why，where等引導(dǎo)。例如：
Mysisteraskedme，“Howdoyoulikethefilm?”→MysisteraskedmehowIlikedthefilm.
4.直接引語(yǔ)是祈使句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，把動(dòng)詞原形變成動(dòng)詞不定式，并在動(dòng)詞不定式前
加tell，ask，order等的賓語(yǔ)。例如：
Thecaptainordered，“Bequiet.”→Thecaptainorderedustobequiet.
注意：此種情況的否定句，在動(dòng)詞不定式前加not。
Myteacheraskedme，“Dontlaugh.”→Myteacheraskedmenottolaugh.
5．一些注意事項(xiàng)。
（1)間接引語(yǔ)一般要用陳述語(yǔ)序，即主、謂、賓的順序。例如：
HeaskedLucy，“Wheredidyougo？”→HeaskedLucywhereshewent.
Tomsaid，“Whatdoyouwant，Ann?”→TomaskedAnnwhatshewanted.
(2)直接引語(yǔ)是客觀(guān)事實(shí)、普遍真理等，變成間接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)不變。例如：
Theytoldtheirson，“Theearthgoesroundthesun．”→
Theytoldtheirsonthattheearthgoesroundthesun.
（3）直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，指示代詞、時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等要作相應(yīng)的變化。
Hesaid，“Ihaven’tseenhertoday.”→Hesaidthathehadntseenherthatday.
注意：如果轉(zhuǎn)述時(shí)就在原來(lái)的地方，就在說(shuō)話(huà)的當(dāng)天，就不必改變指示代詞、時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等。另外，時(shí)態(tài)變化時(shí)，通常要注意往前推一個(gè)時(shí)態(tài)，即一般現(xiàn)在時(shí)改為一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)改為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)改為過(guò)去將來(lái)時(shí)等。
做一做：把直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)，把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。
（1）“Imlisteningtotheradio，”saidPeter.________________________
（2）Tomaskedhismotherwheretheclothingstorewas._____________________________
（3）Theteacheraskedme，“HowmanyEnglishwordshaveyoulearntbytheendoflastterm？”______________________________
（4）ItoldherthatIwasgoingtohavemyhaircutthatday.________________________
（5）Iaskedhim，“Areyouamiddleschoolstudent？”____________________________
（6）Heexplainedtome，“Theearthgoesaroundthesun.”_______________________-
課堂互動(dòng)
一、單詞拼寫(xiě)
用適當(dāng)?shù)脑~的適當(dāng)形式填空。
1.WasitanaccidentordidDaviddoitonp______？
2.“Whydidyoudothisstupidthing?”Givemeyourr_______.
3.Weshouldhavethreemealsaday，orwewills_________fromthestomachache．
4.Anyonewhoc___________inthenationalexamswillbepunishedbythelaw.
5.Wecallthechildrenbetweenthirteenandnineteent___________.
6.Fromthebeginning,Paulmadeitclearthathewouldbe_________（完全地）incontrol.
7.Thebadnews_______（使苦惱）meyesterday，soIamveryangrynow.
8.Canyougivemesome__________（建議）onhowtolearnEnglish？
9.Iputmy__________（信任）inyou，becauseyouaremyfriend.
10.Bestfriendsoften___________（分享）thesametasteandinterestswitheachother.
二、短語(yǔ)填空
用方框中所給短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。
gothrough，joinin，beconcernedabout，accordingto，hideaway，calmdown，becrazy
about，facetoface，setdown，fallinlove，happento，setoff，makealistof
1．______theschoolrules，studentscantcarrymobilephones.
2．Noteveryteenager____________computergames.
3．Twentystudentsfromourclass＿ourschool’sSportsmeetlastyear.
4．Borninapoorfamily，themanager__________lotsofhardshipsinhischildhood．
5．Theboyandthegirl_________witheachotherwhentheymet.
6．Tomandhisfamily_________foroverayear；nooneknewwheretheywere.
7．Youhadbetterhavea__________talkwithhim.
8．Adiaryisoftenkeptto________whathappensinpeople’sdailylives.
9．Just__________alittlebitandeverythingwillbeallright.
10.I_______mybrotherssafetyverymuchwhenhewasinthebattlefield.
三、完成句子
請(qǐng)根據(jù)漢語(yǔ)句子和括號(hào)內(nèi)所給的提示完成下列句子。
1.__________________（把你的分?jǐn)?shù)加起來(lái)）andseehowmanypointsyouwillget.
2._____________（這是我第一次）IhavebeentoChina.
3．_______________（這套讀物）veryinteresting.
4.______________（你不必）takeflowersbutmanypeopledo.
5.Itisinthestreetthat______________（我碰巧遇到了我的同學(xué)）．
四、綜合填空
I__1__ifitsbecauseIhaventbeenabletobeoutdoorsforsolongthatIvegrownsocrazy
abouteverythingtodowith___2___．Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky，thesongofthebirds，___3___andflowerscouldneverhavekeptmespellbound(心神恍惚).Thathasbeenchanged___4___Iwashere．
Forexample，whenitwassowarm，Istayedawakeon___5___untilhalfpastelevenoneeveningin___6___tohaveagoodlookatthemoonforoncebymyself.Butasthemoongivefartoo___7___light，Ididntdareopenawindow.Anothertimefivemonthago，Ihappenedtobeupstairsoneeveningwhenthewindowwasopen.Ididntgodownstairsuntilthewindowhadtobeshut.Thedark，rainyevening，thewind，the___8___cloudsheldme___9___intheir___10___;itwasthefirsttimeintheyearandahalfthatIdseenthenightfacetoface....

參考答案
Unit1Friendship
點(diǎn)撥
一、要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)
I．(1)①C②B（2）①B②A(yíng)
2．（1）Imustgetthisradiorepaired.
（2）Illgetmybadteethpulledouttomorrow.
（3）Thereissomethingwrongwiththecar.Carlyougetitrunning?
（4）B
（5）D
（6）C
3.（1)他們都沖了過(guò)來(lái)，希望能幫上點(diǎn)忙。
（2)這個(gè)嬰兒醒著，躺在床上。
（3）Thiskindofmedicinewillupsetyourstomach.
（4）Jameswasupsetbecausehehadlosthisticket.
4.（1)她將不理會(huì)鈴聲，到一個(gè)安靜的地方讓他鎮(zhèn)定下來(lái)。
（2)對(duì)付一個(gè)不禮貌的人的最佳方法是不理睬他。
5．D
6.（1）D（2）C(3）D（4）C（5）D（6）shouldhavecared
7.（1)①警察正在調(diào)查火災(zāi)的原因。②她缺席的理由／借口是她頭疼。③C④B
8.①B②A(yíng)
9．A
10．①A②D
11.（1）你在隱藏重要的事兒吧？（2）Shetriedtohideherfeelings.
（3）在被發(fā)現(xiàn)之前他躲在了桌子底下。（4）D
12.（1)①他們著手為晚會(huì)作準(zhǔn)備。②請(qǐng)把你的表?yè)苈恍r(shí)。
③他們黎明出發(fā)，大約上午10點(diǎn)鐘到達(dá)那里。
④一所新學(xué)校在城市的東南部拔地而起。
⑤這個(gè)小男孩不敢放鞭炮。
13．C
14.①他努力工作是為了養(yǎng)家糊口。
②為了不讓別人聽(tīng)見(jiàn)他們講話(huà)，他們用很低的聲音講話(huà)。
③Weshouldworkhardinorderthatwecanpasstheexaminordertopasstheexam.
④Hegotup‘veryearlyinordertocatchthefirstbus.
15．(1)①toomuch②muchtoo③Toomuch④C（2)①B②A(yíng)③D
16．①D②C
17．A
18．A
19.（1）D(2）C
20．（2）①Wealwaysgetonwellwitheachother.②D③A④A
二、語(yǔ)法突破
（1）Petersaidhewaslisteningtotheradio.
（2）Tomaskedhismother，“Whereistheclothingstorey?”
（3）TheteacheraskedmehowmanyEnglishwordsIhadlearntbytheendofthetermbefore．
（4）Isaidtoher,“Iamgoingtohavehaircuttoday.”
（5）Iaskedhimifhewasamiddleschoolstudent.
（6）Heexplainedtomethattheearthgoesaroundthesun.
課堂互動(dòng)
一、單詞拼寫(xiě)
1．purpose2.reason(s)3．suffer4.cheats5．teenagers
6.absolutely7．upset8．a(chǎn)dvice9.trust10.share
二、短語(yǔ)填空
1．Accordingto2．iscrazyabout3.joinedin4．wentthrough5．fellinlove
6．hidaway7．face-to-face8．setdown9．calmdown10．wasconcernedabout
三、完成句子
1.Addupyourscore2.Itisthefirsttimethat3.Thisseriesofreadingsis
4．Youhaventgotto5．Ihappenedtomeetmyclassmate.
四、綜合填空
1．wonder2.nature3.moonlight4.since5.purpose
6.order7.much8.thundering9.entirely10.power

前方學(xué)案及答案

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“前方學(xué)案及答案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

《前方》
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.在與文本對(duì)話(huà)、評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，體悟文章的立意，并比較與前兩篇文章立意上的區(qū)別；
2.了解文章虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，找出自己認(rèn)為內(nèi)涵深刻的句子進(jìn)行解讀。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.立意上的反彈琵琶；2.虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。
三、教學(xué)方法：
反復(fù)閱讀，加強(qiáng)文本與自己的對(duì)話(huà)體驗(yàn)，增進(jìn)師生間、生生間的交流。
四、教學(xué)過(guò)程：
預(yù)習(xí)字詞，注音：

遷徙襲擊按捺不住憔悴顛簸惶惑溫馨

一、導(dǎo)入

二、補(bǔ)充作者簡(jiǎn)介：曹文軒，
1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，畢業(yè)留校任教。后來(lái)加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品是：《憂(yōu)郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追隨永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）、《紅瓦》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）；還有一些學(xué)術(shù)性的著作，像《中國(guó)八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《思維論》、《曹文軒兒童文學(xué)論文集》等。

三、文本研讀
A.理清文章思路
①找出文中表明作者立意的一句話(huà)，作者又是如何圍繞它展開(kāi)敘述的？
明確：

②哪幾節(jié)開(kāi)始，作者轉(zhuǎn)入對(duì)人生的思考？
明確：

③文章第一節(jié)和最后一節(jié)的關(guān)系如何？
明確

B.詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義
隨著作者從攝影作品、日常生活場(chǎng)景到對(duì)人生哲理的思考的反復(fù)轉(zhuǎn)換，文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)時(shí)常具有特殊含義。這些詞語(yǔ)有“路”“家”“旅途”“前方”等。說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的思考。

四、比較閱讀《鄉(xiāng)土情結(jié)》與《前方》中有關(guān)離家的部分，談?wù)勀愕母惺堋?br> 同步練習(xí)
1．給下列加粗的字注音。
(1)迂徙(2)戈壁(3)按捺(4)吶喊(5)憔悴(6)顛簸(7)拋錨(8)崔顥

2．通讀全文，找出文章的中心句(即“文眼”)。

3．本文是一篇“攝影散文”。攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由和構(gòu)成的。這種新的文體具有兩種表達(dá)手段的審美特點(diǎn)，即和。本文第1段就充分體現(xiàn)了“攝影散文’’的特點(diǎn)，請(qǐng)就此稍作解析：。

閱讀下面的文章，完成文后的題目。
流浪與回歸
錢(qián)鐘書(shū)先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》要告訴人們的，恐怕是說(shuō)愛(ài)情像“城堡”，外面的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。這是一個(gè)很有意味的‘‘寓言”。其實(shí)，推而廣之，我們對(duì)于許多事物的態(tài)度，大抵破口止匕。
有一首歌唱道：“外面的世界很精彩。”
對(duì)于困守一隅的人來(lái)說(shuō)，這句歌詞的魅力太大了，①人們往往不大清楚外面世界的真情。憑著想象繪出許多精彩的色塊，常常羨慕那些流浪者的生活，心里總有一個(gè)“出去”的念頭。②面對(duì)早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然要生出厭倦的情緒。
他們?cè)谛牡鬃哉Z(yǔ)：既然外面的世界很精彩，何不出去走走看，也不枉一世的時(shí)光。于是，有從婚姻的城堡紛紛走出去的，有從熟悉的故土紛紛走出去的，有從乏味的工作中紛紛走出去的，甚至有從生命這頭走向了死亡……人們態(tài)度堅(jiān)定，義無(wú)反顧，大有“壯士一去兮不復(fù)還”的英雄氣概。我想，這是人類(lèi)的一個(gè)大悲劇，一種深刻的厭倦情緒無(wú)從排遣的必然結(jié)果一一人類(lèi)的大遷徙，大流浪。
一個(gè)人，當(dāng)他對(duì)身邊的一切深感厭倦無(wú)聊時(shí)，生命也就失去了光彩，意義和價(jià)值蕩然無(wú)存。改變生活困頓的局面，唯一的辦法就是“冒險(xiǎn)”。而“流浪”正是“冒險(xiǎn)”的具體行動(dòng)。我們知道的許多大冒險(xiǎn)家，往往是流浪者。分析他們的行為，固然可以找出不少對(duì)社會(huì)有意義的因素，但根本點(diǎn)都是為了擺脫生命的厭倦情緒。③
我們看到了很多行色匆匆的流浪者，也看到了很多面色憔悴的心靈的流浪者。
那么，流派者的情形如何呢?
又有一首歌唱道：“我想有個(gè)家。”
這個(gè)“家”不是日常概念的字，它的涵蓋面很大，是所有流浪者想回來(lái)的一個(gè)托詞，一個(gè)沉甸甸的戀舊“回歸”，④但是，在經(jīng)歷了許多陌生和新奇之后，興奮消失了，深感腳跑累了，骨架松弛了，心靈勞累了，厭倦情緒再度油然而生。于是，久存于心底總不敢窺顧的一個(gè)銘心刻骨的詞冒出來(lái)了一一“家”。心頭一驚。原來(lái)，無(wú)論走到哪里也找不到可依戀的歸宿，只是隨便走了走，看了看；原來(lái)，我們只是世間的一個(gè)匆匆過(guò)客!“我想有個(gè)家”，這句低沉而嘹亮的呼喚從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，震撼著流浪者的心魂?；厝グ桑覐哪睦飦?lái)，便回哪里去。對(duì)從前嫌棄厭倦的一切又生出一種巨大的親切感，土也可親，城也可戀，人也可愛(ài)，夢(mèng)里總是從前的人和物?！盎厝ァ庇殖闪艘粋€(gè)揮之不去的想頭，并構(gòu)思著一步步具體化的行動(dòng)。最后，終于“回來(lái)”了。
出去又回來(lái)，回來(lái)又出去。
人生就是這樣反反復(fù)復(fù)?！巴饷娴氖澜绾芫省焙汀拔蚁胗袀€(gè)家”。這兩首歌為什么使我們百聽(tīng)不厭?就是因?yàn)樵谖覀兊男牡缀凸穷^里與生俱來(lái)地存著一個(gè)信念一一流浪與回歸。
4．第1段說(shuō)“我們對(duì)于許多事物的態(tài)度，大抵如此”。
(1)“此”指代什么?(不超過(guò)14個(gè)字)

(2)為什么說(shuō)“錢(qián)鐘書(shū)先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》”“是一個(gè)很有意味的‘寓言”’?(不超過(guò)30個(gè)字)

5．分別寫(xiě)出“外面的世界很精彩’’和“我想有個(gè)家”這兩首歌受歡迎的根本原因。
答：(1)“外面的世界很精彩”

(2)“我想有個(gè)家”

6．“行色匆匆的流浪者’’和“面色憔悴的心靈的流浪者”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?
答：(1)相同點(diǎn)：

(2)不同點(diǎn)：“行色匆匆的流浪者”，而“面色憔悴的心靈的流浪者”。(前者不超過(guò)8個(gè)字，后者不超過(guò)20個(gè)字)

7．“外面的世界確實(shí)很精彩，充滿(mǎn)新奇，有新的朋友，新的山水，新的生活，魅力無(wú)窮。”這句話(huà)是從原文中抽出來(lái)的，它應(yīng)復(fù)原于哪個(gè)位置?正確的一項(xiàng)是()
A．①處B．②處C．③處D．④處

8．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，與原文意思不符合的兩項(xiàng)是()
A．“心靈流浪者”指常想著“流浪”，但未能實(shí)現(xiàn)的人。
B．我們每個(gè)人只不過(guò)是世間的匆匆過(guò)客，因?yàn)槿耸菦](méi)有一般意義上的“家”的。
C．在人們的心目中，“流浪”與“回歸”是一對(duì)矛盾的存在。
D．產(chǎn)生“回憶”的心情，是因?yàn)閷?duì)從前的一切又生出了一種親切感。
E．“出去又回來(lái)，回來(lái)又出去”含有不安于現(xiàn)狀的消極因素，是不值得肯定的

答案
1．(1)xǐ(2)gē(3)nà(4)nà(5)qiá0cuì(6)bǒ(7)má0(8)hà02．人有克制不住的離家的欲望。3、攝影文字?jǐn)z影的視覺(jué)性、對(duì)瞬間畫(huà)面逼真的再現(xiàn)能力散文運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)象的自由第1段從攝影畫(huà)面起筆，但并沒(méi)有對(duì)畫(huà)面進(jìn)行具體的描摹，而是馬上展開(kāi)了聯(lián)想——“他們正在路上”，圖中的人們正在離家或曾經(jīng)離家，從而引出下文。
4．(1)外面的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。(2)通過(guò)一個(gè)愛(ài)情故事，揭示了一個(gè)具有普遍意義的深刻的人生哲理(‘‘通過(guò)……故事’’或‘‘借助……故事…‘用……故事”不可缺；“普遍意義”不可缺)5．(1)人們面對(duì)早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，生出厭倦的思緒。(2)在經(jīng)歷了許多陌生和新奇之后，興奮消失了，厭倦情緒再度油然而生。6．(1)對(duì)身邊的一切深感厭倦無(wú)聊，感覺(jué)生命失去了光彩，生命的意義和價(jià)值蕩然無(wú)存。(2)已走出原有的環(huán)境對(duì)外面的環(huán)境還只停留在心向往之的階段7．D8．BE

《邊城（第1章）》第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。所以你在寫(xiě)高中教案時(shí)要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的《邊城（第1章）》第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。