幼兒園語言活動教案

語言文字運用。

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語言文字運用
第一章　語言基礎(chǔ)知識

第1節(jié)　識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音
1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是(　A　)
A．中樞(shū)　慪氣(òu)　謳歌(ōu)
B．諂媚(chǎn)胡謅(zōu)菡萏(dàn)
C．自剄(jǐnɡ)剛勁(jìn)脖頸(jìnɡ)
D．羈縻(mí)披靡(mí)糜爛(mí)
解析B項中“謅”應(yīng)讀zhōu。C項中“勁”應(yīng)讀jìnɡ，“頸”應(yīng)讀ɡěnɡ。D項中“靡”應(yīng)讀mǐ。
2．下列各組詞語中加點字的字形、讀音，完全正確的一組是(　A　)
A．贗品(yàn)插科打諢(hùn)巨擘(bò)蜿蜒綿亙(ɡèn)
B．瀉漏(xiè)錙銖必較(zī)滑稽(jī)長歌當(dāng)哭(dànɡ)
C．蕪菁(jīnɡ)搖曳不定(yè)角隅(ǒu)毋庸贅言(zhuì)
D．箍桶(kū)舐犢情深(shì)蹙縮(cù)以警效尤(jǐnɡ)
解析B項“瀉”應(yīng)為“泄”。C項“隅”應(yīng)讀yú。D項“箍”應(yīng)讀ɡū，“警”應(yīng)為“儆”。

3．下列詞語中加點字的讀音，全都相同的一組是(　C　)
A．纖繩　掀起　仙山瓊閣　翩躚起舞
B．剿除姣好腳踏實地矯枉過正
C．推諉猥瑣娓娓動聽委曲求全
D．可汗懺悔脅肩諂笑饞涎欲滴
解析A項“纖”讀qiàn，其余讀xiān。B項“剿”“腳”“矯”讀jiǎo，“姣”讀jiāo。C項都讀wěi。D項“汗”讀hán，“懺”讀chàn，“諂”讀chǎn，“饞”讀chán。
4．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是(　A　)
A．咀嚼(jué)娉婷(pīnɡ)挾嫌報復(fù)(xié)勒緊(lēi)
B．慍色(yùn)稟賦(bǐnɡ)嶄露頭角(zǎn)舷梯(xián)
C．笑靨(yán)解剖(pōu)頹垣斷壁(yuán)戛然(jiá)
D．榮膺(yīnɡ)寬宥(yòu)寅吃卯糧(yín)胴體(tònɡ)
解析B項“嶄”讀zhǎn。C項“靨”讀yè。D項“胴”讀dònɡ。
5．下列各組詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是(　C　)
A．朔風(fēng)/上溯　果脯/哺育　真諦/取締
B．惆悵/綢繆簡陋/露面威名/偎依
C．剎那/剎車創(chuàng)傷/創(chuàng)造行款/行頭
D．粗獷/曠達(dá)剽悍/漂泊氛圍/氣憤
解析A項shuò/sù，fǔ/bǔ，dì/dì。B項chóu/chóu，lòu/lòu，wēi/wēi。C項chà/shā，
chuānɡ/chuànɡ，hánɡ/xínɡ。D項ɡuǎnɡ/kuànɡ，piāo/piāo，fēn/fèn。
6．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是(　C　)
A．紕漏(bǐ)　熾熱(zhì)　跬步(ɡuǐ)　妊娠(chén)
B．揠苗助長(yàn)粳米(ɡēnɡ)絳蟲(tiáo)懺悔(chàn)
C．引擎(qínɡ)鞭鞘(shāo)折耗(shé)挾制(xié)
D．膚淺(fú)汾河(Fēn)框架(kuānɡ)咄咄逼人(duó)
解析A項的“紕”應(yīng)讀pī，“熾”應(yīng)讀chì，“跬”應(yīng)讀kuǐ，“娠”應(yīng)讀shēn。B項的“揠”應(yīng)讀yà，“粳”應(yīng)讀jīnɡ，“絳”應(yīng)讀tāo。D項的“膚”應(yīng)讀fū，“汾”應(yīng)讀Fén，“框”應(yīng)讀kuànɡ，“咄”應(yīng)讀duō。
7．下列各組詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是(　B　)
蜚聲文壇　量體裁衣　津津樂道　養(yǎng)尊處優(yōu)　力能扛鼎
A．fēi　liánɡyuè　chù　ɡānɡ
B．fēiliànɡlèchǔɡānɡ
C．fěiliānɡlèchùkánɡ
D．fěiliànɡyuèchǔkánɡ
解析“蜚”屬讀音易錯字，“量”“處”“扛”屬多音字。
8．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(　B　)
A．纖繩(qiàn)咀嚼(jiáo)
混水摸魚(hún)連篇累牘(dú)
B．辟謠(pì)打烊(yànɡ)
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ)所向披靡(mǐ)
C．晌午(shǎnɡ)寶剎(chà)
面面相覷(qù)垂涎欲滴(yán)
D．埋怨(mán)諦聽(dì)
緘口不言(jiān)奴顏婢膝(bēi)
解析A項“嚼”讀ｊｕé。C項“涎”讀ｘｉáｎ。D項“婢”讀ｂì。
9．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(　C　)
A．婢女碑文睥睨大有裨益稗官野史
B．騎士旖旎崎嶇倚老賣老綺麗多姿
C．泥淖桂棹悼念綽綽有余卓爾不群
D．竣工穿梭險峻怙惡不悛英俊瀟灑
解析A項ｂì、ｂēｉ、ｐì、ｂì、ｂàｉ。B項ｑí、ｙǐ、ｑí、ｙǐ、ｑǐ。C項ｎàｏ、ｚｈàｏ、ｄàｏ、ｃｈｕò、ｚｈｕó。D項ｊùｎ、ｓｕō、ｊùｎ、ｑｕ?。?、ｊùｎ。
10．下列詞語中加點字的讀音，錯誤最多的一組是(　A　)
A．洞穴(xuè)　挑剔(tì)　創(chuàng)傷(chuànɡ)驚魂甫定(bǔ)
B．安謐(mì)餓殍(piáo)羸弱(yínɡ)叛逆篡位(chuàn)
C．憧憬(chōnɡ)悚然(sù)譎詐(jué)廄有肥馬(jiù)
D．追溯(shuò)伉儷(kānɡ)廝殺(sī)風(fēng)塵仆仆(pǔ)
解析A項“穴”讀ｘｕé，“剔”讀ｔī，“創(chuàng)”讀ｃｈｕ?。瞑?，“甫”讀ｆǔ。B項“殍”讀ｐｉǎｏ，“羸”讀ｌéｉ，“篡”讀ｃｕàｎ。C項“悚”讀ｓǒｎɡ。D項“溯”讀ｓù，“伉”讀ｋàｎɡ，“仆”讀ｐú。
11．下列加點字的注音，全都正確的一組是(　B　)
A．估量(liánɡ)　繾綣(qiǎn)　樹冠(ɡuàn)
B．庇護(bì)雙頰(jiá)烙印(lào)
C．晨曦(xī)頹然(tuí)氛圍(fèn)
D．盎然(ànɡ)漣漪(yī)露珠(lòu)
解析A項中“冠”應(yīng)讀ɡｕ?。?。C項中“氛”應(yīng)讀ｆēｎ。D項中“露”應(yīng)讀ｌù。
12．下列加點字的注音，有錯誤的一組是(　B　)
A．棲息(qī)醴酪(lǐ)鄙視(bǐ)
金釧(chuàn)長歌當(dāng)哭(dànɡ)
B．胚胎(pǐ)逶迤(shī)創(chuàng)痕(chuānɡ)
玫瑰(ɡui)殞身不恤(yǔn)
C．鰭葉(qí)鐵砧(zhēn)舂米(chōnɡ)
蔑視(miè)放浪形骸(hái)
D．沉溺(nì)絳侯(jiànɡ)憮然(wǔ)
噩耗(è)惴惴不安(zhuì)
解析B項“胚”讀ｐēｉ，“迤”讀ｙí。
考試中，對待字音題要：
1．排除為主。因為設(shè)題一般為“全對”或“全不相同”，只要某項很有把握發(fā)現(xiàn)一個“錯誤”或一個異類，就果斷排除或選擇。
2．遇生判對?？荚囉袝r遇見一個或兩個較為生僻而自己一點都不熟悉的注音，一般可將字視為正確的注音處理(此為取巧，不可視為規(guī)則)。
3．遇熟謹(jǐn)慎。越熟悉的越要小心，千萬不可想當(dāng)然，被習(xí)慣蒙蔽，要有根據(jù)(熟人常不設(shè)防，缺少警惕而上當(dāng)受騙)。
4．?dāng)U大組詞。遇到多音字或形聲字拿不準(zhǔn)時，可多組詞，喚醒記憶或增大甄別依據(jù)。
5．做后不改。十分把握的當(dāng)然不易做錯。如果題中有幾個似是而非的注音，做后不能輕易改動。因為第一語感常是正確直覺的反映，切不可猶豫不決，改來改去。
識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音(一)
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()
A．埋怨(mái)擘畫(bò)
越俎代庖(páo)一哄而散(hònɡ)
B．唱和(hè)豢養(yǎng)(huàn)
眾口鑠金(shuò)垂涎三尺(xián)
C．餛飩(dùn)狙擊(jū)
戛然而止(jiá)自怨自艾(ài)
D．訃告(bù)窠臼(kē)
吹毛求疵(cī)大腹便便(pián)
解析　A項“埋”讀mán。C項“飩”讀tun，“艾”讀yì。D項“訃”讀fù。
答案　B
2．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()
A．荏弱(rěn)剖腹藏珠(pāo)
挾持(xiá)削足適履(xuē)
B．巷道(hànɡ)嫵媚纖弱(qiān)
發(fā)怵(chù)不稂不莠(liánɡ)
C．繾綣(quǎn)戎馬倥傯(zǒnɡ)
潰膿(huì)驀然回首(mò)
D．悚然(sù)犖犖大端(luò)
胡謅(zōu)深山古剎(shà)
解析　A項“剖”讀pōu，“挾”讀xié。B項“纖”讀xiān，“稂”讀lánɡ。D項“悚”讀sǒnɡ，“謅”讀zhōu，“剎”讀chà。
答案　C
3．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()
A．寒噤(jìn)緝私(jī)口角(jué)
太監(jiān)(jiàn)百發(fā)百中(fā)
B．框架(kuānɡ)蘊藉(jiè)劃拳(huá)
悶熱(mēn)漸臻佳境(zhēn)
C．腳踝(huái)佛龕(kān)皴裂(jūn)
著手(zhuó)咸與維新(yù)
D．漂白(piǎo)傾軋(yà)挾制(xiá)
踏實(tā)如喪考妣(bǐ)
解析　B項“框”讀kuànɡ。C項“皴”讀cūn。D項“挾”讀xié。
答案　A
4．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是()
A．祈禱田疇波濤躊躇運籌帷幄
B．胴體恫嚇洞穴桐柏侗族舞蹈
C．吶喊納粹木訥蚊蚋方枘圓鑿
D．疏浚皴裂逡巡梭鏢怙惡不悛
解析　D項依次讀jùn、cūn、qūn、suō、quān。
答案　D
5．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是()
A．逶迤　枯萎　娓娓動聽　違背諾言
B．棲身祈禱休戚與共歧路亡羊
C．羈絆汲取民族脊梁同舟共濟
D．教室謚號矢口否認(rèn)恃才傲物
解析　A項分別讀wēi、wěi、wěi、wéi。B項分別讀qī、qí、qī、qí。C項分別讀jī、jí、jǐ、jì。D項分別讀shì、shì、shǐ、shì。
答案　C
6．下列詞語中加點的字，讀音和字形全都正確的一組是()
A．夙愿(sù)緊箍咒(zhòu)
流言蜚語(fēi)良莠不齊(yǒu)
B．剎那(shà)侃大山(kǎn)
形銷骨立(xiāo)風(fēng)流倜儻(tì)
C．禪讓(shàn)哈蜜瓜(mì)
剛愎自用(bì)相形見絀(chù)
D．瑕疵(cī)城隍廟(huánɡ)
義氣用事(yì)博聞強識(shí)
解析　B項“剎”讀chà。C項蜜—密。D項義—意，“識”讀zhì。
7．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．驚蟄折耗謫居如出一轍
B．恓惶清晰蹊蹺膝癢搔背
C．瞻顧玉簪黏合沾沾自喜
D．舟楫輯錄貧瘠嫉賢妒能
解析　A項“蟄、謫、轍”讀zhé，“折”讀shé。B項“恓、晰、膝”讀xī，“蹊”讀qī。C項“瞻、沾”讀zhān，“簪”讀zān，“黏”讀nián。D項“楫、輯、瘠、嫉”都讀jí。
答案　D
8．下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是()
A．創(chuàng)傷/重創(chuàng)敵軍　投奔/奔走相告　蒙騙/蒙混過關(guān)
B．別扭/別開生面旋風(fēng)/旋轉(zhuǎn)乾坤專橫/橫行霸道
C．諳熟/黯然失色縝密/半嗔半笑炮烙/刨根問底
D．渲染/煊赫一時罷黜/相形見絀輯錄/緝拿歸案
解析　B項biè/bié，xuàn/xuán，hènɡ/hénɡ。A項chuānɡ，bèn/bēn，mēnɡ/ménɡ。C項ān/àn，zhěn/chēn，páo。D項xuàn/xuǎn，chù，jí/jī。
答案　B
9．下列詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是()
A．侍從　特別　仗恃　兩峰對峙
B．惆悵啁啾綢繆風(fēng)流倜儻
C．悼念泥淖寬綽桂棹蘭槳
D．姓名性質(zhì)吹笙穩(wěn)操勝券
解析　A項“侍”和“恃”都讀shì，“特”讀tè，“峙”讀zhì。B項“惆”和“綢”讀chóu，“啁”讀zhōu，“倜”讀tì。C項各不相同，依次讀dào、nào、chuò、zhào。D項“姓”和“性”讀xìnɡ，“笙”讀shēnɡ，“勝”讀shènɡ。
答案　C
10．下列加點字的注音，完全正確的一組是()
A．秭歸(zǐ)姊妹(zǐ)
漩渦(xuán)旋風(fēng)(xuán)
B．縹緲(piǎo)漂白(piǎo)
峭壁(qiào)俊俏(qiào)
C．美髯(rán)冉冉(rǎn)
怪誕(dàn)涎水(xián)
D．白皙(xī)清晰(xī)
琴弦(xuán)炫耀(xuàn)
解析　A項中“旋”應(yīng)讀xuàn。B項中“縹”應(yīng)讀piāo。D項中“弦”應(yīng)讀xián。
答案　C
11．下列詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是()
A．踹門顓頊揣摩用力掙揣惴惴不安
B．裸露窠臼漯河裹足不前一摞圖書
C．秸稈反詰拮據(jù)開花結(jié)果佶屈聱牙
D．悵然傖俗瘡痍為虎作倀悲愴不已
解析　A項分別讀chuài、zhuān、chuǎi、chuài、zhuì。B項分別讀luǒ、kē、Luò、ɡuǒ、luò。C項分別讀jiē、jié、jié、jiē、jí。D項分別讀chànɡ、cānɡ、chuānɡ、chānɡ、chuànɡ。
答案　D
12．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是()
A．霎時/煞費苦心　鮮活/鮮為人知　愧疚/既往不咎
B．削價/削足適履露宿/嶄露頭角估量/量體裁衣
C．與其/與日俱增裨益/縱橫捭闔忌憚/殫精竭慮
D．晦澀/誨人不倦儒雅/耳濡目染覬覦/瑕不掩瑜
解析　A項，鮮(xiān)活/鮮(xiǎn)為人知。B項，估量(liánɡ)/量(liànɡ)體裁衣。C項，裨(bì)益/縱橫捭(bǎi)闔，忌憚(dàn)/殫(dān)精竭慮。
答案　D
13．下列詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是()
A．拜謁　葛藤　響遏行云　如饑似渴
B．靜電靖亂靚女俊男靛藍(lán)靛青
C．髀骨痹癥東施效顰樹碑立傳
D．魔術(shù)羈縻摩肩接踵靡日不思
解析　A項各不相同，依次讀yè、ɡé、è、kě。B項“靜”和“靖”讀jìnɡ，“靚”讀liànɡ，“靛”讀diàn。C項“髀”和“痹”讀bì，“顰”讀pín，“碑”讀bēi。D項“魔”和“摩”讀mó，“縻”讀mí，“靡”讀mǐ。
答案　A
14．下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是()
A．召開招募沼澤地帶昭然若揭
B．瀆職贖罪買櫝還珠案牘勞形
C．玷污沾染掂斤播兩拈輕怕重
D．罷黜拙劣左支右絀咄咄怪事
解析　A項“召”讀zhào，“招”和“昭”都讀zhāo，“沼”讀zhǎo。B項“瀆”“櫝”和“牘”都讀dú，“贖”讀shú。C項“玷”讀diàn，“沾”讀zhān，“掂”讀diān，“拈”讀niān。D項“黜”和“絀”都讀chù，“拙”讀zhuō，“咄”讀duō。
答案　C
15．下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是()
A．緋聞菲薄蜚短流長煙霏云斂
B．窠臼苛責(zé)溘然長逝恪盡職守
C．緝私舟楫開門揖盜嫉惡如仇
D．拮據(jù)狙擊白駒過隙笑容可掬
解析　A項“菲”讀fěi，其他讀fēi。B項“窠”“苛”讀kē，“溘”“恪”讀kè。C項“緝”讀jī，“楫”讀jí，“揖”讀yī，“嫉”讀jí。D項都讀jū。
答案　D
16．下列詞語中加點字的讀音，完全不相同的一組是()
A．提防堤堰不韙醍醐灌頂金榜題名
B．疏浚教唆黢黑崇山峻嶺怙惡不悛
C．晨曦妊娠侮辱唇槍舌劍振奮人心
D．饋贈匱乏昏聵功虧一簣振聾發(fā)聵
解析　A項“提”和“堤”都讀dī，“韙”讀wěi，其余讀tí。B項“浚”和“峻”都讀jùn，“唆”讀suō，“黢”讀qū，“悛”讀quān。C項各不相同，依次讀chén、shēn、rǔ、chún、zhèn。D項全都相同，讀kuì。
答案　C
17．下列各組詞語中加點的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是()
A．蒙頭轉(zhuǎn)向蒙昧無知蒙冤受屈蒙古
B．曲徑通幽曲高和寡曲突徙薪曲直
C．挑撥離間親密無間黑白相間間諜
D．蔓菁遍野蔓草難除順蔓摸瓜蔓延
解析　A項分別讀mēnɡ、ménɡ、ménɡ、Měnɡ。B項分別讀qū、qǔ、qū、qū。C項都讀jiàn。D項分別讀mán、màn、wàn、màn。
答案　B
18．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是()
A．歌臺舞榭邂逅相遇堅持不懈庖丁解牛
B．歲月飄逝云霧縹緲瓢潑大雨勇猛剽悍
C．聆聽教誨鐘磬泠然伶俜獨居身陷囹圄
D．佯裝驚詫徜徉花海洋洋大觀商行打烊
解析　A項除“解”讀jiě外，其余讀xiè。B項除“瓢”讀piáo外，其余讀piāo。C項都讀línɡ。D項除“烊”讀yànɡ外，其余讀yánɡ。
19．下列各組詞語中加點的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是()
A．寧肯寧缺毋濫寧死不屈寧折不彎
B．漂亮漂洗衣裳作風(fēng)漂浮漂洋過海
C．勻稱稱心如意稱孤道寡拍手稱快
D．相面相機行事相貌堂堂吉人天相
解析　A項都讀nìnɡ。B項分別讀piào、piǎo、piāo、piāo。D項都讀xiànɡ。C項分別讀chèn、chèn、chēnɡ、chēnɡ。
答案　C
20．下列加點字的注音，完全正確的一項是()
A．媲美(pì)　麻痹(pì)　惰性(duò)　隋朝(Suí)
B．曇花(tán)講壇(tán)褒貶(bǎo)煲湯(bǎo)
C．落腳(jiǎo)角色(jiǎo)攻訐(jié)詰責(zé)(jié)
D．蛻化(tuì)兌現(xiàn)(duì)鉗制(qián)柑橘(ɡān)
解析　A項中“痹”應(yīng)讀bì。B項中“褒”和“煲”應(yīng)讀bāo。C項中“角”應(yīng)讀jué。
答案　D
21．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是()
A．庇護(pì)　機械(jiè)
破綻(zhàn)伺機而動(sì)
B．迂腐(yū)忖度(cǔn)
乘勢(chènɡ)風(fēng)光旖旎(qí)
C．訃告(fù)威懾(shè)
撩撥(liáo)淡泊名利(bó)
D．哺育(bǔ)瀕危(pín)
咆哮(xiāo)人才濟濟(jǐ)
解析　A項“庇”讀bì，“械”讀xiè。B項“乘”讀chénɡ，“旖”讀yǐ。D項“瀕”讀bīn，“哮”讀xiào。
答案　C
22．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是()
A．霧靄會晤船塢毋庸置疑好高騖遠(yuǎn)
B．犄角稽首躋身緝拿歸案畸輕畸重
C．射線赦免震懾跋山涉水退避三舍
D．憑證屏障棋枰暴虎馮河貧嘴薄舌
解析　A項“毋”讀wú，其余讀wù。B項“稽”讀qǐ，其余讀jī。C項均讀shè。D項“貧”讀pín，其余讀pínɡ。
答案　C
23．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是()
A．薈萃自慚形穢諱莫如深誨人不倦
B．桅桿娓娓而談唯唯諾諾委曲婉轉(zhuǎn)
C．孝悌締結(jié)盟約棠棣之花無的放矢
D．訕笑步履蹣跚潸然淚下煽風(fēng)點火
解析　A項都讀huì。B項“桅”讀wéi，其他讀wěi。C項“悌”讀tì，其他讀dì。D項“訕”讀shàn，其他讀shān。
答案　A
24．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是()
A．巨擘(bò)　蓓蕾(lěi)　前倨后恭(jū)
B．中傷(zhōnɡ)蒞臨(lì)鞭辟入里(bì)
C．曲解(qū)驍勇(xiāo)余勇可賈(ɡǔ)
D．蜚聲(fēi)阜盛(fù)量體裁衣(liánɡ)
解析　A項“倨”讀“jù”。B項“中”讀“zhònɡ”，“辟”讀“pì”。D項“量”讀“l(fā)iànɡ”。
答案　C
識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音(二)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．吭聲/引吭高歌　淺陋/流水淺淺　自覺/先知先覺
B．樂章/樂天知命埋單/隱姓埋名蹊蹺/獨辟蹊徑
C．偌大/惹火燒身卿相/唧唧咕咕梟首/裊裊婷婷
D．鐵錨/輕描淡寫恐嚇/跫響空谷淑靜/不辨菽麥
解析　C項ruò/rě，qīnɡ/jī，xiāo/niǎo。A項kēnɡ/hánɡ，qiǎn/jiān，“覺”均讀jué。B項yuè/lè，“埋”均讀mái，qī/xī。D項máo/miáo，kǒnɡ/qiónɡ，“淑、菽”均讀shū。
答案　C
2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．拗?jǐn)?性格執(zhí)拗　刨冰/刨根究底　維系/解鈴系鈴
B．解元/渾身解數(shù)紕繆/未雨綢繆廈門/大廈將傾
C．奴婢/髀肉復(fù)生漕運/糟糠之妻菡萏/脅肩諂笑
D．鉚釘/柳眉倒豎水漬/債臺高筑撻伐/排闥直入
解析　B項jiè/xiè，miù/móu，Xià/shà。A項ǎo/niù，bào/páo，“系”均讀xì。C項“婢、髀”均讀bì，cáo/zāo，dàn/chǎn。D項mǎo/liǔ，zì/zhài，“撻、闥”均讀tà。
答案　B
3．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．潦草/窮困潦倒　柏林/松柏之壽　辟邪/辟頭蓋臉
B．什么/什錦雜物啁哳/小鳥啁啾蘿卜/生死未卜
C．趿拉/綆短汲深坍圮/彤云密布蜿蜒/剜肉醫(yī)瘡
D．悵惘/魑魅魍魎挑釁/殞身不恤敏捷/鐘靈毓秀
解析　B項shén/shí，zhāo/zhōu，bo/bǔ。A項“潦”均讀liǎo，Bó/bǎi，bì/pī。C項tā/jí，tān/tónɡ，“蜿、剜”均讀wān。D項“惘、魍”均讀wǎnɡ，xìn/xù，mǐn/yù。
答案　B
4．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．秈米/纖纖玉手　腈綸/火眼金睛　脾氣/稗官野史
B．桑梓/莘莘學(xué)子山寨/時乖命蹇睚眥/吹毛求疵
C．蕁麻/洵屬可貴玄奘/藏污納垢斑鳩/飲鴆止渴
D．孱弱/潺潺流水糜爛/靡靡之音吶喊/方枘圓鑿
解析　A項xiān，jīnɡ，pí/bài。B項zǐ/shēn，zhài/jiǎn，zì/cī。C項qián/xún，zànɡ/cánɡ，jiū/zhèn。D項chán，mí/mǐ，nà/ruì。
答案　C
5．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．徘徊/腳踝　臧否/五臟六腑　聯(lián)袂/決斷如流
B．躑躅/踟躇悲愴/滿目瘡痍慍怒/暈頭轉(zhuǎn)向
C．睥睨/媲美裨將/卑躬屈膝辭藻/名噪一時
D．蹩腳/別扭膏腴/阿諛奉承覘視/瞻前顧后
解析　A項huái，zānɡ/zànɡ，mèi/jué。B項zhí/chí，chuànɡ/chuānɡ，yùn/yūn。C項pì，pí/bēi，zǎo/zào。D項bié/biè，yú，chān/zhān。
答案　B
6．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．商店/踮腳　網(wǎng)絡(luò)/惘然若失　虛心/面面相覷
B．污漬/渣滓通緝/開門揖盜邂逅/解甲歸田
C.反詰/秸稈菡萏/邯鄲學(xué)步翎毛/高屋建瓴
D．粳米/矜持油漆/休戚相關(guān)倚仗/頤指氣使
解析　A項diàn/diǎn，wǎnɡ，xū/qù。B項zì/zǐ，jí/yī，xiè/jiě。C項jié/jiē，hàn/hán，línɡ。D項jīnɡ/jīn，qī，yǐ/yí。
答案　B
7．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．狼藉/風(fēng)流蘊藉烙餅/炮烙之刑抹殺/涂脂抹粉
B．纖柔/纖塵不染省卻/三省吾身瓜蔓/不蔓不枝
C．商榷/鶴立雞群蛻化/金蟬脫殼紈绔/執(zhí)迷不悟
D．鐫刻/扶老攜幼束脩/修舊利廢乘槎/歲月蹉跎
解析　C項què/hè，tuì/tuō，wán/zhí。A項jí/jiè，lào/luò，“抹”均讀mǒ。B項“纖”均讀xiān，shěnɡ/xǐnɡ，wàn/màn。D項juān/xié，“脩、修”均讀xiū，chá/cuō。
答案　C
8．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．扒皮/吃里扒外　扁豆/一葉扁舟　長進(jìn)/揠苗助長
B．經(jīng)幢/一幢樓房讀秒/不忍卒讀盤詰/詰屈聱牙
C．鮑魚/尾生抱柱訴狀/天寒地坼撮合/蕞爾小國
D．涌現(xiàn)/熟讀成誦繅絲/痛剿窮追畦田/漸入佳境
解析　D項yǒnɡ/sònɡ，sāo/jiǎo，qí/jiā。A項bā/pá，biǎn/piān，“長”均讀zhǎnɡ。B項chuánɡ/zhuànɡ，“讀”均讀dú，jié/jí。C項“鮑、抱”均讀bào，sù/chè，cuō/zuì。
答案　D
9．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．腦殼/金蟬脫殼　佝僂/指不勝僂　樸學(xué)/樸實無華
B．?dāng)?shù)據(jù)/數(shù)見不鮮皋陶/陶然自得血案/碧血丹心
C．凄涼/芳草萋萋裊娜/鳧趨雀躍喟嘆/涇渭分明
D．秸稈/小黠大癡闔家/溘然長逝辭藻/穩(wěn)操勝券
解析　D項jiē/xiá，hé/kè，zǎo/cāo。A項ké/qiào，lóu/lǚ，“樸”均讀pǔ。B項shù/shuò，yáo/táo，“血”圴讀xuè。C項“凄、萋”均讀qī，niǎo/fú，kuì/wèi。
答案　D
10．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．現(xiàn)鈔/傾巢出動　苛刻/不落窠臼　貸款/百戰(zhàn)不殆
B．閨房/懸龜系魚媲美/此起彼落詫異/歃血為盟
C．上頜/涸轍之鮒屏障/萍水相逢樞紐/毀家紓難
D．樂闋/穩(wěn)操勝券回溯/數(shù)見不鮮憐憫/拈輕怕重
解析　A項chāo/cháo，kē，dài。B項ɡuī，pì/bǐ，chà/shà。C項hé，pínɡ，shū。D項què/quàn，sù/shuò，lián/niān。
答案　D
11．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．慍色/蘊含　涅槃/嚙噬　盤踞/矩形　股肱/觥籌交錯
B．船舷/弓弦呼吁/駕馭皰疹/泡桐主宰/怨聲載道
C．翹首/悄然癰疽/沮喪遒勁/盡管氛圍/安分守己
D．瞠目/稱心祛暑/齲齒俳句/徘徊繾綣/卷土重來
解析　A項yùn，niè，jù/jǔ，ɡōnɡ。B項xián，yù，pào/pāo，zǎi/zài。C項qiáo/qiǎo，jū/jǔ，jìnɡ/jǐn，fēn/fèn。D項chēnɡ/chèn，qū/qǔ，pái，quǎn/juǎn。
答案　C
12．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()
A．登載/運載　飼養(yǎng)/伺機
停泊/泊位橫七豎八/橫生枝節(jié)
B．游說/說服疑難/凝重
著陸/著重數(shù)以千計/數(shù)不勝數(shù)
C．執(zhí)拗/拗口攪動/攪擾
心率/率領(lǐng)發(fā)人深省/令人發(fā)指
D．相與/參與撰寫/編纂
相稱/稱頌一紙契據(jù)/鍥而不舍
解析　A項zǎi/zài，sì，bó，hénɡ。B項shuì/shuō，yí/nínɡ，zhuó，shù/shǔ。C項niù/ào，jiǎo，lǜ/shuài，fā/fà。D項yǔ/yù，zhuàn/zuǎn，chèn/chēnɡ，qì/qiè。
答案　D
13．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．修葺小憩迄今同仇敵愾休戚與共
B．情愫夙愿哆嗦不速之客滄海一粟
C．燕雀諺語妍媸狼吞虎咽雁過拔毛
D．嫻靜船舷賢良垂涎三尺銜冤負(fù)屈
解析　D項均讀xián。A項“愾”讀kài，“戚”讀qī，其余讀qì。B項“嗦”讀suo，其余讀sù。C項“妍”讀yán，其余讀yàn。
答案　D
14．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是()
A．?dāng)U展(kuànɡ)　押解(jiè)
披肝瀝膽(lì)鍥而不舍(qiè)
B．慕名(mù)傾軋(yà)
萬馬齊喑(yīn)引吭高歌(hánɡ)
C．嶙峋(xún)溺水(nì)
蠱惑人心(ɡǔ)和衷共濟(chōnɡ)
D．虐政(nüè)搭訕(shàn)
鋌而走險(tǐnɡ)條分縷析(lǒu)
解析　A項“擴”應(yīng)讀kuò。C項“衷”應(yīng)讀zhōnɡ。D項“縷”應(yīng)讀lǚ。
答案　B
15．下列各組詞語中加點的字，注音完全正確的一組是()
A．婀娜(nuó)　發(fā)酵(xiào)
任弼時(rèn)赧然一笑(nǎn)
B．嚙噬(niè)悶罐車(mèn)
冼星海(xiǎn)流水淙淙(cónɡ)
C．扒手(pá)一撮毛(cuō)
解曉東(xiè)蒙頭轉(zhuǎn)向(ménɡ)
D．譬方(bǐ)打折扣(zhé)
單田芳(shàn)含辛茹苦(rú)
解析　A項“酵”應(yīng)讀jiào，“任”應(yīng)讀rén。C項“撮”應(yīng)讀zuǒ，“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。D項“譬”應(yīng)讀pì。
答案　B
16．下列各組詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．提防堤岸緹騎金榜題名醍醐灌頂
B．貽誤怡悅苔蘚春風(fēng)駘蕩百戰(zhàn)不殆
C．怯懦愜意契約扶老挈幼鍥而不舍
D．茱萸揶揄墻隅濫竽充數(shù)爾虞我詐
解析　D項全讀yú。A項“提”“堤”讀dī，“緹”“題”“醍”讀tí。B項“貽”“怡”讀yí，“苔”讀tái，“駘”“殆”讀dài。C項“怯”“愜”“挈”“鍥”讀qiè，“契”讀qì。
答案　D
17．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是()
A．感喟(kuì)素昧平生(mèi)　信手拈來(zhān)
B．喝彩(hè)自怨自艾(yì)力能扛鼎(kànɡ)
C．眼瞼(jiǎn)戛然而止(jiá)剛愎自用(bì)
D．關(guān)卡(qiǎ)越俎代庖(bāo)聞?wù)哒ι?zé)
解析　A項“拈”讀niān。B項“扛”讀ɡānɡ。D項“庖”讀páo。
答案　C
18．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．勁敵痙攣不脛而走曲徑通幽
B．和面霍亂豁然開朗禍起蕭墻
C．峭拔譏誚翹首以待七竅生煙
D．孝悌剔除醍醐灌頂風(fēng)流倜儻
解析　A項均讀jìnɡ。B項“和”讀huó，其余讀huò。C項“翹”讀qiáo，其余讀qiào。D項“剔”讀tī，“醍”讀tí，其余讀tì。
答案　A
19．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()
A．接洽(qià)掮客(qián)
慳吝(jiàn)地殼(qiào)
B．剛勁(jìn)舐犢(shì)
齲齒(qǔ)租賃(lìn)
C．畏葸(sī)愴然(chuànɡ)
皈依(ɡuī)干涸(hé)
D．復(fù)辟(bì)巷道(hànɡ)
熾熱(chì)眼瞼(jiǎn)
解析　A項“慳”讀qiān。B項“勁”讀jìnɡ。C項“葸”讀xǐ。
答案　D
20．下列各組詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．眷顧　蜷曲　雋永　孜孜不倦　穩(wěn)操勝券
B．浣衣豢養(yǎng)宦海美輪美奐煥然一新
C．調(diào)查笤帚絳蟲黃發(fā)垂髫千里迢迢
D．嫉妒蠹蟲褻瀆連篇累牘防微杜漸
解析　B項都讀huàn。A項“蜷”讀quán，“券”讀quàn，其余讀juàn。C項“笤”“髫”“迢”讀tiáo，“調(diào)”讀diào，“絳”讀tāo。D項“妒”“蠹”“杜”讀dù，“瀆”“牘”讀dú。
答案　B
21．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．挫折錯過不知所措一厝朔東
B．和諧揩油白頭偕老萬世楷模
C．瀆職贖罪買櫝還珠案牘勞形
D．富饒妖嬈繞場一周鈸兒鐃兒
解析　A項都讀cuò。B項分別讀xié、kāi、xié、kǎi。C項分別讀dú、shú、dú、dú。D項分別讀ráo、ráo、rào、náo。
答案　A
22．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．浸透肯綮沁人心脾罄竹難書
B．秩序?qū)χ坯[次櫛比博聞強識
C．慳吝阡陌纖塵不染謙謙君子
D．奚落膝蓋休戚相關(guān)棲身之所
解析　B項都讀zhì。A項依次讀jìn、qìnɡ、qìn、qìnɡ。C項依次讀qiān、qiān、xiān、
qiān。D項依次讀xī、xī、qī、qī。
答案　B
23．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()
A．手腕/順蔓摸瓜慳吝/纖塵不染稟賦/凝神屏氣
B．嚼舌/咬文嚼字坍圮/否極泰來窺伺/簞食壺漿
C．艾蒿/期期艾艾行伍/高山景行標(biāo)識/咫尺天涯
D．闡述/阿諛諂媚剽悍/彪炳千古詭譎/發(fā)生口角
解析　B項依次讀jiáo/jiáo、pǐ/pǐ、sì/sì。A項依次讀wàn/wàn、qiān/xiān、bǐnɡ/bǐnɡ。C項依次讀ài/ài、hánɡ/xínɡ、zhì/zhǐ。D項依次讀chǎn/chǎn、piāo/biāo、jué/jué。
答案　B

延伸閱讀

交際中的語言運用教案

梳理探究

交際中的語言運用

編寫意圖

一、調(diào)查并了解言語交際中的語言運用情況，探究背后隱藏的文化和心理現(xiàn)象。

二、了解不同類型的交際語言現(xiàn)象的使用場合、適用范圍，以指導(dǎo)日常交際。

教學(xué)建議

一、課本中舉了三種最典型的交際語言類別，可做的還很多，像“寒暄語”“致謝語”“祝頌語”“撫慰語”“吉祥話”等都可以納入探究的范圍。但無論哪一種，都必須在充分占有材料的基礎(chǔ)上，才能展開探究活動，因此，要組織學(xué)生展開調(diào)查，可以從書刊雜志上統(tǒng)計有關(guān)的語言材料，也可以編制調(diào)查問卷，到街頭隨機調(diào)查路人的使用情況，比如要調(diào)查現(xiàn)代漢語稱謂語的情況，就可以參照下表分別調(diào)查（有關(guān)術(shù)語詳見“有關(guān)資料一”）：

稱謂詞類別

面稱

背稱

親屬稱謂

血親關(guān)系

姻親關(guān)系

非親屬稱謂

代詞稱謂

社交稱謂

關(guān)系稱謂

職銜稱謂

謙稱敬稱

親昵稱謂

戲謔稱謂

名字稱謂

如果想調(diào)查中西稱謂語的不同，只要在表里再分成西語和漢語兩類就可以。通過這樣的調(diào)查，課本中所提到的兩種文化背景下稱謂語系統(tǒng)的差別也就一目了然了。也只有通過這樣的詳細(xì)調(diào)查，才能了解現(xiàn)代漢語稱謂語的基本情況，對于其中的一些有意思的問題，也才能有所察覺，比如：對男老師的妻子，我們知道叫“師母”，但是怎么稱呼女老師的丈夫呢？恐怕沒有一個合適的詞語，這種現(xiàn)象很多，語言學(xué)家把它稱為“稱謂語空缺”，如果能再找到一些，說說解決的辦法，對學(xué)生的實際言語交際能力是有幫助的。

二、禁忌語可以分為兩類。一類是避諱，有避皇帝諱的，也有避尊長諱的，這一類讓學(xué)生搜集相關(guān)的材料（比如避諱的例子、折衷的辦法等），了解古代避諱的制度，以及背后的等級觀念即可。另一類是民俗性忌諱，這樣的詞語在現(xiàn)實生活中常常碰到，有的是一個群體共同的禁忌，有的則是針對具體的場合、具體的人，找一些例子，分析背后的文化心理。

三、委婉語和禁忌語是有聯(lián)系的，因此可以和禁忌語的考察結(jié)合起來，分析應(yīng)用委婉語是出于什么樣的禁忌，委婉語有哪些類別。這兩個活動最后都可以形成一個小的綜述文章，比如《我們家鄉(xiāng)的禁忌語》《普通話中的委婉語》《交際中的言語“雷池”》等。

四、另有一些題目，可供參考：

1．從婦女稱謂看古代婦女的地位

2．古代“老師”稱謂談

3．稱帝王為何反稱其隨從

4．有一個謎語：“琴上寄文心，筆端表錯意（打一網(wǎng)絡(luò)稱謂）。”如果你經(jīng)常上網(wǎng)使用BBS，你就會知道謎底是“斑竹”。這個詞其實是“版主”的變體，有時候還寫做“板豬”。為什么會出現(xiàn)這兩種變體？網(wǎng)絡(luò)上還有沒有類似的稱謂語？

5．吉祥話趣談

參考資料

一、現(xiàn)代漢語稱謂系統(tǒng)（崔希亮）

現(xiàn)代漢語稱謂系統(tǒng)首先可以分為面稱和背稱。面稱就是稱呼性稱謂，背稱就是指稱性稱謂，如親屬稱謂的“爸爸、媽媽”是面稱，“父親、母親”是背稱。有些稱謂面稱和背稱同形，如“舅舅、老王”等。

稱謂詞從它們的交際功能上看，可以分為以下九個層次：代詞稱謂、親屬稱謂、社交稱謂、關(guān)系稱謂、職銜稱謂、謙敬稱謂、姓名稱謂、親昵稱謂和戲謔稱謂。每一類稱謂形式都有自己的交際功能和適用范圍，它們在使用上受到各種各樣的制約，說話者要根據(jù)彼此的關(guān)系、說話的場合、各自的人文背景選擇一個恰當(dāng)?shù)姆Q謂。

1．代詞稱謂

稱謂體現(xiàn)的是人與人的關(guān)系，因此我們在這里只討論體現(xiàn)人與人關(guān)系的語言形式。人稱代詞通常不被承認(rèn)為稱謂形式，這是因為在漢語里人稱代詞不必根據(jù)交際雙方的關(guān)系而變化（“你、您”除外）。但是考慮到與其他語言系統(tǒng)的對應(yīng)關(guān)系，我們還是有必要把它們列舉出來。

現(xiàn)代漢語的人稱代詞有13個，它們是：

我　你　您　他（她）　我們　你們　他（她）們　咱們　人家　咱　大家　各位　諸位

2．親屬稱謂

親屬稱謂包括親屬間的和非親屬間的兩種：前者在親屬之間使用，后者在社會上使用?！鞍职?、媽媽”是純粹的親屬間的親屬稱謂，而“叔叔、大哥、大姐”等稱謂形式既可以用于親屬間，也可以用于非親屬之間，“阿姨、大媽”這一類的稱謂形式則只能用于非親屬之間。

親屬稱謂又有血親稱謂和姻親稱謂的分別，如（以常用的為例）：

血親稱謂

爺爺　祖父　奶奶　祖母　姥爺　姥姥　外公　外婆

爸爸　父親　媽媽　母親　叔叔　伯伯　舅舅　姑姑　姨媽

哥哥　姐姐　弟弟　妹妹　堂兄　堂弟　堂姐　堂妹

表哥　表兄　表弟　表姐　表妹

兒子　女兒

侄兒　侄女　外甥　外甥　女兒

孫子　孫女　外孫　外孫女

姻親稱謂

姑父　姨夫　舅媽　嬸嬸　伯母　大媽　大娘

嫂子　弟妹　姐夫　妹夫　大伯子　小叔子　大姑子　小姑子

兒媳婦　侄媳婦　女婿侄　女婿

孫媳婦　孫女婿

非親屬間的親屬稱謂有的選用血親稱謂，如“叔叔、伯伯”等，有的用從血親稱謂中派生出來的稱謂形式，如“阿姨、大媽、大爺、大哥、大姐”等。姻親稱謂除了“伯母、嫂子”外一般不用于非親屬間。

血親稱謂的面稱常常取單音節(jié)形式，或者在前面加上行輩。如：

爸　媽　爺　奶　姥　叔　舅　姑　姐　哥……

三叔　大伯　老舅　四姨　二姑　三姐　六哥……

親屬稱謂還有一種特殊形式，借子稱或者從子稱。借子稱是在親屬稱謂前加上“他”（指自己的孩子），“他爸”=“孩子他爸”；從子稱是站在自己孩子的立場上使用跟孩子一致的稱謂形式。它們既可以用作面稱，又可以用作背稱。如：

借子稱：他爸　他媽　他叔　他三奶　他二叔……

從子稱：姐姐　哥哥　爺爺　奶奶……

3．社交稱謂

社交稱謂又稱禮貌稱謂，主要用于社交場合或者用于稱呼有特殊身分或地位的人。它包括以下一些稱謂形式：

先生　夫人　太太　少爺　小姐　大人　閣下　陛下　老爺　殿下　女士

它們可以直接用作稱謂，也可以附加在其他稱謂形式后面，如：

總統(tǒng)先生　居里夫人　張?zhí)⊥跣〗恪》ü俅笕恕】偫黹w下　國王陛下　親王殿下　張先生　鶯鶯小姐

但是有些音譯外來詞則是例外，如：

密斯張　密斯特李

社交稱謂中的“先生、小姐”使用頻率最高，而且有泛化的趨勢。但是它們在使用當(dāng)中卻有許多麻煩，比如對有一定地位的年輕女子稱“小姐”不會有問題，在服務(wù)行業(yè)，我們稱年輕的女子、或者不太年輕的女子為“小姐”也不會有問題，在其他的行業(yè)（比如機關(guān)、學(xué)校）對同樣年齡的女子我們就不敢肯定稱“小姐”是否合適?！跋壬迸c“小姐”是不對稱的，“先生”是一種尊稱，“小姐”不一定是尊稱（如“三陪小姐”就不是尊稱）；“先生”可以稱呼男性，也可以稱呼女性（如宋慶齡可以尊稱為“慶齡先生”），而“小姐”絕不會用來稱呼男性；在服務(wù)行業(yè)我們對女服務(wù)員可以稱“小姐”，但是對男服務(wù)員我們卻一般不稱“先生”，大多數(shù)人不知道該怎么稱呼，但最近也有人稱“先生”。這說明稱謂系統(tǒng)有空缺，也正在變化之中。

4．關(guān)系稱謂

關(guān)系稱謂反映的是人與人之間的社會關(guān)系。它有以下一些形式：

同志　老師　師傅　同學(xué)　老板　朋友

不同的社會階層習(xí)慣使用不同的稱謂形式。相同的稱謂形式在不同的稱謂場合有不同的指稱含義。在不同的歷史階段有不同的高頻稱謂詞，它們會各領(lǐng)風(fēng)騷幾十年，這里面有社會原因。

“同志”曾經(jīng)是個用途極廣的稱謂形式，但是現(xiàn)在有迅速萎縮的趨勢。“老師”本來只用于學(xué)校，但是現(xiàn)在已經(jīng)泛化，許多與教師職業(yè)無關(guān)的人也被尊稱為老師。這種現(xiàn)象在一定程度上造成了稱謂的混亂。“師傅”使用范圍很廣，但是目前也有萎縮的趨勢?！袄习濉笔嵌呓?0年之后又重新起用的稱謂形式，它說明了人與人之間社會關(guān)系的新變化。本來“同志”只限于黨內(nèi)使用，1949年以后逐漸在大陸范圍內(nèi)為全社會所通用，它成了人與人之間平等關(guān)系的標(biāo)志?！拔母铩逼陂g，工農(nóng)兵的地位迅速提高，尤其以工人老大哥的地位為尊，于是“師傅”就成了與“同志”并駕齊驅(qū)的稱謂形式，并逐漸有取而代之的勢頭。改革開放以后，海外的“先生們”和曾被貶為“臭老九”的海內(nèi)的“先生們”備受青睞，于是“先生”“老師”又成了新的尊稱?？芍^“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，稱謂的指針永遠(yuǎn)指向時代大潮的浪尖兒，它成了時代的風(fēng)向標(biāo)。

5．職銜稱謂

職銜稱謂是一種極普遍的稱謂方式。它可以分為兩個部分：一是職業(yè)性稱謂，一是頭銜性稱謂。

職業(yè)性稱謂：大夫　醫(yī)生　護士　律師　教練　會計　經(jīng)理　工程師

頭銜性稱謂：部長　市長　團長　主任　上?！〗淌凇〔┦俊〈髱?/p>

職業(yè)性稱謂的面稱只選擇在大眾心目中有地位的職業(yè)名稱，而不會選擇另一些，如以下幾個稱謂一般不用作面稱：

司機　廚師　理發(fā)　師鉗工　車工　架子工

但是在農(nóng)村地區(qū)，“木匠、瓦匠”是可以作為面稱使用的。

頭銜性稱謂可以分為幾個部分：

（1）官銜：部長　司長　局長　署長　處長　科長　股長　省長　專員　州長　市長　縣長　鄉(xiāng)長　隊長　軍長　師長　旅長　團長　營長　連長　排長　班長　書記　主任　所長　館長　廠長　場長　船長　機長

（2）軍銜：元帥　將軍　上將　中將　少將　上?！≈行！∩傩！〈笪尽∩衔尽≈形尽∩傥尽∩鲜俊≈惺俊∠率?/p>

（3）職銜：教授　講師　研究員　助研　編審　高工　工程師

（4）學(xué)銜：博士（碩士、學(xué)士不做稱謂使用）

頭銜性稱謂中有個正在迅速成長膨脹的稱謂“老總”或者“某總”，這個稱謂形式在不同的歷史時期有不同的含義：1949年以前稱國民黨官兵為“老總”，1949年以后稱朱德、陳毅等元帥級的人物為“老總”，90年代以后稱總經(jīng)理為“老總”，有時也把總工程師稱為“老總”。無論何時“老總”都是一個尊稱。所有頭銜式稱謂都含有對被稱呼者的敬意在內(nèi)，雖然這種稱謂形式本身并不是敬稱。稱謂形式的使用反映的不是人們對語言形式的態(tài)度，它反映的是人們對社會行為規(guī)范和社會等級觀念的態(tài)度。

頭銜性稱謂有的可以冠以姓氏，例如官銜、職銜和學(xué)銜，但是遇到帶有“副”字時為了交際的禮貌原則，習(xí)慣上要把“副”字去掉，工程師系列則直呼為“某工”；有的則不能冠以姓氏，如軍銜，我們不用“張上校、李上尉”（“將軍”除外）。職銜中除了科技人員，初級、中級職稱一般不做面稱使用。

6．謙敬稱謂

謙敬稱謂包括兩種稱謂方式：一種是謙稱（或賤稱），一種是敬稱。謙稱是下對上說話時或與平輩說話時比較客氣的自稱，有時也可以是上對下比較客氣的自稱；敬稱是下對上說話時或平輩說話時比較客氣的對稱。例如：

謙稱：

（1）稱自己

小弟　學(xué)生　屬下　在下　弟子　孩兒　老朽　愚兄　鄙人

（2）稱己方

賤內(nèi)　犬子　敝友　敝東　敝岳　家嚴(yán)　家慈

敬稱：

（1）直接稱呼對方

a．老+姓氏：老王　老張　老李　老于　老崔

b．行輩+爺：二爺　三爺　四爺　五爺

c．姓氏（或名號）+兄：王兄　張兄　伯江兄　子美兄

d．姓氏（或名號）+老：郭老　張老　子其老　子陵老

e．特殊的敬稱：老師　老鄉(xiāng)　老丈　老兄　老伯　老弟

f．取名字中一字+公：朱德熙──熙公

（2）稱呼對方的家人或親友

a．尊+稱謂：尊夫人　尊大人　尊大君　尊翁　尊府　尊堂

b．令+稱謂：令尊　令堂　令兄　令弟　令郎　令妹　令愛　令嫂　令徒

以上所舉的例子在現(xiàn)代漢語中都會碰到，然而它們有的是文言詞，有的是口語詞，有的是書面語詞，不在同一個層面上。對使用場合和使用者的身分也是有限制的。中國古代有成套的謙敬稱謂，在今天它們已基本不用了，不過因為現(xiàn)代漢語中沒有與之相對應(yīng)的詞，有時為了需要不得不借用舊的稱謂形式。

7．名字稱謂

人人都有名字，有名字就是為了便于稱謂和指別。但是在現(xiàn)代漢語稱謂系統(tǒng)里，名字并不是可以隨便用做稱謂的。名字包括全名（連名帶姓）形式和純名（不含姓）。下對上、卑對尊使用全名稱謂是不禮貌的，而平輩之間則要看交際雙方的關(guān)系遠(yuǎn)近來確定使用什么樣的稱謂形式。除了老師叫學(xué)生、警察審小偷、平輩之間互相稱呼等場合以外，指名道姓是不夠禮貌的。但是情況并不是那么簡單的，因為在現(xiàn)代漢語里，中國人的名字有單名和復(fù)名之分（少數(shù)人還有三音節(jié)的名字），單名只能連名帶姓一起用，如：

趙剛　錢進(jìn)　孫夏　李紅

復(fù)名則有兩種可能：連名帶姓稱謂或純名稱謂，后者比前者要親昵得多，所以異性之間使用純名稱謂是不自由的。比如“崔希亮”這個名字，在正式的場合要姓和名一起說，同學(xué)之間也經(jīng)常是連名帶姓一起說，如果只稱“希亮”則顯得很親密，所以為了保持一定的距離，異性之間往往避免使用。

中國人的名字一般包括三種形式：小名、大號、綽號（當(dāng)然文人還有筆名，藝人還有藝名）。小名是童年時期所使用的名字（不是人人都有），使用范圍僅限于家庭鄰里之間，而大號則是學(xué)名，是一個人從上學(xué)時開始使用的正式名字。這個名字一般來說要伴隨人的一生，綽號是別人強加的名字（有的本人會欣然接受，有的本人不接受。前者可以作為面稱使用，后者如果不是故意使對方難堪，不會作為面稱使用。綽號也不是人人都有），但常常會在一段時間里代替本名，作為稱謂形式存在。例如：

胖子小二黑三仙姑二諸葛周扒皮座山雕老解決假洋鬼子

名字作為一種社會現(xiàn)象存在了幾千年，人名的研究也很有成績。但是人名作為一種稱謂形式，歷史上卻有很多講究，有避諱、有變化，如曾國藩名國藩，字伯涵，號滌生，在他的家書里我們可以看到對不同的對象使用不同的落款。現(xiàn)代漢語與古代漢語是一脈相承的，古代的遺風(fēng)在今天也還有影響。

8．親昵稱謂

親昵稱謂是一種特殊的稱謂方式。它包括以下幾種形式：

（1）小張　小王（“小”+姓）；小明　小玫（“小”+名）

（2）張兒　王兒（姓+“兒”，“兒”不占音節(jié)）；英兒　花兒（名+“兒”，“兒”不占音節(jié)）

（3）李子　楊子（姓+“子”）；梅子　英子（名+“子”）

（4）大王　大劉　大李　大楊　大陸　大張　大徐

（5）明明　朗朗　蘭蘭　星星　西西　月月　芳芳

（6）大令（darling）　親愛的　寶貝兒　乖乖　甜心（sweetheart）爹地（daddy）媽咪（mammy）

（7）哥們兒　爺們兒　姐們兒

（8）小伙子　小姑娘　閨女　小朋友

親昵稱謂最常用的是在姓氏或名字的最后一個音節(jié)前邊加“小”或在姓氏后邊加“兒”，不過有些姓氏可以加“兒”，有些姓氏不行，比如以下姓氏不能加“兒”：

*　孫兒　*　魏兒　*　沈兒　*　韓兒　*　崔兒　*　石兒……

這里有語音規(guī)律在起制約作用。另外，外來的親昵稱謂形式目前生命力還不太強。

9．戲謔稱謂

戲謔稱謂也是一種特殊的稱謂形式，對稱謂對象來說，這種稱謂形式顯得不夠尊重或缺乏禮貌，但是在開玩笑的時候當(dāng)屬例外。常見的戲謔稱謂有：

小妞兒　老外　大兵　老（冒）兒　板爺兒　侃爺　小子　老農(nóng)

（節(jié)選自《現(xiàn)代漢語稱謂系統(tǒng)與對外漢語教學(xué)》，《語言教學(xué)與研究》1996年2期，有刪節(jié)）

二、漢英親屬稱謂系統(tǒng)的對比研究（裘燕萍）

由于不同民族、不同語言、不同時代的社會文化背景不同，便產(chǎn)生了不同的親屬關(guān)系和制度，其稱謂體系也不同。本文主要對漢語──世界上使用人口最多的語言和英語──世界上使用民族最多的語言的親屬稱謂系統(tǒng)進(jìn)行對比。

北大中文系賈彥德教授把親屬關(guān)系分為三種：基本的是配偶關(guān)系，隨著配偶關(guān)系而來的是生育關(guān)系，隨著生育關(guān)系而來的則是同胞關(guān)系。本文將親屬稱謂關(guān)系分成血親和姻親兩種。除此之外，還有另外幾種分法，比較典型的是將它分成四種，即：父系親屬稱謂、母系親屬稱謂、姻親親屬稱謂和由法律關(guān)系形成的親屬稱謂。本文的血親包含了父系親屬和母系親屬，至于由法律關(guān)系形成的親屬稱謂與血親關(guān)系的親屬稱謂是基本一致的，只有在特殊情況下需要說明時才在相應(yīng)的血親關(guān)系的親屬稱謂前加“繼”“養(yǎng)”等字，如：繼父、養(yǎng)子等。本文不再單獨列出分析。另外參考賈彥德教授的親等計算法，根據(jù)親疏分為四層（本文只對三代以內(nèi)的漢英親屬詞進(jìn)行對比，三代以外不屬于常用詞，本文不作對比，下同）。見表一：

表一

血

親

關(guān)

系

1

漢

丈夫

妻子

父親

母親

兒子

女兒

哥哥

弟弟

姐姐

妹妹

英

husband

wife

father

mother

son

daughter

brother

sister

2

漢

祖父

外祖父

祖母

外祖母

孫子

外孫

孫女

外孫女

英

grandfather

grandmother

grandson

granddaughter

3

漢

伯父

叔父

舅舅

姑父

姨父

侄子

外甥

英

uncle

nephew

漢

伯母

嬸母

舅母

姑母

姨母

侄女

外甥女

英

aunt

niece

4

漢

堂兄

堂弟

表哥

表弟

堂姐

堂妹

表姐

表妹

英

cousin

姻親關(guān)系

漢

公公

岳父

婆婆

岳母

女婿

兒媳

英

father-in-law

mother-in-law

son-in-law

danghter-in-law

漢

大伯

小叔

內(nèi)兄

內(nèi)弟

姐夫

妹夫

英

brother-in-law

漢

大姑

小姑

大姨

小姨

嫂子

弟媳婦

英

sister-in-law

（一）親屬稱謂制不同

美國人類學(xué)家摩爾根把所有的親屬制度分為描述制（descriptivesystem）和分類制（classificationsystem）兩種。而莫德克又在此基礎(chǔ)上把人類成千種語言中所反映的全部親屬稱謂制度分成六種類型：愛斯基摩制（Eskimokinterminology）、夏威夷制（Hawaiiankinterminology）、易洛魁制（Iroquoiskinterminology）、奧馬哈制（Omahakinterminology）、克勞制（Growkinterminology）和蘇丹制（Sudanesekinterminology）。本文要分析的漢語親屬稱謂系統(tǒng)屬于描述制，即一個人的母親的兄弟與父親的兄弟有區(qū)分，母親的姐妹也與父親的姐妹有區(qū)分，每個堂親互相都有區(qū)分，堂表親與同胞兄弟姐妹也有區(qū)分，這種親屬稱謂制很少見。而英語親屬稱謂系統(tǒng)則屬于愛斯基摩制，它強調(diào)核心家庭，特別分出母親、父親、兄弟和姐妹，并把其他所有親屬，姨母和姑母、叔伯、舅舅和堂（表）兄弟姐妹，合而統(tǒng)稱，即一個人父親的稱謂與父親的兄弟的稱謂（伯叔）不同，而父親的兄弟與母親的兄弟在稱謂上沒有區(qū)別；一個人也并不區(qū)分他的堂、表兄弟姐妹的性別和屬于他家庭的母方還是父方。

漢語親屬稱謂系統(tǒng)具有高度的描述性，基本上對于每一類不同的親屬不論關(guān)系親疏、輩份大小、年齡長幼都賦以不同的稱謂，可謂詳盡、豐富。從上表可以看出，三代以內(nèi)親屬稱謂詞共有58個，其中血親關(guān)系詞40個，包括第一層10個，第二層8個，第三層14個，第四層8個，姻親關(guān)系詞18個。而英語親屬稱謂系統(tǒng)則不然。只有在核心家庭內(nèi)部，其親屬稱謂才是描述性的，父、母、兄弟、姐妹、子、女才各有專門稱謂，且其描述性也是不充分的，沒有像漢語親屬稱謂系統(tǒng)那樣，將“兄”和“弟”、“姐”和“妹”予以細(xì)分。在核心家庭以外，英語親屬稱謂系統(tǒng)明顯地帶有高度的概括性：1．關(guān)系越遠(yuǎn)，稱呼越模糊。2．只分輩分大小，不分長幼，甚至不分男女。如對第三層伯父、叔父、舅父、姑父、姨父以uncle一詞統(tǒng)稱，既無父系母系之別，也無長幼之別，只有性別的區(qū)分，即uncle和aunt的區(qū)別。而第四層堂表兄弟姐妹，一概稱為cousin，連性別也不分。3．構(gòu)詞方式簡單，姻親中的親屬詞統(tǒng)一為對應(yīng)血親詞加后綴in-law。如女婿為son-in-law。因此英語親屬稱謂詞要少得多，只有23個，其中血親關(guān)系詞17個，包括第一層8個，第二層4個，第三層4個，第四層1個，姻親關(guān)系詞6個。

另外，除上表外，漢語中還有數(shù)量不小的表示親屬之間關(guān)系的詞。如夫妻、兄弟、姐妹、兄妹、姐弟、父子（女）、母子（女）、祖孫、姑嫂、妯娌、叔嫂、連襟等，這些詞包含了大部分的血親和姻親關(guān)系。而英語中基本沒有專門的表達(dá)法。但有兩種比較簡便的方法，即親屬同性之間用后綴-s，如妯娌（sisters-in-law），兄弟（brothers）等；親屬異性之間加and來加以描述，如：夫妻（husbandandwife）。而有不少時候只能用解釋的辦法，如：連襟譯成brothers-in-law，因為概念模糊，有時只能解釋成husbandsofsisters。

（二）面稱呼語不同

漢民族強調(diào)用親屬稱謂稱呼親屬，因此漢語親屬稱謂系統(tǒng)中的絕大部分親屬稱謂都存在著面稱和書面語兩種語體的區(qū)別。見表二（有的親屬稱謂的面稱有多個，下表只取最常見的一個）：

表二

血

親

關(guān)

系

1

書

丈夫

妻子

父親

母親

兒子

女兒

哥哥

弟弟

姐姐

妹妹

口

老公

老婆

爸爸

媽媽

兒子

女兒

哥哥

弟弟

姐姐

妹妹

2

書

祖父

外祖父

祖母

外祖母

孫子

外孫

孫女

外孫女

口

爺爺

外公

奶奶

外婆

孫子

外孫

孫女

外孫女

3

書

伯父

叔父

舅舅

姑父

姨父

侄子

外甥

口

伯伯

叔叔

舅舅

姑父

姨父

侄子

外甥

書

伯母

嬸母

舅母

姑母

姨母

侄女

外甥女

口

伯母

嬸嬸

舅媽

姑媽

姨媽

侄女

外甥女

4

書

堂兄

堂弟

表哥

表弟

堂姐

堂妹

表姐

表妹

口

堂哥

堂弟

表哥

表弟

堂姐

堂妹

表姐

表妹

姻

親

關(guān)

系

書

公公

岳父

婆婆

岳母

女婿

兒媳面

口

爸爸

爸爸

媽媽

媽媽

女婿

兒媳婦

書

大伯

小叔

內(nèi)兄

內(nèi)弟

姐夫

妹夫

口

哥哥

弟弟

哥哥

弟弟

哥哥

弟弟

書

大姑

小姑

大姨

小姨

嫂子

弟媳婦

口

姐姐

妹妹

姐姐

妹妹

姐姐

妹妹

由上表可以看出，漢語親屬稱謂系統(tǒng)的面稱呼語也是非常豐富的。它有以下特點：1．在血親關(guān)系第四層中，有時為表關(guān)系親密，常去掉“堂”和“表”，直接以哥哥、弟弟、姐姐和妹妹相稱。2．在姻親關(guān)系中，為表關(guān)系親密，除女婿和兒媳外，其余都可以以與之相對應(yīng)的血親關(guān)系稱謂相稱。3．長輩稱呼下輩或同輩中年長的稱呼年幼的，則多用名字。而在英語親屬稱謂系統(tǒng)中，只有少數(shù)一部分親屬稱謂有兩種語體的區(qū)別，如father-dad、daddy，mother-mom、mummy，grandfather-grandpa，grandmother-grandma，aunt-auntie等，其他關(guān)系多以名字相稱。

（三）漢英親屬稱謂的泛化比較

親屬稱謂是家庭成員之間的稱謂習(xí)慣，但有趣的是，許多親屬稱謂常常泛化到非親屬成員之間，我們將這種現(xiàn)象稱為親屬稱謂的泛化。這種泛化現(xiàn)象在漢語社交中最為普遍。根據(jù)學(xué)者陳松岑先生的研究，漢語親屬稱謂泛化需要遵循以下一些準(zhǔn)則。

1．以輩分為標(biāo)準(zhǔn)選擇稱呼。跟自己年齡相差不大者可稱之為大哥、大姐、弟弟、妹妹、大兄弟、大妹子等，與自己父輩相當(dāng)者可稱之為大爺、大媽、大叔、大嬸等，屬于祖輩的可稱之為爺爺、奶奶。

2．以雙方是否熟悉為標(biāo)準(zhǔn)。親屬稱謂的含義是親切，用親屬詞來稱謂陌生人雖然有故意套近乎之嫌，但現(xiàn)實中確有人在，有時對比較熟悉的人，常常在親屬稱謂語前加被稱呼者的姓或名，為張大叔、李大媽、寶二爺?shù)取?/p>

3．以交際場合的性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)。親屬稱謂多用于非正式場合，因此，在正式的交際場合，對某些本該使用親屬稱謂的熟人，也不宜使用。比如，一個人既是鄰居又是教師，學(xué)生在校內(nèi)稱對方老師為宜，而不應(yīng)稱叔叔或阿姨。

4．以聽話人的社會特征為標(biāo)準(zhǔn)。同樣使用親屬稱謂，稱謂對象的社會身份不同，具體使用的稱謂也會不同。對屬于父輩年齡的干部、知識分子等腦力勞動者稱呼伯伯、叔叔、阿姨較為恰當(dāng)；對工人服務(wù)行業(yè)的體力勞動者稱呼大爺、大媽、大叔、大嬸較為合適。

5．從兒稱謂標(biāo)準(zhǔn)。從兒稱謂即從說話者的子女或?qū)O輩的角度去稱呼交際對象。這種稱謂方式顯然是降輩一等，但體現(xiàn)的是謙遜和尊敬。

英語中的親屬稱謂語同漢語一樣，主要是用來稱呼家庭或家族中親屬成員的。英語親屬稱謂泛化現(xiàn)象雖然遠(yuǎn)沒有漢語那么普遍，但確實存在。比如在英國中部的一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)家庭，普遍將aunt和uncle用于稱呼非親屬成員，比如稱父母的朋友為AuntMary或UnleJohnson。但相比而言，在各種社交場合，不管是正式還是非正式的，非親屬成員之間很少用親屬稱謂互相稱呼對方。少數(shù)孩子偶爾也對父母的朋友以“叔叔、阿姨”相稱，但并不常見。從很小的時候開始，孩子見了不認(rèn)識的陌生人，父母教育他們以“先生”稱呼對方。

（四）文化差異

黎昌抱先生在研究英漢親屬稱謂詞國俗差異時指出，主要是由于社會組織、生育觀和生育數(shù)量、社會制度的變化以及家庭觀念這四大緣由導(dǎo)致英漢親屬稱謂的國俗差異。本文認(rèn)為，英漢親屬稱謂差異的緣由比較復(fù)雜，遠(yuǎn)非以上四個緣由可以解釋清楚。本文擬在此基礎(chǔ)上補充說明家庭類型、血緣關(guān)系、宗法觀念、文化取向、禮貌原則等也是英漢親屬稱謂差異的主要原因。

1．家庭類型

封建制度統(tǒng)治和禁錮中國社會長達(dá)兩千多年，從本質(zhì)上說，中國封建社會是一個宗法社會。所謂“宗法”，即以家族為中心，按血統(tǒng)遠(yuǎn)近區(qū)別親疏的法則。現(xiàn)代社會，中國和西方國家一樣以核心家庭為主，而自古以來中國人長期生活在封建宗法社會，以家族為中心，家族觀念根深蒂固，人們多以大家庭即外延家庭（extendedfamily）相居。像曹雪芹筆下《紅樓夢》中的寧國府、榮國府雖不多見，而三代同堂、四代同堂卻非常普遍，幾十人，甚至上百有血親或姻親關(guān)系的人居住在一起。因此傳統(tǒng)的宗法觀念對親屬稱謂產(chǎn)生了巨大的影響，這也是歷史發(fā)展的必然。

封建社會在整個歐洲存在的時間較短，而資本主義制度較早地代替了封建制度，對歐洲各國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，故英語親屬稱謂系統(tǒng)中的宗法成分較少而人文成分較多。英美等西方國家，人們多喜歡獨立，則小家庭即核心家庭（nuclearfamily）制度盛行，子女一般到18歲左右就單獨生活，因此大部分是核心家庭或丁克家庭（Dinkfamily），家族間的聯(lián)系通常是在節(jié)假日，因而他們不需要時時面臨這么龐大的親屬關(guān)系。

2．宗法觀念

中國是一個講究宗法、禮教的國家，強調(diào)“父統(tǒng)子、兄統(tǒng)弟、嫡統(tǒng)庶、大宗統(tǒng)小宗”，講究輩分，講究長幼有序，所以對長輩或兄長不得直呼其名，否則視為不懂禮貌，沒有教養(yǎng)，因此就有相應(yīng)嚴(yán)格的稱呼。漢語親屬稱謂詞特別強調(diào)長幼有別，宗族有別，血緣有別，因而導(dǎo)致繁雜的漢語親屬稱謂系統(tǒng)，這與漢民族的宗法社會格局和農(nóng)耕型民族的悠久歷史有關(guān)系。據(jù)考證，秦漢成書的我國第一部百科辭典《爾雅》就記錄了90個親屬稱謂詞。到清代，各親屬稱謂達(dá)一千余種。進(jìn)入20世紀(jì)的中國，封建宗法關(guān)系盡管受到沉重打擊，但親屬、親戚關(guān)系在社會關(guān)系網(wǎng)中仍然居重要地位。

而在英美等國家，他們強調(diào)重視核心家庭、重視個人，強調(diào)男女平等、人人平等，而不太講究輩分、長幼。如果一名小孩碰到他爸爸的朋友，家長會鼓勵他叫某某先生、或直呼其名，而不叫uncle（叔叔），而在中國，這是不能被接受的。在平輩之間，西方人更是直呼其名，甚至對自己的父母親亦以名字相稱。這在中國是行不通的，是極度無禮的表現(xiàn)，但在美國，有些晚輩直呼長輩的名字是表現(xiàn)他們之間親密無間、關(guān)系非常融洽。但美國人對自己的父母和祖父母還是以Dad、Mom、Grandpa和Grandma等相稱。另外，平輩中不以哥哥、嫂子、姐姐、姐夫等相稱，而是互相叫名字，如Marilyn和Susan為姑嫂關(guān)系，她們互叫對方名字。雖然英語中親屬稱謂并不詳盡，但因為多直呼其名，所以也沒有覺得不清楚、不夠用。

3．等級觀念

等級觀念在漢語親屬稱謂中表現(xiàn)為“長幼有序，尊卑有分”?！伴L幼有序”上文已有交待，而“尊卑有分”最明顯的例證就是漢語親屬稱謂體現(xiàn)出的男尊女卑現(xiàn)象。

（1）稱父親的兄弟的子女為堂哥、堂弟、堂姐、堂妹，歸為本家，而把母親的兄弟、姐妹的子女通稱為表哥、表弟、表姐和表妹，歸為親戚。而英語中這種堂親表親一律稱為cousin，沒有親疏之分。

（2）兒子的子女稱孫子、孫女，女兒的子女稱外孫、外孫女，父親的父母稱爺爺、奶奶或祖父、祖母，而母親的父母稱外公、外婆或外祖父、外祖母，一個“外”字，體現(xiàn)出關(guān)系的親疏，這一點在我國四大名著《紅樓夢》中多有體現(xiàn)。如：

《紅樓夢》第三回：……這熙鳳攜著黛玉的手，上下仔細(xì)打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因道：“天下真有這樣標(biāo)致人物，我今日才算見了！況且這通身氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是一個嫡親的孫女，……”

《紅樓夢》第九十回：賈母道：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己的。……”

從以上兩個例子看出孫女和外孫女，孫子和外孫是有親疏的。賈母把寶玉（孫子）當(dāng)成自己人，而把黛玉（外孫女）卻看成外人，而英語中孫子、外孫都用grandson、granddaugter，并無區(qū)別。

（3）父親的兄弟有長幼之分，分別是伯父和叔父，其配偶為伯母和嬸母。而母親的兄弟卻不分長幼，一律稱舅父。父親的姐妹和母親的姐妹也無長幼之分，分別為姑母和姨母。英語中只有男女之分，為uncle和aunt。

隨著社會的進(jìn)步，婦女地位的提高，男女平等的提倡，漢語中的親屬稱謂大多已不存在男尊女卑，只是作為一種稱呼而已。如大多數(shù)家庭已不再重男輕女，長輩也不會對孫子（女）和外孫（女）分出高低。另外，隨著生育觀念的改變，獨生子女的增多，一部分親屬詞的使用頻率越來越低。但漢英親屬稱謂還是體現(xiàn)了不同的社會背景和不同的文化內(nèi)涵。

另外，從社會學(xué)角度來看，親屬稱謂也代表人與人之間的一種社會關(guān)系，稱謂的改變往往意味著人與人之間的關(guān)系的改變。例如，父親當(dāng)教授，兒子當(dāng)父親的學(xué)生。當(dāng)兒子的在課堂上或課后怎么稱呼其父親呢？如果用非親屬稱謂，如“××教授”，從心理上好像脫離了父子關(guān)系，聽起來好像父子關(guān)系發(fā)生了問題。但如果用“爸爸”來稱謂，聽起來則有點不分場合。通常情況是，在公眾場合，當(dāng)兒子的或者不與父親打招呼，或者用其父的公眾稱謂。所以，不同的語言行為和不同的語言環(huán)境往往使得有些語用要素成為主要考慮因素，另外一些則可不予考慮。

4．血緣關(guān)系

漢民族的傳統(tǒng)文化心理特點是經(jīng)過幾千年的積淀逐漸形成的。雖然近百年來各種現(xiàn)代文化思潮的輸入，使這種傳統(tǒng)文化心理受到了很大的打擊，可是它的影響仍然根深蒂固。首先，農(nóng)業(yè)自然經(jīng)濟為基礎(chǔ)的封建社會統(tǒng)治了中國幾千年，在民族心理上造成了對血緣關(guān)系的高度重視，所以在言語交際中尤其講究親屬稱謂的使用，強調(diào)長幼有序，內(nèi)外有別。這可能是漢民族親屬稱謂體系之所以龐雜而完備的主要原因?！伴L幼有序”可以從brother和sister這兩個稱謂的英漢語義場差別看出，英美人對長幼不嚴(yán)加區(qū)別，而漢民族則十分重視這種區(qū)別；“內(nèi)外有別”也可以從brother-in-law和sister-in-law兩詞的英漢語義場中體現(xiàn)，英語對此分類比較粗疏，僅區(qū)別性別，在他們的觀念中血緣、長幼的區(qū)分相對比較淡??；而在漢語中這些親屬詞一方面要嚴(yán)格區(qū)分長幼，另一方面還要仔細(xì)區(qū)分丈夫方面、妻子方面、兄弟方面和姐妹方面的親緣來歷。因為按照中國的宗法關(guān)系，親緣的遠(yuǎn)近有嚴(yán)格的區(qū)別，丈夫家的兄弟姐妹比妻子家的兄弟姐妹來得親近，兄弟的配偶近于姐妹的配偶。另外，親屬稱謂的泛化，即將親屬稱謂用于非親屬的交談?wù)撸硎緦Ψ降淖鹁春完P(guān)系的親熱。如《紅燈記》中李鐵梅唱道：“我家的表叔數(shù)不清”，“可他比親眷還要親”。這說明中國人對血緣親屬關(guān)系的重視。英語中雖也有親屬稱謂泛化的現(xiàn)象，但相對比較少見，這與他們的家庭觀念、文化取向等有關(guān)。

5．文化取向

受社會結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)倫理及血緣、宗族社會因素的影響，中國社會的親屬稱謂系統(tǒng)遠(yuǎn)比西方復(fù)雜。中國較習(xí)慣于非對等式（asymmetrical）的稱謂類型，而西方則偏愛于對等式（symmetrical）。中國文化心理強調(diào)人際關(guān)系和諧，強調(diào)人的社會性，強調(diào)社會、群體對個人的約束，不突出個人和個性，而強調(diào)群體的作用。這也是與封建社會的宗法關(guān)系相連的，它與西方以自我為中心，強調(diào)獨立的人格、個性，推崇個人的成就和榮譽形成鮮明的對比。正因為如此，中國人為了強調(diào)人際關(guān)系的親熱，常用親屬稱謂來稱呼非親屬的說話者，這種現(xiàn)象在西方則比較少見。

6．禮貌原則

漢語的親屬稱謂最能體現(xiàn)中國人的“卑己尊人”的禮貌原則，而西方之禮貌習(xí)慣則表現(xiàn)在句法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和其他交際行為方面。漢語稱謂不僅有“長幼尊卑貴賤”之分，還要“內(nèi)外有別”，不得混淆。根據(jù)禮貌原則，傳統(tǒng)稱謂不僅幼對長要講究尊，對別人敬，對自己要自謙，平輩之間也要互敬互愛，對幼還要親昵，還要以頌揚的詞語稱呼對方等等。如，兒女對父親通稱“爸爸”，表示尊敬時稱“親愛的爸爸”“俺爸”；向第三者表示謙遜時稱“家父”“舍君”；在父子關(guān)系不正常時，又稱“老頭子”“老不死”。另外，降格稱呼也是遵守貶己尊人準(zhǔn)則。比如，新婚夫婦一旦有了孩子，在稱呼上就要降格，稱呼自己的父母往往用爺爺、奶奶，稱呼自己的兄弟姐妹用伯伯、舅舅、姑姑等，稱呼同事用叔叔、阿姨。一句話，降到孩子的角度去稱呼他人。

在西方社會，由于其文化取向、社會格局、人際關(guān)系與東方截然不同，對稱謂的使用和其意義的解釋自然相差懸殊，至少不像中國的稱謂語如此繁雜。具體地講，主要差異表現(xiàn)在稱呼時是直呼其名還是使用“頭銜+姓”的方式。不過，值得注意的是，美國社會交往中的相互稱呼似乎正在經(jīng)歷一場革命。不論地位和職位高低，人們越來越愿意直呼其名，甚至是家庭中子女對其父母也都愿直接用他們的名字。這顯然是一種試圖消除社會地位差異的強烈愿望的表示，或者意味著美國人際之間的關(guān)系越來越趨于平等。這一點，對不同文化的人們，尤其是對講究禮貌或禮儀的中國人來講簡直不可思議。

綜上所述，漢語親屬稱謂系統(tǒng)和英語親屬稱謂系統(tǒng)幾乎是兩種極端的稱謂制度。前者是世界上最豐富、最復(fù)雜的親屬稱謂系統(tǒng)之一，而后者卻要簡單、籠統(tǒng)得多。兩者除分屬不同的稱謂制度外，在面稱呼語的使用、親屬稱謂的泛化方面也存在著很大差異。中國人喜歡用親屬稱謂稱呼親屬和非親屬，而西方人則喜歡以姓名相稱。前者多存在封建宗法成分，反映出儒教傳統(tǒng)文化的特質(zhì)和魅力，而后者則存在許多人文成分，其本質(zhì)在于對人的尊重和對人的獨立性與自由的尊重。因此，很難說哪一種更好。

（《紹興文理學(xué)院學(xué)報（哲社版）》2002年第2期）

三、稱謂詞使用的混亂（吉常宏）

80年代以來，漢語稱謂詞的使用相當(dāng)混亂，報章雜志和一些出版物，都有不少錯用稱謂詞的事例發(fā)生，尤其是一些歷史題材的電視劇，幾乎無一種無錯誤。不妨看一看實際用例。

（1）那漢子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？貴鄉(xiāng)何處？”（《傳奇文學(xué)選刊》1986年第5期）

（2）“晚生河北深州人氏，在尊師郭云深膝下學(xué)形意拳。”（同上）

（3）校工說：“校長，你家兄來了！”（電視劇《松滋風(fēng)云》）

（4）電視劇《西游記》唐僧對悟空等說：“既然他家?guī)煵辉凇?/p>

（5）“婆子馮氏，是吳背南的孀居。剛才是小女一鳴，冒犯了壯士，還請壯士海涵！”（《老年天地》1986年第1期）

（6）電視劇《關(guān)公》諸葛瑾向劉備討荊州時，提出“想見乃弟（指諸葛亮）”。龐德領(lǐng)兵與關(guān)羽決戰(zhàn)時，曾對曹操說“乃弟在蜀中”云云。

（7）電視劇《三國演義》黃承彥對劉備說：“我見小婿所作《梁甫吟》，記得幾句，故此吟誦，不期為尊容所聞。”

（8）電視劇《鄭板橋》中，眾鄉(xiāng)紳稱鄭板橋為“老祖公”。

（9）電視劇《三國演義》中蔣干對曹操自稱“臣”。

（1）（2）（3）（4）四例，是因為不了解漢語稱謂中有謙稱和敬稱之分，才出了這種錯誤?！凹腋浮薄凹倚帧薄凹?guī)煛笔菍θ朔Q自己的父兄和老師?！白饚煛币辉~，中古時期曾用以稱自己的老師，但宋元以來稱自己的老師多用“師尊”，罕用“尊師”，“尊師”用來敬稱他人的老師了。語言是約定俗成，不能自行其是的。從例中用的不倫不類的“膝下”一詞來看，我們覺得“尊師”不像仿古，而是誤用。因為“膝下”只能用于祖父母和父母，其他親屬罕用，何況是老師。

（5）（6）（7）三例，純屬語文常識的錯誤?！版拙印绷x猶寡居，是動詞?！笆菂潜衬系墓丫印辈怀晌霓o。作者當(dāng)是想用“孀妻”或“遺孀”，然而腦海中未儲備，遂草率地把“孀居”湊合用了。“乃弟”意猶你弟弟、你們的弟弟?！澳恕迸c親屬稱謂詞構(gòu)成詞組，只能用做敘稱，不能做自稱。諸葛瑾和龐德自稱其弟為“乃弟”，實為不辭。至如“尊容”，純是讀書不求甚解，而且一目十行，連字形也未辨認(rèn)清楚造成的?！白鹑荨蹦恕白鹂汀敝灒菍δ吧说木捶Q，“尊容”是敬稱對方的容顏，且常帶有諷刺或調(diào)侃的意味。黃承彥騎在驢背上朗誦《梁甫吟》，劉備把他當(dāng)成諸葛亮，所以黃才加解釋，尊稱劉為“尊客”。此乃常語，并不生僻。如《儒林外史》十五回：“馬二先生道：‘請問這位尊客是誰？’”又三三回：“廟里道士走了出來，問那里來的尊客。”

（8）（9）兩例是因為不了解封建時代的官場稱謂和禮制造成的失誤。明清時代，鄉(xiāng)紳對地方官吏有一系列的敬稱（說諛稱或許更切合實際）?？h官是最基層的父母官，所以尊稱曰“老父母”“老父臺”（秀才們則稱“老父師”，甚或稱為“太父師”）。再高一級的是知州、知府，輩分也隨之提高，便稱“公祖”“老公祖”。布政司以上就要稱“太公祖”了。鄭燮本是縣令，“父母”“老父母”是正稱，“公祖”“老公祖”就出格了，但官場中寧高勿低。這“老祖公”就是因為讀書粗心大意弄顛倒的。讓蔣干對曹操稱“臣”，是不懂封建等級制的禮儀。戰(zhàn)國至西漢初，“臣”可以當(dāng)做個人的謙稱使用，不像后世那樣，僅限于臣子在君主面前自稱。隨著中央集權(quán)的發(fā)展和君權(quán)的日漸提高，漢武帝以后，“臣”就不能隨便用了。就連太子的屬官和諸侯王國的臣僚，只有在職時可以向太子和諸侯王稱“臣”，罷職之后就不準(zhǔn)稱“臣”了?！度龂萘x》中的曹操，在赤壁之戰(zhàn)的時候還是丞相，蔣干怎可稱“臣”呢？電視劇所以發(fā)生許多語言上的失誤，都是編劇自作聰明隨便篡改《三國演義》原文造成的。

以上種種失誤，說到底都是由于語文修養(yǎng)不足，文化常識欠缺所致。當(dāng)然，更直接的還是因為不了解漢語稱謂的紛繁復(fù)雜，不能正確理解它，把握它，才出現(xiàn)了這么多的問題。

（《語文建設(shè)》2001年第3期）

四、禁忌語和婉言法（陳松岑）

任何一個語言社會都會有一些在語言系統(tǒng)中實際存在的詞語不允許人們在日常交際中加以使用。這一部分被禁止使用的詞語就叫做禁忌語。人們在日常交際中如果使用了這些禁忌語，不僅會被認(rèn)為沒有禮貌，有的社會中甚至是犯法的行為。為了替代這些被禁忌的詞語，出現(xiàn)了另外一些暗示它們的委婉詞語。在使用的過程中，這種委婉詞語和另外一些具有積極修辭作用的詞語、句型等等一起構(gòu)成了禮貌語言中一個很重要的組成部分──婉言法。

（一）禁忌語禁忌語大部分產(chǎn)生于科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)的社會中，但當(dāng)它的使用相沿成習(xí)以后，其迷信色彩就會逐漸被人們所忽略，而被當(dāng)成自然的語言風(fēng)俗來遵守。從人類社會發(fā)展的歷史來看，當(dāng)生產(chǎn)水平極低，人們不但無法抗拒，而且也不能解釋某些天災(zāi)人禍或奇特自然現(xiàn)象的成因時，他們往往會從對“人”的自我認(rèn)識出發(fā)，認(rèn)為這些現(xiàn)象都是某種“超人”的力量作用的結(jié)果，于是在人類的精神世界中出現(xiàn)了神與鬼。這種原始的宗教信仰使得某些令人特別畏懼或特別喜愛的事物、現(xiàn)象與它們的名稱之間建立起一種神秘的聯(lián)系。人們認(rèn)為，說出這些事物、現(xiàn)象的名稱就可能引來自己害怕的結(jié)果，或是嚇跑了自己本想得到的幸福。因而產(chǎn)生了各種禁忌詞語。人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在，還有某些民族或部落存在著“塔布”（taboo或tabu）現(xiàn)象?！八肌边@個詞本是人類學(xué)中的術(shù)語，最早用來指稱南太平洋湯加群島上的一種語言現(xiàn)象。因為當(dāng)?shù)鼐用癜涯承┲辉试S特定地位的人使用或說出的事物叫做“塔布”。后來它就成了禁忌語的同義詞。“塔布”的具體內(nèi)容隨不同民族乃至地區(qū)、職業(yè)而異。比如智利沿海各島上的有些居民認(rèn)為不能讓外人知道自己的名字，掌握了一個人的名字也就掌握了對這個人的控制權(quán)。在非洲的某些部落中，婦女不許說與公公或公公的弟兄的姓名同音的詞語。如果說了這些詞，她就會被認(rèn)為犯了不可饒恕的罪過而被處死。漢族是具有悠久歷史的民族，早在幾千年前就脫離了愚昧的原始狀態(tài)。但在我國的許多地區(qū)，仍然保留了不少沿襲下來的禁忌詞語。比如東北人忌諱說狼，而把它叫做“張三”。各省行船、打漁的人禁忌說與“翻”“沉”等同音的詞，連姓陳也得改說姓“耳東”，船帆改叫“篷”。江浙一帶商人認(rèn)為“關(guān)門”這個詞不吉利，因此店鋪晚上關(guān)門停止?fàn)I業(yè)叫做“打烊”。廣東一帶忌諱說“乾、賒、折”這些不祥的詞，因此把豬肝叫做“豬”，把豬舌叫做“豬脷”。湖南邵陽方言中“重”與“窮”同音，所以由于忌諱說“窮”而把樅樹叫做“富樹”，把重陽節(jié)叫做“富陽節(jié)”。四川萬縣地區(qū)把醬油叫做“豆油”（當(dāng)?shù)厥秤糜椭饕遣俗延?，不吃黃豆榨的豆油，而以黃豆作醬，制醬油）。因為醬油與“犟?！币艚?。在有的地方，把醋叫做“忌諱”，避免說“吃醋”讓人誤解為嫉妒。禁忌語也會因行業(yè)不同而有區(qū)別。比如我國著名的評劇演員新鳳霞在她的自傳中就談到舊社會的戲班子忌諱說“散”，因此遇到要說這個詞時，必須用“拆”或“碎”去替代。有趣的是在四川的某些土話中也把傘叫做“撐花兒”，廣東方言則把傘叫做“遮”，很可能都是因為要避開“散”這個不吉利的詞。上述禁忌都是害怕說出了某些詞語會給人們帶來災(zāi)禍與不快。

另有一類禁忌詞語是對某些人、事物特別崇拜，認(rèn)為直說他或它的名稱是大不敬的行為，因此也必須用別的詞語去代替。比如，在我國歷史上，封建帝王和孔子的名字全國人都不許說、不許寫，這個叫國諱或公諱。如果在談話或書寫中遇上這個字時，就要改換成另一個同義詞。比如漢文帝名恒，漢代的人就把恒山改稱常山，連神話傳說中的姮娥也被人改名為嫦娥。西漢呂后名雉，于是山野中的飛禽──雉從此改稱野雞。隋文帝楊堅的父親名忠，為了避諱這個忠字，顏之推在他的《家訓(xùn)》中把凡是含有忠字的篇目一律改“忠”為“誠”。曹憲所著《音釋》為了避隋煬帝楊廣的名字，把前人的《廣雅》改稱《博雅》。隋唐時代，江蘇郡有一個地名叫做義興，到了宋代，為了避諱宋太宗趙匡義的名字，改義興為宜興，一直沿用到現(xiàn)在。這種避諱之風(fēng)發(fā)展到后來，士大夫及其知識分子不許說和寫自己父母的名字，叫做私諱。有的時候，實在找不到恰當(dāng)?shù)耐x詞來代替避諱的詞時，便只好不說這個詞的音，書寫時把這個字少寫一筆，叫做“敬缺一筆”以示尊崇。比如把“孔丘”寫成“孔”，又比如蘇軾祖父名序，東坡先生為人寫“序”時一律改寫為“敘”?！都t樓夢》第二回中賈雨村與冷子興閑談，冷告訴賈，他的東家林公的夫人，在家時名叫賈敏，賈雨村拍手笑道：“是極！我這女學(xué)生名叫黛玉，他讀書凡‘敏’字他皆念作‘密’字，寫字遇到‘敏’字亦減一二筆……?！庇纱丝梢?，避諱之風(fēng)在清代也還很盛行。上述兩類禁忌語在現(xiàn)代社會中已經(jīng)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、封建迷信的破除而逐漸消失。只在某些偏僻的農(nóng)村地區(qū)還有一些遺留。但是另有一類禁忌語是人類社會各個發(fā)展階段上普遍存在的，那就是人體的某些部分、器官以及某些生理現(xiàn)象或功能的名稱。在英語社會中，有所謂“四個字母的詞”，它們都是有關(guān)人類性器官、性行為的。語言的詞匯系統(tǒng)中雖然包括這些詞，但卻不允許人們直接說出它們。漢語中也有類似現(xiàn)象。這些不登大雅之堂的詞，很少見于口語（粗鄙的咒罵詞語是個例外），除了醫(yī)學(xué)書籍之外，也很少在書面語中出現(xiàn)。

大部分禁忌語都是和特定民族社會的發(fā)展階段密切相關(guān)的。甲民族視為禁忌的，乙民族不一定忌諱它。有的時候，在同一個民族中，不同地區(qū)，不同社會集團也可能有自己特殊的禁忌語。所以，我們?nèi)羰堑搅水愢l(xiāng)、異邦，在入鄉(xiāng)問俗的時候，也應(yīng)該了解當(dāng)?shù)鼐用裼心男┙烧Z。這樣，我們才不會在交際過程中失禮，甚至造成更嚴(yán)重的后果。

禁忌語中雖然有很大一部分來源于封建迷信，但是禁忌說出某些詞語卻成為語言詞匯系統(tǒng)演變發(fā)展的原因之一。在我們上面舉出的例子中，有一些替代禁忌語的詞語已經(jīng)進(jìn)入我們的常用詞匯系統(tǒng)而失去了它們原來的神秘色彩。比如“掛花”“掛彩”本是我國舊社會中綠林好漢們避諱直接談?wù)撌軅娲脑~，現(xiàn)在已經(jīng)成為人們熟知、常用的詞了。這就等于給漢語詞匯系統(tǒng)中的“受傷”增添了兩個同義成分，使人們在寫作時修辭選擇的范圍擴大了。

（二）婉言法婉言法指的是采取某些特殊的語言表達(dá)方式來減少話語對聽話人的刺激；或是委婉地指稱某些事物；表達(dá)說話人對某人、某事的評價與態(tài)度；或是客氣地向聽話人提出某個要求。不同的語言社會，婉言法所利用的手段是不盡相同的，但從總的來看，使用得最多的有兩類：一是利用同義詞語或近義詞語的替代，以及某些詞語的特殊組合；二是利用不同的句式替換。

1．用同義詞或近義詞的替代構(gòu)成婉言法。顯而易見，用這種手段構(gòu)成的婉言法的內(nèi)容，首先就是委婉語。委婉語的產(chǎn)生和語言中的禁忌現(xiàn)象有密切的聯(lián)系。當(dāng)人們遇到必須提及被社會禁止說出的某種事物或現(xiàn)象時，只能是尋找另外一些詞語或說法去替代或暗示它們。這些用來替代或暗示禁忌詞語的成分就叫做委婉語。前面討論禁忌語的時候，我們實際上已順帶地舉出了不少委婉語的例子。比如，世界上大多數(shù)的語言社會中，對于人的排泄器官和行為是不好直接說出來的，因而在各種語言中都產(chǎn)生了一批帶有普遍性的委婉語。比如，在漢語中把“廁所”叫做“一號”，在英語中則叫做“盥洗室”；漢語中把大、小便叫做“方便”“上一號”，英語中則說成“洗洗手”。其實“大便”“小便”本身已經(jīng)是“拉屎”“撒尿”的委婉語，可是這種委婉語用得久了，就感到它的意義還是太明顯，于是又換成“上一號”。還有不少民族忌諱直接說到死亡這個詞，特別是當(dāng)死亡與聽話人有關(guān)時，更是要用其他委婉的說法去代替它。所以在漢語中對老年人的死亡可以說成“老了”“歸天”“百年之后”，對年輕人的死亡則說成“不在了”“去世”等等。

隨著社會的發(fā)展，禁忌語的數(shù)量逐漸減少，但是用委婉語為內(nèi)容的婉言法卻并沒有消失，它甚至成為一種積極的修辭手段，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?。這類委婉語和禁忌語沒有什么直接的聯(lián)系，也不一定只是同義詞或近義詞的替代所構(gòu)成，它是由許多詞語組合起來的委婉說法。從它的功用上看，可以分為三類：

a．緩減對聽話人的刺激，把自己的不滿、厭煩等情緒表達(dá)得含蓄一些。比如，本來是反對某種言行，說成是“對此感到遺憾”，實際上討厭某人或某事，卻說成“不感興趣”?，F(xiàn)在北京青年人的口語中還流行“不感冒”的說法，它雖然是不合漢語規(guī)范的戲謔說法，但已被不少青年用做“不滿”的委婉說法。

b．規(guī)避明確的表態(tài)而故意含糊其辭，為進(jìn)一步仔細(xì)考慮對策留下回旋的余地。比如想拒絕別人的要求時，不直接了當(dāng)?shù)卣f“不行”或“沒有”“不愿意”，而是委婉地說：“我再想想看”，“我們再研究研究”。當(dāng)對方請你吃某種你不喜歡的食品時，不好拂卻主人的盛情，只好說“我不太習(xí)慣它的味道”。當(dāng)被問及是否喜歡某部作品、某次演出時，即使不喜歡它們也不正面表示出來，而委婉地說“這方面我是外行”，或是挑出該作品、該演出的某一細(xì)節(jié)說“我看這一部分還不錯”。這種表達(dá)方式隨具體話題、交際場合、雙方關(guān)系等等也會有多種變化，并無固定的格式。這種婉言法一度被人們指斥為虛偽而主張廢棄不用。其實在任何一種語言中都大量地存在這類現(xiàn)象，而且該語言社會的每一個成員也都在不同的程度上掌握它們所暗示的意義和使用它們的規(guī)律。這就是所謂“鑼鼓聽聲、說話聽音”的語言技巧。只是有些人在這方面技巧高一些，有些人低一些。我們認(rèn)為，對原則問題的是非固然應(yīng)該旗幟鮮明，而對非原則的日常小事，未始不可照顧聽話人的情緒而把話說得委婉一點。更何況，即使對原則問題的表態(tài)，有時也應(yīng)該留有余地。因為我們不能保證對每一個人，每一件事都能一次認(rèn)識清楚。特別是在外交場合，更應(yīng)該十分謹(jǐn)慎。所以這種婉言法在涉外工作中用得很多。比如說某事是“可取的”，它雖帶有贊成的傾向，但又不等于明確的贊同。如果說“可以理解”，則更可為日后有可能不表贊同埋下了伏筆；至于目前，僅僅是“理解”而已。如果說“表示欣賞”，則暗含了贊許的意思，但還不等于支持。因為“欣賞”這個詞本身就含有站在一邊旁觀的意味。只有“支持”才表明可能在言行上采取某些行動。

c．為了避免在群眾中引起強烈的反應(yīng)，或是為了政治斗爭的特殊需要，在言語上故意不作明確的描述，而以籠統(tǒng)、委婉的語詞來暗示某種氣氛、傾向。比如報道兩國代表“在親切友好的氣氛中進(jìn)行了交談”，表明雙方觀點基本一致，關(guān)系良好；說他們“誠摯地交換了意見”是表明雙方存在分歧；說對某事“十分關(guān)注”，則表明發(fā)言人可能對某事持反對態(tài)度。在國際斗爭中，如何恰當(dāng)?shù)剡x擇詞語委婉地表達(dá)我們的立場和看法，簡直是一種斗爭藝術(shù)。不僅需要有豐富的政治斗爭經(jīng)驗，也需要在語言的掌握和運用方面有高超的技巧。

上述婉言法主要是利用詞匯手段委婉地表達(dá)說話人的意圖。

2．利用不同的句式構(gòu)成婉言法。大多數(shù)語言中都有陳述、疑問、祈使、感嘆四種句式，表達(dá)相應(yīng)的四種語氣。和禮貌語言中的婉言法關(guān)系最密切的是疑問和祈使這兩種語氣。不同的語言中，表達(dá)這兩種語氣的主要手段也會有所不同。比如在英語中，祈使語氣往往通過祈使句來表達(dá)，祈使句往往省去了指稱祈使對象的代詞賓語，語調(diào)一般是下降型。疑問語氣則往往通過疑問句來表達(dá)，疑問句基本上由主要動詞前添加助動詞構(gòu)成，語調(diào)為上升型。當(dāng)我們要用英語向人提出一項請求時，既可以使用祈使句，也可以使用疑問句，它們所表達(dá)的不同語氣說明了對聽話人尊重的不同程度。

此外，在英語和漢語中，同樣都可以在陳述句式中區(qū)分出直言與婉言兩類。所謂直言的陳述句就是一般的陳述句。而婉言的陳述句則是在句中添加“大概、也許、或者、恐怕”這一類表達(dá)猶豫、不肯定的意思的詞。比如在漢語中“你要晚了”是一個直言的陳述句，而“你大概要晚了”則是一個婉言的陳述句。它們和表達(dá)同樣意思的英語對譯句“Youwillbelate”和“YouwillbelateI’mafraid”一樣，后一種句式由于有意為“恐怕”的詞而使語氣更為委婉，它表明了對聽話人可能有的不同看法的尊重。有時，可以利用雙重否定句式來減輕肯定的程度甚至表示否定。比如甲問乙：“我去行不行？”乙可以用肯定句說“行”，或用否定句說“不行”。但是，如果想緩和肯定或否定的語氣，則可以說：“你去也未嘗不可考慮”，這是傾向于肯定的回答。也可以說：“你去也不是不行”，這個回答實質(zhì)上傾向于否定，只是說的語氣比較委婉。我們也可以在請求別人干某件事時在句中添加“是不是”“能不能”“可不可以”一類表疑問的詞組，從而使我們提出的請求比較委婉，表現(xiàn)了我們尊重對方、不想強加于人。比如“請你站遠(yuǎn)點兒”就不如“你是不是可以站遠(yuǎn)一點兒”委婉。“你能不能把車借給我用一下”當(dāng)然比“請你把車借給我用一下”更為有禮貌。

（《禮貌語言》，商務(wù)印書館2001年版）

五、禮貌詞語（陳松岑）

（一）招呼詞語

招呼詞語是說話人肯定自己與被招呼者之間關(guān)系的一種標(biāo)志。因此，如果見了熟人不招呼，等于告訴對方不愿再和他交往。如何與不同的人打招呼，在不同的語言社會中可能有不同的習(xí)慣，招呼的內(nèi)容也往往不僅僅由語詞成分構(gòu)成，有時還可能伴隨語詞成分做出各種身體姿勢、面部表情。我們先來分析招呼語中由語詞成分構(gòu)成的內(nèi)容。它們往往隨該社會的生產(chǎn)水平、生活方式而不同。總的說來，首先可以分為兩大類：

1．交談型招呼詞語這些詞語通常由包含具體信息的問答組成。從表面上看，它和一次短暫的交談沒有什么不同，所以叫做交談型招呼詞語。但是這里的“交談”并不是真的要獲取某種信息，而只是表達(dá)說話人的友好和關(guān)心。因此，對這種招呼中的提問，既可以就事論事地給予回答，也可以根本不作回答而向?qū)Ψ揭蔡岢鲆粋€問題。比如，甲乙二人在路上相遇，甲說：“吃了嗎？”乙可以說；“吃過了，您哪？”也可以不回答甲的詢問而直接問甲“您吃了嗎？”從而結(jié)束彼此的招呼。當(dāng)然，也可以向甲回答“我也吃過了”作為結(jié)束。由此可見，交談型招呼與一般交談還是不同的。因為一般交談中不回答對方是失禮的。交談型招呼語多出現(xiàn)在經(jīng)濟不太發(fā)達(dá)的社會中。因為小規(guī)模的生產(chǎn)方式限制了人們交往的范圍，居民往往結(jié)成許多內(nèi)部關(guān)系密切的小社群。社群之內(nèi)交往頻繁，而不同社群之間接觸很少。招呼詞語多用在互相熟悉的親友之間，其具體內(nèi)容富有民族、地方乃至行業(yè)特點。比如，某些以游牧為生的民族中，招呼詞語中往往包括詢問對方的牲畜是否平安健壯。俞敏先生則曾經(jīng)為我們提供了一對老北京人使用招呼詞語的例子。他說在北京的豬市大街上，一對朋友見面后，甲扶著自行車問乙：“我大媽（指乙的母親）好？”同時屈一下雙腿，向?qū)Ψ秸埌?；乙馬上也回報甲一串“雙腿安雙腿屈一下膝，叫做雙腿安，是老北京人特別是旗人過去經(jīng)常使用的一種見面禮。”，接著說：“我大嫂子（指甲的妻子）好？”這種招呼詞語反映了中國傳統(tǒng)中重視親屬關(guān)系的特點。舊中國的知識分子別后相見時，往往以“久違！久違！”作為招呼語，而勞動人民則更多地以生活起居作為招呼詞語的內(nèi)容，農(nóng)民互道“吃了嗎？”工人可能說“上班去？”等等。交談型招呼詞語既無固定的內(nèi)容，也沒有固定的格式。盡管有些人認(rèn)為漢族人喜歡用“吃了嗎？”作為招呼語，其實“上哪兒去？”“工作忙吧？”“身體好嗎？”“下班啦？”等等都是經(jīng)常可以聽到的招呼詞語?？梢哉f，其內(nèi)容是五花八門，千變?nèi)f化，主要隨交際雙方的社會身份、職業(yè)，以及交際場合而有不同。

2．問候型招呼詞語和交談型招呼詞語相比，其特點是格式較固定，通用性強，內(nèi)容簡單，只表達(dá)問候而不包含任何具體的信息。這類招呼詞語多出現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達(dá)、不同社群交往頻繁，而人際關(guān)系較為松散的開放型社會中。現(xiàn)代西方大多數(shù)資本主義社會中流行的都是這一類招呼詞語。比如在說英語的西方社會中，“goodmorning”（早安或日安，依此類推還有午安、晚安等）就是簡單而格式固定的一種招呼語。這種招呼語由于通用性強，就不如交談型招呼語那樣使人感到親切、隨便。

不同的招呼詞語往往反映了使用該招呼語的社會的特點。對比一下日語和英語的招呼詞語是非常有趣的。在日本，如果通過介紹與一個陌生人相識時，雙方除了相互深深地鞠躬、握手問好之外，往往還會加上一句“初次見面，請多多關(guān)照”之類的話。而在說英語的社會中，同樣情況下，人們或只說“Howdoyoudo”（你好），或是再加上“Verygladtomeetyou”（很高興認(rèn)識你）。雖然從字面上看，英語中的“你好”直譯出來應(yīng)該是“你怎么做”，好像與漢語中的“上哪去”“吃了嗎”一樣具有實際的內(nèi)容，但是它和交談型招呼語的根本區(qū)別是不可能從字面意思上對它作出回答，而漢語中的上述招呼語是可以用“進(jìn)城去”“還沒啦”作為回答的。所以英語的“Howdoyoudo”與“早安”“午安”等一樣屬于問候型而不是交談型。再比較日語的“初次見面，請多多關(guān)照”和英語的“很高興認(rèn)識你”則可以明顯地看出日語中還殘留了封建社會中依靠親友互相提攜的風(fēng)俗的痕跡。而在資本主義發(fā)展較早的英、美社會中，個人競爭激烈，人際關(guān)系松散，很少用這類話作招呼語。漢族和日本一樣，有較長期的封建文化傳統(tǒng)，所以在招呼語中也有和日語類似的成分，如“今后您多費心啦！”“請您關(guān)照”等等。

我國近幾十年來，隨著經(jīng)濟的加速發(fā)展，社會日趨開放，人際關(guān)系擴大并復(fù)雜化，不同社群之間的交往日益增多；交談型招呼語的使用頻率有下降的趨勢，而問候型招呼語的使用范圍逐漸擴大。特別是在城市中，已經(jīng)有不少人見面時只簡單地互道“你好！”來代替過去經(jīng)常使用的交談型招呼詞語。這種變化大約和生活節(jié)奏的加快有密切的關(guān)系。因為只有在悠悠閑閑地步行時，遇上親友才可能停下來用交談型招呼詞語寒暄一陣。若是騎著自行車，互道一聲“你好！”即可擦肩而過。如果還要使用過去通行的招呼語，大半要停車下來說話，至少也得放慢車速等待和對方結(jié)束招呼過程以后再走。如果是年輕人風(fēng)馳電掣般地騎著摩托車，更沒有時間來進(jìn)行這樣費時間的招呼。從交談型招呼語轉(zhuǎn)向問候型招呼語雖然失去了原來招呼語所具有的親切和隨便的感覺，但由于它簡單、格式固定、容易學(xué)習(xí)，是社會發(fā)展中人際關(guān)系復(fù)雜化、生活節(jié)奏加快的必然產(chǎn)物，看來是禮貌語言發(fā)展的一種必然趨勢。

（二）一次交談中的起首語和結(jié)束語

上面討論的招呼語其實也是起首語的一種，因為兩人相遇打過招呼后有可能繼續(xù)交談下去，在這種情況下，招呼語也就是一次交談的起首語。但招呼語又與起首語不同。因為兩人打過招呼以后有可能隨即分開，而兩人之間的交談有時并不一定以招呼語作為開頭。所以這里的起首語專指說話人不只向聽話人表示友好，而是表明要開始一次交談所使用的詞語。起首語與結(jié)束語都可以從它們借以傳遞的渠道分為口頭的與書面的兩種：

1．口頭的起首語與結(jié)束語。這類起首語還可分為兩種。一種是專為取得發(fā)言權(quán)而說的詞語。這類詞語多半出現(xiàn)在比較正式的交際場合。比如在會議上，與會者發(fā)言前應(yīng)該按照會議程序在可以發(fā)言的時候，向會議主持人問“我可以發(fā)言嗎？”對方給予肯定的回答后才可以正式發(fā)言。如果是在會議程序上已經(jīng)安排好了自己發(fā)言，發(fā)言之前則應(yīng)把稱呼自己的聽眾作為起首語。在稱呼聽眾的時候，應(yīng)該把來賓、年高望重的人、婦女放在前面。如果是參加半正式的座談會、討論會等，也應(yīng)在發(fā)言前先提出“我可以說幾句嗎”之類的請求，當(dāng)其他與會者聽到這個請求，安靜下來注視提問人就表示共同的許可。如果是在非正式場合，親朋好友相聚聊天，一個人發(fā)言之前往往要用咳嗽一聲或身體微微傾向聽話人的動作來表示請求發(fā)言，這是用伴隨語言作為起首語。如果其他人停止了談話并一齊注視這位發(fā)出聲響或動作的人，那就表示起首語已經(jīng)生效，可以發(fā)言了。如果別人仍在繼續(xù)談話，或是眼睛并不轉(zhuǎn)向這位要求發(fā)言的人，那么，起首語就算無效，這位要求發(fā)言的人就需要等待別人講話告一段落時再作發(fā)言的請求。通常情況下，打斷別人的談話，特別是搶著發(fā)言是不禮貌的。如果必須插話，則應(yīng)該明確地提出：“對不起，我打斷你一下”或是“請原諒，我插一句好嗎？”得到講話人的允許表示之后（如點頭或只是把未講完的話中途停頓）再正式發(fā)言。這類起首語也沒有固定的詞句，總的目的是尊重對方、請求對方給予自己發(fā)言權(quán)。第二種口頭的起首語是對聽話人有別的要求（指請求給予發(fā)言權(quán)以外的請求），比如請他讓開，請求他幫助自己等等。這一類的起首語一般都有兩個部分，一部分是稱呼對方，一部分是“對不起”“請原諒”“勞駕”“借光”之類的固定詞語。比如在北京話中應(yīng)該說“同志，對不起，請你讓開一點！”“大媽，勞您駕，到北海坐幾路電車呀？”上海話中，慣常用“對勿起”，有的方言則多用“借光”和對聽話人的稱呼構(gòu)成這類起首語。為什么要先向聽話人道歉再提出自己的請求呢？主要是為了表明自己的請求可能給對方增添了麻煩，所以事先表示歉意。使用這種起首語是體貼、尊重聽話人的表現(xiàn)。

有的場合中，交談?wù)咝枰舜俗鬟M(jìn)一步的了解，比如互通姓名、籍貫，乃至詢問對方的職業(yè)和其他情況。在我國的傳統(tǒng)中，起首語還包括了一整套這類的問答格式：“貴姓？”“免貴，敝姓×，您貴姓？”“府上是……”“您在哪兒工作？”“貴庚多少？”等等。解放以來，這一類起首語已經(jīng)很少聽到了。除了少數(shù)特殊情況外，一般初識者不會詢問對方的年齡。但在某些社交場合，陌生者碰到一起，互通姓名、籍貫，乃至詢問職業(yè)還是比較常見的。上面談的都是交談雙方面對面的情況，如果是在電話中交談，情況又有一些不同。應(yīng)該以“喂，您是哪一位？”作為起首語，不能拿起話筒就問“你是誰？”。不同的民族對于陌生人交談的內(nèi)容有習(xí)慣上的區(qū)別。漢族人可以按照上面講的情況進(jìn)行交談，而在英、美等現(xiàn)代資本主義社會中，打聽對方的年齡（特別是對一位婦女）是極其失禮的行為。但在漢族社會，如果聽話人是老人或兒童，詢問他們的年齡反而是關(guān)心和愛撫的表現(xiàn)。

2．書面的起首語和結(jié)束語。這類詞語用得最多的是書信。漢語傳統(tǒng)中書信的起首語和結(jié)束語花樣繁多：比如子女給父母的信，起首語是“父母親大人膝下敬稟者”，簡單一點也要寫成“父母親大人膝前”。至于朋友、同事、同學(xué)、上下級之間的書信，起首語又各不相同。比如著名的《李陵答蘇武書》是平等的同事之間的書信，起首語是“子卿足下”，稱呼蘇武的字，再加“足下”表示尊敬。韓愈給工部尚書于的信是下級對上級說話，所以起首語是“七月三日將仕郎守國子四門博士韓愈謹(jǐn)奉書尚書閣下”。這種起首語在寫信的日期后先寫寫信人的官職名字，然后再寫收信人的官職并加尊稱“閣下”是最為正式、恭敬的寫法。如果寫信人與收信人之間是長輩與晚輩、年長者與年幼者的關(guān)系，起首語就由收信人的名字和稱謂組成。比如父對子是“××吾兒”，兄對弟是“××吾弟”，也可以在這些稱謂之后再加“如晤”“見諭”等詞。在現(xiàn)代社會中，這類起首語已沒有人用了，一般都是在收信人的名字后面加稱謂或是直書收信人的名字，或是只寫稱謂不寫名字。如“××同志”“××同學(xué)”“大哥”“二妹”“××”。如果收信人是上級、是非親屬的上一輩熟人，那就應(yīng)該和當(dāng)面稱呼他們一樣，把起首語寫成“王老師、張叔叔、徐師傅”等。只有對晚輩人、對熟悉的平輩人才可只寫名字，不加任何稱謂。由于受外語的影響，現(xiàn)在也有不少人在稱謂之前加“尊敬的”“敬愛的”“親愛的”一類形容詞。

書信往來中的結(jié)束語過去也十分復(fù)雜，要按照寫信人和收信人的關(guān)系，收信人的職業(yè)、性別，寫信的季節(jié)時令乃至信件主要內(nèi)容而有不同。比如晚輩對長輩要用“叩請（恭請、敬請）金安、大安、福安……”為結(jié)束，如果收信人是女性，則用“慈安”。平輩人通信，則在“此請、即請、順請或此頌、即頌、順頌”的后面按收信人的社會身份、職業(yè)性質(zhì)分別加上“公安、臺安、鈞安、文安、道安、學(xué)安、教安、撰安、財安……”等字樣。如果對方是女性，還有人寫“妝安、閨安”的。如果收信人是夫婦二人，則應(yīng)寫為“儷安”。如果對方正在旅途之中，可以寫為“旅安”。上述各種“安”也可換成“祺”“祉”“綏”，分別寫成“文祺、教祺、學(xué)祉、閨祉、公綏、臺綏……”等。也可以依寫信時的季節(jié)分別以“春安、夏安、秋安、冬安、年僖、節(jié)安”等為結(jié)束語。如果收信人正在生病，還可用“痊安”構(gòu)成結(jié)束語。解放以來，書信的結(jié)束語已大大簡化，沒有這許多講究了。在非親屬成員之間的書信中，一度普遍以“此致敬禮”作為結(jié)束語，如果是黨內(nèi)工作事務(wù)的來往信件，往往用“此致布禮”作為結(jié)束語，意思是“向你致以布爾什維克的敬禮”?，F(xiàn)在除了正式的工作信件之外，私人書信中用得最多的是“敬祝（此祝、即祝）愉快（健康、進(jìn)步）”之類。如果收信人是權(quán)勢關(guān)系中較高的一方，只能用“敬祝”，如果收信人是權(quán)勢較低的一方，或雙方存在一致關(guān)系，則可以用“此祝”“即?！薄Ｍㄐ烹p方關(guān)系越是密切，祝愿的內(nèi)容也越是具體。從“學(xué)習(xí)進(jìn)步”“工作順利”到“春節(jié)愉快”“新婚幸福”“早日恢復(fù)健康”“旅途平安”都可以。知識分子中，部分年紀(jì)較大的人還保留了“×頌、×安、×祺”的用法。有少數(shù)人對書面上的這類結(jié)束語的含義和用法不太清楚，竟然出現(xiàn)了“此致愉快”的寫法，在文理上是不通的。在舊的書信格式中，信末還須寫上自己在雙方關(guān)系中所處的地位的名稱，然后再寫上自己的名字。比如“學(xué)生×××”、“弟××”。在現(xiàn)代的書信中，給長輩或不熟悉的平輩人寫信時，也應(yīng)該署明“侄××”“您的學(xué)生×××”，只有長輩對晚輩、上級對下屬，才可以直接寫成“母字”“叔書”或只寫姓名“×××”。

除此之外，為了向收信人介紹、推薦某個人，或是請求收信人辦某事而需寫一封介紹信或便條時，有一種比較固定的結(jié)束語，這就是“請予（關(guān)照、接洽、聯(lián)系……）為感（為荷）”。“為感”的意思是“我非常感謝”，而“為荷”則是說“我承受您的恩惠”。

與此有關(guān)的是信封的寫法。比較常見的錯誤寫法有兩種（這里所說的錯誤都只是就禮貌方面而言）：一種是對收信人不夠禮貌，信封上直書收信人的姓名而不加任何稱呼，如“王建軍收”或“張?zhí)m英啟”。造成這一錯誤寫法的原因是寫信人不了解信封上的稱呼主要是寫給送信人看的，不能從寫信人和收信人的關(guān)系出發(fā)來直呼其名。另一種錯誤是寫成“×××父收”或“××姐啟”。造成錯誤的原因和上面講的一樣，但結(jié)果是對送信人不夠禮貌，因為他不能稱收信人為父親或姐姐。如果是請別人順便給自己的親友、熟人帶信，信封的寫法又是另一種格式。除了收信人姓名后的稱呼和平常書信同樣寫法以外，應(yīng)該在收信人地址的上一行寫上“請帶交”或“煩請帶交”或“敬請帶交”。這三個詞組一個比一個更為客氣、恭敬，選擇哪一個要看寫信人和帶信人的關(guān)系。如果帶信人和寫信人并不熟悉，或者帶信人是寫信人的長輩、上級，那就應(yīng)該選擇后兩種詞語。如果收信人同時又是帶信人的長輩、上級，那么，就應(yīng)該寫成“請呈”“煩請呈”或“敬請呈”。這些詞組中的“請”“煩請”“敬請”是寫信人針對帶信人的；而其中的“交”或“呈”則是寫信人、帶信人共同針對收信人的，不可混淆弄錯。請人直接帶交的信在信封上一般可以不寫寄信人的地址，而寫上寫信人的姓（或姓名），后面再加上“托”或“敬托”。顯而易見，這是寫信人針對帶信人的詞語，可以根據(jù)兩人關(guān)系選擇二者之一。根據(jù)漢族的傳統(tǒng)禮節(jié)，托人帶信時，信封不應(yīng)封口，這是對帶信人表示信任的表現(xiàn)。而帶信人除非有寫信人的主動要求，也不應(yīng)該閱讀別人托帶的信。不過，近年來，這種禮節(jié)要求已不那么嚴(yán)格，把信封好后再請人捎帶，一般也不致使帶信人不快。

（三）告別詞語

告別詞語與結(jié)束語不同，它不是表明一次交談的結(jié)果，而是表明一次交際過程的結(jié)束，往往有較固定的格式。它多用于一次聚會或訪問的結(jié)束。也可說是一種特殊的結(jié)束語。告別詞語和招呼詞語一樣富有民族性和地方色彩。比如，西方社會普遍流行比較正式的“Gooddye”“Seeyouagain（都是再見的意思）和比較隨便的“byebye”，而我國常用的告別語大體上可以分為三種：

第一種是一次拜訪結(jié)束時主、客雙方所用的詞語。按照我國的習(xí)慣，主人應(yīng)起身送客。如果主客之間是權(quán)勢關(guān)系，主人又是權(quán)勢較低的一方，送客應(yīng)送遠(yuǎn)一點，至少要送出大門。如果主人是權(quán)勢較高的一方或主客間是一致關(guān)系，主人也應(yīng)起身相送，送的距離可短一點。主人常以“慢走”“請慢走”“有空請來玩”之類的話告別，客人則回以“別送了”“請留步”為告別語。如果主客雙方關(guān)系比較密切，主人還可能請客人代為問候他的家人。

第二種是比較熟悉的親友在路上或其他公共場所相遇，交談后分開時，雙方都可能以“有空了上我那兒去！”“代問你家里人好！”作為告別語。

第三種是簡短的“再見”，它多用于關(guān)系不太密切或是初識的人之間，也可附加在上兩類告別語之后，這是一種最新式的告別語。近年來也有不少青年以更簡短的“byebye”作為告別語，它顯然是西方文化的影響。正因為如此，它常常只用于平輩的同地位的人當(dāng)中，除了幼兒之外，很少有人用它向長輩告別。

漢語的告別語同樣反映了漢族的風(fēng)俗習(xí)慣。比如上面講到的第一種告別語就不大可能出現(xiàn)在英、美等社會中。在那里，親友之間，除了常例的圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)之類大型節(jié)日外，很少有人不經(jīng)事先約定就去串門。所以，主人既不會發(fā)出沒有具體日期的“下次再來”“有空來玩”的邀請，也不會出門送客。在這種情況下，客人當(dāng)然也不會用“請留步”作為告別語。而“Goodbye”“byebye”的通用也正如“Goodmorning”和“Hello”的通用一樣，反映了西方社會中人際關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的特點。漢語的告別語恰好說明漢族社會重視親友，小社群內(nèi)關(guān)系比較緊密。

（四）請求、感謝和道歉詞語

有禮貌地要求聽話人干某件事，做某種動作叫做請求。在漢語中，普遍用“請”這個詞來表達(dá)請求的意思。但是在長期的使用過程中，“請”既可以單獨當(dāng)動詞用，表示“請求”；也可以和許多其他的詞構(gòu)成意義上很不相同的禮貌詞語。下面從它們的語義結(jié)構(gòu)上分別加以介紹。

1．“請”單獨作動詞，可以表達(dá)多種意義。比如在“請客”“請醫(yī)生”“請他來”這些詞語中，“請”分別表達(dá)“款待”“找”“叫”的意義，同時附有尊敬的色彩。如果在“請”的前面添加不同的修飾詞，比如“邀請”“聘請”“約請”“催請”等等，則除了表尊敬之外，還分別表明了不同性質(zhì)的“請”。

2．“請”做敬辭用，加在動詞前面。動詞代表說話人期待聽話人做的動作或行為。比如“請坐、請吃、請稍候”等。動詞后可帶賓語或補足語，如“請留步”“請節(jié)哀”“請保重”。有時，還可以在“請”的前面再加一個副詞，構(gòu)成“敬請光臨”這種格式，它就比“請光臨”更為客氣。這些表請求的禮貌詞語都略去了指稱聽話人的代詞。如果動詞后的賓語由多個詞組成，我們往往把略去的第二人稱代詞補上，這樣會顯得更鄭重一些。比如可以說：“請您準(zhǔn)時出席”，“請您把姓名填在這張卡片上”等等。

3．“請”和某些動詞、名詞、形容詞共同凝煉成固定詞組或復(fù)合詞，其具體含義更加復(fù)雜，不能用每個組成部分的意義簡單相加而得。特別需要注意這些詞組或復(fù)合詞的動作施事與受事。比如“請安”是說話人向聽話人表示問候，因此應(yīng)該說“給您請安”；“請教”是說話人向聽話人請求指教，所以應(yīng)該說“向您請教”；“請罪”也是表示說話人自認(rèn)為做了對不起聽話人的事，主動向聽話人道歉并請求聽話人處分自己，所以也要說“向您請罪”；結(jié)構(gòu)與此類似的還有“請假”“請示”“請愿”等等。而“請便”是說話人請求聽話人隨自己的意愿行動、行動的施事是聽話人，所以可直接說：“您請便！”?！罢垎枴币辉~中“問”的施事是說話人，一般情況下可以略去第一人稱代詞而直接對聽話人講：“請問到西單怎么走？”如果想使語氣更為鄭重，恭敬，就可以把動詞后的受事賓語補足，說成：“請問您到西單怎么走？”

從上面的簡略介紹中可以看出：漢語中的“請”并不能簡單地對應(yīng)于英語中的“please”，后者在許多場合僅僅表達(dá)一種客氣的語氣，沒有漢語“請”這個詞所包含的那么多具體的意義。

在漢語中，表示感謝的詞語也很多。最常用的是“謝謝”，大體上相當(dāng)于英語的“Thankyou”。有時，為了表示感謝的程度，往往在它的前面加上一些副詞，構(gòu)成“太謝謝了”“十分感謝”“很感激”一類詞語。有時，感謝的內(nèi)容是對方為自己做了某件事，那就可以改為說“麻煩您啦”“辛苦您啦”“太麻煩您啦”。受到別人的感謝當(dāng)然應(yīng)該有禮貌地回答“不用謝”“沒關(guān)系”“別客氣”等。

有時，由于自己的緣故給別人造成某種不快，甚至損失或傷害，需要向?qū)Ψ奖硎咀约旱那敢?。通用的漢語道歉詞語是“對不起”“抱歉”。如果歉意較深，則應(yīng)該說“十分對不起”“十分抱歉”“真是過意不去”等。

除了上面所講的請求、感謝、道歉詞語之外，人們在日常生活中還可能有互相饋贈禮物，交換紀(jì)念品等交往。伴隨這類活動也有一些格式比較固定的禮貌詞語。比如贈送禮物時可以用口頭說或書寫便條的方式表明“請笑納”或“敬請笑納”，意思是“禮物很不像樣子，讓您見笑了，但還是懇請您收下吧”。如果禮物是本冊、相片等一類紀(jì)念品，那就應(yīng)該在本冊的扉頁或相片的背面寫上“××惠存”或“××留念”，下面再寫上自己的名字或姓名以及“贈”或“敬贈”。如果是送給對方一件自己的作品（一本書、一幅畫、一支曲子等）則應(yīng)在書的扉頁、畫的邊角處、曲譜前面寫上“××指正（教正、正之）”。這些書面上的題字中對聽話人的稱呼和自稱應(yīng)該基本和口語中一致。

運用語言標(biāo)志巧識高考病句1

病句

運用語言標(biāo)志巧識高考病句
綜觀今年15套高考病句辨識題中的43個病句，考綱規(guī)定的六類病句都有涉及。利用各類病句承載其語病關(guān)鍵處和結(jié)點的語言標(biāo)志，能快速識別病句。筆者精選了其中的20個病句，把快速識別病句的方法歸納為“九看”。
一看并列短語：其語言標(biāo)志是連詞“和、或”及頓號等，它使句子復(fù)雜化，導(dǎo)致語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)、不合邏輯、殘缺或多余等語病。
①這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（江西卷）
②這項基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。（安徽卷）
③對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。（湖北卷）
④提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對待早餐一定不要馬虎（四川卷）
⑤獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。（天津卷）
【簡析】①②分別是以頓號為語言標(biāo)志的邏輯錯誤和殘缺，“球衣、球鞋”不屬于“乒乓器材”，②應(yīng)為“對……支出的費用”；③～⑤分別是以“和”為語言標(biāo)志的語序不當(dāng)、歧義和搭配不當(dāng)，③將“深刻的說明”放在“詳細(xì)的規(guī)定”前，④將“總量三分之二”與“維生素和礦物質(zhì)”換位，⑤刪掉“衡量”
二看否定詞：其語言標(biāo)志是否定詞“不”、“否則”、“杜絕”等，否定副詞的連用及其與反問、有否定意義的動詞、形容詞連用，易造成邏輯錯誤或贅余。
⑥艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動制止它的傳播，否則不采取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。（湖北卷）
【簡析】⑥“是否”是“如果不這樣”的意思，與下文重復(fù)，刪掉“不采取緊急行動”
三看數(shù)量短語：其語言標(biāo)志是“百八十”、“將近”等表數(shù)量或范圍的詞，表數(shù)量減少誤用倍數(shù)和數(shù)量短語與表數(shù)量、范圍的副詞、代詞連用，易造成搭配不當(dāng)、前后矛盾或贅余等。
⑦漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。（北京卷）
⑧工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（廣東卷）
【簡析】⑦是確數(shù)詞與集合名詞連用的搭配不當(dāng)；表數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，故⑧將“九倍”改為“90%”。
四看兩面詞：其語言標(biāo)志是“成敗”、“關(guān)鍵”等導(dǎo)致的一面和兩面搭配不當(dāng)。
⑨天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認(rèn)。（全國卷Ⅰ）
【簡析】⑨是以“是否”為語言標(biāo)志的兩面和一面搭配不當(dāng)，去掉“是否”。
五看虛詞或介詞短語：其語言標(biāo)志是介詞“對”、副詞“沒有”，連詞“雖然……但是”等，其誤用、混用、濫用、錯位易造成搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺和贅余等。
⑩科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。（浙江卷）
⑾由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。（重慶卷）
⑿人們認(rèn)為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。（湖南卷）
【簡析】⑽誤用連詞“和”，改為介詞“對”；⑾濫用介詞導(dǎo)致的主語殘缺，刪掉“由于”；⑿是成對使用的關(guān)聯(lián)詞前后不呼應(yīng)，把“而是”改為“而且包括”。
六看特殊句式：“把”字句、被動句、“是”字句等特殊句式在用法、搭配上容易出現(xiàn)語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、殘缺等
⒀這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。（重慶卷）
⒁這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。（全國卷Ⅰ）
【簡析】【簡析】⒀是有兩套獨立的動賓結(jié)構(gòu)的雜糅，刪掉“引起”。⒁誤用了被動句，是產(chǎn)品備受信賴，而不能說顧客備受信賴，改為“食品一直備受新老顧客的信賴”。
七看分句主語：當(dāng)各分句主語不一致時，易因濫用省略或偷換主語導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等語病
⒂曾記否，我與你認(rèn)識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。（浙江卷）
⒃打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。（天津卷）
【簡析】⒂后一分句缺主語造成表意不明，在“還是”前添“你”；⒃后一分句主語殘缺造成結(jié)構(gòu)混亂，在“處處”前加“它”。
八看贅余詞：前后兩個詞語在詞義上重復(fù)或疊加，易導(dǎo)致重復(fù)啰嗦。
⒄不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。（全國卷Ⅱ）
【簡析】“不容”有“令人”的意思，與下文重復(fù)。
九看多項修飾成分：句子的修飾成分過長，易導(dǎo)致搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)或成分殘缺等語病。
⒅那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。（四川卷）
⒆中央財政將逐年擴大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生免費提供教科書，地方財政也將設(shè)立助學(xué)專項資金。（全國卷Ⅰ）
⒇采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。（江西卷）
【簡析】⒅是句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，改為“陰雨連綿”“平房……漏雨”或“連綿的陰雨”“造成……平房……漏雨”；⒆“擴大”缺賓語，在“教科書”后加“的范圍”；⒇是多項定語語序不當(dāng)，改為“一件加快制造業(yè)發(fā)展的”。

1.（09年全國卷Ⅰ）下列各句中，沒有語病的一句是
A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”
C．社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。
D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流
【答案】C
【考點】考查辨析語病的能力，能力層級為D級。
【解析】A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當(dāng)，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項缺謂語導(dǎo)致“學(xué)”與“活動”不搭配，應(yīng)該為“開展學(xué)雷鋒活動”。D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”。
【思路分析】辨析語病除要掌握《考試大綱》里規(guī)定的六種病句類型外，還應(yīng)注意句中可能出現(xiàn)的標(biāo)志詞：兩面詞、否定詞、數(shù)量詞、代詞、關(guān)聯(lián)詞和并列短語等等；考生可采用提取主干法（如B項）、語感審讀法（如D項）來初步判別

2.（09年全國卷Ⅱ）下列各句中，沒有語病的一句是
A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團購業(yè)務(wù)員．技術(shù)總監(jiān)，高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。
B．營救告一段時間后，他們把重點轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來
C．猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。
D．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽
【答案】B
【考點】考查正確辨析并修改病句的能力，能力層級為表達(dá)應(yīng)用D
【解析】A、介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當(dāng)，“包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應(yīng)為“包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等高層崗位”C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎”；句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應(yīng)為“我們將參與活動全過程”。
【思路分析】語病題做題思路：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確
病句還可以根據(jù)病句的語言標(biāo)志詞來識別：A項的句首介詞“根據(jù)”可能導(dǎo)致主語殘缺，連詞“和”可能是前后呼應(yīng)不當(dāng)?shù)臉?biāo)志；D項：頓號可能是并列不當(dāng)?shù)臉?biāo)志

3.（09年北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是
A.南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材
B.該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。
C.疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。
D.朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解
【答案】A
【考點】考查辨析病句。
【解析】B項有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉。C項后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺?？稍凇昂臅r”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D項表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了。
【思路分析】病句的辨析和修改是考生的一塊雞肋。除了平時的專項集訓(xùn)外，考生尚需要運用語感審讀法、造句類比法、壓縮主干法和從語法、修辭、邏輯和語意上綜合分析。

4.（09年江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）
A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。高考資源網(wǎng)ks5u.com
B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚自己的藝術(shù)個性才是他們的發(fā)展之路。
C.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復(fù)蘇的信心開始回升
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差
【參考答案】CA項“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng);B項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解;D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少。
【考點】辨析并修改病句
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
辨析病句主要采用客觀性試題，修改病句主要采用主觀性試題
【解析】命題者還是將第2題留給了病句考查，這與之前出爐的諸多?？季砣∠虿煌??？煽疾榈某烧Z似乎已“彈盡糧絕”，模擬卷又不停地“圍追堵截”；病句可靈活采用新鮮語料，對學(xué)生表達(dá)能力考查要求又較高，“去成語留病句”的命題思路當(dāng)在情理之中。A項“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)；B項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解；D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少。

5.（09年湖北卷）下列各項中，沒有語病的一項是
A．許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、人喜好等因素的影響造成的
B．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。
C．大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價還價，熱鬧極了
D．冬天日短，等到干完活兒回來，已是夕陽西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃
【答案】D
【考點】考查病句的辨析。
【解析】A.“受……等因素的影響”和“……造成的”兩種表述雜糅重復(fù)；B.“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”后缺賓語中心語“的表演”；C.“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。
【思路分析】考生要熟知六類病句類型。對于句式雜揉（如A項）和搭配不當(dāng)，多數(shù)可以憑語感判斷，對于語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、殘缺或多余（如B項“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”壓縮為“通過藝術(shù)家的朗誦藝術(shù)”后，就能發(fā)現(xiàn)賓語中心語殘缺），有時需要舉行語法分析。另外，對于語意性錯誤和邏輯錯誤憑語感和語法分析是不夠的。

6.（09年天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。
B.盡管在剛過去的“五一”小長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾
C.植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質(zhì)量安全，而且對糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。
D.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用
【答案】B
【考點】考查辨析語病。
【解析】A項中的“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復(fù)，只保留“均價”；C關(guān)聯(lián)詞語誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而C項語句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因為”；D“能否”表示事物的兩個方面，所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應(yīng)。
【思路點撥】考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識別多數(shù)非邏輯錯誤和語義性錯誤

7.（09年重慶卷）下列各選項中，沒有語病的一項是
A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明，當(dāng)一個人精力衰退、對事物缺乏好奇心與興趣時，循環(huán)系統(tǒng)功能也會跟著退化。
B.來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。
C.昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對已經(jīng)完工的工程通過了驗收。
D.漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
【答案】A（B“海內(nèi)外”與“國家、地區(qū)和國內(nèi)”有重復(fù)且語意不清，刪“40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市”。C“通過”一詞使用不當(dāng)，改為“進(jìn)行”。D屬動賓搭配不當(dāng)，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”。）
【解題指導(dǎo)】本題考查辨析語病的能力，能力層級為D級。對于病句關(guān)鍵要從兩個方面著手：一是認(rèn)真讀教材與課外書籍，培養(yǎng)語感；二是熟悉《考試大綱》里規(guī)定要求掌握的六種病句類型。本題考查的內(nèi)容屬常見而且典型的病句?？吹揭粋€句子，首先要調(diào)動語感，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭，如果別扭則該句就有可能是病句。然后運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心詞之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。這兩步常常能發(fā)現(xiàn)語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等語病。有的語句從語法上不好找毛病，就可采用邏輯意義分析法看看它是否符合事理、情理

8.（09年安徽卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3分）
A．強臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。
B．今年4月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對措施。
C．這份工作報告，不僅全面總結(jié)了改革開放30年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展，而且指明了構(gòu)建我縣醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。
D．我市高新區(qū)不斷完善以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極參與“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套試驗區(qū)”的建設(shè)
【答案】D
【解析】A項“狂風(fēng)……下了起來”，搭配不當(dāng)。B項“墨西哥和美國的部分地區(qū)”歧義。C項“總結(jié)了改革開放30年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展”缺少賓語。但D項中的“以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的并列關(guān)系在當(dāng)下語言運用中實屬罕見。從語法的角度說，如果“以……為……”不止一個，可以在開頭用一個“以”，后面的“以”省略。如“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、以工業(yè)為主導(dǎo)”，也可說為“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、工業(yè)為主導(dǎo)”，但本人覺得都是“以……為……”的格式并列在一起，再多也沒什么。問題是前面兩個介詞結(jié)構(gòu)，后面忽然增加一個主謂結(jié)構(gòu)，然后把三者并列在一起，至少是結(jié)構(gòu)不整齊。是否屬于語病，還得請專家釋疑。作為高考試題，這樣出，是否不夠嚴(yán)謹(jǐn)？或產(chǎn)生誤導(dǎo)？

9.（09年遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A.這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。
B.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)，可讓病人得到更多心理安慰，也有利于提高醫(yī)院的社會聲譽和經(jīng)濟效益。
C.由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運會成為奧運會中歷屆參賽國最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會，好評如潮。
D.在中國，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學(xué)角度對之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事
【答案】B
【考點】考查辨析語病。
【解析】A項不合邏輯，第二個分句中，“參賽選手通過”“角逐”，與第三個分句中“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”矛盾，應(yīng)改“通過”為“經(jīng)過”。
C詞序不當(dāng)?！皧W運會中歷屆”應(yīng)該為“歷屆奧運會中”。
D詞序不當(dāng)。并列短語“發(fā)現(xiàn)和研究”，短語中的兩個動詞性的詞語，含有次序性，應(yīng)該是“研究和發(fā)現(xiàn)”。
【思路點撥】判斷語病，考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識別多數(shù)非邏輯錯誤和語義性錯誤

10.（09年江西卷）下列各句中，沒有語病的一句是
A．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)
B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。
C．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。
D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不斷拓展；科學(xué)無禁區(qū)，不過并非沒有科學(xué)倫理的規(guī)范
【答案】D
【考點】考查病句的辨析
【解析】A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。B．“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。C．“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。
【思路分析】對于病句，除了知道“六種病句類型”外，筆者還把病句的語言標(biāo)志詞歸納為“九看”：一看并列短語（其標(biāo)志詞是頓號、表并列的詞語，如A項“與”，可能搭配不當(dāng)）、二看否定詞、三看數(shù)量短語（其標(biāo)志此是數(shù)量短語，如C項“一批”處在多項定語的位置，可能造成限定范圍不明的歧義）、四看兩面詞、五看虛詞或介詞短語（介詞或介詞短語（B項介詞“對”容易出現(xiàn)主客顛倒）、六看特殊句式、七看分句主語、八看贅余詞、九看多項修飾成分

運用語言標(biāo)志巧識高考病句2

11.（09年浙江卷）下列各句中，沒有語病的一項是
A．只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，降低對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。
B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散
C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣
D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。
【答案】A
【考點】考查病句的辨析，能力層級為D級。
【解析】B．搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”；C．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。D．兩句混雜，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。
【思路分析】辨析語病除要掌握《考試大綱》里規(guī)定的六種病句類型外，還應(yīng)注意句中可能出現(xiàn)的幾類成分：兩面詞、否定詞、數(shù)量詞、代詞、關(guān)聯(lián)詞、并列短語、介詞（如C項“在……中”）等等。

12.（09年海南、寧夏卷）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．太陽隊近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊比賽時，也飲恨敗北。
B．目前，北大、清華等高校國防生的培養(yǎng)，初步形成了科學(xué)文化學(xué)習(xí)與軍政訓(xùn)練并重、院校教育培養(yǎng)與軍人實踐鍛煉結(jié)合的格局
C．“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時尚奢侈品
D．為了更好的調(diào)動教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績，對于貢獻(xiàn)突出和甘于奉獻(xiàn)的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵
【答案】B
【考點】考查辨識病句。
【解析】A項：“問題……改善”搭配不當(dāng)，“比賽”前缺謂語，添加“致使”；C項：語序不當(dāng)，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”；D項：賓語中心語殘缺，在“成績”前加“的工作”。
【思路分析】病句可以采用語感審讀法（如D項），縮句法（如A項）、造句法（如C項）來識別

13.（09年海南、寧夏卷）下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。（5分）
通告
為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》，將有關(guān)事項宣布如下：
敝工程將與2009年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。
如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。
對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持
天網(wǎng)通信有限公司青山分公司
2009年6月7日
【答案】“宣布”改為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”；“不安”改為“歉意”。
【考點】考查語言的得體。
【解析】通告要求用口語（如“敝”改用“本”），對用戶宜用敬辭（如“提出”改用“垂詢”），稱自己用謙辭。

14.（09年四川卷）下列各詞中，沒有語病的一句是
A．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運動醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量
B．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門大力支持下，在全國人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。
C．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并最具競爭力的硅金屬工廠，其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量，均將達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
D．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程
【答案】C
【考點】考查辨析并修改病句。
【解析】A、成分贅余，“就任于”中去掉“于”字；B、偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過”之后去；D、搭配不當(dāng)，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配。
【思路分析】正確辨析并修改病句，需要熟練掌握病句的幾種類型?？忌梢圆捎迷炀漕惐确ǎň褪敲總€類型熟記一個典型例句，如A項一般說“就任于北京大學(xué)”或“就任北京大學(xué)校長”）、提取主干法（就是壓縮句子，看主干即主謂賓，如D項可壓縮為“走訪了社區(qū)、家庭和路程”）、語法分析法和邏輯事理分析分析法來辨析。

15.（09年廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項是（）
A.青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年人“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。
B.據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！?。
C.近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工
D.水果營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮較為安全
【參考答案】A
【考點】本題重點考查考生正確辨析病句的能力，能力層級為D級。需要熟練掌握病句的幾種類型，積累常見的語病現(xiàn)象。病句類型主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對句子成分進(jìn)行分析找尋病因。
【解析】B項首先是語序不當(dāng)，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”才是鑒定的內(nèi)容。其次主謂搭配不當(dāng)，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！?。C項語序不當(dāng)，應(yīng)為“……一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。D項句式雜糅，“所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮”。

16.（09年湖南卷）下列各句中沒有語病的一句是
A．2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。
C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為
D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚
【答案】C
【考點】考查辨析語病。
【解析】A項“獲得了群眾的好評如潮”雜糅，應(yīng)該只保留“獲得了群眾的好評”或“群眾的好評如潮”一說。B項“群體、社會、他人”并列不當(dāng)，幾個概念相交差，不能并列。D項“闡明了……張揚”動賓搭配不當(dāng)。
思路點撥：考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識別多數(shù)非邏輯錯誤和語義性錯誤。

17.（09年山東卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是
A．目前國際金融危機的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變
B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
C房地產(chǎn)市場之所以陷入長達(dá)一的的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時
【答案】A
【解析】B項成分殘缺，“由于”和“使”保留其一；C項句式雜糅；D“大約”與“多”重復(fù)

18.（2007年全國卷Ⅰ，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。
B．近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。
C．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。
D．由20多個國家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書”研究項目，計劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂成冊。
【解析】A句“邂逅和相逢”語意交叉重復(fù)；B句“專利申請”后缺少“數(shù)目”，或者將“的”前提到“專利”之后；C句“以10％的速度每年縮減著”詞序不當(dāng)，應(yīng)該是“以每年10％的速度縮減著”。
【答案】D

19.（2007年全國卷Ⅱ，語文，3）下列各句中沒有語病的一句是()
A．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。
B．工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也是個文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩篇
C．可燃冰是海底極有價值的礦產(chǎn)資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀(jì)的新能源。
D．挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視
【解析】A項成分殘缺，“介紹”缺少賓語，可以在“表達(dá)效果”后加“的知識”；B項不合邏輯和贅余，“小提琴愛好者”、“文學(xué)愛好者”與是否在工作無關(guān)，可以去掉“工作之余”幾字，也可以改為：“工作之余，他不僅愛好小提琴，是大家公認(rèn)的演奏能手；也愛好文學(xué)，能寫出美妙詩篇?！薄昂芎玫摹焙汀懊烂睢敝貜?fù)了。D項結(jié)構(gòu)混亂，第二分句前后牽連了，應(yīng)改為“這也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象的環(huán)節(jié)”。
【答案】C

20.（2007年江西卷，語文，5）下列各句中沒有語病的一句是()
A．市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。
B．參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。
C．南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應(yīng)的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多
D．承擔(dān)全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，難道誰能否認(rèn)這是當(dāng)代中國青年肩負(fù)的崇高使命嗎？
【解析】A．“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義。即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外，“擁護”是指對領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持?！爸С帧笔侵附o以鼓勵或贊助?！皳碜o”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進(jìn)才妥。B．“平均文化程度大專以上”有錯，平均不能是約數(shù)，當(dāng)然不能說“以上”。因為是指把總數(shù)按份均勻計算。C．“低一倍多”語病題出現(xiàn)數(shù)量增減的句子要注意：數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類詞。此外，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數(shù)
【答案】D

21.（2007年湖北卷，語文，4）下列各句中沒有語病的一句是()
A．中國印章已有兩年多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。
B．我國大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場而技術(shù)力量又相對較強的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。
C．《全宋文》的出版，對于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大
D．改革開放搞活了經(jīng)濟、農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品
【解析】A項在“實用”后面加“門類”；C項應(yīng)為“對……意義特別重大”或“對于……具有重大意義”；D項水產(chǎn)品包括魚、蝦、甲魚等，是從屬關(guān)系，不能并列。
【答案】B

22.（2007年湖南卷，語文，4）下列各句中有語病的一句是()
A．當(dāng)我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩乘車返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關(guān)門聲。
B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗
C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設(shè)定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設(shè)定起爆時間。
D．中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提
【解析】“史學(xué)家……顯示出……學(xué)術(shù)含量”主謂搭配不當(dāng)。顯示學(xué)術(shù)含量的應(yīng)該是“其史學(xué)研究”。
【答案】D

23.（2007年重慶卷，語文，4）下列各句中沒有語病的一句是()
A．請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。
B．生活是一幅豐富多彩的畫卷，如果得不到你的欣賞，那不是它缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)
C．厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。
D．當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)
【解析】A項“上面”指代內(nèi)容不明，C項“遮擋”與“炎涼”搭配不當(dāng)，“撫慰”與“喜怒哀樂”搭配不當(dāng)。D項偷換主語。“嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡”的主語應(yīng)該是“廢水”。
【答案】B

24.（2007年廣東卷，語文，3）下列各句中沒有語病的一句是()
A．考古學(xué)家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進(jìn)一步的了解。
B．縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。
C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手
D．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。
【解析】Ａ項“兩千多年前……新出土”不合邏輯；C項屬于成分殘缺，“詩一般的語言”前面缺介詞“用”；D項“看了十天的報紙”有歧義，是指“近十天來的報紙，還是看的時間是十天”，不明確。
【答案】B

25.（2007年遼寧卷，語文，5）下列各句中沒有語病的一句是()
A．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動物的
B．在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。
C．1977年12月10日，中國積聚了10年之久的570萬考生走進(jìn)高考考場，這在歷史上是規(guī)模空前的。
D．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土
【解析】A項，語序不當(dāng)，“化石牙齒”，應(yīng)為“牙齒化石”；B項，成分殘缺，應(yīng)在句末補上賓語中心語“等問題”；D項，搭配不當(dāng)和表意不明，只有“挖掘機”才能“挖土”，這些機器車輛，也不可能自動聽指揮，應(yīng)改為：“他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的操作下工作。”
【答案】C

26.（2007年海南、寧夏卷，語文，20）下列各句中沒有語病的一句是()
A．本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。
B．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。
C．在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控
D．為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的
【解析】B項成分贅余，“練就”就有“練成功、練出來”的義項，所以后邊再用“出來”就顯得累贅；C項句式雜糅，“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”；D不合邏輯，用詞不當(dāng)，“夷為平地”一般指把高出來的、凸出來的建筑物鏟平、消除，使成為平地，不能用于“深坑”。
【答案】A

27.（2007年北京卷，語文，4）下列各句中沒有語病的一句是()
A．素質(zhì)可以理解為人在先天條件的基礎(chǔ)上，在家庭、社會的影響下，經(jīng)過后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格
B．很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏偏選擇了小口徑。
C．幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟
D．在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。
【解析】B項“很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家”語序及表述不合理，應(yīng)為“很少有國家制造口徑7毫米以下的狙擊步槍”。C項“大家都以為……，看到……”主語是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主語，可改為“大家才恍然大悟”。D項“一臺”與“劇本”搭配不當(dāng)，可改為“一部……的劇本”。
【答案】A

28.（2007年江蘇卷，語文，3）下列各句中沒有語病的一句是()
A．一代代藝術(shù)家通過對中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。
B．國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高
C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義
D．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。
【解析】A中介詞“通過”位置錯誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，B“專利意識”和“提高”搭配不當(dāng)，C缺少介詞“對”。
【答案】D

29.（2007年四川卷，語文，4）下列各句中沒有語病的一句是()
A．對家族盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)伞⑽闹瘛⒌跆m之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。
B．在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品
C．聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福
D．近年來，我省各級政府將群眾生活水平是否得到提高和群眾利益是否得到維護作為衡量工作得失的主要標(biāo)準(zhǔn)，干部重經(jīng)濟增長、輕群眾生活的觀念開始改變
【解析】A語意重復(fù)累贅，去掉“比較合適”。B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。C介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)為“提高對家庭問題的警覺性”。
【答案】D

30.（2007年安徽卷，語文，3）下列各句中沒有語病、句意明確的一句是()
A．政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。
B．根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。
C．初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。
D．樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分
【解析】B項自相矛盾，江蘇是屬于長江中下游地區(qū)。C“由于”濫用。D項語序不當(dāng)，“發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟”中的“發(fā)展和重視”應(yīng)該為“重視和發(fā)展”。
【答案】A

運用語言標(biāo)志巧識高考病句3

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“運用語言標(biāo)志巧識高考病句3”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

31.（2007年天津卷，語文，4）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()
A．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B．為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語的能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。
C．許多投資者不了解證券和基金產(chǎn)品的風(fēng)險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資
D．作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區(qū)，七里海是京津唐三角地帶極其難得的一片綠洲，被譽為天津濱海地區(qū)既大又美的花園
【解析】A項，“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語，句子主干為：“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧，做出貢獻(xiàn)。”主賓搭配不當(dāng)。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。B項，缺賓語。在“提升”后面加“它們”，在“為在香港定居做好準(zhǔn)備”中的“為”的后面加“其”。C項，“股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確
【答案】D

32.（2007年浙江卷，語文，4）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．我國正在實施公民旅游素質(zhì)提升工程，在又一個“黃金周”到來之際，每位游客尤其是出境游客應(yīng)該意識到自己是祖國的“形象大使”。
B．隨著科技的發(fā)展，一種新型手機已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。
C．北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界
D．根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
【解析】B項語序不當(dāng)而導(dǎo)致表意不明，“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”，應(yīng)把“具有指紋識別功能”提到“它使用”的前面。C項成分殘缺，“表達(dá)”缺少賓語，可在句末加上“的意圖”或“的愿望”。D項贅余而導(dǎo)致搭配不當(dāng)。刪去“看”，或改為“從‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)看”。
【答案】A

33.（2007年山東卷，語文，5）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。
B．濟南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客
C．每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預(yù)支了。
D．“五一”期間，植物園在“百花展”系列游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風(fēng)車展
33、【解析】A“能否被刊用”與“沒報太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)；B歧義“4月28日凌晨從廣州運抵濟南”，時間不明確，是運抵濟南時間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。
【答案】D

34.（2008年天津卷，語文，4）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()
A．公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應(yīng)具備的社會公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。
B．我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
C．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。
D．為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片
【解析】B項關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“不僅”應(yīng)該放在“那時”之后；C項句意不明確，“同樣的擔(dān)心”指代不明；D項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。
【答案】A

35.（2008年湖南卷，語文，4）下列各句中有語病的一句是()
A．超越種族、信仰、社會制度的差異，增進(jìn)各國人民之間的相互了解，促進(jìn)和平、友誼與團結(jié)，在尊重世界多樣性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深刻內(nèi)涵
B．文藝復(fù)興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國的距離，當(dāng)火車在歐洲大地高歌猛進(jìn)的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼
C．風(fēng)云變幻的20世紀(jì)已經(jīng)過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經(jīng)走遠(yuǎn)，在新的世紀(jì)，面對商品經(jīng)濟大潮的沖擊，我們應(yīng)該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟？
D．我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩
【解析】D項搭配不當(dāng)，“保持”不能與“尊重和珍惜”搭配，“以及”后應(yīng)加介詞“對”。
【答案】D

36.（2008年重慶卷，語文，5）下列各選項中，沒有語病的一句是()
A．當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振
B．那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時隱時現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過去。
C．坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點。
D．1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗
【解析】B項“心靈”一詞使用不當(dāng)；C項主謂搭配不當(dāng)；D項語序混亂，應(yīng)為“中國南極考察團首次抵達(dá)南極洲”。
【答案】A

37.（2008年廣東卷，語文，5）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活，體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。
B．煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。
C．我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。
D．高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu)，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的利用電磁力來實現(xiàn)的
【解析】A項“反而”一詞使用不當(dāng)；C項“改善”后缺少對應(yīng)的賓語，可加“的狀況”；D項句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實現(xiàn)的?！?br> 【答案】B

38.（2008年北京卷，語文，5）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。
B．一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生
C．由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。
D．世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險因素增加的最新資料
【解析】A項“加以清水”前缺少主語，可在其前加“在墨中”；B項成分贅余，“防止”與“不要”明顯重復(fù)；C項缺主語，應(yīng)為“有些傷員”在當(dāng)?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。
【答案】D

39.（2008年四川卷，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學(xué)生的課余活動主要有班級野炊、年級文體比賽、校際聯(lián)歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。
B．教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量
C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。
D．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的
【解析】B．“國力的強弱”與“取決于勞動者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)；C．“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程。”；D．“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲?，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。
【答案】A

40.（2008年江西卷，語文，5）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．本報熱切期待您：(1)惠賜大作；(2)提供話題；(3)推薦作者；(4)提出批評建議。
B．中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
C．三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。
D．他潛心研究，反復(fù)試驗，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品
【解析】B“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當(dāng)，這三個概念的范圍有交叉。C“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。D錯，“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語。
【答案】A

41.（2008年寧夏、海南卷，語文，20）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯(lián)系，彌補了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。
B．馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報中，用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現(xiàn)實，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨特魅力
C．糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫存周轉(zhuǎn)，因而儲備糧食以備不時之需十分重要。
D．為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻外遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一
【解析】A搭配不當(dāng)，應(yīng)為“彌補不足，超越局限”；B“在輕松的閱讀中領(lǐng)略”應(yīng)為“在閱讀中輕松地領(lǐng)略……”D去掉“成為”。
【答案】C

42.（2008年浙江卷，語文，4）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．5月8日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書
B．這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢
C．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個精神，恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。
D．奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼
【解析】B句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”；C表述不周，據(jù)語境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”；D重復(fù)累贅，刪除“毫無例外地”。
【答案】A

43.（2008年湖北卷，語文，4）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B．在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。
C．艾滋病(AIDS)是一種傳染病，其病毒通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對病原體的免疫能力
D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)放到各社區(qū)
【解析】A項中的“將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍”錯，數(shù)字減少、縮小，只能用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。B項屬于語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語“不管……都”領(lǐng)起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；D項屬于不合邏輯?！稗請D”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，可將“體育”改成“文體”。
【答案】C

44.（2008年全國卷Ⅰ，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。
B．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。
C．王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。
D．閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強
【解析】B項后一句話不能說蕎麥可用于輔助治療，只能說對疾病的好轉(zhuǎn)有輔助療效，蕎麥沒有像藥品那樣的治療作用。C項用詞不當(dāng)，“承擔(dān)”應(yīng)改為“擔(dān)任”。D項用詞不當(dāng)，可改為“我們可以從這一現(xiàn)象看出或總結(jié)出兩個問題”。
【答案】A

45.（2008年全國卷Ⅱ，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品
B．該縣認(rèn)真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題
C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作
D．聽說博士村官潘小聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
【解析】A項搭配不當(dāng)，句中的動詞“具有”與賓語“藝術(shù)享受”不搭配，應(yīng)改為“具有高雅、時尚、個性的特點”。B項搭配不當(dāng)，應(yīng)將“實施”改為“落實”。D項句子雜糅，“村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課”應(yīng)改為“村委會會議室就擠滿了很多村民”或“村委會會議室就有很多村民來聽課”。
【答案】C

46.（2008年江蘇卷，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落
B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
C．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。
D．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補
【解析】A項屬于語序不當(dāng)?！芭鲎病⑷诤?、交流”正確的語序為“碰撞、交流、融合”。B項屬于成分殘缺，應(yīng)該改為“主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋的意識”。C項“克服”與“條件”搭配不當(dāng)。
【答案】D

47.（2008年山東卷，語文，5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()
A．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
B．根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為
C．只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。
D．我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元
【解析】A項屬于成分殘缺和結(jié)構(gòu)混亂。“再現(xiàn)”后缺賓語，可添加“的場景”或“的場面”；另外，前后兩句的主語不一致，屬于結(jié)構(gòu)混亂。B項屬于搭配不當(dāng)，“做”和“行為”不搭配，應(yīng)改為“做出……行為”或者“做……事情”。D項屬于偷換主語與表意不明，“……的活動”不能“……募集善款三萬余元”，“許多學(xué)校老師和同學(xué)”有歧義，應(yīng)改為“學(xué)校許多老師和同學(xué)”。
【答案】C

48.（2008年遼寧卷，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。
B．這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系
C．交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機朋友們的高度重視。
D．大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中，多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實現(xiàn)理想的有效途徑
【解析】A項不合邏輯，“它”都指“中國皮影戲”而主語卻是“中國皮影戲的藝術(shù)魅力”。前后不一致，導(dǎo)致邏輯混亂?？梢匀サ簟暗乃囆g(shù)魅力”。B項成分殘缺。應(yīng)改為“辯證地回答了……的問題”。C項用詞不當(dāng)。第一個“發(fā)生”改為“導(dǎo)致”。
【答案】D

49.（2008年安徽卷，語文，3）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()
A．誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
B．以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。
C．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。
D．塑料購物袋國家強制性標(biāo)準(zhǔn)的實施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費者從自身做起
【解析】A項詞序不當(dāng)并且主語不一致?！耙驗椴粌H誠信……”，應(yīng)改為“因為誠信不僅……”，前半句應(yīng)改為“誠信已成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。B項搭配不當(dāng)，“吸引”不能與“關(guān)注”搭配。C項表意不明，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”或者“全國/幾十個/報社的編輯記者”。
【答案】D

50.（2008年四川延考區(qū)，語文，3）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．有人認(rèn)為，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠(yuǎn)、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。
B．某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以進(jìn)一步提高說寫方面的技能。
C．專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備
D．有的人喜歡把成功的希望寄托在諸如命運和星座這些東西或其他人身上，有的人則懂得什么事都要靠自己，積極地尋找機會并努力工作
【解析】A項搭配不當(dāng)?！半娪皠”臼亲畲笳系K”不能搭配，指示代詞“這”指代范圍不明導(dǎo)致了這一語病。將“這”改為“這種狀況”；B成分殘缺。應(yīng)在“除了”后面加上“設(shè)置有”；C項句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。
【答案】D