語(yǔ)文教案小學(xué)語(yǔ)文
發(fā)表時(shí)間：2021-02-12高考語(yǔ)文熱點(diǎn)：創(chuàng)新訓(xùn)練。
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高考語(yǔ)文熱點(diǎn)：創(chuàng)新訓(xùn)練”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考語(yǔ)文熱點(diǎn)：創(chuàng)新訓(xùn)練
1．2009年7月5日，在新疆烏魯木齊發(fā)生了震驚世界的暴力事件。經(jīng)查實(shí)，此次事件是以熱比婭為首的境外“疆獨(dú)”組織“世界維吾爾代表大會(huì)”指揮煽動(dòng)的?，F(xiàn)在請(qǐng)你以下面兩種身份對(duì)其分裂祖國(guó)的行徑進(jìn)行勸說(shuō)，每條不超過(guò)70個(gè)字。
（1）中華人民共和國(guó)公民：
（2）熱比婭的兒女：
2．自2009年8月15日起，公安部作出部署：在全國(guó)開(kāi)展為期兩個(gè)月的嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。在整治行動(dòng)期間，各地紛紛開(kāi)展“勸誡酒后駕車，安全寄語(yǔ)獻(xiàn)溫情”活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一條勸告司機(jī)不要酒后駕駛的交通標(biāo)語(yǔ)。要求：具有人性化和親和力，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)20個(gè)字。
答：
3．閱讀下面材料，完成后面問(wèn)題。
有一次，馬克吐溫與一位夫人對(duì)坐。他想與這位夫人套近乎，對(duì)她贊美道：“您真漂亮?！笨煞蛉藢⒘怂卉姡岏R克吐溫討了個(gè)沒(méi)趣，高傲地回應(yīng)：“可惜我實(shí)在無(wú)法同樣贊美你。”
此時(shí)我們的馬克吐溫如何下臺(tái)呢？請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一句話擺脫尷尬。
4．小張從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后，帶著多種等級(jí)證書和榮譽(yù)證書到廣州的一家大公司應(yīng)聘。按照他的條件，錄取是理所當(dāng)然的事情。然而，就在公司向小張發(fā)出錄用通知之時(shí)，小張卻有了新的選擇。在這種情況下，小張?jiān)撊绾瓮窬茉摴镜匿浻?？?qǐng)你幫助小張想一句委婉拒絕的話，不超過(guò)30個(gè)字。
5．辯論場(chǎng)上最考驗(yàn)人的是反駁，辯論場(chǎng)上最激動(dòng)人心的也正是反駁和對(duì)反駁的反駁。試結(jié)合下列辯題及相關(guān)材料，寫出橫線上的反駁語(yǔ)。
（1）論題：體育比賽應(yīng)該引進(jìn)電腦裁判。
反方二辯：當(dāng)電腦裁判滿懷自信步入賽場(chǎng)后，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，將嚴(yán)重弱化體育比賽的觀賞性和參與性。
正方二辯：
（2）論題：信息戰(zhàn)能取代傳統(tǒng)武力戰(zhàn)．
反方二辯：我請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在取得信息優(yōu)勢(shì)之后，就一定能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎？難道說(shuō)，為了信息戰(zhàn)的火眼金睛，就不要傳統(tǒng)武力戰(zhàn)的金箍棒了嗎？
正方三辯：
6．請(qǐng)根據(jù)材料中設(shè)置的情景和人物身份，借助想象和虛擬，設(shè)計(jì)出合理的人物對(duì)話。
一天，家里來(lái)了客人，媽媽便用最拿手的魚湯招待他，客人喝第一碗時(shí)，覺(jué)得味道鮮美無(wú)比，媽媽便非常熱情地讓客人接著喝，一碗又一碗，最后，客人忍無(wú)可忍，拂袖而去。
兒子不滿地說(shuō)：“”
媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“”
爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“”
7．閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。
動(dòng)物園五一舉行田徑賽，鴨子和螃蟹賽跑，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，難分勝負(fù)，裁判兔子說(shuō)：你倆來(lái)石頭剪子布吧！鴨子大怒：你黑哨??！算計(jì)我，我一出就是布，他一出總是剪。
以上是一例關(guān)于動(dòng)物之間對(duì)話的詼諧語(yǔ)，請(qǐng)以“狗、熊”、“老鱉、青蛙”這兩組動(dòng)物為對(duì)象，任選一組，仿照示例，寫一段相互對(duì)話的詼諧語(yǔ)。
8．下面是“動(dòng)物職場(chǎng)”關(guān)于幾種動(dòng)物的闡釋語(yǔ)，細(xì)細(xì)琢磨，不無(wú)道理。請(qǐng)仿照它們?yōu)椤氨控i”“綿羊”“刺猬”寫一句話。
示例：
狗：所有公司都需要、且在任何環(huán)境下都會(huì)脫穎而出的員工，但數(shù)量稀少。
野牛：常見(jiàn)的一種員工，能力強(qiáng)，但運(yùn)氣糟透了，多半下場(chǎng)不妙。
狐貍：狡黠奸詐，讓所有狗都頭痛的員工。
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9．2009年8月17日，在德國(guó)柏林的田徑世錦賽上，一道黑色的閃電劃過(guò)柏林藍(lán)色的跑道，牙買加飛人尤塞恩.博爾特以9秒58的驚人成績(jī)奪冠，并打破自己保持的100米世界記錄。賽后，世界各大媒體都紛紛送上了贊美之詞。下面請(qǐng)你以記者的身份為以下媒體擬寫出飽含贊美之詞的新聞標(biāo)題。
路透社：_________________________________________________________________
美聯(lián)社：_________________________________________________________________
國(guó)際田聯(lián)_________________________________________________________________
10．2009年10月1日是我們偉大祖國(guó)成立60周年的盛大華誕，學(xué)校決定開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為主題的系列迎國(guó)慶活動(dòng)，其中有一項(xiàng)是“寫一句建國(guó)60周年祝賀語(yǔ)”。請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式擬寫出三句祝賀語(yǔ)。
答：_________________________________________
11．“批注”是閱讀文章時(shí)的心得、評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生自讀課文最常用的一種方法。寫“批注”時(shí)用語(yǔ)忌繁瑣，要簡(jiǎn)潔精煉，做到言簡(jiǎn)意賅。閱讀于丹的《當(dāng)城市穿越生命》（片斷），給加點(diǎn)的詞語(yǔ)加上恰當(dāng)?shù)呐ⅰ?br>
還有南京，沉郁蔥蘢的梧桐掩映之下，一步青磚就踩疼一段典故，六朝金粉褪色為黑白里泛黃的一幀薄紙，看見(jiàn)胭脂井時(shí)，清冽的井水里已經(jīng)辨不出脂粉的嫣紅，“門外韓擒虎，樓頭張麗華”那段悲恨相續(xù)的幻變還兀自凝碧于寒煙衰草中……
批注：_____________________________________________________________________
12．教育部近日印發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，在教育學(xué)生等方面強(qiáng)化了班主任的權(quán)利，并明確“班主任有權(quán)批評(píng)學(xué)生”這一問(wèn)題：班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。請(qǐng)你就此事發(fā)表自己的意見(jiàn)。
答：
13．2009年7月6日，鳳凰網(wǎng)站上一段《包小柏評(píng)價(jià)快樂(lè)女聲十強(qiáng)》的視頻新聞被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。這是“離席門”爆發(fā)后，包小柏首次對(duì)快女作出的“評(píng)價(jià)”，該報(bào)道迅速被各網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。在《南方都市報(bào)》對(duì)包小柏的專訪中，包小柏對(duì)此迅速做出回應(yīng)，斥責(zé)該視頻是假的。請(qǐng)你根據(jù)包小柏先生的回答，補(bǔ)寫出這位記者提出的問(wèn)題。
記者：
包小柏：惟恐天下不亂啊。
記者：
包小柏：大家在舞臺(tái)上表現(xiàn)很好，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)努力，一定是站在觀眾的立場(chǎng)上，祝福大家都能取得最高的勝利。
記者：
包小柏：我從來(lái)都沒(méi)對(duì)曾軼可給過(guò)評(píng)價(jià)，以前沒(méi)給，現(xiàn)在也不會(huì)說(shuō)。我沒(méi)有面對(duì)面說(shuō)過(guò)她，當(dāng)時(shí)只是在自己所處的位置上做好自己的角色。
記者：
包小柏：從觀眾的角度上，哎呀，最近忙到我沒(méi)時(shí)間看，人也不在場(chǎng)、在位。其實(shí)，我的生活應(yīng)該回歸平靜，目前我的重心放在書和音樂(lè)制作上。舞臺(tái)上這么多客觀性的東西，很多東西也不用從我身上探討了，我起不到什么作用。
14．2009年高考考生見(jiàn)諸報(bào)端最多的當(dāng)屬最終被取消了錄取資格的何川洋。這個(gè)重慶文科狀元還沒(méi)來(lái)得及為自己的高分慶賀，“更改民族成分”的丑聞一下子就把他推向了輿論的風(fēng)口浪尖。到底該不該取消何川洋的錄取資格，針對(duì)這個(gè)爭(zhēng)論，某報(bào)記者隨即進(jìn)行了采訪，試根據(jù)以下不同人物的身份補(bǔ)寫出相關(guān)的回答。
（1）一高二學(xué)生：
（2）一學(xué)生家長(zhǎng)：
（3）何川洋的老師：
（4）教育部主管官員：
15．笑話中往往蘊(yùn)藏著耐人尋味的哲理，試用一句話概括下列笑話中的哲理。
（1）喬治半夜打電話給醫(yī)生：“請(qǐng)你快點(diǎn)兒來(lái)，我太太病得很嚴(yán)重。”醫(yī)生問(wèn)：“她怎么啦？”喬治說(shuō)：“肚子疼，我想是得了盲腸炎?！薄皢讨危惘偭??！贬t(yī)生回答，“半年前我親自為你的太太割掉了盲腸，難道你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人有兩根盲腸嗎？”喬治說(shuō)：“醫(yī)生，難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)我又結(jié)婚了嗎？”
答：
（2）新兵準(zhǔn)備跳傘，教官打開(kāi)艙門，最后叮囑：“一定要數(shù)到10以后再打開(kāi)降落傘?！贝蠹覈?yán)格執(zhí)行命令，一個(gè)接一個(gè)跳下，突然有個(gè)士兵驚呼道：“杰克一定會(huì)摔死的！”教官怒斥道：“為什么？”“因?yàn)樗袊?yán)重的口吃?！笔勘卮?。
答：
1．（1）“穩(wěn)定是幸福的源泉，動(dòng)亂是禍患的根源”，熱比婭，你醒醒吧，不要再做出傷害自己同胞的事情來(lái)了，你畢竟是中國(guó)人，畢竟是華夏的子孫。
（2）想一想我們的幸福、您的孫子孫女的幸福，希望您不要?dú)У粜陆髯迦罕姲捕?、幸福的生活，不要?tīng)信別的國(guó)家的挑撥。
2．示例一：司機(jī)一杯酒，親朋兩行淚。示例二：為了生命之花的芬芳，請(qǐng)您不要酒后駕車。示例三：開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車。示例三：酒遇知己千杯少，若要開(kāi)車半滴多！
3．那沒(méi)關(guān)系，你可以像我一樣說(shuō)句謊話。
4．示例一：我想在這個(gè)階段，我對(duì)這份工作還不是很確定，我不想讓您浪費(fèi)太多時(shí)間在我身上。示例二：這份工作的內(nèi)容，大部份都是我很熟悉的，但我真的很想嘗試一點(diǎn)不同的挑戰(zhàn)。示例三：我對(duì)這份工作算是很有興趣，只是到頭來(lái)我還是得和另一半，和家里商量一下。
5．（1）觀賞的是什么？是一種體育美，美的基礎(chǔ)是什么？是真。公平就是對(duì)真的一種保證。如果連公平都得不到保證，欣賞性從何而來(lái)？（2）金箍捧當(dāng)然可怕，但卻阻擋不了唐三藏緊箍咒的信息流。
6．兒子：再鮮美的魚湯喝多了也會(huì)膩人??！媽媽：唉，看來(lái)好心也會(huì)辦錯(cuò)事呀！父親：是啊，過(guò)猶不及，生活中類似的事情還有許多，如何避免真是一門大學(xué)問(wèn)。
7．狗對(duì)熊說(shuō)：嫁給我吧,嫁給我你會(huì)幸福。熊說(shuō)：才不嫁呢，嫁給你只會(huì)生狗熊，我要嫁給貓，生熊貓那才尊貴呢!
老鱉遇見(jiàn)河蚌，因言語(yǔ)不合被咬，老鱉忍痛拖著河蚌來(lái)回爬，青蛙見(jiàn)了敬佩地說(shuō)：乖乖，鱉哥混大了，出入都夾著公文包。
8．笨豬：主管不是太欣賞，但地位相當(dāng)穩(wěn)固的員工。綿羊：最吃苦耐勞的員工，通常運(yùn)氣比野牛還要糟糕。刺猬：能力不足，牢騷滿腹，職場(chǎng)最不受歡迎的員工。
9．路透社：博爾特撕毀破百米紀(jì)錄規(guī)則手冊(cè)美聯(lián)社：黑色閃電劃破歷史長(zhǎng)空國(guó)際田聯(lián)：一個(gè)新傳奇就此誕生
10．全民共創(chuàng)千秋業(yè)，舉國(guó)同慶甲子年甲子重新新甲子，中華振興興中華
欣望江山千里秀，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春
11．“踩疼”一詞運(yùn)用移用、擬人的手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了南京城深厚的歷史文化底蘊(yùn)，引出下文作者對(duì)歷史文化不珍惜的無(wú)比痛惜之情，給人以深沉的感慨。
12．示例①：異化的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)扭正：在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生不尊重老師不正常，還搞老師高高在上那一套也不正常，因?yàn)樽寣W(xué)生對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從，也難以培育學(xué)生獨(dú)立思考的能力，這不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。那師生關(guān)系如何處理呢？其實(shí)，關(guān)鍵在于以人為中心。在這個(gè)關(guān)系鏈條中，學(xué)生是人，老師也是人，老師要以學(xué)生為中心，學(xué)生也要以老師為中心，變異的關(guān)系自然就扭正了。示例②：教師的批評(píng)權(quán)何須重定義：教育部近日發(fā)文明確中小學(xué)班主任有權(quán)批評(píng)學(xué)生，這本來(lái)應(yīng)是全社會(huì)的共識(shí)，卻鬧到教育部發(fā)文確權(quán)的地步，我不能不為此感到悲哀。因?yàn)樯頌閷W(xué)生的我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候老師都不敢批評(píng)，那么我們長(zhǎng)大以后將會(huì)如何去面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至社會(huì)的批評(píng)？
13．你也看了那段視頻了，如何評(píng)價(jià)？對(duì)于快女十強(qiáng)的結(jié)果，你怎么看？曾軼可晉級(jí)引發(fā)很大反響，你如何評(píng)價(jià)她？可以從一名觀眾和資深音樂(lè)人的角度來(lái)談一談嗎？
14．（1）高考應(yīng)該在公正公平的基礎(chǔ)上平等競(jìng)爭(zhēng)，作為學(xué)生，我們堅(jiān)決反對(duì)任何形式的造假。
（2）應(yīng)嚴(yán)厲處罰家長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人，給何川洋一點(diǎn)寬容，讓他至少還有機(jī)會(huì)進(jìn)入其它的學(xué)校深造。
（3）我看何川洋這個(gè)孩子還是有本事的，否則加分也考不上狀元，所以還是別毀了有真才實(shí)學(xué)的孩子！
（4）考試造假應(yīng)該嚴(yán)打、打盡！違規(guī)就得懲罰，不然高考談何公平？
15．（1）很多時(shí)候，我們的思維會(huì)受到常識(shí)的束縛。（2）規(guī)則和程序是約束大眾的，但只有照顧到個(gè)體差異的規(guī)則才是完美的。
精選閱讀
高考英語(yǔ)訓(xùn)練ListeningandSpeaking
Period5ListeningandSpeaking
Teachingaims:
TargetLanguage:
remind…of…,appear,eyewitness,onthespot,supporter,photograph
Abilitygoal:
1.EnabletheSstolearnhowtomakeappointments
2.TrainSs’languageskillslisteningSpeaking
Teachingimportantpoints:
GuidetheSslearnhowtomakeappointments.
Teachingdifficultpoints:
HowtoguidetheSslearntomakeappointments
Teachingmethods:
Listening;speaking,cooperativelearning
Teachingaids:
Acomputer,aprojectorandataperecorder
Teachingprocedures:
StepⅠLead-in
Askagroupofstudentstotellwhomtheywanttointerviewmostiftheyareofferedachance,andalsoaskthemtomakeoutthereason.Thustoleadintoday’stask.
T:
StepⅡListening
Task1Dealwiththelisteningpartonpage31.
AskSstogothroughthequestionsofExercise12inListeningandSpeakingonpage31.Thenplaythetapeforthreetimes.(Forthefirsttime,askthemtolistenforthemainideasanddoExercise1,Forthesecondtime,finishExercise2.Andforthelasttime,checktheanswersthemselves.
ThisisaboutayoungmanwhoisrefusedaninterviewwithLiuMay.ThisaboutayoungmanwhoistryingtoarrangeaninterviewwithLiuMei.ThisisaboutayoungmanwhowantstoaskLiuMeiabouthowtoworkabroad.1.WhydoesZhouYangwanttointerviewLiuMing?
2.Whatarehisfansworriedabout?
Task2DealwithListeningonpage62andlisteningtaskonpage66.
StepⅢSpeaking
Thistaskistoletthestudentspracticemakingappointments.
AskSsreadinstructionsofExercise3onpage32andworkinpairsandrole-playthesituation.
StepⅣListening(WBP62)
ThestudentswillhearaconversationbetweenSusanandGreg.Theyareaskedtodotheexerciseaccordingtothetape.
T:ManypeoplethinkthatmakingaradioorTVinterviewisfunandinteresting.Buttherecanbeproblems.Whatwillbeproblems?Listentothetapeandtrytofinishtheexercise.
Listentothetapeagainandchecktheanswerswiththewholeclass.
Studentsanswerthequestionsinpairs.Oneasksthequestionsandtheotheranswers.
StepⅤListeningTask(WBP66)
Putstudentsintopairs.Askthemtothinkofasmanypracticalsituationsastheycan,wherebeing“onthespot”isveryimportanttounderstandingwhatishappening.Discusswhyaneyewitnesswouldhelpineachsituation.
Listentothetapeforthefirsttime.Askstudentstowritedownthegistofthelisteningpassageinonesentence.
Gothroughthetaskandlistenagainanddotheexercise.
Checktheanswers.
StepⅥSummaryandHomework
Inthisperiodwe’vedonesomelisteningpracticeandpracticedhowtomakeappointments.Afterclass,pleaselistentotherecordingrepeatedlyandpayattentiontothepronunciationaswellasfunctionalsentencesofhowtomakeappointments.
2017高考地理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：人文地理
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2017高考地理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：人文地理”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
2017高考地理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：人文地理
高考地理有很多知識(shí)點(diǎn)需要考生掌握，只有掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)才能在考試的時(shí)候輕松答題，為此下面xx為大家?guī)?lái)2017高考地理備考:人文地理部分相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠記憶好這些知識(shí)點(diǎn)，從而提高自己的地理復(fù)習(xí)水平。
1、一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化包括人口機(jī)械增長(zhǎng)(人口遷移)和人口自然增長(zhǎng)。
2、影響人口自然增長(zhǎng)的因素：自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率、生產(chǎn)力水平(根本因素)
3、人口發(fā)展模式：
人口發(fā)展模式人口特點(diǎn)
原始型(“高高低”)極高的死亡率，平均壽命短，極低的自然增長(zhǎng)率，人口增長(zhǎng)慢。
傳統(tǒng)型(“高低高”)高出生率，低死亡率，高自然增長(zhǎng)率(代表：尼日利亞)
過(guò)渡型死亡率低，出生率高但開(kāi)始下降，人口壓力大(代表：巴西)
現(xiàn)代型(“三低”)低出生率，低死亡率，低自然增長(zhǎng)率，人口老齡化(代表：德國(guó))
4、人口發(fā)展模式地區(qū)分布：
全世界屬于“過(guò)渡型”，正處向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變的階段
發(fā)達(dá)國(guó)家“現(xiàn)代型”德國(guó)、匈牙利等負(fù)增長(zhǎng)，美、加、澳、新西蘭等國(guó)自然增長(zhǎng)率稍高，日本等大多發(fā)達(dá)國(guó)家自然增長(zhǎng)率接近零增長(zhǎng)
發(fā)展中國(guó)家多為“過(guò)渡型”，但韓國(guó)、新加坡、古巴、烏拉圭、中國(guó)已進(jìn)入或正要進(jìn)入“現(xiàn)代型”。
2017高考地理備考:人文地理部分相關(guān)知識(shí)點(diǎn)xx為大家?guī)?lái)過(guò)了，大家要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中多歸納地理知識(shí)點(diǎn)，這樣才能進(jìn)行聯(lián)系記憶，從而掌握好大綱要求的地理知識(shí)點(diǎn)。
2010高考文綜地理熱點(diǎn):關(guān)注非洲
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫好我們的高中教案呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“2010高考文綜地理熱點(diǎn):關(guān)注非洲”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
2010高考文綜地理熱點(diǎn):關(guān)注非洲
非洲是近三年高考關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。以全國(guó)卷為例，2009年全國(guó)文綜卷一36題考查了尼羅河水文特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；2008年全國(guó)文綜卷一36題考查了剛果河的水文特征及其流域內(nèi)地形特征分析；2007年全國(guó)卷二8-9題考查了東非高原局部地區(qū)的氣候分析。非洲在高考中占據(jù)特殊地位，其內(nèi)在原因是非洲地理環(huán)境的特殊性。
非洲聯(lián)盟第14屆首腦會(huì)議
非洲聯(lián)盟（非盟）第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開(kāi)幕。非盟53個(gè)成員國(guó)的國(guó)家元首、政府首腦或代表將在為期3天的會(huì)議中圍繞“非洲信息和通信技術(shù)：挑戰(zhàn)和發(fā)展前景”的主題展開(kāi)討論，同時(shí)就非洲地區(qū)一體化進(jìn)程、氣候變化、非洲在聯(lián)合國(guó)改革問(wèn)題上的立場(chǎng)以及地區(qū)沖突等問(wèn)題進(jìn)行磋商。
非盟是繼歐盟之后成立的第二個(gè)重要的地區(qū)國(guó)家聯(lián)盟，是集政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等為一體的全洲性政治實(shí)體。非盟前身是成立于1963年的非洲統(tǒng)一組織（非統(tǒng)）。2002年7月，非盟正式取代非統(tǒng)組織。上海世博場(chǎng)館非盟館主題:清潔能源對(duì)非洲城市管理的巨大影響
非盟主要機(jī)構(gòu)包括非盟首腦會(huì)議、執(zhí)行理事會(huì)和非盟委員會(huì)。非盟首腦會(huì)議是非盟最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，每年舉行國(guó)家元首和政府首腦級(jí)會(huì)議。在成員國(guó)提出要求并經(jīng)三分之二成員國(guó)同意后，非盟可召開(kāi)特別首腦會(huì)議。
非盟的主要任務(wù)是維護(hù)和促進(jìn)非洲大陸的和平與穩(wěn)定，推行改革和減貧戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)非洲的發(fā)展與復(fù)興。作為非洲大陸的地區(qū)性組織，非盟自成立以來(lái)在消除地區(qū)貧困、促進(jìn)非洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)地區(qū)和平及合理安置難民等方面做出了積極努力。
非盟致力于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的非洲，力爭(zhēng)各成員國(guó)在重大國(guó)際事務(wù)中能夠用一個(gè)聲音說(shuō)話。該組織還積極落實(shí)2001年發(fā)起的“非洲發(fā)展新伙伴計(jì)劃”，推動(dòng)各成員國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、吸引和爭(zhēng)取外資及援助，以促進(jìn)非洲大陸經(jīng)濟(jì)一體化。
近年來(lái)，非盟在維護(hù)地區(qū)安全、調(diào)解地區(qū)戰(zhàn)亂和沖突方面采取了積極行動(dòng)。非盟參與調(diào)解了布隆迪、剛果（金）、利比里亞、索馬里、科特迪瓦和蘇丹等國(guó)的沖突，有效地避免了這些國(guó)家安全局勢(shì)進(jìn)一步惡化。
中國(guó)同非盟及其前身非統(tǒng)保持著友好往來(lái)和良好合作關(guān)系，并向其提供了力所能及的援助。1998年起，中國(guó)每年派代表團(tuán)出席非盟（非統(tǒng)）首腦會(huì)議。
非洲聯(lián)盟委員會(huì)主席讓平2010年1月29日日正式宣布啟動(dòng)2010“非洲和平安全年”，以推動(dòng)非洲地區(qū)危機(jī)的早日解決。
讓平強(qiáng)調(diào)，非盟正式啟動(dòng)“非洲和平安全年”并不是要保證非洲在2010年內(nèi)實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的和平和安全，但非盟將不遺余力地推進(jìn)沖突和危機(jī)的解決，爭(zhēng)取使非洲早日實(shí)現(xiàn)真正的和平和安全。
非盟去年8月在利比亞舉行的首腦會(huì)議上宣布將2010年確定為“非洲和平安全年”。
1．非洲的自然和社會(huì)環(huán)境特征
如非洲周邊洋流（下圖）和非洲主要地理事物和氣候類型分布等（見(jiàn)非洲區(qū)域定位圖）
2．非洲地區(qū)的區(qū)域定位
3．從地理角度看非洲聯(lián)盟大會(huì)討論的主要內(nèi)容
4．非洲工農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策
非洲聯(lián)盟（非盟）第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開(kāi)幕。非盟53個(gè)成員國(guó)的國(guó)家元首、政府首腦或代表將在為期3天的會(huì)議中圍繞“非洲信息和通信技術(shù)：挑戰(zhàn)和發(fā)展前景”的主題展開(kāi)討論，同時(shí)就非洲地區(qū)一體化進(jìn)程、氣候變化、非洲在聯(lián)合國(guó)改革問(wèn)題上的立場(chǎng)以及地區(qū)沖突等問(wèn)題進(jìn)行磋商。據(jù)此回答1-3題。
1．下列不與非洲所在板塊相鄰的是
A．亞歐板塊B．印度洋板塊C．太平洋板塊D．南極洲板塊
2.下圖是太陽(yáng)直射點(diǎn)一年內(nèi)移動(dòng)軌跡圖，當(dāng)非洲聯(lián)盟第14屆首腦會(huì)議時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于下圖中的
A.DA段B.AB段C.BC段D.CD段
非洲聯(lián)盟（非盟）第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開(kāi)幕。會(huì)議就非洲地區(qū)氣候變化問(wèn)題進(jìn)行了磋商。下圖中陰影表示非洲北部薩赫勒地區(qū)（撒哈拉沙漠南部向熱帶草原過(guò)渡的干旱、半干旱地帶），當(dāng)?shù)啬撩衩磕贲s著大量牲畜于11月南遷，6月北移，近年來(lái)該地區(qū)植被退化嚴(yán)重。據(jù)此完成3—4題。3．與牧民南遷時(shí)間對(duì)應(yīng)的地理現(xiàn)象，正確的是
A．長(zhǎng)江流域河水補(bǔ)給湖水B．廬山風(fēng)景區(qū)正值旅游旺季
C．北京地區(qū)進(jìn)入取暖季節(jié)D．亞歐大陸東部盛行東南風(fēng)
4．能夠?qū)崟r(shí)反映這種植被破壞狀況的技術(shù)手段是
A．全球定位系統(tǒng)B．遙感C．專題地圖D．地理信息系統(tǒng)
非洲聯(lián)盟第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開(kāi)幕。會(huì)議圍繞“非洲信息和通信技術(shù)：挑戰(zhàn)和發(fā)展前景”的主題展開(kāi)討論，同時(shí)就非洲地區(qū)一體化進(jìn)程、氣候變化、非洲在聯(lián)合國(guó)改革問(wèn)題上的立場(chǎng)以及地區(qū)沖突等問(wèn)題進(jìn)行磋商。右圖為非洲部分區(qū)域簡(jiǎn)圖。據(jù)此回答5-7題
5．非洲沙漠地區(qū)面積廣大，造成E處納米布沙漠沿海岸線延伸2000多千米的因素是
A．地形B．降水
C．大氣環(huán)流D．洋流
6．F氣候在此處分布的最高緯度低于35°，其主要的影響因素是
A．海陸分布B．降水條件
C．地形D．洋流
7．M地為世界重要的漁場(chǎng)，其成因與太平洋東南部的大漁場(chǎng)類似，是
A．氣候條件好B．涌升流影響C．暖寒流交匯D．河流的流入
(山東省青島市2010屆高三模擬練習(xí)（二模）綜)圖1是世界某區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖完成8—9題。
8．關(guān)于該區(qū)域的敘述，正確的是（）
A．甲港的年平均氣溫低于丙港B．陰影區(qū)農(nóng)業(yè)類型是大牧場(chǎng)放牧業(yè)
C．地勢(shì)大致是西高東低D．亞熱帶硬葉林分布最廣
9．若全球晝長(zhǎng)分布如圖2所示時(shí)，則該日（）
A．北京日出東南方B．乙地比甲地日出時(shí)刻早
C．丙地正午太陽(yáng)高度達(dá)最小值D．地球公轉(zhuǎn)速度接近最快
讀下圖，回答：10-13題
10.導(dǎo)致圖中甲、乙兩地地理環(huán)境差異的根本因素是：
A.大氣環(huán)流B.地形起伏C.海陸位置D.人類活動(dòng)
11.下列地區(qū)與丙處植被類型及其分布規(guī)律類似的是：
A.呼倫貝爾草原B.塔克拉瑪干沙漠C.科爾沁沙地D.撒哈拉沙漠
12.北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕時(shí)，圖中乙處的氣候特點(diǎn)為：
A、溫和多雨B、炎熱干燥C、高溫多雨D、寒冷干燥
13.乙、丁所在國(guó)家共同的農(nóng)業(yè)地域類型有：
A.大牧場(chǎng)放牧業(yè)B.水稻種植業(yè)C.游牧業(yè)D.熱帶種植園農(nóng)業(yè)
綜合消息，韓國(guó)大宇物流公司已獲印度洋島國(guó)馬達(dá)加斯加政府授權(quán)，取得馬國(guó)130萬(wàn)公頃可耕地的使用權(quán)，租期為99年。這是歷來(lái)類似對(duì)外租用農(nóng)地案中規(guī)模最大的一起，面積約為馬國(guó)可耕地總面積的二分之一。據(jù)悉，韓國(guó)公司將用來(lái)種植糧食作物，并船運(yùn)回國(guó)。讀韓國(guó)和馬達(dá)加斯加示意圖，回答14—15題。
14.以下有關(guān)韓國(guó)在馬達(dá)加斯加租地發(fā)展農(nóng)業(yè)的原因
A.甲國(guó)人多地少，糧食需求量大；
B.甲國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，具有充足的資金和技術(shù)；
C.馬達(dá)加斯加西部是面積廣闊的平原，水熱資源充足
D.兩國(guó)均位于世界主要航線上，可以利用廉價(jià)的海運(yùn)來(lái)運(yùn)輸糧食。
15.下圖為兩國(guó)某地氣候資料圖，則最可能的是圖中的
A.A地B.B地C.C地D.D地
(湖南六校2010屆高考模擬仿真聯(lián)考文綜)下圖為某國(guó)玉米生產(chǎn)區(qū)分布、種植與收獲玉米的時(shí)間圖表。該國(guó)是所在大洲最大的玉米產(chǎn)區(qū)，也是全球主要的玉米出口國(guó)。讀圖回答16～17題。
16．關(guān)于該國(guó)玉米生產(chǎn)區(qū)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．該地降水比該國(guó)同緯度西部多B．該地處在東南信風(fēng)迎風(fēng)坡，全年多雨
C．該地畜牧業(yè)較發(fā)達(dá)D．該地主要位于高原地區(qū)
解析:該國(guó)為南非，其玉米生產(chǎn)分布區(qū)屬于熱帶草原氣候，夏季受赤道低壓控制，降水較多，冬季吹東南信風(fēng)，加之位于德拉肯斯山脈西側(cè)，降水較少，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:16．B
17．該國(guó)甲省區(qū)的氣候有別于玉米主要產(chǎn)區(qū)的氣候，收獲玉米時(shí)期，甲省區(qū)主要收割或采摘的是
A．小麥B．棉花C．甘蔗D．葡萄
解析:甲省區(qū)屬于地中海氣候，盛產(chǎn)葡萄，秋季收獲。答案:17．D
18．讀下列有關(guān)乍得湖的圖文資料，回答問(wèn)題。
非洲乍得湖，位處乍得、喀麥隆、尼日爾和尼日利亞四國(guó)交界處，面積遼闊，一度成為非洲第四大湖泊。湖濱地勢(shì)低平，多沼澤，蘆葦生長(zhǎng)茂盛。湖區(qū)東南部，沙里河以及洛貢河流域是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，盛產(chǎn)棉花、花生、稻米、薯類等。
1960年代，乍得湖的湖面面積約為26,000平方公里（約有24個(gè)香港大），但直至2000年，它已縮小到僅余1,500平方公里（即約個(gè)半香港大），亦即它原來(lái)面積的十五分之一。到了2007年，即便是在雨季漲水期，淺平寬廣的乍得湖也沒(méi)有如期伸展，面積始終不到2000平方公里。湖區(qū)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失調(diào)，干旱程度愈演愈烈，農(nóng)業(yè)收成和漁業(yè)產(chǎn)出持續(xù)減少，湖區(qū)2000萬(wàn)人面臨饑荒威脅。
乍得湖在短短40多年間面積萎縮90％以上，除了大旱災(zāi)等自然因素，還要?dú)w因于亂砍濫伐、大規(guī)模灌溉以及在注入乍得湖的河流上修建水庫(kù)等人為因素。
讀乍得湖及附近地區(qū)示意圖和乍得湖歷年水位變化圖，回答下列問(wèn)題。
（1）該地區(qū)位于沙漠以南地區(qū)。乍得湖水系支流集中分布在湖泊的，徑流季節(jié)變化，是該河突出的水文特征。（3分）
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明乍得湖歷年水位變化特點(diǎn)及原因。（2分）
（3）非洲礦產(chǎn)資源十分豐富，簡(jiǎn)述非洲出口礦產(chǎn)對(duì)其經(jīng)濟(jì)有何影響?（2分）
（4）本地區(qū)人口的增長(zhǎng)迅速，對(duì)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生很大影響，試說(shuō)明可能產(chǎn)生哪些環(huán)境問(wèn)題?（3分）
（5）非洲要解決以上環(huán)境問(wèn)題，就必須協(xié)調(diào)人地關(guān)系。請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。（4分）
解析：本題考查了非洲局部地區(qū)的位置、氣候、河流水文特征、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人口快速增長(zhǎng)的影響等知識(shí)，綜合性強(qiáng)。第（1）（2），根據(jù)經(jīng)緯度、國(guó)家名稱等信息即可判斷出該地區(qū)的大致位置，根據(jù)圖示可以判斷出乍得湖的西部和南部水系支流集中，受熱帶草原氣候影響，乍得湖水位的季節(jié)變化和年際變化都很大。第（3）題，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件可以從自然條件（氣候、地形、水源）等和社會(huì)季節(jié)因素（勞動(dòng)力、產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)等）兩大方面分析之。第（4）題，為了滿足人口迅速增長(zhǎng)和對(duì)糧食的需求，當(dāng)?shù)厝藬U(kuò)大耕地面積，造成了植被破壞，生物多樣性受損，沙漠化面積增加；不合理的農(nóng)業(yè)灌溉，會(huì)造成土壤次生鹽堿化問(wèn)題。第（5）題，出口礦產(chǎn)等原料，一方面可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；另一方面，由于礦石價(jià)格低廉，使非洲在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。
參考答案：（1）撒哈拉；西南部；大（3分）
（2）水位變化較大。入湖河流流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū)，降水年際變率較大。（2分）
（3）森林和草原破壞；荒漠化和鹽堿化（土地退化）；生物多樣性減少；生態(tài)破壞等。（3分）
（4）礦產(chǎn)出口將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；礦產(chǎn)品屬初級(jí)產(chǎn)品，出口價(jià)格低廉，在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。（2分）
（5）控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)；合理利用資源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；搞好國(guó)土整治；加強(qiáng)國(guó)際合作。（4分）
19.下面左圖是非洲大陸植被類型分布示意圖，右圖上、下兩部分是非洲西部沿海1月和7月降水量示意圖，讀圖回答問(wèn)題。（1）非洲西海岸降水量分布圖中，上半部分表示的是月份，判斷的理由是。（3分）
（2）A、L兩地降水季節(jié)分配的共同特點(diǎn)是，原因是。（4分）
（3）D、E兩地中容易出現(xiàn)荒漠化的是，從自然條件看，原因是
。（3分）
（4）M地處在回歸線附近，但植被類型卻是熱帶雨林，簡(jiǎn)述其形成原因。（2分）
。
（5）從A～L自然景觀的變化，體現(xiàn)了大陸自然帶的地域分異規(guī)律。認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律，對(duì)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)意義是
。（2分）
解析：第（1）題，根據(jù)植被可推斷A---L各地的氣候類型，然后根據(jù)熱帶草原氣候或地中海氣候的降水量季節(jié)變化特征判斷月份。第（2）題，兩地都是地中海氣候，氣候成因和特征相似。第（3）題，圖中顯示，D地處于草原和荒漠的界限上（實(shí)質(zhì)是兩者的過(guò)渡地帶），降水少，植被生產(chǎn)困難，且極易受到人為破壞。第（4）題，M位于馬達(dá)加斯加島東部，受地形、洋流、信風(fēng)的綜合影響，形成熱帶雨林氣候類型。
參考答案：（14分）
（1）7（1分）A為地中海氣候，7月（夏季）降水少（2分）
（2）冬季降水多，夏季降水少（或雨熱不同期）（2分）夏季受副高控制，冬季受西風(fēng)影響（2分）
（3）D地（1分）D地處在草原和荒漠的過(guò)渡地帶，降水少，生態(tài)更脆弱。（2分）
（4）M地位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)海岸地帶，又受暖流影響，降水充沛，形成熱帶雨林氣候（2分）
（5）從赤道到兩極（1分）因地制宜，合理布局（1分）
20.（34分）讀甲、乙兩地區(qū)“等高線分布示意圖”，以及流經(jīng)兩地區(qū)主要河流流域的“氣溫曲線和降水柱狀圖”、“徑流季節(jié)分配和補(bǔ)給類型圖”回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)．甲、乙兩圖所示地區(qū)的地形有哪些相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出判斷依據(jù)(6分)
(2).結(jié)合甲圖中R1河流流域范圍的氣候分布特點(diǎn),分析該河流徑流量較大的時(shí)期9月至10月左右的原因.(8分)
(3).分析乙圖中R2河流被所在國(guó)家稱為"黃金水道"的原因.(10分)
(4).對(duì)比分析兩條河流中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其發(fā)展的有利自然條件.(10分）
解析：本題主要借助經(jīng)緯網(wǎng)、等高線地形圖和氣候、河流圖表資料，考查對(duì)地形判斷、描述能力，并結(jié)合河流流域范圍的氣候分析河流相關(guān)水文特點(diǎn)。對(duì)河流水運(yùn)進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)，考查農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。解題關(guān)鍵在于能夠充分提取資料有效信息，調(diào)動(dòng)所學(xué)相關(guān)學(xué)科內(nèi)知識(shí)，加強(qiáng)二者的聯(lián)系。本題直接以等高線和河流為線索，涉及氣候、地形、交通、農(nóng)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。要求必須熟悉各種地理要素之間的聯(lián)系，靈活分析、應(yīng)用所該草料，熟悉中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)。
參考答案：（1）都是面積較大的外流盆地。判斷依據(jù)：一是兩圖經(jīng)緯線的跨度較大，說(shuō)明實(shí)際距離遠(yuǎn)；二是兩圖四周高、中間低；三是兩盆地中部均有外流河流經(jīng)（甲圖R1為剛果河，R2為長(zhǎng)江）。（2）R1河（剛果河）支流分布在赤道兩側(cè)，上游分布在熱帶草原氣候區(qū)，流量較大的時(shí)期南北交錯(cuò)，北側(cè)各支流流量較大的時(shí)期是5-10月，南側(cè)各支流流量較大的時(shí)期是9-次年4月，9-10月正是南北兩側(cè)支流流量較大的季節(jié)。（3）R2河流支流眾多，流域面積廣大，大部分河段江闊水深，沒(méi)有冰清，可四季通航；該河流與南北鐵路線交織成網(wǎng)，溝通東西；沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，腹地廣大，人口城市稠密，運(yùn)輸量大，水運(yùn)繁忙。（4）R1河流中下游發(fā)展水稻種植業(yè)、亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物，有利自然條件是氣候溫暖濕潤(rùn)、雨熱同期、水熱條件充分、地勢(shì)低平、土壤肥沃、河流眾多、灌溉條件便利。
高考作文專項(xiàng)訓(xùn)練
每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“高考作文專項(xiàng)訓(xùn)練”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
高考作文專項(xiàng)訓(xùn)練
一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
他破產(chǎn)了，所有的東西都拍賣得一干二凈?，F(xiàn)在口袋里的一元錢及回家的一第車票是他的全部次本。
從深圳開(kāi)出的1434列車開(kāi)始剪票了，他百感交集?！霸僖?jiàn)了！深圳。”一句話還沒(méi)有說(shuō)出，就已淚流滿面。
“我不能就這樣走?！痹诳缟宪囬T的那一瞬，他又退了回來(lái)！火車開(kāi)走了，他留在了站臺(tái)上，在口袋里悄悄地撕碎了那張車票。
他捏著口袋里的一元硬幣，來(lái)到一家商店的門口，5角錢買了一支兒童彩筆，5角錢買了4個(gè)紅塔山”的包裝盒。
在火車站的出口，他舉起了一個(gè)牌子，上書“出租接站牌（1元）”幾個(gè)字……當(dāng)晚他吃了一頓加州牛肉面口袋里還剩18元錢。5個(gè)月后，“接站牌”由4包裝盒變成了40個(gè)用錳鋼做成的“迎賓牌”，火車站附近有了他的一間房子，手下有了一個(gè)幫手。
3月的深圳，春光明媚，他的栽著草莓的花盆進(jìn)城了。不到半個(gè)月，3萬(wàn)盆草莓銷售一空，深圳人第一次吃上了新鮮的草莓。他也第一次嘗到了1萬(wàn)元變成30萬(wàn)元的滋味。
靠經(jīng)營(yíng)這種花盆式草莓，使他又擁有了自己的公司。他開(kāi)始同外商做生意。他異想天開(kāi)地把談判地定在五星級(jí)大酒店的大廳里，那里環(huán)境優(yōu)雅且不收費(fèi)。他為沒(méi)人知道這個(gè)秘密而興奮，他為和美國(guó)耐克鞋業(yè)公司成功地簽訂了貿(mào)易合同而歡欣鼓舞。總之，他的事業(yè)開(kāi)始復(fù)蘇了，他有一種重新找回自己的感覺(jué)。
1995年，深圳海關(guān)拍賣一批無(wú)主貨物，有1萬(wàn)雙全是左腳的耐克皮鞋，無(wú)人競(jìng)標(biāo)，他作為唯一的競(jìng)標(biāo)人，以奇低的拍賣價(jià)買下了。1996年，在蛇口海關(guān)已薦放了1年的無(wú)主貨物——1萬(wàn)雙全是右腳的耐克皮鞋急著處理，他得知消息，立即前去以殘次舊貨的價(jià)格拉出了海關(guān)。這次無(wú)關(guān)稅貿(mào)易，使他作為商業(yè)奇才躍上了香港《商業(yè)周刊》的封面?，F(xiàn)在他作為歐美13家服飾公司的亞洲總經(jīng)理，正力主把深圳的一條街變成步行街，因?yàn)檫@條街上有他的12個(gè)店鋪。
……
請(qǐng)以“成功的秘訣”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一頭驢了不小心掉進(jìn)一口枯井里，他哀憐地叫喊求救，，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，確實(shí)想不出的辦法搭驢子。大家倒是認(rèn)定，反正驢子已經(jīng)老了，“人道毀滅”也不為過(guò)，況且這口枯井遲早總要填上的。
于是，人們拿起鏡鏟子開(kāi)始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井里時(shí)，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。
又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現(xiàn)，此后，每一鏟泥土打在他背上的時(shí)候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖摟背的的泥土，踩有腳下，把自己墊高一點(diǎn)。
人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖摟那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑，溜溜達(dá)達(dá)地走出枯井。
請(qǐng)以“走出絕境”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
這一天，偏僻的小山村突然開(kāi)進(jìn)了一輛汽車。這可是件新鮮事，全村人都圍了過(guò)來(lái)。從車上走下幾個(gè)人，其中一個(gè)穿黑皮夾克的中年男子問(wèn)大家“你們想不想演電影？誰(shuí)想演請(qǐng)站出來(lái)?！币贿B問(wèn)了幾遍，村民們都不說(shuō)話。這時(shí)，一個(gè)十幾歲的女孩子站了出來(lái)，說(shuō)：“我想演。”他長(zhǎng)得并不漂亮，單眼皮兒，臉蛋紅撲撲的，透出一股山里孩子特有的倔強(qiáng)和淳樸?！澳銜?huì)唱歌嗎“中年男子問(wèn)?！薄皶?huì)?！迸⒆哟蠓降鼗卮??！澳悄悻F(xiàn)在就唱一個(gè)?！薄靶?！”女孩子開(kāi)口就唱，一邊唱還一邊扭，“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”
村民大笑。因?yàn)樗母璩脤?shí)在不怎么好聽(tīng)，不但跑了調(diào)，而且到一半時(shí)還忘了詞。沒(méi)想到，那中年男子卻用手一指：“好，就是你了！”這個(gè)勇敢地向前邁了一步女孩子叫魏敏芝。他幸運(yùn)地被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影《一個(gè)也不能少》中出演女主角，他的名字很快傳遍了大江南北。
請(qǐng)以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
馬克思的夫人燕妮，曾請(qǐng)教當(dāng)時(shí)德國(guó)著名的歷史學(xué)家維特克，問(wèn)他能否將威古今的歷史縮寫成一本簡(jiǎn)明的小冊(cè)子，教授含笑答道：“不必?！彼f(shuō)，“只需用四句諺語(yǔ)，足可以概括古今的歷史?！边@四句諺語(yǔ)是：
1、當(dāng)“上帝”要某人某年滅亡的時(shí)候，往往先令其有炙人的權(quán)勢(shì)。
2、時(shí)間是篩子，最終會(huì)淘去一切歷史的陳渣。
3、蜜蜂盜花，結(jié)果會(huì)使花更繁榮。
4、暗透了便可望得見(jiàn)星光。
請(qǐng)以“歷史的概括”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
澳大利亞人認(rèn)為，如果給財(cái)富按先后順序排列，那么，第一大財(cái)富便是健康。澳大利亞人口稀少，資源豐富，地域遼闊，同時(shí)也是個(gè)高福利的國(guó)家，根本不存在生存危機(jī)，所在他們把健康的體魄看成是第一位。第二大財(cái)富是接受高等教育。他們認(rèn)為人類的進(jìn)步是以文化為載體的，只有認(rèn)識(shí)世界，了解世界，才能掌握自己的命運(yùn)。第三大財(cái)富是有幸福的家庭。健康的子女、和諧的家庭是身心健康的保障。第四才是金錢。
請(qǐng)以“財(cái)富是什么”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
六、閱讀下面一首詩(shī)，根據(jù)要求作文。
嫁給幸福
汪國(guó)真
有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)
總能讓我們歡欣鼓舞
就像飛向火光的灰蛾
甘愿做烈焰的俘虜
擺動(dòng)著的是你不停的腳步
飛旋著的是你美麗的流蘇
在一往情深的日子里
誰(shuí)能說(shuō)得清
什么是甜什么是苦
只知道確定了就義無(wú)反顧
要輸就輸給追求
要嫁就嫁給幸福
請(qǐng)以“追求與幸?！睘樵掝}寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
七、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
尊重生命
有一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的學(xué)生，孤僻而冷傲，雖然平常大家對(duì)他都很好，但還是沒(méi)人獲得他的友誼。可新來(lái)不久的一位女生改變了這種狀況，他們成了很好的朋友。大家問(wèn)為什么。那位女生說(shuō)，有一次我上樓，他走在前頭，一不小心摔倒了，我上去問(wèn)：我可以扶你起來(lái)嗎？于是從那以后他就對(duì)我特別好了?！拔铱梢苑瞿闫饋?lái)嗎？”其實(shí)是生命間真正的尊重。
請(qǐng)以“尊重生命”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
八、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
奇特的大象葬禮
關(guān)于大象的葬禮有多種傳說(shuō)，顯得有些神秘。原因是群象為將死同伴送別時(shí)，一般在密林深處進(jìn)行，一般人難以見(jiàn)到。一位動(dòng)物學(xué)家在非洲的密林中意外地看到了大象的葬禮，揭開(kāi)了這一謎底。
在離密林不到70米處的一個(gè)草原上，幾十頭大象圍著一頭雌象，好像在集會(huì)似的。原來(lái)那被圍在大象群中的雌象是一頭患了重病的老象，已經(jīng)連站立都十分困難。不一會(huì)兒，它蹲了下來(lái)，低著頭，喘著粗氣偶爾扇動(dòng)一下耳朵，發(fā)出一聲低沉的呻吟。圍在四周的象用鼻子把附近的草葉收攏來(lái)，捆成束，朝雌象的嘴邊投去。但是，那雌象已經(jīng)不能吃食，只是困難地支撐著身軀。最后終于支持不住倒在地上死了。這時(shí)，圍在四周的象群突然發(fā)出一陣哀號(hào)，一頭為首的雄象，用長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙掘松地面的泥土，并用鼻子卷起土塊，朝死象身上投去。接著，大家都紛紛用鼻子把泥土、石塊、樹枝、枯草卷成團(tuán)，投在死象的身上。片刻，死象就被掩埋了，地面堆起一個(gè)土礅。此后，為首的雄象一邊用鼻子卷起土加在土堆上，一邊開(kāi)始用腳踩踏那土墩。接著，其他的象都跟著去踩，把它踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，成了一座堅(jiān)固的“象墓”。
最后雄象發(fā)出一聲宏亮的號(hào)叫，象群立即停止踩踏，把土墩圍在中間，一個(gè)個(gè)繞著土墩慢慢地走著，就象人們?cè)谧返繒?huì)上進(jìn)行的遺體告別儀式一樣。這樣，一直走到太陽(yáng)西下，才由雄象帶領(lǐng)象群，耷拉著頭，扇動(dòng)著耳朵，甩著鼻子，依依不舍地離開(kāi)土墩。
請(qǐng)以“敬畏自然”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
小康基本標(biāo)準(zhǔn)
（1）人均國(guó)民生產(chǎn)總值2500元（按1980年的價(jià)格和匯率計(jì)算，2500元相當(dāng)于900美元）：
（2）城鎮(zhèn)人均可支配收入2400元；
（3）農(nóng)民人均純收入1200元；
（4）城鎮(zhèn)住房人均使用面積12平方米；
（5）農(nóng)村鋼木結(jié)構(gòu)住房人均使用面積15平方米；
（6）人均蛋白質(zhì)日攝入量75克；
（7）城市每人擁有鋪路面積8平方米；
（8）農(nóng)村通公路行政村比重85%；
（9）恩格爾系數(shù)50%；
（10）成人識(shí)字率50%；
（11）人均預(yù)期壽命70歲；
（12）嬰兒死亡率3.1%；
（13）教育娛樂(lè)支出比重11%；
（14）電視機(jī)普及率100%；
（15）森林覆蓋率15%；
（16）農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健基本合格縣100%。
（據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》）
請(qǐng)以“走進(jìn)小康”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
十、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
未來(lái)二十年的科技主流
“喬治華盛頓大學(xué)預(yù)測(cè)”對(duì)專家進(jìn)行了調(diào)查，以了解哪些技術(shù)將成為主流，在何時(shí)成為主流。以下是他們的預(yù)測(cè)結(jié)果：
2005年電子銀行業(yè)務(wù)在發(fā)達(dá)國(guó)家取代現(xiàn)金交易
2008年整體保健得到廣泛認(rèn)可“專家系統(tǒng)軟件”與律師、醫(yī)生和其他專業(yè)人員競(jìng)爭(zhēng)，大部分人都使用個(gè)人數(shù)字助理（PDA）
2009年翻譯軟件取代外語(yǔ)教師綠色制造業(yè)和可更新能源業(yè)蓬勃發(fā)展
2012年燃料電池汽車開(kāi)始銷售許多人開(kāi)始實(shí)施有機(jī)耕種，殺蟲劑的使用量減少一半
2013年用基因療法治療遺傳病已非常普及家庭垃圾有一半得以再循環(huán)使用
多數(shù)太空發(fā)射都由私營(yíng)公司實(shí)施
2014年通過(guò)計(jì)算機(jī)獲得醫(yī)療資料引發(fā)自我保健的流行
2015年制造業(yè)工作在各種工作中占的比例下降到10%
2018年一半的商品在網(wǎng)上銷售
2020年自動(dòng)耕種開(kāi)始實(shí)施
2025年一些家長(zhǎng)創(chuàng)造出遺傳定制兒童
請(qǐng)以“走向未來(lái)”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
十一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
哲學(xué)家來(lái)到集市上。
屠夫問(wèn)：“你會(huì)殺豬嗎？”
哲學(xué)家答：“不會(huì)?！?br>
鐵匠問(wèn)：“你會(huì)打鐵嗎？”
哲學(xué)家答：“不會(huì)?！?br>
商人問(wèn)：“你會(huì)經(jīng)商嗎？”
哲學(xué)家答：“不會(huì)?！?br>
他們又問(wèn)：“那你會(huì)什么？”
“我會(huì)思想?！?br>
眾人大笑：“思想值多少錢一斤？”
哲學(xué)家說(shuō)：“我不能作你們所能做的事，但能思考你們所不能思考的問(wèn)題?！闭f(shuō)完他便開(kāi)始思考，眾則無(wú)語(yǔ)。
請(qǐng)以“思想的威力”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
十二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
大學(xué)時(shí)同寢室有一個(gè)家住哈爾濱的同學(xué)，他從不給家里打電話。問(wèn)他，他說(shuō)家里沒(méi)有電話，寫信就可以了。我們有些奇怪：他家住大城市，生活條件也不錯(cuò)，家里怎么不安電話呢？
那次暑假回來(lái)后，他每天晚上都躲在被窩里聽(tīng)一盤從家里帶來(lái)的磁帶，有幾次還哭出了聲，我們提出借他的磁帶聽(tīng)一聽(tīng)，他說(shuō)什么也不肯，有一次趁他不在，我們從他枕頭下翻出了那盤磁帶，放在錄音機(jī)里聽(tīng)，好久也沒(méi)聽(tīng)到聲音。我們很是納悶兒：他每天晚上聽(tīng)這盤空白磁帶干什么樣呢？
快畢業(yè)時(shí)他才告訴我們?cè)?，原?lái)他父母都是聾啞人。為了生活，他們吃盡了苦，也受盡了別人的白眼冷遇，為了他好好上學(xué)讀書，父母的心都放在他身上，給他創(chuàng)造最好的條件，從不讓他受一點(diǎn)委屈。后來(lái)日子好過(guò)了，他卻要離開(kāi)父母去遠(yuǎn)方上大學(xué)，他說(shuō)：“我時(shí)常想念家中的爸爸媽媽，是他們用無(wú)言的愛(ài)塑造了我的今天。那次暑假回家，我錄下了他們呼吸的聲音。每天晚上聽(tīng)著，感覺(jué)父母好像在身邊一樣?！?br>
我們的心靈被深深震撼了：大愛(ài)無(wú)言！而那部分無(wú)言的愛(ài)，就是人世間最美的聲音。
請(qǐng)以“愛(ài)的真諦”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
十三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
美國(guó)《幸?！冯s志曾在征答欄中刊登過(guò)這樣一個(gè)題目：假如讓你重新選擇，你做什么？一位軍界要人的回答是去鄉(xiāng)間開(kāi)一個(gè)雜貨鋪；一位女部長(zhǎng)的答案是到哥斯達(dá)黎加的海濱經(jīng)營(yíng)一個(gè)小旅館；一位市長(zhǎng)的愿望是改行當(dāng)攝影記者；一位勞動(dòng)部長(zhǎng)想做一家飲料公司的經(jīng)理。幾位商人的回答最離奇，一位想變成女人，一位想成為一條狗。更有甚者，想退居山野化為植物。其間，也有一般百姓的回答，想做總統(tǒng)的，想做外交官的，想做面包師的，應(yīng)有盡有。但是，很少有人想做現(xiàn)在的自己。對(duì)之，我的感覺(jué)只能是：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
請(qǐng)以“人生的風(fēng)景”為話題寫一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
③題目自擬。
④不少于800字。
