小學(xué)英語三年級教案

三年級英語Unit5WhereismyrulerCStorytime教案及練習(xí)題。

PEPBook2

Unit5Whereismyruler?

Part(C)Storytime

教

學(xué)

目

標

與

要

求

1.復(fù)習(xí)鞏固第五單元所學(xué)的bus,jeep,taxi,bike,lamp,desk,chair,walkman等單詞。2.復(fù)習(xí)鞏固in，on,under等幾個介詞及含它們的應(yīng)用。3.學(xué)習(xí)運用Areyou…?句型來詢問和猜測物品或人物的位置。4.了解國際兒童節(jié)的英文表達法。

重點

五單元所學(xué)的重點單詞。Areyouin/under…?句型。

難點

Areyou…?句型的應(yīng)用。

教具

錄音機，磁帶，教學(xué)掛圖，五單元所學(xué)單詞的圖片和詞卡。一個小球和盒子。

教學(xué)環(huán)節(jié)

師生活動

P

r

e

p

a

r

a

t

i

o

n

準

備

活

動

1.放55頁Let’ssing的歌曲：HideandSeek.讓學(xué)生理解短語Hideandseek的含義。2.利用51頁的圖片操練對話：Whereisthe…?It’sin/on/under….活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和主要句型。為本課時的教學(xué)做好鋪墊。

教學(xué)環(huán)節(jié)

師生活動

P

r

e

-

r

e

a

d

i

n

g

閱

讀

前

活

動

1.教師出示五單元所學(xué)的單詞圖片和詞卡復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。并

通過把這些圖片放到不同的位置來復(fù)習(xí)：

Whereisthe…?

It’sinthedesk.

It’sonthechair.

It’sunderthechair.等。

通過復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，進一步鞏固所學(xué)知識。也為本課時的教學(xué)做鋪墊。2.教師出示小球和盒子，通過小球在盒子的不同位置操練in,on,under.同時學(xué)習(xí)behind這個單詞。在學(xué)生理解和會讀這個單詞后，教師通過不同的物品位置變化來操練這個單詞的使用。通過具體的情景教學(xué)，學(xué)習(xí)新知。并緊接著進行機械性操練，有助于學(xué)生掌握和運用新知識。3.在操練完behind后，教師故意裝著找不到小球了，引出Ican’tfindmyball.幫助學(xué)生理解can’tfind的含義。并領(lǐng)讀。學(xué)習(xí)can’tfind，為短文的閱讀掃清障礙。

教學(xué)環(huán)節(jié)

師生活動

I

n

-

r

e

a

d

i

n

g

閱

讀

中

活

動

看圖快速閱讀，完成下面的判斷題：

Zipisinunderthetable.()

Zipisinthetoybox.()

快速閱讀，理解語篇的大意；通過簡單的判斷，帶給學(xué)生閱讀的自信。

2.Detailedreading.細讀。

帶著問題細讀文章，完成細節(jié)題：
（1）IsZipunderthebed?

(2)WhereisZip?

通過再次閱讀，完成細節(jié)理解題，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。

3.Listentothetape.聽音。

①看錄像或聽錄音，整體感知文章。

②模仿跟說。

通過看錄像或聽錄音，模仿語音語調(diào)，規(guī)范發(fā)音。

4.Readaloud.朗讀。

①個人自由朗讀。

②全體學(xué)生齊讀。

③小組合作朗讀。

④讓學(xué)生戴上頭飾進行表演讀。

朗讀可以采取靈活多樣的、學(xué)生喜歡的形式。通過大聲朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，增強語感，提升興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)

師生活動

P

o

s

t

-

r

e

d

i

n

g

閱

讀

后

活

動

1.教師再黑板上畫上女孩和男孩的簡筆畫，教學(xué)Children這個單詞。然后根據(jù)以前所學(xué)過的HappyTeachers’Day引出HappyChildren’sDay!讓學(xué)生理解含義并學(xué)會運用。

2.教師用動作教puton這個短語。用圖片教park這個單詞。

3.教師先展示圖片，介紹圖片情節(jié)。然后讓學(xué)生看圖說話。

拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運用英語的積極性和興趣。培養(yǎng)學(xué)生運用英語于實際生活中的能力。

板

書

設(shè)

計

1.Hideandseek.

2.behind

3.Areyouunderthetable?

4.Whereareyou?Ican’tfindyou.

教

學(xué)

反

思JAb88.CoM

Unit5CStorytime

2

分鐘

課前預(yù)習(xí)
在小組內(nèi)試著讀一讀56頁的小故事。討論一下不認識的單詞或不會讀的句子。

8

分鐘

當堂達標
一、聽錄音，選擇正確的圖片。

二、把下列圖片與對應(yīng)的單詞連線。

jeepbusbiketaxi

lampdeskchairwalkman

三、看圖片，選擇正確的選項。

()1.Thecaris_____thebox.A.inB.onC.under()2.Thebusis____thebag.A.inB.onC.under()3.Thecaris_____thechair.A.inB.onC.under()4.Theplaneis____thedesk.A.inB.onC.under()5.The____isonthedesk.A.busB.bikeC.jeep

5

分鐘

課下作業(yè)
一、讀一讀方框內(nèi)的單詞，說說它們的意思。

A.lampB.chairC.bikeD.taxiE.walkmanF.busG.deskH.jeep

()Noproblem.Whereismyruler?()Yes.Hereyouare.()Excuseme,Amy.CanIuseyourruler?()Look!It’shere.Underyourbook.()Thankyou.

小編推薦

小學(xué)三年級上《灰雀》練習(xí)題

《灰雀》練習(xí)題1：

一、看拼音寫詞語：

()外()步胸()()孩

一()()者()是面包()

二、在括號里填上合適的詞語。

()()

()地說()地歌唱

()/()/

三、填空，再想想用上括號里的詞語好在哪里。

1.灰雀在枝頭()唱歌，()惹人喜愛。

2.列寧()說：“多好的灰雀呀，()再也不會飛回來了?！?/p>

四、給下面的句子加標點符號。

1.列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說你好灰雀昨天你到哪兒去了

2.列寧說那一定是飛走了或者是凍死了天氣嚴寒它怕冷

五、閱讀課文，回答問題。

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常()惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常()給它們帶來面包渣和谷粒。

1.給文中帶點詞換上一個意思相近的詞。

2.寫出文中的數(shù)量詞：

3.從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀?

4.你喜歡哪些動物呢?為什么?

《灰雀》練習(xí)題2：一、聽寫詞語

搜集、郊區(qū)、散步、樺樹、胸脯、飯渣、遍地、勇敢、可惜、低頭

二、辨字組詞

郊()惜()低()渣()

校()借()底()查()

三、近義詞

可惜——肯定——嚴寒——

四、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

我從這句話中讀出————————————————

我能用上面帶點的詞語說一說我平時喜歡做的事：—————————————

五、讀了這篇課文，你想對列寧或小男孩兒說些什么呢?請寫下來。

————————————我真想對你說：“————————————————”

六、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好!灰雀，昨天你到哪去了?”列寧為什么不問男孩兒問灰雀?

七、把課文中描寫灰雀的句子抄下來。

三年級上冊語文翠鳥同步練習(xí)題

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責(zé)。老師需要提前做好準備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“三年級上冊語文翠鳥同步練習(xí)題”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1.選詞填空。

鋒利銳利

(1)這把刀很()。

(2)翠鳥有雙()的眼睛。

2.據(jù)解釋寫出詞語。

1.又鮮明又美麗的意思。()

2.飛得很快。()

3.鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。()

4.聲音清亮好聽。()

5.集中注意力地看。()

6.形容又小又靈巧精致。()

3.在括號里加上合適的詞，使句子更具體。

例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。

1.翠鳥()停在葦稈上。

2.小雨()下個不停。

3.小魚()把頭露出水面。

4.翠鳥()注視著水面。

4.課文內(nèi)容填空。

翠鳥()葦稈，()飛過去，()小魚，()水面往遠處飛走了。

5.出下列詞語的近義詞。

靈活——鮮艷——銳利——希望——

逃脫——注視——

小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題(新課標)

蘇教版三年級上冊語文《掌聲》練習(xí)題

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。接下來我們?yōu)榇蠹姨峁┝巳昙壣蟽哉Z文掌聲練習(xí)題，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)六單元所學(xué)的知識。

一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”

1、她得過小兒麻痹癥，腿腳落(làoluò)下了殘疾。

2、老師是剛調(diào)(diàotiáo)來的。

3、她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教(jiāojiào)她游戲。

二、拼一拼，寫一寫

yuànyìzīshìpǔtōngzhèndìng

()()()()

rèlièjiǎngshùgǔlìqíngkuàng

()()()()

三、填上合適的詞語

()的姿勢()的掌聲

()的眼神()的聲音

()的鼓勵()的微笑

四、讀一讀下面的語段，做一做后面的練習(xí)

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

1、寫出下列詞語的近義詞

驟然——()持久——()

2、聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么?

在英子一搖一晃地走上講臺時，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：

在英子鎮(zhèn)定地講完了故事，我們熱烈地掌聲是對英子說：

3、英子明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來?

答案：

一、落lào調(diào)diào教jiāo

二、愿意姿勢普通熱烈講述鼓勵

三、略

四、1、突然長久

2、英子，別緊張，我們相信你!

英子，你真勇敢，真能干!

3、略

希望提供的三年級上冊語文掌聲練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

小學(xué)三年級下冊語文爭吵練習(xí)題

一、看拼音寫詞語。

shíjiànɡ??chāoxiě??ɡùyì??bàofù??suōh(huán)uí

(??????)??(??????)??(?????)??(??????)?(??????)

chénɡxīnchénɡyì??chénɡrèn??yuánɡù??fènnù??dúzì

(??????????)???(??????)???(?????)???(?????)???(?????)

jièchǐ??bùliào??jìrán

(?????)???(?????)???(?????)

二、根據(jù)意思寫詞語。

1、心里嫉恨別人比自己強。()

2、由于做錯了事情而惋惜、懊悔的心情。()

3、對他人或外界采取的抵擋行為。()

4、像從前一樣的好朋友。()

三、比一比，再組詞。

匠()替()默()即()

區(qū)()贊()墨()既()

四、按課文內(nèi)容填空。

1、我喜歡克萊諦，因為他____________________________________。

2、我喜歡安利柯，雖然他有一些缺點：________________，但他____________________。

三年級上冊語文好漢查理練習(xí)題

下面是三年級上冊語文好漢查理練習(xí)題，希望對大家有幫助，一起來看看：

一、看拼音，寫詞語。

rénzhīchū，xìngběnshànxìngxiāngjìn，xíxiāngyuǎn

()()

wéirénzǐ,fāngshàoshíqīnshīyǒu,xílǐyí

()()

二、積累詞語(把課文中的詞再寫十個)。

調(diào)皮喜歡惡作劇度假羨慕輪椅隨便

草坪曬太陽臨走隨便禮物相信

____________________________________________________________

____________________________________________________________

三、在第二題中找3個詞連起來寫幾句話。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

四、把下面的詞語恰當?shù)赜镁€連起來。

濺起秘訣I學(xué)習(xí)清香

流進水花I天氣勤奮

提出果園I心里悶熱

發(fā)現(xiàn)問題I泥土痛快

五、排列順序。

()村前有條小河，河上有座小橋。

()我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

()我家在南方一個山清水秀的小村里。

()人們來來往往，十分方便。

()小橋是用一塊長的條石鋪成的。

六、讀下面的一段話，回答問題。

我家的這盆銀星海棠(táng)十分美麗。紅褐(hè)色的莖(jīng)是一節(jié)一節(jié)的，有點像竹子。一片片葉子是心形的，正面是淺綠色，上面灑滿銀色的斑點，反面是紫紅色的?；ㄇo上長了許多分枝，在分枝的頂端掛著一小朵一小朵粉紅色的花。從遠處看，一簇簇，一團團，就像掛著一個個粉紅色的小花籃，非常艷麗。

l.這段話是圍繞哪句話寫的?找出來在句子下面畫“_____”線。

2.按短文內(nèi)容填描寫顏色的詞語。

()的莖()的葉子

()的花()的斑點

3.照樣子再寫四個詞語。

一節(jié)節(jié)____一朵朵_____________

_____________________________

4.這段話具體寫了海棠花的哪幾部分?

____________________________________________________________

三年級語文金子同步練習(xí)題的總結(jié)

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。這樣不僅拉進了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編收集整理了一些“三年級語文金子同步練習(xí)題的總結(jié)”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

一、小裁判涂色。（對的涂成紅臉，錯的涂成黃臉）

河畔bàn謀生mó彼此bǐ挖掘jǖé

即將jí的確dí整個zhěn柔軟luǒn

二、我會拼寫。

wéiyīfùjìnfēnɡyōnɡérzhìyìwúsuǒhu

ɡānxīnzhuēnɡbànmáitóukǔɡànqīnɡpéndàyǔ

三、加偏旁組詞。

—（）—（）—（）

亢—（）戔—（）分—（）

—（）—（）—（）

四、能找出句子中用得不恰當?shù)脑~，并改正過來嗎？

1。在寬廣的馬路上，行人車輛穿梭似的來來往往。

2。在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。

3。我們要愛護時間，好好學(xué)習(xí)。

4。聽說我犯了錯，爸爸的臉變得嚴格起來。

五、讀一讀，完成作業(yè)。

五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里?！?/p>

⒈彼得的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？

⒉你有什么夢想？準備怎樣去實現(xiàn)呢？

⒊彼得所說的真金指什么？你怎么理解他說的話？

三年級語文太陽是大家的練習(xí)題

一、拼一拼，寫一寫。

wǎnxiáxiānyànshuìmèngchènzhepéibàn

()()()()()二、比一比，組詞語。

灑()霞()陪()揚()盼()

酒()霜()培()楊()紛()

三、看樣子寫詞語。

紅(彤彤)

綠()黑()亮()趁()

黃()金()白()診()

四、填上合適的詞語。

()的晚霞()的鮮花()的小樹()的琴聲

()的大海()的浪花()的太陽()的夢鄉(xiāng)

五、多音字。

lè()yào()xiān()lu()

樂要鮮落

yuè()yāo()xiǎn()là()

六、選詞填空。

希望盼望愿望

1.“六一”兒童節(jié)那天，我得到了()已久的禮物。

2.我們()臺灣早日回到祖國的懷抱。

3.長大當個科學(xué)家是我的()。

三年級語文練習(xí)題我不能忘記祖國

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗比較少。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？下面是由小編為大家整理的“三年級語文練習(xí)題我不能忘記祖國”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、看拼音，寫漢字。

tǎo()論歷shǐ()yì()萬yōu()久

gū()計雙méi()zhèn()興yōulǜ()

亞zhōu()rén()人zhì()士

二、把下面的詞語補充完整。

不以為()艱苦卓()文明古()

交口稱()無憂無()自尋煩()

三、在括號里填上適當?shù)脑~語。

廣闊的()勤勞的()悠久的()

富饒的()優(yōu)良的()文明的()

熱烈的()祖國的()

四、把句子補充完整，再讀一讀。

1.具有五千年文明的中國，沒有被淘汰，

_________________________________________________________

_________________________________________________________。

2.我不能忘記祖國，我對祖國的未來

_________________________________________________________

_________________________________________________________!

3.一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是

_________________________________________________________

_________________________________________________________!

4.歷史確實是在不斷變化著的，但它永遠屬于

_________________________________________________________。

5.有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界!因為她有______________________，有_________________________，有___________________________，有_______________________，有_________________________……

三年級上冊語文《找駱駝》練習(xí)題：人教版

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了三年級上冊語文找駱駝練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、看我組的詞多好啊!(18分)

逮露難

nàn()lù()dài()

nán()lòu()dǎi()

悶折強

qiáng()zhé()mèn()

qiǎng()shé()mēn()

二、寫出下列詞語的反義詞。(12分)

潮濕——()悶熱——()陰暗——()

勝利——()寒冷——()節(jié)省——()

三、選詞填空。(8分)

詳細詳盡

1.老人把駱駝的特征講得十分()。

2.商人把尋找駱駝的方法考慮得()而周全。

究竟畢竟

3.你的馬()什么樣子我沒見過。

4.困難()嚇不倒勇敢的人。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇三年級上冊語文找駱駝練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

三年級語文《奴隸和獅子》練習(xí)題：上冊

小學(xué)語文知識的學(xué)習(xí)，需要著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、寫話的訓(xùn)練。三年級語文奴隸和獅子練習(xí)題向大家推薦，大家一起來做一下吧。

一、讀讀寫寫。

lìzhǎoànjī

奴()前()()照()餓

shòushìwēnxiǎng

野()()放()順分()

二、辨字組詞我最棒。

逃()驚()拔()蹲()

桃()涼()撥()尊()

三、寫出詞語的反義詞。

虐待——

巨大——

絕望——

四、填上合適的詞語。

()的夜晚()的獅子()的獅子()地閉上

()地蹲下()的熱淚()地摟住()的歡呼聲

五、課文寫了_________和_________之間相親相愛的故事，讓我們感受到人和動物應(yīng)該_________。

參考答案

一、隸爪按饑獸釋溫享

二、逃跑驚訝拔高蹲下

桃花涼水撥動尊敬

三、優(yōu)待渺小希望

四、漆黑威武饑餓絕望溫順止不住激動震天動地

五、安德洛斯獅子和諧相處

多做題有助于同學(xué)們及時檢測自己的學(xué)習(xí)情況。希望提供的三年級語文奴隸和獅子練習(xí)題，能夠幫助大家鞏固所學(xué)知識，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

三年級上《小攝影師》練習(xí)題

【字詞薈萃】

1.看拼音，寫詞語。

bǎinònɡjiāojuǎnzhǔnbèicèmiàn

()()()()

2.把下面的字去掉偏旁后，再組詞。

例：攝——(聶)(姓聶)

格——()()按——()()

切——()()貼——()()

膠——()()社——()()

3.給多音字組詞。

dānɡ()juǎn()

當卷

dànɡ()juàn()

【句段集錦】

選字填空。

側(cè)坐哭擺拿

高爾基()了張報紙，按小男孩的吩咐()下，小男孩()弄了

很久很久，說：“一切準備停當?！备郀柣?)過臉，對著他微笑。突然，

小男孩往地上一坐，()了起來。

【課文鏈接】

按課文內(nèi)容填空。

1928年夏天，高爾基住在。他經(jīng)常坐在窗子旁邊

。一個的早晨，高爾基正在讀書，，一個小紙團從

飛到了桌子上。

【課外延伸】

1.閱讀：

我們在植物園里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。

六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂，一起飛來了，它們飛來飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來了。

白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花;晚上，有沉靜的白花。

(1)絲瓜和瓢瓜都在_____開始開花。絲瓜是______開花的，它開著_____

的花朵;瓢瓜是_____開花的，它開著_______花朵。

(2)絲瓜花招引來了、、、、，它們在花朵

上采花粉，瓢瓜花招引來許多。

(3)默讀第二自然段，回答下面的問題。

這段話有句。第__句是寫絲瓜開花的情景，第句是寫

瓢瓜開花的情景。

2.小練筆：

讀了這篇課文你有什么感想?請展開想象，接著續(xù)寫這個故事：

“請轉(zhuǎn)告，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來?！钡诙?/p>

天早上，

參考答案：

【字詞薈萃】

1.擺弄、膠卷、準備、側(cè)面

2.格——(各)(各位)按——(安)(安靜)

切——(刀)(小刀)貼——(占)(占有)

膠——(交)(交通)社——(土)(土地)

3.dānɡ(當時)juǎn(膠卷)

當卷

dànɡ(上當)juàn(試卷)

【句段集錦】

拿、坐、擺、側(cè)、哭

【課文鏈接】

列寧格勒、工作、陽光明媚、突然、窗外

【課外延伸】

1.(1)六月底、早晨、黃燦燦、晚上、雪白

(2)蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂、夜蛾

(3)7、3-4、5-7

三年級語文《父子騎驢》課后練習(xí)題（上冊）

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“三年級語文《父子騎驢》課后練習(xí)題（上冊）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

很多小朋友都有這樣的苦惱：語文學(xué)習(xí)效率不高、語文成績提不上去、老是被父母和老師責(zé)備，我們提供了三年級語文父子騎驢課后練習(xí)題，希望能夠幫助大家更高效地學(xué)習(xí)!

一、讀拼音，寫漢字。?

fādǒuhěnxīnbèndànxiàojìngxiǎngfú

()()()()()

二、比一比再組詞。

亨()狼()竟()

享()狠()競()

騎()迎()腿()

倚()仰()退()

三、近義詞。

竟然--()發(fā)抖--()原來--()連忙--()

休息--()快樂--()看見--()應(yīng)該--()

四、句子魔術(shù)室。

1.有對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來.(縮句)

2.爸爸走路。(擴句)

參考答案

一、發(fā)抖狠心笨蛋孝敬享福

二、大亨狼狗竟然騎馬迎接腿腳

享受狠心競爭倚靠仰頭退步

三、居然顫抖原先趕忙休憩高興看到本該

四、1.父子從城里回來。

2.年邁的爸爸在馬路上慢慢地走路。

語文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認真努力地學(xué)習(xí)，就一定會學(xué)好!希望我們提供的三年級語文父子騎驢課后練習(xí)題，能幫助大家迅速提高語文成績!