高中病句修改教案

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第五課時）。

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，作為教師就需要提前準備好適合自己的教案。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師能夠井然有序的進行教學。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第五課時）》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第五課時）

【教學目標】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準確的找出病句；
3、能夠適當?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語言習慣和表達能力。
【教學重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當?shù)男薷牟【洹?br> 【教學課時】
總課時安排10課時左右。
第五課時
教學目標：
掌握“結構混亂”病句類型
教學過程：
1、例題引路
【2009年高考全國卷】D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。
【2009年高考全國卷2】D．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。
D、不合邏輯，應該是“命題、海選、決賽到頒獎”；句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應為“我們將參與活動全過程”。
【2009年高考廣東卷】D.水果營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以食用水果前應該洗凈削皮較為安全。
D項句式雜糅，“所以食用水果應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應該洗凈削皮”。
【2009年高考湖北卷】A．許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。
A.“受……等因素的影響”和“是由……造成的”兩種句式雜糅，可改為“很大程度上受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響”“很大程度上是由市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素造成的”；
【2009年山東卷】C．房地產(chǎn)市場之所以陷入長達一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
C項句式雜糅
【2009年山東卷】D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。
D．句式雜糅，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。
【2008年高考重慶卷】A.當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。
【解析】A項“教人精神一振/人的精神為之一振”主動句式和被動句式雜糅的結構混亂；
【2008年高考全國卷Ⅰ】D.閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。
【解析】D項是結構混亂，“我們……問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們……現(xiàn)象”使前后主語一致。
【2008年高考浙江卷】B．這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。
解析：B句式雜糅，最后一句應改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”；
2、考點復習
主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主
（1）、舉棋不定此類語病的特點是，作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。
例1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。
“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。
例2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。
“壯舉是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。
教師提示：
常見的雜糅句式
1、本著……為原則--本著……原則；以……為原則
2、以……即可--以……為宜；……即可
3、是為了……為目的的--以……為目的的；是為了……
4、對于……問題上--對于……問題；在……問題上
5、由于……下--由于……；在……下
6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的
7、經(jīng)過……下--經(jīng)過……；在……下
8、出于……決定的--是出于……；是由……決定的
9、借口……為名--借口……；以……為名
10、是因為……的原因--是因為……；……是原因
11、有……組成--有……；由……組成
12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的
13、關鍵在于……是十分重要的--關鍵于……；……是十分重要的
14、圍繞以……為中心--圍繞……中心；以……為中心
15、大多以……為主--大多是……；以……為主
16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的
17、是由于……的結果--是由于……；是……的結果
（2）、藕斷絲連此類語病的特點是，把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。
例3、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。
　“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了。
例4、這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者也參加了學習。
劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。
（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。
例5、觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。
例　6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。
“中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。
（4）、反客為主此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。
　例7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。
解析：“為配制……主要原料”后應接上“也是……都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂
例8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。
“被游擊隊包圍”的主語應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂。
3、課堂訓練
2008年高考試題
【2008年高考試題遼寧卷】C.交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應該引起司機朋友們的高度重視。
【解析】C“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅，可以改為“由此發(fā)生窒息死亡事件”
【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】C．專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應該為孩子的健康成長做好相應的準備。
【解析】C項句式雜糅引起的結構混亂，“請……做好相應的準備”與“應該……做好相應準備”保留一種說法。
【2008年高考天津卷】D．為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。
【解析】D項結構混亂，應在“每人”前加“讓”。
【2008年廣東卷】D、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。
【解析】D句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”。
2007年高考試題
1．在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。（寧夏、海南卷）
2．對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。（四川卷）
3．根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（浙江卷）
4．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。（江蘇卷）
5．《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。（湖北卷）
6．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（廣東卷）
解析：例1“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。例2“五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適”句式雜糅，可刪去“比較合適”。例3“根據(jù)‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示看”句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為“從‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)來看”。例4“蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離，進一步推動了江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義”兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。例5結構混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義”。例6結構混亂，可刪去“使讀者”。

相關知識

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第四課時）

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準備好教案，這是高中教師的任務之一。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助高中教師提前熟悉所教學的內(nèi)容。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第四課時）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

高考語文沖刺復習析和修改病句（第四課時）

【教學目標】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準確的找出病句；
3、能夠適當?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語言習慣和表達能力。
【教學重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當?shù)男薷牟【洹?br> 【教學課時】
總課時安排10課時左右。
第四課時
教學目標：
掌握“成分殘缺或贅余”病句類型
教學過程：
一、例題引路
【2009年全國卷2】A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團購業(yè)務員．技術總監(jiān)，高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。
A、介詞位置不當導致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當，“包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應為“包括服裝量體師、團購業(yè)務員等大量基層崗位和技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等高層崗位”
C．猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。
C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。
【2009年天津卷】A.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網(wǎng)絡競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。
A項中的“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”
【2009年高考山東卷】B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
B項成分殘缺，去掉“由于”
D．海峽兩岸關系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。
D“大約”與“多”重復。
【2009年重慶卷】B.來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。
B“海內(nèi)外”與“國家、地區(qū)和國內(nèi)”有重復且語意不清，刪“40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市”。
【2009年北京卷】該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。
B項有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復，可去掉。
【2009年四川卷】A．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。
A、成分贅余，“就任于”中去掉“于”字
B．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。
B、偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過”之后去，“神舟七號飛船終于成功發(fā)射”改為“終于成功發(fā)射了神舟七號飛船”；
【2009年江蘇卷】D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。
D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少
【2009年北京卷】A疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。
C項后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺?？稍凇昂臅r”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。
【2009年浙江卷】　C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。
A．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。
【2008年全國卷Ⅰ】C.王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。
【解析】C項“承擔了……主持”殘缺賓語中心語，后面添加“的工作”；
【2008年廣東卷】
C、我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。
【解析】C“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”；
【2008年高考江蘇卷】
B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
【解析】。B項成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”。
【2008年高考浙江卷】D．奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
解析：D重復累贅，刪除“毫無例外地”
【2008年高考江西卷】C.三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。
【解析】。C“當初”與“始料”中的“始”語義重復。
二、考點復習
句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
1、成分殘缺
成分殘缺主要有以下幾種：
1、主語殘缺2、謂語殘缺3、賓語殘缺4、關聯(lián)詞殘缺
（1）濫用介詞造成主語殘缺
介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）
例1、經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。
　例2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）
　例3、當丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。
（2）暗中更換主語而主語殘缺
不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。
例1、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。
例2、2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。
例3、一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。
（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。
例1、在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹?br> 分析：在“興趣”的后面加“的情況”
例2、教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。
分析：在“注冊”的后面加“制度”
（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。
例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊
解析：將“南堡人民”與“經(jīng)過”交換位置
（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞
例1、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。
例2、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計劃。
例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。
（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語
1、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。
2、閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。
（7）關聯(lián)詞殘缺
例1、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝
例2、這次學術會，收獲很大，時間并不長。
方法總結：
關于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：
1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。
對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視。
2．望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。
為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。
2、成分贅余
（1）、規(guī)律總結：
①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余
②從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等
句子結構已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。
A．堆砌詞語
1）昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一)
2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。(“掌握管理”與前面的“負責”內(nèi)容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去)
3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）
4)消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。(應去掉“至少”或“以上”)
B．語義重復
1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（句的“分外多了”修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）
2）在甲A聯(lián)賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非?！迸c“酷”語意重復）
C.虛詞多余
1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去)
2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復，可將“于”刪去)
3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因為”重復）
4）這個廠通過大搞技術革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計劃的30％到40％還不足原計劃的一半”應刪去“原計劃”后的“的”）
5）《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(錯在“所”字上，應當去掉“所”字，為“深受廣大消費者歡迎”。加上“所”字不當，因為“所”有“的”的意思，就成了“深受廣大消費者的歡迎”一是“廣大消費者”不能修飾?！皻g迎”，二是“深受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。)
方法總結
1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。
我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。
2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。
其實這是過于多慮的想法。
3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。
我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。
4．望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。
村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。
三、課堂訓練
2008年高考試題
1.他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品?！?008年高考江西卷】
【解析】D錯，“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語
2.這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關系。【2008年高考試題遼寧卷】
【解析】B缺少回答的賓語，加“的問題”
3．某大學工商管理學院在課程設置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎寫作等課程，以進一步提高說寫方面的技能?！?008年高考試題四川卷延考區(qū)】
【解析】B成分殘缺。應在“除了”后面加上“設置有”；
4．學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的?！?008年高考四川卷】
【解析】D．“勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。”成分殘缺，應在“具備的”后加“素質(zhì)”。
5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點?！?008年高考重慶卷】
【解析】C項“……是景點”缺少主語；
2007年高考試題
⑴濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。（2007山東卷）
⑵初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認識存在誤區(qū)，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。（2007安徽卷）
⑶幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。（2007北京卷）
⑷挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。（2007全國Ⅱ卷）
⑸在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。（2007遼寧卷）
⑹許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異，貿(mào)然進行證券和基金投資。（2007天津卷）
⑺北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構建和諧社會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。（2007浙江卷）
⑻為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語的能力，為在香港定居做好準備。（天津卷）
⑼中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。2007（湖北卷）
⑽聯(lián)合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。（2007四川卷）
解析：例⑴～例⑶為主語殘缺，例⑴可在“5月3日”前加上“紀念園”。例⑵“由于”、“導致了”兩詞可刪去其中一個。例⑶可刪去最后一個分句中的“使”字。例⑷～例⑺為賓語殘缺，例⑷可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語。例⑸應在句末加上“關注”的賓語“的現(xiàn)象”。例⑹可在“差異”后加“的能力”。例⑺“表達”缺少賓語中心語，可在句末加上“的愿望”。例⑻為定語殘缺，應在“能力”前加“接受”。例⑼為中心語殘缺，應在“審美”后加“價值”。例⑽介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應改為“提高對家庭問題的警覺性”。
⑴當?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴重污染環(huán)境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。（2007重慶卷）
⑵每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。（2007山東卷）
解析：例⑴“導致魚蝦絕跡”與“各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)”語意重復，可刪去“導致魚蝦絕跡”。例⑵“預支”已有提前的意思，前面再說“提前”，屬于重復羅嗦。

高考語文沖刺復習辨析和修改病句(第六課時)

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為教師就要根據(jù)教學內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的“高考語文沖刺復習辨析和修改病句(第六課時)”僅供您在工作和學習中參考。

高考語文沖刺復習辨析和修改病句

【教學目標】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準確的找出病句；
3、能夠適當?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語言習慣和表達能力。
【教學重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當?shù)男薷牟【洹?br> 【教學課時】
總課時安排10課時左右。
第六課時
教學目標：
掌握“表意不明”病句類型
教學過程：
一、例題引路
【2009年北京卷】C．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領導來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。
C．“一批省市領導”歧義。
【2009年北京卷】D朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。
D項表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了。
【2009年江蘇卷】B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚自己的藝術個性才是他們的發(fā)展之路。
B項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解;
【2008年高考重慶卷】
D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
【解析】D項“首次抵達”語序不當造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”
【2008年高考安徽卷】
C．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。
【解析】C項是歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。
【2008年高考全國卷Ⅱ】
D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
【解析】D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。
二、考點復習
1、詞的多義導致歧義
(1)．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。(“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里)
(2)．上海醫(yī)科大學涌現(xiàn)出一批年輕學科帶頭人。(“年輕學科帶頭人”具有多義性：年輕的學科帶頭人／年輕學科的帶頭人)
(3).上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”
(“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀律，不請假；又可指小王平時嚴于要求自己，遵守紀律，總是按時到校，沒請過假)
(4).其中只有極少數(shù)的譯作真正譯出原作的風格和語言的一致性。(“風格和語言的一致性”既可理解為“風格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風格”與“語言”之間要保持一致。)
2、停頓歧義
(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著總經(jīng)理／和副總經(jīng)理”)
(2)這份報告，我寫不好。(可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。)
(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。(這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”)
(4)醫(yī)學家普遍認為，一個人如果不適當?shù)卦黾语嬎?，就會影響機體的正常含水量。（“不適當?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當?shù)卦黾语嬎?；一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當?shù)?增加飲水”）
3、指代不明：
(1)欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。（“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創(chuàng)作好詩？）
(2)不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。(“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸)
(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)
(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。(陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說”)
(5)從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規(guī)定標準以下的、在標準范圍以內(nèi)的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。(“其”指代不明?！皣乐氐恼及俜种恕贝嬖谄缌x。全句可改為“……各占三分之一，超標嚴重的占超標者的百分之八”，或改為“……各占三分之一，超標嚴重的占全省地、廳級干部總數(shù)的百分之八”。)
4、修飾兩可
(1)．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。(“一個”在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”)
(2).局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。(“幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學?！?，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學校”或“領導”。)
(3)．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確)
(4)．錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦?！?“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內(nèi)容，有歧義)
三、方法總結
（1）望見“數(shù)量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。
局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。
（2）望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。
他背著經(jīng)理和總經(jīng)理把這筆錢分別存到了兩家銀行。
（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥
四、課堂訓練
2008年高考試題
【2008年高考試題遼寧卷】A.中國皮影戲的藝術魅力曾經(jīng)傾倒了無數(shù)熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。
【解析】A“它的傳播”它指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”
【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】A．有人認為，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。
【解析】項搭配不當?！半娪皠”臼亲畲笳系K”不能搭配，指示代詞“這”指代范圍不明導致了這一語病。將“這”改為“這種狀況”；
【2008年高考天津卷】C．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。
【解析】C項名句意不明確，“同樣的擔心”指代不明；
2007年高考試題
1．市政府關于嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。（江西卷）
2．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。（廣東卷）
3．根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。（安徽卷）
解析：例1“嚴禁”的賓語是個聯(lián)合結構，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。例2“看了十天的報紙”有歧義，是看了“十天報紙”，還是看了“十天的報紙”？表意不明。例3“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區(qū)”，也可理解為“浙江的部分地區(qū)”。

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第二課時）

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編收集并整理了“高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第二課時）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第二課時）

【教學目標】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準確的找出病句；
3、能夠適當?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語言習慣和表達能力。
【教學重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當?shù)男薷牟【洹?br> 【教學課時】
總課時安排10課時左右。
第二課時
教學目標：
掌握“語序不當”病句類型
教學過程：
一、例題引路
【2009年全國卷1】D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。

【2009年廣東卷】B.據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！?。
B項首先是語序不當，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”才是鑒定的內(nèi)容。其次主謂搭配不當，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！?。
C.近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。
C項語序不當，應為“……一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。
【2009年湖北卷】B．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，在場的大學生熱血沸騰，深受震撼。
B.“通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術”搭配不當，改為“聽到眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦”；
【2008年高考江蘇卷】A。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。
【解析】A項語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。
【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設的進程。
【解析】C．“加快現(xiàn)代化大都市建設的進程”語序不當，應為“加快建設現(xiàn)代化大都市的進程。”；
【2008年高考湖北卷】B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。
【答案解析】B項屬于語序不當。關聯(lián)詞語“不管－－－都”領起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；
二、考點復習
語序不當?shù)念悇e：
①多層定語語序不當
?、诙鄬訝钫Z語序不當
　③虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當
?、芊志湔Z序不當
⑤主語與關聯(lián)詞語或并列詞語語序不當
１、多項定語次序不當
例1、一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。
【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：a.表領屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語；c.動詞或動詞短語；d.形容詞或形容詞短語；e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
例2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數(shù)量，相當于例句中的“一位”，“附近”是地點，相當于例句中的“國家隊的”，對照例句，可見這兩者的位置應對調(diào)過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當。
例3、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優(yōu)秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經(jīng)驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。
例4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）
例5、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）
例6、這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的”）
例7、他把我們幾個團的負責干部叫到一起。（“幾個”應放在“負責干部”前）
2、多項狀語次序不當
例在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。
【教師提示】：復雜狀語排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前
目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。
【相關舉例】：
1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。
改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。
教師解析:
表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態(tài)動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞
2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。
分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態(tài)，相當于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應放在數(shù)量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句
3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位
分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當于例句中的“同他”，比較可以發(fā)現(xiàn)，這兩個修飾語的位置應對調(diào)過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。
3、虛詞位置不當。
（1）副詞的位置不對。
例如：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）
（2）介詞位置不當
例如：蘇聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）
（3）是關聯(lián)詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯(lián)詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯(lián)詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。
例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內(nèi)容”前，“內(nèi)容很不錯”是主謂短語作謂語）
（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒
例如：張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為中國青年對張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》是不陌生的)
4、相關聯(lián)的并列詞語或短語語序不當
例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進取）
【相關舉例】：
①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學者。
②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。
③我們黨的每一個基層工作者，都應該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。
5、分句位置不當
　例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了?！催f進關系不當,應改為不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧）
　例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應改為對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著）
三、方法總結
關于語序不當?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：
1．望見句中有關聯(lián)詞語，檢查是否患關聯(lián)詞位置失當癥。
2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。
3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當癥。
如何提高課堂教學效率，這是一個語文老師關心的問題。
4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。
四、課堂訓練
1、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)?！?008年高考安徽卷】
【解析】A項主要是詞序不當和主語不一致?！耙驗椴粌H誠信……”，應該為“因為誠信不僅……”，讓“誠信”作復句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經(jīng)成為我國公民道德建設中重要的教育內(nèi)容”。
2．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007全國Ⅰ卷）
3．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（2007全國Ⅱ卷）
4．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。（2007寧夏、海南卷）
5．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（2007遼寧卷）
6．隨著科技的發(fā)展，一種新型手機已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）
7．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。（2007廣東卷）
8．樹立和落實科學發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應當成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。（2007安徽卷）
解析：2“每年”應放到“10%”前面。3“詳細的”應放到“介紹了”前面。4“臨場的無數(shù)競技”應改為“無數(shù)的臨場競技”。5“化石牙齒”應為“牙齒化石”。6“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結果，應把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。7“兩千多年前”應放到“新出土的”之前。8“發(fā)展和重視”應改為“重視和發(fā)展”。
9、由于技術水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）
“不是”一詞語序不當，分句主語不相同時，關聯(lián)詞語應放到主語前面，應將“不是”移到“質(zhì)量”前面。

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第一課時）

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師掌握上課時的教學節(jié)奏。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第一課時）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考語文沖刺復習辨析和修改病句（第一課時）

【教學目標】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準確的找出病句；
3、能夠適當?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語言習慣和表達能力。
【教學重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當?shù)男薷牟【洹?br> 【教學課時】
總課時安排10課時左右。
第一課時
【考點解讀】
所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點?！犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。
一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中（湖南近年無此題型）。
主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。
【高考分析】
一、2004—2009湖南高考語病題分析
【2004】5．下列各句中沒有語病的一句是
　A．由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。
　B．濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。
　C．山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。
　D．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
5．BA句是搭配不當，生產(chǎn)量不能供應，供應的應是無公害蔬菜，另外，首句說了前提，后面沒有與之相應的結果句，是個殘句；C句，結構混亂，可將“都離不開它”刪去；D句語序不當，應將沒有一詞調(diào)至把字前。
【2005】下列各句中有語病的一句是()
A．一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當復雜，它們性格的復雜性甚至能夠與人類的相媲美。
B．進入21世紀，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。
c．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。
D．生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。
[解析]D犯（主賓）搭配不當?shù)恼Z病。
改正：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)的物種，通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害。
【2006】4．下列各句中有語病的一句是
A．經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學發(fā)展觀作指導，任何理順國家、市場、社會關系的舉措，都將事倍功半。
B．人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。
C．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務，同時它自己也得到了所需的食物。
D．世界各地的人們都把當?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎，而且是區(qū)域文化的搖籃。
4．[答案]B
[解析]本題考查學生對常見語病的辨析能力，能力層級為D級。B項屬關聯(lián)詞語搭配不當，“不只是”不能與“而是”搭配，應將“不只是”改為“不是”。
【2007】4、下列各句中有語病的一句是
A．當我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。
B．文學經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。
C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設定起爆時間。
D．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提
答案:D
【2008年】4下列各句中有語病的一句是
A.超越種族、信仰、社會制度的差異，增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結，在尊重世界多樣性的基礎上實現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深刻內(nèi)涵。
B文藝復興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國的距離，當火車在歐洲大地高歌猛進的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
C風云變幻的20世紀已經(jīng)過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經(jīng)走遠，在新的世紀，面對商品經(jīng)濟大潮的沖擊，我們應該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟?
D我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
【答案】D“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持……緬懷和感恩。搭配不當
【2009年】4.下列各句中沒有語病的一句是
A．2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
B．大學畢業(yè)生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。
C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為。
D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰,愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚。
【解析】　C（A項“獲得……好評”與“好評如潮”屬句式雜糅，應刪掉“如潮”。B項中“對于”應該為“對”，這兩個介詞凡是可以用“對于”的地方，都可以用“對”，但是有的用“對”的地方不能用“對于”，“對于”常指問題（貶），且只能做補語或獨立于句首做狀語，而“對”常用做介詞，在表示人與人之間或人與事物之間的對待關系，或者表示“跟”和“朝”、“向”的意思時只能用“對”，不能用“對于”，這里“群體、社會、他人”表示的是人與事物的對待關系；另外這一句中“群體、社會、他人”并列順序應該是“他人、群體、社會”。D項中“闡明”與“張揚”屬搭配不當。）
二、規(guī)律：
1.命題材料多取自近期現(xiàn)實生活中的報刊、雜志、書籍等，有一定的現(xiàn)實性；
2.2004年—2008年湖南語病題病因全是搭配不當，2009年則除搭配不當外還考了句式雜糅和語序不當。
3.掌握判別病句的常規(guī)方法：
①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語。
②體會語意。如果結構沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。
③看關聯(lián)詞語是否用得恰當。
五、課堂訓練
1、他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。
2、在社會主義建設中，應該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。
3、萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。
4、羅馬尼亞藝術家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。
5、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。
6、這一樁發(fā)生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
7、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在作怪。