小學(xué)語文三年級(jí)教案

三年級(jí)上冊(cè)語文《趙州橋》知識(shí)點(diǎn)匯總。

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三年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)匯總

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)匯總

1.描寫窗外安靜的句子：這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像聽同學(xué)們讀課文。

2.草地變色的原因：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

3.《爬天都峰》

告訴我們的道理是：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程

中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

5.公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色，一只胸脯是深紅的。

（顏色描寫）它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。（活動(dòng)描寫）

6.“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?/p>

第一個(gè)“他”指的是雜志社記者，第二個(gè)“他”指的是小男孩。

7.李四光所提出的問題：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定飛常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？”

9.《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁，《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代詩人王維。

這兩首古詩都是描寫秋季的景色，都抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)思念親人的感情。

第二首古詩中，思念家鄉(xiāng)的名句是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

10.孩子們心情變化的詞語：做風(fēng)箏時(shí)憧憬和希望，放風(fēng)箏時(shí)快活，找風(fēng)箏時(shí)垂頭喪氣。

11.課文從四個(gè)方面描寫了秋天的雨，

1—4自然段開頭的第一句，分別概括了一個(gè)方面。

我還知道一些描寫秋天的詞語：金秋時(shí)節(jié)、大雁南飛、一葉知秋、天高云淡、春華秋實(shí)。

13.不同的植物為什么開花時(shí)間不同？

①植物開花時(shí)間與溫度濕度光照有密切的關(guān)系；②開花時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

課文第一自然段用了擬人的修辭手法描寫花的開放狀態(tài)。

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇花綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡

蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)

14.作者從實(shí)驗(yàn)中得出了：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

蜂源離蜂箱不到一百米，蜜蜂就會(huì)在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜂源在一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

15.列文虎克通過玩鏡片做成了放大鏡，玩放大鏡時(shí)又做成了顯微鏡。我們平時(shí)看不到的世界，那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

“小人國(guó)”指的是微生物世界，“居民”指的是微生物。

微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病菌和真菌都是微生物。

17.

孔子的名言：①溫故而知新。②三人行，必有我?guī)熝伞＂蹖W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？④知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z》這本書是孔子的弟子編成的，記錄的是孔子的言行。

豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化有：①精美的民間工藝，如剪紙，陶瓷；②古老的民族藝術(shù)，如戲劇，

國(guó)畫；③獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈。

18.

《盤古開天地》是一篇神話故事，用一個(gè)詞性形容盤古的壯舉：開天辟地。我還知道的神話故事有：嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海。

19.

趙州橋的特點(diǎn)是：堅(jiān)固、美觀。

課文描寫了三種形態(tài)不同的龍：①相互纏繞的龍；②兩條前爪相互抵著，各自回首遙望的飛龍；

③雙龍戲珠。

21.《望天門山》的作者是唐代詩人李白，我還知道李白的古詩有：《靜夜思》

《飲湖上初晴后雨》的作者是北宋詩人蘇軾，這首詩寫了西湖晴天、下雨時(shí)的景色。

我還知道描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩：早發(fā)白帝城（唐：李白）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

22.“西沙群島的海里一般是水，一半是魚”。這句話用了夸張的修辭手法，

說明海里的魚非常多?！拔魃橙簫u也是鳥的天下”說明鳥非常多。

23.小興安嶺樹木春夏秋冬的特點(diǎn)。

春天：樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

夏天：樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。

秋天：落葉在林間飛舞。

冬天樹上積滿了積雪。

25.

矛是用來刺的，盾是用來擋的，跟矛和盾有關(guān)的一個(gè)成語是自相矛盾。

發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明了坦克，學(xué)習(xí)這篇課文后我明白了誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。

26.科里亞挖出木匣后明白了：時(shí)間一天天過去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切

都是不斷變化的，無論做什么事，都要隨情況的變化采取不同的辦法。

27.陶罐的優(yōu)點(diǎn)：外表光滑美觀，隔熱性好，不起化學(xué)反應(yīng)。缺點(diǎn)：易碎，較有重量。

鐵罐的優(yōu)點(diǎn)：不易碎，耐用易受熱，外邊光亮而又華麗，和陶罐相比較輕。

缺點(diǎn)：易起化學(xué)反應(yīng)，隔熱性差。

這個(gè)故事告訴我們：人都有長(zhǎng)處和短處，要正視自己的短處，學(xué)會(huì)全面地看待問題。

28.《獅子和鹿》這個(gè)故事告訴我們：不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用，美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。

29.

《掌聲》這一課中，

同學(xué)們一共給了英子兩次掌聲，

第一次掌聲是在英子剛剛站在講臺(tái)的時(shí)候，

包含了同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)；

第二次掌聲是在英子把故事講完的時(shí)候，

包含了同學(xué)們對(duì)英子的肯

定和贊美。大家的掌聲給了英子極大的鼓勵(lì)，使她有了勇氣微笑面對(duì)生活。

30.

文中的瓶子代表的是水井，鉛錘代表他們自己。為什么實(shí)驗(yàn)取得了成功？

女孩先人后己，讓別人先出去。

女孩臨危不亂，沉著冷靜。

學(xué)生聽從安排，有序地撤離。

31.圣誕節(jié)是每年的12月25日，這是西方國(guó)家重要的節(jié)日，相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)。

這個(gè)故事贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她善良的品質(zhì)。

三年級(jí)上冊(cè)語文《翠鳥》知識(shí)點(diǎn)匯總

三年級(jí)上冊(cè)語文《翠鳥》知識(shí)點(diǎn)匯總

第25課：翠鳥
課文：
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（gǎn）上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。他的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛想橄(gǎn)欖(lǎn)色的頭巾，繡(xiù)滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤(chì)褐(hè)色的襯(chèn)衫(shān)。它的小巧玲瓏(lóng)，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛（fàn）著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳（ruì）利的眼睛。翠鳥蹬（dēng）開葦稈，像箭一樣飛過去，叼（diāo）起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼（sì）養(yǎng)。老漁翁（wēng）看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭（qiào）的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”
我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。
翠鳥的樣子：紅色的爪子，頭上的羽毛是橄欖色，翠綠色的花紋，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤（紅）褐色的，透亮靈活的眼睛，又尖又長(zhǎng)的嘴。
翠鳥的叫聲，如何飛行。
翠鳥如何捉小魚。
我們的臉有些發(fā)紅。（為什么）。因?yàn)樾▲B要與你們做朋友，而你們卻要把它關(guān)在籠子里。
疾：1、病，身體不舒適。疾病，殘疾。
2、快，迅速。疾飛，疾走。注意：疾走與急走。

三年級(jí)上冊(cè)語文《掌聲》知識(shí)點(diǎn)匯總

三年級(jí)上冊(cè)語文《掌聲》知識(shí)點(diǎn)匯總

原文：
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默（mò）默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^小兒麻（má）痹（bì）癥（zhènɡ），腿腳落（lào）下了殘疾（jí），不愿意讓別人看見她走路的姿（zī）勢(shì)（shì）。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)（diào）來的，還不知道英子的情況（kuànɡ）。
英子猶豫（yù）了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟（zhòu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)（zhèn）定了情緒（xù），開始講述（shù）自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂（yōu）郁（yù）。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧（qí）視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)（lì），使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?br> 因?yàn)榇蠹倚枰喠魃现v臺(tái)講故事，所以發(fā)生了這件事。
英子為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化？因?yàn)樵扔⒆右詾榇蠹視?huì)笑話她走路的樣子，但是大家并沒有這樣做，而是送給她熱烈的掌聲，鼓勵(lì)她，所以英子感動(dòng)的哭了。從此英子變得開朗了，有自信了。

三年級(jí)上冊(cè)語文《孔子拜師》知識(shí)點(diǎn)匯總

三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總

一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠(chéng)（）推（）紀(jì)（）
評(píng)（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測(cè)（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。
似發(fā)相散當(dāng)卷藏磨坊扇盡悶
幾調(diào)待看倒爪參處落給擔(dān)卡
假好晃朝
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來來往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又…：又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間_____倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語刻舟求劍
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有一本正經(jīng)
引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷
芬芳迷人準(zhǔn)確無誤擠來擠去遠(yuǎn)近聞名奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美
特產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天
合二為一亂成一團(tuán)大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常?！?jīng)常
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵(lì)力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅(jiān)定——堅(jiān)決突然——忽然立刻——馬上
仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名
特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生
迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅(jiān)固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險(xiǎn)仍然——依然悲傷——悲痛
難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱
鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得思索——思考誠(chéng)摯——真誠(chéng)
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明
安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開
猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)常——偶爾
嚴(yán)寒——酷暑仔細(xì)——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望
溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤(rùn)危險(xiǎn)——安全
陌生——熟悉偉大——渺小簡(jiǎn)單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌
敬重——輕視遠(yuǎn)近聞名——默默無聞上升——下降輕——重
清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費(fèi)
減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進(jìn)——后退長(zhǎng)處——短處
勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
五、短語。
1、“的”字短語：
_______的小鳥________的老師____________的國(guó)旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級(jí)
_______的老爺爺_______的白樺樹_______的早晨_______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地________的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽_______的菊花_______的氣味_______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_______的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動(dòng)_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背
①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
______________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？________________________。
4、夸張句：
各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…_________________________________________________________。
④不僅…還…_____________________________________________________________。
⑤不是…而是…___________________________________________________________。
⑥無論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。
同學(xué)們向在___________打招呼，向_____________問好，向____________敬禮。這時(shí)候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。
2、原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會(huì)________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇渲﹂g____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會(huì)回來的，_________________。它還活著?！?br> 6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！?br> 7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該______________________________。可它_____________________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。。。
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花________________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開了；下午三點(diǎn)萬壽菊______；傍晚六點(diǎn)，煙草花__________；月光花在七點(diǎn)左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______。植物開花的時(shí)間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時(shí)間往往跟___相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________“小人國(guó)”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。
曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個(gè)月后，終于到了洛陽。
學(xué)習(xí)是_________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。
趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。
20、________時(shí)候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。
夏天，樹木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會(huì)是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時(shí)間一天天過去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________。”
31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。
綜合練習(xí)
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個(gè)______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個(gè)秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時(shí)間久C深?yuàn)WD顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）
三、擴(kuò)寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、列文虎克發(fā)明了微生物。。____________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。_________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。____________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。___________________________________
五、積累。
1、我會(huì)寫兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會(huì)寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會(huì)飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□

三年級(jí)上冊(cè)《西湖》知識(shí)點(diǎn)匯總

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級(jí)上冊(cè)《西湖》知識(shí)點(diǎn)匯總》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)上冊(cè)《西湖》知識(shí)點(diǎn)匯總

第六課《西湖》

1、《西湖》是一篇寫景散文，描繪了西湖的美景，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)、熱愛自然的感情。

2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎樣的景象呢？

答：一是明月東升，二是華燈倒映湖中，三是琴聲“悠揚(yáng)”。

3、近義詞：猶如-宛如-好像-仿佛

例句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。

4、造比喻句。

1）秋天到了，樹上的黃葉象一只只蝴蝶飄落下來。

2）十五的月亮仿佛一個(gè)大圓盤。

5、寫一首描寫西湖的詩。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

6、杭州素有“人間天堂”的美稱。課文中寫到得景物有：連綿起伏的山、平靜的湖面、、環(huán)湖樹、白堤蘇堤、三個(gè)小島。

7、在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（把句子換個(gè)說法）答：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡呀。

8、理解“心曠神怡”：心情舒暢、精神愉快。

9、西湖十景有：平湖秋月、曲院風(fēng)荷、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、花港觀魚、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭映月、寶石流霞、黃龍吐翠。

10、“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。

11、課文采用由遠(yuǎn)到近的描寫方法。

三年級(jí)上冊(cè)語文《給予樹》知識(shí)點(diǎn)匯總

三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)匯總

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)匯總”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)匯總（蘇教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)匯總（蘇教版）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)匯總（蘇教版）

第三單元知識(shí)點(diǎn)匯總

8.蒲公英

1、這是一篇童話故事，采用擬人手法告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。

2、用“囑咐”造句。出門前，媽媽囑咐我過馬路要小心。

3、ABCC式詞語：金光閃閃銀花朵朵

得意洋洋議論紛紛

4、假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長(zhǎng)，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財(cái)富和快樂，而且還會(huì)使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長(zhǎng)吧。

5、假如你是那兩顆不聽話的小種子，在干死或淹死前你會(huì)怎樣想？我不該不聽太陽太太的話，被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇到泥土中去生長(zhǎng)的。

9.三袋麥子

1、這是一篇童話故事。憨厚可愛的小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃光；勤儉節(jié)約的小牛把麥子保存好慢慢享用；聰明能干的小猴把麥子全種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個(gè)人采用不同的處理方式，結(jié)果是不一樣的。

2、本文運(yùn)用了對(duì)比手法，生動(dòng)刻畫了人物形象。小豬：憨厚可愛小牛：勤儉節(jié)約小猴：聰明能干

3、小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？小猴的做法更值得提倡，因?yàn)樗虚L(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而且聰明能干。如果是你，你會(huì)怎么做？（吃一半，種一半）

10.哪吒鬧海

1、這是一篇神話故事，選自《封神演義》，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。

2、課文按事情發(fā)展順序講述故事。哪吒鬧了三次，一鬧搖晃水晶宮，動(dòng)詞有：跳、取、擺、掀；二鬧打死夜叉，動(dòng)詞有：閃、躲、取、扔。三鬧斗敗三太子，動(dòng)詞有：縱身、抖出

5、我還讀過的神話故事有：《嫦娥奔月》,《女媧補(bǔ)天》,《夸父逐日》,《精衛(wèi)填海》

三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總

第一課《讓我們蕩起雙槳》

1、《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，是影片《祖國(guó)的花朵》中的插曲，詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。它描繪了一群少先隊(duì)員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國(guó)的真摯感情。

2、詩歌的第一節(jié)著重描繪了如畫的北海風(fēng)光。第二小節(jié)表現(xiàn)了沐浴在黨的陽光下的少先隊(duì)員的喜悅心情。第三節(jié)則表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)黨和祖國(guó)人民的感激之情。

3、第二段中，紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)。

4、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說？答：這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。

5、“我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？”中誰指的是社會(huì)主義祖國(guó)。

6、我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？小朋友真的不知道是誰嗎？為什么這樣問？

答：知道。這樣更能表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感激之情。

7、“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”三次出現(xiàn)這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復(fù)。為什么要反復(fù)？答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。

第二課《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》

1、理解詞語。

驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了。

驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。意味深長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。

2、無字詞典指的是生活里的學(xué)問。

查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇文章告訴我們：學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。

3、爸爸的解釋與聰聰?shù)慕忉層惺裁磪^(qū)別？

答：爸爸結(jié)合身邊的事物解釋更加具體，生動(dòng)，貼近生活。聰聰是背字典上的解釋。

4、嚷（rǎng）起來

5、學(xué)會(huì)用“不僅……還……”造句。

例：小明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于助人，深受大家喜歡。

6、“這不就是對(duì)驕陽似火最好的解釋嗎？”（變一種說法）

答：這就是對(duì)驕陽似火最好的解釋。

第三課《古詩兩首》

1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。

2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠(yuǎn)上的意思是向山的遠(yuǎn)處伸展。句意：深秋時(shí)節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意：我停下車子，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋的楓林晚景。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。坐是“因?yàn)椤钡囊馑??！坝凇笔恰氨取钡囊馑?。其中“霜葉紅于二月花”運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。

4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。句意：月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。只有江邊的楓樹、晃動(dòng)的漁火陪伴著我，難以入眠。

5、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。到是“送到、傳到”的意思。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，傳到船上來。

6、《山行》寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對(duì)大自然美景的熱愛之情。

7、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者張繼看到了霜天、殘?jiān)?、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，傳到。

8、再收集一首有關(guān)秋天的詩?！兑箷姟贰鹅o夜思》

第四課《做一片美的葉子》

1、這是一篇散文詩,作者金波通過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)葉子立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。

2、無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。相同的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

3、文章第六自然段：綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零-------回歸大樹底下的根。

1）這一段作者是按照春夏秋冬的季節(jié)順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。

2）用一個(gè)成語概括“冬日飄零——回歸大樹地下的根?！边@句話的意思：葉落歸根。

3）怎樣理解“綠葉為大樹而生?！边@句話？

答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽涠辛藘r(jià)值。

4、“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹指的是我們的生活、社會(huì)、國(guó)家等，句子號(hào)召我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的對(duì)社會(huì)有用的人。

5、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？

答：愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。

6、假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹、對(duì)人們說些什么？

答：假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會(huì)想我和大樹是一個(gè)整體，是大樹給了我生存的價(jià)值。我會(huì)對(duì)大樹說，謝謝你。我會(huì)對(duì)人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹作出貢獻(xiàn)。

三年級(jí)上冊(cè)語文《陶罐和鐵罐》知識(shí)點(diǎn)匯總

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)語文《陶罐和鐵罐》知識(shí)點(diǎn)匯總”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總

三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總

第五單元
1、（迎候等候）
大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（）貴賓的到來。
李老師已經(jīng)在辦公室（）多時(shí)，你快去吧！
（拜訪拜見）
我特地前來（拜見）恩師?？鬃硬贿h(yuǎn)千里，來到洛陽（拜訪）老子。
2、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。
白天黑夜都在加倍趕路。（日夜兼程）十分有名。（遠(yuǎn)近聞名）
形容旅途十分辛苦。（風(fēng)餐露宿）絲毫沒有留存。（毫無保留）
學(xué)習(xí)是沒有止境的。（學(xué)無止境）長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆）
3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的（春秋時(shí)代）。他是我國(guó)偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（《論語》）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑ⅲ▽W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？）。孔子在三十歲的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛陽）拜大思想家（老子）為師。
4、學(xué)習(xí)了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋海ɡ献又t虛有禮，愛護(hù)晚輩，誨人不倦）。
“學(xué)習(xí)是沒有止境的。”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎？
5、組詞。
論（）（）曲（）（）悶（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
寫出這句話中的幾組反義詞。
（—）（—）（—）（—）
7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了（四季的風(fēng)）和（飄動(dòng)的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮），他的四肢，變成了大地上的（東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地），他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了（滋潤(rùn)萬物的雨露）……
8、形近字組詞。
撲（）爪（）枝（）機(jī)（）
仆（）瓜（）肢（）?。ǎ?br> 血（）槍（）縣（）跨（）
皿（）創(chuàng)（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
9、寫出下列詞語的近義詞。
才能（）有名（）節(jié)約（）美麗（）
牢固（）好像（）珍貴（）漸漸（）
10、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉），既（減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀），又（減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。
11、這座橋不但（堅(jiān)固），而且（美觀）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍），前爪相互抵著，（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)），真像活了一樣。
（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。）。
12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語造句嗎？
……既……又…………不但……而且…………有的……有的……還有的……
13、（）聞名（）相間（）倒置舍（）求（）
頭（）腳（）積（）成（）（）口（）聲
（）鄰（）舍（）應(yīng)外（）
14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子）和具有獻(xiàn)身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋），他是隋朝的（李春）設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫（《清明上河圖》）。
16、請(qǐng)按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）：
17、（）的雷聲（）的大地（）的云
（）的樹木（）的天空（）的草地
（）的湖水（）的陽光（）的山村
精美的（）雄偉的（）世界聞名的（）
熱鬧的（）堅(jiān)固的（）白發(fā)蒼蒼的（）
寶貴的（）遼闊的（）奔騰的（）
澎湃的（）繁華的（）迷人的（）
18、改正下列句子的錯(cuò)別字：
學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。（）趙州橋非常艱固。（）
他風(fēng)塵仆仆地趕來，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。（）

小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？小編特地為您收集整理“小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

Unit1：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺)Eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學(xué)校)
Unit2：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　ear(耳朵)　arm(胳膊)　finger(手指)　leg(腿)　foot(腳)　body(身體)
Unit3：red(紅色的)　yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍(lán)色的)　purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)
Unit4：cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)　rabbit(兔子)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥)bear(熊)　elephant(大象)　mouse(老鼠)　squirrel(松鼠)
Unit5：cake(蛋糕)　bread(面包)　hotdog(熱狗)　hamburger(漢堡包)　chicken(雞肉)　Frenchfries(榨薯?xiàng)l)　Coke(可樂)　juice(果汁)　milk(牛奶)　water(水)　tea(茶)coffee(咖啡)
Unit6：one(一)　two(二)　three(三)　four(四)　five(五)　six(六)　seven(七)　eight(八)　nine(九)ten(十)　doll(玩具娃娃)　boat(小船)　ball(球)kite(風(fēng)箏)　balloon(氣球)　car(小汽車)　plane(飛機(jī))
二、PEP英語三年級(jí)（上冊(cè)）三會(huì)句型
1.Hello!喂Hi!嗨
2.Hello!I’mWuYifan.I’mfromChina.你好！我叫吳一凡。我來自中國(guó)。
3.What’syourname?你叫什么名字？
4.Myname’sChenJie.我的名字叫陳潔
5.Ihaveapencil.我有一只鋼筆。Metoo.我也是。
6.Goodmorning.早上好Goodafternoon.晚上好
7.ThisisMissWhite.這是MissWhite。Nicetomeetyou.很高興認(rèn)識(shí)你。
8.Whereareyoufrom?你來自哪里？I’mfromAmerica.我來自美國(guó)。
9.Let’sgotoschool.讓我們一起去學(xué)校。OK.好的。
10..Howmanycakes?有多少個(gè)蛋糕？Onecake.一個(gè)蛋糕。
11.Howareyou?你好嗎？I’mfine,thankyou.我很好，謝謝你。
12.Let’spaint.讓我們一起畫畫。Great.很好。
13.Ilikegreen.我喜歡綠色。Metoo.我也是。
14.Ihavearabbit.我有一只兔子。
15.Cool!酷Super!棒極了！Great!很好！Wow!哇！
16.MayIhavealook?　我可以看看嗎？　Sure.　當(dāng)然可以。
17.Hereyouare.　給你?！hankyou.　謝謝?！ou’rewelcome．不客氣。
18.Ilikehamburgers.　我喜歡漢堡包。　Metoo.我也是。
19.HavesomeFrenchfries.吃點(diǎn)炸薯?xiàng)l。
20.CanIhavesomechicken?我可以吃點(diǎn)雞嗎？　Sure.　當(dāng)然可以。
21.Howoldareyou?　你多大了？　I’mnine.我九歲了。