高中非謂語動詞教案

非謂語動詞的格式化結(jié)構(gòu)總結(jié)。

非謂語動詞的格式化結(jié)構(gòu)總結(jié)

非謂語動詞的教學(xué)是我們高中英語語法教學(xué)的重點和難點之一，既涉及到時態(tài)、語態(tài)知識，又涉及到句子成分等問題，還牽涉到謂語和非謂語的區(qū)別等。在平時的教學(xué)過程中，學(xué)生解答這類題目時常采用找非謂語動詞與句子相關(guān)成分的邏輯關(guān)系和非謂語動作先后的方法來解決的，邏輯關(guān)系確定非謂語的語態(tài)形式，動作發(fā)生的先后確定非謂語的時態(tài)形式。例：

1.Peterreceivedaletterjustnowsayinghisgrandmawouldcometoseehimsoon.(saying的分詞短語作aletter的定語，兩者之間是主謂的邏輯關(guān)系。)

2.Ittookalongtimefortheconnectionbetweenbodytemperatureandillnesstobemade.(Ittook…todo為固定句式，不定式作主語，makeaconnection中make與connection之間是動賓的邏輯關(guān)系，→Ittookalongtimeforustomaketheconnectionbetweenbodytemperatureandillness.)

但在我們教學(xué)的過程中，不難發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生用找邏輯關(guān)系的方法很難解決問題或者說有些題目中非謂語動詞與句子的相關(guān)成分根本就不存在邏輯關(guān)系。例：

1.Aandguilty,Heputthebookbackontheshelfshehadsecretlyplacedinherschoolbag.

A.FrightenedB.FrighteningC.BeingfrightenedD.tobefrightening

(學(xué)生在A、B、C中難以取舍，片面地認(rèn)為“他害怕”是主動的邏輯關(guān)系而選B或者認(rèn)為這里的frighten還是一種行為而選C)

2.TechnologinallyA,China’sChang-eprojectdoesbetterthanany

earlierprojectofthesamekind.

A.speakingB.spokenC.speakD.tospeak(這里的主語China’sChang-eproject與speaking之間沒有邏輯關(guān)系，而學(xué)生則因思維定勢習(xí)慣地認(rèn)為“工程被說”是被動，很可能選B.)

針對上述情況，筆者把一些與非謂語動詞有關(guān)的固定結(jié)構(gòu)歸納在一起，形成了一些固定格式——非謂語動詞格式化結(jié)構(gòu)：

一.“Get＋過去分詞”結(jié)構(gòu)

在這一結(jié)構(gòu)中，get與be一樣表被動，就是該過去分詞的被動意義，但表示的是動作，而并非狀態(tài)。

1.Havingbeencaughtcheatingintheexam,hegotpunished.

2.ThereisnotimeforyoutoBfortheball.

A.bedressedB.getdressedC.getdressingD.dress

3.Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.Ifnot,youmayBrun

overbyacar.A.haveB.getC.becomeD.turn

常見用在這一結(jié)構(gòu)的過去分詞有：getlost/paid/separated/damaged/run

/punished/caught/changed/charged/dressed/hurt/burnt/killed等等。運用這一結(jié)構(gòu)要訓(xùn)練學(xué)生把getsth.doing/getsth.done/getsth.todo等區(qū)分開來。例：

4.Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyiftheworkcan’tBdone.
A.gotB.begotC.havegotD.begetting(本題是Getsth.done結(jié)構(gòu)，即ifwecan’tgettheworkdone)

5.Letmetrynow,thecarwillbegotC.

A.startedB.tostartC.startingD.start

(本題是Getsth.doing結(jié)構(gòu)，即I’llgetthecarstarting.)

6.Inatimeofsocialreform,people’sstateofmindshouldbegotBpacewiththerapidchangesofsociety.

A.keptB.tokeepC.tobekeptD.keeping(本題是getsb.todo結(jié)構(gòu)，即peopleshouldgettheirstateofmindtokeeppacewiththechangesofsociety.)總結(jié)：

getdone(與句子主語是被動關(guān)系)

getsb./sth.doing(doing作賓補(bǔ)，與賓語是主動關(guān)系)

getsb./sth.done（done作賓補(bǔ)，與賓語是被動關(guān)系）

getsb.todo（“叫…去做”，未發(fā)生動作）

二.在“be＋狀態(tài)動詞的過去分詞＋介詞”

在這一結(jié)構(gòu)中，過去分詞往往形容詞化，沒有動作意義，說明主語存在的狀態(tài)，只有done形式，如：beburiedin/belostin/beknownas/becoveredwith/becrowdedwith等等，碰到這類短語作狀語好或定語時，去掉動詞be就用。

1.Shehasafacemarkedwithworries.(她滿臉愁容)

2.HespentthewholedayCinhisstudy.

A.lockingB.beinglockedC.lockedD.tolock（不可與spendsb.timeindoingsth.混淆。）

3.Awithsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.
A.FacedB.FaceC.FacingD.Havingfaced

總結(jié)：但在這些詞組中，要區(qū)分分詞是表狀態(tài)還是表動作，不可混為一談。例：

4.①Ctohersonalltheseyears,shehasnomomenttorestfor.
②Dhisenergiestobeingcrazyaboutgoingon-lineatcollege,hecan’tfindajob.
A.TobedevotedB.DevotingC.DevotedD.Havingdevoted

(②中devote后有賓語的存在，不可能表狀態(tài)，只能表動作，找邏輯關(guān)系—主動，動作完成，選D)

5.①Cjustanhour’sridefromBeijing,thesmalltownisaparadise(樂園)fortouristsahomeandabroad.

②Bthetowerinawildpark,theymadeitaparadisefortouristsathomeandabroad.

A.LocatingB.HavinglocatedC.LocatedD.Tobelocated

三.狀語從句中省略與非謂語形式

在狀語從句中，當(dāng)主句主語與從句主語相同或從句是itis＋adj.時，常把主語和be動詞省略，之后形成以下的固定結(jié)構(gòu)，在平時訓(xùn)練時，告訴學(xué)生可以直接在下面的三種形式中做選擇。

todo(動作未發(fā)性)
When/while/unless/if/though/asif/nomaterhow…＋doing（與主語之間是主動關(guān)系）
done（與主語之間是被動關(guān)系）

1.WhenCdifferentcultures,weoftenpayattentiontothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities.即：When(weare)comparingdifferentcultures的省略句。
A.comparedB.beingcomparedC.comparingD.havingcompared

2.WhenDhelp,oneoftensays“Thankyou.”or“It’skindofyou.”即：When(oneis)offeredhelp的省略句。

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

3.①ThemanwefollowedsuddenlystoppedandlookedasifDwhether

hewasgoingtotherightdirection.即：asif(heisgoing)toseewhetherhewas

goingtotherightdirection的省略句。

②ContrastmaymakesomethingmorebeautifulthanitiswhenCalone.即：when(somethingis)seenalone的省略句。

A.seeingB.havingseenC.seenD.tosee

總結(jié)：在這一結(jié)構(gòu)中，要注意的是主句的主語與從句的主語一定是一致的，否者只能用狀語從句。
4.—What’sthetroublewithyou?
—Dtheheavysuitcase,mywaistwashurtunexpectedly.
A.WhilecarryingB.carried
C.carryingDWhileIwascarrying

5.①TheideaforthemachinecametoMrBakerCtohisinventionrecently.

②Mr.BlackhadanideaforthemachineA/B/Ctohisinventionrecently.
A.whiledevotedB.whiledevotinghimself
C.whilehewasdevotedD.whiledevoting
四.With/without＋名詞（代詞）＋非謂語

這一結(jié)構(gòu)一般作伴隨狀語、原因狀語和定語成分，在這一結(jié)構(gòu)中，非謂語與with/without后的名詞、代詞有主動或被動的邏輯關(guān)系。

1.—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.
—Sorry.Withsomuchwork?。隆ymind,Ialmostbreakdown.
A.filled　B.fillingC.tofillD.beingfilled
總結(jié)：
todo（表示未發(fā)性動作）
With/without＋名詞/代詞＋doing/beingdone(表示動作正在進(jìn)行)
done(表示完成被動)

２.①Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork　Ａ　,hegladlyacceptedit.

②Johnreceivedaninvitationtodinner,butwithhiswork?。摹?hecouldn’tacceptit.

A.finishedB.finishing　C.havingfinishedD.tofinish

3.WithmoretreesD,hugequantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.
A.destroyingB.tobedestroyedC.havingdestroyedD.beingdestroyed

五.常見作狀語的非謂語獨立成分
generally/honestly/frankly/strictly/exactlyspeaking;judgingfrom/by;

concerning(關(guān)于，有關(guān));considering(就…而論，照…看來);supposing(萬一；假定);allowingfor(考慮到…);seeingthat(由于，因為);speakingof;talkingabout;taking…intoconsideration;totellthe　truth,tobefrank/honest;tomakethings/mattersworse,tobeginwith;tobebrief,tosaynothingof(更不用說)；toconclude(總之，最后)…

1.Hedidpoorlyinhisexamination,consideringhowhardhestudied.
就他學(xué)習(xí)的努力程度來看，他這次考得很糟糕。

2.Heaskedmequestionsconcerningmyhealth.

他問了我一些問題，是有關(guān)我健康方面的。

3.C,themoreexpensivethecamera,thebetteritsquality.
A.GeneralspeakingB.Speakinggeneral
C.GenerallyspeakingD.Speakinggenerally

對以上結(jié)構(gòu)歸納總結(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生對這些結(jié)構(gòu)有一種本能的反應(yīng)，從而對非謂語動詞這一語法知識的掌握更加系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化、程序化，有利于非謂語教學(xué)的拓寬,為教學(xué)非謂語獨立主格結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。

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高考英語非謂語動詞和謂語動詞

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語非謂語動詞和謂語動詞”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、非謂語動詞和謂語動詞的相對時間關(guān)系

非謂語動詞

相對謂語動詞的時間意義

例句

一般式不定式

說明行為在謂語動詞所表示的行為之后，多數(shù)是那些表愿望的詞：want;hope;expect;wish等。

Iwanttogohome.
Ihopetoseeyou.

說明行為與謂語動詞表示的行為同時發(fā)生，多數(shù)是那些省略不定式符號的詞，一般是復(fù)合賓語。

Isawhimcomein.
Hehelpedhim(to)carrythings.

一般式動名詞

表示動作與謂語動詞表示的動作同時發(fā)出。

Weenjoyedseeingthefilm.
Iamthinkingoftakingoverthejob.

在動詞insiston;relyon;counton(相信)等后表示動作在謂語動詞表示的動作之后發(fā)生。

Heinsistedondoingthatwork

在有些明確表示時間先后的動詞和介詞on;uponafter代替完成動名詞表示的動作在謂語動詞表示的動作先發(fā)生。

Irememberseeinghimbefore.
OnarrivingBeijing,hewenttoseehisfriend.

一般式分詞

現(xiàn)在分詞

持續(xù)性動詞

說明分詞表示的動作和句中謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。

Hestoodtherespeaking.
Holdingabookunderhisarm,heenteredtheroom.

終止性動詞

說明分詞表示的動作發(fā)生之后，句中謂語動詞表示的動作立刻發(fā)生。

Enteringtheroom,Ifoundnobodyin.
Turningtotheright,youwillfindthepostoffice.

過去分詞

持續(xù)性動詞

通常說明分詞表示的動作，此句中謂語動詞表示的動作先發(fā)生。

WritteninsimpleEnglish,thebookiseasytoread.
Icantfindmylostpen.

說明分詞表示的動作和句中謂語動詞表示的動作并無先后。

Heisapersonwell-knowninthiscountry.

代替完成式現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)。

Educatedbytheparty,hebecameabravefighter.

完成式不定式

說明行為動詞在謂語動詞表示的行為動詞之前發(fā)生。

Imsorrytohavetroubledyou.
Heissaidtohavecomehere.
Heisthoughttohavedoneit.
Heisbelievedtohavedoneit.
Heseemedtohaveknownit.

在wish,hope,expect,intend,mean,suppose等動詞過去時后，說明行為動詞沒有實現(xiàn)。

Wewishedtohavedonethis.
Iexpectedtohaveleftbythen.
(=Ihadexpectedtoheavebythen.)

完成式動名詞

說明動名詞表示的動作，此句中動詞表示的動作先發(fā)生。

Weregrethavingtoldyouthenews.
Afterhavingfinishedhiswork,hewenthome.
Hedeniedhavingbroketheglasses.

完成式分詞

說明分詞表示的動作，此句中謂語動詞表示的動作先發(fā)生。多數(shù)表示一些瞬時間動詞。如果是hear;see或表示位置轉(zhuǎn)移的動詞arrive;leave;turn;open.不用完成時

Havingfinishedhiswork,hewenthome.
Sittingdownwithhim,webeguntodiscussit.
Hearingthis,heroseandwenttothedoor.

二．非謂語動詞的被動語態(tài)1.非謂語動詞被動語態(tài)的意義

非謂語動詞

意義和用法

例句

不定式

表示被動的意義

Themeetingistobeheldnextweek.

Hewantedtobesenttothehardarea.

有時主動形式表示被動的意義，同被動沒什么區(qū)別，具有“應(yīng)該”．“值的”的意思。不定式是主語的承受者，但有時作某些形容詞的賓語，如：nice,easy,hard,difficult,fit,suitable,good,heavy,comfortable,cheap等。

Itstoosmalltosee.

Thereisalotofworktodo

Thehouseistoletatlowrent.

Housesarestilltoseek.

Muchremainstodo.

Thetextishardtolearn.

動名詞

表示被動的意義

Heinsistedonbeingsenttothehardarea.

在動詞need,require等的主動語態(tài)和形容詞worth后,表示被動的意義

Mywatchneedsrepairing.

Thebookisworthreading.

分詞

現(xiàn)在分詞

表示被動的意義

Thebuildingbeingbuiltisaschool.

Nothavingbeentold,hedidntknowwheretostart.

過去分詞

表示被動的意義

Heated,themetalexpands.

2.一般現(xiàn)在分詞，完成的現(xiàn)在分詞和過去分詞表示被動意義的區(qū)別

非謂語動詞

意義和用法

例句

一般式現(xiàn)在分詞

含有具體的意義，說明和句中謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，一般是持續(xù)性動詞

Thepersonbeingcriticizedisourmonitor.

完成式分詞

表示動作狀態(tài)比句中謂語動作先發(fā)生，一般是瞬間動詞

Nothavingbeentoldaboutit,Idontknowhowtodoit.

過去分詞

具有一船的意義，強(qiáng)調(diào)事實，說明比句中謂語動詞表示的動作先發(fā)生，有時同完成式的被動詞態(tài)可互換。

Givenmoretime,(=Havingbeengiven)Icandoitmuchbetter.

三．非謂語動詞的句法作用1.非謂語動詞的句法作用一覽表

非謂語動詞句子成分

不定式

動名詞

分詞

主語

√

√

賓語

直接賓語

√

√

短語動詞賓語

√

√

賓語補(bǔ)語

√

√

√

介詞賓語

√

形容詞賓語

√

√

表語

√

√

√

定語

√

√

√

狀語

√

√

同謂語

√

√

插入語

√

√

2.非謂語動詞作主語

非謂語動詞

意義和用法

例句

不定式

動詞不定式表示比較具體的意義，經(jīng)常和特定的動作和執(zhí)行者聯(lián)系起來，經(jīng)常帶時間或地點狀語，有時表示將要發(fā)生的動作。

Tomasteraforeignlanguageisnoeasyjob.
Todoitwellismyearnestdesire
Toseethisfilmistowastetime.
Tosolvethisproblemisoutofthequestion

動詞不定式（短語）作主語時，常見的另一種形式是在句首用先行代詞it作形式主語，而將動詞不定式（短語）移到謂語之后作真正主語。用于這種形式是一些特定形容詞，動詞和名詞

1)形容詞作表語（常見的形容詞有：important,difficult,easyhardpossible）
Itisfoolishtoactinthisway.
Itsoundsreasonabletodoitthisway.
Itappearslikelyforthemtoarrive.
2)動詞作謂語（常見的動詞有：require,cost,amuse,delight,irritate,annoy
Ittookmuchtimetodothis.
Itmakesusexcitedtothinkaboutthat.
Itneededhardworktofinishthejob.
3)名詞作表語
Itseemsapitytowastethem.
Itisagreatpleasuretodothis
Itisagoodideatothinkthisway.

動名詞

動名詞表求比較抽象（一般）和經(jīng)常性的意義，有時可同不定式互換

Collectingstampsisagoodhobby.
Swimmingisabestsportinsummer.
Thereisnotellingwhatwillhappen.
Thereisnodenyingthefact.
Thereisnoneedinforminghimofit.

動名詞短語作主語時，常見的另一種形式是在句首用先行代詞it作形式主語面將動名詞短語移至謂語之后作真實主語。用于這種形式是一些特定形容詞和名詞

1)形容詞作表語(常見的形容詞有：enjoyable,good,hard,worthwhile)
Itisnicetalkingtoyou.
Itsfoolishbehavinglikethat.
Itisuselessdoingthat
2)名詞作表語
Itswasteoftimedoingthis.Itsnogood(use)doingthat.
Itsanawfuljobdoingthis.Itsfundoingthis
Itisnotaneasytaskdoingthiswork.

非謂語動詞全盤攻略

非謂語動詞全盤攻略
非謂語動詞
顧名思義，非謂語動詞就是不能作謂語的動詞。包括：不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動名詞。
不定式
1.不定式的構(gòu)成
不定式是由不定式符號to+動詞原形構(gòu)成，在某些情況下to也可省略。不定式一般有時態(tài)和語態(tài)的變化，通常有下表中的幾種形式（以do為例）：
主動式被動式
一般式todotobedone
完成式tohavedonetohavebeendone
進(jìn)行式tobedoing
完成進(jìn)行式tohavebeendoing/
1)不定式的一般式
不定式的一般式所表示的動作常與謂語動詞的動作同時發(fā)生；Heseemstoknowthis.在表示目的和結(jié)果的時候，其動作發(fā)生的時間常在謂語動詞的動作之后；Heleftearlyinordertocatchthefirstbus.在表示原因時，其動作發(fā)生的時間常在謂語動詞的動作之前。Iamgladtohearthat.2)不定式的完成式
不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之前發(fā)生
Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已聽說過這件事。
Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉讓你等了這么久。
Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.
我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.
對我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。
3)不定式的進(jìn)行式
不定式的進(jìn)行式表示正在進(jìn)行的與謂語動詞同時發(fā)生的動作。It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，這些天一直幫我們。
Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假裝在認(rèn)真地聽老師講課。
Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我們沒料到你一直在這兒等我
4)不定式的完成進(jìn)行式:不定式的完成進(jìn)行式表示其動作在謂語動詞的動作之前已經(jīng)開始，并一直進(jìn)行著的動作，該動作可能剛好停止，也可能繼續(xù)進(jìn)行下去。
TheyaresaidtohavebeenworkinginTibetfor20years.據(jù)說他們已經(jīng)在西藏工作20年了。
Wearehappytohavebeenhelpingeachotherthesedays.我們很高興這些天能互相幫助。
5)動詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構(gòu)成。如：
Trynottobelateagainnexttime.盡量下次不要再遲到。
Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我們永遠(yuǎn)不要再見到她。
6)疑問詞+動詞不定式：
不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等動詞后面作賓語，有時也可以充當(dāng)主語、表語等。如：
Onhearingthenews,hedidn’tknowwhethertolaughortocry.
聽到這個消息，他不知道該哭還是該笑。
Whentoholdthemeetinghasnotdecided.什么時候開會還沒有決定。
Themostimportantproblemishowtogetsomuchmoney.
最重要的事情是如何搞到這么多錢。
介詞后一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。如：
MarygavesomeadviceonhowtolearnEnglish.瑪麗提了一些如何學(xué)習(xí)英語的建議。
Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道該怎么做。
但是but和except后面可以跟不定式。如：
Hedidnothingbutwanderonthestreet.他除了在街上閑逛外，沒有做什么。
Ihavenochoicebuttowait.我除了等待以外別無其他選擇。
7)不定式的被動式：
當(dāng)不定式邏輯上的主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式，tobe+過去分詞和tohavebeen+過去分詞。這些形式可以用來作主語、表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。如：
It’sagoodthingforhimtohavebeenscoldedbytheteacher.
對他來說，被老師責(zé)備是一件好事。
Theyseemedtobesatisfiedwiththeresult.他們似乎對結(jié)果很滿意。
Heaskedtobesenttoworkinthecountryside.他要求被派往農(nóng)村工作。
Shewasthelastpersontohavebeenmentionedatthemeeting.
她是會上最后一個被提到的人。
Ihadtoshouttobeheard.我不得不大喊才能被聽到。
Wedon’tlikeourfriendstobelaughedatfromtimetotime.
我們不喜歡我們的朋友不時地被嘲笑。
2.不定式的語法作用
1)不定式作主語：
Toseeonceisbetterthantohearahundredtimes.百聞不如一見。
Tomasteraforeignlanguageisnotaneasything.掌握一門外語不是一件容易的事。
在很多情況下，人們通常用it作為形式上的主語，而把不定式短語移到謂語之后，使句子顯得平穩(wěn)一些。如：
It’sgoodmannerstowaitinline.排隊等候是很有禮貌的。
Itmadeusveryangrytohearhimspeaktohismotherlikethat.
聽到他那樣跟他媽媽說話我們很生氣。
2)不定式作表語：
Themostimportantthingistoputtheoryintopractice.最重要的事情是把理論付諸實踐。
Thegreatesthappinessistoworkforthehappinessofall.
最大的幸福就是為大家的幸福而工作。
3)不定式作賓語：
Hewantedtoknowthetruth.他想知道真相。
Iprefertobestarvedtodeathratherthanbeg.我寧愿被餓死也不愿乞討。
HepretendedtohavereadthebookwhenIaskedhimaboutit.
我問到他的時候，他假裝讀過這本書。
另外，不定式在某些復(fù)合賓語中作賓語時，人們常常用it代表不定式，而將真實賓語放在補(bǔ)足語之后。如：
Doyouthinkitbettertotranslateitinthisway?你認(rèn)為這樣翻譯是不是更好？
Ifeelitagreathonortobeinvitedtospeakatthemeetingbeforesomanystudents.
我覺得被邀請在會上面對這么多學(xué)生發(fā)言是一件很光榮的事情。
4)不定式作補(bǔ)語：
①不定式可以和名詞或代詞一起構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)作動詞的賓語，這時不定式被稱為賓語補(bǔ)足語。如：
IwouldlikeyoutohelpmewithmyEnglishexercises.我想請你幫我做英語練習(xí)。
Ineverexpectedtheshoestobewornoutsosoon.我從來沒想到鞋子這么快就穿破了。
注意：動詞help后面接不定式作賓語或賓語補(bǔ)足語可以帶to也可以不帶to。如：
Whocanhelpme(to)carrythisheavybox?誰能幫我拎這個重箱子？
②在make,let,have等使役動詞和hear,see,watch,notice,feel，observe等感官動詞后的復(fù)合賓語中，動詞不定式不帶to。
Ioftenhearhersinginthenextroom.我經(jīng)常聽到她在隔壁唱歌。
Theymakethebabygotobedat7:00p.m.everyday.
他們每天讓孩子晚上7：00上床睡覺。
注意：get,leave等詞也有“讓”“叫”的意思，和使役動詞意思相近，但它們后面的不定式作賓語補(bǔ)足語必須要有to。如：
I’llgethimtotryitagain.我將讓他再試一次。
Howcouldyouleavehimtohavesupperwithastranger?
你怎么讓他跟一個陌生人一起吃晚飯？
注意：當(dāng)使役動詞和感官動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，不定式就成了主語補(bǔ)語，作主語補(bǔ)語的不定式必須加to。如：
Thoughhehadoftenmadehislittlesistercry,todayhewasmadetocrybyhislittlesister.
盡管他經(jīng)常弄哭他的小妹妹，但今天他卻被他的小妹妹弄哭了。
Heisoftenheardtosingthesong.經(jīng)常有人聽到他唱這首歌。
③think,consider,believe,declare,suppose,find,imagine,know,understand,take,prove,feel等動詞后面接的不定式短語作補(bǔ)語多由tobe+形容詞或名詞構(gòu)成，think,consider,find后的tobe?？墒÷?。如：
Whenhewokeup,shefoundherself(tobe)badlyinjured.
她醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己受了重傷。
Ithoughther(tobe)niceandhonestthefirsttimeImether.
我第一次見到她的時候就認(rèn)為她人很好，很誠實。
含有此類復(fù)合賓語的句子變成被動語態(tài)時，不定式同樣被稱之為主語補(bǔ)足語。如：
Theyoungmanwasconsideredtohavegreatpromise.這個年輕人被認(rèn)為大有前途。
Thesituationwasfoundtobequiteencouraging.形勢看來很使人鼓舞。
④以besaid,bereported,beknown,seem,happen,prove,appear等構(gòu)成謂語的句子中，動詞不定式通常也可看作主語補(bǔ)語。如：
Morethan20peoplewerereportedtohavebeenkilledintheaccident.
據(jù)報道，有20多個人死于事故。
Ihappenedtobetalkingwithhimwhenhewashitbyacar.
他被汽車撞的時候，我碰巧在和他談話。
不定式作定語：
不定式在句中作定語通常放在其所修飾的名詞或代詞之后，以下幾種情況常用不定式作定語：
①能帶不定式作賓語的動詞，其同源名詞可以帶不定式作定語，常見的有attempt,decision,promise,plan,intention,failure,wish,determination等。如：
Hehasn’tkepthispromisetowritetohisparentsregularly.
他沒有遵守諾言定期給他父母親寫信。
Mywishtobeateacherisquiteunderstandable.我想成為一個教師的愿望是可以理解的。
②常與不定式搭配的形容詞，其同源名詞一般可以帶不定式作定語，常見的有ability,anxiety,eagerness,ambition等。如：
Hiseagernesstofinishhisworkintimewasquiteobvious.
他急切地想準(zhǔn)時完成工作是很明顯的。
Weadmirehisabilitytospeakaforeignlanguagesowell.
我們欣賞他能把一門外語說得這么好。
③序數(shù)詞、形容詞最高級或被only,last,next等詞修飾的名詞可以用不定式作定語。如：
Heisalwaysthefirstpersontocomeandthelastonetoleave.他總是第一個來最后一個離開。
ThenextpersontoattendthemeetingisDr.Baker.下一個出席會議的人是貝克先生。
④還有一些名詞經(jīng)常帶不定式作定語。如：person,man,thing,something,anything,nothing,time,way,reason,chance,courage,opportunity等。如：
Westudentsshouldhavethecouragetofaceanydifficulty.
我們學(xué)生應(yīng)該有勇氣面對任何困難。
Hehadnoreasontoleavehisfriendsandlivealoneontheisland.
他沒有理由離開他的朋友獨自住到島上去。
⑤不定式作定語時，有時與被修飾的名詞之間有意義上的動賓關(guān)系，如果該不定式動詞是不及物動詞，它后面需加上適當(dāng)?shù)慕樵~。如：
Thereisnothingtoworryabout.沒什么可擔(dān)心的。
Therearemanyinterestingbookstochoosefrom,butIdon’tknowwhichtoborrow.
有很多有趣的書可以挑選，但我不知道該借哪一本。
6)不定式作狀語：
不定式作狀語可以表示行為的目的、結(jié)果、原因、條件等。
①不定式作目的狀語，有時也可以用inorder(not)to,soas(not)to結(jié)構(gòu)。如：
Inordertoprotecttheyoungplantsfromthesun,Motherputthemintheshade.
為了保護(hù)幼苗不被太陽曬壞，媽媽把它們放到了陰涼處。
Hegotupveryearlythismorningsoasnottobelateforschoolagain.
今天早上他起身很早以免上學(xué)再遲到。
注意：soas(not)todo不可以置于句首。
②不定式作結(jié)果狀語，常見的結(jié)構(gòu)有too…to,enough…to,so…asto,such…asto,onlyto…等。如：
Thequestionistoodifficultformetoanswer.對我來說，這個問題很難回答。
Hesaidhewascleverenoughtodealwithitbyhimself.
他說他足夠聰明可以獨自應(yīng)付這件事。
Willyoubesokindastoturndowntheradio?請你幫我把收音機(jī)調(diào)低一點好嗎？
Hewokeuponlytofindhimselfinhospital.他醒來發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。
注意：too…to通常表示太……而不……，但在下列句子中沒有否定的意思。
Sheisonlytoogladtostayathome.她太想留在家里了。
Heistooanxioustoknowtheexaminationresults.他很急切地想知道考試結(jié)果。
另外還有ready(現(xiàn)成的，樂意的),eager（迫切的），inclined（偏于…的），apt（易于）。
③不定式作原因狀語，通常用來修飾表示情感、心理狀態(tài)、性格等的形容詞。常見的形容詞有：happy,glad,lucky,fortunate,surprised,angry,anxious,ready,quick,slow,cruel,clever,frightened,shocked,sorry,eager,proud,disappointed,foolish,impatient,unwise,naughty等。如：
Theyaresurprisedtolearnofhisdeath.得知他死亡的消息，他們很驚訝。
WeareproudtobeyoungpeopleofnewChina.成為新中國的青年，我們感到很驕傲。
另外，hard,difficult,easy,fit，comfortable等詞也可以接動詞不定式。這時候，作句子主語的除了是表示人的詞外，還可以是表示物的詞。如：
Thewaterisnotfittodrink.這水不適合飲用。
Theroomisverycomfortabletolivein.這個房間住起來很舒服。
注意：后兩句中的不定式與句子的主語或賓語之間是動賓關(guān)系，此時如果不定式動詞是不及物動詞，則需要帶上適當(dāng)?shù)慕樵~。
3.不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)
1)不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的構(gòu)成
不定式在使用時通常有自己的邏輯主語，一般可以是句子的主語或賓語，或者由物主代詞暗示出來。如：
Theyplantobuildahotel.他們計劃建造一個酒店。
Hisfathersenthimabroadtostudyliterature.他父親送他出國去學(xué)文學(xué)。
Icouldseehereagernesstogoabroad.我可以看出他急切地想出國。
但有時需要明確表示出不定式的邏輯主語（即不定式動作的執(zhí)行者），此時一般用for/of+名詞（代詞）短語+不定式來構(gòu)成不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。如：
It’sexpensiveforpeopletouseelectricityforcooking.人們用電做飯是很昂貴的。
It’scarelessofyoutomakesuchamistake.你犯這樣的錯誤真是粗心。
2)不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的語法作用
不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可以做主語、賓語、表語、狀語、定語。
①不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語、賓語，通常用it作形式主語或形式賓語來代替不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。如：
It’snecessaryforthegoodstobepackedinstrongcases.貨物很有必要用堅固的箱子打包。
Theythoughtitimpossibleforustofindthelostchildinthedarkness.
他們認(rèn)為我們要在黑暗中找到迷路的小孩是不可能的。
②不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作表語、狀語、定語。如：
That’sforyoutodecide.那個由你來決定。
Forthetesttobepassed,thestudentsshouldworkharderthanbefore.
為了能通過考試，學(xué)生們應(yīng)該比以往更認(rèn)真學(xué)習(xí)。
Ihavesomebooksforyoutoread.我有幾本書送給你讀。
注：1.不定式不帶to的規(guī)則：
前面我們已經(jīng)談到，在一些使役動詞和感官動詞后的不定式作賓語補(bǔ)語時，不定式符號to常常省略，下面還有幾種情況請大家注意：
①動詞原形come,go等在口語中可接不帶to的不定式。如：
Gotellher.去告訴他。
Comehaveaglass.來喝一杯。
②在why引起的一些疑問句中，疑問詞直接跟動詞原形或not+動詞原形。如：
Whyspendsomuchmoney?為什么花這么多錢？
Whynotletherhaveatry?為什么不再讓她試一試？
③在hadbetter（還是……最好）,hadbest（最好，頂好）,wouldrather（寧可，寧愿）,wouldrather…than（寧可……而不……）,wouldsooner（寧可，寧愿）,wouldsooner…than（寧可……而不……）,cannotbut（不得不，必然）,cannotchoosebut（只得）,cannothelpbut（不得不）等結(jié)構(gòu)后直接跟動詞原形或not+動詞原形。如：
You’dbetterlistentoyourteacher’sopinion.你最好聽一聽老師的看法。
Iwouldratherworkthanstayidle.我寧愿工作而不愿閑坐。
Ratherthanrideonacrowdedbus,healwayspreferstorideabicycle.
他寧愿擠公共汽車也不愿騎自行車。
LiuHulanwouldsoonerdiethansurrender.劉胡蘭寧死不屈。
One’sworldoutlookcannotbutcomethroughinwhatonesaysanddoes.
一個人的世界觀必然在他的言行中表現(xiàn)出來。
④在介詞but,except之前如有動詞do的任一形式，其后的動詞不定式不用to。如：
LasteveningIdidnothingbutrepairmyfarmtools.昨晚上我除了修理農(nóng)具外，沒有做其它的事情。
Nowtherewasnothinghecoulddoexceptadmitdefeat.現(xiàn)在他只有認(rèn)輸。
如but之前沒有do，其后的不定式則一般要加to。如：
I’mafraidwehavenochoicebuttotakeataxi.恐怕我們別無選擇，只好乘出租車了。
Theydesirednothingbuttosucceed.他們只想成功。
⑤在出現(xiàn)并列的動詞不定式時，為了避免重復(fù)，后面的不定式符號to可省略。如：
Ireallydon’tknowwhattosayanddo.我真的不知道該說什么，該干什么。
Canyouhelpmetocallhimandaskhimtoattendthemeetingat2:00p.m.?
你能不能幫我打電話給他，叫他下午兩點來開會？
但如果兩個不定式有對比的意思，則不定式符號to不可被省去。如：
Icamenottoscoldyoubuttopraiseyou.我是來夸你的，不是來罵你的。
Thepurposeofthenewtechnologyistomakelifeeasier,nottomakeitmoredifficult.
新技術(shù)的目的是為了使生活更容易，而不是使生活更艱難。
2.動詞不定式的省略問題：
上文中出現(xiàn)了某一動詞或動詞短語，下文中再遇到此動詞的不定式結(jié)構(gòu)時，往往要省略動詞不定式，但通常省略動詞原形或短語而保留不定式符號to，一般有下面幾種情況：
①含有助動詞或情態(tài)動詞如begoingto,usedto,haveto,oughtto,beableto,beaboutto等+動詞原形結(jié)構(gòu)時：
---DoyouthinkIoughttogotoseemydoctor?你認(rèn)為我應(yīng)該去看醫(yī)生嗎？
---Yes,Ithinkyououghtto.是的，我想你應(yīng)該去。
Shemustgobutyoudon’thaveto.她必須走，但你沒有必要。
②含有動詞want,decide,like,love,hope,wish,mean,refuse,try等+不定式作賓語結(jié)構(gòu)時：
---DidyougotoseetheGreatWall?你去看長城了嗎？
---Iwantedto,butIwastoobusy.我本來想去的，但我太忙了。
Youmaygowiththemifyouhopeto.如果你希望的話，你可以和他們一起去。
③含有動詞如ask,tell,order,advise,persuade,warn,wish,permit,allow,forbid等+不定式做賓語補(bǔ)語或主語補(bǔ)語時：
Don’tdoanythingunlessyourfathertellsyouto.除非你父親叫你去做，不然不要做任何事情。
---MayIuseyourcar?我可以用你的汽車嗎？
---No,Iforbidyouto.不，我禁止你使用。
④對話的答語中含有形容詞如happy,glad,eager,anxious,willing,ready,pleased,afraid等+不定式作表語結(jié)構(gòu)時：
---Willyoulendmeahand?你能幫我一個忙嗎？
---I’mwillingto,butIcan’tnow.我很愿意，但我現(xiàn)在不行。
---Wouldyoupleasecometomybirthdaypartytomorrow?明天下午來參加我的生日聚會好嗎？
---I’llbegladto.我很樂意。
3.不定式主動語態(tài)和被動語態(tài)的區(qū)別：
動詞不定式在句中究竟用主動還是被動，有時比較復(fù)雜。主要有下面幾種情況：
①不定式所修飾的名詞或代詞和不定式邏輯上構(gòu)成主謂關(guān)系時，不定式往往用主動形式。如：
Haveyougotakeytounlockthedoor?你有開門的鑰匙嗎？
②不定式做后置定語，和被修飾名詞或代詞構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，又和該句主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系時，不定式常用主動形式，不定式為不及物動詞時，其后應(yīng)加相應(yīng)的介詞。如：
Doyouhaveanythingtosayonthisquestion?針對這個問題你還有什么要說的嗎？
Heisapleasantpersontoworkwith.他是一個合作愉快的人。
③不定式作表語形容詞的狀語，和句子主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系時，不定式多用主動形式，不定式為不及物動詞時要加相應(yīng)的介詞。如：
Thefishisdelicioustoeat.這魚很好吃。
Thechairiscomfortabletositon.這把椅子坐起來很舒服。
④在Therebe結(jié)構(gòu)中，當(dāng)說話人考慮的是必須有人去完成某件事時，不定式用主動形式；如果說話人強(qiáng)調(diào)的是事情本身必須完成，則用被動形式。如：
Thereisnothingtoworryabout.沒什么可擔(dān)心的。
Thereisalotofworktodo.有許多事情要做。（表示某人必須做這工作）
注意下面兩個句子的含義：
Thereisalotofworktobedone.（強(qiáng)調(diào)有許多事情必須做。）
Thereisnothingtobedone.（強(qiáng)調(diào)出了某事，現(xiàn)在沒辦法解決。）
4.forsomebodytodo和ofsomebodytodo的用法區(qū)別：
句型“Itis+形容詞+forsomebody+不定式”中的形容詞通常強(qiáng)調(diào)不定式的行為屬性，如：important,possible,impossible,necessary,difficult,hard,reasonable等。
It’sdifficultforustofinishtheworkwithintwohours.我們要在兩小時之內(nèi)完成工作是很難的。
It’sreasonableforthemtorunawaysoquickly.他們這么快就逃跑了是很有道理的。
“Itis+形容詞+ofsomebody+不定式”中的形容詞表示人物性格和特征。如：kind,silly,good,unwise,clever,wrong,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtful,honest,bad,sensible,naughty等。
It’skindofyoutothinksomuchofus.難為你這么為我們著想。
It’ssillyoftheboytokeeppouringwaterintothebasket這個男孩真傻，一直往籃子里倒水。
5.高中階段能接不定式的常見動詞：
能接不定式作賓語的常見動詞有：want（想要）,like（喜歡）,wish（希望）,hate（憎恨，討厭）,prefer（寧愿）,hope（希望）,fail（失敗）,plan（計劃）,refuse（拒絕）,ask（要求）,continue（繼續(xù)），manage（設(shè)法）,try（盡力）,offer（提供）,start（開始）,begin（開始）,forget（忘記）,remember（記得）,promise（答應(yīng)）,mean（打算）,pretend（假裝）,intend（想，打算）,attempt（嘗試，企圖）,decide（決定）,learn（學(xué)會）,desire（渴望，請求）,agree（同意）,care（關(guān)心，喜歡）,choose（選擇）,determine（下決心）,expect（期望）,afford（負(fù)擔(dān)得起，買得起）等。
能接不定式做補(bǔ)語的常見的動詞有：感官動詞see,watch,notice,hear,feel等；使役動詞make,let,have等；還有一般的動詞如advise（建議）,allow（允許）,ask,beg（乞求）,command（命令，指揮）,tell（告訴）,invite（邀請）,force（強(qiáng)迫）,oblige（強(qiáng)迫）,get（致使）,help（幫助）,wish,want,like,hate,prefer,intend,expect,encourage（鼓勵）,persuade（說服）,permit（允許，許可）,remind（使想起，提醒）,request（請求，要求）,order（命令）,warn（警告，提醒）,cause（引起）等。
6.高中階段常見的不定式短語：
高中階段常見的一些不定式短語可以作謂語，如：beabletodo（能，會）,beabouttodo（即將做……）,usedtodo（過去常常……）,begladtodo（樂意做……）,wouldliketodo（想要做……）,belikelytodo（很可能做……）,goallouttodosomething全力以赴,besupposedtodo應(yīng)該等。
高中階段還有一些不定式短語可以作狀語修飾整個句子，也可以稱它們?yōu)椴迦胝Z。如：totellyouthetruth（說老實話），tobefrank（坦率地說）,tobeginwith（首先）,tobebrief（簡言之）,tomakealongstoryshort（長話短說）,tobeexact（精確地說）,tosaynothingof（姑且不說），toconclude（總而言之）,tobesure（誠然、固然），todohimjustice（說句對他公道的話）,sotospeak（可以這么說、打個譬喻說）等。
Totellyouthetruth,Ihatehim.說老實話，我恨他。
Tobefrank,Idon’tagreewithwhatyousaid.坦率地說，我不同意你說的話。
選擇填空：
1.I’veheardhim______aboutyouoften.
A.speakB.speaksC.spokeD.speaking
2.Iwenttoseehim,_______himout.
A.findingB.findC.onlytofindD.tofinding
3.Hedidn’tknow_______orstay.
A.toleaveB.ifthatheshouldleaveC.iftoleaveD.whethertoleave
4.---WilltheSmithsgoabroadthissummer?---No,theyfinallydecided_______.
A.toB.notgoingC.nottoD.nottobegoing
5.---Iusuallygotherebytrain.---Whynot_______byboatforachange.
A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing
6.Hepretended_______nothingaboutit.
A.knowB.toknowC.knowingD.knew
7.LittleJimshouldlove_______tothetheatrethisevening.
A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taking
8.Theywouldnotallowhim_______acrosstheenemyline.
A.toriskgoingB.riskingtogoingC.forrisktogoD.riskgoing
9.Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymind_______tobuy.
A.whatB.whichC.howD.where
10.CharlesBabbageisgenerallyconsidered_______thefirstcomputer.
A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented
11.Themissingboyswerelastseen_______neartheriver.
A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay
12.Thepatientwaswarned_______oilyfoodaftertheoperation.
A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating
13.Iregret_______youthatweareunabletoofferyouemployment.
A.informingB.havinginformedC.toinformD.toinforming
14.Youhadbettergetadoctor_______yourbadtooth.
A.pulloutB.topulloutC.pulledoutD.pullingout
15.Thematterhadbetter_______asitis.
A.leaveB.beingleftC.leavingD.beleft
16.Hewassofoolish_______hiscarunlocked.
A.toleaveB.thatleaveC.astoleaveD.forhimtoleave
17.Almosteveryonefails_______thedrivingtestonthefirsttry.
A.passingB.tohavepassedC.topassD.inpassing
18.Thegirlwasmade_______shedidn’tloveatall.
A.marryamanB.tomarryamanC.tomarrywithamanD.marriedwithaman
19.Themanwillusewhathehas_______acameraforhiswife.
A.togetB.gotC.buyDbought
20..Toanswercorrectlyismoreimportantthan_______.
A.aquickfinishB.tofinishquicklyC.finishingquicklyD.youfinishquick
21.Tomkeptquietabouttheaccident_______losehisjob.
A.soasnottoB.sonotastoC.soastonotD.notsoasto
22.Ifeltitanhonor_______tospeakhere.
A.toaskB.askingC.tobeaskedD.havingasked
23.---I’dliketobuyanexpensivecamera.
---Well,wehaveseveralmodels_______.
A.tochoosefromB.tochooseC.tobechosenD.forchoice
24._______totheleftandyou’llseethepostoffice.
A.ToturnB.TurningC.TurnedD.Turn
25.Willyoubeabletoattendthelecturenextweek?
A.givingB.givenC.tobegivenD.beinggiven
I.選擇填空：
1---5ACDCD6---10BAABC
11---15ACCBD16---20CCBAB
21---25ACADC
-ing分詞
1.-ing分詞的構(gòu)成
-ing分詞是由動詞原形加詞尾-ing構(gòu)成。-ing分詞同樣有時態(tài)和語態(tài)的變化，通常有下表幾種形式（以do為例）：
主動形式被動形式
一般式doingbeingdone
完成式havingdonehavingbeendone
-ing分詞的否定形式是由not加-ing分詞構(gòu)成。如：
Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.
不知道他的地址，我只好在家里等著。
Hisnotcomingmadeallofusangry.他沒來使我們大家都很生氣。
2.-ing分詞的一般式和完成式：
-ing分詞的一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時進(jìn)行的動作；完成式表示在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生的動作。如：
Beingastudent,hewasinterestedinbooks.作為一個學(xué)生，他對書本很感興趣。
Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因為沒有努力學(xué)習(xí)功課，他考試不及格。
3.-ing分詞的被動式：
-ing分詞的被動式表示它的邏輯主語是-ing分詞動作的承受者。根據(jù)-ing分詞動作發(fā)生的時間，-ing分詞的被動式有一般被動式(beingdone)和完成被動式(havingbeendone)。如：
Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在被討論的問題很重要。
Henevertalkedabouthishavingbeeninterviewedbythereporter.他從來沒談起過他被記者采訪的事情。
Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.被老師批評以后，他把煙戒了。
注意：在need,want,require,beworth等動詞(短語)后，作賓語的-ing分詞常用主動形式來表示被動含義。如：
Yourshoesneedcleaning.=Yourshoesneedtobecleaned.你的鞋需要清洗一下了。
Thisbookiswellworthreading.這本書很值得一看。
4.-ing分詞的語法作用
-ing分詞一方面具有動詞的性質(zhì)，另一方面也相當(dāng)于一個名詞或形容詞、副詞，在句中可以作主語、表語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語等。
1)–ing分詞（短語）作主語：
Layingeggsistheantqueensfull-timejob.產(chǎn)卵是蟻后的專職工作。
Sayingiseasierthandoing.說比做容易。
在下面兩種結(jié)構(gòu)中，-ing分詞也作主語。
①為了保持句子平衡，通常用作形式主語，而把真實主語放在句末。如：
Itisnousecryingoverspiltmilk.作無益的后悔是沒有用的。
Itsawasteoftimearguingaboutit.辯論這事是浪費時間。
②在Thereisno結(jié)構(gòu)中，通常用-ing分詞。如：
Thereisnojokingaboutsuchmatters.這種事開不得玩笑。
Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.歷史車輪不可阻擋。
2)-ing分詞（短語）作表語：
Hishobbyiscollectingstamps.他的愛好是收集郵票。
Theproblemisquitepuzzling.這個問題很令人困惑。
3)-ing分詞作賓語：
①–ing分詞作動詞賓語。如：Isuggestdoingitinadifferentway.我建議用另一種方法做這件事。
WeenjoyattendingMissLisclass.我們喜歡聽李老師的課。
②-ing分詞作賓語也可用在復(fù)合賓語中作真正的賓語，而用it作形式賓語。如：
Idon’tthinkitpossiblelivinginsuchacoldplace.我認(rèn)為住在這么寒冷的地方是不可能的。
Doyouconsideritanygoodtryingagain?你覺得再試一次會有好處嗎？
③-ing分詞作介詞賓語，經(jīng)常用在一些短語的后面。如：
Imagainstinvitinghimtodinner.我反對邀請他來吃飯。
Theydon’tfeellikewalkingthatmuch.他們不喜歡走那么多路。
HewenttoLondoninthehopeofbeingafamouspainter.他去了倫敦，希望能成為一個著名的畫家。
此類短語還有很多。如：lookforwardto（渴望，盼望）,beproudof（以……自豪）,beresponsiblefor（對……負(fù)責(zé)）,insiston（堅持）,thinkof（考慮，想到）,dreamof（夢想）,objectto（反對，抗議）,hearof（聽說）,prevent…from（防止，阻止）,keep…from（防止，阻止）,stop…from（防止，阻止）,beengagedin（從事于）,dependon（依靠，依賴）,thank…for（因……而道謝）,excuse…for（因……而道歉）,aimat（目的在于）,devote…to（獻(xiàn)身于）,setabout（著手做）,be/getusedto（習(xí)慣于）,befondof（喜歡）,beafraidof（害怕）,betiredof（對……厭煩）,succeedin（成功地做……）,beinterestedin（對……感興趣）,beashamedof（對……感到羞愧）等等。
注意：在有些句子中，介詞?？墒∪ァＨ纾?br> Ihavenodifficulty(in)communicatingwithforeigners.我在和外國人交談方面沒有什么困難。
Heusedtospendalotoftime(in)playinggames.過去他?；ê芏鄷r間玩游戲。
Whatcanpreventus(from)gettingmarried?有什么能阻止我們結(jié)婚？
另外，-ing分詞可以和一些介詞如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等構(gòu)成短語，在句中作狀語。如：
Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.他一句話也沒說就提前離開了。
Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.
除了做飯和縫紉以外，她還要照顧四個孩子。
Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.聽到這個消息后，所有的學(xué)生都高興得跳了起來。
4)-ing分詞作定語：
①單個的分詞作定語一般放在被修飾詞的前面。如：
readingroom閱覽室swimmingpool游泳池diningcar餐車
sleepingcar臥車singingcompetition歌詠比賽waitingroom候車室
awaitingcar一輛等待著的車asleepingchild一個酣睡的孩子flyingfish飛魚
theexcitingnews令人振奮的消息aboringspeech令人乏味的演出
②-ing分詞短語作定語應(yīng)放在被修飾詞的后面，也相當(dāng)于一個定語從句。如：
Whoisthecomradestandingbythedoor?站在門邊的同志是誰？
Theylivedinahousefacingsouth.他們住在一所朝南的房子里。
③–ing分詞還可以作非限制性定語，相當(dāng)于一個非限制性定語從句，常用逗號和句子其它部分分開。如:
Thewords,usuallydealingwithcurrentwork,weremostlywrittenbyhimself.
歌詞一般講當(dāng)前的工作，大部分是他自己寫的。
Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,rantoherwithjoy.當(dāng)她出現(xiàn)的時候，約翰穿著一件又臟又破的大衣高興地跑了過去。
5)-ing分詞做狀語：
-ing分詞作狀語可以表示時間、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式或伴隨情況等。
①-ing分詞短語作時間狀語，相當(dāng)于一個時間狀語從句，有時可由連詞when,while引出。如：
Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.他一邊看書，一邊不時地點頭。
Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看到那些畫，他想起了她的童年。
②-ing分詞短語作原因狀語，相當(dāng)于一個原因狀語從句。如：
Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.因為不知道他的地址，我不能把這本書送給他。
Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.因為非常激動，那晚我們許多人都沒睡著。
③–ing分詞短語作結(jié)果狀語。如：
Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.他父親死了，留給他許多錢。
Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.
她非常生氣，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。
④-ing分詞作伴隨狀語，可以放在句子的前面、后面或中間，表示主語的另一個、較次要的動作。如：
Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.他們在那兒站了半小時，觀察著天上的星星。
Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.
年輕人跟在老人的后面開始慢慢地走起來。
⑤-ing分詞間或也可作條件狀語和讓步狀語，相當(dāng)于一個狀語從句。如：
Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimselfverysmall.
一個人如站在大山的腳下會發(fā)現(xiàn)自己很渺小。
Knowingallthis,theymademepayforthedamage.盡管知道了一切情況，他們還是要我賠償損失。
注：-ing分詞作狀語時，它的邏輯主語就是整個句子的主語。
⑥“with/without+名詞普通格或代詞賓格+-ing分詞”結(jié)構(gòu)在句中作狀語，表示伴隨情況或時間、原因等。如：
Hishairbecamegreywiththeyearspassing.隨著時間的推移，他的頭發(fā)變花白了。
Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.沒人注意，他從窗戶溜了出去。
6)-ing分詞作補(bǔ)語：
①--ing分詞可以在see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,observe,have,get,leave,keep,set,catch,find等動詞后面和一個名詞或代詞構(gòu)成一個復(fù)合賓語，作賓語補(bǔ)語。如：
InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.
我下車的時候注意到一個男人匆匆忙忙地從銀行里跑出來。
Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealingsomefoodintheshop.
昨晚，店主在商店里抓到一個小孩在偷東西。
②上面這類句子也可變成被動語態(tài)，這時，-ing分詞可看成是主語補(bǔ)語。如：
Wewerekeptwaitingforquitealongtime.讓我們等了好長時間。
Jilywasneverheardsingingthatsongagain.人們再也沒有聽到吉麗唱這首歌了。
5.-ing分詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)：
-ing分詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)通常由物主代詞、人稱代詞賓格、名詞所有格或者名詞的普通格+-ing分詞構(gòu)成，在句子開頭時必須用物主代詞和名詞所有格，通常在句中作主語和賓語。如：
Hiscomingmadeusveryhappy.他的到來使我們大家都很高。
Hewasawakenedbysomeone’sknockingatthedoor.他被某人的敲門聲吵醒了。
1.–ing分詞作主語和表語時與不定式的區(qū)別：
-ing分詞和動詞不定式作主語和表語的主要區(qū)別在于：在表示比較抽象的一般的多次性行為時多用-ing分詞；在表示具體的或一次性的動作，特別是將來的動作時，多用不定式。如：
Smokingisforbiddenhere.（泛指吸煙）這里禁止吸煙。
It’snotgoodforyoutosmokesomuch.（指你吸煙）吸這么多煙對你的身體不好。
Myjobisteaching.我的工作是教書。
MyjobistoteachyouEnglishthisterm.我這一學(xué)期的工作是教你們英語。
2.高中階段能接-ing分詞作賓語的常見動詞：
mind（介意）,suggest（建議）,enjoy（欣賞，）,admit（承認(rèn)）,appreciate（感激，欣賞）,avoid（避免）,delay（推遲）,dislike（不喜歡，厭惡）,escape（逃脫）,finish（完成）,forgive（寬恕）,imagine（想象）,keep（保持）,miss（錯過）,practise（訓(xùn)練）,resist（抵抗，抵制）,risk（冒險）,deny（拒絕，否認(rèn)）,consider（考慮）等。
3.有些動詞既能接不定式，又能接-ing分詞，含義有所不同。如：
①forget,remember,regret等詞后面接不定式表示不定式動作后于謂語動作，而后接-ing分詞作賓語表示分詞動作先于謂語動作。如：
Doyourememberseeingmebefore?你記得以前見過我嗎？
Remembertolockthedoorwhenyouleave.離開時要記得鎖門。
②動詞mean,stop,try,goon等動詞后面接分詞和接不定式作賓語，意思也有所不同。如：
Itrynottothinkaboutthat.我盡量不去想那件事。
Wouldyoupleasetrydoingthatagain?請你再試一次好嗎？
Imeantochangeitforanotherone.我想換成另外一個。
Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.誤了這班車就意味著再等一個小時。
Havingfinishedtheexercises,wewentontolearnthenewwordsinthenextunit.
做完練習(xí)以后，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下一單元的單詞。
Afterashortrest,theywentonworking.短暫地休息以后，他們又繼續(xù)工作。
Hestoppedtalkingwhenthebellrang.鈴響的時候，他停止了講話。
Whileworking,hestoppedtotalkwithTomattimes.工作的時候，他不時地停下來和湯姆談話。
注意：有時人們把stop后的動詞不定式理解為目的狀語。
③動詞allow,advise,forbid,permit等可直接跟-ing分詞作賓語，不可以接動詞不定式作賓語，但可接不定式作賓語補(bǔ)語。如：
Pleasepermitmetosayafewwords.請允許我說幾句話。
Wedon’tpermitsmokinghere.我們這兒不允許吸煙。
④動詞need,require,want作“需要”解時，后面接-ing分詞或不定式的被動式。如：
Theroomwantscleaning/tobecleaned.這個房間需要打掃。
Theselittlechildrenrequirelookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully.
這些小孩需要細(xì)心地照料。
⑤動詞like,hate,prefer等后面，如表示一般性動作，多用-ing分詞；如指特定的具體的某次動作，多用不定式。如：
Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimwithyou.我喜歡游泳，但我不喜歡和你一起游泳。
Ipreferwalkingtoschooleveryday.我情愿每天步行去學(xué)校。
Iprefertostayathometoday.今天我情愿呆在家里。
⑥動詞begin,start后面，如表示有意識地開始做某事，常用-ing分詞，否則用不定式更多一些。如：
Webegantodothatjoblastyear.我們?nèi)ツ觊_始做那工作的。
Theystartedtalkingaboutthefilmatonce.他們立刻開始談?wù)撃遣侩娪啊?br> 注：下面幾種情況多用不定式作賓語：
a.當(dāng)start,begin本身用于進(jìn)行時態(tài)時。
Whentheteachercameintotheroom,hewasstartingtowritetohisparents.
老師走進(jìn)教室的時候，他正開始寫信給他的父母親。
b.當(dāng)start,begin后接表示心理活動的動詞時。
Hearingthenews,hestartedtothinkofagoodwaytosolvetheproblem.
一聽到消息，他就開始考慮一個好辦法來解決這個問題。
c.當(dāng)句子的主語是無生命的東西時。
Wewereabouttoleavewhenitbegantorain.我們正準(zhǔn)備離開，天開始下雨了。
4.-ing分詞作表語的兩種不同含義：
①-ing分詞作表語可以表示主語的內(nèi)容是什么。如：
Theirjobisbuildinghouses.他們的工作是蓋房子。
Therealquestionisgettingtoknowtheneedsofthepeople.真正的問題是了解人民的需要。
②-ing分詞作表語還可以表示主語所具有的特征。如：
Thisstoryisveryinteresting.這故事很有趣。
Theproblemisquitepuzzling.這個問題很令人困惑。
5.-ing分詞作定語的兩種不同含義：
①–ing分詞作定語可用來說明被修飾的名詞的用途和性能。如：
readingmaterial閱讀材料walkingstick手杖fishingpole魚桿
flyingsuit飛行服writingtable寫字臺listeningpractice聽力訓(xùn)練
②-ing分詞作定語還可以表示所修飾的人或物的動作或狀態(tài)，在意思上接近一個定語從句，可以表示正在進(jìn)行的動作，也可表示經(jīng)常性動作或當(dāng)時的狀態(tài)。如：
developingcountries=countriesthataredeveloping發(fā)展中國家
agrowingcity=acitythatisgrowing發(fā)展著的城市
anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary看起來很普通的房子
atouchingstory=astorythatistouching一個動人的故事
workingpeople=peoplewhoareworking勞動人民
6.不定式和-ing分詞作賓語補(bǔ)語的區(qū)別：
在see,hear,feel,watch,notice等感官動詞后，既可用-ing分詞構(gòu)成復(fù)合賓語，也可用不定式構(gòu)成復(fù)合賓語，兩者之間有一定的區(qū)別。用-ing分詞時，表示動作正在進(jìn)行；用不定式時，表示動作發(fā)生了，即動作的全過程結(jié)束了。如：
Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?(Someoneisknockingatthedoor.)有人在敲門你聽見了嗎？
Doyouhearsomeoneknockatthedoor?(Someoneknockedatthedoorjustnow.)你聽見有人敲門了嗎？
7.高中階段常見的帶介詞to的短語，后接-ing分詞或名詞。如：
admitto（承認(rèn)）,contributeto（捐助、貢獻(xiàn)）,getdownto（著手做）,givewayto（讓位于），keepto（堅持、遵守）,leadto（導(dǎo)致）,lookforwardto（期待）,taketo（從事）,turnto（求助于）,stickto（忠于、堅持）,pointto（指向、表明）,seeto（注意、處理）,beusedto（習(xí)慣于）,devoteoneselfto（獻(xiàn)身于）,beequalto（勝任的、等于）,befamiliarto（為……熟悉）.
高中階段有一些固定的-ing分詞短語，如generallyspeaking（一般來說）,judgingfrom…（根據(jù)……來判斷）,considering…（考慮到……）,talkingof…（談到……，提到……）,supposing…（假如……）等，它們的邏輯主語和句子的主語不一致。這種短語可以被稱之為句子的狀語，也可當(dāng)作一個插入語。如：
Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.從他的口音看他一定來自加拿大。
Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.
考慮到他是多么的窮，我們決定讓他免費聽音樂會。
選擇填空：
1.Theofficersnarrowlyescaped___________inthehotbattle.
A.havekilledB.tokillC.tobekilledD.beingkilled
2.___________theletter,hewentouttopostit.
A.WritingB.BeingwritingC.HavingwrittenD.Written
3.Dontyouremember___________?
A.seeingthemanbeforeB.toseethemanbefore
C.sawthemanbeforeD.tohaveseenthemanbefore
4.Peoplecouldnthelp___________thefoolishemperorintheprocession.
A.laughatB.tolaughatC.laughingatD.laughingon
5.We’relookingforward___________thephotoexhibition.
A.tovisitingB.tovisitC.tohavingvisitedD.visiting
6.Thegirl___________underthattreeismysister.
A.sittingB.sitsC.issittingD.sat
7.Thissentenceneeds___________.
A.aimprovementB.improveC.improvingD.improved
8.___________anythingabouttheaccident,hewenttoworkasusual..
A.NotknownB.KnownnotC.KnowingnotD.Notknowing
9.Thenextmorningshefoundtheman___________inbed,dead.
A.lyingB.lieC.layD.laying
10.Therewasterriblenoise___________thesuddenburstoflight.
A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed
11.Thesecretaryworkedlateintothenight,___________alongspeechforthepresident.
A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing
12.“Cantyouread?”Marysaid___________tothenotice.
A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointedD.andangrilypointing
13.Howabouttwoofus___________awalkdownthegarden?
A.totakeB.takeC.takingD.tobetaking
14.---Imustapologizefor___________aheadoftime.---That’sallright.
A.lettingyounotknowB.notlettingyouknow
C.lettingyouknownotD.lettingnotyouknow
15.---Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.---Well,nowIregret___________that.
A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone
16.Wouldyou___________meyouridentificationcard,sir?
A.mindtoshowB.mindshowingC.troubletoshowD.troubleshowing
17.Hesuggested___________onSaturday.
A.tohaveameetingB.havingameetingC.ameetingtohaveD.thathavingameeting
18.Itisnogood___________tocomenow.Heisbusy.
A.ifyouaskhimB.toaskhimC.askinghimD.thatyouaskhim
19.Althoughpunctualhimself,theprofessorwasquiteused___________lateforhislecture.
A.tohavestudentsB.forstudentstobe
C.forstudents’beingD.tostudents’being
20.Hedressedhimselfquicklyand___________hisschoolbag,wenttoschool.
A.carriedB.tocarryC.carryingD.carries
21.___________forseveralweeks,thecityneededfood.
A.AshavingfloodedB.beingfloodedC.HavingbeenfloodedD.Toflood
22.___________illworriedmyparentsgreatly.
A.IfellB.MefallingC.MyfallingD.Ifalling
23.Sheiswritingalettertoafriendofhers,___________himtoattendthemeeting.
A.havinginvitedB.invitingC.toinviteD.invited
24.Ourtownhasdozensoffactories,___________severalsawmills.
A.includedB.areincludingC.areincludedD.including
25.___________theclassroom,thestudentswenttotheplaygroundtowatchthefootballmatch.
A.TocleanB.HavingcleanedC.CleanedD.Cleaning
1—5DCACD6---10ACDAB11---15BACBD16---20BBCDC21---25CCBDB
過去分詞
1.過去分詞的定義
動詞的-ed分詞即過去分詞，是由動詞的過去分詞構(gòu)成，一般只有一種形式。
2.過去分詞的語法作用：
過去分詞一方面具有動詞的性質(zhì)，另一方面也相當(dāng)于一個形容詞或副詞，在句中可以作表語、定語、狀語和補(bǔ)足語。
1)過去分詞作表語，主要表示主語的心理感覺或所處的狀態(tài)。如：
Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那個杯子，它是壞的。
Heisquitepleasedwiththedesignofthedress.她很喜歡那禮服的式樣。
2)過去分詞做定語：
單個的過去分詞作定語一般放在名詞的前面，相當(dāng)于一個定語從句。如：
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.激動的人們奔進(jìn)了大樓。
Weneedmorequalifiedteachers.我們需要更多合格的教師。
過去分詞短語作定語通常放在被修飾的詞后面，相當(dāng)于一個定語從句。如：
Isthereanythingplannedfortomorrow?明天有什么活動嗎？
Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager.外國專家提出來的建議被經(jīng)理采納了。
過去分詞作定語也可用作非限制性定語，前后用逗號隔開。如：
Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.這些書是魯迅寫的，受到了許多中國人民的喜愛。
Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.這次會議獲得很大的成功，共有一千個學(xué)生出席了。
3)過去分詞做狀語：
過去分詞和-ing分詞作狀語一樣，也可以表示時間、原因、條件、讓步、方式或伴隨情況等。
①表時間，相當(dāng)于一個時間狀語從句，有時過去分詞前可加連詞when或while來強(qiáng)調(diào)時間概念。如：
Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.從山頂上看，這個城市就像一個大花園。
AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.
入黨以后，他決定獻(xiàn)身于黨的事業(yè)。
②表原因，相當(dāng)于一個原因狀語從句。如：
Deeplymovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother.
激動的人們被那個故事深深地感動了，停止了爭吵。
Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.
受到了講演的鼓舞，年輕人決定起來從事斗爭。
③表條件，相當(dāng)于一個條件狀語從句，有時過去分詞前可用if等詞。如：
Givenanotherchance,hewilldobetter.再給他一次機(jī)會，他會做得更好。
Comparedwithyourbrother,youshouldmakegreatereffortstostudyEnglish.
和你哥哥相比，你應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)英語。
Ifheated,watercanbeturnedintosteam.水如果被加熱，會變成水蒸氣。
④表讓步，相當(dāng)于一個though/although引導(dǎo)的讓步狀語從句。如：
Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.
盡管已經(jīng)跑得筋疲力盡，他們還是繼續(xù)追趕著那個強(qiáng)盜。
Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.盡管被許多人嘲笑，他還是繼續(xù)他的研究。
⑤表方式或伴隨情況。如：
Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife.那個老人在他的妻子的攙扶下走進(jìn)了房間。
Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.我和父親坐在桌子旁邊討論著我的工作問題。
4)過去分詞作補(bǔ)足語：
過去分詞可以在see,hear,notice,watch,find,get,have,feel,make,leave,keep等詞后與一名詞或代詞構(gòu)成復(fù)合賓語，用作賓語補(bǔ)語。如：
Whenwillyougotothehospitalandhaveyourtoothexamined?你什么時候去醫(yī)院檢查你的牙齒？
Whenyouaremakingaspeech,youshouldspeakloudertomakeyourselfheard.
當(dāng)你在作報告時，你應(yīng)該講響一點使自己被人聽清。
當(dāng)這類句子變成被動語態(tài)時，過去分詞用作主語補(bǔ)語。如：
Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人發(fā)現(xiàn)其中一個杯子破了。
Theyshouldbekeptinformedofthesituationthere.應(yīng)該讓他們知道那兒的形勢。
1.過去分詞作狀語時，它的邏輯主語一般必須和句子的主語相一致。如：
Whenaskedwhyhecamehere,theboykeptsilent.當(dāng)那個男孩被問到為何來這里時，他沉默不語。
Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.
由于在農(nóng)村出生并長大，他對生物很感興趣。
如果過去分詞的邏輯主語和句子主語不一致，必須使用過去分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)。
2.動詞have后所接的三種賓語補(bǔ)語：
havesomebody/somethingdosomething不定式作補(bǔ)語必須省去to,不定式動作由賓語發(fā)出，表示一次性的動作。如：
Ihadtheworkersdothejobforme.我讓工人們替我完成了工作。
Jimoftenhashisfatherhelphimwithhishomework.吉姆經(jīng)常讓他的父親幫助做家庭作業(yè)。
havesomebody/somethingdoingsomething-ing分詞作補(bǔ)語，分詞動作也由賓語發(fā)出，強(qiáng)調(diào)動作的延續(xù)或正在進(jìn)行。如：
Theyhadthetractorworkingallthetime.他們讓拖拉機(jī)一直工作著。
Wewon’thavethechildtalkingtohismotherlikethat.我們不能讓那個孩子那樣對他的媽媽說話。
havesomebody/somethingdone過去分詞作補(bǔ)語，賓語和補(bǔ)足語之間有邏輯上的被動關(guān)系，通常有兩種情況：
①主語讓別人做某事，強(qiáng)調(diào)主語的意志。如：
Hehadhishaircutyesterday.他昨天理發(fā)了。
Lateronthecenterhadagreatmanynewtreesplanted.后來，這個中心讓人種了很多樹。
②主語遭到某種不幸或陷入惡劣的環(huán)境，說明賓語的一種無意識的被動行為。如：
Hehadhislegbrokeninthematchlastmonth.他在上星期的比賽中摔斷了腿。
Hehadoneeyelostinthewar.在戰(zhàn)爭中，他失去了一只眼睛。
3.非謂語動詞的被動式作定語的三種形式：
thebridgetobebuilt將要建造的橋（表示將來的動作）
thebridgebeingbuilt正在建造的橋（表示正在進(jìn)行的動作）
thebridgebuilt造好的橋（表示完成的動作）
4.過去分詞和–ing分詞作表語的區(qū)別：
過去分詞作表語通常表示主語所處的狀態(tài)或感受，而-ing分詞作表語多表示主語所具有的特征，如：
Hearingthenews,wefeltverysurprised.聽到那個消息，我們感到很驚訝
Thenewsisverysurprising.這個消息很令人驚訝。
Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他們聽到那可怕的聲音很害怕。
Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremovedtotears.
看到這么動人的情景，所有在場的人都感動得流下了眼淚。
英語中這樣的分詞還有很多，如：amusing,amused;encouraging,encouraged;disappointing,disappointed;exciting,excited;puzzling,puzzled;satisfying,satisfied;worrying,worried;tiring,tired;pleasing,pleased;interesting,interested;astonishing,astonished等。
5.過去分詞和–ing分詞作定語的區(qū)別：
過去分詞作定語和-ing分詞作定語有一定的區(qū)別。試比較下面幾組短語：
boiledwater開水boilingwater正沸騰的水
developedcountries發(fā)展的國家developingcountries發(fā)展中國家
fallenleaves落葉fallingleaves正在飄落的葉子
changedcondition改變了的情況changingcondition變化著的情況
由此可見，過去分詞作定語通常表示完成的或被動的動作；而-ing分詞作定語可以表示正在進(jìn)行的主動的動作。
英語專題：非謂語動詞

非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)主要用法如下：1.動名詞和動詞不定式作主語、賓語；
2.只跟動名詞作賓語的動詞或動詞短語；3.只跟動詞不定式作賓語的常見動詞；
4.既可以跟動名詞又可以跟動詞不定式作賓語，且意義不同的動詞或短語；
5.不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作賓語補(bǔ)足語的區(qū)別；6.不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作定語時的區(qū)別；
7.不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作狀語時的區(qū)別；8.動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作狀語；
9.therebe結(jié)構(gòu)的兩種非謂語形式；10.獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作狀語；
11.with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作狀語或定語。
非謂語動詞包括不定式、v-ing形式和過去分詞，是高中英語學(xué)習(xí)的難點，也是高考考查的重點。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考中要注意重點突出、訓(xùn)練得當(dāng)，尤其是對以下要點的復(fù)習(xí)：1.不定式、現(xiàn)在分詞與過去分詞的用法區(qū)別；2.非謂語動詞的主動式與被動式；3.非謂語動詞完成式的用法；4.非謂語動詞用作伴隨狀語；5.非謂語動詞用作目的狀語；6.非謂語動詞用作結(jié)果狀語；7.非謂語動詞用作賓語補(bǔ)足語；8.非謂語動詞的邏輯主語問題；9.非謂語動詞用作主語的問題；10.“(be+)過去分詞+介詞”結(jié)構(gòu)；11.動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)和therebe結(jié)構(gòu)的非謂語動詞形式。對于獨立主格結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)，教師必須要講清它的構(gòu)成方式和在句子中的作用以及與with復(fù)合結(jié)構(gòu)和分詞之間的辨析的關(guān)系。

非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現(xiàn)在分詞。為了區(qū)分這三種不同的非謂語動詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語動詞在句子中做主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、定語、狀語、表語以及一些特殊結(jié)構(gòu)句型等角度來區(qū)分其用法和細(xì)微含義。
1．不定式和動名詞作主語的區(qū)別
(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。
Smokingisprohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。(抽象)
Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch．你抽這么多煙對你身體很不好。(具體)
(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經(jīng)驗。
不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。
Climbingmountainsisinteresting．爬山很有趣。(經(jīng)驗)
Drivingacarduringtherushhouristiring．在高峰時刻開車令人厭煩。(經(jīng)驗)
(3）不定式做主語，一般用it當(dāng)形式主語，把作主語的不定式短語后置。
Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.
2．不定式、動名詞和分詞作表語的區(qū)別
(1)不定式作表語
1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。
Todotwothingsatatimeistodoneither．--次做兩件事等于未做。
WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.我的建議是立刻開始干。
2）如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結(jié)果）。
Toseeistobelieve.百聞不如一見。
Toworkmeanstoearnaliving．工作就是為了生活。
3)如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以what引導(dǎo)的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補(bǔ)充說明作用。
Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture．他的希望是在不遠(yuǎn)的將來買一輛豪華轎車。
ThefunctionofLouisSullivansarchitecturewastoprovidelargeuninterruptedfloorareasandtoallowamplelightintotheinterior.
Themostimportantthingistonegotiatewiththemaboutthefutureoftheplant．
(2)動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。
Ourworkisservingthepeople．我們的工作是為人民服務(wù)。
Hishobbyiscollectingstamps．他的愛好是集郵。
(注)動名詞作表語時與進(jìn)行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同，但其所屬結(jié)構(gòu)迥異，進(jìn)行時態(tài)說明動作是由主語完成的。動名詞做表語，說明主語的性質(zhì)或情況。
Peoplecannotbutfeelpuzzled，fortheysimplycannotunderstandhowhecouldhavemadesuchastupidmistake.
HisvictoryinthefinalwasnomoreconvincingthanIhadexpected．
(3)分詞作表語
分詞做表語有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區(qū)別是考試中經(jīng)常考到的地方。一般來說，表示心理狀態(tài)的動詞如excite，interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。換句話說，若人對……感興趣，就是somebodyisinterestedin...,若人/物本身有興趣時，就是說sb./sth.isinteresting.這類詞常見的有：
interesting使人感到高興--interested感到高興的
exciting令人激動的--excited感到激動的
delighting令人高興的--delighted感到高興的
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
puzzling令人費解的--puzzled感到費解的
satisfying令人滿意的---satisfied感到滿意的
surprising令人驚異的--surprised感到驚異的
worrying令人擔(dān)心的--worried感到擔(dān)心的
Travellingisinterestingbuttiring．旅行是有趣的，但是使人疲勞。
Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch．如果要學(xué)生學(xué)得太多，他們會感到糊涂的。
Theargumentisveryconvincing．他的論點很令人信服。
Theywereveryexcitedatthenews．聽到這個消息，他們非常激動。
3．不定式和動名詞作賓語的區(qū)別
英語中大多數(shù)動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：
(1)不定式做賓語和賓語補(bǔ)足語
1)下面的動詞要求不定式做賓語

決心學(xué)會想希望，拒絕設(shè)法愿假裝，主動答應(yīng)選計劃
同意請求幫一幫，愿望似乎就沒有，碰巧承擔(dān)常努力。
attempt企圖enable能夠neglect忽視
afford負(fù)擔(dān)得起demand要求long渴望
arrange安排destine注定mean意欲，打算
begin開始expect期望omit忽略，
漏appear似乎，顯得determine決定manage設(shè)法
cease停止hate憎恨，厭惡pretend假裝
ask問dread害怕need需要
agree同意desire愿望love愛
swear宣誓volunteer志愿wish希望
bear承受endeavor努力offer提供
beg請求fail不能plan計劃
bother擾亂；煩惱forget忘記prefer喜歡，寧愿
care關(guān)心，喜歡happen碰巧prepare準(zhǔn)備
decide決定learn學(xué)習(xí)regret抱歉，遺憾
choose選擇hesitate猶豫profess表明
claim要求hope希望promise承諾，允許
start開始undertake承接want想要
consent同意，贊同intend想要refuse拒絕
decide決定learn學(xué)習(xí)vow起
contrive設(shè)法，圖謀incline有…傾向propose提議
seek找，尋覓try試圖
2)下面的動詞要求不定式做賓補(bǔ)：動詞+賓語+動詞不定式
ask要求，邀請get請，得到prompt促使
allow允許forbid禁止prefer喜歡，寧愿
announce宣布force強(qiáng)迫press迫使
bride收買inspire鼓舞request請求
assist協(xié)助hate憎惡pronounce斷定，表示
advise勸告exhort告誡，勉勵pray請求
authorize授權(quán)，委托help幫助recommend勸告，推薦
bear容忍implore懇求remind提醒
beg請求induce引誘report報告
compel強(qiáng)迫invite吸引，邀請，summon傳喚
command命令intend想要，企圖show顯示
drive驅(qū)趕mean意欲，打算train訓(xùn)練
cause引起instruct指示require要求
deserve應(yīng)受leave使，讓tell告訴
direct指導(dǎo)like喜歡tempt勸誘
entitle有資格order命令warn告誡
enable使能夠need需要urge激勵，力說
encourage鼓勵oblige不得不want想要
condemn指責(zé)，譴責(zé)lead引起，使得teach教
entreat懇求permit允許wish希望
(2)有少數(shù)動詞只能用動名詞作賓語

考慮建議盼原諒，避免錯過繼續(xù)練，否認(rèn)完成就欣賞
禁止想象才冒險，不禁介意準(zhǔn)逃亡
acknowledge承認(rèn)，自認(rèn)cease停止mention說到，講到
admit承認(rèn)tolerate忍受dislike不喜歡，討厭
advocate：提倡，主張complete完成dread可怕
appreciate感激，欣賞confess坦白endure忍受
avoid避免contemplate細(xì)想enjoy享有，喜愛
bear忍受defer拖延envy嫉妒
canthelp不禁delay延遲escape逃跑，逃避
cantstand受不了deny否認(rèn)excuse借口
consider考慮detest嫌惡fancy幻想，愛好
favor造成，偏愛mind介意repent悔悟
figure描繪，計算miss錯過resent怨恨
finish完成，結(jié)束不得pardon原諒，饒恕resist抵抗，阻止
forgive原諒permit允許resume恢復(fù)
imagine設(shè)想postpone延遲，延期risk冒險
involve卷入，包含practise實行，實踐suggest建議
hate討厭prevent阻止save營救，儲蓄
keep保持quit放棄停止stand堅持，忍受
loathe非常討厭，厭惡recall回想
Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadtwoyearsago.我很感激兩年前給我出國學(xué)習(xí)的機(jī)會。
(3)有些動詞后使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別

想起忘記常后悔
1）forgettodo忘記要去做某事（此事未做）
forgetdoing忘記做過某事（此事已做過或已發(fā)生）
2）stoptodo停止、中斷（某件事），目的是去做另一件事
stopdoing停止正在或經(jīng)常做的事
3）remembertodo記住去做某事（未做）
rememberdoing記得做過某事(已做)
4)regrettodo對要做的事遺憾
regretdoing對做過的事遺憾、后悔
5）trytodo努力、企圖做某事
trydoing試驗、試一試某種辦法
6)meantodo打算，有意要…
meandoing意味著
7）goontodo繼而（去做另外一件事情）
goondoing繼續(xù)（原先沒有做完的事情）
8）proposetodo打算（要做某事）
proposingdoing建議（做某事）
9)like/love/hate/prefer+todo表示具體行為；+doingsth表示抽象、傾向概念
（注)如果這些動詞前有should一詞，其后賓語只跟不定式，不能跟動名詞。例如：
Ishouldliketoseehimtomorrow．
10)need,want,deserve+動名詞表被動意義；+不定式被動態(tài)表示“要(修、清理等)”意思。
Dontyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?
Youmustremembertoleavetomorrow．你可要記著是明天動身。
IdontregrettellingherwhatIthought．我不后悔給她講過我的想法。(已講過)
Iregrettohavetodothis，butIhavenochoice．我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做但要做)
Youmusttrytobemorecareful．你可要多加小心。
Letstrydoingtheworksomeotherway．讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。
Ididntmeantohurtyourfeeling．我沒想要傷害你的感情。
Thisillnesswillmean(your)goingtohospital．得了這種病(你)就要進(jìn)醫(yī)院。
4．不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別
(1）不定式作定語
1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關(guān)系
Hewasthelastonetoleaveschoolyesterday．昨天他是最后一個離開教室的。
ThetraintoarrivewasfromLondon．將要到站的火車是從倫敦開來的。
2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關(guān)系
Gethimsomethingtoeat．給他拿點兒東西吃。
Shehasalotofworktodointhemorning．早上他有很多工作要做。
3)不及物動詞構(gòu)成的不定式做定語，要加上適當(dāng)?shù)慕樵~和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關(guān)系，這里的介詞不能省去。
Ineedapentowritewith．我需要一支筆寫字。
Thereisnothingtoworryabout．沒有什么值得發(fā)愁的。
4)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機(jī)會、權(quán)利等抽象名詞如：
ability能力，本領(lǐng)drive趕，駕駛movement運動，活動
ambition抱負(fù)，野心effort努力，嘗試need需要，需求
campaign戰(zhàn)役，運動failure失敗，不及格opportunity機(jī)會
chance機(jī)會force力，壓力，要點promise許諾，希望
courage勇氣intention意向，意圖reason理由，原因
decision決定method方法，方式light光，光線，亮光
determination決心，決定motive動機(jī)，目的struggle奮斗，努力，
tendency傾向，趨勢wish希望，愿望，祝愿
5）被修飾的名詞前有序數(shù)詞、形容詞最高級或next，second,last,only和nota，the等限定詞時候，只能用不定式。
6）不定代詞something,nothing,little,much,alot等習(xí)慣上用不定式做定語。
Johnwilldoanythingbutworkonafarm．除了農(nóng)活，約翰什么都愿意干。
7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要求不定式做補(bǔ)語，則相應(yīng)的名詞一般用不定式做定語。如：tendtodo---tendencytodo；decidetodo=decisiontodo；becurioustodo=curiositytodo
Hiswishtobuyacarcametrue．他要買輛車的愿望實現(xiàn)了。
Theirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus．
他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。
Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave．
他總是第一個到來，最后一個離去。
(2)分詞作定語
分詞作定語時有下面幾個特點：
1)現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。
2)現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行，過去分詞表示狀態(tài)或做完(完成)的事。
Herushedintotheburninghouse．他沖進(jìn)了正在燃燒著的房子。
Thechildstandingoverthereismybrother．站在那兒的男孩子是我弟弟。
Theroomfacingsouthisourclassroom．朝南的房間是我們的教室。
Haveyougotyourwatchrepaired?你拿到那個修好的表了嗎?
Heisanadvancedteacher．他是個先進(jìn)教師。
3）下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：
departed,elapsed,faded,fallen,gone,frown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-traveled,newly-arrived,recently-come
(3)不定式和分詞作定語時的時間關(guān)系
一般來說，不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后；現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：
DoyouwanttoseethedoctortobesentforfromBeijing?
你要見那位將從北京請來的醫(yī)生嗎？
Doyouwanttoseethedoctorworkingonthecasereportintheoffice?
你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫(yī)生嗎？
5．不定式和分詞作狀語的區(qū)別
（1）現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。
現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關(guān)系的區(qū)別。
1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系。
Hewentoutshuttingthedoorbehindhim.
他出去后將門隨手關(guān)上。
Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.
由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。
2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。
Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.
在遇到困難的時候，我們必須設(shè)法克服。
(2)動詞不定式和分詞作狀語的區(qū)別
1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。
Theystoodbytheroadsidetalkingabouttheplan．他們站在路邊談?wù)撝@個計劃。(伴隨)
Theystoodbytheroadsidetotalkabouttheplan．他們站在路邊為的是談?wù)撨@個計劃。(目的)
2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結(jié)果或原因。
Readingattentively，heforgotthetimeforlunch．由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)
Readingcarefully，hefoundsomethinghehadnotknownbefore．他仔細(xì)讀書時，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。(時間)
Readingcarefully，youlllearnsomethingnew．只要你仔細(xì)閱讀，你會學(xué)到一些新的東西。(條件)
Hisfamilywastoopoortosupporthim．他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結(jié)果)
Theboyisnottallenoughtoreachthebookshelf．這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結(jié)果)
Wearegladtohearthenews．我們很高興聽到這消息。(原因)
（3）下面一些句型是不定式做狀語時候應(yīng)該注意的：
a：not/nevertoo…to,too…notto,but/onlytoo…to,tooready/eager/apt/inclinedto表示肯定意義
b：做結(jié)果狀語的不定式只能出現(xiàn)在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find,hear,see,betold,form,give,make,produce等。
c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導(dǎo)主語。
6．非謂語動詞?？嫉钠渌Y(jié)構(gòu)
（1)疑問詞+不定式結(jié)構(gòu)
疑問詞who，what，which，when，where和how后加不定式可構(gòu)成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。如：
Whentostarthasnotbeendecided．何時動身尚未決定。(主語)
Idontknowwhattodo．我不知道該怎么辦。(賓語)
Thedifficultywashowtocrosstheriver．困難在于如何過河。(表語)
Icantellyouwheretogetthisbook.我可以告訴你哪里可以買到此書。（雙重賓語）
注）A.有時疑問詞前可用介詞，如：
Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道如何做此事。
B.動詞know后面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞（如：how,what）+不定式：
Whilestillayoungboy,Tomknewtoplaythepianowellandashegrewolder,hewroteoperas,themostfamousofwhichisCarmen.
(2)介詞except和but作“只有…，只能…”講時跟不定式結(jié)構(gòu)（but與不帶to的不定式連用）。
Whenthestreetsarefullofmeltingsnow,youcannothelpbutgettingyourshoeswet.
(3)不帶to的不定式
1）在表示生理感覺的動詞后的不定式不帶to。這類詞有：
feel覺得observe注意到，看到overhear聽到
watch注視listento聽perceive察覺，感知
notice注意see看見lookat看hear聽
Onseeingtheyoungchildfellintothelake，Ericsprangtohisfeet，andwentontherescue.
2)另一類是某些使役動詞，如make,let，have等。如：
Lethimdoit.讓他做吧。
IwouldhaveyouknowthatIamill．我想要你知道我病了。
(注)：
①上述感覺動詞與使役動詞轉(zhuǎn)換為被動結(jié)構(gòu)時．其后的不定式一般需帶to，如：
Hewasseentocome．
Theboywasmadetogotobedearly.
②在動詞find與help之后，不定式可帶to亦可不帶to，如:
Hewassurprisedtofindthesheep(to)breakfenceatthisseason．他發(fā)現(xiàn)羊在此季節(jié)越出柵欄，感到驚訝。
3)在donothing／anything／everythingbut(except)結(jié)構(gòu)中。例如：
LastnightIdidnothingbutwatchTV．昨天晚上，我除了看電視別的什么也沒有干。
但是，如果謂語動詞不是“donothing，anything，everything”，那么but(except)所跟的不定式則仍須帶。
Thedoctortoldhimnothingbuttostopsmoking．醫(yī)生除了讓他戒煙，其它什么都沒有說。
Therewasnothingforthemtodobuttoremainsilent．除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。
（4）不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結(jié)構(gòu)
1)不定式的邏輯主語為：for+名詞(或代詞賓格)+不定式。例如：
Ifounditimpossibleforhimtodothejobalone．我發(fā)現(xiàn)他—個人干這活是不可能的。
(注)在表示人物性格、特性等的形容詞后面，常用of引出不定式的邏輯主語。例如：
Itwaswiseofhimtodothat．他那樣做是明智的。
2)動名詞的邏輯主語為；①人稱代詞的所有格+動名詞；②名詞s+動名詞。例如：
Tominsistedonmygoingwiththem．他堅持要我和他們一起去。
Hedislikeshiswifesworkinglate．他不喜歡他妻子工作得很晚。
3)某些形容詞，如：careless等不定式后可以加of來引導(dǎo)出其邏輯主語。這類詞主要有：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kindthoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,wicked,wrong等
Itisverykindofyoutohelpme．你幫助我太好了。
間或也可用for+theretobe表示（而且there后面的不定式只能是tobe）。
Itsagreatpityfortheretobemuchtroubleinthecompany.太遺憾了公司里有這么多的麻煩。
7．非謂語動詞中的有關(guān)句型
（1）動名詞作主語的句型
1）Doing...+v.Readingisanart.閱讀是門藝術(shù)。Seeingisbelieving.眼見為實。
2)Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名詞+doingsth.
Itisnousecrying.哭沒有用。Itisnogoodobjecting.反對也沒有用。
Itisagreatfunplayingfootball．打籃球很有趣。
Itisawasteoftimetryingtoexplain．設(shè)法解釋是浪費時間。
3)Itis+useless(nice,good，interesting,expensive等形容詞)+doingsth．
Itisuselessspeaking.光說沒用。
Itisniceseeingyouagain．真高興又遇到了你。
ItisgoodPlayingchessaftersupper．晚飯后弈棋挺好。
Itisexpensiverunningthiscar．開這種小車是浪費。
8.非謂語動詞的特殊結(jié)構(gòu)
有些非謂語形式已成為固定用語，用來表示說話人對說話內(nèi)容所特的態(tài)度。
1）現(xiàn)在分詞的獨立結(jié)構(gòu)　
judgingfrom/by…,generallyspeaking,strictlyspeaking
2)不定式的獨立結(jié)構(gòu)
totellyouthetruth,tomakethingsworse,tobegin/startwith
3)動詞原形：　Believeitornot(信不信由你)
4)作連詞的分詞considering（考慮到，就…而言），providing/provided…假如，　supposing假如　這些詞用來表示條件的連詞，后接that從句。

高考英語備考非謂語動詞

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學(xué)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高考英語備考非謂語動詞》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2011高考英語備考（考點聚焦+名題導(dǎo)解）非謂語動詞一、考點聚焦1、非謂語動詞的句法功能

名稱

語法功能

主語

賓語

賓語補(bǔ)足語

表語

定語

狀語

不定式

√

√

√

√

√

√

動名詞

√

√

√

√

現(xiàn)在分詞

√

√

√

√

過去分詞

√

√

√

√

2、動詞不定式復(fù)心中應(yīng)注意的幾個問題（1）不定式作表語與“be+todosth.”的異同。不定式作表語說明主語的內(nèi)容或性質(zhì)。Hisjobistoguard.(說明內(nèi)容)be+todosth.(表示按計劃要做的事)（2）帶不定式作賓語的詞語。下列詞語常不定式作賓語：afford、promise、refuse、expect、hope、learn、offer、wish、want、fail、plan、agree、forget、like、prefer、decide、manage、try、arrange、determine、desire等。下列動詞后可接疑問詞+不定式：teach、decide、wonder、show、learn、forget、ask、find、out、advise、discuss等。（3）如何理解和使用不定式作賓補(bǔ)。①動詞see、watch、notice、hear、listento、observe、feel、taste、smell、make、let、have等的賓補(bǔ)用動詞原形，變被動時要加to,此時的不定式就是主語補(bǔ)足語。

②常用帶不定式作賓補(bǔ)的幾種情況：

主語+ask/require/tell/order/force/get/want/like+sb.todosth.

③主語+think/judge/suppose/believe/consider/imagine/

consider/feel+sb.+tobe/tohavedone

④主語+callon/upon/dependon/waitfor/askfor+sb.+todosth.

（4）不定式作定語的特殊用法。

①下列詞語后常接不定式作定語：chance、wish、right、courage、need、promise、time、opportunity、way、thefirst、thesecond、thelast、theonly等。

②不定式作定語和所修飾的名詞在邏輯上有主謂關(guān)系。

Thereisnoonetolookafterher.

③不定式與被修飾的名詞在邏輯上有動賓關(guān)系。

Sheisnowlookingforaroomtolivein.

（5）不定式作狀語的用法。

不定式作狀語，修飾動詞，在句中表示行為目的、結(jié)果、原因。onlytodo表示出人意料的結(jié)果。

Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.

inorder(not)to,soas(not)to用來引導(dǎo)目的狀語,enough,too,so…astodo,such+名詞…astodo作結(jié)果狀語，如:Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.

I’mnotsuchafoolastobelievethat.

（6）不定式的完成時的特殊用法。

①表示不定式中謂語動詞發(fā)生的動作先于主句的謂語動詞發(fā)出的動作。

Thenovelwassaidtohavebeenpublished.

Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.

seem、appear、besaid、besupposed、bebelieved、bethought、beknown、bereported等動詞常用于上面句型。

此外，glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成時，但要注意與一般時的區(qū)別。

I’msorrytokeepyouwaitingforaminute.對不起，請稍等。（說話時還未等）

I’msorrytohavekeptyouwaiting.對不起，讓你久等了。（說話時已等了很久）

②不定式的完成時還可表示“過去本想做某事但未做”的虛擬語氣。（A）shouldliketo/wouldliketo/wouldloveto+不定式的完成時。（B）was/wereto+不定式的完成時，表示該做某事或想做但未實現(xiàn)。（C）expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish+不定式完成時，表示過去未曾實現(xiàn)的愿望。

（7）不定式的省略。

①同一結(jié)構(gòu)并列由and或or連接。

Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.

I’mreallypuzzledwhattothinkorsay.

特例：Tobeornottobe,thisisaquestion.

Heisbettertolaughthantocry.(表示對比)

②不定式作表語，其前面的主語從句中含有do時，后面的to省略。

Whathedidwaslosethegame.

③句中含有動詞do時，but、except、besides、suchas等后面to可省略。即“前有do,后省to”。

Don’tdoanythingsilly,suchasmarryhim.

④主句含有不定式，后面有ratherthan,ratherthan后省to。

⑤Whynot、hadbetter、wouldrather、can’tbut等詞后省to。如：

Hecouldnotbutwalkhome.

（8）不定式的替代。

多用在同一句或聯(lián)系緊密的對話中，為了避免重復(fù)，作賓語或主補(bǔ)，賓補(bǔ)的不定式再次出現(xiàn)時，to后的內(nèi)容常承前省略（只保留to即可）。但如果承前省略的不定式有助動用的have或be任何形式，后應(yīng)該保留原形be或have。如：

Susanisnotwhatsheusedtobe.

—Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyour

homework.

—IknowIoughttohave.

常見的有：I’dlike/love/behappyto.

3、動名詞復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題

（1）動名詞作賓語。

①下列動詞后只能接動名詞：suggest,finish,avoid,stop,can’thelp,mind,enjoy,require,practise,miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,eacape,permit。

②下列動詞短語接動名詞：leaveoff,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,havetrouble/difficulty(in)doingsth.devoteto,getusedto,payattentionto,befondof,beworth。

③介詞后要接動名詞。whatabout、howabout、without、befondof、begoodat等介詞后接動名詞。注意on/upondoingsth.=assoonas引導(dǎo)的從中。作此意講時on/upon后也可以接名詞。如onhisarrival…。

④動名詞作賓語和動詞不定式作賓語的區(qū)別：

begin,start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,can’tstand

例句

解析

1.Itbegantorain.Itbeganraining.

2.Itwasbeginningtosnow.

3.Ilovelying(tolie)onmyback.

4.Ilikelisteningtomusic,buttodayIdon’tliketo.

5.Idon’tprefertoswimintherivernow.

1.意思無差別，但謂語動詞用進(jìn)行時，后面只跟不定式。

2.表示一種傾向多接動名詞作賓語，如果表示某一特定的或具體的行動，多接不定式。

remember,forget,regret,try

例句

解析

1.Iremembertomeetheratthestation.

Irememberseeingheroncesomewhere.

2.Iforgotgivingittoyouyesterday.

Iforgottotellyouaboutit.Nowhereitis.

3.Iregretnothavingworkinghard.

Iregrettohearofyoursister’sdeath.

4.Tryknockingatthebackdoor.

Wemusttrytogeteverythingready.

5.Thatwillmeanfloodingsomeland.

IhadmeanttogoonMonday.

1.remembertodosth.記住要做的事

rememberdoingsth.回顧過去發(fā)生的事

2.forgettodosth.忘記要做的事

forgetdoingsth.忘記做過的事

3.regrettodosth.對將要做的事抱歉

regretdoingsth.對發(fā)生過的事后悔

4.trytodosth.設(shè)法……，試圖

trydoingsth.試試看，試一試

5.meantodosth.打算做……，想要

meandoingsth.意味著，就是

want,require,need

例句

解析

Thesedesksneedrepairing.

Thesedesksneedtoberepaired.

Thepatientrequiredexamined

Thepatientrequiredtobeexamined.

1.needdoing需要被做

needtobedone需要被做

2.wantdoing

wanttobedone

3.requiredoing

requiretobedone

4、分詞復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題（1）現(xiàn)在分詞在句中作時間、原因、伴隨、條件、結(jié)果等狀語。①時間狀語（分詞作狀語前面可加when,while等）

Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy.

Nothavingfinishedherworkintime,thebossfiredher.

②原因狀語

Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote

③伴隨狀語

Thegirlscamein,followingtheirparents.

④結(jié)果狀語

Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren.

注意：現(xiàn)在分詞作狀語的幾個特性。①時間性。與謂語動詞同時發(fā)生，用一般時，如發(fā)生在謂語動作之前時則用完成式havingdone。②語態(tài)性。與句子的主語之間的關(guān)系，是主謂關(guān)系或動賓關(guān)系。遵循的規(guī)則“主動進(jìn)行，被動完成”。③人稱一致性。分詞的邏輯主語就是句子的主語。

（2）分詞作表語。

S.+be+動詞-ed表示被動，主語是人；S.+be+動詞-ing表示主動，主語是物。分詞作賓補(bǔ)不定式作賓補(bǔ)的區(qū)別：

感官動詞動詞原形→做了某事

S．++賓語+現(xiàn)在分詞→正在做某事

使役動詞過去分詞→做了或被做

5、復(fù)習(xí)過去分詞應(yīng)注意的幾個問題

過去分詞作狀語，相當(dāng)于一個狀語從句，有來說明原因、時間、條件等。（1）過去分詞作原因狀語Tiredbythetrip,hesoonfeelasleep.=Becausehewastiredbythetrip,hesoonfellasleep.Lostinthought,healmostranintoacar.=Ashewaslostinthought,healmostranintoacar.（2）作時間狀語Seenfromthehill,thecitylookslikeagarden.=Whenthecityisseenfromthehill,itlookslikeagarden.（3）作條件狀語Givenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.=IfIhavebeengivenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.（4）伴隨狀語Theteachercamein,followedbysomestudents.=Theteachercameinandwasfollowedbysomestudents.分詞短語作狀語時，通常與主句中的主語在邏輯上一致，但有時它也可以有自己獨立的邏輯上的主語，這種結(jié)構(gòu)稱為獨立主格結(jié)構(gòu)。如：Hergrandfatherbeingill,shehadtostayathomelookingafterhim.二、精典名題導(dǎo)解選擇填空1.__________suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered解析：答案為A。本題考查分詞短語作狀語的用法。分詞作狀語，其邏輯主語必須是句子的主語，而本句的主語看似是it,其實它為形式主語，真正的主語為不定式，而不定式省略了邏輯主語forpeople，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞，又因already，應(yīng)用完成時。2.Onelearnsalanguagebymakingmistakesand_______them.(2001年春季高考)A.correctB.correctingC.correctsD.tocorrect解析：答案為B。本題考查動名詞作介詞賓語的用法。介詞by意為“通過……，憑……”，后面常接動名詞，形成“by+v.–ing”結(jié)構(gòu)，表示通過做某事而得到某種結(jié)果。本題中只有correcting符合。3.Thepicture_________onthewallispaintedbymynephew.A.havinghungB.hangingC.hangsD.beinghung解析：答案為B。本題考查現(xiàn)在分詞作定語的用法。根據(jù)句意“墻上掛的那幅畫是我侄子畫的”，可知空白處所填的動詞形式在句中作定語，表說話時仍在進(jìn)行的動作或所處的解題關(guān)鍵在于分析picture與hang之間的邏輯關(guān)系。4.“Wecan’tgooutinthisweather,”saidBob,outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked解析：答案為A。本句考非謂與動詞作伴隨狀語。全句合理的句意是：Bob看著窗外說，“我們不能在這種天氣出去”。Bob在說話的同時在看著窗外，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞一般式，表主動和進(jìn)行。A項正合語境。B項不定式表主動、將來的動作。C項表被動完成的動作（上處不是并列謂語）。D項表完成的主動動作，均不和語境。5.ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepicturesinyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.toformB.formC.formingD.havingformed解析：答案為C。全句意為：讀書是一種與看電視相當(dāng)不同的體驗，有畫面在你的心中，而不是在你的眼前形成。所以本題考非謂語動詞，表主動且進(jìn)行著的動作。人們看書時，讀到什么情節(jié)或場面，這樣的情節(jié)或場面便（同時）在心中形成。6.Thenewsreportershurriedtotheairport,onlythefilmstarshadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told解析：答案為B。本題考查非謂語用法。only+todo常用此結(jié)構(gòu)作結(jié)果狀語，tell及物動詞，tell之后常帶雙賓結(jié)構(gòu)，故tell采用被動形式。

高考英語考點匯集非謂語動詞

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“高考英語考點匯集非謂語動詞”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考英語考點匯集非謂語動詞
分詞既具有動詞的一些特征，又具有形容和副詞的句法功能。
它分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩類。
現(xiàn)在分詞和過去分詞的主要差別在于現(xiàn)在分詞有一般式和完成式，過去分詞則只有一般式。
現(xiàn)在分詞表動作正在進(jìn)行，表主動。過去分詞及物動詞表動作已經(jīng)完成，表被動。
過去分詞不及物動詞表動作已經(jīng)完成，表主動。
分詞使用中的幾個問題
1、現(xiàn)在分詞的完成式
Havingcleanedtheroom,Iwentout.
2、現(xiàn)在分詞的否定式
Nothavingreceivedanyletter,hefeltalittleworried.
3、現(xiàn)在分詞與過去分詞的不同
現(xiàn)在分詞表示主動、正在，過去分詞表示被動、完成
Ifoundthemankilledthere.
Ifoundthemanstandingthere.
4、have結(jié)構(gòu)
Wehavethecarrepaired.
Wehaverepairedthecar.
WehaveTomrepairthecar.
WehaveTomrepairingthecarthewholemorning.
5、分詞作表語
Wewereexcitedatthenews.
Thefootballgameisexciting.
6、獨立主格結(jié)構(gòu)
Itbeingafineday,wewentouttovisitthepark.
II．例題
例1、Time_______，Illgoonapicnicwithyou.
A.permitB.topermitC.permittedD.permitting
解析：該題答案為D。Timepermitting…是獨立主格結(jié)構(gòu)，意為"如果時間允許的話…"
例2、_______ifhehadanybadhabit,sherepliedthathewasaheavysmoker.
A.AskB.ToaskC.AskedD.Asking
解析：該題答案為C。主語she是被問。
情態(tài)動詞與助動詞
I．要點
助動詞本身無意義，在句中幫助主要動詞構(gòu)成一定的時態(tài)，語態(tài)、語氣，或是幫助構(gòu)成否定句和疑問句，常用的助動詞有
be,do,have,shall(should),will(would).
情態(tài)動詞表一定的詞義，本身并不表示動作或狀態(tài)，而僅僅表達(dá)說話人的態(tài)度，它在句中須和主要動詞一起構(gòu)成謂語，
主要的情態(tài)動詞有can(could),may(might),must,haveto,oughtto,need,dare,shall,should,will,would.
1、can能，可以，表說話人同意，許可還可表客觀條件許可，
如:Youcangonow.
提建議或請求時可用canI,canyou表客氣，
如CanIbuyyouadrink?
can和beableto表能力時的區(qū)別。
can表一般具有的能力，beableto表在特定條件下的能力，
如:Althoughthedriverwasbadlyhurt,hewasabletoexplainwhathadhappened.
2、may
（1）可以，表說話人同意，許可或請求對方許可。Youmaygo.
（2）（現(xiàn)在和將來）可能，也許，只用于肯定句和否定句中，如Hemaynotberight.
3、must,haveto
must表主觀上的必須，haveto表客觀上的必須，
如:Itsgettinglate.Ihavetogo.-MustIgonow.-Yes,youmust.
(No,youneednt./No,youdonthaveto.)
4、need,dare這二詞有實意動詞和情態(tài)動詞兩種詞性，如用作實意動詞后接動詞不定式todo，
如用作情態(tài)動詞后接動詞原形。NeedIgonow?--Yes,youmust./No,youneednt.)
5、shall用于第一人稱疑問句中表說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埱螅?br> 如，Shallwebeginourlesson?
用于二、三人稱陳述句，表說話人命令、警告、允諾、威脅等口吻，
如:Youshallfailifyoudontworkharder.
6、should表應(yīng)該，意為有責(zé)任，有義務(wù)。
如:Weshouldtryourbesttomakeourcountrymorebeautiful.
7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，
如"Willyoulendmeyourbook?""Yes,Iwill."，
8、shouldhavedone表應(yīng)該做而未做
musthavedone表對過去事實的肯定推測
couldhavedone表本可以做某事
9、判斷句：肯定句用must,否定句用cant,不太肯定用may,might
Hemustbeintheofficenow.
Hemusthavegonetobed,forthelightisout.
Hecantbeintheoffice.Heisathome.
Hecouldnthavecleanedtheclassroom,becausehedidntcomeheretoday.
Hemightbeintheoffice,Iamnotsure.
Hemighthavecleanedtheroom,Isuppose.
句子種類
I．要點
句子按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句；按結(jié)構(gòu)又分為簡單句、并列句和復(fù)合句。
1、陳述句的否定
（1）在含有賓語從句的主從復(fù)合句中，當(dāng)主句的謂語動詞是think,expect,believe,suppose,
guess,fancy,imagine等，且主句主語是第一人稱時，賓語從句謂語的否定習(xí)慣上要移到主句謂語上，如:Idontthinkheisright.
（2）含有否定意義的副詞never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely的句子應(yīng)視為否定句，
如:Ihaveneverbeentherebefore.
2、反意疑問句
（1）need和dare既可作情態(tài)動詞，又可作實意動詞，在反問部分須加以區(qū)別，
如Weneedntleave,needwe?
Wedontneedtoleave,dowe?
（2）陳述部分出現(xiàn)否定意義的副詞或代詞如never,seldom,few,hardly,little等時，反問部分須用肯定形式如：Heseldomcomes,doeshe?
（3）陳述部分用不定代詞作主語時，反問部分的主語用it，如：Nothingcanstopme,canit?
陳述部分用everybody,everyone,somebody,someone，等作主語時，反問部分常用it，有時也用they，如:Everybodyknowsthat,dontthey?
（4）陳述部分包括usedto時，反問部分可有兩種形式，
如:Youusedtogetupearly,usednt(didnt)you?
（5）陳述部分是"there+be"結(jié)構(gòu)時，反問部分用there，如:Theressomethingwrongwithyou,
isntthere?
（6）陳述部分是含有賓語從句的主從復(fù)合句時，反問部分的主語和謂語應(yīng)和主句保持一致，
如:Henevertoldotherswhathethought,didhe?
但，如果是Ithink,Ibelieve等+賓語從句時，反問部分須和從句的動詞保持一致，
如，Idontthinkheisright,ishe?
Idontbelievehedoesthat,doeshe?
3、感嘆句
用what或how,
Whatabeautifulparkitis.
Howbeautifulaparkitis.
Howbeautifultheparkis.
Howweworked!
4、祈使句
Takecare!
Dontstandthere.
Pleaseopenthedoorfortheoldlady.
II．例題
例1，Dontforgettoposttheletter,_______?
A.willyou　B.doyou　C.wontyou　D.shallyou
解析：該題答案為A，在否定句、祈使句后只用"willyou"?，但肯定的祈使句后可用如，Waitforme,will(wont,can,cant,could)you?
例2，Letsgooutforawalk,_______?
A.willyou　B.wontyou　C.shallwe　D.dowe
解析：該題答案為C，lets…后加上shallwe來表語氣婉轉(zhuǎn)、客氣，而在letus后加上willyou。
例3，Hehardlywritestoyou,_______?
A.doesnthe　B.doeshe　C.dothey　D.hashe
解析：該題答案為B，hardly否定副詞，反問部分要用肯定形式。
各種從句
I．要點
根據(jù)從句在句中的句法功能，從句可分為名詞性從句、定語從句和狀語從句。
1、名詞性從句
（1）主語從句
Whathewantsisapieceofpaper.
Itisbelievedthathecansolvetheproblem.
注：主語從句的謂語動詞用單數(shù)。
（2）賓語從句
Idontknowhowtosolvetheproblem.
Doyouknowwherehelives?
（3）表語從句
Theproblemiswhocanhelpme.
ThisiswhyIcamehere.
（4）同位語從句
Ihavenoideawherehewent.
Iheardthenewsthathewouldcome.
同位語從句用that引導(dǎo)，常跟在fact,idea,news,promise,thought,message,hope,belief,doubt等詞后，that在從句中不作任何成分。
2、定語從句
在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞，或修飾整個主句的從句叫做定語從句，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有who,whom,whose,which,that,as,和關(guān)系副詞when,where,why。
（1）that指物時一般可與which互換，但在下列情況下，要用that而不用which。
a.先行詞有all,everything等不定代詞時，如，
Everything(that)hedidiswrong.
b.先行詞被all,every,no,some,any,little,much等修飾時，如，
Illreadallthebooks(that)youlendme.
c.先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級修飾時，
Thisisthefirstletter(that)theboyhaswritten.
d.先行詞被theonly,thevery,thesame,thelast修飾時，如
Heistheveryman(that)Imlookingfor.
e.只用which的情況
在介詞后或在非限定性定語從句中
Thisisthebookaboutwhichwehavetalkedalot.
Thebook,whichhegavemeyesterday,isveryinteresting.
f.where和when作關(guān)系副詞
ThisistheroomwhereIworked.
ThisistheroomwhichIstayedin.
Irememberedthedaywhenwelivedthere.
IrememberedthedaythatIspentthere.
g.as和which
as可以放于句首，而which不可以
Asyouknow,heisgoodatEnglish.
threeofthem和threeofwhich
Ihavealotofbooks,threeofwhichareinRussian.
IhavealotofbooksandthreeofthemareinRussian.
3、狀語從句
在復(fù)合句中起狀語作用的從句叫做狀語從句。狀語從句可分為時間狀語、地點狀語、原因狀語、目的狀語、結(jié)果狀語、條件狀語、行為方式狀語、比較狀語、讓步狀語等多種。
II．例題
例1、_______Iacceptthegiftorrefuseitisnoneofyourbusiness.
A.If　B.Whether　C.Evenif　D.Nomatterwhen
解析：該題答案為B。whether可以和or連用，if不可以，此外if一般僅用于賓語從句。
例2、Theway_______thesecomradeslookatproblemsiswrong.
A.where　B.inthat　C.X　D.withwhich
解析：該題答案為C，先行詞是way，定語從句中用that或inwhich來引導(dǎo)或不填。
例3，____alongtimesinceIsawyoulasttime.
A．Itwas　B.Itis　C.Ithadbeen　D.Itcanbe
解析：該題答案為B，Itis+時間數(shù)+since引導(dǎo)的從句是一個句型，意為"從…時候以來過了多久了。"
主謂一致
I．要點
謂語受主語支配，須和主語在人稱和數(shù)上保持一致，這叫做主謂一致，主謂一致包括語法一致、意義上一致和就近一致。
1、語法上一致
（1）以單數(shù)名詞或代詞，動詞不定式短語、動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞要用單數(shù)，主語為復(fù)數(shù)時，謂語用復(fù)數(shù)，如，Toworkhardisnecessaryforastudent.
（2）用and或both……and連接的并列主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)，
如，BothheandIareright.
但并列主語如果指的是同一人，同一事物或同一概念，謂語動詞用單數(shù)，
如,Histeacherandfriendisabeautifulgirl.
（3）主語是單數(shù)時，盡管后面跟有aswellas,but,except,besides,with,alongwith,
togetherwith,like等，謂語動詞仍用單數(shù)，
如，Theteacheraswellashisstudentsisexcited.
（4）某些不定代詞，如做主語，謂語動詞要用單數(shù)，如:Everyonehasabook.
（5）一些只有復(fù)數(shù)形式的名詞，如people,cattle,clothes等作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)，
如，Alotofpeoplearedancingoutside.
2、意義上一致
（1）、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)，
如，Twentyyearsisnotalongtime.
（2）、表示總稱意義的名詞public,police,cattle,clothes等作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)，如，
Peoplearetalkingabouttheaccident.
（3）、有些集合名詞，如family,team等作主語，如作為一個整體看待，謂語動詞用單數(shù)，如指其中每個成員，則用復(fù)數(shù)，如，
Myfamilyisabigone.
MyfamilyarewatchingTV.
3、鄰近一致
用連詞or,either……or,neither……nor,whether……or,notonly…butalso,等連接的并列主語，如果一個是單數(shù)，一個是復(fù)數(shù)，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致，如，
EitheryouorIammad.
II．例題
例1、Thechemicalworks_______wheremyfatherhasworkedforthirtyyearsin1949.
A.wasbuiltB.werebuiltC.isbuiltD.arebuilt
解析：該題答案為A。works形式上是復(fù)數(shù)，意思上是單數(shù)，因此謂語動詞用單數(shù)，類似的還有news,maths,politics,physics.
例2、Theyeach_______acopyofthenewphysics.
A.haveB.hasC.havingD.gets
解析：該題答案為A。Theyeach不等于eachof…,eachof這個詞組作主語謂語用單數(shù)如eachofthestudentshandsintheirhomework，而theyeach作主語，謂語要隨each前面的詞來變化。
倒裝
I．要點
按"主語+謂語"這種順序排列的句子是陳述語序，如果變?yōu)?謂語（或謂語的一部分）+主語"，就是倒裝語序。
1、全部倒裝
（1）therebe句型
Thereisgoingtobeameeting.
Thereisabookonthetable.
（2）here,there,now,then,in,out等副詞置于句首時，主謂倒裝，但如果主語是人稱代詞時，主語和謂語語序不倒裝，如，
Herecomesthebus.
Herehecomes.
?。?）直接引語的部分或全部位于句首時，有時也用倒裝，
如，"Whathesaidmeantnothing",saidtheteacher.
（4）為保持句子平衡，強(qiáng)調(diào)表語或狀語，使上下文緊密銜接時須完全倒裝，
如，Infrontofthehousesatasmallboy.
2、部分倒裝
（1）so,neither,nor置于句首說明與前者情況一致時，如，
Ilikeswimming,sodoesmybrother.
（2）only+狀語放在句首，如，
Onlythroughthismethodcanwewin.
Onlyinthiswaycanwedotheworkwell.
（3）含有否定意義的詞置于句首，如，Hardly,scarcely,not,seldom,nosooner,never,little,atnotime,innoway,nomore等，
如，NeverhadIheardthat.LittledidIknowaboutthis.
（4）以often,so+形容詞或副詞開頭的句子，如，
Soheavyistheboxthathecannotcarryit.
（5）用于省略if的虛擬條件句中，將had,were,should提前，如，
WereIyou,Iwouldntdothat.
Hadhecome,wewouldhavewon.
（6）用于某些表示祝愿的句中，如，
Mayyoubehappyforever.
II．例題
例1、Notonly____thismachinebut____it.
A.canherun……canherepairB.canherun……h(huán)ecanrepair
C.hecanrun……h(huán)ecanrepairD.hecanrun……canherepair
解析：該題答案為B，在notonly……but(also)句型中，只有but前面的部分倒裝，but后面仍是正常語序。
例2、____,itisquiteeasytodrillaholeinitwithlaser（激光）.
A.HardalthoughthediamondB.Hardasthediamondis
C.AsthediamondishardD.Hashardisthediamond
解析：該題答案為B，在讓步狀語從句中，從屬連詞as可以表示though，但要用倒裝語序。
例3、Onlyinthisway____toimprovethesituationthere.
A.canyouhope　B.youcanhope　C.hopecan　D.youhope
解析：該題答案為A，
省略
I．要點
有時為了避免重復(fù)，使語言簡練緊湊，在不損害結(jié)構(gòu)或引起誤解的原則下，往往省去一個或多個句子成分或詞語。
１、固定習(xí)慣用詞。如：
Nosmoking!Thanksslot!等。
2.簡單句中的省略
（１）口語中，一、二、三人稱的主語，有時還包括謂語都可以省略。
如：（Itis）Nicetoseeyou!
(Thisis)LiMingspeaking.
（２）所有格后的名詞如為住宅、商店、工礦、教堂等可以省略。如：
ImgoingtovisitToms(house).
Imethimatthetailors(shop).
（３）兩個或兩個以上的動詞不定式并列在一起時，第一個不定式帶to，后面的不定式可省to.
如:Hisjobistocleanandmendthemachine.
（４）主（賓）語補(bǔ)足語中的tobe常省略。
Hewasconsidered(tobe)thebeststudentintheclass.
（５）Therebe結(jié)構(gòu)中therebe可同時省略，或只省略there.如：(Isthere)Anythingwrong?
（６）表示年齡的yearsold,表示鐘點的oclock,minute等常省略。
如：Whattimeisitnow?Itsten(oclock).
3從句中的省略
（１）賓語從句，以which,when,where,how和why引起的賓語從句謂語與主句謂語如相同，可省略從句中全部謂語，甚至主語也可省略，僅保留wh－一詞。如：
Hewillcome,butwedontknowwhen(hewillcome).
Hedidntcome,Iwonderedwhy(hedidntcome).
（２）定語從句中可省略作賓語的關(guān)系代詞，如：
Theman(whom)Isawinthestreettheotherdayismyteacher.
（３）狀語從句，在時間、地點、讓步、方式、條件狀語從句中，從句主語與主句主語一致，或從句主語是it，則be動詞及其主語?？墒÷浴Ｈ纾?br> Illtellhimthatwhen(itis)possible.
Iwontgothereunless(Im)invited.
II．例題
例１Abeamoflightwillnotbend（彎曲）roundcornersunless____todosowiththehelpof
areflectingdevice（反射裝置）。
AmadeBbeingmadeChavingmadeDtobemade
解析：該題正確答案為A。unless后省略了itis.makesb(sth)dosth變成被動語態(tài)則為sth/sbbemadetodo.
例２While____myhomeworkk,Iheardacryforhelp.
AdoBdidCdoingDhavingdone
解析：該題答案為C。該空處省略了Im,相當(dāng)于whileImdoingmyhomework.如：Whileplaying
guitar,heissinging.