小學一年級識字一教案

七年級歷史上冊《秦統(tǒng)一中國》教學設計。

七年級歷史上冊《秦統(tǒng)一中國》教學設計

知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響。

知識與能力：

1、分析秦統(tǒng)一的原因，知道秦統(tǒng)一的過程及意義。

2、了解秦朝的中央集權制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響。

3、知道秦始皇并能夠正確評價，培養(yǎng)學生評價歷史人物、歷史事件的能力。

過程與方法：

1、通過閱讀史料和識讀《秦朝形勢圖》、《秦朝政治建制示意圖》、《統(tǒng)一漢字》《統(tǒng)一貨幣》等圖片材料，學習和運用搜集與利用歷史信息的方法。

2、通過歷史劇《秦囧》的表演，培養(yǎng)學生的語言表達能力、團隊合作意識及創(chuàng)新意識。

情感態(tài)度與價值觀：

1、認識秦朝統(tǒng)一的歷史意義。秦朝中央集權制度的確立，奠定了我國古代政治制度的基本模式。

2、通過了解秦統(tǒng)一的過程和掌握秦鞏固統(tǒng)一的措施，認識統(tǒng)一對歷史發(fā)展影響，統(tǒng)一是歷史的主流，進行維護國家統(tǒng)一觀念的教育。

1．重點：秦統(tǒng)一全國及其鞏固統(tǒng)一的主要措施。

2．難點：中央集權制度；正確評價秦始皇。

七年級學生活潑、好動，喜歡參與，因此本課抓住七年級學生的此特點，根據(jù)西安當?shù)貧v史文化利用世界第八大奇跡——兵馬俑的圖片導入，激發(fā)學生興趣，編練歷史劇《秦囧》等活動調動學生學習的主動性；同時，由于七年級學生對歷史的了解大多數(shù)來自于影視作品，思維以感性思維為主，缺乏一定的史料解讀能力，本課用豐富的圖片和符合學生認知水平的史料呈現(xiàn)鮮活的歷史，符合學生認知的學習方式，有助于他們積極參與探究學習。

討論法、圖示法、情境體驗分析法、材料解析法。

主要結合我?！熬v多練，當堂達標”課改模式進行教學。

一、溫故知新。提問1、商鞅變法的主要內容有哪些？2、有什么重要的歷史意義？復習本課相關的知識。

導入新課——以秦始皇兵馬俑我們身邊的歷史文化遺跡導入，激發(fā)學生興趣，調動學生學習的主動性，增強學生的民族自豪感。

二、師生共同認定學習目標。了解本節(jié)課的教學內容、學習任務。

三、達成目標、檢查預習。

（一）、秦滅六國

1、秦國為什么能夠統(tǒng)一全國呢？閱讀課文P42，結合材料歸納秦統(tǒng)一六國的原因。

材料一：

戰(zhàn)國七雄長期分裂割據(jù)的局面，嚴重破壞和阻礙了社會經濟的發(fā)展。在這種背景下，自然人心厭戰(zhàn)，安定統(tǒng)一成為時代的呼聲。

材料二：

商鞅變法是中國歷史上最著名的一次變法，經過變法，秦國的封建經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

材料三：

在統(tǒng)一全國前夕，嬴政招募并任用了李斯、尉繚、蒙恬、王翦等一大批杰出的文臣武將。尤為難得的是，他用人不疑，勇于認錯糾錯，表現(xiàn)出政治家的博大胸懷和氣度。

學生通過閱讀課文和分析材料得出秦統(tǒng)一的歷史條件：

A、統(tǒng)一是大勢所趨，民心所向

B、商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家。

C、秦王嬴政的雄才大略（善用人才，遠交近攻，長平之戰(zhàn)）

通過學習培養(yǎng)學生的史料閱讀能力，材料分析能力以及從材料中提取有效信息的能力。

2、秦統(tǒng)一時間及過程。

出示秦滅六國動態(tài)圖，使學生對秦統(tǒng)一的過程有個清晰地了解。同時培養(yǎng)學生的歷史識圖能力。

3、秦疆域圖。通過歷史地圖，使學生掌握秦定都咸陽，以及疆域四至。東到大海，西到隴西，北到長城陰山一代，南到南海。

4、秦統(tǒng)一全國有什么意義？

分組討論得出結果。調動學生學習的主動性。

結束了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)局面；建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。

（二）、確立中央集權制度

1、皇帝制度的建立

材料1：“天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世。其議帝號。”

——《史記·秦始皇本紀》

出示秦始皇圖片及文字“我統(tǒng)一天下，德蓋三皇，功過五帝”。

材料2：“天下之事無大小，皆決于上。丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上?！薄蕶嘀辽?/p>

材料3：“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。命為制，令為詔。天子自稱曰“朕”。——皇權專制

2、中央政權機構的建立

丞相（行政）太尉（軍事）御史大夫（監(jiān)察）

3、地方上—廢分封，立郡縣

材料閱讀：

丞相(王)綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填（鎮(zhèn)）之，請立諸子，唯上幸許。”

……

廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（chóu），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止……置諸侯不便。”——司馬遷《史記·秦始皇本紀》

郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

第9課秦統(tǒng)一中國教學設計

通過相關的史料使學生對皇帝制度的建立有了充分的了解，同時通過《秦朝的政治建制示意圖》的講解使學生認識到秦朝建立的專制主義中央集權制度的重要性、創(chuàng)新性，以及對我國封建社會的影響。

（三）、鞏固統(tǒng)一措施

出示材料：

“田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形?！?/p>

——《說文解字》

了解秦鞏固統(tǒng)一措施的必要性。

通過歷史劇《秦囧》了解秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及作用。

情境一

旁白：公元前221年，一個原秦國人駕著馬車、帶上了足夠多的錢，踏上了周游全國的旅途。然而他一直夢寐以求的旅程結果卻……我們拭目以待吧！

秦人：唉！又累又餓，我要休息會！我從咸陽出發(fā)，走到韓國區(qū)域。因為我的車比韓國的大，韓國的道路太窄，車過不去，我只好步行。

1、交通上：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；修馳道

出示秦直道的圖片，秦朝道路圖，得出作用：加強了各地的交通往來。

情境二

旁白：秦人路過一家布店，于是興致勃勃地去訂做了一條長裙，做好了穿在身上，卻發(fā)現(xiàn)是條短裙，他很生氣。

情境三

秦人：我的旅行啊，還怎么繼續(xù)，既然如此，付錢吧……

做衣服的：我不收秦國貨幣，我收趙國貨幣

旁白：一車的錢秦人根本沒地方用。沒辦法，他只好把身上的玉佩抵押給了他。

2、經濟上：統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一度量衡

出示秦統(tǒng)一貨幣圖，度量衡圖，了解其作用：有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流與發(fā)展。

情境四：

賣衣服的人讓秦人寫個抵押玉佩的字據(jù)，可是他寫的字賣家都看不懂，秦人對他的旅行失望極了。

3、文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為通用文字頒行全國

出示秦統(tǒng)一文字圖，得出作用：有利于文化的交流與發(fā)展

4、軍事上：北筑長城，南修靈渠

臣自追隨吾皇以來，備受重用，奉命統(tǒng)率30萬大軍鎮(zhèn)守北疆。今北方匈奴不斷侵擾，百姓苦不堪言。臣以為應早早提防。請皇上下旨定奪?！商?/p>

得出秦修長城的目的——抵御匈奴南下。

出示秦疆域圖，了解秦長城。

第9課秦統(tǒng)一中國教學設計

5、思想上：焚書坑儒

廷尉李斯議曰：“……今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首。……臣請史官非秦記皆燒之……

以上材料反映的事件是什么？

如何評價“焚書坑儒”？——分組討論

有利于加強思想控制，鞏固中央集權

但長遠看，鉗制了思想，摧殘了文化

6、談談秦始皇。

“始皇暴虐，至子而亡”——《貞觀政要》

始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一個世界。

——（明）李贄

“千古一帝”秦始皇背后的故事

統(tǒng)一全國后，每天確定閱覽120斤文書的日定額，不完成定額，不能休息。他先后6次大規(guī)模巡游，進行實地考察，病逝于第六次巡游途中。

（1）、拋去對個人功利的追求，結合秦始皇的身份，請你談談是什么促使秦始皇做出如何豐功偉績？

作為統(tǒng)治者，對國家的高度責任感和使命感。

（2）、正確評價秦始皇——分組討論

四、回扣目標——以結構式板書進行課堂小結。

第9課秦統(tǒng)一中國教學設計

五、檢測目標——鞏固練習

1、我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是（）

A夏B商C秦D漢

2、秦始皇加強專制主義中央集權的措施不包括（）

A加強皇權B統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡

C焚書坑儒D實行分封制

3、秦朝開創(chuàng)了為后來的封建王朝長期沿用的（）

A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制

4、下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是（）

A地方設縣B修筑長城

C用圓形方孔錢D規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝

5、長城是我國古代勞動人民勤勞和智慧的象征。秦修筑長城主要是為了（）

A統(tǒng)一六國B抵御匈奴

C開發(fā)北部D旅游觀光

6、下列關于靈渠的敘述，不正確的是（）

A溝通了長江和珠江兩大水系

B由李冰主持開鑿

C解決運輸問題

D利于開發(fā)南方地區(qū)

六、布置作業(yè)：

課后作業(yè)：撰寫“秦始皇之我觀”的小論文

預習第10課完成：1、秦暴政的表現(xiàn)

2、分析秦滅亡的原因

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七年級歷史上冊《秦統(tǒng)一中國》知識梳理新部編版

第9課　秦統(tǒng)一中國

一、知識梳理

1．秦滅六國

(1)原因：戰(zhàn)國以來的連年戰(zhàn)爭，影響了經濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，各諸侯國的人民希望結束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王嬴政即位后，為滅亡六國進行了充分的準備。

(2)過程：公元前230年，秦國發(fā)動強大的攻勢，開始了統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭。在不到十年的時間里，先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。

(3)影響：秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的封建國家。

2．確立中央集權制度

(1)原因：秦實現(xiàn)大一統(tǒng)后，原各自為政的政治形態(tài)已不能適應新的社會發(fā)展。為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度。

(2)措施：在中央，國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”?；实壑拢O有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。在地方上，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；在郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長?？たh的長官都由朝廷直接任免?？h以下又設鄉(xiāng)、亭、里等基層社會組織

(3)影響：這樣，皇帝和朝廷就牢牢控制統(tǒng)治全國各地的權力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國?？たh制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

3．鞏固統(tǒng)一的措施

(1)目的：適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。

(2)措施

①文字：秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。

②貨幣：秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。

③度量衡：為改變以前各諸侯國使用的長度、容量和重量標準不一的狀況，秦始皇規(guī)定以秦制為基礎，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。度量衡的統(tǒng)一，便利了經濟的發(fā)展。

④道路：為加強各地的交通往來，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。

⑤開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑了西起臨洮、東到遼東的“萬里長城”。

4．秦朝的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當時世界上的大國之一。

二、重難講解

秦朝加強中央集權，維護統(tǒng)一多民族國家的措施及影響

方面

措施

影響

政治

確立中央集權制

對中國歷史產生了深遠影響

經濟

統(tǒng)一貨幣、度量衡

促進了各地的經濟文化交流

文化

統(tǒng)一文字(小篆)

交通

統(tǒng)一車輛和道路寬窄

軍事

筑長城、開靈渠

加強了國家對邊疆地區(qū)的管理，鞏固了國家統(tǒng)一

三、學法指導

對于本課重點內容，可以采用歌謠的形式進行記憶：秦滅六國大統(tǒng)一，始皇咸陽來登基。至高無上大權集，丞相太尉和御史。地方推行郡縣制，歷代王朝此模式。全國統(tǒng)一度量衡，還有貨幣和文字。抵御匈奴筑長城，開發(fā)南疆修靈渠。開疆拓土好疆域，世界大國屬秦朝。

初一歷史上第9課秦統(tǒng)一中國導學案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“初一歷史上第9課秦統(tǒng)一中國導學案”希望對您的工作和生活有所幫助。

第三單元　秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
第9課　秦統(tǒng)一中國
01知識管理
知識點1　秦滅六國
秦國經過________，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王________為滅亡六國進行了充分的準備。
公元前________年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都________，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的國家。
知識點2　確立中央集權制度
中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為________，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。皇帝之下，設有中央政治機構，由________、________、__________統(tǒng)領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的決斷權由________掌控。
地方：建立由中央直接管轄的________制。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免?？たh制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
知識點3　鞏固統(tǒng)一的措施
統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫規(guī)整的________，作為通用文字頒行全國。
統(tǒng)一貨幣：以秦國的圓形方孔________作為標準貨幣，在全國流通。
統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎，統(tǒng)一________制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。
車同軌：統(tǒng)一________和________的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。
開靈渠、修長城：派人開鑿________，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修建了西起臨洮，東到遼東的“__________”。
秦朝的疆域：東至________，西到________，北至________一帶，南達________，是當時世界上的大國之一。

02基礎過關
知識點1　秦滅六國
1．梁啟超：“天下之統(tǒng)一，勢也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國。”天下“統(tǒng)于秦”發(fā)生在()
A．公元前356年B．公元前230年
C．公元前221年D．公元前202年
2．小明想要參觀我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家都城遺址，那么他應該去下列哪個地方()
A．河南安陽B．河南洛陽
C．陜西咸陽D．河南登封
3．有一首詩歌這樣寫道：“他驅動萬乘戰(zhàn)車/點燃遍地烽煙/……/諸侯割據(jù)/十年間便成了無影無蹤的舊夢/——這是中國大陸上第一次真正的統(tǒng)一/”文中的“他”是()
A．周武王B．嬴政
C．大禹D．商湯
知識點2　確立中央集權制度
4．“一人之下，萬人之上”，這里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的稱呼最早出現(xiàn)在()
A．夏朝B．商朝
C．西周D．秦朝
5．秦朝擁有絕對權力、決定國家重大事務的是()
A．丞相B．太尉
C．御史大夫D．皇帝
6．秦統(tǒng)一后，為維護皇權，鞏固統(tǒng)治，加強了對官員的監(jiān)察管理。其中，中央分管監(jiān)察百官的是()
A．刺史B．丞相
C．太尉D．御史大夫
知識點3　鞏固統(tǒng)一的措施
7．下圖為2008年北京奧運會會徽標識，這種字體在秦朝時作為標準文字頒行天下。這種字體是()
A．甲骨文B．小篆
C．草書D．楷書
8．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是()
　A．鏟形幣　B．刀形幣
C．圓形方孔半兩錢　D．蟻鼻錢
9．秦始皇為開發(fā)嶺南地區(qū)，促進中原與嶺南地區(qū)的經濟文化交流，興修了()
A．大運河B．萬里長城
C．靈渠D．白渠
10．大型紀錄片《長城中國的故事》全面展現(xiàn)了長城的雄姿和周邊優(yōu)美的環(huán)境。長城是中華民族的象征，秦朝長城的東西起止是()
A．遼東、臨洮
B．鴨綠江、嘉峪關
C．山海關、嘉峪關
D．山海關、臨洮

03能力提升
11．易中天在《帝國的終結》中說秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特點是()
A．率土之濱，莫非王臣
B．皇權至高無上
C．官員直接由皇帝任免
D．書同文，車同軌
12．“六合之內，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者?！边@是秦始皇于公元前219年東巡所作瑯邪石刻中的一段文字。這段文字表達的信息是()
A．統(tǒng)一度量衡B．統(tǒng)一思想
C．統(tǒng)一文字D．統(tǒng)一六國
13．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。”
——李白
(1)材料一稱贊了秦始皇的哪一歷史功績？

(2)以上兩幅圖片，反映了秦朝采取的哪兩項措施？這些措施的實行有什么積極意義？

材料三：秦朝疆域圖
(3)根據(jù)上圖寫出秦朝的疆域四至。

14．公元前221年，秦始皇完成古代中國的統(tǒng)一大業(yè)并建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的、中央集權的封建國家。
(1)請寫出促進秦國歷史發(fā)展的一次重大改革和一次具有決定性意義的戰(zhàn)役。

(2)秦朝建立后，秦始皇是如何加強中央集權的？

(3)在經濟、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得稱道的措施？

(4)為了鞏固邊疆地區(qū)，秦始皇又采取了什么舉措？

04直擊中考
15．(包頭中考)秦朝確立了“天下之事無大小，皆決于上”的規(guī)制。這反映出秦朝政治的本質是()
A．皇權專制B．任免官吏
C．思想控制D．言即法律
16．(深圳中考)秦始皇采納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行()
A．分封制B．郡縣制
C．科舉制D．廠衛(wèi)制

參考答案
第三單元　秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
第9課　秦統(tǒng)一中國
知識管理
1．商鞅變法　嬴政　221　咸陽　2.皇帝　丞相　太尉　御史大夫　皇帝　郡縣　3.小篆　半兩錢　度量衡　車輛　道路　靈渠　萬里長城　東?！‰]西　長城　南海
基礎過關
1．C　2.C　3.B　4.D　5.D　6.D　7.B　8.C　9.C　10.A
能力提升
11．B　12.D　13.(1)統(tǒng)一六國，結束了長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面。(2)圖一：把小篆作為全國的規(guī)范文字；圖二：全國統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢。意義：促進了各地經濟文化的交流。(3)東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海?！?4.(1)商鞅變法。長平之戰(zhàn)。(2)稱皇帝；在中央設丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡縣制。(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路。(4)修筑長城，開鑿靈渠。
直擊中考
15．A　16.B

新岳麓版七年級上冊歷史《秦統(tǒng)一中國》知識點

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在認真準備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會寫多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《新岳麓版七年級上冊歷史《秦統(tǒng)一中國》知識點》，希望對您的工作和生活有所幫助。

新岳麓版七年級上冊歷史《秦統(tǒng)一中國》知識點

第9課秦統(tǒng)一中國

1、秦滅六國

背景：A.人民希望結束戰(zhàn)亂，過上安定的生活；B.秦國經過，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件；C.秦王為滅亡六國進行了充分的準備。

過程：前230年到前221年，秦先后攻滅、、、、、。

秦朝的建立：公元年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，嬴政建立朝，定都，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的國家。

2、確立中央集權制度

皇帝制度：國家的最高統(tǒng)治者稱為，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“”，史稱。

中央機構：皇帝之下，設有中央政治機構，由、、統(tǒng)領，分別掌管、和事務，最后的決斷權由皇帝掌控。

地方制度：建立由中央直接管轄的。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

3、鞏固統(tǒng)一的措施

統(tǒng)一文字：命丞相等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的，作為通用文字頒行全國。有利于的交流與發(fā)展。

統(tǒng)一貨幣：以秦國的作為標準貨幣，在全國流通。

統(tǒng)一度量衡：以為基礎，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。便利了的發(fā)展。

車同軌：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。

開靈渠、修長城：派人開鑿，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運交通。秦始皇派大將北擊匈奴，并修建了西起，東到的“”。

秦朝的疆域：東至，西到，北至一帶，南達，是當時世界上的大國之一。