小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)詞五首《赤壁》精品教案。

《赤壁》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解詠史詩(shī)“借題發(fā)揮”的特點(diǎn)，背誦默寫(xiě)詩(shī)歌。

2、把握詩(shī)歌的主旨，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的思想感情，感受其特定背景下的情懷。

3、自主、合作和探究，讀一讀，背一背。

【教學(xué)重點(diǎn)】深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的含義，背誦默寫(xiě)這首詩(shī)，學(xué)習(xí)初步欣賞。

【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)合作者所處的晚唐背景，理解詩(shī)中歷史典故的寓意。

【教學(xué)安排】一課時(shí)

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的杜牧詩(shī)。教師點(diǎn)撥：

1、《清明》

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、《山行》

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

3、《泊秦淮》

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

4、《江南春》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

5、《秋夕》

銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

6、《中秋》

暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

二、補(bǔ)充資料協(xié)助解題

赤壁，地名，東漢獻(xiàn)帝十三年（208年）周瑜大敗曹操處，現(xiàn)在湖北省赤壁西北長(zhǎng)江南岸。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。

本詩(shī)所說(shuō)的“赤壁”，并非歷史上的“赤壁之戰(zhàn)”所在地，而是在湖北黃岡的赤鼻磯。這首詩(shī)是作者借助赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。詩(shī)以地名為題，實(shí)則是懷古詠史之作。

這是詩(shī)人杜牧對(duì)歷史上興亡成敗的關(guān)鍵問(wèn)題發(fā)表自己的議論，是一首明顯帶有史論特色的詠史作品。

三、杜牧及背景簡(jiǎn)介：

杜牧（803—852年），字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。自唐敬宗寶歷元年至哀帝天佑四年（825—907）年，共計(jì)八十三年，文學(xué)史上一般稱(chēng)為晚唐時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，宦官專(zhuān)權(quán)，朋黨交爭(zhēng)，大唐帝國(guó)日益衰微，江河日下，藩鎮(zhèn)勢(shì)力日益強(qiáng)大，杜牧死后僅二十二年便爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民大起義。詩(shī)人杜牧就生活在這樣一個(gè)風(fēng)雨飄搖的晚唐時(shí)期。他是宰相杜佑之孫。二十六歲舉進(jìn)士，因?yàn)楸詣傊保蝗伺艛D，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿書(shū)宴游間”，很不得志。三十六歲內(nèi)遷為京官，后受宰相李德裕的排擠，貶為黃州、池州等地剌史。在晚唐詩(shī)壇上，他與李商隱被合稱(chēng)為“后李杜”，人稱(chēng)“小杜”，其詩(shī)多感慨時(shí)事，抒寫(xiě)性情，詩(shī)風(fēng)俊朗雄麗。

四、學(xué)生朗讀幾遍，劃分節(jié)奏，找出韻腳，依據(jù)注釋翻譯詩(shī)句。

【朗讀節(jié)拍】

折戟/沉沙/鐵未銷(xiāo)，

自將/磨洗/認(rèn)前朝。

東風(fēng)/不與/周郎便，

銅雀/春深/鎖二喬。

【譯文一】

斷戟沉沒(méi)泥沙中，六百年來(lái)竟未銷(xiāo)熔；

自己拿來(lái)磨洗，認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)所用。

假使當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便；

大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。

【譯文二】

一支折斷了的鐵戟沉沒(méi)在水底沙中還沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉，經(jīng)過(guò)自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。那時(shí)假如不是強(qiáng)勁的東風(fēng)幫助周瑜實(shí)行火攻，打敗了曹軍，東吳的美女大喬和小喬就要被擄去，關(guān)在銅雀臺(tái)上為曹操所霸占。

五、學(xué)生先做題，然后學(xué)習(xí)賞析。

1．詩(shī)人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何而發(fā)？

相關(guān)知識(shí)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)24詩(shī)詞五首導(dǎo)學(xué)案（部編版）

24.詩(shī)詞五首
國(guó)學(xué)名句:天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?br> 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解作者及寫(xiě)作背景，通過(guò)朗讀、想象、聯(lián)想體會(huì)詩(shī)的意境美，體味詩(shī)人的感情。
2.了解詩(shī)中人、景、情、理融為一體的寫(xiě)法，體會(huì)本詩(shī)的意境。
3.背誦五首詩(shī)歌，品析詩(shī)歌語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
體會(huì)詩(shī)中人、景、情融為一體的寫(xiě)法，體會(huì)本詩(shī)的意境。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)“陶詩(shī)”的思想意義及創(chuàng)作風(fēng)格。
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解詩(shī)的意境美，感悟陶淵明的潔身自好的品格。
2.體會(huì)詩(shī)中人、景、情融為一體的寫(xiě)法，體會(huì)本詩(shī)的意境?！?br> 3.結(jié)合時(shí)代背景，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
4.體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的感時(shí)恨別、憂國(guó)思親的情感。　
自主突破
1.給下列加點(diǎn)字注音或者依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
地自偏（）燕脂（）霜重（）提攜（）折戟（）
前朝（）嗟日暮（）謾（）péng（）舟周láng（）
結(jié)lú（）féng（）火sāo（）更短不勝zān（）
答案：1.piānyānzhī廬zhóngxiéjǐcháojiēmàn蓬郎烽搔簪
2.解釋下列居中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（1）結(jié)廬在人境（）
（2）悠然見(jiàn)南山（）
（3）城春草不深（）
（4）黑云壓城城欲摧（）
（5）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)（）
（6）殷勤問(wèn)我歸何處（）
答案：2.（1）建造房屋（2）閑適的樣子（3）長(zhǎng)安城（4）毀壞（5）銷(xiāo)蝕（6）情意懇切
3.文學(xué)常識(shí)填空。
（1）陶淵明，著名詩(shī)人，名潛，字，潯陽(yáng)柴桑人。其青年時(shí)曾任過(guò)小官，后罷官，歸隱山林，從此不復(fù)出仕。其詩(shī)作清新樸實(shí)自然，世稱(chēng)詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的《歸園田居》，《桃花源記》等。
（2）杜甫，唐代偉大的詩(shī)人。字子美，自稱(chēng)，河南鞏縣人。人稱(chēng)，詩(shī)圣。他的詩(shī)被稱(chēng)為“”。代表作“三吏”、“三別”等。（三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼關(guān)吏》；三別：《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》）。
（3）《雁門(mén)太守行》選自，作者，著名詩(shī)人，史稱(chēng)為“”。
答案：3.（1）東晉元亮田園（2）現(xiàn)實(shí)主義少陵野老杜工部詩(shī)史（3）《李賀詩(shī)歌集》李賀唐代詩(shī)鬼
4.下列詩(shī)沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶修辭方法的一項(xiàng)是（）
A.山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還
B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心
C.飛火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金
D.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死
4.D解析：對(duì)偶需兩兩相對(duì)，詞性相同。
5.按要求默寫(xiě)詩(shī)句。
（1）反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活的名句是：，
。
（2）《飲酒》一詩(shī)中蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)“喧囂”之感的詩(shī)句是：，。
（3）杜甫的《春望》中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：，。
（4）杜甫在《春望》一詩(shī)中悲哀國(guó)破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛(ài)國(guó)，念家的美好情操，詩(shī)中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：，。
（5）“詩(shī)鬼”李賀在《雁門(mén)太守行》中寫(xiě)敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過(guò)氣來(lái)，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是：，。
（6）“，”。顯然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。使人聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?br> 答案：5.（1）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（2）結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧（3）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心（4）白頭搔更短，渾欲不勝簪（5）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)
（6）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起
合作探究
6.歷來(lái)評(píng)論者對(duì)這首詩(shī)的第六句持不同見(jiàn)解：有認(rèn)為“悠然見(jiàn)南山”好的，也有認(rèn)為“悠然望南山”好的。請(qǐng)簡(jiǎn)要地談?wù)勀愕目捶ā?br> 答案：6.“見(jiàn)”字好?！耙?jiàn)”更能顯示詩(shī)人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而表現(xiàn)出詩(shī)人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切?；颍骸巴弊趾??！巴北硎居幸庾R(shí)地凝目眺望，更能寄托詩(shī)人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩(shī)人隱逸思想的真實(shí)外化，體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。
7.試對(duì)名句：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”作簡(jiǎn)要的賞析。
答案：7.詩(shī)人睹物傷懷，見(jiàn)到開(kāi)放的鮮花，禁不住悲愴落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。通常，詩(shī)人們往往用春天的繁花似錦，百鳥(niǎo)齊鳴來(lái)襯托心情的愉悅和歡暢，可是在這里，花好似在落淚，鳥(niǎo)仿佛受驚駭。用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的悲傷和愁苦。
8.請(qǐng)展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。
答案：8.參考示例：①面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。②詩(shī)句所描寫(xiě)的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。
9.《雁門(mén)太守行》一詩(shī)的三四兩句是從哪些角度描寫(xiě)戰(zhàn)地氣氛的？
答案：9.分別從視覺(jué)．聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面鋪寫(xiě)陰寒凄切的戰(zhàn)地氣氛。
10.歷來(lái)評(píng)論家都很推崇“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字，試賞析“壓”的妙處。
答案：10.一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊．守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。
拓展延伸
11.是對(duì)杜甫《春望》與其《聞官軍收河南河北》兩首詩(shī)比較練習(xí)。
聞官軍收河南河北
杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
（1）本詩(shī)寫(xiě)了作者聽(tīng)到勝利的喜訊后怎樣的心情？。

（2）一悲一喜，但卻表達(dá)了作者同樣的思想感情，什么樣的思想情感呢？
11.（1）喜極而泣歸心似箭（2）關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，憂國(guó)憂民，眷念親人
當(dāng)堂測(cè)試
12.（2016海南?。┕旁?shī)詞閱讀
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，
悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
（1）詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語(yǔ)是“”和“”。
2.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所展現(xiàn)的畫(huà)面。
答案：12.（1）心遠(yuǎn)悠然（2）示例：太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥(niǎo)兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。
13.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
春望
[唐］杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（1）（2016陜西）詩(shī)題是《春望》，那么詩(shī)人“望”到了哪些春景？
（2）（2016陜西）說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)歌尾聯(lián)的理解。
（3）（2016四川雅安）選出對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)()
A.這是一首五言律詩(shī),感情強(qiáng)烈,情景兼具,含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。
B.這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫(xiě)都城破敗,人煙稀少,草木茂密幽深的荒涼景象,實(shí)際深藏詩(shī)人的無(wú)限感慨;頷聯(lián)借對(duì)花鳥(niǎo)的感覺(jué),將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。
C.這首詩(shī)的頸聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書(shū)時(shí)欣喜愉悅之情,尾聯(lián)則寫(xiě)出了詩(shī)人憂憤之深。
D.全詩(shī)表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然,保家衛(wèi)國(guó)的感情。
答案：13.（1）草、木、花、鳥(niǎo)。（2）尾聯(lián)形象寫(xiě)出了詩(shī)人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)、傷時(shí)、思家、悲己之情。（3）D解析：全詩(shī)表現(xiàn)了作者感時(shí)恨別,憂國(guó)思家的感情。
14.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題
雁門(mén)太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）首句用黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓”字，把敵軍的情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
（2）最后二句表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）
答案：14.（1）人馬眾多(來(lái)勢(shì)兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊)
（2）引用典故表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心。
15.（2016.湖北黃岡）閱讀下面這首古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。
送魏大①?gòu)能?br> 陳子昂
匈奴猶未滅，魏絳②復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄③。
雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留漢將功。
【注釋】①魏大：陳子昂的友人。②魏絳：春秋時(shí)期晉國(guó)大夫。以和戎政策消除了晉國(guó)邊患。③六郡雄：漢代名將趙充國(guó)，號(hào)稱(chēng)“六郡雄杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊境駐軍重地。⑥云中：云中鎮(zhèn)，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而還。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）
A.首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任
的豪情。
B.頷聯(lián)“悵別”一語(yǔ)，寫(xiě)出了詩(shī)人與友人分別時(shí)的傷感，全詩(shī)情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)
入分手時(shí)的兒女纏綿、凄苦悲切。
C.頸鏈中加點(diǎn)的“橫”“接”二字寫(xiě)出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中
原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句作了鋪墊。
D.全詩(shī)一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的思鄉(xiāng)情懷，感情豪放
激昂，語(yǔ)氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢(shì)。
答案：15（1）B解析：本題是對(duì)古詩(shī)詞賞析能力的考查。解答這題，要結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)理解，如三、四兩句旨意是：與友人分別于繁華皇都，不免有些悵惘；但為國(guó)效力，責(zé)無(wú)旁貸，要像漢代名將、號(hào)稱(chēng)六郡雄杰的趙充國(guó)那樣去馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功。據(jù)此分析，B項(xiàng)的陳述有誤。
（2）詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（2）用典寓意。激勵(lì)友人建功立業(yè)，希望他揚(yáng)名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。
總結(jié)反思
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。
2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。
3.體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。
自主突破
1.文學(xué)常識(shí)填空。
（1）《赤壁》是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”指（）；詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的（）。詩(shī)人杜牧與（）合稱(chēng)“小李杜”。
（2）《漁家傲》詩(shī)人，號(hào)，濟(jì)南人。其詩(shī)文并美，尤長(zhǎng)于詞，其詞以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。其詞藝術(shù)技巧很高，形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新。語(yǔ)言清麗雅潔，明白如畫(huà)，富有生活氣息，人稱(chēng)“”。
答案：1.（1）火燒赤壁之事（或周瑜火燒赤壁大敗曹操的事）周瑜李商隱
（2）李清照易安居士易安體
2.劃分朗讀節(jié)奏。
（1）折戟/沉沙/鐵未銷(xiāo)
（2）銅雀/春深/鎖二喬。
（3）我報(bào)/路長(zhǎng)/嗟日暮
（4）蓬舟/吹取/三山去
3.根據(jù)提示默寫(xiě)名句。
（1）《赤壁》中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：，
。
（2）李清照在《漁家傲》中，描繪了一幅海天相接的遼闊圖畫(huà)的句子是：，
。
（3）《漁家傲》中表達(dá)詩(shī)人希望能達(dá)到自己理想的詩(shī)句是，
。
答案：（1）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（2）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（3）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。
合作探究
4.《赤壁》開(kāi)頭為什么從一把很不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用?　
答案：4.這兩句的作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷(xiāo)蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過(guò)蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無(wú)情的時(shí)光銷(xiāo)蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩(shī)人無(wú)法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“前朝”——三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。
5.《赤壁》最后兩句寫(xiě)法有什么特點(diǎn)？
答案：5.以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性，以小見(jiàn)大，感情表達(dá)更含蓄。
6.全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的尾聯(lián)，這二句的議論、感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
答案：6.這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。
7.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾友驚人句。”兩句流露了詩(shī)人怎樣的思想感情？
答案：7.“路長(zhǎng)”“日暮”寫(xiě)出詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受。“謾友驚人語(yǔ)”，流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。
8.賞析“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。
答案：8.比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過(guò)著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)自由生活的向往。
9.《漁家傲》全篇寫(xiě)夢(mèng)境，極富浪漫主義色彩，作者想要借此夢(mèng)表達(dá)自己什么樣的情思呢？
答案：9.①這首詞中充分反映了她對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。②但這種愿望在她生活的時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，③因此她只有把它寄托于夢(mèng)中虛無(wú)縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路。④然而在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)女子而能不安于社會(huì)給她安排的命運(yùn)，大膽地提出沖破束縛、向往自由的要求，確實(shí)是很難得的。
拓展延伸
10.對(duì)比閱讀蘇軾《蝶戀花》李清照《漁家傲》，回答下面的問(wèn)題。
蝶戀花
蘇軾
花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。
笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
彷佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有①驚人句。
九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山②去。

注：①謾有，意思是“空有”或“徒有”。②三山，指?jìng)髡f(shuō)渤海中蓬萊、方丈、瀛洲三座仙
山。
（1）從詞的風(fēng)格來(lái)看，前一首屬于________派，后一首屬于________派；從詞的結(jié)構(gòu)來(lái)看，蘇詞下片如行云流水，一氣呵成，這主要是運(yùn)用了__________修辭格，李詞上、下兩片一氣呵成、關(guān)聯(lián)緊密，主要是__________這一修辭格運(yùn)用得當(dāng)。
（2）對(duì)蘇詞“枝上柳絮吹又少”句中“又”字的運(yùn)用，評(píng)論家向來(lái)贊賞有加；對(duì)李清照這首《漁家傲》，人們極為欣賞它于尺幅之中多處用典而又能做到“簡(jiǎn)凈自然，渾化無(wú)跡”。請(qǐng)于上述兩個(gè)方面選其一作出具體解釋。
答案：10.（1）婉約豪放頂真設(shè)問(wèn)
（2）解釋前一點(diǎn)：著一“又”字不僅準(zhǔn)確地寫(xiě)出了容易撩人愁緒的飛絮越吹越少的情景，更精妙婉曲的是，“又”字還表明詞人之看絮飛花落非止一次，傷春之感、惜春之情正自然流露于這“又”一次的觀看之中。
當(dāng)堂測(cè)試
11.（2016.山東泰安）閱讀《武陵春》一詞，完成后面的問(wèn)題。
武陵春①
【宋】李清照
風(fēng)住塵香②花已盡，日晚倦梳頭。物是人非③事事休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪④春尚好，也擬⑤泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟⑥，載不動(dòng)許多愁。
【注】①選自《李清照集校注》（人民文學(xué)出版社1979年版）。武陵春，詞牌名。②[風(fēng)住塵香]風(fēng)停了，塵土中帶有落花的香氣。③[物是人非]景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。④[雙溪]浙江武義、東陽(yáng)兩江水流至金華，并入婺江，兩水合流處叫雙溪。是當(dāng)時(shí)的風(fēng)景區(qū)。⑤[擬]打算。⑥[舴艋舟]一種形似舴艋的小船。
（1）對(duì)“日晚倦梳頭”中的“倦”字理解正確的一項(xiàng)是
A．心緒不寧，無(wú)心做事。
B．疲憊不堪，毫無(wú)興致。
C．百無(wú)聊賴，內(nèi)心空虛。
D．瑣事多多，精力不濟(jì)。
答案：10.（1）A解析：“日晚倦梳頭”中“倦”字寫(xiě)出了詩(shī)人思念丈夫，導(dǎo)致內(nèi)心痛苦,感傷，不愿再去梳妝打扮。只有A項(xiàng)是正確的。
（2）對(duì)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句的意思分析正確的一項(xiàng)是
A．化簡(jiǎn)為繁，化有形為無(wú)形，寫(xiě)出了詞人哀愁的數(shù)量之多。
B．化虛為實(shí)，化抽象為具體，寫(xiě)出了詞人哀愁的分量之重。
C．詞人內(nèi)心沉重，舴艋舟又太小，確實(shí)是“載不動(dòng)”。
D．詞人內(nèi)心苦悶，雙溪又太遙遠(yuǎn)，“載不動(dòng)”是一種借口。
答案：（2）B解析：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句，寫(xiě)出了作者愁濃似海，不可估測(cè)，卻又沒(méi)有正面寫(xiě)愁，而用有形的舟載不動(dòng)無(wú)形的愁來(lái)反襯愁的無(wú)窮無(wú)盡。因此B項(xiàng)正確。
（3）下列詩(shī)句與本詞描寫(xiě)的花形態(tài)相近的一項(xiàng)是
A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
B．花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。
C．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
D．莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
答案：（3）C解析：A項(xiàng)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”將花人格化，有感于國(guó)家的分裂、國(guó)事的艱難,長(zhǎng)安的花都為之落淚驚心。B項(xiàng)，“花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨”詩(shī)人寫(xiě)高樓見(jiàn)花而傷心。D項(xiàng)，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”表面上是寫(xiě)深秋佳節(jié)孤獨(dú)寂寞的心緒，實(shí)則表達(dá)了重陽(yáng)節(jié)思念丈夫的心情。這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)比喻人憔悴，暗示相思之情。在這里只有C項(xiàng)與其相近。
11.（2016.甘肅武威）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。
題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
【注釋】烏江亭：在令安徽省和縣東北的烏江浦，相傳為西楚霸王項(xiàng)羽自刎之處。
（1）從題材上看，這首詩(shī)與杜牧的《赤壁》同屬于詩(shī)。
（2）在《赤壁》一詩(shī)中，作者對(duì)歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想——如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，很可能赤壁之戰(zhàn)是曹操取得勝利。在本詩(shī)中，作者也對(duì)已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了
假設(shè)性推想——如果，也有可能。
答案：11.（1）詠史詩(shī)（或：懷古詠史詩(shī)）
（2）項(xiàng)羽能“包羞忍恥”，渡過(guò)江去重整人馬；卷土重來(lái)，甚至打敗劉邦（或：楚漢之爭(zhēng)是項(xiàng)羽取得勝利）。
總結(jié)反思

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)詞五首《赤壁》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《赤壁》教案

新部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詩(shī)詞五首》古詩(shī)詞原文及翻譯

新部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詩(shī)詞五首》古詩(shī)詞原文及翻譯

24．詩(shī)詞五首

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

譯文：

居住在人世間，卻沒(méi)有車(chē)馬的喧囂。

問(wèn)我為何能如此，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺(jué)得所處地方僻靜了。

在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。

山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸來(lái)。

這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識(shí)，卻不知怎樣表達(dá)。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

譯文：

金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤(pán)中盛的精美菜肴，收費(fèi)萬(wàn)錢(qián)。

胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。

想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。

象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。

世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？

相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

譯文：

敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。

秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。

紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。

只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

譯文：

一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒(méi)在水底的沙中還沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉，經(jīng)過(guò)自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。

假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。

漁家傲（天接云濤連曉霧）

李清照

天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)。殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。

譯文：

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。