小學(xué)語(yǔ)文微課教案

老舍自傳。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“老舍自傳”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

老舍自傳
一教學(xué)目標(biāo):1了解老舍先生的風(fēng)格
2了解本文的寫(xiě)作風(fēng)格
二教學(xué)重點(diǎn)：1老舍先生的風(fēng)格
2本文的寫(xiě)作風(fēng)格
三教學(xué)方法:感悟法

四課時(shí)安排:兩課時(shí)

五教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

1字詞

識(shí)記

怙hu遂sui奠dian甚shen擱ge

運(yùn)用

獎(jiǎng)jiang賤jian湊cou賜ci悔hui

二詞語(yǔ)

理解

發(fā)憤---決心努力

發(fā)奮---振作起來(lái)

運(yùn)用----發(fā)憤

三老舍簡(jiǎn)介

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族

1924年開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，在英國(guó)發(fā)表了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》三部長(zhǎng)篇小說(shuō)，并成為“文學(xué)研究會(huì)”的會(huì)員，1930年在濟(jì)南任齊魯大學(xué)文學(xué)院副教授，《大明湖》《貓城記》《離婚記》短篇小說(shuō)多收集在《趕集》同時(shí)期的雜文收在《老舍幽默詩(shī)文集》。

1934－1936年在山東大學(xué)任中國(guó)國(guó)文系教授并繼續(xù)寫(xiě)作，短篇多收在《櫻海集》和《哈藻集》里，1936年辭去工作，專(zhuān)心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表了《駱駝祥子》和《文博士》開(kāi)始發(fā)表。1946年創(chuàng)作《四世同堂》

建國(guó)后，老舍的創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的重要時(shí)期，發(fā)表了話劇《龍須溝》等

二課文分析

本文較《魯迅自傳》更短，而且在寫(xiě)法上有明顯的特殊風(fēng)格，老舍以詼諧、生動(dòng)、活波的語(yǔ)言，回顧了自己40年的生活，不僅概述了自己的經(jīng)歷，而且寫(xiě)出了自己的個(gè)性，是讀者仿佛看見(jiàn)了一個(gè)有七情六欲，勤于讀寫(xiě)，辦事認(rèn)真、為人謙遜，而又孤傲的中后者自畫(huà)像。

全文共分兩段

第一段:介紹自己的家庭求學(xué)工作和業(yè)余愛(ài)好及性格特點(diǎn)等方面的情況

第一層:從介紹姓名入手,寫(xiě)到自己求學(xué)為止

第二層:介紹自己壯年之后,養(yǎng)家糊口著述結(jié)婚的情況

第三層:介紹自己的性格特點(diǎn)

第二段:介紹自己的著作情況

與《魯迅自傳》的區(qū)別1選材上

相同點(diǎn)：都從家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等方面來(lái)介紹自己的情況

都事簡(jiǎn)略的記過(guò)程而不進(jìn)行具體的描寫(xiě)

都用專(zhuān)門(mén)的一段對(duì)自己的作品進(jìn)行較詳細(xì)的介紹

都用專(zhuān)門(mén)一段對(duì)自己的作品進(jìn)行較詳細(xì)的介紹

異（1）〈老〉中對(duì)個(gè)人愛(ài)好有較多介紹而《魯》中沒(méi)有

《魯》則沒(méi)有

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